Spotkania dla rodzin wracających z zagranicy Fundacja Sto Pociech 16 września czerwca 2013
|
|
- Daniel Świątek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Spotkania dla rodzin wracających z zagranicy Fundacja Sto Pociech 16 września czerwca 2013
2 Po co się spotykaliśmy? Wymienialiśmy doświadczenia o powrocie i krajach wyjazdów Stworzyliśmy wstępną bazę informacji na temat edukacji i przeprowadzek Uczyliśmy się od siebie nawzajem i mogliśmy korzystać z już gotowych rozwiązań Dzieliliśmy się wrażeniami z powrotu z osobami o podobnych przeżyciach Mogliśmy poczuć się znowu międzynarodowo
3 O czym rozmawialiśmy? Powrotowy szok kulturowy Edukacja dzieci po powrocie Dwujęzyczność Zwyczaje świąteczne Dobre wzorce z krajów naszych emigracji Relacje z najbliższymi przed i po powrocie Najlepsze wspomnienia z emigracji oraz rodzinne anegdoty i historie z wyjazdów Third Culture Kid
4 Nasz program od 16 września 2012 Spotkania tematyczne raz w miesiącu w niedzielę Prezentacja swoich doświadczeń przed grupą i opowieść o kraju emigracji. Wspólnie udało nam się zaprezentować: Węgry, Tajwan, Rosję, Szwajcarię, Wielką Brytanię, Kazachstan i USA Konkurs rysunkowy dla dzieci pt. Mieszkałam/em w... Konkurs literacki na opowiadanie dla młodzieży pt. Przyjechałam/em do Polski z...
5 Konkurs Mieszkałam/em w... Kaktus, Bruno, 5 lat, mieszkał w Tucson w stanie Arizona w USA Nasz dom w Hamm, Julia, 7 lat, mieszkała w Niemczech w Hamm
6 Konkurs Mieszkałam/em w... Tory na pociągi do Berlina, Emil, 3,5 roku, mieszkał w Niemczech Mieszkałem w Anglii, Antek, 9 lat, mieszkał w Londynie w Wielkiej Brytanii
7 Konkurs Mieszkałam/em w... Plaża nad Oceanem Atlantyckim, Zoe, 6,5 lat, mieszkała w Boredeaux we Francji i w Budapeszcie na Węgrzech Nasz dom w Bordeaux, Lena, 5 lat, mieszkała w Boredeaux we Francji i w Budapeszcie na Węgrzech
8 Konkurs Mieszkałam/em w... Wiosenny występ w węgierskiej operze, Małgosia, 8,5 lat, mieszkała w Budapeszcie na Węgrzech Nasz dom w Budapeszcie, Maciek, 5,5 lat, mieszkał w Budapeszcie na Węgrzech
9 Konkurs Mieszkałam/em w... Taksówka, Felek, 5,5 lat, mieszkał we Frankfurcie w Niemczech i w Budapeszcie na Węgrzech Wystawa wojskowa w Astanie, Jacek, 5 lat, mieszkał w Astanie w Kazachstanie
10 Konkurs Mieszkałam/em w... Bo Warszawa i Budapeszt - piosenka, Małgosia, 8,5 lat, mieszkała w Budapeszcie na Węgrzech Tajwan, Karina, lat 17, mieszkała na Tajwanie
11 Konkurs literacki Przyjechałam/em do Polski z... Ostatni mecz, Janek, 14 lat, mieszkał w Moskwie w Rosji (część I) - Out! - Sędzia wykrzyknął trzeci out dla naszych przeciwników i nadszedł czas na zmianę ról. Ostatnia runda, a przegrywamy pięcioma punktami. Mamy jeszcze szanse na wygranie tego meczu i zajęcie trzeciego miejsca w Moskiewskiej Młodzieżowej Lidze Baseball-owej. Jednak trzeba, aby pięciu naszych graczy dobiegło do bazy głównej, bez stracenia trzech zawodników. - Dobra chłopaki, mamy szanse to wygrać, ale musicie się skoncentrować. Pamiętajcie, piłka nie za nisko, ale nie za wysoko, bo łatwo was wyłapią. Jednak jak dobrze wiecie - - Najważniejsza jest zabawa! - chórem odpowiedzieliśmy Robowi, naszemu trenerowi. W tym amerykańskim ośrodku sportowym często dbano, aby dzieci dobrze się bawiły. Rzadko kiedy po przegranym meczu było nam smutno. W końcu spotkaliśmy się i graliśmy w nasz ulubiony sport. Szczególnie próbuję się nacieszyć tą chwilą, bo niestety to mój ostatni mecz. W czasie wakacji wracamy do Warszawy. Mój koreański kolega podchodzi z kijem do home base i przygotowuje się do uderzenia. Pierwsza piłka przelatuje gdy nie udało mu się trafić. Jednak już za drugą udaje mu się tak dobrze odbić, że dobiegł do trzeciej, przedostatniej bazy. Po kilku chwilach udaje nam się zdobyć trzy punkty, ale kosztem wyoutowania dwóch z trzech możliwych graczy. Nadchodzi kolej na mnie. Na pierwszej i drugiej bazie są zawodnicy. Za jednym dobrym uderzeniem możemy wyjść na prowadzenie, jednak w tym roku nigdy nie miałem home-run. Zakładam kask i biorę kij. - Podchodzę do głównej bazy i ustawiam się tak, żeby mieć jak największą szansę na odbicie w lukę między przeciwnikami. Za pierwszym razem piłka poleciała za nisko i nie miałem jak jej odbić, więc dostałem strike a. Kolejna była idealnie, ale za późno machnąłem i chybiłem. Zdenerwowałem się po tych pudłach, ale nie straciłem koncentracji. Wziąłem dwa głębokie wdechy i tym razem uderzyłem najlepszą częścią kija. Zacząłem biec ile miałem sił w nogach i po kilku sekundach byłem już przy pierwszej bazie. Trener który tam stał krzyczał do mnie Dalej!
12 Konkurs literacki Przyjechałam/em do Polski z... Ostatni mecz, Janek, 14 lat, mieszkał w Moskwie w Rosji (część II) Biegnij Dalej! więc skręciłem i pobiegłem do drugiej. Kątem oka zauważyłem, że przeciwnicy nadal nie mieli piłki, więc bez zastanowienia pobiegłem dalej. Byłem już przy trzeciej, kiedy oni ją złapali. Podjąłem decyzję i zmieniłem kierunek na ostatnią bazę. Byłem w połowie, a oni rzucili piłkę do gracza stojącego na home base. Zrobiłem wślizg i spojrzałem na niego, ale miał piłkę już w ręce Safe! A więc jednak udało mi się! Dzięki mnie wygramy to i zajmiemy trzecie miejsce! Cała drużyna zbiegła się do mnie z krzykiem radości i zaczęła wiwatować moje imię. Irlandczyk, który odbijał po mnie został wyoutowany, ale to był koniec meczu i my wygrywamy jednym punktem. Brawo dla zwycięzców! Za tydzień dostaniecie medale podczas ceremonii. Dziękuję wszystkim za przyjście i zapewnienie nam wielkich emocji takimi słowami pożegnał nas organizator tej ligi. - Brawo Janek! - rodzice nie posiadali się z dumy. Całą drogę powrotną by pewnie o tym mówili, gdyby nie to co nas czekało. No, więc teraz szybko do domu i - popatrzyłem na tatę i od razu zobaczyłem czemu przestał mówić. Mimo siedmiopasmowej ulicy czekał na nas długi korek. Coś mówiłem o szybkim powrocie? Minuty płynęły jak godziny. O, zobacz! Cerkiew Wasyla błogosławionego. powiedziała mama. Ekstra. Radość mnie rozpiera. odpowiedziałem znudzony. Po kilkudziesięciu minutach tata powiedział No, jeszcze tylko dwa Pałace Kultury i będziemy w domu ożywiłem się kiedy to usłyszałem, ponieważ oznaczało to tylko trzydzieści minut w samochodzie. W końcu po tylu godzinach znaleźliśmy się w domu. Niestety, aby pograć godzinę w baseball a trzeba jeździć bardzo długo. No cóż, Moskwa ma swoje liczne zalety, ale jak każde miasto ma i wady.
13 Konkurs literacki Przyjechałam/em do Polski z... Przyjechałem do Polski z Tajwanu, Alex, 14 lat, mieszkał na Tajwanie Przyjechałem z Tajwanu i już tutaj jestem prawie dwa lata. Są rzeczy na Tajwanie za którymi bardzo tęsknię. Są to rodzina i przyjaciele, jedzenie i specjalne tajwańskie tradycje. Moja rodzina na Tajwanie jest dla mnie miła i zawsze daje mi dobre rzeczy. Na przykład moja babcia zawsze gotowała jakieś dobre jedzenie lub picie (koktajle mleczne) dla mnie kiedy wracałem ze szkoły. Moi wujkowie często dawali mi gry lub smakołyki. A moja ciocia dała mi komputer. Na Tajwanie uwielbiam wychodzić z przyjaciółmi. Wtedy się bawimy, ćwiczymy i jemy. Kiedy idę do ich domu aby zagrać w gry, ich mama zwykle pozwala mi jeść tam kolację, chociaż ja nie chce. Więc zazwyczaj unikam ich domu, kiedy jest czas na obiad. Szkoły na Tajwanie są podobne do szkół w Polsce. Ale w Polsce niektórzy są rasistami i nie rozumieją, że istnieją inne języki na świecie. Na Tajwanie ludzie są dla siebie dobrzy i nie ma rasizmu. Ludzie zwykle lubią obcokrajowców. Jedzenie na Tajwanie jest pyszne. Wszystkie potrawy można kupić na stoiskach na ulicy lub w sklepie o nazwie "7-11". W tym sklepie można kupić prawie wszystko czego potrzebujesz w swoim życiu. Właśnie tam idę gdy chcę uniknąć obiadu w domu moich znajomych. Jednym z moich ulubionych potraw to "zimny makaron", ale również sushi. Sushi kosztuje tylko 3zł za sztukę, a smakuje naprawdę świetnie. Myśląc o Tajwanie przypominają mi się też pewne tradycje, takie jak nowy rok, kiedy dorośli dają dzieciom czerwoną kopertę. Wewnątrz są pieniądze. W nowy rok rodziny gromadzą się przy stole i jedzą tradycyjne dania, aby świętować nowy rok i to jest bardzo miłe. Gdy jestem w Polsce często tęsknię za Tajwanem.
14 Uczestnicy o Powrotach Wróciłam w 2009 roku, w zaawansowanej ciąży, po 15 latach pobytu w Niemczech. Mimo częstych wizyt w Polsce, wydawało mi się, że nie znam tego kraju. Nowe było dla mnie nie tylko rodzicielstwo, ale i sposób myślenia i zachowania wielu osób - w służbie zdrowia, sektorze usługowym, autobusie... Brakowało mi wtedy spotkań z ludźmi, którzy podobnie jak ja, próbują znów zapuścić korzenie w Ojczyźnie. Po kilku latach jako regularny bywalec Stu Pociech dowiedziałam się o "Powrotach". I to było to, czego wcześniej szukałam. Spotkałam tu wielu życzliwych ludzi, którzy podobnie jak ja, wracali do kraju z nadzieją, ale szybko się rozczarowywali i nie znaleźli zrozumienia. Na " Powrotach" mogłam "przepracować" mój powrót, a także wymienić się moimi doświadczeniami i przeżyciami, zapytać o radę. Nie czułam się samotna z moimi odczuciami. Mam nadzieję, że "Powroty" będą kontynuowane i spotka się tutaj jeszcze wielu Powrotowiczów. (Agata, mieszkała Niemczech w latach )
15 Uczestnicy o Powrotach Spotkania Powroty to fantastyczna inicjatywa, która umożliwia osobom, które powróciły do Polski z emigracji z różnych zakątków świata, wymianę doświadczeń, spostrzeżeń z ludźmi, którzy borykają się z podobnymi problemami dnia codziennego. Najbliższa rodzina najczęściej nie rozumie i nie chce już słuchać naszych rozterek, niedowierzań, spraw które nas bulwersują. A my jesteśmy często zagubieni w tej dla nas nowej rzeczywistości. Myślę i twierdzę to z całą odpowiedzialnością, korzystając z własnego doświadczenia, że powrót do kraju jest trudniejszy niż wyjazd z niego. Na emigracji zawsze mamy perspektywę powrotu, tu już tego nie ma. Często trzeba przystosować się do warunków z którymi się nie zgadzamy, ale nie mamy na tyle sił aby zmieniać tę rzeczywistość. Myślę, że większość emigrantów tęskni za swoim życiem na obczyźnie, zwłaszcza, że nie zawsze powrót był ich samodzielną decyzją. Dlatego też według mnie nikt inny nas nie zrozumie, jak osoba w podobnej sytuacji. Spotkania takie to także wspaniała możliwość dzielenia się wprowadzonymi rozwiązaniami umożliwiającymi powrót do normalnego rytmu życia, jak te związane ze szkołą, pracą. Uczestnicząc w spotkaniach zdobywamy nowych przyjaciół ale i sojuszników, którzy wesprą i zrozumieją. Spotkania stwarzają także możliwość integracji dzieci, które często w swoim środowisku szkolnym są inne, a tylko tutaj spotykają rówieśników, którzy rozumieją ich zachowania i doceniają doświadczenie. Dziękuję za te spotkania. (Joanna, mieszkała w Irlandii w latach )
16 Uczestnicy o Powrotach Plakat informujący o Powrotach zamieszczony w naszej szkole wzbudził w nas ogromną ciekawość. Jesteśmy rodzinką z trójką dzieci i zbyt długim pobytem - ponad 28,23 letnim w Niemczech. Nie specjalnie wiedząc co nas czeka wybraliśmy się na pierwsze spotkanie i tak zaczęła się przygoda - konfrontacja z innymi interesującymi rodzinami, mającymi gdzieś podobne lub diametralnie inne doświadczenia o wspólnym mianowniku emigracja, konfrontacja z własnymi gdzieś drzemiącymi emocjami, przemyśleniami i wspomnieniami, konfrontacja z tematami dotyczącego naszego życia, relacji, społeczeństwa polskiego i gościnnego, konfrontacja z innymi SUPER!!! ciekawie przedstawianymi krajami, w których dane było nam mieszkać. Dziękujemy szczególnie Agnieszce za genialne prowadzenie nas jako psycholog - za delikatność, empatię i niezmierne wczucie się w temat. Oli - za ogromne zaangażowanie i prowadzenie również wielkie dzięki. (Iwona, mieszkała w Niemczech w latach )
17 Uczestnicy o Powrotach Powrót z Anglii do Polski po dziewięciu latach poza krajem - to była dla nas duża zmiana i ogromny stres. "Powroty" stały się dla nas emocjonalnym kołem ratunkowym w pierwszych, najtrudniejszych miesiącach po przeprowadzce. Znaleźliśmy tu wsparcie, bezpieczną przystań, zrozumienie dla przeżywanego przez nas odwrotnego szoku kulturowego, dla poczucia straty, dla smutków i trudności w porozumieniu z bliskimi. Usłyszeliśmy też słowa otuchy, że z czasem będzie inaczej, lepiej, łatwiej... i rzeczywiście jest! Ale do "Powrotów" chętnie wracamy kiedy tylko to możliwe. (Ela, mieszkała w Wielkiej Brytanii w latach )
18 Uczestnicy o Powrotach Powroty to dla mnie przede wszystkim okazja by spotkać osoby o podobnym do mojego doświadczeniu. Nie ważne, że czasami różnimy się w ocenach, ważne, że dzięki temu doświadczeniu rozumiemy się wzajemnie. Powroty to ludzie, którzy potrafią słuchać, co jest niezwykle cenne i rzadkie. To jest dla mnie w Powrotach najważniejsze. (Janek, mieszkał w USA w latach ) Poznałem wspaniałych ludzi. Z radością i szacunkiem słuchałem opowieści tych, co po wielu latach emigracji porzucili stabilną i uporządkowaną obczyznę na rzecz naszej kosmatej nadwiślańskiej rzeczywistości. Radość wynikała z tego, że dane było mi ich poznać, a szacunek za to, że potrafią być szczęśliwi w naszej nieuczesanej Polsce. (Bernard, mieszkał w Szwajcarii w latach )
19 Uczestnicy o Powrotach Pierwszy raz przeczytałam o spotkaniach Powroty w Fundacji Sto Pociech w październiku 2012 i bardzo mnie to zainteresowało. Mam już za sobą kilka powrotów zza granicy, zarówno w dzieciństwie z rodzicami, jak i już z własną rodziną. Ten ostatni powrót - z Wielkiej Brytanii do Polski był dla nas wszystkich bardzo trudny pod wieloma względami: ekonomicznymi, psychicznymi, kulturowymi itp. W swoim otoczeniu mam też niewiele osób, które by rozumiały i były w stanie wesprzeć nas psychicznie (nawet wręcz przeciwnie spotykałam się z uwagami typu: " a po co wracacie skoro się to czy tamto nie podoba?!"). Teraz po prawie 3 latach, zmianie zawodu i kolejnej przeprowadzce, czuję się już nieco bardziej 'ugruntowana' w Warszawie, ale wiem, że już zawsze będę widziała pewne sprawy w innej optyce niż moi niewyjeżdżający znajomi i sąsiedzi. Stąd tak cenne były dla mnie spotkania powrotowe, gdzie po pierwsze usłyszałam, że nie jestem odosobniona z moim odczuciami i problemami, a po drugie mogłam czerpać z doświadczeń i pomysłów innych rodzin w podobnej sytuacji. Oprócz samej grupy wsparcia Powroty okazały się wspaniałą okazją do podróżowania po świecie poprzez niezwykle ciekawe i rozwijające prezentacje różnorodnych krajów, z których przyjechali Powrotowicze. Zarówno dla nas z mężem, jak i dla dzieciaków, są to bardzo rozwijające spotkania. (Agnieszka, mieszkała w USA w latach oraz Wielkiej Brytanii w latach )
20 Uczestnicy o Powrotach Dziękujemy wszystkim powrotowym rodzinom za interesujące niedzielne poranki. Świat, jaki zobaczyliśmy Waszymi oczami i sercami stał się jeszcze bardziej ciekawy. (Dorota i Jacek, Kuba, Janek, Marysia, mieszkali w Rosji w latach ) O moim powrocie można wiele opowiadać, głównie o swojej dezorientacji i obcości z jaką mnie ojczyzna na nowo przyjęła. O biurokracji, która jest antypowrotowa i antyprzyjazdowa w ogóle. O pustych hasłach polityków i kampaniach bez pokrycia. O waleniu głową w mur podczas poszukiwania pracy, o umowach bardzo śmieciowych i ostatecznie o małych i wielkich cudach, które się zdarzały. Suma sumarum miałam tylko wsparcie Aleksandra, a on moje. Gdyby nie nasza relacja i ja bym znów stąd wyjechała i on by powrócił na Białoruś. Z pewnością gdybyśmy jeszcze do tego wszystkiego mieli dzieci byłoby o wiele ciężej dlatego przetrwały taki szok powrotowy. Myślę, że trzeba rozmawiać o powrotachpodziwiam wszystkie rodziny, które, o problemach z nimi związanych żeby innych to już nie spotykało i żeby nasz kraj nie był tak irracjonalnie nieprzyjazny ludziom migrującym. (Magda, mieszkała w Wielkiej Brytanii w latach )
21 Uczestnicy o Powrotach W ostatnich 10 latach, powrót do kraju jest doświadczeniem coraz większej liczby nas, Polaków. Różne są powody powrotu tak jak różne były powody wyjazdu. Tego nie da się zamknąć jakimś prostym podsumowaniem. Różne są nasze indywidualne decyzje, koleje życia, sytuacje, przekonania i emocji związane z przywiązaniem do ludzi i miejsca... Ważne jest natomiast zauważenie faktu, że osoby wyjeżdżające i powracające pozostają w ciągłym ruchu. Może dlatego statystyki tego nie ogarniają. Mając za sobą powrót z rodziną do kraju po prawie 20 latach mieszkania w 6 krajach (nie tylko w Europie) zdecydowałam się na podjęcie studiów psychologii międzykulturowej aby lepiej uporządkować doświadczenie mojej wielokulturowej i wielojęzycznej rodziny. To czego uczyłam się na Uniwersytecie w ciągu 5 lat, było dla mnie nie tylko teorią ale przede wszystkim doświadczeniem życia. Zauważyłam, że wsparcie w rodzinie to jeden z najważniejszych elementów zapewniających bezpieczeństwo nie tylko dzieciom. Zobaczyłam jak ważne jest dla rodzin powracających aby miały kontakt z innymi podobnymi rodzinami, dlatego inicjatywa Oli Mościckiej w Fundacji Sto Pociech jest fantastyczną wspólną przygodą! Napisałam kilka artykułów, dałam kilka wywiadów, bo bardzo zależało mi na tym aby osoby dorosłe, które wracają a także ich dzieci były dostrzegane w Polsce jako kapitał i potencjał. Aby w szkołach i w miejscach pracy było dostrzegane to co przywożą w swoich walizkach: znajomość języków, samodzielność, umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, tolerancję i otwartość na innych. Te zdobycze ich doświadczenia są nieocenione i niedocenione. Moje córki wyjechały na studia za granicę i nie wiem czy kiedykolwiek wrócą do Polski, ale są takie młode osoby, które wiele mogą zmienić swoją obecnością w polskich szkołach i na uczelniach, w naszym społeczeństwie. W ramach mojej pracy psychologa międzykulturowego w "Ogrodach Zmian " prawie codziennie rozmawiam z powracających z rodzicami i dziećmi, ale także z cudzoziemcami, którzy mieszkają w Polsce; kiedy ich słucham to marzy mi się aby kiedyś te dwie grupy ludzi mogły się spotkać i wymienić swoimi spostrzeżeniami na temat polskiej rzeczywistości, bo myślę że podobnie ją postrzegają. (Ania, mieszkała w USA, Rosji, Belgii, Francji, Niemczech w latach )
22 Uczestnicy o Powrotach Właściwie nie mogę jednoznacznie określić powodu powrotu i sprowadzenia tutaj moich dzieci. Chyba było wiele czynników, które spowodowały tą przeprowadzkę, między innymi chęć pokazania moim dzieciom mojego kraju pochodzenia, ale też i tęsknota za polskimi krajobrazami i jedzeniem, za rodziną. Powrót nie przebiega łatwo, zarówno dla mnie jak i dla moich dzieci, które choć nigdy przedtem nie uczyły się formalnie języka polskiego, trafiły do polskiego publicznego gimnazjum w Warszawie. Z tym faktem wiąże się najwięcej ich problemów w adaptacji do życia w Polsce, w Europie. Wracając nie myślałam wiele o tym co może mnie tutaj czekać, koncentrowałam się bardziej na moich dzieciach i ich przewidywanych trudnościach w adaptacji. Aby pomóc im z nawarstwiającymi się problemami, trafiłam do Ogrodów Zmian, ośrodka specjalizującego się w pracy z powracającymi rodzinami. Od rozmowy do rozmowy, trafiłam na organizującą się właśnie grupę Powroty. Grupa w skład której wchodzą rodziny mające za sobą krótszy lub dłuższy pobyt za granicą i oczywiście powrót do Polski. Od września 2012 roku spotykamy się regularnie raz w miesiącu z większością uczestników Powrotów, a z wieloma nawet częściej. W trakcie spotkań mamy szanse dyskusji, dzielenia się doświadczeniami i informacjami, uczenia się, udzielania i przyjmowania wsparcia, a przede wszystkim spędzenia miłych chwil w gronie ciekawych ludzi, rozumiejących się nawzajem. Powroty to jedyna tego typu grupa w Warszawie, tym bardziej ważna dla uczestników, w tym dla mnie. W trakcie spotkań i rozmów w Powrotach, uświadomiłam sobie wiele kwestii związanych z powrotem do ojczyzny. Na przykład nie czuje się już tak nienormalnie tylko dlatego, że zdecydowałam się na powrót i przywiezienie tu moich dzieci. Przede wszystkim jednak cenię sobie kontakt z ludźmi o podobnych poglądach, przeżyciach, pełnych interesujących pomysłów i globalnym poglądzie na świat. (Kasia, mieszkała w USA i na Tajwanie w latach )
23 Uczestnicy o Powrotach Ludzie spotykają się, bo są w podobnym wieku, uprawiają żeglarstwo, pasjonują się historią, pracują w tej samej branży. W " Powrotach" ludzi łączy ważne doświadczenie - przeżycia dużego fragmentu życia w innym kraju, niż ten, w którym wyrośli i wychowali się, a następnie powrotu do domu. Do ponownego oswajania ludzi i miejsc, które okazują się nie tak "oczywiście oczywiste", jak mogłoby się wydawać. Przywozimy ze sobą dzieci, nasze, a mimo to trochę" cudzoziemskie". Łapiemy się na tym, że kiedy mówimy "u nas" nie zawsze odnosi się to do Polski. Te i dziesiątki innych spraw, zachwytów, fascynacji, problemów. Fajnie, że jest o tym gdzie porozmawiać. Ola skontaktowała się ze mną, bo od wielu lat prowadziłam Stowarzyszenie Rodzin Dyplomatów. Dyplomaci i ich bliscy wydają się zawodowcami w dziedzinie wyjazdów i powrotów, ale tak naprawdę jest to dla większości wielkie przeżycie. Dlatego od razu złapałyśmy wspólny język. (Ewa, mieszkała w Republice Czeskiej w latach oraz w Hiszpanii w latach )
24 Uczestnicy o Powrotach Tematyką powrotów do kraju zainteresowałam się zanim wróciłam do Polski. Przypuszczałam, że powrót może być wielkim wydarzeniem, chociaż w Polsce nie było nas tylko niecałe 4 lata. Okazało się, że przyjazd do Polski okazał się jednym z najtrudniejszych doświadczeń w życiu naszej rodziny. Z potrzeby podzielenia swoimi przeżyciami z innymi Powracającymi tworzyłam przez rok miejsce spotkań dla rodzin wracających z zagranicy w Fundacji Sto Pociech. Wierzę, że to pomogło Powracającym choć trochę lepiej poczuć się w swoim kraju i sądzę, że nikt lepiej nie zroumie tego, co czują, niż osoby o podobnych doświadczeniach. Historie innych rodzin pozwoliły nam lepiej zrozumieć też naszą decyzję. Bardzo się cieszę, że udało nam się spotykać i miałam możliwość poznania tylu ciekawych i wspaniałych ludzi. (Ola, mieszkała na Węgrzech w latach )
25 Statystycznie o Powrotach Liczba powrotów w latach wyniosła prawie 580 tys. (dane wg GUS) Na koniec 2011 r. poza granicami kraju mieszkało ponad 2 mln Polaków. W spotkaniach Powroty wzięło udział prawie 70 osób.
26 Media o Powrotach Kobieta w UK, Aby powrót był łatwiejszy / Niedziela, Miejsce dla powracających 09/ TVP 2 Między niebem a ziemią 11/ (w 43 minucie) Dziennik Polski, Dzieci płacą za emigrację 12/ Idziemy, Wracamy do siebie 01/ TVP Polonia, Polonia 24 08/ /wideo/ /
27 Powroty w literaturze Serce mi się ściskało, kiedy pomyślałam, że mam wyjechać, zostawić to wszystko, zostawić Rzym. Poza tym fakt, że mój wyjazd niczego nie zmieni, że wszystko będzie tu beze mnie tak samo, że któregoś dnia ktoś wyjdzie z via Condotti na Piazza di Spagna, spojrzy na navicellę, na schody za nią, na czerwony dom po lewej stronie z wiecznie zamkniętymi okiennicami ten fakt, że to nie będę ja, że ja już nie będę mogła tu być, ten fakt był nieznośny i uwierający jak kamyk w bucie. Wspomnienia Monika Żeromska Ach, jak tęskniłam za towarzystwem oddanych przyjaciół, z którymi mogłabym świętować. Mieliśmy w Oslo mnóstwo znajomych, ale tak jak w Plittersdorfie całymi miesiącami nie widzieliśmy nikogo, kogo moglibyśmy naprawdę uściskać, poza sobą nawzajem. Właściwie tego nie cierpiałam najbardziej w wędrownym życiu dyplomaty. Moje życie we Francji Julia Child
Projekt (Z)Powrotem w Polsce
Projekt (Z)Powrotem w Polsce Agnieszka Maria Kowalska, Aleksandra Mościcka Projekt współfinansowany w ramach sprawowania opieki Senatu Rzeczypospolitej Polskiej nad Polonią i Polakami za granicą. Kim jesteśmy?
Bardziej szczegółowoSOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE
SOCIAL STORIES HISTORYJKI Z ŻYCIA WZIĘTE Wiele osób z autyzmem ma poważne problemy z radzeniem sobie w sytuacjach społecznych. Wynika to m.in. z deficytów poznawczych w tym zakresie. Przykładem może tu
Bardziej szczegółowoHektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
Bardziej szczegółowoPiaski, r. Witajcie!
Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.
Bardziej szczegółowoCZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)
CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.
Bardziej szczegółowoJAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI
JAK POMÓC DZIECKU KORZYSTAĆ Z KSIĄŻKI ŻEBY WYNIOSŁO Z NIEJ JAK NAJWIĘCEJ KORZYŚCI www.sportowywojownik.pl KORZYŚCI - DLA DZIECI: Korzyści, jakie książka Sportowy Wojownik zapewnia dzieciom, można zawrzeć
Bardziej szczegółowoMarcin Budnicki. Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś?
Marcin Budnicki Do jakiej szkoły uczęszczasz? Na jakim profilu jesteś? Uczę się w zespole szkół Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej. Jestem w liceum o profilu sportowym. Jakie masz plany na przyszłość?
Bardziej szczegółowoASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM?
3 ASERTYWNOŚĆ W RODZINIE JAK ODMAWIAĆ RODZICOM? Czy potrzeby Twoich rodziców są ważniejsze niż Twoje? Czy kłócisz się z mężem o wizyty u mamy i taty? A może masz wrażenie, że Twoi rodzice nie zauważyli,
Bardziej szczegółowoMoje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii
Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka
Bardziej szczegółowoKATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM
KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,
Bardziej szczegółowoSpotkanie z Jaśkiem Melą
Spotkanie z Jaśkiem Melą 20 października odwiedził nas Jasiek Mela najmłodszy zdobywca dwóch biegunów. Jednocześnie pierwszy niepełnosprawny, który dokonał tego wyczynu. Jasiek opowiedział o swoim wypadku
Bardziej szczegółowoPrzed podróŝą na Litwę
Przed podróŝą na Litwę Źródło: http://www.hotels-europe.com/lithuania/images/lithuania-map-large.jpg BirŜai to niewielkie miasto litewskie wyznaczone jako miejsce kolejnego, juŝ piątego spotkania przedstawicieli
Bardziej szczegółowoSą rodziny, w których życie kwitnie.
Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których jest źle. Czy Twój dom jest spokojnym miejscem? Czy masz dokąd wracad? Czy czujesz się w domu bezpiecznie? Jeśli tak, to gratuluję. Niektóre dzieci
Bardziej szczegółowoPodziękowania naszych podopiecznych:
Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Działania realizowane w ramach projektu Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia
Bardziej szczegółowoSzczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.
Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano
Bardziej szczegółowoPODRÓŻE - SŁUCHANIE A2
PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli
Bardziej szczegółowoIgor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.
Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?
Bardziej szczegółowoBĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK
BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK Opracowała Gimnazjum nr 2 im. Ireny Sendlerowej w Otwocku Strona 1 Młodzież XXI wieku problemy stare, czy nowe, a może stare po nowemu? Co jest największym
Bardziej szczegółowoNowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3. "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej"
Nowy projekt Leonardo da Vinci w ZSZ Nr 3 "Perspektywy twojej przyszłej kariery zawodowej" w marcu 2012 r. do Plymouth w Wielkiej Brytanii, na praktyki zagraniczne pojedzie: 9 elektroników i 5 elektryków.
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA
Podsumowanie projektu Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428 Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w firmach londyńskich poznanie zawodów
Bardziej szczegółowoGościmy gimnazjalistów ze Społecznego Gimnazjum STO nr 8 w Krakowie. Augustów, 17-19 września 2014
Gościmy gimnazjalistów ze Społecznego Gimnazjum STO nr 8 w Krakowie Augustów, 17-19 września 2014 . Jarosław Pytlak - dyrektor Zespołu Szkół STO na Bemowie w Warszawie - zaproponował realizację projektu
Bardziej szczegółowoSP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!
SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Europejska jakość w szkoleniu zawodowym - 2015-1-PL01-KA102-015020 Podsumowanie projektu Prezentacja Paulina Kielar i Kamil Słomiński Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką,
Bardziej szczegółowoObóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice. 5.07.2011 r. (wtorek)
Moscovia letni obóz językowy dla ludzi niemalże z całego świata. Wyjazd daje możliwość nauki j. rosyjskiego w praktyce, a także poznania ludzi z różnych stron świata. Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca
Bardziej szczegółowoCzy na pewno jesteś szczęśliwy?
Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się
Bardziej szczegółowoKamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt
Uczniowie klas 4-6 wykonali kartki świąteczne techniką komputerową, a do tego opisywali krótko czym dla nich jest MAGIA ŚWIĄT Nagrodzono 2 prace: Kamili Kobylarz i Zuzanny Madejskiej gratulujemy A oto
Bardziej szczegółowoPunkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy
Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...
Bardziej szczegółowoTest mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje
Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.
Bardziej szczegółowoKolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.
Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę
Bardziej szczegółowomnw.org.pl/orientujsie
mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę
Bardziej szczegółowoZ wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.
Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej 29.01.2017r. - 04.02.2017r. Dzień I - 29.01.2017r. O północy przyjechałam do Berlina. Stamtąd FlixBusem pojechałam do Hannoveru. Tam już czekała na mnie
Bardziej szczegółowoKurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY
Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4
Bardziej szczegółowoREFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ
Swoją przygodę z siłownią zaczęłam kilka lat temu. Podstawowym błędem, który wtedy zrobiłam było rozpoczęcie treningów bez wiedzy i konsultacji z profesjonalistą. Nie wiedziałam co mam robię, jak ćwiczyć,
Bardziej szczegółowoSkala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum
Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia
Bardziej szczegółowoZajęcia grupowe w hospicjum Martin House
Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House Spis treści Wprowadzenie 3 Grupy dla rodziców 4 Dzień dla azjatyckich mam 5 Time4Us 6 Grupa rodziców w żałobie 8 Dzień Dziadków w Żałobie 9 Smartinies 10 Time4Us2
Bardziej szczegółowoĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA. 1. Oglądanie filmu.
ĆWICZENIA DLA NAUCZYCIELA 1. Oglądanie filmu. 2. Rozumienie filmu; mówienie. Proszę odpowiedzieć na pytania: a. Dlaczego Kuba na początku filmu był smutny? b. Od kogo dowiedział się o Złotej kaczce? c.
Bardziej szczegółowoPodziękowania dla Rodziców
Podziękowania dla Rodziców Tekst 1 Drodzy Rodzice! Dziękujemy Wam za to, że jesteście przy nas w słoneczne i deszczowe dni, że jesteście blisko. Dziękujemy za Wasze wartościowe rady przez te wszystkie
Bardziej szczegółowoPodsumowanie projektu
Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się
Bardziej szczegółowoMimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje
MATERIAL ZE STRONY: http://www.eft.net.pl/ POTRZEBA KONTROLI Mimo, że muszę kontrolować siebie i swoje zachowanie to w pełni akceptuję siebie i to, że muszę się kontrolować Mimo, że boję się stracić kontrolę
Bardziej szczegółowoVIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Bardziej szczegółowoAKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI
PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu
Bardziej szczegółowoERASMUS COVILHA, PORTUGALIA
ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych
Bardziej szczegółowoW ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej
W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale
Bardziej szczegółowo(Nie)łatwe powroty do domu? Badanie funkcjonowania dzieci i młodzieży powracających z emigracji
(Nie)łatwe powroty do domu? Badanie funkcjonowania dzieci i młodzieży powracających z emigracji Joanna Durlik Halina Grzymała-Moszczyńska Joanna Grzymała-Moszczyńska Paulina Szydłowska Uniwersytet Jagielloński
Bardziej szczegółowo"Dwójeczka 14" Numer 15 04/17 PROJEKTU
Zespół Szkół nr2 Publiczne Gimnazjum im Marszałka Józefa Piłsudskiego Leśna15 07-320, Małkinia Górna Numer 15 04/17 WWWJUNIORMEDIAPL ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER " 14" Polska The Times Numer 15 04/2017
Bardziej szczegółowoZaimki wskazujące - ćwiczenia
Zaimki wskazujące - ćwiczenia Mianownik/ Nominative I. Proszę wpisać odpowiedni zaimek wskazujący w mianowniku: ten, ta, to, ci, te 1. To jest... mężczyzna, którego wczoraj poznałem. 2. To jest... dziecko,
Bardziej szczegółowoFILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?
Bardziej szczegółowoDzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
Bardziej szczegółowoJak motywować uczniów do nauki
Jak motywować uczniów do nauki Właściwa nagroda/ pochwała zawiera konkretne i precyzyjne informacje, które dokładnie wskazują, co dziecko osiągnęło, w czym się poprawiło docenianie nie tylko końcowego
Bardziej szczegółowo145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej
ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???
Bardziej szczegółowoJak bezrobotny może wyjechać na Wolontariat Europejski? Prześledźmy to na przykładzie:
Prześledźmy to na przykładzie: Basia ma 26 lat, skończyła studia pedagogiczne na Uniwersytecie w Szczecinie. Niestety, po zakończeniu studiów nie udało się jej znaleźć pracy. Zdecydowała się wrócić do
Bardziej szczegółowoPaulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.
Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,
Bardziej szczegółowoW trzy godziny dookoła świata
W trzy godziny dookoła świata Napisano dnia: 2017-12-02 19:40:10 KŁODZKO. Przed południem do Minieurolandu - wraz z rodzicami a nawet z babciami i dziadkami - zawitała grupa dzieci z Wrocławia. To za sprawą
Bardziej szczegółowoSiekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu!
Siekierczyn, 12.11.2012r. Kochana Babciu! Na wstępie mojego listu serdecznie Cię pozdrawiam. Chcę Ci opowiedzieć, jak dbam o siebie. Zdrowo się odżywiam. Piję soki owocowe. Chodzę z mamą na spacery. Dużo
Bardziej szczegółowoDom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od
Bardziej szczegółowoDzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?
Kurs online: Adaptacja do przedszkola Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Zanim zaczniemy przygotowywać dziecko, skoncentrujmy się na przygotowaniu samych siebie. Z mojego doświadczenia
Bardziej szczegółowoRaport Money.pl Obalamy mit - nie będzie masowych powrotów z emigracji. Autor: Bartłomiej Dwornik, Money.pl
Raport Money.pl Obalamy mit - nie będzie masowych powrotów z emigracji Autor: Bartłomiej Dwornik, Money.pl Wrocław, październik 2008 Cztery piąte emigrantów nie wróci do Polski w najbliższym czasie - wynika
Bardziej szczegółowoPoradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską.
Poradnik opracowany przez Julitę Dąbrowską. Pobrany ze strony www.kalitero.pl. Masz pytania skontaktuj się ze mną. Dokument stanowi dzieło w rozumieniu polskich i przepisów prawa. u Zastanawiasz się JAK
Bardziej szczegółowoSytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem
Bardziej szczegółowoPrzygotuj kredki lub flamastry, długopis lub ołówek oraz kilka kartek.
Pamiętaj! Ø Poniższa praca jest do wykonania przez Ciebie, nie przez dziecko/dzieci. Ø Jej wykonanie nie jest warunkiem czytania, rozmowy z dzieckiem, ale wydaje nam się, że to może Ci pomóc. Ø Znajdź
Bardziej szczegółowoŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE
1 ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 2 Padał deszcz. Mówią, że podczas deszczu dzieci się nudzą. Nie oni. Ukradkiem wzięli rowery i postanowili pojechać przed siebie: -myślisz, że babcia nas widziała?
Bardziej szczegółowoInteresant. Doradca. Przykład krótkiego dialogu poradnictwa z pięcioma etapami 1
Przykład krótkiego dialogu poradnictwa z pięcioma etapami 1 Doradca Interesant Dobry wieczór, Panie Piesczek. Nazywam się Monika Kowalska. Rozmawialiśmy w tamtym tygodniu przez telefon. Proszę wejść. Tak,
Bardziej szczegółowoDemokracja co to znaczy?
społeczna Ad@ i J@ś na matematycznej wyspie materiały dla ucznia, klasa III, pakiet 11, s. 1 1 Demokracja co to znaczy? Zaznacz, jeżeli informacja jest prawdziwa, lub, jeżeli jest nieprawdziwa. Demokracja
Bardziej szczegółowoFriedrichshafen 2014. Wjazd pełen miłych niespodzianek
Friedrichshafen 2014 Wjazd pełen miłych niespodzianek Do piątku wieczora nie wiedziałem jeszcze czy pojadę, ale udało mi się wrócić na firmę, więc po powrocie do domu szybkie pakowanie i rano o 6.15 wyjazd.
Bardziej szczegółowoKażdy może snuć refleksje. Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie. fundacja. Realizator projektu:
T Umiejętność refleksyjnego myślenia o sobie Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t
Bardziej szczegółowoRozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?
Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt
Bardziej szczegółowoPomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód
Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód Kto i co wpływa na decyzje o wyborze szkoły przez nasze dzieci? Rodzicu czy zastanawiałeś się nad tym, kto ma największy wpływ na edukacyjne i zawodowe wybory
Bardziej szczegółowoProgram Coachingu dla młodych osób
Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część
Bardziej szczegółowoMój Kapitał Ludzki. Wykonała - Magdalena Kubacik
Mój Kapitał Ludzki Wykonała Magdalena Kubacik Mój kapitał kulturowy Uczenie się mowy od rodziców > nauka w szkołach i poprzez społeczeństwo poprawnego wysławiania się. dziedziczony i nabywany Jedzenie
Bardziej szczegółowoJak się odnaleźć w Holandii
Jak się odnaleźć w Holandii i pokonać nieuniknione trudności Wstęp Kim jesteśmy? IDHEM, p. Barbara Freigang Poradnia.nl, dr Jacek Ciepliński Co robimy? Praktyczna pomoc dla imigrantów Indywidualne wsparcie
Bardziej szczegółowoKielce, Drogi Mikołaju!
I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,
Bardziej szczegółowoJak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?
Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie
Bardziej szczegółowoJesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Bardziej szczegółowoTo My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka
To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan
Bardziej szczegółowoUSZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA
USZATKOWE WIEŚCI MARZEC 2018 Gazetka Przedszkola nr 272 im. Misia Uszatka WARSZAWA Witajcie kochane przedszkolaki. Myślę, ze minęło już co najmniej 18 lat od momentu, kiedy pierwszy raz postanowiliście
Bardziej szczegółowoProgram Comenius 2012-2014
Wyniki ankiet ewaluacyjnych na temat realizacji w Gimnazjum nr 2 w Sulejówku projektu: Młodzi Europejczycy wobec zmian zachodzących w świecie pracy ( Les adolescents européens et l évolution du monde du
Bardziej szczegółowoOlaf Tumski: Tomkowe historie 3. Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN
Olaf Tumski Olaf Tumski: Tomkowe historie 3 Copyright by Olaf Tumski & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Zbigniew Borusiewicz ISBN 978-83-63080-60-0 Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Kontakt:
Bardziej szczegółowoBIEDRONKI MAJ. Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty
BIEDRONKI MAJ Bloki tematyczne: Polska Moja ojczyzna Jestem Europejczykiem Mieszkańcy łąki Święto mamy i taty Na początku miesiąca maja biedronki poczuły się prawdziwymi patriotami. Po raz kolejny w tym
Bardziej szczegółowoPartnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012. Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie
ARKUSZ EWALUACJI UCZNIA Partnerski Projekt Szkół Comenius: Pilzno i Praga, 18 24. 03. 2012 Podsumowanie ewaluacji - wszystkie szkoły partnerskie 1. Zawartość merytoryczną (naukową, poznawczą) programu
Bardziej szczegółowoSąsiedzi-przyjaciele i był. Program etwinning
sasiedzi:gimnazjum 2009-11-15 23:52 Page 63 Sąsiedzi - przyjaciele Program etwinning Logo szkoły w Prostejovie Uczniowie Gimnazjum nr 1 w Koluszkach nawiązują międzynarodową współpracę z rówieśnikami nie
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoNapisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013
Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2012/2013 Już czerwiec Jak to szybko zleciało?! Co udało zrealizować się? Czas na podsumowanie! KONKURS NA BAŁWANA Pamiętam ze swojego dzieciństwa, ile radości sprawiało
Bardziej szczegółowoNauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym
Nauczyciele o swojej pracy i relacje w gronie pedagogicznym Dominika Walczak Zespół Badań Nauczycieli Falenty, 10 października 2014 Źródła danych na temat pracy nauczyciela Międzynarodowe Badanie Nauczania
Bardziej szczegółowoTematyka godzin wychowawczych dla klasy IV
Tematyka godzin wychowawczych dla klasy IV Tematyka godzin wychowawczych może ulec zmianie w oparciu o bieżące potrzeby, problemy klasy. 1. Wybór samorządu klasowego. 2. Kontrakt klasowy. Prawa i obowiązki
Bardziej szczegółowoDOSB l SPORT MIĘDZYKULTUROWY w ramach programu Integracja przez Sport. DOSB l Sport bewegt!
DOSB l Sport bewegt! DOSB l SPORT MIĘDZYKULTUROWY w ramach programu Integracja przez Sport z niemieckiej Federacji Olympijsko-Sportowej (Deutscher Olympischer Sportbund) i jej organizacji członkowskich
Bardziej szczegółowo10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca
Kategoria: Edukacja 10 najlepszych zawodów 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Dodano: 2011-12-30 17:55:39 Poprawiony: piątek, 30 grudnia 2011
Bardziej szczegółowoProjekt "Seniorzy na wsi"
Projekt "Seniorzy na wsi" Analiza ankiet przeprowadzonych wśród seniorów na terenach wiejskich w województwie warmińsko-mazurskim Ankiety przeprowadzono w trzech grupach wiekowych 55-65 lat - 36 osób 66-75
Bardziej szczegółowo1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch
1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to
Bardziej szczegółowoLetnie warsztaty językowe
Letnie warsztaty językowe Z Kochane dzieciaki! Wakacje jeszcze się nie skończyły, a my już za Wami bardzo tęsknimy. Mamy nadzieję, że każdy z Was naładował akumulatory i odpoczął na tyle, by chętnie powrócić
Bardziej szczegółowoDzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw
Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi
Bardziej szczegółowoSKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015
SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,
Bardziej szczegółowo7 Złotych Zasad Uczestnictwa
7 Złotych Zasad Uczestnictwa Złota Zasada nr 1: Zrozumienie moich praw Powinno mi się przekazać informacje dotyczące przysługujących mi praw. Muszę zrozumieć, dlaczego ważne jest, aby mnie słuchano i poważnie
Bardziej szczegółowoJak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego
Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego Psycholog biznesu, menadżer, coach, asesor, trener. W latach 2012-1013 Członek zarządu IIC Polska (International Institute of Coaching).
Bardziej szczegółowoPoniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,
Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu
Bardziej szczegółowoXVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY
XVI WARMIŃSKO-MAZURSKIE DNI RODZINY Rodzina fundamentem życia społecznego (hasło wybrane 7 listopada 2013) Wykaz tematów zgłoszonych 7.11.2013 r. na spotkaniu przygotowawczym do XVI Warmińsko-Mazurskich
Bardziej szczegółowoEdukacja filmowa. w pracy z TRUDNYM TEMATEM.
Edukacja filmowa { w pracy z TRUDNYM TEMATEM. Film jako narzędzie w psychoedukacji i wychowaniu uczniów Film daje młodzieży możliwość konfrontacji z własnymi emocjami w odniesieniu do zastałej rzeczywistości.
Bardziej szczegółowoto jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.
Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?
Bardziej szczegółowoKoncentracja w Akcji. CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania
Koncentracja w Akcji CZĘŚĆ 4 Zasada Relewantności Działania SzybkaNauka.pro Koncentracja w Akcji 1 Zasada Relewantności Działania Jesteś gotowy. Jesteś skoncentrowany na zadaniu np. szukaniu informacji
Bardziej szczegółowo