Drodzy Czytelnicy! Co siedzi w głowach uczniów?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Drodzy Czytelnicy! Co siedzi w głowach uczniów?"

Transkrypt

1 Drodzy Czytelnicy! Co siedzi w głowach uczniów? ZSEH OLSZTYN Kwiecień //- Jak w wodę kamień wpadłam w Twoją głowę ku zdziwieniu swojemu oddycham swobodnie oddycham lepiej myślami Twoimi niż tlenem jednak zbędnym istnieniu Deux de pique. W tym numerze: Wstępniak 1 Czasy handlówkowe 2 a dlaczego nie harcerstwo? 2 Przystanek Woodstock 3 Czy wiecie skąd się wzięła guma do żucia? Ciekawostki z życia wzięte 4 Schronisko potrafi zmienić punkt widzenia Piszący 70 słów na minutę nie umieją powiedzieć z pamięci, jak rozmieszczone są litery na klawiaturze Jaki kraj ma najszybszy internet? 7 Studia to najpiękniejszy okres w życiu prawda czy utarty slogan? Jak zostałem Microsoft Student Partnerem? Co tam słychać w Japonii? Inna miłość akceptacja i tolerancja w jednym 15 Pod presją czasu Szkolny Konkurs Fotograficzny Fantastyczna wakacyjna podróż 20 Infinitum cz. II 21 Uczniowie piszą poezja 22 Z innej bajki 23 Bez erraty wy(piski) z wypracowań Projekty unijne w naszej szkole Horoskop wakacyjny Na łące 34

2 NIE TYLKO WALENTYNKI WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Czasy handlówkowe... Mija mi już 4. rok w tej szkole. Były chwile złe i dobre, jak to się zdarza w normalnym życiu. Na samym początku prawie nikogo nie znałem. W mojej klasie wszyscy byli obcy. Udało nam się jakoś zgrać ze sobą, stworzyć grupę. Każdy z nas to inna osobowość. Po pierwszym roku okazało się, że należę do najlepszych uczniów w klasie. Z czasem poszerzyłem swoją wiedzę o kolejne gatunki muzyczne, których także zacząłem słuchać. Były chwile piękne, ale także takie, których nie chcę pamiętać. Ogólnie, patrząc na całe 4 lata, mogę stwierdzić, że nauczyłem się wygrywać i przegrywać. Człowiek nauczył się trochę życia. Miałem także możliwość uczestniczenia w projekcie unijnym i mogłem dorobić sobie troszeczkę. Czy uważam, że przyjście do tej szkoły było prawidłowym wyborem? Szczerze, to do końca nie wiem. Wybranie zawodu na pewno nie było złe, ponieważ to jest właśnie moją pasją, to jest to, z czym cały czas mam do czynienia. Teraz pozostało TYLKO dokończyć to, co się zaczęło i iść do przodu. Teraz jest już za późno na jakiekolwiek zmiany. CHUCK DETER a dlaczego nie harcerstwo? Ludzi na całym świecie przerasta wiele spraw. Męczą się, przechodząc przez życie, bo nie potrafią sobie poradzić z problemami rodzinnymi, sytuacją finansową czy nie zgadzają się z ustrojem panującym we własnym kraju. Mnie od zawsze przerasta własna ambicja. Właśnie dlatego, odkąd pamiętam, angażuję się w wiele działań, uczestniczę w wydarzeniach w moim środowisku. Szansę na samorealizację daje mi również to, co robię, czym żyję i w czym chcę się spełniać do końca życia harcerstwo. Należę do tej organizacji już od ponad czterech lat i pomimo tego, że uczę się w Olsztynie i nie mogę być na miejscu, w Lubawie, to staram się zawsze służyć pomocą w swoim hufcu. Piszę ten artykuł, bo chciałabym Wam uświadomić, że harcerstwo nie musi kojarzyć się z mundurem i wszystkimi sztywnymi uroczystościami. Związek Harcerstwa Polskiego zrzesza ludzi w każdym wieku i daje im możliwość rozwoju. Na swojej drodze spotykam osoby nieśmiałe i pełne temperamentu, energiczne i te bardziej opanowane, ale staram się wszystkich cenić tak samo. Słowo staram ma tu duże znaczenie, bo świadomość własnych słabości pozwala widzieć, jak daleko mi jeszcze do ideału i pracować nad sobą. Kształcenie w tej organizacji nie polega na bezsensownym wbijaniu informacji i poglądów do głowy, to przede wszystkim działanie. Uważam, że nie tak ważne jest to, co się mówi, jak to, co się robi. Ktoś, niegdyś niezwiązany z harcerstwem, po krótkiej rozmowie ze mną na ten temat zauważył to, co przed laty harcerz, ksiądz i obecny patron harcerzy błogosławiony Stefan Wincenty Frelihowski: (...) wierzę mocno, że państwo, którego wszyscy obywatele byliby harcerzami, byłoby najpotężniejsze ze wszystkich. Harcerstwo bowiem, a polskie szczególnie, ma takie środki, pomoce, że kto przejdzie przez jego szkołę, to jest typem człowieka, jakiego nam teraz potrzeba. A już najdziwniejszą, ale najlepszą, jest idea harcerstwa. Wychowanie młodzieży przez młodzież. Pełniąc w mojej drużynie funkcję przybocznej, mam na głowie wiele spraw, bo czasami bywa tak, że muszę załatwiać coś za moją drużynową, bo to także osoba z pasjami, a dziewczyna jest w moim wieku. W takich właśnie sytuacjach czuję się potrzebna, gdy wiem, że coś zależy tylko ode mnie. Myślę wtedy, że biorę na siebie za dużo, że jestem wyczerpana i następnym razem już się tego nie podejmę, ale w głębi duszy czuję ogromną satysfakcję z tego, że dałam radę. Dzięki harcerstwu poznałam w swoim życiu wielu fantastycznych ludzi, przyjaciół, na których wiem, że zawsze mogę liczyć. Obecnie z wielkim zaangażowaniem działam w moim hufcu, szczególnie w Lubawie. Ostatnio zbiórka charytatywna, potem WOŚP, w styczniu biwak. Jest wiele pracy, ale daje mi to wytchnienie od szkoły, od problemów i zmartwień, bo w towarzystwie tych osób czas mija dużo szybciej. Grafika: Basia Str. 2

3 Przystanek Woodstock Grafika: Siema! W tym artykule chciałbym się z Wami podzielić pięknymi wspomnieniami, które mi towarzyszą, gdy tylko sobie przypominam Przystanek Woodstock. Być może niektórzy nie wiedzą, z czym to się je, dlatego lecimy od początku :) Woodstock to największa impreza muzyczna w Europie, która jest całkowicie darmowa! W Polsce festiwal odbywa się od 1995 roku i jest organizowany przez Wielką Orkiestrę Świątecznej Pomocy jako podziękowanie dla jej wolontariuszy. Festiwal stał się symbolem dobrze zorganizowanej imprezy masowej i cieszy się coraz większą popularnością. Obecnie odbywa się w Kostrzynie Nad Odrą, wypada zwykle pod koniec lipca albo na początku sierpnia. W ubiegłym roku bawiło się tam jakieś pół miliona ludzi :) W takim razie, co zrobić, by współtworzyć tę kulturę? Spakuj śpiwór i jakąś szamę, weź ze sobą najlepszych przyjaciół i troszkę chęci poznania masy wartościowych ludzi :) Stówka w banknocie zupełnie wystarczy, by trzy dni raczyć się dobrobytem, ale znam gości, co nie mieli ze sobą nawet portfela i dali radę ;) Impreza zwykle zaczyna się już w woodstockowym pociągu, jednak ja zdecydowałem się na podróż na stopa i nie żałuję, bo jak można przeżyć lepszą przygodę niż samemu wyruszyć w około 350- kilometrową trasę bez mapy, przez miejscowości, których nigdy nie miałem okazji odwiedzić. Klimat festiwalu? Niepowtarzalny! Nigdy nie widziałem większej grupy ludzi tak życzliwej dla siebie, tak jakby wszyscy byli sobie braciami i siorami. Naprawdę! W końcu hasłem pierwszego Woodstocku w 1969 r. było Peace, Love and Happiness (pokój, miłość, szczęście) :) I tak się przyjęło. Co prawda czasem zdarzy się jakiś palant, który będzie tylko szukał zaczepki, ale im już chyba nic nie pomoże. Program jest zawsze szeroki, zupełnie za darmo każdy może pójść na lekcje jogi, nauki gry na gitarze, udzielą Ci nawet porady przedmałżeńskiej. I nie ma w tym żadnej sekty, nikt nikogo nie ciągnie na siłę, oni tylko wyciągają dłoń, by jeszcze bardziej dowartościować czyjeś życie. Co roku są trzy różne sceny, na których grają sławne i wybitne kapele. Od klasyki rocka po transowe techniawki. Jakby można było się rozerwać i przeżyć cały program, to pewnie jeszcze by mnie zbierali :P Festiwal cieszy się popularnością nie tylko wśród młodzieży. Rodzice przyjeżdżają ze swoimi pociechami, a ludzie starsi potrafią bawić się lepiej niż nam się wydaje :) Impreza ma też swoich krytyków, którzy tępią Jurka Owsiaka za to, że część pieniędzy z WOŚP-u przeznacza na Woodstock, ale ja stawiam im wtedy pytanie: Ile oni zrobili dla potrzebujących? I gdzie schowaliby swoją dumę, gdyby to oni musieli skor z y s t a ć z e sprzętu medycznego z serduszkiem WOŚP?. Mógłbym rozpisywać się na ten temat godzinami, ale tego nie można wyrazić słowami :) Byłem pierwszy raz w tamtym roku, cudowne przeżycie i tona pięknych wspomnień :) Zacytuję tutaj kumpla, którego tam poznałem: Jeżeli przyjedziesz chociaż raz na Woodstock, będziesz jeździł co roku!" Trzymajcie się! Kuba Janczewski, kl. IV TL Str. 3

4 NIE TYLKO WALENTYNKI WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Czy wiecie skąd się wzięła guma do żucia? Cześć! Ostatnio siedziałam, oglądałam TV i zastanawiałam się, o czym mogłabym napisać do gazetki, by was zainteresować. W tym momencie zobaczyłam reklamę gumy do żucia i pomyślałam sobie: Hm tak w ogóle to skąd się wzięła guma do żucia? Bardzo mnie to zaciekawiło, więc postanowiłam, że poczytam o tym trochę i podzielę się z wami tą informacją. A zatem po kolei. Guma do żucia została wynaleziona przez niejakiego Johna Curtisa w roku i od razu odniosła sukces. Jednak nie zarobił on na swoim wynalazku zbyt dużo pieniędzy, to Thomas Adams, fotograf ze Staten Islands, kupił od generała Antonio Lopeza de Santa Anna chicle (drzewo tropikalne, które dostarcza cenne drewno, a sok mleczny z pnia używany jest właśnie do produkcji gumy do żucia). Jego celem było stworzenie syntetycznej gumy. Miała służyć do produkcji opon rowerów i innych gumowych zabawek. Okazało się jednak, że ta guma z drzewa chicle się do tego nie nadaje. Posmakował jej jednak i uznał, że jest dobra. Podzielił ją na paski i w 1871 roku wprowadził do sklepów. Na samym początku jeden pasek k o s z t o w a ł 1 centa. Ta pierwsza guma nie miała smaku, więc inni producenci wpadli na pomysł, by nadać jej smak. Pod koniec XIX wieku William Wrigley Jr. został królem tego produktu, to jego smak spearmint i juicy fruit zrobiły największą furorę i są sprzedawane do dziś na całym świecie. Grafika: Sylwia, kl. II A Ciekawostki z życia wzięte Jak wiemy, ludzki umysł do dziś skrywa tajemnice, których człowiek nie jest w stanie zrozumieć. Chyba każdy z nas doświadczył tego, o czym przeczyta w naszym artykule, lub przynajmniej słyszał o jednym, może dwóch przypadkach wyszczególnionych na poniższej liście. Reszta jest znana głównie psychologom. 2. Déjà vécu Déjà vécu jest czymś bardzo podobnym do déjà vu. Również odczuwamy znajomość sytuacji, jednak doświadczamy jej zdecydowanie dokładniej słyszymy dźwięk, czujemy zapach. Temu zjawisku towarzyszy też silne przekonanie, że wiemy, co stanie się za chwilę. 3. Déjà visité Déjà visité to dużo mniej spotykane zjawisko. Jest to nieuzasadnione posiadanie wiedzy na temat miasta czy miejsca, w którym się nigdy nie było. 4. Déjà senti Déjà senti to zjawisko czysto psychiczne, które rzadko pozostaje w pamięci na dłużej. Wydaje nam się, że właśnie coś powiedzieliśmy, lecz tak naprawdę nie wypowiedzieliśmy nawet jednego słowa. Grafika: k00zchzl7o0/tqqiqt2glwi/aaaaaaaadoa/2d8cj2xmqms/s640/deja-vu2.jpg 1.Déjà vu Déjà vu jest to przeczucie, w którym wydaje się nam, że zaistniała sytuacja była przez nas już wcześniej widziana lub doświadczona. Poprzednie wydarzenie zazwyczaj pamiętamy jako sen. Zwykle towarzyszy temu uczucie niesamowitości, dziwności i poczucie, że to, co się wydarzyło, jest nam znane. 5. Jamais vu Jamais vu opisuje znajomą sytuację, której nie rozpoznajemy. Zwykle uważane jest za przeciwieństwo déjà vu. Nie przypominamy sobie sytuacji mimo tego, że jesteśmy pewni, że podobna miała już miejsce. Jest to moment, w którym nie rozpoznajemy osób, słów lub miejsc, które znamy. Mówi się, że jamais vu może być spowodowane zmęczeniem mózgu. Kamila i Damian Źródła: Str. 4

5 Schronisko potrafi zmienić punkt widzenia Od sierpnia ubiegłego roku jestem wolontariuszem w schronisku dla zwierząt w Olsztynie. Pragnę pokazać wam schronisko z innej, mniej znanej wszystkim, strony. Na początku chciałbym opisać, jak tam trafiłem. Na pójście do schroniska namówiła mnie przyjaciółka, dzięki której spojrzałem na nie z innej perspektywy. Z początku widziałem schronisko tylko jako miejsce dla zwierząt, które z powodu swojej agresji zostają oddane przez swoich właścicieli. Po pewnym czasie, gdy poznałem te zwierzęta i ich historie, moje myślenie całkowicie się zmieniło. Nie ukrywam, że byłem tym zaskoczony. Dzięki kontaktom ze zwierzakami zrozumiałem, że nie są one agresywne same z siebie, tylko człowiek swoim zachowaniem tak je ukształtował. Uświadomiłem sobie, że chcę tym zwierzętom dać trochę szczęścia, na które przecież tak bardzo zasługują. Dzięki nim nauczyłem się, że czasem, choć nie ma się nic, można troszczyć się o innych, chodzi mi o wzajemne wspieranie się zwierząt. Schronisko stało się moim drugim domem, choć bywam w nim kilka razy w miesiącu, czuję się tam doskonale. Wolontariuszy jest około 30. Wspaniali i troskliwi ludzie, od nich również nauczyłem się wiele. Są to osoby oddane zwierzętom całym sercem, a ich podopieczni odwdzięczają się tym samym. Ja również mam swojego podopiecznego, który nazywa się Nefryt. Nefryt jest wspaniałym psiakiem, który ma ciągle ochotę na zabawy. Jest to średniej budowy pies, czarny z białym krawatem, mieszaniec z wyraźną przewagą wyżła. Nefryt jest żywiołowym psem i potrzebuje domu. Gdybym tylko mógł, sam bym go zabrał, niestety mam już psa, który nie toleruje innych zwierząt i z tego powodu jest mi bardzo przykro. Nefryta dyskwalifikuje to, że dotknęła go poważna choroba oka (jaskra) i z tego powodu zostało ono usunięte. Pamiętam, jakie trudne były początki kontaktu z nim po tej operacji. Nie mógł się odnaleźć, a spacery były wielkim wyzwaniem. Zdjęcie pokazuje, jak wglądał przed operacją. Aktualnie czuje się dobrze, jest bardzo zad o w o l o n y ze swojego domu tymczasowego ( d o m, w którym zwierzak czeka na nowego pana przyjaciela) i jest szczęśliwy. Na koniec chciałbym dodać, że serdecznie zapraszam do olsztyńskiego schroniska d l a z w i e r z ą t (Schronisko dla zwierząt, ul. Turystyczna 2, Olsztyn, tel , Dziękuję za przeczytanie tego skromnego artykułu. Niżej podpisany Anonimek ze schroniska ;) Str. 5

6 Forum dyskusyjne dla informatyków i nie tylko informacje, opinie, porady Piszący 70 słów na minutę nie umieją powiedzieć z pamięci, jak rozmieszczone są litery na klawiaturze QWERTY Umiejętność szybkiego, bezwzrokowego pisania na klawiaturze to coś, czego nie posiądziemy od razu. Rozwija się bardzo powoli i dopiero po pewnym czasie zyskujemy taką perfekcję, że jesteśmy w stanie pisać nawet kilkadziesiąt słów na minutę. Czy jednak pamiętamy pozycję wszystkich klawiszy? Niekoniecznie. W jednym z numerów naukowego dziennika Attention, Perception, and Pschyophysics pojawił się bardzo interesujący artykuł dotyczący ludzi potrafiących pisać na klawiaturze z szybkością karabinu maszynowego. Okazuje się bowiem, że mimo iż mogą osiągać nawet 72 słowa na minutę, to nie zawsze pamiętają położenie wszystkich znaków rozmieszczonych na klawiaturze. Podczas przeprowadzonych badań okazało się, że osoby, które, na co dzień nie mają problemów z pisaniem, nie są w stanie określić prawidłowej pozycji więcej niż 15 klawiszy na k l a w i a t u r z e w u k ł a - dzie QWERTY. W drugim eksperymencie na czarnej klawiaturze podświetlono jeden przycisk, a uczestnik miał powiedzieć, jaki znajduje się na niej znak. Jedynie 55% badanych odpowiedziało dobrze w pierwszej próbie. Lepiej poszło osobom, które mogły imitować na obrazku proces pisania. W ich przypadku w pierwszej próbie wynik ten wyniósł 65%. Wynik eksperymentu jest bardzo ciekawy, ponieważ pokazuje, że przy umiejętności szybkiego pisania zapomnienie pewnych szczegółów nie wpływa na efektywność pracy, i jak widać, w niczym nie przeszkadza. Alicja Chodkowska, kl. I TI B Podczas pierwszego eksperymentu o s o b y o s i ą g a j ą c e ś r e d - nią prędkość 72 słów na minutę oraz 94-procentową precyzję miały w ciągu 80 sekund umiejscowić litery na klawiaturze w ich właściwych pozycjach. 57% znaków umieszczono we właściwych miejscach, 22,3 % w błędnych, natomiast pozycję reszty zwyczajnie zapomniano. Ź r ó d ł o : ht tp:// a rs te c h ni c a. c o m / science/2013/12/typists-who-clear-70wpm -cant-even-say-where-the-keys-are/ Grafika: 7138_ _244198a_ jpg Patrząc na skomputeryzowanie Str. 6

7 Forum dyskusyjne dla informatyków i nie tylko informacje, opinie, porady JAKI KRAJ MA NAJSZYBSZY INTERNET? Stanów Zjednoczonych, można sądzić, że posiadają one również szybki dostęp do sieci internetowej. Faktem jest jednak to, że USA w szybkości łącza wyprzedza nawet Litwa. Bez względu na to, jak szybki jest nasz dostęp do internetu, i tak po pewnym czasie stwierdzimy, że jest zbyt wolny. Nie ma co narzekać istnieje wiele innych krajów, w których dostęp do sieci jest zdecydowanie wolniejszy. Firma Ookla, odpowiedzialna za popularny Speedtest.net (stronę służącą do sprawdzania prędkości naszego łącza internetowego), postanowiła zrobić zestawienie prezentujące średnią prędkość internetu w poszczególnych krajach. Ranking ten, opublikowany na stronie portalu Net Index, został ułożony na podstawie wyników uzyskanych w ciągu ostatnich 30 dni właśnie przez użytkowników serwisu Speedtest.net. Jeśli sądziliście, że Polska znajduje się na ostatnim miejscu, to się rozczarujecie. Nasz kraj zajął 41. miejsce na 188 krajów uwzględnionych w zestawieniu, ze średnim wynikiem 16,31 Mbps. Przed Polską znalazły się także: Bułgaria (18. miejsce; 28,42 Mbps), Estonia (21. miejsce; 25,02 Mbps), Węgry (24. miejsce; 23,99 Mbps), Niemcy (26. miejsce, 23,76 Mbps), Czechy (28. miejsce; 22,83 Mbps), Rosja (30. miejsce; 21 Mbps), Ukraina (34. miejsce, 20,19 Mbps) i Słowacja (39. miejsce; 19,28 Mbps). Polska zdołała wyprzedzić jednak kilka państw europejskich, i to nie tylko Białoruś (77. miejsce; 8,95 Mbps) oraz Słowenię ( 50. miejsce; 14,5 Mbps). Za nami znalazły się również: Turcja (68. miejsce, 10,07 Mbps), Grecja (85. miejsce; 8,08 Mbps), Cypr (91. miejsce; 7,68 Mbps), Włochy (96. miejsce; 7,03 Mbps) i Chorwacja (97. miejsce; 6,88 Mbps). Na stronie download/allcountries dane na temat szybkości dostępu do internetu można sprawdzać na bieżąco, uwzględniając na przykład miasto albo dostawcę sieci. kl I Alicja Chodkowska, TI B Źródło: - dane z 23 grudnia 2013 r. ntries/ n te r n et -w c i a z -kuleje -w -rankingu - wyprzedzily-nas-rumunia-i-ukraina dane z 2 stycznia 2014 r. Obraz: Str. 7

8 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Nasi absolwenci - nasi redaktorzy Studia to najpiękniejszy okres w życiu prawda czy utarty slogan? Koniec kwietnia zeszłego roku koniec czterech lat technikum. Nie ukrywam, że czekałam na ten dzień już jakiś czas. Należę do osób, którym szybko się nudzi dotychczasowe środowisko. W głowie już wyobrażałam sobie siebie na studiach, w innym mieście, z nowo poznanymi ludźmi. Miałam taką szansę i, jak myślę, dobrze ją wykorzystałam. Ale zacznę od początku Wybór technikum logistycznego był trochę przypadkiem. Rozpoczynając naukę na tym kierunku, zupełnie nie wiedziałam, co to jest i czy się w tym odnajdę. Jednak pilnie się uczyłam tego, co mi kazano. W drugiej klasie dopiero umiałam odpowiedzieć na pytania znajomych: A co to jest ta logistyka?. W trzeciej klasie startowałam w Ogólnopolskiej Olimpiadzie Logistycznej, jednak bez powodzenia. W czwartej natomiast przeszłam etap szkolny i udało mi się zakwalifikować do etapu kolejnych finalistów wyświetlano na ekranie. Zaczęto ich wyczytywać a mnie nadal tam nie było! Aż w końcu wyświetlono moje zdjęcie. Spośród ponad 7500 uczniów z całej Polski byłam 10! Najpierw pomyślałam: Ale ja to mam szczęście, Udało mi się!. Zaraz, zaraz jakie szczęście? Przecież to moja ciężka praca i pilna nauka mnie tam zaprowadziły! Determinacja i ambicja. To dzięki tym cechom się tam znalazłam. Odniosłam swój sukces. Zdjęcie: okręgowego. To już był sukces! Wtedy zaczęłam już na serio się przygotowywać do tej olimpiady. Więc jednocześnie uczyłam się do matury, egzaminu i do olimpiady. Rzeczywiście, wtedy to nie był łatwy rok. Ale jak się później dowiecie opłacił się! Etap okręgowy odbywał się Tczewie. Test wielokrotnego wyboru z ujemnymi punktami za błędną odpowiedź nie należał do najłatwiejszych. Ale i tym razem mi się powiodło! Teraz czekał mnie już tylko finał. Odbył się on w Poznaniu. Przewaga liczebna chłopców nad dziewczynami. Stres, wyczuwana rywalizacja i napięcie wśród innych zawodników. Po otworzeniu koperty z zadaniami przerażenie na mojej twarzy malowało się dość wyraźnie. Pełne skupienie, koncentracja i przeszłam do rozwiązywania. Po jakimś czasie wyniki były udostępnione w internecie. Finałowa dwudziestka nie znała dokładnie, jakie miejsca zajęła. Zaproszono te osoby na galę rozdania nagród do Poznania. I ja się w tej finałowej dwudziestce znalazłam! Z ręką na sercu nie spodziewałam się! Kolejny wyjazd do Poznania. Uroczysta gala, wielu wykładowców, sponsorów, przedstawicieli firm. Nazwiska i zdjęcia Dzięki tytułowi laureata uzyskałam zwolnienie z egzaminu zawodowego, z części teoretycznej. Również na większości uczelni w Polsce miałam wejście z pominięciem procesu rekrutacyjnego na kierunek logistyka i pokrewne. Po napisaniu matury czekały mnie długie, najpiękniejsze wakacje w życiu. Miałam okazję wtedy pracować w Niemczech w centrach logistycznych. Uzyskałam zaświadczenie, które w przyszłości na pewno będzie cenne. Jednak trzeba było podjąć decyzję gdzie na studia? Na pewno nie zostaję w Olsztynie to wiedziałam już od dawna. Kusiło mnie, żeby iść na politechnikę, a nie na uniwersytet. Kusił mnie tytuł in- Str. 8

9 Nasi absolwenci - nasi redaktorzy Studia to najpiękniejszy okres w życiu prawda czy utarty slogan? żyniera. Zastanawiając się nad miastem, pomyślałam o Poznaniu. Byłam tam kilkukrotnie czy to w ramach wycieczek szkolnych, czy wyjazdów na olimpiadę. I bardzo mi się to miasto spodobało! Złożyłam dokumenty i od razu zostałam przyjęta. Na początku zawsze są obawy o miasto, akademik, uczelnię. Szczególnie obawa, czy poradzę sobie. Nie ukrywajmy, ale w technikum nie było aż takiego nacisku na matematykę czy fizykę. Gdyby nie olimpiada, to nie miałabym szans, żeby się tutaj dostać. Wiedziałam od początku, że będę miała tyły z przedmiotów ścisłych w porównaniu z innymi, ale na pewno sporą przewagę, jeśli chodzi o przedmioty logistyczne. W wielkim stresie rozpoczęłam semestr. Do najtrudniejszych zajęć na pewno należała mechanika i wytrzymałość materiałów. W ramach tego przedmiotu oprócz wykładów i ćwiczeń miałam Zdjęcie: też laboratoria. Technika, matematyka również nie należały do najłatwiejszych. Jedynie pilna, ciężka i systematyczna praca pomogła mi odnieść sukces. Ogromnym plusem jest mieszkanie w akademiku. W weekendy umawialiśmy się na wspólną naukę, jeden drugiemu tłumaczył, aż wszyscy zrozumieliśmy daną partię materiału. Zdarzało się, że przed kolokwium z mechaniki siedzieliśmy 2 dni po 8h. Ale tutaj można liczyć również na pomoc osób ze starszych roczników. Najtrudniejszym okresem był styczeń czas zaliczeń z każdego przedmiotu, podsumowanie półrocznej pracy. Wszystko pozliczałam i mogłam podejść do sesji. I tak z egzaminu z logistyki byłam zwolniona na podstawie uzyskania tytułu technika logistyka, z zarządzania napisałam egzamin w trybie zerowym i ostatni egzamin z techniki miałam 3 lutego pierwszego dnia oficjalnej sesji. Również zdałam go i czekały mnie ferie miesiąc wolnego. Podczas gdy inni poprawiali oceny z zaliczeń, egzaminy, laboratoria, ja już odpoczywałam w domu. W tym semestrze czeka mnie m.in. fizyka, prawo, statystyka, budowa maszyn i kilka przedmiotów logistycznych. Czy się boję? Lęk, czy sobie poradzę, jest zawsze. Ale teraz już wiem, że wszystko jest możliwe! Co chcę Wam przekazać, pisząc to wszystko? Po pierwsze, jeśli chcecie iść na studia, to popieram Waszą decyzję. Bezsprzecznie jest to piękny czas. Czas poznawania mnóstwa nowych ludzi, możliwość uczestniczenia w wielu wydarzeniach, szkoleniach, programach, wycieczkach, koncertach i wielu, wielu innych. Nie ukrywam, że jest to również czas imprezowania (szczególnie gdy mieszka się akademiku ). Jest to również czas samodzielności i odpowiedzialności. I nie jest utartym sloganem tekst: Jeśli czegoś pragniesz, to wszystko jest możliwe. Z własnego doświadczenia wiem, że to prawda! Jeśli chcesz coś osiągnąć, jesteś ambitny, to musi iść to w parze z ciężką pracą! To jest klucz do sukcesu! Ja jestem ogromnie zadowolona z wyboru studiów, wyboru miasta. Nie żałuję swojej decyzji. Wiem jednak, że jeśli chcę się utrzymać na tych studiach, będę musiała dużo czasu poświęcić na naukę. Ale jestem na to gotowa! Katarzyna Kowalska Absolwentka klasy technik logistyk w ZSEH Str. 9

10 Aby cały artykuł był zrozumiały, zacznę od tego, kim tak w ogóle jest Microsoft Student Partner. Kim jest Microsoft Student Partner? Definicja pochodzi ze strony Microsoft Polska z działu Microsoft Student. Wybrałem tę definicję, bo wydawała mi się lepsza od tej z Wikipedii i ogólnoświatowej strony poświęconej programowi Microsoft Student Partners. Student Partner (w skrócie SP) to osoba pełniąca funkcję organizatora społeczności entuzjastów technologii Microsoft (Grupy.NET i Grupa IT) odpowiedzialnego za aranżację oraz koordynację spotkań grup, a także bezpośredni kontakt z firmą. Nasi absolwenci - nasi redaktorzy Jak zostałem Microsoft Student Partnerem? Student Partner jest postacią rozpoznawalną, można wręcz rzec marką, co znacznie zwiększa jego atrakcyjność jako pracownika w oczach firm (i podobno też studentek ), a społeczność ta liczy sobie siedem tysięcy członków na całym świecie, z czego pięćdziesięciu w Polsce (obecnie 47). Od razu po zdaniu matury zarejestrowałem się jako kandydat na studia na Wydziale Matematyki i Informatyki UWM (kierunek informatyka, specjalność inżynieria systemów informatycznych). Oczywiście dostałem się na wymarzony kierunek, czyli spełniłem pierwszy warunek, który jest wymagany, aby być SP. Drugim warunkiem jest bycie studentem na studiach stacjonarnych, który jednocześnie też został spełniony. Od razu po rozpoczęciu roku akademickiego zainteresowałem się lokalną Grupą.NET eastgroup.pl, która działa u nas na wydziale. Od samego początku nie opuściłem ani jednego spotkania, co oczywiście również spowodowało, że zostałem wzięty pod uwagę jako kandydat na SP, a rzadko się zdarza, żeby student pierwszego roku został w ten sposób doceniony:-) Podróż do Warszawy na kurs Szkoła Twórców Gier, czyli jak otrzymałem propozycję zostania SP Więcej informacji o programie Microsoft Student Partners można znaleźć pod tymi linkami: Jak to się zaczęło? Podczas podróży do Warszawy zajrzałem sobie na facebooka. Zdziwiła mnie pewna wiadomość, szczególnie o tak nietypowej porze (około 5:00). Była to wiadomość od dotychczasowego SP: Czy masz aspiracje, żeby zostać moim następcą? W pierwszej chwili zdziwiłem się, że zaproponował mi objęcie tego stanowiska, ale oczywiście odpowiedziałem twierdząco. Jak przebiegała rekrutacja? Na początku dostałem od Microsoft Student Consultanta o rozpoczęciu procesu rekrutacji. Wtedy umówiłem się na rozmowę przez skype'a, aby przejść pierwszy etap rekrutacji. Mimo kilku problemów z połączeniem udało się ją przeprowadzić. Podczas rozmowy byłem pytany o zain- Str. 10

11 Nasi absolwenci - nasi redaktorzy Jak zostałem Microsoft Student Partnerem? teresowania, co wiem o programie Microsoft Student Partners, czy wiem, kim jest Microsoft Student Consultant, czy umiem przydzielać ludziom zadania, po co organizuje się IT Academic Day, co mogę powiedzieć o sobie, itp. Sweet focie z Microsoftu eastgroup.pl to grupa skupiająca ludzi interesującymi się technologiami Microsoft (koledzy patrząc na moje wielkie zainteresowanie technologiami Microsoftu, stwierdzili, że stałem się jego fanboyem, co, jakby nie patrzeć, bardzo ułatwiło zostanie SP. Dziwne by było, gdyby ktoś nielubiący jakieś firmy chciał w niej pracować ). Spotkania są prowadzone w postaci wykładów. Wykłady prowadzę m.in. ja, ale jest to głównie zadanie członków grupy. Wybrani członkowie grupy jadą ze mną na różne eventy, np. Noc z Technologią w Microsoft Polska, która odbędzie się 21 i 22 marca, dziewczyny mogą pojechać 8 marca na Code Camp, który odbywa się w Microsoft Polska i wtedy mają zapewnioną wejściówkę na Noc z Technologią. Można tam poznać osobiście znanych ludzi z branży IT i ewentualnie poprosić ich o autografy. Kilka dni po rozmowie z MSC otrzymałem od Academic Program Managera z pytaniem, kiedy mógłbym przyjechać do Warszawy. Terminy były cały czas przekładane, ale w końcu udało się spotkać 23 lutego. To była już moja druga wizyta w Microsoft Polska, więc bez problemu udało mi się dotrzeć na miejsce. Mimo tego, że wiele razy jeszcze będę w Microsofcie, to korzystając z okazji porobiłem sobie kilka pamiątkowych sweet fotek. Zapraszam na spotkania eastgroup.pl w każdą środę o 18:00. Więcej informacji o spotkaniach na: Również zachęcam do odwiedzania mojego bloga (na blogu najnowsze wpisy dotyczą głównie Microsoftu ) Sweet focie z Microsoftu Czym zajmuję się jako SP? Zgodnie z tym, co jest napisane w definicji, jako SP organizuję cotygodniowe spotkania olsztyńskiej Grupy.NET eastgroup.pl. Jako SP będę wspólnie z członkami grupy organizował różne eventy, np. IT Academic Day, Code Camp, prezentacje na dniu otwartym UWM, itp. Trochę o eastgroup.pl Moje gry i aplikacje na Windows 8.1 (Zakładka: Sklep Windows lub Windows Store zależy od wybranej wersji językowej strony). Zachęcam do instalowania, testowania i oceniania: Radosław Kierznowski Absolwent klasy technik informatyk w ZSEH Microsoft Student Partner Str. 11

12 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Co tam słychać w Japonii? Tytuł może być mylący, bowiem dziś napiszę parę słów o guście muzycznym Japończyków. Na samym wstępie warto wtrącić, że Japończycy to też ludzie, a powinno się szanować różne gusta różnych ludzi. Możliwe, że wielu z Was sądzi, że muzyka japońska jest dziwna i muzyką nazywać się nie powinna, wielu też po prostu może nie mieć o niej pojęcia. Ale do rzeczy. Czy ich muzyka jest dziwna? Tak. W pewnym sensie. Dla obcego może być niezrozumiała i przez to źle odbierana, w związku z czym jest hejtowana, ale... Czy żeby coś hejtować, nie The Gazette Źródło - 4otaku.org trzeba tego wpierw poznać? Rozejrzyjmy się więc. Na pierwszy ogień pójdzie coś normalnego, czyli nie tak oddalonego od naszej europejskiej normy. Jest to piosenkarz pop Gackt. Ma niezłe jak na 41-latka:) powodzenie u japońskich pań w szerokim przedziale wiekowym. Poza tym wciąż się jakoś trzyma (jak to u Japończyków) i jest całkiem przystojny, choć to kwestia gustu. Tworzy swoje własne piosenki i jest multiinstrumentalistą, za co należy mu się szacun! Wpadające w ucho piosenki w sam raz na parkiet i miły głos (ta głębia mmm ) sprawiły, że jest jedną z najbardziej rozchwytywanych gwiazd w Japonii. Więcej napisać nie mogę, bo go nie słucham na co dzień. Sami oceńcie: odsłuchajcie Gackt Vanilla! Teraz trochę dziwniejsza odsłona The Gazette. Możliwe, że niektórym znany zespół visual-kei. Co to znaczy? To, że wyglądają jak na załączonym obrazku, najkrócej ujmując. (Więcej o stylach w następnym artykule!) Grupa gra muzykę gatunku rock metal, i według mnie, mają bardzo piękne piosenki pod względem tekstu. Ich piosenka Taion jest dedykowana brutalnie zamordowanej Junko Furuty (polecam przeczytać parę słów). Pomimo niecodziennego wyglądu ich muzyka jest bar- Str. 12

13 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Co tam słychać w Japonii? dzo dobra. Nie wiem jeszcze czemu, ale ogólnie Japończycy w swoje piosenki wplatają angielskojęzyczne wstawki, a znając ich sposób mówienia, wychodzi to różnie. Czasami nie można zrozumieć, co śpiewa wokalista, w jakim języku, a sprawa gardłowego śpiewu tego nie ułatwia. Niekiedy są to wtrącenia pasujące i pogłębiające tekst, ale to rzadziej. Proponuję poczytać co nieco więcej, jeśli Was to zaciekawiło, a ja tym czasem skupię się na bliżej mi znanych typach. Większym zakrzywieniem naszej rzeczywistości jest piosenkarka, także pop Kyary Pamyu Pamyu. Tak, już nazwa sama za siebie mówi. Ale nie dajcie się zwieść, patrząc na tę przesłodką buźkę (na załączonym obrazku;] ), albo albo dajcie się zwieść. Bo to dzięki niej, czyli ogółem dzięki swojej urodzie, została zauważona, stała się fotomodelką, a potem zaczęła karierę piosenkarki. Z całą pewnością jest uosobieniem stereotypu na temat japońskiej muzyki. Ubiera się cokolwiek dziwnie, nosi kolorowe peruki, ale, hej! kto jej zabroni? Dzięki temu ma rzeszę fanów na całym świecie, jest uwielbiana i wszędzie (w Japonii) jej pełno. Aby bliżej się z nią zapoznać, polecam piosenki Pon pon pon i Tsukema tsukeru, które mimo słodkiej oprawy, niosą ze sobą Kyary Pamyu Pamyu Źródło - hapibaimao.blogspot.com głębszy przekaz, wystarczy przeczytać i zrozumieć. Str. 13

14 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Co tam słychać w Japonii? Jeśli mamy dość ludzi, to czemu nie posłuchać komputerów. Tak, komputerów a dokładniej Vocaloidów. Czym są? To syntezatory głosu, aplikacje, które pozwalają tworzyć piosenki. Ich głos jest komputerowy, przeznaczony do śpiewania po japońsku, ale czasami zapomina się, że to śpiewa syntezator, a nie człowiek, bo takie to pełne uczucia. Najlepsze w tym jest to, że otwiera to horyzonty przed tymi, którzy sami nie potrafią śpiewać, a mają pomysł na piosenkę. Kupić taki program może każdy i każdy może coś tworzyć. Są najróżniejsze wersje takich aplikacji, począwszy od najbardziej popularnej, jednej z pierwszych Vocaloidów Hatsune Miku (ta w niebieskich włosach), która jest prawie oficjalną gwiazdą w Japonii. Daje nawet swoje własne koncerty w 3D! Klipów z nią i podobnymi jej jest mnóstwo i na youtube.com i na japońskiej stronie nicovideo.jp. Ogółem ten gatunek charakteryzuje się tym, że postacie są tworzone przez rysunek i animacje na kształt postaci z anime. Ale! To nie wszystko. Vocaloid by_crystallyna deviantart.com A co jeśli potrafisz śpiewać? Nie ma sprawy! Możesz pobrać darmowy program UTAU, wprowadzić swój głos i przekształcić go na bardziej komputerowo. Do tego wystarczy jakaś grafika z Twoją własną postacią, możesz tworzyć rysunkowe teledyski zamieszczasz na wyżej wymienionych stronach i jesteś Utau! Takie coś pozwala młodym wokalistom tworzyć bez zbędnych przeszkód, takich jak wytwórnie itd. Utauolidów, jak i Vocaloidów jest mnóstwo i wciąż powstają nowe. To doskonała alternatywa dla tych, którzy mają dość zwykłego ludzkiego śpiewu albo chcą posłuchać czegoś nowego! Serio, wystarczy tylko wyszukać coś na YT. A leniwym polecam najbardziej znane piosenki Miku World is mine czy Love is war. Na dziś to tyle. Przedstawiłam ogóły japońskiej muzyki, starałam się opisywać to, co znam. Mam nadzieję, że zainteresowałam Was choć troszeczkę, a tych, którzy słuchają takiej muzyki, nie obraziłam. Pamiętajcie muzyka jest dla wszystkich, nieważne jaka. Klaudia O. Str. 14

15 NIE TYLKO WALENTYNKI WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Inna miłość akceptacja i tolerancja w jednym Surfując po portalu społecznościowym Facebook, natknęłam się na fanpage pt. Homofobów powinno się wysyłać do psychiatryka, a nie homoseksualistów. Zainteresowały mnie opowiadania, sceny z życia, które poszczególne osoby wysyłają na tę stronę. Jest ich dosyć sporo. Osobami piszącymi są lesbijki i geje, którzy najczęściej opowiadają o braku akceptacji u osób ze swojego otoczenia czy też jak poznali swoją drugą połówkę. Jestem osobą tolerancyjną i nie mam nic do homoseksualistów. Lubię czytać tego typu opowiadania czy relacje z ich życia. Może być to w pewien sposób interesujące, chociaż zdaję sobie sprawę, że nie dla wszystkich. Tymi, którym najbardziej przeszkadzają homoseksualiści, są mężczyźni i u nich daje się to w większym stopniu zauważyć, przynajmniej takie odnoszę wrażenie. Społeczeństwo jest bardziej tolerancyjne w stosunku do lesbijek niż do gejów. Wnioskuję to nawet z tego, że, jak zaobserwowałam, kobiety, niekoniecznie homoseksualne, które w towarzystwie okazują sobie uczucie (np. przytulają się), nie są odbierane w sposób negatywny. Za to, gdyby mężczyźni zostali zauważeni w takiej sytuacji, wiele osób bez zastanowienia określiłoby ich pedałami. Mam też wrażenie, że 50% osób deklarujących się jako homoseksualne nie jest nimi naprawdę. Przychodzi to z modą, bo ktoś chce spróbować czegoś nowego, tylko dlatego, że nie wyszło mu kilka razy z osobą o przeciwnej płci. To nie za bardzo mi się podoba. Znam w swoim towarzystwie kilka osób, które są autentycznie homoseksualne (od początku ukierunkowane są na tę samą płeć), ale znam też ludzi, którzy po prostu podążają za modą i chcą zwrócić na siebie uwagę właśnie przez pozowanie na lesbijkę czy geja. Akceptuję gejów i lesbijki, ale osobiście jest dla mnie absurdem zostać homoseksualistą tylko dlatego, że chce się zwrócić na siebie uwagę. W inny sposób też można to zrobić, niekoniecznie w taki. No cóż, różni ludzie różnie na to patrzą. Chciałabym rozwinąć problem akceptacji takich ludzi, bo wiem, że w naszym kraju jest ona bardzo mała. Każdy człowiek ma swój pogląd na ten temat. Szczególnie dorośli i osoby starsze mają kłopot z zaakceptowaniem związków homoseksualnych. Okej, może to nie jest tak, jak Bóg przykazał, ale też powinniśmy spojrzeć na to, biorąc pod uwagę fakt, że każdy ma swoje uczucia, każdy jest innym człowiekiem. Takie osoby też potrafią kochać. Ostatnio natknęłam się na artykuł, w którym chłopak opowiadał o sobie. Naprawdę interesująca historia. Szczególną uwagę zwróciłam na to, jak zareagowali jego rodzice na wiadomość, że ich syn jest gejem: Mama była w szoku, tata zresztą też, ale przyjęła to z godnością, a teraz mój chłopak jest traktowany przez nią jak jej drugi syn. Miło czytać takie happy endy, lecz nie zawsze wszystko szczęśliwie się kończy. Większość rodziców nie akceptuje odmiennej orientacji seksualnej swoich dzieci, szczególnie wtedy, kiedy jest ona sprzeczna z ich poglądami. Nie wyobrażają sobie, jak ich syn/córka może chodzić za rękę po ulicy z inną dziewczyną bądź chłopakiem. Co powiedzą sąsiedzi? Co oni sobie o nas pomyślą? Jak my cię wychowaliśmy? Takie pytania, które prowadzą do kłótni pomiędzy rodzicami a dzieckiem, padają w rozmowach. Sądzę, że to nie jest błąd wychowawczy czy też porażka, że młody człowiek jest homoseksualistą. Rodzice powinni akceptować swoje dziecko takim, jakie jest. Czy jest osobą homo- czy też heteroseksualną. Dziecko odczuwa brak akceptacji bardzo głęboko, szczególnie gdy przychodzi z dziewczyną czy swoim chłopakiem, a rodzice patrzą na nich pogardliwie. Na twarzy rodzica pokazuje się gorycz, żal i nie wiadomo, jakie jeszcze negatywne uczucia. Moim zdaniem rodzic, mimo tego, że nie akceptuje związków homoseksualnych, powinien ten fakt tolerować dla dobra dziecka. Zdarza się, że homoseksualiści akceptowani są przez swoje rodziny, ale nie przez osoby z zewnątrz, które ich nie znają. Często na ulicach można zaobserwować sytuację, gdy idą dwie dziewczyny, trzymając się za ręce, a od osób, które je mijają, słychać tylko zbędne komentarze: o, patrz, lesby albo lesbijki na trzeciej. Nie rozumiem tego. W porządku, każdy ma prawo do wyrażania swojego zdania na ten temat, ale po co robić to w ten sposób?! Nie można zachować tych zbędnych komentarzy dla siebie? Czy człowiek je wypowiadający nie rozumie, że czymś takim naprawdę może urazić drugą osobę? Kurczę, oni są szczęśliwi, będąc ze sobą, nie zabierajmy im tego. Jeśli nawet nie tolerujemy takich osób, nie komentujmy ich zachowania. Patrzmy na siebie. Zajmijmy się swoim życiem i problemami. Serio, bo to też może kiedyś odbić się na nas. Pinokio Str. 15

16 Pod presją czasu... Trzy głębokie wdechy. Spokojnie, daj sobie chwilę. Wyczuj ją... teraz, odpłyń na moment. Przychodząc na świat, otrzymujemy swego rodzaju gwarancję, jaką jest czas. Kończy się wraz z naszym odejściem na tamten świat. Miliony minut, które zmarnowaliśmy na podejmowaniu najważniejszych decyzji w swoi m ż y c i u, r o z m y ś l a n i u o przeszłości czy kłótniach z bliskimi, które w gruncie rzeczy prowadziły nas donikąd, umkną ponad świadomość. Stwa- rzając nieznaczące pyłki, które rozpłyną się w pamięci, tym samym robiąc miejsce kolejnym troskom, z jakimi przyjdzie nam się zmierzyć w krótkim żywocie. Codziennie przychodzą na świat tysiące ludzi. Kolejne zaś kładą się w ziemi, zamykając powieki po raz ostatni, w odwiecznym śnie. Zostawiają przestrzeń następnym pokoleniom. A my żyjąc tu, w tym miejscu i czasie, nie zauważamy codziennych narodzin i pożegnań. Życie gna naprzód, burząc konwenanse, plany na przyszłość. Burzy harmonię, zastępując ją chaosem, który usiłuje wkraść się w nasze życie, by przywrócić naturze odwieczny porządek i równowagę. Widząc, słysząc, czując głęboko odetchnij, jeszcze raz, powoli. Zobacz to, co życie dla Ciebie przyszykowało. Usłysz to, co chce Ci przekazać. Poczuj te wszystkie emocje, jakie Ci stale towarzyszą. Niech ten moment poniesie Cię w miejsce, gdzie czas nie istnieje. Utoń w nim! Jesteś lekki, unosisz się ponad taflą wody. Problemy egzystencjalne Cię nie dotyczą. Świat zostawiłeś za sobą, wszystkie smutki, z jakimi się borykałeś, otwierając rano oczy. Wyobraź sobie, że już ich nie ma. To piękne uczucie. A teraz wróć. Spójrz na własne życie oczami niezależnego widza. Stoisz naprzeciw problemów, którym czas się postawić, byś mógł poczuć się lekki jak przed chwilą. Oddaj się marzeniom. Tym, które spełniłeś, tym mniejszym i tym poza swoim zasięgiem. Są aspektem, jaki motywuje do walki, pomaga się podnieść z niespodziewanego upadku. Człowiek bez marzeń jest jak niebo bez gwiazd. Zawsze czegoś będzie brakowało. Małe nic nie znaczące punkciki nadają sens, tworząc kompletną, spójną całość. Być jedną z gwiazd na aksamicie nocnego nieba, nieosiągalną, niedotykalną, ponad problemami ziemskiej egzystencji. Grafika: b.examiner.com/sites/default/files/styles/image_content_width/hash/66/3e/clock_25.jpg?itok=9n6hwsgz - Lucy - Str. 16

17 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Szkolny Konkurs Fotograficzny I wszystko jasne!!! Pierwszy etap VI edycji szkolnego konkursu fotograficznego Oblicza natury wszystkie stworzenia małe i duże Zakończony! Od 21 października 2013 r. do 10 lutego 2014 r. trwał pierwszy etap szkolnego konkursu fotograficznego. Była to już VI jego edycja, a tematem w tym roku szkolnym były: Oblicza natury wszystkie stworzenia małe i duże. W skład jury weszli przedstawiciele grona pedagogicznego i uczniowskiego: pan Piotr Antoszkiewicz przewodniczący, pan Krzysztof Lewandowski, pani Mirosława Siemianowska, Magda Sadowska z kl. III TI, Magdalena Orłowska z kl. III C, Krystian Łukaszczyk z kl. I TL, Jakub Sidor z kl. II TL, Damian Kurta z kl. III TE. Do komisji konkursowej wpłynęło blisko 90 prac. Już po raz drugi w historii konkursu jury oceniało nie pojedyncze zdjęcia, ale cały cykl fotografii jednego autora. Natura, jak przystało na kobietę, oblicza ma różne. Jedne stworzenia uważamy za ładne, inne za brzydkie, a nawet wstrętne, ale gdy tym drugim przyjrzymy się uważnie (najlepiej przez obiektyw Str. 17

18 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Szkolny Konkurs Fotograficzny I wszystko jasne!!! aparatu fotograficznego), zobaczymy, że nawet one są piękne. Dlatego przy ocenie prac jury brało pod uwagę zmysł obserwacji, pomysł i oryginalność w podejściu do tematu oraz piękno fotografii. Podobnie jak w poprzednich latach, jurorzy mieli poważny problem z wyłonieniem zwycięzców. Prace prezentowały bardzo wyrównany poziom, co znacznie utrudniało ocenę J, jednak z całą pewnością można stwierdzić, iż autorzy potrafili pokazać, że stworzenia czy duże, czy małe, po prostu są piękne i zasługują na nasz szacunek, troskę, opiekę i ochronę. Po podliczeniu punktacji otrzymaliśmy następujące wyniki: I miejsce ex aequo (z tą samą ilością punktów) Kamil Sadowski z kl. IV TI, p. Edyta Piłat-Pętlicka i p. Zdzisław Niewiadomski; II miejsce Ewelina Grygorowicz z kl. I C ; III miejsce ex aequo Marta Hładzio z kl. I TOR i p. Izabela Chomicka. Jury przyznało także wyróżnienie. Otrzymała je Alicja Chodkowska z kl. I TI B za oryginalne i twórcze podejście do tematu. Do 11 kwietnia 2014 r. trwa oddawanie głosów w kategorii Nagroda publiczności. Wszystkie prace można obejrzeć w gablocie w holu na III piętrze, są one także zamieszczone na stronie internetowej naszej szkoły i czekają na Wasze głosy. Kartkę z numerem wybranego przez siebie zdjęcia można wrzucać do urny znajdującej się w bibliotece szkolnej. Wszystkich uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły zachęcamy do oddawania głosów. Organizatorzy i jurorzy składają wszystkim uczestnikom konkursu gratulacje i podziękowania za udział. Dziękujemy również Radzie Rodziców za ufundowanie nagród dla zwycięzców. I miejsce - Kamil Sadowski, kl. IV TI Mirosława Siemianowska (opiekun konkursu) I miejsce - p. Zdzisław Niewiadomski I miejsce -p. Edyta Piłat-Pętlicka Str. 18

19 WYWIAD Z DYR. LILIANNĄ GERSZBERG Szkolny Konkurs Fotograficzny I wszystko jasne!!! III Miejsce - Marta Hładzio, kl. I TR II miejsce - Ewelina Grygorowicz, kl. I C III miejsce - p. Izabela Chomicka Wyróżnienie - Alicja Chodkowska, kl. I TI B Str. 19

20 UCZNIOWIE PISZĄ: Fantastyczna wakacyjna podróż Zapowiadał się piękny dzień. To był ostatni tydzień wakacji i nikt nie chciałby go zmarnować. Grupka szkolnych przyjaciół, nabrała ochoty na zorganizowanie jakiejś fantastycznej podróży. Trzech kolegów: Jacek, Paweł i Robert postanowili zaprosić swoje koleżanki i zaplanować wycieczkę rowerową po podolsztyńskich okolicach, a później spędzić piękną noc pod namiotami. Jacek miał za zadanie zabrać namioty i coś wystrzałowego do picia. Paweł musiał załatwić rowery oraz jedzenie, a Robertowi nie przydzielono zadania, więc pomyślał o zaproszeniu swoich koleżanek. Chłopcy zabrali się do roboty, aby zdążyć przed południem. Byli umówieni na 11:45 pod domem Jacka. Dwóch kolegów nie miało problemu ze znalezieniem odpowiedniego miejsca na biwak i wykonaniem przydzielonych zadań. Największy problem miał Robert, ponieważ jego koleżanki nie chciały się zgodzić na wyjazd. Chłopiec próbował je nakłonić różnymi sposobami, ale one wcale nie miały ochoty na wycieczkę rowerową. Robert był jednak bardzo przekonujący, więc Paulina i Małgosia w końcu się zgodziły, natomiast Emilia nie dała się przekonać za żadne skarby. Była już godzina 11:40, a do domu Jacka był jeszcze kawałek. Dziewczyny się pospieszyły i w końcu ruszyli w drogę. Jacek i Paweł już myśleli, że nic z tego nie będzie, a bez dziewczyn wyprawa byłaby nudna, ale w końcu zjawił się Robert z koleżankami. Dwaj chłopcy bardzo ucieszyli się na ich widok. Po przywitaniu wsiedli na rowery i ruszyli w drogę.chłopcy chcieli zrobić dziewczynom niespodziankę i pokazać im piękny pałac. Chcieli odjechać Zdjęcie: jak najdalej od domu, aby mieć spokój i ciszę. Paulina bardzo szybko się zmęczyła, więc postanowili troszeczkę odpocząć. Stanęli pośrodku lasu, słońce przebijało przez konary drzew i malowało śliczne krajobrazy, ptaki śpiewały tak pięknie, że wszyscy bardzo cieszyli się z tej wyprawy. Po krótkim odpoczynku wszyscy wsiedli na rowery i ruszyli w dalszą drogę. Kiedy wyjechali z lasu, zobaczyli piękną łąkę pokrytą mięciutką trawką, dookoła rosły wspaniałe drzewa, a pośród nich stał duży pałac. Postanowili właśnie tam rozbić namioty i spędzić noc. Przyjaciele chcieli rozejrzeć się po okolicy i obejść wokoło przepiękną budowlę. Miała ona bardzo dużo małych białych okienek i wielkie brązowe drzwi. Przy drzwiach wisiała tabliczka, na której było napisane: Pałac władców okolicznych ziem. Od razu zrozumieli, że weszli na ziemię na zachód od Olsztyna. Nie mieli pojęcia, że zajechali aż tak daleko, ale nie przejmowali się tym i zabrali się do roboty. Chłopcy zaczęli rozbijać namioty, a dziewczyny poszły nazbierać drewna. Wszyscy byli bardzo zmęczeni całą podróżą, ale to nie wykluczało dobrej zabawy. Gdy koleżanki już nazbierały wystarczająca ilość drewna do palenia, poszły poszukać jeszcze jakichś pieńków, aby mieć na czym siedzieć przy ognisku. I wtedy chłopcy, uwijający się przy organizowaniu obozowiska, usłyszeli dzikie krzyki dziewczyn. Rzucili wszystko i pobiegli w ich kierunku. Kiedy je odnaleźli, nagle sami się przestraszyli i uciekli tak szybko, że zostawili w tyle koleżanki. Nikt nie wiedział, co się właściwie stało, co wszystkich tak przeraziło. Tylko Robert zaczął rozmyślać i opowiadać towarzyszom, że mogło to być jakieś stworzenie z innej planety. Po trzech dniach wszyscy wyruszyli z powrotem do swoich domów, a po wycieczce pozostały im na pamiątkę ciekawe zdjęcia pałacu. Ta wyprawa była dla nich niezapomniana, zapamiętają ją na zawsze. Jacek Topa, kl. II A Str. 20

21 UCZNIOWIE PISZĄ: Infinitum część druga (Cz. I Gafa nr I, rok 2013/2014) To wszystko na nic. Oczy zamknięte czy otwarte, wszystko i tak kotłuje mi się w głowie z ogromną prędkością, nie dając mi chwili na odpoczynek od tej wstrętnej niewiedzy. Moje serce dalej pracuje. Pracuje tak szybko jakby narzucało rytm moim myślom przewijającym się przez głowę w tym przerażającym tempie. Jakby ten paraliżujący strach przed wszystkim, co mnie otacza, i wszystkim, co jest we mnie, co jest mną, brał się prosto z serca i rozpływał w żyłach razem z krwią, docierając do wszystkich moich kończyn i mózgu, w nim rozsiewając miliony niespokojnych myśli, a w ciele powodując szereg przerażających objawów odrywających moje zmysły od możliwości czucia rzeczywistości tak, jak czuć ją powinny. Dlaczego pracuje? Nie powinno. Jaka rzeczywistość? Nie powinno jej już być. Czy moje bijące serce jest pośmiertnym urojeniem? Urojeniem jak wszystko wokół. Świat dalej istnieje, widzę go i czuję, mimo iż moje zmysły zawodzą. Istnieje przez to na innych zasadach, jakby był mną, jakby swoje epicentrum miał we mnie, w moim sercu, które wciąż pompuje spaczoną krew. Wciąż towarzyszy mi wstrętne uczucie powtarzalności. Déjà vu dopada mnie po każdym ruchu. Teraz oprócz paniki spowodowanej sytuacją czuję zmęczenie nią. Chęć zakończenia tego wszystkiego zaczyna przekraczać już wszystkie możliwe skale, tak, jakby nagromadzenie wszystkich złych uczuć we mnie z braku ujścia rozerwało mnie i zaczęło wypływać beznadziejnie spokojnym strumieniem, ciągnącym się wolno i paskudnie jak te wszystkie chwile trwające zdaje się od lat, osłabiając mnie, pozbawiając sił. Strach, zmęczenie, oraz kompletna niewiedza. Jestem uosobieniem bezradności. Ogon Str. 21

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami

projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami DARMOWY FRAGMENT projekt biznesowy Mini-podręcznik z ćwiczeniami Od Autorki Cześć drogi Czytelniku! Witaj w darmowym fragmencie podręcznika Jak zacząć projekt biznesowy?! Jego pełna wersja, zbiera w jednym

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Twoje prawa obywatelskie

Twoje prawa obywatelskie Twoje prawa obywatelskie Osoba niepełnosprawna w obliczu prawa Inclusion Europe Raport Austria Anglia Belgia Bułgaria Chorwacja Cypr Czechy Dania Estonia Finlandia Francja Grecja Hiszpania Holandia Islandia

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które

2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które 1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,

Bardziej szczegółowo

MOCNE STRONY OSOBOWE:

MOCNE STRONY OSOBOWE: MOCNE STRONY OSOBOWE: To ja Kreatywność / pomysłowość Znajduję różne rozwiązania problemów Łatwo wpadam na nowe pomysły Mam wizjonerskie pomysły Szukam nowych możliwości i wypróbowuję je Potrafię coś zaprojektować

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa

Bardziej szczegółowo

Szkolny Klub Wolontariatu. Zespół Szkół Mechanicznych

Szkolny Klub Wolontariatu. Zespół Szkół Mechanicznych Szkolny Klub Wolontariatu Zespół Szkół Mechanicznych Ważny jest rodzaj pomocy, Którą się ofiaruję, Ale jeszcze ważniejsze od tego jest serca Z jakim tej pomocy się udziela Jan Paweł II Przesłanie Papieża

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu - Arkusz ćwiczeń - Lista ograniczających przekonań: Żeby być bogatym trzeba ciężko pracować W Polsce trudno jest zrobić biznes Świat jest brutalnym

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r.

Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r. Projekt Język Biznesu okiem informatyka Wioletta Paciorek Mariusz Paciorek Konferencja sprawozdawcza 19 kwietnia 2013 r. Projekt Język Biznesu okiem informatyka http://www.mojawyspa.co.uk/forum/78/44146/technik-informatyk-w-polsce-a-w-anglii,0

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV. Test Czy jesteś tolerancyjny? Człowiek tolerancyjny - jest wyrozumiały dla cudzych poglądów, upodobań, wierzeń, rozumie je i szanuje, zachowując swoją indywidualność: w swoich decyzjach i działaniach uwzględnia

Bardziej szczegółowo

Przewodnik odwiedzającego Akademickie Targi Pracy

Przewodnik odwiedzającego Akademickie Targi Pracy Przewodnik odwiedzającego Akademickie Targi Pracy Studencie i Absolwencie! Witamy na Akademickich Targach Pracy 2016. Każdy z Was na pewno słyszał o tym corocznym wydarzeniu, niemniej pragniemy Wam o nim

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi Wywiady Pani Aleksandra Machnikowska Przedsiębiorca od 2009 roku, najpierw w spółce cywilnej prowadziła sklep Just Dance. Od 2012 roku prowadzi restaurację EL KAKTUS. W styczniu 2014 restauracja EL KAKTUS

Bardziej szczegółowo

RELACJE Z PIENIĘDZMI

RELACJE Z PIENIĘDZMI RELACJE Z PIENIĘDZMI Zapewne sprawdziłaś już w quizie, kim jesteś w relacji z pieniędzmi. Chomikiem? Strusiem? Motylem? Czy Mikołajem? Każda z tych osobowości ma swoje słabe i mocne strony: CHOMIK ma przymus

Bardziej szczegółowo

RADA SZKOLENIOWA. Temat: Dziecko z niską samooceną (z niskim poczuciem własnej wartości).

RADA SZKOLENIOWA. Temat: Dziecko z niską samooceną (z niskim poczuciem własnej wartości). RADA SZKOLENIOWA Temat: Dziecko z niską samooceną (z niskim poczuciem własnej wartości). Samoocena to wyobrażenienatemattego,kimiczymjesteśmy, a więc postrzeganie samego siebie. Poczucie własnej wartości

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

temat lekcji: ciemna strona Internetu, czyli zagrożenia w sieci Kłamacz. Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie.

temat lekcji: ciemna strona Internetu, czyli zagrożenia w sieci Kłamacz. Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie. temat lekcji: ciemna strona Internetu, czyli zagrożenia w sieci Kłamacz. Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie. kl. I-VI SP 90 minut (2 x 4) cele zajęć Zajęcia mają na celu poszerzenie

Bardziej szczegółowo

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny 20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które

Bardziej szczegółowo

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Rozmowa ze sklepem przez telefon Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Zdaję się na to Was. I zawsze się udaje. Specjalista w dziedzinie konstrukcji metalowych, Harry Schmidt, w rozmowie o terminach i planowaniu. Liczą się

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień. Witaj, Nazywam się Magdalena Kluszczyk. Jestem self-leadership coachem i coachem kariery. Wspieram ludzi w budowaniu i odkrywaniu sukcesu na własnych warunkach. Stwórz wizję kariery to pierwszy krok na

Bardziej szczegółowo

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt Aktywne Lenarty współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Projekt jest realizowany w ramach umowy podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie

Bardziej szczegółowo

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA "PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA" Maciej Rak kl.4a 1 PEWNEGO DNIA W SZKOLE NA LEKCJI MATEMATYKI: PANI: Dzieci, proszę o ciszę!!! STAŚ: Słuchajcie pani, bo jak nie, to zgłoszę wychowawczyni żeby wpisała

Bardziej szczegółowo

Anna Pruszyńska Karolina Bajorek Natalia Skrzypczak

Anna Pruszyńska Karolina Bajorek Natalia Skrzypczak W marcu 2013 w naszej szkole odbył się ekologiczny konkurs dla licealistów. Jego tytuł: Jeden z dziesięciu w barwach ziemi. Była to kolejna edycja tego konkursu, który cieszy się dużą popularnością wśród

Bardziej szczegółowo

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują

Bardziej szczegółowo

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU

MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU MODUŁ 5 - PODSUMOWANIE PROJEKTU Celem ostatniego modułu projektu Młodzi Przedsiębiorczy jest przygotowanie prezentacji działań Waszego przedsiębiorstwa. Proponujemy na początek zorganizowanie narady wspólników,

Bardziej szczegółowo

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie.

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Przede wszystkim dziękuję Ci, że chciałeś zapoznać się z moją

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA

Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA W Horsens spędziłem jeden semestr, wyjechałem tam z moimi kolegami z uczelni można powiedzieć że przez to było nam łatwiej z wieloma sprawami. Pierwsza rzeczą jaką

Bardziej szczegółowo

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do ciebie mówią zwłaszcza wtedy, kiedy się do nich modlisz. Ich subtelny głos, który dociera do nas w postaci intuicyjnych odczuć i myśli ciężko usłyszeć w

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska spektakl edukacyjno-profilaktyczny dla najmłodszych. (Scenografia i liczba aktorów - zależne od wyobraźni i możliwości technicznych reżysera.) Uczeń A - Popatrz

Bardziej szczegółowo

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców.

projektu na wiedzę, umiejętności i postawy uczniów. Ankietę wypełniły 52 osoby: 27 dziewcząt i 25 chłopców. Wstęp RAPORT EWALUACYJNY Z ANKIET DOTYCZĄCY DŁUGOFALOWEGO WPŁYWU PROJEKTU Uczyć się, ale jak? współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Ankieta została przeprowadzona

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły.

Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. SZKOŁA dla RODZICÓW Jak mówić, żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać, żeby dzieci do nas mówiły. (...) Dzieci potrzebują tego, aby ich uczucia były akceptowane i doceniane. Kto pyta nie błądzi. Jak pomóc

Bardziej szczegółowo

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku. Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci

Bardziej szczegółowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Andrzej Graca BEZ SPINY CZYLI NIE MA CZEGO SIĘ BAĆ Andrzej Graca: Bez spiny czyli nie ma czego się bać 3 Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT PETYA (BG) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik.

Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik. Dzień dobry panie Adamie, proszę usiąść. No, to proszę dać mi ten wynik. Panie Adamie, test przesiewowy i test potwierdzenia wykazały, że jest pan zakażony wirusem HIV. MAM AIDS??! Wiemy teraz, że jest

Bardziej szczegółowo

KSZTAŁCENIE CYKLICZNE

KSZTAŁCENIE CYKLICZNE KSZTAŁCENIE CYKLICZNE 2006 / 2007 Sfumato Spływające czytanie Mgr. Alena Sakalová... ZŠ s MŠ, 013 61 Kotešová 378 zs.kotesova@azet.sk Mon 05/28/2007, 22:51 1) Na seminarium przyszłam...... polecono mi,

Bardziej szczegółowo

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji?

Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji? Jak zmotywować się do regularnej nauki francuskiego i 2 razy szybciej znaleźć lepszą pracę we Francji? Powtarzanie jest matką umiejętności. By się czegoś nauczyć, należy to POWTARZAĆ Jest to sekret ludzi

Bardziej szczegółowo

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości

Bardziej szczegółowo

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których jest źle. Czy Twój dom jest spokojnym miejscem? Czy masz dokąd wracad? Czy czujesz się w domu bezpiecznie? Jeśli tak, to gratuluję. Niektóre dzieci

Bardziej szczegółowo

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r

Konferencja Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym Warszawa, 23.10.2013r Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r E W A K O S U N I W E R S Y T E T Ł Ó D Z K I K W E S T I O N A R I U S Z P R E D Y S P O Z Y C J I Z A W O D O W Y

Bardziej szczegółowo

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-polski

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-polski Życzenia : Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! młodej parze Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Gratulacje i najlepsze

Bardziej szczegółowo

Biuletyn. express. 2013 Październik. Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST

Biuletyn. express. 2013 Październik. Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST Biuletyn Namiestnictwo Harcerskie Hufca PIAST 6 2013 Październik express Biuletyn Ekspress Od redakcji Czuwaj! To już drugi numer Biuletynu w tym roku harcerskim. A co w nim? Parę ważnych spraw hufcowych,

Bardziej szczegółowo

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 1 ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 2 Padał deszcz. Mówią, że podczas deszczu dzieci się nudzą. Nie oni. Ukradkiem wzięli rowery i postanowili pojechać przed siebie: -myślisz, że babcia nas widziała?

Bardziej szczegółowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

Wizyta w Gazecie Krakowskiej Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut.

Warunki techniczne: wiek uczestników szkoła ponadpodstawowa, szkoła ponadgimnazjalna, miejsce zajęć szkoła, czas trwania zajęć 90 minut. Scenariusz zajęć Temat: Spotkanie z Innym. Tolerancja Cele: uświadomienie uczniom obecności w społeczeństwie osób z problemami komunikacyjnymi, nabycie umiejętności posługiwania się metodami komunikacji

Bardziej szczegółowo

Aleksandra Klonowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy IIIi. Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib

Aleksandra Klonowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy IIIi. Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib Myślę, że Drzwi Otwarte w naszej szkole jest dobrze zorganizowany. Dzieci włożyły dużo pracy w zorganizowanie tej imprezy. Oczywiście,

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Rzeszowski

Uniwersytet Rzeszowski Erasmus Extended Erasmus University Charter (2007-2013) 67307-IC-1-2007-1-PL-ERASMUS-EUCX-1 Erasmus code: PL RZESZOW02 Universita Degli Studi Di L'Aquila Agnieszka (studentka WF) 1. Czy było organizowane

Bardziej szczegółowo

Drodzy czytelnicy, Klaudia Urban. Redator Naczelna

Drodzy czytelnicy, Klaudia Urban. Redator Naczelna Drodzy czytelnicy, W wasze ręce składam pierwszy tegoroczny numer naszej gazetki, wydawanej pod patronatem Studenckiego Koła Naukowego Etyki. Wraz z nowym rokiem startujemy z nową ekipą redakcji i nowym

Bardziej szczegółowo

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.

Bardziej szczegółowo

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia chiński-polski

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia chiński-polski Życzenia : Ślub 祝 贺, 愿 你 们 幸 福 快 乐, 天 长 地 久 Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! młodej parze 致 以 我 对 你 们 婚 姻 真 诚 的 祝 福 Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! młodej parze 恭 喜 喜 结

Bardziej szczegółowo

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV Wolontariat Wolontariat ważna sprawa, nawet super to zabawa. Nabierz w koszyk groszy parę, będziesz miał ich całą chmarę. Z serca swego daj znienacka, będzie wnet Szlachetna Paczka. Komuś w trudzie dopomoże,

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. (Albert Einstein)

Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. (Albert Einstein) Wiesław Ozga TreningAntystresowy.pl Afirmacje - modlitwa dziękczynna Powinniśmy wiedzieć czego chcemy, widzieć to, cieszyć się i z wielką wdzięcznością dziękować Bogu za to, że nasz doskonały plan staje

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III)

Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III) Analiza wyników ankiety p.t. KOMPUTERY I ICH ZAGROŻENIA przeprowadzonej wśród uczniów klas młodszych (I III) opracowały: mgr Agnieszka Kicman mgr Danuta Wiatr 2 Spis treści : 1.Wstęp... 3 2.Charakterystyka

Bardziej szczegółowo

temat lekcji: Niebezpieczne treści

temat lekcji: Niebezpieczne treści temat lekcji: Niebezpieczne treści Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w internecie. kl. I-VI SP cel zajęć Celem zajęć jest zapoznanie uczniów z zagrożeniem internetowym, jakim są niebezpieczne

Bardziej szczegółowo

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom.

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom. W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom. Mogą to być koty: Gdyby również zaszła taka potrzeba zaopiekowalibyśmy się

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ NA ROWERY Dziewczyny na rowery! SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Czas trwania zajęć: 90 minut CELE LEKCJI Po zajęciach uczniowie będą potrafili:

Bardziej szczegółowo

Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice. 5.07.2011 r. (wtorek)

Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca i z naszej szkoły pojechały na niego dwie uczennice. 5.07.2011 r. (wtorek) Moscovia letni obóz językowy dla ludzi niemalże z całego świata. Wyjazd daje możliwość nauki j. rosyjskiego w praktyce, a także poznania ludzi z różnych stron świata. Obóz odbywał się od 6 do 28 lipca

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE Witam Państwa na III Forum Nauczycieli Przedmiotów Humanistycznych Dobre praktyki. W bieżącym roku szkolnym duży nacisk kładę na czytanie. Dlaczego? Każdego roku nasza

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

TRAVEL COACHING. WYSPY KANARYJSKIE

TRAVEL COACHING. WYSPY KANARYJSKIE Będąc szczęśliwym jesteś niemal jak słońce emanujesz wewnętrznym ciepłem i energią. Blask, który się z Ciebie emanuje ma moc oświetlenia wszystkich ścieżek, którymi chcesz pójść. Czasami jednak boisz się

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

Gazetka szkolna Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze. Oddajemy w Wasze ręce pierwszy numer. Znajdziecie w nim

Gazetka szkolna Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze. Oddajemy w Wasze ręce pierwszy numer. Znajdziecie w nim Witajcie! Gazetka szkolna Szkoły Podstawowej nr 15 w Zielonej Górze. Nr 1 2008/2009 Witamy Was serdecznie po wakacjach. Oddajemy w Wasze ręce pierwszy numer. Znajdziecie w nim jak zwykle wiele interesujących

Bardziej szczegółowo

Technikum czteroletnie

Technikum czteroletnie Technikum czteroletnie Klasa I 1. Lekcja organizacyjna bezpieczeństwo w drodze do szkoły i ze szkoły oraz na jej terenie. 2. Spacer po szkole - zasady bhp, plan budynku szkolnego, plan ewakuacji 3. Wybór

Bardziej szczegółowo

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Rok 2012 powoli dobiega do końca, a wraz z nim obchody Roku Korczakowskiego. Postać wybitnego lekarza, pedagoga

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko.

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko. Przygotowujemy laurki dla dzielnych strażaków. Starałyśmy się, by prace były ładne. Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko. 182 Jeszcze kilka kroków i będziemy

Bardziej szczegółowo

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania.

DOBRE MANIERY. DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. DOBRE MANIERY DOBRE MANIERY: zachowanie społecznie właściwe. ETYKIETA: powszechnie przyjęte zasady właściwego zachowania. GRZECZNOŚĆ: dobre maniery i taktowne zachowanie. Dobre maniery świadczą o szacunku

Bardziej szczegółowo

Kto chce niech wierzy

Kto chce niech wierzy Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja 1. niedziela po Epifanii Główna myśl: Pan Jezus chce być blisko każdego z nas. Tekst: Mt 3,13-17: Chrzest Jezusa Wiersz:

Bardziej szczegółowo

WARSZAWA krok po kroku nasze wspomnienia

WARSZAWA krok po kroku nasze wspomnienia WARSZAWA krok po kroku nasze wspomnienia Warszawa da się lubić, Tutaj szczęście można znaleźć, Tutaj serce można zgubić Dnia 18.10.2011 r. uczniowie Gimnazjum nr 6 w Czerwionce-Leszczynach wzięli udział

Bardziej szczegółowo

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece.

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. BIBLIOTEKA ZESPOŁU SZKÓŁW REGNOWIE W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. Centrum Multimedialne 2008/2009 1 Szanowni uczniowie Zespołu Szkół w Regnowie! Oto pierwszy zbiór waszej

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projekt: Dwa modele wsparcia zawodowego absolwentów szkół wyższych nr 2013-1-PL1-LEO02-37513 Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe

Bardziej szczegółowo