Subdukcja PŁYTY LITOSFERY. Ruchy płyt litosfery. Uskok transformacyjny. Rozrost dna oceanicznego(spreading)
|
|
- Janina Szczepańska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 PŁYTY LITOSFERY Ruchy płyt litosfery Rozrost dna oceanicznego(spreading) Subdukcja Uskok transformacyjny
2 Subdukcja: zagłębianie się płyt w płaszczu Ziemi Płyta oceaniczna wsuwa się pod drugą płytę oceaniczną tworząc ciąg rowów oceanicznych wysp wulkanicznych np. Płyta Pacyficzna i Płyta Euroazjatycka utworzenie wysp japońskich i rowu japońskiego Płyta oceaniczna wsuwa się pod płytę kontynentalną tworząc rów oceaniczny blisko brzegu i wypiętrzając góry np. Płyta Nasca i Płyta Amerykańska utworzenie Rowu Atacamskiego i Andów Kolizja dwóch płyt kontynentalnych i wypiętrzenie gór np. kolizja Płyty Indo-australijskiej i Euroazjatyckiej i utworzenie Himalajów
3 WULKANIZM Produkty wybuchu wulkanów: Materiał piroklastyczny ciała stałe (ogniste kamienie) bomby wulkaniczne, lappile scoria, popioły wulkaniczne, fragmenty większych skał, potoki piroklasyczne (spływy) mieszanina popiołów LAWY ciała ciekłe stop krzemianowy, oddający do atmosfery składniki lotne np. parę wodną i dwutlenek węgla. Lawy osiągają temperaturę C a krzepną w temperaturze C kwaśne, zasadowe, poduszkowe Gazy wulkaniczne: Chmury gorejące, Solfatary, Fumarole, mofety Wyróżniamy kilka klasyfikacji wulkanów: 1) podział ze względu na występowanie: Wulkany podmorskie w dnie oceanicznym, Wulkany kontynentalne 2) podział ze względu na charakter erupcji: Wulkany efuzywne: erupcja przebiega łagodnie i polega przede wszystkim na wylewach rzadkich law bazaltowych. Krater wulkanu wypełnia się powoli lawą powstaje jezioro ognia z pióropuszami lawy. Gdy krater zupełnie wypełni się lawą spływa ona po zboczach wulkanu tworząc tzw. rzeki ognia. Do takich wulkanów należą wulkany Hawajów Wulkany eksplozywne erupcja przebiega gwałtownie a głównymi produktami erupcji jest materiał piroklastyczny. Wulkany tego typu są na ogół wulkanami stożkowymi. Stożek jest usypany z materiałów piroklastycznych. Przykładem tego typu wulkanów jest Fudżi jama Stratowulkany należą do najczęściej występujących wulkanów i do tego najbardziej niebezpiecznych. Są to wulkany mieszane, których głównym produktem erupcji są lawy kwaśne, materiał piroklastyczny oraz gazy. Erupcję często poprzedzają wstrząsy sejsmiczne spowodowane sprężeniem gazów wulkanicznych, które nie mogą się wydostać na powierzchnię dzięki zakrzepłej lawie. Podczas erupcji często dochodzi do gwałtownego wybuchu stożka, który wylatuje w powietrze lub zapada się tworząc kalderę. Do wulkanów tego typu należą: Święta Helena, Wezuwiusz 3) podział wulkanów ze względu na budowę: Wulkany stożkowe: wysokie wulkany zbudowane z gęstej lawy kwaśnej, o gwałtownym przebiegu wybuchu. Np. Wezuwiusz wulkany tarczowe mają mniej strome zbocza i powstają przede wszystkim na oceanach. Są to wulkany efuzywne (lawa bazaltowa powstaje w miejscach, gdzie topi się dno oceaniczne sima).do takich wulkanów należą wulkany Islandii np. Hekla; Hawajów Mauna Kea, Kilauea, Mauna Loa 4) podział wulkanów ze względu na rodzaj erupcji: erupcja centralna ciała wulkaniczne wydostają się z krateru na szczycie stożka erupcja linijna ciała wulkaniczne wydostają się ze szczeliny, której długość może osiągać kilkadziesiąt kilometrów. Takie wulkany występują przede wszystkim w obrębie grzbietów oceanicznych (na uskokach), na Islandii (wulkan 5) podział wulkanów ze względu na działalność: wulkany czynne takie, które działają w czasach nam współczesnych np. Św.Helena, Wezuwiusz, Unzen, Popocatepetl, Etna, Ruapehu. Obecnie na świecie jest ok czynnych wulkanów wulkany drzemiące takie, które wybuchały w czasach historycznych i wzmianki o ich działalności zamieszczono w kronikach. Do takich wulkanów należy Fudżi, który ostatni raz wybuchł w 1772 roku. Wulkany wygasłe góry o budowie wulkanicznej, które nie wybuchały wczasach historycznych. Są to np. wulkany Owernii
4 RUCHY GÓROTWÓRCZE Góry powstają w czasie orogenezy (to okres powstawania gór) Większość orogenez miała miejsce w prekambrze. W dzisiejszej rzeźbie kontynentów możemy wyróżnić góry, które powstały później w 3 orogenezach a) orogeneza kaledońska miała miejsce w erze paleozoicznej na przełomie syluru i dewonu. Góry, które wówczas powstały nazywamy Kaledoniami. Są to m.in. G. Skandynawskie, G. Kaledońskie, G. Grampian, Sajany b) orogeneza hercyńska (=waryscyjska) miała miejsce w Paleozoiku w karbonie. Do hercynidów możemy zaliczyć m.in. Gory Harz, Sudety, G. Świętokrzyskie, Reńskie Góry Łupkowe, Wogezy, Schwarzwald, Appalachy, Wielkie GóryWododziałowe. c) orogeneza alpejska miała miejsce na przełomie Mezozoiku i Kenozoiku (od końca kredy do połowy trzeciorzędu). Alpidy to najwyższe góry świata i najmłodsze. Zaliczamy do nich: Góry Betyckie, Pireneje, Alpy, Apeniny, Góry Dynarskie, Karpaty, Góry Pontyjskie, Zagros, Kaukaz, Kopet Dag, Pamir, Hindukusz, Karakorum, Himalaje, Andy RODZAJE GÓR a) fałdowe zbudowane są ze struktur fałdowych (patrz lekcja o typach ułożenia warstw skalnych). Są to młode góry fałdowe, czyli alpidy np. Himalaje, Alpy, Andy b) zrębowe zbudowane są ze struktur zrębowych (zrębów i rowów tektonicznych). Do tej grupy należą głównie hercynidy np. Wogezy i Schwarzwald rozdzielone rowem tektonicznym Renu czy Sudety c) wulkaniczne chodzi o wulkany np. Kilimandżaro najwyższy szczyt Afryki RUCHY IZOSTATYCZNE I EPEJROGENICZNE Ruchy epejrogeniczne i izostatyczne dotyczą pionowego ruchu płyt litosfery lub tylko ich części. Ruchy izostatyczne są powodowane przyczynami zewnętrznymi, które doprowadzają do zaburzenia równowagi izostatycznej, w jakiej znajduje się sztywna litosfera unosząc się na plastycznej astenosferze. Do takich przyczyn możemy zaliczyć rozwój i zanik lądolodów, akumulację osadów w zbiornikach oceanicznych. Przykładem tych ruchów jest powolne dźwiganie się Skandynawii uwolnionej od grubej pokrywy lądolodu, który pierwotnie spowodował jej ugięcie. Obszar ten podniósł się już o 250 m w ciągu ostatnich lat. Z kolei Antarktyda ugina się pod naciskiem przygniatającej ją masy współczesnego lądolodu. Ruchy epejrogeniczne = lądotwórcze, są głównie powodowane powolnym, wielkoskalowym przemieszczaniem się magmy pod skorupą ziemską. Dotyczą one dużych obszarów (dlatego nazywamy je wielkopromiennymi). Przykładem ruchów obniżających związanych z tym procesem jest obniżanie się Holandii. Wznoszenie epejrogeniczne zaobserwowano m. in. nad Morzem Śródziemnym koło Neapolu (świadczą o tym ślady małży skałotoczy widoczne na słupach świątyni Serapisa). Ruchy epejrogeniczne nazywane są inaczej lądotwórczymi, gdyż przy ruchach obniżających zachodzi transgresja, czyli wkraczanie morza na ląd, a przy wznoszących - regresja, czyli ustępowanie morza z lądu. TRZĘSIENIA ZIEMI Trzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych. Odczuwane są w postaci drgań, kołysań, falowań powierzchni. Zależnie od przyczyny, która je wywołuje dzielone są na: tektoniczne - związane z ruchami kier litosfery, ruchami górotwórczymi, izostatycznymi wulkaniczne - towarzyszą wybuchom wulkanów, przy czym wstrząs ziemi następuje poprzedzając erupcję. Tego typu trzęsienia występują przy stratowulkanach zapadliskowe - powstają wskutek zapadnięcia się stropu jaskini, wyrobiska górniczego. Na Ziemi wyróżnia się : obszary sejsmiczne z aktywnymi, częstymi wstrząsami. obszary pansejsmiczne z rzadkimi i słabymi wstrząsami obszary asejsmiczne, nie nawiedzane przez wstrząsy
5 Zadanie 1 Poniżej zamieszczono rysunek przedstawiający strefę ryftu. Wrysuj na nim za pomocą strzałek kierunek przemieszczania się prądów konwekcyjnych magmy i płyt litosfery. Zadanie 2 Wpisz nazwy obszarów leżących na granicy płyt litosfery w odpowiednie miejsca w tabeli. Islandia, Japonia, Andy, Wielki Rów Afrykański, Rów Filipiński Obszary leżące w strefie ryftu Obszary leżące w strefie subdukcji Zadanie 3 Spośród wymienionych gór wybierz i podkreśl pięć wypiętrzonych w orogenezie alpejskiej. Grampiany, Karpaty, Pireneje, Skandynawskie, Pamir, Ałtaj, Smocze, Kaukaz, Atlas, Wielkie Góry Wododziałowe, Kordyliery, Wogezy, Ardeny, Rudawy, Ural, Himalaje Zadanie 4 Korzystając z mapy napisz, jakiego rodzaju ruchy skorupy ziemskiej, przedstawione na rysunku 5.4, zachodzą między płytami: a) pacyficzną i Nasca b) indo-australijską i euroazjatycką c) afrykańską i amerykańską Zadanie 5 Napisz nazwy płyt skorupy ziemskiej, których kolizja spowodowała wypiętrzenie: Andów, Himalajów, Alp,, Kordylierów, Kuryli, Sumatry i Jawy Zadanie 6 Napisz, którą cyfrą oznaczona jest na rysunku sytuacja przedstawiająca wzajemne ruchy płyt skorupy ziemskiej w obrębie: Rowu Mariańskiego Grzbietu Śródatlantyckiego Rowu Atakamskiego Uskoku Świętego Andrzeja (Kalifornia) Wielkich Rowów Afrykańskich Zadanie 7 Napisz, jaką literą oznaczono na rysunku: 1. spąg 2. strop
6 Zadanie 8 Podkreśl poprawne uzupełnienie zdania. Przyczyną powstania fałdu przedstawionego na rysunku są: a) grawitacyjne ruchy masowe, b) ruchy górotwórcze, c) ruchy lądotwórcze, d) ruchy izostatyczne, e) erupcja wulkanu. Zadanie 9 Napisz, którymi cyframi oznaczono na rysunku obok: a) bomby wulkaniczne b) krater c) komin wulkanu d) starszy stożek wulkaniczny e) młodszy stożek wulkaniczny f) ognisko magmy g) chmura popiołów i gazów h) stożek pasożytniczy Zadanie 10 Podkreśl właściwy termin. Wulkany na wyspie Hawai (rysunek obok) to: a) kaldery, b) maary, c) wulkany tarczowe, d) lakkolity, e) neki. Zadanie 11 Wyspa Hawai to wystająca nad powierzchnię oceanu część największych na Ziemi gór wulkanicznych. Oblicz wysokość najwyższego wulkanu wyspy Hawai względem poziomu dna oceanu. Wyniki zaokrąglij do 100 m. Zadanie 12 Podkreśl właściwy termin. Miejsce na powierzchni terenu, do którego drgania wywołane trzęsieniem ziemi docierają najszybciej, są najsilniejsze i powodują największe skutki to: a) hipocentrum, b) geocentrum, c) epicentrum, d) barycentrum, e) perycentrum. Zadanie 13 Wymień trzy czynniki, od których zależą rozmiary zniszczeń i strat materialnych wywołanych przez trzęsienia ziemi. Zadanie 14 Niektóre miasta, położone w pasie wybrzeża północnego Bałtyku, miały w czasach historycznych czynne porty morskie. Dziś miasta te znajdują się w głębi lądu, kilka kilometrów od brzegu. Wyjaśnij przyczyny zmian przebiegu linii brzegowej północnej części Morza Bałtyckiego Zadanie 15 Na podstawie tabeli, w której zamieszczono wartości stopnia geotermicznego w wybranych miejscach Ziemi, wykonaj polecenia A i B Miejsce Stopień geotermiczny (m/ C) Uwagi Lardello k. Florencji (Włochy) 1,5 rejon działalności wulkanicznej Wairakei (Nowa Zelandia) 1,5 2,0 rejon działalności wulkanicznej Santoryn (Grecja) 7,0 wyspa, dawny krater wulkanu Arkanes (Islandia) 7,8 - McMurdo (wybrzeże Antarktydy) 31 - Minas Gerais (Brazylia) 64,5 - Krzywy Róg (Ukraina) 112,5 - Witwatersrand (RPA) 117,0 kopalnia złota k. Johannesburga Moncze Tundra (Płw. Kolski) 170,7 stara tarcza kontynentalna a. Oceń, czy wartość stopnia geotermicznego wpływa na życie i działalność ludzi. b. Oblicz, na jakiej głębokości temperatura wnętrza Ziemi w Santorynie wyniesie 25 C, zakładając, że temperatura powierzchniowej warstwy wynosi 10 C.
7 Zadanie 16 Zadanie 17
8 Zadanie 18 Zadanie 19
Budowa wnętrza Ziemi
Procesy wewnętrzne Budowa Ziemi Budowa wnętrza Ziemi Płyty litosfery Ruchy płyt litosfery Subdukcja: zagłębianie się płyt w płaszczu Ziemi: 3 przypadki Strefy rozrostu dna oceanicznego strefa ryftowa-
Bardziej szczegółowoWulkany. Wojtek Jóźwiak
Wulkany Wojtek Jóźwiak Wulkan(z łac. Vulcanus imię rzymskiego boga ognia) miejsce na powierzchni Ziemi, z którego wydobywa się lawa, gazy wulkaniczne (solfatary, mofety, fumarole) i materiał piroklastyczny.
Bardziej szczegółowo5. Wnętrze Ziemi. Zadanie 5.1 P I 1, II 1. Zadanie 5.2 P I 1. Zadanie 5.3 P I 1
5. Wnętrze Ziemi 0 950 2900 5100 A B C D E 6371 km Rysunek 5.1. Przekrój przez wnętrze Ziemi Zadanie 5.1 P I 1, II 1 Napisz, którymi literami oznaczono na rysunku 5.1: a) skorupę ziemską... A, b) płaszcz
Bardziej szczegółowoGrupa I Nazwisko i imię: (0 2) Przyporządkuj rodzajom skał odpowiadające im warunki powstawania. A. magmowe głębinowe -... B. metamorficzne -...
Grupa I Nazwisko i imię:... 1. (0 2) Przyporządkuj rodzajom skał odpowiadające im warunki powstawania. A. magmowe głębinowe -... B. metamorficzne -... a) Powstały wskutek przemian innych skał pod wpływem
Bardziej szczegółowoTrzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych.
TRZĘSIENIA ZIEMI Trzęsienia ziemi to wstrząsy krótkotrwałe i gwałtowne. Wzbudzane są we wnętrzu Ziemi i rozprzestrzeniają się w postaci fal sejsmicznych. Odczuwane są w postaci drgań, kołysań, falowań
Bardziej szczegółowoTeoria tektoniki płyt litosfery
Teoria tektoniki płyt litosfery Pytania i odpowiedzi 1. Podaj przyczynę przemieszczania się płyt litosferycznych Przyczyną przemieszczania się płyt litosfery jest najprawdopodobniej ruch materii (prądy
Bardziej szczegółowoBudowa wnętrza Ziemi
Procesy wewnętrzne Budowa Ziemi Budowa wnętrza Ziemi Subdukcja: zagłębianie się płyt w płaszczu Ziemi: 3 przypadki Strefy rozrostu dna oceanicznego strefa ryftowa- spreading Uskoki transformacyjne Zadania
Bardziej szczegółowoINDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI. Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania:
ZAŁĄCZNIK nr 6 INDYWIDUALNA KARTA PRACY NA LEKCJI ODWRÓCONEJ OGNISTY ODDECH ZIEMI Na podstawie wiadomości przedstawionych przez grupy projektowe rozwiąż zadania: GRUPA 1 Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono
Bardziej szczegółowoGleboznawstwo i geomorfologia
Gleboznawstwo i geomorfologia Wykład dla studentów ochrony środowiska I rok...nie ma życia bez gleby, ani gleby bez życia Stanisław Miklaszewski (1907) Gleboznawstwo i geomorfologia WYKŁAD 4: OBSZARY GÓRSKIE
Bardziej szczegółowoRealizacja eksperymentu wg instrukcji. Ruchy górotwórcze, jak przedstawić etapy
Autor: Magdalena Bednarz Realizacja eksperymentu wg instrukcji. Ruchy górotwórcze, jak przedstawić etapy tworzenia się gór fałdowych? 1. Realizowane treści podstawy programowej Przedmiot Fizyka Geografia
Bardziej szczegółowoKartkówka powtórzeniowa nr 3
Kartkówka powtórzeniowa nr 3 Zagadnienia: 1. Procesy wewnętrzne kształtujące powierzchnię Ziemi 2. Procesy zewnętrzne kształtujące powierzchnię Ziemi 3. Klimat i klimat ogramy Ad. 1 Procesy wewnętrzne
Bardziej szczegółowoSKAŁY, TEKTONIKA, PROCESY ENDOGENICZNE ZADANIA. 1.Oznacz literą P tylko te zdania, których prawdziwość potwierdza załączony poniżej rysunek.
SKAŁY, TEKTONIKA, PROCESY ENDOGENICZNE ZADANIA 1.Oznacz literą P tylko te zdania, których prawdziwość potwierdza załączony poniżej rysunek. A) W wyniku wietrzenia skał magmowych mogą utworzyć się skały
Bardziej szczegółowoKod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap rejonowy 12 stycznia 2017 r.
Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap rejonowy 12 stycznia 2017 r. Suma punktów: Miejsce na metryczkę: 1 Gimnazjalisto! 1. Przed Tobą zestaw 25 zadań
Bardziej szczegółowoZJAWISKA WULKANICZNE
ZJAWISKA WULKANICZNE Plan konspektu: 1. Wprowadzenie wulkany są piękne, straszne i fascynujące 2. Wpływały na nasze życie od zawsze. To dzięki nim powstała zarówno litosfera jak i atmosfera. 3. Zjawiska
Bardziej szczegółowoWulkany na kuli ziemskiej
Wulkany na kuli ziemskiej BUDOWA WULKANU krater stożek Wulkan jest miejsce wypływu gorącej magmy na powierzchnię ziemi. Tworzą się na stykach płyt litosfery lub w gorących punktach komin ognisko magmy
Bardziej szczegółowoBUDOWA GEOLOGICZNA POLSKI NA TLE BUDOWY GEOLOGICZNEJ EUROPY I. BUDOWA GEOLOGICZNA EUROPY
BUDOWA GEOLOGICZNA POLSKI NA TLE BUDOWY GEOLOGICZNEJ EUROPY I. Budowa geologiczna Europy II. Charakterystyka jednostek tektonicznych Polski III. Surowce mineralne Polski I. BUDOWA GEOLOGICZNA EUROPY Źródło:
Bardziej szczegółowoWYBRANE ELEMENTY GEOFIZYKI
WYBRANE ELEMENTY GEOFIZYKI Wykład 2: Sejsmologia i sejsmika: trzęsienia Ziemi, fale sejsmiczne, fizyka trzęsień Ziemi w świetle teorii ruchu bloków litosferycznych. prof. dr hab. inż. Janusz Bogusz Zakład
Bardziej szczegółowoIV. LITOSFERA. CZĘŚĆ 1
IV. LITOSFERA. CZĘŚĆ 1 Znajomość faktów 133. Mapy przedstawiają rozmieszczenie lądów i oceanów na Ziemi 250 mln lat temu i 65 mln lat temu. Wstaw te dane w miejscu kropek. 134.W Na mapie przedstawiającej
Bardziej szczegółowoPrzyroda interdyscyplinarne ścieżki dydaktyczne. Justyna Chojnacka Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Zakład Dydaktyki Fizyki
Przyroda interdyscyplinarne ścieżki dydaktyczne Justyna Chojnacka Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Zakład Dydaktyki Fizyki Plan referatu: Przyroda jako przedmiot uzupełniający - ścieżka
Bardziej szczegółowoa) Wypiętrzenie się Andów i Kordylierów. b) Rozwój psylofitów na lądach.
Materiały szkoleniowe Dzieje i budowa Ziemi 1. Uporządkuj chronologicznie podane wydarzenia w dziejach Ziemi. I II a) Sfałdowanie Sudetów i Uralu. a) Wypiętrzenie się Andów i Kordylierów. b) Rozwój psylofitów
Bardziej szczegółowoWewnętrzne procesy geologiczne
Konspekt lekcji z geografii dla klasy I gimnazjum Wewnętrzne procesy geologiczne Cel ogólny: opis na przykładach działania procesów geologicznych wewnętrznych i omówienie ich rzeźbiotwórczej działalności.
Bardziej szczegółowoKod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap szkolny 4 listopada 2016 r.
Kod ucznia. Małopolski Konkurs Geograficzny dla gimnazjalistów Rok szkolny 2016/2017 Etap szkolny 4 listopada 2016 r. Suma punktów: Miejsce na metryczkę: 1 Gimnazjalisto! 1. Przed Tobą zestaw 22 zadań
Bardziej szczegółowoGeologia poziom rozszerzony, ćwiczenia Zadanie 1. (2 pkt) Na mapie przedstawiono granice i kierunki ruchu płyt litosfery.
Geologia poziom rozszerzony, ćwiczenia Zadanie 1. (2 pkt) Na mapie przedstawiono granice i kierunki ruchu płyt litosfery. Przyporządkuj obszarom oznaczonym na mapie literami A i B po dwa zjawiska lub procesy
Bardziej szczegółowo1.Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy opisanych zjawisk przyrodniczych oraz nazwę procesu, z którym są związane. [2]
.. / 65p. 1.Uzupełnij tabelę, wpisując nazwy opisanych zjawisk przyrodniczych oraz nazwę procesu, z którym są związane. [2] Opis zjawiska Nazwa Wyziewy dwutlenku węgla o niskiej temperaturze około 100
Bardziej szczegółowoGleboznawstwo i geomorfologia
Gleboznawstwo i geomorfologia Wykład dla studentów ochrony środowiska I rok...nie ma życia bez gleby, ani gleby bez życia Stanisław Miklaszewski (1907) Gleboznawstwo i geomorfologia WYKŁAD 3: SIŁY WEWNĘTRZNE
Bardziej szczegółowo6. Ruchy górotwórcze i deformacje tektoniczne
6. Ruchy górotwórcze i deformacje tektoniczne Pojęcie ruchów górotwórczych Ruchy orogeniczne doprowadzają do powstania łańcuchów gór fałdowych na skutek działania nacisku skierowanego poziomo. Istnieją
Bardziej szczegółowoz krajów z nim sąsiadujących. 1. Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie
SPRAWDŹ SIĘ PRZYKŁADOWE ZADANIA Z DZIAŁU EUROPA 1 Na podstawie poniższych opisów rozpoznaj obiekty geograficzne, a następnie zaznacz je na mapie A Włoska wyspa z wulkanem Etna z krajów z nim sąsiadujących
Bardziej szczegółowo-1r/1- B. Największą liczbę meteoroidów z roju Perseidów można dostrzec na niebie w nocy między 12 a 13 sierpnia (wpisz nazwę miesiąca).
-1r/1- LIII OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 1 ROZWIĄZANIA Zadanie 1 A. Większość meteoroidów w Układzie Słonecznym pochodzi (wstaw znak w odpowiedni kwadrat): spoza Układu Słonecznego
Bardziej szczegółowo1. Gorące wulkany. a. 1. Cele lekcji. b. 2. Metoda i forma pracy. c. 3. Środki dydaktyczne. d. 4. Przebieg lekcji. i.
1. Gorące wulkany a. 1. Cele lekcji Cel ogólny: Dostarczenie informacji o wulkanach. i. a) Wiadomości Uczeń wie, co to jest wulkan. Uczeń wie, co to jest lawa. ii. b) Umiejętności Uczeń potrafi wykonać
Bardziej szczegółowoFalowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m
Ruchy wód morskich Falowanie Falowanie czyli pionowy ruch cząsteczek wody, wywołany rytmicznymi uderzeniami wiatru o powierzchnię wody. Fale wiatrowe dochodzą średnio do 2-6 m wysokości i 50-100 m długości.
Bardziej szczegółowoRozdział 3. Formy ukształtowania powierzchni Ziemi.
Rozdział 3. Formy ukształtowania powierzchni Ziemi. poziom podstawowy 1. Lądowe części bloków kontynentalnych : Depresja przykład: Kryptodepresja przykład: Niziny 0 -... m. n.p.m. Zaznacz niziny na mapie
Bardziej szczegółowoNajwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.
Góry Ameryki Południowej Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok. 9000 km. Góry składają się z kilku równoległych
Bardziej szczegółowoTektonika Płyt. Prowadzący: dr hab. Leszek Czechowski
1 Tektonika Płyt Wykład z ćwiczeniami dla 2 roku Geofizyki w Geologii w semestrze letnim: 30 godzin wykładu i 30 godzin ćwiczeń. Wykłady będą prowadzone przez Internet, ćwiczenia tradycyjnie w sali. ECTS
Bardziej szczegółowoPodział procesów geologicznych
Procesy geologiczne Podział procesów geologicznych Procesy wewnętrzne Trzęsienia Ziemi Wulkanizm Ruchy górotwórcze Ruchy lądotwórcze Procesy zewnętrzne Wietrzenie Erozja Akumulacja Ruchy masowe Budowa
Bardziej szczegółowoTeoria tektoniki płyt
Teoria tektoniki płyt Wędrówka kontynentów Wędrówka kontynentów W latach 20-tych XX w. dwóch naukowców: Alfred Wegener (Niemcy) oraz Aleksander Du Toit (RPA) zwrócili uwagę na możliwość przemieszczania
Bardziej szczegółowoMARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI
MARATON WIEDZY CZĘŚĆ II ATMOSFERA i HYDROSFERA RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI Zadanie 1. Połącz elementy środowiska geograficznego z odpowiednią nazwą sfery Ziemi. góry lodowce atmosfera morze hydrosfera
Bardziej szczegółowoRzeźba na mapach. m n.p.m
Rzeźba na mapach Rzeźbę terenu przedstawia się obecnie najczęściej za pomocą poziomic. Poziomice (izohipsy) są to linie na mapie łączące punkty o jednakowej wysokości. Mapa poziomicowa (hipsometryczna)
Bardziej szczegółowoWULKANIZM oznacza ogół procesów i zjawisk związanych z wydobywaniem się magmy na powierzchnię Ziemi.
7c. Wulkanizm WULKANIZM oznacza ogół procesów i zjawisk związanych z wydobywaniem się magmy na powierzchnię Ziemi. Taką magmę wylaną na powierzchnię Ziemi nazywamy lawą. Wulkanizm powoduje powstanie wielu
Bardziej szczegółowoSpis treêci Wst p Mapa i pomiary w terenie Geografia fizyczna
Spis treêci Wst p /5 Mapa i pomiary w terenie 1. Orientowanie się w przestrzeni /7 2. Pomiary odległości w terenie /11 3. Busolowy szkic marszowy krokówka /13 4. Plan szkoły /14 5. Topograficzny szkic
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap
Klucz odpowiedzi Konkurs geograficzny dla uczniów gimnazjum I etap Zad. Przykładowe odpowiedzi 1 Australia, Europa, Antarktyda, Ameryka Południowa, Ameryka Północna, Afryka, Azja kierunek z zachodu na
Bardziej szczegółowo6. Dzieje Ziemi. mezozoik (2), mezozoik (4), mezozoik (5), kenozoik (3), paleozoik (6), paleozoik (1).
6. Dzieje Ziemi 1 2 3 4 5 6 Rysunek 6.1. Wybrane organizmy żyjące w przeszłości geologicznej Zadanie 6.1 P I 1 Napisz: 1) z których er geologicznych pochodzą organizmy żywe przedstawione na rysunku 6.1.,
Bardziej szczegółowo1. Wysokość bezwzględna niezalesionego wzniesienia położonego na północ od miejscowości Grabowa wynosi...
Kartografia Zadanie 1. (2 pkt) Na podstawie mapy uzupełnij poniższe zdania. 1. Wysokość bezwzględna niezalesionego wzniesienia położonego na północ od miejscowości Grabowa wynosi.... 2. Miejscowość, przez
Bardziej szczegółowoXLI OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3
-3/1- XLI OLIMPIADA GEOGRAFICZNA Zawody III stopnia pisemne podejście 3 Zadanie 19. Spośród poniższych nazw skał podkreśl te, które podlegają procesom krasowym. Uwaga! Za udzielenie złych odpowiedzi będą
Bardziej szczegółowo1. Budowa wnętrza Ziemi
1. Budowa wnętrza Ziemi Wiedza na temat budowy i właściwości wnętrza Ziemi tylko w niewielkim stopniu opiera się na bezpośrednich obserwacjach. Wynika to z faktu, że najgłębsze dziury w Ziemi sięgają ułamka
Bardziej szczegółowoPlutonizmem (nazwa od Plutona - boga podziemi z mitologii greckiej) nazywamy zjawiska związane:
7a. Plutonizm Plutonizmem (nazwa od Plutona - boga podziemi z mitologii greckiej) nazywamy zjawiska związane: z lokalnym upłynnieniem skał w głębi litosfery (powstawaniem ognisk magmowych), wnikaniem,
Bardziej szczegółowoLodowce na kuli ziemskiej
Lodowce na kuli ziemskiej Lodowce i stała pokrywa śnieżna pokrywają nieco ponad 16 mln km 2 kontynentów (ok. 11% ich powierzchni) magazynują 24 mln km 3 wody Lodowce i stała pokrywa śnieżna są głównym
Bardziej szczegółowoTrzęsienia Ziemi i dryfujące kontynenty. Marek Grad Instytut Geofizyki Wydział Fizyki Uniwersytet Warszawski
Trzęsienia Ziemi i dryfujące kontynenty Marek Grad Instytut Geofizyki Wydział Fizyki Uniwersytet Warszawski ZAPYTAJ FIZYKA 18.06.2015 Wielkie trzęsienia ziemi i katastrofy sejsmiczne Sejsmiczność Ziemi
Bardziej szczegółowoMINERAŁY I SKAŁY. Właściwość chemiczna minerałów: CaCO3 + 2HCl
MINERAŁY I SKAŁY Minerały - naturalne składniki litosfery, ciała jednorodne chemicznie i fizycznie Na świecie znanych jest około 3000 minerałów. Niektóre minerały są pierwiastkami - tzw. minerały rodzime
Bardziej szczegółowoKRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY. Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania
KRYTERIA ZALICZANIA KONKURS GEOGRAFICZNY ETAP SZKOLNY Nr Przewidywana odpowiedź Punktacja Kryteria zaliczania zad. 1. 0-6p. a) Za prawidłowe zaznaczenie nurtu jednego punktu, gdzie zachodzi erozja 1p.,
Bardziej szczegółowoIII. 5)... wykazuje zwi¹zki pomiêdzy p³ytow¹ budow¹ litosfery a wystêpowaniem zjawisk wulkanicznych i trzêsieñ ziemi
2. JAK ZBUDOWAÆ MODEL WULKANU, Z KTÓREGO WYP YWA LAWA? 1. Realizowane treœci podstawy programowej Chemia Geografia Przedmiot Realizowana treœæ podstawy programowej Uczeñ: IX ) bada i opisuje w³aœciwoœci
Bardziej szczegółowoGleboznawstwo i geomorfologia
Gleboznawstwo i geomorfologia Wykład dla studentów ochrony środowiska I rok...nie ma życia bez gleby, ani gleby bez życia Stanisław Miklaszewski (1907) Gleboznawstwo i geomorfologia WYKŁAD 2: GŁÓWNE ELEMENTY
Bardziej szczegółowoZestaw I - "CIEKAWOSTKI GEOGRAFICZNE"
Zestaw I - "CIEKAWOSTKI GEOGRAFICZNE" Rozwiąż krzyżówkę dotyczącą gór świata i Polski. Litery w specjalnie oznaczonej kolumnie czytane z góry na dół utworzą nazwę, której znaczenie wyjaśnij pod krzyżówką.
Bardziej szczegółowoGeografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści
Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, 2013 Spis treści Wstęp 9 Europa 11 Nazwa kontynentu i jego cechy szczególne 11 Położenie geograficzne 11 Morskie granice kontynentu
Bardziej szczegółowoZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY
ZBIÓR ZADAŃ CKE 2015 ZAKRES ROZSZERZONY Na fotografiach przedstawiono wybrane rodzaje skał. Zadanie: 125 Uzupełnij tabelę. Przyporządkuj każdemu opisowi: - właściwą fotografię, na której została przedstawiona
Bardziej szczegółowoGeologia historyczna / Włodzimierz Mizerski, Stanisław Orłowski. Wyd. 3. zm. Warszawa, Spis treści
Geologia historyczna / Włodzimierz Mizerski, Stanisław Orłowski. Wyd. 3. zm. Warszawa, 2017 Spis treści PRZEDMOWA DO WYDANIA TRZECIEGO 11 GEOLOGIA HISTORYCZNA JAKO NAUKA 13 WZGLĘDNY WIEK SKAŁ I PROCESÓW
Bardziej szczegółowoŚnieżka najwyższy szczyt Karkonoszy (1602 m n.p.m.)
7b. Metamorfizm Metamorfizm jest procesem endogenicznym, zmieniającym powierzchnię Ziemi. W wyniku jego działania skały skorupy ziemskiej ulegają przemianie pod wpływem wysokiej temperatury i wysokiego
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010
Na rozwiązanie zadań przeznacza się 90 minut. Uważnie czytaj polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2010 Zadanie 1. (0 1) Podane skale uporządkuj od największej
Bardziej szczegółowodolina U-kształtna wody płynące fale morskie
Rzeźba powierzchni Ziemi poziom podstawowy i rozszerzony Zadanie 1. (2 pkt) Uzupełnij tabelę. Czynnik rzeźbotwórczy Proces rzeźbotwórczy Przykład wytworzonej przez czynnik i procesformy rzeźby erozja dolina
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009
Na rozwiązanie zadań masz 60 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! KONKURS GEOGRAFICZNY ZAWODY SZKOLNE Listopad 2009 Zadanie 1. (0-2) Dopisz nazwę nauki geograficznej do opisu, wybierając
Bardziej szczegółowogeografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy
geografia Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2013
Bardziej szczegółowoGeografia - klasa 1. Dział I
Geografia - klasa 1 Dział I 1. Czym zajmuje się geografia? - wyjaśniam znaczenie terminu geografia - wymieniam źródła informacji geograficznej - podaję wymiary Ziemi oraz główne cechy jej kształtu - wyjaśniam
Bardziej szczegółowoGrawitacyjne ruchy masowe
Grawitacyjne ruchy masowe RUCHY MASOWE polegają na przemieszczaniu pokryw zwietrzelinowych, a także powierzchniowych skał luźnych i zwięzłych wskutek działania siły ciężkości w obrębie stoków. Czynniki
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoXIV Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego. Etap I - szkolny 17 listopada 2016
XIV Wojewódzki Konkurs Geograficzny dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego Etap I - szkolny 17 listopada 2016 Kod ucznia:. Liczba uzyskanych punktów: Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowo8b. Wielkie formy ukształtowania lądów i dna oceanicznego
8b. Wielkie formy ukształtowania lądów i dna oceanicznego Kontynenty, łańcuchy wysp oraz oceany oraz morza powstały w wyniku wpływu procesów endogenicznych (wewnętrznych) i egzogenicznych (zewnętrznych).
Bardziej szczegółowoXI KONKURS WIEDZY GEOLOGICZNO-GEOGRAFICZNEJ RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI - 2010 r. pytania konkursowe opracował: mgr Paweł Woźniak
XI KONKURS WIEDZY GEOLOGICZNO-GEOGRAFICZNEJ RZEŹBIARZE POWIERZCHNI ZIEMI - 00 r. pytania konkursowe opracował: mgr Paweł Woźniak Imię i nazwisko:... Gimnazjum Nr... w.... Uzupełnij tabelę: MAGMOWE Wylewne
Bardziej szczegółowoEgzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III
Egzamin klasyfikacyjny z geografii Gimnazjum klasa III część pisemna czas trwania części pisemnej egzaminu: 60 minut Zadanie 1 ( 0-2) Uzupełnij zdania podanymi terminami (jest ich więcej): Atlantycki,
Bardziej szczegółowoGeologia poziom rozszerzony
Geologia poziom rozszerzony Zadanie 1. (3 pkt) ł ę ą ą ę Źródło: CKE 2005 (PR), zad. 45. ł ą ś ę ą ę ś Zadanie 2. (2 pkt) Na rysunku przedstawiono schematyczny przekrój geologiczny przez Tatry. Źródło:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dostateczną uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę celującą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym zajmuje
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO EUROPY. C. powoduje wzrost opadów i spadek średniej. D. powoduje spadek opadów i wzrost średniej
ŚRODOWISKO EUROPY 1. Przeczytaj poniższe stwierdzenia i wskaż które z nich są prawdziwe. I. Europa leży w całości na półkuli północnej. II. Południk zerowy (0º) rozdziela Europę na wyraźnie większą część
Bardziej szczegółowoKartografia - wykład
Prof. dr hab. inż. Jacek Matyszkiewicz KATEDRA ANALIZ ŚRODOWISKA, KARTOGRAFII I GEOLOGII GOSPODARCZEJ Kartografia - wykład Neotektonika i jej analiza na mapach geologicznych FAZA TEKTONICZNA okres wzmożonej
Bardziej szczegółowoSławomir Kobojek. Ekstremalne zjawisk a przyrodnicze. Katastrofy naturalne
Sławomir Kobojek Ekstremalne zjawisk a przyrodnicze Katastrofy naturalne Katastrofy naturalne Wprowadzenie 4 W głębinach Ziemi 7 Z wnętrza Ziemi na powierzchnię 9 Ujarzmić wulkany 21 Gdy Ziemia drży 22
Bardziej szczegółowoFOTON 88, Wiosna 2005
42 Tsunami Paweł F. Góra Instytut Fizyki UJ Katastrofa, jaka 26 grudnia 2004 roku nawiedziła południowo-wschodnią Azję i pochłonęła setki tysięcy (ostatnie raporty mówią o prawie trzystu tysiącach) istnień
Bardziej szczegółowoPołożenie oraz środowisko przyrodnicze Polski
grupa a Położenie oraz środowisko przyrodnicze Polski Poniższy test składa się z 15 zadań. Przy każdym poleceniu podano... liczbę punktów możliwą do uzyskania za prawidłową odpowiedź. Imię i nazwisko Za
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej
Adam Grzesiak Mateusz Przybyła kl. IIgc kl. IIgc SPIS TREŚCI Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej Rekordy Klimatyczne Najwyższa temperatura powietrza na Ziemi
Bardziej szczegółowo"Szlakiem wygasłych i aktywnych wulkanów, trzęsień ziemi przez Europę"
"Szlakiem wygasłych i aktywnych wulkanów, trzęsień ziemi przez Europę" Łukasz Opyc tel. 888 999 179 e-mail: lukaszopyc@gmail.com Społeczne Gimnazjum 58-100 Świdnica ul. Mickiewicza 1-3 SCENARIUSZ LEKCJI
Bardziej szczegółowoGeografia-Zadania do powtórzenia przed egzaminem Na rozwiązanie zadań masz 90 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia!
Geografia-Zadania do powtórzenia przed egzaminem Na rozwiązanie zadań masz 90 minut. Czytaj uważnie polecenia, pisz czytelnie. Powodzenia! Zadanie 1. (0 1) Korzystając ze współrzędnych geograficznych skrajnych
Bardziej szczegółowoNajważniejsze surowce mineralne - występowanie w Polsce i na świecie
Najważniejsze surowce mineralne - występowanie w Polsce i na świecie Surowce w Polsce Węgiel kamienny Węgiel brunatny Ropa naftowa Sposób powstania geneza skała osadowa pochodzenia roślinnego, zawierająca
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
Konkursy w województwie podkarpackim w roku szkolnym 2015/2016...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS GEOGRAFICZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia sfery wymienia przykłady
Bardziej szczegółowoWykład 10. dr hab. Edyta Jurewicz, pok. nr 1055 www.avo.alaska.edu
Wykład 10 dr hab. Edyta Jurewicz, pok. nr 1055 www.avo.alaska.edu Trzęsienia Ziemi w Polsce Górecki 2004 30 listopada 2004, 4,7 w skali Richtera, Czarny Dunajec Przyczyny trzęsie sień Ziemi tektoniczne
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO OTRZYMANIA PRZEZ UCZNIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z GEOGRAFII Rok szkolny 2019/2020 - klasa 1a, 1b, 1d Oblicza geografii, zakres podstawowy.
Bardziej szczegółowo1. Proszę zapoznać się z zadaniami zamieszczonymi w podr. z kl. 2, str
1. Proszę zapoznać się z zadaniami zamieszczonymi w podr. z kl. 2, str. 240 244. 2. Na konturowej mapie Afryki w odpowiednie miejsca wpisz cyfry oznaczające następujące obiekty geograficzne: 1. Góry: Atlas,
Bardziej szczegółowoLekcja 3 Temat: Ziemia w Układzie Słonecznym. Ruch obrotowy Ziemi i jego następstwa. Zasoby
192 - Geografia - zajęcia pozalekcyjne Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_192 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane Administracja
Bardziej szczegółowoUczeń: wyjaśnia, czym zajmuje się geografia fizyczna i społeczno- -ekonomiczna podaje główne cechy kształtu i wymiarów Ziemi
Rozdział Lp. Temat Wymagania na poszczególne oceny Dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Uczeń: terminu geografia wymienia podstawowe dyscypliny
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Maria Piotrowska. Blok tematyczny: W głębi ziemi. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: W głębi ziemi Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć: Wulkan sukcesu. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Przyrodnicza
Bardziej szczegółowow klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoOrogeneza (ruchy górotwórcze) powstawanie gór
Orogeneza (ruchy górotwórcze) powstawanie gór SUPERKONTYNENT połączenie się wszystkich lub większości płyt kontynentalnych w jedną całość Rodinia - jeden z najstarszych znanych superkontynentów w geologicznej
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń:
Rozdział Lp Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający wyjaśnia, czym zajmuje się wyjaśnia różnice między zna
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY Uczeń: Uczeń: Uczeń: geografia fizyczna i omawia
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASACH I A, I B DZIAŁ I. Podstawy geografii TEMATYKA Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń:
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań geografia klasa I dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z geografii klasa I
Kryteria oceniania z geografii klasa I Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice zajmuje
Bardziej szczegółowoUmiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej
Umiejętności do opanowania w odniesieniu do działów i tematów z geografii w klasie pierwszej Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Umiejętności do opanowania na poszczególne
Bardziej szczegółowoUczeń: fizyczna i społeczno- geoidą -ekonomiczna. omawia. kształtu i wymiarów. Ziemi. sferami Ziemi
Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 1 Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Poziom wymagań konieczny podstawowy rozszerzający dopełniający wykraczający Uczeń: Uczeń: wyjaśnia,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe z geografii klasa I
Wymagania programowe z geografii klasa I Rozdział Lp. I. Podstawy geografii Temat 1. Czym zajmuje się geografia? Wymagania na oceny dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą Uczeń: terminu
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: wyjaśnia różnice
Rozdział Lp. Temat I. Podstawy geografii 1. Czym zajmuje się geografia? Wymagania na poszczególne stopnie dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący Uczeń: Uczeń: wyjaśnia, czym wyjaśnia różnice
Bardziej szczegółowo