PROGRAM KONFERENCJI. Narracja Krytyka Zmiana Praktyki badawcze we współczesnej pedagogice. Duszniki Zdrój listopada 2005, DSWE TWP

Transkrypt

1 PROGRAM KONFERENCJI Narracja Krytyka Zmiana Praktyki badawcze we współczesnej pedagogice Duszniki Zdrój listopada 2005, DSWE TWP 27 listopada 2005 (niedziela) Pierre Dominicé The everlasting challenge of Life History for the field of Adult Education (referat tłumaczony na język polski) Mirka Dziemianowicz Czy świat człowieka ma postać narracji? O możliwościach badania, rozumienia i zmiany Kolacja Beata Borowicz - Sierocka Filozoficzne modele krytyczności 28 listopada (poniedziałek) Rennie Johnston Critical Educational Research - a UK perspective (referat tłumaczony na język polski) Danuta Urbaniak Zając Perspektywizm poznania i działania jako kontekst i warunek badań pedagogicznych Przerwa kawowa

2 Dariusz Sztobryn Narracja historyczna w pedagogice Beata Krawiec Mity oświatowe jako przykład narracji Michał Pindera Piotr Kowalik Od wiedzy do praw naukowych w pedagogice XXI wieku Krystyna Szafraniec Procedury dynamiczne i quasi dynamiczne. Walory poznawcze i aspekt praktyczny Obiad Andrzej Ryk Zastosowanie fenomenologii w pedagogicznej praktyce badawczej Olga Czerniawska Wokół projektu badań biograficznych polsko francuskich. Wydarzenia osobiste i wydarzenia globalne Wanda Dróżka Teoretyczno metodologiczne podstawy badań nad pamiętnikami nauczycieli Dorota Frąckiewicz Estetyka egzystencji a narracja przerwa kawowa

3 Praktyki badawcze we współczesnej pedagogice sesje grupowe Moderatorzy: Mirka Dziemianowicz, Pierre Dominicé, Ewa Kurantowicz, Rennie Johnston Renata Wawrzyniak Beszterda Rennie Johnston Język w klasie szkolnej zaniedbany obszar Badacz krytyczny w działaniu badań pedagogicznych Mariusz Granosik Analiza konwersacyjna w badaniach pedagogicznych: zakres zastosowań, możliwości i ograniczenia Sławomir Krzychała Nawyk dychotomizacji badań. Analiza krytyczna na przykładzie hermeneutyki obiektywnej i interpretacji dokumentarnej Renata Borzyszkowska Zasoby informacyjne dyskursu publicystycznego w prasie dla rodziców Grażyna Wyszyńska Udział badań narracyjnych w dyskursie o kształceniu nauczycieli Ewa Kurantowicz Jak możliwe są badania krytyczne w małych społecznościach lokalnych? Piotr Mikiewicz Społeczny świat szkoły w doświadczeniu badacza Hana Cervinkova Zastosowanie badań terenowych jako metody samonauczania się w szkołach średnich Beata Borowska Beszta Etnograficzne poszukiwania w pedagogice specjalnej. Dylematy w terenie Uroczysta kolacja 29 listopada (wtorek) Krystyna Ablewicz O wędrówkach Donga, czyli w poszukiwaniu sensu pedagogicznego buntu Piotr Dehnel Jak możliwa jest dziś krytyka? Jerzy Jastrzębski O bezsilności i zaangażowaniach pedagogiki Jolanta Zwiernik Dzieci mają głos podejścia badawcze w badaniach świata życia dzieci

4 Przerwa kawowa Maria Reut Kategoria narracji we współczesnym dyskursie na temat tożsamości Leszek Koczanowicz Narracja a doświadczenie Jadwiga Kwiek Narracja telewizyjna w roli pedagogical images na przykładzie badań nad telenowelą Amelia Krawczyk - Bocian Mity o narracji. Od subiektywizmu do problemu interpretacji Obiad Parktyki badawcze we współczesnej pedagogice sesje grupowe Moderatorzy: Mirka Dziemianowicz, Pierre Dominicé, Ewa Kurantowicz, Rennie Johnston Joanna Malinowska Mozaikowa natura rzeczywistości z perspektywy badań narracyjnych Mariusz Dembiński Narracyjne tło praktyki badawczej z perspektywy wydarzania będącego fundamentem pedagogiki Katarzyna Druczak Analiza zdarzeń krytycznych w biografii edukacyjnej człowieka dorosłego Dorota Dyjakon Pokonywanie traumy, czyli narracja w procesie psychoedukacji Bożena Wojtasik Obraz doradcy w narracjach Alicja Sadownik Pedagogika niepełnosprawnych / niepełnosprawna intelektualnie, czyli: krytyczne spojrzenie na dyskurs integracji Andrzej Wojciechowski Stan rzeczy konieczne argumenty badania naukowego w pedagogice specjalnej Małgorzata Rębiałkowska Stankiewicz Strategia jakościowa w badaniach nad wsparciem społecznym w chorobie analiza krytyczna Małgorzata Zabłocka Wspomaganie rozwoju psychospołecznego dzieci nieśmiałych jako działania profilaktyczne Elżbieta Siarkiewicz W poszukiwaniu skuteczności

5 (symbolicznej?) poradnictwa przerwa kawowa Parktyki badawcze we współczesnej pedagogice sesje grupowe Moderatorzy: Mirka Dziemianowicz, Pierre Dominice, Ewa Kurantowicz, Rennie Johnston Jolanta Kędzior Wywiad narracyjny w badaniach nad wypoczynkiem rodzinnym Danuta Seredyńska Transmisja międzypokoleniowa orientacji zdrowotnych w rodzinie. Propozycja badań Agnieszka Zalewska - Meller Zmiany stylów myślenia w obszarze zdrowia człowieka możliwości i oczekiwania Urszula Dzikiewicz Gazda Ideologia jako niekończąca się opowieść. Kilka refleksji nad liberalizmem Paweł Rudnicki Kariery buntowników (?) istnienia niepokorne Ewa Śliwa Tożsamość młodego pokolenia w przekazie międzypokoleniowym. Badania biograficzne Zimowa kolacja w plenerze 30 listopada (środa) Epistemologia(ie) narracyjności?. panelowa. Moderator: Mieczysław Malewski Przerwa kawowa i zakończenie konferencji Obiad Wyjazd do Wrocławia Hotel Jarzębina