SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA I TRYB USTALANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA. Nowelizacja

Transkrypt

1 SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA I TRYB USTALANIA OCENY ZACHOWANIA UCZNIA. Nowelizacja Semestralna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: a. wywiązywanie się z obowiązków ucznia, b. postępowanie zgodnie z dobrem szkolnej społeczności, dbałość o honor i tradycje szkoły, c. dbałość o piękno mowy ojczystej, d. dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób, e. godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, f. okazywanie szacunku innym osobom. 2. Wychowawca klasy we wrześniu informuje uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania oraz o warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana roczna ocena klasyfikacyjna zachowania. 3. Wychowawca gromadzi w Zeszycie Opinia informacje o zachowaniu uczniów. 4. Wszyscy nauczyciele zobowiązani są odnotowywania wszystkich pozytywnych i negatywnych opinii na temat ucznia w Zeszycie Opinii. Każdy wpis do zeszytu powinien zawierać: a. datę, b. treść uwagi, c. przyznane punkty, d. czytelny podpis nauczyciela. 5. Nie później niż na tydzień przed ustalonym przez dyrektora terminem klasyfikacyjnego posiedzenia Rady Pedagogicznej wychowawcy klas informują uczniów i ich rodziców o ocenach zachowania (wpis proponowanej oceny śródrocznej lub rocznej). 6. Oceny zachowania bieżące oraz klasyfikacyjne śródroczne i roczne ustalone są w skali: wzorowa, bardzo dobra, dobra, poprawna, nieodpowiednia i naganna. 7. Ustalona przez wychowawcę śródroczna/roczna ocena klasyfikacyjna zachowania jest ostateczna. 8. Procedura wystawiania ocen z zachowania: a. każdy uczeń, na początku każdego kolejnego okresu rozliczeniowego, otrzymuje tzw. kredyt zaufania w postaci 50 punktów, który stanowi jego "kapitał wyjściowy"

2 do uzyskiwania dodatnich lub ujemnych punktów odpowiadających ustalonym kategoriom zachowania (patrz pkt. 6), b. szczegółowa punktacja (patrz pkt. 10) w odniesieniu do poszczególnych uczniów oraz uzyskiwane na tej podstawie punkty są wpisywane do Zeszytu Opinii, c. ocena roczna stanowi średnią arytmetyczną punktów uzyskanych w pierwszym i drugim semestrze roku szkolnego, d. wychowawca jest zobowiązany do posiadania dokumentacji potwierdzającej wystawioną ocenę zachowania oraz uzasadnienia oceny nieodpowiedniej i nagannej (pisemne usprawiedliwienia nieobecności, wpisy w Zeszycie Opinii). Rodzice (prawni opiekunowie) mają wgląd do prowadzonej dokumentacji, e. uczeń dokonuje samooceny wypisując swoje osiągnięcia i sukcesy, które uwzględnia wychowawca. 9. Ocenę zachowania zatwierdza Rada Pedagogiczna. 10. Kryteria oceny zachowania wraz z punktacją: PUNKTY DODATNIE Kategoria zachowania Ilość punktów 1. Jest zawsze punktualny (nie posiada ani jednego +5 (za każdy miesiąc) nieusprawiedliwionego spóźnienia). 2. Ma 100% frekwencję. +20 (jednorazowo za dany okres rozliczeniowy) Opuścił do 10 godzin +15 (jednorazowo za dany okres rozliczeniowy) 3. Nie ma ani jednej nieusprawiedliwionej godziny (za każdy miesiąc) 4. Nie ma negatywnych uwag dotyczących +20 (jednorazowo za dany okres rozliczeniowy) zachowania. 5. Bierze udział w wewnątrzszkolnych konkursach +5 (za każdy konkurs), przedmiotowych i innych: +20 (1 miejsce), a) udział w konkursie, +15 (2 miejsce), b) zajęcie 1, 2 lub 3 miejsca lub wyróżnienie. +10 (3 miejsce i wyróżnienie) 6. Bierze udział w pozaszkolnych konkursach przedmiotowych, artystycznych i innych (na szczeblu gminnym i rejonowym): a) udział w konkursie, b) zajęcie 1, 2 lub 3 miejsca lub wyróżnienie. +10 (za każdy konkurs), +30 (1 miejsce), +25 (2 miejsce), +20 (3 miejsce i wyróżnienie) 7. Jest laureatem /finalistą pozaszkolnych konkursów przedmiotowych, artystycznych (na szczeblu wojewódzkim lub ogólnopolskim) 8. Bierze udział w zawodach sportowych na szczeblu szkolnym a) zajęcie 1, 2 lub 3 miejsca lub wyróżnienie. +50 (za udział) +5 (za każde zawody) +15 (1 miejsce), +10 (2 miejsce), +5 (3 miejsce i wyróżnienie),

3 9. Bierze udział w zawodach sportowych: na szczeblu powiatowym, rejonowym, wojewódzkim. a) zajęcie 1, 2 lub 3 miejsca lub wyróżnienie bez względu na rangę zawodów. 10. Występuje na uroczystościach gminnych. +10 (za każde zawody) +25 (1 miejsce), +20 (2 miejsce), +15 (3 miejsce), +12 (wyróżnienie) Bierze udział w organizacji imprez klasowych lub szkolnych i gminnych. 12. Wzbogaca klasopracownię (kwiaty, dekoracje, gazetka, dodatkowe pomoce) 13. Bierze udział w zbiórce surowców wtórnych. (Zbiórka odbywa się do końca maja) +5 (za każdą klasową), +10 (za każdą szkolną) +(0 10) +5 (za 100 nakrętek) ale nie więcej niż 400 nakrętek w okresie rozliczeniowym +5 (za 10 baterii) +10 (za każdą pochwałę) 14. Ma pochwałę dotyczącą zachowania nie wymienionego w powyższych kryteriach 15. Punkty od wychowawcy za prace na rzecz klasy +(0-50) (w jednym okresie rozliczeniowym) 16. Bierze udział w akcjach szkolnych +15 o charakterze charytatywnym. 17. Uczestniczy w pracach grupy wolontariatu +(0-15) (za każdą formę w jednym okresie Non Profit, kół zainteresowań, klubów rozliczeniowym) wpisuje opiekun sportowych i organizacji społecznych 18. Otrzymał(a) pisemną pochwałę dyrekcji szkoły. +20 (za każdą pochwałę) 19. Bierze aktywny i systematyczny udział w pracy +(0-15) (praca w samorządzie klasowym - samorządu klasowego lub samorządu jednorazowo za dany okres rozliczeniowy), uczniowskiego. +(0-20) (praca w samorządzie szkolnym - jednorazowo za dany okres rozliczeniowy wpisuje opiekun) 20. Za wysokie wyniki w nauce +20 (średnia powyżej 5,00) +10 (średnia 4,75 5,00) 21.Efektywna pomoc w nauce, pomoc w +(0-10) każdorazowo uzupełnieniu zaległości w czasie choroby 22. Zaangażowanie w projekt edukacyjny: a) jest liderem zespołu, jego najbardziej +20 kreatywnym członkiem, ma duży pozytywny wpływ na zespół i wspiera innych jego członków, prezentuje na forum szkoły projekt grupy. b) aktywnie pracuje w zespole, jest kreatywny i +10 solidny, ma bardzo dobre relacje z całą grupą, często jego pomysły przyjmuje zespół, wspiera słabszych członków zespołu, ma bardzo dobry kontakt z opiekunem zespołu.

4 PUNKTY UJEMNE Kategoria zachowania Ilość punktów 1. Ma godziny nieusprawiedliwione. -5 (za każdą godzinę) 2. Ma nieusprawiedliwione spóźnienia. -2 (za każde spóźnienie) 3.Ma uwagi dotyczące negatywnego zachowania nie -5 (za każdą uwagę) wymienione w kryteriach oceny zachowania. 4. Z powodu udziału w zawodach sportowych nie przygotował się do lekcji lub nie nadrobił zaległości -5 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu w wyznaczonym terminie. 5. Nie zmienianie obuwia na terenie szkoły Używa wulgaryzmów i obraźliwych gestów. -15 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu 7. Jest arogancki i niekulturalny wobec rówieśników -20 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu i osób dorosłych. 8. Nie szanuje lub niszczy cudzą własność oraz -(0-20) (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu mienie szkoły. 9. Nie przestrzega zasad dotyczących wyglądu zewnętrznego zawartych w Statucie Szkoły: a) stosuje makijaż, maluje paznokcie i nosi tipsy, b) farbuje włosy i nosi ekstrawaganckie fryzury, c) nosi nakrycia głowy (chustka, czapka, kapelusz, kaptur), d) nosi bluzki z odsłoniętym brzuchem, plecami, -15 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu ramionami lub prześwitujące, koszulki z niewłaściwymi symbolami i napisami w tym w języku obcym, e) nosi spódnice długości mini, krótkie spodenki szorty, przezroczyste ubrania, bluzki z dużym dekoltem, f) nosi obuwie na obcasie, długie kolczyki, korale i inną niebezpieczną biżuterię. 10. Pali papierosy i e-papierosy na terenie szkoły lub -50 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu poza nią. 11. Samowolnie opuszcza teren szkoły. -20 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu 12. Otrzymał pisemną naganę dyrektora szkoły. -20 (za każdą naganę) 13. Sfałszował podpis rodziców (prawnych -30 (za każde sfałszowanie) opiekunów) lub oceny. 14. Zachowuje się niewłaściwe utrudniając -(0-15) (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu prowadzenie zajęć dydaktycznych. 15. Niewłaściwe zachowuje się podczas przerwy, na -(0-10) (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu świetlicy i punkcie żywienia. 16. Niewłaściwie zachowuje się podczas wycieczek, -(0-20) (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu wyjść i imprez szkolnych. 17. Nie wykonuje poleceń nauczyciela. -10 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu 18. Nie zwrócił książek i podręczników do biblioteki -10

5 w wyznaczonym terminie. 19.Lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych (notoryczny brak książek, ćwiczeń), -5 (jeden przedmiot) -10 (3-8 przedmiotów) -20 (powyżej 8 przedmiotów) 20. Niewypełnianie obowiązków dyżurnego Korzysta z: -15 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu a) telefonów komórkowych, odtwarzaczy mp3 i odebranie telefonu lub innego sprzętu i innego sprzętu elektronicznego na terenie szkoły przez nauczyciela do depozytu w gabinecie z wyłączeniem sekretariatu, dyrektora i odebranie go przez rodziców b) nagrywa, filmuje, fotografuje sytuacje szkolne w czasie lekcji i na przerwach bez zgody nauczyciela -30 (za nagrywanie, filmowanie prowadzącego zajęcia lub dyżurującego na przerwie. i fotografowanie sytuacji szkolnych) 22. Odpisuje, ściąga i podpowiada podczas prac -10 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu pisemnych i odpowiedzi ustnych. 23. Stosuje przemoc fizyczną lub słowną. -25 (za każdą uwagę wpisaną do zeszytu 24. Dopuścił się jednego z poniższych czynów : a) kradzież na terenie szkoły lub poza nią, b) ciężkie pobicie, c) posiadanie lub spożywanie alkoholu, d) posiadanie lub zażywanie narkotyków i dopalaczy, -70 d) poważna dewastacja mienia na terenie szkoły lub poza nią, e) szantażowanie, zastraszanie, wyłudzanie pieniędzy f)narażanie życia, zdrowia swego oraz innych osób. 25. Popełnił czyn karalny (wg kodeksu karnego, kodeksu wykroczeń, sprawa na policji). 26. Zaangażowanie w projekt edukacyjny: a) formalnie należy do zespołu, ale nie interesuje się projektem, nie włącza się w żadne zadania, nie chce znaleźć dla siebie żadnego zajęcia w pracy nad projektem mimo pomocy opiekuna, jest bierny. b) nie bierze udziału w żadnym projekcie, jeśli formalnie należy do zespołu to w praktyce nie angażuje się w pracę nad projektem, nie przychodzi na spotkania, nie wykonuje żadnych prac, utrudnia pracę i działa destrukcyjnie na innych Uwagi i wpisy bez punktacji nie będą uwzględniane w bilansie punktów klasyfikacji semestralnej i rocznej. 12. Nauczyciel wpisujący uwagę zobowiązany jest podpisać ją czytelnie. 13. Wychowawca klasy przed każdą wywiadówka sumuje wszystkie punkty i informuje o nich rodziców (prawnych opiekunów) ucznia. 14. Wystawiając semestralną i roczną ocenę zachowania, wychowawca klasy wypełnia Indywidualna karta oceny zachowania ucznia gimnazjum w Ropie (załącznik).

6 15. Jeżeli ta sama uwaga powtarza się wielokrotnie uczeń kierowany jest przez wychowawcę klasy na rozmowę do pedagoga szkolnego, o tym fakcie powiadamiani są rodzice (prawni opiekunowie) ucznia. Uczeń może być ukarany zakazem udziału w klasowych i szkolnych imprezach. 16. Ocenę zachowania ustala się według następujących kryteriów: a. wzorowe powyżej 250 punktów, b. bardzo dobre punktów, c. dobre punktów, d. poprawne punktów, e. nieodpowiednie 59 (-250) punktów, f. naganne -251 i poniżej. 17. Ocenę wzorową może otrzymać uczeń, który posiada wystarczającą liczbę punktów i nie otrzymał więcej niż 30 punktów ujemnych. 18. Ocenę bardzo dobrą może otrzymać uczeń, który posiada wystarczającą liczbę punktów i nie otrzymał więcej niż 50 punktów ujemnych. 19. Oceny wzorowej i bardzo dobrej nie może otrzymać uczeń, który mimo wystarczającej liczby punktów otrzymał uwagi za: a. aroganckie zachowanie, b. używanie narkotyków lub dopalaczy, c. picie alkoholu, d. palenie papierosów lub e-papierosów, e. ucieczkę z lekcji, f. kradzież, g. pobicie kolegi, h. niewłaściwe zachowanie w stosunku do nauczyciela zachowanie aroganckie, znieważenie słowem lub gestem. 20. Ocenę dobrą może otrzymać uczeń, który posiada wystarczającą liczbę punktów i nie otrzymał więcej niż 70 punktów ujemnych. 21. Oceny poprawnej i wyższej nie może otrzymać uczeń, który popadł w konflikt z prawem lub otrzymał naganę dyrektora. 22. Ocena roczna nie może różnić się od oceny okresowej więcej niż o dwa stopnie. 23. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę i przez zespół nauczycieli uczących daną klasę jest ostateczna. 24. Warunki i tryb poprawiania rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania:

7 24.1 Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno - wychowawczych W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżeń powołuje komisje, która ustala roczna ocenę klasyfikacyjna zachowania w drodze głosowania zwykła większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji W skład komisji wchodzą: a. dyrektor szkoły albo nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, b. wychowawca klasy, c. nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danym oddziale, d. pedagog, e. w posiedzeniach komisji mogą uczestniczyć przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego i Rady Rodziców. 25. Wychowawca klasy może być zwolniony z udziału w pracy komisji na własną prośbę lub w innych, szczególnie uzasadnionych przypadkach. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuje innego nauczyciela uczącego w danej klasie. 26. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej wcześniej oceny. Ocena ustalona przez komisje jest ostateczna. 27. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: a. skład komisji, b. termin posiedzenia komisji, c. imię i nazwisko ucznia, d. wynik głosowania, e. ustalona ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem. 28. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 29. W uzasadnionych przypadkach na wniosek wychowawcy klasy, po zasięgnięciu opinii pedagoga szkolnego, Rada Pedagogiczna może podwyższyć roczną ocenę zachowania ucznia o jeden stopień. 30. Niniejszy punktowy system oceniania podlega ciągłej ewaluacji.

8 Indywidualna karta oceny zachowania ucznia Gimnazjum w Ropie Imię i nazwisko ucznia.. Klasa (semestr I) Lp. ZACHOWANIA POZYTYWNE SUMA PUNKTÓW 1. Punktualność (w tym godziny nieusprawiedliwione) % frekwencji 3. Udział w konkursach szkolnych 4. Udział w konkursie pozaszkolnym typu naukowego, artystycznego 5. i Jest zawodach laureatem sportowych lub finalistą 6. Udział w zawodach sportowych 7. Udział w uroczystościach gminnych 8. Pomoc podczas szkolnej lub klasowej imprezy 9. Pełnienie funkcji w samorządzie szkolnym 10. Pełnienie funkcji w samorządzie klasowym 11. Wzbogacenie klasopracowni 12. Bierze udział w zbiórce surowców wtórnych 13. Efektywna pomoc kolegom w nauce 14. Uczestniczy w pracach grupy wolontariatu Non-Profit, kół zainteresowań, klubów sportowych i organizacjach społecznych 15. Bierze udział w szkolnych akcjach charytatywnych 16. Ma pochwałę dotyczącą zachowania nie wymienioną w zeszycie opinii 17. Otrzymał pisemną pochwałę dyrektora 18. Punkty od wychowawcy 19. Zaangażowanie w zespołowy projekt edukacyjny 20. Kredyt zaufania 50 Razem(+) Lp. ZACHOWANIA NEGATYWNE 1. Przeszkadzanie na lekcjach 2. Niewykonanie poleceń nauczyciela 3. Nie zmienianie obuwia na terenie szkoły 4. Aroganckie zachowanie wobec nauczyciela lub pracownika szkoły 5. Ubliżanie koledze, zaczepki słowne 6. Zaczepki fizyczne, bójka itp. 7. Wulgarne słownictwo 8. Niewłaściwe zachowanie (na świetlicy, korytarzu) itp. 9. Niszczenie sprzętu i innego mienia 10. Niewypełnienie obowiązków dyżurnego 11. Niewykonane obowiązków szkolnych po zawodach sportowych

9 12. Spożywanie alkoholu i bycie w stanie nietrzeźwym 13. Kradzież 14. Złe zachowanie w autobusie szkolnym 15. Nieusprawiedliwione spóźnienie na lekcję 16. Nie przestrzega zasad dotyczących wyglądu zewnętrznego 17. Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia 18. Lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych 19. Używanie telefonów komórkowych, dyktafonów, kamery, aparatu fotograficznego i innych urządzeń telekomunikacyjnych na terenie szkoły bez zgody nauczyciela* 20. Palenie papierosów i e-papierosów 21. Otrzymał pisemną naganę dyrektora 22. Narażanie życia, zdrowia swego oraz innych osób 23. Sfałszował podpis rodziców lub oceny 24. Niewłaściwie zachowywał się na wycieczce szkolnej lub imprezie szkolnej 25. Nie zwrócił książek do biblioteki w wyznaczonym terminie 26. Odpisuje, ściąga i podpowiada podczas prac pisemnych i odpowiedzi ustnych 27. Popełnił czyn karny wg kodeksu karnego 28. Zaangażowanie w zespołowy projekt edukacyjny Razem (-) SUMA PUNKTÓW.. OCENA Z ZACHOWANIA.... (podpis wychowawcy)

10 Indywidualna karta oceny zachowania ucznia Gimnazjum w Ropie Imię i nazwisko ucznia.. Klasa (semestr II) Lp. ZACHOWANIA POZYTYWNE SUMA PUNKTÓW 1. Punktualność (w tym godziny nieusprawiedliwione) % frekwencji 3. Udział w konkursach szkolnych 4. Udział w konkursie pozaszkolnym typu naukowego, artystycznego 5. i Jest zawodach laureatem sportowych lub finalistą 6. Udział w zawodach sportowych 7. Udział w uroczystościach gminnych 8. Pomoc podczas szkolnej lub klasowej imprezy 9. Pełnienie funkcji w samorządzie szkolnym 10. Pełnienie funkcji w samorządzie klasowym 11. Wzbogacenie klasopracowni 12. Bierze udział w zbiórce surowców wtórnych 13. Efektywna pomoc kolegom w nauce 14. Uczestniczy w pracach grupy wolontariatu Non-Profit, kół zainteresowań, klubów sportowych i organizacjach społecznych 15. Bierze udział w szkolnych akcjach charytatywnych 16. Ma pochwałę dotyczącą zachowania nie wymienioną w zeszycie opinii 17. Otrzymał pisemną pochwałę dyrektora 18. Punkty od wychowawcy 19. Zaangażowanie w zespołowy projekt edukacyjny 20. Kredyt zaufania 50 Razem(+) Lp. ZACHOWANIA NEGATYWNE 1. Przeszkadzanie na lekcjach 2. Niewykonanie poleceń nauczyciela 3. Nie zmienianie obuwia na terenie szkoły 4. Aroganckie zachowanie wobec nauczyciela lub pracownika szkoły 5. Ubliżanie koledze, zaczepki słowne 6. Zaczepki fizyczne, bójka itp. 7. Wulgarne słownictwo 8. Niewłaściwe zachowanie (na świetlicy, korytarzu) itp. 9. Niszczenie sprzętu i innego mienia 10. Niewypełnienie obowiązków dyżurnego 11. Niewykonane obowiązków szkolnych po zawodach sportowych

11 12. Spożywanie alkoholu i bycie w stanie nietrzeźwym 13. Kradzież 14. Złe zachowanie w autobusie szkolnym 15. Nieusprawiedliwione spóźnienie na lekcję 16. Nie przestrzega zasad dotyczących wyglądu zewnętrznego 17. Opuszczanie lekcji bez usprawiedliwienia 18. Lekceważący stosunek do obowiązków szkolnych 19. Używanie telefonów komórkowych, dyktafonów, kamery, aparatu fotograficznego i innych urządzeń telekomunikacyjnych na terenie szkoły bez zgody nauczyciela* 20. Palenie papierosów i e-papierosów 21. Otrzymał pisemną naganę dyrektora 22. Narażanie życia, zdrowia swego oraz innych osób 23. Sfałszował podpis rodziców lub oceny 24. Niewłaściwie zachowywał się na wycieczce szkolnej lub imprezie szkolnej 25. Nie zwrócił książek do biblioteki w wyznaczonym terminie 26. Odpisuje, ściąga i podpowiada podczas prac pisemnych i odpowiedzi ustnych 27. Popełnił czyn karny wg kodeksu karnego 28. Zaangażowanie w zespołowy projekt edukacyjny Razem (-) SUMA PUNKTÓW.. OCENA Z ZACHOWANIA.. Semestr I Semestr II... Średnia punktów:... Roczna ocena z zachowania:.... (podpis wychowawcy)