Plan pracy dla grupy MUSZELEK. Na MARZEC Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Wielkanoc.
|
|
- Dawid Czajka
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Plan pracy dla grupy MUSZELEK Na MARZEC 2016 Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Wielkanoc. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Proszę, a nie zabieram. Praca nad sobą: W sali mówię, a nie krzyczę. Samodzielność: Zdejmuję kurtkę i wieszam ją na miejsce. Cnota: Męstwo WYDARZENIA: r. - Zakończenie II spotkań opiekunowskich r. Uroczystość Świętego Józefa r. Niedziela Palmowa r. Pierwszy Dzień Wiosny r. Wielki Czwartek r. Wielki Piątek r. Wielka Sobota r. Niedziela Zmartwychwstania Pańskiego r. Poniedziałek wielkanocny r r. przerwa świąteczna, przedszkole nieczynne BITY: Kropki 61-70/ dodawanie z 3 Kwiaty chronione w Polsce/ Droga Krzyżowa Wyrazy na głoskę s / słownictwo świąteczne ĆWICZENIA PSYCHOMOTORYCZNE: Slalom na czworaka Chód ze krzyżowaniem stóp Wiatrak Karuzela
2 ĆWICZENIA LOGOPEDYCZNE: Ćwiczenia różnicujące siłę wydechu np. dmuchanie na wiatrak, raz mocno, raz słabo Wymawianie na jednym wydechu z różną wysokością trzech samogłosek np. aou, eiy, następnie cztery, pięć i na końcu wszystkich aoueiy Parskanie Wysuwanie języka za jamę ustną (przy otwartej buzi) w prawo, lewo, górę i dół. WIERSZ: Wielkanoc D. Gellner Obudziły się pisanki Wielkanocnym rankiem I wołają Patrzcie tu na stole Same niespodzianki! Bazie srebrno białe I baranek mały. Ten baranek ma talerzyk Skubie z niego owies świeży A baby pękate W cukrowych fartuchach Śmieją się wesoło Od ucha do ucha. WIERSZ LOGOPEDYCZNY: Ama-ama-ama nogi by połamał! Hej, motylku, am-am-am, ty nie lataj lepiej tam!
3 PIOSENKI: Wielkanocny koszyczek (sł. i muz. Danuta i Karol Jagiełło) 1. Wśród kolorowych jajek baranek biały śpi. Przytulił się do baziek, Wielkanoc mu się śni. Ref.: La la la, la la la, la la la, Wielkanoc mu się śni. La la la, la la la, la la la, Wielkanoc mu się śni. 2.Cukrowe ma futerko, cukrowe różki ma. Cukrowym małym dzwonkiem cukrowe piosnki gra. ZAGADKI: Rozpoznaje po zapachu już z daleka, jaki obiad na rodzinę dzisiaj czeka. Kiedy katar go czasami zablokuje, to chusteczka go szybciutko uratuje. (nos) Kiedy śpisz - odpoczywają, za dnia - wszystko oglądają. Przystrojone są rzęsami, gdy ci smutno kapią łzami. (oczy) Porusza się żwawo w rozmowie przy każdym głośnym słowie. Pokarmy też chętnie próbuje, bo każdy smak świetnie czuje. (język)
4 Leży w koszyczku pięknie wystrojone, malowane, pisane, drapane lub kraszone (jajko-pisanka) Jeden taki dzień w całym roku mamy, że gdy nas obleją, to się nie gniewamy. (śmigus dyngus) Potulne zwierzątko z cukru jest zrobione, małą chorągiewką wdzięcznie ozdobione. (baranek wielkanocny) AUDYCJE: Johann Strauss Walc Nad pięknym modrym Dunajem Jan Sebastian Bach Toccata i fuga d-moll JĘZYK ANGIELSKI: TEMATY SŁOWNICTWO I GRAMATYKA BITY WILD ANIMALS tiger, monkey, elephant, toucan, giraffe, gorilla, hippo, kangaroo, lion, snake Wild animals Farm animals Colors FARM ANIMALS duck, mice, pig, goat, sheep, horse, cow, rooster, frog COLORS White: milk, shirt, chalk, snowman, swan, mushroom Orange: pumpkin, tiger, fox, orange, carrot, ball
5 Red: lobster, poppy, tomato, chilli pepper, fire extinguisher, strawberry Pink: pig, octopu, flamingo, dress, candy, rose SONGS The animals on the farm The ducks on the farm say, "Quack, quack, quack." The mice on the farm say, "Squeak, squeak, squeak." The chickens on the farm say, "Cluck, cluck, cluck." "Quack. Squeak. Cluck." The pigs on the farm say, "Oink, oink, oink." The goats on the farm say "Meh, meh, meh." The sheep on the farm say "Baa, baa, baa." "Oink. Meh. Baa." The horses on the farm say, "Neigh, neigh, neigh." The cows on the farm say, "Moo, moo, moo." The roosters on the farm say, "Cock-adoodle-doo" Let's try it a little faster. The ducks on the farm say, "Quack, quack, quack." The mice on the farm say, "Squeak, squeak, squeak." The chickens on the farm say, "Cluck, cluck, cluck." "Quack. Squeak. Cluck." Okay, a little faster. The pigs on the farm say, "Oink, oink, oink." The goats on the farm say "Meh, meh, meh." The sheep on the farm say "Baa, baa, baa." "Oink. Meh. Baa." Okay, super fast! The horses on the farm say, "Neigh, neigh, neigh." The cows on the farm say, "Moo, moo, moo." The roosters on the farm say, "Cock-adoodle-doo" Walking in the jungle Walking in the jungle. Walking in the jungle. We're not afraid. We're not afraid. Walking in the jungle. Walking in the One step. Two steps. Three steps forward.
6 Stop. Listen. What's that? It's a frog! We're not afraid! Let's stomp. Stomping in the jungle. Stomping in the Stomping in the jungle. Stomping in the One step. Two steps. Three steps forward. Stop. Listen. What's that? It's a monkey! We're not afraid! Let's jump. Jumping in the jungle. Jumping in the Stop. Listen. What's that? It's a toucan! We're not afraid! Jumping in the jungle. Jumping in the One step. Two steps. Three steps forward. Skipping in the jungle. Skipping in the Skipping in the jungle. Skipping in the One step. Two steps. Three steps forward. Stop. Listen. What's that? It's a tiger! RUN!
7 Let's skip.
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Luty 2016 r.
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Luty 2016 r. Ścieżka edukacyjna: A kto to? Władcy. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Mówię przepraszam, gdy coś źle zrobię. Praca nad sobą: Starannie wykonuję swoją
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: MARZEC 2015 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego?, Wiosna Zjawiska fizyczne Wiosna
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: MARZEC 2015 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego?, Wiosna Zjawiska fizyczne Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY PEREŁEK
MARZEC 2015 PLAN PRACY DLA GRUPY PEREŁEK Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? Zmysły Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię już zrobić. Praca: Dbam o książki
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy:,,poznajemy zwierzęta mieszkające w wiejskiej zagrodzie. Czas realizacji: 01.04-05.04 - rozpoznaje i nazwya wybrane zwierzęta gospodarskie,; - wie
Bardziej szczegółowoOZNAKI WIOSNY w tym roku wyjątkowo wcześnie mogliśmy zacząć poszukiwania pierwszych zwiastunów wiosny. Pomogły nam w tym nasze panie angażując nas do
OZNAKI WIOSNY w tym roku wyjątkowo wcześnie mogliśmy zacząć poszukiwania pierwszych zwiastunów wiosny. Pomogły nam w tym nasze panie angażując nas do wielu działań plastycznych, które miały nam przybliżyć
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski grupa 30-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w LUTYM: Powitanie rymowanka Hello! How are you? I m good/great/wonderful! I m tired/hungry/not so good! How are you? jak się masz? I m good/great/wonderful-
Bardziej szczegółowoJuniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:
Juniorek Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu Nr 2, październik 2016 BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) SUN AND RAIN- słońce i deszcz AIMS- CELE: Doskonalenie umiejętności przywitania
Bardziej szczegółowoWielkanoc za pasem.
Wielkanoc za pasem https://polmarkus.com.pl/events/wielkanoc-3/ - rozmowa na temat zwyczajów wielkanocnych występujących w wierszu - wdrażanie do uważnego słuchania tekstu - dzielenie się własnymi doświadczeniami
Bardziej szczegółowoOstatni tydzień marca zleciał nam w towarzystwie skrzydlatych przyjaciół. Wymienialiśmy gatunki ptaków dzieląc je na różne sposoby latające i
Na początku miesiąca próbowaliśmy wyjaśnić popularne przysłowie w marcu jak w garncu. Kiedy wszystko było już dla nas jasne, wykonaliśmy swoje marcowe garnki, w których gotowały się wspólnie błyskawice,
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Wiosna. Wielkanoc.
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Wiosna. Wielkanoc. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Proszę o coś co chcę mieć, zamiast wyrywać. Praca nad sobą: Staram się pracować
Bardziej szczegółowoZakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016
Zakres materiału z j. angielskiego grudzień 2016 Części ciała/liczebniki a head - głowa, hair - włosy, a face - twarz, an ear/two ears ucho/uszy, an eye/two eyes oko/oczy, a nose - nos, a mouth - usta,
Bardziej szczegółowoWielkanoc. PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Środki transportu dawniej i dziś.
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Marzec 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Środki transportu dawniej i dziś. Wielkanoc. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Używam słów Dzień dobry i Do widzenia.
Bardziej szczegółowoJUNIOREK. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu BUTTERFLIES/MOTYLKI AIMS/CELE:
JUNIOREK Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu NR 8, MAJ 2016 r. BUTTERFLIES/MOTYLKI SECTION: TOYS/ZABAWKI AIMS/CELE: osłuchanie dzieci z dźwiękami, intonacją i rytmem języka angielskiego,
Bardziej szczegółowoTEMATYKA REALIZOWANA NA ZAJĘCIACH Z J. ANGIELSKIEGO. rok 2018/2019. Wrzesień
TEMATYKA REALIZOWANA NA ZAJĘCIACH Z J. ANGIELSKIEGO rok 2018/2019 Wrzesień W miesiącu wrzesień dzieci z grup III VI na zajęciach z języka angielskiego poznały zwroty powitalne i pożegnalne, doskonaliły
Bardziej szczegółowoCzego będziemy uczyć się w marcu Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze:
Czego będziemy uczyć się w marcu Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas wczesnej wiosny. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.
Bardziej szczegółowoJuniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:
Juniorek Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu Nr 5, styczeń 2018 BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) ANIMALS- zwierzęta AIMS- CELE: Wprowadzenie słownictwa dotyczącego zwierząt, Naśladowanie
Bardziej szczegółowoProjekty artystyczne/ Bajlandia. podstawa programowa Tydzień 1. - The Patch and Robby show DVD 2, programme 5
Dzieci 56 letnie Piosenki It s a horse/ pig/ cat/ sheep Is it a dog/ cow? Yes, it is/, it isn t duck, cat, dog, cow, sheep DVD 2, programme 5 II It s a cow/ spider/ hen na cat/ dog/rabbit/ horse? Yes.
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE. - nazywa zwierzęta hodowane w gospodarstwie (koń, krowa, świnia, kura, kaczka)
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Poznajemy zwierzęta żyjące na wsi. Czas realizacji: 01-05.04.2019 r. - nazywa zwierzęta hodowane w gospodarstwie (koń, krowa, świnia, kura, kaczka)
Bardziej szczegółowoMetody: pogadanka, opowiadanie, metoda zajęć praktycznych, instrukcja, gry dydaktyczne Formy: praca indywidualna, zbiorowa
Lane święta 1. Cele lekcji a. Wiadomości Uczeń: wie, jakie są zwyczaje i obrzędy wielkanocne, zna wydarzenia religijne Wielkiego Tygodnia, zna pochodzenie niektórych zwyczajów wielkanocnych. b. Umiejętności
Bardziej szczegółowoJuniorek. Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu. BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) AIMS- CELE:
Juniorek Pisemko Niepublicznego Przedszkola Juniorek w Inowrocławiu Nr 9, maj 2017 BUTTERFLIES- MOTYLKI (3-latki) ANIMALS- ZWIERZĘTA AIMS- CELE: Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania poszczególnych
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ. GRUPA XI Misie DBAMY O NASZĄ PLANETĘ. Termin realizacji: r r.
KWIECIEŃ GRUPA XI Misie DBAMY O NASZĄ PLANETĘ Termin realizacji: 01.04.2019r. - 05.04.2019r. Cele: Kształtowanie zachowań proekologicznych Uświadomienie potrzeby ochrony środowiska TEKSTY WIERSZY I PIOSENEK
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Listopad 2018 r.
Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, 60 464 Poznań, tel/fax. (061) 84 22 544, tel. kom. 0 604 486 956, 0 606 224 669 Internet: www.estetyczne.pl, e mail: estetyczne@top.pl NIP 972 057 77 61,
Bardziej szczegółowoklasa 1- kwiecień- blok 1- dzień 2 Scenariusz zajęć Blok tematyczny: Kwietniowe Święta. Temat dnia: Wielkanocny stół.
Scenariusz zajęć klasa I Kwiecień - blok 1 dzień 2- Strona1 Scenariusz zajęć klasa 1- kwiecień- blok 1- dzień 2 Blok tematyczny: Kwietniowe Święta. Temat dnia: Wielkanocny stół. Cele zajęć: Uczeń: wymienia
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Pogoda, projekt edukacyjny. Czas realizacji: od 01.04 do 12.04. Nabywanie wiedzy: - dziecko - dziecko zna skutki niedostosowania ubioru do temperatury
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI grupa III, strona 1/6
Animals Zwierzęta Patch bawi się na farmie z czterema zwierzątkami dziecko poznaje ich nazwy, dźwięki, które wydają i typowe dla nich zachowania. Dziecko poznaje piosenkę Run, run, run song. horse koń
Bardziej szczegółowoNOWINKI ZSS NR17. nr 8 kwiecień 2017 CENA: 1 ZŁ
NOWINKI ZSS NR17 nr 8 kwiecień 2017 CENA: 1 ZŁ Z ŻYCIA SZKOŁY 2 kwietnia 2017 obchodziliśmy w Gdyni Światowy Dzień Wiedzy o Autyzmie. Rozpoczął go Niebieski Marsz dla Autyzmu spod Urzędu Miasta, który
Bardziej szczegółowoW pracowni artysty Muzyka Zima
PLAN PRACY DLA GRUPY: MUSZELKI NA MIESIĄC: STYCZEŃ 2016 r. Ścieżka edukacyjna: W pracowni artysty Muzyka Zima ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Potrafię podziękować Praca nad sobą: Pamiętam o swoim
Bardziej szczegółowoLUTY W PSZCZÓŁKACH. Szanowni Rodzice
Szanowni Rodzice Za nami drugi miesiąc Nowego Roku, który miło upłynął nam za zajęciach dydaktycznych, ale przede wszystkim na wspólnej zabawie. Zaś przed nami chyba przez wszystkich oczekiwany okres wiosennej
Bardziej szczegółowoLesson 1. 1 Połącz wyrazy ze zwierzętami. sheep. horse. duck. cat. cow. goat. hen
6 Lesson Połącz wyrazy ze zwierzętami sheep duck cow hen moon is in the river 7 Posłuchaj rymowanki Annie s chant i przyklej naklejki we właściwej kolejności Powiedz rymowankę sheep 6 duck n the farm there
Bardziej szczegółowoWskazówki dla rodziców
Photoco pi 11 Biedronki Hippo says hello! umie przywitać się i pożegnać oraz zareagować na powitanie i pożegnanie, umie podziękować, umie nazwać niektóre zwierzątka Słownictwo i zwroty,które dziecko zna
Bardziej szczegółowoKrasnoludki/ Misie/ Zajączki
Krasnoludki/ Misie/ Zajączki How are you? - Jak się masz? I m fine, thank you mam się dobrze I m.. happy/ am hepi/- szczęśliwy Sad/sed/- smutny Angry/ engri/-zły Sleepy/slipi/-śpiący Tired /tajed/- zmęczony
Bardziej szczegółowoZwierzęta wiejskie Zwierzęta leśne Wielkanoc
MUSZELEK PLAN PRACY DLA GRUPY: Kwiecień 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co to za zwierzę?/ Wielkanoc. Zwierzęta wiejskie Zwierzęta leśne Wielkanoc ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Praca nad sobą: Samodzielność:
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski grupa 30-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w CZERWCU: Powitanie rymowanka Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Can you stretch up high? Can
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Robimy zakupy. Czas realizacji: 04-08.03.2019 r. - pozna zawód ekspedientki oraz czynności jakie wykonują osoby z najbliższego otoczenia; - nazywa
Bardziej szczegółowoDZIENNICZEK PRZEDSZKOLAKA Listopad 2018 r.
Prywatne Przedszkole Estetyczne, ul. Kosowska 42, 60 464 Poznań, tel/fax. (061) 84 22 544, tel. kom. 0 604 486 956, 0 606 224 669 Internet: www.estetyczne.pl, e mail: estetyczne@top.pl NIP 972 057 77 61,
Bardziej szczegółowoTRADYCJE I ZWYCZAJE WIELKANOCNE
WIELKANOC Wielkanoc, to najważniejsze i najstarsze święto chrześcijaństwa obchodzone na pamiątkę Zmartwychwstania Chrystusa. Święto ruchome przypadające w pierwszą niedzielę po pierwszej wiosennej pełni
Bardziej szczegółowoZwierzęta wodne Wielkanoc
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Kwiecień 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co to za zwierzę?/wielkanoc Zwierzęta wodne Wielkanoc ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Pamiętam o mówieniu prawdy
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski grupa 20-minutowa
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w CZERWCU: Powitanie rymowanka Rhyme Mr Golden Sun Can you stretch up high? Can you touch your toes? Can you turn around? Can you say, "Hello"? Can you
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z języka angielskiego
Scenariusz zajęć z języka angielskiego Poziom edukacyjny: szkoła podstawowa Ilość osób w grupie: 6 Czas trwania zajęć: 2 godz. dydaktyczne Krótka charakterystyka grupy: Grupa złożona z 6 uczniów w wieku
Bardziej szczegółowoWielkanoc u Oskara i Beaty. Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i.
WIELKANOC Wielkanoc u Oskara i Beaty Oskar czekał na Wielkanoc. Razem z Beatą pomalowali owali. Tata kupił cukrowego i żółtego. Mama upiekła mazurek i. Beata przyniosła na stół. W sobotę, gdy wielkanocny
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI grupa IV, V strona 1/7
Animals Zwierzęta Patch bawi się na farmie z czterema zwierzątkami dziecko poznaje ich nazwy, dźwięki, które wydają i typowe dla nich zachowania. Potrafi powiedzieć, jaki kolor mają zwierzątka. Dziecko
Bardziej szczegółowoGRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 4 LATKÓW PAŹDZIERNIK zapoznają się z językiem angielski, osłuchują
Bardziej szczegółowoNasza gazetka. Przedszkole Samorządowe Nr 68 w Białymstoku NUMER 8 (159) KWIECIEŃ 2017r. Warto przeczytać 1 NASZA GAZETKA 8 (159) KWIECIEŃ 2017R.
1 NASZA GAZETKA 8 (159) KWIECIEŃ 2017R. Warto przeczytać Pozwólcie mi być samodzielnym W reporterskim skrócie KALENDARZ wydarzeń na kwiecień Nasza gazetka Przedszkole Samorządowe Nr 68 w Białymstoku NUMER
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI. Środki transportu na świecie Bezpieczne wakacje
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI Czerwiec 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Podróże małe i duże Bezpieczne lato Środki transportu na świecie Bezpieczne wakacje ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Staram się
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI. Żywioły Wiosna
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI Marzec 2014 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego? / Wiosna Żywioły Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Staram się mówić prawdę. Praca: Siedzę prosto przy stoliku. Autonomia:
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE. NA MIESIĄC: Maj 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy? Rośliny egzotyczne
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: Maj 2015 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy? Rośliny egzotyczne ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Bawię się w zgodzie z innymi Praca nad sobą:
Bardziej szczegółowoAktualności: Podziękowania dla mamy Jasia za opiekę na wycieczce do KINDERPLANETY, mamie Wiktora za kolorowe wstążki i tasiemki.
KWIECIEŃ Aktualności: Podziękowania dla mamy Jasia za opiekę na wycieczce do KINDERPLANETY, mamie Wiktora za kolorowe wstążki i tasiemki. Podziękowania dla Mamy Kuby za papier ksero. Tematyka realizowanych
Bardziej szczegółowoSzanowni Rodzice. Grupa Misie
Szanowni Rodzice Maj to piękny miesiąc, podczas którego dzieci przygotowują się do ważnej uroczystości jaką jest Dzień Rodziny. Obchodzony będzie w naszej placówce na początku czerwca. Serdecznie zapraszamy
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK. święta malowane
GRUDZIEŃ 2015 PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK Ścieżka edukacyjna: Boże Narodzenie święta malowane ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Umiem przeprosić, gdy się z kimś posprzeczam. Praca nad sobą: Oddaję
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY PEREŁEK. Boże Narodzenie święta. Święty Mikołaj. Adwent. Boże Narodzenie.
GRUDZIEŃ 2014 PLAN PRACY DLA GRUPY PEREŁEK Ścieżka edukacyjna: malowane. Boże Narodzenie święta Święty Mikołaj. Adwent. Boże Narodzenie. WYDARZENIA: 06.12.2014 r. Św. Mikołaja, 08.12.2014 r. Uroczystość
Bardziej szczegółowo, 07:26
Centrum LSCDN https://www.lscdn.pl/pl/publikacje/cww/wpiw/9264,relacja-z-wielkanocnych-warsztatow.html 2019-07-17, 07:26 Data publikacji: 19.04.2018 Autor: Joanna Kraczkowska, Agata Szykuła, Bożena Komenda,
Bardziej szczegółowoDlaczego warto spiewac po angielsku?
Dlaczego warto spiewac po angielsku? Spośród różnorodnych metod zabawy z językiem muzyka jest z pewnością jedną z najwdzięczniejszych. Bez wysiłku, podczas dobrej zabawy możemy przyswoić obce słowa, utrwalić
Bardziej szczegółowoTradycje wielkanocne: rodzinnie, kolorowo i ze smakiem!
.pl https://www..pl Tradycje wielkanocne: rodzinnie, kolorowo i ze smakiem! Autor: Daniel Biernat Data: 15 kwietnia 2017 Święta Wielkanocne mają bardzo bogatą tradycję, są niezwykle barwne, pełne symboli
Bardziej szczegółowoSOBOTA 28 maja 2011 GRUPA 5 PU GRUPA 6 PU GRUPA 7 PU GRUPA 8 PU 9.00-10.30. przerwa "kawowa" 11.00-12.30 12.45-14.15. przerwa "obiadowa" 15.00-16.
SOBOTA 28 maja 2011 NIEDZIELA 29 maja 2011 B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika wystąpień publicznych B.2.4 Technika
Bardziej szczegółowoMy name is My class is
An EnGLiSh MaNiaC My name is My class is I am.... years old. 1. Naucz się na pamięć Learn by heart. Ant Butterfly Cat Cow Crocodile Dog Duck Elephant Elk Fox Frog Giraffe Gnat Hen Horse Kangaroo Lion Monkey
Bardziej szczegółowoJesień Sad i warzywniak
PLAN PRACY DLA GRUPY: Muszelki NA Październik 2015 r. Ścieżka edukacyjna: O czym szumią drzewa? Jesień Sad i warzywniak ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Mówię Dzień dobry. Praca nad sobą: Siedzę
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE
ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE Temat kompleksowy: Wiemy jak zdrowo si ę odżywiać-zakładamy ogródek na parapecie Czas realizacji: 04.03.-08.03. Nabywanie wiedzy-dziecko: - rozpoznaje i nazywa wybrane
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć z języka angielskiego
Scenariusz zajęć z języka angielskiego Poziom edukacyjny: szkoła ponadgimnazjalna Ilość osób w grupie: 9 Czas trwania zajęć: 2 godz. dydaktyczne Krótka charakterystyka grupy: Grupa składa się z 9 osób
Bardziej szczegółowoO Wielkanocy. Symbolika Wielkanocy
O Wielkanocy Wielkanoc zwana również Paschą, jest najstarszym i najważniejszym świętem chrześcijańskim upamiętającym śmierć krzyżową i zmartwychwstanie Jezusa Chrystusa. Poprzedzający ją tydzień, stanowiący
Bardziej szczegółowo" Wiosenne powroty " " Przyroda. "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" Zadania realizowane w miesiącu kwietniu. Tematy kompleksowe: GRUPA VI PUCHATKI
GRUPA VI PUCHATKI KWIECIEŃ www.geocaching.com Zadania realizowane w miesiącu kwietniu Tematy kompleksowe: " Wiosenne powroty " " Przyroda "Poznajemy zawody" "Wielkanoc" https://rybarzowice.pl Temat kompleksowy:
Bardziej szczegółowoCarol Read Mark Ormerod with Magdalena Kondro
Carol Read Mark Ormerod with Magdalena Kondro Lesson 1 Vocabulary 1 18 2 19 The Sore Paw Listen, look and repeat. 3 Play Tiger, Tiger, word or number?. Cover and say. 1 5 Listen, point and say Tiger s
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK. Wiosna Zwierzęta wiejskie
KWIECIEŃ 2016 PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK Ścieżka edukacyjna: Wiosna Zwierzęta wiejskie ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Sprawnie ustawiam się w pociągu Praca nad sobą: Odkładam przybory na miejsce.
Bardziej szczegółowoGazetka szkolna NASZA BUDA
NASZA NASZA BUDA Gazetka szkolna NASZA BUDA marzec 38(227) Aktualności Spotkania z ciekawymi ludźmi Wycieczki 2016 r. Zespół redakcyjny: Wiktor Dębski VI b, Sara Tesmer IV c, Aleks Mańczak IV c, Wiktoria
Bardziej szczegółowoJĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka
JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 5 i 6 LATKÓW PAŹDZIERNIK potrafią się przedstawić i zapytać koleżankę/kolegę
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK. Podróż dookoła świata. Polska. Legendy.
Listopad 2016 PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK Ścieżka edukacyjna: Podróż dookoła świata. Polska. Legendy. ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Potrafię podziękować. Praca nad sobą: Dbam o książki i odkładam
Bardziej szczegółowoJęzyk angielski grupa 5-latków
Słowa i zwroty, które pojawią się na spotkaniach w STYCZNIU: Powitanie rymowanka Come in. Let's sing. Let's play. Knock, knock, knock. Come on in! Let's sing. And play. And learn together. Knock, knock!
Bardziej szczegółowoDzieci w wieku przedszkolnym wykazują duże zainteresowanie otaczającym światem i przejawiają chęć do nauki. Nauka ta odbywa się jednak w sposób
Dzieci w wieku przedszkolnym wykazują duże zainteresowanie otaczającym światem i przejawiają chęć do nauki. Nauka ta odbywa się jednak w sposób niezauważalny dla przedszkolaków, gdyż nie postrzegają one
Bardziej szczegółowo16.45-18.15 Język angielski Mgr J. Piwowarska 043 18.30-20.00 Kultura i sztuka rosyjska Dr K. Makowiecka 043
I PIĄTEK 16 X 2015 15.00-16.30 Gramatyka opisowa j. ros.-wykład Dr E. Baranek 043 17.00-18.30 Praktyczna nauka języka rosyjskiego Mgr S. Fominych-Robak A+B 043 SOBOTA 17 X 2015 10.45-12.15 Praktyczna nauka
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 77 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne. Metody (według Okonia)
Scenariusz nr 77 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna Ośrodek tematyczny realizowanych zajęć: Fascynujący świat zwierząt. Temat zajęć: Zwierzęta
Bardziej szczegółowoPLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I
PLANU WYNIKOWEGO DO KLASY I Dział Okres bezpodręcznikowy oraz sekcja Hello! 1. My face UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe zna znaczenie wybranego słownictwa z w przybory szkolne, rozpoznaje
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Grudzień 2014 r. Święty Mikołaj Adwent Boże Narodzenie
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Grudzień 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Boże Narodzenie- święta malowane. Święty Mikołaj Adwent Boże Narodzenie ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Pamiętam o swoich dyżurach.
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU 3-4-LATKI
WRZESIEŃ - Hello - My body Hello, Bye-bye, up, down Hand, feet, tummy, head mouth, Hello everyone, Stand up, Sit down, bye- -bye everyone Clap your hands, Tap your feet Hello song; Bye-bye song; Gogo s
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI. Kwiecień 2014 r. Zwierzęta egzotyczne
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKI Kwiecień 2014 r. Ścieżka edukacyjna: Co to za zwierzę? / Wiosna Zwierzęta egzotyczne Wielkanoc ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Praca: Autonomia: Cnota: Dzielę się z innymi
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ. Dbamy o higienę. Mieszkańcy zoo
KWIECIEŃ Dbamy o higienę rozumie konieczność dbania o higienę osobistą porusza się rytmicznie do muzyki wykonuje pracę plastyczną według instrukcji poprawnie stosuje liczebniki porządkowe rozpoznaje i
Bardziej szczegółowo1. " Święta Wielkanocne " - cykl 1 tygodniowy. 2." Wielkanocne przygotowania " - cykl 1 tygodniowy. Cele ogólne
Gr. żłobkowa Tematy kompleksowe: 1. " Święta Wielkanocne " - cykl 1 tygodniowy Cele ogólne Dziecko: Uważnie słucha tekstów literackich i udziela odpowiedzi na pytania dotyczące ich treści, Właściwie reaguje
Bardziej szczegółowoPomagam innym w rzeczach, które sam potrafię zrobić. Po skończonej zabawie odkładam zabawki na miejsce. Poprawiam ubranko w ciągu dnia.
PLAN PRACY DLA GRUPY: KONIKI MORSKIE NA MIESIĄC: MARZEC 2014 r. Ścieżka edukacyjna: A dlaczego?, Wiosna Zjawiska fizyczne Wiosna ZADANIA WYCHOWAWCZE: Socjalizacja: Praca: Autonomia: Cnota: WYDARZENIA:
Bardziej szczegółowoPlan pracy dydaktyczno-wychowawczej Temat ogólny: Wielkanoc
Plan pracy dydaktyczno-wychowawczej 15.04.2019-19.04.2019 Temat ogólny: Wielkanoc Poniedziałek Temat: Koszyczek wielkanocny Przywitanie. Witanie się z samym sobą - ręce witają kolana, plecy, ramiona, głowę,
Bardziej szczegółowoLiczba mnoga. a leaf four leaves a wolf two wolves
Liczba mnoga Od większości rzeczowników liczbę mnogą tworzy się przez dodanie końcówki -s. W rzeczownikach zakończonych spółgłoską + y przy tworzeniu liczby mnogiej opuszcza się -y i dodaje -ies. a car
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1. Klasa 1a, 1b. Rok szkolny 2018/2019
PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1 Klasa 1a, 1b Rok szkolny 2018/2019 Poziom P podstawowy oznacza fundamentalną wiedzę i językowe, które warunkują możliwość kontynuacji kształcenia językowego
Bardziej szczegółowoPrzedszkolak bezpieczny w podróży
Szanowni Rodzice Miesiące wakacyjne to czas relaksu, odpoczynku. Jednak w naszym przedszkolu postanowiliśmy połączyć swobodną, letnią atmosferę z elementami pracy dydaktycznej. I tak w lipcu realizowaliśmy
Bardziej szczegółowoHello Cheeky rozkład materiału
Unit 1 Hello, Cheeky Monkey! witanie się i żegnanie z maskotką podawanie swojego imienia rozpoznawanie postaci w rozpoznawanie poszczególnych części ciała Hello/ Bye-bye Eyes Ears mouth What s that? Who
Bardziej szczegółowoTematy kompleksowe: 1. Wiosenne powroty 2. Wielkanoc 3. Wiosna na wsi 4. Dbamy o przyrodę
ZADANIA REALIZOWANE W MIESIĄCU KWIETNIU W GRUPIE DRUGIEJ,,WIEWIÓRKI Tematy kompleksowe: 1. Wiosenne powroty 2. Wielkanoc 3. Wiosna na wsi 4. Dbamy o przyrodę Temat kompleksowy: Wiosenne powroty Termin
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat. Temat lekcji: Wild animals.
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Justyna Krawczyk Klasa II Edukacja językowa: język angielski Temat lekcji: Wild animals. Cel/cele zajęć: Uczeń: nazywa 8 dzikich
Bardziej szczegółowoGazetka dla rodziców na miesiąc kwiecień 2017
Gazetka dla rodziców na miesiąc kwiecień 2017 Szanowni Rodzice! Kolejny miesiąc w naszym przedszkolu- Kwiecień- miesiąc bardzo ważny, gdyż przed nami Święta Wielkanocne- święta pełne zadumy, spokoju, ale
Bardziej szczegółowoBABY BEETLES LISTOPAD 2016
BABY BEETLES 2016 Hiding. Nauka piosenki i słówka: hiding. Poznanie zabawy peek-a-boo Here I am. Nauka zwrotów: peep, boo! Nauka wyrażeń: hide, seek. Have fun! Nauka piosenki Have fun Go! Stop! Nauka piosenki
Bardziej szczegółowoCele szczegółowe Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ:
Dział UCZEŃ: Cele szczegółowe Materiał nauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Okres bezpodręcznikowy oraz sekcja Hello! w zakresie PODSTAWOWYM przybory szkolne, kolory, rozpoznaje polecenia
Bardziej szczegółowoCzas obchodów święta zaczyna się już na tydzień przed Wielkanocą. Nazywamy ten czas Wielkim Tygodniem (den stille uke).
Wielkanoc (påske) to najważniejsze religijne święto dla wszystkich chrześcijan (kristne). Chrześcijanie wspominają w tym czasie ukrzyżowanie (korsfestelse) i zmartwychwstanie (oppstandelse) Jezusa. Czas
Bardziej szczegółowoJolly Nolly Opis zasad gier planszowych
Jolly Nolly Opis zasad gier planszowych Wariant 1. Gra z całą grupą ZASADY OGÓLNE Dzieci siedzą w kole na dywanie. Nauczyciel przygotowuje duży pionek (może to być dowolny przedmiot mieszczący się na polu
Bardziej szczegółowonauczania (na bazie którego zostaną zrealizowane cele): Dział UCZEŃ: PONADPODSTAWOWYM (wszystko, co w zakresie podstawowym i ponadto)
Dział Okres bezpodręcznikowy oraz sekcja Hello! 1. My face UCZEŃ: w zakresie PODSTAWOWYM Cele szczegółowe przybory szkolne, rozpoznaje polecenia w klasie: Stand up; Sit down; Look; Listen; Quiet, please;
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK
LISTOPAD 2015 PLAN PRACY DLA GRUPY MUSZELEK Ścieżka edukacyjna: Podróż dookoła świata Polska ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Pomagam innym w rzeczach, które sam potrafię zrobić. Praca nad sobą:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę - działam - idę w świat Autor: Beata Sochacka Klasa III Edukacja: polonistyczna, plastyczna, społeczna Cele zajęć: 1) Rozwijanie wiedzy o kulturze i tradycjach
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW. Maj 2016 r. Ogród
PLAN PRACY DLA GRUPY: DELFINKÓW Maj 2016 r. Ścieżka edukacyjna: Co w trawie piszczy? Ogród ZADANIA WYCHOWAWCZE: Rozwój społeczny: Praca nad sobą: Samodzielność: Cnota: Pamiętam o swoich dyżurach. Jem wszystko,
Bardziej szczegółowoZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2019 GRUPA IV ŻABKI
ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC KWIECIEŃ 2019 GRUPA IV ŻABKI Temat tygodnia: Tajemnice książek Termin realizacji: 01.04.2019 05.04.2019r. Kształtowanie u dziecka śmiałości i odwagi poprzez prezentowanie
Bardziej szczegółowoNazwa Grupy: Warsztaty plastyczne Rok szkolny:2017/2018. Wrzesień 2017
Nazwa Grupy: Warsztaty plastyczne Rok szkolny:2017/2018 Wrzesień 2017 18 poniedziałek 19 wtorek 20 środa 21 czwartek 22 piątek 23 sobota 24 niedziela 25 poniedziałek 26 wtorek 16:30-17.15 45 min 27 środa
Bardziej szczegółowo3 LATKI WRZESIEŃ PAŹDZIERNIK
3 LATKI Niezależnie od realizowanego tematu każdego miesiąca ćwiczymy zwroty grzecznościowe tj. What s your name? How are you? Please, Thank you, You're welcome etc. WRZESIEŃ Witamy się!/poznajemy - ćwiczenia
Bardziej szczegółowoKarta pracy 6. Jak było w szkole?
Karta pracy 6 Jak było w szkole? Mini rozmowy 1 D:- Mam strasznie dużo lekcji na jutro a jestem bardzo zmęczony. R:- A co masz na jutro? D:- Musze przygotować się do testu z biologii z trzech działów i
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE
PROPOZYCJA PLANU WYNIKOWEGO DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE Planowanie wynikowe jest to ustalona przez nauczyciela kolejność realizacji szczegółowych celów kształcenia (w oparciu o wymagania programowe)
Bardziej szczegółowoW październiku u Krasnali
W październiku u Krasnali Październik rozpoczęliśmy od rozmowy na temat zdrowia. Zastanawialiśmy się co robić, żeby czuć się dobrze, wyglądać zdrowo oraz w jaki sposób możemy zachęcić innych do dbania
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1- KLASA I
PLAN WYNIKOWY DO PODRĘCZNIKA NEW ENGLISH ADVENTURE 1- KLASA I Poziom P podstawowy oznacza fundamentalną wiedzę i językowe, które warunkują możliwość kontynuacji kształcenia językowego Poziom PP ponadpodstawowy
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO
KROPECZKI MIESIĄC: PAŹDZIERNIK 2013R. TEMAT MATERIAŁ Hello again! What s your name? Proste powitania Wskazywanie kolegów/koleżanek Śpiewanie piosenki Dialogi A. Hello! I am Kasia. My name is Kasia What
Bardziej szczegółowo