1, π) m, n 0 ( 2, 3. a b =
|
|
- Michalina Domagała
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MATEMATYKA - POWTÓRZENIE I. Lizy i dziłi. Przyjmujemy, Ŝe jmiejszą lizą turlą jest liz 0. W ziorze liz turlyh wyróŝimy lizy rzyste i ierzyste. Lizą ierwszą zywmy tką lizę turlą, któr m tylko dw róŝe dzieliki: jede i smą sieie Liz złoŝo m więej iŝ dw dzieliki Lizy 0 i ie są i ierwsze, i złoŝoe. Cehy odzielośi liz: Przez dzielą się lizy rzyste Przez dzielą się lizy, któryh sum yfr jest odziel rzez Przez 4 dzielą się lizy, któryh yfry z rzędów dziesiątek i jedośi tworzą lizę odzielą rzez 4 Przez 5 dzielą się lizy mjąe w rzędzie jedośi yfrę 0 lu 5 Przez 9 dzielą się lizy, któryh sum yfr jest odziel rzez 9 Przez 0 dzielą się lizy mjąe w rzędzie jedośi yfrę 0 Przez 5 dzielą się lizy ędąe ełymi setkmi orz tkie, któryh yfry w rzędzie dziesiątek i jedośi tworzą lizy 5, 50, 75 Rozkłd lizy zyiki ierwsze to rzedstwieie tej lizy w osti ilozyu liz ierwszyh NWD jwiększy wsóly dzielik NWW jmiejsz wsól wielokrotość Ziór liz łkowityh tworzą lizy turle orz lizy rzeiwe do ih Lizmi wymierymi zywmy lizy, które moŝ rzedstwić w osti ułmk m, 0 % jkiejś wielkośi to jed set tej wielkośi Ay olizyć % dej lizy, zmieimy roet ułmek i moŝymy rzez dą lizę Ay olizyć lizę zją wrtość jej roetu, moŝemy olizyć jierw wrtość %, stęie omoŝyć rzez 00 lu ułoŝyć rówie, rzyjmują z iewidomą wrtość szukej lizy. Lizy iewymiere to tkie lizy, któryh ie moŝ rzedstwić w osti ułmk m, 0 (,, π) Lizy wymiere i iewymiere tworzą ziór liz rzezywistyh Lizy rzeiwe są ołoŝoe osi lizowej symetryzie względem zer. Odwrotośią lizy 0 jest liz Wrtość ezwzględ lizy to jej odległość od zer osi lizowej ; Dziłi i ih włsośi: Przemieość dodwi + + Przemieość moŝei Łązość dodwi ( + ) + + ( + ) Łązość moŝei ( ) ( ) Rozdzielość moŝei względem dodwi ( ) 0 w dodwiu w moŝeiu w moŝeiu MoŜeie otęg o tej smej odstwie Dzieleie otęg o tej smej odstwie m m Potęg otęgi ( ) Potęg ilozyu ( ) Potęg ilorzu Pierwistek z ilozyu Pierwistek z ilorzu m m : + m+ m Kolejość wykoywi dziłń: Potęgowie i ierwistkowie MoŜeie i dzieleie Dodwie i odejmowie Dziłi w wish mją zwsze ierwszeństwo rzed ozostłymi. +
2 II. WyrŜei lgerize. WyrŜeiem lgerizym zywmy wyrŝeie, w którym wystęują lizy i litery (zmiee) ołązoe zkmi dziłń i wismi Jedomiy są to ilozyy liz i zmieyh Wyrzy odoe są to jedomiy róŝiąe się wsółzyikiem lizowym Sumy lgerize to sumy jedomiów JeŜeli rzed wisem wystęuje zk dodwi (lu ie m Ŝdego zku), ouszzmy wis ez zmiy zków wewątrz wisu JeŜeli rzed wisem wystęuje zk odejmowi, ouszzmy wis, zmieiją wszystkie zki wewątrz wisu rzeiwe Sumy lgerize moŝemy moŝyć rzez sieie, wówzs : kŝdy skłdik ierwszej sumy moŝymy rzez kŝdy skłdik drugiej sumy Wzory skróoego moŝei: Kwdrt sumy ( ) + Kwdrt róŝiy ( ) + Ilozy sumy rzez róŝię ( ) ( ) III. Rówi, ierówośi, ukłdy rówń Rówiem zywmy dw wyrŝei lgerize, w któryh wystęuje jed lu więej iewidomyh, ołązoe zkiem rówośi. Rówiem liiowym z jedą iewidomą zywmy rówie, w którym wystęuje tylko jed iewidom i jest o w ierwszej otędze; x + 0 ( 0) Rozwiąziem rówi stoi ierwszego z jedą iewidomą jest liz, któr odstwio w miejse iewidomej zmiei rówie w rówość rwdziwą. Liz t sełi to rówie. Rówie, które ie m rozwiązi zywmy rówiem srzezym. Rówie, które jest sełioe dl kŝdej lizy, zywmy rówiem toŝsmośiowym Rówie rówowŝe do dego otrzymmy : Dodją lu odejmują tką smą lizę do ou stro rówi MoŜą lu dzielą oie stroy rówi rzez tę smą lizę róŝą od zer Nierówośią liiową z jedą iewidomą zywmy wyrŝeie, które moŝ rzedstwić w osti: x + < 0, x + > 0 - ierówośi ostre x + 0, x ierówośi ieostre gdzie i są dowolymi lizmi, rzy zym 0. Nierówość rówowŝą do dej otrzymmy : Dodją lu odejmują tką smą lizę do ou stro ierówośi MoŜą lu dzielą oie stroy ierówośi rzez tę smą lizę dodtią MoŜą lu dzielą oie stroy ierówośi rzez tę smą lizę ujemą i zmieiją zk ierówośi rzeiwy Rówie liiowe z dwiem iewidomymi m ostć x + y, gdzie x i y są iewidomymi,,, są wsółzyikmi lizowymi i 0 lu 0 Ay zleźć rę liz sełijąyh de rówie, rzyjmujemy z x dowolą wrtość i olizmy odowidjąą mu wrtość y KŜde rówie liiowe z dwiem iewidomymi moŝ rzedstwić grfizie w ukłdzie wsółrzędyh. Prostą o rówiu x + y otrzymmy, wyierją dw róŝe ukty, które sełiją to rówie. Nierówośi liiowe z dwiem iewidomymi: x + y <, x + y > - ierówośi ostre x + y, x + y - ierówośi ieostre gdzie,, są dowolymi lizmi, rzy zym 0, 0 Dw rówi liiowe z dwiem iewidomymi tworzą ukłd dwóh rówń liiowyh z dwiem iewidomymi. Rozwiąziem ukłdu rówń jest kŝd r liz sełiją jedoześie o rówi ukłdu. Ukłd rówń moŝe mieć: Dokłdie jedo rozwiązie- jest to ukłd ozzoy Nieskońzeie wiele rozwiązń- jest to ukłd ieozzoy Brk rozwiązi- jest to ukłd srzezy Sosoy rozwiązywi ukłdów rówń: Metod grfiz: rysujemy wykresy ou rówń w jedym ukłdzie wsółrzędyh, odzytujemy wsółrzęde uktów leŝąyh do ou wykresów rówoześie. Metod odstwii: z jedego rówi ukłdu wyzzmy jedą ze zmieyh (x lu y). Wyzzoą zmieą odstwimy do drugiego rówi, zmiei się wtedy oo w rówie z jedą iewidomą. Z tego rówi zjdujemy wrtość iewidomej. Olizoą wrtość wstwimy do orzediego rówi i zjdujemy wrtość drugiej zmieej. Metod rzeiwyh wsółzyików: Budujemy dw rówowŝe ukłdy rówń tkie, Ŝe w jedym są rzeiwe wsółzyiki rzy iewidomej x, w drugim rzy iewidomej y. W kŝdym ukłdzie, o dodiu rówń stromi, elimiujemy jedą zmieą. Otrzymujemy dw rówi, kŝde z jedą iewidomą. Rozwiązują je otrzymujemy rozwiązie dego ukłdu rówń. Metod miesz: wyzzmy jedą zmieą z omoą metody rzeiwyh wsółzyików, drugą zmieą z omoą metody odstwii.
3 IV. Fukje i wykresy Ukłd wsółrzędyh łszzyźie tworzą dwie osie lizowe rostodłe do sieie, rzeijąe się w ukie zwym ozątkiem ukłdu wsółrzędyh. Poziomą oś x zywmy osią odiętyh, ioową oś y osią rzędyh. Fukją określoą ziorze X o wrtośih w ziorze Y zywmy tką zleŝość, któr kŝdemu elemetowi x ze zioru X rzyorządkowuje dokłdie jede elemet y ze zioru Y. Ziór X zywmy dziedzią fukji lu ziorem rgumetów fukji. Ziór Y zywmy rzeiwdziedzią fukji. Wykresem fukji jest ziór wszystkih tkih uktów (x,y) łszzyzy, Ŝe x jest rgumetem, y jest wrtośią fukji Fukję moŝ rzedstwić kilk sosoów: słowie, wzorem, w osti telki, w osti grfu, w osti wykresu Miejsem zerowym fukji zywmy tki rgumet x, dl którego wrtość fukji wyosi 0, f(x)0. W miejsh zerowyh wykres fukji dotyk lu rzei oś x y x +, jest to ogóly wzór fukji liiowej gdzie lizę zywmy wsółzyikiem kierukowym rostej, lizę - wyrzem wolym. Dl <0 - fukj jest mleją Dl >0 - fukj jest rosą Dl 0 - fukj jest stł Wykresy fukji liiowyh y x +, mjąyh te sm wsółzyik kierukowy i róŝe wsółzyiki, są rostymi rówoległymi Wykresy fukji liiowyh y x +, mjąyh róŝe wsółzyiki kierukowy i jedkowe wsółzyiki, są rostymi rzeijąymi się w jedym ukie (0,) Ay wyzzyć wzór fukji liiowej, której wykres rzehodzi rzez de ukty, odstwimy wsółrzęde tyh uktów w miejse x i y do wzoru y x +, i rozwiązujemy ukłd rówń o iewidomyh i Proorjolość rostą oisuje wzór: y x. (dl 0) Lizę zywmy wsółzyikiem roorjolośi, wielkośi x i y zywmy wielkośimi wrost roorjolymi. Proorjolość odwrotą oisuje wzór:, x sełiją wruek y. Wykresem tej fukji jest hierol. y 0 i x 0. Mówimy, Ŝe wielkośi x i y są odwrotie roorjole, jeŝeli x y x +, (dl 0) jest to ogóly wzór fukji kwdrtowej, jej wykresem jest rol V. Zdi tekstowe Przezytć uwŝie treść Określić o m yć odowiedzią i do zego dąŝymy odzs rozwiązywi zdi Wyisć de ode w zdiu Wyrć metodę rozwiązywi (lgerizą, rytmetyzą, grfizą) Rozwiązć, zstowić się d otrzymym wyikiem Sformułowć odowiedź do zdi VI. Geometri łszzyźie Kąt to zęść łszzyzy, ogrizo dwiem ółrostymi wyhodząymi z jedego uktu wrz z tymi ółrostymi. Kąty dzielimy : Wyukłe: ostre α<90, rosty α90, rozwrte 90 <α<80, ółeły α80 Wklęsłe: 80 <α<60 Peły: α60 Kąty rzyległe- to tkie dw kąty, które mją jedo wsóle rmię, ozostłe rmio tworzą rostą. Dw kąty rzyległe tworzą kąt ółeły (α+β80 ) Kąty wierzhołkowe- to tkie dw kąty, które mją wsóly wierzhołek, rmio jedego kąt są rzedłuŝeimi rmio drugiego kąt. Kąty wierzhołkowe mją tką smą rozwrtość: αγ, βδ Jeśli dwie roste rówoległe rzetiemy trzeią rostą, to otrzymmy stęująe kąty rówe: Kąty rzemiległe wewętrzie: α γ, β δ Kąty rzemiległe zewętrzie: δ β, γ α Kąty odowidjąe: α α, β β, γ γ, δ δ Dwusiez kąt- jest to ółrost dzielą kąt dw kąty rzystjąe. Symetrl odik- to rost rostodł do odik dzielą go dw rzystjąe odiki. Symetrl odi rzehodzi rzez jego środek. Prost styz do okręgu m z okręgiem jede ukt wsóly. Prost styz do okręgu tworzy z romieiem tego okręgu, rowdzoym do uktu styzośi, kąt rosty. Siez- to rost rzeiją okrąg w dwóh ukth. Kąt wisy w okrąg to kąt wyukły, którego wierzhołek leŝy okręgu, jego rmio rzeiją okrąg. Kąt środkowy w okręgu, to kąt którego wierzhołek leŝy w środku okręgu, jego rmio rzeiją okrąg. Mir kąt środkowego jest dw rzy większ iŝ mir kąt wisego ortego tym smym łuku: βα Wszystkie kąty wise orte tym smym łuku są rówe Kąt wisy orty ółokręgu jest rosty. Trójkąt jest wisy w okrąg, okrąg jest oisy trójkąie, gdy wszystkie wierzhołki tego trójkąt leŝą okręgu. Środek okręgu oisego trójkąie zjduje się w ukie rzeięi symetrlyh oków tego trójkąt.
4 Trójkąt jest oisy okręgu, okrąg jest wisy w te trójkąt, gdy wszystkie jego oki są styze do okręgu. Środek okręgu wisego w trójkąt zjduje się w ukie rzeięi dwusiezyh kątów tego trójkąt. Sum mir kątów w trójkąie wyosi 80 Środkowe w trójkąie to odiki łąząe wierzhołki trójkąt ze środkmi rzeiwległyh oków. Sum mir kątów wewętrzyh w zworokąie wyosi 60 Czworokąty i ih ol Kwdrt: P, Prostokąt: Rówoległook: P d P P h P h P q Rom:, Deltoid: Trez: P q P ( + ) h JeŜeli sumy długośi rzeiwległyh oków zworokąt są rówe, to tki zworokąt moŝ oisć okręgu. Wielokąt jest wisy w okrąg, okrąg jest oisy tym wielokąie, gdy wszystkie jego wierzhołki leŝą okręgu. Środek okręgu oisego wielokąie zjduje się w ukie rzeięi symetrlyh oków tego wielokąt. Wielokąt jest oisy okręgu, okrąg jest wisy w te wielokąt, gdy wszystkie jego oki są styze do okręgu. Środek okręgu wisego w wielokąt zjduje się w ukie rzeięi dwusiezyh kątów tego wielokąt. Wielokąt foremy to tki wielokąt, który m wszystkie kąty rówe i wszystkie oki tej smej długośi Sum mir kątów wewętrzyh -kąt foremego wyosi: ( ) 80 W kŝdy wielokąt foremy moŝ wisć koło i moŝ oisć im koło. Dw wielokąty są rzystjąe, jeŝeli odowiedie kąty są rówe i odowiedie odiki są tej smej długośi. Cehy rzystwi trójkątów: dw trójkąty są rzystjąe jeŝeli, Długośi oków jedego trójkąt są rówe długośiom odowiedih oków drugiego trójkąt lo Długośi dwóh oków w jedym trójkąie są rówe długośiom odowiedih oków w drugim trójkąie, miry kątów zwrtyh omiędzy tymi okmi są rówe lo Długość jedego oku i miry kątów do iego rzylegjąyh w jedym trójkąie są rówe długośi odowiediego oku i miry kątów do iego rzylegjąyh w drugim trójkąie Dw wielokąty są odoe jeŝeli odowiedie kąty są rówe i odowiedie odiki są roorjole. Cehy odoieństw trójkątów: dw trójkąty są odoe jeŝeli, Długośi oków jedego trójkąt są roorjole do długośi odowiedih oków w drugim trójkąie lo Długośi dwóh oków w jedym trójkąie są roorjole do długośi odowiedih oków w drugim, miry kątów zwrte między imi są rówe lo Miry kątów jedego trójkąt są rówe mirom odowiedih kątów w drugim trójkąie. Symetri osiow względem rostej k ie zmiei długośi odików i rozwrtośi kątów. Pukt P jest orzem uktu P w symetrii względem rostek k, jeŝeli ukty P i P leŝą rostej rostodłej do rostej k o rzeiwyh stroh tej rostej w tkiej smej odległośi od iej. Figury symetryze do sieie względem rostej k mją odowiedie odiki jedkowej długośi i odowiedie kąty rówe. Symetri środkow względem uktu O ie zmiei długośi odików i rozwrtośi kątów. Pukt P jest orzem uktu P w symetrii środkowej względem uktu O (P O), jeŝeli ukty P,O,P leŝą jedej rostej o rzeiwyh stroh uktu O orz długośi odików PO i P O są tkie sme. Orót o kąt wokół uktu O ie zmiei długośi odików i rozwrtośi kątów. Pukt P jest orzem uktu P w oroie wokół uktu O o kąt α, jeŝeli odiki PO i P O są rówej długośi orz o PoP ' Orót wykoujemy w kieruku rzeiwym do ruhu wskzówek zegr. Jedokłdośią o środku S i skli k (k 0) zywmy rzeksztłeie, które kŝdemu uktowi A rzyorządkowuje ukt A leŝąy do rostej SA, leŝąy: o tej smej stroie uktu S o ukt A, gdy k>0, orz sełijąy wruek rzeiwej stroie uktu S iŝ ukt A, gdy k<0 orz sełijąy wruek SA' k SA Jedokłdość o skli k i k - zmiei długośi odików le ie zmiei rozwrtośi kątów. P πr Pole koł: Owód koł: Ow r Pole wyik koł: π α P πr o 60 α π 60 o Długość łuku: ł r SA' k SA α, o
5 Twierdzeie Pitgors: jeŝeli trójkąt jest rostokąty to sum kwdrtów długośi rzyrostokątyh jest rów kwdrtowi długośi rzeiwrostokątej + Twierdzeie odwrote do twierdzei Pitgors: jeŝeli w trójkąie o okh długośi,, zhodzi związek: +, to trójkąt te jest rostokąty. Proorje trygoometryze: Siusem kt α zywmy stosuek długośi rzyrostokątej rzeiwległej do kąt α do długośi rzeiwrostokątej. Cosiusem kąt α zywmy stosuek długośi rzyrostokątej rzyległej do kąt α do długośi rzeiwrostokątej. Tgesem kąt α zywmy stosuek długośi rzyrostokątej rzeiwległej do kąt α do długośi rzyrostokątej rzyległej do kąt α Cotgesem kąt α zywmy stosuek długośi rzyrostokątej rzyległej do kąt α do długośi rzyrostokątej rzeiwległej do kąt α si α os α tg α tg α VII. Geometri w rzestrzei Gristosłu to wielośi, którego dwie śiy (zywe odstwmi) są wielokątmi rzystjąymi leŝąymi w dwóh róŝyh łszzyzh rówoległyh, śiy oze są rówoległookmi. Wysokośią gristosłu jest odiek rostodły do odstw, którego o końe leŝą w łszzyzh odstw. W zwie gristosłu zwrt jest iformj o odstwie., gristosłu trójkąty m w ostwie trójkąt. W gristosłuie rostym śiy oze są rostokątmi. W gristosłuie rwidłowym odstwy są wielokątmi foremymi, śiy oze rostokątmi. Pole owierzhi łkowitej (P ) gristosłu to sum ól odstw (P ole jedej odstwy) i śi ozyh (P ole wszystkih śi). P P + P Ojętość (V) gristosłu jest ilozyem ol jego odstwy (P ) rzez wysokość (h). V P h Prostodłośi to gristosłu, którego wszystkie śiy są rostokątmi. Pole owierzhi łkowitej rostodłośiu: P ( + + ) Ojętość rostodłośiu: V Sześi to rostodłośi, którego wszystkie śiy są kwdrtmi. Sześi to rył forem. Pole owierzhi łkowitej sześiu: V P 6 Ojętość rostodłośiu: Ostrosłu to wielośi, którego odstw jest dowolym wielokątem, śiy oze są trójkątmi o wsólym wierzhołku. Wysokośią ostrosłu jest odiek rostodły do odstwy, którego jede koie jest wierzhołkiem tego ostrosłu. W zwie ostrosłu zwrt jest iformj o odstwie,., ostrosłu trójkąty m w odstwie trójkąt. W ostrosłuie rwidłowym odstw jest wielokątem foremym, śiy oze są rówormieymi trójkątmi rzystjąymi. Pole owierzhi łkowitej (P ) ostrosłu jest sumą jego ol odstwy (P ) i jego ol owierzhi ozej (P ). P P + P Ojętość (V) ostrosłu jest jedą trzeią ilozyu jego ol odstwy (P ) i wysokośi (h). V P h Czworośi jest to ostrosłu, którego wszystkie śiy są trójkątmi. Szzególy rzydek zworośiu to zworośi foremy, którego wszystkie śiy są jedkowymi trójkątmi rówoozymi. Orją figurę łską wokół rostej (zywej osią orotu), otrzymujemy figurę rzestrzeą zywą ryłą orotową. Wle to figur owstł w wyiku ori rostokąt dookoł rostej zwierjąej jede z jego oków. Bok te jest wysokośią wl, rost zyw się osią orotu. Boki rostokąt rostodłe do osi orotu zkreślją koł, ędąe odstwmi wl. Bok rówoległy do osi orotu tworzy owierzhię ozą wl. KŜdy odiek zwrty w owierzhi ozej wl i rostodły do odstwy zyw się tworząą wl. Pole owierzhi łkowitej (P ) wl to sum ól jego odstw i ol owierzhi ozej. P P + P πr + πrh P Ojętość wl jest ilozyem jego ol odstwy (P ) i wysokośi (h). V P h V r π h
6 StoŜek jest figurą, któr owstł w wyiku ori trójkąt rostokątego dookoł rostej zwierjąej jede z jego rzyrostokątyh. Przyrostokąt t jest wysokośią stoŝk. Przyrostokąt, któr jest rostodł do osi orotu, zkreśl koło ędąe odstwą stoŝk. Przeiwrostokąt trójkąt zkreśl owierzhię zywą owierzhią ozą stoŝk. KŜdy odiek zwrty w owierzhi ozej stoŝk łąząy wierzhołek z odstwą zywmy tworząą stoŝk. Pole owierzhi łkowitej (P ) stoŝk jest sumą ol jego odstwy (P ) i ol owierzhi ozej (P ). P P + P π r + πrl P α + 60 P r l π π o Ojętość stoŝk to jed trzei ilozyu ol jego odstwy (P ) i wysokośi (h). V P h V π r h Kul jest figurą, któr owstł w wyiku ori ółkol dookoł rostej zwierjąej średię tego ółkol. Pole owierzhi łkowitej (P ) kuli: Ojętość kuli: 4 V π r P 4πr Dwie ryły są odoe, jeśli mją odowiedie odiki roorjole i odowiedie kąty rzystjąe (odoie jk w rzydku figur łskih). VIII. Zierie, orgizowie dyh lizowyh. Cłą serię wyików rzerowdzoego omiru lu oserwji (tzw. dyh) zywmy róą. Zwier o lize i szzegółowe iformje, z któryh jeszze iewiele widć. Pyti, jkie zwykle zdjemy temt dego zioru osó, zwierząt zy rzezy mją hrkter ogóly i dotyzą łej ziorowośi, z której ró ohodzi. W sttystye dy ziór osó, zwierząt lo rzedmiotów zywmy oulją. Ay odowiedzieć ostwioe yti odstwie róy, trze zere de orowć. De trze rzedstwić w zytely sosó,. w osti telek lu digrmów rzedstwijąyh lizę i rodzj dyh, które wystąiły w róie. Telk wyisujemy wszystkie wyiki w róie i otujemy, ile rzy kŝdy z ih się ojwił. Digrm słukowy dl kŝdego rodzju dyh rysujemy słuek, którego wysokość orzuje, ile rzy wyik ojwił się w róie. Cehy digrmu słukowego: Jest zytely, gdy liz oszzególyh rodzjów dyh jest ieduŝ zęstośi są rzej duŝe. Pozwl łtwo orówywć róy, o tej smej lizeośi i strukturze dyh (te sme rodzje dyh). Próy o róŝyh lizeośih moŝ orówywć jedyie w sosó rzyliŝoy, odstwie ksztłtu digrmów. Digrm kołowy lizeośi łej róy odowid koło, w którym zzzmy wyiki o kąth odowidjąyh zęstośiom oszzególyh rodzjów dyh w łej róie. Cehy digrmu kołowego: Jest zytely, gdy ró skłd się z kilku rodzjów dyh, tz. gdy koło dzieli się kilk iezyt młyh wyików. Pozwl zoserwowć jką zęść łej róy stowią oszzególe zęstośi. Pozwl łtwo orówywć róy o róŝyh lizeośih. Nie moŝ go stosowć, gdy kietowy moŝe wyrć więej iŝ jedą moŝliwość. Gdy stwierdzimy, Ŝe d ró zwier wiele rodzjów dyh i wskutek tego digrmy kołowy i słukowy ędą iezytele, wówzs gruujemy zere de w kilk gru i sorządzmy digrmy zęstośi dl dyh ogruowyh. Gruują de zyskujemy zytelość rezetji róy, le trimy szzegółowe iformje zomimy jkie yły de wyjśiowe. Digrm łodygowo listkowy jest iym sosoem rzedstwii dyh ogruowyh, zhowująym de wyjśiowe. Cehy digrmu łodygowo listkowego: Jest zytely. Zhowuje wszystkie de wyjśiowe. UmoŜliwi łtwe orówywie dwóh ró, de z drugiej róy zzzmy z drugiej stroy tej smej łodygi. Lizy hrkteryzująe róę: Średi rytmetyz to liz uzysk rzez dodie wszystkih wyików z róy i odzieleie tej sumy rzez lizeość róy + S Medi to liz, wielkość, eh, któr w dej róie wystęuje jzęśiej. Rozstę dyh to róŝi między jwiększą i jmiejszą lizą w dej róie. Kwrtyl doly zestwu dyh to medi wyików zjdująyh się ozyjh iŝszyh od ozyji mediy. Gdy liz dyh w róie jest rzyst to kwrtylem dolym jest medi ierwszej ołowy dyh uorządkowyh rosąo. Kwrtyl góry zestwu dyh to medi wyików zjdująyh się ozyjh wyŝszyh od ozyji mediy. Gdy liz dyh w róie jest rzyst to kwrtylem górym jest medi drugiej ołowy dyh uorządkowyh rosąo. Średią geometryzą dwóh liz dodtih i jest liz Średią hrmoizą liz dodtih i jest liz S g S h +
TABLICE WZORÓW I TWIERDZEŃ MATEMATYCZNYCH zakres GIMNAZJUM
TABLICE WZORÓW I TWIERDZEŃ MATEMATYCZNYCH zkres GIMNAZJUM LICZBY Lizy turle: 0,1,,,4, Koleje lizy turle zwsze różią się o 1, zpis, +1, +, gdzie to dowol liz turl ozz trzy koleje lizy turle, Lizy pierwsze:
Bardziej szczegółowoJe eli m, n! C i a, b! R[ m a. = -x. a a. m = d n pot ga ilorazu. m m m. l = a pot ga pot gi. a $ b = a $ b pierwiastek stopnia trzeciego
0 Podzi kàtów ze wzgl du mir Przyk dy kàtów 0 B B W soêi Kàt wkl s y m mir wi kszà od 80 i miejszà od 60. Kàty wyuk e to kàty, któryh mir jest wi ksz àdê rów 0 i miejsz àdê rów 80, lu rów 60. Ni ej rzedstwimy
Bardziej szczegółowoGENEZA WYZNACZNIKA. Układ równań liniowych z dwiema niewiadomymi. Rozwiązania układu metodą eliminacji Gaussa
/ WYKŁD. Wyzzik mierzy: defiij idukyj i permutyj. Włsośi wyzzików, rozwiięie Lple', wzór Srrus. Mierz odwrot i sposoy jej wyzzi. GENEZ WYZNCZNIK Ukłd rówń liiowyh z dwiem iewidomymi, y x y x Rozwiązi ukłdu
Bardziej szczegółowoMetoda szeregów potęgowych dla równań różniczkowych zwyczajnych liniowych. Równanie różniczkowe zwyczajne liniowe drugiego rzędu ma postać
met_szer_potegowyh-.doowyh Metod szeregów potęgowyh dl rówń różizkowyh zwyzjyh liiowyh Rówie różizkowe zwyzje liiowe drugiego rzędu m postć d u d f du d gu h ( Złóżmy, że rozwiązie rówi ( może yć przedstwioe
Bardziej szczegółowoKlasyfikacja trójkątów
9.. WŁASNOŚCI TRÓJKĄTÓW Klsyfikj trójkątów odził trójkątów ze względu n oki róŝnoozny równormienny równoozny odził trójkątów ze względu n kąty ostrokątny rostokątny rozwrtokątny Sum kątów wewnętrzny trójkąt
Bardziej szczegółowoCAŁKA NIEOZNACZONA f - funkcja określona w przedziale E. Funkcją pierwotną funkcji f w przedziale E nazywamy funkcję F taką, że
AŁKA NIEOZNAZONA f - fukj określo w rzedzile E. Fukją ierwotą fukji f w rzedzile E zywy fukję F tką, że F N. fukją ierwotą fukji f = + R jest fukj F = + o F +, Zuwży, że fukje F = + + 5 i F = + też są
Bardziej szczegółowoKARTA WZORÓW MATEMATYCZNYCH. (a + b) c = a c + b c. p% liczby a = p a 100 Liczba x, której p% jest równe a 100 a p
KRT WZORÓW MTEMTYZNY WŁSNOŚI DZIŁŃ Pwo pzemiennośi dodwni + = + Pwo łąznośi dodwni + + = ( + ) + = + ( + ) Pwo zemiennośi mnoŝeni = Pwo łąznośi mnoŝeni = ( ) = ( ) Pwo ozdzielnośi mnoŝeni względem dodwni
Bardziej szczegółowoWYKŁAD 7. UKŁADY RÓWNAŃ LINIOWYCH Macierzowa Metoda Rozwiązywania Układu Równań Cramera
/9/ WYKŁ. UKŁY RÓWNŃ LINIOWYCH Mcierzow Metod Rozwiązywi Ukłdu Rówń Crmer Ogól postć ukłdu rówń z iewidomymi gdzie : i i... ozczją iewidome; i R k i R i ik... ;... efiicj Ukłdem Crmer zywmy tki ukłd rówń
Bardziej szczegółowoI. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczby całkowite C : C..., 3, 2, 1,
I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: liczy turle N : N 0,,,,,,..., N,,,,,... liczy cłkowite C : C...,,,, 0,,,,... Kżdą liczę wymierą moż przedstwić z pomocą ułmk dziesiętego skończoego
Bardziej szczegółowoPodstawy Automatyki. Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania.
Politehik Gdńsk Wydził Elektrotehiki i Automtyki Ktedr Iżyierii Systemów Sterowi Podstwy Automtyki Lizy zesoloe Mteriły omoize do ćwizeń termi T5 Orowie: Kzimierz Duzikiewiz, dr h. iż. Mihł Grohowski,
Bardziej szczegółowo3, leŝącym poniŝej punktu P. Wartości funkcji f są
Odpowiedzi i schemty oceii Arkusz Zdi zmkięte Numer zdi Poprw odpowiedź Wskzówki do rozwiązi D ( 0 x )( x + b) x 0 + b 0 x xb x + ( 0 b) x + b 0 x + ( 0 b) x + b 0 0x + 0 0 WyrŜei po obu stroch rówości
Bardziej szczegółowoRozmaite techniki dowodzenia nierówności
Rozmite tehiki dowodzei ierówośi Pweł Józik 5 styzi 07 N kółku gimzjlym zjmujemy się rozdziłmi -6; kółku lielym zjmujemy się rozdziłmi 4-8; kółku olimpijskim zjmujemy sie rozdziłmi 9-. Dziś zkłdmy, że
Bardziej szczegółowoAlgebra WYKŁAD 5 ALGEBRA 1
lger WYKŁD 5 LGEBR Defiicj Mcierzą ieosoliwą zywmy mcierz kwdrtową, której wyzczik jest róży od zer. Mcierzą osoliwą zywmy mcierz, której wyzczik jest rówy zeru. Defiicj Mcierz odwrot Mcierzą odwrotą do
Bardziej szczegółowoi interpretowanie reprezentacji wykorzystanie i tworzenie reprezentacji wykorzystanie wykorzystanie i tworzenie reprezentacji
KLUCZ ODPOWIEDZI I ZASADY PUNKTOWANIA PRÓBNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z MATEMATYKI POZIOM PODSTAWOWY Nr zdi Odpowiedzi Pukty Bde umiejętości Obszr stdrdu. B 0 pluje i wykouje obliczei liczbch rzeczywistych,
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ
ZADANIA Z ZAKRESU SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY ŚREDNIEJ Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + Nrsowć wkres funkji: f() = + + Dl jkih wrtośi A, B zhodzi równość: + +5+6 = A
Bardziej szczegółowoWykład 1 Pojęcie funkcji, nieskończone ciągi liczbowe, dziedzina funkcji, wykres funkcji, funkcje elementarne, funkcje złożone, funkcje odwrotne.
Wykłd Pojęcie fukcji, ieskończoe ciągi liczbowe, dziedzi fukcji, wykres fukcji, fukcje elemetre, fukcje złożoe, fukcje odwrote.. Fukcje Defiicj.. Mówimy, że w zbiorze liczb X jest określo pew fukcj f,
Bardziej szczegółowo1. Określ monotoniczność podanych funkcji, miejsce zerowe oraz punkt przecięcia się jej wykresu z osią OY
. Określ ootoiczość podch fukcji, iejsce zerowe orz pukt przecięci się jej wkresu z osią OY ) 8 ) 8 c) Określjąc ootoiczość fukcji liiowej = + korzst z stępującej włsości: Jeżeli > to fukcj liiow jest
Bardziej szczegółowoSumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
Bardziej szczegółowoa a = 2 S n = 2 = r - constans > 0 - ciąg jest malejący q = b1, dla q 1 S n 1 CIĄGI jest rosnący (niemalejący), jeżeli dla każdego n a n
CIĄGI ciąg jest rosący (iemlejący), jeżeli dl kżdego < ( ) ciąg jest mlejący (ierosący), jeżeli dl kżdego > ( ) ciąg zywmy rytmetyczym, jeżeli dl kżdego r - costs - r > 0 - ciąg rosący - r 0 - ciąg stły
Bardziej szczegółowoMacierze w MS Excel 2007
Mcierze w MS Ecel 7 Progrm MS Ecel umożliwi wykoywie opercji mcierzch. Służą do tego fukcje: do możei mcierzy MIERZ.ILOZYN do odwrci mcierzy MIERZ.ODW do trspoowi mcierzy TRNSPONUJ do oliczi wyzczik mcierzy
Bardziej szczegółowoMamy nadzieję, że zestaw, który przygotowaliśmy maturzystom, spełni swoje zadanie i przyczyni się do egzaminacyjnych sukcesów.
Zestw wzoów mtemtyzy zostł pzygotowy dl potze egzmiu mtulego z mtemtyki oowiązująej od oku 00. Zwie wzoy pzydte do ozwiązi zdń z wszystki dziłów mtemtyki, dltego może służyć zdjąym ie tylko podzs egzmiu,
Bardziej szczegółowoG i m n a z j a l i s t ó w
Ko³o Mtemtyzne G i m n z j l i s t ó w 1. Lizy,, spełniją wrunki: (1) ++ = 0, 1 () + + 1 + + 1 + = 1 4. Olizyć wrtość wyrżeni w = + + Rozwiąznie Stowrzyszenie n rzez Edukji Mtemtyznej Zestw 7 szkie rozwizń
Bardziej szczegółowoZADANIA Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ dla I roku kierunku informatyka WSZiB
pro. dr hb. Stisłw Biłs ZADANIA Z ANALIZY MATEMATYCZNEJ I roku kieruku iormtyk WSZiB I. ELEMENTARNE WŁASNOŚCI FUNKCJI. Wyzczyć dziedzię ukcji: 5 7 log[ log 5 6. b c ] d. Wyzczyć przeciwdziedzię ukcji:
Bardziej szczegółowoCollegium Novum Akademia Maturalna
Collegium Novum Akdemi Mturl wwwcollegium-ovumpl 0- -89-66 Mtemtyk (GP dt: 00008 sobot Collegium Novum Akdemi Mturl Temt 5: CIĄGI Prowdzący: Grzegorz Płg Termi: 0007 godzi 9:00-:0 8 Zdie Które wyrzy ciągu
Bardziej szczegółowoI. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH
pitgors.d.pl I. DZIAŁANIA W ZBIORZE LICZB RZECZYWISTYCH ZBIORY LICZBOWE: licz turle N : N 0,,,,,,..., N,,,,,... licz cłkowite C : C...,,,, 0,,,,... Kżdą liczę wierą oż przedstwić z poocą ułk dziesiętego
Bardziej szczegółowo1 klasyfikacja trójkątów twierdzenie o sumie miar kątów w trójkącie
Funkcj kwdrtow - powtórzenie z klsy pierwszej (5godzin) PLANIMETRIA Moduł - dził - temt Miry kątów w trójkącie Lp Zkres treści 1 klsyfikcj trójkątów twierdzenie o sumie mir kątów w trójkącie Trójkąty przystjące
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA Przed próbną maturą. Sprawdzian 2. (poziom rozszerzony) Rozwiązania zadań
MATEMATYKA Przed próbą mturą Sprwdzi (poziom rozszerzoy) Rozwiązi zdń Zdie ( pkt) P Uczeń oblicz potęgi o wykłdikc wymieryc i stosuje prw dziłń potęgc o wykłdikc wymieryc 5 ( ) 7 5 Odpowiedź: C Zdie (
Bardziej szczegółowoH. Dąbrowski, W. Rożek Próbna matura, grudzień 2014 r. CKE poziom rozszerzony 1. Zadanie 15 różne sposoby jego rozwiązania
H ąrowski, W Rożek Prón mtur, grudzień 014 r K poziom rozszerzony 1 Zdnie 15 różne sposoy jego rozwiązni Henryk ąrowski, Wldemr Rożek Zdnie 15 Punkt jest środkiem oku prostokąt, w którym Punkt leży n oku
Bardziej szczegółowoPlanimetria czworokąty
Plnimetri czworokąty Emili Ruszczyk kl. II, I LO im. Stefn Żeromskiego w Ełku pod kierunkiem Grżyny iernot-lendo Klsyfikcj czworokątów zworokąty dzielą się n niewypukłe i wypukłe, wypukłe n trpezy i trpezoidy,
Bardziej szczegółowoSumy algebraiczne i funkcje wymierne
Sumy lgebriczne i funkcje wymierne Moduł - dził -temt Zkres treści Sumy lgebriczne 1 definicj jednominu, sumy lgebricznej, wyrzów podobnych pojęcie współczynnik jednominu Dodwnie i odejmownie sum lgebricznych
Bardziej szczegółowoGRANIASTOSŁUPY
.. GRANIASTOSŁUPY. Grnistosłupy H Postwy grnistosłup - w równoległe i przystjąe wielokąty Śin ozn - równoległook Grnistosłup prosty grnistosłup, w którym wszystkie krwęzie ozne są prostopłe o postw. W
Bardziej szczegółowoRozwiązania maj 2017r. Zadania zamknięte
Rozwiązni mj 2017r. Zdni zmknięte Zd 1. 5 16 5 2 5 2 Zd 2. 5 2 27 2 23 2 2 2 2 Zd 3. 2log 3 2log 5log 3 log 5 log 9 log 25log Zd. 120% 8910 1,2 8910 2,2 8910 $%, 050 Zd 5. Njłtwiej jest zuwżyć że dl 1
Bardziej szczegółowoOznaczenia: K wymagania konieczne; P wymagania podstawowe; R wymagania rozszerzające; D wymagania dopełniające; W wymagania wykraczające
Wymgni edukcyjne z mtemtyki ls 2 b lo Zkres podstwowy Oznczeni: wymgni konieczne; wymgni podstwowe; R wymgni rozszerzjące; D wymgni dopełnijące; W wymgni wykrczjące Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci
Bardziej szczegółowoKONKURS MATEMATYCZNY dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13 III etap zawodów (wojewódzki) 12 stycznia 2013 r.
KONKURS MTEMTYCZNY dl ucziów gimzjów w roku szkolym 0/ III etp zwodów (wojewódzki) styczi 0 r. Propozycj puktowi rozwiązń zdń Uwg Łączie uczeń może zdobyć 0 puktów. Luretmi zostją uczesticy etpu wojewódzkiego,
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri Środowisk w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA W EKONOMII I ZARZĄDZANIU
MATEMATYA W EONOMII I ZARZĄDZANIU Wykłd - Alger iiow) eszek S Zre Wektore zywy iąg liz ) p 567) 5) itp W ekooii koszyk dór zpisuje się jko wektory Np 567) jko koszyk dór wyspie Hul Gul oŝe ozzć 5 jłek
Bardziej szczegółowoOd wzorów skróconego mnoŝenia do klasycznych nierówności
Hery Pwłowsi IV LO Toruń O wzorów sróoego moŝei o lsyzyh ierówośi Uzą w szole wzorów sróoego moŝei zzymy o owozei wóh toŝsmośi: () ( ) () ( ) Nstępie uŝywmy ih o przesztłi wyrŝeń Tym rzem zrómy z ih iy
Bardziej szczegółowo460 Szeregi Fouriera. Definicja. Definicja. Układ trygonometryczny. Definicja Układ ortogonalny funkcji ( ϕ n
6 Szeregi Fourier Defiij Dwie fuje ψ :< > C zywmy fujmi ortogolymi przedzile < > gdy ψ Defiij Ciąg fuji ) :< > C zywmy ułdem ortogolym przedzile < > gdy fuje są prmi ortogole przedzile < > tz gdy j j λ
Bardziej szczegółowof(x) = ax 2, gdzie a 0 sności funkcji: f ( x) wyróżnik trójmianu kw.
FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził - Lp Lp temt z.p. z.r. Zkres treści Wykres f() = 1 1 wykres i włsności f() =, gdzie 0 Przesunięcie wykresu f() = wzdłuż osi OX i OY /o wektor/ Postć knoniczn i postć ogóln
Bardziej szczegółowo, GEOMETRIA NA PŁASZCZYZNIE (PLANIMETRIA)
Treść:, GEOMETRI N PŁSZCZYZNIE (PLNIMETRI) 1. Podstwowe pojęi geometrii (punkt, prost, płszzyzn, przestrzeń, półprost, odinek, łmn, figur geometryzn (płsk i przestrzenn). -------------------------------------------------------------------------------------------------------------.
Bardziej szczegółowoFUNKCJA KWADRATOWA. Moduł - dział -temat Lp. Zakres treści. z.p. z.r Funkcja kwadratowa - powtórzenie PLANIMETRIA 1
FUNKCJA KWADRATOWA Moduł - dził -temt Funkcj kwdrtow - powtórzenie Lp Lp z.p. z.r. 1 1 Równni kwdrtowe 2 Postć iloczynow funkcji kwdrtowej 3 Równni sprowdzlne do równń kwdrtowych Nierówności kwdrtowe 5
Bardziej szczegółowoKlucz odpowiedzi do zadań zamkniętych i schemat oceniania zadań otwartych
Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc i scemt ocenini zdń otwrtc Klucz odpowiedzi do zdń zmkniętc 4 7 9 0 4 7 9 0 D D D Scemt ocenini zdń otwrtc Zdnie (pkt) Rozwiąż nierówność x x 0 Oliczm wróżnik i miejsc
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji matematyki dla klasy III gimnazjum. Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości dotyczących figur geometrycznych.
Senriusz lekji mtemtyki dl klsy III gimnzjum Temt: owtórzenie i utrwlenie widomośi dotyząy figur geometryzny Cel ogólny lekji: Uporządkownie i utrwlenie widomośi o figur płski i przestrzenny Cele operyjne:
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Biotechnologi w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt n przyszłość
Bardziej szczegółowoWYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ
ĆWICZENIE 9 WYZNACZANIE OGNISKOWEJ SOCZEWEK CIENKICH ZA POMOCĄ ŁAWY OPTYCZNEJ Opis kł pomirowego A) Wyzzie ogiskowej sozewki skpijąej z pomir oległośi przemiot i obrz o sozewki Szzególie proste, rówoześie
Bardziej szczegółowoWymagania kl. 2. Uczeń:
Wymgni kl. 2 Zkres podstwowy Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni. SUMY ALGEBRAICZNE. Sumy lgebriczne definicj jednominu pojęcie współczynnik jednominu porządkuje jednominy pojęcie sumy lgebricznej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2 zakres podstawowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2 zkres podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne matematyka klasa 2b, 2c, 2e zakres podstawowy rok szkolny 2015/2016. 1.Sumy algebraiczne
Wymgni edukcyjne mtemtyk kls 2b, 2c, 2e zkres podstwowy rok szkolny 2015/2016 1.Sumy lgebriczne N ocenę dopuszczjącą: 1. rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne 2. oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych
Bardziej szczegółowoMETODY NUMERYCZNE. Wykład 5. Całkowanie numeryczne. dr hab. inż. Katarzyna Zakrzewska, prof. AGH. Met.Numer. wykład 5 1
METODY NUMERYCZNE Wykłd 5. Cłkowie umeryze dr. iż. Ktrzy Zkrzewsk, pro. AGH Met.Numer. wykłd 5 Pl Wzór trpezów Złożoy wzór trpezów Metod ekstrpolji Rirdso Metod Romerg Metod Simpso wzór prol Metod Guss
Bardziej szczegółowoAM1.1 zadania 8 Przypomn. e kilka dosyć ważnych granic, które już pojawiły się na zajeciach. 1. lim. = 0, lim. = 0 dla każdego a R, lim (
AM11 zadaia 8 Przypom e kilka dosyć ważyh grai, które już pojawiły się a zajeiah e 1 lim 1 l(1+) (1+) 1, lim 1, lim a 1 si a, lim 1 0 0 0 0 l 2 lim 0, lim a 0 dla każdego a R, lim (1 + 1 e ) e, lim 1/
Bardziej szczegółowoProjekt Era inżyniera pewna lokata na przyszłość jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Mteriły dydktyczne n zjęci wyrównwcze z mtemtyki dl studentów pierwszego roku kierunku zmwinego Inżynieri i Gospodrk Wodn w rmch projektu Er inżynier pewn lokt n przyszłość Projekt Er inżynier pewn lokt
Bardziej szczegółowoCIĄGI LICZBOWE. Naturalną rzeczą w otaczającym nas świecie jest porządkowanie różnorakich obiektów, czyli ustawianie ich w pewnej kolejności.
CIĄGI LICZBOWE Nturlą rzeczą w otczjącym s świecie jest porządkowie różorkich obiektów, czyli ustwiie ich w pewej kolejości. Dl przykłdu tworzymy różego rodzju rkigi, p. rkig jlepszych kierowców rjdowych.
Bardziej szczegółowoMETODY NUMERYCZNE. Wykład 4. Całkowanie numeryczne. dr hab. inż. Katarzyna Zakrzewska, prof. AGH
METODY NUMERYCZNE Wykłd. Cłkowie umeryze dr h. iż. Ktrzy Zkrzewsk, pro. AGH Pl Wzór trpezów Złożoy wzór trpezów Metod ekstrpolji Rihrdso Metod Romerg Metod Simpso wzór prol Metod Guss Cłkowie umeryze -
Bardziej szczegółowoWymagania na ocenę dopuszczającą z matematyki klasa II Matematyka - Babiański, Chańko-Nowa Era nr prog. DKOS 4015-99/02
Wymgni n ocenę dopuszczjącą z mtemtyki kls II Mtemtyk - Bbiński, Chńko-Now Er nr prog. DKOS 4015-99/02 Temt lekcji Zkres treści Osiągnięci uczni WIELOMIANY 1. Stopień i współczynniki wielominu 2. Dodwnie
Bardziej szczegółowoZakres materiału obowiązujący do egzaminu poprawkowego z matematyki klasa 2 Ha i 2 Lb 2011 str 1
Zres teriłu oowiązująy do egziu poprwowego z tetyi s H i 0 str Dził progrowy Fuj wdrtow Wieoiy iągi Wieoąty Trygooetri Przyłdowe zdi: Fuj wdrtow:. D jest fuj: y 0 Zres reizji Włsośi fuji (p. ootoizośd,
Bardziej szczegółowoProgramowanie z więzami (CLP) CLP CLP CLP. ECL i PS e CLP
Progrmowie z więzmi (CLP) mjąc w PROLOGu: p(x) :- X < 0. p(x) :- X > 0. i pytjąc :- p(x). dostiemy Abort chcelibyśmy..9 CLP rozrzeszeie progrmowi w logice o kocepcję spełii ogriczeń rozwiązie = logik +
Bardziej szczegółowo7. Szeregi funkcyjne
7 Szeregi ukcyje Podstwowe deiicje i twierdzei Niech u,,,, X o wrtościch w przestrzei Y będą ukcjmi określoymi zbiorze X Mówimy, że szereg ukcyjy u jest zbieży puktowo do sumy, jeżeli ciąg sum częściowych
Bardziej szczegółowo2.27. Oblicz wartość wyrażenia 3 a Wykaż, że jeżeli x i y są liczbami dodatnimi oraz x+ y =16, to ( 1+
MATURA z matematki w roku,, fragmet Liza log log log log log 7 log 8 jest: 7 A iewmiera, B ałkowita, C kwadratem liz aturalej, D większa od 7 : B 7 Oliz wartość wrażeia a wiedzą, że a a 7 Wskazówka: Zauważ,
Bardziej szczegółowoGłówka pracuje - zadania wymagające myślenia... czyli TOP TRENDY nowej matury.
Główk prcuje - zdi wymgjące myślei czyli TOP TRENDY owej mtury W tej pordzie 0 trudiejszych zdń Wiele z ich to zdi, których temt zczy się od wykż, udowodij, czyli iezbyt lubiych przez mturzystów Zdie Widomo,
Bardziej szczegółowoDorota Ponczek, Karolina Wej. MATeMAtyka 2. Plan wynikowy. Zakres podstawowy
Dorot Ponczek, rolin Wej MATeMAtyk Pln wynikowy Zkres podstwowy MATeMAtyk. Pln wynikowy. ZP Oznczeni: wymgni konieczne, P wymgni podstwowe, R wymgni rozszerzjące, D wymgni dopełnijące, W wymgni wykrczjące
Bardziej szczegółowoRachunek wektorowo-macierzowy w programie SciLab
Rchuek wektorowo-mcierzowy w progrmie Scib Rchuek wektorowo-mcierzowy w progrmie Scib Dziłi liczbch Dodwie i odejmowie + b 3 + = 5 b = + (-b) 3 = 3 + (-) = + 0 = + (-) = 0 Rchuek wektorowo-mcierzowy w
Bardziej szczegółowoSpis treści. Podstawowe definicje. Wielokąty. Trójkąty. Czworokąty. Kąty
Mrt Compny Ksprowicz LOGO Spis treści. 1 Podstwowe definicje 2 Wielokąty 3 Trójkąty 4 Czworokąty 5 Kąty Podstwowe definicje w geometrii. 1.Punkt 2.Prost 3.Proste prostopdłe 4.Proste równoległe 5.Półprost
Bardziej szczegółowoTrapez. w trapezie przynamniej jedna para boków jest równoległa δ γ a, b podstawy trapezu. c h d c, d - ramiona trapezu α β h wysokość trapezu
9. 5. WŁASNOŚCI MIAROWE CZWOROKĄTÓW Trpez w trpezie przynmniej jen pr oków jest równoległ δ γ, postwy trpezu c h c, - rmion trpezu α β h wysokość trpezu + 80 α δ β + γ 80 x `Ocinek łączący śroki rmion
Bardziej szczegółowoSprawdzian całoroczny kl. III
Sprwdzin cłoroczny kl. III Gr. A 1. Podne liczby zpisz w kolejności rosnącej: 7 ; b,5 ; c 6 ; d,5(). Oblicz i zpisz wynik w notcji wykłdniczej 0 8 6, 10 5 10. Wskż równość nieprwdziwą: A) 5 9 B) 6 C) 0
Bardziej szczegółowoTemat lekcji Zakres treści Osiągnięcia ucznia
ln wynikowy kls 2c i 2e - Jolnt jąk Mtemtyk 2. dl liceum ogólnoksztłcącego, liceum profilownego i technikum. sztłcenie ogólne w zkresie podstwowym rok szkolny 2015/2016 Wymgni edukcyjne określjące oceny:
Bardziej szczegółowoMATERIAŁY POMOCNICZE DO MATURY Z MATEMATYKI
MATERIAŁY POMOCNICZE DO MATURY Z MATEMATYKI . Ziory. Dziłi ziorch. Ziór, elemet zioru pojęci pierwote. Jeśli x leży do ( jest elemetem ) zioru A, to piszemy x A, jeśli y ie leży do zioru A, piszemy y A.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM klasa 2F 1. FUNKCJA LINIOWA
WYMAGANIA I KRYTERIA OCENIANIA Z MATEMATYKI W 3 LETNIM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM kls 2F 1. FUNKCJA LINIOWA Uczeń otrzymuje oceę dopuszczjącą, jeśli: rozpozje fukcję liiową podstwie wzoru lub wykresu rysuje
Bardziej szczegółowoUkłady równań liniowych Macierze rzadkie
5 mrzec 009 SciLb w obliczeich umeryczych - część Sljd Ukłdy rówń liiowych Mcierze rzdkie 5 mrzec 009 SciLb w obliczeich umeryczych - część Sljd Pl zjęć. Zdie rozwiązi ukłdu rówń liiowych.. Ćwiczeie -
Bardziej szczegółowoWZORY Z MATEMATYKI. Równość zbiorów: A = B (dla każdego x : x A x B ) Zawieranie się zbiorów, podzbiory: A B ( dla każdego x: x A x B )
. Ziory. Dziłi ziorch. Ziór, elemet zioru pojęci pierwote. Jeśli x leży do ( jest elemetem ) zioru A, to piszemy x A, jeśli y ie leży do zioru A, piszemy y A. Kżdy ziór jest wyzczoy przez swoje elemety.
Bardziej szczegółowo2. FUNKCJE WYMIERNE Poziom (K) lub (P)
Kls drug poziom podstwowy 1. SUMY ALGEBRAICZNE Uczeń otrzymuje ocenę dopuszczjącą lub dostteczną, jeśli: rozpoznje jednominy i sumy lgebriczne oblicz wrtości liczbowe wyrżeń lgebricznych redukuje wyrzy
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY
ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Nr zdi Nr czyości Etpy rozwiązi zdi Liczb puktów Uwgi I metod rozwiązi ( PITAGORAS ): Sporządzeie rysuku w ukłdzie współrzędych: p C A y 0
Bardziej szczegółowoCałka oznaczona. długość k-tego odcinka podziału P. punkt pośredni k-tego odcinka podziału P. Niech funkcja f będzie ograniczona na przedziale
Cł ozczo. De.1. Podziłem odci części, N, zywmy ziór przy czym. Wprowdzmy ozczei: długość -tego odci podziłu P średic podziłu P put pośredi -tego odci podziłu P De.2 sum cłow Niech ucj ędzie ogriczo przedzile
Bardziej szczegółowoCałka oznaczona. długość k-tego odcinka podziału P. punkt pośredni k-tego odcinka podziału P. Niech funkcja f będzie ograniczona na przedziale
Cł ozczo. De.1. Podziłem odci części, N, zywmy ziór przy czym. Wprowdzmy ozczei: długość -tego odci podziłu P średic podziłu P put pośredi -tego odci podziłu P De.2 (sum cłow) Niech ucj ędzie ogriczo przedzile
Bardziej szczegółowoCałka oznaczona. długość k-tego odcinka podziału P. średnica podziału P. punkt pośredni k-tego odcinka podziału P
Cł ozczo. De.. Podziłem odci części, N, zywmy ziór przy czym. Wprowdzmy ozczei: długość -tego odci podziłu P średic podziłu P put pośredi -tego odci podziłu P De. sum cłow Niech ucj ędzie ogriczo przedzile
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z matematyki w Zespole Szkół im. St. Staszica w Pile Kl. II poziom rozszerzony
Wymgi poszczególe ocey z mtemtyki w Zespole Szkół im. St. Stszic w Pile Kl. II poziom rozszerzoy 1. WIELOMIANY podje przykłdy wielomiów, określ ich stopień i podje wrtości ich współczyików zpisuje wielomi
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne z matematyki, klasa 2C, poziom podstawowy
Szczegółowe wymgni edukcyjne z mtemtyki, kls 2C, poziom podstwowy Wymgni konieczne () dotyczą zgdnieo elementrnych, stnowiących swego rodzju podstwę, ztem powinny byd opnowne przez kżdego uczni. Wymgni
Bardziej szczegółowoFUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA.
Oprownie: Elżiet Mlnowsk FUNKCJA KWADRATOWA. RÓWNANIA I NIERÓWNOŚCI DRUGIEGO STOPNIA. Określeni podstwowe: Jeżeli kżdej lizie x z pewnego zioru lizowego X przporządkown jest dokłdnie jedn liz, to mówim,
Bardziej szczegółowoODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR 1 POZIOM ROZSZERZONY
Przykłdowy zestw zdń r z mtemtyki Odpowiedzi i schemt puktowi poziom rozszerzoy ODPOWIEDZI I SCHEMAT PUNKTOWANIA ZESTAW NR POZIOM ROZSZERZONY Nr zdi Nr czyości Etpy rozwiązi zdi Liczb puktów Uwgi I metod
Bardziej szczegółowoKONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM. Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie
KONKURS ZOSTAŃ PITAGORASEM MUM ETAP I TEST II Podstawowe własności figur geometrycznych na płaszczyźnie 1. A. Stosunek pola koła wpisanego w kwadrat o boku długości 6 do pola koła opisanego na tym kwadracie
Bardziej szczegółowoMATLAB PODSTAWY. [ ] tworzenie tablic, argumenty wyjściowe funkcji, łączenie tablic
MTLB PODSTWY ZNKI SPECJLNE symbol przypisi [ ] tworzeie tblic, rgumety wyjściowe fukcji, łączeie tblic { } ideksy struktur i tblic komórkowych ( ) wisy do określi kolejości dziłń, do ujmowi ideksów tblic,
Bardziej szczegółowoZadania. I. Podzielność liczb całkowitych
Zdni I. Podzielność liczb cłkowitych. Pewn liczb sześciocyfrow kończy się cyfrą 5. Jeśli tę cyfrę przestwimy n miejsce pierwsze ze strony lewej to otrzymmy nową liczbę cztery rzy większą od poprzedniej.
Bardziej szczegółowo3.6. Całka oznaczona Riemanna i jej własności. Zastosowania geometryczne całki oznaczonej.
WYKŁAD 3.6. Cłk ozzo Riem i jej włsośi. Zsosowi geomeryze łki ozzoej. 3A+B35 (Deiij: łk ozzo Riem). Rozwżmy ukję :[, ]. Puky... worzą podził odik [, ] zęśi. Nieh k k k - długość k-ego odik, m - średi k
Bardziej szczegółowo3.1. Ciągi liczbowe - ograniczoność, monotoniczność, zbieżność ciągu. Liczba e. Twierdzenie o trzech ciągach.
WYKŁAD 6 3 RACHUNEK RÓŻNICZKOWY I CAŁKOWY FUNKCJI JEDNEJ ZMIENNEJ 31 Ciągi liczbowe - ogriczoość, mootoiczość, zbieżość ciągu Liczb e Twierdzeie o trzech ciągch 3A+B1 (Defiicj: ieskończoość) Symbole,,
Bardziej szczegółowo8. 1. DEFINICJE FUNKCJI TRYGONOMETRYCZNYCH. Definicje funkcji trygonometrycznych kata ostrego. b- przyprostokątna przy α
8.. DEFINICJE FUNKCJI TRYGONOMETRYCZNYCH Definije funkji trygonometryznyh kt ostrego przyprostokątn nprzeiw - przyprostokątn przy - przeiwprostokątn sin - zytj: sinus os - zytj: kosinus tg - zytj: tngens
Bardziej szczegółowoCiąg arytmetyczny i geometryczny
Ciąg rytmetyczy i geometryczy Zd. : Ciąg ( ) jest opisy wzorem = 5 + ( )(k k ), gdzie k jest prmetrem. ) WykŜ, Ŝe ( ) jest ciągiem rytmetyczym. Dl jkich wrtości prmetru k ciąg te jest mlejący? b) Dl k
Bardziej szczegółowoROZWIĄZYWANIE MAŁYCH TRÓJKĄTÓW SFERYCZNYCH
Mteriły dydktyzne Geodezj geometryzn Mrin Ligs, Ktedr Geomtyki, Wydził Geodezji Górnizej i Inżynierii Środowisk OZWIĄZYWANIE MAŁYCH TÓJKĄTÓW SFEYCZNYCH rezentowne metody rozwiązywni młyh trójkątów sferyznyh
Bardziej szczegółowoMETODY NUMERYCZNE. Wykład 6. Rozwiązywanie układów równań liniowych. dr hab. inż. Katarzyna Zakrzewska, prof. AGH. Met.Numer.
ETODY NUERYCZNE Wykłd 6. Rozwiązywie ukłdów rówń liiowych dr hb. iż. Ktrzy Zkrzewsk, prof. AGH et.numer. wykłd 6 Pl etody dokłde etod elimicji Guss etod Guss-Seidl Rozkłd LU et.numer. wykłd 6 Ukłd rówń
Bardziej szczegółowoSzkice rozwiązań zadań zawody rejonowe 2019
XVI Śląski Konkurs Mtemtyzny Szkie rozwiązń zdń zwody rejonowe 9 Zdnie. Znjdź wszystkie lizy pierwsze p, dl któryh liz pp+ + też jest lizą pierwszą. Rozwiąznie Jeżeli p, to pp+ + 3 + i jest to liz złożon.
Bardziej szczegółowoZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM
ZADANIA PRZED EGZAMINEM KLASA I LICEUM + 7. Równanie = 0 : + A. ma tylko jedno rozwiązanie równe 7 B. ma tylko jedno rozwiązania równe 7 C. ma tylko jedno rozwiązanie równe D. nie ma rozwiązań.. Do przedziału,
Bardziej szczegółowoCałki oznaczone. wykład z MATEMATYKI
Cłki oznzone wkłd z MATEMATYKI Budownitwo, studi niestjonrne sem. I, rok k. 28/29 Ktedr Mtemtki Wdził Informtki Politehnik Biłostok 1 Podstwowe pojęi 1.1 Podził P przedziłu, Nieh f ędzie funkją ogrnizoną
Bardziej szczegółowoKonstrukcje geometryczne - skrypt do zajęć.
Uiwersytet Wrocłwski Wydził Mtemtyki i Iformtyki Istytut Mtemtyczy secjlość: mtemtyk uczycielsk Aleksdr Mierzchł Kostrukcje geometrycze - skryt do zjęć. Prc mgistersk is od kierukiem dr h. Jck Świątkowskiego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI W KLASIE IIc ZAKRES PODSTAWOWY I ROZSZERZONY. JĘZYK MATEMATYKI oblicz wrtość bezwzględną liczby rzeczywistej stosuje interpretcję geometryczną wrtości bezwzględnej liczby
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji matematyki w klasie II LO
Autor: Jerzy Wilk Sceriusz lekcji mtemtyki w klsie II LO oprcowy w oprciu o podręczik i zbiór zdń z mtemtyki utorów M. Bryński, N. Dróbk, K. Szymński Ksztłceie w zkresie rozszerzoym Czs trwi: jed godzi
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 2015/2016
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z MATEMATYKI DLA KLASY VIII w roku szkolnym 015/016 oprcowł: Dnut Wojcieszek n ocenę dopuszczjącą rysuje wykres funkcji f ( ) i podje jej włsności sprwdz lgebricznie, czy dny punkt
Bardziej szczegółowo9. PLANIMETRIA. Cięciwa okręgu (koła) odcinek łączący dwa dowolne punkty okręgu
9. PLANIMETIA 9.. Okąg i koło ) Odinki w okęgu i kole S Cięiw okęgu (koł) odinek łąząy dw dowolne punkty okęgu d S Śedni okęgu (koł) odinek łąząy dw dowolne punkty okęgu pzeodząy pzez śodek okęgu (koł)
Bardziej szczegółowoWYZNACZNIKI. . Gdybyśmy rozważali układ dwóch równań liniowych, powiedzmy: Takie układy w matematyce nazywa się macierzami. Przyjmijmy definicję:
YZNACZNIKI Do opisu pewnh oiektów nie wstrz użć liz. ie n przkłd, że do opisni sił nleż użć wektor. Sił to przeież nie tlko wielkość le i jej punkt przłożeni, zwrot orz kierunek dziłni. Zte jedną lizą
Bardziej szczegółowoPYTANIA TEORETYCZNE Z MATEMATYKI
Zbiory liczbowe: 1. Wymień znane Ci zbiory liczbowe. 2. Co to są liczby rzeczywiste? 3. Co to są liczby naturalne? 4. Co to są liczby całkowite? 5. Co to są liczby wymierne? 6. Co to są liczby niewymierne?
Bardziej szczegółowoARYTMETYKA LICZB RZECZYWISTYCH
Treść: ARYTMETYKA LICZB RZECZYWISTYCH. Tbliczk moŝei. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Nzwy dziłń i ich
Bardziej szczegółowo3. Odległość Ziemi od Słońca jest równa km. Odległość tą można zapisać w postaci iloczynu: C. ( 2) 2 C D.
Sprwdzin Potęgi i pierwistki. Piąt potęg liczby jest równ: A. 0 B. C. D. 4. Iloczyn jest równy: A. B. C. D.. Odległość Ziemi od Słońc jest równ 0 000 000 km. Odległość tą możn zpisć w postci iloczynu:
Bardziej szczegółowoKlasa druga: II TK1, II TK2 Poziom podstawowy 3 godz. x 30 tyg.= 90 nr programu DKOS /07 I. Funkcja kwadratowa
Kls drug: II TK1, II TK2 Poziom podstwowy 3 godz. 30 tyg.= 0 nr progrmu DKOS-5002-7/07 I. Funkcj kwdrtow Moduł - dził - L.p. temt Wykres 1 f()= 2 2 Zkres treści Pojęcie Rysownie wykresów Związek współczynnik
Bardziej szczegółowo