Getting started. Powtórzenie wiadomoci Kategoria celów*

Transkrypt

1 Plan wynikowy New Matura Matrix Elementary Plus Klasa Nauczyciel Rok szkolny Nr dopuszczenia MENiS: w toku Czasownik to be w zdaniach twierdzcych i przeczcych Czasownik to have Wyraenie there is/there are Przedimki a/an i the Godziny Przyimki WGI Getting started Powtórzenie wiadomoci * cze: uzupełnia zdania poprawnymi formami czasownika to be dopasowuje pytania z czasownikiem to be do krótkich odpowiedzi uzupełnia zdania odpowiedni form czasownika to have dopasowuje pytania z czasownikiem to have do krótkich odpowiedzi uzupełnia zdania wyraeniem there is/there are według kon tworzy zdania pytajce z wyraeniem there is/there are na podstawie podanych wyrazów wybiera odpowiedni przedimek w zdaniach dopasowuje opisy godzin do ilustracji podaje godziny na podstawie ilustracji uzupełnia zdania odpowiednimi przyimkami w okreleniach czasu tworzy pytania i odpowiedzi z uyciem przyimków czasu na podstawie podanych wyrae dopasowuje przyimki do ilustracji czyta zdania opisujce ilustracje wyszukuje przyimki w przeczytanym tekcie odnajduje błdy w opisie na podstawie ilustracji * S * wg taksonomii prof. Niemierki (patrz Wstp): zapamitanie wiadomoci; zrozumienie wiadomoci; umiejtnoci New Matura Matrix Elementary Plus 1

2 nit 1 Daily life, ordinary homes Cele ogólne cze: wypowiada si na temat codziennych zaj, atrakcji turystycznych i ludzi w swoim miecie rozmawia o cechach rónych domów i opisuje pokój wypowiada si na temat umiejtnoci lub moliwoci zrobienia czego, uywajc czasownika modalnego can pisze list nieformalny na podstawie modelu Routines Czynnoci codzienne Czasowniki do, make i have Przysłówki czstotliwoci cze: odpowiada na pytania do wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego dopasowuje wyraenia o przeciwnym znaczeniu zakrela odpowiedni informacj w zdaniu na podstawie przeczytanego wyszukuje w tekcie przykłady uycia czasowników do, make i have wybiera odpowiedni czasownik w zdaniu dopasowuje podane rzeczowniki do odpowiednich czasowników dopasowuje osoby opisujce swój dom do przeczytanych opisów (W) wybiera prawdziw informacj na podstawie przeczytanego (W) dopasowuje wyrazy zwizane z codziennymi czynnociami do ilustracji (W) zaznacza odpowiedni wyraz w zdaniu według kon (W) uzupełnia tekst podanymi przymiotnikami opisujcymi dom (W) cze: porównuje codzienne czynnoci przedstawione w przeczytanym tekcie ze swoimi tworzy zdania dotyczce rónych czynnoci z uyciem przysłówków czstotliwoci (W) poprawia błdy w zdaniach dotyczce nazw pomieszcze w domu (W) cze: prowadzi dialog na temat codziennych czynnoci z uyciem podanych przysłówków czstotliwoci Test 1 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 2

3 nit 1 Daily life, ordinary homes The present simple Czas teraniejszy present simple Codzienne zajcia Wyrazy pytajce: how, what, when, where, which, who Przysłówki czstotliwoci cze: odpowiada na pytania na podstawie fotografii sprawdza poprawno swoich wypowiedzi na podstawie przeczytanego wyszukuje informacje w tekcie dotyczce czynnoci wykonywanych przez bohatera wyszukuje wybrane fakty w tekcie uzupełnia tekst poprawnymi formami czasowników w czasie present simple uzupełnia zdania odpowiednim wyrazem pytajcym tworzy zdania z uyciem przysłówków czstotliwoci na podstawie podanych informacji wybiera poprawn form czasownika w czasie present simple (W) tworzy pytania w czasie present simple i odpowiada na nie (W) cze: dopasowuje przykłady do reguł zastosowania czasu present simple rozmawia na temat codziennych czynnoci z uyciem podanych pyta wybiera właciwe wyrazy w regule gramatycznej dotyczcej przysłówków czstotliwoci na podstawie przykładów zda tworzy dialog z uyciem przysłówków czstotliwoci na podstawie podanych pyta poprawia błdy informacyjne w zdaniach na podstawie przeczytanego dialogu (W) tworzy zdania z uyciem przysłówków czstotliwoci na podstawie informacji podanych w tabeli (W) Test 1 Homes Dom, pomieszczenia mieszkalne, meble cze: wypowiada si na temat swoich codziennych czynnoci cze: dopasowuje przymiotniki okrelajce dom do ich antonimów podkrela przymiotniki opisujce własny dom dopasowuje osoby do przedstawionych na ilustracjach domów na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje wypowiedzi do osób na podstawie wysłuchanego dopasowuje nazwy mebli do ilustracji tworzy zdania opisujce połoenie mebli z uyciem przyimków miejsca uzupełnia dialog podanymi okrelnikami miejsca (W) cze: wypowiada si na temat przedstawionych na ilustracjach domów wypowiada si na temat ulubionego pokoju na podstawie podanych pyta prowadzi rozmow na temat swojego domu na podstawie podanych wyrae rozmawia na temat swojego pokoju i rzeczy tam si znajdujcych Test 1 cze: opisuje wygld swojego pokoju na podstawie podanych wyrae Culture focus trakcje turystyczne cze: odpowiada na pytania ogólne na podstawie przeczytanego odpowiada na pytania szczegółowe na podstawie przeczytanego cze: wypowiada si na temat atrakcji turystycznych i ludzi w swoim miecie Test 1 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 3

4 nit 1 Daily life, ordinary homes Grammar 2: can, can't (ability) miejtnoci Czasowniki modalne: can, can't ut, too, and i either cze: wyszukuje informacje w tekcie tworzy zdania dotyczce własnych umiejtnoci na podstawie tabeli uzupełnia wywiad odpowiedni form czasownika can uzupełnia zdania prawidłow form czasownika can i podanych czasowników zaznacza podane czynnoci, które potrafi wykona uzupełnia zdania wyrazami but, too, and i either według kon (W) cze: tworzy pytania dotyczce umiejtnoci kolegi na podstawie podanych wyrae tworzy pytania z czasownikiem can i udziela na nie odpowiedzi (W) formułuje zdania dotyczce własnych umiejtnoci z uyciem: but, too, and i either, majc podane fragmenty zda (W) Test 1 cze: pisze tekst porównujcy umiejtnoci swoje i kolegi lub koleanki letter to a penfriend Listy nieformalne Pisownia wielk liter cze: wybiera wyrazy pisane du liter w jzyku polskim i angielskim uzupełnia list na podstawie podanych informacji (W) przekształca przeczytany list z uwzgldnieniem pisowni du liter (W) cze: tworzy list elementów, które powinny by zawarte w licie nieformalnym dopasowuje zasady pisowni du litera do przykładów zda wyszukuje błdy w przeczytanym licie cze: pisze list na podstawie podanego modelu Test 1 Quick check Grammar Present simple Czasownik modalny can Czasowniki: do, make i have cze: uzupełnia zdania poprawnymi formami podanych czasowników w czasie present simple wstawia przysłówki czstotliwoci w odpowiednich miejscach w zdaniach uzupełnia zdania poprawnymi formami czasownika modalnego can poprawia błdy zwizane z uyciem czasowników do, make i have w zdaniach wybiera odpowiedni wyraz opisujcy pokój na podstawie ilustracji Test 1 Przysłówki czstotliwoci Opis pokoju WGI New Matura Matrix Elementary Plus 4

5 nit 2 Travel Cele ogólne cze: wypowiada si na temat rónych form spdzania wakacji, miejsc pobytu itp. prowadzi dialog na temat posiadania rónych przedmiotów pokazuje drog i uzyskuje informacje na temat sposobów dostania si do wyznaczonych miejsc czyta ze zrozumieniem teksty mówice o zamkach i festiwalach oraz wypowiada si na ten temat tworzy krótkie wiadomoci i notatki Holidays Wakacje Miejsca pobytu na wakacjach Rzeczowniki złoone cze: dopasowuje nazwy miejsc do ilustracji odpowiada na pytania do łczy przymiotniki z przeczytanego z ich antonimami uzupełnia nazwy rzeczowników złoonych przedstawionych na ilustracjach uzupełnia zdania podanymi rzeczownikami złoonymi według kon tworzy rzeczowniki złoone na podstawie podanych wyrazów zaznacza odpowiednie informacje na podstawie przeczytanego (W) podpisuje ilustracje odpowiednimi rzeczownikami złoonymi (W) dopasowuje czasowniki do nazw rodków transportu (W) uzupełnia zdania odpowiednimi czasownikami (W) cze: prowadzi dialog na temat typów wakacji i miejsc wakacyjnego pobytu poprawia błdy dotyczce rzeczowników złoonych w zdaniach (W) rozwizuje krzyówk z uyciem nazw rodków transportu i podaje hasło (W) Test 2 cze: rozmawia na temat swoich preferencji zwizanych z wakacjami WGI New Matura Matrix Elementary Plus 5

6 nit 2 Travel Grammar 1: Countable and uncountable nouns Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne ycie a/an i some z rzeczownikami Rónica midzy some i any ycie how much i how many z rzeczownikami cze: zaznacza wyrazy, okrelajce przedmioty potrzebne na wyjazd zaznacza odpowiednie wyrazy na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje podane rzeczowniki do odpowiedniej grupy uzupełnia list przedmiotów na podstawie wysłuchanego uzupełnia zdania z some lub any według kon uzupełnia zdania pytajce wyraeniami how much i how many wstawia a/an lub some przed podanymi wyrazami (W) uzupełnia wypowiedzi na podstawie ilustracji (W) wybiera gramatycznie poprawn form a/an, some lub any (W) cze: uzupełnia reguł gramatyczn dotyczc uycia a/an i some z rzeczownikami na podstawie przykładów zda wybiera some lub any w regule gramatycznej na podstawie przykładów zda uzupełnia reguł gramatyczn dotyczc uycia how much i how many z rzeczownikami na podstawie przykładów zda uzupełnia zdania pytajce wyraeniami how much i how many oraz odpowiada na pytania Test 2 cze: prowadzi dialog na temat posiadania podanych przedmiotów cze: rozmawia na temat ilustracji przedstawiajcej hotel, uywajc wyrae how much i how many oraz podanych słów Going places rodki transportu Pokazywanie drogi cze: dopasowuje nazwy rodków transportu do ilustracji na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje osobom wypowiedzi na podstawie wysłuchanego dopasowuje podane czasowniki do rodków transportu przedstawionych na ilustracjach zaznacza rzeczowniki, które wystpuj w połczeniu z podanymi czasownikami wybiera odpowiedni w kontekcie czasownik wybiera odpowiedni w kontekcie wyraz na podstawie przeczytanego i wysłuchanego uzupełnia dialog podanymi wyrazami, okrelajcymi kierunki na podstawie wysłuchanego cze: prowadzi dialog na temat rodków transportu, z których korzysta odpowiada na pytania o cel podróy na podstawie wysłuchanego dialogu rysuje na mapie linie według przeczytanych wskazówek i odpowiada na pytania (W) cze: odgrywa scenk z pokazywaniem drogi na podstawie modelu Test 2 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 6

7 nit 2 Travel Culture focus: Edinburgh: a colourful city cze: dopasowuje nagłówki do odpowiednich fragmentów odpowiada na pytania do Test 2 cze: wypowiada si na temat słynnych zamków i festiwali w swoim kraju Grammar 2: past simple to be Czasownik to be w czasie past simple Wyraenie there was/there were Making notes Notatki i wiadomoci Zaproszenia i odpowiedzi na zaproszenia cze: uzupełnia zdania odpowiedni form czasownika to be w czasie past simple wybiera prawidłow form there was/there were w zdaniach uzupełnia tekst odpowiedni form to be w czasie past simple wybiera gramatycznie poprawn form czasownika to be w czasie past simple (W) cze: uzupełnia tabel z czasownikiem to be w czasie przeszłym na podstawie przykładów zda uzupełnia pytania wyraeniami there was/there were na podstawie ilustracji i udziela na nie odpowiedzi (W) cze: opisuje swoje miasto 50 lat temu z uyciem wyrae there was/there were oraz podanymi wyrazami cze: dopasowuje notatki i wiadomoci do podanych nazw ich rodzajów dopasowuje odpowiedzi do notatek i wiadomoci uzupełnia tekst wiadomoci i odpowiedzi na nie na podstawie podanych wyrazów (W) cze: rozmawia na temat potrzeby robienia notatek i zapisywania wiadomoci na podstawie ilustracji cze: tworzy własn wiadomo lub notatk na dowolny temat Test 2 Test 2 cze: pisze zaproszenie na szkoln dyskotek i odpisuje na nie (W) Quick check Some, a, any How much i how many Was/were cze: uzupełnia tekst a i some poprawia błdy w zdaniach uzupełnia pytania wyraeniami how much i how many uzupełnia zdania gramatycznie poprawn form czasownika to be w czasie past simple uzupełnia zdania rzeczownikami złoonymi według kon uzupełnia zdania podanymi czasownikami Test 2 Rzeczowniki złoone Wakacje Transport WGI New Matura Matrix Elementary Plus 7

8 nit 2 Travel Revision nits 1 and 2 Czas past simple Przysłówki czstotliwoci Czasownik modalny can Some, any, a/an Transport Rzeczowniki złoone cze: uzupełnia dialog poprawnymi formami czasowników w czasie past simple uzupełnia zdania podanymi wyrazami pytajcymi układa zdania z podanych wyrazów uzupełnia zdania poprawnymi formami czasownika can i innymi podanymi czasownikami wskazuje czasownik, który nie moe by uyty z podanym rzeczownikiem okrelajcym rodek transportu łczy wyrazy tak, aby powstały rzeczowniki złoone dopasowuje fragmenty zda uzupełnia tekst wysłuchanej piosenki cze: uzupełnia tekst wyrazami na podstawie ilustracji odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanej piosenki Test 2 cze: wypowiada si na temat podróy z dala od domu WGI New Matura Matrix Elementary Plus 8

9 nit 3 Science and technology Cele ogólne cze: wypowiada si na temat komputerów i ich moliwoci rozmawia na temat telewizji i wyboru programów telewizyjnych czyta ze zrozumieniem teksty dotyczce wizyt w muzeach i wypowiada si na ten temat uzyskuje informacje na temat danych osób tworzy krótkie wypowiedzi przy pomocy czasów present simple i present continuous pisze krótki na podany temat Talking computers Czasownik modalny can Komputery Kolokacje cze: porównuje swoj wiedz na temat moliwoci komputerów z treci przeczytanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego łczy podane czasowniki z odpowiednimi rzeczownikami, tworzc kolokacje uzupełnia zdania kolokacjami z poprzedniego wiczenia dopasowuje nazwy czci komputerowych do ilustracji dopasowuje osoby do ich wypowiedzi na podstawie wysłuchanego uzupełnia zdania podanymi czasownikami zaznacza odpowiednie informacje na podstawie przeczytanego (W) tworzy nazwy czci komputerowych z przestawionych liter i dopasowuje je do ilustracji (W) uzupełnia zdania podanymi wyrazami (W) zakrela odpowiedni czasownik tworzcy kolokacj w zdaniach (W) cze: rozmawia na temat moliwoci komputerów na podstawie podanych wyrae cze: prowadzi rozmow na temat korzystania z komputera Test 3 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 9

10 nit 3 Science and technology Grammar 1: Present continuous Czas present continuous Porównanie czasu present simple i present continuous Pisownia kocówki -ing Codzienne czynnoci WGI cze: odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego dopasowuje osoby do czynnoci na podstawie przeczytanego wyszukuje w tekcie przykłady uycia czasu present continuous uzupełnia tekst poprawnymi formami czasowników w czasie present continuous układa pytania w czasie present continuous na podstawie podanych wyrazów dopasowuje usłyszane dwiki codziennych czynnoci do ilustracji dopisuje kocówk ing do podanych czasowników, zachowujc prawidłow pisowni (W) układa zdania twierdzce w czasie present continuous z podanych wyrazów (W) tworzy przeczenia w czasie present continuous na podstawie podanych wyrae (W) formułuje pytania w czasie present continuous z podanych wyrazów (W) układa pytania i odpowiedzi w czasie present continuous na podstawie ilustracji (W) cze: odpowiada na pytania na podstawie ilustracji uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej czasu present continuous wybiera gramatycznie poprawn form czasowników w tekcie w czasie present simple lub continuous odgaduje nazw czynnoci pokazywanej przez koleg lub koleank cze: prowadzi dialog na temat kafejki internetowej na podstawie podanych wyrazów Test 3 New Matura Matrix Elementary Plus 10

11 nit 3 Science and technology What s on TV? Telewizja i telefony komórkowe Czasowniki złoone zwizane z technologi Culture focus Muzea i wystawy Grammar 2: Present simple or Present continuous Present continuous Rónica midzy czasami present simple i present continuous cze: zaznacza odpowiednie informacje na podstawie wysłuchanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego dopasowuje podane czasowniki złoone do ilustracji zaznacza odpowiedni wyraz pasujcy do podanego czasownika złoonego uzupełnia zdania prawidłowymi czasownikami złoonymi według kon rozmawia na temat ogldania telewizji przy pomocy podanych pyta i wyrae odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego fragmentu programu telewizyjnego zaznacza odpowiednie informacje na podstawie wysłuchanej rozmowy dopasowuje wysłuchane fragmenty do odpowiednich opisów uzupełnia dialog podanymi wyraeniami na podstawie wysłuchanego dopasowuje pytania i odpowiedzi dotyczce programów telewizyjnych (W) uzupełnia dialog podanymi wyraeniami (W) cze: rozmawia na temat wyboru programu telewizyjnego na podstawie wyrae pomocniczych cze: wypowiada si na temat czasu powiconego ogldaniu telewizji oraz uytecznoci telewizji w telefonach komórkowych cze: wstawia podane tytuły wystaw i filmów w odpowiednie miejsca przeczytanego odpowiada na pytania do cze: wypowiada si na temat swoich dowiadcze zwizanych z wizytami w muzeach cze: uzupełnia dialog poprawnymi formami podanych czasowników w czasach present simple i present continuous uzupełnia tekst poprawnymi formami podanych czasowników w czasach present simple i present continuous cze: dopasowuje przykłady do reguł zastosowania czasów present simple i present continuous poprawia błdy w zdaniach uzyskuje informacje na temat opisanej osoby od partnera i tworzy notatk na ten temat, wypełniajc luki w tekcie cze: uzupełnia tekst odpowiedzi na , korzystajc z podanych wyrae (W) Test 3 Test 3 Test 3 New Matura Matrix Elementary Plus 11

12 nit 3 Science and technology n to a friend Kontaktowanie si ze znajomymi Pisanie a Quick check Czasy present simple i present continuous Nowe technologie Czasowniki złoone zwizane z technologi cze: uzupełnia zdania odpowiednimi formami czasowników cze: rozmawia na temat sposobów kontaktowania si z przyjaciółmi na podstawie pyta dopasowuje reguły pisowni kocówki ing do przykładów zda poprawia błdy w czytanym tekcie cze: pisze do przyjaciela na podstawie podanych wskazówek cze: uzupełnia zdania prawidłow form podanych czasowników w czasie present continuous uzupełnia tekst odpowiednimi formami podanych czasowników w czasach present simple i present continuous uzupełnia zdania podanymi rzeczownikami według kon łczy połówki zda zakrela odpowiedni czasownik złoony w zdaniach Test 3 Test 3 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 12

13 nit 4 The Earth and space Cele ogólne cze: wypowiada si na temat rónych gatunków zwierzt i ich rodowiska naturalnego rozmawia na temat wypraw w kosmos, astronautów i przybyszów z obcych planet uzyskuje informacje i wypowiada si na temat wydarze z przeszłoci rozmawia na temat sposobów spdzania czasu wolnego wypowiada si na temat wpływu filmów na nasz wiedz oraz postrzeganie wiata i historii umawia si telefonicznie na spotkanie rozmawia na temat swoich wakacji pisze pocztówk z wakacji opisuje gadety, których uywa Our world Gatunki zwierzt rodowisko naturalne zwierzt Grammar 1: Past simple: regular verbs and irregular verbs Czasowniki nieregularne w czasie past simple Tworzenie pyta i przecze w czasie past simple Czas past simple Wymowa kocówki ed w czasownikach regularnych w czasie past simple cze: dopasowuje nazwy zwierzt do fragmentów wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego dopasowuje wybrane wyrazy z do ich definicji dopasowuje nazwy rónych rodowisk naturalnych do obrazków odpowiada na pytania na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje fragmenty odpowiednim tytułom (W) cze: odpowiada na pytania na podstawie ilustracji rozmawia na temat nieznanych gatunków zwierzt wypowiada si na temat podobiestwa midzy Nessie a innymi gatunkami zwierzt (W) poprawia błdy w zdaniach na podstawie ilustracji (W) cze: opisuje wybrane rodowisko naturalne cze: uzupełnia tekst podanymi czasownikami w czasie przeszłym nadaje odpowiedni form czasu past simple czasownikom w nawiasach dopasowuje formy czasowników w czasie present simple do czasowników nieregularnych w czasie past simple uszeregowuje czasowniki w kolejnoci, w jakiej wystpuj w wysłuchanym tekcie nadaje odpowiedni form czasu past simple podanym czasownikom nieregularnym w zdaniach przekształca zdania, uywajc przecze w czasie past simple uzupełnia pytania form pytajc czasu past simple wyszukuje formy przeszłe podanych czasowników w kratownicy (W) cze: wypowiada si na temat tytułu, przewidujc jego tre uzupełnia przykłady zda na podstawie podanej reguły gramatycznej pisze dialog w czasie przeszłym na podstawie podanych informacji (W) cze: rozmawia na temat wydarze z zeszłego weekendu Test 4 Test 4 New Matura Matrix Elementary Plus 13

14 nit 4 The Earth and space Education or entertainment Filmy Rodzaje filmów Czasowniki + przyimek Spdzanie czasu wolnego cze: dopasowuje tytuły przedstawionych na ilustracjach filmów do ich opisów sprawdza poprawno wykonania zadania na podstawie wysłuchanego dopasowuje osoby do odpowiednich tytułów filmów na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje wypowiedzi osobom na podstawie wysłuchanego uzupełnia zdania odpowiednimi przyimkami uzupełnia dialog podanymi wyraeniami dopasowuje wyrazy, tworzc nazwy czynnoci wykonywanych w wolnym czasie (W) uszeregowuje zdania w dialogu w odpowiedniej kolejnoci (W) dopasowuje nazwy rodzajów filmów do ilustracji (W) podaje tytuły filmów pasujcych do podanych rodzajów (W) wybiera odpowiedni przyimek w zdaniu (W) cze: rozmawia na temat swoich upodoba filmowych uzupełnia zdania własnymi słowami interpretuje ilustracje na podstawie pyta rozmawia na temat spdzania wolnego czasu Test 4 cze: wypowiada si na temat wpływu filmów na nasz wiedz i postrzeganie wiata i historii cze: umawia si telefonicznie na spotkanie, uywajc podanych wyrae Culture focus Kosmos, wyprawy kosmiczne Grammar 2: ago Czas past simple Okrelnik czasu ago cze: dopasowuje daty do fragmentów i uszeregowuje je w odpowiedniej kolejnoci wskazuje prawdziw odpowied na podstawie przeczytanego cze: wypowiada si na temat chci wyprawy w kosmos, słynnych astronautów lub historii dotyczcych przybyszów z kosmosu cze: uzupełnia zdania w czasie przeszłym na podstawie podanych informacji uzupełnia tekst odpowiednimi okreleniami czasu na podstawie wysłuchanego tworzy zdania, uywajc podanych wyrae czasu z okrelnikiem ago cze: tworzy zdania w czasie przeszłym z uyciem okrelnika czasu ago na podstawie podanych informacji (W) Test 4 Test 4 cze: prowadzi dialog na temat rónych wydarze ze swojej przeszłoci na podstawie pyta pomocniczych WGI New Matura Matrix Elementary Plus 14

15 nit 4 The Earth and space postcard Czytanie i pisanie pocztówek Wyrazy i wyraenia łczce first, then, after that, finally cze: tworzy list informacji, które powinny by zawarte w pocztówce zaznacza miejsca wymienione w przeczytanym tekcie odpowiada na pytania do uszeregowuje fragmenty w odpowiedniej kolejnoci uzupełnia tekst pocztówki wyrazami: first, then, after that, finally (W) cze: odpowiada na pytania dotyczce własnych wakacji tworzy notatk na temat wymarzonych wakacji (W) pisze pocztówk ze swoich wymarzonych wakacji z uyciem: first, then, after that, finally (W) cze: pisze pocztówk z wakacji do przyjaciela na podstawie planu Test 4 Quick check Past simple go cze: uzupełnia zdania podanymi czasownikami w czasie past simple formułuje zdania z uyciem ago na podstawie podanych informacji dopasowuje miejsca do ich opisów uzupełnia tekst odpowiednimi przyimkami Test 4 wiat natury Revision nits 3 and 4 Present simple i present continuous Past simple Nowe technologie Czasowniki złoone phrasal verbs wiat przyrody Gadety WGI cze: uzupełnia dialog poprawnymi gramatycznie formami czasowników w czasach present simple i present continuous na podstawie wysłuchanego formułuje pytania w czasach present simple i present continuous na podstawie podanych wyrazów uzupełnia dialog poprawnymi gramatycznie formami czasowników w czasie past simple na podstawie wysłuchanego uzupełnia zdania podanymi wyraeniami czasu z okrelnikiem ago uzupełnia zdania prawidłowym czasownikiem złoonym uzupełnia zdania podanymi przyimkami dopasowuje nazwy gadetów do ilustracji odpowiada na pytania do cze: wybiera odpowiedni czasownik według kon wybiera odpowiedni rzeczownik według kon cze: tworzy projekt na temat uywanych przez siebie gadetów Test 4 : praca projektowa New Matura Matrix Elementary Plus 15

16 nit 5 Families and friends Cele ogólne cze: wypowiada si na temat wad i zalet długiego ycia wypowiada si ustnie i pisemnie o swojej rodzinie rozmawia o cechach charakteru zamawia dania w restauracji wypowiada si na temat wad i zalet nauki za granic czyta ze zrozumieniem teksty o szkołach jzykowych za granic rozmawia na temat miejscowoci, które zna opisuje znajome osoby i słynne postacie w formie ustnej i pisemnej long and happy life Długie ycie Rodzina i członkowie rodziny Dopełniacz saksoski WGI cze: uszeregowuje etapy ycia w odpowiedniej kolejnoci wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego odpowiada na pytania do dopasowuje wyrazy do ich definicji uzupełnia tekst na podstawie analizy drzewa genealogicznego podaje nazwy członków rodziny dopasowuje pytania ankietowe do odpowiednich poj (W) zaznacza właciw odpowied na podstawie przeczytanego (W) dopasowuje wyrazy oznaczajce członków rodziny do ich przeciwiestw (W) uzupełnia zdania z dopełniaczem saksoskim wyrazami oznaczajcymi członków rodziny (W) wypełnia luki w drzewie genealogicznym na podstawie przeczytanego (W) cze: rozmawia na temat zalet rónych etapów ycia i rzeczy wpływajcych na długie ycie rozmawia o swojej rodzinie odpowiada na pytania kwestionariusza (W) cze: wypowiada si na temat wad i zalet długiego ycia cze: przygotowuje własne drzewo genealogiczne i opisuje swoj rodzin Test 5 New Matura Matrix Elementary Plus 16

17 nit 5 Families and friends Grammar 1: Comparatives and superlatives Stopniowanie przymiotników Rodzina cze: zaznacza prawdziwe zdania na podstawie przeczytanego tworzy zdania z uyciem przymiotników w formie wyszej na podstawie podanych wyrazów odpowiada na pytania do wysłuchanego uzupełnia zdania przymiotnikami w formie najwyszej uzupełnia tabel odpowiednimi formami podanych przymiotników w stopniu wyszym (W) zaznacza odpowiedni form przymiotnika w podanych zdaniach (W) wyszukuje przymiotniki w stopniu najwyszym w kratownicy (W) formułuje zdania z uyciem najwyszego stopnia przymiotników na podstawie podanych informacji (W) cze: uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej tworzenia stopnia wyszego przymiotników porównuje podane wyrazy za pomoc stopniowania przymiotników uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej tworzenia najwyszego stopnia przymiotników Test 5 Friends Cechy charakteru rytyjskie pienidze Potrawy i napoje Zamawianie potraw w restauracji cze: wypowiada si na temat członków własnej rodziny i ich umiejtnoci na podstawie podanych przymiotników cze: dopasowuje podany wyrazy okrelajcy charakter do ilustracji uzupełnia zdania podanymi wyrazami okrelajcymi charakter zaznacza prawdziw odpowied na podstawie wysłuchanego dopasowuje dania przedstawione na obrazkach do ich cen na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje osoby i usłyszane wypowiedzi uszeregowuje zdania w kolejnoci, w jakiej wystpuj w usłyszanym tekcie przestawia litery w wyrazach okrelajcych cechy charakteru uzupełnia menu nazwami potraw na podstawie ilustracji (W) podaje pełne nazwy cen w walucie brytyjskiej (W) uzupełnia dialog podanymi wyraeniami według kon (W) cze: rozmawia na temat pomocy udzielanej przez przyjaciół wybiera najwaniejsze cechy z podanej listy i uzasadnia swój wybór cze: odgrywa scenk w restauracji Test 5 New Matura Matrix Elementary Plus 17

18 nit 5 Families and friends Culture focus Szkoły jzykowe w Wielkiej rytanii Grammar 2: rticles Przedimki nieokrelone a/an, okrelony the oraz przedimek zerowy Miejscowoci Describing a person Wyrazy łczce: but, however, also i and Opisywanie osób Quick check Stopniowanie przymiotników Przedimki nieokrelone a/an, okrelony the oraz przedimek zerowy Rodzina WGI cze: dopasowuje nagłówki do fragmentów przeczytanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego cze: wypowiada si na temat wad i zalet nauki za granic oraz miejsca pobytu w tym czasie cze: wybiera odpowiedni przedimek w zdaniach wstawia prawidłowe przedimki w zdaniach uzupełnia tekst odpowiednimi przedimkami według kon formułuje zdania, uywajc odpowiednich przedimków na podstawie podanych wyrazów (W) cze: dopasowuje przykłady do reguł zastosowania przedimków pisze zdania na temat swoich pierwszych wrae w wybranym miejscu na podstawie podanych pyta poprawia błdy w zdaniach (W) cze: rozmawia na temat miejscowoci, w której mieszka cze: odpowiada na pytania do podkrela w tekcie wyrazy łczce wybiera odpowiedni wyraz łczcy w zdaniach uzupełnia zdania odpowiednimi wyrazami łczcymi (W) cze: formułuje zdania na temat znajomej osoby na podstawie pyta pomocniczych uzupełnia tekst opisujcy osob na podstawie podanych wskazówek (W) cze: opisuje znajom osob na podstawie podanego planu cze: opisuje sławn posta na podstawie modelu, ilustrujc swój opis odpowiednim zdjciem lub obrazkiem (W) cze: uzupełnia tekst podanymi przymiotnikami w stopniu wyszym łczy fragmenty zda opisujce osoby za pomoc przymiotników w stopniu najwyszym uzupełnia tekst odpowiednimi przedimkami uzupełnia tekst podanymi nazwami członków rodziny uzupełnia zdania podanymi nazwami cech charakteru Test 5 Test 5 Test 5 Test 5 New Matura Matrix Elementary Plus 18

19 nit 6 Work and jobs Cele ogólne cze: rozmawia na temat rónych miejsc pracy wypowiada si na temat cech charakteru potrzebnych do wykonywania rónych zawodów ustala zasady panujce w miejscu pracy przeprowadza prost rozmow w sprawie pracy udziela rad, uywajc czasownika should pisze odpowied na list The work environment Praca i miejsce pracy Grammar 1: Have to, don t have to, must Czasowniki wyraajce zobowizanie: have to, don t have to i must Rónica midzy don t have to i mustn t WGI cze: odpowiada na pytania do wskazuje prawdziw odpowied na podstawie przeczytanego dopasowuje wyrazy wystpujce w przeczytanym tekcie do ich antonimów uszeregowuje podane etapy pracy na podstawie przeczytanego uzupełnia tekst podanymi czasownikami cze: rozmawia na temat ilustracji przedstawiajcych odległe miejsca pracy poprawia błdy znaczeniowe w zdaniach według kon (W) cze: wypowiada si na temat wad i zalet pracy na ntarktydzie cze: wypełnia tabel na podstawie przeczytanego uzupełnia tekst poprawnymi formami podanych czasowników uzupełnia dialog na podstawie wysłuchanego wybiera odpowiedni w kontekcie wyraz w podanych zdaniach formułuje zdania z czasownikami have to i don t have to na podstawie podanych informacji (W) uzupełnia zdania have to, don t have to i mustn t i odpowiednimi formami podanych czasowników (W) cze: dopasowuje przykłady w przeczytanym tekcie do reguł zastosowania have to, don t have to, must i mustn t udziela rad, uywajc must i mustn t na podstawie podanych wyrae zadaje pytania na temat zasad obowizujcych w wybranej pracy i odgaduje nazw pracy na ich podstawie formułuje zdania na temat cech charakteru potrzebnych do wykonywania wybranych zawodów przy pomocy podanych wyrae (W) cze: tworzy zasady do podanych sytuacji, uywajc must i mustn t Test 6 Test 6 New Matura Matrix Elementary Plus 19

20 nit 6 Work and jobs The right job Zawody Wyraenia przymiotnikowe z przyimkiem Rozmowa o prac Culture focus Praca za granic Grammar 2: should/shouldn t Czasownik modalny should Rónica midzy mustn t i shouldn t WGI cze: dopasowuje nazwy zawodów do ilustracji dopasowuje osoby do odpowiednich zawodów na podstawie wysłuchanego przyporzdkowuje wypowiedzi do osób na podstawie wysłuchanego uzupełnia wyraenia przymiotnikowe odpowiednim przyimkiem na podstawie wysłuchanego wstawia odpowiednie wyraenie przymiotnikowe do zda uzupełnia dialog podanymi pytaniami uzupełnia nazwy zawodów i dopasowuje je do ilustracji (W) zakrela odpowiednie wyraenie przymiotnikowe w zdaniach (W) uzupełnia tekst podanymi przyimkami (W) uzupełnia odpowiedzi w dialogu na podstawie podanych informacji (W) cze: wypowiada si na temat potrzebnych umiejtnoci osób w wysłuchanym tekcie uzupełnia notatki na podstawie przeczytanego ogłoszenia o prac uzupełnia zdania własnymi słowami, uywajc poznanych wyrae przymiotnikowych (W) układa pytania do rozmowy o prac na podstawie fragmentów notatek (W) cze: dyskutuje na temat cech osobowoci potrzebnych w rónych zawodach cze: przeprowadza rozmow kwalifikacyjna w sprawie wybranej pracy na podstawie pyta pomocniczych cze: dopasowuje pytania do odpowiednich fragmentów przeczytanego wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego cze: wypowiada si na temat pracy wakacyjnej oraz pracy w innym miecie cze: uzupełnia zdania poprawn form should i shouldn t oraz podanych czasowników wybiera odpowiedni czasownik w zdaniach na podstawie ilustracji uzupełnia zdania odpowiednim czasownikiem z should lub shouldn t według kon (W) przyporzdkowuje rady do podanych sytuacji (W) cze: dopasowuje przykłady zda do reguł gramatycznych zwizanych z uyciem czasownika modalnego should udziela rad na podstawie podanych sytuacji oraz wyrae cze: udziela rad obcokrajowcowi przyjedajcemu do miasta do pracy Test 6 Test 6 Test 6 New Matura Matrix Elementary Plus 20

21 nit 6 Work and jobs n informal letter Czci listu List nieformalny Quick check Czasowniki: have to, don t have to, don t have to, mustn t, should i shouldn t Praca Wyraenia przymiotnikowe z przyimkiem cze: odpowiada na pytania do dopasowuje nazwy czci listu do odpowiednich jego fragmentów dopasowuje odpowiednie pocztki i zakoczenia listów uzupełnia list podanymi wyraeniami (W) cze: rozmawia na temat pisania listów na podstawie podanych pyta odpowiada na pytania dotyczce stopnia formalnoci listu w zalenoci od adresata cze: odpowiada na przeczytany list przy pomocy podanych wskazówek cze: uzupełnia zdania odpowiednim czasownikiem have to, don t have to według kon uzupełnia zdania odpowiednim czasownikiem: must lub mustn t na podstawie ilustracji uzupełnia tekst odpowiednimi czasownikami don t have to i mustn t według kon uzupełnia zdania czasownikiem should/shouldn t według kon uzupełnia zdania podanymi czasownikami poprawia błdy w zdaniach Test 6 Test 6 Revision nits 5 and 6 Stopie wyszy i najwyszy przymiotników Przedimki Czasowniki: have to, don t have to, must, mustn t, should i shouldn t Rodzina Praca Wyraenia przymiotnikowe z przyimkiem cze: uzupełnia tekst poprawnymi formami podanych przymiotników w stopniu wyszym i najwyszym uzupełnia tekst odpowiednim przedimkiem według kon wybiera odpowiedni czasownik: have to, don t have to, must, mustn t, should lub shouldn t w tekcie uzupełnia zdania podanymi nazwami członków rodziny uzupełnia tekst podanymi przymiotnikami opisujcymi charakter dopasowuje odpowiednie czasowniki do rzeczowników wybiera prawidłowe gramatycznie przyimki w zdaniach uszeregowuje wersy na podstawie usłyszanej piosenki odpowiada na pytania do wysłuchanej piosenki cze: wypowiada si na temat treci piosenki na podstawie przeczytanego refrenu cze: odpowiada na przeczytany list przy pomocy podanych wskazówek Test 6 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 21

22 nit 7 Music Cele ogólne cze: wypowiada si na temat rónych rodzajów muzyki i zawodu muzyka relacjonuje wydarzenia z przeszłoci przy pomocy czasu past continuous rezerwuje bilet i zdobywa potrzebne w tym zakresie informacje czyta ze zrozumieniem teksty na temat grup społecznych i wypowiada si na ten temat pisze opowiadanie w czasach past simple i past continuous Classical or pop? Róne rodzaje muzyki Praca muzyka Grammar 1: Past Continuous Czas przeszły past continuous Porównanie czasów past simple i past continuous WGI cze: dopasowuje nazwy rodzajów muzyki do ilustracji uszeregowuje zdania w takiej kolejnoci, jak opisane w tekcie wydarzenia odpowiada na pytania do łczy czasowniki i rzeczowniki w wyraenia zwizane z muzyk uzupełnia zdania podanymi wyraeniami zaznacza rodzaje muzyki wystpujce w tekcie (W) wybiera odpowiedni czasownik w zdaniach (W) cze: interpretuje zdjcie, odpowiadajc na pytanie rozwizuje krzyówk muzyczn (W) cze: wypowiada si na temat nauki muzyki w młodym wieku oraz wad i zalet bycia zawodowym muzykiem cze: wynajduje informacje w przeczytanym tekcie wyszukuje przykłady uycia czasu past continuous w przeczytanym tekcie uzupełnia zdania poprawnymi formami podanych czasowników w czasie past continuous tworzy zdania pytajce w czasie past continuous z podanych wyrazów formułuje zdania w czasie past continuous na podstawie ilustracji i podanych wyrazów (W) cze: uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej odnoszcej si do czasu past continuous uzupełnia tekst podanymi czasownikami w czasach past simple i past continuous poprawia tre zda według wskazówek (W) wybiera czasownik w odpowiedniej formie czasu past simple lub past continuous w zdaniach (W) cze: opowiada wydarzenia przedstawione na ilustracji z uyciem czasu past continuous Test 7 Test 7 New Matura Matrix Elementary Plus 22

23 nit 7 Music From musician to DJ Praca muzyka i disc jockeya Przedrostki przeczce z przymiotnikami Robienie rezerwacji cze: wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie usłyszanego zaznacza odpowiednie osoby na podstawie wysłuchanego dzieli nazwy przymiotników w zalenoci od ich budowy dopasowuje nazwy przymiotników do ich definicji przydziela podane rzeczowniki do odpowiednich kategorii dopasowuje zdania do odpowiednich osób na podstawie usłyszanych rozmów uszeregowuje zdania dialogu w prawidłowej kolejnoci sprawdza poprawno ułoenia dialogu i prowadzi rozmow na jego podstawie uzupełnia dialog podanymi wyraeniami uzupełnia zdania antonimami wybranych przymiotników (W) cze: porównuje prac muzyka i disc jockeya a na podstawie zdj pyta pomocniczych omawia uycie odpowiednich przymiotników przy opisie podanych osób prowadzi dialog na temat czstotliwoci wykonywania czynnoci przedstawionych na ilustracjach Test 7 Culture focus: Music and fashion Grupy społeczne WGI cze: odgrywa scenk przez telefon, w której rezerwuje bilet na koncert cze: opisuje osoby przedstawione na ilustracjach na podstawie pyta i sprawdza swoje odpowiedzi z tekstem dopasowuje opisy do grup osób na podstawie przeczytanego cze: wypowiada si na temat swoich upodoba do przedstawionych grup społecznych i opisuje grupy młodzieowe w swoim kraju Test 7 New Matura Matrix Elementary Plus 23

24 nit 7 Music Grammar 2: Verb patterns Konstrukcja to+infinitive lub gerund po czasownikach (verb patterns) lubione czynnoci story Opowiadanie Quick check Past continuous Past simple Verb patterns Muzyka Przymiotniki z przedrostkami przeczcymi WGI cze: zaznacza usłyszane zdania uzupełnia zdania poprawnymi gramatycznie formami podanych czasowników wybiera prawidłow form czasowników w zdaniach (W) formułuje zdania z konstrukcj to+infinitive lub gerund na podstawie podanych wyrazów (W) cze: uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej stosowania konstrukcji to+infinitive lub gerund po czasownikach uzupełnia tekst na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej stosowania konstrukcji to+infinitive lub gerund po czasownikach cze: rozmawia na temat czynnoci, których lubi lub nie lubi robi, planów na najbliszy weekend i kolejne 5 lat cze: zamienia grupy wyrazów odpowiednim wyrazem uzupełnia zdania podanymi zaimkami (W) cze: wyszukuje w tekcie wyrazy odnoszce si do innych grup wyrazów i uzasadnia swój wybór poprawia błdy w opowiadaniu (W) cze: pisze opowiadanie na podstawie ilustracji i podanych wskazówek cze: uzupełnia tekst czasownikami w czasie past continuous uzupełnia zdania gramatycznie poprawnymi formami czasowników w czasach past simple i past continuous wybiera odpowiedni form to+infinitive lub gerund w zdaniach uzupełnia tekst podanymi wyrazami zwizanymi z muzyk poprawia zdania, zamieniajc przymiotniki na ich antonimy Test 7 Test 7 Test 7 New Matura Matrix Elementary Plus 24

25 nit 8 It s a challenge Cele ogólne cze: wypowiada si na temat sportów ekstremalnych opisuje i interpretuje ilustracje zwizane z niebezpiecznymi sportami uzyskuje informacje na temat przyszłoci pisze list w butelce na podstawie pyta pomocniczych rozmawia i zostawia wiadomoci przez telefon czyta ze zrozumieniem teksty o Nowej Zelandii wypowiada si na temat wystpowania rónych kultur w swoim kraju opisuje swoje miasto w formie pisemnej i ustnej wypowiada si pisemnie na temat wybranego rodzaju muzyki Climbing to the top Wspinaczka i sporty ekstremalne Czasowniki złoone phrasal verbs WGI cze: dopasowuje nagłówki do fragmentów przeczytanego odpowiada na pytania do przyporzdkowuje podane czasowniki złoone do odpowiednich kategorii na podstawie ich znaczenia uzupełnia zdania podanymi czasownikami złoonymi tworzy czasowniki złoone, dopasowujc podane czasowniki i przyimki dopasowuje podane informacje do przeczytanych fragmentów (W) dopasowuje podane czasowniki złoone do ich definicji (W) wybiera odpowiedni w zdaniu czasownik złoony (W) cze: opisuje ilustracje i rozmawia na ich temat, korzystajc z podanych pyta przewiduje tre na podstawie ilustracji wypowiada si pisemnie na temat uwzgldnionych w tekcie dyscyplin sportowych (W) cze: wypowiada si na temat niebezpiecznych dyscyplin sportowych Test 8 New Matura Matrix Elementary Plus 25

26 nit 8 It s a challenge Grammar 1: The future: will ang going to Mówienie o przyszłoci: future simple i going to Keeping in touch trzymywanie kontaktu Czasownik get Pisanie wiadomoci Wiadomoci i rozmowy telefoniczne cze: odpowiada na pytania do uzupełnia zdania poprawn form podanych czasowników w czasie future simple formułuje zdania pytajce z will na podstawie podanych wyrazów przekształca fragmenty zda, uywajc wyraenia going to uzupełnia tekst gramatycznie poprawnymi formami czasowników z wyraeniem going to przewiduje przyszło, formułujc zdania z wyraeniem I think that lub I don t think that + will na podstawie podanych wyrae (W) formułuje zdania z wyraeniem going to na podstawie podanego planu (W) formułuje zdania pytajce z going to na podstawie podanych wyrazów (W) cze: uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej uycia will prowadzi dialog w czasie future simple, uywajc podanych pyta uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej uycia going to podaje pisemnie kilka swoich zamierze na najbliszy weekend i uzyskuje informacje na temat planów na weekend od kolegi lub koleanki cze: rozmawia o przyszłoci kolegi lub koleanki, uywajc czasu future simple cze: wskazuje prawdziw odpowied na podstawie wysłuchanego łczy odpowiednie definicje wyrazu get z przykładami zda dopasowuje usłyszane wiadomoci telefoniczne do ilustracji uzupełnia tekst wiadomoci telefonicznych na podstawie wysłuchanego uszeregowuje zdania z rozmowy telefonicznej w kolejnoci, w jakiej wystpuj w usłyszanym tekcie uzupełnia rozmow telefoniczn podanymi wyraeniami zaznacza właciwe znaczenie czasownika get w zdaniach (W) uszeregowuje zdania z rozmowy telefonicznej w prawidłowej kolejnoci (W) cze: odpowiada na pytania na podstawie zdjcia odpowiada na pytanie ogólne na podstawie wysłuchanego zastpuje odpowiednie wyrazy w tekcie czasownikiem get (W) cze: pisze list w butelce na podstawie pyta pomocniczych cze: odgrywa scenk w formie rozmowy telefonicznej na podstawie podanych wskazówek Test 8 Test 8 New Matura Matrix Elementary Plus 26

27 nit 8 It s a challenge Culture focus Nowa Zelandia cze: dopasowuje nagłówki do odpowiednich fragmentów wskazuje prawdziw odpowied na podstawie przeczytanego Test 8 Grammar 2: First conditional Pierwszy okres warunkowy Describing a place Przymiotniki opisujce róne miejsca Opisy miejsc Quick check Czas future simple Wyraenie going to Pierwszy okres warunkowy Czasowniki złoone phrasal verbs Czasownik get Przymiotniki cze: wypowiada si na temat wystpowania rónych kultur i jzyka we własnym kraju cze: łczy połówki zda w pierwszym okresie warunkowym uzupełnia tekst gramatycznie poprawnymi formami czasowników w pierwszym okresie warunkowym tworzy zdania w pierwszym okresie warunkowym na podstawie podanych wyrazów cze: wyszukuje przykłady zda w pierwszym okresie warunkowym na podstawie podanej reguły gramatycznej cze: tworzy wypowied pisemn z uyciem pierwszego okresu warunkowego cze: dopasowuje przymiotniki opisujce róne miejsca do ilustracji przyporzdkowuje odpowiednie przymiotniki do miejsc dopasowuje przymiotniki z przeczytanego do ich antonimów cze: opisuje swoje miasto, ulic itp., uywajc podanych przymiotników odgaduje nazw miasta na podstawie przeczytanego (W) cze: opisuje swoje miasto na podstawie podanego planu z uyciem poznanych przymiotników cze: uzupełnia zdania gramatycznie poprawnymi formami podanych czasowników w czasie future simple uzupełnia zdania gramatycznie poprawnymi formami podanych czasowników z wyraeniem going to uzupełnia zdania gramatycznie poprawnymi formami podanych czasowników w pierwszym okresie warunkowym uzupełnia zdania gramatycznie poprawnymi formami podanych czasowników złoonych dopasowuje podane znaczenia czasownika get do przykładów zda uzupełnia opis miasteczka podanymi przymiotnikami Test 8 Test 8 Test 8 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 27

28 nit 8 It s a challenge Revision nits 7 and 8 Czasy past simple i past continuous Forma to+infinitive i gerund Will i going to Muzyka Przedrostki przeczce Czasowniki złoone phrasal verbs cze: wybiera odpowiedni w kontekcie form czasowników to+infinitive lub gerund formułuje zdania w pierwszym okresie warunkowym na podstawie podanych wyrazów łczy połówki zda na temat muzyki. podaje antonimy przymiotników za pomoc przedrostków przeczcych i dopasowuje je do ich synonimów uzupełnia zdania podanymi czasownikami złoonymi odpowiada na pytania do cze: uzupełnia tekst gramatycznie poprawnymi formami czasowników w czasach past simple i past continuous uzupełnia zdania czasownikiem z will lub going to przekształca zdania, uywajc czasownika get odpowiada na pytania na podstawie ilustracji Test 8 Czasownik get cze: tworzy prac projektow na temat wybranego rodzaju muzyki WGI New Matura Matrix Elementary Plus 28

29 nit 9 Sport Cele ogólne cze: wypowiada si na temat rónych dyscyplin sportowych wypowiada si na temat wpływu sławy i pienidzy na ycie człowieka mówi o wydarzeniach z przeszłoci, uywajc czasów past simple i present perfect opisuje objawy choroby i uzyskuje informacje zwizane z ich leczeniem czyta ze zrozumieniem teksty o sporcie pisze kwestionariusz i odpowiada na pytania ankietowe Playing the game Dyscypliny sportowe Słynni sportowcy Grammar 1: Present perfect and past simple Rónica midzy czasami present perfect i past simple cze: odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego dopasowuje podane definicje do wskazanych wyrae w tekcie dopasowuje nazwy miejsc uprawiania sportów do ilustracji łczy wyrazy oznaczajce sprzt sportowy z odpowiednimi nazwami dyscyplin przyporzdkowuje osobom dyscypliny sportowe na podstawie wysłuchanego zaznacza właciwe informacje na podstawie przeczytanego (W) dopasowuje nazwy sprztu sportowego do ilustracji (W) wstawia odpowiednie nazwy miejsc uprawiania sportów w zdania według kon (W) cze: odpowiada na pytania o róne dyscypliny sportowe na podstawie ilustracji wskazuje na odpowied, korzystajc z własnej wiedzy ogólnej (W) cze: wypowiada si na temat wpływu sławy i pienidzy na człowieka cze: odpowiada na pytania do uzupełnia tabel drug i trzeci form podanych czasowników uzupełnia tekst gramatycznie poprawnymi formami czasowników w czasie present perfect formułuje zdania w czasie present perfect na podstawie wskazówek wybiera odpowiedni form czasu present perfect i past simple w tekcie dopasowuje trzeci form czasowników do pierwszej formy (W) tworzy zdania w czasie present perfect z uyciem słowa never według podanych wskazówek (W) cze: uzupełnia tabel na podstawie reguły gramatycznej dotyczcej czasów present perfect i past simple uzupełnia zdania gramatycznie poprawnymi formami czasu present perfect lub past simple układa pytania w czasie present perfect z podanych wyrazów i udziela na nie odpowiedzi (W) cze: rozmawia na temat wydarze, uywajc czasów present perfect i past simple Test 9 Test 9 New Matura Matrix Elementary Plus 29

30 nit 9 Sport Injuries and illnesses Obraenia ciała i choroby Słowotwórstwo: obraenia ciała cze: uzupełnia zdania wyrazami oznaczajcymi róne obraenia ciała na podstawie ilustracji wypełnia tabelk odpowiednimi wyrazami, zwizanymi z obraeniami ciała odpowiada na pytanie na podstawie wysłuchanego wskazuje prawdziw informacj na podstawie wysłuchanego dopasowuje opisy osób do ilustracji sprawdza poprawno wykonanego zadania, wysłuchujc tekst dopasowuje obrazki do nazw problemów zdrowotnych wyszukuje nazwy chorób w kratownicy (W) uzupełnia zdania podanymi nazwami chorób (W) uzupełnia zdania podanymi wyraeniami (W) cze: uszeregowuje podane czynnoci od najbardziej do najmniej niebezpiecznej i uzasadnia swój wybór wybiera odpowiedni nazw obraenia ciała zgodnie z kontekstem zdania oraz uzupełnia wypowiedzi lekarza z tym zwizane (W) Test 9 cze: opisuje swój wypadek sportowy i jego skutki cze: odgrywa scenk u lekarza, opisujc symptomy choroby i uzyskujc porad lekarsk Culture focus Sport uprawiany w górach Grammar 2: Present Perfect: just and yet ycie just i yet w czasie present perfect cze: odpowiada na pytania do wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego cze: wypowiada si na temat sportów i osigni sportowych w swoim kraju cze: formułuje zdania z just i yet na podstawie ilustracji uzupełnia tekst gramatycznie poprawnymi formami czasowników w czasie present perfect uszeregowuje podane czasowniki w odpowiedniej kolejnoci cze: zapoznaje si z reguł gramatyczna zwizan z uyciem just i yet tworzy zdania w czasie present perfect z just i yet układa pytania z yet w czasie present perfect i udziela na nie odpowiedzi (W) Test 9 Test 9 cze: rozmawia na temat wykonanych i niewykonanych czynnoci na obozie na podstawie podanej listy wyrazów WGI New Matura Matrix Elementary Plus 30

31 nit 9 Sport questionnaire Tworzenie pyta Pisanie kwestionariusza cze: wstawia podane odpowiedzi w odpowiednie miejsca w kwestionariuszu dopasowuje wyrazy i wyraenia pytajce do podanych odpowiedzi formułuje pytania na podstawie podanych wyrazów uzupełnia tekst kwestionariusza podanymi wyrazami (W) układa pytania z podanych wyrazów (W) dopasowuje odpowiedzi do poprzednio ułoonych pyta (W) cze: odpowiada na pytania zwizane z kwestionariuszem przeprowadza ankiet na podstawie pyta kwestionariusza cze: pisze kwestionariusz do korespondencyjnej strony internetowej Test 9 Quick check Present perfect i past simple Just i yet Sport Choroby cze: pisze kwestionariusz na temat wybranego klubu na podstawie podanych wyrae i odpowiada na pytania własnego kwestionariusza (W) cze: uzupełnia zdania poprawnymi formami czasowników w czasie present perfect wybiera odpowiedni form czasowników w zdaniach present perfect lub past simple uzupełnia tekst zdania poprawnymi formami czasowników w czasie present perfect oraz just i yet tworzy zdania w czasie present perfect z uyciem just i yet wskazuje wyraz, który nie pasuje do pozostałych formułuje zdania zwizane z obraeniami ciała na podstawie ilustracji podaje nazwy chorób na podstawie opisanych symptomów Test 9 WGI New Matura Matrix Elementary Plus 31