Na podstawie uchwały nr 8/2013/2014. Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich. z dnia r.

Transkrypt

1 Na podstawie uchwały nr 8/2013/2014 Rady Pedagogicznej Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich z dnia r. w sprawie nowelizacji Statutu Miejskiego Gimnazjum nr 4 w Piekarach Śląskich Rada Pedagogiczna Miejskiego Gimnazjum nr 4 w statucie gimnazjum wprowadza następujące zmiany: REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA W MIEJSKIM GIMNAZJUM nr Miesięczna, śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania zostaje ustalona w oparciu o następujące kryteria: 1) Wywiązywanie się z obowiązków ucznia; 2) Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej, dbałość o honor i tradycje szkoły; 3) Dbałość o piękno mowy ojczystej; 4) Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób; 5) Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią; okazywanie szacunku innym osobom. 2. Wywiązywanie się z obowiązków ucznia oznacza, że uczeń: 1) systematycznie i punktualnie uczęszcza na zajęcia szkolne; punkty za ten rodzaj aktywności przyznaje wychowawca raz w miesiącu: a) nieusprawiedliwione nieobecności -2 pkt za każdą nieusprawiedliwioną godzinę, b) spóźnienia na lekcje -1pkt za każde pierwsze 3 spóźnienia, a za każde następne -1 p c) 100% obecność na lekcjach w danym miesiącu +5pkt 2) odznacza się pilnością, sumiennością i aktywnością w nauce; na koniec każdego miesiąca wychowawca może przyznać dodatkowe punkty za wyżej wymienione cechy przejawiające się w postawie ucznia od 1pkt do +3pkt 3) aktywnie uczestniczy w wybranych przez siebie lub specjalnie zaplanowanych zajęciach pozalekcyjnych i wychowawczych (koła zainteresowań, Szkolny Klub Sportowy, zajęcia dodatkowe); nauczyciel prowadzący takie zajęcia może nagrodzić postawę ucznia, przydzielając mu raz w miesiącu od +1pkt do +4pkt 4) efektywnie pełni funkcje w klasie lub szkole otrzymuje od +1pkt do +2pkt 5) bierze udział w realizacji projektu edukacyjnego; po ukończeniu projektu nauczyciel - opiekun przyznaje jego uczestnikom punkty za wkład pracy od 0 pkt do +6 pkt 6) doskonali wiedzę i umiejętności, uczestnicząc w konkursach, olimpiadach, zawodach; nauczyciel przygotowujący do konkursu, olimpiady, zawodów przyznaje punkty wg kryteriów: a) za udział w konkursach przedmiotowych (organizowanych przez kuratoria) uczestnikom I etapu +3pkt (jeśli uczeń uzyskał co najmniej 50% pkt możliwych do zdobycia) b) uczestnikom II etapu +5 pkt c) uczestnikom III etapu +7 pkt d) laureatom i finalistom +10 pkt 7) za udział w innych konkursach (niesportowych) a) wewnątrzszkolnych +3pkt (za zajęcie miejsca 1-3), za udział w konkursie +1pkt b) międzyszkolnych +5pkt c) wojewódzkich +7pkt d) ogólnopolskich +10pkt 8) za udział w konkursach sportowych a) k) w rozgrywkach wewnątrzszkolnych +3pkt (za zajęcie miejsca 1-3), za udział +1pkt b) l) w rozgrywkach miejskich +3pkt c) m) w rozgrywkach rejonowych +5pkt d) n) w rozgrywkach wojewódzkich +7pkt e) o) w rozgrywkach ogólnopolskich +10pkt 1

2 3. Postępowanie zgodnie z dobrem szkolnej społeczności, dbałość o honor i tradycje szkoły oznacza, że uczeń: 1) szanuje i kultywuje dobre tradycje szkoły; a) reprezentuje szkołę podczas uroczystości miejskich, państwowych; otrzymuje od +1pkt do +3pkt za uczestnictwo w uroczystości b) współorganizuje uroczystości, imprezy, akademie i apele szkolne; otrzymuje od +1pkt do +5pkt za wkład pracy w organizację konkretnej imprezy c) aktywnie działa w strukturach samorządu szkolnego lub klasowego, wykonuje użyteczną pracę na rzecz biblioteki szkolnej, redaguje gazetkę szkolną, współtworzy i nowelizuje stronę internetową szkoły, itp.; otrzymuje od +1pkt do +5pkt w miesiącu 2) godnie reprezentuje społeczność uczniowską poza szkołą, przejawia troskę o dobre imię szkoły; uczestniczy w pracach Młodzieżowej Rady Miasta, angażuje się w działalność Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, jest aktywnym harcerzem, pracuje jako wolontariusz, bierze udział w akcjach charytatywnych na terenie szkoły np. zbiórka nakrętek, maskotek, Góra grosza, itp.; otrzymuje od +1pkt do +5 pkt za każdy rodzaj aktywności (przyznawane za każdą akcję jednorazowo w miesiącu) 3) nosi ubiór odpowiedni do okoliczności a) w dniu rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego oraz podczas egzaminów gimnazjalnych lub ze względu na ważne uroczystości szkolne przychodzi ubrany w strój galowy; otrzymuje +1pkt lub -1pkt b) na co dzień nosi ubiór czysty, schludny, w stonowanych kolorach; unika wyzywającego makijażu; otrzymuje od +1pkt do +2 pkt w miesiącu c) na co dzień nosi strój skąpy lub wyzywający, lub niechlujny albo związany z ostentacyjnym manifestowaniem sympatii czy przynależności do subkultur młodzieżowych, klubów sportowych ( szaliki i emblematy, koszulki z wulgaryzmami, z hasłami propagującymi ryzykowne zachowania); w okresie jesienno zimowym nie posiada obuwia zmiennego; otrzymuje od -1pkt do -3pkt w miesiącu 4) dba o czystość i estetyczny wygląd szkoły a) wykonuje gazetki ścienne; otrzymuje od+1pkt do +3pkt za pracę b) wzbogaca wyposażenie pracowni ( wykonanie pomocy dydaktycznych, dekoracji, plansz, plakatów, prezentacji multimedialnych, efektów końcowych projektów edukacyjnych); otrzymuje od+1pkt do +3pkt c) zaśmieca otoczenie, stwarza bałagan, otrzymuje od 1pkt do -3pkt za incydent d) niszczy wyposażenie pracowni, toalet szkolnych, pomieszczeń, dewastuje mienie szkolne; otrzymuje od -3pkt do - 10pkt za incydent e) nie wywiązuje się z obowiązku dyżurnego/ dyżurnej; otrzymuje od-1pkt do -2 pkt za incydent 4. Dbałość o piękno mowy ojczystej oznacza, że uczeń: 1) dba o kulturę słowa w szkole i poza nią, przestrzega zasad etykiety językowej ( dzień dobry, przepraszam, dziękuję, poproszę, itp.), stara się posługiwać poprawną polszczyzną, przestrzegając zasad komunikacji interpersonalnej, unika wulgaryzmów; a) otrzymuje od +1pkt do +3pkt w miesiącu za manifestowanie takiej postawy b) nie dba o kulturę słowa w szkole ani poza nią, posługuje się wulgarnym słownictwem, nie przestrzega zasad komunikacji interpersonalnej ani etykiety językowe; otrzymuje od -1pkt do -3pkt za incydent 5. Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób oznacza, że uczeń: 1) nie podejmuje ryzykownych zachowań, nie ulega nałogom: nie pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków ani innych środków odurzających; a) za palenie papierosów lub e-papierosów na terenie szkoły, na wycieczce szkolnej otrzymuje -10pkt za każdy incydent b) za picie alkoholu na terenie szkoły, na wycieczce szkolnej otrzymuje -10pkt za każdy incydent c) za zażywanie, posiadanie, rozprowadzanie narkotyków lub innych środków psychoaktywnych otrzymuje 20 pkt za każdy incydent 2) ma poczucie odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych; nie wszczyna bójek, nie stosuje przemocy fizycznej ani słownej; a) za udział w bójkach i stosowanie przemocy słownej lub fizycznej otrzymuje od -3pkt do -10pkt za każdy incydent 3) przestrzega przepisów BHP, regulaminów pracowni, regulaminów wycieczek oraz imprez, których jest uczestnikiem; a) za nieprzestrzeganie przepisów BHP, regulaminów pracowni, regulaminów wycieczek otrzymuje od 3pkt do - 10pkt za każdy incydent. 6. Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią, okazywanie szacunku innym osobom oznacza, że uczeń: 1) przestrzega ogólnie przyjętych norm postępowania: jest prawdomówny, uczciwy, życzliwy, tolerancyjny, kulturalny; 2

3 a) za oszustwa, np. kłamstwo, odpisywanie zadań domowych, ściąganie podczas sprawdzianów, fałszowanie podpisu, zwolnienia, odrabianie zadań domowych w trakcie innych lekcji otrzymuje od 5 pkt do -10pkt b) za kradzież i wyłudzenia otrzymuje -10pkt c) za niszczenie mienia prywatnego otrzymuje od -5pkt do -10pkt d) za udokumentowaną (pod okiem nauczyciela, wychowawcy np. w świetlicy, bibliotece) pomoc kolegom i koleżankom w nauce otrzymuje od +1pkt do +3pkt e) za manifestowanie postawy nietolerancji wobec osób niepełnosprawnych, mniejszości narodowych, osób innego wyznania, osób odmiennej orientacji seksualnej otrzymuje od 3 pkt do -10pkt f) za umieszczanie w Internecie treści naruszających prywatność i dobre imię osób trzecich otrzymuje od 5 pkt do - 10pkt 2) nie korzysta w trakcie lekcji z urządzeń telekomunikacyjnych, jeśli nie pełnią akceptowanej przez nauczyciela funkcji pomocy naukowych; telefon komórkowy podczas lekcji powinien być wyłączony lub wyciszony i schowany a) za niestosowanie się do w/w zapisu otrzymuje od -1pkt do -5pkt 3) aktywnie uczestniczy w zajęciach, nie zakłóca toku lekcji jedzeniem, piciem, śmiechem, rozmowami lub innymi czynnościami odwracającymi uwagę uczniów od tematu i celów lekcji; a) za niestosowanie się do w/w zapisu otrzymuje od -1pkt do -3pkt 4) okazuje szacunek dorosłym i kolegom; a) za niegrzeczne i nietaktowne zachowanie się wobec dyrektora, nauczyciela, innego pracownika szkoły lub ucznia otrzymuje od -1pkt do -5pkt b) za niewykonanie poleceń dyrektora, nauczyciela lub innego pracownika szkoły otrzymuje od -1pkt do -3pkt Miesięczną, śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala się według następującej skali: 1) wzorowe, 2) bardzo dobre, 3) dobre, 4) poprawne, 5) nieodpowiednie, 6) naganne 2. Wzorowe otrzymuje uczeń, który: 1) w pełni przestrzega postanowień statutu szkoły; 2) ma zaledwie kilka spóźnień; 3) nie ma nieobecności nieusprawiedliwionych; 4) wykazuje wzorowy stosunek do nauki i obowiązków szkolnych; 5) prezentuje wysoką kulturę osobistą, dba o kulturę słowa i estetykę otoczenia; 6) ubiera się stosownie do okoliczności; 7) pomaga słabszym uczniom w nauce; 8) w miarę możliwości bierze udział w konkursach (przedmiotowych i innych); 9) godnie reprezentuje szkołę na zewnątrz; 10) podejmuje różnorodne inicjatywy społeczne na rzecz szkoły i środowiska; 11) aktywnie uczestniczy w życiu szkoły lub organizacji społecznych; 12) z szacunkiem odnosi się do tradycji szkoły i wszystkich pracowników; 13) uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych, np. kołach zainteresowań; 14) swoją postawą pozytywnie wpływa na zachowanie innych uczniów; 15) właściwie reaguje na wszelkie przejawy zła. 3. Bardzo dobre otrzymuje uczeń, który: 1) w pełni przestrzega postanowień statutu szkoły; 2) ma nie więcej niż 5usprawiedliwionych spóźnień w semestrze; 3) nie ma godzin nieusprawiedliwionych; 4) odznacza się kulturą osobistą; 5) reaguje na wszystkie przejawy zła; 6) uczestniczy w pracach organizacji szkolnych i życiu klasy; 7) wykazuje duże zainteresowanie nauką i obowiązkami szkolnymi; 8) szanuje mienie szkoły, 9) dba o estetykę szkoły i jej otoczenia; 10) ubiera się stosownie do okoliczności; 3

4 11) szanuje prawa innych. 4. Dobre otrzymuje uczeń, który: 1) przestrzega postanowień statutu szkoły; 2) ma nie więcej niż 10 usprawiedliwionych spóźnień w semestrze; 3) ma nie więcej niż 5 godzin nieusprawiedliwionych w semestrze; 4) ma pozytywny stosunek do nauki i obowiązków szkolnych; 5) właściwie odnosi się do nauczycieli, pracowników szkoły i uczniów; 6) odznacza się kulturą osobistą; 7) szanuje mienie szkoły; 8) uczestniczy w życiu klasy; 9) dba o estetykę szkoły i otoczenia; 10) właściwie reaguje na zło; 11) jest ubrany stosownie do okoliczności. 5. Poprawne otrzymuje uczeń, który: 1) zwykle przestrzega postanowień statutu szkoły; 2) ma nie więcej niż 15 spóźnień w semestrze; 3) ma nie więcej niż 10 godzin nieusprawiedliwionych w semestrze; 4) nie zawsze dobrze się zachowuje, stąd czasami zgłaszane są krytyczne uwagi nauczycieli, uczniów i pracowników szkoły wobec jego postawy ; 5) zasadniczo wykazuje pozytywny stosunek do nauki i obowiązków szkolnych; 6) nie bierze udziału w życiu klasy, szkoły czy organizacji społecznej, odmawia reprezentowania klasy lub szkoły na zewnątrz; 7) dąży do poprawy swego zachowania. 6. Nieodpowiednie otrzymuje uczeń, który: 1) bardzo często narusza zasady zawarte w statucie szkoły; 2) ma nie więcej niż 20 spóźnień w I semestrze; 3) ma nie więcej niż 30 godzin nieusprawiedliwionych w semestrze; 4) wykazuje negatywny stosunek do nauki i obowiązków szkolnych; 5) lekceważy zasady współżycia społecznego; 6) niestosownie odnosi się do nauczycieli, uczniów lub pracowników szkoły; 7) nie dba o estetykę szkoły i otoczenia; 8) sięga po papierosy; 9) dopuszcza się niszczenia mienia szkoły lub mienia prywatnego; 10) wykazuje agresywne zachowanie wobec otoczenia; 11) jest ubrany niestosownie do okoliczności; 12) podejmuje próby poprawy swego zachowania. 7. Naganne otrzymuje uczeń, który: 1) nagminnie łamie zasady zawarte w statucie szkoły; 2) ma więcej niż 20 spóźnień w semestrze 3) ma więcej niż 40 godzin nieusprawiedliwionych w semestrze; 4) wykazuje negatywny stosunek do nauki i obowiązków ; 5) notorycznie łamie zasady współżycia społecznego; 6) zastrasza innych uczniów; wykazuje agresywne zachowanie w stosunku do kolegów i pracowników szkoły; 7) wywołuje bójki; używa wulgaryzmów; 8) dewastuje mienie szkoły lub mienie prywatne; 9) bierze udział w zdarzeniach będących naruszeniem prawa i godzących w dobre imię szkoły; 10) popada w konflikty z prawem; 11) nie szanuje praw innych ludzi; 12) pali papierosy, sięga po alkohol, narkotyki lub inne używki; 13) jest członkiem negatywnych grup nieformalnych; 14) nie podejmuje żadnych prób poprawy swego zachowania

5 1. Wystąpienie nawet jednego z kryteriów dotyczących oceny naganne" może być podstawą do jej wystawienia uczniowi spełniającemu kryteria pozostałych ocen. W szczególnych przypadkach rada pedagogiczna upoważnia wychowawcę oddziału do niewielkich odstępstw od wyżej wymienionych ustaleń. 2. Jeśli uczeń otrzyma naganę dyrektora szkoły lub wszedł w konflikt z prawem (informacja z Komendy Rejonowej Policji, Sądu Rejonowego, kuratora pełniącego nadzór nad nieletnim), to bez względu na liczbę uzyskanych punktów otrzymuje ocenę naganną zachowania w danym miesiącu. 3. Oceny wzorowej na koniec semestru/roku szkolnego nie może otrzymać uczeń, który w jednym z miesięcy otrzymał nieodpowiednią lub naganną ocenę zachowania. 4. Przy ustaleniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, uwzględnia się wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego albo indywidualnego nauczania lub opinii poradni psychologicznopedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. 5. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych. 6. Rada pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w tej szkole po raz drugi z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania. 7. Uczeń, któremu w tej szkole po raz trzeci z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania, nie otrzymuje promocji do klasy programowo wyższej, a uczeń klasy programowo najwyższej w danym typie szkoły nie kończy szkoły. 8. Miesięczną ocenę zachowania ucznia ustala wychowawca, kierując się wpisami w dzienniku lekcyjnym (spóźnienia, nieusprawiedliwione nieobecności) oraz uwagami odnotowanymi w zeszycie spostrzeżeń. Sumuje liczbę punktów zdobytych w danym miesiącu przez ucznia i przelicza na ocenę wg skali: wzorowe: 30pkt i więcej bardzo dobre: 25pkt do 29pkt dobre: 17pkt do 24pkt poprawne: 10pkt do 16pkt nieodpowiednie: 1pkt do 9pkt naganne: 0pkt i mniej. Tak ustalona ocena zachowania jest wpisana do dziennika przez wychowawcę. 9. Na początku każdego miesiąca uczeń uzyskuje kapitał 20pkt i kredyt zaufania, że jego zachowanie jest dobre. Postępowanie ucznia w ciągu miesiąca może spowodować wzrost lub stopnienie początkowego kapitału punktów. Uwagi odnotowywane w zeszycie spostrzeżeń odnoszą się do przyjętych kryteriów zachowania i zostały obwarowane możliwą do przyznania liczbą punktów dodatnich lub ujemnych przy każdym z kryteriów zachowania. 10. Śródroczną i roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii: nauczycieli, uczniów danej klasy oraz ocenianego ucznia. Ustalona przez wychowawcę ocena semestralna/ roczna zachowania jest ostateczna z zastrzeżeniem pkt W celu zasięgnięcia opinii nauczycieli na temat zachowania uczniów określonego zespołu klasowego wychowawca przygotowuje listę, na której umieszcza: nazwiska, imiona ocenianych uczniów, nazwiska, imiona oceniających nauczycieli oraz informację o ewentualnej ocenie zachowania ustalonej w oparciu o miesięczne oceny cząstkowe z pominięciem oceny cząstkowej miesiąca, w którym dokonywana jest ocena klasyfikacyjna. 12. Opinia uczniów danej klasy może być wyrażona na piśmie lub otwarcie w toku dyskusji. 13. W celu uzyskania opinii ocenianego ucznia wychowawca prosi go o wypełnienie karty samooceny (załącznik nr 6). Jeśli uzyskanie takiej opinii nie jest możliwe z powodu licznych/ ciągłych nieobecności tego ucznia w szkole, niedopełnienie tej formalności nie może być podstawą wniesienia zażalenia do dyrektora szkoły na tryb ustalenia oceny zachowania niezgodny z przepisami prawa. 14. Uczeń lub jego rodzice mogą, w terminie nie później niż 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych, zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że semestralna/roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 15. W przypadku stwierdzenia, że semestralna/ roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej ilości głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 16. W skład komisji wchodzą: 1) dyrektor szkoły lub inny nauczyciel zajmujący w szkole stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji 2) wychowawca klasy 3) wskazany przez dyrektora nauczyciel prowadzący w tej klasie zajęcia edukacyjne 4) pedagog 5

6 5) przedstawiciel samorządu uczniowskiego 6) przedstawiciel rady rodziców 17. Z prac komisji sporządza się protokół stanowiący załącznik do arkusza ocen ucznia i zawierający w szczególności: 1) skład komisji 2) termin posiedzenia komisji 3) wynik głosowania 4) ustaloną ocenę klasyfikacyjną zachowania 6