Pod prąd. Sami o sobie CZASOPISMO MŁODZIEŻOWE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Pod prąd. Sami o sobie CZASOPISMO MŁODZIEŻOWE"

Transkrypt

1 1 Strona Pod prąd Sami o sobie CZASOPISMO MŁODZIEŻOWE W numerze Kalendarium z życia szkoły... str. 3 Abiturienci mają głos str. 4 Pasje i zainteresowania str. 12 Witryna literacka.str.15 Nasze pasje i zainteresowania str.11 3

2 2 Strona

3 3 Strona Kalendarium z życia szkoły Upływa szybko życie, jak potok bieży czas, za dzień,za rok,za chwilę razem nie będzie nas kwietnia był wyjątkowym dniem dla uczniów naszego liceum, którzy właśnie wtedy otrzymali zaszczytne miano abiturientów i absolwentów. Cała uroczystość została przygotowana pod czujnym okiem pani Małgorzaty Bonieckiej. Od kilku dni trwały próby,organizatorzy chcieli aby ten dzień był miło wspominany przez maturzystów. Nie obyło się bez wzruszeń, a moc wspomnień sprawiła, że nawet najtwardszym zakręciła się łezka w oku. Uroczystość rozpoczęła się kilka minut po godzinie jedenastej. Na środek pięknie udekorowanej sali gimnastycznej weszła szósta klasa szkoły podstawowej na czele z Michaliną, Darią i Weroniką. Fundamentem każdego apelu jest przemówienie, a raczej przemówienia. Dziewczyny po mowie wstępnej wywołały Wiktorię, która w imieniu wszystkich uczniów naszej szkoły pożegnała abiturientów i absolwentów. Przed nią jeszcze wystąpiły Roksana i Dominika z pierwszej klasy GLO, które wygłosiły wzruszający wiersz. Uczniowie szkoły podstawowej,w togach antycznych mędrców, wygłosili rozpisane na wiele głosów życzenia dla żegnanych. Następnie głos zabrała pani dyrektor- Serce szkoły. Jej cieple i serdeczne słowa, poruszyły wszystkich. Miałyśmy wrażenie jakby zamiast pani dyrektor stała tam matka, która z czułością przemawia do swoich dzieci. To było wspaniałe przeżycie. Po tym wszystkim, dziewczyny wywołały matkę trzeciej liceum, p. Wandę Szafran, która swoją mową wzruszyła niemal do łez. Następnie w imieniu abiturientów i absolwentów wystąpiła Ania Biernacik, przewodnicząca klasowego samorządu. Jak wszystkie przemówienia, to także było niezwykle wzruszające. Po wszystkich pięknych słowach, przyszedł czas na wręczenie świadectw. Wychowawczyni III klasy GLO, pani Wanda Szafran, z dumą patrzyła jak jej podopieczni otrzymują dokumenty potwierdzające ukończenie liceum. Przy rozdawaniu świadectw nie udało się uniknąć łez,ale w czułych objęciach pani dyrektor znikały one z policzków. Na koniec chór zaśpiewał pożegnalną pieśń. Uczniowie klas młodszych pożegnali odchodzących bukiecikiem cukierków i wiosennych kwiatów. Emocje, które towarzyszyły tamtej chwili, udzieliły się wszystkim uczniom naszej szkoły. Każdy, bez wątpienia, będzie tęsknił za tą klasą, a absolwenci będą z uśmiechem wspominali lata spędzone w ławkach Gdańskiego Liceum Ogólnokształcącego. W takich momentach warto się na moment zatrzymać i zobaczyć jak szybko biegnie czas. Bo dla nas to tylko kolejny rok, a dla nich początek nowego życia. Karolina Żmuda i Dominka Fait

4 4 Strona Różne rzeczy do głowy mi wkuli. Nauczali mnie nieskończoności na jutro jak na kolejny dzień pięknych, nowych przygód i doświadczeń. Jak wyglądało Twoje przygotowanie do matury? Było ciężko? - Jeżeli chodzi o język polski, to oczywiście przeczytałam wszystkie lektury, w końcu to podstawa. Z matematyką było trochę trudniej, bo jednak trzeba było usiąść i nic innego nie robić,tylko liczyć, liczyć i jeszcze raz liczyć zadania. A jak z językiem angielskim i dodatkowymi przedmiotami, wystarczy systematyczna nauka? Oczywiście, że było ciężko, ale uważam, że warto dla najdłuższych wakacji życia (śmiech). 2. Egzaminy to dla Ciebie duży stres? - Na pewno trochę się denerwuję. Ale po napisaniu tylu próbnych matur w szkole, mam inne całkiem do tego podejście, bo w końcu wiem, jak to robić. Teraz to już będzie tylko formalność. 3. Jak wspominasz lata spędzone w szkole? Czy jest jakiś moment, który szczególne zapamiętałaś? - W sumie i dobrze i źle. Jak to w szkole. Były dni radości smutku, i stresów. Jednak zdecydowanie było więcej dni radości. Hmm.. co zapamiętam? Ciężko stwierdzić. Ale na pewno zapamiętam lekcje matematyki, na których Pani jak szeryf twardą ręką sprowadzała nas na ziemię i wymagała wiele a jednocześnie wspierała i pouczała jak prawdziwy przyjaciel. Zapamiętam też lekcje języka angielskiego, które ZAWSZE były pełne śmiechu. 4. Jest coś, czego żałujesz? - Staram się tak żyć, żeby niczego nie żałować, więc z czystym sumieniem stwierdzam, że nie żałuje niczego. Oczywiście są sytuacje, do których nie chciałabym wrócić, ale wolę nie mówić o nich głośno. 5. Czy szkoła wpłynęła jakoś na Ciebie? Coś w Tobie zmieniła? - Na pewno, wpłynęła. Dzięki tej szkole uwierzyłam w siebie i w swoje marzenia. A dzięki poszczególnym nauczycielom patrzę 6.Gdybyś mogła coś zmienić w szkole, co by to było? Hmm zmieniłabym boisko szkolne 7.Kim jest Twój ulubiony nauczyciel? Nie lubię takich pytań. Każdego lubię na swój sposób i za coś innego. 8.Uważasz,że lepiej jest w szkole, gdy jest w niej mało uczniów, czy wolisz liczne klasy? Uważam, że lepsza jest mała liczba osób w klasie,ponieważ nauczyciel może ci poświecić więcej czasu i doskonalić Twoje umiejętności. 9. Gdybyś mogła cofnąć czas i jeszcze raz wybrać liceum, Twój wybór byłby taki sam? - Ciężko odpowiadać na pytania, gdybyś... Gdybym cofnęła czas, być może byłabym innym człowiekiem i miałabym inne plany na swoją przyszłość, więc ciężko odpowiedzieć mi na to pytanie. 10. Jakie rady dałabyś przyszłym maturzystom jak i osobom, które teraz muszą wybierać szkołę? - Aby wybierali szkołę i studia dla siebie. I spełniali się. Niech robią to, co lubią i co ich uszczęśliwia, bo uważam, że to jest w życiu najważniejsze 11. Jak wyobrażasz sobie swoją przyszłość? - Osobiście nie lubię takich pytań. Teraz moim priorytetem jest dostać się na studia. Jestem osobą z wielkimi ambicjami i mnóstwem pomysłów na swoje życie. Jeszcze sama nie wiem, co w końcu wybiorę, ale wiem, co będę robić w życiu : dążyć do szczęścia swojego i moich bliskich! Chciałabym też założyć fundację charytatywną, która pomagałaby chorym dzieciom.

5 5 Strona 12.Czy wierzysz w to, ze osiągniesz upragnione cele? Oczywiście innej opcji nie ma.po to są marzenia i plany, żeby je realizować. Kiedyś pani Maria powiedziała: Dzięki marzeniom życie jest łatwiejsze. 13. Chcesz utrzymywać kontakt ze swoją klasą? - Chciałabym, ale jak to będzie jak wszyscy gdzieś pomkną za swoimi marzeniami wkraczając w życie dorosłe, to ciężko mi stwierdzić. W ciągu trzech lat można się zżyć z niektórymi osobami. 14. Gdybyś miała opisać szkołę i minione trzy lata w trzech słowach, co byś powiedziała? Na pewno radość, uczynność ze strony innych i szacunek do drugiej osoby. Mówiąc o szkole stwierdzam, że w ciągu minionych trzech lat zmieniło się wiele i to na lepsze Z Darią Kuleszą rozmawiały Dominika Fait i Jesica Kuzdrowska Była, odeszła, wróciła

6 6 Strona Chciałybyśmy przeprowadzić z Tobą wywiad. Temat wywiadu powiązany będzie z naszą szkołą. Zaczynajmy. Dobrze,a więc ile lat uczyłaś się w tej szkole? Sześć lat. Przyszłam do niej w 2008 roku i zaczęłam naukę w I klasie gimnazjum. Czy jesteś zadowolona,że uczęszczałaś do GG i GLO? Tak, ponieważ zdobyłam wiedzę oraz poznałam wiele fajnych osób, którzy są teraz moimi przyjaciółmi. Czas w tej szkole spędziłam miło i dobrze. Ciężko było mi się z nią rozstać. Co podobało Ci się w szkole, a co byś w niej zmieniła? Najbardziej w tej szkole podobały mi się klasy, w których mogliśmy spędzać przerwy. Natomiast,chciałabym żeby niektórzy nauczyciele poświęcali więcej uwagi uczniom, którzy jej potrzebują. Jakiego nauczyciela będziesz wspominać najdłużej, dobrzej i dlaczego? Najbardziej wspominać będę panią Karolinę Grechutę, która pomogła mi w wielu problemach. Dziękuje jej za to, oby było więcej takich nauczycieli. Słyszałyśmy, że odeszłaś z tej szkoły, a potem do niej wróciłaś. Czym to było spowodowane? Było to ciężkie dla mnie, bo w tej szkole się zaaklimatyzowałam i nie chciałam z niej odchodzić, lecz niestety był to czas przeprowadzki rodziny na nowe miejsce i tam musiałam znaleźć nową szkołę. Jednak po roku wróciłam, gdyż razem z rodzicami stwierdziłam, że w GLO było zdecydowanie lepiej. Jakie masz plany po ukończeniu szkoły? Czym chcesz się zajmować? Jak na razie szukam pracy i szkoły. Myślę o policealnej szkole gastronomicznej, ponieważ pasjonuje się gotowaniem. Uwielbiam to! Dziękujemy za znalezienie dla nas czasu i udzielenia nam wywiadu. Życzymy powodzenia w szukaniu pracy:) Bardzo proszę. Cieszę się, że mogłam Wam udzielić tego wywiadu. z Katarzyną rozmawiały Roksana Szulist Adrianna Lewandowska

7 7 Strona Wspomnienia -Czy szkoła pomogła rozwinąć Twoje zainteresowania? Ewelina:Tak, oczywiście. Głownie jest to fotografia,którą interesowałam się już wcześniej. Szkoła pomogła mi to rozwinąć. Zainteresowałam się również ratownictwem medycznym. -Kiedy przyszłaś do tej szkoły? W jaki sposób się o niej dowiedziałaś? Ewelina: Rozpoczęłam naukę w tej szkole trzy lata temu. A dowiedziałam się o niej z broszur, które rozdawano nam w gimnazjum. Spodobało mi się to, że szkoła jest kameralna i blisko mojego miejsca zamieszkania. -Jaki przedmiot lubiłaś najbardziej? Dlaczego? Ewelina: Pomimo, że nie z każdego przedmiotu byłam najlepsza,to podobały mi się wszystkie lekcje. Każda była inaczej prowadzona i na swój sposób ciekawa. -Jak oceniasz nauczycieli w szkole? Czy można zawsze na nich polegać? Ewelina:Wszyscy nauczyciele byli bardzo pomocni, zawsze można było przyjść do nich ze swoimi problemami. Nauczyciele przekazywali nam wiele mądrości oraz udzielali wielu życiowych rad. -Jakie jest Twoje najlepsze wspomnienie związane ze szkołą? Ewelina: Najwspanialsze wspomnienia związane są z ludźmi, których tu poznałam. Wywiad z Eweliną przeprowadził Mateusz Gajko O moim losie zadecydował

8 8 Strona błąd maszyny Od kiedy uczęszczasz do tej szkoły? Może opowiesz jakieś namilsze wspomnienie? Od I klasy jestem uczennicą Gdańskiego Liceum Ogólnokształcącego.. Dlaczego akurat na tę szkołę się zdecydowałaś? Elektroniczny system źle policzył moje punkty z testu gimnazjalnego i nie dostałam się do tej szkoły, którą wybrałam, podczas wakacji moja mama znalazła Gdańskie Liceum Ogólnokształcące i uznała że będzie to szkoła odpowiednia dla mnie. Czy podoba Ci się GLO społeczność uczniowska? Do tej szkoły musiałam przywyknąć, choć nadal czuje się tu dziwnie. Byłam przyzwyczajona do większej ilości osób w klasach i szkole. Z taką ilością jak tutaj trzeba się oswoić i do niej przyzwyczaić. Mimo iż jest tu niewiele osób, są to bardzo różne osoby, z różnych środowisk i miejsc, ale podoba mi się to,że ludzie nie kryją się ze swoimi zainteresowaniami i pasjami. Zawsze będę też pamiętać o znajomych i nauczycielach,do których mogłam się zwrócić z prośbą o wysłuchanie lub pomoc. Jak spędziłaś ostatni rok, czy zapamiętasz swoją klasę na długo? Różnie bywało. Dzięki tej szkole odkryłam pasję ratownictwa (obecnie wiąże przyszłość z tą dziedziną). Miewałam pewne chwile zwątpienia,chciałam nawet zmieniać szkołę (raz prawie doszło to do skutku) jednak cieszę się, że to już minęło. Miałam klasę bardzo w porządku sentyment do niej pozostanie. Ta klasa zamyka pewien etap w moim życiu. Na zawsze zapamiętam małe słodkie dziewczynki z wczesnej podstawówki, które przybiegały do mnie i przytulały się. Było to bardzo miłe. Czy dzięki tej szkole odkryłaś jakieś nowe pasje? Tak znalazłam. Jest to ratownictwo. Wszystko zaczęło się od szkolnego kółka, które prowadzi p.darek Mścisz. Zainteresowani otrzymali podstawową wiedzą na temat pierwszej pomocy oraz rzeczy i czynności z nią związanych. Następnie dołączyłam do SGR Alfa (stowarzyszenia grupa ratownicza), gdzie zaczęłam poszerzać swoją wiedzę z zakresu ratownictwa. Obecnie robię kurs KPP (kwalifikowanej pierwszej pomocy), który da mi więcej możliwości. Chcę związać przyszłość z tą dziedziną ze względu na to, że czuję dużą swobodę wykonując czynności, które innym sprawiałyby zapewne problem. Czuję satysfakcję z bezinteresownej pomocy ludziom, więc czemu by nie pójść dalej w tym kierunku? Czy jesteś przygotowana do matury? Sumiennie i regularnie pracuję,mam, pewne obawy, ale liczę na to, że dobrze napiszę,lecz niektórych rzeczy nawet nie ruszałam. Jakie plany na przyszłość? Planuje pójść na studia. Nie wybrałam jeszcze dokładnie kierunku.. Po zdaniu biologii w przyszłym roku,chcę zmienić kierunek na bardziej medyczny. W obecnej chwili mam załatwioną pracę na festiwalach muzycznych. Myślę na razie o fizjoterapii i pracy za granicą. Z Anna Biernacik rozmawiał Michał Paterek NAUCZYLI MNIE MNÓSTWA MĄDROŚCI

9 9 Strona LOGARYTMÓW, WZORÓW I FORMULEK.. Cześć, mam na imię Kuba. Chciałbym się dowiedzieć, co czuje maturzysta. Czy czułeś się dobrze przygotowanym do matury? czuć dorosłym? Ja się nie czuje. Poszedłem, napisałem, wyszedłem. Co umiałem, tego nauczyłem się w szkole, zwracając uwagę na teoretycznie dla mnie ważniejszy przedmiot, matematykę. Większości nauczyłem się w ciągu 2 lat w I Liceum Ogólnokształcącym. W porównaniu do lat wcześniejszych w ostatnim roku pracowałem naprawdę niewiele. Strata czasu, oczywiście, teraz jeszcze mi to nie przeszkadza, może w przyszłości będzie?. On :Nie da się odpowiedzieć na to pytanie, każda niosła ze sobą inne wartości. "Jedynkowej" matematyki, GLO mi nie zastąpi, ale za to ciekawych rozmów w czasie lekcji, jak i na korytarzu z nauczycielami w ILO nie było mi dane prowadzić, przynajmniej nie tak wielu. Nie żałuje, ze się przeniosłem, bo poznałem wielu ciekawych ludzi. W tej szkole rozwinąłem się bardziej / hmmm../ humanistycznie, w ostatnio używanym znaczeniu tego słowa. Bardzo mi się to podobały lekcje filozofii, były jednymi z najciekawszych. Bardzo rozwijające, było dowiedzenie się jak ludzie postrzegali/postrzegają otaczający nas świat i skonfrontować to z własnymi przemyśleniami. Nie da się porównać obydwu szkół, były po prostu inne, obie warte by je zapamiętać gdy się było ich uczniem. Ile czasu poświęcałeś nauce? Chodziłem na korepetycje raz w tygodniu. Ale jestem osobą, która mogłaby się sama przygotowywać, więc wszystko sprowadzało się do tego, ze przychodziłem do korepetytorki i robiłem zadania, które równie dobrze bym robił w szkole. Cały czas mówię tutaj o matematyce, bo skoro pytasz o przygotowania do matury, to właściwie tylko to mnie dotyczy. Na lekcjach robiłem własne zadania, nie powiem, że zawsze wykorzystywałem cały czas lekcyjny. np. mając w ciągu jednego dnia 4 godziny matematyki... nie da się. Po prostu to jest niemożliwe, by tyle czasu zajmować się tym przedmiotem, ja przynajmniej nie potrafię. Wychodziłem wtedy na czwartej godzinie przespać się na ławce przed salą. Gdybym, poświecił na przygotowania do matury 3 lata, osiągnąłbym zdecydowanie lepszy wynik, zdaje sobie z tego sprawę, ale nie żałuje ze zrobiłem inaczej. Kończy się etap w Twoim życiu czy czujesz się dorosły? Jestem jeszcze dzieckiem, jaki dorosły? 18 lat. WOW. wielce mi dorosły człowiek. Nawet nie wiem na jaki kierunek studiów chce iść po liceum, a co dopiero, co będę robił w przyszłości... rodzice mnie utrzymują... jak można się w takiej sytuacji Która szkoła według Ciebie jest lepsza ta czy poprzednia? Czy lubisz swoją klasę? On: Jest to grupa bardzo fajnych ludzi, znacząco różniących się od siebie. Dzięki nim ten rok szkolny minął mi niezwykle szybko. Dopiero pod koniec zacząłem odczuwać, monotonię i długość dni szkolnych, ale myślę, że to przez zbliżające się matury i wakacje. Jedyne co mi się nie podobało, to bezsensowne obgadywanie się za plecami i zmiany stron konfliktu... bo właściwie można było to tak nazwać. Nie zżyłem się specjalnie z moją nową klasa, wiele osób, właściwie to wszyscy, mają swoje grupki znajomych ( poza szkolą ) i nasze kontakty sprowadzały się tylko do klasy, ale bardzo się cieszę ze ich poznałem. Życzę Ci abyś zdobył jak najwięcej punktów na maturze. Powodzenia On: Dziękuje, wszystkie dobre życzenia są mi teraz potrzebne Wywiad z Cezarym Szulferem przeprowadził Jakub Sumiga

10 10 S t r o n a Trudne życie palacza w szkole - Na początku chciałam Ci podziękować za to,że znalazłeś dla mnie chwilę czasu? - Nie ma problemu, sam jestem ciekawy, jakie to uczucie,gdy ktoś ze mną robi wywiad. - No, okay to w takim razie zacznijmy od pierwszego pytania. Co zadecydowało,że przyszedłeś do tej szkoły? - Z ciekawości,/ "uśmiech"/a było to jeszcze w gimnazjum. - Czy przychodząc do nowej klasy znałeś już kogoś? - Nie,ale okazało się,że są tu bardzo sympatyczni ludzie. - Szybko się odnalazłeś w nowym środowisku? - Nie wiem jak to ująć /"śmiech"/, ale bardzo szybko odnalazłem się w środowisku klasowym. - Co najbardziej podoba Ci się w tej szkole? - Klimat jaki panuje w tym środowisku szkolnym, jest bardzo rodzinny. Jak układały się Twoje relacje z nauczycielami? - Miałem dobre, ale jednak jak zwykle znalazł się też surowy nauczyciel z większymi wymaganiami. - Czy wyjścia, wycieczki i imprezy szkolne były udane? - Większość z nich owszem, jednak były gorsze wyjazdy,które nie przykuły mojej uwagi. - Jakie miałeś oceny na początku,czy teraz są różnice między nimi? ROZNIC NIE MA,ALE BARDZO MI POMOGŁA TA SZKOŁA W EDUKACJI Co pozostanie w Twojej pamięci? - Bardzo mi się podobały przeróżne apele i uroczystości, były bardzo ciekawe. - Jak przygotowywałeś się do matury? Dużo czasu poświeciłeś na naukę? - Było trudno, ale to przetrwałem i jestem z tego dumny. - Co chcesz robić w przyszłości? - Przyszłość pokaże. - No okay. W takim razie, jak Ci się podobała studniówka? - Było bardzo fajnie, ciekawie była zorganizowana, długo się bawiłam i bardzo dobrze ją wspominam... Jeżeli mamy być szczery, to nie pamiętam wszystkiego dokładnie. - Hmm, czy będzie Ci brakować tej szkoły? Czego najbardziej? - Czy zawarłeś tutaj przyjaźnie? - Owszem,tak. - Jak będziesz na rozdaniu świadectw masz zamiar powiedzieć komuś z nauczycieli miłe słowa? -/ "śmiech"/ Zawsze staram się mówić miłe słowa moim belfrom. - Chciałabym Ci jeszcze zadać parę pytań dotyczących życia palacza w szkole. (Mateusz B.) - Śmiało. Jak przeważnie wychodziłeś ze szkoły na papierosa? - Przeważnie czekałem, aż drzwi zostaną otwarte tak do godziny trzynastej. Hmm,a jeżeli chciało Ci się wcześniej palić? -,/ "śmiech"/ wychodziło się, tylnymi przejściami, dołem,,górą, niby do sklepu. Z resztą sama chyba wiesz o co mi chodzi. Kazdy sposób był dobry,żeby tylko zapalić bezpiecznie. No powiedzmy. - Czy ukrywałeś specjalnie fakt,że palisz? Maskowałeś jakoś zapach papierosów? - Raczej nie, chyba że bałem się czegoś. Ale nie boję się niczego, więc masz odpowiedź prawda? - No cóż,owszem,, ostatnie pytanie. Czy kiedyś miałeś takie sytuacje aby poprosić panią Irenę, pana konserwatora bądź nauczyciela o papierosa? - "Śmiech" nie, chyba nie. Nie przypominam sobie czegoś takiego,to byłaby z góry przegrana sprawa.. Przeważnie ratowali koledzy z klasy, z niższych klas,albo nawet i z gimnazjum. Ciężkie jest życie palacza w szkole. To wszystko,o co chciałam zapytać. Dziękuję. - To ja dziękuję. Wywiad z Mateuszem Barbużyńskim przeprowadziła Wiktoria Galińska.

11 11 S t r o n a CI CO BYLI W OCZACH TEGO, KTÓRY DOSZEDŁ - Od kiedy jesteś uczniem GLO? -Do naszej szkoły dołączyłem dopiero w tym roku i uważam, że przyjście tutaj to była bardzo dobra decyzja. - Czy widzisz jakieś różnice miedzy GLO a poprzednią szkołą? -Tak, Gdańskie Liceum Ogólnokształcące podniosło mnie na duchu, pokazało, że potrafię i że jestem w stanie zdać maturę. Odpowiednio przygotowało mnie do niej,a wszystko co robiliśmy na lekcjach było przygotowaniem do matury. -Czy polubiłeś tę szkołę? -Tak, naszej szkoły chyba nie da się nie lubić. Myślę że inni tez podzielają moje zdanie. - Czy lubisz swoją obecna klasę,czy wolałbyś być w poprzedniej? -Zdecydowanie pozostałbym w tej klasie i szkoda, że miałem okazję tylko jeden rok być w tym zespole.ja bardzo wszystkich polubiłem,bo pomimo tego,ze doszedłem na ostatni rok,to przyjęli mnie bardzo ciepło i byliśmy zgraną paczką. -5Czy według Ciebie w tej szkole nauczyciele dobrze nauczają? - Tak, jak powiedziałem wcześniej, GLO bardzo mi pomogło a nauczyciele robią wszystko, co w ich mocy żeby uczeń z lekcji wyniósł jak najwięcej wiedzy i umiejętności. -Dziękuję za wywiad. Z Pawłem Doleckim rozmawiał Oskar Pawluczuk

12 12 S t r o n a WIDZĘ I OPISUJĘ.BO TĘSKNIĘ Już będziemy o Was mówić w czasie przeszłym, byliście Klasą III Gdańskiego Liceum Ogólnokształcącego. To zwyczajne życie szkoły. Uczniowie przechodzą z klasy do klasy, by w końcu szkołę opuścić. Jest to chwila w jednakowym stopniu radosna jak i smutna. Dla Was Uczniów to początek nowego życia, to start w dorosłość. Przed Wami życie, w którym będziecie sami odpowiadać za siebie. To czas realizacji marzeń o studiach,zawodzie, pracy i samodzielnym życiu osobistym. Dla nas nauczycieli to chwila refleksji co zrobiłem?ile? Jak? Czy dobrze? Wszyscy czekamy na ważny dzień, 27 czerwca nadejdzie chwila prawdy. Potwierdzenie dla Was i dla nas czy włożony wkład pracy przyniósł oczekiwane owoce. Byłam Waszym nauczycielem i wychowawcą tylko dwa lata. To dużo i mało. Chciałam stworzyć z Was zespół, w którym nie będzie prześladowanych i prześladowców, nieformalnych złych przywódców, w którym powstaną więzy przyjaźni kontynuowanej przez wiele lat po opuszczeniu szkoły.dziękuję Wam za te wspólne lata, pozwoliliście by powstała miedzy nami więź emocjonalna, choć różnie bywało,bo nie ma uczuć stałych. Uczucie to nie staw, w którym stoi woda, to rwąca rzeka, ale jej nurt i bieg na cel i sens, jest najistotniejsza częścią życia. Nie lekceważcie też potrzeby używania intelektu. Zapamiętajcie słowa Pascala - Człowiek jest najwątlejsza trzciną w przyrodzie ale trzciną myślącą, Adam Mickiewicz powiedział - Wiara i czucie silniej mówi do mnie, niż mędrca szkiełko i oko. Jako ludzie dojrzali dorośli bądźcie tymi, którzy czują, myślą i wierzą. Jeśli takimi będziecie,to my nauczyciele spełniliśmy swoja rolę, wypełniliśmy posłannictwo. Jesteście młodzi, przed Wami życie, przed Wami odpowiedzialność za świat, który Wy stworzycie, a inni będą w nim żyć. Dorosłość to odpowiedzialność. Niech chęć tego by mieć nie przesłoni Wam tego, że trzeba przede wszystkim być. W każdym zawodzie można wiele stworzyć, zyskać satysfakcję z własnego dzieła i czuć się potrzebnym. Pamiętajcie, drzwi tej szkoły zamknięte/ze względów bezpieczeństwa/dla Was zawsze będą otwarte.tak smutno mi bez Was, tak ciężko mi wchodzić do klasy, która tak niedawno była nasza wspólną. Dziękuję za piękny prezent, pozostaniecie w tym albumie na zawsze piękni i młodzi Wanda Szafran

13 13 S t r o n a Nasze pasje i zainteresowania Modelarstwo plastikowe Moim hobby jest modelarstwo. Poza modelami metalowymi i zdalnie sterowanymi (RC) interesuje się modelami plastikowymi. W tej dziedzinie sklejamy modele z plastiku od podstaw. Jest wiele modeli dla początkujących, chociażby ciężarówki DAF XF 95, DAF XF 105 i MAN TGA oraz wiele samolotów w skali 1:72. Do takiej zabawy potrzebna jest cierpliwość oraz odpowiedni sprzęt. Warto posiadać takie narzędzia jak: -szczypce lub nożyczki do wycinania elementów z wyprasek (ramek), -klej np., Wa Mod lub Revell Contacta proffesional, -pędzelki, -śrubokręt do otwierania farbek, -kawałek metalu do nitowania, -wykałaczki, -patyczki do uszu, -pęseta z szeroką lub cienką końcówką, -scyzoryk, -pilniczki, -farbki w podstawowych kolorach: czarny mat (Model Air Vallejo), srebrny metaliczny (Model Air Vallejo), pomarańczowy błyszczący (Revell Color nr 30), ognisty czerwony błyszczący (Revell Aqua Color nr 31, -waciki higieniczne, -tacka do malowania, -podkładka z tektury, -rozpuszczalnik lub rozcieńczalnik, -papier ścierny Reszta warsztatu to własna koncepcja. Zwykłe plastiki klei się bez większego problemu, najlepiej je przeszlifować, żeby klej lepiej trzymał powierzchnie klejone. Natomiast w tzw. chromach (elementy fabrycznie pomalowane na kolor chrom) przed sklejaniem trzeba usunąć farbę w miejscu spoiwa, ponieważ jeżeli nie usuniemy farby to po czasie elementy się rozkleją. Dużą uwagę trzeba także zwrócić na przezroczyste plastiki(szybki), ponieważ przy ich klejeniu bardzo łatwo jest je zabrudzić klejem, czego nie da się już wyczyścić. Wśród modeli zdarzają się także białe kruki, które bardzo ciężko znaleźć, a ich ceny są dość wysokie. W Internecie jest wiele stron zajmujących się sprzedażą modeli plastikowych np. Jest to bardzo fajny sposób na spędzanie czasu i zajęcie na deszczowe dni, a satysfakcja ze sklejonego modelu jest wielka. Maciej Staszewski

14 14 S t r o n a Stowarzyszenie Grupa Ratownicza ALFA Uczęszczanie na zajęcia naszego stowarzyszenia to dobry sposób na spędzenie wolnego czasu wraz z przyjaciółmi, ucząc się ważnej, a za razem przydatnej umiejętności, jaką jest pierwsza pomoc. Podczas zajęć Grupy Ratowniczej, kształcimy się z zakresu pierwszej pomocy. Przez cały rok, dwa razy w tygodniu, ćwiczymy na zmianę, teorię i praktykę. W ćwiczeniach pomaga nam nasze wyposażenie, oprócz sprzętu medycznego posiadamy kilka rożnych fantomów i zestaw do charakteryzacji, dzięki nim mamy możliwość robienia pozoracji. Zajęcia nie obejmują tylko nauki, oprócz niej uczestniczymy w wielu imprezach, na których szkolimy ludzi, lub stanowimy ich medyczne zabezpieczanie. Dzięki współpracy z wieloma instytucjami takimi jak GG, GLO, ZHP Gdańsk oraz PORD, nasze stowarzyszenie, tak jak nasze

15 15 S t r o n a umiejętności, cały czas się rozwija, kupujemy coraz to nowszy sprzęt i dołącza do nas coraz więcej osób. Więcej informacji na: sgralfa.pl Moja historia jazdy konnej Moja historia z końmi rozpoczęła się przeszło dwa lata temu. Pewnego dnia koleżanka z byłej szkoły podstawowej zaproponowała mi wizytę w stajni KUMAKI. Moje życie rozpoczęło się naprawdę na nowo, kiedy poznałam urok koni i jazdy konnej. Swoje pierwsze lekcje jazy konnej zaczęłam właśnie w stajni KUMAKI. Polubiłam jeździć konno, lecz nie myślałam o tym poważnie. Po roku przebywania z końmi i jeździe na nich dotarło do mnie, że trafiłam na swoją życiową pasję. Zaczęłam dogłębnie interesować się tymi zwierzętami i ich możliwościami. W każdej wolnej chwili oglądałam filmy związane z końmi i bardzo dużo o nich czytałam, chciałam jeździć jak najczęściej. W stajni, gdzie zaczęła się moja historia, poznałam cudowną klacz o imieniu Gumoza. Z biegiem czasu moja jazda była coraz lepsza, dzięki temu osoba prowadząca moje jazdy wytypowała mnie jako zawodnika reprezentującego stajnię w zawodach jeździeckich, skokach przez przeszkody, zajęłam wtedy drugie miejsce. Był to dla mnie wielki sukces, który wzbudził chęć zdobywania większych umiejętności. W międzyczasie poznałam wiele ciekawych i sympatycznych osób, jedną z nich jest instruktorka Natalia, którą bardzo polubiłam i zaczęłam spędzać wiele czasu w jej towarzystwie. Natalia przekazała mi dużo wiadomości na temat koni i jeździectwa. Z biegiem czasu okazało się, że aby piąć się wyżej musiałam zmienić stajnię i instruktora. W czasie obecnym moje lekcje jazdy konnej odbywają się na Sopockim Hipodromie, gdzie moją instruktorką jest pani Gosia. Tam też zdałam egzamin na brązową odznakę jeździecką, która jest pierwszą z trzech. Mam wiele osiągnięć w nowym miejscu, radzę sobie praktycznie z każdym koniem. Moim rekordem w skoku jest przeszkoda o wysokości 120cm. Mam nadzieję, że to nie koniec sukcesów. Sylwia Lewandowska

16 16 S t r o n a Witryna literacka Magia tworzenia książki W ostatnich tygodniach myślałam,że nie jestem do niczego zdolna. Wszystkiego próbowałam odrazu mi się odechciewało. Czytałam wiele książek typu. "Pamiętnik Narkomanki","My dzieci z dworca zoo", "Bubble Gum" i tak dalej. W końcu doszłam do wniosku, że skoro mam pomysł to czemu by nie spróbować? Zaczęłam pisać książkę, jej celem jest ukazania prawdziwego świata młodzieży. Bez żadnego koloryzowania. Może i jest to talent,a może i nie. Nie wiem. Wiem jednak,że gdy widzę mnóstwo rozbawionych uczestników entej edycji Mam talent",to po prostu złość we mnie wzbiera. Narasta przy tym nietypowe poczucie zazdrości, może szczypty zawiści. Wiem także, że gdy moja książka ukaże się zostanie oblana morzem krytyki. Polecą komentarze typu "Po co piętnastolatka pisze taką książkę?", "Co ona wie o życiu?". Otóż zanim padną takie pytania, już na nie odpowiem. Piszę tę książkę, ponieważ mam dosyć cukierkowych opowiadań o wspaniałych życiu,o tym jak nastolatki potrafią sobie poradzić w prawdziwym życiu. Na drugie pytanie po prostu odpowiem jednym delikatnym zdaniem, wiem o życiu aż za wiele. Nie obchodzi mnie, co powiedzą na ten temat inni. Ja chcę robić tylko to na czym mi zależy. Ostatnią rzeczą którą wiem, jest także to,że moje dzieło jest kontrowersyjne. I wcale się tego nie wstydzę. Kończąc moją wypowiedź dochodzę do wniosku,że każdy powinien mieć pasję. Wybór drogi oczywiście zależy przede wszystkim od Nas samych. Poranna kawa może mieć fantastycznie cierpki smak do końca życia, a tosty być przepysznie chrupiącymi. "Postanowienie" (część 1) ''Ludzie są bezsilni w sytuacjach kiedy muszą wybierać pomiędzy przyjaciółmi nałogami bądź uczuciem wyższym,które potocznie nazywa się miłością. Dlatego albo wiecznie liczymy na osoby,które mają nas serdecznie w dupie, siedzimy i wciągamy kokainę za ostatnie pieniądze albo jesteśmy 'niby' szczęśliwi z tego,że mamy drugą połówkę,która nas kocha i zawsze będzie przy nas. Jeżeli mam być szczera to nawet nie ma sensu to, co

17 17 S t r o n a my ludzie ze sobą robimy. Nigdy nie potrafimy podjąć właściwej decyzji. Zawsze coś stracimy, nie możemy mieć właściwie niczego. Myśląc racjonalnie przecież narkotyków,przyjaźni bądź miłości nie da się pogodzić. Kurwa nie da się.'' W starej kamienicy, która przeszła II wojnę światową mieszkało pięć rodzin. Jedna z nich Pietrowsky (tak Ruscy, których nazwiska się nie odmienia bądź po prostu nie wiem jak ich odmienić) była zamożna i to bardzo. W sumie,to nie wiem dlaczego mieszkali w tej kamienicy. Fakt wykupili całe piętro i je wyremontowali zrobili jedno piękne mieszkanie, ale cóż. Wróćmy do sedna. Ivona matka i żona była współwłaścicielką wielkiej firmy w Sopocie, Alexander jej mąż i ojciec miał sieć sklepów na całej środkowej Europie i wręcz nie mógł się doliczyć swoich pieniędzy, pozostała jeszcze ich córka Natasha. I to właśnie o niej będzie cały czas mowa. Dziewczyna miała osiemnaście lat, za sto dziesięć dni miała pisać maturę. Zawsze była pokazywana palcami i poniżana. Dlaczego? Jej matka załatwiła to 'kochanej' córeczce. Przywoziła ją i odwoziła dzień w dzień, chodziła do nauczycieli o podwyższenie stopni, zawsze naukę stawiała na pierwszym miejscu (innych punktów nie było), wmuszała w nią naukę gry na fortepianie i na skrzypcach. Jednym słowem swoje niespełnione ambicje wciskała swojej jedynej córce. Koleżanki?Imprezy? Spotkania? O tym nawet nie było mowy, jedyną koleżankę Natashy Konstancję wyzywała i skwitowała określeniem 'puszczalska małolata z patologii'. Żeby nie zapomnieć, na studniówkę także zabroniła iść córce,pod pretekstem 'Kochanie, przecież, wiesz jakie to ważne dla mnie i taty,żebyś wygrała to przesłuchanie do Akademii Muzycznej w Pekinie'. Może to była nadopiekuńczość albo,tak jak wspomniałam i niezrealizowane ambicje? Słońce zajrzało przez żaluzje do jej pokoju wcześniej niż zwykle. Była piękna słoneczna pogoda. Około dwudziestu stopni. Na początku Natasha wstała i nagle jej wzrok przeszedł w kierunkuj odbicia w lustrze. Była wysoką dziewczyną o wadzę 54 kilogramów. Jej włosy koloru karmelowego sięgały do pasa, spojrzała jeszcze raz. Jej ciemnoniebieskie oczy i delikatna cera idealnie współgrały z porannymi promieniami słońca. Przejechała lekko po twarzy dłonią. Twarzyczka jak u laleczki z saskiej porcelany,bez żadnej skazy. Patrząc tak w lustro,nagle usłyszała pukanie do drzwi,lekko się odwróciła w ich stronę. Proszę, już wstałam powiedziała z anielskim spokojem. Do pokoju weszła matka. Miała idealnie uczesane w kok włosy, pomalowane na czerwono usta i przyklejone rzęsy. Ubrana była w białą sukienkę z baskinką,oraz beżową marynarkę i wysokie szpilki. Jej twarz jak zwykle miała zacięty wyraz. Jeżeli się nie pośpieszysz, spóźnisz się do szkoły. Pamiętaj,że masz dzisiaj o osiemnastej lekcje gry na fortepianie uśmiechnęła się nieszczerze i wyszła lekkim krokiem z pokoju,pozostawiając uchylone drzwi. Nie, no świetnie. Zamiast pójść na imprezę do Cracen'a muszę iść na zasrane lekcje. Kurwa żyć, nie umierać,a niby dowód osobisty to krok w dorosłość i niezależność. - Przeszła ze złością parę kroków w prawo i otworzyła szafę. Chciała na siebie włożyć krótką spódniczkę z zamkiem przechodzącym przez cały tył i obcisłą bluzkę z koronkowym tyłem. Spojrzała na te ubrania i od razu w myślach pojawiła się jej matka ''Przecież, jak ja to ubiorę,to matka mnie zabije. Ze zrezygnowaniem odrzuciła ubrania i zdecydowała ubrać najzwyklejsze jeansy jakie posiadała i koszulę zapinaną pod samą szyją. Obejrzała się, zegar,który stał na jej szafie wskazywał 6.50,lekcje dopiero miała na ósmą. Do szkoły miała piechotą niecałe dwadzieścia minut. Delikatnym ruchem przejechała po włosach i postanowiła je związać w kucyk. Kończąc czynność odeszła parę kroków by podnieść torbę z podłogi i zapakować potrzebne książki. ''Z Einsteinem i Pitagorasem przez życie'', Literatura piękna, Oxford Wordpower, i wiele innych, które z trudem zmieściła do torby. Oczywiście jej koleżanki miały w

18 18 S t r o n a torbach dwie książki na krzyż, paczkę papierosów i kosmetyczkę, ale ona do nich nawet nie próbowała się porównać. Była po prostu szarą myszką,która grzecznie wykonuje polecenia swoich rodziców i próbuje im nie przynieść wstydu. Pewnie, w końcu miała te osiemnaście lat,ale co jej po głupim kawałku plastiku z danymi osobistymi skoro była dosłownie na smyczy. Jedynym jej marzeniem było zobaczyć jakie jest prawdziwe życie nastolatki. Imprezy,randki, przelewający się z kieliszka do ust alkohol, wieczorne spotkania. Niestety. Dla niej priorytetem musiała być nauka,muzyka, i udawanie,że jej się to bardzo podoba. Jednak to wszystko miało wkrótce się zmienić o sto osiemdziesiąt stopni właśnie w tym momencie zaczynała się w szkole przerwa. Wszyscy uczniowie, albo przynajmniej ich większość,o tej godzinie wychodzili z budynku, najczęściej na papierosa, bądź do pobliskiego sklepu. Ja sama, całkiem sama stałam pod drzwiami numer 393 gdzie po długiej przerwie miała odbywać się lekcja hiszpańskiego. Nie wiedziałam, czy mam iść z dziewczynami poza mury szkoły, czy zostać i czekać cierpliwie na koniec przerwy. Obejrzałam się za siebie i ujrzałam grupkę dziewczyn z mojej klasy. Święta Trójca- Kasandra,Anna i Laura,wszystkie były ubrane w obcisłe spodnie typu rurki i skąpe topy. Na ich powiększanych botoksem ustach lśnił wiśniowy błyszczyk. Uśmiechały się do siebie, rozmawiając o dzisiejszej imprezie w Cracenie. Gdy Laura mnie zobaczyła powiedziała coś do dziewczyn i automatycznie do mnie podeszły uśmiechając się swoimi dopiero co wybielonymi ząbkami. - Natt, może idziesz z nami na fajkę? - Zapytała się z pełną gracją Anna. - Z chęcią,ale nie mam papierosów. - Odpowiedziałam bez dłuższego namysłu. W końcu nie chciałam wyjść na idiotkę,chociaż osobiście nigdy nie kręciły mnie fajki. - Nie ma problemu akurat. Mam całą paczkę, przed chwilą kupiłam,to co idziemy? - Jasne. - I właśnie w ten sposób postawiłam pierwszy krok. Poszłam za dziewczynami w stronę głównego wyjścia z LO. Oczywiście wzrok maturzystów powędrował na tyłki dziewczyn. Romantyzmu raczej nie powinnam się po nich spodziewać. Stanęłyśmy pod bramą szkoły i odpaliłyśmy papierosy. Na początku rozmawiałyśmy na temat sprawdzianu kończącego nasz ostatni rok nauki hiszpańskiego. Potem rozmowa przeszła na temat dzisiejszej imprezy,którą zaczęła bez długiego namysłu Kasandra. - Słyszałam,że ma być jakiś sławny raper. Ponoć ma być także szisza z wódką arbuzową. - Też to słyszałam. Mój brat stoi na bramce,więc mamy wstęp za darmo odparła Laura. - Pff, alkohol alkoholem, ale załatwiłam nam coś mocniejszego zaśmiała się Anna. Wszystkie,jak jakieś pieprzone papugi,zaczęły śmiać się,doskonale wiedząc co ich wyrocznia miała na myśli. - Nathasha może być poszła z nami? - Przez to cholerne pytanie Kasandry pierwszy raz miałam wątpliwości co do decyzji mojej matki. Oczywiście wiedziałam,że mogę zadzwonić do nauczyciela muzyki i powiedzieć,że jestem chora. Matka Była na delegacji w Gdańsku, ojca nie było jak zwykle na miejscu. Po chwili zastanowienia odpowiedziałam po prostu: - Z przyjemnością. Przyjadę po was pod dom Kasandry o godzinie i już nawet doskonale wiedziałam jak rozegrać sprawę, w końcu musiałam zobaczyć, jak to będzie. Nie chciałam być do końca liceum zwykłą dziewczyną do której można zagadać,bo odrobi komuś pracę domową. Nie było opcji. Poza tym o tej imprezie myślałam od lutego, od kiedy ogłosili wielkie otwarcie tego klubu. Ha! Pewnie,że już miałam obmyśloną strategię. Podjechać po nie swoim nowym porsche, które dostałam od ojca, z platynową kartą bankową w portfelu, z wulgarnym makijażem na twarzy. - Jasne, w takim razie do zobaczenia o 20. My lecimy jeszcze na chwilę do marketu. - i wszystkie pocałowały mnie w policzek na pożegnanie,a ja wróciłam grzecznie do szkoły, gdzie za pięć minut miała zacząć się lekcja. Uśmiechałam się do siebie jak idiotka,ale szczerze nie obchodziło mnie co pomyślą o tym inni. Byłam z siebie dumna,że potrafiłam wreszcie wziąć sprawy w swoje ręce. Teraz zostało tylko napisać sms'a do nauczyciela

19 19 S t r o n a gry, zadzwonić do mamy,że źle się czuję i zostaję w domu i spławić gosposię o 17. Wszystko już miałam perfidnie zaplanowane. To dziwne uczucie, ponieważ strasznie się bałam,że wszystko wyjdzie na jaw,jednak świadomość świetnej zabawy na imprezie szybko uspokoiła moje natrętne sumienie. Paroma słowami po prostu miałam wreszcie we wszystko wypierdolone. Do końca lekcji siedziałam jak na szpilkach. Wreszcie usłyszałam ostatni dzwonek i wybiegłam ze szkoły w stronę domu. Wiktoria Galińska Droga Wiktorio,cieszę,że chcesz pisać, że próbujesz swoich sił.. Nim zaczniesz samodzielnie pisać, szukaj w literaturze wzorców, Żeby być dobrym pisarzem, trzeba przede wszystkim, dużo czytać. Trzeba posługiwać się literackim językiem, znać zasady poprawności. Poprawiłam Ci wiele błędów językowych, składniowych i stylistycznych. Masłowska zyskała popularność jako maturzystka,autorka powieści,w której kurwa kurwę poganiała i nie był to najbardziej wulgarny wyraz. Jako polonista ze smutkiem mogę powiedzieć jakie czasy, tacy pisarze. Przeczytaj powieści Whortona,Irvinga,Whita,Marqueza,Ajara, Libery.Ale jeśli chcesz pisać to pisz,nie rezygnuj, nie zrażaj się. Od debiutu do sukcesu często droga daleka,ale warto nią podążać. Trzeba mieć pasje,bo to podstawowa wartość młodości., bo przecież młodzież to najpiękniejsza część ludzkości i trzeba jej słuchać, starać się zrozumieć a nie przekreślać lub lekceważyć. Nie należy problemów ludzi młodych zamiatać pod dywan. W literaturze też ważna jest szczerość, a tej Ci nie brakuje. Pomyśl jak dalej poprowadzić dzieje Twojej bohaterki. Pisz, ale też dużo czytaj. Porównaj swój tekst z tym przeze mnie poprawionym. Czekam na następne odcinki powieści? opowiadania? Wanda Szafran Redakcja czasopisma Pod prąd w składzie Redaktor naczelny Michał Paterek Sekretarz redakcji Maciej Staszewski Dział literacki Adrianna Lewandowska Wiktoria Galińska Dział sportowy Oskar Pawluczuk Bartosz Richert Dział humoru Jakub Sumiga

20 20 S t r o n a Dział fotograficzny Mateusz Figel Paweł Stankiewicz Maciej Staszewski Dział graficzny Wojtek Szulist Roksana Szulist Opiekun redakcji mgr Wanda Szafran

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili papierosy a później wieczorem po szkole tez Ŝeśmy się

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w

Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w KLASA 1A Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w zagranicznym klubie lub pracować w dziedzinie motoryzacji.

Bardziej szczegółowo

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV Wolontariat Wolontariat ważna sprawa, nawet super to zabawa. Nabierz w koszyk groszy parę, będziesz miał ich całą chmarę. Z serca swego daj znienacka, będzie wnet Szlachetna Paczka. Komuś w trudzie dopomoże,

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie

Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE

ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 1 ŻYCIE BEZ PASJI JEST NIEWYBACZALNE 2 Padał deszcz. Mówią, że podczas deszczu dzieci się nudzą. Nie oni. Ukradkiem wzięli rowery i postanowili pojechać przed siebie: -myślisz, że babcia nas widziała?

Bardziej szczegółowo

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem! Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,

Bardziej szczegółowo

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku...

Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wyznania Wyznania Kocham Cię 70 sekund na minutę, 100 minut na godzinę, 40 godzin na dobę, 500 dni w roku... Wolę być chwilą w Twoim życiu niż wiecznością w życiu innej!!! Nie wiem, czy chcesz ze mną chodzić,

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie?

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 3. Jakie talenty Gimnazjum nr 3 w Lublinie pomogło Ci w sobie odkryć,

Bardziej szczegółowo

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi Wywiady Pani Aleksandra Machnikowska Przedsiębiorca od 2009 roku, najpierw w spółce cywilnej prowadziła sklep Just Dance. Od 2012 roku prowadzi restaurację EL KAKTUS. W styczniu 2014 restauracja EL KAKTUS

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści!

kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! ANKIETA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Drodzy Pierwszoklasiści! kod ucznia Niedawno rozpoczęliście naukę w naszej szkole. Chcemy Was lepiej poznać, aby zapewnić Wam dobry start w nauce. Dlatego zadajemy

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

Przed podróŝą na Litwę

Przed podróŝą na Litwę Przed podróŝą na Litwę Źródło: http://www.hotels-europe.com/lithuania/images/lithuania-map-large.jpg BirŜai to niewielkie miasto litewskie wyznaczone jako miejsce kolejnego, juŝ piątego spotkania przedstawicieli

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-polski

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia polski-polski Życzenia : Ślub Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! młodej parze Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! Gratulacje i najlepsze

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jakie są cechy listu, zna rodzaje listów, zna zwroty grzecznościowe oraz zasady ich pisowni. b) Umiejętności Uczeń potrafi:

Bardziej szczegółowo

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH?

JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? JAK RADZIĆ SOBIE Z NASTOLATKIEM W SYTUACJACH KONFLIKTOWYCH? Podstawowa zasada radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych:,,nie reaguj, tylko działaj Rodzice rzadko starają się dojść do tego, dlaczego ich

Bardziej szczegółowo

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H

Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H Jak mówić, żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole A D E L E F A B E R E L A I N E M A Z L I S H ZAMIAST ZAPRZECZAĆ UCZUCIOM NAZWIJ JE ZAMIAST -Tu jest za dużo słów. -Bzdura. Wszystkie słowa są łatwe.

Bardziej szczegółowo

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia chiński-polski

bab.la Zwroty: Korespondencja osobista Życzenia chiński-polski Życzenia : Ślub 祝 贺, 愿 你 们 幸 福 快 乐, 天 长 地 久 Gratulujemy! Życzymy Wam wszystkiego, co najlepsze! młodej parze 致 以 我 对 你 们 婚 姻 真 诚 的 祝 福 Gratulacje i najlepsze życzenia w dniu ślubu! młodej parze 恭 喜 喜 结

Bardziej szczegółowo

Szkolny Klub Wolontariatu. Zespół Szkół Mechanicznych

Szkolny Klub Wolontariatu. Zespół Szkół Mechanicznych Szkolny Klub Wolontariatu Zespół Szkół Mechanicznych Ważny jest rodzaj pomocy, Którą się ofiaruję, Ale jeszcze ważniejsze od tego jest serca Z jakim tej pomocy się udziela Jan Paweł II Przesłanie Papieża

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Pierwszy dzień w czwartej klasie.

Rozdział 1. Pierwszy dzień w czwartej klasie. ,,W czwartej klasie WSTĘP W tej książce największą bohaterką jest Karolina. Karolina ma 10 lat. Ma ciemne czarne włosy. Niebieskie oczy, krzywe zęby. Bardzo lubi się ubierać w trampki, bluzy, dresy czyli

Bardziej szczegółowo

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć

na większości lekcji lekcji wszystkich zajęć Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości

Bardziej szczegółowo

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać!

Miłosne Wierszyki. Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać! Miłosne Wierszyki Noc nauczyła mnie marzyć. Gwiazdy miłością darzyć. Deszcz nauczył mnie szlochać A ty nauczyłeś mnie kochać! Miłość jedyna jest Miłość nie zna końca Miłość cierpliwa jest zawsze ufająca

Bardziej szczegółowo

Katalog wzorów statuetek Statuetki z akrylu lub sklejki.

Katalog wzorów statuetek Statuetki z akrylu lub sklejki. Załącznik - Statuetki Katalog wzorów statuetek Statuetki z akrylu lub sklejki. Wykonujemy na indywidualne zamówienie z zawartych w katalogu wzorów. Zmiana tekstu w cenie statuetki. Opcje statuetek do wyboru:

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

DUCZUŚ. Gazeta Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Duczkach. Witajcie! Święta już za nami, więc czas na kolejne, tym razem lutowe wydanie Duczusia!

DUCZUŚ. Gazeta Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Duczkach. Witajcie! Święta już za nami, więc czas na kolejne, tym razem lutowe wydanie Duczusia! Nr 4 Luty 2015 r. DUCZUŚ Gazeta Szkoły Podstawowej im. Jana Pawła II w Duczkach Witajcie! Święta już za nami, więc czas na kolejne, tym razem lutowe wydanie Duczusia! W tym numerze: Długo wyczekiwany wywiad

Bardziej szczegółowo

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV. Test Czy jesteś tolerancyjny? Człowiek tolerancyjny - jest wyrozumiały dla cudzych poglądów, upodobań, wierzeń, rozumie je i szanuje, zachowując swoją indywidualność: w swoich decyzjach i działaniach uwzględnia

Bardziej szczegółowo

Uzupełnij: Vorname:..

Uzupełnij: Vorname:.. Uzupełnij: Vorname:.. Name: Geburtsdatum:.. Land:. Adresse:. Telefonnummer: E-Mail:.. Schule:... Klasse:... Geschwister:.. Lieblingsfach: Lieblingslehrer:. Freunde: Haustiere:.. Hobbys:. Freizeit:. Tam,

Bardziej szczegółowo

Wizyta w Gazecie Krakowskiej

Wizyta w Gazecie Krakowskiej Wizyta w Gazecie Krakowskiej fotoreportaż 15.04.2013 byliśmy w Gazecie Krakowskiej w Nowym Sączu. Dowiedzieliśmy, się jak ciężka i wymagająca jest praca dziennikarza. Opowiedzieli nam o tym pan Paweł Szeliga

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE Witam Państwa na III Forum Nauczycieli Przedmiotów Humanistycznych Dobre praktyki. W bieżącym roku szkolnym duży nacisk kładę na czytanie. Dlaczego? Każdego roku nasza

Bardziej szczegółowo

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW Teksty biblijne: Dz. Ap. 6, 1 7 Tekst pamięciowy: Gal. 6, 10 ( ) dobrze czyńmy wszystkim ( ) Nikt nie jest za mały, aby pomagać innym! Zastosowanie: * Pan Bóg pragnie, abyśmy otoczyli

Bardziej szczegółowo

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt

Kamila Kobylarz. A oto wyróżnione prace i kilka ciekawych opracowań: Wesołych Świąt Uczniowie klas 4-6 wykonali kartki świąteczne techniką komputerową, a do tego opisywali krótko czym dla nich jest MAGIA ŚWIĄT Nagrodzono 2 prace: Kamili Kobylarz i Zuzanny Madejskiej gratulujemy A oto

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 )

FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) FILM - SALON SPRZEDAŻY TELEFONÓW KOMÓRKOWYCH (A2 / B1 ) Klient: Dzień dobry panu! Pracownik: Dzień dobry! W czym mogę pomóc? Klient: Pierwsza sprawa: jestem Włochem i nie zawsze jestem pewny, czy wszystko

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

KONKURUJEMY? tekst: Danuta TERPIŁOWSKA

KONKURUJEMY? tekst: Danuta TERPIŁOWSKA Dlaczego KONKURUJEMY? tekst: Danuta TERPIŁOWSKA Czym jest konkurencja, dlaczego się jej boimy, dlaczego z niej korzystamy i dlaczego w ogóle konkurujemy? Konkurencja to nic innego, jak brak wiary w siebie,

Bardziej szczegółowo

WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY

WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY WITAMY W PIERWSZYM NUMERZE SZKOLNEJ GAZETKI PAŹDZIERNIK 2010 OBCHODZIMY XX LAT ISTNIENIA NASZEJ SZKOŁY WYWIAD Z PANIĄ MARIĄ NOWAKOWSKĄ - PIERWSZYM DYREKTOREM ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH W KROŚNIE ODRZAŃSKIM

Bardziej szczegółowo

Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym

Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym Uczeń z trudnościami adaptacyjnymi związanymi z różnicami kulturowymi lub ze zmianą środowiska edukacyjnego, w tym związanymi z wcześniejszym kształceniem za granicą Opis przypadku Wśród uczniów rozpoczynających

Bardziej szczegółowo

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r

Konferencja Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym Warszawa, 23.10.2013r Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r E W A K O S U N I W E R S Y T E T Ł Ó D Z K I K W E S T I O N A R I U S Z P R E D Y S P O Z Y C J I Z A W O D O W Y

Bardziej szczegółowo

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny

20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach. Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny 20 sposobów na wspieranie dziecka - w nauce i emocjach Opracowała: Katarzyna Maszkowska- pedagog szkolny Kiedy się uczymy, emocje są niezwykle ważne. Gdybyśmy uczyli się tylko biorąc suche fakty, które

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA zaawansowana Cel ogólny: ocena decyzji podjętej przez bohatera legendy. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ NA ROWERY Dziewczyny na rowery! SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Czas trwania zajęć: 90 minut CELE LEKCJI Po zajęciach uczniowie będą potrafili:

Bardziej szczegółowo

INFOGIM Nr /2012

INFOGIM Nr /2012 Kwartalnik Publicznego Gimnazjum im. Kard. Stefana Wyszyńskiego w Kamieniu Krajeńskim W tym numerze: Wolontariusze zaczynają działać Wróżby w szkole Tydzień poświęcony Marii Skłodowskiej Promocja książki

Bardziej szczegółowo

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO

DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO DZIĘKUJĘ MAMO DZIĘKUJĘ TATO DZIEKUJE MAMO DZIĘKUJE TATO Nie da się w słowach wyrazić wdzięczności Jaka do dzisiaj w sercu mym gości, Moim rodzicom chcę podziękować, Skromny ten wierszyk im dedykować. Za

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem Scenariusz 13 Te zajęcia poświęcone są spotkaniu uczniów z osobą, którą bezpośrednio dotknęła choroba alkoholizmu. Może to być członek klubu AA, ewentualnie ktoś, kto pracuje z ludźmi uzależnionymi np.:

Bardziej szczegółowo

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Einstein na półmetku Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie: Na zajęciach byliśmy

Bardziej szczegółowo

Tak wygląda biuro Oriflame Polska od środka

Tak wygląda biuro Oriflame Polska od środka Tak wygląda biuro Oriflame Polska od środka Gdyby, to była mafia już bym nie żyła... Oto jak z koleżankami otrzymujemy kosmetyki, bawimy się wyśmienicie i jeszcze przy tym zarabiamy (oraz jak możesz do

Bardziej szczegółowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Andrzej Graca BEZ SPINY CZYLI NIE MA CZEGO SIĘ BAĆ Andrzej Graca: Bez spiny czyli nie ma czego się bać 3 Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2

Bardziej szczegółowo

Widziały gały co brały

Widziały gały co brały Widziały gały co brały KATARZYNA JEZIERSKA-TRATKIEWICZ Widziały gały co brały Uwagi autorki i wydawnictwa Wszystkie informacje zawarte w tej książce zostały przez autorkę starannie zebrane i przygotowane

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA

KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA GRUPA ŚREDNIA KONSPEKT ZAJĘĆ Z JĘZYKA POLSKIEGO ZŁOTA KACZKA Cel ogólny: tworzenie form 2 osoby l.poj. trybu rozkazującego. Cele operacyjne: uczeń będzie znał legendę o Złotej kaczce w wersji współczesnej,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House

Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House Zajęcia grupowe w hospicjum Martin House Spis treści Wprowadzenie 3 Grupy dla rodziców 4 Dzień dla azjatyckich mam 5 Time4Us 6 Grupa rodziców w żałobie 8 Dzień Dziadków w Żałobie 9 Smartinies 10 Time4Us2

Bardziej szczegółowo

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)

TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.

Bardziej szczegółowo

RELACJE Z PIENIĘDZMI

RELACJE Z PIENIĘDZMI RELACJE Z PIENIĘDZMI Zapewne sprawdziłaś już w quizie, kim jesteś w relacji z pieniędzmi. Chomikiem? Strusiem? Motylem? Czy Mikołajem? Każda z tych osobowości ma swoje słabe i mocne strony: CHOMIK ma przymus

Bardziej szczegółowo

to myśli o tym co teraz robisz i co ja z Tobą

to myśli o tym co teraz robisz i co ja z Tobą DZIEŃ BEZ CIEBIE Dzień bez Ciebie Dzień bez Ciebie jakoś tak szary to brak mej części i mało widzę co istnieje najpiękniej gdy nie błyszczą Twe słowa tylko przy Tobie nie wiem czy się martwić to myśli

Bardziej szczegółowo

Gdzie jest moje miejsce w szkole?

Gdzie jest moje miejsce w szkole? LEKCJA 5 Gdzie jest moje miejsce w szkole? Co przygotować na lekcję Nauczyciel: kartę pracy dla każdego ucznia (załącznik 1), arkusze szarego papieru, flamastry, małe karteczki, arkusz papieru z narysowaną

Bardziej szczegółowo

Aleksandra Klonowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy IIIi. Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib

Aleksandra Klonowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy IIIi. Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib Monika Błędowska, nauczyciel języka angielskiego, wychowawca klasy Ib Myślę, że Drzwi Otwarte w naszej szkole jest dobrze zorganizowany. Dzieci włożyły dużo pracy w zorganizowanie tej imprezy. Oczywiście,

Bardziej szczegółowo

NIE BLEDNIJ, KORALICZKU!

NIE BLEDNIJ, KORALICZKU! NIE BLEDNIJ, KORALICZKU! W ogrodzie pojawiła się mamusia Piotra i zabrała syna do domu. Chłopak szepnął Karolci, by nikomu nie mówiła o ich przygodzie. Dziewczynka też wracała do domu. Spotkała tatusia,

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

Grzech psuje. Wszyscy odstąpili od Boga, wszyscy popełnili zło. Nie ma takiego, co dobrze czyni, nie ma ani jednego. (List do Rzymian 3, 12)

Grzech psuje. Wszyscy odstąpili od Boga, wszyscy popełnili zło. Nie ma takiego, co dobrze czyni, nie ma ani jednego. (List do Rzymian 3, 12) Spotkanie 2 Grzech psuje moją przyjaźń z Bogiem Wszyscy odstąpili od Boga, wszyscy popełnili zło. Nie ma takiego, co dobrze czyni, nie ma ani jednego. (List do Rzymian 3, 12) Dobra Nowina głosi, że Bóg

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO 1. Zadbanie, aby dziecko miało stałe miejsce do uczenia się, w którym znajdują się wszystkie potrzebne przedmioty. 2. Podczas odrabiania lekcji ważne jest stworzenie

Bardziej szczegółowo

SZLACHETNA PACZKA DORĘCZONA!

SZLACHETNA PACZKA DORĘCZONA! SZLACHETNA PACZKA DORĘCZONA! Po dwutygodniowej zbiórce w naszej szkole doręczyliśmy już po raz drugi Szlachetną Paczkę ( w ilości 11 wypełnionych po brzegi pudeł) do jednej z potrzebujących rodzin w Mysłowicach

Bardziej szczegółowo

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Dawałeś kiedyś ogłoszenie swojej firmy albo działalności? To nie popełniaj tego samego błędu co wszyscy! Przedstawię Tobie teraz sposób jak ustrzec się błędu który jest dość

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan. "Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». Łk 11,1 Najczęściej o modlitwie Jezusa

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu - Arkusz ćwiczeń - Lista ograniczających przekonań: Żeby być bogatym trzeba ciężko pracować W Polsce trudno jest zrobić biznes Świat jest brutalnym

Bardziej szczegółowo

CZYM PASJONUJĄ SIĘ UCZNIOWIE KLASY VI B?

CZYM PASJONUJĄ SIĘ UCZNIOWIE KLASY VI B? CZYM PASJONUJĄ SIĘ UCZNIOWIE KLASY VI B? W dniu 30 listopada 2013 r. odbyła się lekcja wychowawcza pod hasłem Moje pasje. Według Wikipedii hobby (pasja, pot. konik) to czynność wykonywana dla relaksu w

Bardziej szczegółowo

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie.

Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji. Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Jak Zarobić Na Fakcie Własnego Rozwoju I Edukacji Czyli propozycja, której NIKT jeszcze nie złożył w e-biznesie ani w Polsce ani na świecie. Przede wszystkim dziękuję Ci, że chciałeś zapoznać się z moją

Bardziej szczegółowo

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska Ojcze Janie Pawle, kiedy byłeś wśród nas, my, dzieci, i dorośli - bardzo kochaliśmy Cię. A kiedy Cię zabrakło, nie smucimy się, bo wiemy, że gdzieś z nieba patrzysz na nas i uśmiechasz się. Wielka radość

Bardziej szczegółowo

Dnia 7.02.2011 udaliśmy się na wycieczkę do średniowiecznego, a zarazem nowoczesnego miasta Jawor. Wiąże się z nim bardzo wiele średniowiecznych

Dnia 7.02.2011 udaliśmy się na wycieczkę do średniowiecznego, a zarazem nowoczesnego miasta Jawor. Wiąże się z nim bardzo wiele średniowiecznych Dnia 7.02.2011 udaliśmy się na wycieczkę do średniowiecznego, a zarazem nowoczesnego miasta Jawor. Wiąże się z nim bardzo wiele średniowiecznych historii i podań, lecz nas interesowała teraźniejszość,

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska spektakl edukacyjno-profilaktyczny dla najmłodszych. (Scenografia i liczba aktorów - zależne od wyobraźni i możliwości technicznych reżysera.) Uczeń A - Popatrz

Bardziej szczegółowo