WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE

Transkrypt

1 WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ARCHITEKTURA OBOWIĄZUJĄCY STUDENTÓW ROZPOCZYNAJĄCYCH STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA: Wydział Architektury II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW: 1. Kierunek studiów: Architektura 2. Poziom kształcenia: I stopień 3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 4. Forma studiów: stacjonarna 1 5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier architekt 6. Obszar kształcenia: nauki techniczne 7. Dziedzina nauki i dyscyplina naukowa, do których przyporządkowane zostały efekty kształcenia: dziedzina nauk technicznych - dyscyplina naukowa: architektura i urbanistyka 8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni: Misją Uczelni, zdefiniowaną w Statucie i Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, jest wysokiej jakości, nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów: zdolnych sprostać potrzebom rozwoju społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy, wzbogacających swoim profesjonalizmem i mobilnością intelektualną kapitał ludzki Mazowsza i Polski, tworzący nowe wartości techniczne, ekonomiczne, artystyczne i kulturowe w duchu zrównoważonego rozwoju, zgodnie z oczekiwaniami obecnego i przyszłego rynku pracy. Prowadzenie studiów na kierunku Architektura jest jednym z elementów realizacji wyżej opisanej misji. Celem kształcenia na kierunku jest wykształcenia absolwentów umiejących sprostać wyzwaniom technologicznym i organizacyjnym współczesnego architektury. Realizacja tego celu 1 Wydział Architektury WSEiZ dla studentów rozpoczynających kształcenie w roku akademickim 2014/2015, prowadzi studia na kierunku Architektura w formie stacjonarnej. Student dokonuje wyboru czy realizuje studia w dni powszednie, czy podczas zjazdów sobotnio-niedzielnych. 1

2 wymaga m.in. stałego poszerzania oferty edukacyjnej dostosowanej do potrzeb rynku pracy, poprzez np. otwieranie nowych specjalności. 9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Architektury Kierunek Architektura w pełni wpisuje się zarówno w Strategię Rozwoju Uczelni, jak i Strategię Rozwoju Wydziału Architektury. Kierunek Architektura cechuje: - różnorodność oferty edukacyjnej/specjalnościowej, - wysoka jakość kształcenia absolwentów, którzy cenieni są na rynku pracy, - odpowiednia infrastruktura dydaktyczna i badawcza. Nauczyciele akademiccy prowadzący zajęcia na kierunku są uznanymi w środowisku autorytetami w nauce i dydaktyce, a także w działalności gospodarczej i społecznej. Wiele uwagi kadra kierunku poświęca rozwojowi naukowemu. Pracownicy naukowodydaktyczni prowadzą badania naukowe liczące się w nauce polskiej, które odpowiadają na współczesne potrzeby społeczeństwa i gospodarki. 10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów Efekty kształcenia zostały określone Uchwałą nr 1/06/2012 Senatu Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie z dnia 19 czerwca 2012 r. Program kształcenia został opracowany na podstawie Uchwały Nr 5/12/2013 Senatu WSEiZ w Warszawie z dnia r. w sprawie zmian w uchwale nr 3/12/2011 Senatu WSEiZ z dnia r. w sprawie wytycznych dla Rad Wydziałów WSEiZ w zakresie opracowania programów kształcenia dla studiów pierwszego i drugiego stopnia, oraz zgodnie z: - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011 r. w sprawie standardów kształcenia dla kierunków studiów weterynarii i architektury; - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów ma określonym kierunku i poziomie kształcenia; - rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Opracowując kierunkowe efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce opublikowane przez instytucje zagraniczne, m.in. Subject Benchmark Statement przygotowany przez brytyjską rządową agencję The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców, wyniki monitorowania karier zawodowych absolwentów oraz sytuację na rynku pracy i rynku usług edukacyjnych. 2

3 11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia: Dla studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim na kierunku Architektura sformułowano trzy podstawowe cele: - Przekazanie studentom wiedzy i wykształcenie umiejętności w zakresie historii i teorii architektury i urbanistyki, sztuk pięknych, budownictwa i technologii budowlanych, konstrukcji, fizyki budowli oraz projektowania architektonicznego i urbanistycznego. - Wykształcenie u studentów umiejętności gromadzenia informacji, kształtowania środowiska człowieka zgodnie z jego potrzebami użytkowymi z uwzględnieniem osób niepełnosprawnych oraz tworzenia projektów spełniających wymagania estetyczne, użytkowe techniczne. - Przygotowanie studentów do podjęcia działalności zawodowej w charakterze pracowników pomocniczych oraz w wykonawstwie i nadzorze budowlanym w zakresie projektowania urbanistycznego i projektowania obiektów architektonicznych wraz z ich otoczeniem. Absolwenci studiów pierwszego stopnia na kierunku Architektura legitymować się również będą znajomością prawa budowlanego, przepisów techniczno-budowlanych, a także ekonomiki oraz metody organizacji i przebiegu procesu inwestycyjnego oraz projektowego w kraju oraz w państwach członkowskich Unii Europejskiej. Absolwent powinien znać nowożytny język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego Rady Europy, co pozwoli mu podjąć aktywność zawodową w zinternacjonalizowanym środowisku. Absolwenci kierunku zasilają istniejące pracownie architektoniczne lub zakładają własną działalność z zakresu projektowania architektonicznego. Znajdują zatrudnienie m. in. w: - wydziałach architektury i urbanistyki administracji samorządowej, - pracowniach konserwatorskich, - przedsiębiorstwach budowlanych, - agencjach reklamowych. Pracują także w instytucjach zajmujących się organizacją wystaw, targów oraz projektowaniem scenografii. Absolwenci mając świadomość potrzeby uzupełniania wiedzy specjalistycznej oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i społecznych w ramach realizacji koncepcji lifelong learning, przygotowani są do kontynuacji kształcenia na studiach drugiego stopnia, także na wszelkiego rodzaju studiach podyplomowych i kursach. 3

4 III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I ICH ODNIESIENIE DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH: Objaśnienie oznaczeń: K1A (przed podkreślnikiem) - kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki W - kategoria wiedzy U - kategoria umiejętności K(po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk T1A technicznych dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki 01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia nazwa kierunku studiów: ARCHITEKTURA poziom kształcenia: I stopień profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol K1A_W01 K1A_W02 K1A_W03 K1A_W04 K1A_W05 K1A_W06 K1A_W07 Kierunkowe efekty kształcenia WIEDZA Posiada wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, niezbędną do abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych występujących w projektowaniu architektonicznym. Ma wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą perspektywę i aksonometrię oraz metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Zna zasady geometrycznego kształtowania form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni. Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki budowli, niezbędną do oceny właściwości cieplno-wilgotnościowych konstrukcji przegród budowlanych. Zna podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym oraz akustyki wnętrz. Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechaniki budowli, w szczególności statyki na płaszczyźnie. Zna zasady i metody wyznaczania sił w płaskich układach statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych. Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu historii sztuki i jej wpływu na architekturę. Ma szczegółową wiedzę w zakresie grafiki inżynierskiej, w szczególności podstaw percepcji wzrokowej oraz zasad i systemów projektowania i kompozycji architektonicznej oraz urbanistycznej. Ma podstawową wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów niezbędną w procesie efektywnego kształtowania obiektów budowlanych i form architektonicznych. odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru T1A_W01 T1A_W02, T1A_W07 T1A_W02, T1A_W07 T1A_W02 T1A_W03 T1A_W04 T1A_W02 4

5 K1A_W08 K1A_W09 K1A_W10 K1A_W11 K1A_W12 K1A_W13 K1A_W14 K1A_W15 K1A_W16 K1A_W17 K1A_W18 K1A_W19 Ma podstawową wiedzę w zakresie prawa gospodarczego, potrzebną do zrozumienia odpowiedzialności architekta przy zawieraniu umów na usługi projektowe, uwzględniające realia zagospodarowania przestrzennego, ochrony środowiska oraz uwarunkowania historyczne. Zna podstawy grafiki komputerowej dostarczającej niezbędnych narzędzi graficznych na każdym etapie procesu planowania i projektowania. Ma wiedzę w zakresie rysunku i malarstwa oraz rzeźby i modelowania umożliwiającą rozwijanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej. Zna techniki warsztatowe i zasady modelowania. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie historii architektury i urbanistyki niezbędnej do zrozumienia kulturowych uwarunkowań architektury i urbanistyki. Zna dzieje architektury powszechnej i polskiej, podstawowe kierunki rozwoju architektury współczesnej, historię urbanistyki. Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania architektonicznego niezbędną do wykonywania projektów architektonicznych o małym stopniu złożoności. Zna elementy kompozycji architektonicznej. Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania urbanistycznego. Zna zasady projektowania urbanistycznego, elementy kompozycji urbanistycznej, relacje między elementami kształtującymi przestrzeń. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa umożliwiającą rozwiązywanie zagadnień technicznych związanych z projektowaniem i realizacją obiektów architektonicznych. Zna zasady tworzenia rysunków i opisów technicznych, rodzaje, właściwości i zakresy stosowania materiałów budowlanych. Ma podstawową wiedzę w zakresie konstrukcji budowlanych niezbędną do zrozumienia zasad zachowania się konstrukcji pod obciążeniem grawitacyjnym i poprzecznym. Zna współczesne systemy konstrukcyjne. Posiada podstawową wiedzę w zakresie instalacji budowlanych. Zna współczesne instalacje budowlane, wpływ stosowanych rozwiązań na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki. Ma podstawową wiedzę w zakresie organizacji i ekonomiki procesu inwestycyjnego. Zna podstawowe zasady i aspekty prawne organizacji tego procesu, w szczególności zarządzania finansami, czasem i projektami. Ma wiedzę niezbędną do efektywnego rozpoznania i zrozumienia potrzeb klienta, właściciela i użytkownika. Posiada podstawową wiedzę z zakresu nauk o sztuce, nauk technicznych i ekonomicznych. T1A_W08, T1A_W10 T1A_W07 T1A_W07 T1A_W03, T1A_W05 T1A_W04 T1A_W04 T1A_W03, T1A_W07 T1A_W02 T1A_W02 T1A_W06, T1A_W08, T1A_W09 T1A_W08, T1A_W11 T1A_W02 5

6 K1A_U01 K1A_U02 K1A_U03 K1A_U04 K1A_U05 K1A_U06 K1A_U07 K1A_U08 K1A_U09 K1A_U10 K1A_U11 K1A_U12 K1A_U13 UMIEJĘTNOŚCI Potrafi skutecznie zdobywać informacje fachowe i je wykorzystywać. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. Rozumie wzajemne relacje obiektu i otoczenia. Potrafi wykonać projekt architektoniczny o małym stopniu złożoności. Potrafi wykorzystać różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji pomysłu architektonicznego. Rozumie zagadnienia kształtowania struktur i ustrojów budowlanych. Potrafi zaprojektować proste elementy konstrukcyjne łącznie z identyfikacją naprężeń w nich występujących. Potrafi przygotować inwentaryzację urbanistyczną, zaprojektować zespół zabudowy wraz z zielenią i wybranymi urządzeniami miejskimi, przygotować plan zagospodarowania terenu o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych, kulturowych i prawnych. Potrafi dokonać oceny dzieła architektonicznego z punktu widzenia lokalizacji, uwarunkowań kulturowych, użyteczności, konstrukcji i estetyki. Posiada umiejętność rozumienia przemian zachodzących w urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań. Potrafi przygotować dokumentację architektoniczno-budowlaną oraz stosować materiały budowlane w projektowaniu. Ma umiejętność rozumienia zasad projektowania instalacji budowlanych w obiektach o różnym przeznaczeniu oraz rozumienia ogólnych zasad energooszczędnego projektowania budynków. Potrafi posługiwać się warsztatem plastycznym, rozwiązywać zagadnienia plastyczne, stosować techniki warsztatowe. Rozumie podstawowe procesy ekonomiczne i potrafi wykorzystywać narzędzia sterowania procesem inwestycyjnym. Potrafi planować proces inwestycyjny w podstawowym zakresie. Umie prowadzić negocjacje w procesie inwestycyjnym. Ma umiejętność rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektoniczno-budowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji. Potrafi wykorzystać teorię i metody badawcze, które dążą do wyjaśnienia związku pomiędzy zachowaniami ludzkimi a środowiskiem. T1A_U01, T1A_U06, T1A_U07 T1A_U01, T1A_U06, T1A_U07 T1A_U03, T1A_U04, T1A_U16 T1A_U14, T1A_U16 T1A_U10, T1A_U16 T1A_U05, T1A_U13 T1A_U15, T1A_U16 T1A_U10 T1A_U15, T1A_U16 T1A_U12 T1A_U02, T1A_U12 T1A_U10 T1A_U08, T1A_U09 6

7 K1A_U14 K1A_U15 K1A_U16 K1A_U17 K1A_U18 K1A_U19 K1A_K01 K1A_K02 K1A_K03 Potrafi zrozumieć różnorodne potrzeby, wartości, wzorce społecznych zachowań różnych kultur i ludzi oraz wpływ tej różnorodności na role i obowiązki społeczne architektów. Potrafi wykorzystać zasady zrównoważonego rozwoju przy podejmowaniu architektonicznych i urbanistycznych decyzji projektowych, mając na uwadze ochronę środowiska naturalnego oraz racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych. Potrafi dokonać wyboru odpowiedniej instalacji wodociągowej, elektrycznej, transportu pionowego, komunikacji, ochrony bezpieczeństwa i systemu ochrony przeciw pożarowej. Potrafi negocjować umowy, zarządzać personelem i wybierać konsultantów. Potrafi wskazać metody realizacji projektu i formy umów o świadczenie usług. Potrafi oszacować koszty budowy, koszty eksploatacji i remontów. Opanował umiejętność porozumiewania się w języku nowożytnym na poziomie B2 łącznie ze znajomością elementów języka technicznego z zakresu architektury. KOMPETENCJE Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem. Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację. Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii. T1A_U02, T1A_U10 T1A_U10 T1A_U11 T1A_U02 T1A_U12 T1A_U03, T1A_U04, T1A_U06 T1A_K03 T1A_K04, T1A_K05 T1A_K01 K1A_K04 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T1A_K06 K1A_K05 K1A_K06 K1A_K07 K1A_K08 Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu. Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. Potrafi formułować opinie na temat zmian zachodzących we współczesnej architekturze i urbanistyce. Formułuje wnioski i opisuje wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych. T1A_K02, T1A_K03 T1A_K01 T1A_K07 T1A_K07 K1A_K09 Postępuje zgodnie z zasadami etyki. T1A_K05 7

8 IV. PROGRAM STUDIÓW: 1. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: Liczba semestrów: 8 3. Moduły kształcenia: Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia moduły kształcenia rozumiane są jako: - przedmioty, obejmujące wszystkie formy zajęć prowadzonych pod jedną nazwą na jednym lub wielu semestrach, w tym praktyka zawodowa, seminarium dyplomowe i praca dyplomowa. Wyniki kształcenia uzyskane na danym semestrze przy realizacji poszczególnych form zajęć, oceniane są odrębnie. Aby uzyskać punkty ECTS, przypisane danemu przedmiotowi na danym semestrze, należy uzyskać pozytywne oceny z wszystkich form zajęć tego przedmiotu; - specjalności, o charakterze wybieralnym, składające się z określonej w planie studiów liczby przedmiotów. Przedmiotom przypisane zostały zakładane efekty kształcenia, zgodnie z obszarowymi efektami kształcenia, zawartymi w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego. Przedmiotom przypisano punkty ECTS, odpowiadające nakładom pracy studenta, uwzględniając zarówno zajęcia organizowane przez Uczelnię, jak i jego indywidualną pracę. Przyjęto, że 1 punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od studenta średnio 25 godzin pracy, zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta. Szczegółowy opis przedmiotów, wraz z przypisaniem do każdego z nich liczby punktów ECTS, zakładanych efektów kształcenia oraz określeniem sposobu ich weryfikacji, zawarty jest w Kartach Przedmiotów. Program kształcenia zakłada realizację zajęć z zakresu języka angielskiego, który częściowo będzie realizowany przy pomocy metod i technik kształcenia na odległość (e-learningu). 4. Formy realizacji modułów kształcenia (przedmiotów): Dopuszczono następujące formy realizacji przedmiotów: a. wykład, b. ćwiczenia: - audytoryjne, w tym seminaria dyplomowe i lektoraty języków obcych, 8

9 - projektowe, - laboratoryjne i terenowe, c. praktyki zawodowe. Wykłady mają na celu, przede wszystkim, przekazywanie wiedzy, w mniejszym zakresie kształtowanie umiejętności i kompetencji. Pewna część zajęć powinna mieć formę interaktywną. Ćwiczenia audytoryjne mają na celu przede wszystkim przekazywanie umiejętności, drogą rozwiązywania zadań praktycznych oraz kształtowanie kompetencji, między innymi poprzez inicjowanie samodzielnie skonstruowanych wypowiedzi, udział w dyskusjach. Ćwiczenia audytoryjne są interaktywną formą zajęć. Seminaria dyplomowe, jako szczególna forma ćwiczeń audytoryjnych, mają na celu przekazanie umiejętności komponowania pracy dyplomowej, pozyskiwania informacji ze źródeł (literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych) i ich dokumentowania oraz posługiwania się metodami analizy danych odpowiednimi dla kierunku i specjalności studiów. Ponadto seminaria dyplomowe powinny kształtować umiejętności w zakresie integrowania uzyskanych informacji, dokonywania ich interpretacji, a także wnioskowania oraz formułowania i uzasadniania opinii. Powinny również kształtować umiejętność prezentowania samodzielnie zbudowanych tez i wniosków. Ćwiczenia projektowe mają na celu przedstawienie rozwiązań konstrukcyjnych, kształtowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów decyzyjnych i obliczeniowych na podstawie wiedzy i umiejętności zdobytych podczas wykładów i ćwiczeń audytoryjnych. Ćwiczenia laboratoryjne i terenowe mają na celu przekazanie umiejętności realizowania zadań o charakterze badawczym lub związanym z praktyką gospodarczą oraz umiejętności dokonywania analizy wyników i przebiegu realizowanych zadań. Praktyki zawodowe mają na celu weryfikację zdobytej wiedzy z praktyką gospodarczą oraz zastosowanie zdobytych umiejętności i kompetencji społecznych. Należy zwrócić uwagę, że wszystkie efekty kierunkowe realizowane są przez więcej niż jedną formę realizacji przedmiotu. 5. Opis proponowanych specjalności: Na studiach pierwszego stopnia na kierunku Architektura realizowane są dwie specjalności: a. Projektowanie architektoniczne. Studenci tej specjalności pogłębiają wiedzą i umiejętności z zakresu projektowania obiektów architektonicznych, zwłaszcza obiektów o złożonych funkcjach skali, ze szczególnym uwzględnieniem relacji z otoczeniem. Doskonalą umiejętności tworzenia architektury o wyrazistym charakterze związanym ściśle z programem i miejscem, poszerzając 9

10 jednoczenie wiedzę tematyczną o różne formy architektury i zagadnienia architektoniczno budowlane, konstrukcyjne, instalacyjne i komunikacyjne oraz rewaloryzacji obiektów. W szerszym zakresie poznają zagadnienia rzeźby terenu oraz zieleni towarzyszącej obiektom architektonicznym. W ramach specjalności dogłębniej rozwiązywane są problemy adaptacji modernizacji i rekonstrukcji pojedynczych budynków i budowli oraz zespołów urbanistycznych. b. Projektowanie urbanistyczne. W ramach tej specjalności studenci poszerzają warsztat urbanistyczny pozwalający na tworzenia ładu przestrzennego i pogłębienie umiejętności kształtowania kompozycji przestrzennej. Absolwent przygotowany jest do twórczej pracy projektowej, obejmującej pełen zakres kształtowania przestrzeni zurbanizowanej, od kompleksów urbanistycznych obejmujących zagospodarowanie wybranych przestrzeni miejskich, po obszary obejmujące terytoria miast i gmin. Posiada umiejętność profesjonalnego redagowania dokumentacji planistycznej, koordynowania procesu uzgadniania projektów, w tym stosowania przepisów i procedur związanych z opracowaniem projektów i planów. 6. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych: Na studiach pierwszego stopnia kierunku Architektura praktyki zawodowe odbywają się po II (2 tygodnie), IV (2 tygodnie) i VII (2 tygodnie) semestrze. Praktyka po II semestrze ma charakter ściśle zawodowy. Jej celem jest zapoznanie studentów z charakterem i organizacją prac wykonywanych na budowie. W szczególności w zakresie: - dokumentacji wykonywanego obiektu, - rysunków roboczych, - stosowanych maszyn i urządzeń, - stosowanej technologii robót, - organizacji pracy, - warunków odbioru robót, - warunków BHP i PPŻ, - prowadzenia dziennika budowy. Praktyka po IV semestrze ma charakter inwentaryzacyjno architektoniczny i urbanistyczny. W części inwentaryzacyjno-architektonicznej studenci zapoznają się z metodami sporządzania dokumentacji architektoniczno-budowlanej na przykładzie inwentaryzacji konserwatorskiej w skali 1:50 i 1:10. W szczególności zapoznają się z zagadnieniami dotyczącymi: - pomiaru architektury i stosowania sporządzonej dokumentacji, jako podkładu do prac projektowych, 10

11 - sposobów sporządzania dokumentacji historycznej na przykładzie dawnych rysunków projektowych, - dawnej architektury na przykładzie zabytkowych budowli. Tygodniowa praca w terenie w ramach praktyki urbanistycznej ma na celu zaznajomienie studenta z zagadnieniami rejestracji informacji o strukturze funkcjonalno-przestrzennej zespołu urbanistycznego w oparciu o inwentaryzację fragmentu dzielnicy lub małego zespołu osadniczego. Treścią ćwiczeń jest zebranie i przedstawienie na dostarczonym przez prowadzącego praktykę, podkładzie geodezyjnym w skali 1:500 lub 1:1000 informacji o inwentaryzowanym terenie. Inwentaryzacja obejmuje: - budynki, ich funkcje (mieszkaniowe, usługowe, produkcyjne, magazynowe itp.), stan techniczny, ilość kondygnacji, główne wejścia, - elementy zagospodarowania terenu w tym: jezdnie, chodniki, ciągi piesze, ścieżki rowerowe, linie tramwajowe, torowiska, parkingi, garaże, przejścia dla pieszych, przystanki komunikacji zbiorowej, drzewa, krzewy, trawniki, elementy małej architektury w tym: pomniki, rzeźby, fontanny, Praktyka po VII semestrze ma również charakter zawodowy. Celem tej praktyki jest nabycie umiejętności powiązania wiadomości teoretycznych z praktyczną działalnością zawodową, polegającą na poznaniu warunków przyszłej pracy zawodowej i jej specyfiki. Pożądane jest, aby charakter praktyki powiązany był z tematem pracy dyplomowej. W czasie odbywania praktyki studenci powinni zapoznać się między innymi z: - organizacją i działalnością instytucji lub przedsiębiorstwa, - dokumentacją projektowo-kosztorysową, stosowanymi materiałami i aparaturą, - sporządzaniem rysunków roboczych i warsztatowych, - opracowywaniem dokumentacji powykonawczej, - programami prowadzonych badań i opracowań oraz uczestniczyć w konkretnych pracach prowadzonych przez daną placówkę badawczą. Szczegółowe informacje o zasadach realizacji praktyk zawodowych na kierunku Architektura przedstawione zostały w Regulaminie Studenckich Praktyk Zawodowych. 7. Sposoby weryfikacji osiągania przez studenta zakładanych efektów kształcenia: Efekty kształcenia osiągane przez studenta w toku studiów poddawane są regularnej weryfikacji, a sposoby weryfikacji dostosowane są do rodzaju efektów. W Kartach Przedmiotów kształcenia wprowadzono rozróżnienie między formą zaliczenia a sposobami weryfikacji efektów kształcenia. Forma zaliczenia przedmiotu to zaliczenie i/lub egzamin, informacja ta jest podana 11

12 dla każdego przedmiotu także w planie studiów. Natomiast sposób weryfikacji efektów kształcenia dotyczy narzędzi stosowanych do przeprowadzenia weryfikacji efektów kształcenia. Przypisanie danej formie realizacji przedmiotu konkretnego typu efektów kształcenia jest ściśle związane z możliwością weryfikacji danego efektu. Przyjęto następujące narzędzia weryfikacji efektów kształcenia: - sprawdzian ustny, polegający na omówieniu zagadnień problemowych, - sprawdzian pisemny, polegający na rozwiązaniu zagadnień problemowych, - sprawdzian testowy otwarty, - sprawdzian testowy zamknięty (jednokrotnego lub wielokrotnego wyboru), - indywidualne i zespołowe prace np. prezentacje, projekty, - indywidualne i zespołowe zadania praktyczne, - sprawozdania z przebiegu i wyników wykonywania zadań praktycznych, - aktywny udział w zajęciach, dyskusji. Dla wszystkich efektów kierunkowych dopuszcza się możliwość ich weryfikacji za pomocą więcej niż jednego narzędzia. Przygotowując program kształcenia uwzględniono możliwości osiągnięcia danego efektu przez przeciętnego studenta, w czasie przeznaczonym na realizację danego przedmiotu. Dołożono starań, aby obciążenie studenta zostało oszacowane w sposób realny oraz odpowiadający liczbie punktów ECTS, która została przewidziana dla danego przedmiotu. Z tego powodu, w przypadku wykładów dominują efekty związane z wiedzą, w przypadku ćwiczeń audytoryjnych, seminariów, ćwiczeń projektowych, laboratoryjnych czy terenowych dominują efekty kształcenia związane z umiejętnościami i kompetencjami społecznymi. Narzędzia weryfikacji efektów kształcenia zostały przedstawione w poszczególnych Kartach Przedmiotów. Weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta dokonuje się również poprzez analizę wystawianych ocen, wielkości i przyczyn odsiewu oraz analizę wyników egzaminów dyplomowych. Ponadto, w proces weryfikacji zaangażowani zostaną studenci, którzy w sposób bezpośredni lub pośredni poprzez Samorząd Studencki będą wyrażać opinie o osiąganiu zakładanych efektów kształcenia. System weryfikacji zakładanych efektów kształcenia uzupełnia obowiązek przygotowania przez Dziekana Wydziału Architektury, po zasięgnięciu opinii nauczycieli akademickich zaliczanych do minimum kadrowego kierunku studiów, raportu dotyczącego oceny efektów kształcenia osiąganych przez studenta w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych. Raport ten stanowić będzie jeden z fundamentów doskonalenia programów kształcenia. 12

13 8. Plan studiów stacjonarnych: A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Język angielski 1,2,3, Wychow anie fizyczne 1, Kształtow anie środow iska E WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE Godziny Rodzaj zajęć w semestrze Forma Lp Nazw y przedmiotów zal. Ʃ Forma zajęć ECTS I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr W Ć P L W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS Technologia informacyjna / Information technology Plan studiów I stopnia Kierunek: Architektura r.a. 2014/ Filozofia i estetyka Socjologia środow iska Ekologia/ Ecology E Rodzaj studiów: stacjonarne 8 semestrów B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE Matematyka E Geometria w ykreślna Historia sztuki 1,2 E2, E Grafika inżynierska Wytrzymałość materiałów / Strength of materials E Praw o gospodarcze Mechanika budow li E Fizyka budow li / Phisics of structures Grafika komputerow a Liczba godzin ogólne i podstawowe (AB) Liczba godzin kierunkowe ( C ) Liczba godzin na kierunku (ABC)

14 Godziny Rodzaj zajęć w semestrze Forma Lp Nazw y przedmiotów zal. Ʃ Forma zajęć ECTS I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr W Ć P L W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE Rysunek i malarstw o 1,2,3 / Draw ing and Painting 1, Rzeźba i modelow anie Historia architektury 1,2 E Teoria architektury 1,2,3,4,5 / Theory of architecture 2,3,4, Materiały budow lane E Podstaw y projektow ania architektonicznego 1, Historia budow y miast 1,2 E Budow nictw o ogólne E Architektura polska/ Architecture in Poland E Projektow anie architektoniczne 1,2 architektura domów jednorodzinnych, 27. mała użyteczność publiczna / Architectural design 1,2 (housing design, public services architecture) Praw o budow lane Konstrukcje betonow e 1 E Podstaw y urbanistyki E Projektow anie urbanistyczne i ruralistyka 1 w prow adzenie do projektow ania urbanistycznego / Urban design and rural planning Architektura w spółczesna/ Contemporary architecture E Technologia i organizacja budow y 1,2 E Konstrukcje metalow e 1 E Organizacja procesu inw estycyjnego Teoria urbanistyki i ruralistyki 1, 2 E5,E Ekonomika procesu inw estycyjnego E Planow anie regionalne Instalacje budow lane E WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE Konserw acja zabytków i rew aloryzacja / Conservation of architectural monuments and revalorisation Plan studiów I stopnia Kierunek: Architektura r.a. 2014/2015 Rodzaj studiów: Komunikacja Planow anie miast Infrastruktura techniczna miasta Etyka zaw odu Seminarium dyplomow e Liczba godzin kierunkowe ( C ) stacjonarne 8 semestrów 14

15 D WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE PRZEDMIOTY DLA SPECJALNOŚCI: PROJEKTOWANIE ARCHITEKTONICZNE (moduł obieralny) Projektow anie architektoniczne w spomagane komputerem - modernizacja obiektów architektonicznych / Architectural design (CAD) modernisation of buildings Projektow anie architektoniczne w spomagane komputerem zabudow a mieszkaniow a Projektow anie architektoniczne miejsca pracy / Architectural design (CAD) - w ork place Projektow anie architektoniczne budynki użyteczności publicznej Praca przejściow a 1,2,3 - projektow anie urbanistyczne Plan studiów I stopnia Kierunek: Architektura r.a. 2014/2015 Godziny Rodzaj zajęć w semestrze Forma Lp Nazw y przedmiotów zal. Ʃ Forma zajęć ECTS I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr W Ć P L W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS Rodzaj studiów: Liczba godzin specjalności ( D ) stacjonarne 8 semestrów D.2 PRZEDMIOTY DLA SPECJALNOŚCI: PROJEKTOWANIE URBANISTYCZNE (moduł obieralny) Projektow anie urbanistyczne rew italizacja zespołu urbanistycznego / Urban design - intermediate project 1 Projektow anie urbanistyczne zespół 52. mieszkaniow o-usługow y / Urban design - intermediate project 2 Projektow anie urbanistyczne w spomagane komputerem plan 53. miejscow y / Urban design - intermediate project 3 Projektow anie urbanistyczne 54. w spomagane komputerem struktura miasta (suikzp) Praca przejściow a 1,2,3-55. projektow anie architektoniczne Liczba godzin specjalności ( D )

16 Lp E. PRZEDMIOTY DO WYBORU: BLOK KSZTAŁCENIA I (moduł obieralny) Urządzanie obiektów architektury krajobrazu 1 Pielęgnow anie obiektów architektury krajobrazu 1 W Ć P L W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS E Ośw ietlenie Projektow anie w nętrz Rew aloryzacja w nętrz E Ergonomia Konstrukcje drew niane Nazw y przedmiotów Ogrzew nictw o, w entylacja i klimatyzacja Forma zal. Ʃ Godziny Forma zajęć ECTS I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr Praw o autorskie WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE Konsultacje i realizacja pracy dyplomow ej Plan studiów I stopnia Kierunek: Architektura r.a. 2014/2015 Rodzaj zajęć w semestrze Rodzaj studiów: d 400d 200d 200d 66. Praktyki 1, 2, tygodnie 2 2 tygodnie 2 2 tygodnie 2 stacjonarne 8 semestrów 13 Liczba egzaminów w semestrze Suma godzin na kierunku (ABC) Suma godzin na specjalności (D) Suma godzin do wyboru ( E ) Liczba godzin razem BLOK KSZTAŁCENIA II (moduł obieralny) Konstrukcje betonow e 2, 3 E5,E Budow nictw o komunikacyjne 1, Konstrukcje metalow e 2, 3 E6,E Kierow anie procesem inw estycyjnym Efektywność inwestycji budowlanych Konstrukcje drew niane Ergonomia Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja Podstaw y budow nictw a podziemnego Konsultacje i realizacja pracy dyplomow ej d 400d 200d 200d 66. Praktyki 1, 2, tygodnie 2 2 tygodnie 2 2 tygodnie 2 13 Liczba egzaminów w semestrze Suma godzin na kierunku (ABC) Suma godzin na specjalności (D) Suma godzin do wyboru ( E ) Liczba godzin razem

17 Lp E. PRZEDMIOTY DO WYBORU: 73. WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE Nazw y przedmiotów BLOK KSZTAŁCENIA III (moduł obieralny) Projektow anie scenograficzne: systemy w ystaw iennicze w architekturze expo i scenografii multimedialnej Forma zal. Plan studiów I stopnia Rodzaj studiów: Kierunek: Architektura stacjonarne r.a. 2014/ semestrów Godziny Rodzaj zajęć w semestrze Forma zajęć ECTS I semestr II semestr III semestr IV semestr V semestr VI semestr VII semestr VIII semestr Ʃ W Ć P L W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS W Ć P L ECTS Ośw ietlenie Projektow anie scenograficzne: architektura w ystaw muzealnych Ergonomia Kierow anie procesem inw estycyjnym Projektow anie scenograficzne: w izualizacja obrazu w scenografii publicznej przestrzeni Praw o autorskie Projektow anie scenograficzne: scenografia publicznej przestrzeni i multimedia Konstrukcje drew niane Ogrzewnictwo, wentylacja i klimatyzacja Konsultacje i realizacja pracy dyplomow ej d 400d 200d 200d Praktyki 1, 2, tygodnie 2 2 tygodnie 2 2 tygodnie 2 Liczba egzaminów w semestrze Suma godzin na kierunku (ABC) Suma godzin na specjalności (D) Suma godzin do wyboru ( E ) Liczba godzin razem

18 9. Macierz kierunkowych efektów kształcenia przypisanych poszczególnym modułom: Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku Architektura, studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach zaproponowanego programu kształcenia i planu studiów na Wydziale Architektury w Wyższej Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie. W poniższej tabeli przedstawiono: - w jakie kierunkowe efekty kształcenia wpisują się poszczególne przedmioty; - liczbę efektów, które powiązane są z określonym przedmiotem, wynikającą z form zajęć, co odzwierciedla plan studiów. W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji. Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolem. 18

19 Język angielski 1,2,3,4 Wychowanie fizyczne 1,2 Kształtowanie środowiska Technologia informacyjna Filozofia i estetyka Socjologia środowiska Ekologia 1,2 Matematyka Geometria wykreślna Historia sztuki 1,2 Grafika inżynierska Wytrzymałość materiałów Prawo gospodarcze Mechanika budowli Fizyka budowli Grafika komputerowa 1 Rysunek i malarstwo 1,2,3 Rzeźba i modelowanie Historia architektury 1, 2 Teoria architektury 1,2,3,4,5 Materiały budowlane Podstawy projektowania architektonicznego 1,2 Historia budowy miast 1,2 Budownictwo ogólne kierunkowe efekty kształcenia nazwa przedmiotu K1A_W01; Posiada wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, niezbędną do abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych występujących w projektowaniu architektonicznym. K1A _W02; Ma wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą perspektywę i aksonometrię oraz metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Zna zasady geometrycznego kształtowania form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni. K1A _W03; Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki budowli, niezbędną do oceny właściwości cieplnowilgotnościowych konstrukcji przegród budowlanych. Zna podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym oraz akustyki wnętrz. K1A _W04; Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechaniki budowli, w szczególności statyki na płaszczyźnie. Zna zasady i metody wyznaczania sił w płaskich układach statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych. K1A _W05; Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu historii sztuki i jej wpływu na architekturę. K1A _W06; Ma szczegółową wiedzę w zakresie grafiki inżynierskiej, w szczególności podstaw percepcji wzrokowej oraz zasad i systemów projektowania i kompozycji architektonicznej oraz urbanistycznej. K1A _W07; Ma podstawową wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów niezbędną w procesie efektywnego kształtowania obiektów budowlanych i form architektonicznych. K1A _W08; Ma podstawową wiedzę w zakresie prawa gospodarczego, potrzebną do zrozumienia odpowiedzialności architekta przy zawieraniu umów na usługi projektowe, uwzględniające realia zagospodarowania przestrzennego, ochrony środowiska oraz uwarunkowania historyczne. 19

20 K1A _W09; Zna podstawy grafiki komputerowej dostarczającej niezbędnych narzędzi graficznych na każdym etapie procesu planowania i projektowania. K1A _W10; Ma wiedzę w zakresie rysunku i malarstwa oraz rzeźby i modelowania umożliwiającą rozwijanie wrażliwości przestrzennej, plastycznej i kompozycyjnej. Zna techniki warsztatowe i zasady modelowania. K1A _W11; Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie historii architektury i urbanistyki niezbędnej do zrozumienia kulturowych uwarunkowań architektury i urbanistyki. Zna dzieje architektury powszechnej i polskiej, podstawowe kierunki rozwoju architektury współczesnej, historię urbanistyki. K1A _W12; Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania architektonicznego niezbędną do wykonywania projektów architektonicznych o małym stopniu złożoności. Zna elementy kompozycji architektonicznej. K1A _W13; Ma szczegółową wiedzę w zakresie projektowania urbanistycznego. Zna zasady projektowania urbanistycznego, elementy kompozycji urbanistycznej, relacje między elementami kształtującymi przestrzeń. K1A _W14; Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie budownictwa ogólnego i materiałoznawstwa umożliwiającą rozwiązywanie zagadnień technicznych związanych z projektowaniem i realizacją obiektów architektonicznych. Zna zasady tworzenia rysunków i opisów technicznych, rodzaje, właściwości i zakresy stosowania materiałów budowlanych. K1A _W15; Ma podstawową wiedzę w zakresie konstrukcji budowlanych niezbędną do zrozumienia zasad zachowania się konstrukcji pod obciążeniem grawitacyjnym i poprzecznym. Zna współczesne systemy konstrukcyjne. K1A _W16; Posiada podstawową wiedzę w zakresie instalacji budowlanych. Zna współczesne instalacje budowlane, wpływ stosowanych rozwiązań na architekturę obiektu i zagospodarowanie działki. K1A _W17; Ma podstawową wiedzę w zakresie organizacji i ekonomiki procesu inwestycyjnego. Zna podstawowe zasady i aspekty prawne organizacji tego procesu, w szczególności zarządzania finansami, czasem i projektami. K1A _W18; Ma wiedzę niezbędną do efektywnego rozpoznania i zrozumienia potrzeb klienta, właściciela i użytkownika. K1A _W19; Posiada podstawową wiedzę z zakresu nauk o sztuce, nauk technicznych i ekonomicznych. K1A _U01; Potrafi skutecznie zdobywać informacje fachowe i je wykorzystywać. 20

21 K1A _U02; Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych i innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. K1A _U03; Rozumie wzajemne relacje obiektu i otoczenia. Potrafi wykonać projekt architektoniczny o małym stopniu złożoności. Potrafi wykorzystać różne środki techniczne i materiałowe do prezentacji pomysłu architektonicznego. K1A _U04; Rozumie zagadnienia kształtowania struktur i ustrojów budowlanych. Potrafi zaprojektować proste elementy konstrukcyjne łącznie z identyfikacją naprężeń w nich występujących. K1A _U05; Potrafi przygotować inwentaryzację urbanistyczną, zaprojektować zespół zabudowy wraz z zielenią i wybranymi urządzeniami miejskimi, przygotować plan zagospodarowania terenu o narastającym stopniu złożoności z uwzględnieniem wymagań technicznych, społecznych, przyrodniczych, kulturowych i prawnych. K1A _U06; Potrafi dokonać oceny dzieła architektonicznego z punktu widzenia lokalizacji, uwarunkowań kulturowych, użyteczności, konstrukcji i estetyki. Posiada umiejętność rozumienia przemian zachodzących w urbanistyce na tle zmieniających się uwarunkowań. K1A _U07; Potrafi przygotować dokumentację architektoniczno-budowlaną oraz stosować materiały budowlane w projektowaniu. K1A _U08; Ma umiejętność rozumienia zasad projektowania instalacji budowlanych w obiektach o różnym przeznaczeniu oraz rozumienia ogólnych zasad energooszczędnego projektowania budynków. K1A _U09; Potrafi posługiwać się warsztatem plastycznym, rozwiązywać zagadnienia plastyczne, stosować techniki warsztatowe. K1A _U10; Rozumie podstawowe procesy ekonomiczne i potrafi wykorzystywać narzędzia sterowania procesem inwestycyjnym. K1A _U11; Potrafi planować proces inwestycyjny w podstawowym zakresie. Umie prowadzić negocjacje w procesie inwestycyjnym. K1A _U12; Ma umiejętność rozumienia przepisów prawnych dotyczących projektowania architektonicznobudowlanego i urbanistycznego oraz realizacji inwestycji. K1A _U13; Potrafi wykorzystać teorię i metody badawcze, które dążą do wyjaśnienia związku pomiędzy zachowaniami ludzkimi a środowiskiem. 21

22 K1A _U14; Potrafi zrozumieć różnorodne potrzeby, wartości, wzorce społecznych zachowań różnych kultur i ludzi oraz wpływ tej różnorodności na role i obowiązki społeczne architektów. K1A _U15; Potrafi wykorzystać zasady zrównoważonego rozwoju przy podejmowaniu architektonicznych i urbanistycznych decyzji projektowych, mając na uwadze ochronę środowiska naturalnego oraz racjonalne wykorzystanie zasobów naturalnych. K1A _U16; Potrafi dokonać wyboru odpowiedniej instalacji wodociągowej, elektrycznej, transportu pionowego, komunikacji, ochrony bezpieczeństwa i systemu ochrony przeciw pożarowej. K1A _U17; Potrafi negocjować umowy, zarządzać personelem i wybierać konsultantów. Potrafi wskazać metody realizacji projektu i formy umów o świadczenie usług. K1A _U18; Potrafi oszacować koszty budowy, koszty eksploatacji i remontów. K1A_U19; Opanował umiejętność porozumiewania się w języku nowożytnym na poziomie B2 łącznie ze znajomością elementów języka technicznego z zakresu architektury. K1A _K01; Potrafi pracować samodzielnie i współpracować w zespole nad wyznaczonym zadaniem. K1A _K02; Jest odpowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników swoich prac i ich interpretację. K1A _K03; Samodzielnie uzupełnia i poszerza wiedzę w zakresie nowoczesnych procesów i technologii. K1A _K04; Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. K1A _K05; Jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i zespołu. K1A _K06; Ma świadomość konieczności podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. K1A _K07; Potrafi formułować opinie na temat zmian zachodzących we współczesnej architekturze i urbanistyce. K1A _K08; Formułuje wnioski i opisuje wyniki prac własnych. Jest komunikatywny w prezentacjach medialnych. K1A _K09; Postępuje zgodnie z zasadami etyki. 22

23 Architektura polska Projektowanie architektoniczne 1, 2 (architektura domów jednorodzinnych, mała użyteczność publiczna) Prawo budowlane Konstrukcje betonowe 1 Podstawy urbanistyki Projektowanie urbanistyczne i ruralistyka 1 wprowadzenie do projektowania urbanistycznego Architektura współczesna Technologia i organizacja budowy 1, 2 Konstrukcje metalowe 1 Organizacja procesu inwestycyjnego Teoria urbanistyki i ruralistyki 1,2 Ekonomika procesu inwestycyjnego Planowanie regionalne 1 Instalacje budowlane Konserwacja zabytków i rewaloryzacja Komunikacja Planowanie miast Infrastruktura techniczna miasta Etyka zawodu Seminarium dyplomowe Specjalność PROJEKTOWANIE ARCHITEKTONICZNE Specjalność PROJEKTOWANIE URBANISTYCZNE Obieralny blok kształcenia I Obieralny blok kształcenia II kierunkowe efekty kształcenia nazwa przedmiotu K1A_W01; Posiada wiedzę z zakresu wybranych działów matematyki, niezbędną do abstrakcyjnego rozumienia problemów technicznych występujących w projektowaniu architektonicznym. K1A_W02; Ma wiedzę w zakresie geometrii wykreślnej, obejmującą perspektywę i aksonometrię oraz metody odwzorowania i restytucji elementów przestrzeni. Zna zasady geometrycznego kształtowania form architektonicznych z zastosowaniem wielościanów, brył i powierzchni. K1A_W03; Ma elementarną wiedzę w zakresie fizyki budowli, niezbędną do oceny właściwości cieplnowilgotnościowych konstrukcji przegród budowlanych. Zna podstawowe zjawiska dotyczące oświetlenia światłem dziennym i sztucznym oraz akustyki wnętrz. K1A_W04; Posiada podstawową wiedzę z zakresu mechaniki budowli, w szczególności statyki na płaszczyźnie. Zna zasady i metody wyznaczania sił w płaskich układach statycznie wyznaczalnych i niewyznaczalnych. K1A_W05; Posiada uporządkowaną wiedzę z zakresu historii sztuki i jej wpływu na architekturę. K1A_W06; Ma szczegółową wiedzę w zakresie grafiki inżynierskiej, w szczególności podstaw percepcji wzrokowej oraz zasad i systemów projektowania i kompozycji architektonicznej oraz urbanistycznej. K1A_W07; Ma podstawową wiedzę w zakresie wytrzymałości materiałów niezbędną w procesie efektywnego kształtowania obiektów budowlanych i form architektonicznych. K1A_W08; Ma podstawową wiedzę w zakresie prawa gospodarczego, potrzebną do zrozumienia odpowiedzialności architekta przy zawieraniu umów na usługi projektowe, uwzględniające realia zagospodarowania przestrzennego, ochrony środowiska oraz uwarunkowania historyczne. 23