PORADNIK ORGANIZACYJNY

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PORADNIK ORGANIZACYJNY"

Transkrypt

1 AKTYWNA EDUKACJA PORADNIK ORGANIZACYJNY 1 Spis treści Informacje ogólne o programie... 2 Role w programie... 2 Spis dokumentów w projekcie... 8 Harmonogram składania dokumentów... 8 Rozpoczęcie współpracy z CEO... 9 Dokumenty unijne O jakich dokumentach musisz pamiętać przez cały rok współpracy z nami? Platforma kursów e-learningowych Kurs e-learningowy w którym to ty jesteś uczniem Kurs e-learningowy w którym to ty czytasz sprawozdania i udzielasz informacji zwrotnej Udział w szkole moderatorów i szkole trenerów Rozliczenia kosztów podróży Płatności, stawki, terminy Możliwości awansu i inne formy docenienia Waszej pracy... 31

2 Informacje ogólne o programie Przystępujesz do programu Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach. Jego realizacja potrwa do czerwca 2015 roku, a tegoroczna edycja rozpoczęła się w październiku Celem programu jest poprawienie jakości uczenia się i nauczania w szkołach oraz przygotowanie do wykorzystywania TIK w nauczaniu i uczeniu się. Chcemy zainicjować działanie wewnątrz- i międzyszkolnych sieci współpracy nauczycieli, którzy będą wspierać się w wykorzystywaniu TIK w nauczaniu przedmiotowym. Uczestnikami programu są koordynatorzy i koordynatorki oraz dyrektorki i dyrektorzy ze szkół podstawowych i gimnazjalnych, otoczeni opieką moderatorską i trenerską sprawowaną przez Was. 2 Role w programie Koordynatorki oraz dyrektorki uczestniczą w kursie e-learningowym i biorą udział w spotkaniach sieci współpracy. Ich opiekunami i mentorami w kursie są moderatorzy, którzy również prowadzą spotkania nauczycielskich sieci współpracy. Moderatorzy przygotowują się do pełnionych zadań poprzez uczestnictwo w kursie e-learningowym dla moderatorów i udział w szkoleniach stacjonarnych szkole moderatorów. Mentorowaniem w kursie dla moderatorów i prowadzeniem zajęć w czasie szkoły moderatorów zajmują się trenerki, które z kolei uczestniczą w swoim kursie e-learningowym oraz w stacjonarnej szkole trenerów. Trenerzy mogą również prowadzić lokalne spotkania sieci współpracy. Zobacz, jak to działa:

3 3

4 Zadania moderatorów i moderatorek Twoja rola polega na wspieraniu dyrekcji i koordynatorek (szkolnych i przedmiotowych). Będziesz prowadzić spotkania ich sieci (każda sieć ma się spotkać dwa razy w ciągu roku szkolnego) oraz komentować ich wypowiedzi w przeznaczonym dla nich kursie e-learningowym. Sam/a z kolei weźmiesz udział (jeśli nie brałaś/łeś udziału w zeszłym roku) w kursie e-learningowym dla moderatorów oraz w dwóch trzydniowych szkoleniach stacjonarnych wszystko po to, żeby zwiększyć swoje umiejętności i wiedzę jako osoby szkolącej innych. Oto, jak Twoje zadania ułożą się w czasie w tym roku szkolnym: 4 W KURSIE DLA MODERATORÓW HARMONOGRAM AKTYWNOŚCI MODERATORÓW Zaczyna się kurs online dla moderatorów W KURSACH DLA KOORDYNATORÓW Zamieszczasz sprawozdanie po I module do Zaczyna się kurs online dla koordynatorów Otrzymujesz IZ od trenera po I module Zamieszczasz sprawozdanie po II module Otrzymujesz IZ od trenera po II module do do do Zamieszczasz sprawozdanie po III module Otrzymujesz IZ od trenera po III module Zamieszczasz sprawozdanie po IV module Otrzymujesz IZ od trenera po IV module Zamieszczasz sprawozdanie po V module Otrzymujesz IZ od trenera po V module do do do do do do do do Udzielasz IZ koordynatorom po I module Udzielasz IZ koordynatorom po II module Udzielasz IZ koordynatorom po III module

5 Zamieszczasz sprawozdanie po VI module do Otrzymujesz IZ od trenera po VI module do Udzielasz IZ koordynatorom po IV module Zamieszczasz sprawozdanie po VII module do Otrzymujesz IZ od trenera po VII module do do Udzielasz IZ koordynatorom po V module Udzielasz IZ koordynatorom po VI module 5 HARMONOGRAM SPOTKAŃ MODERATORÓW SZKOŁA MODERATORÓW I zjazd szkoły moderatorów (1. grupa) I zjazd szkoły moderatorów (2. grupa) I zjazd szkoły moderatorów (3. grupa) II zjazd szkoły moderatorów (1. grupa) II zjazd szkoły moderatorów (2. i 3. grupa) między a SPOTKANIA SIECI WSPÓŁPRACY Prowadzenie dwóch lokalnych spotkań sieci współpracy (z przynajmniej miesięczną przerwą pomiędzy) Zadania trenerów i trenerek w programie Twoja rola polega na wspieraniu moderatorek i moderatorów. Będziesz komentować ich wypowiedzi w przeznaczonym dla nich kursie e-learningowym, a także prowadzić spotkania i warsztaty w ramach organizowanych dla nich szkoleń stacjonarnych odbędą się dwa takie trzydniowe szkolenia. Sam/a z kolei weźmiesz udział (o ile nie brałaś/łeś w nich udziału w zeszłym roku) w kursie e-learningowym dla trenerów oraz w czterech dwudniowych i dwóch sześciodniowych szkoleniach stacjonarnych wszystko po to, żeby zwiększyć wiedzę i umiejętności niezbędne osobie szkolącej innych. Oto jak Twoje zadania ułożą się w czasie w tym roku szkolnym:

6 HARMONOGRAM AKTYWNOŚCI TRENERÓW W KURSIE DLA TRENERÓW W KURSIE DLA MODERATORÓW Zaczyna się kurs online dla trenerów Zaczyna się kurs online dla moderatorów Zamieszczasz sprawozdanie po I module do do do Zamieszczasz sprawozdanie po II module do do do Zamieszczasz sprawozdanie po III module do do do do do Zamieszczasz sprawozdanie po IV module do do do Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po I module Udzielasz IZ moderatorom po I module Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po II module Udzielasz IZ moderatorom po II module Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po III module Udzielasz IZ moderatorom po III module Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po IV module Udzielasz IZ moderatorom po IV module Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po V module Udzielasz IZ moderatorom po V module 6 Zamieszczasz sprawozdanie po V module do Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po VI module do Udzielasz IZ moderatorom po VI module Zamieszczasz sprawozdanie po VI module do Moderatorzy zamieszczają sprawozdanie po VII module do Udzielasz IZ moderatorom po VII module Zamieszczasz sprawozdanie po VI module do

7 HARMONOGRAM SPOTKAŃ TRENERÓW SZKOŁA TRENERÓW I zjazd szkoły trenerów (1. grupa) I zjazd szkoły trenerów (2. grupa) II zjazd szkoły trenerów (1. grupa) II zjazd szkoły trenerów (2. grupa) III zjazd szkoły trenerów (1. grupa) III zjazd szkoły trenerów (2. grupa) IV zjazd szkoły trenerów (1. grupa) IV zjazd szkoły trenerów (2. grupa) V zjazd szkoły trenerów (1. grupa) V zjazd szkoły trenerów (2. grupa) 07/ VI zjazd szkoły trenerów (1. grupa) 07/ VI zjazd szkoły trenerów (2. grupa) między a SPOTKANIA SIECI WSPÓŁPRACY Prowadzenie dwóch lokalnych spotkań sieci współpracy (z przynajmniej miesięczną przerwą pomiędzy) Przedstawione harmonogramy pracy trenerów nie uwzględniają konferencji programowych, które planujemy zorganizować. Gdy tylko potwierdzimy, czy i kiedy się one odbędą, otrzymacie dokładne informacje drogą elektroniczną lub telefonicznie. Wszystkie Twoje zadania zostaną szczegółowo omówione poniżej. Dowiesz się, jak je organizować, jak się do nich przygotować od strony formalnej oraz jakie dokumenty będziesz musiał/a wypełnić albo zebrać od osób uczestniczących w warsztatach.

8 Spis dokumentów w projekcie umowa na czas realizacji projektu lub aneks do umowy, oświadczenie do celów podatkowych, zakres danych osobowych, deklaracja uczestnictwa w projekcie, oświadczenie o pracy w projektach finansowanych przez UE, ewidencja czasu pracy, lista obecności, zaświadczenie dla uczestników spotkania sieci lokalnej, zaświadczenie o udziale w szkole moderatorów/ szkole trenerów, rozliczenie kosztów podróży. 8 Harmonogram składania dokumentów TERMINY WYPEŁNIANIA DOKUMENTÓW umowa na czas trwania projektu aneks do umowy oświadczenie do celów podatkowych zakres danych osobowych deklaracja uczestnictwa w projekcie oświadczenie o pracy w projektach finansowanych przez UE ewidencja czasu pracy lista obecności zaświadczenia dla uczestników spotkania sieci lokalnej rachunek za prowadzenie warsztatów w czasie szkoły moderatorów i konferencji rozliczenie kosztów podróży zaświadczenie o udziale w szkole moderatorów/trenerów rachunek za prowadzenie lokalnych spotkań sieci współpracy i za udzielanie komentarzy w kursie e-learningowym na początku roku szkolnego (np. przy okazji pierwszego zjazdu szkoły moderatorów/trenerów) co miesiąc w czasie każdego spotkania lokalnej sieci współpracy po przeprowadzeniu warsztatów po każdym zjeździe szkoły moderatorów po każdej konferencji po przeprowadzeniu spotkania lokalnej sieci współpracy po każdym zjeździe szkoły moderatorów/trenerów po ostatnim zjeździe szkoły moderatorów/trenerów pod koniec roku szkolnego

9 Rozpoczęcie współpracy z CEO Podstawą do rozpoczęcia współpracy z nami jest podpisanie UMOWY NA CZAS REALIZACJI PROJEKTU. Umowa ta określa wszystkie zadania, jakie możesz (choć nie musisz) realizować w ramach programu, wynagrodzenie, jakie będziesz za nie otrzymać, oraz nasze inne wzajemne zobowiązania. Jeżeli podpisałaś/łeś taką umowę w zeszłym roku, w tym roku dostaniesz do podpisania tylko aneks. Umowa obowiązuje do końca trwania programu, czyli do czerwca 2015 roku. W związku z realizacją konkretnych zadań (poprowadzeniem spotkania sieci, przeprowadzeniem szkolenia itp.) będziesz nam podpisywać rachunki, dotyczące tych konkretnych zadań. Rachunki za udzielanie komentarzy i prowadzenie spotkań sieci współpracy podpisujesz jednorazowo (niezależnie od tego, ile sieci masz pod opieką i ile spotkań przeprowadzisz) pod koniec roku szkolnego. Rachunki za prowadzenie szkoleń w ramach szkoły moderatorów albo za wystąpienia na konferencjach podpisujesz przy okazji tych wydarzeń. 9 Umowa, jaką zawieramy, to umowa zlecenia (chyba że prowadzisz działalność gospodarczą i wystawisz nam fakturę). Umowę na czas realizacji projektu albo aneks do niej prześlemy Ci mailem, a Twoim zadaniem będzie wydrukowanie tego dokumentu w dwóch egzemplarzach, podpisanie ich i przesłanie do nas na adres Centrum Edukacji Obywatelskiej, ul. Noakowskiego 10/1, Warszawa z dopiskiem Aktywna edukacja. Konieczne też będzie przesłanie nam (razem z umową na czas realizacji projektu lub aneksem) podpisanego OŚWIADCZENIA DO CELÓW PODATKOWYCH. Nie musisz nam go wysyłać, jeśli wysłałeś/łaś je w zeszłym roku i od tamtej pory nic się nie zmieniło w Twojej sytuacji na rynku pracy (tzn. nie zmieniłaś/łeś miejsca ani sposobu zatrudnienia).

10 Dokumenty unijne Osobną grupą dokumentów, które musimy od Ciebie dostać wraz z rozpoczęciem współpracy, są dokumenty unijne: 1) ZAKRES DANYCH OSOBOWYCH UCZESTNIKÓW BIORĄCYCH UDZIAŁ W PROJEKTACH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI, 2) DEKLARACJA PRZYSTĄPIENIA DO PROJEKTU, 3) OŚWIADCZENIE O PRACY W INNYCH PROJEKTACH FINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW UE (znajdziesz je na stronie Aktywnej edukacji w zakładce Uczestnicy Dokumenty). Jeżeli współpracowałeś/łaś z nami w zeszłym roku, nie musisz tego robić drugi raz nawet jeśli zmieniła się Twoja funkcja w programie. Jeśli natomiast w tym roku rozpoczynasz współpracę z nami, to znajdziesz je na niedawno otwartej PLATFORMIE SPOŁECZNOŚCI CEO. Będzie tam też umieszczona instrukcja wypełniania. 10 Jeśli chodzi o OŚWIADCZENIE O PRACY W INNYCH PROJEKTACH FINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW UE, to musisz pamiętać, że dotyczy ono tylko i wyłącznie pracy w projektach unijnych. Nie dotyczy Twojej pracy w szkole, ośrodku doskonalenia nauczycieli czy gdziekolwiek indziej (o ile oczywiście Twoje wynagrodzenie nie jest finansowane ze środków UE). Musisz wypełnić ten dokument, co wynika z konieczności zapobiegania sytuacjom, w których jedna osoba pobiera wynagrodzenie za pracę w tak wielu projektach, że podołanie temu jest fizycznie niemożliwe, a więc istnieje prawdopodobieństwo, że jej udział w tych projektach jest fikcyjny. Limit, na który pozwala Unia, to 240 godzin miesięcznie. Dlatego w oświadczeniu musisz obiecać, że pracując w projektach unijnych, nie przekroczysz tego limitu. Oświadczenie składa się jednocześnie z podpisaniem umowy o współpracy z nami. Jeśli taką umowę podpisałeś/łaś w zeszłym roku, nie musisz ponownie wypełniać oświadczenia, chyba że konieczna jest zmiana podanych przez Ciebie informacji. Szczegółową instrukcję wypełniania OŚWIADCZENIA O PRACY W INNYCH PROJEKTACH FINANSOWANYCH ZE ŚRODKÓW UE znajdziesz na stronie Aktywnej edukacji w zakładce Uczestnicy Dokumenty. Wypełniasz ją różnie w zależności od tego, czy pracujesz w jakimkolwiek projekcie finansowanym ze środków unijnych.

11 Uwaga: oświadczenie dotyczy Twojej sytuacji w momencie podpisywania umowy z nami, a więc tuż przed rozpoczęciem naszej współpracy. Choć więc Aktywna edukacja to projekt finansowany ze środków Unii Europejskiej, w oświadczeniu nie uwzględniasz Twojej pracy moderatorskiej/trenerskiej dla nas, ponieważ zacznie się ona dopiero po podpisaniu umowy na czas realizacji projektu. Oświadczenie o pracy w innych projektach finansowanych ze środków UE Jeżeli nie pracujesz w żadnym projekcie finansowanym ze środków unijnych w ramach programu Kapitał Ludzki (albo w ramach innych programów operacyjnych) ani w żadnej instytucji, która w tym programie uczestniczy (tzn. w żadnej instytucji zarządzającej, pośredniczącej ani wdrażającej PO KL, np. w ministerstwie, ORE, CRZL, PARP, Wojewódzkim Urzędzie Pracy, Regionalnym Ośrodku EFS, Krajowym Ośrodku EFS ani w Krajowej Instytucji Wspomagającej), to wpisujesz na górze swoje dane (imię, nazwisko i adres), a następnie w p. 1 skreślasz jestem, w p. 2 nic nie wpisujesz, a w p. 3 znów skreślasz jestem. Nic więcej nie wpisujesz. Nie zapomnij się podpisać! 11 Zobacz, jak wygląda oświadczenie osoby niepracującej w żadnym innym projekcie unijnym:

12 12

13 13

14 Jeżeli jednak pracujesz w jakimkolwiek projekcie finansowanym ze środków unijnych w ramach programu Kapitał Ludzki (albo w ramach innych programów operacyjnych) albo w instytucji, która w tym programie uczestniczy (to znaczy pracujesz w instytucji zarządzającej, pośredniczącej albo wdrażającej PO KL, np. w ministerstwie, ORE, CRZL, PARP, Wojewódzkim Urzędzie Pracy, Regionalnym Ośrodku EFS, Krajowym Ośrodku EFS albo w Krajowej Instytucji Wspomagającej), to: Na górze wpisujesz swoje dane (imię, nazwisko i adres). 14 W punkcie 1. skreślasz nie jestem. W punkcie 2. wypełniasz tabelkę drukowanymi literami. Jeśli pracujesz dla CEO w innym projekcie finansowanym ze środków unijnych (np. w Akademii Uczniowskiej albo programie Młodzi przedsiębiorczy, ale już nie w programach: SUS, NAI, Filmoteka szkolna. Akcja!, Szkoła z klasą 2.0) albo jeśli pracujesz w jakimkolwiek projekcie finansowanym ze środków unijnych w ramach programu Kapitał Ludzki (albo w ramach innych programów operacyjnych) lub w instytucji, która w tym programie uczestniczy, to wypełniasz odpowiednie pola: Nazwa Beneficjenta i nr umowy o dofinansowanie projektu ; Pełnione stanowisko(a) w projekcie ; Forma zatrudnienia ; Wymiar zaangażowania (etat/godziny). Jeśli pracujesz w projekcie w ramach autorskiej umowy o dzieło i efektem Twojej pracy ma być przygotowanie konkretnego produktu (np. raportu z badań, artykułu), nie wypełniasz pola Wymiar zaangażowania. Jeśli pracujesz w projekcie finansowanym ze środków unijnych jako wolontariusz/ka i nie pobierasz za to żadnego wynagrodzenia, również musisz to wykazać w polu Forma zatrudnienia wpisz po prostu: wolontariat. Jeżeli nie pracujesz w instytucji zarządzającej, pośredniczącej albo wdrażającej PO KL, np. w ministerstwie, ORE, CRZL, PARP, Wojewódzkim Urzędzie Pracy, Regionalnym Ośrodku EFS, Krajowym Ośrodku EFS albo w Krajowej Instytucji Wspomagającej, to w p. 3 skreślasz jestem. Jeżeli pracujesz w takiej instytucji, skreślasz nie jestem i wpisujesz drukowanymi literami nazwę instytucji oraz pełnionego stanowiska. Uwaga: nie wpisujesz w tym punkcie danych szkoły, w której jesteś zatrudniona/ny. Zobacz, jak wygląda oświadczenie osoby pracującej w projekcie Aktywna edukacja oraz w projekcie xxx:

15 15

16 16

17 Po wypełnieniu i wydrukowaniu tych trzech dokumentów nie zapomnij się na nich podpisać! Następnie wyślij je do nas najlepiej razem z umową na czas realizacji projektu. O jakich dokumentach musisz pamiętać przez cały rok współpracy z nami? Poza podpisywaniem umów za każdą rzecz, jaką dla nas zrobisz (poprowadzenie spotkania sieci, przeprowadzenie szkolenia, komentowanie sprawozdań w kursie e-learningowym itd. szczegóły znajdziesz poniżej), musisz pamiętać o prowadzeniu EWIDENCJI CZASU PRACY. Taką ewidencję musisz wypełniać co miesiąc. 17 Czym jest ewidencja czasu pracy? Ewidencja czasu pracy to dokument, w którym wykazujesz, ile godzin miesięcznie poświęcasz na pracę w projektach finansowanych z pieniędzy Unii Europejskiej. Ten obowiązek wynika ze wspomnianej już konieczności zapobiegania sytuacjom, w których jedna osoba pobiera wynagrodzenie za pracę w tylu projektach, że podołanie temu jest fizycznie niemożliwe, a więc istnieje prawdopodobieństwo, że udział w tych projektach jest fikcyjny. Limit, na który Unia pozwala, to 240 godzin miesięcznie. My na szczęście nie wymagamy aż takiego zaangażowania. Klasyfikacja zadań moderatorów i trenerów w projekcie Zadanie 5. Szkolenia dla e-trenerów i e-moderatorów. Opracowanie i przeprowadzenie szkoleń stacjonarnych. Zadanie 6. Szkolenia dla liderów i dyrektorów. Opracowanie i przeprowadzenie szkoleń stacjonarnych. Zadanie 7. Coaching i kursy e-learningowe dla nauczycieli. Opracowanie i przeprowadzenie szkoleń e-learningowych. Zadanie 8. Tworzenie i upowszechnianie materiałów edukacyjnych. Zadanie 9. Tworzenie sieci współpracy i wspieranie nauczycieli i dyrektorów szkół w zakresie realizacji działań związanych z wprowadzaniem TIK do szkół. Jak wypełniać ewidencję czasu pracy? Najwięcej kłopotów sprawia zwykle odpowiednie wypełnienie pola Pracodawca/ tytuł projektu/ stanowisko i zadanie oraz właściwe wpisanie nazwy konkretnego zadania. Oto, jak sobie z tym poradzić. Jeśli jesteś moderatorką i zajmujesz się pisaniem komentarzy w kursie e-learningowym dla koordynatorów, to w polu Pracodawca/ tytuł projektu/ stanowisko i zadanie (komórki A2-

18 F2) wpisujesz: Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej/ Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach / moderatorka, zadanie 7. Następnie wybierasz dzień, w którym się zajmowałaś pisaniem komentarzy, zaznaczasz, w jakich godzinach to robiłaś (komórki B i C, w formacie 17:00 ), wpisujesz ewentualną przerwę (komórka D, w formacie 1:00 ) i opisujesz (w komórce F): Udzielanie komentarzy w kursie e-learningowym dla koordynatorów, grupa XX. Tu wpisz również numer grupy, którą się opiekujesz. Wpisz godziny, w jakich się tym zajmowałaś, a jeśli nie pamiętasz, przyjmij, że na każdy komentarz poświęciłaś godzinę. 18 Jeśli jesteś moderatorką i poza komentowaniem w kursie e-learningowym dla koordynatorów zajmujesz się także (w danym miesiącu) prowadzeniem lokalnego spotkania sieci współpracy, to w kolejnym polu (G2-K2) wpisujesz: Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej/ Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach / moderatorka, zadanie 9. Następnie wybierasz wiersze odpowiadające dacie, w której odbyło się to spotkanie (kolumny G-K), zaznaczasz, w jakich godzinach to robiłaś (komórki G i H, w formacie 17:00 ), wpisujesz ewentualną przerwę (komórka I, w formacie 1:00 ) i opisujesz (w komórce K): Przeprowadzenie pierwszego (ew. drugiego) lokalnego spotkania dla nauczycielskiej sieci współpracy nr XX (tu wpisz numer sieci). Pamiętaj, że spotkanie sieci powinno trwać w sumie pięć godzin. Pamiętaj też, żeby się nie pomylić i nie wpisać tego samego dnia i tych samych godzin pracy co te wpisane przez Ciebie przy polach Udzielanie komentarzy w kursie e-learningowym dla koordynatorów, grupa XX. Nie można przecież robić tych dwóch rzeczy jednocześnie. Jeśli jesteś trenerką i zajmujesz się pisaniem komentarzy w kursie e-learningowym dla moderatorów, to w polu Pracodawca/ tytuł projektu/ stanowisko i zadanie (komórki A2-F2) wpisujesz: Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej/ Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach / trenerka, zadanie 7. Następnie wybierasz dzień, w którym się zajmowałaś pisaniem komentarzy, zaznaczasz, w jakich godzinach to robiłaś (komórki B i C, w formacie 17:00 ), wpisujesz ewentualną przerwę (komórka D, w formacie 1:00 ) i opisujesz (w komórce F): Udzielanie komentarzy w kursie e-learningowym dla moderatorów, grupa XX (tu wpisz numer grupy, którą się

19 opiekujesz). Wpisz godziny, w jakich się tym zajmowałaś, a jeśli nie pamiętasz, przyjmij, że na każdy komentarz poświęciłaś godzinę. Jeśli jesteś trenerką i poza komentowaniem w kursie e-learningowym dla moderatorów zajmujesz się także (w danym miesiącu) prowadzeniem warsztatów w ramach szkoły moderatorów, to w kolejnym polu (G2-K2) wpisujesz: Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej/ Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach / trenerka, zadanie 5. Następnie wybierasz wiersze odpowiadające dacie, w której odbył się ten warsztat (kolumny G-K), zaznaczasz, w jakich godzinach to robiłaś (komórki G i H, w formacie 17:00 ), wpisujesz ewentualną przerwę (komórka I, w formacie 1:00 ) i opisujesz (w komórce K): Prowadzenie warsztatu w czasie szkoły moderatorów. Pamiętaj, żeby się nie pomylić i nie wpisać tego samego dnia i tych samych godzin pracy co te wpisane przez Ciebie przy polach Udzielanie komentarzy w kursie e-learningowym dla moderatorów, grupa XX. Nie można przecież robić tych dwóch rzeczy jednocześnie. 19 Jeśli jesteś trenerką i prowadzisz lokalne spotkania sieci współpracy, to zajrzyj wyżej sposób opisywania tej czynności w ewidencji przedstawiamy w instrukcji dla moderatorów. Jeżeli pracujesz w jakimkolwiek innym projekcie finansowanym ze środków Unii Europejskiej, a nieprowadzonym przez zespół Aktywnej edukacji, to też musisz go wpisać, zgodnie z takimi samymi zasadami, w kolumnach G-K. Jeśli te są już zajęte, to wpisz to w kolumnach L-P (itd.). Przykłady wypełniania ewidencji czasu pracy Oto, jak wygląda przykładowa ewidencja czasu pracy osoby, która jest moderatorką, w kwietniu 2014 roku udzielała komentarzy w kursie dla koordynatorów z grupy 21 oraz dnia poprowadziła spotkanie z lokalną siecią współpracy nr 64:

20 Oto, jak wygląda przykładowa ewidencja czasu pracy osoby, która jest trenerką, w marcu 2014 roku udzielała komentarzy w kursie dla moderatorów z grupy 12 oraz w dniach poprowadziła warsztaty w ramach szkoły moderatorów: 20

21 Jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości, czy dobrze wypełniasz swoją ewidencję, to przed wydrukowaniem i podpisaniem możesz ją przesłać w formie elektronicznej na adres: Po wypełnieniu ewidencji czasu pracy wydrukuj ją (koniecznie na jednej kartce w razie potrzeby w opcjach drukowania ustaw Dopasuj arkusz do jednej strony ), podpisz i wyślij do nas na adres: Centrum Edukacji Obywatelskiej, ul. Noakowskiego 10/1, Warszawa, z dopiskiem Aktywna edukacja. 21 Platforma kursów e-learningowych Osoby, które biorą udział w kursach e-learningowych (uczestniczą w nich lub mentorują pracę uczestników), mają do dyspozycji platformę do kursów e-learningowych. Ta platforma pełni dwie funkcje: za jej pośrednictwem będziesz uczestniczyć w przeznaczonym dla Ciebie kursie e-learningowym; uczestnicy kursów e-learningowych oddani pod Twoją opiekę (koordynatorzy, jeśli jesteś moderatorką, albo moderatorzy, jeśli jesteś trenerką) będą na niej umieszczać swoje sprawozdania, a Ty również przez platformę będziesz im udzielać informacji zwrotnych. UWAGA: platforma do kursów e-learningowych nie jest tym samym, co platforma społeczności CEO. Tylko ta druga służy do zarządzania dokumentami unijnymi oraz do planowania i dokumentowania spotkań lokalnych. Niezależnie od rodzaju zadań, które będziesz wykonywać za pośrednictwem platformy kursów e-learningowych, logowanie zawsze będzie wyglądać tak samo. Po zalogowaniu otworzy się strona z menu, w którym będziesz mógł/mogła wejść w kursy: ten, w którym udzielasz informacji zwrotnych uczącym się albo ten, w którym sam/a się uczysz i piszesz sprawozdania.

22 22 Obsługa platformy i poruszanie się po niej zostały przedstawione szczegółowo w instrukcji. Kurs e-learningowy w którym to ty jesteś uczniem Jeśli jesteś moderatorką i pełnisz tę funkcję pierwszy raz, to będziesz poszerzać swoją wiedzę za pośrednictwem kursu e-learningowego dla moderatorów. Przeznaczony dla Ciebie kurs został podzielony na siedem modułów. Harmonogram kursu znajdziesz na platformie. Twój udział polega na zapoznawaniu się z materiałami instruktażowymi, na wykonywaniu przewidzianych w kursie zadań i na pisaniu sprawozdań. Każde Twoje sprawozdanie zostanie przeczytane przez trenerkę, która udzieli Ci do niego informacji zwrotnej. Kolejne moduły będą umieszczane w kursie co miesiąc dwa miesiące, a Ty do ostatniego dnia trwania każdego modułu będziesz mieć czas na napisanie sprawozdania. Jeśli nie zdążysz oddać sprawozdania w terminie, koniecznie powiadom o tym osobę, która opiekuje się Twoim kursem najlepiej z wyprzedzeniem. Szacujemy, że na samodzielną i grupową naukę przez internet oraz wykonywanie sprawozdań przeznaczysz w sumie ok. 60 godzin.

23 Jeśli jesteś trenerką i pełnisz tę funkcję pierwszy raz, to będziesz poszerzać swoją wiedzę za pośrednictwem kursu e-learningowego dla trenerów. Przeznaczony dla Ciebie kurs został podzielony na siedem modułów. Harmonogram kursu znajdziesz na platformie. Twój udział polega na zapoznawaniu się z materiałami instruktażowymi, na wykonywaniu przewidzianych w kursie zadań oraz pisaniu sprawozdań. Każde Twoje sprawozdanie zostanie przeczytane przez mentorkę, która udzieli Ci do niego informacji zwrotnej. Kolejne moduły będą umieszczane w kursie co miesiąc dwa miesiące, a Ty do ostatniego dnia trwania każdego modułu będziesz mieć czas na napisanie sprawozdania. Jeśli nie zdążysz oddać sprawozdania w terminie, koniecznie powiadom o tym osobę opiekującą się Twoim kursem najlepiej z wyprzedzeniem. Szacujemy, że na samodzielną i grupową naukę przez internet oraz wykonywanie sprawozdań przeznaczysz w sumie ok. 60 godzin. 23 UWAGA: Jeżeli swoją funkcję (trenerską lub moderatorską) sprawujesz kolejny rok, to znaczy, że szkolenie online masz już za sobą i nie będziesz uczestniczyć w kursie e-learningowym w charakterze ucznia. Kurs e-learningowy w którym to ty czytasz sprawozdania i udzielasz informacji zwrotnej Niezależnie od tego, czy pełnisz funkcję moderatorską, czy trenerską (a zatem czy opiekujesz się grupą koordynatorską, czy moderatorską), zasada jest taka sama: co miesiąc dwa miesiące Twoi podopieczni umieszczają na platformie sprawozdanie, które Ty musisz dokładnie przeczytać i skomentować, udzielając informacji zwrotnej (komentarz mentorski) w terminie czterech dni roboczych od umieszczenia tego sprawozdania na platformie. Jeśli sprawozdanie wymaga uzupełnień, dostaniesz wiadomość, gdy tylko zostanie poprawione wtedy znów będziesz musiał się nim zająć (komentarz niementorski). Metody udzielania informacji zwrotnej i wszelkie informacje dotyczące obsługi tej części platformy zostaną przedstawione w instrukcjach oraz na zjazdach szkoły moderatorów i szkoły trenerów. Celom i sposobom udzielania informacji zwrotnej poświęcone są również całe moduły drugi i trzeci kursu dla moderatorów. Opieka nad siecią współpracy nauczycieli polega na prowadzeniu jej dwóch spotkań. Zajmują się tym moderatorzy i trenerzy. Sieć tworzą koordynatorzy ze szkół z jednego powiatu lub

24 z powiatów sąsiadujących uczący tego samego przedmiotu osoby do sieci są dobierane właśnie według nauczanych przez nie przedmiotów. Przydzielenie koordynatorów do sieci i oddanie ich pod opiekę moderatorek i trenerek należy do obowiązków CEO. Zrobimy to tak, żeby ułatwić lokalne spotkania do jednej sieci dobierzemy koordynatorów ze szkół położonych w najmniejszej odległości i tak samo postaramy się dobrać osobę opiekującą się daną siecią. Lokalne spotkania sieci mogą odbywać się w dowolnym terminie między styczniem a końcem maja. Pamiętaj jednak, że każda sieć musi się spotkać dwukrotnie w ciągu roku szkolnego. Postarajcie się tak zaplanować spotkania, żeby koordynatorzy mieli pomiędzy nimi trochę czasu na przećwiczenie nabytych umiejętności i zastanowienie się, czym chcieliby się zajmować na kolejnym spotkaniu. Powinien to być przynajmniej miesiąc. 24 Szczegółowy scenariusz merytoryczny i organizacyjny prześlemy Ci w mailu. Tu tylko wspomnimy o kilku sprawach: Informację o planowanym terminie i miejscu spotkania umieszczasz na platformie społeczności CEO, gdy tylko zostaną one ustalone. W ten sposób nie tylko dasz nam znać, kiedy spotkanie się odbędzie, lecz także zyskasz dostęp do pełnej listy osób należących do Twojej sieci, co ułatwi zaplanowanie spotkania i przygotowanie listy obecności. Spotkanie ma trwać pięć godzin i nie obejmuje ewentualnej przerwy na obiad. Jeśli jej potrzebujecie, musicie doliczyć na to dodatkowy czas. CEO zwraca koszty dojazdu osobie prowadzącej spotkanie i zapewnia jej wynagrodzenie, nie zwraca natomiast kosztów podróży osób uczestniczących i nie płaci za ewentualny poczęstunek. Może się zdarzyć, że z przyczyn losowych nie będziesz mogła przybyć na umówione spotkanie. Jeśli nie uda się go przełożyć, postaraj się znaleźć zastępstwo osoba prowadząca spotkanie będzie Ci musiała potem przekazać wszystkie informacje i dokumenty, a Ty umieścisz je na platformie. Natomiast osoba prowadząca spotkanie wysyła do nas dokumentację papierową. Dokumentację spotkania ułatwia platforma społeczności CEO. Pamiętaj tylko o następujących dokumentach w wersji papierowej:

25 LIŚCIE OBECNOŚCI, wydrukowanej koniecznie ze wszystkimi logotypami i podpisanej odręcznie przez uczestników spotkania pamiętaj, że ich imiona i nazwiska też powinny być wydrukowane; dokumentach, które muszą wypełnić uczestnicy, jeśli nie wypełnili ich za pośrednictwem platformy społeczności CEO (chodzi o ZAKRES DANYCH OSOBOWYCH I DEKLARACJĘ UCZESTNICTWA W PROJEKCIE bez ich wypełnienia nie mogą uczestniczyć w spotkaniu, dlatego wypełnianiem trzeba się zająć przed jego rozpoczęciem; o tym, kto jeszcze nie wypełnił swoich dokumentów, dowiesz się, przeglądając listę uczestników Twojej sieci, a na spotkaniu możesz wtedy poprosić takie osoby, aby je wydrukowały, podpisały i przekazały Tobie); zasady wypełniania tych dokumentów przez uczestników są takie same, jak te obowiązujące moderatorów i trenerów; ANKIETACH DO OCENY SPOTKANIA (rozdaj je na zakończenie). 25 Szczegółowe informacje dotyczące dokumentacji znajdziesz w scenariuszu organizacyjnym i na platformie. Po przeprowadzeniu spotkania wejdź na platformę społeczności CEO i wypełnij odpowiednie formularze. W szczególności napisz sprawozdanie merytoryczne. Zostanie ono przeczytane przez mentorkę. Jeśli zostaniesz poproszona o uzupełnienie, zrób to na platformie. Podstawą do wypłacenia wynagrodzenia za przeprowadzone spotkania jest wypełnienie dokumentacji online (sprawozdania i punktów w formularzu na platformie) i przesłanie dokumentacji papierowej (wyszczególnionej w scenariuszu organizacyjnym). Jeśli musiał Cię ktoś zastąpić, to Ty zajmujesz się umieszczeniem informacji na platformie, zaś osoba zastępująca Cię przesyła dokumentację papierową (patrz instrukcja na platformie). Wynagrodzenie dostanie osoba, która poprowadziła spotkanie. Udział w szkole moderatorów i szkole trenerów Jeżeli w zeszłym roku nie brałaś udziału w szkole moderatorów albo szkole trenerów (a w tym roku pełnisz właśnie tę funkcję odpowiednio: moderatorki albo trenerki), weźmiesz w niej udział w tym roku. Zajęcia szkoły moderatorów i szkoły trenerów odbywają się w Warszawie w hotelu albo ośrodku szkoleniowym. Zajęcia dla moderatorów trwają w sumie 42 godziny (dwa

26 trzydniowe zjazdy trwające od piątku do niedzieli). Zajęcia szkoły trenerów trwają w sumie ok. 134 godzin (cztery dwudniowe i dwa sześciodniowe szkolenia stacjonarne). Terminy zjazdów są podawane z wyprzedzeniem. W przypadku szkoły moderatorów, jeśli nie odpowiada Ci przydzielony termin zjazdu, możesz po uzgodnieniu z nami wziąć udział (jeśli będą wolne miejsca) w zajęciach w innym terminie z inną grupą moderatorów. Udział w szkole moderatorów i szkole trenerów jest bezpłatny. CEO pokrywa także koszty wyżywienia (od obiadu w dniu przyjazdu do obiadu w ostatni dzień szkoły; posiłki do wyboru mięsne i wegetariańskie) i jeśli mieszkasz poza Warszawą Twojego dojazdu i noclegu. We wszystkich sprawach organizacyjnych związanych ze szkołą moderatorów i szkołą trenerów (terminy, noclegi, posiłki zgodne z określoną dietą) należy się kontaktować z Kariną Śleziak 26 Rozliczenia kosztów podróży CEO zwraca moderatorkom/rom i trenerkom/rom koszty podróży związanej z pełnieniem obowiązków w programie, tj.: koszty dojazdu na zajęcia szkoły moderatorów i szkoły trenerów; koszty dojazdu na prowadzone spotkania sieci współpracy. Możesz skorzystać z różnych środku transportu: pociągu, autokaru, samochodu własnego albo pożyczonego. Nie zwracamy jedynie kosztów podróży taksówką, autobusem miejskim, tramwajem i metrem. Aby uzyskać zwrot kosztów podróży, musisz nam dostarczyć poprawnie wypełniony RACHUNEK KOSZTÓW PODRÓŻY oraz (jeśli była to podróż pociągiem albo autokarem) oryginały biletów. Pamiętaj, że jeśli podróżujesz pociągiem albo autokarem, powinieneś wybrać drugą klasę. Jak wypełnić rachunek kosztów podróży? 1. Wpisujesz swoje imię, nazwisko i adres oraz cel podróży (np. I zjazd szkoły moderatorów, Warszawa, albo Drugie lokalne spotkanie sieci współpracy nr 8, Sułkowice-Bolęcina, ). 2. Niżej, jeśli podróżowałaś samochodem, podajesz jego markę i model, numer rejestracyjny i pojemność silnika (np. Renault Clio, EL 2837, poj. silnika 0,9 l).

27 3. Potem wpisujesz w tabelce, skąd i dokąd jechałaś. Uwaga! Uwzględnij podróż w każdą stronę oddzielnie, to znaczy i na szkolenie/ spotkanie sieci, i z powrotem. 4. Następnie wpisz, jakim środkiem lokomocji odbyła się podróż. Jeśli pociągiem albo autokarem, wpisz koszt biletów w rubryce Koszty przejazdu. Jeśli samochodem, wpisz, ile kilometrów przejechałaś w każdą ze stron, ale nie wpisuj stawki i nie obliczaj kosztów przejazdu my to zrobimy za Ciebie. 5. Jeśli podczas podróży łączysz różne środki transportu, skontaktuj się z nami pomożemy Ci poprawnie wypełnić rachunek. 6. Po wypełnieniu tabelki podaj swój numer konta i podpisz się Jeśli dołączasz bilety autokarowe albo kolejowe, nie zapomnij ich podpisać na odwrocie, podać swojego imienia i nazwiska, numeru konta oraz celu podróży. 8. Jeśli podróżowałaś samochodem pożyczonym, musisz jeszcze wypełnić UMOWĘ UŻYCZENIA.

28 28

29 29

30 Płatności, stawki, terminy Centrum Edukacji Obywatelskiej ma stałe stawki wynagrodzenia za poszczególne czynności, takie jak prowadzenie warsztatów, prowadzenie spotkań lokalnych czy wysyłanie komentarzy w kursie e-learningowym. Ich wysokość wynika z ustaleń między partnerami projektu. Informacji na temat wysokości stawek udzielą Ci pracownicy programu. Pamiętaj, że na to, ile dokładnie wyniesie Twoje wynagrodzenie netto, ma wpływ Twoja sytuacja na rynku pracy od osób bezrobotnych i emerytów od każdej umowy zlecenia pobiera się wyższą składkę na ubezpieczenie. Dlatego tak ważne jest, żebyśmy mieli Wasze aktualne OŚWIADCZENIA PODATKOWE, w których przedstawiacie swój stan zatrudnienia. 30 Może się też zdarzyć, że jesteś na samozatrudnieniu albo prowadzisz firmę, która świadczy usługi szkoleniowe. W takiej sytuacji nie wystawiamy Ci umowy, tylko Ty wystawiasz nam fakturę lub rachunek. Prosimy o informację o tym z wyprzedzeniem. Stawki pozostają takie same. Nie musicie podpisywać umowy za każdym razem, kiedy coś dla nas zrobicie podpisaliście przecież na początku naszej współpracy umowę, w której wyszczególniono wszystkie zadania, jakie możecie (choć nie musicie) dla nas wykonywać. Wynagrodzenie wypłacamy po otrzymaniu wszystkich dokumentów dotyczących danego wydarzenia: rachunku, ewidencji czasu pracy, list obecności, ankiet ewaluacyjnych itd. Przed każdym wydarzeniem przedstawimy Wam listę dokumentów, które musicie przesłać w formie papierowej i mailowo. Rachunek za udzielanie komentarzy i prowadzenie spotkań sieci współpracy (niezależnie od tego, ile sieci macie pod opieką i ile spotkań przeprowadzicie) wysyłacie nam jednorazowo pod koniec roku szkolnego, dlatego wynagrodzenie za te czynności również wypłacamy Wam jednorazowo. Za prowadzenie warsztatów w ramach szkoły moderatorów albo za wystąpienia na konferencjach płacimy po tych wydarzeniach po otrzymaniu wszystkich potrzebnych dokumentów.

31 Możliwości awansu i inne formy docenienia Waszej pracy Biorąc udział w szkoleniach, zdobywając doświadczenie w czasie prowadzenia warsztatów i spotkań sieci oraz komentując sprawozdania w kursie e-learningowym, zwiększacie swoje kompetencje trenerskie i moderatorskie. Bardzo się cieszymy, obserwując, jak się rozwijacie, i staramy się ten rozwój docenić. Mamy na to kilka sposobów: Wyróżniającym się moderatorkom proponujemy kierowanie kursem e-learningowym dla koordynatorów. Wyróżniającym się moderatorkom proponujemy udział w bezpłatnej szkole trenerów i objęcie funkcji trenerskiej. Wyróżniającym się trenerkom proponujemy kierowanie kursem e-learningowym dla moderatorów. 31 Wyróżniającym się trenerkom oferujemy możliwość współpracy w innych programach CEO. Ponadto, jeśli tylko zgłosicie taką potrzebę, możemy Wam wystawić referencje i dyplomy pochwalne przeznaczone dla Waszych dyrekcji i pracodawców przydatne w zdobywaniu kolejnych szczebli w awansie zawodowym. Oczywiście niezależnie od tego wszyscy z Was pod koniec roku szkolnego dostaną zaświadczenie o ukończonych kursach i szkoleniach.

Przebieg i organizacja kursu

Przebieg i organizacja kursu Przebieg i organizacja kursu ORGANIZACJA KURSU: Kurs Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach. Rola koordynatora w projekcie prowadzony jest przez Internet. Zadania

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych Biuro: 00-375 Warszawa, ul. Smolna 16/7 Tel. 22 468 87 73, www.stowarzyszeniestop.pl biuro@stowarzyszeniestop.pl SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK

Bardziej szczegółowo

Zasady uczestnictwa w projekcie Praca. Enter. Biblioteka jako miejsce informacji o rynku pracy

Zasady uczestnictwa w projekcie Praca. Enter. Biblioteka jako miejsce informacji o rynku pracy Fundacja Inicjatyw Społeczno-Ekonomicznych ul. Szpitalna 6 lok. 2/5 00-031 Warszawa Warszawa, 02.01.2013 r. Drogi Bibliotekarzu / Bibliotekarko, W ramach projektu Praca. Enter. Biblioteka jako miejsce

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA. rejestrowania się na szkolenie/cykl szkoleniowy oraz uzupełniania niezbędnej unijnej dokumentacji uczestnictwa w projekcie (PEFS)

INSTRUKCJA. rejestrowania się na szkolenie/cykl szkoleniowy oraz uzupełniania niezbędnej unijnej dokumentacji uczestnictwa w projekcie (PEFS) Wersja 1.3.5 INSTRUKCJA rejestrowania się na szkolenie/cykl szkoleniowy oraz uzupełniania niezbędnej unijnej dokumentacji uczestnictwa w projekcie (PEFS) Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu (lub cyklu szkoleniowym)

Bardziej szczegółowo

ZASADY ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU NA PRAKTYKI ZAWODOWE U PRACODAWCY DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU CZAS ZAWODOWCÓW WIELKOPOLSKIE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE DOJAZDY CODZIENNE Zwrot kosztów dojazdu na praktyki zawodowe

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA DOKUEMNTÓW DO PROJEKTU MATEMATYKA REAKTYWACJA

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA DOKUEMNTÓW DO PROJEKTU MATEMATYKA REAKTYWACJA INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA DOKUEMNTÓW DO PROJEKTU MATEMATYKA REAKTYWACJA 1. Umowa ze szkołą: - umowę należy wydrukować w 2 egzemplarzach, - prosimy uzupełnić dane szkoły - na stronie 4 umowy Dyrektor Szkoły

Bardziej szczegółowo

Wizyty studyjne w programie Uczenie się przez całe życie

Wizyty studyjne w programie Uczenie się przez całe życie Wizyty Studyjne dla kadry zarządzającej, decydentów i specjalistów z zakresu edukacji oraz kształcenia i doskonalenia zawodowego Warszawa, 24 stycznia 2014 1. Wymagania formalne związane z podpisaniem

Bardziej szczegółowo

Jak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii?

Jak korzystać z Platformy Edukacyjnej Historia dla Polonii? Szanowny Nauczycielu! Oddajemy w Twoje ręce efekt naszej wytężonej pracy. Jest to internetowy kurs historii Polski na dwóch poziomach, odpowiadających polskiemu II i III etapowi edukacyjnemu (klasy 4-6

Bardziej szczegółowo

Zobowiązania stron porozumienia. Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu w Warszawie (SCW) Organizacja uczestnicząca w projekcie (PARTNER)

Zobowiązania stron porozumienia. Stowarzyszenie Centrum Wolontariatu w Warszawie (SCW) Organizacja uczestnicząca w projekcie (PARTNER) Porozumienie dotyczące zasad uczestnictwa w projekcie Seniorzy wolontariusze w działaniu realizowanym przez w Warszawie w okresie 01.07.2013 31.12.2013r. Zobowiązania stron porozumienia w Warszawie (SCW)

Bardziej szczegółowo

Regulamin wycieczek edukacyjnych w Projekcie Akademia uczniowska.

Regulamin wycieczek edukacyjnych w Projekcie Akademia uczniowska. Regulamin wycieczek edukacyjnych w Projekcie Akademia uczniowska. Wycieczki edukacyjne są obowiązkowym elementem uczestnictwa ucznia w projekcie Akademia uczniowska. Wydatki są współfinansowane ze środków

Bardziej szczegółowo

14.03 15.03.2015 roku Hotel Ameliówka 26-001 Masłów, Mąchocice Kapitulne 176

14.03 15.03.2015 roku Hotel Ameliówka 26-001 Masłów, Mąchocice Kapitulne 176 Dyrekcja i Nauczyciele Szkoły Podstawowej Szanowni Państwo, W imieniu prowadzących projekt Opracowanie i upowszechnianie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP

SZKOŁA TRENERSKA DLA BIBLIOTEKARZY I BIBLIOTEKAREK PRB - STOP Stowarzyszenie Trenerów Organizacji Pozarządowych Siedziba: 02-798 Warszawa; ul. Ekologiczna 20 m 3 Biuro: 00-684 Warszawa; ul. Wspólna 54a lok. 14 Tel. 022/407 07 89 www.stowarzyszeniestop.pl SZKOŁA TRENERSKA

Bardziej szczegółowo

Regulamin wycieczek edukacyjnych w Projekcie Akademia uczniowska.

Regulamin wycieczek edukacyjnych w Projekcie Akademia uczniowska. Wersja 1.7 Obowiązuje od 19 września 2014 r Regulamin wycieczek edukacyjnych w Projekcie Akademia uczniowska. Wycieczki edukacyjne są obowiązkowym elementem uczestnictwa ucznia w projekcie Akademia uczniowska.

Bardziej szczegółowo

ZASADY KORZYSTANIA Z NOCLEGU I WYŻYWIENIA W RAMACH PRAKTYK ZAWODOWYCH U PRACODAWCY ORAZ ZASADY ZWROTÓW KOSZTÓW DOJAZDU DLA UCZESTNIKÓW PROJEKTU CZAS ZAWODOWCÓW WIELKOPOLSKIE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE. 1. Politechnika

Bardziej szczegółowo

Jawor, dnia 24 luty 2014 r. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Jaworze. ul. Szpitalna 12a 59-400 Jawor ZAPYTANIE OFERTOWE

Jawor, dnia 24 luty 2014 r. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Jaworze. ul. Szpitalna 12a 59-400 Jawor ZAPYTANIE OFERTOWE AKTYWNEJ INTEGRACJI REALIZOWANE PRZEZ PCPR Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie w Jaworze ul. Szpitalna 12a 59-400 Jawor Jawor, dnia 24 luty 2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE W związku z art. 4 ust. 8 ustawy z dnia

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO

INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO INSTRUKCJA zakładania konta w Społecznoś ci CEO KROK 1 W celu uzupełnienia formularza rejestracyjnego należy zarejestrować/zalogować się w Społeczności CEO https://spolecznosc.ceo.org.pl. Społeczność CEO

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obsługi platformy edukacyjnej https://app.nomad.pja.edu.pl MODUŁ KURSANT

Instrukcja obsługi platformy edukacyjnej https://app.nomad.pja.edu.pl MODUŁ KURSANT Instrukcja obsługi platformy edukacyjnej https://app.nomad.pja.edu.pl MODUŁ KURSANT METODA UCZENIA PRZEZ CAŁE ŻYCIE NA MIARĘ XXI WIEKU Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK NR 5 DO REGULAMINU UCZESTNIKÓW STAŻY ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU CZAS ZAWODOWCÓW WIELKOPOLSKIE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE

ZAŁĄCZNIK NR 5 DO REGULAMINU UCZESTNIKÓW STAŻY ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU CZAS ZAWODOWCÓW WIELKOPOLSKIE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZAŁĄCZNIK NR 5 DO REGULAMINU UCZESTNIKÓW STAŻY ZAWODOWYCH W RAMACH PROJEKTU CZAS ZAWODOWCÓW WIELKOPOLSKIE KSZTAŁCENIE ZAWODOWE ZASADY ZWROTÓW KOSZTÓW DOJAZDU ORAZ KORZYSTANIA Z NOCLEGU I WYŻYWIENIA W RAMACH

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA Panel administracyjny

INSTRUKCJA Panel administracyjny INSTRUKCJA Panel administracyjny Konto nauczyciela Spis treści Instrukcje...2 Rejestracja w systemie:...2 Logowanie do systemu:...2 Przypomnienie hasła:...2 Przypomnienie hasła:...2 Przesłanie zgłoszenia

Bardziej szczegółowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo

Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo Projekt systemowy w obszarze edukacji w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Program

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA FORMULARZA RAPORTU ROCZNEGO INNOTECH III KONKURS

INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA FORMULARZA RAPORTU ROCZNEGO INNOTECH III KONKURS INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA FORMULARZA RAPORTU ROCZNEGO INNOTECH III KONKURS INFORMACJE OGÓLNE 1. Raport roczny Wykonawca przedkłada w terminie do dnia 31 marca każdego roku Projektu po zawarciu Umowy, o ile

Bardziej szczegółowo

Formularz danych osobowych uczestnika biorącego udział w projektach realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki

Formularz danych osobowych uczestnika biorącego udział w projektach realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Formularz danych osobowych uczestnika biorącego udział w projektach realizowanych w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Przeprowadzenie szkoleń dla dyrektorów szkół i przedszkoli pt. Wykorzystanie

Bardziej szczegółowo

Instrukcja obsługi dziennika elektronicznego dla trenerów uczestniczących. w ogólnopolskim projekcie MultiSport. Luty 2015 r.

Instrukcja obsługi dziennika elektronicznego dla trenerów uczestniczących. w ogólnopolskim projekcie MultiSport. Luty 2015 r. Instrukcja obsługi dziennika elektronicznego dla trenerów uczestniczących w ogólnopolskim projekcie MultiSport Luty 2015 r. 1 Spis treści Rejestracja konta trenerskiego i aktywacja... 3 Logowanie do serwisu...

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU W banku, w sejfie czy w skarpecie - jak bezpiecznie zarządzać finansami?

REGULAMIN PROJEKTU W banku, w sejfie czy w skarpecie - jak bezpiecznie zarządzać finansami? REGULAMIN PROJEKTU W banku, w sejfie czy w skarpecie - jak bezpiecznie zarządzać finansami? 1. Projekt W banku, w sejfie czy w skarpecie - jak bezpiecznie zarządzać finansami? realizowany jest przez Fundację

Bardziej szczegółowo

Jak rozliczyć projekt

Jak rozliczyć projekt Jak rozliczyć projekt Inicjatywy młodzieżowe Z tego poradnika, dowiesz się: 1. Czym dokumentować swoje wydatki 2. Jak wygląda Faktura VAT i Rachunek Uproszczony 3. Jak opisywać dokumenty 4. Jak zrobić

Bardziej szczegółowo

Wydatki strukturalne jednostek samorządu terytorialnego

Wydatki strukturalne jednostek samorządu terytorialnego Wydatki strukturalne jednostek samorządu terytorialnego 12.01.2015r., Szczecin MW Consulting, Pl. Batorego 3/214, 70-207 Szczecin Numer z rejestru instytucji szkoleniowych: 2.32/00022/2010 Tel.: + 48 791

Bardziej szczegółowo

23 24.02.2013 r. Dyrekcja Szkoły Podstawowej. w Hotelu Gromada ul. Narutowicza 9 26 600 Radom

23 24.02.2013 r. Dyrekcja Szkoły Podstawowej. w Hotelu Gromada ul. Narutowicza 9 26 600 Radom Dyrekcja Szkoły Podstawowej Szanowni Państwo, W imieniu prowadzących projekt Opracowanie i upowszechnienie innowacyjnego programu nauczania interdyscyplinarnego z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych,

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI SZKOLENIOWEJ KRAJOWEJ SZKOŁY SĄDOWNICTWA I PROKURATURY W ZAKRESIE SZKOLENIA USTAWICZNEGO (tekst jednolity)

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI SZKOLENIOWEJ KRAJOWEJ SZKOŁY SĄDOWNICTWA I PROKURATURY W ZAKRESIE SZKOLENIA USTAWICZNEGO (tekst jednolity) Załącznik do uchwały nr 24/2014 Rady Programowej KSSiP REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI SZKOLENIOWEJ KRAJOWEJ SZKOŁY SĄDOWNICTWA I PROKURATURY W ZAKRESIE SZKOLENIA USTAWICZNEGO (tekst jednolity) Rozdział 1 Sposób

Bardziej szczegółowo

Szkoła z klasą 2.0. ogólnopolska akcja edukacyjna Centrum Edukacji Obywatelskiej

Szkoła z klasą 2.0. ogólnopolska akcja edukacyjna Centrum Edukacji Obywatelskiej Szkoła z klasą 2.0 ogólnopolska akcja edukacyjna Centrum Edukacji Obywatelskiej to ogólnopolska akcja edukacyjna, która od lat wspiera nauczycieli w procesie wdrażania technologii informacyjno komunikacyjnych

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DLA STUDENTÓW UCZESTNIKÓW II EDYCJI PROJEKTU Mała ojczyzna wspólna sprawa

REGULAMIN DLA STUDENTÓW UCZESTNIKÓW II EDYCJI PROJEKTU Mała ojczyzna wspólna sprawa REGULAMIN DLA STUDENTÓW UCZESTNIKÓW II EDYCJI PROJEKTU Mała ojczyzna wspólna sprawa 1 1. Projekt Mała ojczyzna wspólna sprawa jest realizowany przez Fundację Rozwoju Wolontariatu oraz Fundację BGK i finansowany

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!! Projekt współfinansowany przez Unię

Bardziej szczegółowo

Jak poruszać się po TwinSpace

Jak poruszać się po TwinSpace Witaj Jak poruszać się po TwinSpace Wskazówki te zostały opracowane z myślą o Nauczycielach Administratorach, którzy są nowi na TwinSpace. Pomogą ci one: - Wejść na TwinSpace - Edytować swój profil - Tworzyć

Bardziej szczegółowo

Instrukcja w zakresie rozliczenia kosztów dojazdu na szkolenia i doradztwo w ramach Projektu

Instrukcja w zakresie rozliczenia kosztów dojazdu na szkolenia i doradztwo w ramach Projektu Załącznik nr 8 Instrukcja w zakresie rozliczenia kosztów dojazdu na szkolenia i doradztwo w ramach Projektu INSTRUKCJA W ZAKRESIE ROZLICZENIA KOSZTÓW DOJAZDU NA SZKOLENIA I DORADZTWO w ramach Projektu

Bardziej szczegółowo

2. Warunki uczestnictwa

2. Warunki uczestnictwa Regulamin Programu Menedżerowie NGO PROMENGO (PROJEKT) Niniejszy regulamin określa cele i zakres Programu Menedżerowie NGO PROMENGO (Program), warunki uczestnictwa w nim i jego ukończenia, organizację

Bardziej szczegółowo

ORGANIZACJA BIUR I PRACY TRENERÓW PRACY I MENTORÓW

ORGANIZACJA BIUR I PRACY TRENERÓW PRACY I MENTORÓW ORGANIZACJA BIUR I PRACY TRENERÓW PRACY I MENTORÓW 1 Polskie Forum Osób Niepełnosprawnych zatrudnieni na okres regionalnych oraz na okres 5 miesięcy 72 trenerów pracy. 6 miesięcy 5 mentorów Siedziba biura

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja

Człowiek najlepsza inwestycja REGULAMIN ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU 1 Informacje ogólne 1. W ramach projektu Szkolenie Staż (Samo)Zatrudnienie przewiduje się zwrot kosztów dojazdu na indywidualne poradnictwo zawodowe, Warsztaty Aktywnego

Bardziej szczegółowo

MODUŁ VII SPOJRZENIE WSTECZ

MODUŁ VII SPOJRZENIE WSTECZ MODUŁ VII PODSUMOWANIE UDZIAŁU W PROJEKCIE WDROŻENIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO W PRZEDSZKOLACH I SZKOŁACH. JAK PRACOWAĆ W ZESPOLE NAUCZYCIELI W PRZYSZŁYM ROKU? Rozpoczęliśmy ostatni moduł,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Przez pracę do projektu POKL.07.04.00-16-013/12

REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Przez pracę do projektu POKL.07.04.00-16-013/12 REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Przez pracę do projektu POKL.07.04.00-16-013/12 1. Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa warunki uczestnictwa oraz formy wsparcia w ramach projektu Przez

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w Projekcie. Tytuł Projektu: N@uczyciel przyszłości

Regulamin uczestnictwa w Projekcie. Tytuł Projektu: N@uczyciel przyszłości Regulamin uczestnictwa w Projekcie Tytuł Projektu: N@uczyciel przyszłości Nr Projektu: WND-POKL.09.04.00-10-060/11 Priorytet: IX Program Operacyjny Kapitał Ludzki - Rozwój wykształcenia i kompetencji w

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O DOFINANSOWANIE PROJEKTU MŁODZIEŻOWEGO

WNIOSEK O DOFINANSOWANIE PROJEKTU MŁODZIEŻOWEGO WNIOSEK O DOFINANSOWANIE PROJEKTU MŁODZIEŻOWEGO 1.Tytuł projektu: 2.Wnioskowana kwota: (wnioskowana kwota = koszt całego projektu - wkład własny) 3.Dane wnioskodawcy: a) Nazwa: b) Imię i nazwisko osoby

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA OBSŁUGI DLA UŻYTKOWNIKÓW PLATFORMY E-LEARNING AKADEMIA NFZ

INSTRUKCJA OBSŁUGI DLA UŻYTKOWNIKÓW PLATFORMY E-LEARNING AKADEMIA NFZ INSTRUKCJA OBSŁUGI DLA UŻYTKOWNIKÓW PLATFORMY E-LEARNING AKADEMIA NFZ Spis treści 1. Wprowadzenie do platformy e-learning Akademia NFZ 3 Cel instrukcji obsługi dla użytkowników Platformy E-learning 3 Przejście

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU E-DORADZTWO ORAZ E-SZKOLENIA

OPIS MODUŁU E-DORADZTWO ORAZ E-SZKOLENIA Per Omnia Salutaris Agencja doradczo-szkoleniowa OPIS MODUŁU E-DORADZTWO ORAZ E-SZKOLENIA MODUŁ E-DORADZTWO OPIS 1. UmoŜliwia pełną obsługę doradczą z zakresu BHP i ppoŝ, prawa pracy oraz doradztwa dla

Bardziej szczegółowo

ECK EUREKA tel. 81 748 94 34 fax 81 464 34 24 info@eckeureka.pl www.eckeureka.pl

ECK EUREKA tel. 81 748 94 34 fax 81 464 34 24 info@eckeureka.pl www.eckeureka.pl ECK EUREKA tel. 81 748 94 34 fax 81 464 34 24 info@eckeureka.pl www.eckeureka.pl Realizacja projektów POWER DLACZEGO WARTO WZIĄĆ UDZIAŁ W SZKOLENIU? Szkolenie zapewni uczestnikom wiedzę o nowej perspektywie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

REGULAMIN PROJEKTU REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN PROJEKTU REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1. Postanowienia ogólne 1. Regulamin stosuje się

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU NA SZKOLENIA REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU CENTRALA KULTURY. 1 Informacja ogólne

REGULAMIN ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU NA SZKOLENIA REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU CENTRALA KULTURY. 1 Informacja ogólne REGULAMIN ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU NA SZKOLENIA REALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU CENTRALA KULTURY 1 Informacja ogólne 1. Projekt Centrala Kultury (zwany dalej: projektem) współfinansowany jest przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Realizacja programu. Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści

Realizacja programu. Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści Realizacja programu Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści Istotą projektu Hate over - klasa wolna od mowy nienawiści jest walka z mową nienawiści w klasach gimnazjalnych - podstawowym środowisku rówieśniczym

Bardziej szczegółowo

f. Studiach podyplomowych należy przez to rozumieć studia podyplomowe realizowane w ramach Projektu.

f. Studiach podyplomowych należy przez to rozumieć studia podyplomowe realizowane w ramach Projektu. Regulamin uczestnictwa w studiach podyplomowych w ramach projektu UDA POKL 04.03.00-00-214/12-00 Wzrost potencjału Wyższej Szkoły Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa poprzez rozwój oferty studiów podyplomowych

Bardziej szczegółowo

przy czym 70% uczestników projektu stanowić będą kobiety. Człowiek najlepsza inwestycja

przy czym 70% uczestników projektu stanowić będą kobiety. Człowiek najlepsza inwestycja 1 Regulamin uczestnictwa w Projekcie "Rozwój zawodowy - szansą dla wielkopolskich pracowników 1 Informacje o projekcie 1. Projekt Rozwój zawodowy - szansą dla wielkopolskich pracowników (nr projektu POKL.08.01.01-30-191/09)

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w Projekcie. Akademia umiejętności

Regulamin uczestnictwa w Projekcie. Akademia umiejętności Regulamin uczestnictwa w Projekcie Akademia umiejętności Program Operacyjny Kapitał Ludzki Numer projektu: POKL.09.04.00-14-009/13 Priorytet: IX Rozwój kompetencji i wykształcenia w regionach Działanie:

Bardziej szczegółowo

TUTORING i COACHING. w stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej. Departament Edukacji i Sportu Wydział Projektów Edukacyjnych i Stypendiów

TUTORING i COACHING. w stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej. Departament Edukacji i Sportu Wydział Projektów Edukacyjnych i Stypendiów TUTORING i COACHING w stronę nowoczesnej pracy dydaktycznej Departament Edukacji i Sportu Wydział Projektów Edukacyjnych i Stypendiów Cel projektu: Głównym celem projektu jest wzrost skuteczności kształcenia

Bardziej szczegółowo

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH

PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH PROJEKT MISJA PRZYRODA ZIELONE SZKOŁY W PARKACH NARODOWYCH Instrukcja obsługi e-platformy dla nauczyciela http://misjaprzyroda.edu.pl Wykonanie e-platformy oraz opracowanie instrukcji obsługi: Projekt

Bardziej szczegółowo

00-695 Warszawa, ul. Nowogrodzka 47a tel.: +48 22 39 07 401, fax: +48 22 20 13 408 sekretariat@ncbr.gov.pl. Warszawa, 03 czerwca 2015 r.

00-695 Warszawa, ul. Nowogrodzka 47a tel.: +48 22 39 07 401, fax: +48 22 20 13 408 sekretariat@ncbr.gov.pl. Warszawa, 03 czerwca 2015 r. 00-695 Warszawa, ul. Nowogrodzka 47a tel.: +48 22 39 07 401, fax: +48 22 20 13 408 sekretariat@ncbr.gov.pl Warszawa, 03 czerwca 2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE 1) Przedmiot zamówienia: Organizacja sześciu 2-dniowych

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA GLOBALNA ZADANIEM KAŻDEGO NAUCZYCIELA

EDUKACJA GLOBALNA ZADANIEM KAŻDEGO NAUCZYCIELA SZKOLENIE DLA KOORDYNATORÓW REGIONALNYCH TRENERÓW I LIDERÓW EDUKACJI GLOBALNEJ maj 2013 sierpień 2013 Kurs Trenera/ Lidera i Mentora Edukacji Globalnej(EG) 16-20 osób (nowa grupa) 13 dni/ 108 godz. maj,

Bardziej szczegółowo

2. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

2. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Regulamin rekrutacji w Projekcie Wyższe kwalifikacje szansą na rozwój firmy realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Priorytet 8 Regionalne kadry gospodarki Działanie 8.1 Rozwój

Bardziej szczegółowo

Zasady dokumentowania wydatków i opisywania dokumentów dowodowych

Zasady dokumentowania wydatków i opisywania dokumentów dowodowych Zasady dokumentowania wydatków i opisywania dokumentów dowodowych Załącznikiem do oświadczeń / deklaracji poniesionych wydatków / wniosków o płatność są potwierdzone za zgodność z oryginałem kopie zapłaconych

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Kapitał Ludzki

Program Operacyjny Kapitał Ludzki Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Program Operacyjny Kapitał Ludzki Zagraniczna mobilność szkolnej kadry edukacyjnej w ramach projektów instytucjonalnych Projekt współfinansowany przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW. Program COMENIUS

WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW. Program COMENIUS Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji Narodowa Agencja Programu Uczenie się przez całe życie WYJAZDY INDYWIDUALNE UCZNIÓW Program COMENIUS KONTRAKTOWANIE UMOWA FINANSOWA ZARZĄDZANIE DOFINANSOWANIEM Kontraktowanie

Bardziej szczegółowo

UWAGA! Do formularza prosimy wpisywać adres zameldowania, zgodny z dowodem osobistym!

UWAGA! Do formularza prosimy wpisywać adres zameldowania, zgodny z dowodem osobistym! Asystentura Comeniusa 2013 Jak wypełnić Formularz danych do umowy finansowej - instrukcja *Dane z formularza posłużą do przygotowania umowy przez NA. Prosimy o uważne wypełnianie wszystkich pól! Do formularza

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis zamówienia

Szczegółowy opis zamówienia Szczegółowy opis zamówienia Przedmiot zamówienia Zamówienie obejmuje przeprowadzenie jednodniowego szkolenia dla maksymalnie 20 pracowników Departamentu Wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego w Ministerstwie

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji szkolenia i warsztatów realizowanych przez FISE w ramach projektu RozPRACUJ to z biblioteką

Regulamin rekrutacji szkolenia i warsztatów realizowanych przez FISE w ramach projektu RozPRACUJ to z biblioteką Warszawa, 01.07.2013 r. Droga Bibliotekarko, Drogi Bibliotekarzu W ramach projektu RozPRACUJ to z biblioteką prowadzonego przez Fundację Rozwoju Społeczeństwa Informacyjnego zdążyliście się już trochę

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I SAMOKSZTAŁCENIA Bezpośrednie wsparcie rozwoju szkół poprzez zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli w powiecie gryfińskim UDA-POKL.03.05.00-00-219/12-00 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PLANU PRACY SIECI WSPÓŁPRACY I

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA zakładania konta w Społeczności CEO

INSTRUKCJA zakładania konta w Społeczności CEO INSTRUKCJA zakładania konta w Społeczności CEO KROK 1 W celu uzupełnienia formularza rejestracyjnego należy zarejestrować/zalogować się w Społeczności CEO https://spolecznosc.ceo.org.pl. Społeczność CEO

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Wirtualna szkoła dostępna szkoła jest realizowany przez na podstawie umowy o dofinansowanie projektu zawartej z Województwem Łódzkim,

Bardziej szczegółowo

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis

Młody obywatel. 18 sierpnia 2010 r. Opis 18 sierpnia 2010 r. Młody obywatel Opis Młodzie ludzie przy wsparciu nauczycieli i władz samorządowych badają kapitał społeczny w swojej miejscowości. Przedstawiają wnioski władzom lokalnym. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Powierz nam swoją Księgowość! Skontaktuj się z nami i pozwól przedstawić nam indywidualną ofertę!!! Biuro Rachunkowe Maciej Nowakowski

Powierz nam swoją Księgowość! Skontaktuj się z nami i pozwól przedstawić nam indywidualną ofertę!!! Biuro Rachunkowe Maciej Nowakowski Zapraszamy do zapoznania się z ofertą Biura Rachunkowego Maciej Nowakowski. Nasze Biuro oferuje m.in : - Obsługę w naszej siedzibie lub u klienta, - Możliwość usług za pośrednictwem Internetu, - Informacja

Bardziej szczegółowo

NAUKOWIEC JUTRA KOMERCJALIZACJA I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI NAUKOWYMI

NAUKOWIEC JUTRA KOMERCJALIZACJA I ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI NAUKOWYMI REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU Naukowiec Jutra PROGRAMU OPERACYJNEGO KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET IV SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA DZIAŁANIE 4.2 ROZWÓJ KWALIFIKACJI SYSTEMU B+R I WZROST ŚWIADOMOŚCI ROLI NAUKI

Bardziej szczegółowo

2.0. Integracji Społecznej Modrzew ul. Racławicka 17/3. 21-007 Mełgiew tel./fax (081) 744-39-43 modrzew@modrzew.org 1

2.0. Integracji Społecznej Modrzew ul. Racławicka 17/3. 21-007 Mełgiew tel./fax (081) 744-39-43 modrzew@modrzew.org 1 R E G U L A M I N P R O J E K T U M I Ę D Z Y P O K O L E N I O W A S Z K O Ł A F U N D R A I S I N G U 2. 0 1 Informacje o projekcie 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Międzypokoleniowa

Bardziej szczegółowo

Kurs Płace - Specjalista ds. Płac - elearning

Kurs Płace - Specjalista ds. Płac - elearning Kurs Płace - Specjalista ds. Płac - elearning Informacje o usłudze Numer usługi 2016/06/08/7659/10642 Cena netto 170,73 zł Cena brutto 210,00 zł Cena netto za godzinę 0,00 zł Cena brutto za godzinę 0,00

Bardziej szczegółowo

Część 1 (informacje dotyczące zeznania podatkowego) Dane osobowe (wersję papierową prosimy wypełniać drukowanymi literami)

Część 1 (informacje dotyczące zeznania podatkowego) Dane osobowe (wersję papierową prosimy wypełniać drukowanymi literami) Poniższy formularz proszę dokładnie wypełnić. Jeśli nie jesteś pewien co wpisać, albo pytanie Cię nie dotyczy to pozostaw wolne miejsce i/lub skontaktuj się z nami. Formularz utworzony jest w formacie

Bardziej szczegółowo

Projekt Budowa potencjału rozwojowego Uczelni Łazarskiego poprzez współpracę z pracodawcami

Projekt Budowa potencjału rozwojowego Uczelni Łazarskiego poprzez współpracę z pracodawcami FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY (prosimy o wypeł żółtych komórek) SZKOLENIE: PLANNER KARIERY (Warszawa, 28-29.03.2015 r. oraz 18-19.04.2015 r.) uczestnika projektu, który otrzymuje wsparcie w ramach EFS uczestnika

Bardziej szczegółowo

... Łask, 26-02-2014 r. (Pieczęć instytucji)

... Łask, 26-02-2014 r. (Pieczęć instytucji) ... Łask, 26-02-2014 r. (Pieczęć instytucji) Szanowni Państwo, Dotyczy: postępowania ofertowego w trybie art. 4 pkt. 8 ustawy Prawo zamówień publicznych poz. 907 ze zm.) (Dz.U. Z 2013 r., Zapraszamy Państwa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROJEKTU. Zmiany na lepsze

REGULAMIN PROJEKTU. Zmiany na lepsze REGULAMIN PROJEKTU Zmiany na lepsze (nr POKL.08.01.02-14-088/13) Instytucja pośrednicząca: Projektodawca/realizator: Mazowiecka Jednostka Wdrażania Programów Unijnych Melting Pot- Piotr Kossowski 1 INFORMACJE

Bardziej szczegółowo

MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Biuro Wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego Warszawa, 2007-05-

MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Biuro Wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego Warszawa, 2007-05- MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ Biuro Wdrażania Europejskiego Funduszu Społecznego Warszawa, 2007-05- BWE-AS/SP/MK/KR/WKW/2007 W związku z licznym zapytaniami beneficjentów dotyczącymi sposobu rozliczania,

Bardziej szczegółowo

doradca zawodowy studenta

doradca zawodowy studenta Kierując się zasadą uczciwej konkurencji i równego traktowania wykonawców, oraz zasadą konkurencyjności, w celu rozeznania rynku i oszacowania wartości zamówienia Collegium Mazovia Innowacyjna Szkoła Wyższa

Bardziej szczegółowo

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania

Nowy system wspomagania pracy szkoły. Założenia, cele i działania Nowy system wspomagania pracy szkoły Założenia, cele i działania Wsparcie projektowe dla nowego systemu wspomagania pracy szkół Projekt systemowy: System doskonalenia nauczycieli oparty na ogólnodostępnym

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REFUNDACJI KOSZTÓW DOJAZDU UCZESTNIKÓ NA WARSZTATY KONSULTACYJNE W RAMACH PROJEKTU

REGULAMIN REFUNDACJI KOSZTÓW DOJAZDU UCZESTNIKÓ NA WARSZTATY KONSULTACYJNE W RAMACH PROJEKTU REGULAMIN REFUNDACJI KOSZTÓW DOJAZDU UCZESTNIKÓ NA WARSZTATY KONSULTACYJNE W RAMACH PROJEKTU Opracowanie kompleksowych i trwałych mechanizmów wsparcia dla poradnictwa prawnego i obywatelskiego w Polsce

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 2. do Regulaminu Projektu Opiekun Twój nowy zawód PROCEDURA ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU

Załącznik nr 2. do Regulaminu Projektu Opiekun Twój nowy zawód PROCEDURA ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU Załącznik nr 2. do Regulaminu Projektu Opiekun Twój nowy zawód PROCEDURA ZWROTU KOSZTÓW DOJAZDU 1. 1. Uczestnicy/-czki projektu mogą wnioskować o zwrot kosztów dojazdu z miejsca zamieszkania do miejsca

Bardziej szczegółowo

Regulamin inicjatywy pn. Liderzy Programu PROJEKTOR wolontariat studencki

Regulamin inicjatywy pn. Liderzy Programu PROJEKTOR wolontariat studencki Regulamin inicjatywy pn. Liderzy Programu PROJEKTOR wolontariat studencki Założenia ogólne 1. Liderzy Programu PROJEKTOR - wolontariat studencki to nowa inicjatywa skierowana do najbardziej aktywnych studentów

Bardziej szczegółowo

Zasady dokumentowania wydatków i opisywania dokumentów dowodowych

Zasady dokumentowania wydatków i opisywania dokumentów dowodowych Zasady dokumentowania wydatków i opisywania dokumentów dowodowych Załącznikiem do oświadczeń / deklaracji poniesionych wydatków / wniosków o płatność są potwierdzone za zgodność z oryginałem kopie zapłaconych

Bardziej szczegółowo

Szkolne Blogi - jak zacząć?

Szkolne Blogi - jak zacząć? Szkolne Blogi - jak zacząć? Zapraszamy do Szkolnych Blogów SzkolneBlogi.pl to platforma społecznościowa udostępniona przez PKO Bank Polski szkołom, które uczestniczą w programie SKO. Dzięki Szkolnym Blogom

Bardziej szczegółowo

Istnieje możliwość wypełnienia wniosku jednorazowo lub etapami. Każdorazowo należy kliknąć

Istnieje możliwość wypełnienia wniosku jednorazowo lub etapami. Każdorazowo należy kliknąć INSTRUKCJA PRZYGOTOWANIA WNIOSKU ON-LINE W AKCJI Projekty Wolontariatu Seniorów 1. Logowanie się do systemu możliwe jest po uprzednim założeniu konta w Systemie Dokumentów OnLine FRSE: http://online.frse.org.pl.

Bardziej szczegółowo

Oświadczam, że ja... (litery DRUKOWANE) legitymujący/-a się dokumentem... str. 5

Oświadczam, że ja... (litery DRUKOWANE) legitymujący/-a się dokumentem... str. 5 REGULAMIN PROJEKTU PWP OWES INSPRO ROZWIĄZANIA PONADNARODOWE realizowanego w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (POKL) Priorytet VII Promocja integracji społecznej Działanie 7.2. Przeciwdziałania

Bardziej szczegółowo

Fundacja Programów Pomocy dla Rolnictwa FAPA

Fundacja Programów Pomocy dla Rolnictwa FAPA Operacja współfinansowana przez Unię Europejską ze środków finansowych Europejskiego Funduszu Rybackiego zapewniającą inwestycję w zrównoważone rybołówstwo Wniosek o płatność w ramach osi priorytetowej

Bardziej szczegółowo

ZASADY ROZLICZANIA KOSZTÓW DOJAZDU W RAMACH PROJEKTU OD STAŻU PRZEZ UMIEJĘTNOŚCI DO SUKCESU ZAWODOWEGO.

ZASADY ROZLICZANIA KOSZTÓW DOJAZDU W RAMACH PROJEKTU OD STAŻU PRZEZ UMIEJĘTNOŚCI DO SUKCESU ZAWODOWEGO. Strona1 ZASADY ROZLICZANIA KOSZTÓW DOJAZDU W RAMACH PROJEKTU Program staży u pracodawców dla uczniów szkół zawodowych w Informacje wstępne 1. Dofinansowanie kosztów przejazdu następuje na podstawie oświadczenia

Bardziej szczegółowo

Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko

Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko Załącznik 1. Formularz sprawozdawczy dotyczący promocji i informacji Numer programu (CCI): Nazwa programu: Załącznik do sprawozdania nr: 211/12.2. 27/PL/16/1/PO/2 Program Operacyjny Infrastruktura i Środowisko

Bardziej szczegółowo

Regulamin projektu Skuteczny handlowiec

Regulamin projektu Skuteczny handlowiec Regulamin projektu Skuteczny handlowiec 1 Postanowienia ogólne 1. Niniejszy regulamin określa zasady rekrutacji w tym naboru i doboru uczestników oraz zasady uczestnictwa w projekcie pt. Skuteczny handlowiec,

Bardziej szczegółowo

Projekt: Aktywnie konsultujemy lepiej współpracujemy REGULAMIN PROJEKTU. Postanowienia ogólne

Projekt: Aktywnie konsultujemy lepiej współpracujemy REGULAMIN PROJEKTU. Postanowienia ogólne REGULAMIN PROJEKTU 1 Postanowienia ogólne 1) Regulamin określa zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie partnerskim pt. Aktywnie konsultujemy lepiej współpracujemy współfinansowanym przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo

Instrukcja w sprawie określenia zasad delegowania i rozliczania kosztów podróży służbowych pracowników Uniwersytetu Rzeszowskiego

Instrukcja w sprawie określenia zasad delegowania i rozliczania kosztów podróży służbowych pracowników Uniwersytetu Rzeszowskiego Instrukcja w sprawie określenia zasad delegowania i rozliczania kosztów podróży służbowych pracowników Uniwersytetu Rzeszowskiego Podstawa prawna: Art. 77 5 1 Kodeksu pracy, Rozporządzenie Ministra Pracy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Leaderzy NGOs rozwój regionalnej sieci Punktów Partnera Lokalnego LOS. 1 Informacje ogólne

REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Leaderzy NGOs rozwój regionalnej sieci Punktów Partnera Lokalnego LOS. 1 Informacje ogólne REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Leaderzy NGOs rozwój regionalnej sieci Punktów Partnera Lokalnego LOS 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w Projekcie "Leaderzy NGOs

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU KOMPETENCJE TWORZĄ MOŻLIWOŚCI projekt nr WND-POKL.09.06.02-12-284/13

REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU KOMPETENCJE TWORZĄ MOŻLIWOŚCI projekt nr WND-POKL.09.06.02-12-284/13 REGULAMIN REKRUTACJI DO PROJEKTU KOMPETENCJE TWORZĄ MOŻLIWOŚCI projekt nr WND-POKL.09.06.02-12-284/13 1. Informacje o projekcie 1. Projekt KOMPETENCJE TWORZĄ MOŻLIWOŚCI realizowany jest przez Instytut

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II. 1 Informacje ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II. 1 Informacje ogólne REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II 1 Informacje ogólne 1. Regulamin dotyczy Kursu trenerskiego realizowanego w ramach

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II. 1 Informacje ogólne

REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II. 1 Informacje ogólne REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W KURSIE TRENERSKIM REALIZOWANYM W RAMACH PROJEKTU WEŹ KURS NA WIELOKULTUROWOŚĆ II 1 Informacje ogólne 1. Regulamin dotyczy Kursu trenerskiego realizowanego w ramach

Bardziej szczegółowo

w załączeniu przekazujemy instrukcję do modułu sprawozdań w generatorze FIO-Mazowsze Lokalnie.

w załączeniu przekazujemy instrukcję do modułu sprawozdań w generatorze FIO-Mazowsze Lokalnie. Szanowni Państwo, w załączeniu przekazujemy instrukcję do modułu sprawozdań w generatorze FIO-Mazowsze Lokalnie. Dla komfortu pracy zalecamy, aby treść sprawozdania przygotowali Państwo w dokumencie tekstowym.doc,

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK BENEFICJENTA O PŁATNOŚĆ (WBoP)

WNIOSEK BENEFICJENTA O PŁATNOŚĆ (WBoP) Materiał pomocniczy przy sporządzaniu wniosków beneficjentów o płatność WNIOSEK BENEFICJENTA O PŁATNOŚĆ (WBoP) )Podpisy. Wniosek o płatność podpisuje (na ostatniej stronie) beneficjent (osoba uprawniona

Bardziej szczegółowo

Regulamin uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści

Regulamin uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści Regulamin uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści 1 Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa zasady uczestnictwa w projekcie Młodzi profesjonaliści współfinansowanym przez Unię Europejską

Bardziej szczegółowo