Kurs trenerów online Spotkanie nr 3

Transkrypt

1 Kurs trenerów online Spotkanie nr 3 Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

2 Marta Eichstaedt Trener, konsultant

3 Program na dziś 1. Wasze ćwiczenia 2. Scenariusze szkoleń 3. Merytoryczne przygotowanie prezentacji 4. Graficzne przygotowanie prezentacji Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

4 Co: 1. Wasze ćwiczenia

5

6

7

8

9 Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt 2. Scenariusz zajęć

10 Fazy warsztatu online

11 Zapoznanie z programem Przedstawienie się uczestników Mini - prezentacja Test wiedzy Feedback Energiser Wpracowanie najlepszych praktyk Case study Pytania i odpowiedzi Ankieta poszkoleniowa

12

13 Fazy webinaru

14 Zapoznanie z programem Przedstawienie się uczestników Mini - prezentacja Pytania i odpowiedzi Mini - prezentacja Pytania i odpowiedzi Badanie opinii Mini - prezentacja Pytania i odpowiedzi Ankieta poszkoleniowa How to webcast - Marta Eichstaedt 14

15

16

17 Co powinno znaleźć się we wstępie do webinaru?

18 3. Prezentacje i kognitywizm w e-learningu Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

19 Kognitywiści

20 Konstruowanie wiedzy przyswajanie informacji Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

21 Wiele kanałów -> zapewnienie wielokrotnego kodowania przesyłanej informacji i docierania przez różne bodźce

22 Podwójne kodowanie Źródło: Zbigniew Merger, Podstawy e-learningu, w e-mentor

23 Zagrożenie

24 Pamięć robocza uczącego zostanie przeciążona i zakłócony proces przyswajania wiedzy, gdy Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

25

26

27 Z tego wynikają zasady Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

28 Równoczesna prezentacja tekstów i obrazów (szczególnie, gdy uczący są początkujący) Stosuj ankiety w czasie webinarów. Pozwalają m.in. Ocenić ile osób uczestniczy aktywnie w spotkaniu. Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

29 Teksty i grafika powinny znajdować się obok siebie Stosuj ankiety w czasie webinarów. Pozwalają m.in. Ocenić ile osób uczestniczy aktywnie w spotkaniu. Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

30 Materiał szkoleniowy nie powinien być przeciążony ciekawostkami. Nie przyczyniają się one bezpośrednio do zrozumienia tekstu Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

31

32 4. Merytoryczne przygotowanie prezentacji Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

33 Zasada trzech pytań Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

34 Co powinni wiedzieć? Co muszą wiedzieć? Co chcesz, aby wiedzieli? Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

35 Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

36 Przykłady przeładowanych webinarów 33 postawy osób poszukujących pracy Praca w zespołach (w tym w programie role zespołowe Belbina, zasady dobrej współpracy w zespole, przyczyny sytuacji kryzysowych w zespołach)

37 Zasada odwróconej piramidy Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

38 uczestnika

39 Wizualizacja i zasada 1 myśl = 1 slajd Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

40 Planowanie interakcji z uczestnikami Szkolenie tradycyjne bez interakcji to po prostu wykład. Skupienie na wykładzie prowadzonym online przez godzinę, jest trudne. Kuszą nas inne strony www, Dzięki interakcji trener ma informację zwrotną, że to co mówi do uczestników dociera i w jaki sposób dociera. W szkoleniach online ze względu na samą formę ta interakcja jest dosyć mocno ograniczona. Musi jednak być wpleciona w webinar i wcześniej przygotowana. Warto zaplanować webinar tak, aby interakcja następowała raz na 7 minut. Oznacza to podzielenie wiedzy na porcje i zaplanowanie logicznych interakcji. Pytania i odpowiedzi Ankiety Podsumowując: Interakcja jest konieczna, aby ocenić czy grupa podąża za trenerem. Należy ja wcześniej zaplanować i przygotować.

41 Planowanie interakcji z uczestnikami Szkolenie tradycyjne bez interakcji to po prostu wykład. Skupienie na wykładzie prowadzonym online przez godzinę, jest trudne. Kuszą nas inne strony www, Dzięki interakcji trener ma informację zwrotną, że to co mówi do uczestników dociera i w jaki sposób dociera. W szkoleniach online ze względu na samą formę ta interakcja jest dosyć mocno ograniczona. Musi jednak być wpleciona w webinar i wcześniej przygotowana. Warto zaplanować webinar tak, aby interakcja następowała raz na 7 minut. Oznacza to podzielenie wiedzy na porcje i zaplanowanie logicznych interakcji. Pytania i odpowiedzi Ankiety Podsumowując: Interakcja jest konieczna, aby ocenić czy grupa podąża za trenerem. Należy ja wcześniej zaplanować i przygotować.

42 Planowanie interakcji z uczestnikami Szkolenie tradycyjne bez interakcji to po prostu wykład. Skupienie na wykładzie prowadzonym online przez godzinę, jest trudne. Kuszą nas inne strony www, Dzięki interakcji trener ma informację zwrotną, że to co mówi do uczestników dociera i w jaki sposób dociera. W szkoleniach online ze względu na samą formę ta interakcja jest dosyć mocno ograniczona. Musi jednak być wpleciona w webinar i wcześniej przygotowana. Warto zaplanować webinar tak, aby interakcja następowała raz na 7 minut. Oznacza to podzielenie wiedzy na porcje i zaplanowanie logicznych interakcji. Pytania i odpowiedzi Ankiety Podsumowując: Interakcja jest konieczna, aby ocenić czy grupa podąża za trenerem. Należy ja wcześniej zaplanować i przygotować.

43 Rozwiązanie 2

44 Zrób prezentację, gdzie slajd wizualizuje wypowiedź

45 Stosuj zasadę: 1 slajd = 1 myśl

46 Krok 1 Krok 2 Ilustruj ciągi Krok 3 przyczynowoskutkowe Krok 4 Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

47 Zamiast tekstu narysuj wykres Wybierz najważniejsze informacje 1 Znajdź ciągi przyczynowo-skutkowe 2 Umieść je na schemacie 3 Resztę informacji umieść w skrypcie 4

48 Inny przykład pokazania ciągu przyczynowo-skutkowego

49 Stosuj wykresy do pokazania ciągów przyczynowo-skutkowych. Zwykły tekst w punktach to pułapka.

50 Tytuły slajdów są na wagę złota, treść też Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

51 Pojemniki Przed Pozycje planu zużywają pojemność pojemnika we wszystkich używanych wymiarach Nie dopuszcza się sytuacji, że pozycje planu zużywają pojemność tylko w niektórych wymiarach. W sumie to zdanie pierwsze oznacza to samo co zdanie drugie, czyli główna myśl jest powtórzona 2x Zawartość pojemników zużywana jest równomiernie System nie pozwala na zużycie przez pozycje planu np. tylko jednego zasobu Po 1 3

52 Tytuł slajdu jest na wagę złota musi zawierać główną myśl slajdu

53 Nie powtarzaj tytułu w treści slajdu

54 Sprawdź dwa razy, czy poszczególne punkty na slajdzie nie oznaczają tego samego

55 Dużo wypunktowań na slajdzie Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

56 Pleśniejące i puchnące powierzchnie pomieszczeń mokrych Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba Skutki: pleśń na suficie, odwarstwianie się i odpadanie farby Możliwe zagrożenia: choroby wywołane pleśnią, masowe odpadanie, łuszczenie się farby Efekt: konieczność przeprowadzenia remontu

57 Pleśniejące i puchnące powierzchnie pomieszczeń mokrych Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba

58 Pleśniejące i puchnące powierzchnie pomieszczeń mokrych Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba Skutki: pleśń na suficie, odwarstwianie się i odpadanie farby

59 Pleśniejące i puchnące powierzchnie pomieszczeń mokrych Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba Skutki: pleśń na suficie, odwarstwianie się i odpadanie farby Możliwe zagrożenia: choroby wywołane pleśnią, masowe odpadanie, łuszczenie się farby

60 Pleśniejące i puchnące powierzchnie pomieszczeń mokrych Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba Skutki: pleśń na suficie, odwarstwianie się i odpadanie farby Możliwe zagrożenia: choroby wywołane pleśnią, masowe odpadanie, łuszczenie się farby Efekt: konieczność przeprowadzenia remontu

61 4. Grafika w prezentacjach Kurs Trenerów Online. Copyright: Szkolenia i Konsulting Marta Eichstaedt

62 Pułapka nr 1 Za dużo znaków firmowych na slajdzie

63 Rozwiązanie: białe tło, brak stopek i ozdobników, logo w rogu slajdu

64 Pułapka nr 2 nieczytelne czcionki rodzaje i wielkość Jak Ci idzie czytanie tekstu (np. polecenia) napisanego tą czcionką? A zdanie napisane fontem tej wielkości czy dobrze Ci się je czyta?

65 Rozwiązanie: Arial, Calibri, Odpowiednio duży font

66 Pułapka nr 3 za małe interlinie Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba Skutki: pleśń na suficie, odwarstwianie się i odpadanie farby Możliwe zagrożenia: choroby wywołane pleśnią, masowe odpadanie, łuszczenie się farby Efekt: konieczność przeprowadzenia remontu

67 Pułapka nr 3 za małe interlinie Zastosowany błędnie produkt: produkty do gruntowania podłoża, farba Skutki: pleśń na suficie, odwarstwianie się i odpadanie farby Możliwe zagrożenia: choroby wywołane pleśnią, masowe odpadanie, łuszczenie się farby Efekt: konieczność przeprowadzenia remontu

68 Rozwiązanie: stosuj 1,5 wiersza odstępu

69 Pułapka nr 4 archaiczne cliparty około 2000 roku Zawsze aktualne około 2008 roku

70 Rozwiązanie: Darmowe lub płatne bazy zdjęć, w tym galeria zdjęć online Microsoftu

71 Pułapka nr 5 nic nie mówiące mini-zdjęcia Ułatw sobie pracę Przed Zdefiniuj jeden raz wskaźniki i sprawozdania i uruchamiaj je kiedy tylko chcesz automatycznie. Ułatw sobie pracę Zdefiniuj jeden raz wskaźniki i sprawozdania i uruchamiaj je kiedy tylko chcesz automatycznie

72 Rozwiązanie: Stosuj zdjęcia na cały slajd i umieszczaj na zdjęciu napisy

73 Pułapka nr 6 nie działają animacje z PPT

74

75

76

77

78

79 Rozwiązanie: fałszywe animacje

80 Pułapka 7 gdzie zrobić przerwę na pytania i odpowiedzi Czas na pytania Proszę użyj czatu lub powiedz swoje pytanie

81 Rozwiązanie: slajdy - przerywniki

82 Pułapka 8 czy Twój program zniekształci prezentację? Spreed ClickMeeting

83 Rozwiązanie: sprawdź, jakie pliki akceptuje twój program

84 Roger Courville

85

86

87

88

89 Ken Molay

90

91

92

93

94

95 1. Przygotuj scenariusz swoich ostatnich zajęć 2. Przygotuj ok. 10 slajdów do Twojego szkolenia, które poprowadzisz na ostatnich zajęciach