Numer 5/2011 Kultura na słodko Człowiek z czekolady Bezinteresowni Dama z pędzlem Na starcie Nadzwyczajne szaleństwo Na pointach

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Numer 5/2011 Kultura na słodko Człowiek z czekolady Bezinteresowni Dama z pędzlem Na starcie Nadzwyczajne szaleństwo Na pointach"

Transkrypt

1 Numer 5/2011 Kultura na słodko Nieczęsto zdarza się, że cukiernik stawia trzy teatry. Właśnie to zrobił w Łodzi przed ponad stu laty Fryderyk Sellin. Współcześnie żyjący łódzki przedsiębiorca, Robert Dybalski, zastanawia się z nami, jak uhonorować swojego wielkiego poprzednika z branży ( Człowiek z czekolady ). Bezinteresowni Jakie jest znaczenie stowarzyszeń artystów amatorów? Nie mają wyłącznie charakteru spotkań towarzyskich, jak mogłoby się wydawać. Tego typu kluby gromadzą osoby z najbardziej bezinteresownym podejściem do sztuki: one nie chcą kształtować nowych trendów ani nawet wpisywać się w te najświeższe. Po prostu próbują tworzyć ( Dama z pędzlem ). Na starcie Studenci Wydziału Aktorskiego PWSFTViT po zaprezentowaniu spektaklu dyplomowego opowiadają o pracy nad rolami, ale i o swojej uczelni. Opinię o niej mają jak najlepszą: Daje ogromne możliwości. Jestem przekonana, że dostałam się do najlepszej szkoły teatralnej w Polsce. Jak wypadną w porównaniu z młodymi aktorami z innych uczelni podczas majowego Festiwalu Szkół Teatralnych? ( Nadzwyczajne szaleństwo ). Na pointach W szkole spędza na ogół dziesięć godzin dziennie, czasem zajęcia wypadają w weekendy. Nauka w szkole baletowej kosztuje ją wiele wysiłku, ale warto go podjąć. Milena Bartoszewska jest zapraszana na międzynarodowe i ogólnopolskie konkursy tańca i przywozi z nich nagrody ( Najlepsza ).

2 Człowiek z czekolady Robert Dybalski* w rozmowie z Małgorzatą Karbowiak O tym, że z dziejami naszego miasta związana jest tak niezwykła postać, jak Fryderyk Sellin, dowiedziałem się dopiero z Kalejdoskopu. Nie muszę przy tym uzasadniać bo przecież jestem łodzianinem że interesuje mnie wszystko to, co kształtowało oblicze miasta, jego tożsamość. Nie podejrzewałem jednak ani przez chwilę, że jeden z bohaterów przeszłości był z branży cukierniczej! To połączenie przedsiębiorczości, rzemiosła z bezinteresowną miłością do sztuki w postawie Sellina jest bardzo współczesne i godne podziwu. On własnym sumptem budował przecież teatry, w tym Wielki, co musiało odbić się echem w całym kraju. Był także, a może przede wszystkim, szanowanym obywatelem, prowadzącym znane sto lat temu łódzkie cukiernie. Ja sam jestem przedstawicielem trzeciego pokolenia rodziny cukierników łódzkich. Maria Granowska, która w trudnych latach PRL produkowała lody według oryginalnych starych receptur, to druga żona mojego dziadka. Władze utrudniały jej działalność, zmuszając do zmian adresu i w końcu zdecydowała się wyjechać do Kanady. Dziadek Eugeniusz, pochodzący z Warszawy (wcześniej branża spożywcza), w kraju pozostał. Mimo że można było w tamtych czasach produkować tanim kosztem i z zyskiem sprzedawać, mój dziadek i ojciec trzymali się marki, uznając: jakość przede wszystkim. Dziś powtarzam swoim cukiernikom rób to, co sam byś chętnie kupił. Założyłem cukiernię przy ulicy Jaracza 20 lat temu. Do dziś stosuję te same receptury co moi przodkowie. Mimo że chemia jest tańsza i nie trzeba mieć dobrych fachowców, bo wszystko kupuje się w proszku. U nas najdłużej mogą stać masy biszkoptowo-tluszczowe cztery dni. Inne wyroby 24 godziny. Skończyłem szkołę zawodową, technikum, potem odbyłem praktyki. Założyłem cukiernię, gdy miałem 18 lat jeszcze się uczyłem. Wtedy samemu trzeba było przywozić produkty z rynku, dziś robią to hurtownicy, trwa walka o klienta, są negocjacje. Gdy przejąłem lokal przy ul. Jaracza, dysponowałem 80 metrami kwadratowymi powierzchni łącznie ze sklepem, było ciasno. Dziś mam 400 metrów kwadratowych i też jest ciasno. Zaczęliśmy mocnym uderzeniem, od razu starając się o to wszystko, co powinno być w cukierni. Teraz mamy asortyment składający się z 300 propozycji, w tym ręcznie robione figury z czekolady i galanterię czekoladową. Podstawowa grupa cukierników u mnie musi znać się na wszystkim (czternastu w 20 sklepach w Łodzi), by w razie zastępstwa wszędzie dać sobie radę. Wystarczy jeden przykład: trafiają się różne mąki. Aby wiedzieć, co z czego można upiec,

3 trzeba dysponować wiedzą cukierniczą i mikrobiologiczną. A osobna dziedzina to zdobienia. Mam takiego mistrza Krzyśka Frankiewicza który potrafi zrobić z cukru, kremu dosłownie wszystko. Na stulecie Grand Hotelu wyrzeźbił na torcie jego gmach łącznie z wieżyczkami. Różne rzeczy powstają z czekolady wlewa się ją do form, robi plastyczną masę, itp. Można było przygotować z niej maski weneckie na karnawał. Myślę, że w czasach Sellina także trzeba się było wykazywać wyobraźnią, przestrzennym myśleniem i manualnymi zdolnościami. I ciągle ćwiczyć, trenować. Bo zamówienia mogą być najróżniejsze. Np. niedawne wykonanie dla angielskiej telewizji żywego tortu na nagiej kobiecie. Modelka na stole była dekorowana kwiatami z czekolady i kremu Czy kultura ma coś wspólnego z cukiernictwem? O rzeźbieniu w cukrze i w czekoladzie jak w glinie już wspominałem. Tu i tam panują podobne zasady. Ale jest też inna sfera: inicjatyw społecznych. Współpracujemy z instytucjami kultury, z teatrami dramatycznymi i muzycznymi, impresariatem Muzeum Miasta Łodzi, sponsorujemy eventy, różne przedsięwzięcia kulturalne. I jak w czasach Sellina, gościmy aktorów na kolacji w mojej restauracji Da Antonio. Czy mam podobne pasje, jak budowniczy teatrów sprzed stu lat? Najbardziej lubię teatr dramatyczny, zwłaszcza sztuki Bogosiana w wykonaniu Wrocławskiego. Rewelacja, bo to samo życie, nieprzekłamane. W szkole człowiek był zabiegany trzy razy w tygodniu praktyki od 5 rano do 18, rzadko udawało się wygospodarować wolną chwilę. Teraz staram się to nadrabiać. Od niedawna razem z innymi przedsiębiorcami uczestniczę w inicjatywie pn. Galeria Piotrkowska. Udało nam się namówić Filharmonię Łódzką, Operę, Teatr im. Jaracza, by współpracować dla przyszłości tej ulicy. Będziemy, i z tego Sellin byłby pewnie zadowolony, dystrybuować karty klienta zapewniające zniżki i promować Zakupy z kulturą. Dla naszych klientów widzów i słuchaczy będą organizowane pokazy mody, koncerty itp. Naszym celem jest ratowanie Piotrkowskiej, tym bardziej się do tego przychylam, że jestem prezesem Wojewódzkiego Zrzeszenia Przedsiębiorców i Kupców za dwa lata obchodzącego stulecie. Pani prezydent jest nam przychylna, radni nie jeśli chodzi o przywrócenie ruchu kołowego na tej ulicy. Jest nas prawie 200 osób, które coś

4 Dama z pędzlem Jaki jest sens uczestniczenia w różnego rodzaju kołach zainteresowań, które organizują mniejsze i większe centra kultury? Czy te zajęcia, poza oczywistymi aspektami towarzyskimi, mają jeszcze rację bytu w okresie dominacji telewizji i Internetu? Spróbujmy jednak zaryzykować pewną tezę: może w ten sposób tworzą się, co trzeba odnotować z aplauzem, swoiste odmiany współczesnych elit? Wyróżniające się całkowitą bezinteresownością w podejściu do sztuki W każdym razie jest w tym coś niezmiernie szlachetnego, a nawet nobilitującego... Poprosiliśmy o wypowiedź na ten temat kilka pań z Klubu Plastyka Amatora w Łódzkim Domu Kultury. Teresa Kuczyńska: Malarstwo tkwiło we mnie od najmłodszych lat. Jednak życie ułożyło mi się tak, że nie było czasu na naukę malowania: pracowałam jako lekarz dermatologwenerolog, a praca w medycynie wymaga ciągłego dokształcania. Gdy przeszłam na emeryturę, wreszcie mogłam zająć się malarstwem. W 1989 roku zapisałam się na zajęcia plastyczne na Uniwersytecie Trzeciego Wieku, prowadzone przez Zofię Łobacz. Uczyłam się od podstaw; dowiedziałam się, jak przekładać emocje na rysunek. Od razu zauważyłam, że mam problem: jako lekarz pracowałam przy mikroskopie i gdy próbowałam odwzorowywać rzeczywistość na obrazie, robiłam to zbyt szczegółowo, za dokładnie. Walczyłam z tym, zacierając maźnięciami granice między przedmiotem a tłem. Jakieś 10 lat temu przeniosłam się do Klubu Plastyka Amatora działającego w Łódzkim Domu Kultury na kurs prowadzony przez Martę Siedlecką-Sidor. I tu rozwijam mój talent. Tak uważam że potrzebny jest tu cudzysłów. Wcześniej malowałam akwarelami. To trudna technika, ale tania. Potem kupiłam farby olejne i akrylowe. Swoją twórczość oceniam jako mierną czasem zdarzy mi się zrobić coś ciekawego, ale rzadko. Biorę udział wyłącznie w ekspozycjach zbiorowych, pokazując jedną, dwie prace. Tylko raz miałam wystawę indywidualną trzy lata temu. Interesuje mnie malowanie pejzaży, portretów, kwiatów, martwych natur. Ale nie komiksów choć koleżanki próbują również takich form. Lubię sztukę średniowieczną, barokową, impresjonizm, ale dobra abstrakcja też mi się podoba. Dobra jest wtedy, gdy przyświeca jej jakaś myśl, która w dodatku jest przekazana odpowiednimi środkami wyrazu: kolorami czy formami. Nauka w Klubie polega najpierw na wykładach teoretycznych. Potem mamy według własnego gustu odwzorować model. Instruktorzy nie ingerują w kolor czy kreskę. Jeśli dokonują jakichś korekt, to tylko dotyczących perspektywy czy cienia. I to

5 raczej naprowadzają na błędy niż je pokazują palcem. Nie tłumią naszej samodzielności. Na koniec zajęć ustawiamy prace obok siebie i sami widzimy, jakie popełniliśmy błędy. Oceniamy też wzajemnie to, co zrobiliśmy ja nie krytykuję, ale uważam też, że nie należy zbytnio chwalić, bo to rozprasza autora. Lepiej nic nie mówić. Udział w zajęciach plastycznych pomaga rozładować napięcia i stresy, które uzbierały się w ciągu życia. Tak uważa większość członków Klubu Plastyka Amatora. Jolanta Piech: Malowanie jest moim sposobem na ciekawe spędzanie czasu na emeryturze. Wprawdzie potrafię robić na drutach, szyć i szydełkować ale to nie sprawia mi przyjemności takiej, jak udział w zajęciach plastycznych. Pracowałam w dziale ekonomicznym, nigdy nie miałam nic wspólnego z rysunkiem i malowaniem. A teraz bardzo się cieszę, że trafiłam do Klubu. Poznałam różne techniki, o których nie miałam pojęcia: nauczyłam się malować olejem i akrylem, przedtem jeszcze w czasach szkolnych używałam tylko akwarel. Ale akrylami nie lubię malować, są takie matowe Wyjeżdżamy także z panią Martą na plenery, często chodzimy na wernisaże i wystawy, by obejrzeć obrazy profesjonalistów. Bardzo lubię te wyprawy. Same też pokazujemy nasze prace, co roku organizowana jest prezentacja dokonań członków Klubu Plastyka Amatora. Bardzo się cieszę, że moja córka, absolwentka anglistyki, też maluje. Zapisała się nawet na studium podyplomowe, by zdobyć formalne kwalifikacje. Nasze hobby jest dość kosztowne: farby i inne materiały są drogie i ciągle drożeją. Mimo to nie mam zamiaru rezygnować z zajęć w Klubie. Wolę oszczędzać na innych rzeczach. Miejsc takich jak Klub w ŁDK jest dużo, ale ja wybrałam ten właśnie, bo tutaj wszystko jest najlepiej zorganizowane. Dodatkowo przekonało mnie to, że w każdy czwartek mamy spotkanie z artystą malarzem, profesorem łódzkiej ASP Ryszardem Hungerem. Przez te lata, kiedy tu przychodzę, tylko raz go nie było. Chorował. Maria Sapała: Mieszkam dwadzieścia parę kilometrów od Łodzi. Jestem rolniczką, ale już od dawna marzyłam o malowaniu. Początkowo chciałam nauczyć się malowania na szkle. Trudno jednak znaleźć w tej dziedzinie nauczyciela. Dowiedziałam się o klubie w ŁDK i tak trafiłam do pani

6 Marty. Przychodzę już czwarty rok. Lubię malować pejzaże, ale choć mieszkam na wsi plenerów szukam daleko od domu. Krępuję się rozstawiać sztalugi wśród ludzi, którzy mnie znają. Gdy gdzieś jadę malować, dla bezpieczeństwa towarzyszy mi mąż, bo podejrzliwi rolnicy potrafią i psem poszczuć. Ja pracuję, on sobie spaceruje w pobliżu, czasem zerknie mi przez ramię. Popiera moje hobby, a jeden z pejzaży, który powstał przy jego współudziale, powiesił sobie w pracy. Gdy moje obrazy uczestniczą w zbiorowej wystawie, on i dzieci przyjeżdżają na wernisaż. Z marzeń o szkle nie do końca zrezygnowałam. Nie wyszło z malowaniem za to nauczyłam się robić małe witrażyki. Kupiłam książki i narzędzia, potem podejrzałam, jak robi to moja kuzynka, profesjonalna plastyczka po ASP. Żałuję, że jej umiejętnościami nie zainteresowałam się wtedy, gdy w czasie studiów rolniczych u niej pomieszkiwałam. Straciłam przez to kilkadziesiąt lat. Gdy zajęłam się witrażami, dostałam od niej trochę szklanych odpadów, które nie nadawały się do kościelnych okien. Dla mnie były w sam raz: robiłam z nich liście, aniołki. Dla przyjemności. Nadal mam kontakt z kuzynką. Widziała moje prace, docenia umiejętności. Czasami jestem jej pomocnikiem. Fachowym! Not. Aleksandra Talaga-Nowacka, Maria Sondej

7 Nadzwyczajne szaleństwo Olga Groblińska Zadowoleni z tego, co zaprezentowali, mogą wreszcie odetchnąć. Są rozmowni, pełni zapału do dalszej pracy, ale też obaw o przyszłość. Ze studentami IV roku Wydziału Aktorskiego PWSFTViT rozmawiam po premierze ich spektaklu dyplomowego. Opowieści o zwyczajnym szaleństwie Petera Zelenki to melancholijna komedia o miłości, samotności i poszukiwaniu sensu życia. Wybór sztuki należał do kojarzonego zwykle z repertuarem komediowym Grzegorza Chrapkiewicza, który podjął się reżyserii spektaklu w Teatrze Studyjnym. Ten tekst był dla nas fantastycznym wyzwaniem komentuje Aleksandra Derda, która wcieliła się w rolę rozhisteryzowanej matki głównego bohatera. Nasze studia to też szaleństwo, choć wcale nie takie zwyczajne. Raczej nadzwyczajne. Ale w tym szaleństwie jest metoda. Przez cztery lata żyjemy bardzo intensywnie, przechodzimy różne stany, od euforii po depresję. Można przy tym poznać siebie i innych, można też zwariować. Sytuacje stworzone w spektaklu wypływają z nas dodaje odtwórca głównej roli Bartłomiej Błaszczyński. Reżyser nas inspirował, pozwalając na własne poszukiwania. Uczciwie pracowaliśmy nad swoimi rolami podkreśla Joanna Osyda. Mieliśmy do czynienia z dobrym scenariuszem: zabawnym, pełnym emocji i wyrazistych postaci zadanie polegało na tym, żeby tego nie zepsuć. Podobnie jest z naszą szkołą: daje ogromne możliwości, które można wykorzystać albo nie. Potencjał scenariusza świetnie wykorzystał Krystian Modzelewski, który stworzył postać ojca, żyjącego we własnym świecie dawnego lektora Kroniki Filmowej. Droga Krystiana do zawodowego aktorstwa nie była łatwa. Od zawsze fascynował go teatr, ale w jego rodzinnym Ełku długo nie było żadnej sceny. Jedyną formą teatru, jaką znałem w dzieciństwie, był cyrk poza Teatrem Telewizji, który wtedy wydawał mi się nudny. Marzyłem więc, żeby być klaunem, z kolegami tresowaliśmy podwórkowe psy. Potem przeszedłem przez Teatr Amatorski im. J. Węgrzyna, usiłowałem zdawać do szkoły teatralnej. Bardzo chciałem studiować w Łodzi, ale bałem się próbować, bo słyszałem, że strasznie trudno się tu dostać. Nie złożyłem papierów, ale ciągle patrzyłem w kalendarz i liczyłem dni do zamknięcia listy kandydatów. W ostatniej chwili zdecydowałem się. No i jestem tutaj! Studia na łódzkiej uczelni były marzeniem również dla Aleksandry Derdy: Pochodzę z Sosnowca. Jestem przekonana, że dostałam się do najlepszej szkoły

8 teatralnej w Polsce dlatego, że jest ona jednocześnie szkołą filmową. Wciąż uczymy się pracy z kamerą, grając w etiudach reżyserskich i operatorskich, fotografowie zapraszają nas do udziału w sesjach. Młodzi aktorzy zgodnie twierdzą, że szkoła nie zawiodła ich oczekiwań. Umożliwiono im rozwój, przekazano umiejętności warsztatowe. Przyznają, że w programie można by to i owo poprawić, ale to drobiazgi w porównaniu z tym, czego nauczyli się od profesorów i od siebie nawzajem. Ich największą bolączką w czasie studiów był brak czasu, utrudniający wszechstronny rozwój i nawiązywanie pozazawodowych kontaktów. Mam wielu znajomych na innych łódzkich uczelniach mówi Konrad Michalak, jedyny łodzianin na roku ale większość z nich spotkałem w liceum albo wcześniej. Osobom, które nie są stąd, trudno jest poznać miasto i ludzi spoza wydziału. Niektórzy mówią, że się izolujemy. Bardzo chcielibyśmy mieć jakąś odskocznię od aktorstwa, innych znajomych, inne tematy do rozmów. Ale jak to zrobić, jeśli np. na pierwszym roku jest ponad 60 godzin zajęć tygodniowo, a wieczorami próby? Chcemy wycisnąć z tych studiów jak najwięcej, więc nasze życie toczy się w szkole i w Teatrze Studyjnym. Żadne z nich nie wie, co będzie robić za kilka miesięcy. Mają wiele marzeń i pomysłów, ale przede wszystkim chcieliby pozostać w zawodzie nie każdy dostaje taką szansę. Ich obawy budzi też projekt nowej ustawy o działalności kulturalnej, przewidujący umowy sezonowe jako podstawową formę zatrudnienia aktorów. To zachodnioeuropejskie rozwiązania, które nie odpowiadają polskim realiom denerwuje się Bartłomiej Błaszczyński. Fajnie jest mieć wolny zawód, jeśli otrzymuje się odpowiednie wynagrodzenie za wykonany projekt. Francuscy aktorzy dostają duże zasiłki, kiedy nie grają my zarabiamy znacznie mniej, pracując! Żałuję, że nie mam dość dobrego akcentu, żeby grać po angielsku za granicą. Na razie przygotowuję się do premiery mojego monodramu. Również Joanna Osyda nie patrzy daleko w przyszłość: Chciałabym się rozwijać, pracując z ciekawymi reżyserami. Teraz czeka nas Festiwal Szkół Teatralnych. Oprócz dyplomów już zrealizowanych, przygotowujemy sztukę Davida Hare a Getsemani kawał dobrej literatury. Będzie to czytanie performatywne. Poza tym już niedługo przy ul. Struga 90 ponownie zacznie działać Teatr Szwalnia, któremu bardzo kibicuję. Mam nadzieję, że łodzianie docenią tę inicjatywę i będą tam zaglądać.

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku

Wernisaż. Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku Wernisaż Wystawa prac studentów Kierunku Plastycznego Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Sanoku Od czterech lat mam przyjemność prowadzić zajęcia z malarstwa i rysunku na Sanockim Uniwersytecie Trzeciego Wieku

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy

Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy Andrzej Dobber - jestem spełniony i szczęśliwy 1 Jak się pan czuje jako najbardziej pożądany baryton, artysta o którego zabiegają prestiżowe teatry operowe na świecie? Czuję się normalnie, a że jestem

Bardziej szczegółowo

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?

Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie? CZAS PRZYSZŁY GRY 1. Gra ma na celu utrwalenie form i zastosowania czasu przyszłego niedokonanego i dokonanego. Może być przeprowadzona jako gra planszowa z kostką i pionkami, albo w formie losowania porozcinanych

Bardziej szczegółowo

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi Wywiady Pani Aleksandra Machnikowska Przedsiębiorca od 2009 roku, najpierw w spółce cywilnej prowadziła sklep Just Dance. Od 2012 roku prowadzi restaurację EL KAKTUS. W styczniu 2014 restauracja EL KAKTUS

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta

Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego. Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Diagnoza potrzeb i oczekiwań gimnazjalistów w zakresie zagospodarowania ich czasu wolnego Klub Wersalik Ośrodka Kultury Kraków-Nowa Huta Projekt Od potrzeby do pomysłu. Diagnoza potencjału środowiska Koncepcja

Bardziej szczegółowo

Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły?

Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły? Temat:Jak władze lokalne dbają o rozwój kulturalny dzieci i młodzieży naszej szkoły? Projekt edukacyjny realizowany w Publicznym Gimnazjum im. Biskupa Piotra Gołębiowskiego w Jedlińsku w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

STYLOWE MEBLE Z DUSZĄ

STYLOWE MEBLE Z DUSZĄ MEBLE NA ZAMÓWIENIE STYLOWE MEBLE Z DUSZĄ Coraz częściej można spotkać się z opinią, że znakiem naszych czasów (przynajmniej w dziedzinie aranżacji wnętrz) jest globalizacja, produkcja seryjna i standaryzacja.

Bardziej szczegółowo

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy

Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy Opublikowano na Miasto Gliwice (https://www.gliwice.eu) Źródłowy URL: https://www.gliwice.eu/aktualnosci/miasto/obiecuje-sobie-ze Obiecuję sobie, że Obiecuję sobie, że Obiecuję sobie, że Tradycyjnie z

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot

Opowieści nocy reż. Michel Ocelot Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.

Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje. Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?

Bardziej szczegółowo

Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze

Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze Wojewódzki Dom Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach Zrealizowano ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Chopinowskie inspiracje w muzyce, plastyce i teatrze Wojewódzki Dom Kultury im.

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie?

1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 1. Czym się teraz zajmujesz?/do jakiej szkoły chodzisz? 2. Co najmilej wspominasz z czasów, gdy byłeś uczniem Gimnazjum nr 3 w Lublinie? 3. Jakie talenty Gimnazjum nr 3 w Lublinie pomogło Ci w sobie odkryć,

Bardziej szczegółowo

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Rozmowa ze sklepem przez telefon Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam

Bardziej szczegółowo

MISHOWA SEKCJA KULTURY

MISHOWA SEKCJA KULTURY Samorząd Studentów Kolegium MISH UW ul. Dobra 72, 00-312 Warszawa E-mail samomish@gmail.com Facebook https://www.facebook.com/mish.uw http://www.samorzad.mish.uw.edu.pl/ Kim jesteśmy? Sekcja Kultury powstała

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest

1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest 1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest znakomitym pedagogiem związanym z podkowiańską szkołą, gdzie

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

Kultura dla Seniorów

Kultura dla Seniorów Konwencja Międzypokoleniowe Dni Aktywności Kultura dla Seniorów Panel z udziałem dr Moniki Smoleń Podsekretarz Stanu w MKiDN 26 września 2012 r. Przesłanie Podsekretarz Stanu Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa

Bardziej szczegółowo

Marta Krawczyk mkrawczyk@infusion.com JAK DOSTAĆ WYMARZONĄ PRACĘ I NIE ZWARIOWAĆ?

Marta Krawczyk mkrawczyk@infusion.com JAK DOSTAĆ WYMARZONĄ PRACĘ I NIE ZWARIOWAĆ? Marta Krawczyk mkrawczyk@infusion.com JAK DOSTAĆ WYMARZONĄ PRACĘ I NIE ZWARIOWAĆ? Projekt praca jak zacząć? 3 zasadnicze pytania: Co chcę robić? Czy mogę się z tego utrzymać? Co potrafię robić? Konkretny

Bardziej szczegółowo

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze

Bardziej szczegółowo

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI )

uczą się / uczyli się / będą się uczyli + czasownik w 3 osobie liczby mnogiej ( ONI ) Wielu studentów uczy się polskiego w naszej szkole. (dużo, mało, kilka ) 1.Nasi koledzy mieszkają w akademiku. 1. Wielu naszych kolegów mieszka w akademiku. 2. Te osoby były na spotkaniu. ale: 2. Na spotkaniu

Bardziej szczegółowo

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:

POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to

Bardziej szczegółowo

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

STRZELECTWO PARKUROWE, MYŚLISTWO WSPIERAMY PASJE

STRZELECTWO PARKUROWE, MYŚLISTWO WSPIERAMY PASJE STRZELECTWO PARKUROWE, MYŚLISTWO 30 31 Zając, Przeloty, Dzik i Rogacz, byłem dwa razy wicemistrzem kraju, raz drugim wicemistrzem kraju i zdobyłem cztery odznaczenia Złoty Wawrzyn z Diamentem, czyli najwyższe

Bardziej szczegółowo

Od Informatyki do Biznesu. Zbigniew Szkaradnik październik, 2011

Od Informatyki do Biznesu. Zbigniew Szkaradnik październik, 2011 Od Informatyki do Biznesu Zbigniew Szkaradnik październik, 2011 czyli moja droga życiowa Wczesne lata Szkoła średnia najpierw była elektronika Studia a jednak informatyka Wojska Lotnicze kontakt z radiostacjami

Bardziej szczegółowo

wiążesz swoje życie z aktorstwem lub teatrem

wiążesz swoje życie z aktorstwem lub teatrem STUDIUM TEATRALNE Studium Teatralne przy Gdańskim Towarzystwie Przyjaciół Sztuki to zajęcia adresowane do młodzieży ponadgimnazjalnej, studentów, pedagogów, nauczycieli, animatorów, których pasją jest

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Promocji. prezentacja studiów magisterskich

Wyższa Szkoła Promocji. prezentacja studiów magisterskich Wyższa Szkoła Promocji prezentacja studiów magisterskich AGENDA z Kim jesteśmy i dokąd zmierzamy z Nasze specjalności z Współpracujemy z Absolwenci o nas z 7 korzyści, dla których warto KIM JESTEŚMY I

Bardziej szczegółowo

ANKIETA DLA UCZNIA, KLASY 1-3

ANKIETA DLA UCZNIA, KLASY 1-3 ANKIETA DLA UCZNIA, KLASY 1-3 Ankieta miała na celu poznać stopień motywacji ucznia do nauki i ustalić, jakie formy pracy oraz sprawdzania wiadomości i umiejętności uważa za wartościowe i rozwijające.

Bardziej szczegółowo

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia.

Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Potrzeby edukacyjne osób po 50 roku życia. Poniższy kwestionariusz został stworzony w ramach projektu AWAKE Starzenie się oparte na wiedzy i doświadczeniu (ang. Aging With Active Knowledge and Experience),

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz - bohater naszych czasów

Wolontariusz - bohater naszych czasów Joanna Żepielska Wolontariusz - bohater naszych czasów Scenariusz zajęć z edukacji humanitarnej dla gimnazjum Informacja o scenariuszu: Lekcja dotyczy takich pojęć, jak: wolontariusz, praca społeczna,

Bardziej szczegółowo

Sondaż z mieszkańcami Łodzi

Sondaż z mieszkańcami Łodzi Potrzeby mieszkańców Łodzi w zakresie inwestycji kulturalnych oraz opinia na temat Centrum Festiwalowo Kongresowego CamerImage Łódź Center Sondaż z mieszkańcami Łodzi Łódź - luty 2010 Nota metodologiczna

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie SZKOLNE KOŁO CARITAS Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie Kim jesteśmy? Jesteśmy wolontariuszami Szkolnego Koła Caritas. Jest nas około czterdziestu.

Bardziej szczegółowo

Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem.

Z racji, że większość wypełniających była w wieku między rokiem życia, nie dziwi wynik, jaki widzimy w słupku ze średnim wykształceniem. Za nami pierwszy Powiatowy Festiwal Książki- impreza odbywająca się w powiecie piaseczyńskim, która ma charakter cykliczny. Czy jednak w Piasecznie i okolicach czytanie jest popularną rozrywką? Powiatowa

Bardziej szczegółowo

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA

ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA ANKIETA EWALUACYJNA UCZESTNIKA Projektu systemowego z komponentem ponadnarodowym pn. Wsparcie kompetencji na starcie realizowanego przez Wojewódzki Urząd Pracy w Opolu w ramach Priorytetu VI Rynek pracy

Bardziej szczegółowo

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków,

Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, Poniższe pytania dotyczą różnych spraw związanych z korzystaniem z mediów i urządzeń cyfrowych, w tym komputerów stacjonarnych, laptopów, notebooków, smartfonów, tabletów, telefonów komórkowych bez dostępu

Bardziej szczegółowo

SZANOWNI PAŃSTWO, Wojewódzki Dom Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach organizuje w dn. 08 09.05.2012 r. kurs: Tworzenie koła teatralnego

SZANOWNI PAŃSTWO, Wojewódzki Dom Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach organizuje w dn. 08 09.05.2012 r. kurs: Tworzenie koła teatralnego SZANOWNI PAŃSTWO, Wojewódzki Dom Kultury im. J. Piłsudskiego w Kielcach organizuje w dn. 08 09.05.2012 r. kurs: Tworzenie koła teatralnego Terminy i godziny szkoleń: 08.05.2012 r., w godz. 10.00 16.00

Bardziej szczegółowo

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych.

MŁODZI 2013 - raport. Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI 2013 - raport Badanie potrzeb kulturalnych młodzieży powiatu przasnyskiego oraz atrakcyjności potencjalnych ofert kulturalnych. MŁODZI CHCĄ ZMIENIAĆ ŚWIAT Wszyscy doskonale wiemy, że młodych ludzi

Bardziej szczegółowo

Letnia przygoda ze sztuką!

Letnia przygoda ze sztuką! Letnia przygoda ze sztuką! Harmonogram: STREET ART 8-12 lipca/15-19 lipca/5-9 sierpnia wykład i warsztaty w Muzeum Sztuki Nowoczesnej Sztuka w przestrzeni publicznej. Sztuka w mieście. warsztat - tworzymy

Bardziej szczegółowo

Zbigniew Lutomski. Grafika

Zbigniew Lutomski. Grafika Zbigniew Lutomski Grafika czerwiec 2013 Zbigniew Lutomski, urodzony 4 grudnia 1934 roku, jest jednym z najwybitniejszych przedstawicieli grafiki polskiej. Specjalizuje się w trudnej technice drzeworytu.

Bardziej szczegółowo

Wycieczka do Rzeszowa.

Wycieczka do Rzeszowa. Wycieczka do Rzeszowa. W dniu 13 października 2016r. wyjechaliśmy wczesnym rankiem na wycieczkę szkolną do Rzeszowa. Wzięli w niej udział uczniowie klas IV VI szkoły podstawowej. Opiekę sprawowały panie:

Bardziej szczegółowo

Protokół. z posiedzenia Komisji Rozwoju i Polityki Przestrzennej w dniu 13 lipca 2009 r.

Protokół. z posiedzenia Komisji Rozwoju i Polityki Przestrzennej w dniu 13 lipca 2009 r. SE-PO.0063-3-7/09 Protokół z posiedzenia Komisji Rozwoju i Polityki Przestrzennej w dniu 13 lipca 2009 r. Obecni 1. Władysław Oczkowicz Przewodniczący Komisji obecny 2. Czesław Badura Z ca Przewodniczącego

Bardziej szczegółowo

Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości. Martyna Mikunda

Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości. Martyna Mikunda Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości Akademickiej Martyna Mikunda PROFIL DZIAŁALNOŚCI Zabiegi kosmetyczne twarzy Zabiegi pielęgnacyjne dłoni i stóp, Stylizacja paznokci, Makijaże Pomysł na studia Od

Bardziej szczegółowo

Jak zdobyć atrakcyjną pracę?

Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Cena szkolenia: za darmo Często spotykam kobiety, które mają swoje marzenia, mnóstwo pomysłów, energii i chęci realizacji swoich aspiracji w życiu zawodowym. Niestety w zderzeniu

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

Część 11. Rozwiązywanie problemów.

Część 11. Rozwiązywanie problemów. Część 11. Rozwiązywanie problemów. 3 Rozwiązywanie problemów. Czy jest jakiś problem, który trudno Ci rozwiązać? Jeżeli tak, napisz jaki to problem i czego próbowałeś, żeby go rozwiązać 4 Najlepsze metody

Bardziej szczegółowo

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak

zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi

Bardziej szczegółowo

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum

Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum Krakowska kademia im. ndrzeja Frycza Modrzewskiego Skala Postaw Twórczych i Odtwórczych dla gimnazjum utor: gnieszka Guzik, Patrycja Huget Instrukcja: Poniżej przedstawione zostały do wyboru po dwa stwierdzenia

Bardziej szczegółowo

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów)

CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów) CHODZIĆ IŚĆ / PÓJŚĆ, PRZYCHODZIĆ / PRZYJŚĆ (A2) (wersja dla studentów) Materiały prezentują dość trudny problem gramatyczny w języku polski, ale na pewno pomogą Ci go lepiej zrozumieć i pokażą Ci, jak

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Rzeszowski

Uniwersytet Rzeszowski 3 - semestralne studia podyplomowe ze Scenografii Wydział Sztuki Uniwersytetu Rzeszowskiego oferuje nowe 3-semestralne studia podyplomowe ze Scenografii. Ogólne cele kształcenia: Celem studiów jest zdobycie

Bardziej szczegółowo

FESTIWAL NAUKI W GIMNAZJUM NR 17

FESTIWAL NAUKI W GIMNAZJUM NR 17 FESTIWAL NAUKI W GIMNAZJUM NR 17 Tegoroczny Festiwal Nauki odbył się w Gimnazjum nr 17 im. Ks. Jana Twardowskiego we Wrocławiu. Pokazy dla uczniów, które zostały przeprowadzone, miały za zadanie pokazad,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu

Bardziej szczegółowo

Ś L Ą S K I T E A T R T A Ń C A TANECZNY MOST. Realizacja projektu

Ś L Ą S K I T E A T R T A Ń C A TANECZNY MOST. Realizacja projektu TANECZNY MOST Realizacja projektu Lipiec 2009 - Listopad 2010 Spis treści O ŚTT 3 Opis projektu 4 Partnerzy projektu 5 Nadchodzące wydarzenia 6 Kontakt 7 Str. 2 O ŚTT Cele Śląski Teatr Tańca został załoŝony

Bardziej szczegółowo

Indywidualny Zawodowy Plan

Indywidualny Zawodowy Plan Indywidualny Zawodowy Plan Wstęp Witaj w Indywidualnym Zawodowym Planie! Zapraszamy Cię do podróży w przyszłość, do stworzenia swojego własnego planu działania, indywidualnego pomysłu na życie i pracę

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany EWALUACJA WEWNETRZNA 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytania kluczowe : 1. Czy procesy edukacyjne są planowane zgodnie z podstawą programową? 2. Czy procesy edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Plan wakacji 2013 w Gminnym Ośrodku Kultury Gogolin ZAPRASZAMY w godz i

Plan wakacji 2013 w Gminnym Ośrodku Kultury Gogolin ZAPRASZAMY w godz i Plan wakacji 2013 w Gminnym Ośrodku Kultury Gogolin ZAPRASZAMY w godz. 10.00 13.00 i 14.00 17.00 Proponujemy bloki tematyczne: Rozpoczynamy wakacje tanecznym krokiem Zapraszamy na zajęcia taneczne, na

Bardziej szczegółowo

TWÓRCZOŒÆ ARSKICH ARTYSTEK

TWÓRCZOŒÆ ARSKICH ARTYSTEK Tydzieñ Kobiet 1-7 marca 2010 TWÓRCZOŒÆ ARSKICH ARTYSTEK Wystawa 22.02 8.03.2010 Ewa Michalewska, ur. 1988 w arach, jest absolwentk¹ Liceum Plastycznego w Zielonej Górze. Obecnie studiuje na Wydziale Wzornictwa

Bardziej szczegółowo

WYSZKOWSKI UNIWERSYTET DLA DZIECI I MŁODZIEŻY

WYSZKOWSKI UNIWERSYTET DLA DZIECI I MŁODZIEŻY WYSZKOWSKI UNIWERSYTET DLA DZIECI I MŁODZIEŻY WYKŁADY POPROWADZĄ PROFESOROWIE UNIWERSYTETU KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE. PROJEKT INAUGURACJA Misją Uniwersytetów Dziecięcych...jest rozbudzenie

Bardziej szczegółowo

Historia zapisana w glinie K U LT H U R R A 2013 P O D S U M O WAN I E P R O J E K T U

Historia zapisana w glinie K U LT H U R R A 2013 P O D S U M O WAN I E P R O J E K T U Historia zapisana w glinie K U LT H U R R A 2013 P O D S U M O WAN I E P R O J E K T U Co to jest KULTHURRA? Kulthurra to program edukacji kulturalnej, w którym uczniowie pod opieką nauczyciela przygotowują

Bardziej szczegółowo

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu

Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku. Autorzy raportu Raport przygotowany przez Urząd Miejski w Białymstoku Autorzy raportu dr Anna Augustyn Asystent Prezydenta ds. Strategii Anna Pieciul - Biuro Kultury i Ochrony Zabytków Departament Edukacji, Kultury i

Bardziej szczegółowo

Raport. Innowacje na rynku czekolady. Ewelina Kowalik Szymon Poletyło Kamil Woźniak Paulina Żarnowska

Raport. Innowacje na rynku czekolady. Ewelina Kowalik Szymon Poletyło Kamil Woźniak Paulina Żarnowska Raport Innowacje na rynku czekolady Ewelina Kowalik Szymon Poletyło Kamil Woźniak Paulina Żarnowska Badania zostały przeprowadzone na 150 osobach. Wiek respondentów mieścił się w przedziale od 15 do 36

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny dla przedszkoli Przedszkole z kulturą Raport 2012

Projekt edukacyjny dla przedszkoli Przedszkole z kulturą Raport 2012 Projekt edukacyjny dla przedszkoli Przedszkole z kulturą Raport 2012 Cele projektu: edukacja artystyczna, włączająca do prac placówek przedszkolnych instytucje kultury z Bydgoszczy zachęcenie przedszkoli

Bardziej szczegółowo

F A N T A S T Y K I B I E L S K O C Z Y L I : O G Ó L N O P O L S K I P O L C O N 2 0 1 4 O R A Z F E S T I W A L K U L T U R Y I G I E R

F A N T A S T Y K I B I E L S K O C Z Y L I : O G Ó L N O P O L S K I P O L C O N 2 0 1 4 O R A Z F E S T I W A L K U L T U R Y I G I E R F A N T A S T Y C Z N E B I E L S K O O G Ó L N O P O L S K I F E S T I W A L C Z Y L I : F A N T A S T Y K I O R A Z F E S T I W A L K U L T U R Y I G I E R G R O J K O N 8 N A R A T U N E K! K S I Ą

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Podsumowanie projektu Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428 Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w firmach londyńskich poznanie zawodów

Bardziej szczegółowo

OSOBISTY PLANER KARIERY

OSOBISTY PLANER KARIERY OSOBISTY PLANER KARIERY Załącznik nr 16 Ćwiczenia Ćwiczenie 8 Schemat indywidualnego Planu Działania Kim jestem? Moje zainteresowania i zdolności: Zainteresowania (krótki opis): Zdolności, preferencje

Bardziej szczegółowo

Wydarzenia w dniu

Wydarzenia w dniu Urząd Miasta Racibórz http://www.raciborz.pl/kultura_i_sport/kalendarium_imprez/2013-07-3/printpdf Wydarzenia w dniu 2013-07-03 Wydarzenia w dniu: 03 lipiec 2013 Wybierz eń: 2013-07-03 Przejdź Bieżące

Bardziej szczegółowo

OTWIERAMY SIĘ DLA CIEBIE

OTWIERAMY SIĘ DLA CIEBIE OTWIERAMY SIĘ DLA CIEBIE Największa przestrzeń kulinarnoeventowa w Polsce FOOD LAB STUDIO To miejsce stworzone przez profesjonalistów, pasjonatów dobrego jedzenia i specjalistów organizacji eventów. Zostało

Bardziej szczegółowo

VIII Przegląd Gimnazjalnych Teatrów Szkolnych TEATRALNE SPOTKANIA Z MITOLOGIĄ

VIII Przegląd Gimnazjalnych Teatrów Szkolnych TEATRALNE SPOTKANIA Z MITOLOGIĄ VIII Przegląd Gimnazjalnych Teatrów Szkolnych TEATRALNE SPOTKANIA Z MITOLOGIĄ Kolejna, ósma już edycja Przeglądu Gimnazjalnych Teatrów Szkolnych odbyła się 26.02.2015 r., w gościnnych murach VI Liceum

Bardziej szczegółowo

Patyk się żeni reż. Martin Lund

Patyk się żeni reż. Martin Lund Patyk się żeni reż. Martin Lund MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Co to jest scenografia i czego się dzięki niej dowiadujemy? stowarzyszenie nowe horyzonty

Bardziej szczegółowo

AUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta)

AUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta) AUDIO A2/B1 IDZIEMY NA ZAKUPY! (wersja dla studenta) 1. Przed przeczytaniem proszę pomyśleć nad pytaniami i napisać odpowiedzi: 1. Czy lubisz robić zakupy? Co najczęściej kupujesz? Gdzie? 2. Co myślisz

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej.

Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej. Certyfikat ISO 9001 (od 2002) ŁCDNiKP 824/rz Pomagamy uczniowi w wyborze dalszej ścieżki edukacyjno - zawodowej. Model doradztwa zawodowego lokalne działania globalne rozwiązanie Małgorzata Sienna - Kierownik

Bardziej szczegółowo

Album prac projektu. Akademia Plastyczna

Album prac projektu. Akademia Plastyczna Album prac projektu Akademia Plastyczna Szanowni Panstwo www.fpmiinr.org.pl www.fpmiinr.org.pl/akademia Fundacja Wspólna Droga www.wspolnadroga.pl W okresie od 1 września 2011 r. do 31 stycznia 2012 r.

Bardziej szczegółowo

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV

Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV Program wyjazdów integracyjnych dla klas IV W naszej szkole realizowane są wyjazdy integracyjne dla uczniów klasy IV. Najczęściej wyjazdy te trwają trzy dni i uczestniczy w nim jeden zespół klasowy. Wyjazd

Bardziej szczegółowo

KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW

KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW KRAJOWA KAMPANIA INFORMACYJNO PROMOCYJNA WSPIERAJĄCA OSOBY GŁUCHE I NIEDOSŁYSZĄCE W POWROCIE NA RYNEK PRACY I JAKO WARTOŚCIOWYCH PRACOWNIKÓW Człowiek najlepsza inwestycja Koordynatorem KRAJOWEJ KAMPANII

Bardziej szczegółowo

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili

LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili papierosy a później wieczorem po szkole tez Ŝeśmy się

Bardziej szczegółowo

Rok Korczakowski w Młodzieżowym Domu Kultury im. Króla Maciusia Pierwszego w Płocku 1. Wizyta Pani Prezydentowej Anny Komorowskiej

Rok Korczakowski w Młodzieżowym Domu Kultury im. Króla Maciusia Pierwszego w Płocku 1. Wizyta Pani Prezydentowej Anny Komorowskiej Rok Korczakowski w Młodzieżowym Domu Kultury im. Króla Maciusia Pierwszego w Płocku 1. Wizyta Pani Prezydentowej Anny Komorowskiej W Młodzieżowym Domu Kultury w Płocku w lutym 2012 roku gościła Pani Prezydentowa

Bardziej szczegółowo

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Pokolenie. Scenariusz nr 3

Autor scenariusza: Olga Lech. Blok tematyczny: Pokolenie. Scenariusz nr 3 Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Pokolenie Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Moja babcia i mój dziadek II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (4 wiodące): polonistyczna,

Bardziej szczegółowo

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy

ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1. Odmiana zaimka który. męski żeński nijaki męskoosobowy ZDANIA ZŁOŻONE PODRZĘDNIE PRZYDAWKOWE A2/B1 Odmiana zaimka który liczba pojedyncza liczba mnoga męski żeński nijaki męskoosobowy niemęskoosobowy Mian. który która które którzy które Dop. którego której

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

Newsy Gim 2. Wydanie specjalne. Zuzia Margol z II a nie lubi upubliczniać swoich prac, ale dla nas zrobiła

Newsy Gim 2. Wydanie specjalne. Zuzia Margol z II a nie lubi upubliczniać swoich prac, ale dla nas zrobiła Zuzia Margol z II a nie lubi upubliczniać swoich prac, ale dla nas zrobiła Luty/marzec/kwiecień 2015 Numer 31 Co znajdziecie w specjalnym numerze gazetki? Wypowiedzi i prace uczennic, które łączy jedna

Bardziej szczegółowo

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Einstein na półmetku. Projekt współfinansowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Einstein na półmetku Przy pisaniu kolejnego artykułu o projekcie postanowiliśmy wykorzystać opinie uczestników, czyli uczniów szkół Powiatu Lubańskiego. Oto co sądzą o Einsteinie: Na zajęciach byliśmy

Bardziej szczegółowo

Ankieta dotycząca strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 2 im. J. Brzechwy w Barcinie

Ankieta dotycząca strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 2 im. J. Brzechwy w Barcinie Ankieta dotycząca strony internetowej Szkoły Podstawowej nr 2 im. J. Brzechwy w Barcinie Pytanie: Kim jesteś? Nauczycielem SP2 18% 12 Uczniem SP2 19% 13 Rodzicem ucznia SP2 48% 32 Gościem odwiedzającym

Bardziej szczegółowo

Piaski, r. Witajcie!

Piaski, r. Witajcie! Piszemy listy Witajcie! Na początek pozdrawiam Was serdecznie. Niestety nie znamy się osobiście ale jestem waszą siostrą. Bardzo się cieszę, że rodzice Was adoptowali. Mieszkam w Polsce i dzieli nas ocean.

Bardziej szczegółowo

Wywiad z Panem Krzysztofem Jeziorskim, właścicielem zakładu produkcyjno-usługowo-handlowego JUNIT

Wywiad z Panem Krzysztofem Jeziorskim, właścicielem zakładu produkcyjno-usługowo-handlowego JUNIT Wywiad z Panem Krzysztofem Jeziorskim, właścicielem zakładu produkcyjno-usługowo-handlowego JUNIT Bartosz Burzyński: Panie Krzysztofie proszę powiedzieć, kiedy rozpoczął pan swoją działalność? Krzysztof

Bardziej szczegółowo

Janusz A. Marszalec Jak zostać przedsiębiorcą Zbuduj własną firmę i odnieś sukces!

Janusz A. Marszalec Jak zostać przedsiębiorcą Zbuduj własną firmę i odnieś sukces! Janusz A. Marszalec Jak zostać przedsiębiorcą Zbuduj własną firmę i odnieś sukces! Obecnym i przyszłym przedsiębiorcom, którzy codziennie walczą o lepszy byt dla siebie i rodziny, i o lepszy świat. W książce

Bardziej szczegółowo

GŁOS DWÓJKI PROJEKTU. K. Fot. Archiwum

GŁOS DWÓJKI PROJEKTU. K. Fot. Archiwum Zespół Szkół nr 2 ul. Karola Barke 3 13-100, Nidzica Numer 2 03/14 ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER Witajcie! Nie wiemy, czy zauważyliście, ale WIOSNA TUŻ,TUŻ... Redakcja "NOCKA" KARNAWAŁOWA Klasy 6 wraz z

Bardziej szczegółowo

Joanna Seremak - nauczyciel nauczania wczesnoszkolnego i języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 17 w Koszalinie BANK DOBRYCH PRAKTYK -

Joanna Seremak - nauczyciel nauczania wczesnoszkolnego i języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 17 w Koszalinie BANK DOBRYCH PRAKTYK - Joanna Seremak - nauczyciel nauczania wczesnoszkolnego i języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 17 w Koszalinie BANK DOBRYCH PRAKTYK - Międzynarodowy Projekt Edukacyjny pt.: Barwy harfy - malowanie

Bardziej szczegółowo