OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Instytut Geografii. Rewitalizacja dróg wodnych

Transkrypt

1 Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Nazwa modułu (przedmiotu) Ekonomia CZEŚ A * (opis modułu (przedmiotu) i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Wydział Wydział Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki Instytut/Katedra Instytut Geografii Kierunek Rewitalizacja dróg wodnych Specjalność/specjalizacja Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia Profil praktyczny Forma studiów stacjonarne Rok/semestr I 2 Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). Imię i nazwisko prowadzącego moduł (przedmiot)/ koordynatora modułu (przedmiotu) mgr Sylwia Barwińska / dr Małgorzata Schneider Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć wykład 15 ćwiczenia 15 Liczba punktów ECTS 1 Rygory zaliczenia wykład egzamin ćwiczenia zaliczenie z oceną Typ modułu moduł zajęć z zakresu nauk podstawowych Język wykładowy język polski Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Nie dotyczy. Efekty kształcenia Efekty kierunkowe Wiedza: K_W01: zna podstawowe pojęcia, terminy i zagadnienia dziedzin przyrodniczych, technicznych i społeczno-gospodarczych, mające bezpośrednie odniesienie do ich praktycznych zastosowań właściwych dla rewitalizacji dróg wodnych. Efekty modułowe (przedmiotowe) Wiedza: W01: Student zna elementarne pojęcia z dziedziny ekonomii. K_W04: ma wiedzę w zakresie podstawowych metod, materiałów W02: Student rozumie założenia systemu ekonomicznego, różne koncepcje

2 oraz podstawowych technologii wykorzystujących osiągniecia naukowe oraz narzędzi badawczych stosowanych przy rozwiązywaniu prostych zadań i działań inżynierskich z zakresu rewitalizacji dróg wodnych. rozwoju gospodarczego, podstawowych procesów gospodarczych i ich wpływu na środowisko życia człowieka i poziom zaspokojenia jego potrzeb. Umiejętności: K_U01: potrafi pozyskiwać informacje z różnych źródeł informacji w języku polskim, angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej, z zakresu rewitalizacji dróg wodnych oraz potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski, formułować i uzasadniać opinie. K_U11: posiada umiejętność przygotowania i przedstawienia prezentacji oraz wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim w zakresie dyscyplin naukowych związanych z rewitalizacją dróg wodnych. Umiejętności: U01: Student analizuje materiały źródłowe dotyczące zjawisk ekonomicznych i formułuje wnioski potwierdzone argumentami. K_U03: planuje oraz wykonuje eksperymenty i symulacje komputerowe dotyczące rewitalizacji dróg wodnych, interpretuje uzyskane wyniki. K_U05: wykorzystuje podstawowe metody statystyczne, algorytmy matematyczne, prawa fizyki, techniki informatyczne do opisu i analizy zjawisk i procesów typowych dla działalności społeczno-gospodarczej zachodzących w środowisku przyrodniczym. K_U07: określa i ocenia wpływ czynników przyrodniczych, społecznych, ekonomicznych i politycznych przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich. K_U09: w procesie planowania rozwoju i rewitalizacji dróg wodnych wykonuje analizy ekonomicznej przydatności oraz skutków realizacji tych przedsięwzięć. K_U05: wykorzystuje podstawowe metody statystyczne, algorytmy U02: Student oblicza wielkości wskaźników i zjawisk ekonomicznych dla Polski oraz dokonuje analizy. U03: Student ocenia sytuację ekonomiczną w Polsce oraz

3 matematyczne, prawa fizyki, techniki informatyczne do opisu i analizy zjawisk i procesów typowych dla działalności społeczno-gospodarczej zachodzących w środowisku przyrodniczym. K_U07: określa i ocenia wpływ czynników przyrodniczych, społecznych, ekonomicznych i politycznych przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich. K_U09: w procesie planowania rozwoju i rewitalizacji dróg wodnych wykonuje analizy ekonomicznej przydatności oraz skutków realizacji tych przedsięwzięć. Kompetencje społeczne: K_K01: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie dla ciągłego aktualizowania wiedzy i umiejętności kierunkowych oraz podnoszenia kwalifikacji zawodowych i osobistych, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się swojej osoby i innych. K_K02: odpowiedzialnie wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności w pracy zawodowej potrafiąc odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, stara się swoją postawą dbać o jakość wykonywanej pracy przez siebie i innych. decyzje ekonomiczne podejmowane przez władze. Kompetencje społeczne: K01: Student ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności z zakresu ekonomii oraz ich ciągłego podnoszenia dla potrzeb pracy zawodowej, w tym dotyczącej dróg wodnych i życia codziennego, gdyż dostrzega znaczenie ekonomii w życiu człowieka, podmiotów gospodarczych i funkcjonowaniu państw. K_K02: odpowiedzialnie wykorzystuje zdobytą wiedzę i umiejętności w pracy zawodowej potrafiąc odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania, stara się swoją postawą dbać o jakość wykonywanej pracy przez siebie i innych. K_K08: ma świadomość ważności i skutków prowadzenia działalności inżynierskiej z zakresu rewitalizacji dróg wodnych, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje, w działaniach i decyzjach dotyczących rewitalizacji dróg K02: Student postrzega wpływanie systemów, procesów, decyzji ekonomicznych na poziom rozwoju i zaspokajania potrzeb państw oraz społeczeństw w wyniku, czego w swojej pracy zawodowej i działaniach wykorzystuje posiadaną wiedzę, umiejętności z zakresu ekonomii oraz uwzględnia potrzeby różnych sfer (politycznej, gospodarczej, społecznej) i podmiotów.

4 wodnych uwzględnia potrzeby społeczne, ekonomiczne, polityczne podpis prowadzącego/koordynatora modułu (przedmiotu)

5 PROGRAM NAUCZANIA MODUŁU (PRZEDMIOTU) Rok akademicki: (2016/2017) Semestr: (zimowy/letni) Nazwa modułu (przedmiotu) Ekonomia Wydział Wydział Kultury Fizycznej, Zdrowia i Turystyki Instytut/Katedra Instytut Geografii Kierunek Rewitalizacja dróg wodnych Specjalność/specjalizacja Opisywana forma zajęć ćwiczenia Liczba godzin 15 dydaktycznych Tytuł /stopień naukowy (zawodowy). mgr Sylwia Barwińska Imię i nazwisko prowadzącego zajęcia Treści programowe realizowane podczas zajęć 1. Ekonomia - geneza, podmiot i przedmiot. 2. Systemy gospodarcze i ich funkcjonowanie na świecie. 3. Systemy gospodarcze i ich funkcjonowanie w Polsce. - Transformacja systemowa w Polsce szczególne uwzględnienie przemian gospodarczych od 1989 roku do współczesności. 4. Gospodarka, ekologia i postęp techniczny we współczesnym świecie. - Ekonomiczna teoria zachowania przyrody. - Podstawy wyceny zasobów naturalnych. - Teoria trwałego rozwoju ekorozwoju. - Instrumenty bezpośrednie i ekonomiczne w gospodarowaniu zasobami naturalnymi. - Ekonomiczne podstawy gospodarki wodnej. Mikroekonomia 5. Rynek zagadnienia wprowadzające. - Pojęcie, rodzaje, czynniki i prawa regulujące rynek. - Ceny i mechanizmy je kształtujące. 6. Rynek kapitałowy i rynek pracy na świecie oraz w Polsce. 7. Podmioty rynku - gospodarstwo domowe i przedsiębiorstwo. - Działalność gospodarcza, jako czynnik zmian środowiska życia człowieka i krajobrazu. - Zarządzanie firmą oraz rachunek kosztów i korzyści w podmiotach gospodarczych. 8. Problemy ekologiczne oraz wodne w gospodarce rynkowej w Polsce, Unii Europejskiej i na świecie. Makroekonomia 9. Dochód narodowy, wzrost gospodarczy i koniunktura gospodarcza Polski. 10. System pieniężno-kredytowy, inflacja i system finansowy państwa. 11. Handel zagraniczny, międzynarodowy system walutowy i kredytowy, gospodarka światowa, międzynarodowy system ochrony własności przemysłowej. -Międzynarodowe i globalne uwarunkowania oraz skutki ekologiczne procesów gospodarczych. Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rozmowa nauczająca, pogadanka, burza mózgów, praca z materiałem źródłowym, obserwacja, praca w grupie. Zajęcia ćwiczeniowe są obowiązkowe. Dopuszcza się jedną godzinę zajęć dydaktycznych nieusprawiedliwionej nieobecności. Każda kolejna godzina nieobecności na zajęciach dydaktycznych wymaga usprawiedliwienia. Osiągnięcie przez studenta założonych efektów kształcenia dla zajęć ćwiczeniowych oceniane jest takimi metodami jak:

6 - aktywność na zajęciach; - ćwiczenia. W ocenianiu osiągnięcia przez studenta założonych efektów kształcenia dla zajęć ćwiczeniowych powyższymi metodami stosuje się następujące kryteria oceniania: a) aktywność na zajęciach jest oceniania na każdej godzinie dydaktycznej zajęć ćwiczeniowych, z wyjątkiem godzin/y kiedy studenta nie ma na zajęciach w ramach dopuszczonej lub usprawiedliwionej nieobecności. Ocenie podlega osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia, w tym uczestniczenie w rozmowach nauczających, pogadankach i burzy mózgów według poniżej podanej skali ocen. Po zakończeniu realizacji wszystkich zajęć ćwiczeniowych dokonuje się zestawienia osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia i uzyskanych ocen oraz obliczenie i wystawienie oceny końcowej za aktywność na zajęciach. b) ćwiczenia są oceniane po ich wykonaniu, zaprezentowaniu i oddaniu w terminach ustalonych z prowadzącym zajęcia ćwiczeniowych. Ocenie podlega osiągnięcie zakładanych efektów kształcenia według poniżej podanych zasad i skali ocen, a oceny podawane są przez prowadzącego na danych lub kolejnych zajęciach. Po zakończeniu realizacji wszystkich zajęć ćwiczeniowych dokonuje się zestawienia osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia i uzyskanych ocen oraz obliczenie i wystawienie oceny końcowej za ćwiczenia. Nie oddanie ćwiczeń w uzgodnionych terminach może wynikać jedynie z uzasadnionych przyczyn, które należy usprawiedliwić u prowadzącego ćwiczenia. W takim przypadku prowadzący ćwiczenia nie wystawia oceny, a wyznacza inny termin oddania ćwiczeń. Za nie oddanie ćwiczeń w uzgodnionych terminach wynikające z nieuzasadnionych i nieusprawiedliwionych przyczyn otrzymuje się ocenę niedostateczną. wiczenia można poprawiać w ustalonych z prowadzącym ćwiczenia terminie/ach. Przy poprawianiu ćwiczeń kryteria oceniania nie zmieniają się. Rygor zaliczenia Literatura podstawowa Skala ocen stosowana przy wystawianiu studentowi zaliczenia z oceną z zajęć ćwiczeniowych, w tym ocen za aktywność na zajęciach i z ćwiczeń obejmuje oceny: - bardzo dobrą (5.0) (90-100%), - dobrą plus (4.5) (80-89%), - dobrą (4.0) (70-79%), - dostateczną plus (3.5) (60-69%), - dostateczną (3.0) (0,1-59%), przyznawane studentowi, który osiągnął wszystkie zakładane efekty kształcenia, a różnicowane w zależności od poziomu osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia; - niedostateczną (2.0) przyznawaną studentowi, który nie osiągnął jednego lub większej ilości zakładanych efektów kształcenia. zaliczenie z oceną. Barczyk R., 2005, Mikroekonomia: materiały do ćwiczeń,

7 Literatura uzupełniająca Poznań. Dębniewski G., Hryciuk R., 2002, Makroekonomia: wybrane problemy, Olsztyn. Dębniewski G., Pałach H., Zakrzewski W., 2007, Mikroekonomia: wybrane problemy do wykładów i ćwiczeń, Olsztyn. Drela K., 2004, Mikroekonomia w teorii i praktyce: materiały dla studentów, Szczecin. Jankowska E., Siemiątkowski P., 2011, Mikroekonomia: zadania, Toruń. Majchrzak M., Grabowska-Pieśla A., 2005, Makroekonomia: zbiór zadań, Szczecin. Makroekonomia: wybrane zagadnienia z teorii wzrostu i funkcjonowania współczesnych systemów gospodarki rynkowej, pod red. Pająkiewicza J., 2011, Wrocław. Niemczycki K., 2000, Ekonomia, Bielsko-Biała. Elementarne zagadnienia ekonomii, red. nauk. Milewski R., 1994, Warszawa. Mikro i Makro Ekonomia dla inżynierów, pod red. Marciniaka S., 1995, Warszawa podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora modułu (przedmiotu)

8 CZĘŚ B (opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia) Opis sposobu realizowania i sprawdzania efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Metody oceniania efektów kształcenia Efekty kształcenia dla ** kierunku modułu (przedmiotu) Forma zajęć Metody oceniania*** Efekty kształcenia dla modułu (przedmiotu) K_W01 W01 aktywność na zajęciach W01, W02, U01, U03, K01, K02 K_W04 W02 ćwiczenia W01, W02, U01, U02, U03, K01, K02 K_U01, K_U11 U01 K_U03, K_U05, U02 K_U07, K_U09 K_U05, K_U07, U03 K_U09 K_K01, K_K02 K01 K_K02, K_K08 K podpis prowadzącego daną formę zajęć podpis koordynatora modułu (przedmiotu)