KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Transkrypt

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 26.

3 I. Przeczytaj tekst. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe znakiem (-). Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Krówki w Polsce produkuje kilkadziesiąt firm. Znane u nas od prawie stu lat cukierki rozsławiają nasz kraj od Brukseli po Afganistan. Krówki to mleczne cukierki, które w składzie oprócz mleka i cukru zawierać mogą margarynę, masło i syrop ziemniaczany. Wszystko wskazuje, że są to słodycze o wschodnim rodowodzie, ale od niemal stulecia nierozerwalnie związane są z dziejami Polski. Historia polskich krówek sięga co najmniej lat dwudziestych XX w., kiedy to Feliks Pomorski otworzył w Poznaniu wytwórnię słodyczy. Produkowane przez niego cukierki były zawijane w papierki z rysunkiem krowy, co przyczyniło się do powstania i szybkiego spopularyzowania nazwy Krówki. Rozwój firmy przerwała II wojna światowa, w wyniku której rodzina została przesiedlona do podwarszawskiego Milanówka. Tam niemal od razu zajęła się produkcją krówek. Krówki z Milanówka zdobyły sławę w okresie PRL i do dziś działa tu trzech producentów tych cukierków. W Polsce najpopularniejsza jest krówka mleczna z firmy Wawel. Tradycję jedzenia krówek próbują wykorzystać marketingowo liczne firmy, które zamawiają cukierki w papierkach z własnym logo. Okazuje się, że z takiej oferty korzystają nie tylko podmioty komercyjne. Krówki zostały zamówione również jako poczęstunek w ramach polskiej prezydencji w Unii Europejskiej. z dnia r. 0. Krówki w Polsce produkuje tylko jedna firma. (-) 1. Krówka to nazwa cukierka zrobionego z mleka, cukru, margaryny, masła i syropu ziemniaczanego. 2. Krówka znana jest w Polsce niemal od stu lat. Feliks Pomorski produkował mleczne cukierki, które zawijane były 3. w papierki z rysunkiem krowy i to właśnie przyczyniło się do powstania i szybkiego spopularyzowania nazwy Krówki. 4. W Polsce najpopularniejsza jest krówka mleczna z Milanówka. 5. Krówkami Polacy częstowali w czasie polskiej prezydencji w UE Max. Elért 5 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 26.

4 II. Przyporządkuj nazwy polskich pomników odpowiednim opisom. Właściwe litery wpisz w tabelkę. Czytaj uważnie! Odpowiedzi znajdziesz w tekście. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. A Pomnik znajduje się w Warszawie przy ulicy Podwale. Upamiętnia najmłodszych uczestników powstania warszawskiego. Rzeźba z brązu przedstawia kilkuletniego chłopca w opadającym na czoło niemieckim hełmie z orzełkiem i namalowaną biało-czerwoną opaską, w za dużych butach i płaszczu oraz pistoletem maszynowym przewieszonym przez ramię. B Pomnik znajdujący się na Starym Mieście, na placu Zamkowym, wzniesiony w latach z fundacji Władysława IV Wazy. To pomnik króla, który przeniósł stolicę z Krakowa do Warszawy. Cały pomnik ma 22 m wysokości. Sam król w rycerskiej zbroi, z szablą i z krzyżem w ręku oraz koroną. C Pomnik w Gdańsku na Westerplatte, przy wejściu do portu, upamiętniający polskich obrońców tej ziemi we wrześniu 1939 roku. Jest monumentem o wysokości 23 metrów. D Pomnik przez krakowian zwany potocznie Adasiem znajduje się na Rynku Głównym, nieopodal Sukiennic. Stanowi centrum wielu uroczystości, manifestacji, happeningów. W dniu imienin wieszcza 24 grudnia kwiaciarki składają kwiaty u stóp poety. Maturzyści, w czasie studniówek, obskakują na jednej nodze postument, wierząc, że liczba okrążeń równa będzie ocenom z ich matury. Kibice krakowskich drużyn świętują sukcesy sportowe. E Pomnik zlokalizowany u stóp wzgórza wawelskiego, upamiętniający legendę o mitycznym smoku krakowskim zamieszkującym jamę. Wewnątrz pomnika zamontowana jest instalacja gazowa, z której co kilka minut bucha ogień. F Pomnik znajduje się nad Wisłą zaraz obok Mostu Świętokrzyskiego. Jest to ostatni pomnik w Warszawie wzniesiony przed II wojną światową. Wykonany jest z brązu. Przedstawia pół-kobietę pół-rybę, która w prawej ręce trzyma miecz, a w lewej wypukłą tarczę. Na tarczy widnieje orzeł w koronie i napis Warszawa. G Grób-pomnik na placu marszałka Józefa Piłsudskiego w stolicy Polski. Ideą grobu jest uczczenie pamięci poległych w walce o niepodległość. To także oddanie hołdu poległym w walkach nieznanym żołnierzom. Pomnik symbolizuje największe poświęcenie. Przy grobie płonie wieczny znicz i służbę pełni warta honorowa z Batalionu Reprezentacyjnego Wojska Polskiego, a w święta państwowe odbywa się jej uroczysta zmiana z udziałem najwyższych władz państwa. H Secesyjny pomnik wielkiego polskiego pianisty stoi w Parku Łazienkowskim w stolicy Polski. Przedstawia odlaną w brązie postać kompozytora, który siedzi pod stylizowaną mazowiecką wierzbą. K Monument w postaci trzech krzyży z kotwicami, upamiętniający ofiary grudnia 1970 roku, znajdujący w Gdańsku się w pobliżu drugiej bramy stoczni, niedaleko miejsca, gdzie padli pierwsi trzej zabici. Został odsłonięty 16 grudnia 1980 roku. írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 26..

5 0. Pomnik Obrońców Wybrzeża 6. Grób Nieznanego Żołnierza w Warszawie 7. Pomnik Małego Powstańca 8. Pomnik Poległych Stoczniowców 1970 roku 9. Kolumna Zygmunta III Wazy w Warszawie 10. Pomnik Adama Mickiewicza w Krakowie 11. Pomnik Fryderyka Chopina w Warszawie 12. Pomnik Syrenki na Powiślu w Warszawie 13. Pomnik Smoka Wawelskiego z dnia r C Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 26.

6 III. Podane fragmenty podania o Piaście Kołodzieju poukładaj w logicznej kolejności. Odpowiednią literę wpisz w ramkę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. A B C D E F G H K L M włosów, aby z krótszymi, męskimi, przeszedł spod opieki matki Rzepichy pod Podjęli się dokonać postrzyżyn Siemowita. Gdy to uczynili, chłopiec nagle odzyskał Piast był znanym, poważanym kołodziejem wyrabiającym koła, sanie i wozy oraz znanym w zrobione przez niego koła i chwalili jego miód. Gdy więc jego syn Siemowit, skończył siedem jak się zjawili. Siemowit, gdy dorósł, istotnie panował nad ludem znad Gopła, a pierwszy z polskich książąt, jakiego wymieniano okolicy bartnikiem, hodującym pszczoły i wybierającym miód z leśnych pasiek. Wszyscy sąsiedzi cenili ojcowską. Niektórzy opowiadają, że dziecko było niewidome, aż do tego tajemniczego, w kronikach, czyli Mieszko Pierwszy, uważał się za prawnuka Siemowita, Piastowego syna. dziwnego dnia. Dziwnego, gdyż nagle zjawili się jacyś dwaj wędrowcy, od których biły tajemnicze promienie. wzrok. Przybysze zaś, przepowiedziawszy małemu wspaniały, królewski los, zniknęli tak nagle, lat, tłumnie przybyli na postrzyżyny, uroczystość obcięcia siedmiolatkowi długich, dziecięcych z dnia r C Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 26.

7 IV. Poniżej słownikowe definicje przedmiotów używanych do siedzenia lub leżenia. Wybierz poprawną definicję i wpisz ją do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Taboret to: A/ damska marynarka B/ mały, płaski bębenek C/ stołek bez poręczy i bez oparcia 24. Krzesło to: A/ gruba tkanina dekoracyjna przeznaczona do przykrycia podłóg B/ mebel służący do siedzenia, mający z tyłu oparcie C/ urządzenie elektryczne do prania tkanin 25. Hamak to: A/ prostokątna siatka ze sznurka, rozwieszana między dwoma drzewami lub słupami, przeznaczona do wypoczynku B/ pomieszczenie, w którym jest bardzo zimno C/ urządzenie podłączone do komputera, służące do drukowania 26. Tron to: A/ mebel o kształcie prostopadłościanu, zawierający wewnątrz półki lub wieszaki, mający drzwi, używany do przechowywania przedmiotów B/ rozkładana kanapa C/ ozdobny fotel stanowiący honorowe miejsce monarchów lub dostojników kościelnych 27. Sofa to: A/ dolna część wierzchniego ubrania, zwykle z długimi nogawkami B/ niska, miękka kanapa C/ zbiór wyrazów ułożonych i opracowanych według pewnej zasady, zwykle objaśnianych pod względem znaczeniowym 28. Tapczan to: A/ ozdobna zasłona na okno z przejrzystej tkaniny B/ mebel do spania składający się z prostokątnego, drewnianego pudła oraz materaca C/ cienki materiał służący do druku, pisania, pakowania 29. Bujak to: A/ fotel na biegunach B/ uporządkowany spis przedmiotów określonego zbioru C/ aparat umożliwiający prowadzenie rozmów na odległość 30. Ławka to: A/ mebel do siedzenia dla kilku osób, często z oparciem, drewniany, metalowy lub plastikowy B/ sweter zapinany, z wycięciem pod szyją, bez kołnierza C/ przyrząd ułatwiający wkładanie butów C Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 26.

8 maximális pontszám I. feladat 5 I. Olvasott szöveg értése II. feladat 8 III. feladat 10 IV. feladat 7 Feladatpont összesen 30 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 26.

9 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

10 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 26.

11 I. Podane w nawiasie wyrazy proszę zapisać w odpowiedniej formie, zachowując liczbę. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. W IX wieku u stóp wzgórza wawelskiego (0) (wzgórze wawelskie) istniała osada, która z czasem przekształciła się w miasto zwane Krakowem. W pierwszej połowie XI wieku król Kazimierz Odnowiciel przeniósł swoją siedzibę z Gniezna do Krakowa, czyniąc go (1) (nowa stolica) Polski. Po spaleniu w 1241 roku przez Tatarów miasto zostało odbudowane. W centrum powstał duży, kwadratowy plac, który nazwano Rynkiem Głównym. Odchodziły od niego wąskie uliczki, a wokół rynku powstały urocze, (2) (mieszczańskie kamienice). Do dziś jest to jeden z największych rynków w Europie. Na (3) (Rynek Główny) w XVI wieku wybudowano sukiennice, w których kupcy handlowali suknem (stąd ich nazwa), a później (4) (inne towary). Nad rynkiem góruje kościół Wniebowzięcia Najświętszej Marii Panny zwany też kościołem Mariackim. Z jednej z jego dwóch wież co godzinę rozlega się hejnał. W połowie XIV wieku król Kazimierz Wielki zbudował na wawelskim wzgórzu potężny zamek. Król Zygmunt Stary ten zamek przebudował i tak powstał wielki pałac królewski z pięknym (5) (krużgankowy dziedziniec). Na wzgórzu zamkowym znajduje się katedra, w której koronowano i chowano wielu (6) (polscy królowie). W jeden z katedralnych wież wisi najsłynniejszy w Polsce dzwon Dzwon Zygmunta, którego bicie towarzyszyło i nadal towarzyszy (7) (najważniejsze wydarzenia) w kraju. Niegdyś całe miasto było otoczone (8) (mury obronne) z licznymi basztami i bramami. W XIX wieku mury zostały rozebrane, a na ich miejscu utworzono pas zieleni zwany Plantami. Kraków szczyci się założoną w 1364 roku przez króla (9) (Kazimierz Wielki) Akademią Krakowską, czyli obecnym (10) (Uniwersytet Jagielloński) najstarszym w Polsce i jednym z najstarszych w Europie. Tajemnice przyrody podręcznik do klasy 5 SP, s Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 26.

12 II. W tabelę poniżej wpisz brakujące zaimki. Odmień poprawnie te, które są w nawiasach. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Żyjemy szybko, często jemy w biegu, nie pamiętamy zasad savoir vivre. Zanim więc wybierzemy się na ważną kolację, randkę lub inne spotkanie towarzyskie przypomnijmy sobie (0) (się) kilka podstawowych zasad: Na krześle siedzimy prosto i spokojnie. Nie wolno się na (11) (ono) kołysać. Kiedy wstajemy, unikajmy hałaśliwego przesuwania go po podłodze. Ręce trzymamy oparte na stole w 1/3 długości przedramienia poniżej nadgarstka. Łokcie znajdują się poza stołem zawsze trzymamy (12) (one) przy ciele. Sztućce służą wyłącznie do konsumpcji. Proponujemy nie brać (13) (one) do rąk, dopóki nie podano do stołu. Po zakończeniu posiłku układamy nóż i widelec na godzinie 5. Na przyjęciu z obsługą kelnerską, nieznacznie skrzyżowane oznaczają proszę o ponowne nałożenie porcji. Gdy leżą (14) (one) nieskrzyżowane na talerzu, sygnalizują jeszcze nie skończyłem jedzenia. Serwetka służy temu, aby rozłożyć (15) (ona) na kolanach lub używać jej do wytarcia ust. Jeżeli opanujemy opisane wyżej zasady, niewiele sytuacji przy stole będzie mogło (16) (my) zaskoczyć, a doskonałe wrażenie, jakie odniesie partner, zaowocuje nowym, ciekawym stanowiskiem, intratnym kontraktem lub wyczuwalną sympatią. z dnia r sobie Max. Elért 6 írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 26.

13 III. Odpowiednie przyimki wpisz do tabeli. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Istnieje przekonanie, że kobiety częściej odwołują się do (0) swej intuicji. Dlaczego? Prawdopodobnie dlatego, że kobietom (17) wieków przypisuje się działania bardziej emocjonalne, oparte (18) uczuciowych przesłankach. Mężczyźni są bardziej rozumowi (19) swym postępowaniu. To intuicja podpowiada matce, co dzieje się (20) jej dzieckiem, co oznacza jego płacz. Wie, jak je przytulić, jakich użyć gestów, aby ukoić jego smutek, czy protest. Bo właśnie u mam wcześniej i bardziej naturalnie niż (21) tatusiów budzi się instynkt macierzyński obowiązek, chęć i potrzeba opieki (22) dzieckiem. z dnia r do Max. Elért 6 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 26.

14 IV. Z czterech bezokoliczników w nawiasie wybierz ten, który jest odpowiedni i zapisz go w poprawnej formie gramatycznej czasu teraźniejszego. Przykład oznaczony jest symbolem (0). Nie wolno nic wpisywać w szare pola. Znacie się od lat, a teraz razem otwieracie (0) (sprzedawać, rysować, otwierać, prać) firmę. Biznes jednak rządzi się innymi prawami. Co robić by nie stracić przyjaciela lub przyjaciółki? Znane przysłowie głosi: mówiły jaskółki, że niedobre są spółki. Tymczasem są firmy założone przez przyjaciół, które świetnie (23) (prosperować, leczyć, czytać, bawić) od wielu lat. Znacie swoje dobre i słabe strony, nie (24) (tańczyć, musieć, prasować, leżeć) więc tracić czasu na wzajemne poznawanie się i budowanie relacji. Jednak przyjaciel to osoba, która ma być wyrozumiała i wybaczać pomyłki. W biznesie na takie relacje miejsca nie (25) (mieć, słyszeć, czarować, mówić). Decyzje trzeba podejmować szybko, a nie zawsze obie strony (26) (pisać, drukować, latać, być) zgodne. Czy zatem możliwa (27) (marzyć, jeździć, być, słodzić) przyjaźń i wspólny biznes? Tak, ale pod warunkiem, że jasno określicie wasze cele. Gdy zaczniecie już wspólnie działać, staniecie przed sytuacjami, które mogą waszą przyjaźń wzmocnić albo osłabić. Starajcie się oddzielać kwestie zawodowe od spraw prywatnych. Przyjaciele przecież nie (28) (gotować, rozmawiać, szukać, oglądać) tylko o pracy. Anna Pawelec, Tele tydzień 23/2011, cytat za:ww.styl.pl/kariera/szczebel-po-szczeblu/news-wspolny-biznes-aprzyjazn,nid,345100?utm_source=paste&utm_medium=paste&utm_campaign=chrome z dnia r Max. Elért 6 írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 26.

15 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 26.

16 maximális pontszám I. feladat 10 II. Nyelvhelyesség II. feladat 6 III. feladat 6 IV. feladat 6 Feladatpont összesen 28 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 26.

17 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

18 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben szótár nem használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / május 26.

19 Dzień dobry. Teraz sprawdzimy jak rozumiesz język polski ze słuchu. Egzamin składa się z trzech zadań. Każdy tekst usłyszysz dwa razy. Zadania do tekstu znajdziesz w otrzymanym zestawie. Zadania możesz wykonywać w czasie pierwszego i drugiego czytania tekstu, a także po zakończeniu czytania. Każde zadanie zaczyna się i kończy muzyką. Zadanie usłyszysz po muzyce. Potem będziesz miał czas, aby zapoznać się z zadaniem. Potem posłuchasz tekstu po raz pierwszy. Następnie znowu będziesz miał czas, aby jeszcze raz przejrzeć tekst. Potem posłuchasz tekstu po raz drugi. Znowu będziesz miał czas, aby sprawdzić, czy dobrze wykonałeś zadanie. Egzamin będzie trwał trzydzieści minut. Życzymy powodzenia! írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / május 26.

20 Zadanie I. Posłuchaj tekstu. W tekście podanym poniżej uzupełnij brakujące wyrazy. Przykład oznaczony jest symbolem 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. O tym, że słówko na panoszy się w polszczyźnie (0) i wypiera inne przyimki, wiedzą niemal wszyscy. W różnych kącikach językowych ostrzega się, że nie należy mówić, iż kierowniczka siedzi na nabiale tylko: w dziale nabiałowym, a pan Czesio poszedł właśnie na (1), tylko: do magazynu. Takie ostrzeżenia - niewątpliwie słuszne i potrzebne mają jednak i ten skutek uboczny, że zaczynamy się w ogóle bać owego na i każde jego użycie uznajemy za niepoprawne. (2) na miasto mówi któryś z domowników, a inny go poprawia do miasta, do miasta. Nie jest to jednak słuszne. Zarówno określenie na miasto jak i do miasta jest poprawne, każde z nich powinno być jednak używane w innych sytuacjach. Do miasta idziemy, a częściej jeździmy, przede wszystkim wówczas, gdy znajdujemy się poza jego obrębem. Mieszkańcy odległych, peryferyjnych dzielnic wielkiego miasta (na przykład (3) Ursynowa), kiedy jadą do Śródmieścia, również używają czasami sformułowania jadę do miasta, co może świadczyć o tym, że czują się (4) innego organizmu niż ten, do którego należy centrum. Na miasto idziemy wówczas, gdy się już w tym mieście znajdujemy, a tylko wychodzimy z domu. Wyrażenie na (5) znaczy zazwyczaj jeszcze coś dodatkowego; to mianowicie, że nie udajemy się w jedno określone miejsce, lecz do kilku różnych (6), sklepów a choćby i po to, by pochodzić ulicami. W takim wypadku mówimy też zwykle, że zjemy coś na mieście, czyli poza domem. Czasem wychodzimy na miasto po to, żeby (7) zakupy, czyli mówiąc krócej po zakupy albo na zakupy. I znowu wątpliwości: czy użycie określenia z wyrazem na jest tu poprawne? Jest, a w dodatku przynosi inną informację niż powiedzenie po zakupy. Otóż jak się wydaje po zakupy (8) wtedy, gdy wiemy dokładnie, co i gdzie chcemy kupić. Po zakupy jest więc uogólnionym określeniem w stosunku do takich wyrażeń, jak: po chleb, po (9), po piżamę, czy po kiełbasę. Wybierając się na zakupy idziemy do różnych sklepów po to, żeby pooglądać towar, pochodzić, poprzebierać i może coś kupić. Nie wiemy jednak do końca ani co konkretnie chcemy (10), ani gdzie to zrobić Max. Elért 10 írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / május 26.

21 Zadanie II. Posłuchaj tekstu. W tabeli zaznacz odpowiedzi prawdziwe znakiem (+), a fałszywe znakiem (-). Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Wszechświat to inaczej kosmos Ziemia jest gwiazdą. 12. Słońce należy do Galaktyki zwanej Drogą Mleczną. 13. Planety świecą własnym światłem. 14. Ziemia ma jednego naturalnego satelitę: to Księżyc. 15. Meteory, które spadły na powierzchnię Ziemi, nazywamy planetoidami. 16. Merkury, Wenus, Ziemia i Mars to tak zwane gazowe olbrzymy. 17. Kometę Halleya obserwujemy w Układzie Słonecznym średnio co 76 lat Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / május 26.

22 Zadanie III. Posłuchaj tekstu. W poniżej przedstawionych zdaniach wybierz prawidłową odpowiedź i wpisz ją do tabeli. Przykład znajduje się w punkcie oznaczonym 0. Nie wolno nic wpisywać w szare pola. 0. Marża to: A) część ceny stanowiąca zysk placówek handlowych i pokrywająca koszty ich działalności B) obowiązkowe świadczenie pieniężne pobierane przez państwo 18. Handel zagraniczny polega na: A) obrocie towarami z innymi państwami B) zsumowaniu dochodów wszystkich obywateli w danym kraju 19. Import to: A) wywóz i sprzedaż towarów do innego kraju B) sprowadzanie produktów z zagranicy 20. Różnica między wartością eksportu a importu stanowi: A) saldo migracji B) saldo bilansu handlu zagranicznego 21. Współcześnie głównymi partnerami handlowymi Polski są: A) Francja, Włochy, Chiny, Rosja, Niemcy B) Portugalia, Węgry, Chiny, USA, Niemcy 22. Polska eksportuje artykuły spożywcze, takie jak: A) mięso, owoce mrożone, mleko i produkty mleczne B) owoce cytrusowe, owoce morza, paprykę i bakalie A Max. Elért 5 írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / május 26.

23 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / május 26.

24 maximális pontszám I. feladat 10 III. Hallott szöveg értése II. feladat 7 III. feladat 5 Feladatpont összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / május 26.

25 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. LENGYEL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Lengyel nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

26 Fontos tudnivalók Ebben az összetevőben nyomtatott szótár használható! Mielőtt a feladatokat megoldanád, figyelmesen olvasd el az utasításokat! Jó munkát! írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / május 26.

27 Zadanie I. Postanowiłeś pójść na studia. Wybrałeś już kierunek. Następnym krokiem jest złożenie dokumentów i poddanie się procesowi rekrutacji na wymarzonej uczelni. Potrzebna jest ci opinia, którą może napisać dyrektor szkoły, której jesteś absolwentem. Zwróć się do niego pisząc list i poproś o wydanie opinii lub rekomendacji dotyczącej twojej osoby. Przedstaw się i przypomnij swoją sylwetkę. Wymień najważniejsze wydarzenia z życia szkoły, w których brałeś udział. Jeśli odniosłeś jakieś szkolne i pozaszkolne sukcesy, pochwal się nimi. Im podasz więcej informacji o sobie i o tym, co robiłeś będąc uczniem, tym lepiej. W uzasadnieniu swojej prośby do dyrektora szkoły napisz, gdzie tę opinię przedłożysz lub do jakich celów jej potrzebujesz. Pamiętaj, że to pismo oficjalne i musi mieć nie tylko odpowiednią szatę graficzną, ale także charakterystyczne dla tego rodzaju listów sformułowania. Twój list musi zawierać wyrazów. Zadanie I - napisz na stronie numer 4! írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / május 26.

28 írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / május 26.

29 Zadanie II. UWAGA! Wybierz i napisz tylko jedno zadanie, A lub B! Pamiętaj, że Twoja praca musi zawierać wyrazów. A) Wkrótce twoja mama będzie miała urodziny. Chciałbyś jej sprawić przyjemność i zrobić niespodziankę. Masz kilka pomysłów, ale nie możesz się zdecydować, który z nich zrealizować. Potrzebujesz konsultacji i w tej sprawie chcesz napisać list do babci, mamy twojej mamy. Wierzysz, że babcia będzie najlepszym doradcą, bo doskonale zna potrzeby własnej córki. Pisząc do babci wymień wszystkie swoje pomysły oraz formę i koszt ich realizacji. Napisz też co możesz zrobić lub kupić we własnym zakresie oraz zapytaj na jaką pomoc będziesz mógł liczyć ze strony pozostałych członków rodziny. Babcia z pewnością wie, kogo można zaangażować czy poprosić o pomoc w przygotowywaniu niespodzianki urodzinowej dla mamy. Pamiętaj, że to list tradycyjny i musisz nadać mu odpowiednią formę. B) Osiągnąłeś sukces sportowy! Cieszysz się i chcesz się tą radością podzielić ze swoim przyjacielem, który właśnie przebywa zagranicą. Napisz do niego . Użyj wyrażeń i zwrotów charakterystycznych dla tego typu korespondencji. Zadanie II: część A lub część B - napisz na stronach numer 6-7! írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / május 26.

30 Wpisz literę wybranego tematu: írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / május 26.

31 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / május 26.

32 Feladat I. II. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 II. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum: írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / május 26.