SPRAWOZDANIE Z SZÓSTYCH WARSZTATÓW AMERICAN ETHNICITY AND EAST EUROPEAN IMMIGRATION (KRAKÓW, R.)
|
|
- Beata Maciejewska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 JOANNA KULPIŃSKA Uniwersytet Jagielloński SPRAWOZDANIE Z SZÓSTYCH WARSZTATÓW AMERICAN ETHNICITY AND EAST EUROPEAN IMMIGRATION (KRAKÓW, R.) W dniach czerwca w Krakowie odbyła się szósta edycja międzynarodowej konferencji American Ethnicity, poświęconej imigracji do Stanów Zjednoczonych z Europy Wschodniej oraz dziejom zbiorowości imigracyjnych, wywodzących się z tego regionu. Spotkania tego typu odbywają się tradycyjnie na Uniwersytecie Jagiellońskim co dwa lata, począwszy od 2004 r.; w pierwszych latach miały one postać warsztatów roboczych, kameralnych obrad. Ze względu na tę tradycję, nazwa warsztaty utrzymana została w nazwie imprezy, która z czasem przybrała postać dużej konferencji. W tym roku spotkanie zostało zorganizowane przez Polską Akademię Umiejętności oraz Instytut Amerykanistyki i Studiów Polonijnych Uniwersytetu Jagiellońskiego, we współpracy z amerykańskimi stowarzyszeniami Immigration and Ethnic History Society oraz Polish American Historical Association, przy znaczącym wsparciu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Konsulatu Generalnego Stanów Zjednoczonych w Krakowie oraz Urzędu Miasta Krakowa. Konferencja za każdym razem gromadzi grono wybitnych naukowców z różnych stron świata, stanowiąc tym samym przestrzeń do ogólnych dyskusji na temat najnowszych badań migracji i etniczności, wychodzących poza bezpośrednią tematykę obrad. Dwudniowe obrady podzielone zostały na siedem sesji tematycznych, w ramach których przedstawiono dwadzieścia jeden referatów. Dodatkowy trzeci dzień wypełniły warsztaty dla doktorantów i młodych badaczy, podczas których zaprezentowali oni swe projekty i wstępne wyniki badań. Obrady zostały uroczyście inaugurowane w auli Polskiej Akademii Umiejętności przez prorektora Uniwersytetu Jagiellońskiego do spraw dydaktyki profesora Andrzeja Manię. Po nim głos zabrała konsul generalna Stanów Zjed-
2 132 Joanna Kulpińska noczonych w Krakowie Ellen Germain, która przypomniała tradycję warsztatów American Ethnicity. Zebranych powitały także w imieniu współorganizatorów prof. Hasia Diner, przewodnicząca Immigration and Ethnic History Society, oraz prof. Grażyna Kozaczka, wiceprzewodnicząca Polish American Historical Association. Pierwszą sesję, odbywającą się pod przewodnictwem Adama Walaszka (Uniwersytet Jagielloński), rozpoczął swym wystąpieniem Steven Diner (Rutgers University Newark). Przeanalizował on kwestię udziału imigrantów w szkolnictwie wyższym w Stanach Zjednoczonych. Jego rozważania dotyczyły głównie osób będących dziećmi pierwszego pokolenia imigrantów. Do II wojny światowej byli to głównie przybysze z Europy. W kolejnych dziesięcioleciach dostrzec można było wzrastający odsetek Afro-Amerykanów (skutek stopniowej emancypacji) i Latynosów (wcześniej imigrujących do USA), a od późnych lat 60. pojawili się studenci wywodzący się z Afryki, Azji i Bliskiego Wschodu. Historyk zwrócił szczególną uwagę na duże zróżnicowanie pomiędzy studentami wywodzącymi się z różnych kultur i wynikające z tego trudności w ich edukacji. Kolejnym mówcą był Graham Hodges (Colgate University), który w swym wystąpieniu Taxi Driving and the American Immigrant Experience, 1907 Present skoncentrował się na kwestii funkcjonowania imigrantów w branży taksówkarskiej w Nowym Jorku. Według przytoczonych przez niego danych obecnie 96% taksówkarzy to osoby urodzone poza terytorium Stanów Zjednoczonych. Zwrócił uwagę na zjawisko sukcesji wśród zbiorowości etnicznych w tym zawodzie. Początkowo praca ta cieszyła się szczególnym zainteresowaniem wśród Afro-Amerykanów. Następnie zdominowana została przez Europejczyków, głównie Irlandczyków oraz Włochów. Obecnie natomiast nowojorscy taksówkarze wywodzą się głównie z Bangladeszu, Pakistanu oraz Indii. Badacz wskazał na pewne cechy demograficzne wyróżniające osoby podejmujące ten zawód, między innymi to, iż są to głównie dojrzali (średnia wieku 46 lat) i nieżonaci mężczyźni. Neal Pease (University of Wisconsin Milwaukee), analizując wpływ sportu na zjawisko akulturacji wśród imigrantów w USA, wskazał na pięć podstawowych kwestii. Rozpoczął od stwierdzenia, że w Stanach Zjednoczonych, w przeciwieństwie do Europy, kultura sportu była wysoko wykształcona; istniały tam również dziedziny sportu nieznane na starym kontynencie. Wejście imigrantów w świat tych sportów stanowiło zatem swoiste wejście w świat amerykański. Dodatkowo dawało ono możliwość wyjścia poza granice własnej grupy etnicznej oraz szansę awansu społecznego. Autor zwrócił także uwagę na zjawisko sukcesji wśród grup etnicznych w poszczególnych dziedzinach sportu, odpowiadającej falom imigracyjnym przybywającym do Stanów Zjednoczonych w poszczególnych latach.
3 Sprawozdanie z szóstych warsztatów American Ethnicity and East European Immigration Jako pierwsza w drugiej sesji, prowadzonej przez Dorotę Praszałowicz (Uniwersytet Jagielloński), głos zabrała Hasia Diner (New York University), przedstawiając wyniki swych studiów na temat żydowskich imigrantów trudniących się handlem obnośnym (peddlers). Badaczka podkreśliła ich rolę w kolonizacji nowych obszarów, na które żydowscy handlarze często przybywali jako jedni z pierwszych białych. Byli oni tym samym ambasadorami żydowskości wśród społeczności, które wcześniej nie miały kontaktu z tą grupą etniczną. Znana historyczka wskazała również na różnice pomiędzy handlarzami w starym i nowym świecie: w pierwszym ich klientami były głównie osoby pochodzenia żydowskiego, w tym drugim prawie wyłącznie nie-żydzi. Przedmiotem rozważań Tobiasa Brinkmanna (Penn State University) przedstawionych w referacie Non-State Actors and the Transatlantic Mass Migration stała się kwestia organizacji i przebiegu podróży migrantów pomiędzy Europą a Stanami Zjednoczonymi. Czynnikami, które wziął pod uwagę, badając ten proces, były między innymi rozwój transportu, rola agentów migracyjnych oraz trudności związane z nieudokumentowanymi migracjami. Podstawą analizy przeprowadzonej przez Kristinę-Monikę Hinneburg (Friedrich-Schiller-University, Jena) stał się pięcioaktowy dramat Gottholda Ephraima Lessinga Nathan der Weise (Natan Mędrzec), napisany w 1779 r. Przesłaniem sztuki jest potrzeba tolerancji religijnej. Dramat ten w kolejnych latach ukazał się w Stanach Zjednoczonych w adaptacjach trzech różnych autorów, będących imigrantami z Europy Wschodniej. Nowe wydania, poprzez głoszenie haseł równości wszystkich kultur i wyznań, okazały się w pewnym momencie wyjątkowo aktualne, stanowiąc między innymi narzędzie do walki z faszyzmem (sztuka ta została zakazana w nazistowskich Niemczech). W tym znaczeniu dramat był wykorzystany w USA przez grupę niemiecko-amerykańską, w większości dystansującą się od polityki III Rzeszy, co zostało przyjęte sceptycznie przez amerykańskie otoczenie. Prelegentka wskazała na swoisty kulturowy transfer z Europy do Stanów Zjednoczonych oraz na relacje pomiędzy tekstem a zmieniającym się kontekstem społecznym, kulturowym i historycznym kolejnych adaptacji. Trzecią sesję, prowadzoną przez Grahama Hodgesa, otworzył referat Anny Mazurkiewicz (Uniwersytet Gdański) zatytułowany Unwilling Immigrants: Transnational Identities of East Central European Exiles during the Cold War. Prelegentka skupiła się w nim głównie na kwestiach wpływu polityki dotyczącej uchodźców na ich funkcjonowanie w kraju przyjmującym, jak również na zagadnieniach odnoszących się do organizacji życia tych ludzi w obrębie transnarodowych powiązań. Mary Erdmans (Case Western Reserve University) na podstawie studium przypadku morderstwa Polaka przez młodą kobietę pochodzenia portorykańskiego w New Britain (Connecticut) przeanalizowała zjawisko asymilacji seg-
4 134 Joanna Kulpińska mentowej oraz walki w obrębie rasowej hierarchii. Badaczka zwróciła uwagę na długą historię interakcji pomiędzy polską i portorykańską grupą etniczną w obrębie tego miasta. Nie we wszystkich jego częściach relacje te były takie same. W zamożniejszych dzielnicach stosunki te układały się stosunkowo zgodnie, areną antagonizmów pomiędzy tymi grupami były natomiast ubogie obszary, gdzie występowała walka o poszczególne nisze. Konflikt był zatem rezultatem nie tyle różnic etnicznych, ile raczej współegzystowania na jednym wspólnym terytorium dwóch biednych grup, ich rywalizacji, bezradności i wynikających stąd patologii. Wpływ procesu gentryfikacji Greenpointu (Brooklyn) na zamieszkującą tam społeczność polonijną zbadała socjolożka Anna Sosnowska-Jordanovska (Uniwersytet Warszawski). Wskazała ona głównie na pozytywne następstwa tego procesu, jak między innymi coraz wyższa pozycja osób polskiego pochodzenia, żyjących w tej dzielnicy, zarówno w oczach pozostałej Polonii, jak i rodaków w kraju pochodzenia, czy też w hierarchii etnicznej Nowego Jorku. Z jednej strony wskazała ona na zagrożenie tradycyjnych elementów polskości tej części miasta, z drugiej natomiast podkreśliła rosnący status polskiej kultury wśród mieszkańców Greenpointu. Anna Fiń (Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków) skupiła się natomiast na społecznym i demograficznym profilu współczesnych polskich nowojorczyków. Na wstępie odnotowała spadek liczby polskich imigrantów przybywających do Nowego Jorku po 2000 r. Większość wśród nich stanowią kobiety (56%), średnia wieku przybyszów wynosi 49,7 lat. Odznaczają się oni słabą znajomością języka angielskiego. Zauważalny jest jednak wzrost społeczno-ekonomicznego statusu nowojorczyków polskiego pochodzenia, głównie pod względem edukacji oraz wysokości wynagrodzenia. Zajmują oni średnie pozycje w stratyfikacji społecznej, chętnie poddając się asymilacji kulturowej i strukturalnej. Socjolożka podkreśliła również, iż tym samym czwarta fala polskich imigrantów ( ) znacznie zmieniła obraz tej grupy etnicznej w Stanach Zjednoczonych. Drugi dzień obrad zapoczątkowała czwarta sesja, pod przewodnictwem Stevena Dinera. Jako pierwszy głos w niej zabrał Walter Kamphoefner (Texas A&M University), przedstawiając referat zatytułowany Slavic-German Relations in Texas and the Midwest. Przeanalizował w nim kwestie wzajemnych stosunków europejskich imigrantów, odtwarzających w miejscu osiedlenia strukturę sąsiedztwa ze starego kontynentu. Przedmiotem jego badań stali się głównie Czesi, Polacy oraz Niemcy. Głównym czynnikiem branym pod uwagę w jego rozważaniach był język, stanowiący doskonałe źródło do analizy wzajemnych wpływów tych grup. Poprzez porównanie relacji tych zbiorowości imigracyjnych w różnych miejscach docelowych ich wychodźstwa (Texas, Chicago, Milwaukee) podkreślił rolę lokalnego kontekstu, silnie oddziałującego na ich wzajemne stosunki.
5 Sprawozdanie z szóstych warsztatów American Ethnicity and East European Immigration Kolejne dwa referaty Marka Vlha (Uniwersytet Masaryka, Brno) Czechs in the USA between Sympathies to Polish Immigrants and Transmigration to Russia: The Crises of Slavic Ideals in the 1860s i Dominica Pacygi Czechs and Poles in Chicago: Pan-Slavism and the Cermak Democratic Machine, traktowały o funkcjonowaniu i organizowaniu się czeskich imigrantów w Stanach Zjednoczonych. Obaj badacze zwrócili uwagę głównie na wpływ ideologii panslawizmu oraz na proces jej rozpowszechniania przez wychodźców. Pacyga przeanalizował również stosunki polsko-czeskie w USA, opierające się w dużej mierze na sferze politycznej (wspólne zrzeszanie się w organizacjach i stowarzyszeniach) i ekonomicznej (walka o nisze na rynku pracy). Z powodu nieobecności Dominica Pacygi jego referat został odczytany. Istvan Kornel Vida (Uniwersytet w Debreczynie) przedstawił w swym wystąpieniu wpływ ideologii natywistycznej w Stanach Zjednoczonych na sytuację imigrantów z Europy Wschodniej w latach Na określenie tej grupy przybyszy używał popularnego wówczas w USA terminu hunkies, odnoszącego się do wszystkich wychodźców z tej części starego kontynentu z wyjątkiem Polaków. Zwrócił uwagę głównie na stereotypy, które odnosiły się w całości do tej grupy imigrantów, bez względu na pochodzenie etniczne poszczególnych osób. Byli oni postrzegani jako biedacy, nadużywający alkoholu i ignorujący podstawowe zasady higieny. Istotnie przybysze byli słabo wyedukowani. Ponadto, nie asymilowali się ze społeczeństwem przyjmującym, głównie ze względu na chęć powrotu do rodzimego kraju. Imigranci z Europy Wschodniej byli zatem łatwym celem natywizmu, podobnie jak wcześniej grupy należące do tak zwanej starej imigracji (głównie Irlandczycy i Niemcy), choć ci drudzy mieli zasadniczo różny profil społeczno-ekonomiczny. Piąta sesja, której przewodniczyła Ewa Barczyk-Pease (University of Wisconsin, Milwaukee) rozpoczęła się od referatu Jamesa Puli (Purdue University North Central) Civil Rights for Some, Stereotyping for Others: Two Views on the Open Housing Movement of the 1960s. Podstawą jego analizy była kwestia stosunków sąsiedzkich pomiędzy poszczególnymi grupami etnicznymi w Chicago. Badacz podkreślił, iż sąsiedztwo jest nie tylko obszarem przyjaźni i współpracy, ale również antagonizmów. Konflikty pomiędzy poszczególnymi grupami wynikały głównie z ich rywalizacji na rynku pracy oraz na rynku mieszkaniowym. Rozważania Jamesa Puli koncentrowały się także na problematyce praw obywatelskich, skierowanych przeciw dyskryminacji. W rzeczywistości jednak w tym okresie przejawy nietolerancji były powszechnym zjawiskiem i dotyczyły nie tylko Afro-Amerykanów, ale też członków białych grup etnicznych. Historyk podał przykłady procesów sądowych, w których oczywista dyskryminacja Polaków nie doczekała się potępienia w wyrokach sądowych, bowiem sędziowie uznali, iż Civil Rights Act nie stosuje się do tych przypadków.
6 136 Joanna Kulpińska Oscar Alvares Gila (University of the Basque Country, Vitoria-Gasteiz) przedstawił sposoby ukazywania Basków w amerykańskim kinie na przestrzeni lat Wskazał na brak wiedzy wśród Amerykanów na temat tej grupy etnicznej, co sprawiało, że Baskowie często myleni byli z innymi narodowościami. Do lat 80. XX wieku prezentowani byli głównie zgodnie z panującym wówczas stereotypem na ich temat, czyli jako pasterze. W role Basków w filmach wcielali się początkowo głównie włoscy aktorzy, po II wojnie światowej postacie te zaczęli natomiast odgrywać Hiszpanie. Kolejna prelegentka Suzanne Marie Sinke (Florida State University) na przykładzie listów pisanych przez członków żydowskiej rodziny Hasterlik przeanalizowała ich funkcjonowanie w przestrzeni transnarodowej. Każdy z przedstawicieli trzech pokoleń tej rodziny wyemigrował przed II wojną światową z Niemiec w inną stronę świata. Jedyną drogą kontaktu i podtrzymywania więzi pomiędzy nimi były listy. Pełniły one wielorakie funkcje, nie tylko informacyjną, ale także między innymi kontrolną, a także funkcję pocieszenia (w tym celu niektóre informacje zatajano). Listy pisane były często w sposób, który był zrozumiały tylko dla członków rodziny, poprzez stosowanie swoistego kodu. Balázs Venkovits (Uniwersytet w Debreczynie) przedstawił referat zatytułowany Travelers and Emigrants: Questions of Identity in Hungarian Emigrant Accounts on the Americas. Poruszył w nim kwestię emigracyjnych opowieści, spisanych przez węgierskich wychodźców. Przyjmowały one formę artykułów do lokalnej prasy czy też pamiętników. Wskazał na ich cztery podstawowe funkcje: 1) pomoc rodzinnemu krajowi, 2) funkcja edukacyjno-informacyjna o tym, jak się żyje w różnych stronach świata, 3) wskazówki i przykłady dla rozwoju kraju, 4) dzielenie się nowymi doświadczeniami. Szósta sesja, którą poprowadziła Harriett Napierkowski, dotyczyła słowa pisanego, głównie literatury migracyjnej oraz prasy. Zapoczątkowana została wystąpieniem Evy Eckert (Anglo-American University, Prague), która na podstawie inskrypcji na nagrobkach, prasy oraz prywatnej korespondencji przeanalizowała proces akulturacji czeskich imigrantów w Teksasie na przestrzeni kolejnych dziesięcioleci na przełomie XIX i XX wieku. Grażyna Kozaczka (Cazenovia College) natomiast oparła swą analizę na opowieściach spisanych przez dwie generacje polskich imigrantów, przybyłych do Stanów Zjednoczonych po 1989 r., zwracając szczególną uwagę na różnice w opisywanych przez nich doświadczeniach i na różne rodzaje narracji. Tom Napierkowski (University of Colorado, Colorado Springs) w referacie A Polish Doctor in the Nazi Camps: Creative Non-Fiction, Intimate Ethnography, and Ethnicity prześledził losy rodziny polskiej młodej lekarki o żydowskich korzeniach, pracującej w obozie zagłady Auschwitz-Birkenau. Po wojnie rodzina ta wyemigrowała do Stanów Zjednoczonych, gdzie rozpoczęła proces negocjo-
7 Sprawozdanie z szóstych warsztatów American Ethnicity and East European Immigration wania na nowo swego statusu w miejscu osiedlenia, kształtując swą polsko-amerykańską tożsamość w oparciu o pamięć wydarzeń z przeszłości. Siódma sesja, w której udział wzięli Dorota Praszałowicz, Neal Pease, Hasia Diner i Tom Napierkowski, stanowiła podsumowanie dwudniowych obrad. Scharakteryzowano w niej poruszaną podczas konferencji zróżnicowaną tematykę oraz przedstawiono działalność Polish American Historical Association. Trzeci dzień obrad przeznaczony został na warsztaty dla doktorantów i młodych badaczy. Rozpoczął się wykładem Grahama Hodgesa Revising and Expanding the Underground Railroad, w którym przedstawił on proces migracji Afro-Amerykanów z południa Stanów Zjednoczonych. Należy zaznaczyć, że jest to proces mało w Polsce znany, a jednak należący do ważnych punktów amerykańskiej (w szczególności afroamerykańskiej) pamięci zbiorowej. Sesji, w trakcie której doktoranci przedstawili swe prezentacje, przewodniczył Tobias Brinkmann. Specjalny komentarz do zaprezentowanych referatów wygłosiły Suzanne Marie Sinke i Mary Erdmans. Jako pierwsza głos zabrała Edurne Arostegui (University of the Basque Country), przedstawiając obraz Basków w zachodniej literaturze i zwracając uwagę na funkcjonujące w odniesieniu do tej grupy stereotypy. Podkreśliła również istotną funkcję literatury, informującą o roli Basków w zachodnich społeczeństwach. Z kolei Anna Maria Barczyk (University of the Basque Country) przedstawiła historię wychodźstwa i osadnictwa tej grupy etnicznej w Kolumbii, wskazując na odmienność jej wzorców migracyjnych w porównaniu z międzynarodową mobilnością Hiszpanów. Joanna Kulpińska (Uniwersytet Jagielloński) na podstawie porównania historii wychodźstwa rodzin wywodzących się z podkarpackiej wsi Babica zaprezentowała typologię wielopokoleniowych łańcuchów migracyjnych. Podstawą wyłonienia czterech typów była przyjęta przez poszczególne rodziny strategia migracyjna. Kolejnym prelegentem był Marek Liszka (Uniwersytet Jagielloński), który w referacie Cultural Activities of Polish Highlanders in Chicago przedstawił między innymi działalność Związku Podhalan w Północnej Ameryce. Istotne wątki jego wywodu dotyczyły funkcji religii oraz muzyki w społecznym i kulturalnym życiu tej grupy. Magdalena Matłoka (Uniwersytet Jagielloński) przeanalizowała na podstawie amerykańskiej prasy codziennej z początku XX wieku obraz żydowskiego gangstera, ilustrując to jednym z przykładów (głośną w tamtym czasie sprawą Rosenthala). Skupiła się na kwestii wpływu pochodzenia grupy oraz jej wizerunku prezentowanego w gazetach, a także na postrzeganiu tego wizerunku przez samych Żydów. Ostatnim prelegentem tej sesji był Tomasz Waksmundzki (Uniwersytet Jagielloński), którego wystąpienie dotyczyło problematyki związanej z emigracją polskich homoseksualistów. Przyczyną ich wyjazdu, obok czynnika ekonomicznego, jest panująca w kraju nietolerancja. Autor podkreślił, iż migranci
8 138 Joanna Kulpińska utrzymują w miejscu osiedlenia głównie kontakty z innymi przedstawicielami homoseksualnej mniejszości, niechętnie kontaktując się z pozostałą częścią swej grupy etnicznej. Tegoroczną edycję warsztatów American Ethnicity and East European Immigration, podobnie jak poprzednie, zorganizowały Dorota Praszałowicz i Agnieszka Małek z Instytutu Amerykanistyki i Studiów Polonijnych UJ. Konferencja dała możliwość spotkania i dyskusji nad najnowszymi badaniami dotyczącymi zagadnień związanych z etnicznością i międzynarodowymi migracjami. Obrady wzbudziły duże zainteresowanie, czego dowodem było licznie zgromadzone audytorium. Referaty przedstawione w poszczególnych sesjach spotkały się z żywym odzewem ze strony publiczności, biorącej aktywny udział w panelach dyskusyjnych. Dodatkowym atutem warsztatów było zorganizowanie odrębnej sesji dla doktorantów, podczas której mieli oni szansę przedstawić projekty swych prac doktorskich przed wybitnymi naukowcami w dziedzinie badań etnicznych i migracyjnych. Umożliwiło im to z pewnością zdobycie nie tylko cennych rad oraz doświadczenia, ale również międzynarodowych kontaktów, które w przyszłości skutkować mogą owocną współpracą.
SPRAWOZDANIE Z PIĄTYCH MIĘDZYNARODOWYCH WARSZTATÓW AMERICAN ETHNICITY: RETHINKING OLD ISSUES, ASKING NEW QUESTIONS (28 29 MAJA 2012 R.
JOANNA KULPIŃSKA Uniwersytet Jagielloński Kraków SPRAWOZDANIE Z PIĄTYCH MIĘDZYNARODOWYCH WARSZTATÓW AMERICAN ETHNICITY: RETHINKING OLD ISSUES, ASKING NEW QUESTIONS (28 29 MAJA 2012 R., KRAKÓW) Warsztaty
Spis treści. Przedmowa... 11. Strona internetowa książki... 14. Uwagi na temat statystyk migracyjnych... 15. Rozdział 1. Wprowadzenie...
Spis treści Przedmowa.............................................................. 11 Strona internetowa książki................................................. 14 Uwagi na temat statystyk migracyjnych......................................
KARTA KURSU S2A. Wielokulturowość USA. Kod Punktacja ECTS* 1. Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny
KARTA KURSU S2A Nazwa Wielokulturowość USA Nazwa w j. ang. Multiculturalism of USA Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator dr Kinga Orzeł - Dereń Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia) Celem zajęć
WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE WYŻSZYM ORAZ W MODELACH KARIERY AKADEMICKIEJ
ZARZĄDZANIE PUBLICZNE nr 3 (7)/2009 Zeszyty Naukowe Instytutu Spraw Publicznych Uniwersytetu Jagiellońskiego pod red. Prof. Grażyny Prawelskiej-Skrzypek i Beaty Jałochy WSPÓŁCZESNE ZMIANY W SZKOLNICTWIE
Czas Cele Temat Metody Materiały
Aleksandra Kalisz, Instytut Historii Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie Konspekt dnia studyjnego w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau "Dyskryminacja, prześladowanie,
SYLABUS. Procesy migracyjne we współczesnym świecie. Katedra Politologii
SYLABUS Rzeszów, 1 październik 2014 r. Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Procesy migracyjne we współczesnym świecie Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu
Opublikowane scenariusze zajęć:
mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Historia stosunków międzynarodowych Kod przedmiotu: Przedmiot w języku angielskim: History of International
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar administracji i samorządu Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Mniejszości narodowe i etniczne na świecie Kod
Zakład Literatury i Kultury Amerykańskiej
Zakład Literatury i Kultury Amerykańskiej Data powstania: 2009 w wyniku podziału Zakładu Literatury Angielskiej i Amerykańskiej Kierownictwo Zakładu: 2009-2012 prof. Marek Oziewicz 2012-2015 prof. Mariusz
Konferencja. Migracje w przestrzeni społecznej współczesnej Polski i Europy kontekst światowy. Kraków, maja 2017 roku
Konferencja Migracje w przestrzeni społecznej współczesnej Polski i Europy kontekst światowy Kraków, 29-30 maja 2017 roku Organizatorzy konferencji: Instytut Europeistyki UJ, Instytut Filozofii i Socjologii
Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka
Biuletyn Polonijny, Montreal, 10 czerwca 2011 Wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura Szyka 9. VI. (czwartek), o godz.19:00 w Konsulacie RP odbył się wieczór poświęcony twórczości i sylwetce Artura
Badania migracji w Polsce: stan wiedzy, kierunki i metody
Konferencjanaukowa BadaniamigracjiwPolsce:stanwiedzy,kierunkiimetody PodsumowującarealizacjęprojektuMobilnośćimigracjewdobietransformacji wyzwania metodologiczne 1 Termin:24 25marca2011r. Miejsce:CentrumSzkolenioweCentrumEdukacjiStatystycznej,Jachranka
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki
Karta przedmiotu STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE specjalność: Międzynarodowy wymiar obsługi ruchu granicznego Studia pierwszego stopnia/ ogólnoakademicki Przedmiot: Mniejszości narodowe i etniczne w Europie Kod
Powitanie przybyłych delegacji zagranicznych przez Starostę Powiatu Recklinghausen Caya Süberkrüba.
Sprawozdanie z warsztatów w Recklinghausen pn. Wielokulturowość, realizowanych w ramach projektu Różnorodność jednoczy razem dla Europy, programu Europa dla Obywateli 13 17 września 2015 r. Zakres tematyczny:
Oferta dla nauczycieli i studentów w roku szkolnym 2015/2016
Oferta dla nauczycieli i studentów w roku szkolnym 2015/2016 Jak uczyć o polskim podziemiu niepodległościowym? W przededniu obchodzonego po raz szósty Narodowego Dnia Pamięci Żołnierzy Wyklętych zapraszamy
ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.
ZADANIE 3 Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. 1. Samorząd gminny przywrócono w Polsce w roku: a) 1989 b) 1990 c) 1998 d) 1999. 2. W
Biogramy członków Komitetu Sterującego
Biogramy członków Komitetu Sterującego Prof. István Kovács, Węgry Instytut Historii Węgierskiej Akademii Nauk Dyplomata, historyk, pisarz i poeta, pracownik Instytutu Historii Węgierskiej Akademii Nauk
IX Szkoła Letnia,,Nauczanie o Holokauście Centrum Badań Holokaustu, Uniwersytet Jagielloński 1 7 lipca 2014
IX Szkoła Letnia,,Nauczanie o Holokauście Centrum Badań Holokaustu, Uniwersytet Jagielloński 1 7 lipca 2014 W dniach 1 7 lipca br. w Centrum Badań Holokaustu UJ odbyła się IX Szkoła Letnia Nauczanie o
Ośrodek Szkoleń Specjalistycznych Straży Granicznej w Lubaniu
Ośrodek Szkoleń Specjalistycznych Straży Granicznej w Lubaniu Źródło: http://www.oss.strazgraniczna.pl/oss/aktualnosci/3476,i-zjazd-sluchaczy-studiow-podyplomowych-pt-identyfikacja -wybranych-grup-kulturow.html
IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r.
IV Ogólnopolskie Sympozjum Doktorantów Socjologii Meandry Metodologii Lublin, 9-10 kwietnia 2019 r. IDEA SYMPOZJUM Prace badawcze podejmowane przez doktorantów stanowią dziś bardzo ważną część prowadzonych
Konferencja naukowa Na stos rzuciliśmy nasz życia los W setną rocznicę Niepodległości Polski Kielce, 8 9 listopada 2018
Moja Niepodległa https://mojaniepodlegla.pl/mn/konferencje-i-wyklady/4009,konferencja-naukowa-na-stos-rzucilismy-nasz-zycia-l os-w-setna-rocznice-niepodleg.html 2019-07-28, 09:10 Konferencja naukowa Na
MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW Agenda
Agenda Migracje dziś Preferencje Migracyjne Polaków o o o o o o o Skala planowanych emigracji Kierunki wyjazdów Profil potencjalnego emigranta Długość emigracji Powody emigracji Branże, w których chcieliby
Informacja o rozmiarach i kierunkach czasowej emigracji z Polski w latach 2004 2013
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY DEPARTAMENT BADAŃ DEMOGRAFICZNYCH I RYNKU PRACY Warszawa, październik 2014 roku Informacja o rozmiarach i kierunkach czasowej emigracji z Polski w latach 2004 2013 Wprowadzenie
Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp.
Dorota Dąbrowska WOM Gorzów Wlkp. Edukacja wielokulturowa zajmuje się przybliżaniem uczniom wielu innych kultur i służy przełamywaniu etnocentrycznego sposobu myślenia oraz stereotypów kulturowych. Edukacja
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Wiedza o krajach angielskiego obszaru językowego Angielski Język Biznesu
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Wiedza o krajach angielskiego obszaru językowego Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla I klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro część 1 - wymagania na poszczególne oceny
Roczny plan pracy z wiedzy o społeczeństwie dla I klasy gimnazjum zintegrowany z serią Dziś i jutro część 1 - wymagania na poszczególne oceny Temat lekcji Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Realioznawstwo krajów anglojęzycznych Angielski Język Biznesu
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Realioznawstwo krajów anglojęzycznych Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji
KOMUNIKATzBADAŃ. Stosunek Polaków do przyjmowania uchodźców NR 12/2016 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 12/2016 ISSN 2353-5822 Stosunek Polaków do przyjmowania uchodźców Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz
50. lecie pracy zawodowej prof. dr. hab. Michała Lisa
5 5 5 50. lecie pracy zawodowej prof. dr. hab. Michała Lisa Wizyta dyrektor Katarzyny Widery w Pałacu Prezydenckim Colloquium Opole 2015 10 najnowszych publikacji Słowo wstępne Spis treści 5 5 5 50. lecie
Najnowsze migracje z i do Polski. Demografia, 26.11.08
Najnowsze migracje z i do Polski Agata Górny Demografia, 26.11.08 Polska jako kraj emigracji Najważniejsze okresy/momenty w historii emigracyjnej Polski Okres międzywojenny: migracje za chlebem Okres powojenny:
OPINIE LUDNOŚCI Z KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWEJ O IMIGRANTACH I UCHODŹCACH
BS/60/2005 OPINIE LUDNOŚCI Z KRAJÓW EUROPY ŚRODKOWEJ O IMIGRANTACH I UCHODŹCACH KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2005 PRZEDRUK MATERIAŁÓW CBOS W CAŁOŚCI LUB W CZĘŚCI ORAZ WYKORZYSTANIE DANYCH EMPIRYCZNYCH
Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin
Specjalność: Dziennikarstwo polityczne I semestr 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 30/30 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 30 4 3. Historia instytucji politycznych wykład O egzamin 30 4
20 kwietnia 2015 r. (poniedziałek)
Harmonogram VI edycji imprezy naukowo kulturalnej pn. Noc w bibliotece: Kultura Amerykańska realizowanej w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie przy ul. Podchorążych 2 20/21 kwietnia
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus. Nazwa przedmiotu Turystyka historyczna w Europie i w Azji. Studia stacjonarne 30 Studia niestacjonarne - 8
WSHiG Karta przedmiotu/sylabus KIERUNEK Turystyka i rekreacja SPECJALNOŚĆ Obsługa Ruchu Turystycznego TRYB STUDIÓW Stacjonarny / niestacjonarny SEMESTR I /V Nazwa przedmiotu Turystyka historyczna w Europie
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy I
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy I Temat lekcji Zagadnienia 1. Ja, czyli kto? - tożsamość - tożsamość osobista
Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II
Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie Szkoła letnia KUL to już TRADYCJA W marcu 1974 roku, po kilku latach starań i miesiącach intensywnych przygotowań,
Strony internetowe z informacjami dot. wsparcia działalności młodych artystów-muzyków: Stypendia, wyjazdy zagraniczne, dotacje
Strony internetowe z informacjami dot. wsparcia działalności młodych artystów-muzyków: Stypendia, wyjazdy zagraniczne, dotacje przygotowano na podstawie danych zebranych przez studentów Akademii Muzycznej
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający
Wymagania edukacyjne z historii do klasy I dopuszczający wymagania w zakresie wiadomości omawia najważniejsze postanowienia i konsekwencje traktatu wersalskiego definiuje pojęcie totalitaryzmu omawia główne
GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Demograficznych
Materiał na konferencję prasową w dniu 23 października 2007 r. GŁÓWNY URZĄD STATYSTYCZNY Departament Badań Demograficznych Notatka informacyjna WYNIKI BADAŃ GUS Informacja o rozmiarach i kierunkach emigracji
KOMUNIKATzBADAŃ. Stosunek Polaków do przyjmowania uchodźców NR 24/2016 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 24/2016 ISSN 2353-5822 Stosunek Polaków do przyjmowania uchodźców Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz
Kto puka do naszych drzwi?
scenariusz III etap edukacyjny. Przedmiot: geografia Przedmiot: geografia str 1 Tytuł scenariusza: Kto puka do naszych drzwi? Autor scenariusza: Tomasz Majchrzak Krótki opis scenariusza: Scenariusz lekcji
Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin
Specjalność: Dziennikarstwo polityczne I semestr 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 30/30 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 30 4 3. Historia instytucji politycznych wykład O egzamin 30 4
Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci
DZIEŃ PIERWSZY Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci Europejskie seminarium dla nauczycieli Kraków Auschwitz-Birkenau 7-13 października 2007 Niedziela,
SPRAWOZDANIE ZARZĄDU POLSKIEGO TOWARZYSTWA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH ODDZIAŁ W POZNANIU
SPRAWOZDANIE ZARZĄDU POLSKIEGO TOWARZYSTWA STUDIÓW MIĘDZYNARODOWYCH ODDZIAŁ W POZNANIU z działalności w okresie od 6 grudnia 2010 r. do 30 czerwca 2012 r., przyjęte na posiedzeniu Zarządu w dniu 9 lipca
Pierwszy zjazd Akademii Polin za nami!
Pierwszy zjazd Akademii Polin za nami! W dniach 10-12 stycznia 2013 w Centrum Edukacyjnego Instytutu Pamięci Narodowej im. Janusza Kurtyki odbył się pierwszy zjazd Akademii Polin. Ponad 50 słuchaczy uczestniczyło
ACCOUNTICA Miesięcznik
ACCOUNTICA Miesięcznik Nr 25/Maj 2011/www.gierusz.com.pl Spis treści: 1. Sprawozdanie z 34. Kongresu Europejskiego Stowarzyszenia Księgowychmgr Katarzyna Gierusz Artykuł stanowi sprawozdanie z 34 Kongresu
POLONIA AMERYKAŃSKA JAKO POTENCJALNY KLIENT TURYSTYKI MEDYCZNEJ W POLSCE
POLONIA AMERYKAŃSKA JAKO POTENCJALNY KLIENT TURYSTYKI MEDYCZNEJ W POLSCE II Krakowski Kongres Turystyki Medycznej 12-13 października 2017 Jan Rudomina Affordable Healthcare International, LLC A Proud Member
ACCOUNTICA Miesięcznik
ACCOUNTICA Miesięcznik Nr 16/Czerwiec 2010/www.gierusz.com.pl Spis treści: 1. Sprawozdanie z 33 Kongresu Europejskiego Stowarzyszenia Księgowychmgr Katarzyna Gierusz Artykuł stanowi sprawozdanie z 33 Kongresu
" " " " " AMERYKA! " " " " " " " " " " " " " " " " " Godziny konsultacji" Poniedziałek, godz "
Dr Renata Duda Uniwersytet Wrocławski Instytut Studiów Międzynarodowych email: renata.duda@uni.wroc.pl AMERYKA! 1 Konwersatorium specjalistyczne, II rok Bezpieczeństwo Międzynarodowe, studia stacjonarne
Temat: Granice i mosty migracja. Część 2: Doświadczenie migracji Za każdą historią kryje się człowiek
Temat: Granice i mosty migracja Część 2: Doświadczenie migracji Za każdą historią kryje się człowiek Zbyt często mapy, wykresy i dane liczbowe przesłaniają prawdziwe historie migrantów. Rzadko możemy usłyszeć
Recenzje: prof. dr hab. Krystyna Stany dr hab. Krzysztof Podemski, prof. UAM. Redaktor prowadząca: Anna Raciborska. Redakcja: Magdalena Pluta
Recenzje: prof. dr hab. Krystyna Stany dr hab. Krzysztof Podemski, prof. UAM Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Magdalena Pluta Korekta: Joanna Barska Projekt okładki: Piotr Paczuski Copyright
Wzory organizowania się migrantów z wybranych krajów azjatyckich wyniki badań jakościowych
Wzory organizowania się migrantów z wybranych krajów azjatyckich wyniki badań jakościowych Dr Kinga Wysieńska Projekt Tygiel kulturowy czy getta narodowościowe? wzory integracji i wzajemne relacje imigrantów
Nietolerancja przejawy i przyczyny
Program międzynarodowej konferencji Nietolerancja przejawy i przyczyny zorganizowanej przez Stowarzyszenie Filozofów Krajów Słowiańskich Katedrę Filozofii Wyższej Szkoły Menedżerskiej w Warszawie Pacyfistyczne
Wojewódzka Biblioteka Publiczna wobec nowych wyzwań przykłady dobrych praktyk
Wojewódzka Biblioteka Publiczna wobec nowych wyzwań przykłady dobrych praktyk dr Lidia Maria Jedlińska MAŁOPOLSKIE EURO - INFO 7 kwietnia 2008 1 Regionalne Centrum Integracji Społecznej WBP w Krakowie
Izabela Piela KrDZEk2003Gn
Izabela Piela KrDZEk2003Gn Migracjami ludności nazywamy całokształt przemieszczeń, połączonych z przekroczeniem granicy administracyjnej podstawowej jednostki terytorialnej, prowadzących do stałej lub
Fundacja Ochrony Dziedzictwa śydowskiego i Pracownia Literatury Polsko-śydowskiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II.
Fundacja Ochrony Dziedzictwa śydowskiego i Pracownia Literatury Polsko-śydowskiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II zapraszają na MIĘDZYNARODOWĄ KONFERENCJĘ NAUKOWĄ HISTORIA I KULTURA
Zaproszenie na konferencję naukową. Miejsce religii w sferze publicznej w Europie Środkowo-Wschodniej
Zaproszenie na konferencję naukową Miejsce religii w sferze publicznej w Europie Środkowo-Wschodniej 22-23 I 2016 Instytut Europeistyki Uniwersytet Jagielloński Pytanie o miejsce religii sferze publicznej
Podsumowanie pierwszej edycji Akademii Młodych Dyplomatów Promocja im. Karola Wojtyły
Podsumowanie pierwszej edycji Akademii Młodych Dyplomatów Promocja im. Karola Wojtyły W roku akademickim 2004/2005 zainaugurowana została I edycja Akademii Młodych Dyplomatów, programu przygotowującego
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Informator ETS na rok akademicki 2009/2010 STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE www.ka.edu.pl Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE
Monografie: Artykuły opublikowane:
Monografie: 1. Emigracja polska w Australii w latach 1980 2000, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2004, ss. 276, ISBN 83-7322-865-9 2. Zarys historii gospodarczej Australii w XX wieku, Wydawnictwo Adam
HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje
Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 2013
Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 203 Rekrutacja do kolejnej edycji London Study Excursion została zakończona. Po trwającym blisko dwa miesiące procesie rekrutacji, który był także okresem
Dni Przedsiębiorczości z PWSZ 15-21 listopada 2010r.
Dni Przedsiębiorczości z PWSZ 15-21 listopada 2010r. W dniach 15-21 listopada 2010r. w Polsce po raz trzeci obchodzony był Światowy Tydzień Przedsiębiorczości, którego głównym celem jest propagowanie postaw
XVII. Polsko-Niemiecka Akademia Letnia. Narody i migracje: etyka i polityka
XVII. Polsko-Niemiecka Akademia Letnia Narody i migracje: etyka i polityka Termin: 22 28 sierpnia 2015 Miejsce: Katholische Akademie in Berlin / Akademia Katolicka w Berlinie Grupa docelowa: Organizator:
charakter interdyscyplinarny Proponowane tematy:
Ogólnopolska studencko-doktorancko-ekspercka Konferencja Naukowa W poszukiwaniu tożsamości. Synkretyzm Nowego Świata 24 25 maja 2014 Kraków, Collegium Broscianum UJ, Ul. Grodzka 52, p.ii Z przyjemnością
Founding the Siberian Centre of European Education (SCEE)
Founding the Siberian Centre of European Education (SCEE) Erasmus Mundus Action 3: Promotion of higher education Małgorzata CHROMY Szkoła Główna Handlowa w Warszawie Tomasz KOLLAT Uniwersytet im. Adama
POWIAT SÖRMLAND WRZEŚNIA 2016
SPRAWOZDANIE Z CZWARTYCH MIĘDZYNARODOWYCH WARSZTATÓW ORGANIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU RÓŻNORODNOŚĆ JEDNOCZY RAZEM DLA EUROPY! DIVERSITY UNITES TOGETHER FOR EUROPE! PROGRAMU EUROPA DLA OBYWATELI. POWIAT
V Kongres Polskich Towarzystw Naukowych w Świecie w Krakowie
Prof. dr Henryk Malewski Uniwersytet Michała Romera w Wilnie, Litwa V Kongres Polskich Towarzystw Naukowych w Świecie w Krakowie W dn. 17 21 października 2017 r. w Krakowie odbył się V Kongres Polskich
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie
Prawa mniejszości narodowych i etnicznych w Europie Dni Europejskie na Uniwersytecie Gdańskim, 6 maja 2014 r. Artur Jabłoński (Kaszëbskô Jednota) Europa nie jest homogeniczna. Oprócz państw narodowych,
Spis treści. Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11. Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20
Spis treści Adam Ostolski: Cywilizacja niedokończona przygoda 11 Eliezer Ben-Rafael i Yitzhak Steinberg: Eisenstadt o zmianie społecznej 20 Część I ANALIZA CYWILIZACJI Wymiar cywilizacyjny w analizie socjologicznej
Podsumowanie trzeciej edycji Akademii Młodych Dyplomatów Promocja im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego
Podsumowanie trzeciej edycji Akademii Młodych Dyplomatów Promocja im. Jana Nowaka-Jeziorańskiego W roku akademickim 2006/2007 odbyła się III edycja Akademii Młodych Dyplomatów, programu przygotowującego
Książkę tę poświęcam pamięci moich lwowskich Rodziców, Lidii i Andrzeja Lewickich, a dedykuję ją wszystkim lwowiakom wygnanym, przybyłym, urodzonym
Książkę tę poświęcam pamięci moich lwowskich Rodziców, Lidii i Andrzeja Lewickich, a dedykuję ją wszystkim lwowiakom wygnanym, przybyłym, urodzonym we Lwowie gdyż oni najlepiej wiedzą, czym jest miejsce.
Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz
Ramowy Program Studiów Kierunek: Kulturoznawstwo Studia I stopnia: stacjonarne. Pensum: 180 ECTS i 1810 godz. Legenda: E egzamin; Z zaliczenie; ZO zaliczenie z oceną; O ocena; PP praca pisemna; w wykład;
MIGRACJE ZAROBKOWE POLAKÓW Agenda
Agenda Migracje Zarobkowe Polaków Emigracja z Polski o o o o o o Skala emigracji Kierunki emigracji Profil potencjalnego emigranta Długość wyjazdów Bariery i motywacje Sytuacja geopolityczna Imigracja
Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej
Program Konferencji Naukowej Między tradycją a współczesnością koncepcje edukacji geograficznej 28-29 listopada 2012 r. Instytut Geografii Uniwersytetu Gdańskiego ul. Bażyńskiego 4, 80-952 Gdańsk Sala
Konferencja nauczycieli polskich szkół sobotnich Londyn, 9 lipca 2016
Konferencja nauczycieli polskich szkół sobotnich Londyn, 9 lipca 2016 Projekt jest współfinansowany ze środków finansowych otrzymanych od Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach konkursu na realizację
Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Stosunki międzynarodowe (studia stacjonarne, I stopnia)
I ROK STUDIÓW: I semestr: L.p. 1. Nazwa modułu kształcenia Historia stosunków od 1815-1945r. Załącznik nr 3 do zarządzenia nr 12 Rektora UJ z 15 lutego 2012 r. Plan studiów na kierunku: Stosunki międzynarodowe
BADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
KOMUNIKATzBADAŃ. Najważniejsze dla Polski i dla świata wydarzenia roku 2016 NR 178/2016 ISSN
KOMUNIKATzBADAŃ NR 178/2016 ISSN 2353-5822 Najważniejsze dla Polski i dla świata wydarzenia roku 2016 Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie
Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939
Spis treści str. 10 str. 12.12 str. 20 sir. 21 Wprowadzenie Wstęp Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa
Migracje w demografii
Migracje w demografii ze szczególnym uwzględnieniem emigracji i repatriacji Wykład z 14 lub 21 stycznia 2015 roku Definicje Migracja wędrówka ludności mająca na celu zmianę miejsca pobytu. Przyczyny migracji
Nowa Biblioteka nr 4 (19), 2015
Nowa Biblioteka nr 4 (19), 2015 Zakład Historii Książki i Bibliotek Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Uniwersytet Śląski w Katowicach e-mail: a.lakomy@interia.pl WIELOKULTUROWE OBLICZE
SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN
RAPORT Z BADAŃ SUBIEKTYWNEJ JAKOŚCI ŻYCIA TOM II SZCZEGÓŁOWE WYNIKI BADAŃ WEDŁUG DZIEDZIN Lider projektu: Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Partner projektu: Uniwersytet Techniczny w Dreźnie Projekt:
Wymagania edukacyjne klasa II
Wymagania edukacyjne klasa II I. Człowiek i społeczeństwo 1. Oto jest człowiek człowiek i jego najważniejsze umiejętności sporządza spis swoich uzdolnień i umiejętności, potrafi określić najważniejsze
Wprowadzenie do socjologii. Barbara Szacka. Spis treści
Wprowadzenie do socjologii Barbara Szacka Spis treści CZĘŚĆ PIERWSZA. PROLEGOMENA Rozdział I. CHARAKTER SOCJOLOGII I HISTORYCZNE WARUNKI JEJ POWSTANIA 1. Przedsocjologiczna wiedza o społeczeństwie Przedsocjologiczna
5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne
5. Struktura narodowościowa i wyznaniowa w Polsce. Grupy etniczne Polska jest zaliczana do państw jednolitych pod względem narodowościowym, etnicznym i religijnym. Wzrastające otwarcie na świat powoduje
PODSTAWOWE DANE STATYSTYCZNE W POLSCE I NA ŚWIECIE ZWIĄZANE Z WYKORZYSTANIEM POSTĘPOWANIA MEDIACYJNEGO W SPRAWACH GOSPODARCZYCH
dr Marta Janina Skrodzka PODSTAWOWE DANE STATYSTYCZNE W POLSCE I NA ŚWIECIE ZWIĄZANE Z WYKORZYSTANIEM POSTĘPOWANIA MEDIACYJNEGO W SPRAWACH GOSPODARCZYCH Wprowadzenie Mediacja jest przedstawiana, jako alternatywna
Science for Industry: Necessity is the Mother of Invention. Second networking event in the field of modern techniques in geosystem exploration
Ankieta oceny drugiej konferencji Science for Industry: Necessity is the Mother of Invention. Second networking event in the field of modern techniques in geosystem exploration - PODSUMOWANIE Ankietę przeprowadzono
OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) ogólnoakademicki. stacjonarne. zaliczenie z oceną. specjalizacyjny. polski
pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW
Rodzaj zajęć. dydaktycznych* ** zaliczenia*** godzin
Specjalność: Dziennikarstwo polityczne I semestr zaliczenia* 1. Teoria polityki wykład/ćwiczenia O egzamin 30/30 6 2. Ruchy społeczne wykład O egzamin 30 4 3. Historia instytucji politycznych wykład O
Miejsce spotkania: Sala Portretowa, Urząd Miasta Krakowa, W spotkaniu uczestniczyli: wg załączonej listy.
Protokół ze spotkania Zespołu obszaru strategicznego Kraków metropolitalny. w ramach prac nad dokumentem Strategii Rozwoju Krakowa w dniu 28.10.2013 r. Miejsce spotkania: Sala Portretowa, Urząd Miasta
Edukacja globalna w podstawie programowej kształcenia ogólnego w gimnazjum
Edukacja globalna w podstawie programowej kształcenia ogólnego w gimnazjum Aleksandra Piszel, Anna Paluszek, Paulina Szczygieł, Jędrzej Witkowski Podstawa programowa kształcenia ogólnego uchwalona rozporządzeniem
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Pedagogiczny obowiązuje studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2010/2011 Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Ogólnoakademicki
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 I. Przedmioty kształcenia ogólnego 1. Wprowadzenie
KOBIECOŚĆ A NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ
LUBLIN, 12 MAJA 2015 Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II KOMITET NAUKOWY Przewodniczący Ks. prof. KUL dr hab. Witold Janocha Członkowie Prof. dr. hab. Janusz Kirenko Prof. dr hab. Małgorzata Kościelska
NAZWA PROJEKTU: TRANSGRANICZNE BARWY ROZTOCZA WSPÓŁPRACA TOMASZOWA LUBELSKIEGO I RAWY RUSKIEJ
NAZWA PROJEKTU: TRANSGRANICZNE BARWY ROZTOCZA WSPÓŁPRACA TOMASZOWA LUBELSKIEGO I RAWY RUSKIEJ PARTNERZY Miasto Tomaszów Lubelski - jednostka samorządu terytorialnego Rawa Ruska Miejska Rada - jednostka
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) Wydział Socjologiczno-Historyczny
Załącznik nr 4 do Uchwały Senatu nr 430/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2014-2016 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Komunikowanie międzykulturowe