PROGRAM ORAZ ZALECENIA ORGANIZACYJNE SPOTKAŃ/SZKOLEŃ DLA PRACOWNIC NA URLOPACH MACIERZYŃSKICH/WYCHOWAWCZYCH

Transkrypt

1 PROGRAM ORAZ ZALECENIA ORGANIZACYJNE SPOTKAŃ/SZKOLEŃ DLA PRACOWNIC NA URLOPACH MACIERZYŃSKICH/WYCHOWAWCZYCH PREZENTACJA W RAMACH PROJEKTU PI INNOWACYJNY MODEL GODZENIE PRZEZ KOBIETY ŻYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO RADOM, AUTOR: AGNIESZKA RADZIWIŁOWICZ Człowiek najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2 DOŚĆ POCZUCIA WINY DO DZIŚ KOBIETA MIAŁA NA DRUGIE IMIĘ WINNA. STAWAŁA PRZED NIEMOŻLIWYM DO ROZSTRZYGNIĘCIA WYBOREM: -REALIZOWAĆ SIĘ ZAWODOWO? CZY - POŚWIĘCIĆ SWÓJ CZAS I SIŁY RODZINIE?

3 WPROWADZENIE: 1. PRZY WSKAŹNIKU OD 2,1 DO 2,15 MAMY DO CZYNIENIA Z PROSTĄ ZASTĘPOWALNOŚCIĄ POKOLEŃ. - W POLSCE TEN WSKAŹNIK WYNOSI ZALEDWIE 1,3. 2. POCZUCIE ZAGROŻENIA TOWARZYSZĄCE RODZICOWI/PRACOWNIKOWI W CZASIE URLOPU WYCHOWAWCZEGO. 3. BRAK KONTAKTU Z FIRMĄ W TRAKCIE OKRESU OPIEKI NAD DZIECKIEM, TRUDNOŚCI W ADAPTACJI PO JEGO ZAKOŃCZENIU.

4 SŁOWNIK POJĘĆ FLEXICURITY WORK-LIFE BALANCE EMPOWERMENT GENDER CSR

5 KORZYŚCI DLA PRACODAWCY LOJALNOŚĆ PRACOWNICZA, POSIADANIE PRACOWNIKÓW O WYJĄTKOWYCH KOMPETENCJACH INTERPERSONALNYCH, SPOŁECZNE POSTRZEGANIE FIRMY JAKO PRZYJAZNEJ MATCE/OJCU/DZIECIOM (PR / CSR), SPOŁECZNE POSTRZEGANIE FIRMY JAKO INNOWACYJNEJ I NOWOCZESNEJ, DŁUGOTERMINOWE ZYSKI WYNIKAJĄCE Z POSIADANIA ZGRANEGO I WSPIERAJĄCEGO SIĘ ZESPOŁU PRACOWNICZEGO, WYŻSZY POZIOM WZAJEMNEGO ZAUFANIA WPŁYWAJĄCY NA EFEKTYWNOŚĆ PRACY.

6 KORZYŚCI DLA PRACOWNIKA ZDROWE POCZUCIE BEZPIECZEŃSTWA W PRACY, WPŁYWAJĄCE NA EFEKTYWNOŚĆ W WYKONYWANIU POWIERZONYCH ZADAŃ, MOŻLIWOŚĆ PODNIESIENIA SWOICH KOMPETENCJI PRACOWNICZYCH I INTERPERSONALNYCH PODCZAS TRWANIA URLOPU WYCHOWAWCZEGO, MOŻLIWOŚĆ GODZENIA PRACY ZAWODOWEJ Z POTRZEBĄ GŁĘBSZEGO KONTAKTU Z DZIEĆMI/RODZINĄ, WZROST POCZUCIA WŁASNEJ WARTOŚCI I PRZYDATNOŚCI, WZROST ŚWIADOMOŚCI WŁASNEJ PODMIOTOWOŚCI POŁĄCZONEJ Z ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ ZA PRACĘ, KTÓRĄ SIĘ WYKONUJE, WYŻSZA JAKOŚĆ ŻYCIA ZAWODOWEGO I PRYWATNEGO.

7 GRUPY UŻYTKOWNIKÓW 1. KOBIETY / MĘŻCZYŹNI PRZEBYWAJĄCY NA URLOPACH WYCHOWAWCZYCH, KTÓRZY CHCĄ TEN CZAS POŚWIĘCIĆ WYŁĄCZNIE ROZWIJANIU SIĘ W ROLI RODZICA. 2. KOBIETY / MĘŻCZYŹNI PRZEBYWAJĄCY NA URLOPACH WYCHOWAWCZYCH POTRZEBUJĄCY W TYM CZASIE WŁASNEJ STYMULACJI I ROZWOJU. 3. KOBIETY / MĘŻCZYŹNI PRZEBYWAJĄCY NA URLOPACH WYCHOWAWCZYCH SAMOTNIE WYCHOWUJĄCY DZIECI. 4. KIEROWNICY I MANAGEROWIE FIRM, PRACOWNICY DZIAŁÓW PERSONALNYCH / HR.

8 TEMATY COACHING PRENATALNY / RODZICIELSKI, ZAJĘCIA Z UMUZYKALNIANIA / PERCEPCJI KULTURY DLA DZIECI, MAŁA EKONOMIA, KRYTYCZNE I TWÓRCZE MYŚLENIE DZIECI, WARSZTATY Z EMPATYCZNEJ KOMUNIKACJI, SZTUKA DOBREJ ROBOTY O WYKORZYSTANIU KOMPETENCJI NABYTYCH PODCZAS OPIEKI NAD DZIECKIEM W CODZIENNEJ PRACY ZAWODOWEJ. WARSZTAT DLA MATEK/OJCÓW NA URLOPACH WYCHOWAWCZYCH, MATKA / OJCIEC PO URLOPIE WYCHOWAWCZYM NOWA WYŻSZA JAKOŚĆ PRACY I KORZYŚCI DLA FIRMY. WARSZTATY DLA KIEROWNICTWA I MANAGERÓW FIRM, PRACOWNIKÓW DZIAŁÓW PERSONALNYCH I HR, EFEKTYWNE WSPIERANIE PRACOWNIKÓW PRZEBYWAJĄCYCH NA URLOPACH WYCHOWAWCZYCH OBOPÓLNE KORZYŚCI DLA PRACOWNIKA I PRACODAWCY WYNIKAJĄCE ZE WZAJEMNEJ OPIEKI I LOJALNOŚCI. WARSZTATY DLA RODZICÓW I PRACODAWCÓW.

9 CEL EDUKACYJNY: PODNIESIENIE ŚWIADOMOŚCI ZNACZENIA WSPARCIA I WZAJEMNEJ WSPÓŁPRACY POMIĘDZY PRACODAWCĄ A PRACOWNICĄ / PRACOWNIKIEM PRZEBYWAJĄCYM NA URLOPIE WYCHOWAWCZYM. PEŁNE WYKORZYSTANIE POTENCJAŁU JAKI NIESIE ZE SOBĄ TEGO RODZAJU RELACJA. UZYSKANE KOMPETENCJE: WYSOKI POZIOM PRAWIDŁOWEJ, GŁĘBOKIEJ KOMUNIKACJI, UMIEJĘTNOŚĆ EFEKTYWNEJ WSPÓŁPRACY OPARTEJ O ZASADĘ WIN-WIN, UMIEJĘTNOŚĆ TRANSFERU KOMPETENCJI WYNIKAJĄCEJ Z OPIEKI NAD DZIECKIEM NA POLE PRACY ZAWODOWEJ; UMIEJĘTNOŚĆ TWÓRCZEJ IMPROWIZACJI, WYSOKIE POCZUCIE ODPOWIEDZIALNOŚCI I WSPÓŁODPOWIEDZIALNOŚCI.

10 UZASADNIENIE INNOWACYJNE GRUPA DOCELOWA / ODBIORCY DZIAŁAŃ PROBLEM FORMA WSPARCIA / METODA DZIAŁANIA MATKI / OJCOWIE PRZEBYWAJĄCY NA URLOPACH WYCHOWAWCZYCH, KIEROWNICY I MANAGEROWIE, PRACOWNICY DZIAŁÓW PERSONALNYCH /HR 1.Niska dzietność, coraz późniejszy wiek podjęcia decyzji o posiadaniu dziecka. 2. Poczucie zagrożenia utratą pracy podczas przebywania na urlopie macierzyńskim/wychowawczym. 3.Problem z adaptacją, po zakończeniu urlopu macierzyńskiego/wychowawczego, w miejscu pracy. 1. Warsztaty 2. Coaching / mentoring 3. Szkolenia

11 PODSUMOWANIE DZIĘKI WPROWADZENIU W ŻYCIE TEGO INNOWACYJNEGO PROGRAMU KOBIETY / MATKI / PRACOWNICE PRZESTANĄ SAME MIERZYĆ SIĘ Z KONFLIKTEM PRACA CZY ŻYCIE PRYWATNE. MĘŻCZYŹNI / OJCOWIE / PRACOWNICY POCZUJĄ SIĘ BARDZIEJ ZAANGAŻOWANI I WSPÓŁODPOWIEDZIALNI ZA BUDOWANIE BALANSU POMIĘDZY ŻYCIEM PRYWATNY, I ZAWODOWYM. PRACODAWCY / PRACOWNICY DZIAŁÓW PERSONALNYCH / HR ODKRYJĄ JAK WIELE MOGĄ OSIĄGNĄĆ I ZYSKAĆ WDRAŻAJĄC TEN PROGRAM W SWOICH FIRMACH.

12 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!!! AGNIESZKA RADZIWIŁOWICZ TEL. KONTAKTOWY Fundacja Fundusz Inicjatyw Biuro Projektu PI innowacyjny model GODZENIE PRZEZ KOBIETY ZYCIA ZAWODOWEGO I RODZINNEGO Ul. Żeromskiego 94 pok Radom Tel: Tel. kom: ffi@ffi.org.pl