W statucie szkoły dokonuje się następujących zmian: 1. Ustęp 1 [Art. II 4 Ustęp 1] przyjmuje brzmienie:

Transkrypt

1 Aneks nr 2/2015/2016 do Statutu Szkoły Podstawowej nr 1 w ZSO nr 5 w Tarnowie uchwalony przez Radę Pedagogiczną ZSO nr 5 dnia 8 września 2015r. Uchwałą Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Tarnowie W statucie szkoły dokonuje się następujących zmian: 1. Ustęp 1 [Art. II 4 Ustęp 1] przyjmuje brzmienie: 1. Szkolny program wychowawczy, tworzony w oparciu o aktualnie obowiązujące przepisy, zawiera cele i zadania dostosowane do specyfiki szkoły i warunków kształcenia. 2. Punkt 16 [Art. III 6 Ustęp 1 punkt 16] przyjmuje brzmienie: 16) Kontroluje spełnianie obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki przez dzieci zamieszkałe w obwodzie szkoły i spoza jej obwodu, a będące uczniami szkoły, wydaje decyzje administracyjne w zakresie zezwolenia na realizację obowiązku szkolnego poza szkołą i przeprowadzanie egzaminu klasyfikacyjnego oraz w sprawie odroczenia spełniania obowiązku szkolnego lub wcześniejszego przyjęcia ucznia do szkoły po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno pedagogicznej, 3. Punkt 2 [Art. IV 11 Ustęp 1Punkt 2] przyjmuje brzmienie: 2) zajęcia dydaktyczno wychowawcze kończą się w ostatni piątek czerwca. 4. Ustęp 2 [Art. III 15 Ustęp 2] uchyla się: (kształcenie zintegrowane w I etapie edukacyjnym, bloki przedmiotowe i ścieżki edukacyjne w II etapie edukacyjnym) 5. Punkt 1 [Art. V 17 Ustęp 1 Punkt 1] przyjmuje brzmienie: 1) rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności stosownie do wymagań edukacyjnych dla obowiązkowych przedmiotów edukacyjnych określonych w podstawie programowej lub wymagań wynikających z realizowanych programów nauczania w przypadku dodatkowych zajęć edukacyjnych, 1

2 6. Podpunkt 8c [Art. V 20 Ustęp 8 Podpunkt 8c] dodaje się w brzmieniu: 8c. W sytuacjach nieuwzględnionych w tabelach zawartych w punktach 7a i 7b nauczyciel może wpisać uczniowi dodatnie lub ujemne punkty z zachowania stosując adekwatną do sytuacji punktację. 7. Punkty 9, 9a, 9b, 9c [Art. V 20 Ustęp 9, 9a, 9b,9c] przyjmują brzmienie: 9. Śródroczną i roczną ocenę zachowania ucznia II etapu edukacyjnego ustala wychowawca klasy w oparciu o system punktowy według następującej skali: Ocena zachowania w skali punktowej Zakres punktowy ocena śródroczna Zakres punktowy ocena roczna Wzorowe punktów punktów Bardzo dobre 21 25,99 punktów 26 30,99 punktów Dobre 16 20,99 punktów 21 25,99 punktów Poprawne 11 15,99 punktów 16 20,99 punktów Nieodpowiednie 6 10,99 punktów 11 15,99 punktów Naganne 5,99 i mniej punktów 10,99 i mniej punktów 9a. Do ustalenia oceny służyć będzie: 1).Suma punktów w elektronicznym zeszycie wychowawcy maksymalnie 10 punktów 2).Opinia wszystkich nauczycieli uczących ucznia oraz pracowników szkoły wyrażona liczbą dziesiętną z dokładnością do 2 miejsc po przecinku - maksymalnie 10 punktów 3).Opinia uczniów wyrażona liczbą dziesiętną z dokładnością do 2 miejsc po przecinku maksymalnie 5 punktów 4).Samoocena ucznia maksymalnie 5 punktów 5).Ocena śródroczna zachowania maksymalnie 5 punktów 9b. Ocenę śródroczną ustala się sumując punkty wyszczególnione w podpunktach 1) - 4), przy ocenie rocznej sumuje się punkty wyszczególnione w podpunktach 1) - 5). 9c. Przy opinii nauczycieli, uczniów oraz samoocenie ucznia ustala się skalę punktową od 0 do 5 gdzie: wzorowe = 5pkt, bardzo dobre = 4pkt, dobre = 3 pkt, poprawne = 2 pkt, nieodpowiednie = 1 pkt, naganne = 0pkt. Średnia punktów przyznanych przez nauczycieli zostaje pomnożona przez 2. Na prośbę rodzica lub opiekuna wychowawca może podać informację dotyczącą ocen zachowania wystawionych przez poszczególnych nauczycieli ( podpunkt 2)) oraz opinię 2

3 uczniów (podpunkt 3)) podaną w postaci uczniów klasy. średniej ocen pochodzących od pozostałych 8. Punkt 1) [Art. V 21 Ustęp 2 Punkt 1] przyjmuje brzmienie: 1) Począwszy od klasy czwartej szkoły podstawowej, uczeń który w wyniku klasyfikacji rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednego przedmiotu, może zdawać egzamin poprawkowy, 9. Punkt 1) [Art. V 23 Ustęp 1 Punkt 1] przyjmuje brzmienie: 1)udział w zajęciach dydaktyczno wyrównawczych z języka polskiego, matematyki i języka angielskiego, 10. Ustęp 3 [Art. V 23 Ustęp 3] przyjmuje brzmienie: 3.Nauczyciel jest zobowiązany dostosować wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia na podstawie: 1) orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego oraz ustaleń zawartych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, 2) orzeczenia o potrzebie indywidualnego nauczania, 3) opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, o specyficznych trudnościach w uczeniu się lub innej opinii poradni psychologicznopedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej, wskazującej na potrzebę takiego dostosowania, 4) rozpoznania indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia dokonanego przez nauczycieli i specjalistów, dla ucznia nieposiadającego orzeczenia lub opinii, który jest objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole, 5) opinii lekarza o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego. 11. Ustęp 4 i 5 [Art. V 23 Ustęp 4,5] uchyla się. 12. Podpunkt 2b [Art. V 25 Ustęp 1 Punkt 2) b] przyjmuje brzmienie: b) korespondencja listowna 13. Ustęp 6a i 6b [Art. V 27 Ustęp 6a i 6b] dodaje się: 6a. Dyrektor lub upoważniony przez niego nauczyciel informuje na piśmie rodziców ucznia ze zdiagnozowanymi przez poradnię psychologiczno- pedagogiczną specyficznymi 3

4 trudnościami o sposobach i formach dostosowania warunków przeprowadzenia sprawdzianu do dnia 20 listopada roku szkolnego, w którym uczeń przystępuje do sprawdzianu. 6b. W szczególnych przypadkach wynikających ze stanu zdrowia lub niepełnosprawności ucznia za zgodą dyrektora OKE, a na wniosek dyrektora szkoły, w porozumieniu z rodzicami (prawnymi opiekunami), sprawdzian może być przeprowadzony w innym miejscu niż szkoła. 14. Ustęp 10 [Art. V 27 Ustęp 10] przyjmuje brzmienie: 10. Sprawdzian jest przeprowadzany w jednym dniu i trwa 1) część pierwsza 80 minut, 2) część druga 45 minut, z zastrzeżeniem punktu Ustęp 11 [Art. V 27 Ustęp 11] przyjmuje brzmienie: 11. Dla uczniów, o których mowa w punkcie 2 czas trwania sprawdzianu może być wydłużony zgodnie z obowiązującymi przepisami. 16. Ustęp1 [Art. VI 28 Ustęp 1] przyjmuje brzmienie: 1.Dla uczniów, którzy z uzasadnionych powodów muszą dłużej przebywać w szkole organizuje się zajęcia świetlicowe. W ramach wyżej wymienionych zajęć zapewnia się opiekę uczniom w godzinach od 6.30 do Punkt 8) [Art. VII 35 Ustęp2 Punkt 8)] przyjmuje brzmienie: 18. Ustęp 4 [Art. VII 36 Ustęp 4] przyjmuje brzmienie: 4. W szkole organizuje się naukę religii/etyki wg przepisów określonych w odrębnym rozporządzeniu. 19. Ustęp 1 [Art. VIII 37 Ustęp 1] przyjmuje brzmienie: 1. Do szkoły uczęszczają uczniowie od 6 roku życia. 20. Ustęp 3 [Art. VIII 37 Ustęp 3] przyjmuje brzmienie: 3. Obowiązek szkolny rozpoczyna się z początkiem roku szkolnego w tym roku kalendarzowym, w którym kończy ono 6 lat. Dyrektor szkoły nadzoruje realizację obowiązku szkolnego dzieci należących do obwodu szkoły, które ukończyły 5 lat i uczęszczają do oddziału przedszkolnego. 4

5 21. Ustęp 12 [Art. VIII 37 Ustęp 12] przyjmuje brzmienie: 12. Dyrektor szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym organizuje uczniowi, stale lub okresowo niezdolnym do nauki i wychowania w warunkach szkolnych, nauczanie indywidualne na podstawie orzeczenia poradni psychologiczno pedagogicznej. 22. Ustęp 13 [Art. VIII 37 Ustęp 13] przyjmuje brzmienie: 13. W przypadku dłuższej niż tygodniowa nieobecności ucznia rodzice (prawni opiekunowie) mają obowiązek poinformować wychowawcę klasy o przyczynie nieobecności i przewidywanym terminie powrotu do szkoły. 23. Punkt 3) [Art. IX 38 Ustęp 1 Punkt 3)] przyjmuje brzmienie: 3) nauki religii/etyki 24. Punkt 7) [Art. IX 38 Ustęp 1 Punkt 7)] przyjmuje brzmienie: 7) informacji na temat zakresu wymagań edukacyjnych, 25. Litera g [Art. IX 38 Ustęp 3 Punkt 1)Litera g)] proponowane brzmienie: g) zabierania głosu w istotnych sprawach, gdy zostaje do tego upoważniony przez nauczyciela i w sposób niezakłócający toku lekcji. 26. Punkt 5) [Art. IX 38 Ustęp 3 Punkt 5)] proponowane brzmienie: 5) podporządkowanie się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, wychowawcy, innych nauczycieli oraz ustaleniom samorządu uczniowskiego, w szczególności dotyczącym: a) zakazu używania telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na lekcjach. Zezwala się jednak na używanie telefonów komórkowych w trakcie zajęć szkolnych w przypadku zagrożenia zdrowia lub życia ucznia lub osób znajdujących się w jego otoczeniu. Podczas przerw międzylekcyjnych uczeń może korzystać z telefonu wyłącznie w kontaktach z rodzicami lub opiekunami. W przypadku stwierdzenia nieuzasadnionego użycia telefonu komórkowego( lub innego urządzenia elektronicznego) uczeń ma obowiązek oddać je w depozyt wychowawcy lub dyrektorowi szkoły. 27. Ustęp 11 [Art. IX 38 Ustęp11] proponuje się brzmienie 11. Dbanie o zdrowie i bezpieczeństwo własne, kolegów oraz innych osób przebywających w jego otoczeniu. 5

6 28. Ustęp 14a [Art. IX 38 Ustęp14a] proponuje się brzmienie 14a. dostarczenie pisemnego usprawiedliwia nieobecności, wystawionego przez rodziców lub opiekunów w terminie nie dłuższym niż 7 dni po powrocie do szkoły, 29. Ustęp 14b [Art. IX 38 Ustęp14b] przyjmuje brzmienie 14b. Dokumentem usprawiedliwiającym nieobecność ucznia na zajęciach jest także zaświadczenie lekarskie (oryginał lub kopia), 30. Ustęp 14e [Art. IX 38 Ustęp14e] przyjmuje brzmienie 14e. Rodzic może usprawiedliwić nieobecność ucznia, dopóki nieobecność ucznia nie budzi zastrzeżeń wychowawcy. W przeciwnym razie wychowawca lub dyrektor szkoły określają specjalne rygory dotyczące usprawiedliwiania nieobecności, 31. Ustęp 14f [Art. IX 38 Ustęp14f] przyjmuje brzmienie: 14 f. W przypadku nagminnych spóźnień ucznia, nauczyciel ma prawo wymierzyć mu karę zgodną z regulaminem, informując o tym fakcie rodzica. 32. Ustęp 14g [Art. IX 38 Ustęp14g] przyjmuje brzmienie: 14 g. Spóźnienie powyżej 10 minut oznacza nieobecność nieusprawiedliwioną na lekcji. Niezależnie od czasu spóźnienia uczeń ma obowiązek przebywać w klasie pod opieką nauczyciela, 33. Ustęp 4 [Art. IX 38 Ustęp 4] proponowane brzmienie: 4. Podczas zajęć dydaktyczno wychowawczych uczeń ma obowiązek nosić strój skromny, schludny, adekwatny do wieku, o dowolnej kolorystyce, z wyjątkiem kolorów jaskrawych, stosowny do sytuacji szkolnych, który nie odsłania brzucha, dekoltu, pleców, ramion, górnej części ud, bez błyszczących dodatków, nieeksponujący treści niedopuszczalnych obyczajowo. 34. Punkt 13 [Art. IX 38 Ustęp13] usuwa się 35. Ustęp 4 [Art. X 41 Ustęp 4] dodaje się w brzmieniu: Szkoła nie pobiera od rodziców (opiekunów prawnych) żadnych opłat za przekazywanie informacji dotyczących ich dzieci, w tym np. za funkcjonujące w szkole dzienniki elektroniczne. 6