SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI DLA NAUCZYCIELI MATEMATYKI SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KOŃCZĄCYCH SIĘ EGZAMINEM MATURALNYM.

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE Z KONFERENCJI DLA NAUCZYCIELI MATEMATYKI SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH KOŃCZĄCYCH SIĘ EGZAMINEM MATURALNYM. W dniu 3 lutego 2010 r. w II Liceum Ogólnokształcące im. płk. Leopolda Lisa-Kuli w Rzeszowie ul. Księdza J. Jałowego 22 odbyła się konferencja dla nauczycieli matematyki szkół ponadgimnazjalnych kończących się egzaminem maturalnym. Zebranych powitał pan Andrzej Szymanek, dyrektor II Liceum Ogólnokształcącego w Rzeszowie.

2 Otwarcia konferencji dokonali pan Jacek Wojtas, Podkarpacki Kurator Oświaty oraz pani Krystyna Wróblewska dyrektor PCEN w Rzeszowie Pan Kurator Jacek Wojtas przywitał zgromadzonych i przypomniał cel spotkania, którym było zapoznanie nauczycieli z wynikami próbnego egzaminu maturalnego z matematyki w województwie podkarpackim oraz prezentacja efektywnych metod i form pracy z uczniem.

3 Następnie pan Kurator Jacek Wojtas wręczył listy gratulacyjne nauczycielom, których uczniowie zdobyli czołowe lokaty w Konkursie Matematycznym im. Jana Marszała. O godzinie pani Grażyna Cyran (SNM), pan Adam Kawałek (PCEN, SNM), pani Małgorzata Młynarska (PCEN) przedstawili bardzo ciekawie przygotowaną analizę wyników próbnego egzaminu maturalnego z matematyki w województwie podkarpackim.

4 Po ww. wystąpieniu głos w dyskusji zabrał pan wicekurator Antoni Wydro, który zwrócił uwagę na niskie wyniki próbnego egzaminu maturalnego z matematyki i konieczność efektywniejszej pracy z uczniami. Następnym prelegentem była pani Irena Ołtuszyk egzaminator, współpracownik OKE w Krakowie. W swoim wystąpieniu Pani Ołtuszyk, omówiła najczęściej popełniane błędy uczniowskie oraz przekazała refleksje po próbnej maturze.

5 O godzinie prowadzący konferencję pan dyr. Adam Kawałek zarządził 20 minutową przerwę. W czasie przerwy uczestnicy konferencji mieli możliwość obejrzeć wystawę prac uczniów Gimnazjum nr 11 w Rzeszowie, zatytułowaną Złote myśli matematyków i nie tylko. Prace zostały wykonane na kółku plastycznym, prowadzonym przez panią mgr Ewę Wis.

6

7 Po przerwie rozpoczęła się dyskusja panelowa, która miała odpowiedzieć na pytanie Jak przygotować uczniów do egzaminu maturalnego z matematyki? Prowadzącym dyskusję był pan Mariusz Kraus, nauczyciel Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II Sióstr Prezentek w Rzeszowie. Zagadnienia poruszane w dyskusji: Pan Leszek Sochański, zastępca dyrektora II Liceum Ogólnokształcącego w Przemyślu, przedstawił zgromadzonym wystąpienie na temat: Czego wymagać od maturzystów w świetle obowiązujących przepisów prawa oświatowego?

8 Strategię rozwiązywania zadań zamkniętych przedstawił pan Wiesław Bać nauczyciel I Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie. Strategię rozwiązywania zadań otwartych omówiła pani Dorota Gajdek nauczycielka IV Liceum Ogólnokształcące w Rzeszowie. Tworzenie celowo dobranego zestawu zadań powtórzeniowych przedstawił pan Mariusz Kraus, nauczyciel Liceum Ogólnokształcącego im. Jana Pawła II Sióstr Prezentek w Rzeszowie. O godzinie odbyła się prezentacja platform edukacyjnych będących e-learningowym wsparciem przygotowania ucznia do matury.

9 Na zakończenie spotkania Pan Adam Kawałek przedstawił wyniki przeprowadzonej na konferencji diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli matematyki. Wyniki ankiety diagnostycznej Jakie zagadnienia tematyczne związane z przygotowaniem uczniów do egzaminu maturalnego z matematyki proponuje Pani/Pan jako tematy najbliższych warsztatów metodycznych? Aspekty psychologiczne związane z egzaminem maturalnym z matematyki. 34 % Jak komunikowad wyniki egzaminu maturalnego z matematyki uczniom i ich rodzicom? 46% Praca z podstawą programową, programami nauczania, podręcznikami, zbiorami zadao w ramach przygotowania uczniów do egzaminu maturalnego z matematyki. 28% Holistyczny system oceniania prac maturalnych z matematyki. 54% Strategie przygotowywania uczniów z trudnościami w uczeniu się oraz uczniów zdolnych do egzaminu maturalnego z matematyki. 86% Inne propozycje: 1. Konstruowanie zadao oraz arkuszy zadao matematycznych na potrzeby pracy z uczniem na lekcjach matematyki. 2. Planowanie pracy nauczyciela matematyki w oparciu o diagnozę osiągnięd uczniów po gimnazjum. Ankietę diagnostyczną przygotowali i badania przeprowadzili panowie: - Jerzy Moskal nauczyciel Liceum Ogólnokształcącego w Strzyżowie - Andrzej Bysiewicz nauczyciel I Liceum Ogólnokształcącego w Krośnie. Podsumowania i zakończenia konferencji dokonał pan dyrektor Marek Kondziołka.

10 Konferencję przygotował zespół w składzie: Bożena Pogoda - st. wiz. KO w Rzeszowie Adam Kawałek - v-ce dyr. PCEN w Rzeszowie Małgorzata Młynarska - konsultant PCEN w Rzeszowie. Grażyna Cyran - prezes Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.