Wakacje tuż tuż " Nasze artykuły w gazecie LOgin. Życzenia na wakacje

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Wakacje tuż tuż " Nasze artykuły w gazecie LOgin. Życzenia na wakacje"

Transkrypt

1 Czerwiec 2013 " [...] jeśli się z czymś borykasz, rozejrzyj się dookoła, a zobaczysz, że wszyscy ludzie z czymś się borykają i że dla nich jest to równie trudne, jak dla ciebie. Nicholas Sparks. Wakacje tuż tuż " Nasze artykuły w gazecie LOgin Wakacje tuż, tuż s.2 Zagraniczne praktyki w zasięgu ręki s.4-5 Spotkanie z terapeutą ds. uzależnień s.6-7 Zwierciadło duszy, odwiedzisz tylko w snach... s.8-10 AHOJ!!! PIRACKI KLUB MIŁOŚNIKÓW KLOCKÓW LEGO WIKTOR PIĄTKIEWICZ I JEGO PIRACI s Jak działa SzOK w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach? s Kartka z pamiętnika. s Lekcja Unii Europejskiej w ZSP Płoty. Życzenia na wakacje W imieniu zespołu redakcyjnego z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach życzę nauczycielom, wychowawcom i pracownikom szkół oraz wszystkim uczniom, wspaniałych, słonecznych i bezpiecznych wakacji, pełnych fantastycznych przeżyć i niezapomnianych wrażeń. Niech nadchodzące lato będzie czasem radości i spokojnego wypoczynku. Wracajcie pełni sił, energii i zapału do dalszej pracy i nauki. Przed nami wakacje, czas radości i odpoczynku. W imieniu zespołu redakcyjnego z Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach życzę nauczycielom, wychowawcom i pracownikom szkół oraz wszystkim uczniom, wspaniałych, słonecznych i bezpiecznych wakacji, pełnych fantastycznych przeżyć i niezapomnianych wrażeń. Niech nadchodzące lato będzie czasem radości i spokojnego wypoczynku. Wracajcie pełni sił, energii i zapału do dalszej pracy i nauki. Pozostaję w przekonaniu, że nowy LOgin jest doceniony przez wielu odbiorców. Proszę wziąć pod uwagę, że gazeta tworzona jest przez uczniów. Uprawianie dziennikarstwa wymaga cierpliwości, pokonywania wielu barier i szalonej pokory. Ktoś kiedyś powiedział: dziennikarstwo to charakter, a nie prosta suma umiejętności. Dlatego chcę w tym miejscu podziękować całemu zespołowi za rok solidnej i wytężonej pracy. Mimo, że zostaliśmy rzuceni na głęboką wodę to wyszliśmy z tej próby obronną ręką. Udało się to także dzięki wsparciu p. Aleksandry Maliborskiej, której dziękuję za wszystkie robocze spotkania redakcyjne, za cierpliwość, wyrozumiałość za jej profesjonalizm i trud włożony w tworzenie gazety. Podziękowania należą się i wydawcy oraz panu staroście Kazimierzowi Saciowi. W sytuacjach alarmowych, ale i codziennym życiu kluczowa jest komunikacja. Dlatego kto z Was ma ochotę na prace w naszym zespole proszę o kontakt Zapraszam do czytania naszych artykułów z LOgina zsp.ploty.foxnet.pl zakładka BIBLIOTEKA Gazetka szkolna s Opiekun red. Dziękuję w imieniu swoim, zespołu redakcyjnego za słowa uznania i zachęty do działania. Opiekun zespołu redakcyjnego ZSP Płoty Strona 2

2 Szczególne słowa podziękowania kieruję do moich dziewcząt z Zespołu Redakcyjnego Zagraniczne praktyki w zasięgu ręki. Nic o Nas bez Nas Mamy nadzieję, że wszyscy odwiedzający znajdą tutaj informacje, których poszukują. Jednocześnie wyrażamy nadzieję, że spodoba się Wam to co robimy i zechcecie odwiedzać nas częściej. Tylko u nas!!! Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. W. Witosa w Płotach otrzymał ,98 złotych na dofinansowanie realizacji staży i praktyk za granicą dla naszych uczniów ramach programu Leonardo da Vinci Miło nam zakomunikować, że projekt zgłoszony przez Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach w ramach projektów mobilności Leonardo da Vinci uzyskał akceptację komisji konkursowej i został skierowany do realizacji. Już w tym roku pierwsza grupa naszych uczniów będzie miła możliwość uczestniczenia w praktykach w hotelach i obiektach gastronomicznych w Saksonii w Niemczech. W ramach projektu uczniowie mają zagwarantowane pokrycie kosztów transportu, wyżywienia, zakwaterowania oraz ubezpieczenia. Dodatkowo każdy z uczestników będzie brał udział w dodatkowym przygotowaniu językowym oraz już w Niemczech w atrakcyjnym programie kulturowym. Strona 3 Strona 4

3 PROJEKT MOBILNOŚCI - PROGRAM LEONARDO DA VINCI SPOTKANIE Z TERAPEUTĄ DS. UZALEŻNIEŃ PANIĄ STANISŁAWĄ WIERZBICKĄ Jednym z głównych wyzwań dla Polski i Europy jest poprawa sytuacji młodych osób na rynku pracy oraz lepsze wykorzystanie wsparcia finansowego UE w celu wspierania zatrudnienia młodzieży Projekty mobilności polegają na organizowaniu wyjazdów zagranicznych min. dla uczniów. Celem wyjazdów jest szkolenie i zdobywanie praktycznego doświadczenia zawodowego (praktyki i staże zagraniczne) bądź poznawanie ciekawych rozwiązań, metod i praktyk w zakresie kształcenia i szkolenia zawodowego i wymiany doświadczeń. Założeniem projektu jest połączenie teorii z praktyką, a co za tym idzie - wzmacnianie więzi między światem edukacji i pracy. Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji jest beneficjentem projektu pt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, który jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, priorytet III Wysoka jakość systemu oświaty, działanie 3.4 Otwartość Systemu oświaty w kontekście uczenia się przez całe życie, poddziałanie, Upowszechnianie uczenia się przez całe życie projekty systemowe, a finansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego. Strona 5 28 maja w Zespole szkół Ponadgimnazjalnych im. Wincentego Witosa w Płotach odbyło się spotkanie młodzieży z terapeutą do spraw uzależnień Panią Stanisławą Wierzbicką. W związku z obchodzonym 31 maja światowym dniem bez papierosa tematyka dotyczyła nikotyny. Po wprowadzeniu, Pani Stanisława zrobiła osobom palącym papierosy krótki test na stopień uzależnienia od tejże substancji. Po zakończeniu testu prowadząca dokonała charakterystyki najbardziej rakotwórczych substancji, zawartych w dymie tytoniowym. Wytłumaczyła młodym ludziom, na czym polega mechanizm uzależnienia. Wymieniła najczęściej występujące choroby, spowodowane Strona 6

4 paleniem papierosów. Pani Terapeutka ujawniła młodym ludziom dane WHO, z których wynika, iż średnio, co 10 sekund umiera osoba na chorobę wywołaną paleniem papierosów. Uczniowie słuchali tych informacji z ogromnym zaciekawieniem. Mimo tego, że wiele osób przyznało się do palenia papierosów, uczniowie chętnie dyskutowali z prowadzącą i zadawali jej wnikliwe pytania. Myślę, że spotkanie z Panią terapeutka u wielu osób palących zasiało szczyptę niepokoju. Niejedna osoba zanim sięgnie po papierosa, pomyśli o konsekwencjach jego spalenia. Spotkanie trwało tylko godzinę lekcyjną, ale przyniesie na pewno zadawalające efekty. Zwierciadło duszy, odwiedzisz tylko w snach... fot. Krzysztof Schodowski cd. Po co wiedz Vincentowi były potrzebne fałszywe dowody osobiste? Co jakiś czas do ich domu pukał jakiś nieznajomy podający się za członka rodziny a czasem policja w celu poszukiwań dzieci sławnego pisarza Rafaela Carrolla. W takich sytuacjach podawał fałszywe nazwisko. W przypadku odwiedzin stróżów prawa, okazywał także fałszywy dowód, w celu potwierdzenia swojej tożsamości. Koordynator spotkania p. pedagog Kamila Balon Tego deszczowego wieczoru skończył ostatni dowód, przeliczył je i schował do szuflady pięknego ciemnoorzechowego biurka. Opadł bezwładnie na oparcie i splótł palce na karku oraz wytężył oby lepiej dostrzec krople deszczu, które tworzyły niesamowite wzory na oknie. Cathlyn miała wrócić dość późno. Znalazła idealną pracę w restauracji Ciżba i Noc, pracowała tam od niedawna ale zdążyła zaprzyjaźnić się z personelem a najbardziej z jednym z kucharzy o imieniu Leo. Vinc uśmiechnął się sam do siebie, przed umysł i wyobraźnie przeleciały mu pojedyncze sceny jego życia.. Urodziny matki, pierwszy sukces ojca, telefon Cat gdy nie miała jak wrócić do domu, dziennikarze, nowe mieszkanie, początki nowego życia. Wstał pomagając sobie po czym wyszedł z pokoju i ruszył w stronę kuchni. Zajrzał do srebrnej lodówki obejrzał ją półka po półce. Jakieś owoce, napoje energetyczne I mnóstwo składników, które nadawały się do jedzenia dopiero po obróbce lub musiały być po prostu ugotowane bądź usmażone. Westchnął smutno, gdyż jego wieczorna rutyna została zakłócona. Strona 7 Strona 8

5 Co wieczór napychał się resztkami z obiadu a dziś okazało się iż tego nie uczyni. Wziął do ręki karton z resztkami mleka i opróżnił go w ułamku sekundy i wyrzucił do kosza, zachowując korek, który wrzucił do reklamówki wiszącej na haczyku obok. Obydwoje robili to za każdym razem gdy tylko jakiś korek znalazł się w ich posiadaniu, nawet podczas spaceru nie przechodzili obojętnie obok samotnie turlającego się korka. Zbierali je na operacje dla chorej dziewczynki, córki kamienicznika który pobierał za mieszkanie opłatę o połowę niższą niż od innych lokatorów - Cześć Vinc! usłyszał piskliwy ale pełen ciepła głos dobiegający z przedpokoju Ale jestem zmęczona, nie mam na nic siły. Te twoje rysunki na promocję zrobiły furorę nigdy nie mieliśmy aż tylu klientów! Cathlyn weszła do kuchni zastając brata przeliczającego korki w reklamówce. - Witaj siostra! odpowiedział z radością podnosząc rękę w geście przywitania Kupiłaś coś do jedzenia? zapytał nie odbiegając od czynności. - Niestety, nic nie kupiłam mruknęła, i podeszła do lodówki a no, rzeczywiście lodówka świeci pustkami. Może jutro pójdziemy na zakupy. - Nie ma sprawy. Połóż się porozmawiamy jutro odparł, i uśmiechnął się, łapiąc przy tym paczkę Black Devilsów. Skierował się na balkon, do którego można było się dostać tylko przez salon. Podniósł białą klamkę, i jednym krokiem znalazł się na balkonie. Opadł się plecami o ścianę i wetknął papierosa do ust i odpalił go. Wbił wzrok w park naprzeciwko, i zaciągnął się. Jeśli skupiło by się na dźwiękach dobiegających z pobliskiego placu zabaw a nie na własnych myślach. Można było usłyszeć dzieci spacerujące z rodzicami lub szczekanie psów uciekających przed swoimi właścicielami. Było już dość późno, około godziny dwudziestej drugiej. Deszcz odpuścił, wiatr ucichł, powietrze było idealnie czyste. Zakończył palenie i przestał zachwycać się widokiem oraz całą resztą. Siedzenie na balkonie a szczególnie gdy księżyc był w pełni, było pewnym rodzajem terapii, można było rozmyślać o wszystkim. Ułożyć plan na jutro, listę obowiązków, policzyć błędy popełnione minionego dnia Wystrzelił niedopałek palcami, który roztrzaskał się na chodniku. Wrócił do domu i potarł dłonie. Spojrzał na godzinę dwudziesta trzecia. Vincent cały zmarznięty, ruszył w stronę łazienki. Po szybkim ciepłym prysznicu i umyciu zębów, zabrał się do przygotowywania miejsca do spania. Ugniótł dokładnie poduszkę, i wsunął się w ciepłą kołdrę. Nie mógł spać fot. Wolfgang Lettl Kilka razy wychodził bezsensownie do toalety. Ale dopiero po łyknięciu środku nasennego, zapadł niespodziewanie w głęboki sen. Nawet nie zdawał sobie sprawy iż ta noc może trwać wieczność... I może obudzić się niewyspany. Marta Afra Samotyja ZSP w Płotach Strona 9 Strona 10

6 AHOJ!!! PIRACKI KLUB MIŁOŚNIKÓW KLOCKÓW LEGO WIKTOR PIĄTKIEWICZ I JEGO PIRACI W obecnych czasach rzadko dzieje się tak, żeby robił ktoś coś za darmo. Poświęcał cały swój wolny czas dla innych. Nie jest to jednak trudne dla absolwenta naszej szkoły- Wiktora Piątkiewicza, który rozwijając swoją pasję, zaraził nią innych. Jego zainteresowanie tematyką piracką i pomysł na pierwszy komiks, rozbudziła już w szkole podstawowej pani Grażyna Nowicka, nauczycielka historii. Inspiracją okazał się zadany przez nauczycielkę referat na temat ekspansji kolonialnej. Tak rozpoczęła się przygoda i wielka pasja tworzenia komiksów i zainteresowanie klasycznym piractwem morskim. Już wtedy Wiktor tworzył swoje prace w zeszytach A5. Jednak pierwszy poważny komiks powstał w roku Kolejny został zrealizowany z okazji 65-lecia Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Wincentego Witosa w Płotach. Obecnie powstaje kolejny pt. Opowieści spod Czarnej Bandery, Roger owie. Oczywiście jego tematyka związana jest z jego pasją, czyli z piratami. Tytułowy bohater tego komiksu jest autentyczną postacią i oczywiście piratem. Wiktor oprócz tego, że posiada niezwykłe zdolności malarskie i tworzy niesamowite komiksy, stworzył klub, którego pełna nazwa brzmi: Piracki Klub Miłośników Klocków Lego. Klub ten powstał w styczniu w 2012r., w okresie ferii zimowych. Biblioteka Miejska w Płotach zorganizowała zajęcia dla dzieci, gdzie jedną z atrakcji było układanie klocków Lego. I tak z prywatnych zbiorów syna pana Andrzeja Sybidło dyrektora biblioteki, dzieci rozpoczęły swoją przygodę z Lego. Okazało się, że klocków jest mniej niż chętnych dzieci, a nawet młodzieży. Wtedy Wiktor zaproponował, że przyniesie własną kolekcję, którą wraz z bratankiem zbierał od najmłodszych lat. Okazało się, że zbiory te są tak duże, że nie pomieszczą się w sali biblioteki. Znaleźli się również chętni, którzy regularnie uczęszczali na zajęcia i tworzyli z wielkim zapałem. Wówczas dyrektor biblioteki, pan Andrzej Sybidło wystąpił z inicjatywą, że udostępni nam pomieszczenia na pierwszym piętrze. Strona 11 Strona 12

7 Wraz z dwoma kompanami: Mateuszem Lalusiem Lalakiem i Karolem Baryłką Kuśnierzem stopniowo nadawali obecny kształt siedziby klubu. Oczywiście chętnych przybywało z dnia na dzień. Obecnie Klub liczy 12-stu stałych członków pirackiej wspólnoty, której kapitanem jest Wiktor. Przedział wiekowy grupy to 9 18 lat, ale Wiktor zaprasza wszystkich chętnych, bez względu na wiek. Na dzień dzisiejszy, piracki klub nadal spotyka się w Starym Zamku, czyli Bibliotece Miejskiej. Klub jest czynny codziennie w dni robocze, czyli od poniedziałku do piątku, od godz. 12:00 do 17:45. Zajęcia odbywają się również w plenerze. Wiktor organizuje ogniska, wyprawy, quizy itp. Piracki Klub Miłośników Klocków Lego posiada swoje godło, a nawet kodeks klubowy. Dwa razy odbyła się także Piracka noc w bibliotece. Protektorem klubu jest dyrektor Biblioteki Miejskiej w Płotach, pan Andrzej Sybidło. Dzięki jego uprzejmości klub może rozwijać się, a dzieci i młodzież realizować swoje zainteresowania. Figury jakie powstają z klocków dotyczą głównie tematyki pirackiej, na wzór filmu Piraci z Karaibów, ale nie tylko, naprawdę robią niesamowite wrażenie. Wiktor chciałby rozwijać swój klub, co niestety bez sponsorów i ludzi dobrej woli nie będzie takie proste. Wiktor apeluje więc: jeśli leżą u kogoś klocki lego, które nie są używane i chcielibyście przekazać je na rzecz klubu, to proszę kontakt tel: A może znajdą się ludzie, którzy zechcieliby zakupić dla dzieci i młodzieży takie klocki, a ci z pewnością będą bardzo wdzięczni i nie zaprzestaną swojej pasji. Warto zaznaczyć, że Wiktor niejednokrotnie, sam z własnej kieszeni kupuje nagrody dla dzieci, które biorą udział w konkursach organizowanych przez klub. Stąd nasze słowa uznania dla Wiktora i jego piratów. Jak działa SzOK w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach? Szkolny Ośrodek Kariery przy Zespole Szkol Ponadgimnazjalnych powstał w 2008 roku. Jest to miejsce, w którym uczniowie zdobywają wiedzę o sobie, o swoich zaletach i predyspozycjach zawodowych, zdobywają umiejętność odnalezienia swojego miejsca w życiu zawodowym. Poznają zasady rządzące rynkiem pracy, uzyskują informacje o lokalnym rynku pracy a także poznają podstawy prawa pracy. Zadaniem doradcy zawodowego w ZSP w Płotach jest wspieranie uczniów, pomoc w ich rozwoju osobistym, osiąganiu sukcesów oraz wytyczanie dalszych szlaków edukacyjnych. Poradnictwo zawodowe prowadzone jest w ramach zajęć grupowych i indywidualnych. Ponadto doradca zawodowy prowadzi indywidualne sesje z zakresu poradnictwa zawodowego, których celem jest ukształtowanie czynnych postaw osób zainteresowanych, w tym określenie ich predyspozycji i rozpoznanie potencjału zawodowego, pomoc w określeniu celów edukacyjno- zawodowych, oraz opracowanie indywidualnego planu działania. Konsultacje indywidualne polegają na przekazaniu informacji na temat zasad przygotowania dokumentów aplikacyjnych- CV oraz listu motywacyjnego uwzględniającego posiadane predyspozycje, umiejętności i zainteresowania. Natomiast zajęcia grupowe prowadzi metodą warsztatową, w oparciu o różnego rodzaju techniki aktywizujące uczniów. Życzymy klubowi samych sukcesów i mnóstwo klocków Lego. Powodzenia!!!Arrr! red. ZSP Płoty Ostatnie zajęcia warsztatowe dotyczyły: Budowania pozytywnych relacji z innymi Celem zajęć była poprawa umiejętności komunikowania się, pracy zespołowej i wzbudzania sympatii w relacji z rówieśnikami, nauczycielami, rodzicami i dorosłymi. Strona 13 Strona 14

8 Osoby te nie wiedziały o swoich rolach, bo miały przyczepioną przez doradcę kartkę na plecach. Zadaniem grupy było traktowanie osoby zgodnie z jej rolą. Osoba nie wiedziałakim jest. Na zakończenie zajęć- każdy opowiedział jak czuł się w danej roli i czy ta rola mu odpowiadała. Wartością zajęć było uświadomienie uczestnikom roli norm kulturowych co w przyszłości może zmniejszyć negatywne zachowania społeczne. Zakres merytoryczny zajęć: 1. Komunikacja jako proces 2. Uśmiech jako narzędzie wzbudzania sympatii 3. Metody odzwierciedlania i budowania relacji 4. Metody wywierania pozytywnego wpływu 5. Efekt pierwszeństwa w relacjach z innymi 6. Magiczne słowa: przepraszam, proszę, dziękuję Wiek młodzieńczy to wiek wielu konfliktów, najczęściej z rodzicami, rówieśnikami bądź nauczycielami. Młodym osobom, które dopiero wchodzą w życie dorosłych czasem niezwykle trudno jest się porozumieć z osobami starszymi. Z czego to wynika? Z braku umiejętności prawidłowego komunikowania się oraz z nieznajomości zasad komunikacji między ludźmi. Zajęcia z doradcą zawodowym poświęcone są takim zagadnieniom jak: prawidłowa komunikacja, autoprezentacja, asertywność, budowanie prawidłowych relacji międzyludzkich, zaznajomienie z wymogami rynku pracy i wielu innym. Uczestnicy zajęć nauczyli się jak budować pozytywne relacje z otoczeniem co w przyszłości przyczyni się do zmniejszenia konfliktów oraz zwiększenia skuteczności osobistej w relacjach z rówieśnikami i osobami dorosłymi. Doradca podzielił uczestników na kilka grup, każdy uczeń losował w której grupie będzie pracował. Zadaniem grupy, było zbudowanie MOSTU ze słomek, który miał symbolizować prawidłowe relacje międzyludzkie. Ważna była tutaj praca zespołowa, czyli wzajemna pomoc uczestników, a także ich pomysły. Każdy uczestnik grupy miał przydzieloną rolę społeczną -taką jak: lider, obserwator, osoba ignorowananiewidoczna i ta, na która zrzuca się wszelkie niepowodzenia. Strona 15 Strona 16

9 Zajęcia z doradcą zawodowym przygotowują młodzież do wejścia na rynek pracy a także w aktywnym jej poszukiwaniu budując w nich pewność siebie i kształtując postawy przedsiębiorcze takie jak: kreatywność, komunikatywność, umiejętność pracy w grupie, samodzielność, umiejętność organizowania sobie pracy, a także radzenia ze stresem, zaangażowanie w wykonywaną pracę, rozbudzanie ambicji, elastyczność i umiejętność dostosowania się do zmian, ale przede wszystkim chęć do ciągłego uczenia się i doskonalenia. Doradca zawodowy kształtuje postawy przedsiębiorcze poprzez aktywizowanie uczniów w zdobywaniu wiedzy z przedsiębiorczości i ekonomii. W tym roku szkolnym uczniowie ZSP w Płotach wzięli udział w Turnieju Wiedzy o Przedsiębiorczości. Uczennica kl. IV TH Emilia Płuciennik zdobyła XII miejsce w Polsce w półfinale w Białymstoku i III Zachodniopomorskim Konkursie Wiedzy o Podatkach / etap wojewódzki 4 finalistów / w tym dwoje finalistów Ogólnopolskiego Finału w Katowicach. Doradcą zawodowym w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych jest Pani Zuzanna Stolarczyk-Waszczuk, która również uczy przedmiotów ekonomicznych. Dzień Otwarty Szkoły Dnia 17 maja br. w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach odbył się Dzień Otwarty Szkołypiknik na świeżym powietrzu dla gimnazjalistów z Płotów. Na początku uczniów i ich opiekunów przywitała Pani dyrektor J. Wypijewska, która przedstawiła kierunki kształcenia, wyniki matur i egzaminów zawodowych, oraz warunki rekrutacji na nowy rok szkolny 2013/2014- zachęcając tym samym młodych ludzi do podjęcia kształcenia w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych w Płotach. Gimnazjaliści dowiedzieli się również, że rynek pracy jest przychylny dla hotelarzy, barmanów, kucharzy, cukierników, informatyków że po tych kierunkach można znaleźć ciekawą i dobrze płatną pracę, ale jak w każdym zawodzie trzeba być dobrze przygotowanym, zaangażowanym, odpowiedzialnym i nastawionym na sukces. A to zapewnia ZSP w Płotach. Po powitaniu gimnazjaliści obejrzeli krótki program artystyczny przygotowany przez uczniów technikum, a następnie wzięli udział w licznych konkurencjach sportowych. Następnie, chętni gimnazjaliści w asyście uczniów technikum zwiedzili gabinety lekcyjne, siłownię, pracownię żywienia, pokój hotelowy, kuchnie, kawiarenkę i bibliotekę. Otrzymali ulotki, broszury i inne materiały dotyczące kierunków kształcenia oraz mogli na miejscu wypełnić podanie o przyjęcie do ZSP w Płotach. Po rozegranym meczu wszystkich uczniów zaproszono na grilla. Uczniowie posilili się pyszną kiełbasą i kaszanką i rozmawiali z uczniami technikum. W tle rozbrzmiewała muzyka, wszyscy dobrze się bawili i miło spędzili dzień. Zapraszamy do naszej szkoły! Naprawdę warto! Strona 17 Kartka z pamiętnika r., Lipno Drogi pamiętniku, długo się nie odzywałam, ponieważ w ostatnim czasie w moim życiu wydarzyło się naprawdę wiele. Od blisko dwóch miesięcy trwają wakacje, które rozpoczęły się jak zwykle nudno. Nie zrozum mnie źle. Oczywiście cieszyłam się, że nie muszę chodzić już do szkoły, ale miałam tyle wolnego czasu że nie wiedziałam już, co mam ze sobą zrobić.ciągle więc siedziałam w domu. Nie miałam ochoty nigdzie wychodzić. Właściwie nie miałam ochoty na nic. Czytanie książek, fotografowanie przyrody, wypady do kina, czy teatru, spotkania z przyjaciółmi, wszystko, co wcześniej sprawiało mi wiele radości nagle przestało mnie obchodzić.nie miało już to dla mnie większego znaczenia. Czułam,że zaczynam dojrzewać. Chciałam zrobić coś ze swoim życiem, zmienić je. Jakiś czas temu skończyłam osiemnaście lat i mam wrażenie, że tkwię w miejscu. To znaczy niezupełnie.odkąd tylko pamiętam, zawsze byłam tylko wzorową uczennicą i kochaną córeczką rodziców. Nigdy nie sprawiałam żadnych kłopotów, zachowywałam się nienagannie. Szkoła była dla mnie zawsze na pierwszym miejscu.jednak jakiś czas temu zdałam sobie sprawę, że pora zacząć żyć tak, jak wszyscy nastolatkowie w moim wieku. Przecież w życiu oprócz nauki i wykształcenia ważne są też inne wartości, takie jak na przykład miłość. No właśnie, miłość. Nigdy jeszcze nie miałam chłopaka. Nie wiedziałam jak to jest kochać i być kochaną.brakowało mi tego. Miłość jest najpiękniejszym darem od Boga.To chęć spędzania czasu z drugą osobą i świadomość, że ona chce tego samego. Oczywiście podobało mi się wielu chłopaków, ale nigdy nie miałam odwagi, aby z którymś z nich choćby przez chwilkę porozmawiać. Byłam zbyt nieśmiała. Miałam wiele kompleksów i brakowało mi odwagi.prawie wszystkie moje koleżanki były w związkach. Opowiadały mi jak bardzo są szczęśliwe. Ja zaś zawsze byłam samotna i tak też się czułam.zaczęłam przywiązywać się do myśli, że już zawsze będę sama Jednak nie wiedziałam, że moje życie zmieni się na zawsze. Zwłaszcza w tak krótkim czasie. A było to tak.. Któregoś późnego, bardzo chłodnego popołudnia mama wysłała mnie do sklepu, który znajdował się cztery ulice od naszego domu po zakupy. Wracając szłam sobie spokojnie, gdy nagle usłyszałam, ze ktoś za mną biegnie. Kątem oka spostrzegłam, że jest to około dwudziestoletni mężczyzna. Wyglądał na agresywnego. Był pijany i trzymał w ręku nóż. Przestraszyłam się. Zaczęłam biec, co tchu w piersiach. W oddali widziałam już swój dom.niestety nie zdążyłam do niego dotrzeć. Obudziłam się w szpitalu. Byłam oszołomiona. Nie wiedziałam, co się stało.spojrzałam w lusterko. Natychmiast się rozpłakałam i wpadłam w panikę. Strona 18

10 Na moim prawym policzku znajdowała się wielka, szpecąca, bardzo głęboka rana biegnąca na ukos przez całe lico. Mama starała się mnie uspokoić. Powiedziała, że rozmawiała z chirurgiem, który twierdzi, że gdy rana się zagoi, po dwóch, góra trzech operacjach plastycznych w specjalistycznej klinice w Szwecji,po bliźnie nie będzie nawet śladu. Jednak w ogóle mnie to nie pocieszyło. Pomyślałam, że jestem szkaradna i wyglądam odrażająco. Miałam ochotę wyprosić rodziców z sali, kiedy tata oznajmił, że powinnam podziękować chłopakowi, który uratował mi życie.w momencie, w którym zapytałam go o czym mówi, ojciec zorientował się, że nic nie pamiętam i opowiedział mi, że gdyby nie chłopak, który przechodził tego feralnego dnia tamtą ulicą mogłabym zginąć.również dzięki niemu mój oprawca od razu trafił w ręce policji i odpowie za swój czyn przed sądem. Po tych słowach rodzice pocałowali mnie w czoło, powiedzieli, że wrócą jutro, po czym wyszli.zanim zasnęłam, jeszcze długo płakałam. Następnego ranka zakomunikowałam pielęgniarce, że nie życzę sobie żadnych wizyt. Nie chcę widzieć nikogo, nawet rodziców.lekarze przysłali do mnie psychologa, by mi pomógł wyjść z pogłębiającej się depresji, jednak ja nie wydobyłam z siebie ani jednego słowa. Milczałam. Tydzień później wypisano mnie ze szpitala. Całe dnie spędzałam sama zamykając się w pokoju. Dzień po moim powrocie mama zapukała do drzwi i powiedziała, że ktoś chce się ze mną widzieć i nie odejdzie, dopóki ze mną nie porozmawia... załatwić to szybko. Otworzyłam drzwi. Ujrzałam chłopaka, którego nigdy wcześniej nie widziałam. Przedstawił się. Miał na imię Patryk. Zapytał jak się czuję, gdy nie uzyskał ode mnie żadnej odpowiedzi powiedział, żebym się już nie bała, i że sam dopilnuje, aby mężczyzna, którego sam oddał w ręce policji trafił do więzienia na wiele lat. To on mnie wtedy uratował. Dzięki niemu żyję. Podziękowałam mu za jego szlachetny gest. Zaczęliśmy rozmawiać. Przychodził codziennie, dzięki niemu przestałam zamykać się w sobie. Któregoś dnia wyznał mi miłość. Ja też go kochałam, gdy wypowiedział te słowa rozpłakałam się i powiedziałam, że zasługuje na kogoś lepszego. Na dziewczynę, która nie ma oszpeconej twarzy. Przytulił mnie mocno do siebie, powiedział że jestem piękna i kocha mnie taką, jaka jestem. Byłam szczęśliwa. Nasza miłość była prawdziwa, szczera i czysta.spotykaliśmy się codziennie. Jednego dnia umówiliśmy się w kawiarni, ale nie przyszedł.byłam zaniepokojona, bo nigdy wcześniej mnie nie zawiódł. Poszłam do niego do domu, by sprawdzić, co było powodem dla którego nie przyszedł na spotkanie. Tam również go nie było. Jego mama mówiąc, że pewnie zatrzymało go coś ważnego zaparzyła mi herbatę i poczęstowała ciastem. Piętnaście minut później, gdy pani Marta opowiadała mi, jak jej syn bardzo mnie kocha ktoś zapukał do drzwi. Był to policjant, który miał do przekazania złe wieści.patryk przechodząc przez pasy niedaleko kawiarni, w której się umówiliśmy został potrącony przez samochód prowadzący przez kierowcę, który był pod wpływem alkoholu. Ofiara zginęła na miejscu. Patryk nie miał żadnych szans na przeżycie, prędkość z jaką uderzył go samochód była zbyt duża. Nie mogłam w to uwierzyć. Mój cały świat posypał się w jednej chwili niczym domek z kart. Z czasem podniosłam się po tym okropnym wydarzeniu, bo mój chłopak nauczył mnie, że należy kroczyć przez życie najlepiej jak się potrafi, bez względu na przeciwności losu, jakie napotkamy na swojej drodze. Nadal go kocham i już teraz wiem, że nigdy nie przestanę. Był darem zesłanym mi z nieba. Nie poddałam się operacji usunięcia blizny, bo przypomina mi o mojej miłości. Mimo wszystko nigdy nie będę czuła się sama. Wciąż czuję jego obecność, Ludzie zostają w naszych sercach, nawet jeśli nie będzie ich w naszym życiu. "Prawdziwa miłość przetrwa wszystko. Nawet śmierć. Bo Ty umarłeś, a ja kocham Cię bardziej i bardziej " Lekcja Unii Europejskiej w ZSP Płoty. 14 czerwca bieżącego roku w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych im. Wincentego Witosa odbyło się spotkanie młodzieży z przedstawicielami lokalnego punktu informacyjnego w Gryficach dotyczącego funduszy europejskich. Spotkanie poprowadziła Pani Beata Hryszel oraz Pan Tomasz Aniuksztys. K.Cz. Strona 19 Strona 20

11 Celem prelekcji było sprawdzenie wiedzy uczniów na temat państw wchodzących w skład Unii Europejskiej oraz zapoznanie ich z tym zagadnieniem. W trakcie spotkania młodzież rozwiązywała krzyżówkę, w której mogła sprawdzić swoje umiejętności i wiedzę w wyżej wymienionym zakresie. Uczniowie pracowali nie tylko indywidualnie, ale również w czteroosobowych grupach. Aktywna praca młodzieży została nagradzana przez prowadzących w formie miłych upominków. Młodzi ludzie chętnie dyskutowali na temat pozytywnych i negatywnych skutków wprowadzenia waluty euro Polsce. Na zakończenie uczniowie mieli za zadanie zaplanować trasę wycieczki po państwach, które weszły do Unii Europejskiej po 2004 roku. Spotkanie było poprowadzone w bardzo w ciekawy i przystępny dla młodzieży sposób. Całość trwała jedną godzinę lekcyjną. Dziękujemy za ciekawą lekcję. Strona 21

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, realizowany przez

Bardziej szczegółowo

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej

W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej W ramach projektu Kulinarna Francja - początkiem drogi zawodowej Chcielibyśmy podzielić się z wami naszymi przeżyciami, zmartwieniami, oraz pokazać jak wyglądała nasza fantastyczna przygoda w obcym ale

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, 45-368 Opole Szkolny System Doradztwa Zawodowego Opole 2015 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Podsumowanie projektu Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428 Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w firmach londyńskich poznanie zawodów

Bardziej szczegółowo

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim

Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim Projekt Otwarte Przedszkola został zrealizowany w Zespole Placówek Oświatowych w Zatorach. Byliśmy jedną z nielicznych placówek w powiecie pułtuskim uczestniczących w projekcie. Wzięło w nim udział 48

Bardziej szczegółowo

2. Podnoszenie poczucia bezpieczeństwa dzieci w szkole i środowisku zewnętrznym poprzez podejmowanie działań zapobiegających agresji i przemocy:

2. Podnoszenie poczucia bezpieczeństwa dzieci w szkole i środowisku zewnętrznym poprzez podejmowanie działań zapobiegających agresji i przemocy: SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Opracowany w szkole Program Profilaktyki dostosowany jest do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych naszych uczniów oraz potrzeb środowiska lokalnego, opisuje w

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM Podstawy prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego: Ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI I ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. JANA PAWŁA II UL. STRUMYKOWA 21 W WARSZAWIE 1) Podstawy prawne programu

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW Teksty biblijne: Dz. Ap. 6, 1 7 Tekst pamięciowy: Gal. 6, 10 ( ) dobrze czyńmy wszystkim ( ) Nikt nie jest za mały, aby pomagać innym! Zastosowanie: * Pan Bóg pragnie, abyśmy otoczyli

Bardziej szczegółowo

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku

Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku Publiczne Katolickie Gimnazjum im. św. Kazimierza w Gdańsku Program Wewnątrzszkolnego Doradztwa Zawodowego Lata realizacji 2015-2018 Gdańsk, 14 września 2015r. Wstęp Światowe standardy gwarantują uczniom

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu

Podsumowanie projektu Podsumowanie projektu ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Michalina Mościszko Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się

Bardziej szczegółowo

Przykłady dobrych praktyk

Przykłady dobrych praktyk Przykłady dobrych praktyk Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 2 ul. Księcia Janusza 45/47, 01-452 Warszawa Doradcy zawodowi: Artur Stopel i Maciej Lichota Dyrektor placówki: Małgorzata Regulska PRZYKŁADY

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI na rok szkolny 2013/2014 SZKOŁA PODSTAWOWA W ŚWIĄTKACH Cele programu Cel główny: - kształtowanie umiejętności społecznych - przygotowanie uczniów do radzenia sobie w trudnych

Bardziej szczegółowo

Podróże w czasie. Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber

Podróże w czasie. Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber Podróże w czasie Autor: Maja Kleiber Ilustracje: Maja Kleiber 1 Rozdział I Opowieści dziadka Ludwika Pewnego zwyczajnego, zimowego wieczoru, jak każdego dnia dziadek zaprosił nas przed kominek i zaczął

Bardziej szczegółowo

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak

Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Dziecko małe, lekkie, mniej go jest. Musimy się pochylić, zniżyć ku Niemu - Janusz Korczak Rok 2012 powoli dobiega do końca, a wraz z nim obchody Roku Korczakowskiego. Postać wybitnego lekarza, pedagoga

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Szkoła Podstawowa nr 298 im. Jana Kasprowicza w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1 Współczesny rynek edukacji i pracy charakteryzuje się ciągłymi zmianami. Globalizacja gospodarki, postęp

Bardziej szczegółowo

Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VII. Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015

Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VII. Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015 Pamiętnik szalonego nauczyciela cz. VII Napisała: Dorota Pąchalska Rok szkolny 2014/2015 Przede mną nowy rok szkolny. Dużo myślałam podczas wakacji o tym, jak powinien on wyglądać. Kolejny raz przeczytałam

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji. Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej. Czyste powietrze wokół nas. Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013

Sprawozdanie z realizacji. Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej. Czyste powietrze wokół nas. Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 Sprawozdanie z realizacji Przedszkolnego Programu Edukacji Antynikotynowej Czyste powietrze wokół nas Zrealizowanego w roku szkolnym 2012/2013 W oddziałach przedszkolnych przy Szkole Podstawowej nr 5 w

Bardziej szczegółowo

WITAJCIE PO FERIACH!!!

WITAJCIE PO FERIACH!!! SZKOŁA I JA WITAJCIE PO FERIACH!!! MŁODSZY SAMORZĄD SZKOLNY 1 MOJE ZIMOWE PRZYGODY Ferie zimowe spędziłam na wsi u swoich dziadków. Wesoło spędziłam czas. Pewnego razu wybraliśmy się na wycieczkę do lasu.

Bardziej szczegółowo

BUSOLA. System Szkolnego Doradztwa Zawodowego

BUSOLA. System Szkolnego Doradztwa Zawodowego Wybierz pracę, którą kochasz, a nie będziesz musiał pracować nawet przez jeden dzień w swoim życiu. Konfucjusz BUSOLA System Szkolnego Doradztwa Zawodowego opracowała Beata Mordyńska System Szkolnego Doradztwa

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY DORADCY ZAWODOWEGOW GINAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia: - Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!!

SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! SP 20 I GIM 14 WSPARŁY AKCJĘ DZIĘKUJEMY ZA WASZE WIELKIE SERCA!!! Relacja ze spotkania z nr 1 rodziną przy wręczeniu paczki. Rodzina wyczekiwała wolontariuszy. Poza panią Anną i Mają był również dziadek,

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY

KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY KLUB MŁODZI PRZEDSIĘBIORCY Nasza szkoła, jako nowoczesna szkoła zawodowa, stara się wyposażyć swoich uczniów nie tylko w wiedzę i umiejętności pozwalające na uzyskanie pozytywnych wyników w egzaminach

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Na Bursztynowym Szlaku w Mikoszewie Opracowała: mgr Anna Watkowska -szkolny lider doradztwa zawodowego Mikoszewo 2015 1 Spis treści: Wstęp 3 I.

Bardziej szczegółowo

Program NA WŁASNE KONTO

Program NA WŁASNE KONTO Program NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od blisko 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata 2016-2019 Gimnazjum w Piotrowicach I. GŁÓWNE CELE PROGRAMU : a) wyposażenie uczniów w umiejętności służące podejmowaniu właściwych decyzji życiowych, określeniu

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA "PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA" Maciej Rak kl.4a 1 PEWNEGO DNIA W SZKOLE NA LEKCJI MATEMATYKI: PANI: Dzieci, proszę o ciszę!!! STAŚ: Słuchajcie pani, bo jak nie, to zgłoszę wychowawczyni żeby wpisała

Bardziej szczegółowo

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery

Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery Doświadczenie zawodowe kluczem do kariery Projekt numer: 2012 1 PL1 LEO01 27554 Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących się i szkolących zawodowo, realizowany przez Fundację Rozwoju

Bardziej szczegółowo

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu!

Umiłowani, jeśli Bóg tak nas umiłował, to i my winniśmy się wzajemnie miłować. (1 J 4,11) Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Droga Uczennico! Drogi Uczniu! Jesteś już uczniem i właśnie rozpoczynasz swoją przygodę ze szkołą. Poznajesz nowe koleżanki i nowych kolegów. Tworzysz razem z nimi grupę klasową i katechetyczną. Podczas

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji programu. Bądźmy zdrowi- wiemy więc działamy w roku szkolnym 2013/14

Sprawozdanie z realizacji programu. Bądźmy zdrowi- wiemy więc działamy w roku szkolnym 2013/14 Realizacja Programów Profilaktycznych Bądźmy zdrowi- wiemy więc działamy w roku szkolnym 2013/14 1. Temat interwencji programowej: Bądźmy zdrowi- wiemy więc działamy 2. Grupa docelowa kl. O - 23 uczniów.

Bardziej szczegółowo

PLYMOUTH raj Wielkiej Brytanii

PLYMOUTH raj Wielkiej Brytanii PLYMOUTH raj Wielkiej Brytanii W marcu 2015 roku spędziliśmy miesiąc w Plymouth. Na pewno nigdy go nie zapomnimy. Przedstawimy, gdzie odbywaliśmy praktyki, jakie mamy refleksje, wspomnienia i jak sami

Bardziej szczegółowo

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )

AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr ) AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jakie są cechy listu, zna rodzaje listów, zna zwroty grzecznościowe oraz zasady ich pisowni. b) Umiejętności Uczeń potrafi:

Bardziej szczegółowo

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem

Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film. Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem 1 Międzynarodowy Projekt Filmowy Learning Through Film Scenariusz zajęć edukacyjnych dla klas gimnazjalnych na podstawie filmu pod tytułem 2 Temat: Inni czy tacy sami? - rozmawiamy o bohaterach filmu.

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 W LXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. GEN. JÓZEFA BEMA W WARSZAWIE WSTĘP W procesie edukacji doradztwo i orientacja

Bardziej szczegółowo

Pan Toti i urodzinowa wycieczka

Pan Toti i urodzinowa wycieczka Aneta Hyla Pan Toti i urodzinowa wycieczka Biblioteka szkolna 2014/15 Aneta Hyla Pan Toti i urodzinowa wycieczka Biblioteka szkolna 2014/15 P ewnego dnia, gdy Pan Toti wszedł do swojego domku, wydarzyła

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT SARAH (UK) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA 9 /2014 /2015

UCHWAŁA 9 /2014 /2015 UCHWAŁA 9 /2014 /2015 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 8 Sportowego w Bydgoszczy z dnia 10.02.2015r. w sprawie wprowadzenia zmian do Statutu Gimnazjum nr 8 Sportowego w Bydgoszczy Na podstawie art. 50 ust.

Bardziej szczegółowo

Formularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji "Dzielimy się doświadczeniami"

Formularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji Dzielimy się doświadczeniami Formularz zgłoszeniowy Przykłady dobrych praktyk w edukacji "Dzielimy się doświadczeniami" Tytuł/nazwa Zainwestuj w przyszłość projektu/przedsięwzięcia Nazwa szkoły/placówki Gimnazjum im. Noblistów w Rokietnicy

Bardziej szczegółowo

Palić czy nie? 2 godziny. Wstęp

Palić czy nie? 2 godziny. Wstęp 2 godziny Palić czy nie? Wstęp Palenie tytoniu zabija około 5 milionów palaczy rocznie na świecie, co stanowi równowartość pasażerów, jaką pomieści 30 jumbojetów dziennie. W Polsce około 10 milionów Polaków

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Wewnątrz System Doradztwa Zawodowego Gimnazjum Nr 38 im. Marii Skłodowskiej Curie w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 15, poz. 142) 2. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU

Mikser GAZETKA SZKOLNA UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 5 W RACIBORZU WITAMY WAS W NOWYM ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Witam Nazywam się Jolanta Otlik i jestem opiekunem Naszej gazetki szkolnej, która również w tym roku szkolnym będzie w wersji elektronicznej. Chyba bardziej dla

Bardziej szczegółowo

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.

Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku. Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Aktywizacja uczniów do samopoznania i samooceny. Modyfikacja samooceny, gdy odbiega ona od realnych możliwości

Bardziej szczegółowo

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1. Podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról. 1. Podczas pobytu w Anglii rozbolał Cię ząb. Rozmawiasz z osobą pracującą w rejestracji przychodni. Podaj powód swojej wizyty. Dowiedz się, kiedy może przyjąć Cię dentysta. Zapytaj o cenę wizyty. Spędziłeś/aś

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016

Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Program Wychowawczy Gimnazjum im. Bohaterów Bitwy Warszawskiej 1920 r. w Stanisławowie Pierwszym na rok szkolny 2015/2016 Informacje o programie Program wychowawczy Gimnazjum opracowany został w oparciu

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2015 r. 1 1. Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zajmują się

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej

Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej Tematyka zajęć na Godzinę z wychowawcą dla klasy I technikum i zasadniczej szkoły zawodowej 1. Zapoznanie ze Statutem Szkoły, Programem Wychowawczym, Programem Profilaktyki, (dokumenty są dostępne na stronie

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach

Projekty systemowe zrealizowane przez Fundację Rozwoju Systemu Edukacji w liczbach PROGRAM OPERACYJNY KAPITAŁ LUDZKI PRIORYTET III WYSOKA JAKOŚĆ SYSTEMU OŚWIATY Konferencja podsumowująca realizację projektów systemowych w latach 2012-2015 Zagraniczna mobilność nauczycieli i uczniów kluczem

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici

Jezus prowadzi. Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Wydawnictwo WAM - Księża jezuici Jezus prowadzi Elementarz dziecka bożego 1 Drogi przyjaciół Pana Jezusa Księża Jezuici - Wydawnictwo WAM 1 Pan Jezus gromadzi

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku rok szkolny 2015/2016 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia:

Bardziej szczegółowo

I. Postanowienia ogólne

I. Postanowienia ogólne REGULAMIN uczestnictwa w projekcie Staże zagraniczne dla uczniów i absolwentów szkół zawodowych oraz mobilność kadry kształcenia zawodowego. Kreatywna młodzież w nowoczesnej Europie Program Operacyjny

Bardziej szczegółowo

Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania

Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie, Tarnowie i Nowym Sączu Podjęcie pracy PIRAMIDA

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 5/III Nauka znaków drogowych

SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 5/III Nauka znaków drogowych Tytuł: SCENARIUSZ PROJEKTU EDUKACYJNEGO NR 5/III Nauka znaków drogowych Klasa: Kształtowane kompetencje: Efekty kształcenia: Czas trwania: trzecia - troska o własne bezpieczeństwo - intrapersonalne i interpersonalne

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum Doradztwo zawodowe w Gimnazjum W ramach pomocy psychologiczno-icznej dla uczniów, w naszym Gimnazjum prowadzone są zajęcia z doradztwa zawodowego. Celem tych zajęd jest pomoc uczniom w rozpoznaniu swoich

Bardziej szczegółowo

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r.

Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży. 13 czerwca 2016 r. Warsztaty profilaktyczne dla mł odzieży 13 czerwca 2016 r. 13 czerwca 2016 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty z zakresu profilaktyki uzależnieo. W warsztatach udział wzięli uczniowie z klasy szóstej

Bardziej szczegółowo

KWESTIONARIUSZ ANKIETY

KWESTIONARIUSZ ANKIETY KWESTIONARIUSZ ANKIETY Płeć: Kobieta Mężczyzna Wiek: 18-25 lat 26-30 lat 31-35 lat 36-40 lat 41-40 lat powyżej 50 lat Wykształcenie: Staż pracy: podstawowe gimnazjalne zawodowe średnie techniczne średnie

Bardziej szczegółowo

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO projekt realizowany przez Stowarzyszenie PROREW w ramach Działania 9.2 Podniesienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 14 W ŁODZI

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 14 W ŁODZI WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 14 W ŁODZI 1. Funkcjonowanie WSDZ. 2. Rola i zadania szkoły. 3. Metody i formy pracy adresowane do uczniów. 4. Metody i formy pracy

Bardziej szczegółowo

Życzenia urodzinowe. dla dziewczyny. Życzę Ci jak najwięcej takich chwil, w których z uśmiechem na twarzy mogłabyś powiedzieć: JESTEM SZCZĘŚLIWA!

Życzenia urodzinowe. dla dziewczyny. Życzę Ci jak najwięcej takich chwil, w których z uśmiechem na twarzy mogłabyś powiedzieć: JESTEM SZCZĘŚLIWA! dla dziewczyny Co roku kocham mocniej i pamiętam tak samo. Jedno jest w życiu szczęście, kochać i być kochanym. Z okazji urodzin życzę Ci aby każdy dzień miał kształt Twoich marzeń. Z okazji urodzin życzę

Bardziej szczegółowo

Powiat Kościerski Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie DROGA DO KARIERY

Powiat Kościerski Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie DROGA DO KARIERY DROGA DO KARIERY Priorytet: VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich Działanie: 6.1 Poprawa dostępu do zatrudnienia oraz wspieranie aktywności zawodowej w regionie Poddziałanie: 6.1.1. Wsparcie osób pozostających

Bardziej szczegółowo

Trampolina do sukcesu

Trampolina do sukcesu PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet IX. Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapobieganie

Bardziej szczegółowo

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem

Temat: Skutki zażywania alkoholu-wywiad z ekspertem Scenariusz 13 Te zajęcia poświęcone są spotkaniu uczniów z osobą, którą bezpośrednio dotknęła choroba alkoholizmu. Może to być członek klubu AA, ewentualnie ktoś, kto pracuje z ludźmi uzależnionymi np.:

Bardziej szczegółowo

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY

KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY KONKURENCYJNY NA RYNKU PRACY PROGRAM "UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE LEONARDO DA VINCI IVT (PRAKTYKI ZAWODOWE I STAŻE DLA OSÓB UCZĄCYCH SIĘ) ZREALIZOWANY PRZY WSPARCIU FINANSOWYM UZYSKANYM Z KOMISJI EUROPEJSKIEJ.

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE ,,POMOCNA KORYTNICA

SPRAWOZDANIE ,,POMOCNA KORYTNICA SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU SYSTEMOWEGO,,POMOCNA KORYTNICA WSPÓŁFINANSOWANEGO Z EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO PRIORYTET VII PROMOCJA INTEGRACJI SPOŁECZNEJ DZIAŁANIE 7.1 ROZWÓJ I UPOWSZECHNIENIE

Bardziej szczegółowo

Equity Point London JULITA JÓŹWIAK - RAJ DLA TURYSTY W SAMYM SERCU LONDYNU

Equity Point London JULITA JÓŹWIAK - RAJ DLA TURYSTY W SAMYM SERCU LONDYNU Equity Point London - RAJ DLA TURYSTY W SAMYM SERCU LONDYNU JULITA JÓŹWIAK Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Projekt: Staże i praktyki zagraniczne

Bardziej szczegółowo

Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet

Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet Moja szkoła Podsumowanie przeprowadzonych ankiet I. Ankieta dla uczniów. Zawierała 21 pytań. Ilość otrzymanych wypełnionych ankiet: 200sztuk. Pytanie 1: jakie metody i formy pracy nauczyciel stosuje na

Bardziej szczegółowo

Szkolny program profilaktyczny rok szkolny 2012/2013

Szkolny program profilaktyczny rok szkolny 2012/2013 Szkolny program profilaktyczny rok szkolny 2012/2013 Cele główne: 1. Kształtowanie pozytywnych postaw wśród młodzieży zwłaszcza pożądanych społecznie (propagowanie przeszczepów narządów, ochrony życia

Bardziej szczegółowo

Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością

Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Prezentacja: Marta Dylewska i Zuzanna Kaczmar Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Projekt: Staże i praktyki zagraniczne dla osób kształcących

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach

Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Opracowała: A. Wątor Plan pracy Szkolnego Ośrodka Kariery Gimnazjum im. Jana Pawła II w Dobczycach Odbiorca Treść Cele Forma Czas Odpowiedzialni Dokumentacja Nauczyciele Diagnoza zapotrzebowania na działania

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 1 W SIEDLCACH Podstawa prawna 1. Memorandum o kształceniu ustawicznym komisji Europejskiej z marca 2000r. (założenie nr 5). 2. Ustawa

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY

SPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY SPRAWOZDANIE Z JESIENNEJ AKCJI AKADEMII ZDROWEGO PRZEDSZKOLAKA PN. Z JANEM BRZECHWĄ O ZDROWIU W PRZEDSZKOLU RADOŚĆ W BYDGOSZCZY październik- listopad 2015 r. Przedszkole Niepubliczne Radość w Bydgoszczy

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu.

Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu. Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Scenariusz zajęć dla uczniów dotyczący przemocy ze strony dorosłych w drugim roku realizacji programu Adresat: Uczniowie klas II-III Temat: Powiedz Nie nieznajomemu. Cele: 1) kształtowanie świadomości,

Bardziej szczegółowo

PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI

PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI PROGRAM PROFILAKTYKI KLASY IV- VI OBSZAR CELE SPOSOBY REALIZACJI ODPOWIE - DZIALNI UWAGI I. Integracja grupy i współdziałanie. 1.Zwiększenie spójności grupy 2.Budowanie relacji z kolegami. 3.Zwiększenie

Bardziej szczegółowo

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!!

INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!! Literka.pl INSCENIZACJA NA DZIEŃ MATKI I OJCA!! Data dodania: 2004-03-16 13:30:00 Dzień Mamy i Taty Montaż słowno-muzyczny dla klasy III Konferansjer: Witam serdecznie wszystkich rodziców przybyłych na

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET

PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET 1 / 1 1 PROGRAM WARSZTATÓW ROZWOJOWYCH DLA KOBIET 2 / 1 1 CZĘŚĆ PIERWSZA: OGARNIJ, CZEGO TY W OGÓLE CHCESZ?! Jaki jest Twój cel? Czy potrafisz sobie odpowiedzieć, czego dokładnie chcesz? Co jest dla Ciebie

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany

EWALUACJA WEWNETRZNA. 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany EWALUACJA WEWNETRZNA 2012/2013 OBSZAR II 2.3 Procesy edukacyjne mają charakter zorganizowany Pytania kluczowe : 1. Czy procesy edukacyjne są planowane zgodnie z podstawą programową? 2. Czy procesy edukacyjne

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 267 w Warszawie

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 267 w Warszawie Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej nr 267 w Warszawie 1 Wstęp Wspieranie i przygotowywanie uczniów do podejmowania decyzji edukacyjno- System zawodowych jest zadaniem statutowym

Bardziej szczegółowo

Fundacja Edukacji Europejskiej

Fundacja Edukacji Europejskiej Scenariusz Indywidualnego Wywiadu Pogłębionego (IDI) ankieta badawcza na potrzeby innowacyjnego projektu pn. młodzieży wykluczonej lub zagrożonej wykluczeniem społecznym współfinansowanego ze środków Unii

Bardziej szczegółowo