SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA

Transkrypt

1 Załącznik nr do Uchwały Senatu nr 0/01/015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Projekt socjalny Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów P1S[]O_01 Wydział Socjologiczno-Historyczny Instytut Socjologii Praca socjalna I stopnia ogólnoakademicki stacjonarne Rok i semestr studiów II rok, semestr Rodzaj przedmiotu Koordynator ogólnokierunkowy Dr Małgorzata Bozacka Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób Dr Małgorzata Bozacka prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale 1..Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Sem. Wykł. Ćw. Konw. Lab. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Warsztat 5 Liczba pkt. ECTS 6 pkt. 1.. Sposób realizacji zajęć 1. zajęcia w formie tradycyjnej 1.. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku):. zaliczenie z oceną.wymagania WSTĘPNE Posiadanie wiedzy i umiejętności z zakresu metodyki pracy socjalnej, jak też ogólnej wiedzy z zakresu polityki społecznej, pomocy społecznej i pracy socjalnej oraz socjologii społeczności lokalnych.. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE.1. Cele przedmiotu/modułu C1 przygotowanie do planowania, organizowania i podejmowania samodzielnej pracy o charakterze projektowym, a także zdobywania wiedzy w drodze studiowania i analizowania problemów społecznych, C zdobycie wiedzy i wykształcenie umiejętności w zakresie projektowania socjalnego skupionego na rozwiązywaniu problemów jednostkowych oraz społecznych w obszarach grup i społeczności lokalnych, po zakończeniu nauki student będzie przygotowany do konstruowania, realizacji i ewaluacji projektów C socjalnych, wspierających możliwości zaspokajania potrzeb środowiska lokalnego, 1

2 C przygotowanie do podejmowania pracy zespołowej w zakresie rozwiązywania problemów społecznych.. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK ( efekt kształcenia) EK_01 EK_0 EK_0 EK_0 EK_05 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) Rozróżnia strukturę i zakres działania poszczególnych instytucji społecznych w wymiarze lokalnym Zna ogólne zasady tworzenia i podejmowania działań skierowanych na rozwiązywanie problemów z zakresu pracy socjalnej Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg ważnych dla wykonywania pracy socjalnej procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych) Analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów społecznych oraz umie przeciwdziałać wykluczeniu społecznemu proponując w tym zakresie odpowiednie rozstrzygnięcia Jest przygotowany do organizowania i współdziałania pracy zespołowej nastawionej na rozwiązywanie problemów z zakresu problematyki pracy socjalnej Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K_W15 K_W19 K_U05 K_U1 K_K0. TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne B. Problematyka warsztatu Lp. Treści merytoryczne Liczba godzin 1. Zajęcia organizacyjne. Wprowadzenie do problematyki przedmiotu, określenie jego interdyscyplinarności. Przekazanie programu szczegółowego i celu zajęć oraz zakresu literatury wspierającej działania indywidualne uczestników. Wybór form pracy na zajęciach i przedstawienie kryteriów uwzględnianych przy ich zaliczaniu. Określenie atrybutów pracy grupowej w przygotowaniu projektów socjalnych oraz przesłanek efektywności takiego działania.. Pojęcie projektu socjalnego, jego rola społeczna jako narzędzia pracy pracownika socjalnego. Rodzaje projektów socjalnych (indywidualne, grupowe, instytucjonalne) i ich specyfika. Przykłady problemów społecznych inspirujących opracowywanie projektów socjalnych. Funkcje projektu. Metody pracy socjalnej wykorzystywane w tworzeniu i realizacji projektów socjalnych. Przykład metody środowiskowej opartej o projekt socjalny.. Uwarunkowania realizacji projektu socjalnego i jego złożoność. Tworzenie lokalnych strategii pomocowych jako przykład działalności pomocowej w rozwiązywaniu problemów społecznych.. Zasady konstruowania projektu socjalnego. Opis problemu, elementy diagnozy. Program działań społecznych a projekt socjalny. Cele projektu: cel główny i cele szczegółowe. Realność sformułowanych celów. Wykorzystanie zasobów ludzkich i środowiska. Działania możliwe do podjęcia dla realizacji wyznaczonych celów. Harmonogram zadań forma tabelaryczna. Określenie środków i zaplanowanie nakładów. Wkład własny organizatorów w realizację projektu. 5. Formy i sposoby oceny projektu socjalnego. Monitoring i ewaluacja projektu; cele i metody.

3 6. Metodyka tworzenia projektu. Wybór tematyki projektu, ustalenie grup opracowujących projekty. Rozpoznanie roli i potencjału własnego projektu. Wyznaczenie etapów postępowania projektującego. Harmonogram prac w przygotowywanym projekcie (ustalenie zakresu odpowiedzialności członków zespołu projektującego) z uwzględnieniem perspektywy czasowej wykonawstwa. 7. Analiza oraz dyskusja (na forum grupy zajęciowej) wokół podstaw tworzenia projektu socjalnego 8. Przygotowanie projektu socjalnego w grupach: Uzasadnienie wyboru tematyki projektu, jego ważności pod względem społecznym. Analiza, opis i ocena wybranego problemu z uwzględnieniem potrzeb klienta / klientów jako beneficjentów projektu Określenie celów projektu (cel główny i cele szczegółowe) Obszar działania i zakres oferowanych usług Działania metodyczne zastosowane w projekcie wybór i uzasadnienie Zasoby projektu; materialne (rzeczowe i finansowe) oraz niematerialne (zasoby ludzkie, umiejętności, zdolności, motywacje), a w tym wykaz osób i instytucji zaangażowanych w projekt Koszty realizacji projektu (budżet) Przewidywane efekty projektu Monitorowanie, nadzór i ocena projektu 9. Prezentacja opracowanych projektów socjalnych na forum grupy; dyskusja i odpowiedzi. 10. Uwarunkowania i możliwości kontynuacji działań realizowanych w ramach projektu socjalnego działania organizacyjne, sponsoring itp. SUMA GODZIN 5. METODY DYDAKTYCZNE Analiza tekstów z dyskusją; wykład informacyjny; praca indywidualna oraz grupowa nad opracowaniem projektu socjalnego i jego prezentacji multimedialnej; prezentacja i analiza zaplanowanych projektów socjalnych forum grupy zajęciowej oraz dyskusja; konsultacje, aktywne uczestnictwo w zajęciach. METODY I KRYTERIA OCENY.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu Metody oceny efektów kształcenia Forma zajęć dydaktycznych EK_ 01 kontrola i ocena w ramach analizy oraz dyskusji wokół WARSZTAT podstaw tworzenia projektu socjalnego EK_ 0 kontrola i ocena w ramach analizy oraz dyskusji wokół WARSZTAT podstaw tworzenia projektu socjalnego EK_ 0 opracowanie projektu socjalnego i jego prezentacji WARSZTAT multimedialnej; obserwacja w trakcie zajęć aktywności studenta; kontrola i ocena EK_ 0 opracowanie projektu socjalnego i jego prezentacji WARSZTAT multimedialnej; obserwacja w trakcie zajęć aktywności studenta; kontrola i ocena EK_ 05 obserwacja w trakcie zajęć aktywności studenta; kontrola i ocena WARSZTAT

4 . Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) Zadania cząstkowe*: 1. Obserwacja i ocena aktywności studentów w trakcie analizy oraz dyskusji (na forum grupy zajęciowej) wokół podstaw tworzenia projektu socjalnego można uzyskać od 1% do 10%. Przygotowanie planu projektu socjalnego w poszczególnych grupach i jego prezentacja student może uzyskać od 1% do 15%. Opracowanie ostatecznej wersji projektu socjalnego można uzyskać od 1% do 50%. Opracowanie prezentacji multimedialnej projektu socjalnego i omówienie jego założeń na forum grupy zajęciowej można uzyskać od 1% do 5% * Łączna suma punktów procentowych (%) uzyskanych z każdego, poszczególnego zadania cząstkowego - od 1 do - będzie ostatecznie odnoszona do skali z oceną finalną (od 5.0 do.0), która jest załączona poniżej: % (5.0) 90-8% (.5) 81-7% (.0) 7-6% (.5) 6-55% (.0) 5% i mniej (.0) 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność godziny zajęć wg planu z nauczycielem 5 przygotowanie do zajęć warsztatowych 0 przygotowanie planu projektu socjalnego i jego 0 prezentacja czas na napisanie projektu socjalnego 0 udział w konsultacjach 5 opracowanie i przedstawienie na forum grupy 15 prezentacji multimedialnej dotyczącej projektu socjalnego SUMA GODZIN 15 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS Liczba pkt ECTS w ramach zajęć powiązanych z praktycznym przygotowaniem zawodowym Liczba pkt ECTS w ramach zajęć służących zdobywaniu pogłębionej wiedzy i umiejętności prowadzenia badań nauk. Liczba godzin/ nakład pracy studenta 6 pkt. 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - obowiązuje od roku akad. 017/018 obowiązuje od roku akad. 017/ LITERATURA Literatura podstawowa: Wolska-Prylińska D., Projekt socjalny w kształceniu i działaniu społecznym, Katowice 010. Ewaluacja w służbach społecznych : praca zbiorowa, pod red. B. Szatur-Jaworskiej, Mazowieckie Centrum Polityki Społecznej, Warszawa 010. Ewaluacja w pracy socjalnej : badania, kształcenie, praktyka, pod red. nauk. J. Szymanowskiej, Oficyna Wydawnicza "Impuls", Kraków 011. Krasiejko I., Praca socjalna w praktyce asystenta rodziny. Przykład Podejścia

5 Skoncentrowanego na Rozwiązaniach, Katowice 011. Marynowicz-Hetka E., Piekarski J., Wokół problemów działania społecznego, Warszawa 006. Meyer C. H., Praktyka bezpośrednia w pracy socjalnej. Zarys ogólny [w:] Wypisy z wybranych zagadnień pracy socjalnej. Zeszyt 5 UJ, Kraków 000, s Miś L. (red.), Praca socjalna skoncentrowana na rozwiązaniach, Kraków 008. Praca socjalna : teorie i metody : podręcznik akademicki, Mel Gray, Stephen A. Webb ; red. nauk. J. Szmagalski ; [tł. z ang. Barbara Maliszewska], Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 01. Sutton C., Psychologia dla pracowników socjalnych, Gdańsk 00 (rozdz. 8: Praca w społecznościach i grupach). Robertis C. de, Metodyka działania w pracy socjalnej, Warszawa 1996 Współczesne wyzwania i metody pracy socjalnej, pod red. W. Szymczak, Towarzystwo Naukowe KUL : Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II, Lublin 009. Wódz K., Praca socjalna w środowisku zamieszkania, Katowice 00. Wójcik B., Pisanie projektów, Współpraca, 1997/1. Wronowski G., Jak skutecznie napisać projekt socjalny. Poradnik dla potencjalnych projektodawców z EFS, Warszawa 009. CZASOPISMA: Praca Socjalna ; Pracownika Socjalny w terenie ; Problemy Społeczne ; Polityka Społeczna. Literatura uzupełniająca: Frankfort Nachmias C., Nachmias D., Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 001. Kaźmierczak T., Bąbska B., Popłońska-Kowalska M., Rymsza M., Środowiskowe role pracownika socjalnego, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 01. Krasiejko I., Zawód asystenta rodziny w procesie profesjonalizacji. Wstęp do teorii i praktyki nowej profesji społecznej, Toruń 01. Krasiejko I., Metodyka działania asystenta rodziny. Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w pracy socjalnej, Katowice 010. Łobocki M., Metody i techniki badań pedagogicznych, Kraków 005. Nowak S., Metodologia badań społecznych, Warszawa 007. Pabian A., Gworys W., Prace dyplomowe. Przygotowanie merytoryczne i redakcyjne, Częstochowa 008. Pracownicy socjalni: pomiędzy instytucją pomocy społecznej a środowiskiem lokalnym: raport, pod red. M. Dudkiewicz, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 011. Pracownicy socjalni i praca socjalna w Polsce : między służbą społeczną a urzędem, pod red. M. Rymszy, Instytut Spraw Publicznych, Warszawa 01. W stronę aktywnych służb społecznych, pod red. T. Kaźmierczaka, M. Rymszy, Fundacja Instytutu Spraw Publicznych, Warszawa 01. Akceptacja Kierownika Jednostki lub osoby upoważnionej 5