Warsztaty. Prawidłowości oraz stymulowanie mowy u dzieci. Rodzice dzieci przedszkolnych

Transkrypt

1 Warsztaty Prawidłowości oraz stymulowanie mowy u dzieci Rodzice dzieci przedszkolnych Przedstawienie etapów rozwoju mowy. Wyjaśnienie co ułatwia a co utrudnia rozwój mowy. Omówienie zabaw sprzyjających wzbogacaniu słownictwa oraz kształtowania sprawności gramatycznej. Korzyści (nabyta wiedza i Rodzice dysponują wiedzą na temat mowy dziecka oraz jej prawidłowej stymulacji 60 minut Przedszkole, Poradnia Do 30 osób Halina Furmann Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

2 Warsztaty Objawy zaburzeń integracji sensorycznej u dzieci w wieku przedszkolnym. Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym Przybliżenie pojęcia integracji sensorycznej, omówienie symptomów mogących wskazywać na dysfunkcje procesów integracji wrażeń zmysłowych. Wspólne próby rozpoznawania typowych zaburzeń modulacji sensorycznej na podstawie prezentowanych przykładów. Korzyści (nabyta wiedza i Umiejętność rozpoznawania symptomów wskazujących na zaburzenia procesu integracji wrażeń sensorycznych u dzieci. 60 minut Przedszkole, Poradnia Do 30 osób Zuzanna Górska Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

3 Warsztaty dla rodziców Aktywni rodzice Rodzice dzieci przedszkolnych Ukazanie potrzeby stawiania wymagań dzieciom przez rodziców. Pokazanie zasadności indywidualnego traktowania dzieci. Nauka równowagi pomiędzy kontrolą a towarzyszeniem dziecku. Ukazanie konsekwencji niestawiania granic przez rodziców. Zdobyta wiedza daje możliwość pracy nad sobą, aby pełniej realizować się w roli rodzica. Warsztaty te nie wyczerpują tematu wychowywania dzieci, są raczej zaproszeniem do myślenia i dyskusji. 3 spotkania po 1,5 godziny Przedszkole osób Katarzyna Fedorczak Sekretariat / Formularz zgłoszeniowy

4 Prelekcja Dlaczego dzieci kłamią? Rodzice dzieci przedszkolnych Pokazanie przyczyn kłamstwa u dzieci Ukazanie narzędzi do wypracowywania postawy prawdomówności u dzieci Szukanie sposobów, jak reagować na kłamstwo u dziecka. Rodzic będzie posiadał podstawowe informacje o przyczynach kłamstwa u dzieci oraz sposobach reagowania na nie. 45 minut Przedszkole osób Katarzyna Fedorczak Sekretariat / Formularz zgłoszeniowy

5 Prelekcja Profilaktyka wad wymowy oraz podstawowe sposoby pomocy dziecku z wadą wymowy Rodzice dzieci 4,5,6 letnich Przekazanie rodzicom informacji na temat etapów rozwoju mowy. Omówienie zasad postępowania z dzieckiem dotyczących karmienia, prawidłowego oddychania, stymulacji funkcji komunikacyjnych. Wyjaśnienie zasad postępowania z dzieckiem dotkniętym wadą wymowy. Korzyści (nabyta wiedza i Rodzice lepiej oceniają możliwości dziecka oraz korygują własne oczekiwania w odniesieniu do jego wieku a także tempa i rytmu rozwoju. Rodzice wiedzą, jak pomóc dziecku z wadą wymowy. 60 min. Przedszkole lub Szkoła do 30 osób Halina Furmann Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

6 Prelekcja Trudności z mówieniem i uważnym słuchaniem zagrożenia współczesności dla rozwoju językowego i poznawczego dzieci Rodzice dzieci w wieku przedszkolnym Korzyści (nabyta wiedza i - zapoznanie z przyczynami braku umiejętności skupiania się na bodźcach słuchowo językowych - omówienie zdobyczy cywilizacyjnych niekorzystnie wpływających na rozwój mowy, a w dalszej perspektywie na naukę czytania i pisania. Dostrzeganie przez rodziców zagrożeń wpływających negatywnie na rozwój dziecka min.: - stymulacja obrazem (tv, smartfony itp.), - ułatwienia dotyczące pielęgnacji niemowląt i małych dzieci (sposób karmienia, podawanie gotowych produktów, przedłużający się trening czystości), - ograniczenia w samodzielnym zdobywaniu przestrzeni, - ograniczone kontakty werbalne z najbliższymi 1 godzina przedszkole do 30 osób Zuzanna Górska Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

7 Wykładowo - warsztatowy Aby moje dziecko lepiej czytało i pisało Rodzice uczniów klas pierwszych Przybliżenie metod i form pracy nad poprawą i doskonaleniem czytania i pisania. Orientacja w symptomach specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Umiejętność organizacji nauki w domu. Zna praktyczne metody doskonalące technikę czytania i pisania. Orientuje się w symptomach specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu. Wie jak zorganizować naukę z dzieckiem w domu. 2 godziny lekcyjne szkoła 1 klasa rodziców Anna Szczepańska Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej

8 Prelekcja Motywacja do nauki czyli jak pomóc swojemu dziecku osiągnąć sukces. Rodzice uczniów szkół podstawowych i gimnazjum Uświadomienie możliwości wpływania na motywację własnego dziecka. Ukazanie czynników wzmacniających i osłabiających motywację do nauki. Wiedza jak budować i pielęgnować wewnętrzną motywację dziecka do nauki, Poznanie wzmacniających motywację zasad efektywnej nauki. 60 minut Szkoła 1 klasa rodziców Barbara Malinowska Poradnia u osoby prowadzącej Na podstawie formularza zgłoszeniowego cały rok szkolny

9 Prelekcja mulimedialna Rodzic partnerem w wyborze szkoły i zawodu Rodzice uczniów klas III gimnazjum Poznanie możliwości dalszego kształcenia po ukończeniu gimnazjum zgodnego z aktualnym systemem edukacji). Zapoznanie z trendami na rynku pracy. Omówienie czynników trafnego wyboru szkoły i zawodu. Orientuje się w możliwościach kształcenia po ukończeniu gimnazjum. Posiada informacje o zawodach deficytowych i nadwyżkowych w rejonie, Wie na co należy zwrócić uwagę wybierając szkołę ponadgimnazjalną. 1 godz. lekcyjna Szkoła Według zapotrzebowania Anna Szczepańska Sekretariat/ osobiście u osoby prowadzącej

10 Prelekcja Koncentracja uwagi i pamięć kilka przydatnych sposobów ich ćwiczenia i rozwijania. Rodzice uczniów szkół podstawowych i gimnazjum Uświadomienie możliwości ćwiczenia i rozwijania zdolności koncentracji uwagi i pamięci u dzieci. Ukazanie czynników wzmacniających i osłabiających pamięć i koncentrację. Poznanie konkretnych ćwiczeń wzmacniających pamięć i uwagę. Poznanie konkretnych metod i technik efektywnego uczenia się i zapamiętywania. 60 minut Szkoła 1 klasa rodziców Barbara Malinowska Poradnia u osoby prowadzącej Na podstawie formularza zgłoszeniowego cały rok szkolny

11 Prelekcja. Wymiana doświadczeń. Prelekcja dla rodziców klas IV- VI oraz gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych,, Kiedy odchudzanie staje się niebezpieczne Rodzice dzieci z zaburzeniami w odżywianiu (anoreksja, bulimia) Zwiększenie świadomości i konieczności profesjonalnych oddziaływań w stosunku do dziecka zaburzonego. Ukierunkowanie pracy rodziców i możliwości szukania pomocy. Wymiana doświadczeń na temat radzenia sobie z problemami. Wsparcie emocjonalne rodziców w pracy z dzieckiem zaburzonym. Wiedza na temat zaburzeń odżywiania, ich przyczyn oraz możliwości pomocy. Lepsze radzenie sobie z problemami dziecka Lepsze radzenie sobie z własnymi problemami i emocjami wynikającymi z opieki nad dzieckiem zaburzonym. 2-3 godziny Poradnia W zależności od zgłoszeń Jolanta Wdowiak Konkolska Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

12 Prelekcja Prelekcja dla rodziców dzieci niepełnosprawnych z dysfunkcją słuchui wzroku z udziałem tyflopedagoga i surdopedagoga. Rodzice dzieci niepełnosprawnych z dysfunkcją wzroku i słuchu. Pomoc rodzicom w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym, możliwości kształcenia i terapii dziecka dysfunkcyjnego. Wymiana doświadczeń na temat radzenia sobie z problemami szkolnymi i pozaszkolnymi własnych dzieci. Wsparcie emocjonalne rodziców w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. Lepsze radzenie sobie z problemami dziecka niepełnosprawnego. Lepsze radzenie sobie z własnymi problemami wynikającymi z opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym. 2 godziny poradnia W zależności od zgłoszeń do 30 uczestników Jolanta Wdowiak Konkolska Ewa Bilińska Anna Szczepańska Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

13 Prelekcja Dojrzałość szkolna Rodzice dzieci realizujących roczne przygotowanie przedszkolne Ukazanie roli rodzica w kształtowaniu u dziecka ciekawości świata i rozwijaniu zainteresowań. Przedstawienie sposobów rozwijania motywacji do zdobywania wiedzy. Wskazanie podstawowych warunków organizowania nauki w domu. Rodzice dysponuje wiedzą jak rozwijać u dziecka zainteresowanie nauką, jak mobilizować do obowiązków szkolnych i jak organizować pracę domową. 45 minut Przedszkole, poradnia dowolna Anna Szczepańska Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

14 Poradnictwo Warsztaty dla rodziców Zaburzenia widzenia jak rozpoznawać i pomagać dzieciom z wadą wzroku Zainteresowani rodzice Korzyści (nabyta wiedza i Sposoby rozpoznawania zaburzeń widzenia w dzieci Metody pracy z dzieckiem z zaburzeniem wzroku Wzmocnienie poczucia wartości u dzieci z wadą wzroku Umiejętność rozpoznawania symptomów zaburzeń widzenia Sposoby pracy z dzieckiem z zaburzeniami widzenia. 90 minut Poradnia dowolna Róża Krawczak Sekretariat/ formularz zgłoszeniowy

15 Warsztaty dla rodziców Metody nauki ortografii oraz poprawnego pisania-warsztaty dla rodziców Rodzice uczniów klas IV-VI -zapoznanie z praktycznymi metodami nauki ortografii -przedstawienie konkretnych ćwiczeń - poznanie sposobów i metod pracy z uczniem dyslektycznym w warunkach domowych -poznanie konkretnych ćwiczeń doskonalących umiejętność poprawnego pisania Warsztaty 2 - godzinne Poradnia osób I. Welc Poradnia na podstawie formularza zgłoszeniowego

16 Warsztaty dla rodziców Jak pracować z dzieckiem z dyskalkulią w warunkach domowych Rodzice uczniów kl. IV-VI szkoły podstawowej oraz gimnazjum -Przedstawienie problematyki dyskalkulii ( czym jest dyskalkulia, jakie są jej symptomy) -Dostarczenie praktycznych wskazówek do pracy z dzieckiem w domu ( rozwijanie myślenia matematycznego i logicznego) -Uświadomienie konieczności wczesnego rozpoznania problemu dyskalkulii i udzieleniu dziecku odpowiednich form pomocy -Poznanie sposobów i metod pracy z uczniem z dyskalkulią w warunkach domowych 2 godziny lekcyjne szkoła zainteresowani rodzice Iwona Welc poradnia na podstawie formularza zgłoszeniowego

17 Prelekcja Rozwój emocjonalny dzieci w wieku przedszkolnym Rodzice dzieci przedszkolnych - zapoznanie z okresami rozwojowym dziecka, -normy, a pierwsze sygnały zaburzeń emocjonalnych, -wzrost świadomości dotyczącej sfery emocjonalnej dziecka 1 godz placówka oświatowa dowolna Katarzyna Fedorczak Cały rok szkolny 2013/2014

18 Prelekcja (z prezentacją multimedialną) Wpływ mediów na rozwój i kształtowanie osobowości dziecka Rodzice uczniów edukacji wczesnoszkolnej zdobycie wiedzy dotyczącej znaczenia wpływu mediów na rozwój i funkcjonowanie dzieci zwiększenie wiedzy opiekunów dotyczącej m.in. wpływu bajek, programów telewizyjnych oraz gier komputerowych na zachowanie i rozwój dziecka; kształtowanie zdrowych nawyków korzystania z mediów; wczesna profilaktyka uzależnienia dzieci od mediów; 60 minut Szkoła 1 klasa Beata Błażewicz-Sip Poradnia u osoby prowadzącej Na podstawie formularza zgłoszeniowego cały rok szkolny

19 Prelekcja dla rodziców Zanim będę uczniem. Stymulowanie funkcji poznawczych, percepcyjno-motorycznych oraz rozwoju emocjonalno - społecznego dzieci 4 i 5 letnich przed rozpoczęciem obowiązku szkolnego Rodzice dzieci 4 i 5 letnich - wzbogacenie umiejętności praktycznych rodzica o różnorodne metody i formy i pracy z dzieckiem wspomagające jego rozwój i umożliwiające dobre przygotowanie do realizacji obowiązku szkolnego - nabycie umiejętności pracy z własnym dzieckiem pod kątem gotowości szkolnej; -zwrócenie uwagi na ważne obszary rozwoju małego dziecka, niezbędne dla osiągania sukcesów szkolnych. 2 godziny Przedszkole 25 osób Anna Szczepańska Beata Błażewicz-Sip Sekretariat- formularz zgłoszeniowy Cały rok szkolny 2013/2014

20 Poradnictwo, konsultacje. Spotkanie dla rodziców dzieci i uczniów niepełnosprawnych na terenie szkół. Dalsze formy kształcenia, optymalny wybór z uwzględnieniem potrzeb dziecka. Rodzice dzieci i uczniów niepełnosprawnych (również w formie indywidualnej). - Pomoc rodzicom w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym, -Poszerzenie wiedzy na temat możliwości kształcenia i terapii dziecka dysfunkcyjnego. - Współpraca rodzica ze szkołą. - Wymiana doświadczeń na temat radzenia sobie z problemami szkolnymi i pozaszkolnymi własnych dzieci. - Wsparcie emocjonalne rodziców w pracy z dzieckiem niepełnosprawnym. - Większe możliwości radzenia sobie z problemami dziecka niepełnosprawnego - Większe możliwości radzenia sobie z własnymi problemami wynikającymi z opieki nad dzieckiem niepełnosprawnym. -Zwiększanie zakresu konstruktywnej współpracy rodzica z nauczycielem. W zależności od potrzeb. Indywidualnie lub w przypadku rodziców z jednej szkoły na terenie danej szkoły. Grupa rodziców z różnych szkół na terenie poradni psychologiczno pedagogicznej. W zależności od zgłoszeń do 30 uczestników Jolanta Wdowiak Konkolska, Ewa Bilińska, Anna Szczepańska, Róża Krawczak, Halina Furmann, Zuzanna Górska. Formularz zgłoszeniowy do PPP.