Ocena wzrokowa żywności decyduje często o jej zakupie.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Ocena wzrokowa żywności decyduje często o jej zakupie."

Transkrypt

1 Syntetyczne barwniki organiczne w technologii żywności ANDRZEJ GASIK, MARTA MITEK Ocena wzrokowa żywności decyduje często o jej zakupie. Barwa odgrywa tu bardzo ważną rolę i od niej zależy wstępna decyzja o akceptacji lub odrzuceniu produktu. Atrakcyjna barwa jest kojarzona z dobrą jakością i świeżością. Również konsumenci mają pewne oczekiwania, jeśli chodzi o barwę określonych produktów spożywczych. Barwa wpływa także pośrednio na odbieranie smaku czy zapachu wielu wyrobów. Głównym celem barwienia żywności powinno być odtworzenie pierwotnej barwy środków spożywczych, utraconej w wyniku ich przetwarzania i przechowywania, oraz nadanie określonego zabarwienia produktom bezbarwnym czy wzmocnienie istniejącej barwy. Wadą barwienia jest to, że może ono służyć do wprowadzania w błąd konsumenta (możliwość ukrycia cech zepsucia produktu czy upodobnienia produktu sztucznego do naturalnego). Ze względów technologicznych barwienie żywności nie jest tak potrzebne jak stosowanie innych dodatków do żywności (substancje słodzące, aromaty, stabilizatory itp.). Niewielki dodatek syntetycznych barwników organicznych, nie zmienia zapachu i smaku produktu. Barwa może być jednak źródłem bezpośredniej informacji o jakości żywności. Charakterystyka syntetycznych organicznych barwników spożywczych Barwienie żywności barwnikami naturalnymi czy syntetycznymi jest obecnie bardzo powszechne. Ogólnie można stwierdzić, że organiczne barwniki syntetyczne w porównaniu z barwnikami naturalnymi czy identycznymi z naturalnymi są: wydajniejsze dzięki wysokiej koncentracji substancji barwiącej (co znacznie obniża koszt barwienia), odznaczają się wysoką czystością barwy, a używane w mieszankach stwarzają duże możliwości kolorystyczne. Opinia, że organiczne barwniki syntetyczne są znacznie stabilniejsze niż barwniki naturalne nie jest prawdziwa. Została ona utrwalona wiele lat temu, kiedy jakość i stabilność naturalnych barwników znacznie różniły się od obecnie stosowanych. Można jednak stwierdzić, że w przypadku gdy w środowisku nie występuje zbyt wiele czynników destrukcyjnych, barwniki syntetyczne znacznie dłużej zachowują właściwą barwę niż barwniki naturalne. Należy również dodać, że na organiczne barwniki syntetyczne destrukcyjnie działa znacznie więcej czynników niż na obecnie stosowane barwniki naturalne. W zależności od budowy chemicznej, syntetyczne barwniki organiczne stosowane do barwienia żywności zalicza się do pięciu klas 48 Streszczenie. W artykule przedstawiono organiczne barwniki syntetyczne dopuszczone obecnie do barwienia żywności. Omówiono ich klasyfikację i budowę chemiczną oraz właściwości fizykochemiczne. Podano ich zastosowanie do barwienia określonych grup żywności. Omówiono czynniki wpływające na ich stabilność w procesie technologicznym oraz w gotowym wyrobie. Summary. Synthetic organic colorants that have recently been allowed for use in food colouring are presented in this article. Their classification, chemical characteristics and physico-chemical features were discussed. Applicability in specific food groups colouring was discussed. Factors influencing their stability both in technological process and in ready-made product were discussed as well. Słowa kluczowe: syntetyczne barwniki spożywcze, klasyfikacja, stabilność, żywność Key words: synthetic food colorants, classification, stability, food chemicznych. Klasyfikacja barwników wg Colour Index (CI) jest ściśle związana z podstawową budową chemiczną barwnika. Dzięki temu można łatwo ustalić, do jakiej klasy chemicznej należy określony barwnik, co pozwala na wstępne zorientowanie się o możliwościach użycia barwnika [2, 3, 8, 15, 16, 23]. Barwniki azowe w zależności od ilości grup azowych (-N = N -) w cząsteczce, wg Colour Index (CI) zostały podzielone na barwniki monoazowe (nr ), bisazowe (nr ), trisazowe (nr ) i poliazowe (nr ). Do barwienia żywności dopuszczonych jest 11 barwników należących do grupy monoazowych lub bisazowych. Grupą chromoforową 1 w tych barwnikach jest grupa azowa. W zależności od połączenia grupy azowej z grupami aromatycznymi w cząsteczce, związki te mają barwę żółtą, pomarańczową, czerwoną lub brązową. Barwniki triarylometanowe (CI nr ) do barwienia żywności stosowane są trzy barwniki trifenylometanowe. Chromoforem w nich jest grupa chinoidowa lub iminochinoidowa. Charakteryzują się czystą błękitną lub zieloną barwą o różnych odcieniach. Barwniki ksantenowe (CI nr ) są to związki pochodne ksantenu. Z tej grupy barwników jedynie erytrozyna (barwa wiśniowoczerwona) jest dopuszczona do barwienia żywności. 1 Grupa chromoforowa grupa atomów w cząsteczce związku organicznego absorbująca promieniowanie w zakresie światła widzialnego powodująca zabarwienie związku i nadfioletu (red.)

2 Barwniki indygoidowe (CI nr ) do żywności dopuszczony jest tylko niebieski barwnik indygotyna, zwany też indygokarminą (disulfonowa pochodna naturalnego barwnika indygo). Barwniki chinolinowe (CI nr ) podobnie jak w dwóch poprzednich grupach, do barwienia żywności jest dopuszczony tylko jeden barwnik żółcień chinolinowa o barwie zielonożółtej, podobnej do barwy azowego barwnika tartrazyny. Specyficzne właściwości barwników (barwa, stabilność) zależą od ich budowy chemicznej i od dającej barwę grupy chromoforowej [5, 16]. Syntetyczne barwniki spożywcze są kwaśnymi solami sodowymi, z wyjątkiem błękitu patentowego, który występuje w postaci soli wapniowej. Ich dobra rozpuszczalność w wodzie wynika z obecności w cząsteczce co najmniej jednego podstawnika o charakterze kwasowym (grupa sulfonowa SO 3 H, grupa karboksylowa COOH) [5]. Rozpuszczają się one również w glikolu propylenowym i glicerynie, chociaż znacznie słabiej niż w wodzie (tab. 3). Stabilność barwników Jak już wspomniano, stabilność barwników w dużym stopniu zależy od ich budowy chemicznej. Głównymi czynnikami wpływającymi destrukcyjnie na barwniki (wytrącanie, rozkład grup chromoforowych itp.) są [2, 3, 5, 16, 18, 20, 23]: czynniki utleniające ozon, chlor, podchloryn (śladowe ilości mogą występować w wodzie), czynniki redukujące dwutlenek siarki (śladowe ilości mogą występować w cukrze, półproduktach utrwalanych za pomocą SO 2 ), cukry redukujące, kwas askorbinowy, aldehydy, ketony, jony metali aluminium, miedzi, żelaza, zbyt duża zawartość w wodzie wapnia lub magnezu może powodować wytrącanie z roztworu nierozpuszczalnych soli tych metali z barwnikami, zakażenia mikrobiologiczne rozwój drobnoustrojów redukujących, ph roztworu aktywność czynników niszczących barwniki w wielu wypadkach zależy od wartości ph roztworu (dotyczy to zwłaszcza jonów metali), nadmierne ogrzewanie zbyt długie ogrzewanie (gotowanie) wpływa niekorzystnie na stabilność barwników. Również aktywność redukująca czy utleniająca niektórych składników występujących w żywności jest zwiększona w podwyższonej temperaturze, światło. Barwniki azowe i trifenylometanowe są szczególnie podatne na utratę barwy w obecności czynników redukujących (redukcja grupy chromoforowej) (rys.). Barwniki azowe ulegają początkowo redukcji do związków hydrazowych, a następnie do aromatycznych amin, którym przypisuje się działanie rakotwórcze [5, 16]. W przypadku barwników trifenylometanowych w wyniku procesów redukcyjnych powstają najczęściej formy bezbarwne. Zastąpienie kwaśnej grupy sulfonowej ( SO 3 H) przez grupę hydroksylową ( OH) w barwnikach trifenylometanowych podwyższa ich odporność na światło i alkalia [5]. Barwnik azowy [H] R N = N R' [H] RNHNHR' RNH 2 + R'NH 2 50 związek hydrazowy (bezbarwny) aromatyczne aminy Barwnik trifenylometanowy Czystość handlowa Czystość handlowa syntetycznych barwników organicznych (zawartość substancji barwiącej) występujących w formie suchej wynosi najczęściej 80-93%. Wyjątek stanowią żółcień chinolinowa i brąz HT, dla których deklarowana zawartość części barwiącej wynosi ok. 70%. Wilgotność suchych barwników nie powinna być wyższa niż 4-5%. Zawartość popiołu może dochodzić do 5%, a głównym jego składnikiem jest najczęściej NaCl lub Na 2 SO 4, stosowane w procesie krystalizacji barwnika. Dokładniejsze usunięcie tych składników jest technicznie możliwe, jednak jest to proces kosztowny a korzyści są niewielkie. W przypadku preparatów płynnych zawartość części barwiącej wynosi najczęściej 8-16% [5, 11, 12, 14]. Barwienie żywności organicznymi barwnikami syntetycznymi W Polsce, zgodnie z obecnie obowiązującym prawem, do barwienia żywności dopuszczonych jest 17 organicznych barwników syntetycznych [21]. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z 23 kwietnia 2004 r. w sprawie dozwolonych substancji dodatkowych i substancji pomagających w przetwarzaniu precyzuje, jakie barwniki i w jakiej maksymalnej ilości mogą być zastosowane do barwienia określonych produktów czy grup produktów. W rozporządzeniu wymieniono również produkty spożywcze, do których dodatek wszelkiego rodzaju barwników jest zakazany. Uwzględnia ono także postanowienia dyrektywy Komisji EU [4]. W tab. 1 podano zastosowanie organicznych barwników syntetycznych pojedynczo lub łącznie w mieszaninie w wybranych produktach spożywczych. Natomiast w tab. 2 wymieniono barwniki, które są dopuszczone tylko do niektórych produktów spożywczych. Nazwy barwników oraz odpowiadające im numery wg systemu oznaczeń Unii Europejskiej (E) oraz Colour Index (CI) podano w tab. 3. W przypadku barwienia żywności organicznymi barwnikami syntetycznymi większa zawartość barwnika (w zakresie dozwolonej dawki) nie zawsze przyczyni się do otrzymania korzystniejszej barwy produktu. W rzeczywistości można otrzymać produkt ciemniejszy, a nie o intensywniejszej barwie, w efekcie żywność staje się mniej atrakcyjna. Aby uniknąć nieprzyjemnych niespodzianek związanych z niekorzystnymi zmianami barwy produktu, należy dobrze znać właściwości fizyczne i chemiczne produktu oraz charakterystykę barwnika i uwzględnić możliwość interakcji między nim a składnikami produktu (tab. 4). Na przykład erytrozyna, która jest barwnikiem słabo rozpuszczalnym w kwasach, nie powinna być stosowana do barwienia produktów kwaśnych. W produktach o ph poniżej 4 wytrąca się ona

3 w formie kwasu erytrozowego. Może to być jednak jej zaletą w przypadku barwienia czereśni używanych do sałatek owocowych, gdyż nie barwi wtedy soku. Również w przypadku dodawania barwników syntetycznych do produktów konserwowanych chemicznie (kwas benzoesowy, SO 2 ) należy sprawdzić odporność barwników na te związki (tab. 4). Wysoka temperatura, stosowana zwłaszcza w dłuższym okresie, może wpływać destrukcyjnie na organiczne barwniki syntetyczne, należy więc je dodawać na najodpowiedniejszym etapie procesu technologicznego. Przy wyborze barwnika należy brać pod uwagę możliwość ekspozycji produktu na działanie światła, np. groszek konserwowy w puszkach można barwić zielenią S, ale w słoikach lepiej barwić tartrazyną [3, 19]. Należy zwracać uwagę na interakcję barwników z substancjami aromatycznymi występującymi w żywności, zwłaszcza niektórymi składnikami tych aromatów. Dotyczy to głównie aldehydów czy ketonów. Obserwowano wyraźnie korzystny wpływ na zahamowanie rozkładu indygotyny przez destylat kminkowy dodany do wódki i destrukcyjny wpływ aromatu ananasowego na ten barwnik [3, 18]. W przypadku barwienia żywności o niewielkiej zawartości wody mogą wystąpić problemy z równomiernym rozprowadzeniem barwnika czy otrzymaniem odpowiedniej intensywności barwy. Może to mieć miejsce np. w przypadku barwienia cukierków twardych, które mogą zawierać poniżej 1% wody. Należy wówczas stosować (jeżeli to możliwe) roztwory barwników w glicerolu czy glikolu propylenowym. Innym sposobem rozwiązania problemu barwienia żywności zawierającej niewielkie ilości wody lub wysokotłuszczowej jest wykorzystanie tzw. laków. Laki barwnikowe (dopuszczone do barwienia żywności) są to nierozpuszczalne sole glinowe rozpuszczalnych w wodzie organicznych barwników syntetycznych. W stosowaniu laków obowiązują takie same przepisy jak w przypadku ich odpowiedników rozpuszczalnych w wodzie. Zazwyczaj laki zawierają od 11% (standard) do 42% czystego barwnika (koncentrat) [2, 21]. Zarówno w wodzie, w tłuszczach, jak i w rozpuszczalnikach dopuszczonych do stosowania w żywności laki są nierozpuszczalne. W żywności są one rozprowadzane w formie zdyspergowanej. Wielkość drobin barwnika odgrywa istotną rolę w intensywności barwienia. Dąży się do tego, aby średnica drobin była mniejsza od 1 μm. W celu lepszego rozprowadzenia w żywności jest często stosowana wstępna dyspersja laków w glicerolu, glikolu propylenowym czy oleju jadalnym. Zapobiega to aglomerowaniu drobin, co w rezultacie pomaga w uzyskaniu właściwej i równomiernej dyspersji laku w żywności, a tym samym właściwego jej wybarwienia. Negatywną stroną barwienia żywności, zwłaszcza napojów bezalkoholowych, organicznymi barwnikami syntetycznymi jest niemożność dodania kwasu askorbinowego [12, 13, 20]. Jest to szczególnie niekorzystne w przypadku napojów o smakach cytrusowych. Ze względu na zawartość w nich olejków cytrusowych, brak przeciwutleniacza, jakim w tym wypadku jest kwas askorbinowy, przyczynia się do szybszego ich starzenia. W szczególnych przypadkach zamiast kwasu askorbinowego można dodawać preparat enzymatyczny składający się z oksydazy glukozowej i katalazy. Obecny w środowisku tlen zużywany jest do utleniania glukozy w reakcji katalizowanej przez oksydazę glukozową. Powstający w wyniku tej reakcji

4 Tabela 1. Organiczne barwniki syntetyczne stosowane pojedynczo lub łącznie w mieszaninie, w przykładowo wybranych produktach spożywczych [mg/kg lub dm 3 ] [21] Produkt spożywczy Maksymalna E 102 E 104 E 110 E 122 E 124 E 129 E 131 E 132 E 133 E 142 E 151 E 155 dawka a Napoje bezalkoholowe aromatyzowane Lody spożywcze Pieczywo cukiernicze Wyroby cukiernicze Zamienniki łososia, surimi Jadalne powłoki serów, q.s. b q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. q.s. jadalne osłonki Marmolady i produkty podobne Groszek pureé i konserwowy a Łączna zawartość kilku barwników nie może przekraczać wartości podanej. b Quantum satis (tyle, ile potrzeba). Tabela 2. Organiczne barwniki syntetyczne dozwolone tylko do niektórych produktów spożywczych (przykłady) [21] Barwnik Tabela 3. Rozpuszczalność syntetycznych organicznych barwników spożywczych [2, 3, 5, 11, 12, 14] Nazwa barwnika E a Środek spożywczy CI b woda ok. 25 C ok. 2 C Maksymalna dawka [mg/kg lub dm 3 ] Amarant E 123 ikra ryb 30 Erytrozyna E 127 wiśnie koktajlowe 200 Czerwień 2G E 128 breakfast sausages o zawartości prze- 20 tworów zbożowych nie mniej niż 6% Brąz FK E 154 śledzie wędzone 20 Czerwień litolowa BK E 180 jadalne powłoki serów q.s. Rozpuszczalność [g/dm 3 ] glikol propylenowy c Tartrazyna śladowa 120 Żółcień chinolinowa < 1 < 1 < 1 Żółcień pomarańczowa S śladowa 200 Azorubina (karmoizyna) < 1 Amarant śladowa Czerwień koszenilowa śladowa Erytrozyna nierozpuszczalne 80 Czerwień 2G Czerwień Allura AC śladowa 95 Błękit patentowy V śladowa Indygotyna, indygokarmina , śladowa 5 Błękit brylantowy FCF ,5 200 Zieleń S Czerń brylantowa BN śladowa Brąz FK 154 mieszanina sześciu barwników mono, bis i trisazowych Brąz HT nierozpuszczalne Czerwień litolowa BK nadtlenek wodoru rozkładany jest z kolei przez katalazę. W związku z tym, że większość organicznych barwników syntetycznych ma znacznie niższą rozpuszczalność (tab. 3) w glikolu propylenowym czy w glicerynie niż w wodzie i praktycznie są nierozpuszczalne w etanolu (z wyjątkiem błękitu brylantowego FCF i zieleni S), mogą wystąpić problemy przy produkcji tzw. zapraw aromatyzująco- -barwiących stosowanych do produkcji aromatyzowanych napojów bezalkoholowych. Należy wtedy produkować zaprawy dwuskładnikowe oddzielnie składnik barwiący i oddzielnie aromatyzujący. Niekorzystny wpływ światła na stabilność barwników [3, 5, 18, 19] można zlikwidować pakując napoje w puszki lub kartony. Jednak w przypadku napojów gazowanych barwionych barwnikami azowymi może wystąpić zwiększona korozja puszek. Same barwniki nie wykazują właściwości korozyjnych, jednak działają jako depolaryzatory, zwłaszcza na kwasy spożywcze i CO 2, znacznie zwiększając ich korozyjne oddziaływanie na metale. Barwniki ze względu na bardzo dużą siłę barwienia powinny być dodawane (jeżeli jest to możliwe) po wstępnym rozpuszczeniu w wodzie, glicerynie czy glikolu propylenowym, co pozwoli uniknąć ewentualnych przebarwień. gliceryna c alkohol etylowy c Do sporządzania wodnych 100% 25% 25% roztworów najlepiej używać wody destylowanej lub demineralizowanej, aby uniknąć wytrącania barwnika przez jony wapnia czy magnezu. Roztwory wodne barwników powinny być bezpośrednio zużywane do barwienia, a w przypadku konieczności ich przechowywania należy je zakonserwować chemicznie benzoesanem sodu lub sorbinianem potasu. Po dodaniu konserwantu należy zakwasić roztwór (np. kwasem cytrynowym) w celu obniżenia ph do ok. 3,5-4 (zakwaszać należy zawsze po rozpuszczeniu konserwanta). Należy też sprawdzać odporność barwników na kwasy czy środki konserwujące (tab. 4). W przypadku 100% 25% 100% a Numer wg systemu oznaczeń Unii Europejskiej. b Numer wg Colour Index. c Temperatura pokojowa. 52

5 Tabela 4. Wpływ czynników fizykochemicznych na stabilność syntetycznych organicznych barwników spożywczych [2, 3, 5, 11 14] Nazwa barwnika E Światło Ogrzewanie 100 C 200 C Tartrazyna Żółcień chinolinowa Żółcień pomarańczowa S Azorubina (karmoizyna) Amarant Czerwień koszenilowa Erytrozyna c Czerwień 2G Czerwień Allura AC b Błękit patentowy V a a Indygotyna, indygokarmina Błękit brylantowy FCF Zieleń S Czerń brylantowa BN Brąz FK 154 mieszanina sześciu barwników mono-, bis- i trisazowych Brąz HT Czerwień litolowa BK 180 żółcieni chinolinowej nie należy konserwować benzoesanem sodu. Na indygotynę czy błękit patentowy destrukcyjnie wpływają zarówno kwasy jak i konserwanty [11, 12, 14]. Zastrzeżenia zdrowotne Kwasy owocowe Na temat słuszności stosowania organicznych barwników syntetycznych do barwienia żywności zdania są podzielone. Barwienie syntetycznymi barwnikami ciągle jeszcze budzi pewne zastrzeżenia, chociaż zostały one przebadane znacznie gruntowniej niż barwniki naturalne. Panuje opinia, że szkodliwe działanie na organizm bardziej zależy od ich metabolitów czy zanieczyszczeń niż od samego barwnika Kwas Zasady SO benzoesowy 2 Kwas askorbinowy a Niektóre źródła podają 4. b Niektóre źródła podają 2. c Niektóre źródła podają 1. Skala stabilności barwników: na działanie światła 1 niska stabilność, 8 wysoka stabilność, na działanie pozostałych czynników 1 niska stabilność, 6 wysoka stabilność. Dane zawarte w tabeli należy traktować jako wskazówkę co do stabilności barwników na poszczególne czynniki. W produkcie barwnik jest narażony na działanie wielu czynników, co może zmieniać jego stabilność na działanie czynników jednostkowych. Również stabilność barwników zależy od ich stężenia. [6, 7, 9, 10, 16, 17]. Niektórym z nich przypisuje się działanie alergiczne (np. tartrazynie). Uznaje się, że jest ona przyczyną występowania alergii u ok. 0,01-0,1% populacji. Najczęstszymi objawami jest egzema lub astma. Nietolerancja tartrazyny spotykana jest najczęściej u tych osób, które są uczulone również na inne związki chemiczne, szczególnie na salicylany czy benzoesany [1-3]. Stwierdzono, że kompleksy barwników z białkami mogą stanowić ważny element kancerogenezy. Barwniki dość łatwo są przyłączane do reszt białkowych zawierających tyrozynę, metioninę, cystynę czy tryptofan [6]. W syntezie barwników stosuje się sole i tlenki metali (miedź, ołów, selen i inne), które pełnią różne funkcje, np. katalizatorów i nie zawsze mogą być całkowicie usunięte z barwnika. Również nie można całkowicie uniknąć zanieczyszczeń organicznych pochodzących z nieprzereagowanych do końca substratów. Mogą to być również produkty pośrednie powstające w procesie syntezy barwników [6]. Występowanie tych zanieczyszczeń w barwnikach może być niebezpieczne dla zdrowia, w związku z czym obecność tego rodzaju zanieczyszczeń jest niedozwolona bądź ograniczona przez obowiązujące w tym zakresie regulacje prawne [22]. Z uwagi na zmieniające się warunki stosowania i sposoby wykorzystywania syntetycznych barwników organicznych oraz rozwój nowych technik badawczych, związki te są ciągle poddawane badaniom toksykologicznym w celu dostarczenia przekonujących dowodów na brak ich szkodliwego oddziaływania na organizm człowieka. Od redakcji: Wykaz literatury prześlemy zainteresowanym Czytelnikom em, faksem lub pocztą. Dr inż. A. Gasik, dr hab. M. Mitek, prof. SGGW - Wydział TechnologiiŻywności, SGGW Warszawa 53

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 14 stycznia 2009 r.

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 14 stycznia 2009 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA ZDROWIA 1) z dnia 14 stycznia 2009 r. w sprawie wprowadzenia do obrotu i stosowania w żywności na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej określonych substancji dodatkowych Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Barwniki spożywcze. Anna Rychter i Michalina Kolan. II Liceum Ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi i międzynarodowymi imienia Mikołaja

Barwniki spożywcze. Anna Rychter i Michalina Kolan. II Liceum Ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi i międzynarodowymi imienia Mikołaja Barwniki spożywcze Anna Rychter i Michalina Kolan II Liceum Ogólnokształcące z oddziałami dwujęzycznymi i międzynarodowymi imienia Mikołaja Kopernika w Lesznie Czym są barwniki? To chemiczne związki organiczne

Bardziej szczegółowo

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej

Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 12.3.2018 L 68/3 ROZPORZĄDZENIE WYKONAWCZE KOMISJI (UE) 2018/353 z dnia 9 marca 2018 r. w sprawie sprostowania rozporządzenia wykonawczego (UE) 2017/1145 w sprawie wycofania z obrotu niektórych dodatków

Bardziej szczegółowo

Barwniki dozwolone i warunki ich stosowania w żywności

Barwniki dozwolone i warunki ich stosowania w żywności Barwniki dozwolone i warunki ich stosowania w żywności Załącznik nr 3 Tabela 1. Wykaz barwników dozwolonych do stosowania w żywności Lp. Numer wg systemu oznaczeń Unii Europejskiej Nazwa własna Numer wg

Bardziej szczegółowo

Substancje dodatkowe definicja

Substancje dodatkowe definicja Dozwolone i niedozwolone substancje dodatkowe w żywności - podział i ich wpływ na zdrowie! Stosowanie przez producentów spożywczych dodatków do żywności, które wpływają na właściowści produktów żywnościowych,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR PL L 129/28 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 14.5.2013 ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 438/2013 z dnia 13 maja 2013 r. w sprawie zmiany i sprostowania załącznika II do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego

Bardziej szczegółowo

PL B1. UNIWERSYTET EKONOMICZNY W POZNANIU, Poznań, PL BUP 26/15. RENATA DOBRUCKA, Poznań, PL JOLANTA DŁUGASZEWSKA, Poznań, PL

PL B1. UNIWERSYTET EKONOMICZNY W POZNANIU, Poznań, PL BUP 26/15. RENATA DOBRUCKA, Poznań, PL JOLANTA DŁUGASZEWSKA, Poznań, PL PL 226007 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 226007 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 417124 (22) Data zgłoszenia: 16.06.2014 (62) Numer zgłoszenia,

Bardziej szczegółowo

Bezpieczeństwo substancji dodatkowych. Barwniki Southampton- spożycie przez dzieci w Polsce. Joanna Gajda-Wyrębek Zakład Bezpieczeństwa Żywności

Bezpieczeństwo substancji dodatkowych. Barwniki Southampton- spożycie przez dzieci w Polsce. Joanna Gajda-Wyrębek Zakład Bezpieczeństwa Żywności Bezpieczeństwo substancji dodatkowych. Barwniki Southampton- spożycie przez dzieci w Polsce Joanna Gajda-Wyrębek Zakład Bezpieczeństwa Żywności Barwniki z Southampton spożycie przez dzieci w Polsce Plan

Bardziej szczegółowo

Są to: barwniki aromaty wzmacniacze smaku substancje słodzące regulatory kwasowości przeciwutleniacze konserwanty

Są to: barwniki aromaty wzmacniacze smaku substancje słodzące regulatory kwasowości przeciwutleniacze konserwanty Obecnie większość produktów żywnościowych wytwarza się z udziałem dodatków, które polepszają właściwości organoleptyczne i smakowe, oraz warunkują ich trwałość i jakość. Są to: barwniki aromaty wzmacniacze

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR L 119/14 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 4.5.2012 ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 380/2012 z dnia 3 maja 2012 r. zmieniające załącznik II do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 1333/2008

Bardziej szczegółowo

Środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego. Metoda akredytowana/ nieakredytowana akredytowana

Środki spożywcze specjalnego przeznaczenia żywieniowego. Metoda akredytowana/ nieakredytowana akredytowana Środki spożywcze Badane obiekty / Grupa obiektów Badane cechy i metody badawcze/pomiarowe Obecność Salmonella w określonej masie/objętości produktu Metoda jakościowa Obecność Listeria monocytogenes w określonej

Bardziej szczegółowo

Czynnik roboczy pełni decydującą rolę przy przekazywaniu ciepła między ośrodkami. Jego parametry decydują o stabilnej i bezpiecznej pracy układu.

Czynnik roboczy pełni decydującą rolę przy przekazywaniu ciepła między ośrodkami. Jego parametry decydują o stabilnej i bezpiecznej pracy układu. Czynnik roboczy pełni decydującą rolę przy przekazywaniu ciepła między ośrodkami. Jego parametry decydują o stabilnej i bezpiecznej pracy układu. Współczesne instalacje grzewcze i chłodnicze pracują w

Bardziej szczegółowo

Jakość środków chemicznych stosowanych w produkcji cukru w aspekcie spełniania wymagań unijnych aktualizacja.

Jakość środków chemicznych stosowanych w produkcji cukru w aspekcie spełniania wymagań unijnych aktualizacja. Jakość środków chemicznych stosowanych w produkcji cukru w aspekcie spełniania wymagań unijnych aktualizacja. 1 Rozporządzenie (WE) Nr 178/2002 Parlamentu Europejskiego i Rady z 28 stycznia 2002 ustanawiające

Bardziej szczegółowo

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY

KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY KLASA II Dział 6. WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą definiuje wskaźnik; wyjaśnia pojęcie: wodorotlenek; wskazuje metale aktywne i mniej aktywne; wymienia

Bardziej szczegółowo

Barwniki jako dodatki do żywności

Barwniki jako dodatki do żywności ŻYWNOŚĆ 2014-04-09 Dr Katarzyna Kozłowska Katedra Żywienia Człowieka SGGW Barwniki jako dodatki do żywności WSZECHNICA ŻYWIENIOWA SGGW 09 KWIETNIA 2014 Co może zawierać żywność? (przykłady) SKŁADNIKI ODŻYWCZE

Bardziej szczegółowo

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ

Beata Mendak fakultety z chemii II tura PYTANIA Z KLASY PIERWSZEJ Beata Mendak fakultety z chemii II tura Test rozwiązywany na zajęciach wymaga powtórzenia stężenia procentowego i rozpuszczalności. Podaję również pytania do naszej zaplanowanej wcześniej MEGA POWTÓRKI

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 29.8.2013 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej L 230/7 ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 817/2013 z dnia 28 sierpnia 2013 r. zmieniające załączniki II i III do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady

Bardziej szczegółowo

Fosfor w żywności i żywieniu

Fosfor w żywności i żywieniu Wydział Nauk o Żywności SGGW Fosfor w żywności i żywieniu Prof. dr hab. Mirosław Słowiński Zakład Technologii Mięsa Wydział Nauk o Żywności Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Co to jest FERMENTACJA?

Co to jest FERMENTACJA? Co to jest FERMENTACJA? FERMENTACJA - rozkład niektórych monosacharydów, np. glukozy, pod wpływem enzymów wydzielanych przez drożdże lub bakterie. czyli tzw. biokatalizatorów. Enzymy (biokatalizatory)

Bardziej szczegółowo

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A.

Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. Test kompetencji z chemii do liceum. Grupa A. 1. Atomy to: A- niepodzielne cząstki pierwiastka B- ujemne cząstki materii C- dodatnie cząstki materii D- najmniejsze cząstki pierwiastka, zachowujące jego

Bardziej szczegółowo

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to:

KWASY I WODOROTLENKI. 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: KWASY I WODOROTLENKI 1. Poprawne nazwy kwasów H 2 S, H 2 SO 4, HNO 3, to: 1. kwas siarkowy (IV), kwas siarkowy (VI), kwas azotowy, 2. kwas siarkowy (VI), kwas siarkowy (IV), kwas azotowy (V), 3. kwas siarkowodorowy,

Bardziej szczegółowo

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu.

Chemia. 3. Która z wymienionych substancji jest pierwiastkiem? A Powietrze. B Dwutlenek węgla. C Tlen. D Tlenek magnezu. Chemia Zestaw I 1. Na lekcjach chemii badano właściwości: żelaza, węgla, cukru, miedzi i magnezu. Który z zestawów badanych substancji zawiera tylko niemetale? A Węgiel, siarka, tlen. B Węgiel, magnez,

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR L 89/36 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej 25.3.2014 ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 298/2014 z dnia 21 marca 2014 r. zmieniające załącznik II do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr

Bardziej szczegółowo

Mleko i produkty mleczne. Metoda akredytowana/ nieakredytowana akredytowana

Mleko i produkty mleczne. Metoda akredytowana/ nieakredytowana akredytowana Mleko i produkty mleczne Badane obiekty / Grupa obiektów Badane cechy i metody badawcze/pomiarowe Obecność Salmonella w określonej masie/objętości produktu Obecność Listeria monocytogenes w określonej

Bardziej szczegółowo

Odczyn roztworu Skala ph. Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka

Odczyn roztworu Skala ph. Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka Odczyn roztworu Skala ph Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka Wskaźniki a odczyn Ph Wskaźniki, to związki, które w zależności od odczynu roztworu zmieniają barwę. Najczęściej spotykanymi w naszym otoczeniu

Bardziej szczegółowo

Substancje dodatkowe w ż ywno ż ści Kazimierz Karłowski

Substancje dodatkowe w ż ywno ż ści Kazimierz Karłowski Substancje dodatkowe w żywności Kazimierz Karłowski Oczekiwania konsumentów (UE) Sondaż opinii publicznej w krajach Unii Europejskiej Raport Europejskiego Urzędu ds.bezpieczeństwa Żywności (EFSA) 17 listopada

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII

ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII ARKUSZ 1 POWTÓRZENIE DO EGZAMINU Z CHEMII Zadanie 1. Na rysunku przedstawiono fragment układu okresowego pierwiastków. Dokoocz zdania tak aby były prawdziwe. Wiązanie jonowe występuje w związku chemicznym

Bardziej szczegółowo

(Tekst mający znaczenie dla EOG)

(Tekst mający znaczenie dla EOG) 26.8.2014 PL L 252/11 ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 923/2014 z dnia 25 sierpnia 2014 r. zmieniające załącznik II do rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (WE) nr 1333/2008 w odniesieniu do stosowania

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej

Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej Zagadnienia z chemii na egzamin wstępny kierunek Technik Farmaceutyczny Szkoła Policealna im. J. Romanowskiej 1) Podstawowe prawa i pojęcia chemiczne 2) Roztwory (zadania rachunkowe zbiór zadań Pazdro

Bardziej szczegółowo

Dodatki do żywności pytania i odpowiedzi

Dodatki do żywności pytania i odpowiedzi MEMO/11/783 Bruksela, dnia 14 listopada 2011 r. Dodatki do żywności pytania i odpowiedzi Co to są dodatki do żywności? Dodatki to substancje stosowane podczas przygotowywania żywności w różnych celach,

Bardziej szczegółowo

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M)

Wodorotlenki. n to liczba grup wodorotlenowych w cząsteczce wodorotlenku (równa wartościowości M) Wodorotlenki Definicja - Wodorotlenkami nazywamy związki chemiczne, zbudowane z kationu metalu (zazwyczaj) (M) i anionu wodorotlenowego (OH - ) Ogólny wzór wodorotlenków: M(OH) n M oznacza symbol metalu.

Bardziej szczegółowo

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści

Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy. Dział Zakres treści Anna Kulaszewicz Plan dydaktyczny z chemii klasa: 2TRA 1 godzina tygodniowo- zakres podstawowy lp. Dział Temat Zakres treści 1 Zapoznanie z przedmiotowym systemem oceniania i wymaganiami edukacyjnymi z

Bardziej szczegółowo

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015

XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 23 maja 2015 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXII KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

Związki nieorganiczne

Związki nieorganiczne strona 1/8 Związki nieorganiczne Dorota Lewandowska, Anna Warchoł, Lidia Wasyłyszyn Treść podstawy programowej: Typy związków nieorganicznych: kwasy, zasady, wodorotlenki, dysocjacja jonowa, odczyn roztworu,

Bardziej szczegółowo

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji.

3b 2. przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski z nich wynikające oraz równanie zachodzącej reakcji. 3b 2 PAWEŁ ZYCH IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. W celu zbadania właściwości sacharozy wykonano dwa doświadczenia, które zostały przedstawione na poniższych schematach. Uzupełnij obserwacje i wnioski

Bardziej szczegółowo

DYREKTYWA KOMISJI 2011/3/UE

DYREKTYWA KOMISJI 2011/3/UE 18.1.2011 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej L 13/59 DYREKTYWY DYREKTYWA KOMISJI 2011/3/UE z dnia 17 stycznia 2011 r. zmieniająca dyrektywę 2008/128/WE ustanawiającą szczególne kryteria czystości dotyczące

Bardziej szczegółowo

NAPOJE Z TWOIM LOGO! KATALOG PRODUKTÓW

NAPOJE Z TWOIM LOGO! KATALOG PRODUKTÓW NAPOJE Z TWOIM LOGO! KATALOG PRODUKTÓW NAPÓJ ENERGETYZUJĄCY NAPÓJ ENERGETYZUJĄCY - puszka aluminiowa typu: slim 250ml skład: woda, cukier, glukoza, kwas cytrynowy, dwutlenek węgla, tauryna (400mg/100ml),

Bardziej szczegółowo

Dodatki do żywności budzą w ostatnich latach wiele emocji.

Dodatki do żywności budzą w ostatnich latach wiele emocji. Dodatki do żywności budzą w ostatnich latach wiele emocji. Ich stosowanie utożsamia się często z chemizacją żywności i pogarszaniem przez to jej jakości zdrowotnej. Jako konsumenci zadajemy sobie wiele

Bardziej szczegółowo

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin

Aminy. - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Aminy - Budowa i klasyfikacja amin - Nazewnictwo i izomeria amin - Otrzymywanie amin - Właściwości amin Budowa i klasyfikacja amin Aminy pochodne amoniaku (NH 3 ), w cząsteczce którego jeden lub kilka

Bardziej szczegółowo

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii

Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Repetytorium z wybranych zagadnień z chemii Mol jest to liczebność materii występująca, gdy liczba cząstek (elementów) układu jest równa liczbie atomów zawartych w masie 12 g węgla 12 C (równa liczbie

Bardziej szczegółowo

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062 ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062 wydany przez POLSKIE CENTRUM AKREDYTACJI 01-382 Warszawa, ul. Szczotkarska 42 Wydanie nr 18 Data wydania: 11 maja 2018 r. Nazwa i adres AB 062 INSTYTUT

Bardziej szczegółowo

Autorki: Asia Pieczyńska Anna Parus Angelika Kolbertowicz Patrycja Banaś

Autorki: Asia Pieczyńska Anna Parus Angelika Kolbertowicz Patrycja Banaś Autorki: Asia Pieczyńska Anna Parus Angelika Kolbertowicz Patrycja Banaś Substancja bezpieczna Zalecana ostrożność Lepiej uważać Dodaje się ją do wyrobów cukierniczych, przetworów owocowych. Zapobiega

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ ASORTYMENTOWO CENOWY PAKIET I. Cena jednostkowa Wartość netto Stawka Wartość brutto

FORMULARZ ASORTYMENTOWO CENOWY PAKIET I. Cena jednostkowa Wartość netto Stawka Wartość brutto Załącznik nr 3 do SIWZ FORMULARZ ASORTYMENTOWO CENOWY PAKIET I Przedmiot zamówienia: Mycie i dezynfekcja urządzeń do hemodializy (CPV:24.43.16.00-0) jednostkowa Wartość Stawka Wartość brutto handlowa Producent

Bardziej szczegółowo

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062 ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062 wydany przez POLSKIE CENTRUM AKREDYTACJI 01-382 Warszawa, ul. Szczotkarska 42 Wydanie nr 15, Data wydania: 15 lipca 2015 r. Nazwa i adres AB 062 AB

Bardziej szczegółowo

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7

CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ. Ćwiczenie 7 CHEMIA ŚRODKÓW BIOAKTYWNYCH I KOSMETYKÓW PRACOWNIA CHEMII ANALITYCZNEJ Ćwiczenie 7 Wykorzystanie metod jodometrycznych do miedzi (II) oraz substancji biologicznie aktywnych kwas askorbinowy, woda utleniona.

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla uczestnika

Instrukcja dla uczestnika II edycja Konkursu Chemicznego Chemik dla uczniów szkół gimnazjalnych rok szkolny 2016/2017 Instrukcja dla uczestnika I etap Konkursu (etap szkolny) 1. Sprawdź, czy arkusz konkursowy, który otrzymałeś

Bardziej szczegółowo

Udoskonal barwę Twojego produktu za pomocą koncentratów warzywnych EXBERRY

Udoskonal barwę Twojego produktu za pomocą koncentratów warzywnych EXBERRY TITELMASTERFORMAT DURCH KLICKEN BEARBEITEN Udoskonal barwę Twojego produktu za pomocą koncentratów warzywnych EXBERRY Toruń Maj 2017 1 TITELMASTERFORMAT SPIS TREŚCI DURCH KLICKEN BEARBEITEN 1. GNT 2. Żywność

Bardziej szczegółowo

REAKCJE W CHEMII ORGANICZNEJ

REAKCJE W CHEMII ORGANICZNEJ Katedra Biochemii ul. Akademicka 12, 20-033 Lublin tel. 081 445 66 08 www.biochwet.up.lublin.pl REAKCJE W CHEMII ORGANICZNEJ I. Reakcje utleniania na przykładzie różnych związków organicznych. 1. Utlenienie

Bardziej szczegółowo

BADANIA FIZYKOCHEMICZNE ŻYWNOŚCI

BADANIA FIZYKOCHEMICZNE ŻYWNOŚCI BADANIA FIZYKOCHEMICZNE ŻYWNOŚCI Kierownik Pracowni Badań Fizykochemicznych Żywności - dr n. o zdr. inż. Iwona Szymala tel: (32) 351 23 43; e-mail: dl-zc@wsse.katowice.pl Kierownik Pracowni Chromatografii

Bardziej szczegółowo

(notyfikowana jako dokument nr C(2016) 1419) (Jedynie tekst w języku duńskim jest autentyczny)

(notyfikowana jako dokument nr C(2016) 1419) (Jedynie tekst w języku duńskim jest autentyczny) L 70/22 DECYZJA WYKONAWCZA KOMISJI (UE) 2016/375 z dnia 11 marca 2016 r. zezwalająca na wprowadzenie do obrotu lakto-n-neotetraozy jako nowego składnika żywności zgodnie z rozporządzeniem (WE) nr 258/97

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI 1. ZAKRES, ROZWÓJ I ZNACZENIE CHEMII ŻYWNOŚCI 11

SPIS TREŚCI 1. ZAKRES, ROZWÓJ I ZNACZENIE CHEMII ŻYWNOŚCI 11 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA 9 1. ZAKRES, ROZWÓJ I ZNACZENIE CHEMII ŻYWNOŚCI 11 1.1. Zakres chemii żywności 11 1.2. Zarys rozwoju 12 1.2.1. Początki wiedzy o żywności 12 1.2.2. Zaczątki chemii żywności 13 1.2.3.

Bardziej szczegółowo

ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne

ALDEHYDY, KETONY. I. Wprowadzenie teoretyczne ALDEYDY, KETNY I. Wprowadzenie teoretyczne Aldehydy i ketony są produktami utlenienia alkoholi. Aldehydy są produktami utlenienia alkoholi pierwszorzędowych, a ketony produktami utlenienia alkoholi drugorzędowych.

Bardziej szczegółowo

Rozdział 6. Odpowiedzi i rozwiązania zadań. Chemia organiczna. Zdzisław Głowacki. Zakres podstawowy i rozszerzony

Rozdział 6. Odpowiedzi i rozwiązania zadań. Chemia organiczna. Zdzisław Głowacki. Zakres podstawowy i rozszerzony Zdzisław Głowacki Chemia organiczna Zakres podstawowy i rozszerzony 2b Odpowiedzi i rozwiązania zadań Rozdział 6 Oficyna Wydawnicza TUTOR Wydanie I. Toruń 2013 r. Podpowiedzi Aldehydy i ketony Zadanie

Bardziej szczegółowo

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062

ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062 ZAKRES AKREDYTACJI LABORATORIUM BADAWCZEGO Nr AB 062 wydany przez POLSKIE CENTRUM AKREDYTACJI 01-382 Warszawa, ul. Szczotkarska 42 Wydanie nr 17 Data wydania: 4 sierpnia 2017 r. Nazwa i adres AB 062 INSTYTUT

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z chemii kl VII

Kryteria oceniania z chemii kl VII Kryteria oceniania z chemii kl VII Ocena dopuszczająca -stosuje zasady BHP w pracowni -nazywa sprzęt laboratoryjny i szkło oraz określa ich przeznaczenie -opisuje właściwości substancji używanych na co

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY

Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania edukacyjne z chemii Klasa II WODOROTLENKI A ZASADY Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą wymienia rodzaje wskaźników; sprawdza doświadczalnie działanie podaje przykłady

Bardziej szczegółowo

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem:

Powstawanie żelazianu(vi) sodu przebiega zgodnie z równaniem: Ponieważ termiczny rozkład kwasu borowego(iii) zachodzi zgodnie z równaniem: Zad. 1 Ponieważ reakcja jest egzoenergetyczna (ujemne ciepło reakcji) to wzrost temperatury spowoduje przesunięcie równowagi w lewo, zatem mieszanina przyjmie intensywniejszą barwę. Układ będzie przeciwdziałał

Bardziej szczegółowo

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru:

Rozwiązania. dla produktu MN dla M = 3 dla N = 1. Stałą równowagi obliczamy z następującego wzoru: Rozwiązania Zadanie 1 Efekt cieplny rozpuszczania 272 g Ca SO 4 wynosi: 136 g Ca SO 4 to masa 1 mola 272 g Ca SO 4 to 2 mole. Odpowiedź: Ciepło rozpuszczania odnosi się do 1 mola substancji, stąd 2x(-20,2

Bardziej szczegółowo

ZAŁĄCZNIK. Uwaga: Tlenek etylenu nie może być stosowany do wyjaławiania dodatków do żywności

ZAŁĄCZNIK. Uwaga: Tlenek etylenu nie może być stosowany do wyjaławiania dodatków do żywności 1 ZAŁĄCZNIK Uwaga: Tlenek etylenu nie może być stosowany do wyjaławiania dodatków do żywności Laki glinowe do stosowania w barwnikach tylko w wyraźnie określonych przypadkach. Substancje nierozpuszczalne

Bardziej szczegółowo

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:...

Zn + S ZnS Utleniacz:... Reduktor:... Zadanie: 1 Spaliny wydostające się z rur wydechowych samochodów zawierają znaczne ilości tlenku węgla(ii) i tlenku azotu(ii). Gazy te są bardzo toksyczne i dlatego w aktualnie produkowanych samochodach

Bardziej szczegółowo

Wiem co jem! Rozszyfrowujemy tajemnicze napisy na etykietach.

Wiem co jem! Rozszyfrowujemy tajemnicze napisy na etykietach. Wiem co jem! Rozszyfrowujemy tajemnicze napisy na etykietach. Spis treści: 1. Co to są substancje dodatkowe?» 2. Oznakowanie środków spożywczych» 3. Barwniki» 4. Konserwanty» 5. Przeciwutleniacze» 6. Stabilizatory

Bardziej szczegółowo

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW

WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW WPŁYW SUBSTANCJI TOWARZYSZĄCYCH NA ROZPUSZCZALNOŚĆ OSADÓW Wstęp W przypadku trudno rozpuszczalnej soli, mimo osiągnięcia stanu nasycenia, jej stężenie w roztworze jest bardzo małe i przyjmuje się, że ta

Bardziej szczegółowo

Barwniki dozwolone i warunki ich stosowania w żywności

Barwniki dozwolone i warunki ich stosowania w żywności Barwniki dozwolone i warunki ich stosowania w żywności Załącznik nr 3 Tabela 1. Wykaz barwników dozwolonych do stosowania w żywności Lp. Numer wg systemu oznaczeń Unii Europejskiej Nazwa własna Numer wg

Bardziej szczegółowo

PL B1. UNIWERSYTET EKONOMICZNY W POZNANIU, Poznań, PL BUP 26/15. RENATA DOBRUCKA, Poznań, PL JOLANTA DŁUGASZEWSKA, Poznań, PL

PL B1. UNIWERSYTET EKONOMICZNY W POZNANIU, Poznań, PL BUP 26/15. RENATA DOBRUCKA, Poznań, PL JOLANTA DŁUGASZEWSKA, Poznań, PL PL 224647 B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA (12) OPIS PATENTOWY (19) PL (11) 224647 (13) B1 Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (21) Numer zgłoszenia: 408574 (22) Data zgłoszenia: 16.06.2014 (51) Int.Cl.

Bardziej szczegółowo

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017

XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 IMIĘ I NAZWISKO PUNKTACJA SZKOŁA KLASA NAZWISKO NAUCZYCIELA CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Inowrocław 2 maja 217 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁAW XXIV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW ROK SZKOLNY

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe kod ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO Uzyskane punkty.. WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW - rok szkolny 2011/2012 eliminacje rejonowe Zadanie

Bardziej szczegółowo

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem

Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem Hospitacja diagnozująca Źródła informacji chemicznej Cel główny: Uczeń posiada umiejętność czytania tekstów kultury ze zrozumieniem Opracowała: mgr Lilla Zmuda Matyja Arkusz Hospitacji Diagnozującej nr

Bardziej szczegółowo

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne

Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne Podstawowe pojęcia i prawa chemiczne Pierwiastki, nazewnictwo i symbole. Budowa atomu, izotopy. Przemiany promieniotwórcze, okres półtrwania. Układ okresowy. Właściwości pierwiastków a ich położenie w

Bardziej szczegółowo

(19) PL (11) (13)B1

(19) PL (11) (13)B1 RZECZPOSPOLITA POLSKA Urząd Patentowy Rzeczypospolitej Polskiej (12) OPIS PATENTOWY (21) Numer zgłoszenia: 324710 (22) Data zgłoszenia: 05.02.1998 (19) PL (11)189348 (13)B1 (51) IntCl7 C08L 23/06 C08J

Bardziej szczegółowo

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień

KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Eliminacje szkolne I stopień POUFNE Pieczątka szkoły 9 listopada 2015 r. Imię Czas pracy 60 minut Nazwisko KONKURS CHEMICZNY DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 Eliminacje szkolne I stopień Informacje: 1. Przeczytaj uważnie

Bardziej szczegółowo

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii!

Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Szanowne koleżanki i koledzy nauczyciele chemii! Chciałabym podzielić się z Wami moimi spostrzeżeniami dotyczącymi poziomu wiedzy z chemii uczniów rozpoczynających naukę w Liceum Ogólnokształcącym. Co

Bardziej szczegółowo

FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ

FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ FESTIWAL NAUKI PYTANIA Z CHEMII ORGANICZNEJ Agata Ołownia-Sarna 1. Chemia organiczna to chemia związków: a) Węgla, b) Tlenu, c) Azotu. 2. Do związków organicznych zaliczamy: a) Metan, b) Kwas węglowy,

Bardziej szczegółowo

Br Br. Br Br OH 2 OH NH NH 2 2. Zakład Chemii Organicznej: kopiowanie zabronione

Br Br. Br Br OH 2 OH NH NH 2 2. Zakład Chemii Organicznej: kopiowanie zabronione Kolokwium III Autorzy: A. Berlicka, M. Cebrat, E. Dudziak, A. Kluczyk, Imię i nazwisko Kierunek studiów azwisko prowadzącego Data Wersja A czas: 45 minut Skala ocen: ndst 0 20, dst 20.5 24, dst 24.5 28,

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania

Wojewódzki Konkurs Wiedzy Chemicznej dla uczniów klas maturalnych organizowany przez ZDCh UJ Etap I, zadania Zadanie I. [16 punktów] W zadaniach od 1 5 jedna odpowiedź jest poprawna. Zad. 1. Który z podanych pierwiastków ma najniższą pierwszą energię jonizacji (czyli minimalną energię potrzebną do oderwania elektronu

Bardziej szczegółowo

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW

XXV KONKURS CHEMICZNY DLA GIMNAZJALISTÓW IMIĘ I NZWISKO PUNKTCJ SZKOŁ KLS NZWISKO NUCZYCIEL CHEMII I LICEUM OGÓLNOKSZTŁCĄCE Inowrocław 12 maja 2018 Im. Jana Kasprowicza INOWROCŁW XXV KONKURS CHEMICZNY DL GIMNZJLISTÓW ROK SZKOLNY 2017/2018 ZDNIE

Bardziej szczegółowo

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 5 października 2010 r. (07.10) (OR. en) 14440/10 DENLEG 103

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 5 października 2010 r. (07.10) (OR. en) 14440/10 DENLEG 103 RADA UNII EUROPEJSKIEJ Bruksela, 5 października 2010 r. (07.10) (OR. en) 14440/10 DENLEG 103 PISMO PRZEWODNIE Od: Komisja Europejska Data otrzymania: 4 października 2010 r. Do: Sekretariat Generalny Rady

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne

Ćwiczenie 4. Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Klasyczna Analiza Jakościowa Organiczna, Ćw. 4 - Identyfikacja wybranych cukrów Ćwiczenie 4 Identyfikacja wybranych cukrów w oparciu o niektóre reakcje charakterystyczne Zagadnienia teoretyczne: 1. Budowa

Bardziej szczegółowo

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 27 maja 2013 r. (28.05) (OR. en) 10043/13 DENLEG 49 AGRI 334

RADA UNII EUROPEJSKIEJ. Bruksela, 27 maja 2013 r. (28.05) (OR. en) 10043/13 DENLEG 49 AGRI 334 RADA UNII EUROPEJSKIEJ Bruksela, 27 maja 2013 r. (28.05) (OR. en) 10043/13 DENLEG 49 AGRI 334 PISMO PRZEWODNIE Od: Komisja Europejska Data otrzymania: 21 maja 2013 r. Do: Sekretariat Generalny Rady Nr

Bardziej szczegółowo

Oznaczanie kwasu erukowego i substancji dodatkowych Sekcja Analiz Instrumentalnych

Oznaczanie kwasu erukowego i substancji dodatkowych Sekcja Analiz Instrumentalnych Oznaczanie kwasu erukowego i substancji dodatkowych Sekcja Analiz Instrumentalnych Pracownia chromatograficzna Analizy wykonywane w pracowni chromatograficznej: a) metoda chromatografii cieczowej: - analiza

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 11 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

Konserwanty kosmetyczne trendy i wyzwania

Konserwanty kosmetyczne trendy i wyzwania Konserwanty kosmetyczne trendy i wyzwania Paweł Kłopotowski, Product Manager Biocydy VII Kongres Świata Przemysłu Kosmetycznego Ożarów Mazowiecki 15-16 listopada 2016 KONSERWANTY KOSMETYCZNE TRENDY I WYZWANIA

Bardziej szczegółowo

JAK CZYTAĆ ETYKIETY?

JAK CZYTAĆ ETYKIETY? JAK CZYTAĆ ETYKIETY? Znakowanie produktów Wszystkie produkty spożywcze muszą być znakowane. Każdy kupujący ma prawo do uzyskania wszystkich potrzebnych informacji przed kupnem danego produktu. Co powinna

Bardziej szczegółowo

g % ,3%

g % ,3% PODSTAWOWE PRAWA I POJĘCIA CHEMICZNE. STECHIOMETRIA 1. Obliczyć ile moli stanowi: a) 2,5 g Na; b) 54 g Cl 2 ; c) 16,5 g N 2 O 5 ; d) 160 g CuSO 4 5H 2 O? 2. Jaka jest masa: a) 2,4 mola Na; b) 0,25 mola

Bardziej szczegółowo

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016

VIII Podkarpacki Konkurs Chemiczny 2015/2016 III Podkarpacki Konkurs Chemiczny 015/016 ETAP I 1.11.015 r. Godz. 10.00-1.00 Uwaga! Masy molowe pierwiastków podano na końcu zestawu. Zadanie 1 (10 pkt) 1. Kierunek której reakcji nie zmieni się pod wpływem

Bardziej szczegółowo

SUBSTANCJE DODATKOWE W ŻYWNOŚCI. Sylwia Zakrzewska Anna Mężyńska Zdrowie Publiczne mgr II rok gr. 6

SUBSTANCJE DODATKOWE W ŻYWNOŚCI. Sylwia Zakrzewska Anna Mężyńska Zdrowie Publiczne mgr II rok gr. 6 SUBSTANCJE DODATKOWE W ŻYWNOŚCI Sylwia Zakrzewska Anna Mężyńska Zdrowie Publiczne mgr II rok gr. 6 CZYM SĄ SUBSTANCJE DODATKOWE W ŻYWNOŚCI? nie są produktami spożywczymi, nie są także typowymi składnikami

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY. Dział 6: WODOROTLENKI A ZASADY. Wymagania: Przykłady metod i form pracy. W jaki sposób woda działa na tlenki metali?

PLAN WYNIKOWY. Dział 6: WODOROTLENKI A ZASADY. Wymagania: Przykłady metod i form pracy. W jaki sposób woda działa na tlenki metali? PLAN WYNIKOWY Dział 6: WODOROTLENKI A ZASADY Temat lekcji Zagadnienia programowe podstawowe (P) Wymagania: ponadpodstawowe (PP) Przykłady metod i form pracy W jaki sposób woda działa na tlenki metali?

Bardziej szczegółowo

2. Procenty i stężenia procentowe

2. Procenty i stężenia procentowe 2. PROCENTY I STĘŻENIA PROCENTOWE 11 2. Procenty i stężenia procentowe 2.1. Oblicz 15 % od liczb: a. 360, b. 2,8 10 5, c. 0.024, d. 1,8 10 6, e. 10 Odp. a. 54, b. 4,2 10 4, c. 3,6 10 3, d. 2,7 10 7, e.

Bardziej szczegółowo

KARTA DEKLARACJI UDZIAŁU W ILC 2017

KARTA DEKLARACJI UDZIAŁU W ILC 2017 KARTA DEKLARACJI UDZIAŁU W ILC 2017 Deklaracja ta nie stanowi zamówienia usługi, jest jedynie deklaracją chęci wzięcia udziału w proponowanych porównaniach ILC. Gdy zbierze się wystarczająca liczba laboratoriów,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE

WYMAGANIA EDUKACYJNE GIMNAZJUM NR 2 W RYCZOWIE WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z CHEMII w klasie II gimnazjum str. 1 Wymagania edukacyjne niezbędne do

Bardziej szczegółowo

QUALANOD SPECIFICATIONS UPDATE SHEET No. 16 Edition Page 1/1

QUALANOD SPECIFICATIONS UPDATE SHEET No. 16 Edition Page 1/1 QUALANOD SPECIFICATIONS UPDATE SHEET No. 16 Edition 01.07.2010 21.11.2012 Page 1/1 Temat: INSPEKCJE RUTYNOWE Propozycja: Komitet Techniczny Uchwała QUALANOD: Spotkanie odbyte w październiku 2012 Data zastosowania:

Bardziej szczegółowo

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków

Temat 2: Nazewnictwo związków chemicznych. Otrzymywanie i właściwości tlenków Zasada ogólna: We wzorze sumarycznym pierwiastki zapisujemy od metalu do niemetalu, natomiast odczytujemy nazwę zaczynając od niemetalu: MgO, CaS, NaF Nazwy związków chemicznych najczęściej tworzymy, korzystając

Bardziej szczegółowo

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7

Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7 Lista materiałów dydaktycznych dostępnych w Multitece Chemia Nowej Ery dla klasy 7 W tabeli zostały wyróżnione y z doświadczeń zalecanych do realizacji w szkole podstawowej. Temat w podręczniku Tytuł Typ

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Lublinie

Kuratorium Oświaty w Lublinie Kuratorium Oświaty w Lublinie KOD UCZNIA ZESTAW ZADAŃ KONKURSOWYCH Z CHEMII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2015/2016 ETAP WOJEWÓDZKI Instrukcja dla ucznia 1. Zestaw konkursowy zawiera 12 zadań. 2. Przed

Bardziej szczegółowo

INSTYTUT INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ PŁ LABORATORIUM TECHNOLOGII POWŁOK OCHRONNYCH ĆWICZENIE 1 POWŁOKI KONWERSYJNE-TECHNOLOGIE NANOSZENIA

INSTYTUT INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ PŁ LABORATORIUM TECHNOLOGII POWŁOK OCHRONNYCH ĆWICZENIE 1 POWŁOKI KONWERSYJNE-TECHNOLOGIE NANOSZENIA INSTYTUT INŻYNIERII MATERIAŁOWEJ PŁ LABORATORIUM TECHNOLOGII POWŁOK OCHRONNYCH ĆWICZENIE 1 POWŁOKI KONWERSYJNE-TECHNOLOGIE NANOSZENIA WSTĘP TEORETYCZNY Powłoki konwersyjne tworzą się na powierzchni metalu

Bardziej szczegółowo

Budowa tłuszczów // // H 2 C O H HO C R 1 H 2 C O C R 1 // // HC O H + HO C R 2 HC - O C R 2 + 3H 2 O

Budowa tłuszczów // // H 2 C O H HO C R 1 H 2 C O C R 1 // // HC O H + HO C R 2 HC - O C R 2 + 3H 2 O Tłuszcze (glicerydy) - Budowa i podział tłuszczów, - Wyższe kwasy tłuszczowe, - Hydroliza (zmydlanie) tłuszczów - Utwardzanie tłuszczów -Próba akroleinowa -Liczba zmydlania, liczba jodowa Budowa tłuszczów

Bardziej szczegółowo

Substancje o Znaczeniu Biologicznym

Substancje o Znaczeniu Biologicznym Substancje o Znaczeniu Biologicznym Tłuszcze Jadalne są to tłuszcze, które może spożywać człowiek. Stanowią ważny, wysokoenergetyczny składnik diety. Z chemicznego punktu widzenia głównym składnikiem tłuszczów

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR

ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 26.3.2010 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej L 80/19 ROZPORZĄDZENIE KOMISJI (UE) NR 257/2010 z dnia 25 marca 2010 r. ustanawiające program ponownej oceny dopuszczonych dodatków do żywności zgodnie z rozporządzeniem

Bardziej szczegółowo

BSiE 15. Dorota Stankiewicz Informacja BSiE nr 962 (IP 102G) Dodatki do żywności

BSiE 15. Dorota Stankiewicz Informacja BSiE nr 962 (IP 102G) Dodatki do żywności BSiE 15 Dorota Stankiewicz Informacja BSiE nr 962 (IP 102G) Dodatki do żywności I. Podstawowe regulacje prawne dotyczące substancji dodatkowych w żywności Substancje dodawane do żywności można podzielić

Bardziej szczegółowo

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak)

Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) Roztwory buforowe (bufory) (opracowanie: dr Katarzyna Makyła-Juzak) 1. Właściwości roztworów buforowych Dodatek nieznacznej ilości mocnego kwasu lub mocnej zasady do czystej wody powoduje stosunkowo dużą

Bardziej szczegółowo

Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE

Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE Klasa II : Dział 1. WODA I ROZTWORY WODNE Wymagania na ocenę dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą Celujący wymienia rodzaje wód; wie, jaką funkcję pełni woda w budowie organizmów; podaje przykłady

Bardziej szczegółowo