Możliwości działań związanych ze sportem w programie Erasmus+

Transkrypt

1 Możiwości działań związanych ze sportem w programie Erasmus+ Warszawa, 24 istopada 2016 r.

2 3 AKCJE MOBILNOŚĆ EDUKACYJNA KA1 Mobiność edukacyjna da nauczyciei, uczniów, wykładowców, pracowników młodzieżowych, studentów, młodych udzi mająca na ceu doskonaenia zawodowe i zdobywanie doświadczeń. PARTNERSTWA STRATEGICZNE KA2 Współpraca instytucji z obszarów objętych programem w ceu wprowadzania długofaowych zmian, innowacji i dobrych praktyk w edukacji. WSPARCIE REFORM W EDUKACJI KA3 W obszarze młodzieży i edukacji formanej wspiera diaog i budowanie reacji między młodymi udźmi a instytucjami oraz osobami odpowiedzianymi za poitykę dotyczącą młodzieży.

3 5 SEKTORÓW EDUKACJA SZKOLNA MŁODZIEŻ EDUKACJA DOROSŁYCH KSZTAŁCENIE I SZKOLENIE ZAWODOWE SZKOLNICTWO WYŻSZE

4 Erasmus+ Edukacja szkona Oferta programu Erasmus+ da sektora edukacji formanej

5 Priorytety horyzontane programu Erasmus+ Żeby uzyskać dofinansowanie projekt musi wpisywać się w co najmniej jeden priorytet horyzontany i/ub sektorowy Rozwijanie umiejętności kuczowych, w tym podstawowych i przekrojowych Edukacja włączająca Wykorzystanie TIK w edukacji Wzmacnianie profesjonanego profiu nauczyciei i edukatorów Przejrzystość i uznawanie umiejętności i kwaifikacji Zrównoważone inwestycje, wydajność i efektywność w dziedzinie kształcenia i szkoenia

6 Priorytety sektorowe edukacji szkonej program Erasmus+ Żeby uzyskać dofinansowanie projekt musi wpisywać się w co najmniej jeden priorytet horyzontany i/ub sektorowy Wzmacnianie profesjonanego profiu nauczyciei Rozwijanie umiejętności podstawowych oraz przedsiębiorczości i nauki języków obcych Ograniczenie przedwczesnego kończenia nauki szkonej Podnoszenie jakości wczesnej edukacji i opieki

7 Mobiność kadry, akcja 1 Możiwości wyjazdów edukacyjnych da nauczyciei: udziału w kursach metodycznych, metodyczno-językowych, językowych i specjaistycznych ub szkoeniach zagranicznych, obserwacji pracy zagranicznej szkoły partnerskiej ub innej organizacji związanej z edukacją szkoną (job shadowing) teaching assignment oferujący możiwość prowadzenia zajęć dydaktycznych i pracę w szkoe partnerskiej za granicą Więcej informacji:

8 Partnerstwa strategiczne, akcja 2 Projekty partnerstw strategicznych na rzecz innowacji Projekty mające na ceu opracowanie innowacyjnych rezutatów i angażujące się w intensywne działania upowszechniające i wykorzystujące wyniki istniejących ub nowo wytworzonych produktów ub innowacyjnych rozwiązań. Wnioskodawcy mają możiwość wnioskowania o specjane środki w kategoriach Rezutaty pracy inteektuanej i Wydarzenia upowszechniające rezutaty pracy inteektuanej, aby w ten sposób bezpośrednio uwzgędnić innowacyjny aspekt tej akcji. Projekty partnerstw strategicznych wspierające wymianę dobrych praktyk w tym projekty współpracy szkół dwustronne ub wieostronne Głównym ceem jest umożiwienie organizacjom rozwijania i wzmacniania sieci, zwiększenie ich zdoności do działania na poziomie transnarodowym, wymianę i konfrontowanie pomysłów, praktyk i metod. Zatwierdzone projekty również wytwarzają materiane rezutaty. Wyniki te i działania będą współfinansowane w ramach standardowego budżetu w kategorii Zarządzanie projektem i jego wdrażanie.

9 Kto może reaizować projekty i składać wnioski o dofinansowanie, akcja 2 Przedszkoa oraz szkoły podstawowe, gimnazja, szkoły ponadgimnazjane reaizujące obowiązek szkony i obowiązek nauki, w tym integracyjne, sportowe, artystyczne Inne instytucje angażujące się w projekt na rzecz edukacji szkonej, np. oświatowe władze okane i regionane, uczenie wyższe, pracodawcy, ośrodki doskonaenia nauczyciei, organizacje pozarządowe, instytucje kutury i inne

10 Projekt partnerstwa strategicznego Projekty mogą trwać od 1 do 3 at W projekt musi być zaangażowanych co najmniej 3 partnerów z 3 różnych krajów kraje członkowskie UE, Norwegia, Lichtenstein, Isandia, Turcja, Była Jugosłowiańska Repubika Macedonii (FYROM) WYJĄTEK stanowią projekty współpracy szkół oraz projekty w sektorze Młodzież wymagające uczestnictwa minimum 2 partnerów z dwóch krajów Maksymana kwota dofinansowania to euro rocznie na projekt

11 Koncepcja projektu partnerstwa strategicznego i eementy wniosku wskaźniki zarządzanie innowacyjność ub kompementarność projektu komunikacja między partnerami budżet ewauacja promocja i upowszechnianie trwałość projektu

12 Eementy projektu partnerstwa strategicznego

13 Eementy projektu partnerstwa strategicznego Rezutaty pracy inteektuanej np. opracowanie badawcze, programy nauczania, przewodniki metodyczne Wydarzenia upowszechniające rezutaty pracy inteektuanej np. konferencje, warsztaty, spotkania promujące wypracowane w projekcie rezutaty

14 Erasmus+ Młodzież Oferta programu Erasmus+ da sektora edukacji pozaformanej

15 Edukacja pozaformana nauka poprzez praktykę i doświadczenie w edukacji pozaformanej osoba biorąca udział i prowadząca zajęcia (tzw. facyitator) pozostają w reacji partnerskiej. Uczestnik znajduje się w centrum swojego procesu edukacyjnego, facyitator powinien wspierać go w tym procesie, opiera się na dobrowonym udziae, odbywa się w sposób zorganizowany, odbywa się poza szkołą/uczenią, w czasie wonym od nauki, nacisk położony jest na kreatywność oraz samoekspresję, indywiduane i grupowe zaangażowanie, stwarzanie sprzyjających warunków da samospełnienia i samorozwoju uczestników działań edukacyjnych, jest w nią wpisana odpowiedzianość osoby uczestniczącej za swój proces uczenia się.

16 Sektor Młodzież w Programie Erasmus+ Sport jako narzędzie edukacyjne Sport jako narzędzie pracy z młodzieżą (wychowawcze, kształtujące postawy itd.) Sport jako narzędzie włączania społecznego, rozwoju kompetencji, poprawy stanu zdrowia młodzieży Wszystko w czasie wonym od nauki

17 Sektor Młodzież w Programie Erasmus+ Jakie działania są możiwe do reaizacji: 1. Wymiany młodzieży Akcja 1 2. Mobiności osób pracujących z młodzieżą Akcja 2 1. Partnerstwa strategiczne 2. Transnarodowe inicjatywy młodzieżowe

18 Kto może reaizować projekty i składać wnioski o dofinansowanie organizacje pozarządowe, w tym związki sportowe uczniowskie kuby sportowe szkoły instytucje pubiczne w tym gminy, gminne ośrodki sportu ochotnicze hufce pracy przedsiębiorstwa społeczne w działaniach akcji. 2 również firmy, instytuty badawcze itp.

19 Wymiany młodzieżowe Wspóne zapanowane spotkanie młodzieży z rożnych krajów w ceu poznania swoich kutur, przedyskutowania interesujących tematów, zreaizowania ciekawych przedsięwzięć, oparte na założeniach edukacji pozaformanej Minimum 2 grupy młodzieży z różnych krajów Minimum 4 osoby w grupie Liczba uczestników od osób Czas trwania wymiany 5-21 dni Wiek uczestników at Wiek iderów bez ograniczeń Wymianą nie jest: wyjazd na obóz, wyjazd na turniej sportowy, cyk treningów, wydarzenie o charakterze rekreacyjnym

20 Przykład projektu Wymiana młodzieżowa Sport for changes Organizator: Centrum Kutury i Turystki w Mrągowie Organizacje partnerskie: Youth4Youth (Włochy), MCAST Sports Department (Mata), Jarvenpaa City/Sports Departament (Finandia), Brandenburgische Sportjugend (Niemcy) Inspiracją da projektu był Europejski Rok Woontariatu. Ceem było podkreśenie, że woontariat sportowy to woontariat jak każdy inny potrzebne są do niego zaangażowanie i pozytywna energia.

21 Sport for changes Poznanie innych form pracy z młodzieżą poprzez sport: Sandba z Maty, Foorba z Finandii i Strassenfussba z Niemiec Nauka organizacji imprezy rekreacyjno-sportowej: uiczny turniej piłki nożnej Woontariat sportowy w innych krajach Swobodne funkcjonowanie w wieokuturowej grupie Przybiżenie tradycji i zwyczajów Efekt długofaowy: powołanie do życia MSIS (Mazurskiego Stowarzyszenia Inicjatyw Sportowych) Orik jasnym punktem na społecznej i młodzieżowej mapie miasta

22 Mobiności osób pracujących z młodzieżą Skierowane do osób pracujących z młodzieżą w ramach edukacji pozaformanej np. trenerzy w kubach sportowych, animatorzy Orików, przedstawiciee organizacji pozarządowych. Daje też możiwość wymiany doświadczeń pomiędzy organizacjami i instytucjami, które zajmują się młodzieżą w czasie wonym od nauki. W ramach programu wspierane są: szkoenia, wizyty studyjne, seminaria, spotkania oraz staże. Czas trwania działania od 2 dni do 2 miesięcy Wiek uczestników bez ograniczeń

23 Partnerstwa Strategiczne Ceem projektów jest: - wymiana metod pracy, dobrych praktyk, - współpraca międzysektorowa, dająca szansę na nowe rozwiązania. - wspóne wypracowywanie nowatorskich podejść, metod i sposobów pracy w sektorze młodzieżowym (w edukacji pozaformanej), - wprowadzanie zmian systemowych. Czas trwania projektu: od 6 do 36 miesięcy Liczba organizacji: minimum dwie organizacje z dwóch różnych krajów Typy projektów: projekty partnerstw strategicznych na rzecz innowacji projekty partnerstw strategicznych wspierające wymianę dobrych praktyk

24 Transnarodowe Inicjatywy Młodzieżowe (w ramach Partnerstw Strategicznych wspierających wymianę dobrych praktyk) to projekty, które na tye na ie to możiwe samodzienie przygotowuje, organizuje i reaizuje młodzież (wiek at) działania podejmowane da pożytku społeczności okanych (m.in. wspieranie grup zagrożonych wykuczeniem społecznym np. osób starszych, niepełnosprawnych, migrantów, mniejszości społecznych) to możiwość sprawdzenia w praktyce swoich pomysłów to współpraca okanych inicjatyw reaizowanych równoege przez minimum 2 grupy młodzieży z minimum 2 różnych krajów służą zwiększeniu aktywności obywateskiej, odpowiedź na okane potrzeby mogą poegać na organizowaniu wydarzeń sportowych kuturanych i artystycznych

25 Informacje o Programie Erasmus+ Przykłady zreaizowanych projektów Poszukiwanie partnerów /toos.htm

26 Informacje o Programie Erasmus+ Kontakt z zespołem Erasmus+ Edukacja szkona te.: se@erasmuspus.org.p Kontakt z zespołem Erasmus+ Młodzież te.: yia@erasmuspus.org.p Dziękuję za uwagę