Nieregularnik Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Budowlanych Im. Gen. Józefa Bema Nr 4/2012/13

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Nieregularnik Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Budowlanych Im. Gen. Józefa Bema Nr 4/2012/13"

Transkrypt

1 Nieregularnik Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Budowlanych Im. Gen. Józefa Bema Nr 4/2012/13 Witajcie! Najnowsze wydanie naszej gazetki poświęcone jest organizowanemu w każdym roku szkolnym w ZSB Tygodniowi Kariery. Przedstawiamy Wam najważniejsze informacje nt. rynku pracy i swobodnego poruszania się po nim. Oto Program Tygodnia Kariery ( r.) 1. Testy w gabinecie pedagogiczno- psychologicznym, badające kreatywność, przywództwo, odporność na stres. 2. Wyjście klas maturalnych na spotkanie z Biurem Karier Politechniki Wrocławskiej związane z tematem: Jak wybrać zawód i dlaczego warto zostać inżynierem? 3. Dodatkowe tematy na lekcji przedsiębiorczości. 4. Wydanie specjalnego numeru gazetki szkolnej Fuga. 5. Prezentacja raportu Urzędu Pracy we Wrocławiu nt. aktualnej sytuacji na rynku pracy. Redakcja: p. Beata Telatyńska, p. Agata Kazek, p. Marta Borończyk, Kasia Spławska, Monika Markowska, Daria Sikorska 1

2 POZNANIE SIEBIE - KLUCZEM DO SATYSFAKCJI Z PRACY ZAWODOWEJ Szkoła i co dalej? Jaką pracę wybrać? Co da mi satysfakcję i zadowolenie? W czym się sprawdzę? Do czego najbardziej się nadaję? Jak każdy młody człowiek, zapewne zadajesz sobie często to pytanie. Zastanawiasz się, jaką ścieżką pójść, by dotrzeć we właściwe miejsce. Pamiętaj! Największą satysfakcję z pracy będziesz czerpał wtedy, gdy będzie ona zgodna z Twoimi marzeniami, zainteresowaniami, zdolnościami, cechami charakteru, predyspozycjami, z tym, co dla Ciebie ważne i cenne. Dlatego bardzo ważne jest, byś dobrze poznał samego siebie, wiedział, czego naprawdę chcesz, o czym marzysz. Co to znaczy poznać siebie? Poznawać siebie: to poznawać własną biografię, osobistą historię, to odkrywać tajniki swojej psychiki, umysłu, poznać własne mocne i słabe strony, możliwości i ograniczenia, to zdobywać wiedzę o własnych relacjach z innymi, to znać swoje pragnienia, marzenia, wiedzieć, jakim, kim chciałoby się być Jak poznawać siebie? zaprzyjaźnij się z samym sobą. Uważnie przyglądaj się samemu sobie, własnym przekonaniom, poglądom, temu, co lubisz, co Cię interesuje, co jest dla Ciebie ważne, tylko wtedy, gdy dobrze rozpoznasz to, czego naprawdę potrzebujesz, masz szansę dobrze zaplanować cel i osiągnąć go, interesuj się tym, jak odbierają Cię inni. Dopytuj bliskich, rodzinę, przyjaciół o to, jak czują się w Twojej obecności. Spróbuj się dowiedzieć, z czego to wynika. Taka wiedza może pomóc Ci w nawiązywaniu przyszłych relacji osobistych i zawodowych, zastanów się nad motywami własnego postępowania- dlaczego coś robisz, a czegoś nie? Co Ci to daje? Jaki cel Ci przyświeca? Do czego dążysz w określonych sytuacjach?, określ sam siebie, co jest dla Ciebie najważniejsze? Dokąd zmierzasz w życiu? Co chciałbyś osiągnąć? O czym marzysz?, zadbaj o to, by Twoja przyszła praca grała z tymi marzeniami. Im lepiej poznasz siebie tym mniej błędów popełnisz i bardziej realistycznie ocenisz świat wokół Ciebie, tym więcej pewności siebie nabierzesz w codziennym życiu tym lepiej poradzisz sobie z trudnościami, tym bardziej realnie ocenisz sam siebie, tym lepsze i bardziej serdeczne relacje stworzysz z ludźmi wokół Ciebie i wreszcie- tym łatwiej znajdziesz swoje miejsce na rynku pracy i osiągniesz cele. ZAWODOWY PASZPORT MOJE OSOBISTE PORTFOLIO Co to jest osobiste portfolio? 2

3 - to Twój własny zbiór informacji, dokumentów i materiałów związanych z Twoim rozwojem zawodowym, by zaprezentować się jak najlepiej przyszłemu pracodawcy. Co gromadzimy w osobistym portfolio? - informacje o sobie, swoich sukcesach edukacyjnych i zawodowych (np. wyniki testów, dyplomy, certyfikaty, świadectwa pracy) - informacje o rynku pracy i zawodach, którymi się interesujemy; o wymaganiach jakie należy spełnić, aby wykonywać te zawody (np. broszury, artykuły) - informacje o tym, jak skutecznie poruszać się po rynku pracy (np. materiały z zajęć z doradcą zawodowym) -informacje o możliwych formach wsparcia w planowaniu kariery i instytucjach, które go udzielają (np. ulotki, wywiady prasowe) - informacje związane ze swoimi planami zawodowymi i ścieżką kariery (np. dokumenty aplikacyjne, informacje o interesujących nas firmach) Po co nam portfolio? - m.in. ułatwi nam kontakt z przyszłym pracodawcą, jak również realizację celów zawodowych i zapewni dostęp do zasobów zawodowych w każdym momencie. na jakie zawody jest największe zapotrzebowanie? w jakim kierunku należy się przekwalifikować? kim chcesz zostać i jakie swoje umiejętności rozwijać, aby spełnić swoje życiowe plany? Pomyśl : jakie umiejętności i kwalifikacje masz, jakie zawody i rodzaj pracy chcesz wykonywać. Przygotuj odpowiednie dokumenty : Curriculum Vitae (CV) - nasza wizytówka dla pracodawcy im lepiej przygotowane CV, tym większa szansa, że zostaniemy zaproszeni na rozmowę kwalifikacyjną, list motywacyjny - niezbędny element przy ubieganiu się o pracę, stanowi uzupełnienie CV. Nikogo na całym świecie Twój własny los nie obchodzi tak jak Ciebie... Nikt nie poświęci na szukanie pracy dla Ciebie tak wiele czasu. Nikt oprócz Ciebie nie będzie tak uporczywy w swoich staraniach. Nikt nie będzie wiedział lepiej od Ciebie, jakiej pracy szukasz. (R.N. Bolles - Spadochron) Jak i gdzie szukać pracy? Ofert pracy możesz szukać samodzielnie poprzez : znajomych - to najłatwiejsza i najtańsza forma poszukiwania pracy, JAK SKUTECZNIE SZUKAĆ PRACY? Zanim zaczniesz szukać... Zadaj sobie pytanie : zamieszczenie w prasie własnego ogłoszenia o tym, że poszukujesz pracy - zamieszczanie swojej oferty pracy jest uważanie przez pracodawców za przejaw siły charakteru, bezpośrednie wysyłanie ofert do pracodawców uczestnictwo w giełdach pracy, uczestnictwo w dniach otwartych organizowanych przez pracodawców. 3

4 Możesz też odpowiedzieć na gotową ofertę pracy. Znajdziesz je m.in. w : prasie - popularna forma szukania pracy, powiatowych urzędach pracy - oferują specjalne programy, np. aktywizujące bezrobotnych absolwentów, organizacjach społecznych - np. nieodpłatne biura pośrednictwa pracy, Internecie - najpopularniejsza obecnie metoda poszukiwania pracy, prywatnych agencjach zatrudnienia - przyjmują zlecenia od firm poszukujących pracowników i to one pokrywają koszty rekrutacji. Jeżeli... wierzysz w siebie i umiesz wykorzystać swój potencjał, stawiasz sobie kolejne cele i ambitnie dążysz do ich realizacji, nie obawiasz się zmian i ryzyka, jesteś wytrwały i nie rezygnujesz z marzeń,...twoich szans w znalezieniu pracy nie przekreślają: duża konkurencja, świetnie wykształceni i wyszkoleni ludzie oraz stale zmieniające się wymagania pracodawców. młodzieżowych centrach kariery, szkolnych ośrodkach kariery (SzOK), gminnych centrach informacji (GCI), wojewódzkich urzędach pracy (PUP), wojewódzkich urzędach pracy (WUP) centrach informacji i planowania kariery zawodowej, poradniach psychologiczno- pedagogicznych, klubach pracy przy powiatowym urzędzie pracy, miejskim/gminnym ośrodku pomocy społecznej, akademickich biurach kariery, prywatnych agencjach pośrednictwa pracy. Nie zapomnij o odwiedzeniu stron internetowych : Gdzie znajdziesz odpowiednie miejsce pracy dla siebie : zdobądź najwięcej informacji o pracodawcy, zastanów się, na jakim stanowisku możesz i chciałbyś pracować, przemyśl oraz starannie przygotuj się do pierwszego spotkania z pracodawcą. Wsparcie uzyskasz w wyspecjalizowanych jednostkach: mobilnych centrach informacji zawodowej, UCZĘ SIĘ, PLANUJĘ, WYBIERAM Etapy planowania kariery zawodowej 1. Wyznaczanie celu - jest wyjściowym i kluczowym etapem planowania. Od celu zależy, jakie działania będziemy podejmować. 2. Określanie zadań prowadzących do celu - jakie warunki i działania muszą zostać spełnione, aby cel został osiągnięty. 4

5 3. Ocena zadań i celu - czy podjęte działania były słuszne i czy wszystkie prowadziły do określonego celu. Wybór zawodu Wybór zawodu to jeden z najważniejszych momentów w życiu każdego człowieka. Warto zatem to tego momentu dobrze się przygotować. Można zacząć od przyjrzenia się własnym zainteresowaniom, uzdolnieniom i cechom charakteru, bowiem to właśnie one najczęściej decydują o wyborze danego zawodu. Aby podejmować dobre decyzje, należy wszystko przemyśleć i zaplanować. Podjęcie każdej decyzji składa się z kilku etapów. Jeżeli każdemu z nich poświęcisz choć trochę czasu, Twoja decyzja będzie możliwie najlepsza i przemyślana. 1. Określ, czego chcesz lub czego potrzebujesz - postaraj się precyzyjnie nazwać swoje potrzeby. 2. Przyjrzyj się swoim umiejętnościom, zdolnościom i kwalifikacją - dzięki nim będziesz wiedział/a, co pomoże Ci odnaleźć sukces. 3. Zobacz, jakie masz możliwości wyboru - muszą istnieć co najmniej 2 możliwości, aby zaszła potrzeba podjęcia decyzji. Każdy z etapów decyzji może być korygowany. Może w trakcie pojawiły się inne cele, również ważne dla Ciebie? A może pojawiła się inna możliwość, lepiej odpowiadająca Twoim potrzebom? Kilka wskazówek odnośnie do sporządzania planu kariery : wyobraź sobie siebie w określonej roli lub sytuacji, staraj się przewidzieć ewentualne przeszkody i zaplanuj rozwiązania alternatywne, staraj się, aby Twoje plany zakładały wyjścia kompromisowe, stale nabywaj nowych doświadczeń i dokształcaj się, nie zniechęcaj się niepowodzeniami, wyciągaj z nich wnioski, ale nie rozpamiętuj, naucz się czerpać zadowolenie i naukę z samego procesu osiągania celu, szukaj wsparcia i pomocy innych ludzi - łatwiej będzie Ci osiągnąć to, co planujesz, zakładaj pozytywny bieg wydarzeń. 4. Porównaj możliwości - postaraj się ocenić, który wybór najbardziej wychodzi naprzeciw Twoim oczekiwaniom, a który jest dla Ciebie najmniej korzystny. 5. Wybierz najlepsze dla Ciebie rozwiązanie. 6. Zacznij realizować plan działania - proces podejmowania decyzji nie jest zakończony, dopóki nie podejmiesz konkretnych działań, mających zbliżyć Cię do wyznaczonego celu. 7. Ocena decyzji - na tym etapie określisz wartość swojej decyzji. Jeżeli okaże się, że nie spełnia ona Twoich oczekiwań, zawsze możesz ją zmienić. JAK SKUTECZNIE WALCZYĆ ZE STRESEM Krótkotrwały stres mobilizuje do działania, tworzy dynamikę naszego życia, jest motorem rozwoju : wyostrza umysł, koloruje nasze życie, produkuje hormon DHEA 5

6 odpowiadający za wytworzenie kolagenu i elastyny, źródła młodości. Jednak po przekroczeniu pewnej indywidualnej dla każdego granicy, długotrwały stres potrafi obezwładnić i odebrać pewność siebie, a nawet być źródłem poważnych zaburzeń psychosomatycznych. Zła wiadomość jest taka, że nie wyeliminujemy stresu z codziennego życia. Możemy go jednak oswoić i nauczyć się z nim żyć. Oto 6 kroków na drodze do opanowania stresu : Krok 1 : Zidentyfikuj źródła stresu. Przyczyny stresu są różnorodne : zbyt dużo obowiązków, nieumiejętność pracy pod presją czasu, problemy osobiste, nadmierny hałas, a nawet niewłaściwe odżywianie. Zastanów się, co powoduje stres u Ciebie. Czego się najbardziej obawiasz? Co Cię demobilizuje a odbiera chęć do działania? Krok 2 : Ustal swoje priorytety. Odpowiedz sobie na pytanie o to, co jest dla Ciebie ważne, a co ważniejsze. Nie przejmuj się sprawami, na które nie masz wpływu. Bądź konsekwentny w realizacji swoich celów, ale pamiętać, aby były one realne i mierzalne. są sprzeczne z Twoimi potrzebami, jest Twoim naturalnym prawem. Asertywność, jak każda zdolność, wymaga treningu. Krok 5 : Wsłuchaj się w sygnały swojego ciała. Pamiętaj, że układ ciało - psychika jest nierozerwalny i Twój organizm działa jak lustro dla zestresowanego umysłu. Podczas, gdy Twój umysł toczy walkę ze stresem, Twoje ciało także walczy. Warto zwrócić uwagę na swój styl życia, dostarczyć niezbędne składniki odżywcze, zadbać o zdrowie, wypoczynek, ruch. Krok 6 : Naucz się relaksować. Odnajdź to, co sprawia Ci radość, i znajdź chwilę w ciągu dnia, którą przeznaczysz tylko dla siebie. Endorfiny produkowane podczas wysiłku fizycznego mogą być niezastąpionym lekarstwem na stres. W swoim zabieganym świecie zatrzymaj się na "stacji Zen", która przypomni Ci, jak ważne są cisza i spokój. Pamiętaj, że ucieczka od stresu jest niemożliwa. Warto więc stawiać mu czoła. Wygrana walka oznacza szczęście nie tylko Twoje, lecz także najbliższych. Fizjologiczne objawy stresu : Krok 3 : Zarządzaj sobą w czasie. Ustal, jaki jest Twój tryb pracy i o jakiej porze dnia działasz najefektywniej. Zaplanuj obowiązki tak, aby uniknąć presji czasu. Jeśli wiesz, że masz na głowie zbyt dużo spraw, naucz się nimi dzielić z najbliższymi lub współpracownikami. Krok 4 : Opanuj trudną sztukę odmawiania. Pamiętaj, że mówienie "nie" w sytuacjach, które 6 bóle głowy, tiki nerwowe, przyspieszony oddech, drżenie kończyn, podwyższone tętno, kołatania serca, nadmierne pocenie się,

7 suchość w ustach i gardle, trudność z pamięcią i koncentracją, bezsenność. OCZEKIWANIA PRACODAWCÓW Kompetencje zawodowe i pozazawodowe Zanim zaczniesz czytać o oczekiwaniach pracodawców, warto wiedzieć, czym są kompetencje i jak się je definiuje. Kompetencje to zespół kilku elementów: opanowanie wiedzy z danego zakresu (wiem co ), umiejętności (wiem jak i potrafię), postawa (chcę i jestem gotów wykorzystać swą wiedzę). Warto do tego zestawu dodać cechy osobowości, jako czwarty element kompetencji. Kompetencje zawodowe obejmują wiedzę i umiejętności wymagane do realizacji określonych zadań zawodowych. Zależą od wiedzy zawodowej zdobytej w szkole, doświadczenia zawodowego i umiejętności praktycznych. Miękkie kompetencje nazywane są także umiejętnościami psychospołecznymi. Należą do nich m.in.: dążenie do rezultatów, analityczne myślenie, zaangażowanie w prace, radzenie sobie ze stresem, a także otwartość na innych, współpraca w zespole, umiejętność negocjowania. Bardzo duże znaczenie odnośnie do oczekiwań pracodawców ma liczba kandydatów, zgłaszających się do pracy. Im więcej kandydatów na pracowników, tym większe są wymagania stawiane przez przedsiębiorcę. Poszukiwane kompetencje pracownicze wynikają ze specyfiki stanowiska pracy, o które będziesz się starał/starała. Są jednak pewne kompetencje zawsze ważne dla przedsiębiorców i trzeba je mieć na uwadze podczas składania dokumentów rekrutacyjnych. Pożądane kompetencje pracownicze Do najczęściej spotykanych oczekiwań pracodawców dotyczących kompetencji zawodowych należą: doświadczenie w zawodzie, wykształcenie kierunkowe dla zawodu, specyficzne uprawnienia zawodowe, umiejętności praktyczne, obsługa komputera, znajomość języków obcych, prawo jazdy. Ważne są także takie kompetencje, jak: odpowiedzialność, zaangażowanie w pracę, komunikatywność, samodzielność, odporność na stres, dyspozycyjność, kreatywność, mobilność, umiejętności interpersonalne. Umiejętności miękkie liczą się szczególnie w przypadku tych prac, które polegają na 7

8 kontakcie z innymi ludźmi, choć nie tylko. W wielu pracach obowiązki pracownika wiążą się z koniecznością pracy zespołowej. JAK Z UCZNIA STAĆ SIĘ PRACOWNIKIEM? Pracownik - osoba zatrudniona na podstawie umowy o pracę, powołania, wyboru, mianowania lub spółdzielczej umowy o pracę. Poszukiwanie pracy po raz pierwszy w życiu to ogromne wyzwanie, dlatego już w szkole warto przygotować się do tego zadania. Wykorzystaj dobrze czas nauki, by jak najlepiej przygotować się do przyszłej pracy. ucz się zawodu, gdyż wykształcenie i zdobyta wiedza to klucz do Twojego sukcesu na rynku pracy, uczęszczaj na zajęcia z doradcą zawodowym, które pomogą Ci rozpoznać Twoje predyspozycje zawodowe, rozwijaj umiejętność przygotowywania dokumentów aplikacyjnych (Curriculum Vitae, list motywacyjny) oraz aktywnego poruszania się po rynku pracy, np. przygotowania się do rozmowy kwalifikacyjnej, pomoże Ci w podjęciu decyzji zawodowych oraz rozwoju kariery, jeśli chcesz być dobrym pracownikiem, już na etapie nauki szkolnej zdobywaj nowe umiejętności, ucz się poszukiwać nowych rozwiązań i kreatywnych sposobów pracy nad danym zadaniem. Jak zdobyć pewność, że masz właściwy potencjał, którego oczekuje pracodawca? Przyglądaj się oczekiwaniom pracodawcy i eksponuj te umiejętności, których szuka. Staraj się uczciwie ocenić samego siebie. Zadać sobie pytania: czy mam tę umiejętność? Czy jest ona dobrze rozwinięta? Jeśli nie, to co mogę zrobić, aby ją rozwinąć? Bądź elastyczny- elastyczność, przejawiająca się w otwartości i gotowości na ciągłe zmiany, jest jedną z niezwykle pożądanych przez pracodawców cech. Współczesna firma musi być gotowa do realizacji zmian bardzo szybko, a pracownicy powinni umieć sprostać tym wyzwaniom. Miej wielkie marzenia i zarazem bądź realistąpamiętaj, osiągnięcie sukcesu najczęściej wymaga cierpliwości i własnej pracy. POWODZENIA W POSZUKIWANIU PRACY ŻYCZY REDAKCJA!!! bierz udział w zajęciach warsztatowych oraz obserwuj czynności zawodowe na stanowiskach pracy, uczestnicz w konferencjach i spotkaniach z przedstawicielami wybranych zawodów oraz pracodawcami, targach pracyzdobędziesz cenną wiedzę, która 8

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM.

SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. SZKOLNY OŚRODEK KARIER PRZY I LO IM. 14 PUŁKU POWSTAŃCÓW ŚLĄSKICH W WODZISŁAWIU ŚLĄSKIM. Oferta warsztatów grupowego poradnictwa zawodowego dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych powiatu wodzisławskiego.

Bardziej szczegółowo

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu Miejsce odbywania zajęć: Poznań, ul. Kościelna 37

Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu Miejsce odbywania zajęć: Poznań, ul. Kościelna 37 Wojewódzki Urząd Pracy w Poznaniu Miejsce odbywania zajęć: Poznań, ul. Kościelna 37 KWIECIEŃ Jak efektywnie zarządzać czasem i skutecznie realizować swoje cele Termin: 8-9. 4. 2015 r., godz. 9.00 14.00

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi

Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego w Szkole Podstawowej im. Jana Brzechwy w Wicku z oddziałami gimnazjalnymi L.p. DZIAŁ TEMATYCZNY/ OBSZAR ODBIORCA TREŚCI KSZTAŁCENIA/ TEMAT CEL EFEKTY KSZTAŁCENIA

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM W NOWYM GAJU 1 WSTĘP Zmiany na rynku pracy, pojawienie się nowych zawodów oraz istniejące bezrobocie wymaga od dzisiejszych absolwentów szkół umiejętnego

Bardziej szczegółowo

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I GRUPOWEJ INFORMACJI ZAWODOWEJ 2014r. Bank Programów Porad Grupowych i Grupowych Informacji Zawodowych w Powiatowym Urzędzie Pracy

Bardziej szczegółowo

Zajęcia aktywizacyjne są prowadzone w grupach składających się z nie więcej niż 16 osób.

Zajęcia aktywizacyjne są prowadzone w grupach składających się z nie więcej niż 16 osób. http://www.pup-rybnik.pl/dla_bezrobotnych/zajecia_aktywizacyjne.html Grafika : drukuj / nie drukuj Zajęcia aktywizacyjne Zajęcia aktywizacyjne dotyczą szczegółowych zagadnień przydatnych w uzupełnianiu

Bardziej szczegółowo

Poradnik dla szukających pracy

Poradnik dla szukających pracy Poradnik dla szukających pracy Rynek pracy to miejsce, w którym spotykają się: -pracodawcy i -osoby poszukujące pracy Pracodawcy potrzebują osób, posiadających określone wykształcenie, zawód, doświadczenie

Bardziej szczegółowo

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU

POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU POWIATOWY URZĄD PRACY W RADOMIU BANK PROGRAMÓW GRUPOWYCH PORAD ZAWODOWYCH I GRUPOWEJ INFORMACJI ZAWODOWEJ 2013r. Bank Programów Porad Grupowych i Grupowych Informacji Zawodowych w Powiatowym Urzędzie Pracy

Bardziej szczegółowo

Wykaz zajęć aktywizacyjnych organizowanych w Dziale Poradnictwa i Informacji Zawodowej w Powiatowym Urzędzie Pracy w Rzeszowie w I kwartale 2014 roku

Wykaz zajęć aktywizacyjnych organizowanych w Dziale Poradnictwa i Informacji Zawodowej w Powiatowym Urzędzie Pracy w Rzeszowie w I kwartale 2014 roku Wykaz zajęć aktywizacyjnych organizowanych w Dziale Poradnictwa i Informacji Zawodowej w Powiatowym Urzędzie Pracy w Rzeszowie w I kwartale roku Tematyka zajęć aktywizacyjnych Termin zajęć Termin przyjmowania

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego Celem działań w zakresie doradztwa zawodowego jest udzielenie uczniom pomocy w osiągnięciu umiejętności świadomego

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Szkole Podstawowej nr 1 im. gen. Józefa Bema w Dobrym Mieście Opracowała: koordynator doradztwa zawodowego Dorota Mandera 1 PODSTAWA PRAWNA Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach

Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach Program doradztwa zawodowego w Gimnazjum im. Ks. Zdzisława Peszkowskiego w Krążkowach Opracowały: Edyta Szczerbuk Ilona Pelc ZAŁOŻENIA PROGRAMU Program został opracowany jako potrzeba pomocy, usytuowana

Bardziej szczegółowo

Harmonogram działań z doradztwa zawodowego na rok szkolny 2017/2018

Harmonogram działań z doradztwa zawodowego na rok szkolny 2017/2018 Harmonogram działań z doradztwa na rok szkolny 2017/2018 CEL TREŚĆ OSOBY ODPOWIEDZIA LNE TERMIN ODBIORCA Wsparcie rodziców w zidentyfikowaniu własnych kompetencji doradczych Prelekcja Rodzic jako pierwszy

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 16 /2017/2018 Rady Pedagogicznej z dnia 11.09.2017 r. SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 im. Króla

Bardziej szczegółowo

Chełm, 2014 rok. Bank programów

Chełm, 2014 rok. Bank programów Bank programów Podstawa prawna: 60 ust. 2 Rozporządzenia Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 12 grudnia 2011 r. w sprawie standardów i warunków prowadzenia usług rynku pracy ( Dz. U. z 2011 r.

Bardziej szczegółowo

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY

BANK PROGRAMÓW ZAJĘĆ AKTYWIZACYJNYCH W KLUBIE PRACY Powiatowy Urząd Pracy w Śremie Centrum Aktywizacji Zawodowej ul. Gostyńska 49, 63-100 Śrem tel. 61/2829361, 61/2837075, 61/2837053, fax 61/2837075 wew. 38 www.pup.srem.pl; e-mail: doradca@pup.srem.pl BANK

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W NAMYSŁOWIE W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY DORADCY ZAWODOWEGOW GINAZJUM NR 2 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9. im. DĘBICKICH SAPERÓW W DĘBICY

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9. im. DĘBICKICH SAPERÓW W DĘBICY SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 im. DĘBICKICH SAPERÓW W DĘBICY ROK SZKOLNY 2017/2018 1 I. WSTĘP: Zmiany zachodzące we współczesnym rynku pracy, globalizacja gospodarki,

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA WSCHODNIOEUROPEJSKA W PRZEMYŚLU INSTYTUT SOCJOLOGII 3.7. Karta do portfolio 1 - Kwalifikacje i kompetencje (przygotowała - Marzanna Mazur - Witek) Jaka jest różnica między kwalifikacjami

Bardziej szczegółowo

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód

Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód Kto i co wpływa na decyzje o wyborze szkoły przez nasze dzieci? Rodzicu czy zastanawiałeś się nad tym, kto ma największy wpływ na edukacyjne i zawodowe wybory

Bardziej szczegółowo

Podnoszę swoje kwalifikacje

Podnoszę swoje kwalifikacje Podnoszę swoje kwalifikacje Dorota Marszałek Podejmując działania edukacyjne musisz brać pod uwagę fakt, iż współczesny rynek pracy wymaga ciągłego dokształcania i rozwoju od wszystkich poszukujących pracy,

Bardziej szczegółowo

Jak zdobyć atrakcyjną pracę?

Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Cena szkolenia: za darmo Często spotykam kobiety, które mają swoje marzenia, mnóstwo pomysłów, energii i chęci realizacji swoich aspiracji w życiu zawodowym. Niestety w zderzeniu

Bardziej szczegółowo

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu?

WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY. wyboru szkoły i zawodu? WYBÓR ZAWODOWY GIMNAZJALISTY Jak przygotować dziecko do właściwego Jak przygotować dziecko do właściwego wyboru szkoły i zawodu? RYNEK PRACY XXI WIEKU Wymagania rynku pracy: Kształtowanie u uczniów umiejętności

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU

PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 1 im. Noblistów Polskich w ELBLĄGU Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia: - Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespół Szkół Zawodowych Nr 1 w Krakowie im. ks. kard. Adama Stefana Sapiehy WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO I. Podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa

Bardziej szczegółowo

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum

Doradztwo zawodowe w Gimnazjum Doradztwo zawodowe w Gimnazjum W ramach pomocy psychologiczno-icznej dla uczniów, w naszym Gimnazjum prowadzone są zajęcia z doradztwa zawodowego. Celem tych zajęd jest pomoc uczniom w rozpoznaniu swoich

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO - SZKOŁA PODSTAWOWA NR 36 Z ODDZIAŁAMI GIMNAZJALNYMI Rok szkolny 2017/2018 1. Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego: obejmuje ogół działań podejmowanych

Bardziej szczegółowo

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe

DORADZTWO ZAWODOWE. Strona1. Doradztwo zawodowe Strona1 DORADZTWO ZAWODOWE Moduł 1: Diagnoza zawodowa Pierwsze spotkanie poświęcone jest określeniu problemu z jakim zmaga się klient, oraz zaproponowaniu sposobu jego rozwiązania. Jeśli klient jest zainteresowany

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Technikum Kinematograficzno komputerowym im. Krzysztofa Kieślowskiego rok szkolny 2018/2019 Opracowała: Ewa Gontarczyk doradca zawodowy 1 PODSTAWA PRAWNA Ustawa

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ IM. JANUSZA KORCZAKA W SZYDŁOWIE SPIS TREŚCI: I. Cele II. Podstawa prawna III. Podstawowe pojęcia związane z doradztwem zawodowym IV. Zadania

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO. GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM MISTRZOSTWA SPORTOWEGO NR 2 w Rybniku rok szkolny 2015/2016 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia:

Bardziej szczegółowo

2. Kształtowanie podstawy przedsiębiorczości i aktywności wobec pracy. 3. Rozbudzanie aspiracji zawodowych i motywowanie do działania.

2. Kształtowanie podstawy przedsiębiorczości i aktywności wobec pracy. 3. Rozbudzanie aspiracji zawodowych i motywowanie do działania. W e w n ą t r z s z k o l n y P r o g r a m D o r a d z t w a Z a w o d o w e g o w Z e s p o l e S z k ó ł S p o r t o w y c h w G o r z o w i e W l k p. I. Podstawy prawne programu Ustawa z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017

PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 PLAN DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 W LXV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. GEN. JÓZEFA BEMA W WARSZAWIE WSTĘP W procesie edukacji doradztwo i orientacja

Bardziej szczegółowo

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie

Najwspanialsza mądrość to poznanie samego siebie Podsumowanie panelu zajęć w ramach Projektu w zakresie uzyskanych rezultatów jakościowych Badaniu wstępnemu poddano 143 osoby, zaś badaniu końcowemu 96 osób. Cel badania Ocena wpływu procesu aktywizacji

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO NA ROK SZKOLNY 2015/2016 II Liceum Ogólnokształcące w Legionowie Szkolny program doradztwa edukacyjno zawodowego Podstawy prawne programu - Ustawa z dnia

Bardziej szczegółowo

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości?

1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości? Moduł 1 Materiały dla uczniów szkół gimnazjalnych I. Scenariusze lekcji wychowawczych 1. Ja, czyli kim jestem, co mogę i w jak mogę liczyć na swoje predyspozycje i możliwości? 2. Ja wobec innych 3. My,

Bardziej szczegółowo

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH

PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH PRZYSZŁOŚĆ TWOJEGO DZIECKA NIE MUSI BYĆ ZAGADKĄ PROGRAM DORADZTWA EDUKACYJNO-ZAWODOWEGO DLA MŁODZIEŻY SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH I LICEALNYCH Każdy z nas pamięta zapewne siebie sprzed kilkunastu, kilkudziesięciu

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. POLSKICH OLIMPIJCZYKÓW W BACZYNIE 1. ZALOŻENIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego (WSDZ)

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH W RYBNIKU

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH W RYBNIKU SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO ZESPÓŁ SZKÓŁ SPORTOWYCH W RYBNIKU rok szkolny 2018/2019 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia: 1. Ustawa

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie!

AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie! AKADEMIA PRZYSZŁOŚCI w skrócie! Witaj w AKADEMII PRZYSZŁOŚCI Cieszę się, że aplikujesz, by zostać wolontariuszem AKADEMII PRZYSZŁOŚCI. Misją AKADEMII jest inspirowanie do wzrastania, by każdy wygrywał

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu Pracujący absolwent

Podsumowanie projektu Pracujący absolwent Podsumowanie projektu Pracujący absolwent O projekcie Projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki Priorytet VI "Rynek pracy otwarty dla wszystkich", Poddziałanie 6.1.1 "Wspieranie

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ APLIKACYJNY

FORMULARZ APLIKACYJNY FORMULARZ APLIKACYJNY Informacje przedstawione w formularzu aplikacyjnym są przechowywane zgodnie z Ustawą o Ochronie Danych Osobowych (Dz. U. nr 133, poz. 883).Wypełnienie i wysłanie formularza jest jednoznaczne

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego

Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, Opole. Szkolny System Doradztwa Zawodowego Publiczne Gimnazjum nr 5 im. Aleksandra Kamińskiego w Opolu ul. Ozimska 48a, 45-368 Opole Szkolny System Doradztwa Zawodowego Opole 2015 Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze

Bardziej szczegółowo

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO GIMNAZJUM NR 8 IM. STANISŁAWA LIGONIA W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Aktywizacja uczniów do samopoznania i samooceny. Modyfikacja samooceny, gdy odbiega ona od realnych możliwości

Bardziej szczegółowo

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE

SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE Typy szkół ponadgimnazjalnych Do wyboru są trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: 1. liceum ogólnokształcące (LO) 2. technikum (T) 3. zasadnicza szkoła zawodowa (ZSZ) Każdy typ szkoły

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Załącznik Nr 11 do Statutu ZS Nr 1 w Wągrowcu WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego obejmuje działania podejmowane przez szkołę w celu przygotowania uczniów

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Opracowała: Monika Grobelna pedagog, doradca zawodowy 1 ZAŁOŻENIA Zmiany na rynku pracy, pojawianie się nowych zawodów oraz istniejące bezrobocie wymaga od dzisiejszych

Bardziej szczegółowo

CAZ-531-2/12 Pajęczno, 29.02.2012r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE

CAZ-531-2/12 Pajęczno, 29.02.2012r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE CAZ-531-2/12 Pajęczno, 29.02.2012r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W II KWARTALE 2012R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE Nazwa i zakres tematyczny porady Termin porady Godzina Termin przyjmowania

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO. w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE. w roku szkolnym 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA EDUKACYJNO - ZAWODOWEGO w GIMNAZJUM MIEJSKIM IM. JANA PAWŁA II W GŁOWNIE w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH IM. I. J. PADEREWSKIEGO W CIĘŻKOWICACH UL.

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH IM. I. J. PADEREWSKIEGO W CIĘŻKOWICACH UL. SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH IM. I. J. PADEREWSKIEGO W CIĘŻKOWICACH UL. ŁUCZKIEWICZÓW 12 Rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

r

r CAZ.531.3.2013 Pajęczno, 30.08.2013r. WYKAZ PORAD GRUPOWYCH PLANOWANYCH W IV KWARTALE 2013R. W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY W PAJĘCZNIE Nazwa i zakres tematyczny porady Termin porady Czas trwania Termin przyjmowania

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO w Zespole Szkół Ponadpodstawowych nr 5 im. Króla Bolesława Chrobrego w Łodzi wraz z harmonogramem na rok szkolny 2019/2020 Podstawa prawna realizacji programu:

Bardziej szczegółowo

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny. Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny. Obudź w sobie lwa Czy potrafisz domagać się tego, co Ci się należy? Czy umiesz powiedzieć "nie", kiedy masz do tego prawo? Czy Twoje opinie i pomysły

Bardziej szczegółowo

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD?

JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD? JAK POMÓC DZIECKU WYBRAĆ SZKOŁĘ I ZAWÓD? Szanowni Państwo! Za parę miesięcy Państwa dzieci będą składać dokumenty do szkół ponadgimnazjalnych. Najbliższy czas warto więc wykorzystać na zbieranie informacji,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak

PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak PLAN PRACY NAUCZYCIELA DORADCY ZAWODOWEGO W ROKU SZKOLNYM Gimnazjum nr 131 im. K.K.Baczyńskiego w Warszawie Monika Polesiak Obszar pracy nauczyciela doradcy zawodowego w szkole i jego najważniejsze zadania

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ

SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ SZKOLNY PROGRAM ZAJĘĆ Z DORADZTWA ZAWODOWEGO W BRANŻOWEJ SZKOLE I STOPNIA W ZESPOLE SZKÓŁ OGRODNICZYCH W BIELSKU-BIAŁEJ OPRACOWAŁA: Alicja Nowak Doradca zawodowy Bielsko-Biała 2017 Cele programu Celem

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO na lata 2016-2019 Gimnazjum w Piotrowicach I. GŁÓWNE CELE PROGRAMU : a) wyposażenie uczniów w umiejętności służące podejmowaniu właściwych decyzji życiowych, określeniu

Bardziej szczegółowo

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Drogi studencie! Dziękujemy, że zainteresowała Cię oferta Katedry Marketingu Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego!

Bardziej szczegółowo

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.

Bardziej szczegółowo

Klucz do skutecznej sprzedaży swoich kompetencji podczas rozmowy kwalifikacyjnej

Klucz do skutecznej sprzedaży swoich kompetencji podczas rozmowy kwalifikacyjnej Klucz do skutecznej sprzedaży swoich kompetencji podczas rozmowy kwalifikacyjnej Przemysław Walter Instytut Coachingu i Mentoringu Rozmowa kwalifikacyjna & Autoprezentacja Zwycięskie Strategie Klucz do

Bardziej szczegółowo

Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Oddział w Piotrkowie Trybunalskim w III kwartale 2018 roku

Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Oddział w Piotrkowie Trybunalskim w III kwartale 2018 roku Oferta zajęć grupowych organizowanych przez CIiPKZ Oddział w Piotrkowie Trybunalskim w III kwartale 2018 roku Rozmowa kwalifikacyjna przygotuj się i wygraj. osoby bezrobotne i poszukujące pracy oraz inne

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz

Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz Katarzyna Szczygieł Tematyka zajęć z zakresu doradztwa edukacyjno-zawodowego Klasa 1 LO i Klasa 1 zsz Lp. Temat Cele kształcenia 1 Zasady na zajęciach Doradztwa zawodowego. 2 Sprawna komunikacja podstawą

Bardziej szczegółowo

Program doradztwa dla szkół ponadgimnazjalnych

Program doradztwa dla szkół ponadgimnazjalnych Program doradztwa dla szkół ponadgimnazjalnych L.p. DZIAŁ TEMATYCZNY/ OBSZAR TREŚCI KSZTAŁCENIA/ TEMAT CEL ODBIORCA EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA UMIEJĘTNOŚCI POSTAWY 1. Samoocena/ samopoznanie Zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego

Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego Psycholog biznesu, menadżer, coach, asesor, trener. W latach 2012-1013 Członek zarządu IIC Polska (International Institute of Coaching).

Bardziej szczegółowo

OŚRODEK KARIERY. Opiekun Małgorzata Czulewicz

OŚRODEK KARIERY. Opiekun Małgorzata Czulewicz OŚRODEK KARIERY Opiekun Małgorzata Czulewicz Historia Ośrodka Kariery: 2004 rok przystąpienie szkoły do projektu Multiwitamina przecie bezrobociu lokalna sieć Ośrodków Kariery 2005 rok powstanie Ośrodka

Bardziej szczegółowo

Wykaz zajęć aktywizacyjnych planowanych przez Powiatowy Urząd Pracy w Pajęcznie na II półrocze 2011r.

Wykaz zajęć aktywizacyjnych planowanych przez Powiatowy Urząd Pracy w Pajęcznie na II półrocze 2011r. CAZ-540-2/JR/11 Pajęczno, dn. 31.05.2011r. Wykaz zajęć aktywizacyjnych planowanych przez Powiatowy Urząd Pracy w Pajęcznie na II półrocze 2011r. Termin zajęć Temat zajęć Godzina rozpoczęcia zajęć 13.07.2011r.

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski Wyznaczanie kierunku Krzysztof Markowski Umiejętność kierowania sobą 1. Zdolność wyznaczania kierunku działań Wyznaczanie kierunku działań (1) a) Świadomość własnej misji b) Wyznaczenie sobie celów Wyznaczanie

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego

Wewnątrzszkolny System. Doradztwa Zawodowego Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego w Szkole Podstawowej im. Wincentego Pallottiego w Ożarowie Mazowieckim PODSTAWA PRAWNA (najważniejsze dokumenty): Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 roku Prawo Oświatowe

Bardziej szczegółowo

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO VIII. WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO 1. Podstawowe akty prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE ABSOLWENTÓW UCZELNI WYŻSZYCH W ŚWIETLE OCZEKIWAŃ PRACODAWCY

KOMPETENCJE ABSOLWENTÓW UCZELNI WYŻSZYCH W ŚWIETLE OCZEKIWAŃ PRACODAWCY KOMPETENCJE ABSOLWENTÓW UCZELNI WYŻSZYCH W ŚWIETLE OCZEKIWAŃ PRACODAWCY MONIKA TURLEJ SPECJALISTA DS. REKRUTACJI; SAGE SP. ZO.O. Wizerunek dużej firmy czy małego punktu usługowego jest bezpośrednio budowany

Bardziej szczegółowo

List motywacyjny, który Cię wyróżni

List motywacyjny, który Cię wyróżni List motywacyjny, który Cię wyróżni Szukasz pracy i chcesz, żeby pracodawca wybrał właśnie Ciebie? Chcesz dobrze wypaść w jego oczach jeszcze przed rozmową? Chcesz napisać przekonujący list motywacyjny?

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Bardziej szczegółowo

Metody i sposoby poszukiwania pracy w kraju i za granicą w tym przez sieć EURES. EURES mobilność młodość

Metody i sposoby poszukiwania pracy w kraju i za granicą w tym przez sieć EURES. EURES mobilność młodość Metody i sposoby poszukiwania pracy w kraju i za granicą w tym przez sieć EURES. EURES mobilność młodość Europejskie Służby Zatrudnienia EURES - jest siecią współpracy publicznych służb zatrudnienia i

Bardziej szczegółowo

Jak sobie radzić ze stresem

Jak sobie radzić ze stresem Jak sobie radzić ze stresem Nie wiesz jak poradzić sobie ze stresem? Przeczytaj nasz poradnik! str. 1 Czym jest stres? Zjawisko stresu wynika z braku równowagi między oczekiwaniami kierowanymi pod adresem

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO

SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁA PODSTAWOWA NR 85 IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO POMORSKIEGO W GDAŃSKU WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ZRZESZENIA KASZUBSKO

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego.

Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27. Szkolny program doradztwa zawodowego. Szkoła Podstawowa nr 143 im. St. Starzyńskiego w Warszawie ul. Al. St. Zjednoczonych 27 Szkolny program doradztwa zawodowego. Współczesny rynek edukacji i pracy charakteryzuje się ciągłymi zmianami. Globalizacja

Bardziej szczegółowo

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE! Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie sierpień 2013 1.08 KOMPETENCJE I PREDYSPOZYCJE ZAWODOWE 10.00-14.00 8.08 METODY POSZUKIWANIA ZATRUDNIENIA 12-14.08 WŁASNA FIRMA - ZANIM ZREALIZUJESZ

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU

PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU Załącznik nr 1 Do Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego w Państwowych Szkołach Budownictwa w Gdańsku PLAN PRACY SZKOLNEGO DORADCY ZAWODOWEGO W PAŃSTWOWYCH SZKOŁACH BUDOWNICTWA W GDAŃSKU Opracowała:

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Szkoła Podstawowa im. Mikołaja Kopernika w Goworowie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO PAŹDZIERNIK 2018 Podstawa prawna: - pr. ośw. ustawa z 14.12.2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz.

Bardziej szczegółowo

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik

Marzena Targońska, Agnieszka Banasik Marzena Targońska, Agnieszka Banasik SZUKASZ PRACY I CHCESZ DOBRZE WYPAŚĆ PRZED PRACODAWCĄ? Nie wiesz, jak zaprezentować swoje zalety i pokazać się z jak najlepszej strony? Przeczytaj nasz poradnik! 2

Bardziej szczegółowo

PRACA Z PRZEKONANIAMI

PRACA Z PRZEKONANIAMI PRACA Z PRZEKONANIAMI Czym są przekonania i jak wpływają na Ciebie? Przekonania są tym, w co głęboko wierzysz, z czym się identyfikujesz, na czym budujesz poczucie własnej wartości i tożsamość. Postrzegasz

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie

Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie Gimnazjum nr 1 im. Polskich Noblistów w Ostródzie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zaopiniowany przez Radę Pedagogiczną dnia 23.05.2012r Opracowanie: mgr Anna Kuźniar 1 PODSTAWA PRAWNA Rezolucja

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020 Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Złotowie na rok szkolny 2019/2020 1. Podstawa prawna programu. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe

Bardziej szczegółowo

Powiatowy Urząd Pracy w Radomiu Filia w Pionkach BANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY NA 2014 ROK

Powiatowy Urząd Pracy w Radomiu Filia w Pionkach BANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY NA 2014 ROK Powiatowy Urząd Pracy w Radomiu Filia w Pionkach BANK PROGRAMÓW KLUBU PRACY NA 2014 ROK KLUB PRACY jest miejscem, w którym osoba bezrobotna lub poszukująca pracy może zdobyć umiejętności z zakresu aktywnego

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO PODSTAWA PRAWNA: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. 2017, poz. 59) zwłaszcza art. 47, art. 109. Ustawa z dn. 14 grudnia 2016 r. Przepisy

Bardziej szczegółowo

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu

PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu PLAN DORADZTWA ZAWODOWEGO Gimnazjum im. Biskupa Michała Kozala w Białośliwiu Przedstawiony Radzie Pedagogicznej w dniu 15 września 2015 r. 1 1. Organizacją wewnątrzszkolnego systemu doradztwa zajmują się

Bardziej szczegółowo

OSOBISTY PLANER KARIERY

OSOBISTY PLANER KARIERY OSOBISTY PLANER KARIERY Załącznik nr 16 Ćwiczenia Ćwiczenie 8 Schemat indywidualnego Planu Działania Kim jestem? Moje zainteresowania i zdolności: Zainteresowania (krótki opis): Zdolności, preferencje

Bardziej szczegółowo

Poznaj swojego doradcę zawodowego

Poznaj swojego doradcę zawodowego Poznaj swojego doradcę zawodowego wywiad z doradcą zawodowym Gimnazjum nr 56 w Poznaniu mgr Anielą Kobusińską Luty przeprowadziła Oliwia Rataj uczennica klasy II 4 Oliwia Rataj: Dlaczego zajmujemy się

Bardziej szczegółowo

Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania

Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania Profesjonalna pomoc w planowaniu kariery zawodowej i realizowaniu Indywidualnego Planu Działania Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie, Tarnowie i Nowym Sączu Podjęcie pracy PIRAMIDA

Bardziej szczegółowo

OFERTA WARSZTATÓW Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie. wrzesień 2012

OFERTA WARSZTATÓW Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie. wrzesień 2012 Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie wrzesień 2012 10-12.09 24-25.09 4-5.10 15.10 BUDOWANIE PROJEKTU ZAWODOWEGO (ZAPISY NA CAŁY CYKL) 7.09 KOMPUTER I INTERNET JAKO NARZĘDZIE POSZUKIWANIA

Bardziej szczegółowo

OFERTA WARSZTATÓW. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie LIPIEC 2011. Zapisy

OFERTA WARSZTATÓW. Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie LIPIEC 2011. Zapisy Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Krakowie LIPIEC 2011 5-7.07 ROZMOWA KWALIFIKACYJNA Z PRACODAWCĄ 12.07 PISANIE śyciorysu I LISTU MOTYWACYJNEGO 14.07 METODY POSZUKIWANIA ZATRUDNIENIA

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017.

Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017. 1 Gimnazjum nr 44 im gen. Mariusza Zaruskiego nr 44 w Poznaniu Program doradztwa edukacyjnego i orientacji zawodowej dla uczniów. Rok szkolny 2016/2017. 1. Program obejmuje ogół działań podejmowanych przez

Bardziej szczegółowo

ROLA DORADCY ZAWODOWEGO W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY

ROLA DORADCY ZAWODOWEGO W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY ROLA DORADCY ZAWODOWEGO W POWIATOWYM URZĘDZIE PRACY Czym jest poradnictwo zawodowe i jakie są jego formy? Poradnictwo zawodowe jest usługą rynku pracy, realizowaną przez powiatowe urzędy pracy i centra

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie

SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie SZKOLNY PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO Zespołu Szkół nr 60 w Warszawie Obowiązujące akty prawne dotyczące udzielania uczniom pomocy w wyborze zawodu i kierunku kształcenia: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

Samodzielne sposoby oszukiwania pracy.

Samodzielne sposoby oszukiwania pracy. Samodzielne sposoby oszukiwania pracy. 1. Odpowiadanie na ogłoszenia o wolnych stanowiskach pracy zamieszczane w mediach. W większości dzienników ogólnokrajowych zamieszczane są ogłoszenia dotyczące wolnych

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO W GIMNAZJUM IM. NOBLISTÓW POLSKICH W PAPOWIE BISKUPIM Podstawy prawne regulujące funkcjonowanie Wewnątrzszkolnego Systemu Doradztwa Zawodowego: Ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO III LO im S. ŻEROMSKIEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W BIELSKU - BIAŁEJ Bielsko Biała; sierpień 2015 Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół

Bardziej szczegółowo

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM

WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO REALIZOWANY W PUBLICZNYM GIMNAZJUM IM. KSIĘDZA JERZEGO POPIEŁUSZKI W WIELOPOLU SKRZYŃSKIM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO

Bardziej szczegółowo

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Służewie

Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Służewie Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego Zespołu Szkół im. Tadeusza Kościuszki w Służewie Wewnątrzszkolny System Doradztwa Zawodowego obejmuje ogół działań podejmowanych przez szkołę w celu przygotowania

Bardziej szczegółowo