OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
|
|
- Bożena Milewska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Absorpcyjna spektrometria atomowa w oznaczeniach pierwiastków śladowych w próbkach środowiskowych I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Absorpcyjna spektrometria atomowa w oznaczeniach pierwiastków śladowych w próbkach środowiskowych 2. Kod modułu kształcenia 02-ASAPM 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Wykład monograficzny 4. Kierunek studiów/specjalność Chemia ogólna, Chemia Materiałowa, Chemia Kosmetyczna, Chemia Biologiczna, Chemia z zastosowaniami informatyki, Chemia Środowiska 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie II stopień 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) II rok 7. Semestr zimowy lub letni zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) 15h W 9. Liczba punktów ECTS Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia Przemysław Niedzielski, dr hab. pnied@amu.edu.pl 11. Język wykładowy Polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia 1. Przekazanie wiedzy z zakresu spektrometrycznych technik analizy instrumentalnej: absorpcyjnej spektrometrii atomowej oraz technik opartych o indukcyjnie wzbudzoną plazmę, oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium technik spektrometrycznych 2. Rozwinięcie umiejętności doboru drogi analitycznej (od strategii pobrania próbki do kontroli jakości uzyskanego wyniku) z wykorzystaniem różnych technik absorpcyjnej spektrometrii atomowej (płomieniowa, bezpłomieniowa, generowanie wodorków i par rtęci) 3. Przygotowanie do właściwej interpretacji wyników badań oraz określania ich jakości 4. Wyrobienie umiejętności korzystania z nabytej wcześniej wiedzy podczas dyskusji 5. Rozwinięcie umiejętności komunikacji w grupie 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Potwierdzona wiedza i umiejętności z zakresu chemii analitycznej i analizy instrumentalnej 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich 1
2 Symbol efektów kształcenia* trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: 02-ASAPM_01 Objaśnia podstawy teoretyczne technik spektrometrycznych 02-ASAPM_02 Rozumie i wyjaśnia istotę konstrukcji aparatury w absorpcyjnej spektrometrii atomowej 02-ASAPM_03 Dobiera wybrane techniki spektrometryczne 02-ASAPM_04 02-ASAPM_05 02-ASAPM_06 Wybiera właściwe techniki atomizacji w zależności od oznaczanych pierwiastków, problemów analitycznych i ograniczeń technicznych Prawidłowo interpretuje wyniki analizy z wykorzystaniem absorpcyjnej spektrometrii atomowej Przedstawia własną strategię analityczną w oparciu o nabyta wcześniej wiedzę 02-ASAPM_07 Obiektywnie ocenia wkład wiedzy własnej i innych w dyskusji 02-ASAPM_08 Wyjaśnia zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium technik spektrometrycznych * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # CH2_W10 CH2_U17 CH2_W10 CH2_K02 CH2_W10 CH2_U09 CH2_W01 CH2_W09 CH2_W10 CH2_U08 CH2_W09 CH2_W10 CH2_K01 CH2_W09 CH2_W10 CH2_U08 CH2_U09 CH2_U12 CH2_U16 CH2_K07 CH2_W09 CH2_K04 UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: Analiza specjacyjna w badaniach środowiska Symbol Odniesienie do efektów treści Opis treści kształcenia kształcenia modułu # kształcenia* TK_01 Bezpieczeństwo i higiena pracy w laboratorium technik spektrometrycznych 02-ASAPM_08 TK_02 Podstawy teoretyczne technik spektrometrycznych 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 TK_03 Budowa aparatury w absorpcyjnej spektrometrii atomowej 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 2
3 TK_04 TK_05 TK_06 TK_07 TK_08 TK_09 TK_10 TK_11 TK_12 TK_13 TK_14 TK_15 Źródła promieniowania Monochromatory i detektory Atomizacja Atomizer płomieniowy Interferencje w absorpcyjnej spektrometrii atomowej z atomizacją w płomieniu Atomizer piecowy Interferencje w absorpcyjnej spektrometrii atomowej z atomizacją w piecu grafitowym Technika generowania wodorków Technika zimnych par rtęci Techniki spektrometryczne oparte o indukcyjnie wzbudzoną plazmę Techniki łączone w analizie specjacyjnej Opracowanie, analiza statystyczna oraz ocena jakości wyników * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_01, 02-ASAPM_02, 02-ASAPM_03, 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 02-ASAPM_04, 02-ASAPM_05, 02-ASAPM_06, 02-ASAPM_07, 02-ASAPM_08 5. Zalecana literatura 1) Szczepaniak W., "Metody instrumentalne w analizie chemicznej", WN PWN ) materiały do zajęć: po uzyskaniu hasła od prowadzącego zajęcia 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Istnieje możliwość wykorzystania nauczania na odległość 3
4 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu * 02-ALCHM_01 02-ALCHM_02 02-ALCHM_03 02-ALCHM_04 02-ALCHM_05 02-ALCHM_06 02-ALCHM_07 Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć # TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Wykład Wykład Wykład Wykład Wykład Wykład Wykład Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia & P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po 4
5 02-ALCHM_08 TK_1, TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 Wykład * np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 1. Opisz proces absorpcji promieniowania elektromagnetycznego przez wolne atomy. 2. Narysuj schemat blokowy spektrometru absorpcji atomowej. 3. Wskaż inne techniki oznaczania zawartości pierwiastków. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Czytanie wskazanej literatury 15 Przygotowanie do egzaminu 20 SUMA GODZIN 50 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 2 * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe 0 4. Kryteria oceniania 5 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 3.5 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3.0 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2.0 niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 5
6 6
7 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Akredytacja laboratorium analitycznego I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Akredytacja laboratorium analitycznego 2. Kod modułu kształcenia 02-ALCHM 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Wykład monograficzny 4. Kierunek studiów/specjalność Chemia ogólna, Chemia Materiałowa, Chemia Kosmetyczna, Chemia Biologiczna, Chemia z zastosowaniami informatyki, Chemia Środowiska 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie II stopień 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) II rok 7. Semestr zimowy lub letni zimowy 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) 15h W 9. Liczba punktów ECTS Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia Przemysław Niedzielski, doktor hab. pnied@amu.edu.pl 11. Język wykładowy Polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia 1. Przekazanie wiedzy z zakresu funkcjonowania laboratoriów analitycznych w systemie akredytacji oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz dobrej praktyki laboratoryjnej w laboratorium akredytowanym 2. Rozwinięcie umiejętności doboru metodyki analitycznej (od strategii pobrania próbki do kontroli jakości uzyskanego wyniku) z uwzględnieniem przepisów prawnych określających działanie laboratoriów 3. Przygotowanie do właściwej interpretacji wyników badań oraz określania ich jakości 4. Wyrobienie umiejętności korzystania z nabytej wcześniej wiedzy podczas dyskusji 5. Rozwinięcie umiejętności komunikacji w grupie 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Potwierdzona wiedza i umiejętności z zakresu chemii analitycznej i analizy instrumentalnej oraz metrologii w chemii 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) 1
8 Symbol efektów kształcenia* Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: 02-ALCHM_01 Objaśnia podstawy prawne systemu oceny zgodności 02-ALCHM_02 Rozumie i wyjaśnia istotę systemu akredytacji laboratoriów 02-ALCHM_03 Stosuje akty prawne i normy 02-ALCHM_04 Wybiera właściwe metodyki analityczne w zgodzie z obowiązującymi zapisami prawnymi 02-ALCHM_05 Prawidłowo interpretuje wyniki analizy 02-ALCHM_06 Przedstawia własną strategię analityczną w oparciu o nabyta wcześniej wiedzę 02-ALCHM_07 Obiektywnie ocenia wkład wiedzy własnej i innych w dyskusji 02-ALCHM_08 Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz dobrej praktyki laboratoryjnej w laboratorium akredytowanym * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # CH2_W12 CH2_U17 CH2_W12 CH2_U12 CH2_K01 CH2_W12 CH2_U12 CH2_W01 CH2_W09 CH2_W10 CH2_W12 CH2_U08 CH2_W09 CH2_W10 CH2_K01 CH2_W09 CH2_W10 CH2_U08 CH2_U09 CH2_U12 CH2_U16 CH2_K07 CH2_W09 CH2_K01 CH2_K04 UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: Analiza specjacyjna w badaniach środowiska Symbol Odniesienie do efektów treści Opis treści kształcenia kształcenia modułu # kształcenia* TK_01 Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz dobra praktyka laboratoryjna w laboratorium akredytowanym 02-ALCHM_08 TK_02 Podstawy prawne systemu oceny zgodności 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_07, 02-ALCHM_08 TK_03 Konieczność akredytacji laboratoriów wg. zapisów w aktach prawnych 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 2
9 TK_04 System akredytacji laboratoriów TK_05 Norma PN-ISO TK_06 TK_07 TK_08 TK_09 TK_10 TK_11 TK_12 TK_13 System jakości w laboratorium Księga jakości Procedury ogólne w systemie jakości Procedury badawcze Walidacja metod analitycznych Nadzór nad wyposażeniem badawczym i pomiarowym Zapewnienie jakości w laboratorium akredytowanym Spójność pomiarowa 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_01, 02- ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 TK_14 Relacje laboratorium ze zleceniodawcą badań 02-ALCHM_01, 02-3
10 TK_15 Opracowanie, analiza statystyczna oraz ocena jakości wyników * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 ALCHM_02, 02-ALCHM_03, 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 02-ALCHM_04, 02- ALCHM_05, 02-ALCHM_06, 02-ALCHM_07, 02-ALCHM_08 5. Zalecana literatura 1) PN-ISO Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Istnieje możliwość wykorzystania nauczania na odległość 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu * 02-ALCHM_01 02-ALCHM_02 02-ALCHM_03 02-ALCHM_04 02-ALCHM_05 Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć # TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Wykład Wykład Wykład Wykład Wykład Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia & P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie 4
11 02-ALCHM_06 02-ALCHM_07 02-ALCHM_08 TK_14, TK_15 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_1, TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 Wykład Wykład Wykład * np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 1. Wskaż podstawowe elementy systemu zarządzania jakością wg. normy ISO Jakie elementy są istotne w procesie walidacji metody analitycznej? 3. Co to jest akredytacja laboratorium? 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Czytanie wskazanej literatury 15 Przygotowanie do egzaminu 20 SUMA GODZIN 50 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 2 * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 2 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe 0 5
12 4. Kryteria oceniania 5 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 3.5 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3.0 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2.0 niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 6
13 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Aktualne przepisy prawne w ochronie środowiska I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Aktualne przepisy prawne w ochronie środowiska 2. Kod modułu kształcenia 02-AAPSM 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Fakultatywny 4. Kierunek studiów chemia 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie II stopień 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I i II rok 7. Semestr zimowy lub letni letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) W - 15 h 9. Liczba punktów ECTS Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia Siepak Jerzy, profesor, zawig@amu.edu.pl 11. Język wykładowy Polski 12. Program studiów, w którym realizowany jest przedmiot (jeśli dotyczy) Chemia biologiczna, Chemia kosmetyczna, Chemia materiałowa, Chemia ogólna, Chemia środowiska, Chemia z zastosowaniami informatyki II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia C-1. Przekazanie wiedzy z zakresu aktualnych przepisów prawnych w ochronie środowiska dla Polski i Unii Europejskiej C-2. Omówienie nowych elementów prawa ochrony środowiska w oparciu o najnowsze ustawy i rozporządzenia wraz ze skutkami ich wprowadzenia C-3. Zapoznanie studenta z procesami transpozycji i implementacji aktów prawnych Unii Europejskiej do polskiego systemu prawnego C-4. Przygotowanie do prawidłowej interpretacji obowiązujących aktów prawnych w ocenie stanu środowiska przyrodniczego C-5. Rozwinięcie umiejętności znajdowania i przedstawiania treści aktów prawnych dotyczących poszczególnych elementów środowiska przyrodniczego 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) brak 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) 1
14 Symbol efektów kształcenia AAPSM_01 AAPSM_02 AAPSM_03 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Wyjaśnia podstawowe pojęcia i zagadnienia z zakresu aktów prawnych w ochronie środowiska Omawia działanie przepisów prawnych w ochronie środowiska w Polsce i UE Objaśnia zmiany w aktach prawnych w ochronie środowiska Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów CH2_W11 CH2_K03 CH2_K07 AAPSM_04 Porównuje prawodawstwo unijne z krajowym CH2_U13, CH2_K01 AAPSM_05 Interpretuje obowiązujące akty prawne w odniesieniu do wyników badań środowiskowych AAPSM_06 Korzysta ze źródeł literaturowych CH2_U13 4. Treści kształcenia CH2_W12, CH2_U12; CH2_U16; CH2_K05 Nazwa modułu kształcenia: Symbol treści kształcenia Opis treści kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia modułu TK_01 Prawo ochrony środowiska w Polsce i UE AAPSM_01, AAPSM_06 TK_02 TK_03 TK_04 TK_05 TK_06 Ewaluacja polskiego systemu prawnego w zakresie problematyki ochrony środowiska Nowelizacje (zmiany i uzupełnienia) aktów prawnych w ochronie środowiska w Polsce i UE Transpozycja i implementacja aktów prawnych UE do polskiego systemu prawnego Nowe elementy prawa ochrony środowiska skutki wprowadzenia Praktyczne aspekty prawodawstwa ochrony środowiska w Polsce i UE AAPSM_02, AAPSM_03, AAPSM_05, AAPSM_06 AAPSM_01, AAPSM_03, AAPSM_04 AAPSM_01, AAPSM_03, AAPSM_04, AAPSM_06 AAPSM_01, AAPSM_02, AAPSM_03, AAPSM_04, AAPSM_05, AAPSM_06 AAPSM_01, AAPSM_02, AAPSM_03, AAPSM_04, AAPSM_05, AAPSM_06 5. Zalecana literatura - Akty prawne ustawy i rozporządzenia M.M Keniq-Witkowska Międzynarodowe prawo środowiska. Wybrane zagadnienia systemowe. Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska - OFICYNA - J. Bucińska, M. Górski, M. Niedziółka i In. Administracja publiczna - człowiek a ochrona środowiska. Zagadnienia społeczno-prawne, Wydawnictwo: Wolters Kluwer Polska - OFICYNA 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Możliwość włączenia nauczania zdalnego 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Na stronie zakładowej: 2
15 III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu AAPSM_01 Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć TK_01, TK_03, TK_04, TK_05, TK_06 Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Wykłady AAPSM _02 TK_02, TK_05, TK_06 Wykład AAPSM _03 AAPSM _04 TK_02, TK_03, TK_04, TK_05, TK_06 Wykłady TK_03, TK_04, TK_05, TK_06 Wykłady AAPSM _05 TK_02, TK_05, TK_06 Wykłady AAPSM _06 TK_01, TK_02, TK_04, TK_05, TK_06 Wykłady Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia - Wyjaśnić pojęcie: ochrona środowiska, ekologia, odpad chemiczny, ustawa. - Opisać obowiązujące akty prawne stosowane w ocenie jakości wód jeziornych. - Podać przykłady zmian w aktach prawnych dotyczących ochrony wód. - Podać różnice w aktach prawnych Polski i UE odnośnie ochrony terenów zielonych. - Opisać w jaki sposób można wykorzystać prawodawstwo ochrony środowiska w ocenie jakości wody do picia (podać obowiązujące akty prawne w Polsce i UE). - Wymień rodzaje aktów prawnych stosowanych w Polsce w ochronie środowiska. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Forma aktywności Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Przygotowanie do egzaminu 7 Czytanie wskazanej literatury 3 SUMA GODZIN 25 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 1 Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe 3
16 a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe 0 4. Kryteria oceniania 5 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 3.5 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3.0 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2.0 niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4
17 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Akty prawne w ochronie środowiska I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Akty prawne w ochronie środowiska 2. Kod modułu kształcenia APOSU 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Obowiązkowy 4. Kierunek studiów/specjalność Chemia Środowiska 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie II stopień 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I rok 7. Semestr zimowy lub letni letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) 15h W 9. Liczba punktów ECTS Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia Przemysław Niedzielski, doktor hab. pnied@amu.edu.pl 11. Język wykładowy Polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia C1 Przekazanie wiedzy z zakresu systemu prawa ochrony środowiska C2 C3 C4 C5 Rozwinięcie umiejętności odnajdywania aktów prawnych z dziedziny ochrony środowiska Zapoznanie z właściwą interpretacją aktów prawnych w systemie prawa ochrony środowiska Wyrobienie umiejętności korzystania z nabytej wcześniej wiedzy podczas dyskusji Rozwinięcie umiejętności komunikacji w grupie 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Brak wymagań wstępnych 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) Symbol efektów kształcenia* Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # 1
18 APOSU_01 Opisuje podstawy systemu polskiego prawa CH2_W12 CH2_W12 APOSU_02 Wyjaśnia istotę systemu prawa ochrony środowiska CH2_K01 CH2_W12 APOSU_03 Stosuje akty prawne i odpowiednie normy CH2_U13 APOSU_04 Wybiera właściwe rozwiązania prawne z obowiązującymi zapisami CH2_W12 CH2_U13 prawnymi CH2_K05 APOSU_05 Prawidłowo interpretuje akty prawne z dziedziny ochrony CH2_W12 CH2_U17 środowiska CH2_K06 APOSU_06 Wskazuje możliwości rozwiązań problemów prawnych w oparciu o CH2_W12 nabyta wcześniej wiedzę CH2_U09 APOSU_07 Współpracuje w małej grupie biorąc odpowiedzialność za CH2_W12 przydzielone zadania CH2_K07 APOSU_08 Wyjaśnia zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz dobrej praktyki laboratoryjnej określone w aktach prawnych i normach * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) CH2_W09 CH2_W12 CH2_K05 W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: Analiza specjacyjna w badaniach środowiska Symbol treści kształcenia* TK_01 TK_02 TK_03 TK_04 Opis treści kształcenia Bezpieczeństwo i higiena pracy oraz dobra praktyka laboratoryjna określone w aktach prawnych i normach Podstawy systemu polskiego prawa Ewaluacja system polskiego prawa ochrony środowiska Międzynarodowe konwencje w ochronie środowiska Odniesienie do efektów kształcenia modułu # APOSU_08 APOSU_01, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 2
19 TK_05 TK_06 TK_07 TK_08 TK_09 TK_10 TK_11 Konstytucyjne podstawy prawa ochrony środowiska Ustawa prawo ochrony środowiska i akty wykonawcze Ustawa prawo wodne i akty wykonawcze Ustawa o zbiorowym zaopatrzeniu w wodę i akty wykonawcze Ustawa o odpadach, ustawy pokrewne i akty wykonawcze Ustawa prawo górnicze, o Inspekcji Ochrony Środowiska i o Państwowej Inspekcji Sanitarnej System prawny oraz instytucje Unii Europejskiej APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 3
20 TK_12 TK_13 TK_14 TK_15 Prawo ochrony środowiska i programy ochrony środowiska w Unii Europejskiej Narzędzia ekonomiczne w ochronie środowiska Badania środowiska w kontekście zapisów w prawie ochrony środowiska Opracowanie, analiza statystyczna oraz ocena jakości wyników zgodnie z zapisami w aktach prawnych i normach * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_01, APOSU_02, APOSU_03, APOSU_04, APOSU_05, APOSU_06, APOSU_07, APOSU_08 APOSU_4, APOSU_5, APOSU_6, APOSU_7, APOSU_8 5. Zalecana literatura Internetowy System Informacji Prawnej 6. Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu Istnieje możliwość wykorzystania nauczania na odległość 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. III. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu * APOSU_01 APOSU_02 Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć # TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Wykład Wykład Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia & P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie 4
21 APOSU_03 APOSU_04 APOSU_05 APOSU_06 APOSU_07 APOSU_08 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 TK_1, TK_2, TK_3, TK_4, TK_5, TK_6, TK_7, TK_8, TK_9, TK_10, TK_11, TK_12,TK_13, TK_14, TK_15 Wykład Wykład Wykład Wykład Wykład Wykład * np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie P - egzamin pisemny rozwiązanie problemu F - dyskusja po wykładzie Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 1. Podaj podstawowe akty prawne w dziedzinie ochrony środowiska i powiązania między nimi. 2. Wskaż relacje między polskim systemem prawnym a systemem prawnym Unii Europejskiej. 3. Określ jakie rodzaje odpadów mogą być składowane na różnego typu składowiskach odpadów. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 15 Czytanie wskazanej literatury 5 Przygotowanie do egzaminu 5 SUMA GODZIN 25 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 1 * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe 5
22 a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 1 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe 0 4. Kryteria oceniania 5 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 3.5 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3.0 zadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2.0 niezadawalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 6
23 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Analiza Instrumentalna I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Analiza instrumentalna 2. Kod modułu kształcenia 02-AINU 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Obowiązkowy 4. Kierunek studiów stopień chemia - II stopień 5. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I rok 6. Semestr zimowy lub letni zimowy 1 /letni 2 7. Rodzaje zajęć lub liczba godzin W 30 h; L 45 h 8. Liczba punktów ECTS 7 9. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres owy wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia 1 Wiesław Wasiak, profesor, wasiakw@amu.edu.pl/krystian Eitner, doktor; Iwona Rykowska, doktor hab.; Rafał Wawrzyniak, doktor 2 Bernard Juskowiak, profesor, juskowia@amu.edu.pl/ Anna Dembska, doktor; Agata Głuszyńska, doktor 10. Język wykładowy Polski 11. Program (programy) studiów, w którym realizowany jest przedmiot (jeśli dotyczy) 1 Chemia środowiska, Chemia biologiczna, Chemia kosmetyczna 2 Chemia ogólna, Chemia materiałowa, Chemia stosowana, Chemia z zastosowaniem informatyki I. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia 1. przekazanie wiedzy z zakresu zasady działania i budowy nowoczesnej aparatury analitycznej, praktycznych zastosowań metod analitycznych, poboru i przygotowania próbki oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium; 2. rozwinięcie umiejętności doboru właściwej metody analitycznej do rozwiązywania zagadnień dotyczących oznaczeń analitycznych; 3. przygotowanie do właściwej interpretacji wyników badań, walidacji procedury i metody analitycznej; 4. wyrobienie umiejętności pisania opracowań naukowych; 5. rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie; 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)\ 1
24 Potwierdzona wiedza i umiejętności z zakresu chemii analitycznej oraz podstawowych zasad BHP 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) Symbol efektów kształcenia* AINU_01 AINU_02 AINU_03 AINU_04 AINU_05 AINU_06 AINU _07 AINU _08 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: objaśnia budowę nowoczesnej aparatury analitycznej oraz wskazuje możliwości jej zastosowania wyjaśnia istotę działania aparatury analitycznej stosuje następujące techniki: IR, UV-Vis, AAS, potencjometria, konduktometria, GC, refraktometria, fluorymetria wybiera właściwe techniki w zależności od oznaczanego składnika i występującej matrycy prawidłowo interpretuje wyniki oznaczeń analitycznych pisze raport z wykonanego oznaczenia analitycznego obiektywnie ocenia wkład pracy własnej i innych w przeprowadzonych wspólnie badaniach stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # CH2_W01, CH2_W09, CH2_U17, CH2_K02 CH2_W01, CH2_W09, CH2_W10 CH2_U02, CH2_U08, CH2_U09 CH2_U09, CH2_U15 CH2_W02, CH2_W03, CH2_U11, CH2_U16 CH2_W03, CH2_U07, CH2_U09, CH2_U11 CH2_K06, CH2_K07 CH2_W09, CH2_U10 * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: Symbol treści kształcenia* Opis treści kształcenia TK_01 Bezpieczeństwo i higiena pracy w laboratorium AINU_8 TK_02 Etapy procesu analitycznego AINU_4 TK_03 Spektrometria UV-Vis Odniesienie do efektów kształcenia modułu # AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 TK_04 Spektrofluorymetria AINU_1, AINU_2, 2
25 TK_05 Spektrofotometria IR AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 TK_06 Spektrofotometria Ramana AINU_1, AINU_2 TK_07 TK_08 TK_09 Spektrometria atomowa Potencjometria Konduktometria AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 TK_10 Woltamperometria AINU_1, AINU_2 TK_11 Chromatografia gazowa AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 TK_12 Chromatografia cieczowa AINU_1, AINU_2 TK_13 Spektrometria mas AINU_1, AINU_2 TK_14 TK_15 Nefelometria, turbidymetria, refraktometria Wzorce i materiały referencyjne AINU_1, AINU_2, AINU_3, AINU_5, AINU_6, AINU_7, AINU_8 AINU_4, AINU_5, AINU_6 TK_16 Opracowanie wyników i ich statystyczna ocena AINU_5, AINU_6 * np. TK_01, TK_02, # np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 5. Zalecana literatura 1) Szczepaniak W., "Metody instrumentalne w analizie chemicznej", WN PWN ) Ewing, G.W., Metody instrumentalne w analizie chemicznej, PWN Warszawa ) Curreli, G., "Analytical instrumentation", Wiley, Chichester Informacja o przewidywanej możliwości wykorzystania b-learningu 3
26 brak możliwości 7. Informacja o tym, gdzie można zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami do laboratorium, itp. Na stronie zakładowej: II. Informacje dodatkowe 1. Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod oceniania Nazwa modułu (przedmiotu): Symbol efektu kształcenia dla modułu * AINU_01 AINU_02 AINU_03 Symbol treści kształcenia realizowanych w trakcie zajęć # TP_3, TP_4, TP_5, TP_6, TP_7, TP_8, TP_9, TP_10, TP_11, TP_12,TP_13, TP_14 TP_3, TP_4, TP_5, TP_6, TP_7, TP_8, TP_9, TP_10, TP_11, TP_12,TP_13, TP_14 TP_3, TP_4, TP_5, TP_7, TP_8, TP_9, TP_11, TP_14 Sposoby prowadzenia zajęć umożliwiające osiągnięcie założonych efektów kształcenia Wykład, Laboratoria Wykład, Laboratoria Wykład, Laboratoria AINU_04 TP_2, TP_15 Wykład, Laboratoria AINU_05 AINU_06 AINU _07 TP_3, TP_4, TP_5, TP_7, TP_8, TP_9, TP_11, TP_14, TP_15, TP_16 TP_3, TP_4, TP_5, TP_7, TP_8, TP_9, TP_11, TP_14, TP_15, TP_16 TP_3, TP_4, TP_5, TP_7, TP_8, TP_9, TP_11, TP_14 Wykład, Laboratoria Wykład, Laboratoria Wykład, Laboratoria Metody oceniania stopnia osiągnięcia założonego efektu kształcenia & P - egzamin pisemny, ustny D - sprawdzian pisemny wiedzy P - egzamin pisemny, ustny D - sprawdzian pisemny wiedzy D - sprawdzian pisemny wiedzy F - sprawdzian praktyczny umiejętności podczas ćwiczeń P - egzamin pisemny, ustny D - sprawdzian pisemny wiedzy F - dyskusja podczas laboratorium P - egzamin pisemny, ustny P - dyskusja i ocena raportu z projektu badawczego P - dyskusja i ocena raportu z projektu badawczego F - obserwacja podczas laboratorium i 4
27 AINU _08 TP_1, TP_3, TP_4, TP_5, TP_7, TP_8, TP_9, TP_11, TP_14 Wykład, Laboratoria korekta prowadzonych pomiarów F - sprawdzian pisemny wiedzy * np. KHT_01 kod modułu kształcenia wg tabeli w pkt. II 3 i w pkt. II 4 # np. TK_01 symbol treści kształcenia wg tabeli w pkt. II 4 & Proszę uwzględnić zarówno oceny formujące(f) jak i podsumowujące(p) Zaleca się podanie przykładowych zadań (pytań) służących ocenie osiągnięcia opisanych efektów kształcenia. 1) Przestaw schemat blokowy budowy detektora wychwytu elektronów oraz opisz zasadę jego działania 2) Wymień i opisz procesy fizykochemiczne zachodzące w atomizerze płomieniowym. 3) Co to jest stała naczynka konduktometrycznego i jak się ją wyznacza? 4) Opisz budowę oraz mechanizm działania elektrod I, II, III - rodzaju i elektrod utleniającoredukujących. 2. Obciążenie pracą studenta (punkty ECTS) Nazwa modułu (przedmiotu): Forma aktywności Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności * Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem 75 Przygotowanie do laboratoriów 30 Opracowanie wyników i napisanie raportu z ćwiczeń 20 Przygotowanie do egzaminu 40 SUMA GODZIN 165 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA MODUŁU (PRZEDMIOTU) 7 * Godziny lekcyjne, czyli 1 godz. oznacza 45 min. # Praca własna studenta przykładowe formy aktywności: (1) przygotowanie do zajęć, (2) opracowanie wyników, (3) czytanie wskazanej literatury, (4) napisanie raportu z zajęć, (5) przygotowanie do egzaminu, 3. Sumaryczne wskaźniki ilościowe a) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 3 b) Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym, takich jak zajęcia laboratoryjne i projektowe 2 4. Kryteria oceniania 5.0 znakomita wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.5 bardzo dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 4.0 dobra wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 5
28 3.5 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale ze znacznymi niedociągnięciami 3.0 zadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne, ale z licznymi błędami 2.0 niezadowalająca wiedza, umiejętności i kompetencje personalne i społeczne 6
29 OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Analiza specjacyjna w badaniach środowiska I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Analiza specjacyjna w badaniach środowiska 2. Kod modułu kształcenia ASBSF 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny Fakultatywny 4. Kierunek studiów/specjalność Chemia ogólna, Chemia Materiałowa, Chemia Kosmetyczna, Chemia Biologiczna, Chemia z zastosowaniami informatyki, Chemia Środowiska 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie II stopień 6. Rok studiów (jeśli obowiązuje) I rok 7. Semestr zimowy lub letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin (np. 15 h W, 30 h ćw) 15h W, 30h ćw 9. Liczba punktów ECTS Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia Przemysław Niedzielski, doktor hab. pnied@amu.edu.pl / Tadeusz Sobczyński, doktor inż. 11. Język wykładowy Polski II. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia 1. Przekazanie wiedzy z zakresu występowania form pierwiastków i ich oddziaływania, metodyk analitycznych oraz zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium 2. Rozwinięcie umiejętności doboru drogi analitycznej (od strategii pobrania próbki do kontroli jakości uzyskanego wyniku) właściwej do rozwiązywania zagadnień związanych z oznaczaniem form pierwiastków 3. Przygotowanie do właściwej interpretacji wyników badań oraz określania ich jakości 4. Wyrobienie umiejętności sporządzania zestawień wyników badań 5. Rozwinięcie umiejętności komunikacji i pracy w grupie 2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) Potwierdzona wiedza i umiejętności z zakresu chemii analitycznej oraz podstawowych zasad BHP 3. Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów (UWAGA: nie dzielimy efektów kształcenia dla modułów (przedmiotów) na kategorie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych; każdy moduł (przedmiot) nie musi obejmować wszystkich trzech kategorii efektów kształcenia; jeśli efektem kształcenia jest np. analiza wymagająca określonej wiedzy, to nie trzeba oddzielnie definiować efektów kształcenia w kategorii wiedzy) 1
30 Symbol efektów kształcenia* ASBSF_01 Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student potrafi: Wskazuje możliwości występowanie form pierwiastków w środowisku ASBSF_02 Opisuje istotę różnych właściwości form pierwiastków ASBSF_03 Stosuje podstawowe techniki analityczne ASBSF_04 ASBSF_05 ASBSF_06 ASBSF_07 ASBSF_08 Wybiera właściwe techniki w zależności od oznaczanych form pierwiastków Prawidłowo interpretuje wyniki analizy specjacyjnej Pisze raport z wykonanej analizy specjacyjnej Obiektywnie ocenia wkład pracy własnej i innych w przeprowadzonych wspólnie badaniach Stosuje zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w laboratorium * kod modułu kształcenia, np. KHT_01 (KHT-kod modułu Kataliza Heterogeniczna w USOS) # efekty kształcenia dla kierunku studiów (np. K_W01, K_U01,..) W wiedza; U umiejętności; K kompetencje społeczne (wyszczególnione tylko w symbolach kierunkowych efektów kształcenia) 01, 02 numer efektu kształcenia Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów # CH2_W01 CH2_W04 CH2_U01 CH2_W01 CH2_W03 CH2_W07 CH2_U09 CH2_K01 CH2_U09 CH2_U17 CH2_K01 CH2_U12 CH2_U13 CH2_U15 CH2_U01 CH2_U07 CH2_U11 CH2_U18 CH2_K07 CH2_K06 CH2_W09 CH2_K04 UWAGA! Zaleca się, aby, w zależności od modułu, liczba efektów kształcenia zawierała się w przedziale: Treści kształcenia Nazwa modułu kształcenia: Analiza specjacyjna w badaniach środowiska Symbol treści Opis treści kształcenia kształcenia* TK_01 Bezpieczeństwo i higiena pracy w laboratorium ASBSF_08 TK_02 Pochodzenie i ewaluacja pojęcia specjacji ASBSF_02 Odniesienie do efektów kształcenia modułu # TK_03 Formy pierwiastków w środowisku ASBSF_01, ASBSF_02 TK_04 TK_05 TK_06 Zastosowanie analizy specjacyjnej i frakcjonowania w badaniach środowiska ASBSF_01, ASBSF_02 Analiza specjacyjna w badaniach oddziaływania form ASBSF_01, ASBSF_02, pierwiastków na organizmy żywe ASBSF_05, Wybrane techniki i procedury analityczne ASBSF_03, ASBSF_04, wykorzystywane w analizie specjacyjnej i frakcjonowaniu ASBSF_05 TK_07 Ocena jakości wyników i parametrów określających ASBSF_03, ASBSF_04, 2
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Poznań, 15 września 2016 r. dla przedmiotu Międzynarodowa ochrona praw człowieka I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Międzynarodowa ochrona praw człowieka
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Międzynarodowa ochrona praw człowieka na kierunku Administracja
Poznań, 15 września 2016 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Międzynarodowa ochrona praw człowieka na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Międzynarodowa
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr. hab. Dominik Mączyński Poznań, dnia 29 października 2017 r. Katedra Prawa Finansowego Wydziału Prawa i Administracji UAM
Prof. UAM dr. hab. Dominik Mączyński Poznań, dnia 29 października 2017 r. Katedra Prawa Finansowego Wydziału Prawa i Administracji UAM OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Dla przedmiotu MIĘDZYNARODOWE PRAWO
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Prawna reglamentacja działalności gospodarczej. Kod modułu kształcenia PRDG 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Historia Prawa Publicznego w roku akademickim 2016/2017. na kierunku PRAWO
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Historia Prawa Publicznego w roku akademickim 2016/2017 na kierunku PRAWO I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Podstawy prawa publicznego
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawa człowieka i ich ochrona na kierunku Prawo europejskie
Poznań, 15 września 2016 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawa człowieka i ich ochrona na kierunku Prawo europejskie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Prawa człowieka i ich ochrona
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Poznań, dnia 1 września 2017 r. Mgr Jarosław Kola Katedra Publicznego Prawa Gospodarczego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 1 września 2017 r. Mgr Anna Żebrowska Zakład Postępowania Cywilnego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS) dla przedmiotu
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Psychologia w zarządzaniu (PZ-z2-s,n) na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie
Poznań, 1.10.2016 r. Prof. UAM dr hab. Mieczysław Sprengel Katedra Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Psychologia w zarządzaniu (PZ-z2-s,n) na kierunku Zarządzanie i prawo
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr hab. Daniel Eryk Lach r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka społeczna na kierunku Administracja
Prof. UAM dr hab. Daniel Eryk Lach 3.10.2016 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka społeczna na kierunku Administracja (studia stacjonarne) na rok akademicki 2016/2017 I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka społeczna na kierunku Administracja. (studia niestacjonarne)
Prof. UAM dr hab. Krzysztof Ślebzak Katedra Prawa Pracy i Prawa Socjalnego Poznań, dnia 15 września 2015 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka społeczna na kierunku Administracja
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kod USOS: 37-KE1TJ-11. I. Informacje ogólne. II. Informacje szczegółowe
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kod USOS: 37-KE1TJ-11 I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Translatorium językowe 2. Kod modułu kształcenia: KU 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy.
Bardziej szczegółowoII. Informacje szczegółowe 1. Cel (cele) modułu kształcenia
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Etnomuzykologia z elementami antropologii kulturowej 2. Kod modułu kształcenia 05-EAK-2muz 3. Rodzaj modułu kształcenia
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie i europejskie prawo. administracyjne na kierunku Prawo europejskie, studia stacjonarne,
Poznań, dnia 30 września 2015 r. Prof. dr hab. Marek Szewczyk Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie i europejskie prawo administracyjne
Bardziej szczegółowo10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Praktyczna nauka języka tureckiego 2. Kod modułu kształcenia 09-PNJTRM-24 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie projektami na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 20 sierpnia 2012 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie projektami na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne ideologie polityczne
dr Michał Urbańczyk Katedra Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii I. Informacje ogólne OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Współczesne ideologie polityczne 1. Nazwa modułu kształcenia Współczesne
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesne instrumenty finansowe na kierunku Administracja
dr Alicja Mikołajewicz-Woźniak Katedra Nauk Ekonomicznych Poznań, dnia 1 października 2016 roku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesne instrumenty finansowe na kierunku Administracja
Bardziej szczegółowo3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy. 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie I stopień
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Wstęp do archeologii 2. Kod modułu 05-WAR-11 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy 4. Kierunek studiów Archeologia
Bardziej szczegółowoDr hab. Anna Musiała Poznań, dnia 30 września 2016 r. Zakład Prawa Pracy i Prawa Socjalnego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Dr hab. Anna Musiała Poznań, dnia 30 września 2016 r. Zakład Prawa Pracy i Prawa Socjalnego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nietypowe formy zatrudnienia na kierunku Administracja (studia
Bardziej szczegółowo3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy. 5. Poziom studiów I lub II stopień, lub jednolite studia magisterskie I stopień
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Podstawy historii i metodologii archeologii 2. Kod modułu 05-PHMA-35 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy 4.
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zachowania organizacyjne na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie
dr Alicja Mikołajewicz-Woźniak Katedra Nauk Ekonomicznych Poznań, dnia 1 października 2017 roku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zachowania organizacyjne na kierunku Zarządzanie i prawo
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nietypowe formy zatrudnienia na kierunku Administracja. (studia niestacjonarne)
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nietypowe formy zatrudnienia na kierunku Administracja (studia niestacjonarne) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Nietypowe formy zatrudnienia
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Negocjacje na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 20 sierpnia 2012 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Negocjacje na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 15 maja 2018 roku Prof. UAM dr hab. Anna Gerecka-Żołyńska Katedra Postępowania Karnego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Statystyczna kontrola jakości na kierunku Zarządzanie
dr Andrzej Podleśny Poznań, dnia 1 października 2017 roku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Statystyczna kontrola jakości na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia:
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 20 sierpnia 2012 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo Unii Europejskiej na kierunku Administracja
Poznań, dnia 15 grudnia 2013 r. Dr Marcin Sokołowski Adiunkt w Katedrze Prawa Europejskiego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo Unii Europejskiej na kierunku Administracja I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Zarządzanie
Poznań, 1.10.2016 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesna promocja marketingowa na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 1 października 015 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesna promocja marketingowa na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Techniki Organizatorskie i Decyzyjne na kierunku Administracja
Poznań, dnia 1 sierpnia 2012 r. Dr Eliza Buszkowska Adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Techniki Organizatorskie i Decyzyjne na kierunku
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Systemy wyborcze państw Unii Europejskiej
dr Michał Urbańczyk Katedra Doktryn Polityczno-Prawnych i Filozofii Poznań, dnia 15 września 2014 roku I. Informacje ogólne OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Systemy wyborcze państw Unii
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka społeczna na kierunku Administracja
Poznań, dnia 11 października 2017 r. Prof. UAM dr hab. Daniel Lach LL.M Katedra Prawa Pracy i Prawa Socjalnego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka społeczna na kierunku Administracja
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Badania rynku na kierunku Zarządzanie
Poznań, 1.10.2016 r Dr Grzegorz Paluszak OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Badania rynku na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Badania rynku 2. Kod modułu : 1 BRw
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesna promocja marketingowa na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 1 października 2017 r. dr Szymon Piotrowski adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesna promocja marketingowa na kierunku Zarządzanie
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nietypowe formy zatrudnienia na kierunku Administracja
Poznań, dnia 11 października 2017 r. Prof. UAM dr hab. Daniel Lach LL.M. Katedra Prawa Pracy i Prawa Socjalnego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nietypowe formy zatrudnienia na kierunku
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesna promocja marketingowa na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 1 października 016 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Nowoczesna promocja marketingowa na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Logistyka na kierunku Zarządzanie
dr Andrzej Podleśny Poznań, dnia 1 października 2017 roku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Logistyka na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Logistyka
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Środowiskowe warunki gospodarowania. przestrzenią na kierunku prawno-ekonomicznym
Poznań, dnia 30 września 2015 r. Dr Maciej Kruś LL.M. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Środowiskowe warunki gospodarowania przestrzenią
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo opieki zdrowotnej na kierunku Prawo. (studia niestacjonarne)
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo opieki zdrowotnej na kierunku Prawo (studia niestacjonarne) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Prawo opieki zdrowotnej 2. Kod modułu
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 15 sierpnia 2012 r. Prof. UAM dr hab. Bożena Popowska Zakład Publicznego Prawa Gospodarczego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoFILOLOGIA POLSKA, SPECJALNOŚĆ NAUCZYCIELSKA PEŁNA I UZUPEŁNIAJĄCA
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia PSYCHOLOGIA. Kod modułu kształcenia - PSYR 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny OBOWIĄZKOWY DLA
Bardziej szczegółowoProf. dr hab. Marek Szewczyk 29 września 2017 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Prof. dr hab. Marek Szewczyk 29 września 2017 r. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo administracyjne cz. I na kierunku administracja
Bardziej szczegółowo3. Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny): Obowiązkowy
Poznań, dnia 30 września 2016 r. Dr Sebastian Samol Zakład Prawa Pracy i Prawa Socjalnego OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych kierunku Prawo studia niestacjonarne
Bardziej szczegółowo10. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy, adres wykładowcy (wykładowców) / prowadzących zajęcia
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Praktyczna nauka języka tureckiego 2. Kod modułu kształcenia 09-PNJTR-26 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia - Planowanie, diagnoza i ewaluacja 2. Kod modułu kształcenia PDE 3. Rodzaj modułu kształcenia specjalizacyjny, obowiązkowy
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Administracja
Poznań, dnia 20 sierpnia 2012 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Administracja I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 15 sierpnia 2012 r. Dr Piotr Lissoń Zakład Publicznego Prawa Gospodarczego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS) dla
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 4 września 2012 r. dr hab. Paweł Grzegorczyk dr Marcin Walasik Katedra Postępowania Cywilnego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Administracja
Poznań, 1.10.2016 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Podstawy marketingu na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1. Nazwa
Bardziej szczegółowo1. Znajomość ogólnej historii idei organizowania wystaw sztuki, muzeów historycznych i uniwersyteckich
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia WYSTAWIENNICTWO 2. Kod modułu kształcenia MSW 3. Rodzaj modułu kształcenia fakultatywny 4. Kierunek studiów HISTORIA SZTUKI
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Historia Prawa Prywatnego na kierunku Prawo-ekonomicznym
dr Wojciech Szafrański, mgr Jan Andrzejewski Katedra Prawa Rzymskiego i Historii Prawa Sądowego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Historia Prawa Prywatnego na kierunku Prawo-ekonomicznym
Bardziej szczegółowoI. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Seminarium naukowe (sylabus ogólny)
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Seminarium naukowe (sylabus ogólny) 2. Kod modułu 3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: Drugiego stopnia
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Marketing globalny na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 20 sierpnia 2012 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Marketing globalny na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Europejskie Prawo Osobowe na kierunku Administracja
Poznań, dnia 15 grudnia 2013 r. Dr Marcin Sokołowski Adiunkt w Katedrze Prawa Europejskiego OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Europejskie Prawo Osobowe na kierunku Administracja I. Informacje
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr hab. Krystian Ziemski 30 września 2016 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Prof. UAM dr hab. Krystian Ziemski 30 września 2016 r. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Legislacja w administracji na kierunku administracja
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 15 maja 2018 r. Prof. UAM dr hab. Marcin Walasik Dr hab. Andrzej Jarocha Zakład Postępowania Cywilnego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Rynek finansowy Unii Europejskiej
Poznań, dnia 3 października 2016 r. Prof. UAM dr hab. Tomasz Nieborak Katedra Prawa Finansowego OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Rynek finansowy Unii Europejskiej I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoPrawno-środowiskowe uwarunkowania działalności gospodarczej
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawno-środowiskowe uwarunkowania działalności na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Prawno-środowiskowe uwarunkowania
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Bankowość na kierunku Zarządzanie
dr Alicja Mikołajewicz-Woźniak Katedra Nauk Ekonomicznych Poznań, dnia 1 października 2014 roku OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Bankowość na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 1 sierpnia 2012 r. Dr Eliza Buszkowska Adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 7 września 2012 r. Prof. UAM dr hab. Michał Skąpski Katedra Prawa Pracy i Prawa Socjalnego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie Prawo Konstytucyjne na kierunku Prawo (Słubice)
Poznań, dnia 6 kwietnia 2015 r. Prof. zw. dr hab. Zdzisław Kędzia OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie Prawo Konstytucyjne na kierunku Prawo (Słubice) I. Informacje ogólne 1. Nazwa
Bardziej szczegółowo3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Archeologia powszechna VI (średniowiecze) 2. Kod modułu 05-APS-35 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy 4. Kierunek
Bardziej szczegółowoTrzeci. V i VI zimowy, letni 8. Rodzaje zajęć i liczba godzin: Ćwiczenia godz =30 9. Liczba punktów ECTS 2+8=10
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Seminarium dyplomowe (sylabus ogólny) 2. Kod modułu 12-DDS67 3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: Pierwszego
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr hab. Krystian Ziemski 30 września 2018 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Prof. UAM dr hab. Krystian Ziemski 30 września 2018 r. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo administracyjne na kierunku administracja
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo karne skarbowe na kierunku Prawo
Dr Piotr Gosieniecki Zakład Prawa Karnego OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo karne skarbowe na kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Prawo karne skarbowe
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Analiza strategiczna na kierunku Zarządzanie
Dr hab. Maria Majewska Katedra Nauk Ekonomicznych Poznań, 1.10.2015 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Analiza strategiczna na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu
Bardziej szczegółowo9. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: wykład: dr hab. prof. UAM Ryszard Kamiński.
Poznań, 1.10.2017 r. Prof. UAM dr. hab. Ryszard Kamiński Katedra Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polityka rachunkowości na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie Prawo Konstytucyjne na kierunku Prawo (Słubice)
Poznań, dnia 21 maja 2018 r. dr Agata Hauser Zakład Prawa Konstytucyjnego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Polskie
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr hab. Krystian Ziemski 18 września 2015 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Prof. UAM dr hab. Krystian Ziemski 18 września 2015 r. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo administracyjne na kierunku administracja
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo konstytucyjne na kierunku Administracja
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Poznań, dnia 15 września 2016 r. dla przedmiotu Prawo konstytucyjne na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu Prawo konstytucyjne 2. Kod modułu 10-PK-a1-s;
Bardziej szczegółowoc. Umiejętność wieloaspektowej analizy i interpretacji dzieł z wykorzystaniem współczesnych teorii nauk humanistycznych.
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia OBRAZ I TEKST 2. Kod modułu kształcenia SEMOOT 3. Rodzaj modułu kształcenia seminarium licencjackie 4. Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Zasobami Ludzkimi (ZZL) na kierunku Zarządzanie
Prof. UAM dr hab. Mieczysław Sprengel Katedra Nauk Ekonomicznych Poznań, 1.10.2015 r. OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Zasobami Ludzkimi (ZZL) na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo wykroczeń na kierunku Prawo oraz na kierunkach: Prawo i Administracja
Poznań, dnia 1 października 2016 r. Dr Joanna Długosz Katedra Prawa Karnego UAM OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo wykroczeń na kierunku Prawo oraz na kierunkach: Prawo i Administracja
Bardziej szczegółowoMODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Inżynieria Finansowa na kierunku Zarządzanie
Poznań, 01.10.2015 r. Dr Eliza Buszkowska Adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Inżynieria Finansowa na kierunku Zarządzanie I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Poznań, dnia 25 września 2017 r. Dr Piotr Lissoń Katedra Publicznego Prawa Gospodarczego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla
Bardziej szczegółowoMODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 1 luty 2015 r. Dr Eliza Buszkowska Adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo administracyjne na kierunku Prawo - studia niestacjonarne
Poznań, dnia 30 września 2016 r. Dr Maciej Kruś LL.M. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo administracyjne na kierunku Prawo -
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Techniki negocjacji i mediacji w administracji na kierunku Administracja
Poznań, dnia 20 sierpnia 2012 r. dr Anna Scheibe adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Techniki negocjacji i mediacji w administracji na kierunku
Bardziej szczegółowoMODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie
Poznań, dnia 01.10.2015 r. Dr Eliza Buszkowska Adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych MODUŁ KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Produkcją i Operacjami na kierunku Zarządzanie I. Informacje
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr hab. Krystian Ziemski Poznań, 18 września 2015 r. OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Prof. UAM dr hab. Krystian Ziemski Poznań, 18 września 2015 r. Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Umowy w administracji na kierunku
Bardziej szczegółowo1. Nazwa modułu kształcenia JĘZYK OBCY
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia JĘZYK OBCY 2. Kod modułu kształcenia 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny OBOWIĄZKOWY 4. Kierunek
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH na Kierunku Prawno - Ekonomicznym
Poznań, dnia 1 października 2017 roku prof. UAM dr hab. Eryk Kosiński Katedra Publicznego Prawa Gospodarczego I. Informacje ogólne OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu PRAWO ZAMÓWIEŃ PUBLICZNYCH
Bardziej szczegółowoPROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Poznań, dnia 1 sierpnia 2012 r. Dr Eliza Buszkowska Adiunkt w Katedrze Nauk Ekonomicznych PROJEKT OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Techniki Organizatorskie i Decyzyjne na kierunku
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo zagospodarowania przestrzeni na
Poznań, dnia 30 września 2015 r. Prof. dr hab. Marek Szewczyk Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo zagospodarowania przestrzeni
Bardziej szczegółowo3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu 2. Kod modułu 05-ZFA-36 3. Rodzaj modułu obowiązkowy lub fakultatywny obowiązkowy. Kierunek studiów Archeologia, specjalizacja Archeologia
Bardziej szczegółowoProf. UAM dr hab. Tadeusz Gadkowski Katedra Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM
Poznań, 28 września 2018 r. Prof. UAM dr hab. Tadeusz Gadkowski Katedra Prawa Międzynarodowego i Organizacji Międzynarodowych UAM OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo międzynarodowe publiczne
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 6 września 2012 r. Prof. UAM dr hab. Leopold Moskwa Katedra Prawa Cywilnego, Handlowego i Ubezpieczeniowego Wydziała Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
Dr Justyna Goździewicz-Biechońska OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Ochrona środowiska na kierunku Administracja I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Ochrona środowiska 2. Kod modułu
Bardziej szczegółowo2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)
I. Informacje ogólne. Nazwa modułu : Wstęp do prawa administracyjnego 2. Kod modułu 2-DDS50m 3. Rodzaj modułu : wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo zagospodarowania przestrzeni na. kierunku Prawo stacjonarne,
Poznań, dnia 29 września 2017 r. Prof. dr hab. Marek Szewczyk Katedra Prawa Administracyjnego i Nauki o Administracji OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo zagospodarowania przestrzeni
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Myślenie systemowe 2. Kod modułu kształcenia 3. Rodzaj modułu kształcenia: ćwiczenia 4. Kierunek studiów: Dialog i doradztwo społeczne 5. Poziom studiów:
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) Kierunek: Dialog i Doradztwo Społeczne ECTS: 1
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Wybrane zagadnienia prawne dotyczące rodziny 2. Kod modułu 3. Rodzaj modułu : wykład 4. Kierunek studiów: dialog i doradztwo społeczne 5. Poziom studiów: drugiego
Bardziej szczegółowo9. Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy prowadzącego: dr hab. prof. UAM. Ryszard Kamiński
Poznań, 1.10.2017 r. Prof. UAM dr. hab. Ryszard Kamiński Katedra Nauk Ekonomicznych OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Rachunkowość finansowa na kierunku Zarządzanie i prawo w biznesie I.
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLLABUS)
Poznań, dnia 9 października 2017 r. Dr Jan Olszanowski Katedra Postępowania Administracyjnego i Sądowoadministracyjnego Wydział Prawa i Administracji Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu OPISU
Bardziej szczegółowoOPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo medyczne kierunku Prawo
Poznań, dnia 15 sierpnia 2012 r. Prof. UAM dr hab. Jerzy W. Ochmański OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Prawo medyczne kierunku Prawo I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Prawo medyczne
Bardziej szczegółowoII rok semestr zimowy; III rok semestr zimowy i letni ćwiczenia praktyki szkolne 150 h (75h + 40h + 35h) 9. Liczba punktów ECTS: 11
I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Praktyki pedagogiczne 2. Kod modułu 12-DDS45r 3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne 5. Poziom studiów: pierwszego stopnia
Bardziej szczegółowo20 godz. wykład; 10 godz. - ćwiczenia
I. Informacje ogólne. Nazwa modułu kształcenia: Socjologia rodziny 2. Kod modułu kształcenia 2-DDS40r 3. Rodzaj modułu kształcenia: wykład nieobowiązkowy, ćwiczenia obowiązkowe 4. Kierunek studiów: Dialog
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Nieruchomościami na kierunku Prawno-ekonomicznym
Poznań, dnia 30 września 2015 r. Dr Aneta Suchoń OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) dla przedmiotu Zarządzanie Nieruchomościami na kierunku Prawno-ekonomicznym I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Zarządzanie
Bardziej szczegółowo