Opisy zadań zgłoszonych do BOGK 2016

Transkrypt

1 Opisy zadań zgłoszonych do BOGK LINARIUM NA PLAC ZABAW miejsce: Skrzynki, ul. Poznańska, plac zabaw- polana piknikowa Zadanie ma polegać na udostępnieniu dla dzieci szerszej oferty ze sprzętem do zabawy na polanie piknikowej. Zależy nam na zakupie w/w linarium oraz jego montażu. Efektem będzie większa integracja dzieci, rozwijanie umiejętności fizycznych, radość dzieci. Celem jest pobudzenie kreatywności dzieci, logicznego myślenia jak i poprawa sprawności fizycznej. integracja dzieci, zawiązywanie nowych znajomości. po licznych rozmowach z dziećmi ze skrzynek doszliśmy do porozumienia ze fajnie by było gdyby to właśnie linarium miało być tą nową zabawką jako nagroda za szanowanie obecnego placu zabaw, pilnowaniu aby nikt nie niszczył nam sprzętu aby papierki po cukierkach lądowały w koszu a nie w piaskownicy. Beata Bruczyńska 2. BUDOWA OGÓLNODOSTĘPNYCH, BEZPŁATNYCH KORTÓW TENISOWYCH miejsce: Mościenica dz. 144/9 Budowa ogólnodostępnych, bezpłatnych kortów tenisowych zagospodarowanie i rozwój infrastruktury sportowej na terenie gminy Kórnik zgodnie z MPZP. - Brak na terenie gminy bezpłatnych kortów tenisowych, - Rozwój infrastruktury sportowej na terenie gminy, - Rozwój gospodarki mieszkaniowej w pobliżu działki (bliskość Czołowa, Kórnika i Konarskiego) - Dostępność kortów (bezpłatne i położenie) - Duże zainteresowanie tą dyscypliną sportu. Emilia Weinert 3. HIPOTERAPIA DLA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH ZAMIESZKAŁYCH W GMINIE KÓRNIK miejsce: Kamionki, ul. Platanowa nr działki 44/74 Zadanie to realizacja nieodpłatnej Hipoterapia dla osób niepełnosprawnych zamieszkałych w Gminie Kórnik. Grupą docelową będą wszyscy niepełnosprawni mieszkańcy gminy Kórnik. Celem zadania jest poprawy koordynacji ruchowej, leczenie agresji, masaż, stymulacja sensoryczna i wiele innych przesłanek medycznych. Celem głównym jest poprawa jakości życia mieszkańców, lepszy dostęp do nieodpłatnej rehabilitacji oraz wprowadzenie nowych bodźców które poprawią samopoczucie i kondycje fizyczną uczestników zadania. Celem realizacji projektu jest nieodpłatna Hipoterapia dla osób niepełnosprawnych Gminy Kórnik i poprawy stanu zdrowia mieszkańców. Zadanie to dotyczy bardzo małego dostępu do nieodpłatnej Hipoterapii dla osób niepełnosprawnych, problem polega na niewystarczającej dostępności takiej rehabilitacji biorąc pod uwagę skale jego występowania w Gminie Kornik i częstotliwości z jaką powinna być powtarzana dla osiągnięcia wskazanych efektów. Dla mieszkańców Gminy Kórnik którzy codziennie zmagają się z rehabilitacją i koniecznością pomocy osobie niepełnosprawnej zrealizowania tego zadania jest bezdyskusyjna. Znaczenia

2 realizacji tego zadania dla mieszkańców jest bardzo duże, pomoże zmniejszyć stopień niepełnosprawności mieszkańców, zwiększenia integracje społeczeństwa, poprawić kondycje fizyczną oraz zwiększy pomoc specjalistyczną która jest niezbędna dla osób niepełnosprawnych. Bartosz Szczepański 4. MIEJSCE SPORTU I REKREACJI W RADZEWIE miejsce: Radzewo, plac przy boisku sportowym Budowa boiska do piłki siatkowej budowa wiaty rekreacyjnej oraz siłowni plenerowej (trzy urządzenia) Pobudowanie boiska do piłki siatkowej będzie dokończenie prac przy stworzeniu dla mieszkańców miejsca sportu natomiast pobudowanie wiaty to stworzenie miejsca dla rekreacji. Pobudowanie tych obiektów posłuży mieszkańcom wsi do integracji i pobudzania aktywności społecznej i ruchowej. 5. LETNIE WIECZORKI TANECZNE miejsce: KÓRNIK RYNEK (Plac Niepodległości) Julia Bartkowiak Organizacja w letnie soboty wieczorków tanecznych zorganizowanych na kórnickim rynku. W każdą sobotę inna muzyka np. lata 60-te, lata 70-te, lata 80-te, ballady, disco, itp. - czyli dla każdego coś co lubi w poszczególne soboty. Impreza na powietrzu, na płycie rynku, w razie deszczu rozkładany namiot, muzyka ze sprzętu elektronicznego lub za żywo kapela. Skierowana do wszystkich mieszkańców miasta i gminy oraz turystów chcących i lubiących potańczyć. Celem zadania jest promocja rynku i Kórnika a przy okazji promocja lokalnej małej gastronomii. Harmonogram zadania: Soboty od połowy czerwca do połowy sierpnia. Godziny od Celem zadania jest promocja nowoczesnego rynku w Kórniku oraz samego Kórnika. Dotyczy integracji społeczeństwa w mieście a także na terenie gminy, przyciągnięcia turystów nie tylko do zamku i arboretum ale także do centrum miasta i na płytę rynku. Realizacja takiego zadania spowoduje ożywienie naszego miasteczka, turystyki, ożywienie kontaktów między ludzkich a także ożywienie handlu w punktach znajdujących się w okolicach rynku. 6. KÓRNICKI FESTYN RODZINNY miejsce: KÓRNIK PROWENT LUB KÓRNIK BŁONIE Grzegorz Paluszkiewicz Festyn jednodniowy. Gry, zabawy i konkursy odbywające się w etapach. Jeden etap to konkurencje dla dzieci, drugi dla rodziców lub opiekunów, trzeci etap to współzawodnictwo całych rodzin lub ich wybranych członków. Na zakończenie imprezy nagrody dla najlepszych oraz nagrody dla wszystkich uczestników szczególnie dla dzieci. Równocześnie, w tle, inne atrakcje (trampolina, zjeżdżalnia, malowanie twarzy, balony, drobna gastronomia itp. Impreza skierowana dla rodzin z Kórnika i Gminy Kórnik. Cel Integracja wewnętrzna oraz ogólnospołeczna rodzin. Harmonogram zadania: Impreza jednodniowa, łącząca trzy święta Dzień Matki, Dzień dziecka i Dzień Ojca. Proponowany termin to sobota, jeden z najdłuższych dni w roku.

3 Celem projektu jest promocja aktywnego wypoczynku, sportu i rekreacji w grupie. Świętowania rodzinnego na świeżym powietrzu. Dotyczy wspólnej i dobrej zabawy. Proponuje wyjście z domu, integrację rodzinną i społeczną. Proponowane zadanie ma na celu oderwanie dzieci i nie tylko dzieci od komputerów, internetu i gier komputerowych, poznanie sąsiadów poprzez wspólną, bezpośrednią i dobrą zabawę a nie przez portale społecznościowe. Taka impreza powinna przyczynić się do integracji mieszkańców miasta i gminy, bezpośredniego poznania się sąsiadów co ma bardzo duże znaczenie dla małych aglomeracji miejsko wiejskich. Wspólne spędzanie czasu i wspólna zabawa łączy społeczeństwo i powoduje, że wszystkim mieszka się przyjemniej. Danuta Paluszkiewicz 7. BUDOWA PIŁKOCHWYTU PRZY BOISKU W RUNOWIE miejsce: Runowo, teren przy boisku wiejskim działka nr 17/2 (od krawędzi południowozachodniej ww. działki) Budowa piłkochwytu o wysokości 8m i długości ok. 60m wzdłuż południowo-zachodniej krawędzi działki wymienionej w pkt. 2. Piłkochwyt powstałyby w linii granicznej działki. Celem realizacji ww. projektu jest rozwiązanie problemu, z jakim spotykają się osoby korzystające z boiska w Runowie. Boisko jest usytuowane w niewielkiej odległości od działek przeznaczonych pod uprawy roślin (najczęściej zbóż, kukurydzy, rzepaku). Z przebiegu gry często zdarza się, że piłka opuszcza boisko i ląduje w tych uprawach, a zawodnicy idący po nią nieumyślnie niszczą te uprawy. Ustawienie piłkochwytu wzdłuż krawędzi południowozachodniej w znacznym stopniu pozwoli ograniczyć ten problem oraz usprawni korzystanie z boiska. Z boiska regularnie korzystają mieszkańcy Runowa oraz okolicznych miejscowości, dzieci uczęszczające na zajęcia w świetlicy wiejskiej w Runowie oraz piłkarze rozgrywający mecze w ramach Amatorskiej Ligi Piłki Nożnej w Kórniku. Bartosz Górka 8. BUDOWA CHODNIKA NA UL. SZKOLNEJ W ROBAKOWIE OD UL. POLNEJ DO UL. SZAFIROWEJ. miejsce: Robakowo ul. Szkolna dz. nr 176/2 Budowa chodnika bardzo poprawi bezpieczeństwo na w/w ulicy należy wykonać projekt budowy chodnika, a następnie realizację gdyż ulica Szkolna jest najbardziej niebezpieczną ulicą w Robakowie po narastającej AG w tej części gminy Kórnik. Poprawa bezpieczeństwa mieszkańców tej części gminy Kórnik w związku z dużym natężeniem ruchu poprzez budowę firmy, które zatrudniają bardzo dużo pracowników, którzy są dowożeni autobusami lub dojeżdżają własnymi samochodami do pracy. Andrzej Surdyk 9. BUDOWA PLACU ZABAW DLA DZIECI I TERENU REKREACYJNEGO DLA DOROSŁYCH Miejsce: Błażejewo, ul. Rybacka (dz. 17, 514) Miejscowość Błażejewo jest w posiadaniu działki nr 17 i 514 przy ul. Rybackiej. Działki te dzieli rów melioracyjny.

4 W 2013 roku został wykonany plan odnowy miejscowości Błażejewa i dokumentacja techniczna tj. PROJEKT PLACU ZABAW zlokalizowany na ww. działkach. W nawiązaniu do powstałych dokumentów i ustaleń z mieszkańcami zaistniała potrzeba następujących czynności: - Oczyszczenie działki nr 514 z zarośli chaszczy i drzew, wykonanie drenażu i utwardzenie nawierzchni, - Ogrodzenie całego terenu, - Budowa grilla, - Budowa boiska do siatkówki, - Mostek - Mini golf - Siłownia zewnętrzna (orbitek, wahadło, wioślarz, drabinka, twister, koła tai chi, wyciskanie siedząc), - Stojak na rowery, - Miejsce parkingowe dla osób niepełnosprawnych, - Utwardzenie nawierzchni, - Posadzenie zielni niskiej i zieleni wysokiej, - Zakup ławek z oparciem - Zakup koszy na śmieci, Miejscowość Błażejewo znajduje się na terenach posiadających znaczne walory krajobrazowe, ekologiczne oraz przyrodnicze. Jej okolice charakteryzują się znaczną rożnorodnością fauny i flory oraz szczególnym mikroklimatem. Błażejewo jest atrakcyjnym miejscem na mapie wielkopolski na życie. W celu podwyższenia jakości życia potencjalnych i obecnych mieszkańców wsi Błażejewa niezbędnym jest uporządkowanie i zagospodarowanie terenu przy ul. Rybackiej. Należy tutaj zaznaczyć, że jest to teren w centrum wsi w bliskiej odległości od domu ludowego i potencjalnego kąpieliska który winien być wizytówką dla wsi Błażejewo. Teren ten będzie spełniał wiele funkcji: - spędzenie czasu wolnego dzieci, - rozwój fizyczny i umysłowy dzieci poprzez urządzenia istniejące na placu zabaw, - rozwój fizyczny pozostałych mieszkańców, - integracja lokalnej społeczności.. Mieszkańcy Błażejewa od wielu lat domagają się zagospodarowania i uporządkowania terenów zielonych na terenie naszej pięknej miejscowości. Uporządkowanie i zagospodarowanie terenu przy ul. Rybackiej poprawi wizerunek i atrakcyjność naszej miejscowości jak i jakości życia co w efekcie przyniesie zysk i prestiż gminy Kórnik. Małgorzata Kurzawa 10. KÓRNIK MIEJSCE PRZYJAZNE DLA WSZYSTKICH. miejsce: Okolice Arboretum i Zamku, opcjonalnie Rynek (Plac Niepodległości) Założeniem projektu jest podniesienie atrakcyjności turystycznej regionu najważniejszych zabytków Gminy Kórnik tj. Zamku, Arboretum i miejsca urodzin Wiesławy Szymborskiej. Projekt zakłada przygotowanie 2 makiet dotykowych wykonanych z brązu przedstawiających miniatury Zamku i Prowentu opatrzonych opisem brajlowskim i odzwierciedlających najważniejsze elementy obiektów. Całość będzie dostosowana dla wszystkich ze szczególnym uwzględnieniem niewidomych, osób poruszających się na wózku, seniorów oraz dzieci.

5 Dodatkową atrakcją będzie plan dotykowy zespołu zamkowego oraz przewodniki w brajlu i druku powiększonym po największych atrakcjach regionu. Dzięki nim z atrakcjami gminy Kórnik będą mogli zapoznać się turyści niepełnosprawni i pełnosprawni. Realizacja projektu nie wymaga szczególnych nakładów pracy ze strony gminy. Makiety i tablice będą wymagały jedynie osadzenia ich w odpowiednim miejscu dostępnym dla zwiedzających, w pobliżu kompleksu zamkowego. Najważniejszym efektem będzie promocja gminy jako miejsca przyjaznego dla wszystkich. Atrakcje turystyczne gminy Kórnik, a w szczególności Zamek i Arboretum należą do znaczących i najważniejszych atrakcji w Wielkopolsce. Wycieczka do Zamku w Kórniku jest niemalże nieodłącznym elementem w każdej szkole. Chcemy, aby ich piękno było dostępne nie tylko dla turystów pełnosprawnych, ale też i dla tych, którzy nie mają możliwości zobaczenia ich zmysłem wzroku osób słabowidzących i niewidomych. W samej Wielkopolsce w Polskim Związku Niewidomych zarejestrowanych jest 5 tysięcy osób, do tego dochodzą osoby starsze i niezrzeszone w PZN. Pod Poznaniem, w Owińskach, znajduje się jedyny w całym rejonie Specjalistyczny Ośrodek Szkolno- Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych. To one byłyby jednymi z najważniejszych odbiorców projektu, dzięki niemu gmina mogłaby pokazać jak bardzo jest otwarta i wrażliwa na potrzeby osób z niepełnosprawnością wzrokową. Dotykowe makiety byłyby atrakcyjne również dla pełnosprawnej części społeczeństwa i ich obecność zdecydowanie wpłynęłaby na atrakcyjność całego regionu. Ponadto takie realizacje kształtują pozytywny stosunek do osób niepełnosprawnych, dają świadectwo dbałości o ich specyficzne potrzeby, ale przede wszystkim przypominają o ich istnieniu i potrzebie projektowania przestrzeni bez barier. Makiety dotykowe zostaną przygotowane w takiej skali, aby było możliwe objęciem ich ramionami; i poszczególne elementy będą opatrzone opisami brajlowskimi,. Wszystko to sprawi że osoba z dysfunkcją wzroku będzie mogła wyobrazić sobie jak wygląda cały kompleks. Plany dotykowe będą stanowiły informacje o rozmieszczeniu obiektów znajdujących się w Arboretum i Zamku. Dzięki takiej realizacji będziemy mogli śmiało powiedzieć, że czekamy tutaj na wszystkich! Podobne rozwiązania znajdują się już w całym poznaniu, np. makieta Starego Rynku, Ostrowa Tumskiego, czy Stadionu Miejskiego i cieszą się one ogromnym zainteresowaniem nie tylko osób niewidomych ale również osób pełnosprawnych. Małgorzata Matejek 11. INWESTYCJA POLEGAJĄCA NA WYMIANIE PYLĄCYCH NAWIERZCHNI ULIC NA NAWIERZCHNIĘ BITUMICZNĄ W BORÓWCU miejsce: Borówiec, ul. Na Skarpie Chcielibyśmy, aby pieniądze przeznaczone na zadanie w ramach Budżetu Obywatelskiego, zostały potraktowane jako wkład własny wsi Borówiec, będący pomocą dla Gminy w realizacji planów budżetowych dotyczących inwestycji drogowych w obrębie naszej miejscowości. Oczekujemy, aby jak największa ilość gminnych dróg gruntowych, które są utwardzone pylącym materiałem nie zaspokajającym potrzeb mieszkańców, została pokryta warstwą nawierzchni bitumicznej. Ponieważ drogi będące przedmiotem niniejszej inwestycji są drogami bocznymi, utwardzonymi i okresowo wyrównywanymi, nie ma konieczności wymiany podbudowy. Inwestycja powinna polegać na ponownym wyrównaniu i odpowiednim przygotowaniu podbudowy, a następnie rozścieleniu na niej jednej warstwy nawierzchni. Celem realizacji tego projektu jest systematyczne doprowadzanie nawierzchni ulic w Borówcu do stanu końcowego, czyli pokrycia nawierzchnią bitumiczną. Od czasu zakończenia inwestycji pt skanalizowanie Borówca mieszkańcy znacznej części wsi borykają się

6 z problemem pylących, dziurawych ulic. Pył ten ze względu na bardzo dużą zawartość frakcji o bardzo drobnych ziarnach stanowi zagrożenie dla zdrowia mieszkańców. Ponieważ zabezpieczenie odpowiednich środków z budżetu gminy z roku na rok jest niewystarczające uznałam, że środki z Budżetu Obywatelskiego mogą w znacznym stopniu przyspieszyć realizację tej inwestycji i polepszyć warunki życia w Borówcu. Żadne z dotychczasowych doraźnych rozwiązań nie przynosi oczekiwanego rezultatu. Zrealizowanie tego projektu to wyjście naprzeciw problemom mieszkańców jak również potwierdzenie, że gmina jest otwarta na ich pomysły i inicjatywy. Agnieszka Plucińska 12. I TY POTRAFISZ! miejsce: Teren gminy Kórnik świetlice wiejskie. Warsztaty ze zdobień plastycznych tj. decupge, sosspeso złocenie transfery, reliefy itp., malowanie na jedwabiu, filcowanie osób, na każdym warsztacie. Nauka i integracja. Harmonogram zadania: Cykl warsztatów plastycznych zdobienniczych (8 spotkań na terenie Gminy Kornik w świetlicach wiejskich, dla osób (grupa docelowa). - Integracja mieszkańców; - Nauka i poznanie nowych technik zdobniczych; - Zagospodarowanie wolnego czasu na wsi; - Dla dzieci o dorosłych. Przemysław Sitek 13. KOMPLEKS SPORTOWO-REKREACYJNY W KAMIONKACH, ZAWIERAJĄCY BOISKA, SIŁOWNIE I CZEŚĆ PARKOWO REKREACYJNĄ miejsce: Kamionki, ulica Platanowa działki numer 44/74 i 44/82 Zadanie będzie polegać na stworzeniu kompleksu Sportowo-Rekreacyjnego, między innymi miejsca do Hipoterapii, placu do minigolfa, doposażeniu siłowni oraz placu zabaw i utworzenia terenu zielonego i do rekreacji. Celem realizacji projektu jest wykorzystanie działek Sołeckich tak aby Służyły mieszkańcom, poprzez spędzanie czasu na aktywności sportowej, ćwiczeniach, zabawie oraz rekreacji. Ten projekty dotyczy problemu braku miejsc spotkań dla mieszkańców, miejsca gdzie można uprawiać sport i integrować się z innymi mieszkańcami. Konieczność realizacji tego projektu, potwierdziły konsultacje społeczne z mieszkańcami w których wyrazili zdanie na temat czego potrzebują i oczekują. Znaczenie dla mieszkańców jest duże gdyż pozwoli to na bezpieczną zabawę dzieciom, oraz zapewni miejsce dla spędzania czasu dla mieszkańców we wszystkich przedziałach wiekowych. Przemysław Szczepański 14. BUDOWA CHODNIKA W KONINKU PRZY UL. PISARSKIEJ I UL. DZIENNIKARSKIEJ (OD PISARSKIEJ DO DRUKARSKIEJ) miejsce: Koninko ul. Pisarska i ul. Dziennikarska (od Pisarskiej do Drukarskiej) Wykonanie projektu oraz budowa chodnika przy ulicy Pisarskiej i ulicy Dziennikarskiej w miejscowości Koninko

7 Ulica Pisarska i Dziennikarska są głównymi ulicami, które łączą Koninko z Szczytnikami, oraz stanowi jeden z dojazdów do drogi S11 dla mieszkańców Koninka, Szczytnik, Głuszyny, oraz pracowników lotniska w Krzesinach. Są to ulice o dużym natężeniu ruchu. Brak chodnika powoduje bardzo duże zagrożenie bezpieczeństwa dla dzieci i dorosłych poruszających się po obecnej drodze pozbawionej chodnika. Mieszkańcy tą ulicą przemieszczają się do sklepów, na przystanek autobusowy (autobus szkolny z przystanku przy ul. Pisarskiej/Radiowej odwozi dzieci do szkoły). Podczas opadów deszczu lub śniegu pieszy nie ma możliwości bezpiecznego przejścia ulicą, której pobocze zalane jest wodą. W związku z dynamicznym rozwojem Koninka i Szczytnik zwiększa się ilość mieszkańców, oraz samochodów, poruszających się po drodze. Dodatkowo nasze miejscowości są ze sobą mocno powiązane i chodnik ułatwiłby komunikacje pomiędzy mieszkańcami. Obecnie przejście przez miejscowość zawsze wiąże się z dużym zagrożeniem życia. Jak wiele dzieci mieszka w Szczytnikach i Koninku mogliśmy się przekonać podczas III Rajdu Rowerowego Szczytnik i Koninka, lub podczas przyjazdu autobusu szkolnego. Dodatkowo chcemy aby nasze miejscowości były postrzegane jako zadbane i rozwijające się, również pod względem infrastruktury. Kazimierz Głuch 15. SZKOLENIE DZIECI I MŁODZIEŻY Z PIŁKĄ NAJLEPIEJ NA BOISKU miejsce: Czmoń ul. Strażacka numer działki 389/3 zgoda nie jest wymagana ze względu na prowadzenie zajęć przez Młodzieżowy Klub Sportowy MKS Czmoń, który jest zarządcą tego terenu. Zadanie ma na celu rozpowszechnianie kultury fizycznej i sportu wśród dzieci i młodzieży z terenów wiejskich. Zadanie polegać będzie na przeprowadzeniu treningów dla około 30 uczestników na boisko w Czmoniu należącym aktualnie do Stowarzyszenia Młodzieżowego Klubu Sportowego MKS Czmoń. Celem tego projektu jest dotarcie do tej grupy oraz organizacja wolnego czasu i spożytkowanie go w formie zdrowego współzawodnictwa. Harmonogram zadania: 1) Styczeń 2016 Marzec 2016 zajęcia na hali Sportowej w Radzewie 2) Kwiecień 2016 Wrzesień 2016 zajęcia na boisku w Czmoniu 3) Październik 2016 Grudzień 2016 zajęcia na hali sportowej w Radzewie Zwiększająca się liczba dzieci i młodzieży zamieszkująca tereny wiejskie często nie ma możliwości uczestnictwa w zajęciach prowadzonych przez licencjonowanego trenera ze względów finansowych bądź też z braku czasu na organizowanie dojazdów do miejsca potencjalnego treningu. Zorganizowanie im spędzenia wolnego czasu w aktywnej formie po zajęciach szkolnych spowoduje poprawę jakości życia mieszkańców z terenów wiejskich. Upowszechnienie kultury sportowej poprawi jednocześnie zdrowie i kondycję uczestników, a także zintegruje mieszkańców zamieszkujących różne sołectwa naszej gminy. Każdy z uczestników otrzyma niebywałą szansę rywalizowania ze swoimi rówieśnikami na zasadzie fair-play. Licencjonowany trener zapewni najwyższą jakość świadczonych zajęć sportowych oraz sprawi, że ich uczestnicy zaczną spędzać aktywnie wolny czas. Przemysław Sznura

8 16. MODERNIZACJA BOISKA SPORTOWEGO W CZMONIU PRZY UL. STRAŻACKIEJ miejsce: Czmoń ul. Strażacka numer działki 389/3 oraz 305 Zadaniem projektu jest modernizacja boiska sportowego w miejscowości Czmoń. Pracami koniecznymi będą zatem: montaż ogrodzenia tj. około 75 słupów o długości 6 metrów, a także siatki na powierzchni około 1356 m 2, zakup dwóch bramek o wymiarach 5m x 2m, a także 7,32m x 2,44m, zakup czterech trybun sportowych. Efektem spodziewanym po zakończeniu prac będzie przede wszystkim poprawa warunków trenowania na boisku w Czmoniu, jak i również wzrost bezpieczeństwa samych zawodników oraz sprzętu sportowego. Celem realizacji projektu jest wzrost znaczenia uprawnia aktywności fizycznej na terenach wiejskich. Od pond roku Młodzieżowy Klub Sportowy MKS Czmoń prowadzi zajęcia sportowe dofinansowane z budżetu Unii Europejskiej w ramach Programu Rozwoju Obszarów Wiejskich dla młodzieży z sołectw: Czmoń, Radzewo, Czmoniec, Konarskie, w których to młodzi zawodnicy szkolą swoje umiejętności pod okiem wykwalifikowanego trenera. Zajęcia odbywają się dwa razy w tygodniu w godzinach popołudniowych. Na tym samym boisku trenuje również lokalna drużyna MKS Czmoń, która bierze udział w rozgrywkach amatorskiej ligi piłki nożnej w Kórniku. Podczas treningów jak i oficjalnych spotkań bardzo często dochodzi do przemieszczania się piłek daleko poza obszar gry. Tereny otaczające boisko to wysokie krzewy bądź pola, w których ginie wiele z nich, co w konsekwencji utrudnia dalsze trenowanie. Krzewy, które otaczają boisko stanowią również realne zagrożenie dla samych uczestników dlatego budowa siatki ogrodzeniowej znacznie poprawiłaby bezpieczeństwo jak i standard odbywanych zajęć. Robert Sznura 17. UCZYMY SIĘ RATOWAĆ ŻYCIE miejsce: Gmina Kórnik sołectwa, szkoły podstawowe, szkoły ponadpodstawowe, szkoły średnie, instytucje użyteczności publicznej, zakłady pracy itp. Zadaniem jest nauczanie dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych zachowania się w sytuacji bezpośredniego zagrożenia życia lub utraty zdrowia, co wiąże się ze spełnieniem obowiązku każdego obywatela wynikającego z obowiązku udzielania pomocy. Obowiązek ten regulują przepisy prawne. Za zaniechanie udzielenia pomocy konsekwencje prawne przewiduje art. 162 Kodeksu karnego, który mówi o tym, że Koto człowiekowi znajdującemu się w położeniu grożącym bezpośrednim niebezpieczeństwem utraty życia albo ciężkiego uszczerbku na zdrowiu nie udzieli pomocy, mogąc jej udzielić bez podlega karze pozbawienia wolności do lat 3. Harmonogram zadania: Temat Dla kogo Miejsce I. BLS co to takiego? Pogadanka na temat podstawowych zabiegów resuscytacyjnych; udzielania pomocy przedmedycznej osobom dorosłym, dzieciom, podtopionym; stosowania pozycji bezpiecznej; oceny bezpieczeństwa własnego i poszkodowanego; oceny oddechu i tętna u poszkodowanego; wzywania pomocy na miejsce Uczniowie szkół podstawowych Szkoły podstawowe

9 zderzenia; zastosowanie AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora). Czas około 1 godziny. II. BLS osoby dorosłej (ćwiczenia na manekinie III. BLS u dziecka (ćwiczenia na manekinie IV. BLS u podtopionego (ćwiczenia na manekinie V. BLS z użyciem AED (ćwiczenia na manekinie w parach z użyciem AED). Czas około 1 godziny. VI. Podsumowanie Wyjaśnienie wątpliwości. Rozdanie broszurek dotyczących BLS Rozdanie mini apteczek (czas około 1 godziny) I. BLS co to takiego? Pogadanka na temat podstawowych zabiegów resuscytacyjnych; udzielania pomocy przedmedycznej osobom dorosłym, dzieciom, podtopionym; stosowania pozycji bezpiecznej; oceny bezpieczeństwa własnego i poszkodowanego; oceny oddechu i tętna u poszkodowanego; wzywania pomocy na miejsce zderzenia; zastosowanie AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora). Czas około 1 godziny. II. BLS osoby dorosłej (ćwiczenia na manekinie III. BLS u dziecka (ćwiczenia na manekinie IV. BLS u podtopionego (ćwiczenia na manekinie V. BLS z użyciem AED (ćwiczenia na manekinie w parach z użyciem AED). Czas około 1 godziny. Uczniowie klas gimnazjalnych Szkoły gimnazjalne VI. Podsumowanie Wyjaśnienie wątpliwości. Rozdanie broszurek dotyczących BLS Rozdanie mini apteczek (czas około 1 godziny) I. BLS co to takiego? Pogadanka na temat podstawowych zabiegów Uczniowie klas Szkoły

10 resuscytacyjnych; udzielania pomocy przedmedycznej osobom dorosłym, dzieciom, podtopionym; stosowania pozycji bezpiecznej; oceny bezpieczeństwa własnego i poszkodowanego; oceny oddechu i tętna u poszkodowanego; wzywania pomocy na miejsce zderzenia; zastosowanie AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora). Czas około 1 godziny. II. BLS osoby dorosłej (ćwiczenia na manekinie III. BLS u dziecka (ćwiczenia na manekinie IV. BLS u podtopionego (ćwiczenia na manekinie V. BLS z użyciem AED (ćwiczenia na manekinie w parach z użyciem AED). Czas około 1 godziny. VI. Podsumowanie Wyjaśnienie wątpliwości. Rozdanie broszurek dotyczących BLS Rozdanie mini apteczek (czas około 1 godziny) I. BLS co to takiego? Pogadanka na temat podstawowych zabiegów resuscytacyjnych; udzielania pomocy przedmedycznej osobom dorosłym, dzieciom, podtopionym; stosowania pozycji bezpiecznej; oceny bezpieczeństwa własnego i poszkodowanego; oceny oddechu i tętna u poszkodowanego; wzywania pomocy na miejsce zderzenia; zastosowanie AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora). Czas około 1 godziny. II. BLS osoby dorosłej (ćwiczenia na manekinie III. BLS u dziecka (ćwiczenia na manekinie IV. BLS u podtopionego (ćwiczenia na manekinie V. BLS z użyciem AED (ćwiczenia na manekinie w parach z użyciem AED). Czas około 1 godziny. średnich Pracownicy zakładów pracy ponadpodstawowe Zakłady pracy

11 VI. Podsumowanie Wyjaśnienie wątpliwości. Rozdanie broszurek dotyczących BLS Rozdanie mini apteczek (czas około 1 godziny) I. BLS co to takiego? Pogadanka na temat podstawowych zabiegów resuscytacyjnych; udzielania pomocy przedmedycznej osobom dorosłym, dzieciom, podtopionym; stosowania pozycji bezpiecznej; oceny bezpieczeństwa własnego i poszkodowanego; oceny oddechu i tętna u poszkodowanego; wzywania pomocy na miejsce zderzenia; zastosowanie AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora). Czas około 1 godziny. II. BLS osoby dorosłej (ćwiczenia na manekinie III. BLS u dziecka (ćwiczenia na manekinie IV. BLS u podtopionego (ćwiczenia na manekinie V. BLS z użyciem AED (ćwiczenia na manekinie w parach z użyciem AED). Czas około 1 godziny. VI. Podsumowanie Wyjaśnienie wątpliwości. Rozdanie broszurek dotyczących BLS Rozdanie mini apteczek (czas około 1 godziny) I. BLS co to takiego? Pogadanka na temat podstawowych zabiegów resuscytacyjnych; udzielania pomocy przedmedycznej osobom dorosłym, dzieciom, podtopionym; stosowania pozycji bezpiecznej; oceny bezpieczeństwa własnego i poszkodowanego; oceny oddechu i tętna u poszkodowanego; wzywania pomocy na miejsce zderzenia; zastosowanie AED (automatycznego zewnętrznego defibrylatora). Czas około 1 godziny. II. BLS osoby dorosłej (ćwiczenia na manekinie III. BLS u dziecka (ćwiczenia na manekinie Członkowie instytucji użyteczności publicznej Strażacy - ochotnicy Biblioteki, świetlice, pływalnia, centrum handlowe Remiza strażacka

12 IV. BLS u podtopionego (ćwiczenia na manekinie V. BLS z użyciem AED (ćwiczenia na manekinie w parach z użyciem AED). Czas około 1 godziny. VI. Podsumowanie Wyjaśnienie wątpliwości. Rozdanie broszurek dotyczących BLS Rozdanie mini apteczek (czas około 1 godziny) Od kilku lat jestem ratownikiem medycznym. Każdego roku spotykam się z coraz większym zapotrzebowaniem na szkolnie dotyczącym udzielania pierwszej pomocy. W tym roku zostałem poproszony przez organizatorów Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy w czasie trwania finału o prowadzenie punktu nauki zachowania i udzielania pierwszej pomocy w sytuacji zagrożenia życia dla członka rodziny w otoczeniu domowym, w przypadku zasłabnięcia osoby w najbliższym otoczeniu szkolnym, pracowniczym czy ulicznym oraz w razie innych sytuacjach zagrożenia utraty zdrowia czy życia np. pożaru, topienia, kataklizmu czy wypadku drogowego. W najśmielszych przypuszczeniach nie spodziewałem się tak ogromnego zainteresowania i potrzeby wiedzy w tej dziedzinie, począwszy od najmłodszych do osób dorosłych. Dosłownie, przez cały czas trwania finału WOŚP z koleżanką instruowaliśmy młodzież i dorosłych jak zachować się w razie znalezienia się w sytuacji zagrożenia utraty zdrowia bądź życia. Po tych do świadczeniach dochodzimy do wniosku, ze w Naszym społeczeństwie jest ogromna potrzeba nauczenia obywateli i uświadomienia w tym zakresie. Uważamy, że najistotniejsze w tej dziedzinie jest uczenie młodzieży szkolnej, która mając już od młodych lat życia wpajany obowiązek i umiejętności zachowania się w sytuacji zagrożenia utraty zdrowia bądź życia, będą potrafili zachować się godnie i profesjonalnie w stosunku do zaistniałej sytuacji. Podejmą czynności, które uratują komuś życie i nie będą jak większość społeczeństwa gapić się i stać bezradnie. Dlatego uważam, że Naszym obowiązkiem jest to, aby wykorzystać Nasze możliwości i umiejętności, i zrobić wszystko to co jest możliwe, aby nauczyć dorosłych młodzież ludzkiego odruchu niesienia pomocy i umiejętności jej udzielenia. Zapewniamy, że jesteśmy gotowi do przekazania swojej wiedzy i umiejętności w sposób najbardziej profesjonalny jaki tylko potrafimy. Jacek Pawlak 18. DZIECIĘCY ŚMIECH PRZY DOMU WISŁAWY SZYMBORSKIEJ - BUDOWA PLACU ZABAW NA PROWENCIE W KÓRNIKU. miejsce: Kórnik ulica Prowent działka nr 958/9 obwód nr 03 część działki. Zadanie ma polegać na stworzeniu placu zabaw dla dzieci zamieszkałych przy ulicy Prowent oraz miasta Kórnika - Bnina. Teren pod plac zabaw wymaga:

13 1. Zmiany nawierzchni. 2. Ogrodzenie terenu. 3. Wyodrębnienie terenu pod: a) urządzenia zabawowe, b) miejsca pod ławki dla opiekunów dzieci. 4. Wykonanie bezpiecznej nawierzchni pod urządzeniami. 5. Instalacja urządzeń. 6. Wyznaczenie administratora. Plac zabaw powinien zawierać: 1. Piaskownicę zamykaną. 2. Zestaw zabawowy ze zjeżdżalnią. 3. Podwójna huśtawka. 4. Dwa bujaki sprężynowe. 5. Mini karuzela. 6. Kosz na śmieci. 7. Dwie ławki. 8. Tablica z regulaminem. Nawierzchnia pod urządzeniami niebezpiecznymi powinien być wyłożony płytkami gumowymi. Pozostały teren powinien być wyłożony trawą oraz grysem. Celem projektu budowy placu zabaw na Prowencie przeznaczonego dla dzieci jest stworzenie miejsca dla aktywnego i bezpiecznego sprzędzenia czasu na świeżym powietrzu oraz kształtowaniu więzi społecznych. W tej częściej Kórnika nie ma miejsca gdzie dzieci bezpiecznie mogłyby spędzić czas. Bardzo znaczącym argumentem przemawiającym za powstaniem placu zabaw jest to, że Prowent jest odwiedzany tłumnie przez turystów, co stanowi o tym, że jest wizytówką Kórnika. Stworzenie placu zabaw będzie uatrakcyjniać tę okolicę oraz wprowadzi ład w teren między zabudowaniami Prowentu. Magdalena Pawlaczyk 19. WYSTAWA STARY KÓRNIK I BNIN NA FOTOGRAFIACH miejsce: Kórnickie Centrum Rekreacji i Sportu OAZA, Kórnik, ul. I. Krasickiego 1 Organizacja wystawy fotografii w holu głównym oraz na piętrze KCRiS OAZA. Elementy do wykonania: - obróbka graficzna starych fotografii (retusz, naprawa, kadrowanie) i przygotowanie fotografii do druku wielkoformatowego, - wydruk fotografii, - zakup drewnianych ram do fotografii, - oprawienie fotografii w drewniane ramy, - przygotowanie podpisów dotyczących poszczególnych zdjęć (opracowanie merytoryczne, wydruk, montaż), - opracowanie graficzne i wykonanie roll'upa oraz trybunki postawionych w holu głównym na parterze zawierającego informacje o wystawie oraz ulotki, - opracowanie graficzne i wydruk ulotek zawierających informacje o wystawie wraz z odwołaniem do strony internetowej - montaż elementów wystawy w KCRiS OAZA - promocja wystawy w lokalnych mediach oraz Internecie Grupa docelowa: klienci KCRiS, mieszkańcy Gminy Kórnik, Cel zadania:

14 prezentacja Kórnika-Bnina, jako miasta posiadającego bogatą historię oraz piękne miejsca nie tylko związane z Zamkiem, zaproszenie osób przyjezdnych do zwiedzenia kórnickich uliczek oraz zakątków, utrwalenie w pamięci wszystkich osób odwiedzających wystawę informacji o kórnickich zabytkach, miejscach pamięci, wydarzeniach historycznych. Harmonogram zadania: kwiecień/maj Kórnik i Bnin identyfikowane są głównie przez turystów i przyjezdnych gości z Zamkiem Kórnickim, Arboretum oraz Kolegiatą. Gmina Kórnik to jednak dużo więcej, to także ulice, miejsca, wydarzenia i ludzie. Nadrzędnym celem wystawy będzie, zatem skupienie uwagi odwiedzających, ale także mieszkańców Kórnika, na wielu innych wspaniałych, a niejednokrotnie zabytkowych miejscach naszego, dwumiasta. Prezentacja starej zabudowy ulic, nieistniejących już punktów handlowych oraz usługowych, czy ozdobionych serwetkami witryn starych sklepów, umożliwi nam magiczną podróż w czasie, dzięki której zupełnie inaczej spojrzymy na znane nam dotychczas miejsca (często mijane w drodze do pracy, szkoły). Turyści natomiast z chęcią odwiedzą wspomniane w prezentacji miejsca, zechcą zachwycić się magią kórnickich uliczek oraz nieznanych zakątków. Dla wszystkich będzie to ciekawa lekcja historii, która utrwali w pamięci informacje o kórnickich zabytkach, miejscach pamięci, wydarzeniach historycznych. Celem wystawy będzie również zachęcenie głównie mieszkańców Gminy Kórnik do współpracy w tworzeniu wirtualnego spaceru po Kórniku, poprzez pozyskanie informacji oraz historycznych, unikalnych zdjęć naszego miasta, które często leża zapomniane na strychach naszych domów. Jakub Mąderek 20. CHODNIK NA UL. WITOSA W BNINIE miejsce: Kórnik Bnin ulica Witosa Chodnik ma służyć do bezpiecznego przejścia dla mieszkańców. Na tym osiedlu, które 30 lat, nie ma jeszcze żadnego chodnika. Ze względu na osiedle szeregowców(300 mieszkań) ul. Witosa stała sie bardzo ruchliwą arterią (powroty dzieci ze szkoły, spacery z małymi dziećmi, zwierzętami i samodzielne poruszanie się dzieci na rowerkach, rolkach itd. Krystyna Mazanowska 21. POŁOŻENIE 1 WARSTWY ASFALTU (4 CM) NA ULICACH: BRYLANTOWEJ, AGATOWEJ, WIERZBOWEJ I KONWALIOWEJ W KAMIONKACH miejsce: ulice: Brylantowej, Agatowej, Wierzbowej i Konwaliowej w Kamionkach Zadanie będzie dotyczyć budowy 1 warstwy drogi asfaltowej na ulicach: Agatowej, Brylantowej, Wierzbowej i Konwaliowej w Kamionkach, które są wysypane tłuczniem i powodują wielkie zapylenie w czasie użytkowania. Konieczne prace do wykonania to zebranie ofert potencjalnych wykonawców, wybranie najlepszej oferty oraz wykonanie inwestycji. Efektem wykonania inwestycji będzie poprawienie stanu dróg w Sołectwie Kamionki, mniejsza uciążliwość dla mieszkańców (mniej pyłów), lepsza komunikacja z pozostałymi częściami gminy oraz zadowoleni mieszkańcy.

15 Celem realizacji projektu jest poprawa, jakości życia mieszkańców, lepsza komunikacja drogowa z pozostałymi częściami gminy i bezpieczeństwo na drogach. Problem dotyczy 13 km dróg w Kamionkach, które są wyłożone tłuczniem, taka nawierzchnia powoduje bardzo duże pylenie w czasie jazdy samochodu po takiej drodze. Efektem tego jest wielka zawartość pyłu w powietrzu, ciągłe zabrudzenie okien, domów, płotów, samochodów, ubrań i wielu innych rzeczy. Rozwiązaniem jest pokrycie dróg asfaltem, co spowoduje bardzo znaczne obniżenie zapylenia, poprawienie, jakości i warunków korzystania z dróg. Konieczność realizowania tej inwestycji jest bezsprzeczna, po kilkunastu latach czekania na poprawę jakości dróg i po realizacji kanalizacji czas najwyższy na dokończenie procesu inwestycyjnego w Kamionkach i budowę dróg. Bartosz Szczepański 22. BUDOWA SIECI KANALIZACJI SANITARNEJ NA ULICY ŁADNEJ W BNINIE miejsce: ulica Ładna i Kanałowa Kórnik Bnin (dz. 451/7, 443/1 i 426). Stworzenie warunków technicznych na budowę sieci kanalizacji sanitarnej wraz z przyłączem do działek o numerach: 451/2, 451/3, 451/4, 451/5, 451/6, 451/9, 451/10, 452. Wybudowanie odcinka kanału sanitarnego o średnicy wew. 200 mm i długości około 60 mb w wydzielonej drodze dojazdowej nr godz. 451/7, w nawiązaniu do istniejącej sieci kanalizacji sanitarnej o średnicy 200 mm z rur PVC przebiegającej w ulicy Kanałowej oraz przyłączy kanalizacyjnych do poszczególnych działek. Po zakończeniu inwestycji następni klienci będą mogli przyłączyć się do wybudowanej kanalizacji sanitarnej, co wyraźnie poprawi ich zamieszkanie na terenie gminy Kórnik. Celem projektu jest podłączenie mieszkańców ul. Ładnej w Bninie do istniejącej już kanalizacji sanitarnej, aby mogli korzystać z sieci tak jak każdy mieszkaniec gminy Kórnik, który płaci do gminy podatki. Gmina w dniu 29 stycznia uchwalając miejscowy plan zagospodarowania przestrzennego terenu budownictwa mieszkaniowego w Kórniku rejon ul. Kanałowej dla działek nr 451, 452 i 453/2 obręb Bnin zapomniała o uzbrojeniu tych terenów w sieć kanalizacyjną, a w swoich informacjach o gminie opisuje, że gmina dba o ekologie jest to zaprzeczenie, ponieważ na ul. Ładnej w Bninie czas się zatrzymał, bo gmina zapomniała o ulicy i jej mieszkańcach. Radosława Grygiel 23. ZAGOSPODAROWANIE TERENU SPORTU I REKREACJI W ŻERNIKACH miejsce: Żerniki dz. 22/19 Ogrodzenie ternu, wyrównanie ternu. Ogrodzenie działki pomoże na bezpieczną grę gdyż teren leży blisko rzeczki Kopla, gdzie możemy podczas gry wpaść lub piłka może odlecieć. Modernizacja terenu położonego na dz. nr 22/19 umożliwi dzieciom i młodzieży, aktywnego uprawiania sportu i rozwoju fizycznego, popularyzację aktywnego, stylu życia, a więc rodzinnych zawodów sportowych, weekendów ze sportem turystyką. Dodam, iż w Żernikach jest spora grupa młodzieży, która musi korzystać z boiska w pobliskich wioskach. Daniel Kulza 24. SIŁOWNIA PLENEROWA miejsce: Kórnik, ul. Zamkowa od strony Dunaju

16 Do postawienia siłowni plenerowej należałoby wyrównać i utwardzić teren, wyłożyć go kostką brukową, a urządzenia siłowni umocować kotwami zalanymi w betonowym fundamencie. Aby wydłużyć czas korzystania z siłowni należałoby zaprojektować oświetlenie tego terenu. Urządzenia służyłyby do ćwiczeń całego ciała, poprawiając kondycje koordynacje i krążenie krwi. Korzystać z tych urządzeń może każdy niezależnie od wieku. Dodatkową korzyścią związaną z lokalizacją było by uatrakcyjnienie promenady. Agnieszka Siejak 25. KAMIONKOWSKIE CENTRUM AKTYWNEGO WYPOCZYNKU KA CAW miejsce: Kamionki ul. Mieczewska boisko wiejskie. Utworzenie wiaty piknikowej (projekt wykonany w 2015r.), dopasienie boiska w elementy siłowni plenerowej, oraz montaż PAJĄCZKA elementów placu zabaw. Realizacja tej inwestycji pozwoli stworzyć Kamionkowskie Centrum Aktywnego Wypoczynku dla mieszkańca w każdym wieku. Celem projektu jest zachęcenie mieszkańców do aktywnego wypoczynku. W chwili obecnej Kamionkowskie posiadają atrakcyjnych, nowoczesnych miejsc rekreacji dla całych rodzin. Utworzenie Ka CAW u obok boisk, powstającego skateparku pozwoli uatrakcyjnić to miejsce i spowoduje, ze mieszkaniec, w każdym wieku znajdzie miejsce aktywnego wypoczynku. Małgorzata Walkowiak