Człowiek najlepsza inwestycja

Transkrypt

1 ZAPYTANIE OFERTOWE NR 11/MP/2014 z dnia r. dotyczące dostawy pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile na potrzeby projektu Moje Perspektywy (POKL /13) współfinansowanego przez Unię Europejską i Budżet Państwa w ramach Poddziałania Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. Tryb zamówienia: Postępowanie udzielenie zamówienia prowadzone jest zgodne z zasadą konkurencyjności na podstawie Zasad finansowania POKL oraz Wytycznych w zakresie kwalifikowalności wydatków PO KL. I. ZAMAWIAJĄCY: Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA Oddział Białostocki ul. Dąbrowskiego 24, Białystok, NIP tel./fax ; bialystok.projekty@klanza.org.pl Osoby do kontaktu: Małgorzata Borowska (Kierownik Projektu), Urszula Korpacz (Specjalista ds. monitoringu i rozliczeń) tel , bialystok.projekty@klanza.org.pl. II. PRZEDMIOT ZAMÓWIENIA: Przedmiotem zamówienia jest dostawa pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile na potrzeby projektu Moje Perspektywy (nr POKL /13) współfinansowanego przez Unię Europejską i Budżet Państwa w ramach Poddziałania Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. III. NAZWA I KOD WEDŁUG WSPÓLNEGO SŁOWNIKA ZAMÓWIEŃ (CPV): Lp. Numer kodu CPV Nazwa kodu Pomoce naukowe Pomoce dydaktyczne Instrumenty muzyczne, artykuły sportowe, gry, zabawki, wyroby rzemieślnicze, materiały i akcesoria artystyczne Słowniki, mapy, zeszyty nutowe i inne książki Oprogramowanie multimedialne Oprogramowanie edukacyjne Drukowane książki Peruki Wyroby artystyczne Kredki Pastele Filmy wideo

2 IV. SZCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA CZĘŚĆ I POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH HUMANISTYCZNYCH MYŚLĘ, WIĘC JESTEM Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA 1 Atlas Historyczny Gimnazjum 15 sztuk Autor: Trzcionkowski Lech, Wojciechowski Leszek, Drob Janusz. Wydawca: Wydawnictwo Szkolne PWN. Wydanie uzupełnione i rozszerzone. Rok wydania 2012 lub nowszy. Język wydania: polski Ilość stron: 96 Forma: książka Treść tej publikacji jest zgodna z programem nauczania w klasie I, II i III gimnazjum. Każdą stronę atlasu ułożono według schematu pozwalającego szybko odnaleźć potrzebne informacje. Główne elementy tego schematu to mapa i tekst wprowadzający ucznia w dane zagadnienie. Każdej lekcji poświęcono jedną stronę Atlasu. 2 Program multimedialny Język polski. Gimnazjum 1 komplet JĘZYK POLSKI - GIMNAZJUM PAKIET PRZEDMIOTOWY KLASY 1-3. Treści zaprezentowane w programie obejmują literaturę oraz najważniejsze media dzisiejszej rzeczywistości: telewizję, radio, reklamę, komputer. Takie rozwiązanie przygotowuje do krytycznego odbioru przekazów medialnych oraz kształtuje umiejętność poprawnego korzystania ze środków masowego przekazu. Szybkiemu zapamiętywaniu wiadomości oraz ich systematyzacji służą charakterystyczne dla języka polskiego programy narzędziowe, takie jak: Słowniczek - obejmuje kilkaset haseł z dziedziny filmu, teatru, literatury, reklamy, telewizji, fotografii itp. Wypracowania - służy do pisania wypracowań, które można następnie wydrukować Biogramy - zawiera krótkie, niekonwencjonalne życiorysy osób związanych z literaturą, filmem czy teatrem Doskonałym sposobem na utrwalanie nowych wiadomości jest systematyczne rozwiązywanie ćwiczeń sprawdzających, umieszczonych po każdym rozdziale. Testy te sprawdzają stopień zrozumienia materiału oraz pozwalają szybko i skutecznie przygotować się do klasówek oraz egzaminów. GŁÓWNE CECHY PROGRAMU: bogaty materiał merytoryczny przedstawiony za pomocą wszystkich dostępnych mediów odpowiednio przygotowane filmy wideo oraz dwu- i trójwymiarowe prezentacje, programy narzędziowe ułatwiające naukę j. polskiego, tysiące kolorowych zdjęć, rysunków i ilustracji, setki interaktywnych ćwiczeń, nagrań, narracji, ciekawostki. MINIMALNE WYMAGANIA TECHNICZNE: Dla systemów operacyjnych Windows 2000/XP/Vista/Windows 7: procesor 500 MHz (zalecane 1 GHz), 256 MB pamięci operacyjnej. Pozostałe parametry: Internet Explorer 5.0 lub wyższy, karta grafiki pracująca z rozdzielczością 800x600, 16-bitowa karta

3 CZĘŚĆ I POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH HUMANISTYCZNYCH MYŚLĘ, WIĘC JESTEM Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA dźwiękowa, napęd CD-ROM, mysz, modem BPS lub stałe łącze (w przypadku korzystania z Internetu). 3 4 Filmy edukacyjne Język polski 4 Dostęp do portalu nauczyciel.pl Język polski gimnazjum zestaw (8 filmów) 3 sztuki 8 filmów po min., m.in.: 1. Ślady i wileńskie - pamiątki po Adamie Mickiewiczu, 2. Dzieje sceniczne "Dziadów", 3. Maciej Prus - zrozumieć "Dziady", 4. Juliusz Słowacki w Szwajcarii, 5. Dzieje sceniczne "Nieboskiej komedii", 6. Kiedy Polska na myśli staje, Bolesław Prus - młodość, Bolesław Prus sława) Dostęp do portalu nauczyciel.pl, który zawiera ponad interaktywnych zasobów edukacyjnych oraz narzędzia, które można wykorzystać przy tworzeniu własnej prezentacji bądź zadań. Kurs multimedialny z programem SuperMemo UX obejmujący podstawowe zasady ortografii i interpunkcji. Program obejmuje podstawowe zasady ortografii i interpunkcji. Materiał jest podzielony na 7 lekcji. Każda lekcja składa się z części teoretycznej (prezentacje reguł ortograficznych i interpunkcyjnych) oraz części ćwiczeniowej (ćwiczenia utrwalające oparte na skojarzeniach). Wystarczy zapamiętać podane wiadomości i skojarzyć je z pisownią poszczególnych wyrazów, a uniknie się błędów. 5 Błyskawiczny kurs ortografii polskiej z elementami interpunkcji 2 sztuki Szczególną uwagę poświęcono udźwiękowieniu kursu. Naukę ułatwiają nagrania z udziałem profesjonalnej lektorki. Autorką materiału dydaktycznego jest Dorota Sobieraj - długoletnia nauczycielka języka polskiego. Dzięki temu kursowi każdy użytkownik programu szybko i skutecznie upora się z problemem ortografii i interpunkcji. Produkt zawiera: kurs multimedialny z programem SuperMemo UX (w pełni udźwiękowiony); zasady ortografii polskiej (wszystkie prezentacje dotyczące ortografii z kursu) w postaci pliku PDF gotowego do wydrukowania (po instalacji plik dostępny jest z menu Start pod ikoną SuperMemo UX lub za pomocą opcji Eksploruj). Na przedstawiony materiał składają się zasady: pisowni rz i ż, pisowni ó i u, pisowni ę, ą, en, em, om, pisowni i, j po spółgłoskach oraz -ii, pisowni ch i h, pisowni nie z różnymi częściami mowy, użycia przecinka.

4 CZĘŚĆ II. POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH TEATR GAMA Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA Książka Teatr młodego aktora Teatr młodzieżowy Warsztat, Spektakl, Scenariusze W kręgu teatru niewielkiego. Scenariusze teatralne dla szkoły podstawowej i gimnazjum. Książka Teatr młodego aktora zawiera scenariusze przedstawień o różnej tematyce, które zostały napisane przez autorkę dla prowadzonego przez nią szkolnego teatru i zdobyły uznanie młodzieży i nauczycieli. Autorka: Aleksandra Marcinkowska. Autor: Jan Andrzej Freś. Wydanie: najnowsze. Książka jest adresowana do wszystkich osób zainteresowanych procesem wychowania przez sztukę teatralną. Przede wszystkim nauczycieli prowadzących szkolne zespoły teatralne oraz instruktorów pracujących z młodzieżą w pozaszkolnych ośrodkach kultury. Publikacja zawiera skrótową prezentację radykalnych zmian w pedagogicznym postrzeganiu teatru, prowadzącą do wdrożenia określonego modelu pracy wychowawczo-teatralnej; od powołania do życia nowej grupy młodych ludzi - przez różne propozycje zajęć: gier, zabaw, ćwiczeń warsztatowych - do stworzenia i publicznej prezentacji spektaklu. Książka zawiera kilka propozycji repertuarowych do samodzielnej adaptacji, na poziomie klasy podstawowej, gimnazjum i ponadgimnazjum. Autor: Irena Hlubek. Wydawnictwo: RUBIKON Wydawnictwo i Hurtownia Książka z płytą CD z muzyką do przedstawień (z piosenkami i podkładami muzycznymi). 4 Z fantazją i humorem czyli Teatr w szkole Autor: Anna Monika Szymańska, Anna Szymczak. Wydawnictwo FOSZE. 5 Uroczystości teatralne gimnazjum/liceum 6 Peruka JASKINIOWIEC Pod red. Barbary Bleja-Sosny. Wydawnictwo: BEA, Kobieca, Wymodelowana peruka w kolorze rudym ze sztucznych włosów. Kość gumowa o wymiarach ok.15cm x 5 cm. Długość: ok. 44cm, grzywka ok. 9cm. 7 Zestaw JASKINIOWIEC Męski. Kolor: brązowy. W zestawie: peruka i broda. 8 Peruka FUNKY AFRO Kolor: czarny. Gęste afro w stylu lat Kapelusz BLUES czarny 2 sztuki Filcowy, obwód 58 cm. 10 Zarost muszkietera Samoprzylepne wąsy z bródką w kolorze czarnym. 11 Wąsy kowboja 2 sztuki Samoprzylepne wąsy w kolorze czarnym. 12 Wąsy Francuza Samoprzylepne wąsy w kolorze czarnym.

5 CZĘŚĆ II. POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH TEATR GAMA Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA 13 Wąsy gangstera 2 sztuki Samoprzylepne wąsy w kolorze czarnym. 14 Kapelusz gangstera 2 sztuki 15 Kredki do malowania twarzy 6 kolorów Czarny kapelusz gangsterski z tasiemką wykonany z materiału a'la zamszowego. Obwód - 57cm Kredki do malowania twarzy w kolorach: czerwony, żółty, 5 kompletów niebieski, zielony, czarny, biały. W komplecie: 6szt. długość (po 6 sztuk) kredki: ok. 5cm 16 MACZUGA Z KOLCAMI 1 sztuki Dmuchana maczuga z kolcami 17 Zszywacz 6W1 18 PISTOLET DO KLEJU 11mm 19 Farby akrylowe komplet 24 kolory 3 sztuki 20 Pojemniki plastikowe 6x3ml 10 sztuk 21 Plastikowy stojak na pędzle 2 sztuki 22 Paleta plastikowa owalna mniejsza 16x23 cm 2 sztuki 23 Pastele suche 2 zestawy Zszywacz 6w1 do zastosowania z 6 różnymi rodzajami zszywek: typ A (6-14mm), typ G (6-14mm), typ H (6-14mm), typ CT (12-14mm), gwoździe typ J oraz typ 9 (gwoździe bez łba) - 15mm W zestawie dołączone następujące zszywki: typ A 12mm x 200, typ G 12mm x 100, typ H 12mm x 200, typ CT 12mm x 100, typ J 15mm x 100, typ 9 15mm x 100 Moc maks. 40 W (220 V).Wszechstronne zastosowanie Krótki czas rozgrzewania. Wygodny, ergonomiczny kształt. średnica kleju mm Farby akrylowe w komplecie 24 najczęściej używanych kolorów. Pojemność tub wynosi 12ml. Pojemniczki na farbę lub pigment. Zamykane szczelnie, połączone w zestaw składający się z 6 pojemników po 3ml. Plastikowy stojak na pędzle umożliwiający przechowywanie i suszenie pędzli. Paleta plastikowa owalna o płytkich komorach. Wymiary palety 27x36 cm. Paleta posiada otwór na palec. Polecana jest do farb akrylowych i olejnych. Zestaw pasteli suchych w 60 pejzażowych kolorach w drewnianej kasecie. CZĘŚĆ III. POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH Z HISTORIĄ ZA PAN BRAT Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA 1 Historia-Gimnazjum Pakiet przedmiotowy komplet Materiał dydaktyczny. Pakiet przedmiotowy edurom Multimedialna baza wiedzy Historia to staranne opracowanie wszystkich zagadnień z dziedziny historii objętych programem gimnazjum*. Materiał zawarty na 6 płytach CD-ROM odpowiada co najmniej 100 godzinom efektywnej nauki. Filmy wideo i animacje. Treści edukacyjne zilustrowano licznymi filmami wideo i trójwymiarowymi prezentacjami,

6 CZĘŚĆ III. POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH Z HISTORIĄ ZA PAN BRAT Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA których zadaniem jest zilustrowanie i przybliżenie uczniowi najważniejszych faktów historycznych. Dzięki filmom wideo i prezentacjom uczeń ma wyjątkową możliwość podróżowania w czasie i przestrzeni, a co za tym idzie poznawania przeszłości konkretnych miejsc, krain i kontynentów. Może obserwować przebieg różnych historycznych wydarzeń, a także zapoznać się z często unikalnymi materiałami źródłowymi. Testy. Doskonałym sposobem na utrwalenie nowych wiadomości jest systematyczne rozwiązywanie ćwiczeń sprawdzających, umieszczonych po każdej lekcji oraz po każdym rozdziale. Testy te sprawdzają stopień zrozumienia materiału oraz pozwalają szybko i skutecznie przygotować się do klasówek i egzaminów. Szybkiemu zapamiętywaniu przekazywanych wiadomości oraz ich systematyzacji służą specjalne programy narzędziowe, pomocne w nauce historii: Mapy miejsc kilkaset map zaopatrzonych w indeks, legendę oraz opcję umożliwiającą maksymalne powiększenie każdego fragmentu. Mapy animowane kilkadziesiąt map, na których przedstawiono przebieg różnych historycznych wydarzeń (słynne bitwy, rozwój i upadek imperiów, przebieg wojen, itp.) Teksty źródłowe zbiór blisko 200 tekstów umożliwiających analizowanie i interpretowanie źródeł historycznych oraz pozwalających na dogłębne zrozumienie tematu. Przeglądarka zdjęć i ilustracji około 3000 zdjęć i ilustracji, z których każde można obejrzeć w maksymalnym powiększeniu Słowniczek kilkaset terminów historycznych objaśnionych w sposób ułatwiający ich prawidłowe zrozumienie Biogramy zestaw opatrzonych ilustracjami biogramów słynnych postaci historycznych. ZAWARTOŚĆ PROGRAMU: Zapamiętaj wykaz najważniejszych wiadomości, które należy zapamiętać z danej lekcji. Notatki elektroniczny zeszyt, umożliwiający sporządzanie własnych notatek. Szukaj narzędzie ułatwiające wyszukiwanie informacji według kategorii i słów kluczowych. Zakładki narzędzie umożliwiające zachowanie w pamięci komputera najważniejszych lub najciekawszych stron w programie Blisko 1300 zagadnień, 368 map, kilkaset tekstów źródłowych, ponad 100 filmów i animacji, prawie 3000 zdjęć i innych ilustracji, 595 interaktywnych ćwiczeń, 11 testów sprawdzających, prawie 2500 multimedialnych stron. MINIMALNE WYMAGANIA TECHNICZNE: Dla systemów Windows 98/ME: procesor 200 MHz, 64 MB pamięci operacyjnej. Dla systemów operacyjnych Windows 2000/XP/Vista/Windows 7: procesor 500 MHz ( zalecane 1 GHz), 256 MB pamięci operacyjnej. Pozostałe parametry: Internet Explorer 5.0 lub wyższy, karta grafiki pracująca z rozdzielczością 800x600, 16-

7 CZĘŚĆ III. POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH Z HISTORIĄ ZA PAN BRAT Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA bitowa karta dźwiękowa, napęd CD-ROM, mysz, modem BPS lub stałe łącze (w przypadku korzystania z Internetu). 2 MAPA STAROŻYTNY RZYM 1 szt. Mapa główna - Rozwój terytorialny Imperium Rzymskiego do II w. n.e. Bogato ilustrowana mapa zawiera w treści podział na prowincje, sieć dróg, główne linie fortyfikacyjne, rozmieszczenie legionów i flot. Dzięki zastosowaniu najnowocześniejszych technik, na mapie przedstawiono trójwymiarowo ukształtowanie powierzchni Ziemi. Kartony boczne przedstawiają Upadek Imperium Rzymskiego i wędrówki ludów IV V w. n.e. oraz Palestynę za czasów Chrystusa. Rewers mapy - kultura. Na tle trójwymiarowej mapy fizycznej Europy pokazano granice wpływów greckich i łacińskich, rozmieszczenie bogactw naturalnych, główne szlaki handlowe, zasięgi ważnych upraw oraz występowanie głównych języków. Dookoła mapy rozmieszczono reprodukcje przykładowych dzieł sztuki, popiersia sławnych Rzymian, poczet cesarzy rzymskich, plan Rzymu, rozkład obozu rzymskiego. U dołu mapy znajduje się linijka chronologiczna, na której zaznaczono najważniejsze wydarzenia polityczne i kulturalne. Format: 160 x 120 cm Poziomy nauczania: podstawowy, gimnazjalny, średni (licealny), policealny. Oprawa: laminowana dwustronnie folią strukturalną o podwyższonej wytrzymałości na rozdzieranie; oprawa w drewniane półwałki z zawieszeniem sznurkowym. 3 MAPA STAROŻYTNA GRECJA 1 szt. Mapa główna - Grecja VII - IV w. p.n.e. (podział etniczny). Dzięki zastosowaniu najnowocześniejszych technik, mapa ukazuje trójwymiarowe ukształtowanie powierzchni Ziemi. W kartonach bocznych umieszczone są następujące mapy tematyczne: - kolonizacja grecka i fenicka ( r. p.n.e.) - na mapie przedstawiono rozmieszczenie bogactw naturalnych w basenie Morza Śródziemnego. - wojny perskie ( r. p.n.e.). Rewers mapy - kultura. Na tle trójwymiarowej fizycznej mapy basenu Morza Śródziemnego przedstawiono trasy wędrówek Odyseusza i Argonautów oraz umiejscowienie siedmiu cudów świata. Dookoła mapy rozmieszczone są reprodukcje przykładowych dzieł sztuki greckiej, popiersia sławnych Greków, plan Akropolu oraz schemat budowy teatru greckiego. Pod mapą znajduje się linijka chronologiczna, na której zaznaczono najważniejsze wydarzenia polityczne i kulturalne. Format: 160 x 120 cm. Poziomy nauczania: podstawowy, gimnazjalny, średni (licealny), policealny. Oprawa: laminowana dwustronnie folią strukturalną o podwyższonej wytrzymałości na rozdzieranie, oprawa w drewniane półwałki z zawieszeniem sznurkowym.

8 CZĘŚĆ IV. POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ UMUZYKALNIAJĄCYCH CANTABILE Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA/SPECYFIKACJA 1 Metronom i Tuner 2 Rejestrator dźwięku 3 Kabel instrumentalny 3m 4 Gitara akustyczna 5 Pulpit orkiestrowy 6 7 Graj na gitarze - podręcznik z płytą CD Gitarowe wyzwania - Szkoła gry na gitarze nie tylko akustycznej (2 DVD) Trzy tryby strojenia ( Chromatic, Guitar, Bass), funkcja Flat Tuning, ACCU-PITCH z słyszalnym sygnałem beep. Wbudowany wzmacniacz słuchawkowy pozwala na strojenie, rozgrzanie i sprawdzenie efektów. Wbudowany metronom z wybieranym przebiegiem rytmicznym i kontrolą głośności. MIX IN umożliwiający jammowanie z zewnętrznym urządzeniem odtwarzającym (ipod i inne). Rejestrator dźwięku składa się z dwóch zasadniczych elementów, umożliwiających rejestrowanie dźwięku będąc w ruchu: wysokiej jakości słuchawki douszne i 5-calowy kabel gitarowy z pozłacanymi końcówkami. kabel instrumentalny 3m. Długość: 3 m. Przekrój: 7 mm. Wtyki: (Jack kątowy 1/4" /Jack 1/4") Rozmiar: 41". Menzura: 650mm. Płyta przednia: lipa. Boki i tył: lipa. Gryf: Klon. Podstrunnica i mostek: Palisander. Struny: 6. Klucze: Puszkowe. Wykończenie: Wysoki połysk. Kolor: czarny Pulpit orkiestrowy + lampka. Składany, bardzo stabilny. Połączenia pryzmatyczne. Metalowy, górna część ściągana. Kolor czarny. Wysokość cm. Nutnik 48,5 x 34 cm Autor: Phil Capone, Wyd. MUZA SA Podręcznik do nauki gry na gitarze akustycznej i elektrycznej Wydanie z płytą CD, ponad 50 ćwiczeń Autor: Krzysztof Błaś. Multimedialna szkoła gry na gitarze na 2 płytach DVD. W ponad 4 godzinnym materiale zawarta jest ogromna ilość informacji niezbędnych dla każdego gitarzysty. Od gitarowych początków, dla osób rozpoczynających swoją przygodę z instrumentem, poprzez techniki pracy prawej i lewej ręki, aż do zaawansowanych zagadnień związanych ze skalami oraz harmonią - tak obszernej szkoły gitarowej jeszcze nie było! To jednak nie wszystko. W osobnym rozdziale dowiesz się jak wybrać właściwy instrument, jak dokonać samodzielnie podstawowych regulacji, a także zobaczysz to, co do tej pory dla zwykłych śmiertelników pozostawało niewidoczne! 1) Jak ćwiczyć 2) Praca prawej ręki 3) Praca lewej ręki 4) Koordynacja rąk 5) Rytmika 6) Technika gry palcami 7) Interwały 8) Budowa akordów 9) Pentatonika, skala bluesowa 10) Skale modalne 11-17) Lekcje od 11 do 17 są kontynuacją lekcji 10 18) Improwizacja 19) Akordy - rozszerzenie 20) Gitara - co i jak?

9 1. Wszelkie użyte w opisie przedmiotu zamówienia nazwy mają jedynie charakter pomocniczy. Zamawiający dopuszcza stosowanie produktów równoważnych. Przez produkty równoważne rozumie się produkty o parametrach takich samych lub wyższych niż produkty wskazane w opisie zamówienia. 2. Wszystkie pomoce dydaktyczne wyszczególnione w zapytaniu muszą być fabrycznie nowe, oryginalnie zapakowane oraz wykonane zgodnie z obowiązującymi normami jakości i bezpieczeństwa. 3. Produkty winny być objęte gwarancją nie krótszą niż gwarancja producenta. 4. W przypadku, gdy artykuł nie będzie zgodny z ofertą i zapytaniem ofertowym Wykonawca zobowiązany będzie wymienić artykuł na zgodny z opisem zamówienia. V. MIEJSCE I TERMIN WYKONANIA ZAMÓWIENIA: Przedmiot zamówienia należy dostarczyć do Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Stawiskach, ul. Polowa 26, Stawiski. Planowany termin dostawy w ciągu 14 dni od dnia podpisania umowy. Odbiór pomocy dydaktycznych zostanie potwierdzony protokołem odbioru. VI. OPIS SPOSOBU PRZYGOTOWANIA OFERTY: 1. Oferta powinna zostać przygotowana zgodnie z załącznikiem nr 1 do niniejszego zapytania i odpowiednim podzałącznikiem w zależności od części zapytania ofertowego, na który składana jest oferta (załącznik 1a, 1b, 1c lub 1d). Do oferty należy załączyć oświadczenie zgodne z załącznikiem nr 2 do niniejszego zapytania. Złożenie załącznika nr 3 (wzór umowy) na etapie składania oferty nie jest wymagane. 2. Zamawiający dopuszcza możliwość składania ofert częściowych: część I. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, cześć II. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych TEATR-GAMA, część III. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych Z historią za Pan brat, Część IV. Pomoce dydaktyczne do zajęć umuzykalniających Cantabile. 3. Dostawa nastąpi na koszt Wykonawcy. 4. Minimalny czas związania ofertą wynosi 30 dni. VII. ZAKRES WYKLUCZENIA PODMIOTOWEGO: Z udziału w postępowaniu wykluczone są podmioty powiązane z Zamawiającym osobowo lub kapitałowo. Przez powiązania kapitałowe lub osobowe rozumie się wzajemne powiązania między Zamawiającym lub osobami upoważnionymi do zaciągania zobowiązań w imieniu Zamawiającego lub osobami wykonującymi w imieniu Zamawiającego czynności związane z przygotowaniem i przeprowadzeniem procedury wyboru Wykonawcy a Wykonawcą, polegające w szczególności na: a) uczestniczeniu w spółce jako wspólnik spółki cywilnej lub spółki osobowej; b) posiadaniu co najmniej 10 % udziałów lub akcji; c) pełnieniu funkcji członka organu nadzorczego lub zarządzającego, prokurenta, pełnomocnika; d) pozostawaniu w związku małżeńskim, w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa w linii prostej, pokrewieństwa lub powinowactwa w linii bocznej do drugiego stopnia lub w stosunku przysposobienia, opieki lub kurateli. VIII. MIEJSCE, TERMIN I FORMA SKŁADANIA OFERT 1. Termin składania ofert: do r. (decyduje data wpływu oferty do Biura Projektu). Oferty, które wpłyną po terminie lub nie będą spełniały wymogów formalnych określonych w niniejszym zapytaniu, nie będą rozpatrywane. 2. Ofertę należy dostarczyć w jednej z wymienionych poniżej form: a). listownie lub osobiście do siedziby Zamawiającego: Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA Oddział Białostocki, ul. Dąbrowskiego 24, Białystok (z dopiskiem: Oferta na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014), b). faksem pod numer c). em (w postaci skanu z odręcznym podpisem i pieczątką) na adres: bialystok.projekty@klanza.org.pl, wpisując w tytule wiadomości: Oferta na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014.

10 3. O wynikach postępowania Oferenci zostaną powiadomieni pisemnie poprzez pocztę elektroniczną po rozstrzygnięciu postępowania. Informacja o wynikach postępowania zostanie również zamieszczona na stronie internetowej PSPiA KLANZA Oddział Białostocki: w zakładce Zapytania ofertowe. IX. KRYTERIUM OCENY OFERTY: cena łączna oferty brutto na daną część zamówienia - 100%. Za najkorzystniejszą zostanie uznana oferta spełniająca łącznie następujące warunki: a). zgodność z wymaganiami i opisem przedmiotu zamówienia (kryterium dopuszczające); b). wybrana zostanie oferta o najniższej cenie łącznej brutto na daną część zamówienia. Wartość kryterium cena (PC) obliczona zostanie wg poniższego wzoru: najniższa łączna cena brutto ze wszystkich złożonych ofert na daną część zamówienia PC = x 100% łączna cena brutto proponowana przez danego Oferenta na daną część zamówienia X. FORMA ROZLICZENIA 1. Brak możliwości przedpłaty. 2. Zapłata (przelewem) zostanie dokonana najpóźniej w ciągu 14 dni od dostawy i przekazania prawidłowo wystawionej faktury z zastrzeżeniem, że płatność z tytułu realizacji zamówienia będzie dokonana nie wcześniej niż i pod warunkiem przekazania przez stosowną Instytucję środków finansowych na wyodrębniony rachunek bankowy Zamawiającego. W przypadku braków ww. środków na rachunku Zamawiającego, płatność nie będzie uznana za opóźnioną. XI. POSTANOWIENIA KOŃCOWE 1 W toku badania i oceny ofert Zamawiający zastrzega sobie prawo do żądania dodatkowych wyjaśnień dotyczących treści złożonej oferty i jej uzupełnień w celu dokonania jej prawidłowej oceny. 2 Zamawiający zastrzega sobie prawo do zmiany lub rezygnacji z liczby zamówionych przedmiotów, zawartych w przedmiocie zamówienia. W tym wypadku Wykonawca zobowiązany będzie do obliczania i wskazania nowej ceny wykonania przedmiotu zamówienia, uwzględniając zmiany liczby zamówionych przedmiotów. 3 Zamawiający zastrzega sobie prawo do dokonania zmian w zapytaniu ofertowym. O zmianach Zamawiający powiadomi Oferentów zamieszczając na stronie internetowej treści zmian. Opublikowane zmiany są wiążące dla Oferentów. 4 Zamawiający zastrzega sobie prawo do unieważnienia postępowania w każdym czasie bez podania przyczyny. 5 Zamawiający dopuszcza możliwość przeprowadzenia dodatkowych negocjacji z Wykonawcą, którego oferta zostanie uznana za najkorzystniejszą, w szczególności, jeśli cena oferty przekroczy kwotę, którą Zamawiający zamierza przeznaczyć na realizację zamówienia, a w przypadku fiaska negocjacji do odstąpienia od podpisania umowy. 6 Do niniejszego postępowania nie mają zastosowania przepisy ustawy z dnia r. Prawo zamówień publicznych (Dz. U. Nr 19 poz. 177 ze zm.). ZAŁĄCZNIKI: Załącznik nr 1 - Formularz ofertowy Załącznik nr 1a Formularz ofertowy na część I. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, Załącznik nr 1b Formularz ofertowy na cześć II. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych TEATR-GAMA, Załącznik nr 1c Formularz ofertowy na część III. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych Z historią za Pan brat, Załącznik nr 1d Formularz ofertowy na część IV. Pomoce dydaktyczne do zajęć umuzykalniających Cantabile. Załącznik nr 2 Oświadczenie o braku powiązań Załącznik nr 3 Wzór umowy.

11 Nazwa oferenta: Załącznik nr 1 do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014 Adres oferenta: NIP Telefon: Osoba do kontaktu: FORMULARZ OFERTOWY 11/MP/2014 W odpowiedzi na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014 na dostawę pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile na potrzeby projektu Moje Perspektywy (POKL /13) składam następującą ofertę: L.P. NAZWA CZĘŚCI JEŻELI W KOLUMNIE 3 OFERTA NA ZAZNACZONO TAK, ZAMÓWIENIE PROSZĘ O OBOWIĄZKOWE TAK/NIE UZUPEŁNIENIE ODPOWIEDNIEGO ZAŁĄCZNIKA WARTOŚĆ BRUTTO ZAMÓWIENIA I. II. III. IV. Część I. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, Część II. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych TEATR-GAMA Część III. Pomoce dydaktyczne do zajęć humanistycznych Z historią za Pan brat Część IV. Pomoce dydaktyczne do zajęć umuzykalniających Cantabile Łączna kwota brutto (słownie): PLANOWANY TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA: Załącznik nr 1a Załącznik nr 1b Załącznik nr 1c Załącznik nr 1d RAZEM: Oświadczenie: 1. Oświadczam, że spełniam i akceptuję wszystkie warunki zawarte w Zapytaniu ofertowym a oferowane przeze mnie produkty są zgodne ze specyfikacją określoną w Zapytaniu ofertowym nr 11/MP/ W przypadku uznania mojej oferty za najkorzystniejszą zobowiązuje się do podpisania umowy w terminie i miejscu wskazanym przez Zamawiającego. 3. Uważam się za związanego niniejszą ofertą przez okres 30 dni od upływu terminu składania ofert. 4. Oświadczam, że żądana cena zawiera wszystkie koszty związane z wykonaniem przedmiotu zamówienia, w tym dostawę do miejsca wskazanego przez Zamawiającego. Miejscowość, data Podpis i pieczęć Oferenta

12 Załącznik nr 1a do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014 FORMULARZ OFERTOWY - ZO nr 11/MP/ CZĘŚĆ I POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH HUMANISTYCZNYCH MYŚLĘ, WIĘC JESTEM W odpowiedzi na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014 na dostawę pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile w ramach projektu Moje Perspektywy oferujemy wykonanie części I przedmiotu zamówienia w następujący sposób: Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ Atlas Historyczny 15 sztuk Gimnazjum Program multimedialny 1 Język polski. komplet Gimnazjum 1 zestaw Filmy edukacyjne (8 Język polski 4 filmów) Dostęp do portalu nauczyciel.pl 3 sztuki Język polski gimnazjum 1-3 Błyskawiczny kurs ortografii polskiej z 2 sztuki elementami interpunkcji Cena jednostko wa netto [PLN] Cena jednostko wa brutto [PLN] Wartość netto (ilość x cena netto) [PLN] SUMA: Wartość podatku VAT [PLN] Wartość brutto (ilość x cena brutto) [PLN] UWAGI Miejscowość, data Podpis i pieczęć Oferenta

13 Załącznik nr 1b do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014 FORMULARZ OFERTOWY - ZO nr 11/MP/ CZĘŚĆ II POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH TEATR GAMA W odpowiedzi na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014 na dostawę pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile w ramach projektu Moje Perspektywy oferujemy wykonanie części II przedmiotu zamówienia w następujący sposób: Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ Książka 1 Teatr młodego aktora Teatr młodzieżowy 2 Warsztat, Spektakl, Scenariusze W kręgu teatru niewielkiego. Scenariusze 3 teatralne dla szkoły podstawowej i gimnazjum. Z fantazją i humorem czyli 4 Teatr w szkole Uroczystości teatralne 5 gimnazjum/liceum Cena netto [PLN] Cena brutto [PLN] Wartość netto (ilość x cena jednostkow a netto) [PLN] Wartość podatku VAT [PLN] Wartość brutto (ilość x cena brutto) [PLN] UWAGI 6 Peruka JASKINIOWIEC 7 Zestaw JASKINIOWIEC 8 Peruka FUNKY AFRO 9 Kapelusz BLUES czarny 2 sztuki 10 Zarost muszkietera 11 Wąsy kowboja 2 sztuki 12 Wąsy Francuza 13 Wąsy gangstera 2 sztuki 14 Kapelusz gangstera 2 sztuki 15 Kredki do malowania twarzy 6 kolorów 5 kompletów (po 6 sztuk) 16 MACZUGA Z KOLCAMI 1 sztuki

14 17 Zszywacz 6W1 18 PISTOLET DO KLEJU 11mm Farby akrylowe komplet kolory Pojemniki plastikowe 20 6x3ml 3 sztuki 10 sztuk 21 Plastikowy stojak na pędzle 2 sztuki 22 Paleta plastikowa owalna mniejsza 16x23 cm 2 sztuki 23 Pastele suche 2 zestawy SUMA: Miejscowość, data Podpis i pieczęć Oferenta

15 Załącznik nr 1c do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014 FORMULARZ OFERTOWY - ZO nr 11/MP/ CZĘŚĆ III POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ HUMANISTYCZNYCH Z HISTORIĄ ZA PAN BRAT W odpowiedzi na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014 na dostawę pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile w ramach projektu Moje Perspektywy oferujemy wykonanie części III przedmiotu zamówienia w następujący sposób: Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ Historia-Gimnazjum Pakiet przedmiotowy 1-3 MAPA STAROŻYTNY RZYM MAPA STAROŻYTNA GRECJA 1 komplet 1 szt. 1 szt. Cena netto [PLN] Cena brutto [PLN] Wartość netto (ilość x cena netto) [PLN] SUMA: Wartość podatku VAT [PLN] Wartość brutto (ilość x cena brutto) [PLN] UWAGI Miejscowość, data Podpis i pieczęć Oferenta

16 Załącznik nr 1d do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014 FORMULARZ OFERTOWY - ZO nr 11/MP/ CZĘŚĆ IV POMOCE DYDAKTYCZNE DO ZAJĘĆ UMUZYKALNIAJĄCYCH CANTABILE W odpowiedzi na zapytanie ofertowe nr 11/MP/2014 na dostawę pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile w ramach projektu Moje Perspektywy oferujemy wykonanie części IV przedmiotu zamówienia w następujący sposób: Lp. NAZWA PRZEDMIOTU ILOŚĆ 1 Metronom i Tuner Cena netto [PLN] Cena brutto [PLN] Wartość netto (ilość x cena netto) [PLN] Wartość podatku VAT [PLN] Wartość brutto (ilość x cena brutto) [PLN] UWAGI 2 Rejestrator dźwięku 3 Kabel instrumentalny 3m 4 Gitara akustyczna 5 Pulpit orkiestrowy 6 7 Graj na gitarze - podręcznik z płytą CD Gitarowe wyzwania - Szkoła gry na gitarze nie tylko akustycznej (2 DVD) SUMA: Miejscowość, data Podpis i pieczęć Oferenta

17 Załącznik nr 2 do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014 OŚWIADCZENIE Oświadczam, że w dniu złożenia oferty na dostawę pomocy dydaktycznych na potrzeby projektu Moje Perspektywy nie jestem powiązany osobowo lub kapitałowo z Polskim Stowarzyszeniem Pedagogów i Animatorów KLANZA Oddział Białostocki. Przez powiązania kapitałowe lub osobowe rozumie się wzajemne powiązania między Zamawiającym (Polskie Stowarzyszenie Pedagogów i Animatorów KLANZA Oddział Białostocki) lub osobami upoważnionymi do zaciągania zobowiązań w imieniu Zamawiającego lub osobami wykonującymi w imieniu Zamawiającego czynności związane z przygotowaniem i przeprowadzeniem procedury wyboru wykonawcy a wykonawcą, polegające w szczególności na: a. uczestniczeniu w spółce jako wspólnik spółki cywilnej lub spółki osobowej; b. posiadaniu co najmniej 10% udziałów lub akcji; c. pełnieniu funkcji członka organu nadzorczego lub zarządzającego, prokurenta, pełnomocnika; d. pozostawaniu w związku małżeńskim, w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa w linii prostej, pokrewieństwa lub powinowactwa w linii bocznej do drugiego stopnia lub w stosunku przysposobienia, opieki lub kurateli. Miejscowość, data Podpis i pieczęć Oferenta Załącznik nr 3 do zapytania ofertowego nr 11/MP/2014

18 Wzór umowy NA ZAKUP, DOSTAWĘ POMOCY DYDAKTYCZNYCH zawarta dnia. roku w Białymstoku pomiędzy: Polskim Stowarzyszeniem Pedagogów i Animatorów KLANZA Oddział Białostocki KRS , NIP: , z siedzibą w Białymstoku, ul. Dąbrowskiego 24, zwanym w treści umowy Zamawiającym, w imieniu którego działa Małgorzata Borowska Prezes Zarządu, Bożenę Wasilewską Członka Zarządu a z siedzibą w. NIP.., REGON. zwanym Wykonawcą, reprezentowanym przez.. w wyniku postępowania w trybie zasady konkurencyjności na dostawę pomocy dydaktycznych na potrzeby projektu Moje Perspektywy współfinansowanego przez Unię Europejską i Budżet Państwa w ramach Poddziałania Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki została wybrana najkorzystniejsza oferta (zastosowano kryterium cenowe) i w rezultacie została zawarta umowa o następującej treści: 1. Przedmiot zamówienia 1. Przedmiotem umowy jest zakup i dostawa pomocy dydaktycznych do zajęć humanistycznych Myślę, więc jestem, TEATR-GAMA i Z historią za Pan brat oraz zajęć umuzykalniających Cantabile na potrzeby projektu Moje Perspektywy wymienionych w zapytaniu ofertowym nr 11/MP/2014 z dnia r. 2. Na mocy niniejszej Umowy Zamawiający nabywa, zaś Wykonawca sprzedaje Zamawiającemu pomoce zgodnie z warunkami oraz postanowieniami zapytania ofertowego i ofertą Wykonawcy. 3. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć Przedmiot umowy do siedziby Gimnazjum im. Adama Mickiewicza w Stawiskach (ul. Polowa 26, Stawiski) w terminie wskazanym w 2 niniejszej umowy. 2. Termin wykonania zamówienia 1. Umowa zostanie wykonana w terminie nie później niż do dnia 2. Datą wykonania Umowy jest data podpisania przez strony bezusterkowego protokołu zdawczoodbiorczego przedmiotu Umowy. 3. Dostawa i odbiór 1. Wykonawca zobowiązany jest dostarczyć na własny koszt i ryzyko Przedmiot umowy zgodnie z zapytaniem ofertowym oraz ofertą Wykonawcy do dnia wskazanego w Odbioru ilościowego i jakościowego dostarczonego Przedmiotu umowy dokonają w dniu dostawy upoważnieni przedstawiciele Zamawiającego, czego potwierdzeniem będzie spisany na tę okoliczność protokół zdawczo-odbiorczy. 3. W przypadku stwierdzenia przy odbiorze braków ilościowych lub jakościowych przedmiotu umowy, Zamawiający podpisze protokół odbioru ilościowego dopiero po dostarczeniu przez Wykonawcę przedmiotu umowy zgodnie z Umową i zapytaniem ofertowym. 4. Rozliczenie 1. Z tytułu prawidłowego, zgodnego z zapytaniem ofertowym oraz ofertą Wykonawcy, wykonania Umowy, Wykonawcy przysługuje łączne wynagrodzenie w wysokości zł (słownie ) brutto, w tym. zł (słownie:..) podatku VAT. 2. Wynagrodzenie, o którym mowa w ust. 1 jest wynagrodzeniem ryczałtowym obejmującym wszystkie czynności niezbędne do prawidłowego wykonania Umowy nawet, jeśli czynności te nie zostały wprost wyszczególnione w treści niniejszej Umowy. Wykonawca mając możliwość uprzedniego ustalenia wszystkich warunków technicznych związanych z realizacją Umowy, nie może żądać podwyższenia wynagrodzenia nawet, jeżeli z przyczyn od siebie niezależnych nie mógł przewidzieć wszystkich czynności niezbędnych do prawidłowego wykonania niniejszej Umowy.

19 3. Wykonawca uprawniony jest do wystawienia faktur z tytułu prawidłowo wykonanej Umowy po podpisaniu przez Zamawiającego bezusterkowego protokołu odbioru ilościowo-jakościowego Przedmiotu umowy oraz dostarczeniu licencji do stanowiącego Przedmiot umowy oprogramowania, a także stosownych, wymaganych przepisami prawa certyfikatów, atestów itp. 4. Zamawiający zobowiązuje się do zapłaty faktur wystawionych przez Wykonawcę w terminie 14 dni od daty otrzymania poprawnie wystawionej pod względem rachunkowym i formalnym faktury z kserokopią bezusterkowego protokołu odbioru ilościowo-jakościowego Przedmiotu umowy oraz dostarczeniu stosownych, wymaganych przepisami prawa certyfikatów, atestów itp. 5. Za datę zapłaty uznaje się datę obciążenia rachunku bankowego Zamawiającego. 6. Wykonawcy nie przysługuje prawo przeniesienia praw i obowiązków wynikających z niniejszej Umowy na podmiot trzeci bez uprzedniej pisemnej zgody Zamawiającego, którego prawa i obowiązki dotyczą. Zgoda w każdym przypadku winna być udzielona pod rygorem nieważności. 7. W przypadku opóźnienia w przekazywaniu zaliczek przez Instytucję Pośredniczącą na realizację projektu, termin realizacji płatności, o którym mowa powyżej ulega przesunięciu i nastąpi niezwłocznie po wpłynięciu ww. środków na konto bankowe Zleceniodawcy. 5. Gwarancja 1. Wykonawca udziela Zamawiającemu co najmniej 24 miesięcznej gwarancji jakości na dostarczone pomoce dydaktyczne oraz oprogramowanie na warunkach kodeksu cywilnego, okres ten nie dotyczy przypadku, gdy Wykonawca nie jest producentem pomocy dydaktycznych, a warunki gwarancji producenta pomocy dydaktycznych przewidują dłuższy okres gwarancji niż zastrzeżony w niniejszej Umowie, wówczas gwarancja Wykonawcy udzielona jest na okres wskazany w gwarancji producenta pomocy dydaktycznych. Gwarancja producenta udzielona jest niezależnie od gwarancji Wykonawcy. Okres gwarancji jakości udzielonej przez producenta pomocy dydaktycznych potwierdzą załączone przez Wykonawcę dokumenty (certyfikaty) gwarancji jakości. Zamawiającemu przysługuje prawo wyboru trybu, z którego dokonuje realizacji swych uprawnień, tj. z gwarancji producenta, czy też z gwarancji Wykonawcy. 2. Okres gwarancji rozpoczyna się od dnia następnego pod dniu podpisania przez Zamawiającego bezusterkowego protokołu odbiorczego jakościowo ilościowego. 3. W przypadku ujawnionych usterek w okresie gwarancyjnym, Wykonawca zobowiązany jest do podjęcia czynności zmierzających do jej usunięcia następnego dnia roboczego po dniu zgłoszenia przez Zamawiającego. Zgłoszenie następuje telefonicznie i em na adres Wykonawcy. 6. Kary umowne 1. W przypadku nienależytego wykonania przedmiotu umowy Wykonawca zobowiązuje się do zapłaty Zamawiającemu kary umownej: a) za zwłokę w dostawie przedmiotu umowy w wysokości 0,1% wartości Umowy określonej w 4 ust. 1 niniejszej Umowy; za każdy rozpoczęty dzień zwłoki licząc od następnego dnia po terminie, w którym miała być dokonana dostawa, b) w przypadku odstąpienia od Umowy przez Zamawiającego z przyczyn, za które odpowiedzialność ponosi Wykonawca w wysokości 10% wynagrodzenia Wykonawcy określonego w 4 ust. 1 Umowy. 2. Zamawiającemu przysługuje prawo dochodzenia uzupełniającego odszkodowania w wysokości przewyższającej wysokość zastrzeżonej kary umownej. 7. Zmiany 1. Zmiany umowy wymagają dla swej ważności formy pisemnej pod rygorem nieważności w postaci aneksu. 2. Zakazuje się zmian postanowień umowy w stosunku do treści zapytania ofertowego chyba, że konieczność wprowadzenia takich zmian wynika z okoliczności, których nie można było przewidzieć w chwili zawarcia Umowy lub zmiany te są korzystne dla Zamawiającego. 8. Postanowienia końcowe 1. Wszelkie spory mogące wyniknąć na tle realizacji niniejszej Umowy, strony poddają pod rozstrzygnięcie sądu właściwego dla siedziby Zamawiającego. 2. Umowę sporządzono w 2 jednobrzmiących egzemplarzach, po jednym egzemplarzu dla każdej ze stron... Zamawiający.. Wykonawca