JĘZYK FRANCUSKI KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Transkrypt

1 JĘZYK FRANCUSKI KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SZKOŁY BENEDYKTA

2 Treści nauczania z j. francuskiego w klasie II LO Materiał leksykalny 1. Człowiek dane personalne (wiek, miejsce zamieszkania, zawód, narodowość) wygląd zewnętrzny (części ciała, ubranie) cechy charakteru zainteresowania problemy etyczne 2. Dom miejsce zamieszkania opis wyposażenia pomieszczeń wynajmowanie domu, mieszkania 3. Szkoła kształcenie pozaszkolne system oświaty 4. Praca zawody i związane z nimi czynności warunki pracy i zatrudnienia rynek pracy 5. Życie rodzinne i towarzyskie okresy życia członkowie rodziny koledzy, przyjaciele czynności życia codziennego formy spędzania czasu wolnego święta i uroczystości styl życia konflikty i problemy 6. Żywienie artykuły spożywcze posiłki i ich przygotowanie lokale gastronomiczne 7. Zakupy i usługi rodzaje sklepów sprzedawanie i kupowanie środki płatnicze banki i ubezpieczenia 8. Podróżowanie i turystyka środki transportu informacja turystyczna baza noclegowa 1

3 wycieczki zwiedzanie wypadki 9. Kultura twórcy i ich dzieła uczestnictwo w kulturze media 10. Sport dyscypliny sportu imprezy sportowe sport wyczynowy 11. Zdrowie samopoczucie choroby ich objawy i leczenie 12. Nauka i technika obsługa i korzystanie z podstawowych urządzeń technicznych technologie informacyjno-komunikacyjne 13. Świat przyrody klimat 14. Państwo i społeczeństwo struktura państwa urzędy, organizacje społeczne i międzynarodowe polityka społeczna gospodarka 15. Elementy wiedzy o krajach obszaru nauczanego języka oraz o kraju ojczystym, z uwzględnieniem kontekstu międzykulturowego oraz tematyki integracji europejskiej, w tym znajomość problemów pojawiających się na styku różnych kultur i społeczności. Materiał morfosyntaktyczny I. CZĘŚCI MOWY 1. Czasownik Verbe Czasy i tryby 1. tryb oznajmujący czas teraźniejszy présent czasowniki zakończone na -er, -ir, -re czasowniki nieregularne, czasowniki zwrotne czasowniki o wielu znaczeniach np. faire, mettre czasy przeszłe passé composé czasowniki posiłkowe avoir / être odmiana podstawowych czasowników 2

4 zasady odmiany z être zastosowanie do określania czynności głównych, dokonanych, o określonym czasie trwania imparfait odmiana zastosowanie do określania czynności niedokonanych, powtarzających się, zwyczajowych, drugoplanowych, w opisie stosowanie czasów passé composé / imparfait czasy przyszłe futur proche futur simple odmiana określanie czynności do wykonania w najbliższej przyszłości odmiana czasowników regularnych i podstawowych czasowników nieregularnych 2. tryb przypuszczający conditionnel présent odmiana zastosowanie w formach grzecznościowych zdania warunkowe si+ imparfait + conditionnel présent 3. tryb rozkazujący impératif 4. subjonctif présent odmiana czasowników regularnych, podstawowych czasowników nieregularnych i zwrotnych forma przecząca miejsce i forma zaimka w zdaniach typu Dis-moi! odmiana podstawowych czasowników regularnych i nieregularnych zastosowanie po zwrotach typu: il faut que, je voudrais que, je souhaite que Mowa zależna Discours indirect w czasie teraźniejszym zwroty wprowadzające różne typy zdań zmiana form czasownika i zaimka w czasie przeszłym zastosowanie zgodności czasów zmiana zwrotów określających czas, 3

5 do rozpoznania w tekście Imiesłów Participe participe passé zasady tworzenia dla podstawowych czasowników participe présent gérondif zasada tworzenia, do rozpoznania w tekście zasada tworzenia, do rozpoznania w tekście zastosowanie w zdaniach wyrażających równoczesność Formy bezosobowe Bezokolicznik 2. Rodzajnik Article rodzajnik nieokreślony article indéfini il faut, il pleut zastosowanie w zdaniach typu: Je veux aller au cinéma. forma przecząca liczba pojedyncza i mnoga rodzaj męski i żeński zastosowanie dla rzeczownika wprowadzanego w danym kontekście po raz pierwszy zastępowanie rodzajnika zaimkiem de po przeczeniu i przed rzeczownikiem w liczbie mnogiej poprzedzonym przymiotnikiem rodzajnik określony article défini + article contracté liczba pojedyncza i mnoga rodzaj męski i żeński określenie przynależności rzeczy jednostkowe wartości ogólne nazwy geograficzne pory roku, daty formy ściągnięte au, aux, du, des rodzajnik cząstkowy article partitif dla wyrażenia ilości nieokreślonej przy rzeczownikach abstrakcyjnych w połączeniu z niektórymi czasownikami np. faire 3. Rzeczownik Nom tworzenie rodzaju żeńskiego féminin liczba mnoga pluriel końcówka -e końcówki -trice (actrice), -se (chanteuse), -ve (veuve) końcówka -s 4

6 rzeczowniki występujące tylko w liczbie pojedynczej lub mnogiej najczęściej występujące rzeczowniki złożone mots composés 4. Przymiotnik Adjectif tworzenie rodzaju żeńskiego końcówka -x -eau/-eaux, -eu/-eux,-al/-aux l'argent, les gens le grand-père, le sac à dos przymiotniki o podwójnej formie rodzaju męskiego miejsce przymiotnika w zdaniu końcówka -e -elle (traditionnelle), -ère (chère), -ne (bonne) -se (basse) vieux / vieil, nouveau / nouvel stopniowanie przymiotników po rzeczowniku: kolory, formy, narodowości przed rzeczownikiem np.: beau, bon / mauvais, jeune / vieux, grand / petit 5. Liczebnik Adjectif numéral liczebniki główne cardinaux liczebniki porządkowe ordinaux stopień wyższy comparatif, stopień najwyższy superlatif formy nieregularne bon / meilleur / le meilleur 6. Przysłówek Adverbe typy przysłówków tworzenie miejsce przysłówka w zdaniu stopniowanie sposobu, np. bien, mal, zakończone na -ment czasu, np. avant, ensuite ilości, np. beaucoup, trop miejsca, np. ici, loin aprobaty / przeczenia, np. oui / non pytania, np. où, combien forma żeńska przymiotnika + ment 7. Przyimek Préposition regularne, nieregularne podstawowe formy określające miejsce, np. à, dans, czas, np. dans, en 5

7 8. Zaimek Pronom zaimek osobowy pronom personnel zaimek przymiotny wskazujący adjectif démonstratif zaimek przymiotny dzierżawczy adjectif possessif zaimek przymiotny pytający adjectif interrogatif użycie z nazwami geograficznymi: miasto, np. à Paris, państwo, np. en France, au Portugal, aux Etats- Unis, region, np. en Bretagne, dans le Périgord wyrażenia przyimkowe, np. à gauche popularne czasowniki występujące z przyimkami, np. commencer à, continuer à, finir de nieakcentowany, pełniący rolę podmiotu akcentowany pełniący funkcję dopełnienia bliższego COD pełniący funkcję dopełnienia dalszego COI y, en w funkcji dopełnienia i okolicznika miejsca np. ce chien np. mon chien zaimek względny pronom relatif np. quel zaimek nieokreślony pronom indéfini formy proste qui, que, où, dont 9. Spójnik Conjonction np. tout, personne 10. Słowotwórstwo czasownik / rzeczownik nominalisation II. SKŁADNIA SYNTAXE Podział ze względu na funkcję zdanie oznajmujące zdanie pytające zdanie rozkazujące stosowanie podstawowych form np. et, mais, donc np. partir / le départ np. Il travaille lundi. przez intonację, np. Il vient ce soir? za pomocą est-ce que, np. Est-ce que tu veux du lait? przez inwersję, np. Es-tu content de ta voiture? 6

8 zdanie przeczące za pomocą zaimka, np. Quel film tu veux voir? np. Donne-moi ce livre! Podział za względu na budowę zdanie pojedyncze zdanie złożone wyrażające: czas różne typy negacji ne... pas, ne... plus, ne... rien, ne... personne, ne... jamais, ne... pas du tout przyczynę skutek cel opozycję warunek: Si + présent + présent Si + présent + futur Si + imparfait + conditionnel présent mowę zależną np. Quand j'étais jeune, j'allais souvent au cinéma. np. Je vais vite parce que je suis en retard. np. Martin est malade, alors il ne va pas à la piscine. np. Je vais au supermarché pour faire les courses. np. Marie est intelligente mais elle n aime pas travailler. zdanie względne zdanie nadrzędne w czasie teraźniejszym zdanie nadrzędne w czasie przeszłym, do rozpoznania w tekście np. Je vois mon frère qui traverse la rue. Funkcje komunikacyjne I. Interakcje Uczeń potrafi: Nawiązanie i podtrzymanie kontaktu z drugą osobą powitać / pożegnać rozpocząć rozmowę przedstawić siebie / kogoś zaprosić / przyjąć zaproszenie odmówić, zrezygnować z zaproszenia 7

9 proponować podziękować poprosić przeprosić pochwalić, złożyć gratulacje identyfikować intencje rozmówcy Informowanie pytać, prosić o informacje udzielać informacji o: osobach, rzeczach, miejscach, sytuacjach, czasie, uczuciach, czynnościach Usytuowanie w czasie umiejscowić wydarzenie w czasie wyrazić częstotliwość określić trwanie Reakcja wobec zaistniałej sytuacji lub zdarzenia, postawa wobec rozmówcy akceptować / odmówić nakazać / zakazać wyrazić żal wybaczyć przypomnieć tłumaczyć się dziwić się wyrażać strach uspokajać ostrzegać wyrazić opinię ocenić wyjaśnić przyczynę interpretować, komentować doradzać przekonywać argumentować Strategie komunikacyjne prosić o powtórzenie prosić o wyjaśnienie wyjaśniać prosić o wolniejszy sposób mówienia wzbudzić zainteresowanie 8

10 II. Mediacje Uczeń potrafi: przekazywać główne informacje zawarte w prostych materiałach tekstowych, graficznych lub zdobyte od osób trzecich przetłumaczyć uzyskane informacje z języka francuskiego na język polski przetłumaczyć uzyskane informacje z języka polskiego na język francuski relacjonować, streszczać wiadomości np. przeczytane w gazecie 9