Karta (sylabus) modułu/przedmiotu

Transkrypt

1 Karta (sylabus) modułu/przedmotu Budoncto (Naza kerunku studó) Studa I Stopna Przedmot: Komputeroe spomagane Computer aded buldng desgn projektoana budolanego Rok: III Semestr: 5 MK_62 Rodzaje zajęć lczba godzn: Studa stacjonarne Studa nestacjonarne Wykład Ćczena Laboratorum Projekt 60 Lczba punktó ECTS: 3 Cel przedmotu C1 Prezentacja programó komputeroyc spomagającyc pracę nżynera. Przekazane edzy z zakresu tecnolog nformatycznyc stosoanyc C2 nooczesnyc procesac projektoana budolanego. Nabyce podstaoyc umejętnośc posługanu sę systemam komputeroym C3 spomagającym procesy projektoana. Zdobyce umejętnośc doboru oprogramoana stosoanego praktyce projektoej C4 dla rozązyana zagadneń nżynerskc zakrese podstaoyc konstrukcj budolanyc, płaskc przestrzennyc. Wymagana stępne zakrese edzy, umejętnośc nnyc 1 podstay nformatyk tecnolog nformacyjnej. 2 Student posada edzę z zakresu. 3 Student ma edzę dotyczącą zasad rysunku. Efekty kształcena W zakrese edzy: EK1 budolane. EK2 Student ma edzę dotyczącą torzena rtualnyc model systemac CAD. EK3 torzena tecncznyc przestrzen 2D 3D. W zakrese umejętnośc: Student posada umejętność ykorzystana oprogramoana go jako EK4 narzędz spomagającyc proces projektoana. Student posada umejętnośc doboru oprogramoana stosoanego praktyce EK5 projektoej dla rozązana zagadneń nżynerskc zakrese podstaoyc konstrukcj budolanyc płaskc przestrzennyc. W zakrese społecznyc: Rozume cągłego sę EK6 zaodoyc społecznyc. 250

2 Treśc programoe przedmotu Forma zajęć - projekty Treśc programoe Lczba godzn P1 Zapoznane sę z dostępnym programam spomagającym budolane. 2 P2 Omóene podstaoyc poleceń możlośc programó grafcznyc. 5 P3 Opanoane obsług środoska systemu CAD. 3 P4 Zapoznane sę z zasadam torzena tecncznyc przestrzen 2D. 10 P5 Torzene prezentoane poerzcnoyc przestrzen 3D. 10 P6 Wykonane projektu złożonego z konstrukcyjnyc budynku jednorodznnego przestrzen 2D (rzuty, przekroje, dok) oraz jego zualzacj 3D. 30 Suma godzn: 60 Metody środk dydaktyczne 1 Stanoska yposażone. 2 Omóene poleceń możlośc ybranyc programó grafcznyc. 3 Projekt ndydualny każdego studenta. 4 Rzutnk multmedalny. F1 F2 F3 P1 P2 Sposoby ocenana Ocenane kształtujące Uczestncto zajęcac. Podejmoane samodzelnyc decyzj zakrese projektoana na podstae znajomośc zasad rysunku, norm lteratury. Wykonane projektu. Ocenane podsumoujące Oddane pradłoo ykonanego projektu. Omóene zastosoanyc projekce rozązań konstrukcyjnyc. Forma aktynośc Obcążene pracą studenta Godzny kontaktoe z ykładocą, realzoane forme zajęć dydaktycznyc łączna lczba godzn semestrze Godzny kontaktoe z ykładocą realzoane forme np. konsultacj łączna lczba godzn semestrze Przygotoane sę do zajęć łączna lczba godzn semestrze. Wykonane samodzelne projektó łączna lczba Średna lczba godzn na realzoane aktynośc godzn semestrze. Suma 75 Sumaryczna lczba punktó ECTS dla przedmotu

3 Lteratura podstaoa uzupełnająca Benasz J., Januszesk B., Pekarsk M.: Rysunek tecnczny budoncte, ydane 1 II, Ofcyna Wydancza Poltecnk Rzeszoskej, Rzeszó Graf J.: Ćczena AutoCAD, MIKOM, Warszaa Graf J.: Modeloane przestrzenne, MIKOM, Warszaa 1999 Seczkosk J. M.: Podstay go modeloana konstrukcj budolanyc, 4 Ofcyna Wydancza PWr., Wrocła 2001 Efekt kształcena EK1 EK2 EK3 EK4 EK5 EK6 Odnesene danego efektu kształcena do efektó zdefnoanyc dla całego programu (PEK) B1A_W12 + B1A_W03 ++ B1A_W B1A_U B1A_U06 B1A_U14 B1A_K01 ++ Macerz efektó kształcena Cele przedmotu Treśc programoe Metody środk dydaktyczne Sposoby ocenana C1, C2, C3 P1, P2 1, 2 F1, F3, P1 C3 P2, P3 1, 2, 3, 4 F1, F3, P1 C4 P3, P4, P5 1, 2, 3, 4 F1, F3, P1 C1, C2, C3 P1, P6 1, 3 F1, F3, P1 C1, C4 ++ C1, C2, C3 P1, P4, P5, P6 P1, P2, P3, P4 1, 3 F1, F2, F3, P1, P2 1, 2, 4 F1, F3, P1 EK1 EK2 Na ocenę 2 (ndst) Student ne zna żadnego programu g o go Student ne zna zasad. Na ocenę 3 (dst) podstaoe. Formy oceny - szczegóły Na ocenę 3+ (dst+) potraf obsługać stopnu podstaoym torzena Na ocenę 4 (db) potraf obsługać torzena Na ocenę 4+ (db+) potraf obsługać oblczena torzena Na ocenę 5 (bdb) potraf obsługać oblczena budolanyc oraz organzację robót torzena 252

4 nyc. nyc nyc, budolanyc map geodezyjnyc. nyc, budolanyc map geodezyjnyc, a także c sporządzana z ykorzystanem CAD. nyc budolanyc, a także c sporządzana przestrzen 2D 3D. Student ne zna zasad. podstaoe. EK3 nyc. nyc nyc budolanyc, a także c sporządzana przestrzen 2D. Student ne Student potraf Student potraf Student potraf Student potraf Student potraf potraf korzystać korzystać korzystać korzystać korzystać korzystać z ybranyc z programó z programó z programó z programó z programó programó komputeroyc komputeroyc komputeroyc komputeroyc komputeroyc komputeroyc spomagającyc spomagający spomagający spomagający decyzje spomagający spomagający c decyzje c decyzje c decyzje projektoe c decyzje c decyzje projektoe projektoe projektoe budoncte EK4 projektoe projektoe oraz potraf budoncte. budoncte budoncte ocenć ynk budoncte. budoncte. oraz oraz potraf analzy korzystającyc ocenć ynk numerycznej z analzy analzy konstrukcj numerycznej numerycznej konstrukcj prostyc konstrukcj Student ne Student Student Student posada zna żadnego posada posada umejętność programu umejętność umejętność doboru g doboru doboru oprogramoana o oprogramoa oprogramoa stosoanego budolane. na dla na praktyce go budolane. rozązana stosoanego projektoej dla ybranyc praktyce rozązana EK5 budolane. zagadneń projektoej zagadneń nżynerskc. dla nżynerskc rozązana zakrese zagadneń podstaoyc nżynerskc konstrukcj zakrese budolanyc podstaoyc płaskc konstrukcj przestrzennyc. EK6 Student ne Student Student Student Student Mając na uadze 253

5 rozume potrzeby cągłego społecznyc. rozume cągłego społecznyc. rozume cągłego społecznyc zgłęb1ane lteratury podstaoej. rozume cągłego społecznyc zgłęb1ane lteratury podstaoej uzupełnającej rozume cągłego społecznyc zgłęb1ane lteratury podstaoej, uzupełnającej Internetu. cągłego społecznyc student zgłęb1a lteraturę podstaoą, uzupełnającą, facoą oraz Internet. Autor programu: mgr nż. Magdalena Penkała Adres e-mal: Jednostka organzacyjna: Instytut Nauk Tecncznyc Lotncta PWSZ Cełme 254