3. Porady i konsultacje psychologiczno-pedagogiczne, logopedyczne 4. Orzekanie i opiniowanie w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych

Transkrypt

1 OFERTA ZPPP NR 1 W POZNANIU POMOCY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY, RODZICÓW, NAUCZYCIELI PRZEDSZKOLI, SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJANYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/17 I. Oferta pomocy dla dzieci i młodzieży na terenie poradni 1.Wielospecjalistyczna diagnoza: pedagogiczna, psychologiczna, logopedyczna Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci diagnoza gotowości szkolnej, indywidualne przesiewowe badania słuchu, mowy i wzroku za pomocą Platformy Badań Zmysłów Warszawskiego Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu. Diagnoza: a) przyczyn niepowodzeń edukacyjnych b) specyficznych trudności w uczeniu się c) diagnoza uczniów zdolnych d) diagnoza zaburzeń emocjonalnych oraz w rozwoju społecznym e) zaburzeń komunikacji językowej f) ocena predyspozycji i zainteresowań zawodowych uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych g) porady indywidualne po badaniach lub konsultacje bez badań h) udostępnianie zasobów informacyjnych poradni i) konsultacje dotyczące wskazań i przeciwwskazań do wyboru zawodu uczniów niepełnosprawnych i przewlekle chorych we współpracy z Wielkopolskim Centrum Medycyny Pracy 2. Zajęcia terapeutyczne: Indywidualna terapia psychologiczna według zasad krótkoterminowej terapii behawioralno - poznawczej Indywidualna terapia psychologiczna (elementy terapii systemowej oraz metodą Instrumental Enrichment) Indywidualna terapia pedagogiczna dla uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się Terapia logopedyczna Terapia EEG Biofeedback w celu poprawy koncentracji uwagi, zwiększenia efektywności uczenia się Zajęcia socjoterapeutyczne dla młodzieży szkół gimnazjalnych Zajęcia rozwijające umiejętności społeczne dla uczniów szkół podstawowych

2 3. Porady i konsultacje psychologiczno-pedagogiczne, logopedyczne 4. Orzekanie i opiniowanie w zakresie specjalnych potrzeb edukacyjnych II. Oferta pomocy dla rodziców na terenie poradni Systemowa terapia rodzin Porady i konsultacje psychologiczno - pedagogiczne, logopedyczne (konsultacje, instruktaż i prezentacja ćwiczeń do wykonywania z dziećmi w domu), poradnictwo wychowawcze d/t komunikacji rodzic dziecko, budowanie strategii pomocy dziecku z różnego rodzaju dysfunkcjami (zaburzeniami zachowania, specyficznymi w uczeniu się i inne) Warsztaty umiejętności wychowawczych dla rodziców Działalność informacyjna dotycząca również kierowania rozwojem dzieci zdolnych, informacje o stypendiach i innych możliwościach planowania dalszego rozwoju tych dzieci Interwencja kryzysowa

3 III. Oferta pomocy dla dzieci i młodzieży na terenie poradni i placówek Forma pomocy Temat Adresaci Wymiar godzin Uwagi Osoba prowadząca 1. Badania wg potrzeb przesiewowe wg potrzeb 2. Ukierunkowana obserwacja, badania przesiewowe, zajęcia 3. Zajęcia 4. Zajęcia 5. Zajęcia Ocena umiejętności poznawczych, językowych i społecznoemocjonalnych dzieci Profilaktyka niepowodzeń szkolnych wczesne rozpoznanie dzieci z deficytami w rozwoju mowy, funkcji percepcyjno - motorycznych oraz koncentracji uwagi Warsztaty bajki terapeutycznej Bajka jak balsam Zabawy wspomagające mowę uczniów prezentacja wybranych ćwiczeń ortofonicznych oraz technik relaksacyjnych Kształtowanie umiejętności prospołecznych dzieci z objawami nadpobudliwości psychoruchowej Przedszkole 3-4 latki Dzieci 5-6 letnie Dzieci realizujące obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego cykl 6-8 zajęć Wg potrzeb p-la placówek Przedszkole 4-latki przedszkola Dzieci realizujące obowiązek rocz. przygotowania przedszkolnego i uczniowie I-III Dzieci w wieku przedszkolnym (5-6 latki) oraz grupa dla dzieci klas I-III 8-10 spotkań po 1,5 h placówek poradni Stella Busz- Bogusławska Marzanna Frączek Agata Karpina Marzanna Frączek Marta Kubiak Agnieszka Sala

4 6. Zajęcia 7. Zajęcia 8. Zajęcia 9. Zajęcia 10. Zajęcia 11. Zajęcia z 12. Zajęcia Stymulacja rozwoju dzieci w zakresie funkcji słuchowych, językowych, motoryki Profilaktyka niepowodzeń edukacyjnych Pierwsze kroki w szkole Szkoła nas woła, nauka już puka - o gotowości szkolnej słów kilka Jak kontrolować złość Moje prawa i obowiązki Trening Zastępowania Agresji Dzieci w wieku 2-3 lat Dzieci w wieku 5-6 lat Uczniowie klas I rozpoczynający naukę w szkole Dzieci realizujące obowiązek rocz. przygotowania przedszkolnego ich rodziców Uczniowie klas IV- VI Uczniowie klas IV- VI Uczniowie szkół podstawowych, gimnazjów oraz szkół ponadgimnazjalnych cykl 6 zajęć cykl 6 zajęć 2 spotkania dla dzieci i rodziców 2 spotkania po 45 min przedszkola Usprawniane procesów percepcyjnomotorycznych, sfery emocjonalnospołecznej, motywacji placówek placówek Marzanna Frączek, Marzanna Frączek, Stella Busz Bogusławska Anna Żak- Amborska Anna Żak- Amborska 10 spotkań po 1,5 h, Marta Kubiak

5 13. Zajęcia 14. Zajęcia 15. Zajęcia 16. Zajęcia 17. Zajęcia 18. Zajęcia Zaradne dzieckozajęcia umiejętności społecznych i emocjonalnych dzieci z zaburzeniami lękowymi, nieśmiałych Jak uczyć się szybko i efektywnie. Poznaj swój dominujący styl uczenia się Wiem i potrafięwarsztaty rozwijające poczucie własnej wartości Samowiedza i budowanie adekwatnego obrazu własnej osoby jako profilaktyka zaburzeń zachowania Jak pracować kiedy ma się trudności w nauce matematyki Metody samodzielnego ćwiczenia poprawnego pisania i czytania Uczniowie klas I-III 5 spotkań po 1,5 h poradni Uczniowie klas IV- VI poradni lub placówek Agnieszka Sala Stella Busz- Bogusławska, Agnieszka Sala Dzieci i młodzież do uzgodnienia Anna Żak- Amborska Uczniowie klasy I Gimnazjum Uczniowie gimnazjów cykl 4-5 spotkań po 1,5 h placówki Lidia Mila

6 19. Zajęcia socjoterapeutyczne z wykorzystaniem filmu jako elementu psychoedukacji Rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych Dostarczanie doświadczeń korygujących, wzmacnianie zachowań akceptowanych społecznie, rozwój umiejętności społecznych i emocjonalnych Dwie grupy Uczniowie gimnazjów oraz uczniowie szkół ponadgimnazjalnych W cyklu całorocznym poradni Karolina Maniewska Patrycja Wesołowska 20. Diagnoza - badania przesiewowe z zakresu doradztwa zawodowego Badania grupowe na terenie szkoły i porady po badaniach - ocena możliwości i zdolności uczniów Uczniowie szkół gimnazjalnych Wg potrzeb Na terenie poradni oraz placówek Agata Karpina Anna Waligóra

7 21. Zajęcia warsztatowo - wykładowe związane z wyborem kierunku kształcenia i kariery zawodowej a) Dyżury konsultacyjn e dla uczniów na terenie szkoły b) Od drukarza do lekarza zajęcia z orientacji zawodowej c) c)poznaje świat zawodów d) Jakie są moje predyspozycj e? Poznaje siebie e) ABC rekrutacji f) Zaplanuj swoją przyszłość Uczniowie szkół gimnazjalnych Wg potrzeb Na terenie poradni oraz placówek

8 IV. Oferta pomocy dla rodziców na terenie poradni, szkół i przedszkoli Formy pomocy Temat Adresaci Wymiar godzin Uwagi Osoba prowadząca 1. Zajęcia 2. Wykład z 3. Wykład z 4. Wykład z 5. Wykład z Warsztat tworzenia bajki terapeutycznej dla własnego dziecka Moje dziecko idzie do szkoły czyli o gotowości do podjęcia obowiązku szkolnego Rozwój dziecka 3- letniego w teorii i praktyce ABC Przedszkolaka adaptacja dzieci do przedszkola Rola zabawy i samodzielności w rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym realizujących obowiązek rocznego przygotowania przedszkolnego przedszkolnych rozpoczynających wychowanie w przedszkolu przedszkolnych 1-2 spotkania Zajęcia z wykorzystaniem zabawek Anna Żak- Amborska 1h Stella Busz Bogusławska Agnieszka Sala 1h 1 spotkanie - Marta Kubiak Agnieszka Sala 1h Agnieszka Sala 6.Zajęcia 7. Zajęcia Rozwijanie kompetencji wychowawczych - jak skutecznie komunikować się z dzieckiem Bez klapsa.jak z szacunkiem i miłością wyznaczać granice dziecku przedszkolnych cykl 4 spotkań po 1,5 h Katarzyna Dolecka Lidia Mila cykl 6 spotkań po Marta Kubiak

9 8. Wykład z elementami warsztatu Dziecko z nadpobudliwością psychoruchową Stella Busz Bogusławska 9. Zajęcia 10. Wykład z elementami warsztatu Program przygotowujący dziecko leworęczne do nauki pisania Przebieg rozwoju mowy i najczęściej spotykane wady wymowy u dzieci leworęcznych przedszkolnych Wg potrzeb Wg potrzeb Forma spotkania do ustalenia z uwzględnieniem potrzeb rodziców Marzanna Frączek 11. Zajęcia Trening umiejętności wychowawczych w wieku szkolnym Cykl 4 spotkań po 1,5h Katarzyna Dolecka Anna Żak Amborska 12. Zajęcia Jak radzić sobie z trudnymi zachowaniami dzieci- agresja dziecka szkół podstawowych 1-3h Katarzyna Dolecka 13. Zajęcia Trening umiejętności wychowawczych w wieku szkolnym Cykl 5 spotkań po 1,5 h szkoły Marta Kubiak 14.Wykład z Co i kto czyha w sieci? Zagrożenia w internecie szkół podstawowych 1h

10 15. Zajęcia 16. Zajęcia 17. Zajęcia 18.Konsultacje 19. Zajęcia 20. Zajęcia 21. Zajęcia 22. Indywidualne konsultacje z rodzicami Jak pracować z dzieckiem z nadpobudliwością psychoruchową Jak pracować z dzieckiem z trudnościami w nauce w czytaniu i pisaniu Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w nauce matematyki Indywidualne konsultacje dla rodziców po przesiewowych badaniach logopedycznych Jak porozumieć się z nastolatkiem Motywowanie dziecka do nauki Wspomagamy nasze dziecko w wyborze szkoły i zawodu Rodzice uczniów szkół podstawowych i gimnazjów szkół podstawowych i gimnazjów 1-3h Stella Busz- Bogusławska Katarzyna Dolecka szkół podstawowych szkół gimnazjalnych szczególnie klas I szkół podstawowych Rodzice uczniów III klas gimnazjów wg potrzeb Podczas konsultacji rodzice otrzymają instruktaż do ćwiczeń na terenie domu Marzanna Frączek 1,5 h Katarzyna Dolecka 1,5h Lidia Mila Wg potrzeb Agata Karpina Anna Waligóra

11 V. Oferta pomocy dla nauczycieli na terenie przedszkoli i szkół Forma pomocy Temat Wymiar godzin Uwagi Osoba prowadząca 1.Zajęcia Grupa superwizyjnowarsztatowa dla psychologów i pedagogów szkolnych Zajęcia w cyklu całorocznym poradni Karolina Maniewska Lidia Mila Patrycja Wesołowska 2. Zajęcia Grupa superwizyjnowarsztatowa dla nauczycieli przedszkoli 3.Zajęcia Spotkanie doradców zawodowych -aktualne problemy poradnictwa zawodowego. Wizja kształcenia zawodowego po wejściu reformy oświaty 4. Zajęcia Jak wzmacniać i rozwijać poczucie własnej wartości u dzieci 5. Zajęcia Mutyzm wybiórczyrozpoznanie, metody pracy z dzieckiem 6. Zajęcia Program przygotowujący dziecko leworęczne do nauki pisania 7. Zajęcia Wykorzystanie ćwiczeń ortofonicznych do pracy z dziećmi 8. Konsultacje Pomoc w opracowaniu programów terapii dla dzieci uczęszczających na zajęcia logopedyczne 3h 3h wg potrzeb wg potrzeb nauczycieli wg potrzeb przedszkola przedszkola i szkół przedszkola i szkół przedszkola przedszkoli i klas I-III SP przedszkola i szkół Małgorzata Nowak Agata Karpina Anna Waligóra Katarzyna Dolecka Marzanna Frączek Marzanna Frączek

12 9. Konsultacje Budowanie strategii pomocy dzieciom z zaburzeniami zachowania 10. Zajęcia Jak pracować z uczniem z ADHD 11. Zajęcia Dysleksja rozwojowa. Dostosowanie wymagań edukacyjnych. 12. Wykład z elementami warsztatu 13. Wykład z 14.Zajęcia 15. Wykład z elementami warsztatu 16. Wykład z elementami warsztatu Wpływ dominującego stylu uczenia się oraz przewagi półkuli mózgowej na zdobywanie wiadomości i umiejętności szkolnych Specyficzne trudności w uczeniu się matematyki. Jak pracować z dzieckiem mającym trudności w nauce matematyki- propozycje ćwiczeń Depresja dzieci i młodzieży- profilaktyka zaburzeń depresyjnych Skuteczne kierowanie zespołem klasowym. Utrzymanie dyscypliny w klasie wg potrzeb 3h 3h przedszkola i szkół- I-III szkół podstawowych szkół podstawowych gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych Wszyscy pracownicy Stella Busz-Bogusławska Katarzyna Dolecka Marta Kubiak Stella Busz-Bogusławska Marta Kubiak Stella Busz-Bogusławska Stella Busz-Bogusławska Lidia Mila Karolina Maniewska Lidia Mila Lidia Mila Patrycja Wesołowska