egzemplarz bezpłatny Magazyn Szkoły Języków Obcych Mały Rynek Fiesta Numer specjalny na 20-lecie Małego Rynku

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "egzemplarz bezpłatny Magazyn Szkoły Języków Obcych Mały Rynek Fiesta Numer specjalny na 20-lecie Małego Rynku"

Transkrypt

1 egzemplarz bezpłatny 5 11 Magazyn Szkoły Języków Obcych Mały Rynek Fiesta Numer specjalny na 20-lecie Małego Rynku

2 Drodzy Czytelnicy, na naszej stronie znajdziecie elektroniczną wersję magazynu DoIt! oraz: - tłumaczenia anglojęzycznych tekstów z numeru - więcej przygód Pinky'ego, różowego słonia - galerie zdjęć z imprez naszej Szkoły - regulaminy konkursów Zapraszamy! Bądź przygotowany na kontakt z obcymi!

3 SPIS TREŚCI WIZYTÓWKA Tradycja zobowiązuje 4 Dobrze tu o nas mówią 8 What is Krakow? 10 The life and death of Pinky 12 FIESTA Malta świętuje nieustannie 14 Zakochać się w tańcu 16 WYWIAD Świętowanie w kulturach świata 18 POCZTÓWKA It s all Greek to me, czyli zupełna chińszczyzna 24 S-PÓŁKI Kto czyta, nie błądzi 26 W TERMINIE Bruce Lee i reszta 28 BĄDŹ MISTRZEM Przygotuj się na kontakt z obcymi 29 Party with the Irish at the European Championships in DO IT yourself 31 Redakcja: Szkoła Języków Obcych Mały Rynek Dorota Daszkiewicz, Anna Daszkiewicz, Mały Rynek 3 Cathal Gantley, Tadeusz Kantor, Filip Klepacki, Kraków Maciej Kozłowski, Anna Masłowiec, Marcin tel Mochal, Małgorzata Ochab, Katarzyna Puzon, Marek Stawowczyk (rysunki), Mark Taylor, Grzegorz Techmański. Projekt i przygotowanie do druku: IKROPKA, Do it Grudzień 2011

4 WIZYTÓWKA Tradycja zobowiązuje Dorota Daszkiewicz dyrektor Szkoły Języków Obcych Mały Rynek 20 lat istnienia naszej Szkoły jest świadkiem trwania tradycji. Pokazuje, że jest to dobra tradycja, czyli taka, która chce być kontynuowana. Duży ośrodek języków obcych był prowadzony w tym samym miejscu, przez tych samych ludzi, z jednakowym zapałem i profesjonalizmem przed pamiętnym 1992 rokiem. Mimo upływu czasu esencja pozostała niezmienna: pasja tworzenia ku doskonaleniu. Bez względu na warunki. Lata 90. t-o okres wielkich przemian w Polsce. Były to czasy trudne, bardzo trudne. Jednak szał przekształceń w naszym kraju nie przeszkodził, a wręcz przeciwnie, dopomógł w realizowaniu marzeń. Mnie zainspirował do tego, by szeroko (i nagle!) otwarte okno na świat wykorzystać bez zachłystywania się i przede wszystkim z dobrym przygotowaniem. W owym czasie mocno zaniedbane umiejętności posługiwania się językami obcymi wręcz prowokowały do zwrócenia należytej uwagi na tę dziedzinę życia. W określeniu kształtu naszego przedsięwzięcia pomogła mi uważna obserwacja podobnych poczynań na świecie, bowiem rodzimych wzorców nie było (może to i dobrze, bo nie groziło powielanie). Od początku kierowaliśmy nasze propozycje i do dorosłych, i do dzieci oraz pokazywaliśmy różne możliwości kształcenia językowego: prowadziliśmy zajęcia w grupach z ciekawymi i intensywnie realizowanymi programami oraz lekcje indywidualne dla słuchaczy o specjalnych wymaganiach. Od razu, w pierwszym roku istnienia Szkoły, wystartowaliśmy z oryginalną i atrakcyjną ofertą, skierowaną do dzieci i młodzieży: letnimi i zimowymi obozami językowymi. W ciągu 15 lat wzięło w nich udział ponad 5000 młodych ludzi. Te imprezy, organizowane corocznie w Vysnych Ruzbachach na Do it Grudzień

5 WIZYTÓWKA Słowacji, stały się fenomenem na polu kontaktów międzyludzkich i swoistym samograjem jechać po prostu wypadało, a miejsca kończyły się w kwietniu! Wprowadziliśmy także formę kształcenia językowego, która wówczas była całkowitą nowością w Polsce: zagraniczne wyjazdy językowe, podczas których słuchacze zostają zanurzeni w języku, dzieląc codzienne życie z mieszkańcami kraju, którego języka się uczą, i uczęszczając na lekcje w międzynarodowym towarzystwie. Najpierw były to szkoły w Wielkiej Brytanii; dziś współpracujemy ze szkołami na całym świecie. Jest to ważna i wyjątkowa część naszej działalności. Pielęgnujemy ją stale, osobiście poznając i wybierając nasze partnerskie szkoły. Lepiej docenia się walory swojego miejsca, zarówno we współczesnym świecie, jak i na mapie dziejów, kiedy zna się innych. Być gotowym na kontakt z obcymi to poznać ich wczuć się w inne realia, w inną kulturę przy pomocy języka, tej specyficznej cechy naszego ludzkiego gatunku. I właśnie komunikacja międzyludzka jest przedmiotem naszych zainteresowań i zawodowej aktywności. Muszę więc powiedzieć, że napawa radością owe dwadzieścia lat działania organizmu powołanego do realizacji powyższych celów. Tym bardziej że jest on tworzony przez zespół ludzi, którzy konsekwentnie wcielają w życie spójne przedsięwzięcia. Takie są i były idee, założenia teoretyczne. Spróbujmy teraz zobaczyć, jak to na początku naprawdę wyglądało. Pomysł był wydawało się zwyczajny: uczymy języków obcych. A w praktyce? Organizacja kursów wymagała pracy od podstaw. Rynek był pusty: brak podręczników, książek obcojęzycznych. Jednak starania o materiały (muszę przyznać, że nieraz karkołomne!) zostały zwieńczone sukcesem. W Małym Rynku powstały programy, sylabusy, całe systemy nauczania. Nasza ówczesna metodyczka i lektorka najwyższej klasy, śp. Maria Świszczowska, ukierunkowała merytoryczny profil Szkoły. Od samego początku odbywały się u nas egzaminy wstępne na kursy wtedy ewenement, dziś rzecz oczywista. Nasze testy kwalifikacyjne były tak cennym łupem, że krążyły po Krakowie w drugim obiegu. Rzecz jasna to, co działo się na lekcji, było podstawą. Jednak od razu, i to w sposób spontaniczny, rozwinęło się pozalekcyjne życie Szkoły. Chcę tu podkreślić Kolejno od lewej: jeden z wieczorków poetyckich, St. Andrew's Night, XI 1992, Luciafesten, XII 1992, przede wszystkim poznawanie i utrwalanie tradycji i zwyczajów narodów, których języków uczymy, poprzez obchodzenie ich świąt i ważnych wydarzeń z ich historii. Szkocka St. Andrew s Night, irlandzki St. Patrick s Day, szwedzki Dzień św. Łucji, wieczory poezji (m.in. irlandzkiej, włoskiej), spotkania wigilijne, talent shows, karaoke to zdarzenia wpisane w historię naszej Szkoły. Pierwsza impreza odbyła się niespełna trzy miesiące po powstaniu Małego Rynku. Była to St. Andrew s Night szkockie andrzejki, które nieprzerwanie świętujemy do tej pory. Od 1992 roku spotykamy się późną jesienią, w dzień patrona Szkocji św. Andrzeja, śpiewamy przy akompaniamencie i dyrygenturze Tadeusza Kantora (wspaniałego anglisty, który jest z nami od początku!), tańczymy szkockie tańce, słuchamy muzyki granej na tradycyjnych instrumentach (np. na lirze korbowej); imprezy ubarwiają Szkoci w kiltach, konkursy i zabawy, whisky i haggis. U progu wiosny, w dzień św. Patryka, patrona Irlandii, wychodzimy na miasto w zielono-złotym klimacie. Są nieodłączne śpiewy i tańce, nie brak pomysłowych konkursów (na przykład szukania złota na końcu tęczy) i zielonego piwa. A wszystko to jest możliwe 5 Do it Grudzień 2011

6 WIZYTÓWKA dzięki naszym lektorom, dzięki ich chęciom, zaangażowaniu i entuzjazmowi, którymi wciąż zarażają rzesze słuchaczy. Lekcja języka, biblioteka pełna literatury oryginalnej, wieczorna impreza to to, co zawsze czeka w Małym Rynku na każdego słuchacza. Nie wystarcza? Idziemy więc dalej! Bo kto na tym polu inwestuje w siebie, ceniąc jakość zdobywanych umiejętności, nie zawaha się przed konfrontacją z obcymi. Przeciwnie, będzie tego oczekiwał. Mam tu na myśli wspomniane już wyjazdy do zagranicznych szkół językowych. Kurs angielskiego w Oksfordzie czy na Malcie, hiszpańskiego w Barcelonie, francuskiego w Paryżu to doskonała okazja na rozpoczęcie nauki lub sprawdzenie nabytych umiejętności. I źródło nie do przecenienia dla edukacji i uczestniczenia w kulturze. Nasi zagraniczni partnerzy umożliwiają naukę na wysokim poziomie, w międzynarodowych grupach, razem z ludźmi ciekawymi świata. Efekt gwarantowany nie tylko dlatego, że zajęcia odbywają się codziennie: po lekcjach dalej trwamy w języku, odwiedzając miejsca i ludzi, żyjąc wśród prawdziwych mieszkańców danego kraju. I trzeba koniecznie dodać, że tanie latanie bardzo to wszystko ułatwiło i sprawiło, że uczenie się języków za granicą z roku na rok staje się dostępne dla coraz większej grupy Was, naszych słuchaczy. Resztę dopowiem na spotkaniach z Wami. Na koniec dodam, że dwudziesty rok życia to wiek młody, ale dojrzały. Czas, w którym spokojnie można korzystać z zebranych doświadczeń, ale można sobie przy tym pozwolić na odrobinę dumy. Dlatego dziękuję... Nam, czyli tym wszystkim, którzy tworzą naszą Szkołę: prowadzącym (dziś nazywanym administratorami ), Lektorom i Słuchaczom. Bo nie tylko to jest Dobrem, że zadowoleni słuchacze mówią językami coraz mniej obcymi, ale również to, że jest to dla nas wszystkich sensem życia, sporej części naszego życia! Dzień 2 września był niezwykły nie tylko w 1992 r. Oto kilka wydarzeń historycznych, które miały miejsce właśnie 2 września. Przy zachodnim wybrzeżu Grecji siły Oktawiana pokonały wojska Marka Antoniusza i Kleopatry. Był to finał wojny domowej imperium rzymskiego. Wielka Brytania i jej kolonie w Ameryce odeszły od kalendarza juliańskiego na rzecz gregoriańskiego. W wyniku tego po 2 września w Wielkiej Brytanii nastąpił od razu 14 września. 2 IX 31 r. p.n.e Król Anglii Ryszard I Lwie Serce i sułtan Saladyn podpisali porozumienie kończące III wyprawę krzyżową. W pruskich szkołach publicznych wprowadzono przedmiot wychowanie seksualne. Do it Grudzień

7 WIZYTÓWKA Wydarzyło się 2 września `92 r. W niezwykłym miejscu Krakowa, na Małym Rynku, wśród zabytkowych kamienic, pięknego wrześniowego dnia swe podwoje otworzyła Szkoła Języków Obcych Mały Rynek. Minęły dwie dekady, szkoła rozwinęła się, przez jej korytarze i sale lekcyjne przeszły tysiące osób. Szkoła wykształciła, kształci i nadal będzie nauczać, bo jej niepowtarzalny klimat, indywidualizm i profesjonalizm temu sprzyjają. Wszyscy urodzeni 2 września 1992: mamy dla Was prezent dodatkowy rabat na naukę języków obcych!!! 20% z okazji urodzin Szkoły i 20% z okazji Twoich urodzin! Zgłoś się do nas, zapisz się na minimum roczny kurs językowy i odbierz urodzinowy rabat: aż 40 %! Nie przegap okazji!!* *Zasady promocji: Promocja aktualna jest dla zapisów dokonanych do 30 września 2012 r. i dotyczy kursów realizowanych do 30 czerwca 2013 r. Rabat w wysokości 40 % udzielany jest tylko osobom urodzonym 2 września 1992 r., na podstawie dowodu osobistego, przy zapisach na minimum roczny kurs językowy w Szkole Języków Obcych Mały Rynek (2 semestry). W Chinach uruchomiono pierwszy kanał telewizyjny. Michael Jackson koncertował w Niemczech, w Bayreuth na Volks Stadium. Koncert był jednym z 69 w ramach Dangerous World Tour drugiej światowej trasy Michaela Jacksona. Trwała ona od 27 czerwca 1992 do 11 listopada Wiceprezydent Stanów Zjednoczonych Theodore Roosevelt wypowiedział na Minnesota State Fair słynne zdanie: Mów łagodnie i miej przy sobie gruby kij, a zajdziesz daleko. Stare Miasto w Warszawie zostało umieszczone na Liście Światowego Dziedzictwa UNESCO. W Polsce miał premierę film Krzyżacy. 7 Do it Grudzień 2011

8 wizytówka Dobrze tu o nas mówią Ryszard Styła, gitarzysta jazzowy W wyjątkowym miejscu, wyjątkowi ludzie realizują od 20 lat swoje marzenie, SZKOŁĘ JĘZYKÓW OBCYCH, dając innym ŚWIAT JĘZYKAMI MALOWANY raduję się z Wami i życzę trwania w marzeniach. Wdzięczny za Was Richard Feliks Styła, ŚWIAT GITARĄ MALOWANY. Marzena Rogalska, dziennikarka radiowa i telewizyjna Moja cudna grupa w szkole językowej w Chicago zapisała mi się w pamięci mocno, codziennie powraca pragnienie powrotu do Kaplana w Ameryce, atmosfera współtworzona przez przyjaciół brazylijskich, włoskich, hiszpańskich była niepowtarzalna, a wspomnienia mam... po angielsku; Mały Rynek przyczynił się do fantastycznego przeżycia i bycia w języku... Piotr Cyrwus, aktor Jest to moja kolejna próba poznania języka angielskiego, ciągle jestem w trakcie nauki. Specyfika tej szkoły polega na tym, że pierwszy raz poznaję ten język bezstresowo, a wykładowcami spotykam się z przyjemnością. I są efekty, ostatnie wakacje spędziłem na luzie, komunikując się, mam nadzieję, w języku angielskim. Lubię tu być!!! Pan Tomek mi uświadomił języka nie trzeba się uczyć. Trzeba z nim być. Do it Grudzień

9 Wizytówka Zofia Gołubiew, Dyrektor Muzeum Narodowego w Krakowie Muzea dziś oczekują na turystów, a turyści oczekują możliwości porozumienia się. W Muzeum Narodowym w Krakowie które ma dziewięć otwartych dla publiczności oddziałów, a w nich dwanaście stałych galerii i wiele wystaw czasowych porozumienie z naszymi gośćmi jest możliwe właśnie dzięki Szkole Mały Rynek. Dziękujemy za to, gratulujemy dwudziestu lat pracy i życzymy dalszych sukcesów. Powodzenia! Jan Mostowik, pisarz i przedsiębiorca Każdy debiutant marzy, żeby się dostać na języki. Szkoła Języków Obcych Mały Rynek polecam! Konstanty Miodowicz, poseł na Sejm RP Świetna szkoła! Wiem o tym dobrze byłem jej uczniem. Krzysztof Piasecki, satyryk Poruszanie się wśród języków obcych nie jest łatwe. Dlatego dobrze, kiedy się ma przewodnika. Oczywiście można próbować bez niego, ale to jest bardzo drogie. Jedno słowo dwa złote. Wkładamy dwa złote i już uczymy się słowa Carrefour, następne dwa złote i już umiemy Auchan, a za tydzień bonus za jedyne dwa złote dwa słowa Leroy Merlin. Jest tańsza metoda. To Szkoła Języków Obcych Mały Rynek! Oni pomogą nam przebrnąć przez obce słowa i dzięki nim przekonamy się, że wszystkie obce wyrazy wcale obce nie są. Was to po niemiecku co, a ich to po niemiecku ja, a ja to po niemiecku tak, co po szwedzku dziękuję, a po francusku łi, co po angielsku my, co po niemiecku wir, co po polsku znaczy gwarancja utonięcia. Prawda, jakie to proste? Fenkju Ci szkoło Little Market. rys. Marija Piliponyte 9 Do it Grudzień 2011

10 wizytówka Mark Taylor Over 10 years ago, I was working in London, teaching English when one of my Polish students said to me one day:"hey, crazy Englishman, why don t you come to Krakow and teach?". I said: "What is Krakow?" and I went to buy a beer. The student said to me very calmly, "there is better beer in Krakow, and lots of other things are more beautiful too." She added that Krakow was a beautiful city with beautiful people that loved to speak English, and also had a wonderful school called "Maly Rynek". I was very curious what "Maly Rynek" meant. The student said it means "little square". So I said, what s the problem with the "big square"? Then I heard the story of the hejnal and I started to get really curious. If all that hejnal happened in the big square I wondered what happened in the little square? But the Polish student told me to stop being so indecisive and come and have a look. So I did. I got some money together and got on a plane and came to the school. The first things I saw were very strange to me. In the school, according to my new Polish- English dictionary, were lots of poncki (do-nuts), sweets and orzowy (walnuts??) and a kielbasa-pies (sausage dog) and some very friendly turtles, who seemed to be very happy too. The school had a fantastic atmosphere and walls and I knew I should stay there and teach. It was very different from an English school and felt warmer in my heart. As well as that I saw some wonderful, smiling and friendly people, who also said I should come and teach. I was also driven around Krakow by a "pirat drogowy", who made Krakow seem much smaller than it really is, and told me he was not a communist, so I was sure I could feel at home in Krakow. I thought that this was a very strange world where everyone had such good food and was so friendly and drove cars like capitalist racing drivers. So I decided to stay and teach English. It was a very good decision. So began one of the best years of my life (although I stayed for longer than a year), especially after one night in my Polish apartment I thought I saw a pink elephant. I had not been drinking! I told one of my Polish students that I thought I saw a pink elephant and she said "Polish women have a very rich inner life, why don t you draw it?" This was a very interesting student! So I went home that weekend and tried to do what she said. If you are curious how the story went on, you can find below some extracts from the book about Pinky. When I went back to England to study a PhD I was very sad to leave Krakow and I always said I would try and come back. I still hope I can do that, and I always feel sad that I could not spend more of my life in Krakow, especially as many of my ex-students ask me what happened to Pinky. At the moment I work in London in an English school teaching History to year olds. I still carry Maly Rynek in my heart, and I miss everyone there very much, which is probably why I wrote the whole story of Pinky and Rabbit when I got back to England. It took me a long time. So I think that Polish student did a very good thing when she was in London and asked me to come and teach at Maly Rynek. She was Mrs. Daskiewicz, so I want to thank her very much for telling me to stop being indecisive and come and teach in the school, and also all the other great people there who made me very happy in Krakow and showed me fantastic Polish hospitality and kindness. I wish the school a really great birthday celebration and I hope I can come again one day stay for a long time and even teach again. Even if I do not know when or if it will happen, I would love to do it! And if you know someone who wants to publish a book in Krakow about a pink elephant and a green rabbit, let me know! Do it Grudzień

11 What is Kraków? 11 Do it Grudzień 2011

12 wizytówka The life and death of Pinky These extracts are from different sections of the book about Pinky...one night in my Polish apartment I thought I saw a pink elephant. (...) I ended up writing and illustrating a story about a pink elephant and a green rabbit who lived in Krakow. Then I told the story in an English class and all the students said it was "bez sensu", but then I used the story to set homework for my students, who then, even though they said it was "bez sensu", did more homework about Pinky than from their normal textbook! Soon lots of my students asked me what happened next to Pinky in Krakow and I had to tell them that sadly Pinky was dead. Or was he? Their homework was to write the obituary of Pinky. I got more homework from the students for this task than any other time! Then, I discovered in Gazeta Wyborca that Pinky had been sighted alive! (...) many of my ex-students ask me what happened to Pinky. Unfortunately, he was arrested in England for throwing peanuts at the Queen, although he is planning an escape with his friend the green rabbit. I think they are planning to come back to Krakow. Do it Grudzień 2011 The Death of an Elephant (from The Times Newspaper, Death Notices). Pinky, the world s only pink elephant, has died in Krakow, Poland. Famed throughout the world for thinking nice things and for his controversial scientific proof of the non-existence of Father Christmas, he will be sadly missed by quite a lot of people in the world. Pinky, who earlier worked as a grave-digger, first came to prominence when he ate 2000 walnuts in one hour, just because he could. Pinky had been skipping in the park when he apparently misunderstood the meaning of the English idiomatic expression to 12 have butterflies in ones stomach. According to a witness, a Polish war veteran, Pinky accidentally swallowed a butterfly while trying to communicate with it. This killed Pinky instantly, causing him to fall over "quicker than the old Poland", according to the witness. Although generally an elephant of few words, noted for misspelling those he did use, Pinky will also be remembered for replacing the snow in peoples footprints and for occasionally making a noise which sounded like a washing machine breaking down halfway through a wash. Pinky also had an unexplained knowledge of

13 Wizytówka French and Spanish and was known for his desire for certain things not to be forgotten. Despite his calm manner, Pinky was no saint, and he often courted controversy. Sadly, after once drinking a glass of cherry juice, he was reported to have told a policeman to "go and jump in the river", and he was once arrested for throwing peanuts at the Queen of England. This landmark case was believed to be the source of Pinky s unpopularity with certain members of the British Establishment, although he also ran into trouble with sections of the British media, not believed to include this newspaper. More prosaically, Pinky was also famous for his drawings of spiders, which some people thought he gave to people instead of talking to them. Pinky leaves a huge collection of unsaid thoughts, which it is understood will be left to the citizens of Krakow, a city he held in high regard. Pinky was believed to regret the fact that he had not counted all the stars in the sky, and was in fact only up to number 43. Pinky s death casts a shadow the length of even the shortest memory. Pinky, who is of unknown descent, leaves no family and, apparently, no friends. Shortly after Rabbit wrote his letter, the following news item appeared in a Krakow newspaper. Mark Taylor 13 Do it Grudzień 2011

14 FIESTA Malta świętuje nieustannie Anna Daszkiewicz Samolot podchodzi do lądowania, ale zaraz, zaraz, przecież pod nami nie ma żadnego lądu, tylko turkusowe morze Uff, trafiliśmy: jesteśmy w najmniejszym śródziemnomorskim państwie, na skalistej wyspie Malcie. Cały archipelag wysp maltańskich ma powierzchnię zbliżoną do powierzchni Krakowa i o połowę mniejszą liczbę mieszkańców. Jednak historia i kulturowa różnorodność tak maleńkiego kraju jest naprawdę niezwykła. Starożytne ludy wybudowały tu świątynie całe tysiąc lat przed powstaniem egipskich piramid; Fenicjanie obrali sobie port obecnej Valletty największy naturalny port na Morzu Śródziemnym! za jeden ze swych najważniejszych węzłów handlowych; Kartagińczycy i Rzymianie naznaczyli tę ziemię wojnami punickimi; Arabowie, Normanowie i zakon joannitów (Rycerzy Maltańskich) sprawowali rządy na Malcie; bili się o nią Francuzi z Brytyjczykami, i w rękach tych ostatnich pozostała aż do roku Dziś Malta jest niepodległą republiką i członkiem Unii Europejskiej. Wszystkie jakże zmienne koleje losu zostawiły na niej ślady, widoczne na każdym kroku. Jednak nietrudno wyłowić z tego tygla jedną z najwyraźniejszych jego charakterystyk: wyjątkowe miejsce religii w tutejszym życiu. Odkąd św. Paweł dokonał chrystianizacji wyspy w 60 roku n.e. Maltańczycy są wiernymi wyznawcami wiary katolickiej. Wiernymi, żarliwymi i skłonnymi do ostentacji jak przystało na lud o gorącej, śródziemnomorskiej krwi. I są dumni z faktu, że w ich kraju jest tyle kościołów, ile dni w roku! Festa czyli święto patrona parafii jest tego najlepszym dowodem. Kościołów jest dokładnie 359. Każdy ma oczywiście swojego patrona. Nie powinno więc dziwić, że na Malcie trudno znaleźć tydzień, w którym nie odbywałaby się festa ku czci lokalnego świętego. Co więcej, w sezonie festowania od maja do czerwca jest wiele weekendów, w czasie których odbywa się jednocześnie kilka fest w różnych miejscowościach. To najważniejsze momenty w życiu parafii, do których dana społeczność przygotowuje się cały rok. A wszystko po to, by przez tydzień dawać z siebie wszystko: rozświetlić niebo oszałamiającymi fajerwerkami, udekorować kościół kosztownymi tkaninami, ozdobić ulice milionami kolorowych światełek, dać najpiękniejszy koncert jak największej orkiestry I rzeczywiście wrażenie jest jedyne w swoim rodzaju. Pamiętam mój pierwszy poranek na Malcie: początek sierpnia, poniedziałek, siódma rano, ze snu wyrywa mnie straszny huk. I jeszcze jeden, i kolejny! Brzmi to jak grzmot burza na Malcie w środku lata?... A może to wystrzał z jakiegoś działa gigantycznego kalibru? przecież nad horyzontem unosi się Do it Grudzień

15 FIESTA słup dymu Nie ma się czego obawiać: to wybuchają petardy i rozpoczynają się testy fajerwerków. Zaczyna się festa! I takie będą poranki i wieczory przez cały tydzień. A mieszkańcy wyspy dzięki temu wiedzą, gdzie się właśnie świętuje! Kulminacja nadchodzi w weekend. Odbywa się wtedy taki maltański odpowiednik naszego odpustu. Na ulicach pojawiają się stoiska z przekąskami i słodyczami (królują tutejsze nugaty, miękkie, rozpływające się w ustach migdałowe pyszności), kramy z dewocjonaliami i zabawkami dla dzieci. Wnętrze kościoła lśni od kosztowności, wyciągniętych na tę okazję ze skarbca, ulicami ozdobionymi girlandami z kwiatów, chorągwiami, lampkami maszerują orkiestry dęte, często obsypywane z balkonów drobniutkim confetti. Po południu, po uroczystej mszy świętej, z kościoła wyrusza procesja, na której czele niesiona jest figura świętego. A po zapadnięciu zmroku rozpoczyna się zabawa, która trwa do białego rana: muzyka orkiestr, tańce, jedzenie i picie Feeria świateł, kolorowy tłum dorosłych i dzieci, rozmach dekoracji, głośna muzyka Atmosfera jest niezwykła. Ale festa jest nie tylko ucztą dla zmysłów. Jest wydarzeniem integrującym całą społeczność lokalną. Każdy dąży do tego, by dzień najważniejszy dla swej parafii uczcić jak najlepiej, a jest to możliwe tylko wtedy, gdy siły jednego człowieka są integralną cząstką działania całej grupy. Rywalizacja, jaka ma miejsce między dwoma lub więcej orkiestrami lokalnymi, ćwiczącymi cały rok swój repertuar, jest również przykładem na to, jak piękne i jednoczące może być współzawodnictwo: muzycy przecież dokładają starań po to, żeby wszyscy bawili się świetnie, a festa wypadła jak najbardziej spektakularnie! 15 Do it Grudzień 2011

16 FIESTA Zakochać się w tańcu Małgorzata Ochab Tańce latynoamerykańskie fascynują szczególnie. Pełne są żaru, dobrej energii, niezwykłego ciepła. Najczęściej są dynamiczne, towarzyszy im wyrazista muzyka i spotkamy je praktycznie wszędzie: na ulicach, imprezach i turniejach. Emocje Obecne w każdym tańcu, szczególnie mocno wyrażane są w rumbie. Ten taniec miłości i namiętności jest jak przedstawienie, w którym główną rolę gra kobieta emanująca erotyzmem przenikającym każdy jej ruch. Tancerka uwodzi, kusi, patrzy w oczy, wzbudza zazdrość, zniewala mężczyznę. Każdy z nas na pewno przeżył kiedyś wielką miłość. To idealne porównanie, które także opisuje wzajemną miłość między Kubą a rumbą opowiada Katarzyna Dudzic-Skalska, instruktorka tańca i właścicielka Skalski Dance School. Pierwotnie tańczony był przez ludność najniższej warstwy społecznej, upatrującej w nim sposobu na ucieczkę od przygnębiającej codzienności. Cecha charakterystyczna rumby to rytm, kuszący ruch bioder i kipiąca z oczu partnerów miłość oraz oddanie. To tak, jakby chcieć rozkochać mężczyznę swojego życia zmysłowym ruchem. Styl śpiewu, muzyki, tańca Tę wielowymiarowość dobrze zaprezentować na przykładzie flamenco tańca dumy i pasji, zakorzenionego w muzyce migrujących Cyganów. To jedna z ikon hiszpańskiej kultury. Muzyka wykonywana jest zazwyczaj na gitarze, a tancerze i śpiewacy wybijają rytm, klaskając, pstrykając palcami lub za pomocą kastanietów. Stroje tancerzy to u mężczyzny: czarne obcisłe spodnie, biała koszula, kamizelka, mała apaszka pod szyją, buty z wysokimi obcasami i kapelusz, a u kobiety: szeroka, kolorowa spódnica lub suknia, falbaniasty gorset i kolorowa chusta oraz dodatki takie jak wachlarz, grzebień czy kwiat. Elementy flamenco występują też w tangu, które pochodzi z Buenos Aires w Argentynie i Montevideo w Urugwaju. Klasyczne tango argentyńskie jest tańcem charakteryzującym się improwizacją i bliskością partnerów, zazwyczaj wyraża smutek lub zawód miłosny. Element kultury narodowej Połączenie tańca z kulturą narodową doskonale widać na przykładzie paso doble. Ten hiszpański taniec jest alegorią corridy, czyli walki toreadorów z bykami. Partner występuje w roli toreadora, a partnerka odgrywa rolę byka, mulety lub hiszpańskiej tancerki flamenco. Sam taniec składa się z trzech części opisuje Paweł Trela, instruktor tańca w Arthur Murray, Franchised Dance Studio. Pierwsza to wejście na arenę, druga obrazuje samą walkę z bykiem i zabicie go, a trzecia to parada po zakończeniu walki. Paso doble to bardzo widowiskowy taniec. Tancerze, jak aktorzy, od samego początku wprowadzają nastrój, by poruszyć tłum wraz z pierwszym uderzeniem muzyki. Doskonała zabawa, życie towarzyskie i fitness Energia i dynamika tańców latynoamerykańskich sprawia, że są one doskonałym sposobem na oderwanie się od codzienności, Do it Grudzień

17 Taniec to pasja, niezwykłe emocje, element kultury narodowej i historia. Wyzwala w nas pozytywną energię. Lubimy się chwalić znajomością jego arkanów i podziwiamy tych, którzy osiągnęli w nim mistrzowski poziom. dobrą rozrywkę, a nawet utrzymanie pięknej sylwetki. Warto wspomnieć tu cha-chę najmłodszy kubański, latynoamerykański taniec towarzyski wywodzący się z rumby i mambo. Sama nazwa tego tańca wskazuje na jego niezwykle rytmiczną formę. Jest lekki w odbiorze i przyjemny, a przez obserwatorów bywa określany jako flirciarski i niepoprawny podkreśla Katarzyna Dudzic-Skalska. Biorąc pod uwagę beztroskę tego tańca, a równocześnie jego dynamizm, jest on wprost uwielbiany przez miłośników tańca, ceniących sobie świetną muzykę i dobrą zabawę. Bywa wykorzystywany również na dyskotekach i wszelkiego rodzaju imprezach. Samba to taniec brazylijski kojarzony z karnawałem, opalonymi ciałami i duszą latynoamerykańską. Charakterna, żywiołowa, pełna radości życia i szalonej zabawy mówi o sambie Katarzyna Dudzic-Skalska. Typowymi elementami samby są sprężysty ruch ciała oraz charakterystyczny ruch bioder, dzięki któremu każda tancerka zyskuje pewność siebie i własnego seksapilu. Do tańca ruszamy z różnych pobudek czasem praktycznych, czasem z pasji. Który styl wybrać, od jakiego tańca zacząć? Każdy sam musi wybrać, wypróbować styl, który poczuje najlepiej radzi Maksymilian Karwala, manager w Arthur Murray, Franchised Dance Studio. Taniec bowiem wyzwala pozytywną energię i pozwala otworzyć się na świat. Warto też pamiętać, że tańcząc, opowiadamy pewną historię czy to kubańskich niewolników, czy też naszą własną. Wyrażamy swoje emocje i dajemy radość tym, którzy nasz taniec obserwują. Katarzyna Dudzic-Skalska tak mówi o tańcu: To jedna z najprzyjemniejszych używek. Taniec to tlen, a parkiet jest przestrzenią, gdzie chcemy żyć 17 i realizować się. Każdy znajdzie tu coś dla siebie: miłość, nienawiść, walkę, czułość, kłótnie i momenty zgody, zabawę, flirt, zazdrość. Emocje, jakie niosą ze sobą tańce latynoamerykańskie, są zawsze żywe i znajome każdemu z nas. Dlatego taniec jest wszystkim niezmiernie potrzebny: pozwala wyrazić samego siebie, a równocześnie otworzyć się na innych. Nieśmiałym pozwala wyjść z cienia, dodaje pewności i sprawia, że każdy może poczuć się kimś specjalnym, niepowtarzalnym i jedynym w swoim rodzaju. O tańcu można mówić wiele, ale aby go zrozumieć, trzeba po prostu tańczyć. Do it Grudzień 2011

18 wywiad Świętowanie w kulturach świata Elżbieta i Andrzej Lisowscy opowiadają o fiestach nie tylko hiszpańskich. Elżbieta i Andrzej w Kirgistanie, fot. archiwum własne Do it Grudzień

19 WYWIAD Małgorzata Ochab: Słowo fiesta kojarzy się z Hiszpanią i Ameryką Południową. Ale czy fiesta zarezerwowana jest tylko dla Hiszpanów? Czy tylko oni i Latynosi potrafią się bawić? Andrzej Lisowski: Na pewno nie, chociaż Hiszpanie do perfekcji opanowali sztukę organizacji fiest. W miastach, wioskach, nawet w dzielnicach miast powstają komitety przygotowujące fiesty, a właściwe święto to tylko finał całorocznych przygotowań. Same przygotowania to dobra, codzienna zabawa. Elżbieta Lisowska: Drugim obszarem wielkiego świętowania jest Azja, zwłaszcza Południowo- -Wschodnia. W Bangkoku, Kuala Lumpur czy Singapurze święta buddyjskie nakładają się na hinduistyczne, chrześcijańskie i muzułmańskie. Dlatego na przykład kilka razy jest tam obchodzony Nowy Rok. Na pytanie, dlaczego? pada odpowiedź: po prostu lubimy świętować. Elżbieta i Andrzej Lisowscy mieszkają na krakowskim Kazimierzu, ale od zawsze, uwzględniając nawet poprzednie wcielenia, żyją w podróży. Są twórcami telewizyjnego Światowca (ponad 150 premier na antenie tvp info), Południka Café Radia Kraków, magazynu Z plecakiem i walizką (TVP Kraków), autorami wydawanych także za granicą przewodników turystycznych i wielu artykułów prasowych. On dziennikarz, ona zajmuje się mistycznym islamem w Instytucie Religioznawstwa UJ. Oboje są członkami The Explorers Club (Nowy Jork) i honorowymi członkami Polish American Travelers Club. Laureatami licznych nagród, m.in. ministra turystyki Tunezji Złoty Jaśmin (maj 2009), Złotego Medalu Straussa (Wiedeń październik 2006), Zlatna Penkala (Złote Pióro, Chorwacja, maj 2005), Grand Prix mediatravel (Łódź maj 2004) i Polskiej Izby Turystyki GLOBUS 97 ( za całokształt działalności dziennikarskiej w dziedzinie turystyki, 1997). Jak wygląda takie wielokulturowe powitanie Nowego Roku? A.L.: Przed laty byliśmy w Tajlandii. Wigilię co prawda spędziliśmy w samolocie, ale pierwszy i drugi dzień świąt w hotelu w Bangkoku. Już na śniadaniu nad basenem, pod palmami słyszymy Cichą noc po niemiecku. Schodzimy do recepcji, a tam trzy młode Amerykanki, przebrane za Świętych Mikołajów, stoją pod ogromną choinką i śpiewają amerykańskie kolędy. Potem ruszamy w miasto, a tam witają nas szopki bożonarodzeniowe. E.L.: Jednocześnie, gdy nadchodzi Nowy Rok, wszyscy ludzie udają się pod królewski pałac w Bangkoku. Podchodzą pod ścianę, za którą jest Świątynia Szmaragdowego Buddy i na chwilę zapada absolutna cisza. Ludzie trzymają w ręku lotosy, świece, wypowiadają życzenia i wypuszczają kupione na miejscu ptaszki z klatek. A.L.: Oczywiście ptaszki są dobrze wytresowane i wracają. Są wielokrotnego użytku (śmiech). Właśnie wtedy był szczególnie widoczny tamtejszy pluralizm kulturowy. W samym centrum Bangkoku, na terenie przypominającym nasze Błonia, urządzono z kolei imprezę w stylu europejskim: estrada, telewizyjna transmisja na żywo, artyści, śpiewy i oczywiście kilkadziesiąt słoni na scenie. Tego już nie ma w Europie (śmiech)! 19 Do it Grudzień 2011

20 wywiad Walencja, Las Fallas fot. Andrzej Lisowski Azja to niezwykle barwna mozaika religii. Czy uroczystości religijne też można nazwać fiestą? E.L.: W tym roku taką swoistą fiestą był Miesiąc Głodnych Duchów obchodzony w całej Azji Południowo-Wschodniej. A.L.: Możemy to porównać do naszego dnia Wszystkich Świętych. Tylko że tam duchy przodków karmi się konkretnym pokarmem i oszukanymi dolarami singapurskimi, brunejskimi, amerykańskimi, które kupuje się w sklepach. Pieniądze spala się na ulicach popijając piwo też ze zmarłymi. Karmienie duchów jest ludyczną stroną całego święta. Jednocześnie byliśmy świadkami niesamowitej ceremonii w największej chińskiej świątyni buddyjskiej w Singapurze: świątynia była otoczona stołami pełnymi jadła i świec, a w środku ludzie w pelerynach, zgrupowani w swego rodzaju bractwach (jak w Hiszpanii podczas Semana Santa), grali na bębnach, śpiewali mantry. To było niezwykłe. Druga twarz tego samego święta, trwającego cały miesiąc. Pojęcie fiesty nie przynależy więc tylko do kultury latynoskiej. E.L.: Fiesta jest bardzo mocno związana z kulturą latynoską, a przede wszystkim z hiszpańską. Ale pojęciu fiesty przypisany jest specyficzny rodzaj świętowania: radość, luz, zabawa na ulicach. Dla mnie fiestą jest też muzułmański miesiąc ramadan. To może wydawać się dziwne, ale będąc czy to w Stambule, w Bandar Seri Begwan (Brunei), Damaszku czy w Tunisie, widzimy, jak po uroczystej, rodzinnej kolacji kończącej dzień postu wszyscy wychodzą na ulice i zaczyna się właśnie fiesta! A.L.: Kompletnie odjazdowa atmosfera! Bazary czynne do rana, festiwale, koncerty, medyna zaczyna żyć dopiero w nocy, ludzie nawet czasem tańczą w sziszarniach i kafejkach Oczywiście, największą fiestę przeżyliśmy w gronie ponad 2 milionów przybyszów w Walencji w czasie święta ognia Las Fallas. Pali się wtedy figury budowane przez cały rok. Te skromniejsze mają dwa metry, największe sięgają nawet kilkunastu pięter! W jednej chwili w mieście wybucha ponad 750 kontrolowanych pożarów, wywoływanych w zabytkowej tkance miasta! Gdy figury stoją w ogniu, strażacy polewają fasady wiekowych budynków, żeby nie popękały. Pierwsze uderzenie fali ciepła od ognia było tak mocne, że mnie i operatora Panjim Goa, Świeto Ganesi, fot. Andrzej Lisowski Do it Grudzień

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych?

Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Jak zasada Pareto może pomóc Ci w nauce języków obcych? Artykuł pobrano ze strony eioba.pl Pokazuje, jak zastosowanie zasady Pareto może usprawnić Twoją naukę angielskiego. Słynna zasada Pareto mówi o

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be angry with somebody gniewać się na kogoś Czy gniewasz

Bardziej szczegółowo

Lekcja 1 Przedstawianie się

Lekcja 1 Przedstawianie się Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 2 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Przedstawianie się w sytuacji

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to eat out jeść poza domem Czy często jadasz poza domem?

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to do business prowadzić interesy Prowadzę interesy w

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at the airport być na lotnisku Ona jest teraz na

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 1 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be very busy być bardzo zajętym Jestem teraz bardzo

Bardziej szczegółowo

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE I.1. X Have a nice day! Y a) Good idea b) See you soon c) The same to you I.2. X: This is my new computer. Y: Wow! Can I have a look at the Internet? X: a) Thank you b) Go ahead c) Let me try I.3. X: What

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz

Bardziej szczegółowo

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza

Lesson 46 ZAIMKI. przymiotnik w funkcji dzierżawczej / zaimek dzierżawczy Liczba pojedyncza Lesson 46 ZAIMKI Wersja A Opracowanie: Łukasz Aniśkiewicz Konsultacja: Bogna Ferensztajn W przeciwieństwie do angielskich rzeczowników, które zazwyczaj nie zmieniają formy z wyjątkiem końcówki "-s" w liczbie

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be to do something mieć coś zrobić Mam jej pomóc jutro.

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo.

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 9 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a shower brać prysznic Zawsze rano biorę prysznic.

Bardziej szczegółowo

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Imię i Nazwisko Kandydata/Kandydatki Proszę wstawić X w pole zgodnie z prawdą: Brak znajomości języka angielskiego Znam j. angielski (Proszę wypełnić poniższy

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at school być w szkole Jestem teraz w szkole. (1)

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim

Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim 10 Błędów popełnianych przez Polaków w języku angielskim Jak je poprawić? Zajrzyj do środka! www.madebybeata..com Witaj! Ucząc się angielskiego trudno na samym początku było mi zauważyć, że popełniłam

Bardziej szczegółowo

1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się:

1. PRESENT SIMPLE CZASY TERAŹNIEJSZE. Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się: CZASY TERAŹNIEJSZE 1. PRESENT SIMPLE Czasu Present Simple używamy: 1.Dla wyrażenia zwyczajów, sytuacji stałych i powtarzających się: We get up at 6 a.m. I always visit my family on Sundays. He often drinks

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. 1.2.

Bardziej szczegółowo

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Can you drive a car? Can you meet me tomorrow? Can you recommend a

Bardziej szczegółowo

Hello Cheeky rozkład materiału

Hello Cheeky rozkład materiału Unit 1 Hello, Cheeky Monkey! witanie się i żegnanie z maskotką podawanie swojego imienia rozpoznawanie postaci w rozpoznawanie poszczególnych części ciała Hello/ Bye-bye Eyes Ears mouth What s that? Who

Bardziej szczegółowo

TRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA W POLSCE

TRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA W POLSCE TRADYCJE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA W POLSCE Jesteśmy uczniami i nauczycielami Szkoły Podstawowej Nr 279 im. Batalionów Armii Krajowej Gustaw i Harnaś w Warszawie, stolicy Polski. Chcielibyśmy opowiedzieć

Bardziej szczegółowo

Working holiday Kreta 2013

Working holiday Kreta 2013 Working holiday Kreta 2013 Drogi studencie, jeżeli kiedykolwiek zastanawiałeś się nad pracą za granicą, która pozwoli Ci w zdobyciu doświadczenia i rozwoju Twoich umiejętności społecznych, a także przyniesie

Bardziej szczegółowo

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE

REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE REACTIONS - REAKCJE JĘZYKOWE 1. Podajesz koleżance długopis, o który cię prosiła. Co jej przy tym powiesz? a) Thank you. b) Please. c) Here you are. 2. Zaczepiasz przechodnia na ulicy i pytasz go o drogę

Bardziej szczegółowo

Darmowy artykuł, opublikowany na: www.fluent.com.pl

Darmowy artykuł, opublikowany na: www.fluent.com.pl Copyright for Polish edition by Bartosz Goździeniak Data: 4.06.2013 Tytuł: Pytanie o czynność wykonywaną w czasie teraźniejszym Autor: Bartosz Goździeniak e-mail: bgozdzieniak@gmail.com Darmowy artykuł,

Bardziej szczegółowo

Zestawienie czasów angielskich

Zestawienie czasów angielskich Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja

SYLABUS. WyŜsza Szkoła Prawa i Administracji w Przemyślu Wydział Administracji. 1. Kierunek: Administracja 1. Kierunek: Administracja. Nazwa przedmiotu: Język angielski 3. Rok studiów I semestr: II 4. Rok akademicki: 008/009 Celem programu jest rozwinięcie ogólnej kompetencji językowej studenta z uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. E 1.2. A 1.3. Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d)

Bardziej szczegółowo

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA

ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych

Bardziej szczegółowo

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska

Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń. Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska. Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska Tytuł: Język angielski metodą skojarzeń Autorzy - Michael Gruneberg, Patrycja Kamińska Opracowanie i skład - Joanna Kozłowska, Patrycja Kamińska Projekt okładki - Adam Antoszczak Copyright by Michael Gruneberg

Bardziej szczegółowo

Raciborzanka w Finale Konkursu Miss Polonia

Raciborzanka w Finale Konkursu Miss Polonia Urząd Miasta Racibórz http://www.raciborz.pl/urzad/aktualnosci_lista/raciborzanka-w-finale-konkursu-miss-polonia /idn:5061/printpdf Raciborzanka w Finale Konkursu Miss Polonia 10 Listopad 2016 kategoria:

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA V SUBJECT: Christmas in Poland and in England. (Boże Narodzenie w Polsce i Anglii.) Realizowane cele programu nauczania: - rozwijanie ciekawości

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1)

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1) EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1) ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA KWIECIEŃ 2013 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie

Bardziej szczegółowo

Countries and nationalities

Countries and nationalities Countries and nationalities 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna nazwy poszczególnych państw i narodowości, zna odmianę czasownika być, wie, dla jakich konstrukcji używać formy przymiotnika, a kiedy

Bardziej szczegółowo

SYLABUS NA AKADEMIĘ TRZECIEGO WIEKU

SYLABUS NA AKADEMIĘ TRZECIEGO WIEKU GRUPA STARTER 2 poniedziałek 8.30 10.00 Zajęcia 1 Co oni teraz robią? Wprowadzenie czasu teraźniejszego ciągłego Zajęcia 2 Utrwalanie czasu teraźniejszego ciągłego. Zajęcia 3 Plany na przyszłość Zajęcia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka angielskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar

Bardziej szczegółowo

Please don't bring this up! I usually wake up very early.

Please don't bring this up! I usually wake up very early. 15 najważniejszych ANGIELSKICH PHRASAL VERBS I usually wake up very early. Please don't bring this up! Phrasal verbs - co to takiego? Zdecydowanie najtrudniejszą z punktu widzenia wielu uczących się grupą

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów.

MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I. Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. MODEL ODPOWIEDZI ARKUSZ I Zadanie 1. Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 6 punktów. TRUE FALSE 1.1. X 1.2. X 1.3. X 1.4. X 1.5. X 1.6. X Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie

Bardziej szczegółowo

MOJA RELACJA Z KURSU W DUBLINIE

MOJA RELACJA Z KURSU W DUBLINIE MOJA RELACJA Z KURSU W DUBLINIE Po przyjeździe do Dublina to było ł jedno z pierwszych miejsc, jakie zobaczyłam. ł I miałam je oglądać codziennie przez dwa tygodnie. Znalazłam się w sercu Dublina. Ten

Bardziej szczegółowo

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego 18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego I m sorry, could you repeat that, please? - Przepraszam, czy mo na prosiæ o powtórzenie? I m sorry, I don t understand. - Przepraszam, nie rozumiem. Did you

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Virginia Evans Jenny Dooley

Spis treści. Virginia Evans Jenny Dooley pis treści chool... p. y things... p. ports... p. y home... p. 8 y family... p. 0 nimals... p. Free-time activities... p. 8 Food... p. Virginia vans Jenny ooley łownictwo ZZW chool like aths and nglish

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: j. angielski, poziom A1 Termin szkolenia: 15. 12. 2014 r. 06. 05. 2015 r. Termin Egzaminu

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA VI

KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA VI Anita Leszczyńska KONSPEKT LEKCJI JĘZYKA ANGIELSKIEGO KLASA VI SUBJECT: Holidays and celebrations revision. (Święta i uroczystości powtórzenie.) Realizowane punkty programu nauczania: - zebranie i powtórzenie

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie

SZKOLNE KOŁO CARITAS. Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie SZKOLNE KOŁO CARITAS Gimnazjum nr 17 im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego Prymasa Tysiąclecia w Gdańsku- Zaspie Kim jesteśmy? Jesteśmy wolontariuszami Szkolnego Koła Caritas. Jest nas około czterdziestu.

Bardziej szczegółowo

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV

Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV Steps in English 1 Kryteria oceny dla klasy IV WELCOME 1 Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje swoje imię, nie popełniając błędów Uczeń w sposób płynny przedstawia się i przeliterowuje

Bardziej szczegółowo

1.How do you rate the English language skills of Polish students?

1.How do you rate the English language skills of Polish students? PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIET DLA OPIEKUNÓW PORTUGALSKICH PODCZAS STAŻU LEONARDO DA VINCI - MAJ 2013 1.How do you rate the English language skills of Polish students? -bad 0 -insufficient 0 -sufficient 0

Bardziej szczegółowo

ANDRZEJ PODREZ kompleksowa oprawa muzyczna imprez

ANDRZEJ PODREZ kompleksowa oprawa muzyczna imprez ANDRZEJ PODREZ kompleksowa oprawa muzyczna imprez Muzyka do tańca Śluby, wesela Imprezy karaoke Bale dla dzieci Imprezy plenerowe Dj, discjockey One man band Człowiek orkiestra Podrez Band DUO Podrez Band

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z POBYTU W HISZPANII (PROGRAMU ERASMUS+)

SPRAWOZDANIE Z POBYTU W HISZPANII (PROGRAMU ERASMUS+) SPRAWOZDANIE Z POBYTU W HISZPANII (PROGRAMU ERASMUS+) Jeżeli jesteś żądny przygód nie boisz się nowych znajmości program ezamus+ jest właśnie dla Ciebie. Wyjazd na erazmusa sam czy ze znajomym sprawdzi

Bardziej szczegółowo

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście

Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście 1 Rodzina Gierlachów - koncert w rodzinnym mieście Chyba dobrze czuli się Państwo na sanockiej scenie. To było widać i słychać Tatiana Hempel-Gierlach: Tak, w Sanoku zgotowano nam wspaniałe przyjęcie,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE I OCENIANIE DLA KLASY I. Poziom opanowania umiejętności. Kryteria: Uczeń: Poziom wykraczający. Poziom rozszerzający

WYMAGANIA EDUKACYJNE I OCENIANIE DLA KLASY I. Poziom opanowania umiejętności. Kryteria: Uczeń: Poziom wykraczający. Poziom rozszerzający WYMAGANIA EDUKACYJNE I OCENIANIE DLA KLASY I Dziedzina edukacji Zakres umiejętności (sprawności językowe) opanowania umiejętności Kryteria: JĘZYK ANGIELSKI witanie i przedstawianie się, żegnanie się, rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. T 1.2. F 1.3. Zdający stwierdza, czy tekst

Bardziej szczegółowo

Taneczne hity, fajerwerki, moc życzeń i serdeczności. Płock witał 2017 rok [FOTO]

Taneczne hity, fajerwerki, moc życzeń i serdeczności. Płock witał 2017 rok [FOTO] Taneczne hity, fajerwerki, moc życzeń i serdeczności. Płock witał 2017 rok [FOTO] Były fajerwerki, tańce i śpiew. A przede wszystkim była wspaniała atmosfera dużo uśmiechu, ciepłych słów i życzeń. O północy

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć nr 8

Scenariusz zajęć nr 8 Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Mikołajkowe niespodzianki Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć : " Dowody na istnienie Świętego Mikołaja ". II. Czas realizacji: 2 jednostki

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI

Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI O tym, dlaczego warto budować pasywnie, komu budownictwo pasywne się opłaca, a kto się go boi, z architektem, Cezarym Sankowskim, rozmawia

Bardziej szczegółowo

Joanna Charms. Domek Niespodzianka

Joanna Charms. Domek Niespodzianka Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z

Bardziej szczegółowo

Romowie lub Cyganie są grupą etniczną pochodzenia indyjskiego, której członkowie zamieszkują większość państw świata. Stanowią społeczność wysoce

Romowie lub Cyganie są grupą etniczną pochodzenia indyjskiego, której członkowie zamieszkują większość państw świata. Stanowią społeczność wysoce Romowie lub Cyganie są grupą etniczną pochodzenia indyjskiego, której członkowie zamieszkują większość państw świata. Stanowią społeczność wysoce zróżnicowaną pod względem językowym oraz kulturowym. Mimo

Bardziej szczegółowo

OFERTA ENJOY MY ORIGIN

OFERTA ENJOY MY ORIGIN OFERTA ENJOY MY ORIGIN jako wiarygodny Partner to jedna z największych międzynarodowych organizacji organ pozarządowych na świecie, licząca 60 000 członków, członków działająca globalnie o czym w liczbach

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMAT PUNKTOWANIA KWIEIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie proste,

Bardziej szczegółowo

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r.

Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej r r. Dzień I r. Z wizytą u Lary koleżanki z wymiany międzyszkolnej 29.01.2017r. - 04.02.2017r. Dzień I - 29.01.2017r. O północy przyjechałam do Berlina. Stamtąd FlixBusem pojechałam do Hannoveru. Tam już czekała na mnie

Bardziej szczegółowo

Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was

Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was Polska na urlop oraz Polska Pełna Przygód to nasze wakacyjne propozycje dla Was Nie tylko człowiek internetem żyje, miło mieć pod ręka ciekawą książkę. Od wydawnictwa Burda Książki otrzymaliśmy dwie ciekawe

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

Polska Szkoła Weekendowa, Arklow, Co. Wicklow KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM

Polska Szkoła Weekendowa, Arklow, Co. Wicklow KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM KWESTIONRIUSZ OSOBOWY DZIECKA CHILD RECORD FORM 1. Imię i nazwisko dziecka / Child's name... 2. Adres / Address... 3. Data urodzenia / Date of birth... 4. Imię i nazwisko matki /Mother's name... 5. Adres

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi SIERPIEŃ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Egzamin maturalny z języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy:

Wstęp. W ramach serii Angielski dla dzieci na rynku pojawiły się ponadto następujące zestawy: ANGIELSKI DLA DZIECI Wstęp Zapraszamy rodziców i dzieci do zabawy z książką i kartami obrazkowymi 100 pierwszych słówek. Jest to zestaw 100 kart, które ułatwią dziecku poznanie i utrwalenie słownictwa

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ex.1 Complete sentences the correct form of verb have got. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika have got : 1.My dad three brothers. 2. We an

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2012 Instrukcja dla zdającego Czas pracy: 120 minut 1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI

ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI Miejsce na identyfikację szkoły ARKUSZ PRÓBNEJ MATURY Z OPERONEM JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I LISTOPAD 2011 Czas pracy: 120 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy ar kusz eg za mi

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.

Bardziej szczegółowo

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH GRUDZIEŃ 2016

BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH GRUDZIEŃ 2016 BABY BEETLES ZOOM/SPLISH SPLASH Grudzień Yes! No! Nauka słów: yes, no. Nauka zwrotów: Yes, please oraz No, thank you. Grudzień Happy! Nauka piosenki Happy. Nauka wyrażeń: happy, sad, tired, hungry. Grudzień

Bardziej szczegółowo

Lekcja 10 Podróżowanie

Lekcja 10 Podróżowanie LEKCJA 10 Lekcja 10 Podróżowanie 59 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Kupowanie biletu na pociąg - Hello,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II

Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II Szkoła Języka i Kultury Polskiej Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II w Lublinie Szkoła letnia KUL to już TRADYCJA W marcu 1974 roku, po kilku latach starań i miesiącach intensywnych przygotowań,

Bardziej szczegółowo

Sezon 2013/2014 Szkoła Podstawowa im. W. Chotomskiej w Józefowie

Sezon 2013/2014 Szkoła Podstawowa im. W. Chotomskiej w Józefowie Sezon 2013/2014 Szkoła Podstawowa im. W. Chotomskiej w Józefowie ZAŁOŻENIA PROJEKTU 1. Misja 2. Forma działania i częstotliwość prowadzenia zajęć 3. Forma zajęć 4. Tematyka i cel zajęć 5. Wiedza i doświadczenie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2

Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Kryteria ocen - język angielski - klasa V Project 2 Ocena celująca Introduction bezbłędnie wita się i żegna przedstawia się, płynnie podaje swoje dane personalne bezbłędnie pyta o umiejętności; mowi, co

Bardziej szczegółowo

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1

KLASA III MODUŁ 1. Unit 1 KLASA III MODUŁ 1 Unit 1 1. Znam nazwy kolorów i imiona bohaterów podręcznika. 2. Potrafię liczyć od 1 do 10. 3. Potrafię przeliterować swoje imię. 4. Potrafię zapisać poznane słownictwo. 5. Potrafię zadawać

Bardziej szczegółowo

DRODZY WOKALIŚCI. Pozdrawiam serdecznie. Do zobaczenia. Ola Królik 1. Selah Sue - This World https://www.youtube.com/watch?

DRODZY WOKALIŚCI. Pozdrawiam serdecznie. Do zobaczenia. Ola Królik 1. Selah Sue - This World https://www.youtube.com/watch? DRODZY WOKALIŚCI. Podczas tegorocznych, zimowych warsztatów muzycznych będziecie mogli pośpiewać zarówno solo jak i w zespole. Pierwszego dnia odbędzie się spotkanie organizacyjne, zaraz po nim zabierzemy

Bardziej szczegółowo

Konsorcjum Śląskich Uczelni Publicznych

Konsorcjum Śląskich Uczelni Publicznych Konsorcjum Śląskich Uczelni Publicznych Dlaczego powstało? - świat przeżywa dziś rewolucję w obszarze edukacji, - naszym celem jest promocja śląskiego jako regionu opartego na wiedzy, i najnowszych technologiach,

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII W dniach 24 lipca- 6 sierpnia 2011r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym pt. Teachers of English Course w ramach programu Comenius-

Bardziej szczegółowo

ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III

ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH I-III Nadrzędnym celem nauczania języka angielskiego w klasach I-III jest opanowanie przez uczniów podstaw języka angielskiego w stopniu

Bardziej szczegółowo

EuroWeek Szkoła Liderów 2015

EuroWeek Szkoła Liderów 2015 EuroWeek Szkoła Liderów 2015 Tegoroczny Obóz Językowy Euroweek, niewątpliwie był jednym z tych wyjazdów, które zapadają w pamięci na długie lata. Grupa uczniów z naszej szkoły wraz z nauczycielem języka

Bardziej szczegółowo

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień

W numerze: 2014, numer 1 Grudzień 2014, numer 1 Grudzień W numerze: Wywiad z kierownikiem świetlicy p. Lidią Majewską Zimowe trendy Skąd się wzięła kolęda? Kącik plastyczny Uśmiechnij się Chwila relaksu GADU-GADU Z P. LIDIĄ MAJEWSKĄ- KIEROWNIKIEM

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa

Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa Dominika Birkenmajer Wymagania edukacyjne z j. angielskiego na rok szkolny 2013/2014 klasa 1 szkoła podstawowa 1. zakres tematyczny: powitania, pożegnania liczenie 1-10 kolory, owoce moje zabawki przybory

Bardziej szczegółowo

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???

Bardziej szczegółowo

Oferta kursów zagranicznych MALTA 2014

Oferta kursów zagranicznych MALTA 2014 DIN EN ISO 9001:2008 Oferta kursów zagranicznych MALTA 2014 MALTA Malta leży między Sycylią a wybrzeżem północnej Afryki. Tutaj mieszają się wpływy kultury arabskiej i europejskiej. Dla zainteresowanych

Bardziej szczegółowo

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V

Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Plan pracy godzin wychowawczych w klasie V Tematy i zagadnienia (cele) Korelacja ze ścieżką edukacyjną Metody i środki realizacji Osiągnięcia ucznia (realizacja celów) 1. Jak być dobrym zespołem? zasady

Bardziej szczegółowo

Nasze wrażenia z Finlandii

Nasze wrażenia z Finlandii Karolina Grabowska Magdalena Gral Biotechnologia, rok II II Nasze wrażenia z Finlandii Dlaczego mniej więcej rok temu podjęłyśmy decyzję o wyjeździe na studia w ramach programu Erasmus? Częściowo pod wpływem

Bardziej szczegółowo

Angielski. Rozmówki w podróży FRAGMENT

Angielski. Rozmówki w podróży FRAGMENT Angielski Rozmówki w podróży FRAGMENT Autor: Dorota Guzik Konsultacja językowa: Tadeusz Z. Wolański Głosy: Maybe Theatre Company Nagranie i mastering: Mariusz Zaczkowski Studio MTS DIM Nauka i Multimedia,

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) 112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie

Bardziej szczegółowo

Kielce, Drogi Mikołaju!

Kielce, Drogi Mikołaju! I miejsce Drogi Mikołaju! Kielce, 02.12.2014 Mam na imię Karolina, jestem uczennicą klasy 5b Szkoły Podstawowej nr 15 w Kielcach. Uczę się dobrze. Zbliża się 6 grudnia. Tak jak każde dziecko, marzę o tym,

Bardziej szczegółowo

ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA

ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA Przedszkole Nr 1 w Zabrzu ANKIETA ul. Reymonta 52 41-800 Zabrze tel./fax. 0048 32 271-27-34 p1zabrze@poczta.onet.pl http://jedyneczka.bnet.pl ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA Drodzy Rodzice. W związku z realizacją

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers 1 z 7 2015-05-14 18:32 Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers Tworzenie ankiety Udostępnianie

Bardziej szczegółowo

Unia Europejska. http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:flag_of_europe.svg

Unia Europejska. http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:flag_of_europe.svg Unia Europejska http://pl.wikipedia.org/wiki/plik:flag_of_europe.svg Scenariusz zajęć dla edukacji wczesnoszkolnej z elementami języka angielskiego realizowany w ramach programu własnego Jestem Polakiem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2 Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klasy 2 na rok szkolny 2012/2013 Dział Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Okres bezpodręcznikowy Rozdział powitalny Hello! Wita się i przedstawia:

Bardziej szczegółowo

Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto"

Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich Częstochowa moje miasto Małgorzata Moruś Scenariusz teatralno-muzycznej aktywności dzieci 6 -letnich "Częstochowa moje miasto" Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 1-2, 98-101 2010 mgr Małgorzata

Bardziej szczegółowo