Sprawozdanie z realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum Nr 12 w Białymstoku w roku szkolnym 2015/2016

Transkrypt

1 Sprawozdanie z realizacji projektów edukacyjnych w Publicznym Gimnazjum Nr 12 w Białymstoku w roku szkolnym 2015/2016 Nazwa i rodzaj projektu 1.Czym jest kultura młodzieżowa? artystyczny 2.Czy bohaterowie lektur szkolnych nadal są źródłem inspiracji dla młodych twórców? językowy Opiekun projektu mgr Agnieszka Nowacka (sztuka) mgr Edyta Komło (j.polski) Uczniowie Daty trwania projektów Konsultacje Rezultaty i efekty 1 Grupa:Kacper Ginda, kl. 3b, Michał Okuła, kl.2b, Weronika Ozorowska, 2c, Natalia Lulewicz, 2c, Grażyna Gogiel, 2 Grupa: 2c, Karolina Bagińska 2b, Naomi Filipowicz 2b, Karolina Radwańska 2b, Julia Grochowska, 3b Agata Kamińska, 2c, Mielnicka Judyta, 2a, Dykałowicz Eunika, 2a, Borowska Dominika, 2a, Aleksandra Kozicka, 2a, Borawska Agata, 2a 1 1 Grupa: luty 2016r. - Listopad 2015r. maj 2016r. 2 razy w 3.Jak Ewa Michał Szypluk, 2c, Adam Listopad 2015-maj 2016 film

2 prezentuje się nasze gimnazjum w procentach? matematyczny 4.Dlaczego warto odwiedzić Niemcy, naszego zachodniego sąsiada? językowy 5.Zdrowe odżywianie tymczasowa moda czy sposób na życie? projekt biologiczny Borowska (matematyka) Anna Maria Kondraciuk (język niemiecki) Agata Wrona (biologia) Mantiuk, 2c, Bartosz Skarżyński, 2c, Damian Połonowicz, 2c, Karol Zalewski, 2c, Radosław Pruszyński, 2c Michał Dziadel, 2b, Michał Mocarski, 2c, Krystian Olizarowicz, 2b, Rafał Połubiński, 2b, Kamila Łukaszewicz, 2a, Oliwia Szabuńko, 2b Julia Gościło 2c, Daria Jermołaj 2c, Julia Koścień 2c, Weronika Sokólska 2c, Julia Dakowicz 2c, Anna Leszczyńska 2c, Dawid Wojciulik 2c, Karolina Powichrowska 2c, Mateusz Zagan 2c, Kacper Woroszyło 2c, Marta Kazberuk, 2c r r. Raz/dwa razy w Listopad 2015r. lekcje wychowawcze w wybranych klasach przeprowadzone przez uczniów wykonujących projekt, gazetka ścienna o zdrowym odżywianiu, 2

3 6.Jakie substancje dodatkowe znajdują się w żywności? chemiczny 7.Życie w pobliżu wulkanu jest korzystne czy nie? projekt geograficzny 8.Jakie są obciążenia treningowe w klasie IIag z oddziałami sportowymi na podstawie dzienniczka treningowego? sportowy 9.W jaki sposób gimnazjaliści Barbara Dębska (chemia) Katarzyna Zaniewska (geografia) Adam Roszkowski (wych-fiz) Izabela Purta, Elżbieta Pańkowska Hubert Sadowski 2b, K.Norbert Sadowski 2b, J. Piotr. Prokop 2b, F. Szoka, 2b Katarzyna Radziwońska 2a, Drągowska Emilia 2a, Kochanowska Dominika 2a, Monika Michalska 2a, Oliwier Mieczkowski 2a, Adrian Rybałt 2a, Natalia Łuckiewicz, 2a, Biełous Wiktoria, 2a Magdalena Lebowska, 2a, Monika Sztachańska 2a, Michał Jurgiel, 2a Cezary Markowski 2a, Patryk Derpieński 2a, Kamil Szymborski, 2a Listopad 2015r marzec 2016r. Październik 2015r. maj 2016r. Październik 2015r. czerwiec 2016r. Listopad 2015-kwiecień 2016 Wtorek w miarę potrzeb Raz na dwa tygodnie Raz/dwa razy w, plakaty, pokaz Przeniesienie zebranych materiałów (z dzienniczka treningowego i zdjęć) do aplikacji komputerowej firmy Polar i prezentacja tego materiału 3

4 spędzają czas wolny? projekt sportowy 10.Bądź bezpieczny w internecie prezentacja Moja szkoła film - y informatyczne 11. Nie tylko Londyn Co można zwiedzić w Zjednoczonym Królestwie prezentacja Prezi, - językowy 12.Jaki zawód wybrać? Zawody przyszłości projekt z doradztwa zawodowego (wych- fiz) Bożena Obuchowska (informatyka) Julita Popowska (j. angielski) Beata Wlazło (doradztwo zawodowe) 1 grupa: Paweł Zarzecki 2a,Norbert Antonowicz 2a, 2 grupa: M. Jakuć,2b A. Popławska, 2b, V. Wanczewska 2b, 2. Kajetan Radulski 2c (grupa 3) Mateusz Żero 2c, Przemysław Burak 2c Mieczkowska 2b, W. Citko, 2b, P. Wojtecka,2b, N. Misijuk, 2b, A. Chodkowska2b Listopad 2015r. Styczeń 2016r r. Grudzień 2015r. (pon/śr. 14:30-15:20) Co 2/3 tygodnie Grupa 1,2 Gazetka ścienna, prezentacja Grupa 3 - film w programie Prezi 4

5 W roku szkolnym 2015/2016 uczniowie gimnazjum zrealizowali dwanaście projektów edukacyjnych : trzy językowe, dwa z wychowania fizycznego i trzy z informatyki, dwa artystyczne, jeden biologiczny, geograficzny, chemiczny, matematyczny i z doradztwa zawodowego. Najbardziej popularnym efektem pracy końcowej była prezentacja, a zatem uczniowie włączyli też elementy informatyki do każdego projektu. Uczniowie przedstawiali prezentacje ustnie, wszyscy członkowie zespołów przedstawiali swoją pracę. Stosując metodę projektu uczniowie najczęściej rozwijali następujące umiejętności: -wyszukiwanie i selekcja informacji, przetwarzanie danych -praca w grupie -prezentowanie efektów swojej pracy przed większym audytorium -integracja wiedzy i umiejętności -posługiwanie się technologiami informacyjnymi -rozwijanie własnych zainteresowań Uczniowie, którzy nie zaliczyli projektu: Uczniowie Kacper Makarewicz, 2a Krzysztof Piłaszewicz, 2b Jakub Jeleń, 2b Hubert Jarocki 2c, Mateusz Sokólski 2c, Mateusz Cydzik 2c, Hubert Soroka 2c, Bartosz Nowicki 2c, Michał Gościcki 2c, Hubert Radzewicz 2c Nazwa projektu Polityka okupantów wobec ludności polskiej w okresie II wojny światowej W jaki sposób gimnazjaliści spędzają czas wolny? 5

6 Mateusz Różański, 2b Wojciech Kiertowicz, 2b, Krystian Szklanko, 2b, Kondrad Banel, 2b, Patryk Kownierowicz, 2b Bądź bezpieczny w internecie. Czy aktywność fizyczna ma wpływ na zdrowie człowieka? Do plusów pracy nad projektem należą: -publiczne prezentacje odbyły się w trakcie dnia z projektem -wszystkie projekty były na dobrym lub bardzo dobrym poziomie -odbył się również konkurs na najlepszy projekt, wyróżniono sześć projektów W trakcie realizacji projektów problemem okazało się: -brak systematyczności w pracy -brak umiejętności sprawnego funkcjonowania w grupie -nie wszystkie zgłoszone projekty zostały zrealizowane Opracowanie: mgr Julita Popowska (koordynatorka projektów) 6