Program nauczania. Przedmiot: Hermeneutyka biblijna (wykład monograficzny: rok I-V, studia stacjonarne) Ilość godzin: 30 godz. (sem.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Program nauczania. Przedmiot: Hermeneutyka biblijna (wykład monograficzny: rok I-V, studia stacjonarne) Ilość godzin: 30 godz. (sem."

Transkrypt

1 1 Dr Grzegorz SZAMOCKI Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej Program nauczania Przedmiot: Hermeneutyka biblijna (wykład monograficzny: rok I-V, studia stacjonarne) Ilość godzin: 30 godz. (sem. I) Forma: Wykład Wykaz tematów: I. Biblia i jej natura 1. Pojęcie, nazwy, powstanie Biblii 2. Tekst biblijny i jego dzieje: piśmiennictwo wśród Hebrajczyków, tekst hebrajski ST, tekst grecki NT, starożytne przekłady Biblii 3. Kanon ksiąg biblijnych II. Hermeneutyka biblijna w czasie drugiej świątyni 4. Interpretacja wewnątrzbiblijna 5. Apokryfy, pseudoepigrafy, Józef Flawiusz 6. Biblia w Qumran: tekst biblijny, egzegeza halakiczna, peszer 7. Septuaginta i targumy 8. Filon z Aleksandrii i interpretacja alegoryczna III. Interpretacja rabiniczna 9. Zasady interpretacyjne Hillela, Jiszmaela i Eliezera 10. Interpretacja alegoryczna i lektura liturgiczna IV. Interpretacja Biblii Izraela jako Starego Testamentu 11. Biblia Izraela u Jezusa, w Nowym Testamencie i we wczesnym chrześcijaństwie 12. Interpretacja typologiczna 13. Interpretacja chrystologiczna V. Współczesne naukowe metody egzegetyczne 14. Metody diachroniczne: krytyka tekstu, formy, tradycji i przekazu 15. Metody synchroniczne: metoda narracyjna i retoryczna 16. Podejście społeczno-historyczne i feministyczne oraz historia recepcji i oddziaływania tekstu (Rezeptions- und Wirkungsgeschichte) VI. Tekst Starego Testamentu i interpretacja wybranych fragmentów

2 2 17. Pięcioksiąg (Tora): nazwa, podział, struktura treściowa oraz miejsce w kanonie BH i ST 18. Powstanie Pięcioksięgu (historia i aktualny stan badań), hipoteza "deuteronomistycznego dzieła historycznego" oraz "wielkiego dzieła historycznego" 19. Tekst o stworzeniu świata: interpretacja Rdz 1,3-2,3 (ukierunkowanie na życie) 20. Rdz 1,1-2,3 a Rdz 6-9 (stworzenie i potop) 21. Dekalog: pochodzenie, struktura; interpretacja Pwt 5,6 22. Interpretacja Pwt 5,7-10 (zakaz sporządzania obrazów?) 23. Interpretacja Pwt 5,12-15 (społeczny i religijny wymiar szabatu) 24. Opowiadanie o plagach (Wj 7,14-12,33); interpretacja Wj 8,15 (Boży palec) 25. Profetyzm izraelski (terminologia i istota) 26. Księga Izajasza; interpretacja Iz 6 (niezrozumiała misja?) 27. Interpretacja Iz 11,1-9 (proroctwo mesjańskie) 28. Teksty mądrościowe (fenomen mądrości i jego nurty) 29. Księga Hioba: cierpienie niezawinione 30. Kohelet pesymista czy wierzący realista? Psalmy rozmaite wyrazy wiary Literatura 1) Źródła Pismo Święte Starego i Nowego Testamentu w przekładzie z języków oryginalnych (Biblia Tysiąclecia), ed. Zespół biblistów polskich z inicjatywy Benedyktynów Tynieckich, Poznań JÓZEF FLAWIUSZ, Dawne dzieje Izraela, I-II, tł. Z. Kubiak - J. Radożycki, Warszawa MUCHOWSKI, P., Rękopisy znad Morza Martwego. Qumran, Wadi Murabba at, Masada, Nachal Chewer, Kraków RUBINKIEWICZ, R. (ed.), Apokryfy Starego Testamentu, Warszawa ) Materiały przekazywane studentom przez wykładowcę 3) Literatura uzupełniająca BRZEGOWY, T. FRANKOWSKI, J. GOŁĘBIEWSKI, M., Wielki świat starotestamentalnych proroków I. Od początków profetyzmu do Niewoli Babilońskiej (WMWKB 4), Warszawa BRZEGOWY, T. GOŁĘBIEWSKI, M. STRUS, A., Wielki świat starotestamentalnych proroków II. Od końca Niewoli Babilońskiej i proroctw Deutero-Izajasza do apokaliptyki Daniela (WMWKB 5),Warszawa BRZEGOWY, T., Księgi historyczne Starego Testamentu, Tarnów BRZEGOWY, T., Pięcioksiąg Mojżesza. Wprowadzenie i egzegeza Księgi Rodzaju 1-11 (Academica 27), Tarnów BRZEGOWY, T., Prorocy Izraela, I, Tarnów BRZEGOWY, T., Prorocy Izraela, II, Tarnów

3 3 COGGINS, R.J. HOULDEN, J.L. (ed.), Słownik hermeneutyki biblijnej, tł. B. Widła, red. nauk. wyd. pol. W. Chrostowski, Warszawa GĄDECKI, ST., Wstęp do ksiąg prorockich Starego Testamentu, Gniezno LEMAŃSKI, J., Pięcioksiąg dzisiaj (Studia Biblica, 4), Kielce MEYNET, R., Wprowadzenie do hebrajskiej retoryki biblijnej, tł. T. Kot, Kraków SYNOWIEC, J.ST., Mędrcy Izraela, ich pisma i nauka, Kraków WITASZEK, G., Moc słowa prorockiego. Przewodnik po literaturze prorockiej Starego Testamentu (Jak rozumieć Pismo św., 7), Lublin WITASZEK, G., Myśl społeczna proroków, Lublin ) Wybrana literatura obcojęzyczna ABEGG, M., JR. FLINT, P. URLICH, E., The Dead Sea Scrolls Bible. The Oldest Known Bible Translated for the First Time into English, San Francisco BAR-EFRAT, SH., Narrative Art in the Bible, Sheffield DOHMEN, CH. STEMBERGER, G., Hermeneutik der Jüdischen Bibel und des Alten Testaments, Stuttgart GERTZ, J.CH. (ed.), Grundinformation Altes Testament, Göttingen SCHMITT, H.CH., Arbeitsbuch zum Alten Testament, Göttingen SIMIAN-YOFRE, H. (ed.), Metodologia dell'antico Testamento (Studi biblici, 25), Bologna SKA, J.L., "Our Fathers Have Told Us". Introduction to the Analysis of Hebrew Narratives (Subsidia biblica, 13), Roma Sposób rozliczenia: Zaliczenie

4 4 Dr Grzegorz SZAMOCKI Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej Program nauczania Przedmiot: Historia Izraela (nauka pomocnicza: rok I-V historia, studia stacjonarne) Ilość godzin: 30 godz. (sem. I) Forma: Wykład Wykaz tematów: I. Wprowadzenie 1. Źródła: Stary Testament i jego wiarygodność historyczna 2. Źródła: Pozabiblijne teksty staroorientalne i świadectwa archeologiczne 3. Źródła: Rękopisy znad Morza Martwego i dzieła Józefa Flawiusza 4. Kraj i ludzie II. Dzieje Izraela 5. Teorie o powstaniu Izraela 6. Izrael jako społeczność plemienna 7. Tradycje o patriarchach, wyjściu z Egiptu, pobycie na pustyni, zajęciu Kanaanu i okresie sędziów 8. Rozwój kultu Boga JHWH i instytucje religijne wczesnego okresu 9. Saul charyzmatyk i król odrzucony 10. Dawid wojownik i wielki monarcha 11. Salomon mędrzec i mąż stanu 12. Podział monarchii Salomona na Izrael i Judę: przyczyny podziału i pierwsi królowie 13. Dynastia Omrydów w Izraelu 14. Juda za czasów Omrydów (Jozafat, Joram i Ochozjasz) 15. Panowanie Jehu, Joachaza i Joasza w Izraelu. Dalsze dzieje Judy. 16. Od Jeroboama II do upadku Izraela 17. Profetyzm w Izraelu: krytyka społeczna 18. Asyryjczycy: Zburzenie Samarii i deportacje ludności 19.Juda po upadku Izraela 19. Upadek Judy i początek wygnania babilońskiego (liczba, datacja i rozmiar deportacji) 20. Judejczycy na wygnaniu (sytuacja polityczna, społeczna i religijna) 21. Działalność literacka na wygnaniu 22. Teologiczna interpretacja wygnania 23. Edykt Cyrusa i powrót do ojczyzny 24. Imperium perskie (historia, religie, życie codzienne i kultura) 25. Edykt Cyrusa i powrót wygnańców 26. Juda w Transeufratei: konflikt z Samarią, świątynia i kult, Ezdrasz, Nehemiasz

5 5 27. Diaspora w Babilonii i Egipcie 28. Żydzi w okresie hellenistycznym: Aleksander Wielki, Ptolemeusze i Seleucydzi 29. Palestyna pod panowaniem Rzymian 30. Powstania żydowskie Literatura 1. Literatura polska ALBRIGHT, W.F., Od epoki kamiennej do chrześcijaństwa, tł. E. Zwolski, Warszawa BRIGHT, J., Historia Izraela, tł. J. Radożycki, Warszawa GRANT, M., Dzieje dawnego Izraela, tł. J. Schwakopf, Warszawa JELITO, J., Historia czasów Starego Testamentu, Poznań JOHNSON, P., Historia Żydów, tł. M. Godyń i in., Kraków KYLE MCCARTER, P. i in., Starożytny Izrael. Od czasów Abrahama do zburzenia Jerozolimy przez Rzymian, tł. W. Chrostowski, Warszawa LEMAIRE, A., Dzieje biblijnego Izraela, tł. M. Rostworowska, Poznań NIEMCZYK, J.B. TSCHIRSCHNITZ, A., Dzieje ludów biblijnych w zarysie, Warszawa RICCIOTTI, G., Dzieje Izraela, tł. Z. Rzeszutek, Warszawa WARZECHA, J., Dawny Izrael. Od Abrahama do Salomona, Warszawa WARZECHA, J., Historia dawnego Izraela, Warszawa Literatura obcojęzyczna ALBERTZ, R., Die Exilszeit. 6. Jahrhundert v. Chr. (Biblische Enzyklopädie, 7), Stuttgart BOCK, S., Kleine Geschichte des Volkes Israel. Von den Anfängen bis in die Zeit des Neuen Testaments (HTB 1642), Freiburg CAMPBELL, F. O'BRIEN, M.A., Unfolding the Deuteronomistic History: Origins, Upgrades, Present Text, Minneapolis, MN DIETRICH, W., Die frühe Königszeit in Israel. 10. Jahrhundert v. Chr. (Biblische Enzyklopädie, 3), Stuttgart FINKELSTEIN, I. SILBERMAN, N.A., The Bible Unearthed. Archeology's New Vision of Ancient Israel and the Origin of Its Sacred Texts, New York FRITZ, V., Die Entstehung Israels im 12. und 11. Jahrhundert v. Chr. (Biblische Enzyklopädie, 2), Stuttgart GUNNEWEG, A.H.J., Geschichte Israels. Von den Anfängen bis Bar Kochba und von Theodor Herzl bis zur Gegenwart (Theologische Wissenschaft, 2) Stuttgart JAGERSMA, H., A History of Israel to Bar Kochba. Part I: The Old Testament Period. Part II: From Alexander the Great to Bar Kochba, London LEMCHE, N.P., Die Vorgeschichte Israels. Von den Anfängen bis zum Ausgang des 13. Jahrhunderts v. Chr. (Biblische Enzyklopädie, 1), Stuttgart LIVERANI, M., Oltre la Bibbia. Storia antica di Israele, Roma MILLS, M.E., Historical Israel: Biblical Israel: Studying Joshua to 2 Kings, London 1999.

6 6 SCHOORS, A., Die Königreiche Israel und Juda im 8. und 7. Jahrhundert v. Chr. Die assyrische Krise (Biblische Enzyklopädie, 5), Stuttgart SOGGIN, J.A., Storia d Israele. Dalle origini a Bar Kochba, Brescia Sposób rozliczenia: Zaliczenie

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu) Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Stary Testament (11-TS-12-ST) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

Dr Grzegorz SZAMOCKI Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej. Program nauczania

Dr Grzegorz SZAMOCKI Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej. Program nauczania 1 Dr Grzegorz SZAMOCKI Instytut Historii Zakład Historii Starożytnej Program nauczania Przedmiot: Język hebrajski Ilość godzin: 60 = 30 godz. + 30 godz. (sem. I i II) Forma: Lektorat Wykaz tematów: 1.

Bardziej szczegółowo

WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie

WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA. Chronologia Geografia Treść Przesłanie WSTĘP DO HISTORII ZBAWIENIA Chronologia Geografia Treść Przesłanie Historia zbawienia jest to historia świata i człowieka widziane z perspektywy relacji z Bogiem. definicja Chronologia historii zbawienia

Bardziej szczegółowo

Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA

Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA Etapy historii zbawienia KSIĘGI, BOHATEROWIE, DATY, WYDARZENIA Etapy historii zbawienia Zdobycie Ziemi Obiecanej i czasy Sędziów Patriarchowie i pobyt w Egipcie 1 Prehistoria biblijna 2 3 Wyjście z Egiptu

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY...

SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW OD WYDAWCY PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... SPIS TREŚCI WYKAZ SKRÓTÓW... 11 OD WYDAWCY... 17 PRZEDMOWA DO WYDANIA POLSKIEGO... 19 ROZDZIAŁ 1 PALESTYNA OD PTOLEMEUSZY DO MASADY... 21 A. Ptolemeusze i Seleucydzi w Palestynie (323-166 r. przed Chr.)...

Bardziej szczegółowo

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP

Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach. Kościoła Zielonoświątkowego w RP Pismo Święte podstawowym źródłem treści w programach nauczania biblijnego Kościoła Zielonoświątkowego w RP Podstawa Programowa katechezy zielonoświątkowej Za podstawowe źródło treści oraz główną przesłankę

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5

SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 SPIS TREŚCI PRZEDMOWA... 5 PROFETYZM JAKO ZJAWISKO RELIGIJNE STAROŻYTNEGO WSCHODU... 7 Profetyzm... 7 Profetyzm pozaizraelski... 9 Profetyzm w starożytnym Egipcie... 9 Profetyzm w Mezopotamii... 11 Profetyzm

Bardziej szczegółowo

1 Zagadnienia wstępne

1 Zagadnienia wstępne 1 Zagadnienia wstępne 2 W ramach powtórki księgi protokanoniczne pisma, które od początku były uznawane przez wszystkie gminy chrześcijańskie za natchnione protokanoniczność nie oznacza, że księgi te mają

Bardziej szczegółowo

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte?

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte? Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter, Żywa Księga)

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu)

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): nazwa_wariantu (kod wariantu) Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Nowy Testament (11-TS-12-NT) Nazwa wariantu modułu (opcjonalnie): _wariantu ( wariantu) 1. Informacje ogólne koordynator

Bardziej szczegółowo

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)?

Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)? Jak czytać ze zrozumieniem Pismo Święte (YC 14-19)? Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R. Brandstaetter,

Bardziej szczegółowo

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska

I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska 1. Przedmioty obowiązkowe 1.1. Kanon studiów teologicznych I. Program studiów 6-letnich jednolitych magisterskich Kierunek: Teologia Specjalność: Kapłańska Wstęp do filozofii Z 1 Historia filozofii starożytnej

Bardziej szczegółowo

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Pismo Święte o rodzinie (11-R1-12-r1_28)

Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Pismo Święte o rodzinie (11-R1-12-r1_28) Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Kierunek i poziom studiów: Sylabus modułu: Pismo Święte o rodzinie (11-R1-12-r1_28) 1. Informacje ogólne koordynator modułu ks. dr Maciej Basiuk rok akademicki 2014/2015

Bardziej szczegółowo

Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19)

Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19) Jak czytać i rozumieć Pismo Święte? Podstawowe zasady. (YC 14-19) Mój pierwszy nauczyciel języka hebrajskiego bił mnie linijką po dłoni, gdy ośmieliłem się dotknąć palcem świętych liter Pięcioksięgu. (R.

Bardziej szczegółowo

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)

OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu : Judaizm: Wybrane zagadnienia z antropologii filozoficznej. Kod modułu : 070 3. Rodzaj modułu : fakultatywny 4. Kierunek studiów:

Bardziej szczegółowo

Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i

Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i PISMO ŚWIĘTE. Pismo Święte to zbiór ksiąg Nowego i Starego Testamentu, uznanych przez Kościół za natchnione i stanowiących wraz z Tradycją jeden depozyt wiary i jedną regułę wiary. Natchnienie- (łac. Inspiratio)

Bardziej szczegółowo

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY

Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Łk 1, 1-4 KRĄG BIBLIJNY Tomasz Kiesling Oborniki 2013 Być jak Teofil dziś Teofil konkretne imię adresata, chrześcijanina, do którego pisze św. Łukasz Ewangelię. Ewangelista przeprowadził wiele rozmów

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności. Wymagania programowe i kryteria oceniania - religia I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Jest wzorem dla innych pod względem: pilności, odpowiedzialności, samodzielności.

Bardziej szczegółowo

Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) Rok akad. 2016/2017

Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) Rok akad. 2016/2017 Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2016/2017 I RK STUDIÓW, I semestr: Z Nazwa modułu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć /F Forma zaliczenia Liczba godzin H Dzieje starożytnego

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy

Bardziej szczegółowo

Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) ROK AKAD. 2014/2015

Kierunek: JUDAISTYKA. STUDIA STACJONARNE I-go STOPNIA (LICENCJACKIE) ROK AKAD. 2014/2015 Kierunek: JUDAISTYKA STUDIA STACJNARNE I-go STPNIA (LICENCJACKIE) RK AKAD. 2014/2015 I RK STUDIÓW, I semestr: Lp. Nazwa modułu 1. Dzieje starożytnego Izraela 2. Wstęp do badań judaistycznych 3. Wstęp do

Bardziej szczegółowo

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie. Księga PŚ (Jak czytać Pismo Święte? Najważniejsze księgi historyczne Starego Testamentu i ich bohaterowie.) YK 14-19, notatka w zeszycie, prezentacja, skrypt Pojęcia: Biblia, kanon, natchnienie Podział

Bardziej szczegółowo

BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład IV Kanon i apokryfy

BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład IV Kanon i apokryfy BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS WPROWADZAJĄCY Wykład IV Kanon i apokryfy Jedna Biblia w trzech wersjach? czyli o kanonie i apokryfach W historii kształtowania się Biblii kilka razy powracały pytania: Które księgi

Bardziej szczegółowo

1 ks. Wojciech Pikor Powstanie Starego Testamentu

1 ks. Wojciech Pikor Powstanie Starego Testamentu 1 ks. Wojciech Pikor Powstanie Starego Testamentu XIII- XI w. przed Ch. PRAWO PROROCY STARSI PROROCY MŁODSI PISMA KSIĘGI W JĘZYKU GRECKIM Ustne przekazy o Ustne przekazy o patriarchach i o podboju Kanaanu

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Przedmiot: religia Klasa: pierwsza gimnazjum Tygodniowa

Bardziej szczegółowo

Żydzi Dlaczego warto o nich mówić?

Żydzi Dlaczego warto o nich mówić? Żydzi Dlaczego warto o nich mówić? Mamy wspólną wielowiekową historię Mają bogatą kulturę, tradycję i sztukę. Warto je poznać! Jan Paweł II nazwał ich starszymi braćmi w wierze. Czas zapomnieć o nieporozumieniach

Bardziej szczegółowo

1. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU. Opis efektu kształcenia. kształcenia modułu. kierunku TMA_W01

1. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA MODUŁU. Opis efektu kształcenia. kształcenia modułu. kierunku TMA_W01 NAZWA MODUŁU KSZTAŁCENIA: Nowy Testament 1 Ewangelie synoptyczne NAZWA W JĘZYKU ANGIELSKIM: New Testament 1 - Synoptic Gospels KOD MODUŁU: 13-TS-14-TBNT1, 13-TN-14-TBNT1 KIERUNEK STUDIÓW: teologia POZIOM

Bardziej szczegółowo

Ks. dr hab. Wojciech Pikor

Ks. dr hab. Wojciech Pikor Ks. dr hab. Wojciech Pikor Biogram naukowy Urodzony 31 X 1969 w Gdańsku; 1988 wstąpił do Wyższego Seminarium Duchownego w Pelplinie; 1994 przyjął święcenia kapłańskie; kontynuował studia na Katolickim

Bardziej szczegółowo

Piotr Kot "Księga Ezdrasza - Księga Nehemiasza : wstęp - przekład z oryginału - komentarz", Mirosław S. Wróbel, Częstochowa 2010 : [recenzja]

Piotr Kot Księga Ezdrasza - Księga Nehemiasza : wstęp - przekład z oryginału - komentarz, Mirosław S. Wróbel, Częstochowa 2010 : [recenzja] Piotr Kot "Księga Ezdrasza - Księga Nehemiasza : wstęp - przekład z oryginału - komentarz", Mirosław S. Wróbel, Częstochowa 2010 : [recenzja] Collectanea Theologica 81/4, 190-195 2011 Mirosław S. Wróbel,

Bardziej szczegółowo

Waldemar Chrostowski "Biblia w Qumran. Wprowadzenie w lekturę biblijnych rękopisów znad Morza Martwego", Antoni Tronina, Kraków 2001 : [recenzja]

Waldemar Chrostowski Biblia w Qumran. Wprowadzenie w lekturę biblijnych rękopisów znad Morza Martwego, Antoni Tronina, Kraków 2001 : [recenzja] Waldemar Chrostowski "Biblia w Qumran. Wprowadzenie w lekturę biblijnych rękopisów znad Morza Martwego", Antoni Tronina, Kraków 2001 : [recenzja] Collectanea Theologica 71/4, 199-202 2001 R E C E N Z J

Bardziej szczegółowo

Collectanea Theologica 79/4, 5-8

Collectanea Theologica 79/4, 5-8 Waldemar Chrostowski Księga Tobiasza : orędzie, interpretacja, recepcja : konferencja naukowa "Interpretacja Pisma Świętego" : Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Warszawa, 13 V 2009 Collectanea

Bardziej szczegółowo

Program studiów w Instytucie Judaistyki UJ. Dla studentów zaczynających studia w roku akademickim 2017/2018

Program studiów w Instytucie Judaistyki UJ. Dla studentów zaczynających studia w roku akademickim 2017/2018 Program studiów w Instytucie udaistyki U Dla studentów zaczynających studia w roku akademickim 2017/2018 Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2017/2018 piekun I roku

Bardziej szczegółowo

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ

Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ Instytut Historii Historia Specjalność SYLABUS Przedmiot HISTORIA KULTURY GRECKO-RZYMSKIEJ Prowadzący Dr Leonard Owczarek Forma zajęć konwersatorium Rok studiów I rok studiów II stopnia 2011/2012 (semestr

Bardziej szczegółowo

JUDAISTYKA STUDIA STACJONARNE

JUDAISTYKA STUDIA STACJONARNE Kierunek: UDAISTYKA STUDIA STACNARNE I-go STPNIA (LICENCACKIE) Rok akad. 2016/2017 piekun I roku studiów: dr I RK STUDIÓW, I semestr: Z Nazwa modułu Nazwa przedmiotu Rodzaj zajęć /F Forma zaliczenia Liczba

Bardziej szczegółowo

1. Skąd wzięła się Biblia?

1. Skąd wzięła się Biblia? 1. Skąd wzięła się Biblia? Wprowadzenie do historii powstawania ksiąg biblijnych od etapu przekazu ustnego, poprzez proces spisywania i redakcji, do powstania księgi i umiejscowienia jej w kanonie Biblii.

Bardziej szczegółowo

PLAN OBOWIĄZUJĄCY W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 WSZYSTKE ROCZNIKI STUDIÓW. Studia licencjackie

PLAN OBOWIĄZUJĄCY W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 WSZYSTKE ROCZNIKI STUDIÓW. Studia licencjackie PLAN BWIĄZUĄCY W RKU AKADEMICKIM 2018/2019 WSZYSTKE RCZNIKI STUDIÓW Studia licencjackie I rok licencjat, I semestr Z Nazwa modułu H Dzieje starożytnego Izraela K Kultura żydowska wybrane zagadnienia udaizm

Bardziej szczegółowo

TABLICE CHRONOLOGICZNE

TABLICE CHRONOLOGICZNE TABLICE CHRONOLOGICZNE Chronologia wydarzeń Starego Testamentu pozostaje wciąż w sferze badań archeologicznych i historycznych. W Piśmie Świętym historia służy teologii, co nie wyklucza prawdziwości zdarzeń,

Bardziej szczegółowo

O tym jak ludu rzesza szła pod wodzą Mojżesza

O tym jak ludu rzesza szła pod wodzą Mojżesza O tym jak ludu rzesza szła pod wodzą Mojżesza Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Religia starożytnych Żydów to jeden z najstarszych

Bardziej szczegółowo

Rok akademicki 2015/2016, semestr letni Wymagania do zaliczenia: Historia ROK I stopień I. dr hab. prof. US Piotr Briks

Rok akademicki 2015/2016, semestr letni Wymagania do zaliczenia: Historia ROK I stopień I. dr hab. prof. US Piotr Briks Rok akademicki 2015/2016, semestr letni Wymagania do zaliczenia: HISTORIA IZRAELA Historia ROK I stopień I dr hab. prof. US Piotr Briks do zaliczenia semestru należy zdobyć co najmniej 30 punktów. punkty

Bardziej szczegółowo

WSZYSCY STUDENCI REALIZUJĄCY MINIMUM SĄ ZOBOWIAZANI DO WZIĘCIA UDZIAŁU W KONERSATORIACH Z OFERTY INSTYTUTU HISTORYCZNEGO W WYMIARZE MIN. 60 GODZ.

WSZYSCY STUDENCI REALIZUJĄCY MINIMUM SĄ ZOBOWIAZANI DO WZIĘCIA UDZIAŁU W KONERSATORIACH Z OFERTY INSTYTUTU HISTORYCZNEGO W WYMIARZE MIN. 60 GODZ. Minimumn dla studentów MISH na kierunku Historia i kultura Żydów (studia stacjonarne I stopnia) Wydział Historyczny, Instytut Historyczny UW. (od roku akademiclkiego 2014/ 2015) UWAGA: STUDENT MISH ZOBOWIĄZANY

Bardziej szczegółowo

Michał Wojciechowski "Asyryjska diaspora Izraelitów i inne studia", Waldemar Chrostowski, Warszawa 2003 : [recenzja]

Michał Wojciechowski Asyryjska diaspora Izraelitów i inne studia, Waldemar Chrostowski, Warszawa 2003 : [recenzja] Michał Wojciechowski "Asyryjska diaspora Izraelitów i inne studia", Waldemar Chrostowski, Warszawa 2003 : [recenzja] Collectanea Theologica 73/4, 216-219 2003 żym zamiarem, miało zostać urzeczywistnione

Bardziej szczegółowo

Data i autorstwo ksiąg Królewskich.

Data i autorstwo ksiąg Królewskich. Ryszard Tyśnicki Studia zaoczne WBST Data i autorstwo ksiąg Królewskich. Pisanie o datach i autorach w przypadku ksiąg Starego Testamentu nie jest łatwym i prostym zadaniem. Zdarza się, bowiem, że interesujące

Bardziej szczegółowo

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują)

2. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych (jeśli obowiązują) I. Informacje ogólne OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS). Nazwa modułu : Małżeństwo i rodzina w Biblii 2. Kod modułu 2-DDS29r 3. Rodzaj modułu : obowiązkowy 4. Kierunek studiów: Dialog i Doradztwo Społeczne

Bardziej szczegółowo

Tradycje antyczne i biblijne

Tradycje antyczne i biblijne Wstęp Księgi historyczne Księgi dydaktyczne Księgi prorockie Ewangelie i Dzieje Apostolskie Listy Apokalipsa Wstęp Literatura przedmiotu Anna Świderkówna, Prawie wszystko o Biblii Anna Świderkówna, Rozmowy

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe

Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe Zagadnienia do egzaminu magisterskiego (Wydział Teologiczny ChAT) 1. Kierunkowe 1) Powstanie Pięcioksięgu teorie i ich krytyka. 2) Przymierze w Stary Testamencie. 3) Kształtowanie się kanonu (kanonów)

Bardziej szczegółowo

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Użyte kolory: Kolor czarny materiał obowiązkowy na poziomie podstawowym Kolor Ubuntu Orange - materiał rozszerzony na ocenę celującą Księga PŚ (Czytać ze zrozumieniem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III.

Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z religii w klasach I,II,III. KLASA I Opanował materiał przewidziany programem w stopniu bardzo

Bardziej szczegółowo

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII

KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień pierwszy studia stacjonarne Forma zajęć: KULTUROTWÓRCZA ROLA BIBLII wykład

Bardziej szczegółowo

1 Zagadnienia wstępne

1 Zagadnienia wstępne 1 Zagadnienia wstępne 2 Ale o co chodzi? Czy ta wiedza jest do zbawienia koniecznie potrzebna? NIE, ale można ją wykorzystać by ułatwić sobie życie Lecz wiedza wbija w pychę, miłość zaś buduje. 1 Kor 8,1

Bardziej szczegółowo

Ks. Dariusz DZIADOSZ. Zob. J.P. H y a t t, The Writing of an Old Testament Book, The Biblical Archaeologist 6(1943) nr 4, s

Ks. Dariusz DZIADOSZ. Zob. J.P. H y a t t, The Writing of an Old Testament Book, The Biblical Archaeologist 6(1943) nr 4, s Każda z czterdziestu sześciu ksiąg Biblii Hebrajskiej przeszła autonomiczny i złożony proces edycji, nosi więc ślady wielu interwencji i ekspansji redakcyjnych, które sukcesywnie modyfikowały i wzbogacały

Bardziej szczegółowo

Dr hab. Stefan Szymik MSF, prof. KUL

Dr hab. Stefan Szymik MSF, prof. KUL Dr hab. Stefan Szymik MSF, prof. KUL Biogram naukowy Urodzony 10 I 1956 w Jaśkowicach Śląskich; 1976 wstąpił do Zgromadzenia Misjonarzy Świętej Rodziny, następnie studiował filozofię i teologię w Wyższym

Bardziej szczegółowo

BIBLIA. Wielkie opowieści Starego i Nowego Testamentu

BIBLIA. Wielkie opowieści Starego i Nowego Testamentu BIBLIA Wielkie opowieści Starego i Nowego Testamentu Blandine Laurent we współpracy z François Brossierem, profesorem Katolickiego Uniwersytetu Paryskiego, i Benoit Marchonem Ilustracje: Claude i Denise

Bardziej szczegółowo

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. Księga 1 Królów

Komantarzbiblijny.pl. Komentarze. Księga 1 Królów Komantarzbiblijny.pl Komentarze Księga 1 Królów Sierpień 2017 1 Spis treści Komentarz Biblijny do 1 Kr. 6:1... 3 2 Komentarz Biblijny do 1 Kr. 6:1 "W roku czterysta osiemdziesiątym po wyjściu Izraelitów

Bardziej szczegółowo

BIBLIA TYSIĄCLECIA W RĘKU HISTORYKA. WYZWANIA NA PRZYSZŁOŚĆ 1

BIBLIA TYSIĄCLECIA W RĘKU HISTORYKA. WYZWANIA NA PRZYSZŁOŚĆ 1 ŁUKASZ NIESIOŁOWSKI- SPANÒ (Instytut Historyczny, Uniwersytet Warszawski) BIBLIA TYSIĄCLECIA W RĘKU HISTORYKA. WYZWANIA NA PRZYSZŁOŚĆ 1 (Referat wygłoszony podczas Sympozjum Biblia Tysiąclecia jako wyzwanie:

Bardziej szczegółowo

Kanon hebrajski Prawo Tora (Pięcioksiąg Mojżesza) Prorocy Newiim Pisma Ketuwim

Kanon hebrajski Prawo Tora (Pięcioksiąg Mojżesza) Prorocy Newiim Pisma Ketuwim Kanon hebrajski Prawo Tora (Pięcioksiąg Mojżesza) 1. Księga Rodzaju Bereszit ( Na początku ) 2. Księga Wyjścia Welle szemot ( Oto imiona ) 3. Księga Kapłańska Wajjikra ( I zawołał ) 4. Księga Liczb Wajedabber

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum kl. I, Temat 15

Gimnazjum kl. I, Temat 15 Po polsku: W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. Amen. Po angielsku: In the name of the Father, and the Son, and the Holy Spirit. Amen. Po niemiecku: Im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen

Bardziej szczegółowo

1. Fundamentalizm jako ruch religijny

1. Fundamentalizm jako ruch religijny Aspekty zagadnienia 1. Zjawisko fundamentalizmu biblijnego 2. Fundamentalistyczna lektura Biblii i jej charakterystyczne cechy 3. Zagrożenia płynące z fundamentalistycznej lektury Biblii 1. Fundamentalizm

Bardziej szczegółowo

Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est

Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est 1 Dzieło kronikarskie oraz Tb, Jdt, Est 2 1 Krn 1-9 Genealogie podsumowują historię, pokazują kolejne wybory Boga Linia królewska: Juda -> Dawid -> Linia kapłańska: Lewi -> Aaron 1 Krn 10-29 2 Krn Historia

Bardziej szczegółowo

Jednak dzieje starożytnej Palestyny, czyli kilka uwag terminologicznych

Jednak dzieje starożytnej Palestyny, czyli kilka uwag terminologicznych RUCH BIBLIJNY i LITURGICZNY NUMER 1 (2007) ROK LX Łukasz Niesiołowski-Spanò Jednak dzieje starożytnej Palestyny, czyli kilka uwag terminologicznych Z wielkim zainteresowaniem przeczytałem artykuł księdza

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału

Bardziej szczegółowo

Czym jest Biblia? Wartości: Biblia księga o zbawieniu, szata literacka Biblii kluczem do jej zrozumienia.

Czym jest Biblia? Wartości: Biblia księga o zbawieniu, szata literacka Biblii kluczem do jej zrozumienia. 5 Czym jest Biblia? Cele katechetyczne wymagania ogólne: przypomnienie prawdy o Bosko-ludzkim autorstwie Biblii; ukazanie kontekstu powstania ksiąg biblijnych i wyjaśnienie związanych z nim pojęć (etapy

Bardziej szczegółowo

jątkowo duża bibliografia. Struktura kompozycyjna oznacza się przejrzystością, logicznością i właściwą sekwencją w rozmieszczeniu i układzie

jątkowo duża bibliografia. Struktura kompozycyjna oznacza się przejrzystością, logicznością i właściwą sekwencją w rozmieszczeniu i układzie RECENZJE WOJCIECH KOSEK, Pierwotny ryt Paschy w świetle schematu literackiego Księgi Wyjścia 1 18, Wydawnictwo Naukowe Papieskiej Akademii Teologicznej w Krakowie, Kraków 2008, 440 s. Początek dziejów

Bardziej szczegółowo

Waldemar Chrostowski "Praca naukowa nad Biblią : cytowanie i skróty", Piotr Walewski, Częstochowa 2006 : [recenzja]

Waldemar Chrostowski Praca naukowa nad Biblią : cytowanie i skróty, Piotr Walewski, Częstochowa 2006 : [recenzja] Waldemar Chrostowski "Praca naukowa nad Biblią : cytowanie i skróty", Piotr Walewski, Częstochowa 2006 : [recenzja] Collectanea Theologica 76/3, 240-243 2006 wianiu sprawy przez autora tego hasła można

Bardziej szczegółowo

WEDLUG POSTAI.'IOWIENIA WIECZNEGO BOGA

WEDLUG POSTAI.'IOWIENIA WIECZNEGO BOGA DIECEZJALl\TY INSTI'TUT PASTORALl\TY FILIA KATOLICKIEGO UNl\V"ERSYIEIU LUBELSIUEGO W Oł'OLU Al'IDRZEJ S. JASIŃSKI OFM Selia: Rozprawy i opracowania, 5 WEDLUG POSTAI.'IOWIENIA WIECZNEGO BOGA Aionios w Nowym

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy I a gimnazjum w 2016/17.

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy I a gimnazjum w 2016/17. Wymagania edukacyjne z religii dla klasy I a gimnazjum w 2016/17. ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY I. Szukam prawdy o sobie 3. Wykonał dodatkową pracę np. prezentację związaną

Bardziej szczegółowo

Wykaz programów i podręczników do nauczania religii ewangelicznej (w tym zielonoświątkowej) na rok szkolny 2015/16

Wykaz programów i podręczników do nauczania religii ewangelicznej (w tym zielonoświątkowej) na rok szkolny 2015/16 Wykaz programów i podręczników do nauczania religii ewangelicznej (w tym zielonoświątkowej) na rok szkolny 2015/16 Etap edukacyj ny Przedszkole Wydawca: Służba Katechetyczna zakup przez: http://ksiegarnia.teem.com.pl/

Bardziej szczegółowo

SPOTKANIA BIBLIJNE. 12 października 2006 r.

SPOTKANIA BIBLIJNE. 12 października 2006 r. SPOTKANIA BIBLIJNE 12 października 2006 r. Dziś starsza grupa Odrodzenia, która ma już za sobą dwuletni cykl spotkań katechetycznych, rozpoczęła kurs biblijny. Spotkania te będą składać się z dwóch części.

Bardziej szczegółowo

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne

Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne Na początku Bóg podręcznik do nauki religii w I klasie gimnazjum (semestr pierwszy) razem 22 jednostki lekcyjne Zagadnienia programowe Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji (45 ) Lekcje organizacyjne

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania i wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z religii do klas pierwszych gimnazjum, na rok szkolny 2016/2017 opracowany

Rozkład materiału nauczania i wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z religii do klas pierwszych gimnazjum, na rok szkolny 2016/2017 opracowany Rozkład materiału nauczania i wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z religii do klas pierwszych gimnazjum, na rok szkolny 2016/2017 opracowany w oparciu o program nauczania nr AZ-3-02/13 pt. Rozradowanie

Bardziej szczegółowo

Andrzej Kluczyński O chrześcijańskiej interpretacji prorockich zapowiedzi władcy w Starym Testamencie 1

Andrzej Kluczyński O chrześcijańskiej interpretacji prorockich zapowiedzi władcy w Starym Testamencie 1 Studia Theologica Pentecostalia 4 (2016) Andrzej Kluczyński O chrześcijańskiej interpretacji prorockich zapowiedzi władcy w Starym Testamencie 1 C hrześcijanie niejednokrotnie żywili ambiwalentny stosunek

Bardziej szczegółowo

Karolina Milczarek Kl. 3TL

Karolina Milczarek Kl. 3TL Karolina Milczarek Kl. 3TL Jest to osoba -będąca w kontakcie z Bogiem, - będąca jego ustami na ziemi, -wysłannik Boga Od początków dziejów Izraela prorocy odgrywali wiodącą rolę w historii biblijnej. To

Bardziej szczegółowo

Manuskrypt. Łacińskie manu scriptus czyli dosłownie napisany ręcznie Dokument napisany odręcznie, w przeciwieństwie do drukowanego

Manuskrypt. Łacińskie manu scriptus czyli dosłownie napisany ręcznie Dokument napisany odręcznie, w przeciwieństwie do drukowanego MUZEUM MANUSKRYPTÓW Czym się zajmiemy? Manuskrypt co to takiego? Jak powstawały manuskrypty Manuskrypty Starego Testamentu Manuskrypty Nowego Testamentu Historia polskich przekładów Biblii Dlaczego manuskrypty

Bardziej szczegółowo

Nowy Testament Ewangelie i Dzieje Apostolskie Listy Nowego Testamentu Apokalipsa Stary Testament

Nowy Testament Ewangelie i Dzieje Apostolskie Listy Nowego Testamentu Apokalipsa Stary Testament SPIS TREŚCI Słowo Księdza Arcybiskupa Wacława Depo Słowo wstępne Ks. Profesora Antoniego Troniny Wprowadzenie I. Formacja katechetów w Kościele partykularnym 2. Odpowiedzialni za formację katechetów w

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii

Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii 1 Wymagania edukacyjne dla klasy V z religii 1. Zna podział Pisma Świętego: Stary Nowy Testament. Wie, kto jest autorem Ewangelii. Zna księgi Nowego Testamentu: Listy Apostolskie, Dzieje Apostolskie, Apokalipsa

Bardziej szczegółowo

Rys historyczny powstawania kanonu Pisma Świętego

Rys historyczny powstawania kanonu Pisma Świętego Ryszard Tyśnicki studia zaoczne WBST Dlaczego w Starym Testamencie jest różnica w liczbie ksiąg między Biblią protestancką a katolicką, która wersja, twoim zdaniem powinna obowiązywać chrześcijan? Współczesne

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów:

Bardziej szczegółowo

Żydowskie Święto Tygodni (hebr. Chag ha Szawuot) lub Dzień Pierwocin, Pierwszych Owoców (hebr. Jom ha Bikkurim). 5

Żydowskie Święto Tygodni (hebr. Chag ha Szawuot) lub Dzień Pierwocin, Pierwszych Owoców (hebr. Jom ha Bikkurim). 5 Wprowadzenie Księga Wyjścia zajmuje bardzo ważne miejsce wśród pism świętych Starego Testamentu. Do opisanych w niej wydarzeń będą się odwoływać wszyscy prorocy i pisarze natchnieni Biblii hebrajskiej,

Bardziej szczegółowo

JAK PRZECZYTAĆ BIBLIĘ W 1 ROK? PROPOZYCJA CZYTAŃ.

JAK PRZECZYTAĆ BIBLIĘ W 1 ROK? PROPOZYCJA CZYTAŃ. JAK PRZECZYTAĆ BIBLIĘ W 1 ROK? PROPOZYCJA CZYTAŃ. Jest to propozycja przeczytania całego Pisma Świętego w ciągu roku kalendarzowego (przeczytania, a nie modlitwy Słowem Bożym!). W zależności od tempa czytania,

Bardziej szczegółowo

Współczesne metody interpretacji tekstów biblijnych

Współczesne metody interpretacji tekstów biblijnych Współczesne metody interpretacji tekstów biblijnych Autor Drugiego Listu do Tymoteusza pisze: Całe Pismo jest przez Boga natchnione i pomocne do nauczania, do przekonywania, do poprawiania i wychowywania

Bardziej szczegółowo

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2013/14

WYDZIAŁ TEOLOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 2013/14 WYDZIAŁ TEOLOGICZNY CHRZEŚCIJAŃSKIEJ AKADEMII TEOLOGICZNEJ W WARSZAWIE STUDIA W ROKU AKADEMICKIM 03/ JEDNOLITE STUDIA MAGISTERSKIE NA KIERUNKU TEOLOGIA Organizacja procesu kształcenia Program studiów podlega

Bardziej szczegółowo

1993 W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart. Wydawnictwo WAM, 2007

1993 W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart. Wydawnictwo WAM, 2007 Tytuł oryginału Hermeneutik der Jüdischen Bibel und des Alten Testaments 1993 W. Kohlhammer GmbH, Stuttgart Wydawnictwo WAM, 2007 Redakcja Ks. dr hab. Jan Żelazny Korekta Małgorzata Piwowarczyk Projekt

Bardziej szczegółowo

Resovia Sacra. Studia Teologiczno-Filozoficzne Diecezji Rzeszowskiej 13,

Resovia Sacra. Studia Teologiczno-Filozoficzne Diecezji Rzeszowskiej 13, Józef Błażej Łach "Księgi historyczne Starego Testamentu", cz. 1, opracowali T. Brzegowy, J. Łach, S. Wypych, [w:] "Wprowadzenie w myśl i wezwanie Ksiąg Biblijnych", t. 2, red. J. Frankowski, S. Wypych,

Bardziej szczegółowo

KONTEKST ANTROPOLOGICZNOKULTUROWY KSIĘGI MĄDROŚCI

KONTEKST ANTROPOLOGICZNOKULTUROWY KSIĘGI MĄDROŚCI Spis treści Wstęp......................................... 11 CZĘŚĆ PIERWSZA KONTEKST ANTROPOLOGICZNOKULTUROWY KSIĘGI MĄDROŚCI Rozdział 1 Zagadnienia metodologiczne. Egzegeza antropologicznokulturowa.

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019

, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów:

Bardziej szczegółowo

Mariusz Szmajdziński "I Dodici Profeti: perché "Minori"? : esegesi e teologia", Donatella Scaiola, Bologna 2011 : [recenzja]

Mariusz Szmajdziński I Dodici Profeti: perché Minori? : esegesi e teologia, Donatella Scaiola, Bologna 2011 : [recenzja] Mariusz Szmajdziński "I Dodici Profeti: perché "Minori"? : esegesi e teologia", Donatella Scaiola, Bologna 2011 : [recenzja] Collectanea Theologica 81/4, 195-199 2011 i Nowego Testamentu oraz na chrystologiczne

Bardziej szczegółowo

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018

, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018 2017-05-16, 1ECTS = 25-30h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność : formacja kapłańska Od cyklu 2017/2018 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom

Bardziej szczegółowo

BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład V Przekłady Biblii

BIBLICUM ŚLĄSKIE. Wykład V Przekłady Biblii BIBLICUM ŚLĄSKIE KURS WPROWADZAJĄCY Wykład V Przekłady Biblii Tłumaczenia Biblii- odpowiedź na nową sytuację językową wierzących Pismo Święte powstało w trzech językach. Stary Testament utrwalono w większości

Bardziej szczegółowo

Religie świata. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe skrytka pocztowa Gdańsk 52

Religie świata. Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe skrytka pocztowa Gdańsk 52 Religie świata Rozdajemy grupom plansze do gry w bingo. Czytamy losowo wybrane definicje haseł, a następnie odkładamy je na bok, by po skończonej rozgrywce móc sprawdzić, które z nich wystąpiły w grze.

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53

ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII W KLASACH I Gimnazjum W Gimnazjum nr 53 Numer programu AZ-3-02/10 Tytuł programu: Jezus Chrystus Drogą, prawdą i życiem Numer podręcznika AZ -31-02/10-0 Tytuł podręcznika:

Bardziej szczegółowo

Prawo Boże cz.3. W Starym Przymierzu sprawa była zasadniczo prosta, Żydzi nigdy

Prawo Boże cz.3. W Starym Przymierzu sprawa była zasadniczo prosta, Żydzi nigdy Prawo Boże cz.3 W trzeciej, krótkiej części omawiającej rolę i znaczenie Prawa Bożego, wrócę znów do Starego Testamentu. Pragnę przedstawić znaczenie słów, które miały jakiekolwiek powiązania z Prawem.

Bardziej szczegółowo

5. E. Szamanek, Wykład Pisma świętego Nowego Testamentu, Poznań 1990 r.

5. E. Szamanek, Wykład Pisma świętego Nowego Testamentu, Poznań 1990 r. Ks. Stanisław Ormanty TChr Ewangelie synoptyczne 1. J. Kudasiewicz, Ewangelie synoptyczne dzisiaj, Ząbki 1999 r. 2. J. Kudasiewicz, Biblia historia nauka, Kraków 1986 r. 3. Biblia dzisiaj, opr. red. J.

Bardziej szczegółowo

,6 15,4 0 x x , ,58 15,42 0 x x ,5. x 60 29,18 30,82 0 x x ,5

,6 15,4 0 x x , ,58 15,42 0 x x ,5. x 60 29,18 30,82 0 x x ,5 2018-01-08, 1ECTS = 25h Plan studiów na kierunku: teologia Specjalność: teologia Od cyklu 2018/2019 Profil kształcenia: ogólnoakademicki Forma studiów: stacjonarne Forma kształcenia/poziom strudiów: jednolite

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii:

Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii: Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii: Podstawowe: Prowadzi zeszyt i odrabia zadania domowe. Wyczerpująco i samodzielnie wypowiada się na temat poruszanego zagadnienia. Wykazuje się wiadomościami

Bardziej szczegółowo

Wierzę w Boga Ojca. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy IV szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego

Wierzę w Boga Ojca. Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy IV szkoły podstawowej. pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego Wierzę w Boga Ojca Zeszyt ćwiczeń do nauki religii dla klasy IV szkoły podstawowej pod redakcją ks. Andrzeja Krasińskiego WYDZIAŁ KATECHETYCZNY KURII DIECEZJALNEJ PŁOCKIEJ PŁOCK 2015 Zeszyt ćwiczeń nr

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej gimnazjum

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej gimnazjum Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej gimnazjum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Szukam prawdy o sobie 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej gimnazjum

Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej gimnazjum Kryteria oceniania z religii dla klasy pierwszej gimnazjum ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. Szukam prawdy o sobie 3. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Elementy kultury antycznej. Wydział Humanistyczny

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Elementy kultury antycznej. Wydział Humanistyczny pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW

Bardziej szczegółowo

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu

Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Tradycja kulturowa literatury - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Tradycja kulturowa literatury Kod przedmiotu 09.2-WH-FiPlD-TRA-2-Ć-S14_pNadGenCYJ15 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny

Bardziej szczegółowo

Panowanie królów Izraela (Samarii)

Panowanie królów Izraela (Samarii) Czas panowania królów Izraela i Judy Autor tekstu: Zbigniew Chorąży W oparciu o informacje biblijne udało mi się zestawić okresy panowania królów Izraela i Judy przy uwzględnieniu niewielkiej ilości błędów

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum

Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Rozkład materiału nauczania treści programowe dla klasy pierwszej gimnazjum Przedmiot: religia Klasa: pierwsza gimnazjum Tygodniowa

Bardziej szczegółowo