Irena Mudrecka. dr hab. prof. pedagogika resocjalizacyjna. Stopnie i tytuły naukowe rok uzyskania. nadająca stopień lub stopnia

Transkrypt

1 Dane osobowe imię i nazwisko: tytuł/stopień naukowy: stanowisko: specjalność naukowa jednostka organizacyjna: Irena Mudrecka dr hab. prof. pedagogika resocjalizacyjna Instytut Nauk Społecznych PEDAGOGIUM WSNS tytuł magistra Wykształcenie stopień doktora stopień doktora habilitowanego Stopnie i tytuły naukowe jednostka rok uzyskania organizacyjna tytułu lub nadająca stopień lub stopnia tytuł naukowy naukowego Wydział Filozoficzno- Historyczny 1983 u Wrocławskiego Wydział Historyczno- Pedagogiczny 1995 u Opolskiego Wydział i Psychologii UMCS w Lublinie 2012 tytuł pracy Przestępczość nieletnich w świetle teorii osobowości H. J. Eysencka Pozycja społeczna kuratora sądowego w rodzinie objętej nadzorem Poczucie młodzieży skonfliktowanej z prawem. Studium pedagogiczne Udział w krajowych programach badawczych temat programu / projektu badawczego Poczucie nieletnich. Studium pedagogiczne. autor/ kierownik i zespół/ członek zespołu autor, kierownik jednostka organizacyjna Grant w 33 edycji konkursu Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego i Nauki. czas trwania Udział w konferencjach krajowych i międzynarodowych 1

2 l.p. Tytuł konferencji Organizator Miejsce obrad (miejscowość ) Tytuł wystąpienia Data 1 Resocjalizacja, readaptcja i reintegracja w przestrzeni społecznej. Mity i prawdy 2 Grupowe oraz indywidualne aspekty socjalizacji, demoralizacji i resocjalizacji 3 III Forum Resocjalizacji 4 Międzynarodo wa Konferencja Naukowa Socialia Kongres Kuratorów Zawodowych 6 Współczesne dylematy pedagogiki. Teoria i praktyka Pedagogium Warszawa Samokontrola i samostanowienie w kontekście wychowania resocjalizującego Patologii Społecznej i Resocjalizacji i Gdańskie Koło Towarzystwa Penitencjarnego Resocjalizacji UwB Gdańsk Białystok Wykorzystanie konfliktu motywacyjnego w procesie resocjalizacji stare wyzwania, nowe dylematy Meandry resocjalizacji psychopatów w Bańskiej Bańska Bystrzyca Psychopatia versus osobowość Bystrzycy dyssocjalna i osobowość antyspołeczna - z perspektywy teorii i praktyki resocjalizacyjnej Stowarzyszenie Warszawa Kształtowanie Kuratorów poczucia Sądowych, Pedagogium pozytywnej u podopiecznych w pracy kuratorów sądowych UMCS Lublin Przekonania skazanych za zabójstwo o sobie, innych i przyszłości możliwości restrukturyzacji poznawczej jako kierunku oddziaływań resocjalizacyjnych listopada październi k październi k wrzesień listopada

3 7 Rodzicielstwo w obliczu sytuacji trudnych. Niepełnospraw ność Zaniedbanie Dezorganizacj a Opolski, Katedra Społecznej Kamień Śląski Zaniedbania rodzicielskie w zakresie kształtowania poczucia Rola praw człowieka w polskim systemie penitencjarny m. Edukacja, resocjalizacja, humanitaryzm Ośrodek Szkolenia Służby Więziennej w Kulach Kule k. Częstochowy Prawo do samostanowienia a resocjalizacja przestępców w świetle teorii społecznopoznawczej Profilaktyka, resocjalizacja a przestępczość współczesnych nieletnich doświadczenia polskie i europejskie Opolski, Wydział Prawa i Administracji Opole Stosowanie przez nieletnich usprawiedliwień własnych zachowań jako predyktor wchodzenia w konflikt z prawem i obyczajowością W poszukiwaniu optymalnego modelu więziennictwa. Kadrowoorganizacyjne uwarunkowani a procesu resocjalizacji w placówkach penitencjarnyc h Opolski, Instytut Nauk Pedagogicznych, OISW w Opolu Opole - Turawa Modele w relacji wychowawcaosadzony

4 11 W poszukiwaniu optymalnych oddziaływań profilaktyczny ch i resocjalizacyjn ych w środowisku lokalnym Wyższa Szkoła Zarządzania i Administracji w Opolu Opole Wykorzystanie idei sprawiedliwości naprawczej w postępowaniu z młodzieżą łamiącą normy prawnoobyczajowe Profilaktyka i probacja w środowisku lokalnym Jagielloński, Profilaktyki Społecznej i Resocjalizacji Kraków Kształtowanie poczucia pozytywnej jako cel profilaktyki kreatywnej Zasoby indywidualne i czynniki ryzyka w procesie resocjalizacji. Pedagogika resocjalizacyjn a wobec współczesnych zagrożeń Wydział i Psychologii, Resocjalizacyjnej UMCS Kazimierz Dolny n/wisłą Czynniki ryzyka wejścia młodzieży w konflikt z prawem Rodzicielstwo w kontekście współczesnych przemian społecznych Opolski, Katedra Społecznej Kamień Śląski Rodzicielstwo w percepcji młodzieży nieprzystosowanej społecznie Tożsamość grupowa dewiantów a reintegracja społeczna Humanistyczno- Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach, Pedagogium Busko Zdrój Świadomość w kontekście tożsamości indywidualnej młodzieży

5 Wyższa Szkoła Nauk Społecznych w Warszawie skonfliktowanej z prawem 16 Jakość życia młodzieży ze środowisk zagrożonych patologią społeczną Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnobrzegu, Instytut Tarnobrzeg Samodzielność pomaga czy zaburza rozwój społeczno-moralny nieletnich? Zdrowa szkoła zdrowy uczeń. Między teorią a praktyką Wydział i Psychologii, Pedeutologii i Edukacji Zdrowotnej UMCS Lublin Obraz nauczyciela na tle obrazu dorosłych w ocenie młodzieży Tożsamość osobowa dewiantów a reintegracja społeczna Humanistyczno- Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach, Profilaktyki i Resocjalizacji Busko Zdrój Zaburzenia poczucia młodzieży niedostosowanej społecznie SZANSA Aktywizacja społecznozawodowa młodzieży trudnej na Lubelszczyźni e Wydział i Psychologii, Resocjalizacyjnej UMCS Lublin Kształtowanie poczucia jako cel oddziaływań resocjalizujących

6 20 W poszukiwaniu optymalnego modelu więziennictwa resocjalizujące go Opolski OISW Opole Opole- Turawa Usprawiedliwianie zachowań przestępczych jako bariera resocjalizacji skazanych Wypalenie zawodowe pracowników placówek resocjalizacyjn ych zjawisko, zagrożenia, wsparcie Pedagogium - Wyższa Szkoła Resocjalizacyjnej w Warszawie Warszawa Poczucie zawodowej pedagogów resocjalizacyjnych a problem wypalenia zawodowego Antyspołeczno ść. Diagnoza Profilaktyka Interwencja Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Tarnobrzegu, Instytut Tarnobrzeg Zaburzenia w zachowaniu a poczucie nieletnich Wykaz najważniejszych publikacji Publikacje książkowe własne: 1. Mudrecka I. (1997), Rodzinny kurator sądowy w percepcji nadzorowanych, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Mudrecka I. (1999), Instytucjonalne formy pracy resocjalizacyjnej z nieletnimi, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Mudrecka I. (2004), Z zagadnień pedagogiki resocjalizacyjnej, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Mudrecka I. (2010), Poczucie młodzieży skonfliktowanej z prawem. Studium pedagogiczne, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss

7 Publikacje książkowe redagowane: 1. Brągiel J., Mudrecka I., (red.) (1998), Problemy kształcenia i doskonalenia zawodowego pracowników socjalnych, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Jasiński Z., Mudrecka I., (red.) (2000), Profilaktyka i resocjalizacja w działalności Ochotniczych Hufców Pracy, Opolska Oficyna Wydawnicza, Opole, ss Jasiński Z., Mudrecka I., (red.) (2002), Praca w systemie wychowawczym Ochotniczych Hufców Pracy, Wydawnictwo Antykwa, Opole, ss Jasiński Z., Mudrecka I., (red.) (2003), Praca w systemie wychowawczym Ochotniczych Hufców Pracy. Raport z badań, Wydawnictwo Antykwa, Opole, ss Jasiński Z., Mudrecka I., (red.) (2004), Studia i rozprawy z pedagogiki resocjalizacyjnej, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Badora S., Mudrecka I., (red.) (2006), Strategie rozwiązywania problemów uzależnień, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Mudrecka I., Snopek M. (red.), (2013) Resocjalizacja instytucjonalna bariery i możliwości, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Kowalczyk D., Mudrecka I., (red.) (2013) Funkcjonowanie kadry penitencjarnej w procesie wykonywania kary pozbawienia wolności, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, ss Najważniejsze rozprawy i artykuły naukowe: 1. Mudrecka I. (2010), Obraz nauczyciela na tle obrazu innych dorosłych w ocenie młodzieży, [w:] Zasoby osobiste i społeczne. Zdrowa szkoła zdrowy uczeń. Między teoria a praktyką, (red.) A. Witek, I. M. Łukasik, A. Buczak, Wydawnictwo NeuroCentrum w Lublinie, Lublin, s Mudrecka I. (2010), Modele w relacji wychowawczej a zagrożenie wypaleniem zawodowym wśród pedagogów resocjalizacyjnych, [w:] Wypalenie zawodowe pracowników placówek resocjalizacyjnych, (red.) E. Bilska, Pedagogium Wyższa Szkoła Nauk Społecznych, Warszawa, s Mudrecka I. (2011), Samodzielność a rozwój społeczno-moralny nieletnich, [w:] Jakość życia młodzieży ze środowisk zagrożonych patologią społeczną, (red.) Z. Palak, M. Piątek, A. Róg, B. Zięba-Kołodziej, Wydawnictwo Naukowe PWSZ w Tarnobrzegu, Tarnobrzeg, s

8 4. Mudrecka I. (2011), Zaburzenia poczucia młodzieży niedostosowanej społecznie, [w:] Tożsamość osobowa dewiantów a ich reintegracja społeczna, (red.) A. Kieszkowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, s Mudrecka I. (2012), Świadomość w kontekście tożsamości indywidualnej młodzieży skonfliktowanej z prawem, [w:] Tożsamość grupowa dewiantów a ich reintegracja społeczna, red. W. Ambrozik, A. Kieszkowska, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków, s Mudrecka I. (2012), Kształtowanie poczucia pozytywnej u dzieci i młodzieży jako cel profilaktyki kreatywnej, [w:] Profilaktyka i probacja w środowisku lokalnym, red. B. Urban, M. Konopczyński, Wydawnictwo u Jagiellońskiego, Kraków, s Mudrecka I., (2012) Czynniki ryzyka wejścia młodzieży w konflikt z prawem, [w:] Pedagogika resocjalizacyjna wobec współczesnych zagrożeń, red. Z. Bartkowicz, A. Węgliński, Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, Lublin 2012, s Mudrecka I. (2013), Rodzicielstwo w percepcji młodzieży nieprzystosowanej społecznie, [w:] Rodzicielstwo w kontekście wychowania i edukacji, red. J. Brągiel, P. E. Kaniok, A. Kurcz, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, s Mudrecka I., (2013) Idea pozytywnej w wychowaniu imperatyw czynienia dobra, [w:] Pedagogiczne refleksje Księga jubileuszowa poświęcona prof. Józefie Brągiel, red. B. Górnicka, A. Kurcz, Opolski, Opole, s Mudrecka I., (2013) Etyczny wymiar resocjalizacji osób skonfliktowanych z prawem, [w:] Resocjalizacja instytucjonalna bariery i możliwości, red. Mudrecka I., Snopek M. Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, s Mudrecka I., Smolnik I., (2013) Praca w zawodzie wychowawcy penitencjarnego w jego własnej ocenie, [w:] Funkcjonowanie kadry penitencjarnej w procesie wykonywania kary pozbawienia wolności, red. Kowalczyk D., Mudrecka I., Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, s ISBN Mudrecka I. (2013), Kształtowanie poczucia nieletnich jako cel oddziaływań resocjalizujących, [w:] Efektywność resocjalizacji nieletnich w warunkach wolnościowych, red. Z. Bartkowicz, A. Wojnarska, A. Węgliński, Wyd. UMCS, Lublin, s ISBN

9 13. Mudrecka I. (2013), Wykorzystanie koncepcji resilience w profilaktyce niedostosowania społecznego i resocjalizacji, Resocjalizacja Polska nr 5, s Mudrecka I. (2014), Przemoc jako efekt deficytów w zakresie samokontroli procesów umysłowych, [w:] Reaguj! Nie toleruj! Wybrane aspekty bezpieczeństwa, (red.) I. Klonowska, K. Szafrańska, Ministerstwo Spraw Wewnętrznych Departament Porządku Publicznego, Warszawa, s Mudrecka I. (2014), Potrzeba i możliwości budzenia nadziei u niedostosowanych społecznie w świetle koncepcji poznawczej, Resocjalizacja Polska nr 7, s Mudrecka I. (2014), Powinności rodzicielskie w zakresie kształtowania poczucia u dzieci i młodzieży, [w:] Rodzicielstwo w obliczu niepełnosprawności i zaniedbania, (red.) J. Brągiel, B. Górnicka, Wydawnictwo u Opolskiego, Opole, s Mudrecka I. (2014), Psychopatia versus osobowość dyssocjalna, osobowość antyspołeczna - z perspektywy teorii i praktyki resocjalizacyjnej, [w:] Socialia Aktualne problemy prevencie socialnopatologickych javov a jej profesionalizacie, (red.) J. Hroncova, Univerzita Mateja Bela, Pedagogicka Fakulta, Bańska Bystrica, s Mudrecka I. (2014), Przekonania skazanych za zabójstwo o sobie, innych i przyszłości możliwości restrukturyzacji poznawczej jako kierunku oddziaływań resocjalizacyjnych, Lubelski Rocznik Pedagogiczny, t. XXXIII, s Mudrecka I. (2015), Zniekształcenia poznawcze i ich restrukturyzacja w procesie resocjalizacji młodzieży nieprzystosowanej społecznie, Resocjalizacja Polska, nr 9, s Mudrecka I. (2015), Proces resocjalizacji w perspektywie dorobku neuronauk, Resocjalizacja Polska, nr 10, s Działalność organizacyjna: sprawowane funkcje funkcja kuratora społecznego przy Sądzie Wojewódzkim we Wrocławiu, następnie przy Sądzie Rejonowym w Brzegu członek Wojewódzkiej Komisji Kwalifikacyjnej ds. Stopni Specjalizacji Zawodowej Nauczycieli przy WOM w Opolu członek zespołu ds. profilaktyki przy Komendzie Wojewódzkiej Policji w Opolu i Kuratorium Oświaty w Opolu Od 2001 członek Zespołu Metodycznego przy OHP w Opolu 9

10 Od 2014 r. wicedyrektor ds. dydaktycznych w Pedagogium WSNS w Warszawie Od 2015 redaktor tematyczny półrocznika Resocjalizacja Polska Uzyskane nagrody, odznaczenia, wyróżnienia r. Nagroda Quality za podnoszenie jakości kształcenia oraz dostosowanie modelu studiów do standardów europejskich i procedur akredytacyjnych Brązowy Krzyż Zasługi przyznany przez Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej, leg. nr Nagroda Rektora u Opolskiego za aktywność naukowo-badawczą oraz wzorowe wykonywanie obowiązków dydaktycznych Srebrna Odznaka Za Zasługi w Pracy Penitencjarnej przyznana przez Ministra Sprawiedliwości Zainteresowania badawcze: Zainteresowania badawcze koncentrują się wokół czterech obszarów zagadnień: 1) problematyki merytorycznego przygotowania kadry pracującej z osobami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, opiekuńczo-wychowawczych i terapeutycznych (nauczycielewychowawcy, kuratorzy sądowi, pracownicy socjalni, funkcjonariusze zakładów karnych); 2) organizacji i funkcjonowania instytucjonalnych form pracy profilaktycznej i resocjalizacyjnej (OHP, młodzieżowe ośrodki wychowawcze, zakłady poprawcze, schroniska dla nieletnich, kuratela sądowa); 3) problematyki zaburzeń w rozwoju społeczno-moralnym młodzieży niedostosowanej społecznie i specyfiki poczucia nieletnich. 4) wykorzystania terapii społeczno-poznawczej w praktyce resocjalizacyjnej. 10