POLSKIE SKANSENY W INTERNECIE

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "POLSKIE SKANSENY W INTERNECIE"

Transkrypt

1 Digitalizacja Anna Czyżewska POLSKIE SKANSENY W INTERNECIE ozły, sochy, woźnica. Brogi, śparogi, boisko. Klumpy, dranica, kurloki ale to jeszcze nie wszystko. Pięćdziesiąt muzeów na wolnym powietrzu. Wszystkie regiony etnograficzne. Ponad 2500 wolno dostępnych zdjęć tak w stacjach radiowych reklamowaliśmy portal internetowy skanseny.net stronę poświęconą polskim muzeom na wolnym powietrzu. Wszystkie te trudne słowa są związane z obiektami kultury ludowej, które można na tej stronie znaleźć, zobaczyć i w razie potrzeby czy chęci, zdjęcia z nimi ściągnąć na własny komputer. Każde zdjęcie jest przypisane do konkretnego muzeum. Jeśli więc zdecydujemy się zobaczyć dany obiekt na żywo, bez problemu znajdziemy na tej stronie informację o miejscu, gdzie obiekt się znajduje i jak tam dotrzeć. Skąd pomysł na stworzenie strony poświęconej polskim muzeom na wolnym powietrzu? Przede wszystkim z zapotrzebowania takiej strony do 2009 r. po prostu nie było. Większość muzeów etnograficznych miała oczywiście własne strony1, ale nie wszystkie2. Bywało jednak i tak, że informacje o skansenie można było znaleźć jedynie na stronie gminy czy w haśle w Wikipedii. Nam, czyli młodym etnografom skupionym w Stowarzyszeniu Pracownia Etnograficzna bra- kowało takiego miejsca, które nie tylko informowałoby o konkretnych muzeach, ale też skupiałoby je w jednym miejscu, a jednocześnie spełniałoby funkcję bazy fotograficznej. W 2009 r. rozpoczęliśmy więc realizację projektu Polskie skanseny w Internecie Przygotowując się do tworzenia portalu skanseny.net, zakładaliśmy, że chcemy stworzyć stronę, na której będzie można w łatwy sposób znaleźć potrzebne informacje na temat dowolnego polskiego muzeum na wolnym powietrzu prezentującego tradycyjną kulturę ludową. Chcieliśmy również stworzyć bazę zdjęć pokazujących obiekty architektoniczne znajdujące się w muzeach. Jako młodzi absolwenci kierowaliśmy się własnymi doświadczeniami. Wiedzieliśmy, że studenci mają problem ze znajdowaniem materiałów ikonograficznych dotyczących kultury ludowej. Nam 1. XIX-wieczna chałupa z Dąbrowy Moczydło, Muzeum Wsi Białostockiej w Białymstoku, sierpień Nineteenth-century cottage from Dąbrowa Moczydło, the Białystok Open Air Museum in Białystok, August

2 Digitalizacja samym zdarzało się poszukiwać ilustracji do różnego rodzaju prac zaliczeniowych czy tekstów popularyzatorskich, prezentacji i wykładów, które przygotowywaliśmy w celu popularyzacji wiedzy o kulturze ludowej. W Internecie, który jest obecnie głównym źródłem wszelkich materiałów i informacji, brakowało wtedy miejsca, z którego szybko, łatwo, legalnie i za darmo moglibyśmy takie zdjęcia ściągnąć i wykorzystać. Wiedzieliśmy również, że ten problem jest szerszy, że nie dotyczy tylko nas. Dzięki środkom finansowym uzyskanym z Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu operacyjnego Cyfryzacja Zasobów Kultury (oraz dwóm innym grantodawcom) mogliśmy rozpocząć realizację przedsięwzięcia. Od maja do lipca 2009 r. odwiedziliśmy 50 muzeów na wolnym powietrzu. Kryterium wyboru bazowało na liście muzeów zrzeszonych w Stowarzyszeniu Muzeów na Wolnym Powietrzu. Wykaz uzupełniliśmy o kilka prywatnych inicjatyw. Wybór muzeów nie ograniczył się do placówek prezentujących obiekty architektury drewnianej (odwiedziliśmy m.in. Muzeum Przemysłu Naftowego i Gazowniczego w Bóbrce oraz Skansen Rzeki Pilicy w Tomaszowie Mazowieckim), choć to one dominują, i na nich postanowiliśmy skoncentrować swoją uwagę. Naszym celem było stworzenie jasnego dla użytkowników komunikatu: na tej stronie znajdziesz muzea kultury ludowej to one kojarzą się ze słowem skansen. By zdjąć odpowiedzialność za przygotowanie prezentacji muzeów z pracujących tam muzealników, a także by zapewnić jednolity charakter materiałów, postanowiliśmy stworzyć zespół projektowy, który miał odwiedzić wszystkie muzea. Błędne było jednak założenie, że wszyscy młodzi etnografowie zaintereso- 134 wani udziałem w projekcie będą potrafili dobrze i profesjonalnie przygotować informacje. Zakładaliśmy, że na stronie znajdą się materiały opracowane przez specjalistów, którzy po pierwsze widzą różnice regionalne i potrafią je zaprezentować w kontekście konkretnego muzeum i jego zbiorów, po drugie, potrafią dostrzegać ich wartość etnograficzną. A po trzecie, którzy po prostu zachwycają się muzeami na wolnym powietrzu i ten zachwyt będą potrafili oddać w swoich tekstach. Opracowanie szczegółowych wytycznych, przygotowanie ciekawego tekstu, zebranie i uporządkowanie informacji praktycznych, wykonanie dokumentacji fotograficznej oraz opisanie zdjęć wszystko z zachowaniem wartości merytorycznych było dla młodych etnografów dużym wyzwaniem. Członkowie 15-osobowego zespołu po zakończeniu pierwszego etapu prac uznali, że lepszej jakości materiały przygotowałby niewielki i starannie wyselekcjonowany zespół projektowy. Mniejszy zespół, a tym samym większa liczba muzeów przypadająca jednemu autorowi czy autorce, pozwoliłaby analizować jakość przygotowywanych materiałów i w razie potrzeby dostosowywać ją do materiałów pozostałych kolegów. W tworzeniu bazy fotograficznej towarzyszyła nam myśl o jej użytkownikach. Kto, dlaczego i po co będzie z niej korzystał. Zakładaliśmy, że oprócz zwykłego przeglądania zamieszczonych zdjęć i ich opisów, internauci będą chcieli je w jakiś sposób wykorzystać czy to zamieścić ilustrację w prezentacji lub pracy zaliczeniowej czy jako obrazek na własnej stronie internetowej, a może po prostu zainstalować jako tapetę na pulpicie komputera. Mając na uwadze tak różnorodne zastosowania, chcieliśmy: ułatwić korzystanie z zamieszczonych przez nas zdjęć;

3 2. Dom nadolskiej rodziny rybackiej Kuhrów, Zagroda Gburska w Nadolu, lipiec House of the Kuhr family of fishermen from Nadole, the Gburska Farmstead in Nadole, July Wnętrze chaty gburskiej, Zagroda Gburska w Nadolu, lipiec Cottage interiors, the Gburska Farmstead in Nadole, July Osada kolonistów józefińskich, Sądecki Park Etnograficzny w Nowym Sączu, czerwiec Enclave of Joseph II settlers, the Sądecki Ethnographic Park in Nowy Sącz, June 2009 zachować przysługujące nam jako autorom strony i zdjęć prawa autorskie; udostępniać zdjęcia za darmo; uczyć dobrych praktyk związanych z popularyzacją idei bezpłatnego dzielenia się zasobami. Tworząc skanseny.net chcieliśmy, by użytkownicy mogli w dowolny niekomercyjny sposób wykorzystać materiały przez nas zamieszczane. Kierowała nami myśl o zagospodarowaniu środków publicznych na stworzenie naszej strony. Skoro na jej budowę i zrobienie zdjęć wykorzystujemy pieniądze obywateli, mogą oni bezpłatnie z nich korzystać. Drugą kwestią było zapotrzebowanie na stworzenie bezpłatnego źródła zdjęć, które będą niewątpliwie wykorzystywane do celów naukowych, edukacyjnych i popularyzatorskich. Z własnego doświadczenia wiedzieliśmy, że wśród studentów, wykładowców i uczniów istnieje potrzeba korzystania ze źródła darmowych zdjęć prezentujących artefakty kultury ludowej. Wiedząc, na jaką skalę wspomniane grupy nielegalnie ściągają zdjęcia m.in. ze stron muzealnych, często zapominając o prawach autorskich, chcieliśmy przyczynić się do zmniejszenia tego procederu. Naszym celem było uwolnienie tych zdjęć w Internecie, by każdy mógł je dowolnie, niekomercyjnie wykorzystać. Na stronie zamieściliśmy więc ok zdjęć, które zdecydowaliśmy się udostępnić na popularnej licencji Creative Commons (CC). Wybraliśmy zestaw licencji, na mocy których można udostępniać utwory objęte prawami autorskimi. Pozwalają one twórcom zachować własne prawa i jednocześnie dzielić się swoją twórczością z innymi. Zasada wszelkie prawa zastrzeżone zostaje zastąpiona zasadą pewne prawa zastrzeżone. Nie zależało nam, aby osoby wykorzystujące zdjęcia informowały nas o tym, ani tym bardziej płaciły nam za nie. Wybraliśmy więc licencję Creative Commons Uznanie autorstwa-użycie niekomercyjne. Na tych samych warunkach 3.0 Polska License. Jak czytamy na stronie internetowej 4, materiały zamieszczone na podstawie takiej licencji można dowolnie kopiować, rozpowszechniać, odtwarzać, a także tworzyć utwory zależne, czyli w dowolny sposób modyfikować. Jednocześnie konieczne jest przestrzeganie trzech zasad: zawsze musi znaleźć się informacja o autorach, czyli w naszym wypadku portalu skanseny.net, nie wolno ich używać do celów komercyjnych, a także, jeśli osoba wykorzystująca nasze zdjęcia zmieniała je lub w dowolny sposób przekształca, może rozpowszechniać powstały utwór tylko na takich warunkach, na jakich my udostępniliśmy nasze materiały. Nasze działania wpisały się w nowy nurt związany z upowszechnianiem dziedzictwa kulturowego w Internecie. W ramach rekomendacji raportu Muzea w Polsce opracowanego w 2009 r. na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego, jako jeden z Raportów o Stanie Kultury, sugeruje się powstanie Ustawy o dostępie do zbiorów narodowych (public domain), która określałaby obowiązki i prawa muzeów przechowujących zbiory narodowe. W tym obowiązek publikacji zbiorów (także w Internecie), powszechnego udostępnienia informacji o zbiorach, zasady przenoszenia praw majątkowych do publikacji, zasady użycia zbiorów narodowych do celów naukowych, edukacji i rozrywki. Zdajemy więc sobie sprawę, że portalem skanseny.net wyprzedziliśmy nie tylko proces legislacyjny, ale i wiele muzeów, które za wszelką cenę chronią swoje zbiory przed upublicznieniem ich w Internecie. Od momentu, gdy portal rozpoczął działalność prowadzimy i analizujemy statystyki odwiedzalności naszej strony. Od początku 2010 r. zanotowaliśmy wizyty 135

4 5. Strona główna portalu sk anseny.net 5. Main page of Skanseny.net ok unikalnych użytkowników. Większość osób trafiła na naszą stronę, poszukując konkretnych informacji praktycznych za pomocą wyszukiwarki Google. To ona jest głównym źródłem wejść na naszą stronę 80% użytkowników trafia do nas wpisując potrzebne informacje w okno tej wyszukiwarki. Staramy się więc, by informacje poszukiwane przez internautów znalazły się na stronie. Aktualizacje, modyfikacje i usprawnienia, które wprowadzamy w portalu są odpowiedzią na zapotrzebowanie i uwagi ze strony użytkowników. Jednym z wyzwań, z którym musimy się zmierzyć w najbliższym czasie jest aktualizacja opisów zdjęć zamieszczonych na stronie. W 2008 r. Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego otrzymał raport pt. Opracowanie standardów technicznych dla obiektów cyfrowych tworzonych przy digitalizacji dziedzictwa kulturowego, który poruszał problemy muzeów związane z dokumentacją cyfrową ich zbiorów. W środowisku muzeów sytuacja była i pozostaje trudniejsza. Jedną z przyczyn jest to, że w muzeach występuje większa rozmaitość zbiorów niż w typowych archiwach i bibliotekach. Wystarczy nawet w znacznym uproszczeniu uwzględnić specyfikę sztuk pięknych, rzemiosła artystycznego, biologii, archeologii, etnografii, nauki i techniki, historii, by dostrzec skalę trudności. Zakres informacji mający zna- (Fot. 1-4 A. Czyżewska) czenie dla muzeów jest szeroki, obejmuje bowiem kwestie wytworzenia przedmiotu (materiał i technika), jego historii (nie tylko powstania, lecz również użytkowania). My także musimy sprostać takiemu wyzwaniu. Nie wszystkie zdjęcia otrzymały opisy uwzględniające zarówno aspekt architektoniczny i artystyczny, jak i historyczny (dotyczący indywidualnej historii prezentowanego obiektu) czy wreszcie społeczno-kulturowy, który miałby wyjaśniać funkcje pełnione przez dany obiekt. Obecnie pracujemy nad tym, by opisy zostały ujednolicone i zawierały pełniejsze informacje o prezentowanych obiektach. Oprócz ujednolicenia opisów pracujemy również nad dodaniem słów kluczy do wszystkich zdjęć. Odpowiednie zakluczowanie (hasła podane w formie rzeczowników w mianowniku oddzielone średnikiem) umożliwi łatwiejsze wyszukiwanie konkretnych zdjęć w wyszukiwarkach internetowych i zwiększy przekierowanie na strony bazy fotograficznej. W 2011 r. skanseny.net wzbogaciliśmy również o aplikację internetową pozwalającą na zamieszczanie zdjęć przez użytkowników. Jej przygotowanie znów zostało sfinansowane ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego (tym razem w ramach zadania Kultura Ludowa ), a także środków Ministerstwa 136

5 Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach działalności upowszechniającej naukę. Wykorzystując nowoczesne techniki internetowe, które umożliwiają angażowanie samych użytkowników portalu, chcemy włączyć się w nurt uspołeczniania Internetu, rozumianego jako zaangażowanie użytkowników-czytelników w proces utrwalania, dokumentowania i popularyzacji polskiej kultury ludowej. Stwarzamy im możliwość zamieszczania własnych materiałów, które opisane przez etnografów będą wzbogacały nasz portal. Kilkakrotnie otrzymywaliśmy już zapytania pasjonatów o możliwość zamieszczania u nas ich własnych zdjęć. Do tej pory nie decydowaliśmy się na to, ponieważ nie mieliśmy wypracowanego systemu zamieszczania materiałów w ten sposób. Brakowało również instrukcji merytorycznej do pracy nad opisami. W tym roku stworzyliśmy aplikację, która umożliwia łatwe zamieszczanie różnorodnych materiałów, które poddane zostają merytorycznej ocenie etnografa, a następnie wyświetlane są na naszej stronie. Przygotowana została również instrukcja, w jaki sposób można włączyć się w tworzenie naszego przedsięwzięcia, tak, by każdy mógł zostać współtwórcą skanseny.net. Autorki raportu Muzea w Polsce stwierdzają, że brak inwestycji w informatyzację muzeów (w tym tworzenie stron muzeów i osobne cyfrowe prezentacje zbiorów muzealnych przyp. A.C.) nie tylko przyczynia się do ich ekonomicznej zapaści, lecz również ma wpływ na dekulturację zwłaszcza młodych internautów szukających wiedzy i doznań w plikach udostępnianych przez zagraniczne muzea 5. Wiemy, że kultura ludowa nie leży w sferze głównych zainteresowań młodzieży. Jednakże kreując działania portalu skanseny.net, staramy się być na bieżąco z różnego rodzaju tendencjami, zarówno w dziedzinie muzealnictwa, jak tymi związanymi z funkcjonowaniem Internetu. Skanseny.net są na Facebooku, otwierają się na aktywnych użytkowników i wkrótce będą prowadzić blog. Wszystko po to, by nie tylko młodzież, ale wszyscy użytkownicy Internetu mogli być bliżej właśnie skansenów tych niezwykle interesujących muzeów na wolnym powietrzu. I żeby odczarować to słowo tak często kojarzone z zacofaniem. Przypisy 1 Z zestawienia wykonanego dla Almanachu muzeów przez Dorotę Folgę-Januszewską i Monikę Tyc w 2008 r. wnikało, że na stronach Culture.pl na prezentowanych 1025 instytucji muzealnych w Polsce, jedynie 734 posiada swoją wizytówkę w Internecie. 2 Potwierdziły to autorki raportu Wielkopolski Projekt Badawczy MAK: Muzealna Aktywizacja Kulturowa dla dzieci : Wiele z wybranych wcześniej placówek nie posiada aktualnej/funkcjonującej strony internetowej. W konsekwencji wybranych zostało 39 muzeów, do których udało się pozyskać kontakt mailowy i/lub telefoniczny. Ostatecznie jedynie 24 wielkopolskie muzea posiadające ekspozycje etnograficzne (bo tylko takie obejmowało badanie) wzięły udział w badaniu odpowiadając na przesłaną em ankietę. 3 Istnieje strona museo.pl, ale nie spełnia ona wszystkich tych funkcji, które w założeniach miały pełnić skanseny.net. Istnieje także strona Stowarzyszenia Muzeów na Wolnym Powietrzu służąca informowaniu o działalności tej organizacji skupiającej muzealników. Działa również prywatna strona tworzona przez Wojciecha Litewiaka, wielbiciela skansenów Raport dostępny jest na stronie: Anna Czyżewska Polish Open-air Museums Online Skanseny.net is a website presenting Polish open-air museums with particular emphasis on those focusing their attention on traditional folk culture and wooden architecture. The site was developed in 2009 upon the initiative of the Ethnographic Laboratory Association. Our goal is to make Polish folk culture and cultural heritage more popular, to educate and to digitalize cultural resources. It is important for us that the website created as part of the project presents folk culture and museum institutions in a modern and attractive way, simultaneously guaranteeing a high- ly informative character of its contents. This is why a team of young ethnographers is involved in the initiative. The undertaking is intended to fill a gap in the Polish Internet, which up till now has lacked a site exhibiting in a uniform and comprehensive way the resources of Polish cultural heritage traditional folk architecture, both as regards the presentation of open-air museums and their collections. Consequently, all photo material on the site is available under the Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 license, meaning that it may be copied, distributed 137

6 and performed, as well as modified to make derivative works. We hope that our venture will render museums more interested not only in the digitalisation of their resources, but also making them accessible online. Working on the skanseny.net initiative we try to stay up to date with all types of tendencies both in the field of museology and the Web evolution. The website is becoming open to active users on Facebook and soon will have its very own blog: all for the purpose of bringing not only young people, but all Internet users, closer to museums and folk culture. Anna Czyżewska, etnografka związana z sektorem pozarządowym, członkini Stowarzyszenia Pracownia Etnograficzna im. Witolda Dynowskiego; gmail.com

Przewodnik po Europeana Video Remix

Przewodnik po Europeana Video Remix Przewodnik po Europeana Video Remix i? z d o h c o c O? a n a e Europ Europeana to zbiory europejskich instytucji kulturalnych, archiwów, bibliotek i muzeów dotyczące poszczególnych okresów historycznych,

Bardziej szczegółowo

Przewodnik po Europeana Remix

Przewodnik po Europeana Remix Przewodnik po Europeana Remix i? z d o h c o c O? a n a e Europ Europeana to zbiory europejskich instytucji kulturalnych, archiwów, bibliotek i muzeów dotyczące poszczególnych okresów historycznych, czasem

Bardziej szczegółowo

Prezentacja jest dostępna na licencji. Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska

Prezentacja jest dostępna na licencji. Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska Prezentacja jest dostępna na licencji Uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne 3.0 Polska Kilka słów na temat prawa autorskiego i licencji Creative Commons 3 krótkie animacje na temat prawa autorskiego

Bardziej szczegółowo

CO NIECO O PRAWIE AUTORSKIM W SIECI

CO NIECO O PRAWIE AUTORSKIM W SIECI WARSZTATY NAUKOWCA czyli jak uprawiać naukę w świecie cyfrowym ZRÓDŁA WIEDZY W INTERNECIE CO NIECO O PRAWIE AUTORSKIM W SIECI KES 28.03.2015 r. Ten utwór jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie

Bardziej szczegółowo

Wirtualna tablica. Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej.

Wirtualna tablica. Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej. Wirtualna tablica Padlet: https://pl.padlet.com/ Padlet nazywany jest wirtualną tablicą, ścianą lub kartką strony internetowej. To proste w obsłudze narzędzie może służyć jako tablica informacyjna lub

Bardziej szczegółowo

Klasyfikacja informacji naukowych w Internecie na przykładzie stron poświęconych kulturze antycznej

Klasyfikacja informacji naukowych w Internecie na przykładzie stron poświęconych kulturze antycznej Klasyfikacja informacji naukowych w Internecie na przykładzie stron poświęconych kulturze antycznej Katowice, 15 grudnia 2010 2 Informacja w kontekście projektu i marketingu L. Rosenfeld, P. Morville,

Bardziej szczegółowo

GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI

GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI GINĄCY GŁOS LUDU CZYLI O POTRZEBIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO WSI Zadaniem każdego pokolenia jest zabezpieczenie i najpełniejsze poznanie dziedzictwa kulturowego swego narodu oraz wiarygodne udostępnienie

Bardziej szczegółowo

Kręcisz filmy uważaj na prawo autorskie!

Kręcisz filmy uważaj na prawo autorskie! Kręcisz filmy uważaj na prawo autorskie! Przygotowując własny materiał wideo, na pewno często zastanawiasz się, czy i na jakich zasadach wolno ci skorzystać z dzieł innych autorów - wykorzystać sample

Bardziej szczegółowo

Ustawa z dnia 04 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. nr 24 poz. 83) ze zm. (tekst jednolity: Dz. U. 2006 r. Nr 90 poz.

Ustawa z dnia 04 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. nr 24 poz. 83) ze zm. (tekst jednolity: Dz. U. 2006 r. Nr 90 poz. Ustawa z dnia 04 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. nr 24 poz. 83) ze zm. (tekst jednolity: Dz. U. 2006 r. Nr 90 poz. 631) Art. 1 ust. 1 "Przedmiotem prawa autorskiego jest każdy

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

Raportów o Stanie Kultury

Raportów o Stanie Kultury Raport został opracowany na zlecenie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego jako jeden z Raportów o Stanie Kultury, podsumowujących zmiany, jakie dokonały się w sektorze kultury w Polsce w ciągu

Bardziej szczegółowo

1. Ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych Województwa Wielkopolskiego

1. Ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych Województwa Wielkopolskiego 1. Ogłoszenia otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych Województwa Wielkopolskiego Ogłoszenie otwartego konkursu ofert na realizację, w formie wspierania, zadań publicznych

Bardziej szczegółowo

Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie?

Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie? Ochrona Własności Intelektualnej cz. VI dr inż.tomasz Ruść Spis treści Na jakich zasadach możemy korzystać z prawa cytatu? Jak zgodnie z prawem założyć radio internetowe na swojej stronie? Czy brak informacji

Bardziej szczegółowo

Licencje Creative Commons i pola eksploatacji, czyli co przysługuje autorowi dzieła Opracowała: Anna Równy

Licencje Creative Commons i pola eksploatacji, czyli co przysługuje autorowi dzieła Opracowała: Anna Równy Szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i metod aktywizujących (45 min) Licencje Creative Commons i pola eksploatacji, czyli co przysługuje autorowi dzieła Opracowała:

Bardziej szczegółowo

Problemy udziału polskich muzeów w przekazywaniu zbiorów do Europeany. Dorota Folga-Januszewska ICOM Polska

Problemy udziału polskich muzeów w przekazywaniu zbiorów do Europeany. Dorota Folga-Januszewska ICOM Polska Problemy udziału polskich muzeów w przekazywaniu zbiorów do Europeany Dorota Folga-Januszewska ICOM Polska MUZEA W POLSCE Dane ilościowe: W Polsce działa 111 muzeów rejestrowych (spełniają wymagania określone

Bardziej szczegółowo

Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie

Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie 1. Dlaczego reklama w Internecie cieszy się powodzeniem? W Polsce jest ponad 17 milionów Internautów; Przeciętny Internauta spędza w sieci ponad 50 godzin

Bardziej szczegółowo

Otwarte licencje. a udostępnianie. rezultatów projektów. Natalia Mileszyk Alek Tarkowski Centrum Cyfrowe Projekt: Polska Creative Commons Polska

Otwarte licencje. a udostępnianie. rezultatów projektów. Natalia Mileszyk Alek Tarkowski Centrum Cyfrowe Projekt: Polska Creative Commons Polska Otwarte licencje a udostępnianie rezultatów projektów Natalia Mileszyk Alek Tarkowski Centrum Cyfrowe Projekt: Polska Creative Commons Polska Creative Commons, czyli PEWNE prawa zastrzeżone Stopnie otwartości

Bardziej szczegółowo

Edukacja informacyjna oraz zbiory typu open access. Ewa A. Rozkosz

Edukacja informacyjna oraz zbiory typu open access. Ewa A. Rozkosz Edukacja informacyjna oraz zbiory typu open access Ewa A. Rozkosz Otwartość Otwarta nauka Otwarta wiedza, otwarte badania - otwarte modele komunikacji naukowej, otwarty dostęp do treści naukowych (publikacji,

Bardziej szczegółowo

Federacja Bibliotek Cyfrowych: wsparcie instytucji kultury w udostępnianiu zbiorów on-line, agregacja metadanych na potrzeby Europeany

Federacja Bibliotek Cyfrowych: wsparcie instytucji kultury w udostępnianiu zbiorów on-line, agregacja metadanych na potrzeby Europeany Federacja Bibliotek Cyfrowych: wsparcie instytucji kultury w udostępnianiu zbiorów on-line, agregacja metadanych na potrzeby Europeany Justyna Walkowska, Marcin Werla Zespół Bibliotek Cyfrowych, Dział

Bardziej szczegółowo

Stanowisko Centrum Cyfrowego Projekt: Polska dotyczące Otwartej Licencji Edukacyjnej

Stanowisko Centrum Cyfrowego Projekt: Polska dotyczące Otwartej Licencji Edukacyjnej Stanowisko Centrum Cyfrowego Projekt: Polska dotyczące Otwartej Licencji Edukacyjnej Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Bogdan Zdrojewski oraz Dyrektor Instytutu Książki Grzegorz Gauden na konferencji

Bardziej szczegółowo

tel. fax. 41 332 32 03 e-mail: sodmidn@sodmidn.kielce.pl www.sodmidn.kielce.pl

tel. fax. 41 332 32 03 e-mail: sodmidn@sodmidn.kielce.pl www.sodmidn.kielce.pl SAMORZĄDOWY OŚRODEK DORADZTWA METODYCZNEGO I DOSKONALENIA NAUCZYCIELI w Kielcach 25-431 KIELCE, ul. Marszałka J. Piłsudskiego 42 tel. fax. 41 332 32 03 e-mail: sodmidn@sodmidn.kielce.pl www.sodmidn.kielce.pl

Bardziej szczegółowo

Wolna kultura a wolny dostęp do wiedzy

Wolna kultura a wolny dostęp do wiedzy Wolna kultura a wolny dostęp do wiedzy Jakub Szprot, Alek Tarkowski j.szprot@icm.edu.pl a.tarkowski@icm.edu.pl Informacja w świecie cyfrowym Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej 3.03.2008 kontekst

Bardziej szczegółowo

Prawo autorskie w pracy nauczyciela. Opracowanie: Mieczysława Skrzypczak Katarzyna Wilczkowska

Prawo autorskie w pracy nauczyciela. Opracowanie: Mieczysława Skrzypczak Katarzyna Wilczkowska Prawo autorskie w pracy nauczyciela Opracowanie: Mieczysława Skrzypczak Katarzyna Wilczkowska Podstawa prawna Ustawa o prawie autorskim i prawach pokrewnych z 5 lutego 1994 roku http://isap.sejm.gov.pl

Bardziej szczegółowo

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności?

PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO. czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO czyli co dalej z dobrem wspólnym w mojej społeczności? CO TO TAKIEGO PRACOWNIA DOBRA WSPÓLNEGO? Najprościej rzecz ujmując, to przestrzeń współpracy uczestników programu Lokalne

Bardziej szczegółowo

1987-2012 DYSKRET POLSKA 1987-2014

1987-2012 DYSKRET POLSKA 1987-2014 25 LAT 27 LAT 1987-2012 DYSKRET POLSKA 1987-2014 nasi klienci dobrze trafili... get your swing on with us... www.dyskret.com.pl 30-023 Kraków, ul. Mazowiecka 131 tel. +48 12 423 31 00, office@dyskret.com.pl

Bardziej szczegółowo

Zasady i reguły korzystania ze Zbiorów online Narodowego Muzeum Morskiego w Gdańsku

Zasady i reguły korzystania ze Zbiorów online Narodowego Muzeum Morskiego w Gdańsku Zasady i reguły korzystania ze Zbiorów online Narodowego Muzeum Morskiego w Gdańsku Wersja: 0.51 Data publikacji: 2014-06-30 Opracowanie: Narodowe Muzeum Morskie w Gdańsku Narodowe Muzeum Morskie w Gdańsku

Bardziej szczegółowo

Prawo autorskie i licencje Creative Commons

Prawo autorskie i licencje Creative Commons Prawo autorskie i licencje Creative Commons Tradycyjny copyright Prawo autorskie (ang. copyright, symbol: ) pojęcie prawnicze oznaczające ogół praw przysługujących autorowi utworu albo przepisy upoważniające

Bardziej szczegółowo

Ty i Google. Niezbędnik dla początkującego

Ty i Google. Niezbędnik dla początkującego Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej

Bardziej szczegółowo

Prawo autorskie - zespół przyjętych norm i aktów prawnych, mających na celu zabezpieczenie wytworu ludzkiej działalności przed nielegalnym

Prawo autorskie - zespół przyjętych norm i aktów prawnych, mających na celu zabezpieczenie wytworu ludzkiej działalności przed nielegalnym Licencje Prawo autorskie - zespół przyjętych norm i aktów prawnych, mających na celu zabezpieczenie wytworu ludzkiej działalności przed nielegalnym rozpowszechnianiem, kopiowaniem czy czerpaniem korzyści

Bardziej szczegółowo

Materiały do projektów dostępne w Internecie

Materiały do projektów dostępne w Internecie Internet pełen jest treści, których użycie może znacznie uatrakcyjnić lekcje. Podpowiadamy, jak je znaleźć i nie narazić się przy tym na zarzuty o łamanie prawa. Często przygotowując się do lekcji czy

Bardziej szczegółowo

Brandle.pl. Przykładowe opisy kampanii

Brandle.pl. Przykładowe opisy kampanii Brandle.pl Przykładowe opisy kampanii Opis kampanii to zestaw wytycznych dla wykonawców (agentów). Jest on najważniejszym elementem założeń, które tworzysz za pomocą kreatora kampanii. Poniżej stworzyliśmy

Bardziej szczegółowo

Z pełną wersją książki możesz zapoznać się na tej stronie: http://reklamawinternecie.org/poradnik

Z pełną wersją książki możesz zapoznać się na tej stronie: http://reklamawinternecie.org/poradnik Niniejszy plik PDF jest skróconym przewodnikiem po książce Reklama w Internecie praktyczny poradnik autorstwa Artura Kosińskiego. Z pełną wersją książki możesz zapoznać się na tej stronie: http://reklamawinternecie.org/poradnik

Bardziej szczegółowo

Przede wszystkim autor ma oficjalne prawo do autorstwa utworu, rozpowszechniania go pod wyznaczonym pseudonimem, kontroli nad

Przede wszystkim autor ma oficjalne prawo do autorstwa utworu, rozpowszechniania go pod wyznaczonym pseudonimem, kontroli nad Prawo autorskie Prawa autorskie dzielimy na osobiste i majątkowe. Pierwsze z nich polegają na powiązaniu nazwiska twórcy z jego dziełem. Nie wygasają, są niezbywalne, nieprzenoszalne i nie można się ich

Bardziej szczegółowo

Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka

Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka Projekt interdyscyplinarny biologia-informatyka DZIAŁANIA NA RZECZ OCHRONY ŚRODOWISKA PRZYRODNICZEGO W ŚRODOWISKU LOKALNYM TWORZENIE BAZY DANYCH Podstawa programowa biologii zakres podstawowy 2. Różnorodność

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej

Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Monitorowanie budżetu jako metoda aktywizacji obywatelskiej Stowarzyszenie Jeden Świat (SJŚ) i holenderski Oxfam Novib, realizują wspólny projekt pt. E-Motive, który dotyczy transferu wiedzy z Krajów Globalnego

Bardziej szczegółowo

UMOWY WYPOŻYCZENIA KOMENTARZ

UMOWY WYPOŻYCZENIA KOMENTARZ UMOWY WYPOŻYCZENIA KOMENTARZ Zaproponowany dla krajów Unii Europejskiej oraz dla wszystkich zainteresowanych stron wzór Umowy wypożyczenia między muzeami i instytucjami kultury opracowany został przez

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki

Bardziej szczegółowo

Zdobądź nowych klientów poprzez reklamę w CzarterMazury.pl

Zdobądź nowych klientów poprzez reklamę w CzarterMazury.pl Zdobądź nowych klientów poprzez reklamę w CzarterMazury.pl Data utworzenia: luty 2011 Liczba stron: 8 Rodzaj dokumentu: dokument zewnętrzny Adres:, Al. Stanów Zjednoczonych 26/143, 03-964 Warszawa Strona:

Bardziej szczegółowo

podręcznik użytkownika showtime

podręcznik użytkownika showtime podręcznik użytkownika showtime pokaż innym o czym mówisz dlaczego showtime? Z pewnością wiesz jak pożyteczne mogą być połączenia konferencyjne. A gdybyś mógł do nich dodać obrazy? Właśnie to umożliwia

Bardziej szczegółowo

INTERNET - NOWOCZESNY MARKETING

INTERNET - NOWOCZESNY MARKETING STRONA INTERNETOWA TO JUŻ ZBYT MAŁO! INTERNET ROZWIJA SIĘ Z KAŻDYM DNIEM MÓWIMY JUŻ O: SEM Search Engine Marketing, czyli wszystko co wiąże się z marketingiem internetowym w wyszukiwarkach. SEM jest słowem

Bardziej szczegółowo

Blogger opis serwisu

Blogger opis serwisu Blogger opis serwisu Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska nie ponosi

Bardziej szczegółowo

OTWARTE UDOSTĘPNIANIE

OTWARTE UDOSTĘPNIANIE OTWARTE UDOSTĘPNIANIE polityka otwartego udostępniania muzealiów współpraca z Małopolskim instytutem kultury i projektem wirtualne muzea małopolski Digitalizacja pracy Krištofa Kintery, All My Bad Thoughts.

Bardziej szczegółowo

Domena publiczna. Udostępnianie

Domena publiczna. Udostępnianie Domena publiczna. Udostępnianie Oznaczanie domeny publicznej CZYM JEST DOMENA PUBLICZNA? Za domenę publiczną uznajemy dobro wspólne: zbiór utworów, z których każdy może korzystać bezpłatnie i wyłącznie

Bardziej szczegółowo

Uwagi Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów do projektu założeń ustawy o otwartych zasobach publicznych

Uwagi Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów do projektu założeń ustawy o otwartych zasobach publicznych Uwagi Narodowego Instytutu Muzealnictwa i Ochrony Zbiorów do projektu założeń ustawy o otwartych zasobach publicznych UWAGI GENERALNE 1. Pominięcie ustawy o muzeach Projekt założeń ustawy o otwartych zasobach

Bardziej szczegółowo

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Picasa Web Albums to jedno z najpopularniejszych miejsc do przechowywania i udostępniania fotografii w Internecie. Picasa Web Albums swoje powodzenie

Bardziej szczegółowo

Rozwój polskich bibliotek cyfrowych. Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Rozwój polskich bibliotek cyfrowych. Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Rozwój polskich bibliotek cyfrowych Tomasz Parkoła Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe Plan prezentacji Wprowadzenie Historia rozwoju bibliotek cyfrowych w Polsce Aktualny stan bibliotek cyfrowych

Bardziej szczegółowo

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie

Twój Salon Kosmetyczny na. Twój doradca w internecie Twój Salon Kosmetyczny na Twój doradca w internecie Czy prowadzisz już fanpage na Facebook Swojego salonu? TAK NIE Sprawdź na kolejnych slajdach czy wszystkie elementy są przez ciebie dobrze przygotowanie

Bardziej szczegółowo

Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015

Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Program studiów podyplomowych z zakresu etnologii, edycja 2014/2015 Ogólna charakterystyka studiów podyplomowych Wydział prowadzący studia podyplomowe: Nazwa studiów podyplomowych: Nazwa studiów podyplomowych

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4

Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4 Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4 Przy ustaleniu oceny z zajęć komputerowych będzie brany przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających

Bardziej szczegółowo

Standardy otwartości publikacji Rekomendacja dla organizacji pozarządowych

Standardy otwartości publikacji Rekomendacja dla organizacji pozarządowych Standardy otwartości publikacji Rekomendacja dla organizacji pozarządowych Otwartość to ważna cecha organizacji sektora społecznego, działających na rzecz wspólnego dobra i rozwiązywania problemów społecznych.

Bardziej szczegółowo

Goldenline oraz LinkedIn zakładanie konta i możliwości

Goldenline oraz LinkedIn zakładanie konta i możliwości Goldenline oraz LinkedIn zakładanie konta i możliwości Serwisy społecznościowe zdobyły ogromną popularność wśród polskich internautów. Sam tylko Facebook, który jest najpopularniejszym serwisem tego typu

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6

PROJEKT EDUKACYJNY TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Anna Ryba. Strona 1 z 6 PROJEKT EDUKACYJNY REALIZOWANY W KL. IV B OD KWIETNIA DO CZERWCA 2007 R. TYTUŁ: ZAPRASZAMY DO PSZCZYNY OPRACOWANIE I PROWADZENIE ZAJĘĆ: mgr Strona 1 z 6 TEMAT: Zapraszamy do Pszczyny. CEL GŁÓWNY: wykonanie

Bardziej szczegółowo

Prawo autorskie i otwarte zasoby w bibliotece szkolnej. Kamil Śliwowski, @kasliwowski Creative Commons Polska / otwartezasoby.pl

Prawo autorskie i otwarte zasoby w bibliotece szkolnej. Kamil Śliwowski, @kasliwowski Creative Commons Polska / otwartezasoby.pl Prawo autorskie i otwarte zasoby w bibliotece szkolnej Kamil Śliwowski, @kasliwowski Creative Commons Polska / otwartezasoby.pl Prawo autorskie i otwarte zasoby w bibliotece szkolnej Kamil Śliwowski, @kasliwowski

Bardziej szczegółowo

NOWA STRONA INTERNETOWA WWW.MRSSPORTY.PL MRS.SPORTY

NOWA STRONA INTERNETOWA WWW.MRSSPORTY.PL MRS.SPORTY 1 NOWA STRONA INTERNETOWA WWW.MRSSPORTY.PL 2 STAN AKTUALNY 1. Przesłanie danych do logowania wszystkim, którzy mają stronę internetową 2. Dostępne są następujące materiały: Strona z najczęściej zadawanymi

Bardziej szczegółowo

Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI

Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI Domy inaczej pomyślane A different type of housing CEZARY SANKOWSKI O tym, dlaczego warto budować pasywnie, komu budownictwo pasywne się opłaca, a kto się go boi, z architektem, Cezarym Sankowskim, rozmawia

Bardziej szczegółowo

PODRĘCZNIK CZYTELNIKA

PODRĘCZNIK CZYTELNIKA PODRĘCZNIK CZYTELNIKA Logowanie Aby móc zalogować się do wypożyczalni systemu Academica, trzeba mieć numer własnej karty bibliotecznej, czyli być zarejestrowanym użytkownikiem Biblioteki Głównej Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

Creative Commons * Paweł Witkowski. Technologie Informacyjne i 2009-10-16. * Materiał pochodzi z serwisu [CC.PL] (creativecommons.

Creative Commons * Paweł Witkowski. Technologie Informacyjne i 2009-10-16. * Materiał pochodzi z serwisu [CC.PL] (creativecommons. Creative Commons * Paweł Witkowski Technologie Informacyjne i 2009-10-16 * Materiał pochodzi z serwisu [CC.PL] (creativecommons.pl) Spis treści I Licencje Creative Commons...1 I.1 Licencje standardowe...1

Bardziej szczegółowo

13. Plan rozwoju programu Cyfrowa Przyszłość

13. Plan rozwoju programu Cyfrowa Przyszłość 13. Jarosław Lipszyc współpraca: Katarzyna Sawko Projekt Cyfrowa przyszłość jest realizowany przez Fundację Nowoczesna Polska od października 2011. Jednym z celów projektu, zrealizowanym w pierwszym etapie

Bardziej szczegółowo

Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713

Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Piąte spotkanie grupy partnerskiej w Katowicach (Polska) 19-20 maj 2015 Program Uczenie się przez całe życie Grundtvig Tytył projektu: Osoby 50+ na rynku

Bardziej szczegółowo

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Instytut Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

Instrukcja zgłaszania błędu

Instrukcja zgłaszania błędu Instrukcja zgłaszania błędu 1 Kanały zgłaszania Do dyspozycji są trzy kanały zgłoszeń: A. AnswerTrack 2 aby skorzystać z tego kanału należy posiadać założone konto użytkowania AT2 (pkt.3), wypełnić formularz

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Marketing internetowy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Marketing internetowy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Marketing internetowy Dr Leszek Gracz Uniwersytet Szczeciński 25 marca 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL O czym dzisiaj będziemy mówić

Bardziej szczegółowo

Prawne aspekty publikowania obiektów cyfrowych w modelu Open Access

Prawne aspekty publikowania obiektów cyfrowych w modelu Open Access Prawne aspekty publikowania obiektów cyfrowych w modelu Open Access Barbara Szczepańska kierownik biblioteki i zasobów informacyjnych kancelaria prawna Lovells H. Seisler sp. kom. Lovells H. Seisler sp.k.

Bardziej szczegółowo

fundacja civis polonus

fundacja civis polonus Zapraszamy do wzięcia udziału w projekcie Samorządy działają! Na czym polega projekt? Celem projektu jest zachęcenie samorządów uczniowskich do aktywnego działania na rzecz społeczności szkolnej. Pragniemy

Bardziej szczegółowo

dr hab.tomasz Ganicz Stowarzyszenie Wikimedia Polska Otwarty dostęp do treści publicznych i problemy z tym związane.

dr hab.tomasz Ganicz Stowarzyszenie Wikimedia Polska Otwarty dostęp do treści publicznych i problemy z tym związane. dr hab.tomasz Ganicz Stowarzyszenie Wikimedia Polska Otwarty dostęp do treści publicznych i problemy z tym związane. Domena publiczna Treści publiczne w polskim prawie: Utwory nie podlegające prawu autorskiemu

Bardziej szczegółowo

Standaryzacja metadanych w muzealnictwie

Standaryzacja metadanych w muzealnictwie Standaryzacja metadanych w muzealnictwie Problemy i doświadczenia W środowisku muzeów sytuacja była i pozostaje trudniejsza. Jedną z przyczyn jest to, że w muzeach występuje większa rozmaitość zbiorów

Bardziej szczegółowo

otwarte zabytki dla seniorów

otwarte zabytki dla seniorów otwarte zabytki dla seniorów O PROJEKCIE Celem projektu Otwarte Zabytki realizowanego przez Centrum Cyfrowe Projekt: Polska jest ciągłe tworzenie i rozwijanie w Internecie katalogu bazy wiedzy o zabytkach,

Bardziej szczegółowo

Jak skutecznie zarządzać informacją?

Jak skutecznie zarządzać informacją? Jak skutecznie zarządzać informacją? Platforma Office 2010 jako narzędzie do efektywnego zarządzania procesami w organizacji. Zbigniew Szcześniewski Microsoft AGENDA Co ma Office do zarządzania informacją?

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne biblioteki cyfrowe w środowisku rozproszonych usług atomowych Modern digital libraries in the environment of distributed atomic services

Nowoczesne biblioteki cyfrowe w środowisku rozproszonych usług atomowych Modern digital libraries in the environment of distributed atomic services 2 0 0 8. I N F O R M A C J A D L A N A U K I A ŚWIAT ZASOBÓW C Y F R O W Y C H Cezary Mazurek mazurek@man.poznan.pl Maciej Stroiński stroins@man.poznan.pl Marcin Werla mwerla@man.poznan.pl Jan Węglarz

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB

REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB REGULAMIN PROGRAMU WSPARCIA DLA PARTNERSTW BIBLIOTEK I I II RUNDY PRB 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1.1. Cele programu wsparcia dla partnerstw bibliotek I i II rundy PRB: a) rozwinięcie funkcjonującej w środowiskach

Bardziej szczegółowo

Scenariusz lekcji. wymienić i opisać pojęcia: prawo autorskie, licencja, upgrade, demo, trial, public domain, shareware;

Scenariusz lekcji. wymienić i opisać pojęcia: prawo autorskie, licencja, upgrade, demo, trial, public domain, shareware; Scenariusz lekcji 1 TEMAT LEKCJI Poznajemy prawo autorskie 2 CELE LEKCJI 2.1 Wiadomości Uczeń potrafi: wymienić i opisać pojęcia: prawo autorskie, licencja, upgrade, demo, trial, public domain, shareware;

Bardziej szczegółowo

Kurs ECDL Moduł 3. Nagłówek i stopka Microsoft Office Word 2003. Autor: Piotr Dębowski. piotr.debowski@konto.pl

Kurs ECDL Moduł 3. Nagłówek i stopka Microsoft Office Word 2003. Autor: Piotr Dębowski. piotr.debowski@konto.pl Kurs ECDL Moduł 3 Nagłówek i stopka Microsoft Office Word 2003 Autor: Piotr Dębowski piotr.debowski@konto.pl Wolno: Creative Commons License Deed Uznanie autorstwa - Użycie niekomercyjne - Na tych samych

Bardziej szczegółowo

State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine

State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine State Policy in the Book Sector: New Chance for Ukraine 26-27 June 2014, Kyiv, Ukraine "The Polish Book Institute. Presentation of the activities for libraries" /Instytut Książki. Prezentacja działalności

Bardziej szczegółowo

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu,

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu, CZĘŚĆ 3 - INTERNET 3.1 WSTĘP Internet jest globalnym zbiorem połączonych ze sobą komputerów, które przesyłają informacje między sobą za pośrednictwem szybkich połączeń sieciowych oraz linii telefonicznych.

Bardziej szczegółowo

Główny Urząd Statystyczny

Główny Urząd Statystyczny Główny Urząd Statystyczny Urząd Statystyczny w Krakowie Opracowanie sygnalne Ośrodek Statystyki Kultury Kraków, wrzesień 2011 r. Wydatki na kulturę w 2010 r. Niniejsza informacja prezentuje wydatki poniesione

Bardziej szczegółowo

Studia podyplomowe Metody Statystycznej Analizy Danych Społeczno-Ekonomicznych

Studia podyplomowe Metody Statystycznej Analizy Danych Społeczno-Ekonomicznych Studia podyplomowe Metody Statystycznej Analizy Danych Społeczno-Ekonomicznych Zwięzły opis Studia są odpowiedzią na zapotrzebowanie istniejące na rynku pracowników sektora administracyjnego na poszerzanie

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Archeologii OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Muzealnictwo i ochrona zabytków 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot

Bardziej szczegółowo

licencja: Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 4.0

licencja: Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 4.0 Prawo autorskie i licencje. Wprowadzenie Michał Andrzej Woźniak licencja: Creative Commons Uznanie autorstwa Na tych samych warunkach 4.0 Na mocy polskiego prawa autorskiego zdecydowana większość produktów

Bardziej szczegółowo

Koordynator projektu: Anna Głowacz Ośrodek Kultury Biblioteka Polskiej Piosenki e-mail: anna.głowacz@bibliotekapiosenki.pl

Koordynator projektu: Anna Głowacz Ośrodek Kultury Biblioteka Polskiej Piosenki e-mail: anna.głowacz@bibliotekapiosenki.pl Założenia programowe, przebieg i rezultaty projektu Polskie pieśni i piosenki w zbiorach Biblioteki Jagiellońskiej jako podstawa do rozwoju Cyfrowej Biblioteki Polskiej Piosenki cz. 2 Koordynator projektu:

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania

Przedmiotowy system oceniania Przedmiotowy system oceniania I. Wymagania na poszczególne oceny 1. Na ocenę dopuszczającą konieczne są wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których nie jest w stanie zrozumieć

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h) Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych

Bardziej szczegółowo

EUROPEJSKIE CYFROWE MATERIAŁY EDUKACYJNE. Ewa Rosowska Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych

EUROPEJSKIE CYFROWE MATERIAŁY EDUKACYJNE. Ewa Rosowska Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych EUROPEJSKIE CYFROWE MATERIAŁY EDUKACYJNE Ewa Rosowska Naczelna Dyrekcja Archiwów Państwowych Program Wspólnotowy eten -Deploying Trans-European e-services for All Czas trwania projektu Sierpień 2005 -

Bardziej szczegółowo

OFERTA NA BADANIA I ANALIZY DOTYCZĄCE ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH ORAZ AKTYWNOŚCI OBYWATELSKIEJ

OFERTA NA BADANIA I ANALIZY DOTYCZĄCE ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH ORAZ AKTYWNOŚCI OBYWATELSKIEJ OFERTA NA BADANIA I ANALIZY DOTYCZĄCE ORGANIZACJI POZARZĄDOWYCH ORAZ AKTYWNOŚCI OBYWATELSKIEJ Stowarzyszenie Klon/Jawor to wiodąca polska organizacja zajmująca się badaniami sektora pozarządowego. Naszą

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA SZKÓŁ POLICEALNYCH

OFERTA DLA SZKÓŁ POLICEALNYCH OFERTA DLA SZKÓŁ POLICEALNYCH Istniejemy nieprzerwanie już od 10 lat Portal dlamaturzysty.pl Blisko 2 000 000 użytkowników rocznie - pozwól im do siebie dotrzeć 2 Portal dlamaturzysty.pl jest informatorem

Bardziej szczegółowo

Materiały warsztatów z GeoGebry w ramach projektu Sztuki policzalne. Bolesław Mokrski. ZSO nr 3 Gliwice

Materiały warsztatów z GeoGebry w ramach projektu Sztuki policzalne. Bolesław Mokrski. ZSO nr 3 Gliwice Bolesław Mokrski ZSO nr 3 Gliwice Materiały warsztatów z Geogebry w ramach projektu Sztuki policzalne Opracowanie autorskie Pierwsze kroki. Poznajemy program Pod koniec ubiegłego roku pojawiła się nowa

Bardziej szczegółowo

Obszar III 2011-2020. 10 maja 2011 r.

Obszar III 2011-2020. 10 maja 2011 r. Obszar III Strategii Rozwoju Kapitału Społecznego 2011-2020 10 maja 2011 r. Cel operacyjny 3 Usprawnienie procesów komunikacji społecznej oraz wymiany wiedzy 2 Cel operacyjny 3 Kontekst: Prezydencja Polski

Bardziej szczegółowo

1 Struktura organizacyjna. 2 Uprawnienia i obowiązki uczestników procesu kształcenia na odległość

1 Struktura organizacyjna. 2 Uprawnienia i obowiązki uczestników procesu kształcenia na odległość REGULAMIN UCZELNIANEJ PLATFORMY MOODLE 1 Niniejszy regulamin określa zasady korzystania z usług i informacji oferowanych na Uczelnianej Platformie Moodle na Politechnice Gdańskiej. 1 Struktura organizacyjna

Bardziej szczegółowo

E-learning Kształcenie na odległość przy wykorzystaniu oprogramowania typu Open Source

E-learning Kształcenie na odległość przy wykorzystaniu oprogramowania typu Open Source Wydział Zarządzania Politechniki Białostockiej E-learning Kształcenie na odległość przy wykorzystaniu oprogramowania typu Open Source Nauka w szkołach powinna być prowadzona w taki sposób, aby uczniowie

Bardziej szczegółowo

Open AGH i inne platformy Otwartych Zasobów Akademickich. Karolina Grodecka Centrum e-learningu AGH Koalicja Otwartej Edukacji

Open AGH i inne platformy Otwartych Zasobów Akademickich. Karolina Grodecka Centrum e-learningu AGH Koalicja Otwartej Edukacji Open AGH i inne platformy Otwartych Zasobów Akademickich Karolina Grodecka Centrum e-learningu AGH Koalicja Otwartej Edukacji materiały, które są publicznie dostępne w internecie, opublikowane wraz z prawem

Bardziej szczegółowo

Modernizacja bazy danych PUBLIKACJE pracowników IZTW - od bazy bibliograficznej do bazy pełnotekstowej

Modernizacja bazy danych PUBLIKACJE pracowników IZTW - od bazy bibliograficznej do bazy pełnotekstowej Modernizacja bazy danych PUBLIKACJE pracowników IZTW - od bazy bibliograficznej do bazy pełnotekstowej Maria Błażejewska, Maria Daszkiewicz, Joanna Kapusta, Elżbieta Karpińska-Pawlak Projekt Rozwój infrastruktury

Bardziej szczegółowo

Szkolenie Microsoft Lync 2010. Grupy Odpowiedzi

Szkolenie Microsoft Lync 2010. Grupy Odpowiedzi Szkolenie Microsoft Lync 2010 Grupy Odpowiedzi Cele To szkolenie obejmuje następujące tematy: Grupy Odpowiedzi Wprowadzenie Grupy formalne i nieformalne Anonimowość agentów Odbieranie połączeń W trakcie

Bardziej szczegółowo

Funkcjonowanie Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy. www.kraina-nafty.pl

Funkcjonowanie Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy. www.kraina-nafty.pl Funkcjonowanie Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy Szwajcarsko-Polski Program Współpracy jest formą bezzwrotnej pomocy zagranicznej przyznanej przez Szwajcarię Polsce i 9 innym członkom Unii Europejskiej.

Bardziej szczegółowo

OFERTA DLA UCZELNI WYŻSZYCH

OFERTA DLA UCZELNI WYŻSZYCH OFERTA DLA UCZELNI WYŻSZYCH Istniejemy nieprzerwanie już od 10 lat Portal dlamaturzysty.pl Ponad 2 500 000 użytkowników rocznie - pozwól im do siebie dotrzeć 2 Portal dlamaturzysty.pl jest informatorem

Bardziej szczegółowo

Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014

Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne w nauczaniu przedmiotów humanistycznych SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014 Numer i nazwa obszaru: 8 Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się Temat szkolenia: Technologie informacyjno-komunikacyjne

Bardziej szczegółowo

Share online 3.1. Wydanie 1

Share online 3.1. Wydanie 1 Share online 3.1 Wydanie 1 2008 Nokia. Wszelkie prawa zastrzeżone. Nokia, Nokia Connecting People i Nseries są znakami towarowymi lub zarejestrowanymi znakami towarowymi firmy Nokia Corporation. Sygnał

Bardziej szczegółowo

Spis pytań do testu z aspektów prawnych e-edukacji

Spis pytań do testu z aspektów prawnych e-edukacji Spis pytań do testu z aspektów prawnych e-edukacji L.p. Pytanie wielokrotnego wyboru Odpowiedź Pierwsza grupa pytań dotyczy zagadnień związanych z organizacją kursu oraz ochroną jego zawartości i ochroną

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów Temat szkolenia: Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu wczesnoszkolnym

Bardziej szczegółowo

www.travelrent.pl kontakt@travelrent.pl tel. +48 508 552 765

www.travelrent.pl kontakt@travelrent.pl tel. +48 508 552 765 Idea firmy Naszą misją jest stworzenie przestrzeni dla osób poszukujących miejsc noclegowych oraz dysponentów obiektów, którzy podróżnym mogą zaoferować swoje pokoje. Realizujemy ją poprzez współpracę

Bardziej szczegółowo