PROGRAM NAUCZANIA. TECHNlK FARMACEUTYCZNY 322[10]
|
|
- Ludwika Żurawska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 MlNlSTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU PROGRAM NAUCZANIA TECHNlK FARMACEUTYCZNY 322[10] Zatwierdzam Minister Edukacji NarodowAi Sportu Warszawa 2005 A~ine Eadziwitt
2 Autorzy: mgr Aleksandra Kessler mgr Ewa LoS mgr Barbara Trzewik rngr Sylwia WoSko Recenzenci: dr n. farm. Przemystaw Doroiyliski dr n. farm. Anna Gumieniczek Opracowanie redakcyjne: mgr Kaz~m~era Tarfowska
3 Spis tresci I. Plany nauczania II. Programy nauczania przedmiotow zawodowych 1. Podstawy prawa i ekonomiki 2. Podstawy anatomii, fizjologii i patofizjologii 3. Psychologia 4. Zdrowie publiczne 5. Farmakognozja 6, Technologia postaci leku 7. Farmakologia z elementami chemii lekow 8. Analiza lek6w 9. Zajecia praktyczne 10. Praktyka zawodowa
4 I. PLAN NAUCZANIA PLAN NAUCZANIA Szkola policealna Zawtrd: technik farmaceutyczny 322[10] Podbudowa programowa: szkola dajqca wyksztalcenie Srednie LP. Przedmioty nauczania Semestly I - IV Liczba godzin tygodniowo w dwuletnim
5 11. PROGRAMY NAUCZANIA PRZEDMIOTOW ZAWODOWYCH PODSTAWY PRAWA I EKONOMlKl Szczegotowe ceie ksztabenia W wyniku procesu ksztatcenia uczeri powinien umiet: - scharakteryzowat system organizacji ochrony zdrowia w Polsce, - wskazac instytucje wptywajqce na politykp zdrowotnq paristwa, - okreslit ir6dta i sposoby finansowania Swiadczeri zdrowotnych, - wyjasnic zasady reglamentowania dostepu do niektorych ustug i dobr, - wskazat dostawcow i odbiorc6w uslug medycznych, - wyjasnic proces przeplywu Srodk6w finansujqcych swiadczenia zdrowotne i role pahstwa w regulacji przeptywu, - wyjasnic istote i zasady funkcjonowania systemu ubezpieczeri zdrowotnych w Polsce, - wyjasnic specyfike rynku swiadczeti zdrowotnych, - wskazac czynniki wptywajqce na popyt i podaz Swiadczeri zdrowotnych, - wyjasnit mechanizmy regulowanej konkurencji miedzy producentami uslug medycznych, wskazat rolp paristwa i ptatnika na rynku ustug medycznych, - scharakteryzowat system zapewnienia jakosci w opiece zdrowotnej, - uzasadnit znaczenie profesjonalizmu i zaufania do personelu medycznego w swiadczeniu ustug zdrowotnych, - wskazat podmioty uprawnione do realizacji swiadczeri zdrowotnych, - wskazac regulacje prawne dotyczqce personelu medycznego a w szczeg6lnobci technika farmaceutycznego, - rozr6tnit rodzaje kontrakt6w na ustugi medyczne, - okreslic zasady zawierania kontrakt6w na Bwiadczone uslugi medyczne, - scharakteryzowat koszty wytworzenia Bwiadczeh zdrowotnych, - wskazat podstawy prawne funkcjonowania zaktad6w opieki zdrowotnej i ptatnika, - zastosowac przepisy prawa dotyczqce dziatalnosci gospodarczej, - zastosowac przepisy prawa dotyczqce dziatalnosci zawodowej technika farmaceutycznego.
6 Materiai nauczania 1. Finansowanie Swiadczen zdrowotnych lstota polityki zdrowotnej. Struktura systemu organizacyjnego opieki zdrowotnej w Polsce. Rodzaje instytucji wptywajqcych na politykg zdrowotnq i ich rola. hdta i sposoby finansowania Swiadczeh zdrowotnych. Rodzaje dostawc6w ustug medycznych. Rodzaje odbiorcow ustug medycznych. lstota ptatnika. Charakterystyka przeptywu Srodkow finansujqcych Swiadczenia zdrowotne. Rola patistwa w regulowaniu przeplywu Srodkow. 2. System ubezpieczeh zdrowotnych w Polsce lstota ubezpieczenia zdrowotnego. Rodzaje ubezpieczeh zdrowotnych. Funkcje powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego. Zasady powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego. Funkcje piatnika w systemie powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego. Zakres Swiadczeh w ramach powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego. Zasady korzystania ze Swiadczeti zdrowotnych z powszechnego ubezpieczenia zdrowotnego. Reglamentacja dostepu do niektorych ustug medycznych - istota, przyczyny, sposoby reglamentacji. Znaczenie dobrowolnych ubezpieczeti zdrowotnych. 3. Rynek Swiadczeh zdrowotnych Cechy rynku ustug medycznych. Usiuga medyczna jako dobro indywidualne, pubiiczne, konsumpcyjne, inwestycyjne i profesjonalne. Ograniczona suwerennosc pacjenta jako konsumenta usiug medycznych. Akceptacja platnika jako frodta finansowania Swiadczeh zdrowotnych. Efekty zewnetrzne ustug rnedycznych. Czynniki wptywajqce na podat Swiadczeh zdrowotnych. Czynniki ksztaltujqce popyt na Swiadczenia zdrowotne. Skutki,,niekontrolowanejU konkurencji na rynku Swiadczeh zdrowotnych. Rola pahstwa i ptatnika na rynku ustug rnedycznych. Zapewnienie jakosci w opiece zdrowotnej. Znaczenie profesjonalizmu i zaufania do personelu medycznego w Swiadczeniu ustug medycznych. 4. Podstawy prawne funkcjonowania zaktadow opieki zdrowotnej i ptatnika Podstawowe obszary funkcjonowania zaktadow opieki zdrowotnej. Regulacje prawne dotyczqce funkcjonowania zaktadow opieki zdrowotnej i ptatnika. Regulacje prawne dotyczqce personelu rnedycznego w tyrn technika farmaceutycznego. Rodzaje kontrakt6w na usiugi rnedyczne. Zasady zawierania kontraktow na ustugi medyczne.
7 5. Koszty w zaktadach opieki zdrowotnej Rodzaje kosztow. Skladniki kosztow wytworzenia Swiadczeh zdrowotnych. Koszty bezposrednie i posrednie. Regulacje prawne w zakresie nadzoru nad kosztami w zakladach opieki zdrowotnej. 6.Przepisy prawa dotyczqce dziatalnosci zawodowej i gospodarczej Przedmiot i ir6dla prawa w ochronie zdrowia. Rodzaje stosunkow pracy i umow o pracg w ochronie zdrowia. Rozwiqzywanie umow o pracg. Prawa i obowiqzki zakladu pracy i pracownika. Wynagrodzenie za pracg i jego ochrona prawna. Czas pracy w ochronie zdrowia i urlopy pracownicze. Swiadectwa pracy. Rozwiqzywanie umowy o pracg. Rodzaje odpowiedzialnosci pracowniczej w ochronie zdrowia. Rodzaje umow cywilnoprawnych. Formy wlasnosci zakladow opieki zdrowotnej. Formy organizacyjnoprawne zakladow opieki zdrowotnej. Mozliwosci podejmowania dzialalnosci gospodarczej w ochronie zdrowia. Prawo farmaceutyczne. Cwiczenia: ldentyfikowanie irodel prawa. lnterpretowanie przepisow prawa farmaceutycznego. ~rodki dydaktyczne Foliogramy. Aktualne ustawy i przepisy z zakresu opieki zdrowotnej, prawa farmaceutycznego, prawa cywilnego, prawa pracy oraz prowadzenia dzialalnosci gospodarczej. Prasa zawierajqca informacje ekonomiczne i prawne. Baza informacji prawnej (piyty CD-ROM i Internet; System LEX, semis prawo i zdrowie). Opisy przypadkow z prasy zawodowej lub lnternetu. Uwagi o realizacji Program nauczania przedmiotu Podstawy prawa i ekonomiki obejmuje zintegrowane tresci z zakresu ekonomii, ekonomiki, finansow i prawa. W czasie realizacji programu nauczyciel powinien nawiqzywac do wiedzy z zakresu przedsiebiorczosci nabytej przez uczniow w szkole sredniej. Program Podstawy prawa i ekonomiki sklada sie z szesciu dzialow tematycznych. Na jego realizacje przeznaczono 50 godzin w semestrze IiI i IV.
8 Proponuje sig nastgpujqcy podzial godzin na realizacjg poszczegolnych dzialow tematycznych: Lp. / Dzialy tematyczne Liczba godzin 1. / Finansowanie Swiadczen zdrowotnych 8 2. /S~stem ubezwieczeri zdrowotnvch / 8 1 zawodowej Razem 50 Podane w tabeli liczby godzin na realizacjg poszczegolnych dziatow majq charakter orientacyjny. Nauczyciel mote wprowadzic pewne zmiany, majqce na celu dostosowanie programu do specyfiki szkoly. W celu uzyskania zadawalajqcych wynikow ksztalcenia zajgcia powinny odbywac sig w pracowni przedmiotowej wyposazonej w nowoczesne Brodki dydaktyczne. Nauczyciel realizujqcy program nauczania przedmiotu powinien miec do dyspozycji podrgcznq bibiioteczkq wyposaionq w pozycje literatury z zakresu prawa i ekonomii, akty prawne, specjalistycznqprasg. Proponuje sig prowadzenie zajqc w formie pracy zespotowej, grupowej i indywidualnej. cwiczenia przedmiotowe umotliwiajq indywidualizacjg procesu ksztalcenia, efektywne wykorzystywanie pomocy dydaktycznych oraz zastosowanie nabytych umiejqtnosci w nowych sytuacjach. Osiagnigcie zaloionych celow ksztatcenia umozliwia stosowanie efektywnych metod nauczania, takich jak: - wyklad informacyjny, problemowy, konwersatoryjny, pogadanka dydaktyczna, metoda przypadk6w, metoda sytuacyjna, metoda projektow, - Cwiczenia przedmiotowe. Poszczeg6lne dziaiy programowe zawierajq tresci ksztalcenia niezbgdne do zrozumienia funkcjonowania ochrony zdrowia w wymiarze organizacyjnym i ekonomicznym. Dziat pierwszy dotyczy struktury systemu organizacyjnego ochrony zdrowia. Szczeg6lnq uwagg nalezy zwrocic na finansowanie swiadczen zdrowotnych. Powszechne ubezpieczenia zdrowotne, o kt6rych mowa w dziaie drugim stanowiq w Polsce gl6wne irodto finansowania
9 Swiadczen zdrowotnych. Wskazane jest usystematyzowanie wiedzy w tym zakresie. Po zreaiizowaniu dzialu trzeciego uczniowie powinni okreslit specyficzne cechy rynku oraz mechanizmy ekonomiczne i kryteria zapewnienia jakosci uslug medycznych. W dziale czwartym, piqtym i szostym szczegolny nacisk naleiy poloiyk na regulacje prawne dotyczqce funkcjonowania zakladow opieki zdrowotnej i ptatnika oraz dziatalnosci zawodowej technika farmaceutycznego. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiqgniq6 edukacyjnych ucznia Sprawdzanie i ocenianie osiqgnigk uczniow naleiy przeprowadzat systematycznie na podstawie kryteriow uwzglqdniajqcych zaplanowane ceie ksztalcenia, a w szczegolnosci: - okreslanie ir6det i sposob6w finansowania Swiadczeli zdrowotnych, - okreslanie czynnikow wptywajqcych na popyt i podaz Swiadczen zdrowotnych, - charakteryzowanie roli patistwa i piatnika na rynku uslug medycznych, - interpretowanie regulacji prawnych obowiqzujqcych w zawodzie technik farmaceutyczny. Proces oceniania powinien obejmowak: - diagnozg wiadomosci i umiejqtnosci ucznia przed przystapieniem do realizacji programu, - sprawdzenie postgpow ucznia w toku realizacji programu oraz rozpoznawanie trudnosci w osiqganiu celow ksztalcenia, - sprawdzenie wiadomosci i umiejqtnosci po zrealizowaniu programu nauczania. Osiqgnigcia uczniow motna oceniat na podstawie: odpowiedzi ustnych, prac pisemnych, - testow osi~nigc szkolnych. W ocenie koncowej nalezy uwzgigdnit wyniki wszystkich metod sprawdzania osi~nigt ucznia stosowanych przez nauczyciela.
10 Literatura Baza informacji prawnej w lnternecie - system LEX, serwis prawo i zdrowie Boratyriski J., Dudek B., Morkis G.: Obsluga klienta. Prawo pracy. Higiena pracy. WSiP, Warszawa 2003 Chwierut S., Kuiis M., W6jcik D.: Elementy zarzqdzania finansowego w ochronie zdrowia. Uniwersyteckie Wydawnictwo Medyczne,,Vesalius", Krak6w 2000 Getzen T.: Ekonomika zdrowia. PWN, Warszawa 2000 Mierzejewska-Majcherek J.: Podstawy ekonomii. Centrum Doradztwa i informacji Difin, Warszawa 2003 Rozporzqdzenie Ministra Zdrowia i Opieki Spolecznej z dnia 22 grudnia 1998 r. W sprawie szczeg6lnych zasad rachunku koszf6w w publicznych zakladach opieki zdrowofnej (DZ. U. Nr. 164, poz ) Sobiecki R., red.: Podstawy przedsiebiorczosci w pytaniach i odpowiedziach. Centrum Doradztwa i lnformacji Difin, Warszawa 2003 Trocki M., red.: Nowoczesne zarzqdzanie w opiece zdrowotnej. lnstytut PrzedsiebiorczoSci i SamorzqdnoSci, Warszawa 2002 Ustawa z dnia 15 wrzesnia 2000 r. Kodeks sp6lek handlowych Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r, ze zmianami Kodeks cywilny Ustawa z dnia 23 stycznia 2003 r. 0 powszechnym ubezpieczeniu w Narodowym Funduszu Zdrowia (DZ. U. Nr. 45, poz. 391) Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 r, ze zmianami Kodeks pracy Ustawa z dnia 6 wrzesnia 2001 ze zmianami Prawo farmaceutyczne (DZ. U. Nr. 126, poz 1381 z p6tniejszymi zmianami) Ustawa z dnia 30 sierpnia 1991 r. 0 zakladach opieki zdrowofnej Wykaz liferafuty nalety akfualizowac w miare ukazywania siq nowych pozycji wydawniczych.
11 PODSTAWY ANATOMII, FlZJOLOLOGll I PATOFlZJOLOGll Szczegotowe cele ksztalcenia W wyniku procesu ksztatcenia uczeti powinien umiec: - posluiyt sie podstawowymi pojeciami z zakresu anatomii, fizjologii, patofizjologii, scharakteryzowac budowe i czynnosci iyciowe komorek, - scharakteryzowat rodzaje i funkcje tkanek, scharakteryzowat rozw6j prenatalny czlowieka, - scharakteryzowat poszczegolne okresy 2ycia czlowieka po urodzeniu, - okreslit roinice zwiqzane z wiekiem, ptciq oraz roznice konstytucjonalne, okreslii pototenie poszczeg6lnych ukladow i narzqdow, - scharakteryzowat budowe i czynnosci ukladu narzqd6w ruchu, - scharakteryzowat budowe i czynnokci ukladu newowego, - scharakteryzowat budowe i czynnosci ukladu krqienia, - przedstawit sklad i rolg kwi, - przedstawit budowe i role ukladu chtonnego, - scharakteryzowat budowe i czynnobci ukladu oddechowego, - scharakteryzowat budowe i czynnosci ukladu trawiennego, - wyjasnit istote procesbw metabolicznych zachodzqcych w ustroju czlowieka, - scharakteryzowat budowe i czynnosci ukladu moczowego, - przedstawii budowe i role ukladu pbiowego, - scharakteryzowat budowe i czynnosd wydzielniczq gruczotbw dokrewnych, - przedstawit budowg i znaczenie skory oraz narzqd6w zmystow, - wyjasnic pojecia zdrowie, choroba, proces patologiczny, etiologia, patogeneza, - przedstawii klasyfikacje chorob, - scharakteryzowat przebieg i objawy choroby, - okreslit przyczyny i mechanizmy zaburzeri pojawiajqcych sie w chorobie, - scharakteryzowat choroby poszczegolnych ukladow i narzqdow, - przedstawit ogolne zasady leczenia chorob, - udzielit pierwszej pomocy w stanach zagrotenia iycia i zdrowia.
12 Materiat nauczania 1. Wiadomosci wstqpne Podstawowe pojgcia. Miejsce anatomii i fizjologii wsrod nauk przyrodniczych. Podzial anatomii. Budowa i czynnosc kom6rki. Podzial tkanek. Tkanka nabtonkowa. Tkanki lqczne. Rozwoj osobniczy cztowieka. PostaC cztowieka jako caiosc. Plan budowy ciata ludzkiego. Pojgcie zdrowia i choroby. Czynniki chorobotw6rcze. Klasyfikacja chor6b. Przebieg i objawy chor6b. Etiologia i patogeneza. 2. Uktad narzqdow ruchu Funkcje szkieletu. Tkanka lqczna szkieletowa. WiaSciwosci fizyczne i sklad chemiczny kosci. Ksztatt kosci. Potqczenia kosci. Podziat koscca. Kosci krggosiupa i klatki piersiowej. KoBci czaszki. KoSci kohczyny g6rnej. Kosci kohczyny dolnej. Tkanka migsniowa - rodzaje tkanki migsniowej. Budowa makroskopowa i mikroskopowa migsni szkieletowych. Mechanika migsni. Grupy migsniowe w poszczegolnych okolicach ciala - migsnie gtowy i szyi, migsnie grzbietu, migsnie klatki piersiowej, migsnie brzucha, migsnie konczyny gornej i dolnej. CzynnoSC poszczeg6lnych grup migsniowych. Choroby uktadu narzqdow ruchu wrodzone i nabyte. Cwiczenia: Analizowanie budowy, potoienia i potqczen kosci na modeiu szkieletu czlowieka. Analizowanie polozenia poszczegoinych miqsni na modelu muskulatury cztowieka. 3. Uktad nerwowy Rola uktadu nerwowego. Tkanka nerwowa. Podzial uktadu nerwowego. Podstawowe pojgcia: osrodek nerwowy, splot, zwoj, wmkno nerwowe, new. Synapsy - budowa, neuromediatory. Receptory. Odruchy - podziai, luk odruchowy. Centrainy ukiad nerwowy. Budowa i czynnosk m6zgowia i rdzenia krggowego. Opony mbzgowo - rdzeniowe. Krqtenie ptynu mozgowo - rdzeniowego. Budowa i czynnosc obwodowego ukladu nerwowego. Budowa i czynnosc ukladu nerwowego autonomicznego wspbtczulnego i przywspotczulnego. Budowa i czynnosc uktadu nenvowego somatycznego. Zaburzenia czynnosci ruchowych. Zaburzenia czucia. Zaburzenia wyiszych czynnosci nerwowych. Choroby naczyniowe m6zgu. Choroby zwyrodnieniowe - choroba Parkinsona, choroba Alzheimera. Choroby demielinizacyjne - stwardnienie rozsiane. Padaczka. Urazy m6zgu. Nowotwory mbzgu. Zaburzenia psychiczne.
13 Cwiczenia: Analizowanie budowy m6zgowia i rdzenia krqgowego z wykorzystaniem modelu, tablic i atlas6w anatomicznych, program6w komputerowych. Analizowanie budowy uktadu nerwowego obwodowego z wykorzystaniem modelu, tablic i atlas6w anatomicznych. Analizowanie istoty i przebiegu chor6b ukladu nerwowego na podstawie opisu przypadk6w. 4. Uktad krqienia Funkcje ukladu krqzenia. Narzqdy tworzqce ukiad krqzenia, topografia. Budowa serca. Fizjologia pracy serca. Rodzaje naczyt' krwionosnych. Budowa naczyt' krwionosnych. Zadania krwioobiegu duiego i matego. Przebieg naczyri krwioobiegu duzego i malego. Uktad zyty wrotnej. Krqienie plodowe. Mechanizmy regulujqce krqzenie krwi. CiSnienie krwi. Tgtno. Zaburzenia w krqzeniu - krwotok, przekrwienie, niedokrwienie, zawai, obrzqki. NiewydolnoSC krqienia. Wstrzqs. Choroba niedokrwienna i zawal miqsnia sercowego. Zaburzenia rytmu, Wady serca. Miazdzyca. NadciSnienie tqtnicze. Schorzenia naczyti lylnych. Cwiczenia: Analizowanie budowy serca na modelu. Analizowanie przebiegu naczyt' knvionosnych z wykorzystaniem tablic, atlas6w anatomicznych, program6w komputerowych. Dokonywanie pomiaru tqtna.. Dokonywanie pomiaru cisnienia krwi. Analizowanie istoty i przebiegu chor6b ukladu krqienia na podstawie opisu przypadk6w. 5. Krew Funkcje krwi. Narzqdy krwiotw6rcze. Skiad krwi. Elementy morfotyczne krwi. Osocze krwi. Krzepniqcie krwi. Grupy krwi i czynnik Rh. Mechanizmy obronne krwi. Skazy krwotoczne. Zakrzepica. Zator. Niedokrwistosci. Biataczki. 6. Uktad chlonny Funkcje uktadu chtonnego. Narzqdy tworzqce uklad chtonny. Budowa i przebieg naczyti limfatycznych. Sklad chtonki. Krqienie chlonki. Budowa i funkcje wqzt6w chtonnych. Budowa i czynnosc Sledziony. OdpornoSC. OdczynowoSc ustroju. Chtoniaki ziosliwe. Ziarnica zlo8liwa. AIDS.
14 7. Uktad oddechowy Rola uktadu oddechowego. Narzqdy wchodzqce w sktad uktadu oddechowego, topografia. Budowa i czynnosc dr6g oddechowych. Budowa i czynnosc pluc. Fizjologia oddychania. Mechanizmy regulujqce oddychanie. DusznoSC. Zaburzenia rytmu oddechowego. Sinica. Kaszel. NiewydolnosC oddechowa. Dychawica oddechowa. Obrzek ptuc. Zapalenie ptuc. Nowotwory uktadu oddechowego. Cwiczenia: Analizowanie budowy ukiadu oddechowego z wykorzystaniem modelu, tablic, atlasow anatomicznych, programow komputerowych. Analizowanie istoty i przebiegu chor6b ukladu oddechowego na podstawie opisu przypadk6w. 8. Uklad trawienny Funkcje ukladu trawiennego. Narzqdy tworzqce ukiad trawienny, topografia. Budowa i czynnosc jamy ustnej, gardta i przelyku. Budowa i czynnosc zolqdka. Budowa i czynnost dwunastnicy. Wqtroba, trzustka, budowa, udzial w procesach trawiennych. Budowa i czynnosc jelita cienkiego i grubego. Procesy trawienne zachodzqce w poszczeg6lnych odcinkach przewodu pokarmowego. Zaburzenia iaknienia. Choroba wrzodowa. Nowotwory przewodu pokarmowego. Zaburzenia czynnosci jelit. Zapalenie wqtroby. MarskoSC wqtroby. Ostre zapalenie trzustki. Cwiczenia: Analizowanie budowy uktadu trawiennego z wykorzystaniem modelu, tablic, atlas6w anatomicznych, program6w komputerowych. Analizowanie istoty i przebiegu chor6b uktadu trawiennego na podstawie opisu przypadkow. 9. Metabolizm Przemiana materii. Przemiana biatek. Przemiana wf+glowodan6w. Przemiana ttuszczow. Przemiana wody i soli mineralnych. Mikroelementy. Witaminy. Przemiana energii. Pomiary przemiany energii. Bilans cieplny. Regulacja temperatury ciata. Zaburzenia przemiany biaiek, wqglowodan6w, ttuszcz6w. Zaburzenia gospodarki wodno-elektrolitowej, mineralnej i kwasowo-zasadowej. Gl6d. Niedobory witaminowe. Cukrzyca. 10. Ukfad moczowy Rola uktadu moczowego. Narzqdy tworzqce uklad moczowy, topografia. Budowa makroskopowa i mikroskopowa nerek. Powstawanie moczu. Sktad moczu. Mechanizmy regulujqce powstawanie moczu.
15 Czynnosc wydzielnicza nerek. Budowa i czynnosc drog moczowych. Oddawanie moczu. Zmiany ilosciowe i jakosciowe moczu. NiewydolnoSC nerek. Mocznica. Stany zapalne ukladu moczowego. Kamica moczowa.. Cwiczenia: Analizowanie budowy ukladu moczowego z wykorzystaniem modelu, tablic, atlasow anatomicznych, programow komputerowych. Analizowanie istoty i przebiegu chor6b ukladu moczowego na podstawie opisu przypadkow. 11. Uklad ptciowy Rola ukladu plciowego. Narzqdy tworzqce uklad ptciowy tenski, topografia, budowa. Cykl jajnikowy. Cykl miesiqczkowy. Zaptodnienie. Ciqza. Porod. Nadzerki i nowotwory szyjki macicy i jajnikow. Stany zapalne przydatkow. Zaburzenia hormonalne. Narzqdy tworzqce uklad plciowy meski, topografia, budowa, funkcje. Przerost i rak gruczolu krokowego. Cwiczenia: Analizowanie budowy ukladu plciowego z wykorzystaniem modelu, tablic, atlasow anatomicznych, programow komputerowych. Analizowanie istoty i przebiegu chorob uktadu plciowego na podstawie opisu przypadkow. 12. Gruczoty dokrewne Funkcje hormonow. Rodzaje hormonow. Gruczoly dokrewne, budowa, topografia. CzynnoSC wydzielnicza poszczeg6lnych gruczomw dokrewnych. Wplyw hormonow na funkcjonowanie organizmu. Sprzezenie zwrotne w regulacji wydzielania hormon6w. Zaburzenia wydzielnicze przysadki mozgowej, tarczycy, gruczot6w przytarczycznych, trzustki, nadnerczy. 13. Uktad narzqdow zmystow. Powtoka wspolna. Rola narzqddw zmyslow. Budowa i czynnosc narzqd6w czucia powierzchownego, narzqdu smaku, powonienia, sluchu i rownowagi, wzroku. Funkcje sk6ry. Budowa sk6ry. Gruczoly skbry. Wlosy. Paznokcie. Patologia sutka. Wybrane schorzenia skory, narzqdu wzroku i sluchu. 14. Ratownictwo Zadania medycyny ratunkowej. lahcuch ratunkowy. Ocena stanu poszkodowanego. Utrata przytomnosci. Rany. Kiwotoki. Urazy narzqd6w ruchu. Urazy termiczne. Ciata obce w oku, uchu, nosie, tchawicy.
16 Napady drgawek. Zatrucia. Poratenie prqdem elektrycznym. Nagle zatrzymanie krqtenia i oddychania. Apteczka pierwszej pomocy. Cwiczenia: Ocenianie stanu poszkodowanego. Nakladanie opatrunku na rang w obrgbie glowy, konczyny gornej, konczyny dolnej.. Tamowanie krwotok6w z rany i z nosa. Unieruchamianie zfamari w obrgbie koriczyny gornej i koriczyny dolnej. Udzielanie pierwszej pomocy w urazach krggoslupa. Udzielanie pierwszej pomocy w przypadku omdlenia. Uktadanie poszkodowanego w pozycji bezpiecznej. Udraznianie dr6g oddechowych. Wykonywanie na fantomie sztucznego oddychania i posredniego masatu serca u dorosfego i u dziecka. Kompletowanie apteczki pierwszej pomocy. ~rodki dydaktyczne Fantom czlowieka do Cwiczeri z zakresu anatomii i udzielania pierwszej pomocy. Modele i plansze anatomiczne. Foliogramy, programy komputerowe z zakresu anatomii. Atlasy anatomiczne, albumy. Filmy dydaktyczne. Materialy, sprzgt do udzielania pierwszej pomocy. Uwagi o realizacji Program nauczania anatomii, fizjologii i fizjopatologii obejmuje tresci z zakresu budowy i czynnosci organizmu czlowieka oraz zaburzeh w ich funkcjonowaniu. Celem realizacji programu jest wyposazenie ucznia w wiedzg niezbgdnq do rozumienia funkcjonowania organizmu cztowieka, ukazanie wzajemnych powiqzari i zaleinosci migdzy poszczegolnymi uktadami i narzqdami oraz przedstawienie zaburzen w ich pracy. Nabyte przez ucznia umiejgtnosci z zakresu budowy i funkcjonowania organizmu w zdrowiu i chorobie, pozwalajq dostrzegak organizm jako jedno~~ psychosomatycznq. TreSci programu przedmiotu powinny byc skorelowane z farmakologiq i chemiq lekbw. Stanowiq one podstawg teoretycznq do uczenia sig zagadnieh z zakresu farmakoterapii.
17 Ze wzglgdu na charakter pracy technika farmaceutycznego, szczegolnq uwage naleiy zwrocic na realizacje celow zwiqzanych z fizjologiq i patofizjologiq w aspekcie oddzialywania leku na organizm czlowieka. TreSci programu dotyczqce anatomii proponuje siq ograniczyt do najwainiejszych zagadnieh z zakresu topografii i og6lnej budowy narzqdow. W celu uzyskania zadowalajqcych wynik6w zajecia powinny odbywac sig w pracowni przedmiotowej wyposaionej w nowoczesne Srodki dydaktyczne. Zajecia edukacyjne powinny by6 prowadzone w formie pracy zespotowej, grupowej i indywidualnej. Zaproponowane w programie Cwiczenia utatwiq uczniom zrozumienie realizowanych tresci, indywiduaiizacje procesu ksztalcenia i efektywniejsze wykorzystanie pomocy dydaktycznych. Cwiczenia powinny byc prowadzone w grupach liczqcych od os6b. Tematy najwainiejsze dla wlasciwego zrozumienia zaburzeri chorobowych i zasad farmakoterapii, a zarazem najtrudniejsze do opanowania przez ucznia dotyczq zagadnieri z zakresu budowy i czynnosci ukladu nerwowego, ukladu krqienia, ukladu moczowego, trawienia, metabolizmu oraz ukladu endokrynologicznego. Na realizacje tej czgsci programu przewidziano lqcznie 49 godzin zajec edukacyjnych (zajecia teoretyczne i Cwiczenia). Czas ten pozwoli na usystematyzowanie wiedzy uczni6w niezbednej do zrozumienia procesow iyciowych zachodzqcych za posrednictwem wymienionych ukfadow. W trakcie realizacji programu, szczegdnq uwage naleiy zwr6cic na ksztattowanie umiejetnosci udzielania pierwszej pomocy. Niejednokrotnie od przypadkowych Swiadktrw zdarzenia zaleiy szansa na przetrwanie naglego zagroienia iycia lub zdrowia. lstnieje zatem koniecznosc ksztattowania umiejetnosci z zakresu udzielania pierwszej pomocy u coraz wiekszej iiczby ludzi, w tym szczegoinie pracownikow ochrony zdrowia. Szczeg6lnq uwage naleiy zwrocic na ocene stanu poszkodowanego, prowadzenie sztucznego oddychania i posredniego masaiu serca oraz na przestrzeganie obowiqzujqcych procedur przy wykonywaniu dziatari z zakresu udzielania pierwszej pomocy. W celu uzyskania zadawalajqcych wynikow, zajecia powinny odbywac sic w pracowni ratownictwa wyposaionej w nowoczesne Srodki dydaktyczne. W trakcie reaiizacji programu naleiy ksztattowae u ucznia nastgpujqce postawy: - odpowiedzialnosci za zdrowie i iycie czfowieka, - wrailiwosci wobec ludzi potrzebujqcych pomocy,
18 - systematycznosci w dqzeniu do podnoszenia kwaiifikacji i aktualizacji wiedzy. W celu umoiliwienia uczniowi osiqgnigcia zatozonych celbw ksztatcenia, rozwijania zdolnosci poznawczych i wyzwalania aktywnosci proponuje sie stosowanie nastgpujqcych metod nauczania: - wyktad informacyjny, problemowy, konwersatoryjny, - dyskusja dydaktyczna, - metoda przypadkbw, metoda sytuacyjna, - pokaz z objasnieniem, - cwiczenia. Proponuje sig nastepujqcy podziat godzin na reaiizacje poszczeg6lnych dziatbw tematycznych:
19 Podane w tabeli liczby godzin na realizacje poszczeg6lnych dziatow majq charakter orientacyjny. Nauczyciel moze wprowadzic pewne zmiany, majqce na celu dostosowanie programu do specyfiki szkoly. Propozycje metod sprawdzania i oceny osiqgniqc edukacyjnych ucznia Sprawdzanie i ocenianie osiqniec uczni6w nalety przeprowadza6 systematycznie przez caty czas realizacji programu nauczania przedmiotu, na podstawie kryteriow przedstawionych na poczqtku zajec. Systematyczna ocena dostarczy nauczycielowi informacji o osiqnigciach uczniow, umotliwi skuteczne kierowanie przebiegiem uczenia sie, dostarczy uczniowi informacji o wyniku uczenia sie. Osiqnigcia uczni6w mozna oceniac na podstawie: - odpowiedzi ustnych, - prac pisemnych, - testow dydaktycznych, - ukierunkowanej obserwacji czynnosci uczniow w czasie cwiczeh. Dokonujqc oceny nauczyciel powinien stosowac kryteria wynikajqce z zaplanowanych cel6w ksztaicenia, a w szczegolnosci: - stosowanie podstawowych pojgc z zakresu anatomii, fizjologii i patofizjologii, - charakteryzowanie budowy i czynnosci ukiadow i narzqdow, - charakteryzowanie chorob poszczeg6lnych ukiadow i narzqdow, - udzielanie pierwszej pomocy w stanach zagrotenia zdrowia i iycia. W ocenie kolicowej naleiy uwzglgdnit wyniki wszystkich metod sprawdzania osiqnigc ucznia stosowanych przez nauczyciela.
20 Literatura Aleksandrowicz R.: Maty atlas anatomiczny. PZWL, Warszawa 2004 Buchfelder M., Buchfelder A.: Podrecznik pierwszej pomocy. PZWL, Warszawa 2003 Golqb B., Traczyk W.: Anatomia i fizjologia czlowieka. PZWL, Warszawa 1997 Kamiriski B., Dziak A,: Postepowanie w stanach zagrotenia tycia. PZWL, Warszawa 1999 KruS S.: Patologia. Podrecznik dla licencjackich studibw medycznych. PZWL, Warszawa 2004 Michajlik A., Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia czlowieka. Podrecznik dla Srednich szk6t medycznych. PZWL, Warszawa 1998 Michajlik A,, Ramotowski W.: Anatomia i fizjologia cztowieka. PZWL, Warszawa 2004 Pgdich W., red.: Choroby wewngtrzne. PZWL, Warszawa 1994 Sokotowska - Pituchowa J.: Anatomia czlowieka. PZWL, Warszawa 2000 Sylwanowicz W.: Maty atlas anatomiczny. PZWL, Warszawa 1990 Traczyk W.: Fizjologia czlowieka w zarysie. PZWL. Warszawa 2004 Wr6blewski T., Miechowiecka N.: Patologia. Podrgcznik dla Srednich szk61 medycznych. PZWL, Warszawa 1993 Wykaz literatuly nalety aktualizowac w miarg ukazywania siq nowych pozycji wydawniczych.
21 PSYCHOLOGIA Szczegotowe cele ksztatcenia W wyniku procesu ksztalcenia uczeil powinien umiec: - okreslic zadania i kierunki psychologii, - scharakteryzowa6 procesy poznawcze cztowieka, - scharakte@zowa~ procesy emocjonalne i motywacyjne czlowieka, - scharakteryzowa6 strukture osobowosci cztowieka i czynniki majqce wplyw na jej rozwoj, - scharakteryzowa6 rozwoj psychiczny cztowieka, - scharakteryzowa6 sytuacje trudne oraz ich wpfyw na stan psychiczny cztowieka, - nawiqzac i utrzymac kontakt z pacjentem (klientem) oraz wspotpracownikami, - wyjasnic wptyw stanu psychicznego (sfery psychicznej) na zdrowie cztowieka, wyjasnit wptyw choroby na stan psychiczny cztowieka, wskazat pozytywne postawy wobec zdrowia i choroby, upowszechnit zachowania siutqce zdrowiu psychicznemu, - rozwiqza6 problemy zawodowe zgodnie z kompetencjami technika farmaceutycznego, - postapi6 zgodn~e z zasadami etyki zawodowej Materiak nauczania 1. Wprowadzenie do przedmiotu Psychologia jako nauka - przedmiot psychologii, dziaty psychologii, kierunki rozwoju. Umiejgtnosci psychologiczne przydatne w zawodzie technika farmaceutycznego. 2. Charakterystyka procesow poznawczych Spostrzeganie. Pamiqd. Uczenie sig jako zapamigtywanie zorganizowane. Myslenie i jego rodzaje. lnteligencja jako ztozona sprawnos6 umystowa. Uwaga jako ukierunkowanie czynnosci poznawczych. 3. Procesy emocjonalno-motywacyjne Cechy i rodzaje emocji. Fizjoiogiczne przejawy emocji. Motywacyjna funkcja emocji. Rodzaje potrzeb.
22 4. Osobowos6 Pojgcie osobowosci. Koncepcje osobowosci. OsobowoSt jako centralny system integracji i regulacji czynnosci. Skiadniki osobowosci - temperament, poglqdy, przekonania, postawy, potrzeby, charakter. Rozwoj osobowosci. 5. Rozwoj psychiczny Charakterystyka rozwoju psychicznego cziowieka. Czynniki ksztaltujqce rozwoj psychiczny cziowieka. Okresy rozwoju psychicznego. 6. Sytuacje trudne oraz ich wplyw na stan psychiczny Pojgcie sytuacji trudnej. Rodzaje sytuacji trudnych - konflikt, frustracja, kryzys. Stres psychologiczny. BezpoSrednie i odlegle nastgpstwa sytuacji trudnych. Mechanizmy obronne osobowosci. Choroba jako sytuacja trudna. Wptyw choroby na stan psychiczny pacjenta. Reakcje emocjonalne spowodowane chorobq. Sposoby radzenia sobie z sytuacjq w czasie choroby. OdpornoSC psychiczna. Cwiczenia: OkreSlanie wplywu choroby na stan psychiczny pacjenta na podstawie analizy opisu przypadkbw. Wczuwanie sig i rozpoznawanie stanow emocjonalnych innych os6b. 7. Psychologiczne uwarunkowania kontaktu z pacjentem I klientem Struktura procesu komunikowania sig. Komunikat jako podstawa skutecznego porozumiewania sig. Warunki skutecznoqci komunikowania sig - wiarygodnosc nadawcy, wysyianie zrozumialych przekazow, zapewnienie doplywu informacji zwrotnych. Style komunikowania sig. Komunikowanie slg siowne i bezslowne. Problemy i blgdy w komunikowaniu sig. B$dy jatrogenne - rodzaje, przyczyny, nastgpstwa. AsertywnosC. Wspoidzialanie w grupie. Rozwiqzywanie konfliktow, negocjacje. Kodeks Etyki Aptekarza RP. Cwiczenia: Pantomimiczne wyraianie uczuc, takich jak: strach, gniew, wstyd, radosc, smutek. Odczytywanie sygnaiow niewerbalnych. BezpoSrednie wyrazanie prosb i oczekiwali. Przekazywanie i przyjmowanie informacji zwrotnych.. Stosowanie komunikatow JA. Porozumiewanie siq z innymi - sluchanie innych.
Ministerstwo Edukacji i Nauki. Ppogram nauczania MTOWNIK MEDYCZNY 322[06]
Ministerstwo Edukacji i Nauki Ppogram nauczania MTOWNIK MEDYCZNY 322[06] Warszawa 2006 Autorzy: mgr Ewa lo5 mgr Kazimiera Naskrgt mgr Krzysztof Panufnik mgr Marzena Radomska Recenzenci: dr n. med. Malgorzata
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTALCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN MEDYCZNY
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTALCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN MEDYCZNY SYMBOL CYFROWY 51 3[02] y'i { Akceptujp: Zatwierdzam: w/z MINBSTRA Minister Edu kacji Narodowej Warszawa 2007
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA TECHNIK FARMACEUTYCZNY 322[10]
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU 322[10]/SP/MENiS/2005.. PROGRAM NAUCZANIA TECHNIK FARMACEUTYCZNY 322[10] Zatwierdzam Minister Edukacji Narodowej i Sportu Warszawa 2005 Autorzy: mgr Aleksandra
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Biologiczne podstawy człowieka. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3.
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Biologiczne podstawy człowieka 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/I 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA
Bardziej szczegółowo2. Plan wynikowy klasa druga
Plan wynikowy klasa druga budowa i funkcjonowanie ciała człowieka ział programu Materiał kształcenia L.g. Wymagania podstawowe Uczeń: Kat. Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Kat. Pozycja systematyczna 3
Bardziej szczegółowoWymagania z biologii dla klasy VII. Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej):
Wymagania z biologii dla klasy VII Kryteria sukcesu w języku uczniów (na podstawie szczegółowych treści nauczania z podstawy programowej): Podstawowe (na ocenę dopuszczającą i dostateczną): I. Biologia
Bardziej szczegółowoLp. Zakres świadczonych usług i procedur Uwagi
Choroby układu nerwowego 1 Zabiegi zwalczające ból i na układzie współczulnym * X 2 Choroby nerwów obwodowych X 3 Choroby mięśni X 4 Zaburzenia równowagi X 5 Guzy mózgu i rdzenia kręgowego < 4 dni X 6
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 2012/2013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowoSamokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3
Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k23-2012-S Pozycja planu: B23 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 10. WYMAGANIA WSTĘPNE: zaliczenie z biologicznych podstaw człowieka
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Fizjologia człowieka 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 6. LICZBA GODZIN:
Bardziej szczegółowoProgram praktyki zawodowej dla zawodu Technik Masażysta. Semestr III i semestr IV - praktyka w gabinecie masażu
Program praktyki zawodowej dla zawodu Technik Masażysta Semestr III i semestr IV - praktyka w gabinecie masażu Czas trwania praktyki - po 2 tygodnie w semestrze 1. Cel praktyki zawodowej Praktyka zawodowa
Bardziej szczegółowoMINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ. PROGRAM NAUCZANlA ASYSTEMT OSOBY NIEPELNOSPRAWNEJ 3461021
MINISTERSTWO EDUKACJI NARODOWEJ ~~~~[O~~/SP-I/MEN/~OO~. - / PROGRAM NAUCZANlA ASYSTEMT OSOBY NIEPELNOSPRAWNEJ 3461021 Zatwierdzam wz MI ISTRA b w m R E T @ w - Miroslaw rzechows I Minister Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT NAZWA
Bardziej szczegółowoChoroby wewnętrzne - gastroenterologia Kod przedmiotu
Choroby wewnętrzne - gastroenterologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Choroby wewnętrzne - gastroenterologia Kod przedmiotu 12.0-WL-Lek-ChW-G Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu
Bardziej szczegółowoPOZIOM STUDIÓW: I ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 LICZBA GODZIN:
KARTA PRZEDMIOTU NAZWA PRZEDMIOTU: Fizjologia człowieka KIERUNEK: Turystyka i rekreacja POZIOM STUDIÓW: I ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/III LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3 LICZBA GODZIN: 30 godz. wykładów, 15 godz.
Bardziej szczegółowoSamokształcenie (Sk) Zajęcia praktyczne (W) (Ć) (L) (S) (Zp) laboratoryjne III 30 35 15 3
Kod przedmiotu: IOZRM-L-3k18-2012-S Pozycja planu: B18 1. INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane Nazwa przedmiotu Kierunek studiów Poziom studiów Profil studiów Forma studiów Specjalność - Jednostka
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu S-PRP Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów
Bardziej szczegółowoPODSTAWY CHIRURGII RATOWNICTWO MEDYCZNE. Anatomia prawidłowa człowiek, Fizjologia, Patofizjologia, Podstawy chorób wewnętrznych,
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające/wymagania wstępne: Nazwa modułu / przedmiotu (przedmiot lub grupa przedmiotów) Osoby prowadzące:
Bardziej szczegółowoII Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Kierunek: BIOMEDYCYNA 2015-2018 Poziom studiów: pierwszy stopień Profil: Praktyczny SEMESTR I
II Wydział Lekarski z Oddziałem Anglojęzycznym Kierunek: BIOMEDYCYNA 2015-2018 Poziom studiów: pierwszy stopień Profil: Praktyczny SEMESTR I PRZEDMIOT Chemia ogólna EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. posiada wiedzę
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT NAZWA
Bardziej szczegółowoSYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów. rok II, semestr III. polski. Informacje szczegółowe
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Nazwa modułu: Profilaktyka i leczenie chorób dietozależnych - choroby przewodu pokarmowego Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy Wydział PUM Wydział Nauk o
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty) dr Marta Kopańska wykłady. Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. GN Liczba pkt ECTS
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2017-2022 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Patologia ogólna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoPatologia. QZ 1-39 Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 40-109 Patogeneza. Etiologia QZ 140-190 Objawy choroby QZ 200-380 Nowotwory.
QZ Patologia QZ 1-39 Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 40-109 Patogeneza. Etiologia QZ 140-190 Objawy choroby QZ 200-380 Nowotwory. Torbiele Wydawnictwa informacyjne i ogólne QZ 1 Organizacje. Towarzystwa,
Bardziej szczegółowoHigienistka stomatologiczna literatura
Higienistka stomatologiczna literatura Wybrane zagadnienia z psychologii, socjologii i etyki 1) Aronson E.: Człowiek istota społeczna PWN, Warszawa 2004 2) Formański J.: Psychologia środowiska PZWL, Warszawa
Bardziej szczegółowoAs zdolny do zajęć bez ograniczeń, uprawiający dodatkowo sport; B zdolny do zajęć WF z ograniczeniami; Bk zdolny do zajęć WF z ograniczeniami,
Pielęgniarka szkolna Pielęgniarka szkolna od 1992 roku jest jedynym profesjonalnym pracownikiem ochrony zdrowia na terenie placówki szkolno-wychowawczej. Pełni ona główną rolę w profilaktycznej opiece
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: Terapeuta zajęciowy; symbol 325907 Podbudowa
Bardziej szczegółowoBiologia. Klasa VII. Prywatna Szkoła Podstawowa i Gimnazjum im. Z. I J. Moraczewskich w Sulejówku
Biologia 2017 Klasa VII Dział I : HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA, SKÓRA, UKŁAD RUCHU 1. Organizm człowieka jako zintegrowana całość 2. Budowa i funkcje skóry 3. Choroby skóry oraz zasady ich
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny
Symbol kierunkowych efektów kształcenia l K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Dietetyka studia pierwszego stopnia profil praktyczny WIEDZA Zna budowę,
Bardziej szczegółowoBank pytań na egzamin magisterski 2013/2014- kierunek Zdrowie Publiczne. Zdrowie środowiskowe
Bank pytań na egzamin magisterski 2013/2014- kierunek Zdrowie Publiczne Zdrowie środowiskowe 1. Podaj definicję ekologiczną zdrowia i definicję zdrowia środowiskowego. 2. Wymień znane Ci czynniki fizyczne
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
Załącznik nr do Uchwały Senatu nr 30/01/2015 SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2016-2019. (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu*
Bardziej szczegółowoKlasa. semestr 1. semestr 2 1 2 1,5 48
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: Szkoła policealna - /dla młodzieży/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: TECHNIK FARMACEUTYCZNY; symbol 321301 Podbudowa
Bardziej szczegółowoHarmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja studia stacjonarne
Harmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja studia stacjonarne Rok akademicki 2017/2018 - Semestr V Środa 15:45 17:15 ul. Medyczna 9, sala A
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /22 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/18-2021/22 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK MASAŻYSTA SYMBOL CYFROWY 322[12] I. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK MASAŻYSTA SYMBOL CYFROWY 322[12] I. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE A. OPIS KWALIFIKACJI ABSOLWENTA W wyniku kształcenia w zawodzie
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12. Specjalność: pielęgniarstwo 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoCykl kształcenia 2013-2016
203-206 SYLABUS Nazwa Fizjoterapia kliniczna w chirurgii, onkologii i medycynie paliatywnej. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Medyczny, Instytut Fizjoterapii Kod Studia Kierunek studiów Poziom
Bardziej szczegółowoZaawansowany. Zaliczenie pierwszego semestru z anatomii i z patologii
1 Kierunek: PILĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy
Bardziej szczegółowo1. Nazwa jednostki. Kod przedmiotu. 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: pierwszy stopień. 5. Poziom kształcenia
1. Nazwa jednostki Wydział Zdrowia i Nauk Medycznych 2. Kierunek Pielęgniarstwo POMOSTOWE Kod przedmiotu 3. Imię i nazwisko osoby /osób prowadzącej moduł 4. Nazwa modułu: 5. Poziom kształcenia 6. Forma
Bardziej szczegółowoFizjologia zwierząt, Zoologia bezkręgowców i strunowców, Anatomia i biologia człowieka, Biochemia, Biologia komórki,
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Zdrowie a choroba Health and disease Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Dr Agnieszka Greń Zespół dydaktyczny Dr hab. Waldemar Szaroma, prof. UP Dr hab. Grzegorz Formicki,
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Profilaktyka i leczenie chorób
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, seminarium ZARYS ANATOMII Outline the Anatomy Forma studiów: studia stacjonarne
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania
Przykładowy szkolny plan nauczania Typ szkoły: Szkoła policealna - /szkoła dla młodzieży/ 2 letni okres nauczania /1/ Zawód: TECHNIK MASAŻYSTA; symbol 325402 Podbudowa programowa: szkoły dające wykształcenie
Bardziej szczegółowoSYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Profilaktyka i leczenie chorób dietozależnych
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS
1 Wyższa Szkoła Hotelarstwa i Gastronomii w Poznaniu SYLABUS Profil kształcenia: Zawodowy Stopień studiów: I Kierunek studiów: Turystyka i Rekreacja Specjalność: Semestr: Forma studiów: Nazwa przedmiotu:
Bardziej szczegółowoHarmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja. Rok akademicki 2018/ Semestr V
Harmonogram wykładów z patofizjologii dla Studentów III roku Wydziału Farmaceutycznego kierunku Farmacja Rok akademicki 2018/2019 - Semestr V Środa 16:15 17:45 ul. Medyczna 9, sala A Data Temat: Prowadzący:
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU OPIS
CECHA PRZEDMIOTU KARTA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE Nazwa przedmiotu FARMAKOLOGIA Poziom realizacji Studia pierwszego stopnia stacjonarne przedmiotu Jednostka realizująca Instytut Nauk
Bardziej szczegółowoSYLABUS. DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) I rok, 2 semestr Przedmiot kształcenia treści kierunkowych dr Józef Ratajczyk
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Patologia ogólna Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN MEDYCZNY
Załącznik nr 5 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE OPIEKUN MEDYCZNY SYMBOL CYFROWY 513[02] I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) rozpoznawać problemy opiekuńcze
Bardziej szczegółowoAnatomia - opis przedmiotu
Anatomia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Anatomia Kod przedmiotu 12.0-WP-PielP-ANAT-Sk-S14_pNadGen40AL6 Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil praktyczny
Bardziej szczegółowoPsychologia - opis przedmiotu
Psychologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Psychologia Kod przedmiotu 14.4-WP-PielP-CHOL-Sk-S14_pNadGenUY423 Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Kod kierunku: 12.6 Specjalność: Pielęgniarstwo 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoZaawansowany. Zaliczenie trzeciego semestru z chirurgii i pielęgniarstwa chirurgicznego.
Kierunek: PILĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku. Pierwszego stopnia (licencjackie) Praktyczny. Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające/wymagania wstępne: Nazwa modułu / przedmiotu (przedmiot lub grupa przedmiotów) Osoby prowadzące:
Bardziej szczegółowoProgram studiów podyplomowych STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI KWALIFIKUJĄCE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTU BIOLOGIA OPIS OGÓLNY STUDIÓW
Program studiów podyplomowych STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI KWALIFIKUJĄCE DO NAUCZANIA PRZEDMIOTU BIOLOGIA OPIS OGÓLNY STUDIÓW Wydział/Jednostka prowadząca studia podyplomowe Nazwa studiów Typ studiów
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/18-2021/2022 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. Instytut Nauk o Zdrowiu i Żywieniu Osoba sporządzająca
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Nauka o człowieku Kierunek Menedżer żywności i żywienia Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2011/2012 Instytut Zdrowia Kierunek studiów: Ratownictwo medyczne Kod kierunku: 12.9 Specjalność: - 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoMinisterstwo Edukacji Narodowej PROGRAM NAUCZANIA
Ministerstwo Edukacji Narodowej PROGRAM NAUCZANIA OPIEKUN W DOMU POMOCY SPOLECZNEJ 346[04] Zatwierdzam 1 1 Minister Edukacji Narodowej Warszawa 2007 Autorzy: mgr Agnieszka Oparowska - Drag mgr Boiena Krzysiak
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/ /2022 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. I J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2017/18-2021/2022 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień
Bardziej szczegółowowykład, dyskusja, pogadanka, zajęcia konwersatoryjne Prezentacja multimedialna WIEDZA
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Rok studiów Semestr Moduły wprowadzające / wymagania wstępne i dodatkowe Nazwa modułu (przedmiotu lub grupa przedmiotów): Typ modułu/
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Sylabus przedmiotowy 2017/ /22
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Sylabus przedmiotowy 2017/18 2021/22 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne Stopień studiów
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część I Choroby układu krążenia 1 Wendy A. Ware. Część II Choroby układu oddechowego 137 Eleanor C. Hawkins
Spis treści Część I Choroby układu krążenia 1 Wendy A. Ware 1 Badanie układu krążenia 2 2 Badania dodatkowe stosowane w chorobach układu krążenia 8 3 Leczenie zastoinowej niewydolności serca 29 4 Zaburzenia
Bardziej szczegółowoSanitariusz szpitalny kurs kwalifikacyjny PROGRAM Tryb nauki: e-learning + praktyka w szpitalu stacjonarny
Sanitariusz szpitalny kurs kwalifikacyjny PROGRAM Tryb nauki: e-learning + praktyka w szpitalu stacjonarny CEL KSZTAŁCENIA Kurs Sanitariusz szpitalny przeznaczony jest dla osób, chcących podnieść swoje
Bardziej szczegółowoPrzykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/
Przykładowy szkolny plan nauczania /przedmiotowe kształcenie zawodowe/ Typ szkoły: szkoła policealna /szkoła dla młodzieży/ 2 - letni okres nauczania /1/ Zawód: Ortoptystka; symbol 325906 Podbudowa programowa:
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW
PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I ROK AKADEMICKI 2014/2015 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla STUDENTÓW II ROKU STUDIÓW 1. NAZWA PRZEDMIOTU : Psychologia lekarska 2. NAZWA JEDNOSTKI
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa modułu Promocja zdrowia przedmiot do
Bardziej szczegółowoWyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku Wydział Ogólnomedyczny. praktyczny ECTS:1. 20 h /0 h h 1
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom Profil Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące: Forma studiów /liczba godzin/liczba
Bardziej szczegółowoOddział Chorób Wewnętrznych - ARION Szpitale sp. z o.o. Zespół Opieki Zdrowotnej w Biłgoraju
Nazwa świadczenia A26 zabiegi zwalczające ból i na układzie współczulnym A31 choroby nerwów obwodowych A32 choroby mięśni A33 zaburzenia równowagi A34c guzy mózgu i rdzenia kręgowego < 4 dni A34d guzy
Bardziej szczegółowoSylabus na rok 2014/2015
Sylabus na rok 204/205 () Nazwa przedmiotu Psychologia (2) Nazwa jednostki prowadzącej Wydział Medyczny przedmiot (3) Kod przedmiotu (4) Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Położnictwo
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Promocja zdrowia psychicznego. jednolite magisterskie * I stopnia X II stopnia.
Załącznik Nr do Uchwały Nr S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok, semestr studiów np.
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 im. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ SOLI Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dn. 31.01.2002r. (Dz. U. z
Bardziej szczegółowoMinisterstwo Edukacji Narodowej
Ministerstwo Edukacji Narodowej 513[02]/ZSZ,SP/MEN/2007. PROGRAM NAUCZANIA OPIEKUN MEDYCZNY 513[02] Zatwierdzam Minister Edukacji Narodowej Warszawa 2007 Autorzy: mgr Ewa Łoś mgr Jadwiga Smogarzewska dr
Bardziej szczegółowoPLAN I RAMOWY PROGRAM PRAKTYK
SKK Sp. z o.o., 01-601 Warszawa, ul. Karmelicka 9, zarejestrowana w Sądzie Rejonowym dla miasta stołecznego Warszawy w Warszawie, XII Wydział Gospodarczy Krajowego Rejestru Sądowego pod numerem KRS 0000175786.
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK FARMACEUTYCZNY SYMBOL CYFROWY 322[10] I. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK FARMACEUTYCZNY SYMBOL CYFROWY 322[10] I. ZAŁOŻENIA PROGRAMOWO-ORGANIZACYJNE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE A. OPIS KWALIFIKACJI ABSOLWENTA W wyniku kształcenia
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Rodzaj studiów Poziom kwalifikacji ZAGROŻENIA CYWILIZACYJNE Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Stacjonarne I stopnia Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 douchwały nr 40/2015 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego z dnia roku
Załącznik nr 1 douchwały nr 40/2015 Rady Wydziału Przyrodniczo-Technicznego z dnia 21122015 roku Plan studiów stacjonarnych Kierunek -DIETETYKA profil - PRAKTYCZNY początek rok akademicki 2015/2016 (zmiana
Bardziej szczegółowoS YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) I nformacje ogólne. Farmakologia. Nie dotyczy
Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Nazwa modułu Załącznik Nr 3 do Uchwały Senatu PUM 14/2012 S YLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Farmakologia I nformacje ogólne Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoFIZJOLOGIA CZŁOWIEKA
FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin, Jonathan Stamford, David White FIZJOLOGIA CZŁOWIEKA Daniel McLaughlin Jonathan Stamford David White Przekład zbiorowy pod redakcją Joanny Gromadzkiej-Ostrowskiej
Bardziej szczegółowoPielęgniarstwo Praktyczny Studia pierwszego stopnia. Studia stacjonarne Licencjat pielęgniarstwa
KARTA PRZEDMIOTU CECHA PRZEDMIOTU OPIS INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIOCIE Jednostka realizująca Instytut Nauk o Zdrowiu Kierunek Profil kształcenia Poziom realizacji przedmiotu Forma kształcenia Tytuł zawodowy
Bardziej szczegółowoZaawansowany. Poznanie szczegółowe układów anatomicznych człowieka. Ukazanie anatomii jako podstawy do nauki patologii i chirurgii
Kierunek PIELĘGNIARSTWO Nazwa przedmiotu Anatomia Kod przedmiotu Poziom przedmiotu Rok studiów Semestr Liczba punktów Metody nauczania Język wykładowy Imię i nazwisko wykładowcy Wymagania wstępne Zaawansowany
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Załącznik nr 9 do Zarządzenia Rektora ATH Nr 514/2011/2012z dnia 14 grudnia 2011 r. Druk DNiSS nr PK_IIIF OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Promocja zdrowia psychicznego Kod
Bardziej szczegółowoKIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (EKK) (ODNIESIENIE EKK DO) EKO* WIEDZA K1_W01
I. EFEKTY KSZTAŁCENIA DIETETYKA I STOPNIA 2014-2017: 1) Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia (EKK) do obszarowych efektów kształcenia (EKO) Nazwa kierunku studiów: Dietetyka Obszar kształcenia:
Bardziej szczegółowoPatologia - opis przedmiotu
Patologia - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Patologia Kod przedmiotu 12.0-WP-PielP-PATO-Sk-S14_pNadGenOYUQZ Wydział Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu Kierunek Pielęgniarstwo Profil praktyczny
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA
Szkoła Podstawowa nr 1 w Lubiczu Dolnym SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI NA LATA 2013 2014 2014 2015 2015-2016 PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja
Bardziej szczegółowoWZÓR OPISU PRZEDMIOTU - SYLABUSA
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Rektora UR Nr 4/2012 z dnia 20.01.2012r. WZÓR OPISU PRZEDMIOTU - SYLABUSA Nazwa przedmiotu Patologia ogólna Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Instytut Fizjoterapii Wydział
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: PATOLOGIA OGÓLNA
Przedmiot: PATOLOGIA OGÓLNA I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Język wykładowy Rodzaj przedmiotu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom (np. pierwszego
Bardziej szczegółowoStudium podyplomowe ZARZĄDZANIE ZDROWIEM I BEZPIECZEŃSTWEM W MIEJSCU PRACY
Szkoła Zdrowia Publicznego Instytut Medycyny Pracy im. prof. J. Nofera 90-950 Łódź, ul. Św. Teresy od Dzieciątka Jezus 8 Studium podyplomowe ZARZĄDZANIE ZDROWIEM I BEZPIECZEŃSTWEM W MIEJSCU PRACY Program
Bardziej szczegółowoSYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne. Wydział Nauk o Zdrowiu Kierunek studiów. rok II, semestr III. polski. Informacje szczegółowe
SYLABUS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Informacje ogólne Nazwa modułu: Profilaktyka i leczenie chorób dietozależnych - choroby zakaźne i choroby wątroby Rodzaj modułu/przedmiotu Obowiązkowy Wydział PUM Wydział Nauk
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu. Karta przedmiotu. obowiązuje w roku akademickim 2012/2013
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu Karta przedmiotu Instytut Zdrowia obowiązuje w roku akademickim 01/013 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod
Bardziej szczegółowoS YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne
Załącznik Nr 3 do Uchwały Nr 14/2012 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów Forma studiów Rok studiów Nazwa
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM ZAJĘĆ Z DIAGNOSTYKI LABORATORYJNEJ DLA III ROKU KIERUNKU LEKARSKIEGO 2015/2016:
HARMONOGRAM ZAJĘĆ Z DIAGNOSTYKI LABORATORYJNEJ DLA III ROKU KIERUNKU LEKARSKIEGO 2015/2016: Tematy wykładów: 1. Badania laboratoryjne w medycynie prewencyjnej. dr hab. Bogdan Solnica, prof. UJ 2. Diagnostyka
Bardziej szczegółowoTechnik masażysta 1. CELE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE
Technik masażysta Masażysta stosuje wszystkie metody i techniki masażu oraz zabiegi, które usprawniają leczenie i rehabilitację ludzi chorych, a także relaksują i odmładzają zdrowych. Technik masażysta
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Anatomia układu krążenia i narządów trzewnych
Przedmiot: Anatomia układu krążenia i narządów trzewnych I. Informacje ogólne Jednostka organizacyjna Nazwa Kod Język wykładowy Rodzaj kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) Poziom (np. pierwszego lub
Bardziej szczegółowoSpis treœci. 1. Wstêp... 1
Spis treœci 1. Wstêp........................................................... 1 Czêœæ 1: MIKROBIOLOGIA OGÓLNA..................................... 3 2. Budowa i taksonomia bakterii.....................................
Bardziej szczegółowoPYTANIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY OBOWIĄZUJĄCE W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 STUDIA POMOSTOWE KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO
PYTANIA NA EGZAMIN DYPLOMOWY OBOWIĄZUJĄCE W ROKU AKADEMICKIM 2018/2019 STUDIA POMOSTOWE KIERUNEK PIELĘGNIARSTWO PYTANIA Z PEDIATRII I PIELĘGNIARSTWA PEDIATRYCZNEGO 1. Wskaż metody oceny stanu zdrowia noworodka
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł kierunkowy ogólny Rodzaj zajęć: wykład, seminarium PROPEDEUTYKA NAUK MEDYCZNYCH Propedeutica Medical Sciences Forma
Bardziej szczegółowo2. Praktyczne aspekty komunikacji: pielęgniarka pacjent Józef Skrzypczak Pytania sprawdzające Piśmiennictwo... 35
SPIS TREŚCI CZĘŚĆ I Zagadnienia ogólne... 15 1. Reakcje pacjenta wynikające z hospitalizacji Bogusław Stelcer... 17 1.1. Pacjent w szpitalu... 17 1.2. Specyfika leczenia szpitalnego... 21 1.3. Stres szpitalny
Bardziej szczegółowo