WSPARCIE UDZIELONE PRZEZ POLSKA TELEFONIE CYFROWA
|
|
- Antoni Kujawa
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Motto: "Osoba uposledzona umyslowo ma prawo do odpowiadajacej jej potrzebom opieki lekarskiej i usprawnienia fizycznego oraz nauki i szkolenia, rehabilitacji i poradnictwa w takim zakresie, aby umozliwic jej maksymalny rozwój posiadanych uzdolnien i potencjalnych mozliwosci. " DEKLARACJA PRAW OSÓB UPOSLEDZONYCH ONZ WSPARCIE UDZIELONE PRZEZ POLSKA TELEFONIE CYFROWA l) SALA DOSWIADCZANIA SWIATA - dar w postaci kompletnego wyposazenia dwóch pomieszczen rehabilitacyjnych dla dzieci i mlodziezy z niepelnosprawnoscia intelektualna - wartosc finasowa ,02 PLN 2) WARSZT ATY "SNOEZELEN - DROGA WSPÓLPRACY" - sfinansowanie uczestnictwa 4 pracowników placówki w szkoleniu dotyczacym nowych form rehabilitacji osób niepelnosprawnych (sala doswiadczania swiata). 3) IV CHARYTATYWNA AUKCJA PRACOWNIKÓW PTC - aukcja z której zyski w wysokosci ,00 PLN przeznaczono na zakup zestawu do rehabilitacji podopiecznych OREW w JAROSLAWIU. REZULTATY OSIAGNIETE DZIEKI WSPARCIU POLSKIEJ TELEFONII CYFROWEJ Ad. 1) SALA DOSWIADCZANIA SWIAT A Od listopada 2005 roku w OREW w Jaroslawiu funkcjonuje Sala Doswiadczania Swiata, dar PTC. W naszej placówce Sala Doswiadczania Swiata to dwa pomieszczenia. Na ich wyposazenie sklada sie: -lózko wodne z podstawa muzyczna l
2 .. -kurtyna swiatlowodowa -2 kolwnny swietlne -2 kolwnny wodne z panelami sterujacymi - 2 zestawy lustrzane -tablica lustrzana z wezami UV -2 projektory przestrzenne Mathmos z zestawem tarcz -2 zestawy do aromaterapii -zestaw plyt z muzyka relaksacyjna -domek lustrzany z wyposazeniem -zestaw swietlno-dzwiekowy - wyspa swiatlowodowa - projektor solar z zestawem tarcz -drobne pomoce rehabilitacyjne Sala Doswiadczania Swiata ( z ang. Snoezelen) oznacza dwa pojecia -weszyc i obwachiwac oraz drzemac, byc wpólsnie, gapic sie. Glównym celem terapii prowadzonej w tym miejscu jest doswiadczanie swiata zmyslami wzroku, dotyku, sluchu i wechu oraz odprezenie, relaks i wyciszenie. Odbiorcami tego typu terapii sa osoby z niepelnosprawnoscia intelektualna, mózgowym porazeniem dzieciecym, autyzmem, zespolem Downa, choroba psychiczna, zaburzeniami mowy na tle nerwicowym. Seans w sali doswiadczania swiata jest doskonalym srodkiem doraznym na depresje, nerwice, zaburzenia emocjonalne, czy nadpobudliwosc. W sali Doswiadczania Swiata niepelnosprawni moga w spokoju szukac i doswiadczac samych siebie jak i otaczajacy ich swiat. Aby bylo to mozliwe niezbedne jest otoczenie, w którym -w przeciwienstwie do codziennych warunków -zmysly nie sa kompleksowo angazowane, lecz mozna sie koncentrowac na wybranych bodzcach (np. tylko dotykanie). Mozemy obrazowo powiedziec, ze zmysly maja byc uzywane nie tylko w swej szerokosci, ale i glebokosci. Istotna jest równiez redukcja bodzców zbednych, zaklócajacych to postrzeganie. Oferta wrazen ma stworzyc przyjemne dla osoby z niepelnosprawnoscia intelektualna srodowisko, w którym zbiera ona doswiadczenia odmienne od przezywanych na co dzien. Niepelnosprawny posiada w Sali Doswiadczania Swiata wolnosc wyboru tych bodzców, które dla niego samego sa najprzyjemniejsze, na które chce sie koncentrowac i którymi chce sie zajmowac. Motywacja nie sa dzialania opiekunów, lecz elementy tworzace Sale Doswiadczania Swiata. Material i otoczenie zachecaja, zapewniaja wolnosc doznan, spokój i bezpieczenstwo, animuja. Przezycie bezposredniego otoczenia, proste poddawanie sie dzialaniu bodzców, ich na sobie samym odczuwanie i uzywanie -sajuz celem samym w sobie. 2
3 Bardzo waznym skutkiem pobytu w Sali Doswiadczania Swiata jest redukcja stresów i napiec nerwowych. Publikacje fachowe podkreslaja, a praktyka ukazuje czynniki stresu, wynikajace ze specyfiki zycia osoby z niepelnosprawnoscia intelektualna. Napiecia te przynosza wiele negatywnych skutków zarówno samym podopiecznym, jak ich opiekunom. Sala Doswiadczania Swiata zapewnia odprezenie, wypoczynek i aktywna likwidacje stresu. Sala Doswiadczania Swiata stwarza takze doskonale warunki do pracy z dziecmi, niewidomymi, osobami w podeszlym wieku, pacjentami psychiatrycznymi. Oczywiscie kazda grupa uzytkowników wymaga wlasciwych sobie punktów odniesienia. Odpowiednio dobrana muzyka ilustruje poszczególne pory roku, srodowiska i jest wspanialym tlem do pracy z kazdym elementem sali. W Sali doswiadczania swiata mozna takze zastosowac aromaterapie: zapachy pobudzaja lub wyciszaja, lagodza stresy, poprawiaja samopoczucie, ozywiaja i odswiezaja umysl, wyostrzaja zmysly i poprawiaja zdolnosc koncentracji. Specjalnie zaaranzowana sceneria w Sali Doswiadczania Swiata i oryginalnosc oferowanych bodzców odciaga dzieci od zachowan niepozadanych, które na co dzien dezorganizuja zajecia i uniemozliwiaja im prawidlowe funkcjonowanie (autoagresje, stereotypie, glosne krzyki). Dzieci nadpobudliwe wyciszaja sie i uspokajaja. Dzieci bierne i zahamowane wykazuja aktywnosc, chec poznawania i dzialania. Dzieki pozytywnemu odbiorowi bodzców zaobserwowano: na lózku wodnym - rozluznienie miesniowe,wyciszenie, uspokojenie, relaks kolwnnawodna- zaciekawienie,zainteresowanie,nasluchiwanie,dotykanie, wodzeniewzrokiem,zdolnoscdecyzyjna(podejmowaniedecyzjio zmianiekolorów), rzutnik Sollar - zaciekawienie, pobudzenie wyobrazni, kreacja percepcji swiata przestrzennego, koordynacja ruchowo - wzrokowa, rozpoznanie i przyporzadkowanie zjawisk zachodzacych w otoczeniu zewnetrznym domek lustrzany - przechodzenie z pobudzenia do obserwacji, zaciekawienie, wyciszenie poszukiwanie, ksztaltowanie umiejscowienia ciala w przestrzeni, odnajdywanie sie inne urzadzenia-stymulatory - pobudzenie ukladu przedsionkowego, oddzialywanie na prioprocepcie, stymulacja centralnego i obwodowego ukladu nerwowego, oddzialywanie wielonarzadowe i wiele innych. Sala Doswiadczania Swiata w OREW spelnia takze dodatkowe zadanie. Dzieki zainteresowaniu sie nia mediów (SDS w naszym kraju sa rzadkoscia przez co stanowia niezwykle ciekawy i nosny temat dla prasy radia i telewizji) tzw. opinia publiczna zapoznaje sie z tematyka niepelnosprawnosci, przelomowymi formami rehabilitacji, co pozwala na 3
4 wlaczenie osób z niepelnosprawnoscia intelektualna w zycie spolecznosci lokalnej (zalacznik nr 1). Jest to jednym z glównych celów naszego stowarzyszenia a Sala Doswiadczania Swiata przyczynia sie do tego w sposób istotny. Ad. 2) WARSZTATY "SNOEZELEN - DROGA WSPÓLPRACY" Dzieki warsztatom, w których uczestniczylo 4 pracowników Kola Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Uposledzeniem Umyslowym Kola w Jaroslawiu mieli oni mozliwosc podniesienia jakosci pracy terapeutycznej i wymiany wiedzy na ten temat. Bylo to mozliwe dzieki konsultacji doswiadczen praktyków prowadzacych polisensoryczna stymulacje rozwoju dzieci i mlodziezy niepelnosprawnej w salach doswiadczania swiata. Uczestnicy szkolenia zapoznali sie miedzy innymi z teoretycznymi podstawami polisensorycznej stymulacji rozwoju, zalozeniami pracy terapeutycznej Snoezelen oraz praktycznymi aspektami obslugi wyposazenia sal. Takie ujecie tematyki warsztatów stworzylo podstawe do kompleksowego wykorzystania wszystkich mozliwosci drzemiacych w tej formie terapii przez personel specjalistyczny. Dalo równiez nieoceniona mozliwosc samorozwoju i podniesienia kwalifikacji zawodowych. W trakcie warsztatów wykonany zostal film instruktazowy, w calosci sfinansowany przez PTC, który Kolo moze wykorzystywac dla wlasnych potrzeb, jak równiez nieodplatnie przekazywac innym specjalistycznym placówkom. Ad. 3) IV CHARYTATYWNA AUKCJA PRACOWNIKÓW CYFROWEJ POLSKIEJ TELEFONII Kolejna inicjatywa PTC bylo przeznaczenie zysków pochodzacych z aukcji pracowników w 2005 roku na potrzeby podopiecznych Osrodka Rehabilitacyjno-Edukacyjno- Wychowawczego w Jaroslawiu..\ Aukcja polegala na internetowej licytacji wykonanych przez uczestników placówki prac ceramicznych. Zlicytowano 100 ceramicznych dzbanków, misek i figurek na laczna kwote 16 tysiecy zlotych. Pozwolilo to Stowarzyszeniu na doposazeniu nowo uruchamianych filii OREW w specjalistyczny sprzet komputerowy (zalacznik nr 2). Dzieki temu zakupowi dzieci i mlodziez z uposledzeniem umyslowym i sprzezonymi, wielorakimi niepelnosprawnosciami beda mogli korzystac z róznorodnych programów edukacyjnych. Poza wymiarem finansowym majacym bezposrednie przelozenie na korzysci rozwojowe wynikajace dla osób niepelnosprawnych zaangazowanie polskiej Telefonii Cyfrowej w dzialania prospoleczne niesie ze soba dodatkowe zalety dla Stowarzyszenia. Po pierwsze dzialalnosc niedochodowa, ukierunkowana na marginalizowane osoby z uposledzeniem umyslowym staje sie znane szerszej grupie ludzi, na co dzien niezwiazanych z ta problematyka. Daje mozliwosc przyblizenia codziennego funkcjonowania osób niepelnosprawnych, ich mozliwosci oraz potrzeb. 4
5 Po drugie cala aukcja miala duzy wymiar promujacy dzialalnosc Stowarzyszeniazaangazowanie znanej, duzej firmy komercyjnej w lokalnie dzialajaca organizacje, podnosi jej prestiz np. u wladz samorzadowych. Stwarza to ponadto mozliwosc wyksztalcenia przeswiadczenia o mozliwosci takiej wspólpracy w wielu innych dziedzinach oraz daje pozytywny przyklad dla innych firm posiadajacych odpowiednie fundusze na wspieranie waznych spolecznie dzialan. CHARAKTERYSTYKA GRUPY ODBIORCÓW WSPARTYCH PRZEZ POLSKA TELEFONIE CYFROWA Osrodek Rehabilitacyjno -Edukacyjno - Wychowawczy Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Uposledzeniem Umyslowym Kola w Jaroslawiu dziala od 1993 roku. Z pomocy Osrodka korzysta 150 dzieci i mlodziezy z gleboka, znaczna i umiarkowana niepelnosprawnoscia intelektualna. Dowozeni sa oni do Jaroslawia 9 busami z terenu pieciu powiatów Garoslawskiego, przeworskiego, lezajskiego, lubaczowskiego lubaczowskiego przemyskiego).. \ 5
6 Od poczatku dzialalnosci Sala Doswiadczania Swiata w jaroslawskim OREW z tej formy rehabilitacji skorzystalo blisko dwiescie dzieci i mlodziezy z niepelnosprawnoscia intelektualna. Kazde z nich mialo, od wrzesnia, czyli poczatku jej dzialalnosci, po kilkanascie seansów. Lacznie przez niecale pól roku w Salach odbylo sie 600 godzin zajec wszechstronnej stymulacji, odbierania bodzców oraz wszechstronnej rehabilitacji, w tym równiez spolecznej. Warto dodac, ze Sala Doswiadczania Swiata sluzy nie tylko podopiecznym OREW. Z jej wszechstronnych mozliwosci korzystaja takze dzieci z Osrodka Wczesnej Interwencji (w wieku od Odo 7 lat). Tak wczesne bodzcowanie przyczynia sie bowiem bardzo skutecznie do eliminacji niepokojacych zachowan badz tez w sposób istotny uzupelnia prowadzona terapie. Sprzet komputerowy ze specjalistycznym osprzetem i oprogramowaniem zakupiony zostal w grudniu 2005 roku. Dziennie z zajec z uzyciem tego sprzetu korzysta od osmiu do dziesieciu dzieci i mlodziezy. W skali miesiaca daje to okolo 200 godzin zajec. CELE SPOLECZNE WSPARTE PRZEZ POLSKA TELEFONIE CYFROWA Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Uposledzeniem Umyslowym jest organizacja pozarzadowa, niedochodowa, samopomocowa. Jego misja jest: dbanie o godnosc ludzka, miejsce w rodzinie i wsród innych ludzi oraz szczescie osób niepelnosprawnych intelektualnie, I wspieranie rodzin, aby byly one w stanie sprostac sytuacjom, które pociaga za soba fakt urodzenia dziecka z uposledzeniem umyslowym i wspólne zycie oraz przeksztalcac wlasny ból w gotowosc niesienia pomocy innym. Rodzice niepelnosprawnych dzieci chca poprzez realizacje zalozonych celów \ doprowadzic do maksymalnej realizacji wizji pelnego i pelnoprawnego zycia osób z niepelnosprawnoscia intelektualna: Od biernosci do aktywnego zycia w formach stosownych do wieku, Od uzaleznienia do partnerstwa i samostanowienia, Od izolacji do zycia w otwartym srodowisku, Od rozpaczy i poczucia beznadziejnosci rodzin do samopomocy, wspierania ich w wykonywaniu funkcji wynikajacych z potrzeb zdrowotnych, edukacyjnych, opiekunczych i rozwojowych dziecka, potrzeb doroslych osób niepelnosprawnych, które potrzebuja towarzyszenia w stale rozwijajacej sie samodzielnosci, a takze pomocy w opiece, gdy dziecko (bez wzgledu na wiek) tego wymaga 6
7 Jedna z dróg realizacji celów jest prowadzenie specjalistycznych placówek: Dzieci i mlodziez najciezej niepelnosprawne nie moga realizowac obowiazku szkolnego w publicznych szkolach, gdyz placówki te nie sa przygotowane do zaspokajania ich potrzeb. Jedyna oferta edukacyjnajest nauczanie domowe kilka godzin w tygodniu. Nauczanie takie obarczone jest jednak brakiem kontaktu z innymi ludzmi, w tym z rówiesnikami. Utrudnia równiez korzystanie z róznorodnych specjalistycznych form rehabilitacji, terapii i opieki. Pozytywna odpowiedzia Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Uposledzeniem Umyslowym na te problemy jest program osrodków rehabilitacyjno-edukacyjnowychowawczych. Adresatami kompleksowych, skoordynowanych oddzialywan medycznoedukacyjnych sa dzieci i mlodziez z glebokim stopniem uposledzenia umyslowego oraz z wieloraka niepelnosprawnoscia w wieku od 3 do 24 lat. Uczestników w placówkach otacza sie dostosowana do ich potrzeb wieloprofilowa opieka i oddzialywaniem. Dzieki formule osrodka osoby najciezej niepelnosprawne moga doswiadczac wielu relacji z szerszym srodowiskiem, miec bezposredni kontakt z rówiesnikami, byc czlonkiem grupy, uczestniczyc w róznorodnych zajeciach. n Osrodek Rehabilitacyjno-Edukacyjno-Wychowawczy PSOUU Kola w Jaroslawiu prowadzi szeroki zakres dzialan edukacyjnych, terapeutycznych, calosciowa opieke medyczna, rehabilitacje, zajecia psychologiczne i logopedyczne. Terapia i zajecia prowadzone sa indywidualnie i grupowo, a metody stosowane w trakcie zajec dostosowane sa do potrzeb i mozliwosci kazdego dziecka i mlodego czlowieka. Bardzo duza uwage zwraca sie na samodzielnosc ucznia, oraz ksztaltowanie i wzmacnianie tych umiejetnosci, które sajego mocna strona. OREW to takze mnóstwo propozycji uspoleczniania i rekreacji. Wycieczki, zawody sportowe, pikniki na swiezym powietrzu, spotkania i imprezy integracyjne. To takze doskonala okazja na aktywne uczestniczenie osób z niepelnosprawnoscia intelektualna wraz z rodzinami i przyjaciólmi w zyciu srodowiska lokalnego. Kadra OREW to wykwalifikowani specjalisci: nauczyciele -terapeuci, psycholodzy, logopedzi, fizjoterapeuci, lekarze, terapeuci zajeciowi, pielegniarki i opiekunowie dzieciecy. Jako jeden z pierwszych Polsce jaroslawski OREW wprowadzil dogoterapie. WaZllejest, ze Osrodek prowadzony przez PSOUU Kolo w Jaroslawiu jest jedyna tego typu placówka na terenie czterech powiatów. 90% dzieci i mlodziezy dowozone jest z terenów wiejskich. 7
Spoleczne aspekty rewitalizacji w kontekscie Europejskiego Funduszu Spolecznego 2014-2020. Kraków, 5 czerwca 2014 r.
Spoleczne aspekty rewitalizacji w kontekscie Europejskiego Funduszu Spolecznego 2014-2020 Kraków, 5 czerwca 2014 r. 1 rewitalizacja Wymiar spoleczny Wymiar gospodarczy Wymiar infrastrukturalny Oddzialywanie
Bardziej szczegółowoPREZYDE~T MIASTAGORZOWAWLKP.
PREZYDE~T MIASTAGORZOWAWLKP. Zarzadzenie Nr al8./iii/2013 Prezydenta Miasta Gorzowa Wlkp. z dnia ~..nru;w:c4 ~.Q~.~.!rl:... w sprawie zatwierdzenie programu dzialalnosci domu i planu pracy Srodowiskowego
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA
KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZEGO NA LATA 2015 2019 1 Koncepcja pracy Ośrodka jest wyznaczona przez Zarząd Polskiego Stowarzyszenia na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną
Bardziej szczegółowo1) ustawy o systemie oświaty i wydanych na jej podstawie aktów wykonawczych;
Ośrodek Rehabilitacyjno - Edukacyjno - Wychowawczy w Staszowie jest niepubliczną, specjalistyczną, wielofunkcyjną placówką prowadzoną przez Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym
Bardziej szczegółowoRealizacja standardów pracy Ośrodek Wczesnej Interwencji w Zgierzu
Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Zgierz ul. Długa 62 tel./fax 42 71 74 711 Realizacja standardów pracy Ośrodek Wczesnej Interwencji w Radosław Piotrowicz Ośrodek Wczesnej
Bardziej szczegółowoCzłowiek najlepsza inwestycja PROJEKT 2010-2013 Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
PROJEKT Przedszkole Równych R Szans 2010-2013. Program Operacyjny Kapitał Ludzki Priorytet: IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach Poddziałanie9.1.1: Zmniejszanie nierówności w stopniu upowszechniania
Bardziej szczegółowoM I S J A I W I Z J A
M I S J A I W I Z J A PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 3 PORADNI SPECJALISTYCZNEJ DLA DZIECI I MŁODZIEŻY Z WADĄ WZROKU, SŁUCHU I AUTYZMEM W BIELSKU-BIAŁEJ. MISJA Jesteśmy publiczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA
1 KONCEPCJA PRACY NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO DOBRY START NA LATA 2013-2018 MISJA PRZEDSZKOLA Działania na rzecz wyrównywania szans dzieci niepełnosprawnych, tworzenie warunków przestrzegania
Bardziej szczegółowoStowarzyszenie Rodzin Katolickich Archidiecezji Przemyskiej przy Parafii Chrystusa Króla, ul. 3-go Maja 49, 37-500 Jaroslaw
na temat "Tolerancja -narkotyki -strategie spoleczne", warsztaty nt. zdrowego stylu zycia bez uzywania srodków zmieniajacych swiadomosc. Przeprowadzono szkolenie dla nauczycieli na temat przyczyn i sposobów
Bardziej szczegółowoGminny Program Przeciwdzialania na 2012 rok
\ Zalacznik do Uchwaly Nr XI/60/20 11 Rady Gminy Mlynarze z dnia 29 grudnia 2011 roku Gminny Program Przeciwdzialania na 2012 rok Narkomanii W polskiej tradycji alkoholizm i narkomania traktowane sa jako
Bardziej szczegółowoWCZESNA INTERWENCJA I WSPOMAGANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA WARSZTATY LIDIA WITAK-ŚWIATŁOWICZ
WCZESNA INTERWENCJA I WSPOMAGANIE ROZWOJU MAŁEGO DZIECKA WARSZTATY LIDIA WITAK-ŚWIATŁOWICZ Wrocław, 5 kwietnia 2008 I. WCZESNA INTERWENCJA 1. CELE 2. KORZYŚCI II. MODEL OPIEKI NAD MAŁYMI DZIEĆMI Z ZABURZENIAMI
Bardziej szczegółowoUWAGARODZICE!!! DOFINANSOWANIE ZAKUPU PODRECZNIKOW WYPRAWKA SZKOLNA 2015/2016
UWAGARODZICE!!! DOFINANSOWANIE ZAKUPU PODRECZNIKOW WYPRAWKA SZKOLNA 2015/2016 Do kogo kierowana jest pomoc? Wroku szkolnyra 2015/2016 pomoc skierowanazostaje do: > uczniow klasy III szkofy podstawowej,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY Razem I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY Razem I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Środowiskowy Dom Samopomocy Razem, zwany dalej Domem, działa na podstawie: 1) ustawy z dnia 12 marca 2004 r. o pomocy
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r.
U C H W A Ł A N R XXVIII/243/2016 R A D Y G M I N Y P A B I A N I C E z dnia 29 sierpnia 2016r. w sprawie: wyrażenia zgody na realizację projektu Wykorzystać wiele możliwości w ramach Wsparcia dla osób
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PORADNI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 KAŻDY UCZEŃ MA SZANSĘ NA SUKCES TEMATYKA
PLAN PRACY PORADNI W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 KAŻDY UCZEŃ MA SZANSĘ NA SUKCES ZADANIA TEMATYKA Diagnoza dzieci przedszkolnych i uczniów Diagnoza: Logopedyczna (na terenie PPP i przesiewowa na terenie przedszkoli
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXV/599/08 RADY MIASTA GDYNI z dnia 19 listopada 2008r
UCHWAŁA NR XXV/599/08 RADY MIASTA GDYNI z dnia 19 listopada 2008r w sprawie: utworzenia Punktu Przedszkolnego Nr 1 w Specjalnej Szkole Podstawowej Nr 24 w Gdyni, ul. Witomińska 25/27. Działając na podstawie
Bardziej szczegółowoZespoły edukacyjno terapeutyczne są jedną z form organizacyjnych nauczania w Zespole Szkół Specjalnych Nr 2 w Lublińcu dla dzieci z
Zespoły edukacyjno terapeutyczne są jedną z form organizacyjnych nauczania w Zespole Szkół Specjalnych Nr 2 w Lublińcu dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym,
Bardziej szczegółowoPROGRAM DZIAŁALNOŚCI ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY. W NOWEJ WSI EŁCKIEJ TYP A, TYP B i TYP C
PROGRAM DZIAŁALNOŚCI ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY W NOWEJ WSI EŁCKIEJ TYP A, TYP B i TYP C Środowiskowy Domy Samopomocy w Nowej Wsi Ełckiej funkcjonuje od dnia 1 grudnia 2012 r. Dom jest dziennym ośrodkiem
Bardziej szczegółowoWYKORZYSTANIE METODY SNOEZELEN - SALI DOŚWIADCZANIA ŚWIATA W POLSCE
WYKORZYSTANIE METODY SNOEZELEN - SALI DOŚWIADCZANIA ŚWIATA W POLSCE Zapraszamy Państwa do wypełnienia ankiety badającej wykorzystanie w Polsce metody Snoezelen - Sali Doświadczania Świata Sondaż jest częścią
Bardziej szczegółowoGMINNY PROGRAM PRZECIWDZIALANIA NARKOMANII na 2009 rok
- Zalacznik do uchwaly Nr XX/9112008 Rady Gminy Sypniewo z dnia 29 grudnia 2008 GMNNY PROGRAM PRZECWDZALANA NARKOMAN na 2009 rok Sypniewo 2009r. Wstep Narkomania, czyli uzaleznienie od narkotyków (srodków
Bardziej szczegółowoSytuacja osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin zamieszkujących powiat olecki na przykładzie dobrych praktyk. Katarzyna Kosińska
Sytuacja osób ze spektrum autyzmu i ich rodzin zamieszkujących powiat olecki na przykładzie dobrych praktyk. Katarzyna Kosińska Olecko 15 kwietnia 2015r. Rozwój. 1997 - Środowiskowy Dom Samopomocy w Olecku
Bardziej szczegółowo"Kolorowe Przedszkole" łączy zajęcia wspomagające rozwój ruchowy dzieci z zajęciami
niedziela, 20 lutego 2011 21:59 Poprawiony czwartek, 12 stycznia 2012 20:57?Kolorowe Przedszkole? utworzone przez Fundację Pomocy Dzieciom?Kolorowy Świa t? je st placówką niepubliczną przeznaczoną dla
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 43-600 Jaworzno ul. Towarowa 61 Nr procedury P 9
ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 43-600 Jaworzno ul. Towarowa 61 Nr procedury P 9 PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoZarzadzenie Nr IV /44/06 Wójta Gminy Tarnów z dnia 02.05.2006 roku
\ WOdT GMINYTARNÓW. '. Zarzadzenie Nr IV /44/06 Wójta Gminy Tarnów z dnia 02.05.2006 roku w sprawie: zatwierdzenia Regulaminu Swietlicy Profilaktyczno Wychowawczej dzialajacej w budynku gminnym w Koszycach
Bardziej szczegółowoUCHWALA NR XXXVIII/321/06 RADY POWIATU W OSTROWCU SWIETOKRZYSKIM. z dnia 08 czerwca 2006r.
UCHWALA NR XXXVIII/321/06 RADY POWIATU W OSTROWCU SWIETOKRZYSKIM z dnia 08 czerwca 2006r. w sprawie nadania statutu Rodzinnemu Domowi Dziecka w Ostrowcu Swietokrzyskim Na podstawie art. 4 ust.1 pkt. 3
Bardziej szczegółowoORGANIZACJE NA RZECZ OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DZIAŁAJĄCE W TYCHACH
ORGANIZACJE NA RZECZ OSÓB Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ DZIAŁAJĄCE W TYCHACH Stowarzyszenie na Rzecz Dzieci z Porażeniem Mózgowym "Bliżej Nas" Działalność Stowarzyszenia polega kompleksowej rehabilitacji dzieci;
Bardziej szczegółowoJAK RODZICE DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWOŚCIĄ WSPÓŁTWORZYLI KLUB TĘCZOWE MOTYLE W GŁOGOWIE
JAK RODZICE DZIECI Z NIEPEŁNOSPRAWOŚCIĄ WSPÓŁTWORZYLI KLUB TĘCZOWE MOTYLE W GŁOGOWIE JAK TO SIĘ ZACZĘŁO? ROK 2010 ZASADY DZIAŁANIA KLUBU Działa dwa razy w tygodniu w godzinach 16.00 19.00. Podstawą
Bardziej szczegółowoProgram naprawczy Środowiskowych Domów Samopomocy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tczewie na lata 2011-2014
Załącznik do uchwały Nr XV/129/2011 Rady Miejskiej w Tczewie z dnia 29 grudnia 2011r. Program naprawczy Środowiskowych Domów Samopomocy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tczewie na lata 2011-2014
Bardziej szczegółowoProgram naprawczy Środowiskowych Domów Samopomocy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tczewie na lata 2011-2014
Program naprawczy Środowiskowych Domów Samopomocy Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tczewie na lata 2011-2014 W strukturach organizacyjnych Miejskiego Ośrodka Pomocy Społecznej w Tczewie działają
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE 6/2011 DYREKTORA MIEJSKIEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W OSTRÓDZIE
ZARZĄDZENIE Nr 6/2011 DYREKTORA MIEJSKIEGO OŚRODKA POMOCY SPOŁECZNEJ W OSTRÓDZIE z dnia 11 maja 2011 r. w sprawie wprowadzenia zmian w Regulaminie Organizacyjnym MOPS w Ostródzie Na podstawie 18 ust. 3
Bardziej szczegółowoDzienny Dom Opieki Medycznej w Nowym Mieście Lubawskim. Ul. Grunwaldzka 9 tel
Dzienny Dom Opieki Medycznej w Nowym Mieście Lubawskim Ul. Grunwaldzka 9 tel. 690 182 800 www.eskulapnml.pl Zasady kwalifikacji Wsparcie skierowane jest do osób niesamodzielnych, w szczególności do osób
Bardziej szczegółowoŚrodowiskowego Domu Samopomocy Warszawskiego Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym
STATUT Środowiskowego Domu Samopomocy Warszawskiego Koła Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym działającego w Warszawie ul. Górska 7 Postanowienia ogólne 1 1. Środowiskowy Dom
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA 2012-2017
KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W RYKACH NA LATA 2012-2017 Jesteśmy po to, by rozumieć, wspierać i pomagać. Podstawa prawna: Koncepcja pracy poradni oparta jest na celach i zadaniach
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi. na lata 2012-2015
Koncepcja pracy Przedszkola Specjalnego nr 1 w Łodzi na lata 2012-2015 1 Misja: Do życia przez życie. Wizja: Dzieci poznają świat i komunikują się z otoczeniem na miarę swoich możliwości psychofizycznych.
Bardziej szczegółowoSALA POZNAWANIA I DOŚWIADCZANIA ŚWIATA
SALA POZNAWANIA I DOŚWIADCZANIA ŚWIATA Życie jest wspaniałe, należy tylko spoglądać na nie przez właściwe okulary. -Alexandre Dumas Sala Poznawania i Doświadczania Świata to specjalnie wyodrębnione pomieszczenie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE. Piękniej żyć,
Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 75/2015 Burmistrza Barcina z dnia 09.06.2015 r. REGULAMIN REKRUTACJI I UCZESTNICTWA W PROJEKCIE Piękniej żyć 1 Postanowienia ogólne 1. Projekt Piękniej żyć jest współfinansowany
Bardziej szczegółowo1. Zadania Działu Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego.
Załącznik Nr 1 ZADANIA DZIAŁÓW Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Międzyrzeczu realizuje swoje zadania w następujących działach pracy: 1. Dział Poradnictwa Dydaktyczno-Wychowawczego, w skrócie PDW,
Bardziej szczegółowoSTATUT POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W OSTROWCU SWIETOKRZYSKIM
UCHWALA NR XXXVIII/317/06 RADY POWIATU W OSTROWCU SWIETOKRZYSKIM z dnia 08 czerwca 2006r. w sprawie nadania statutu Powiatowemu Centrum Pomocy Rodzinie w Ostrowcu Swietokrzyskim. Na podstawie art.4 ust.1
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE
ZAŁĄCZNIK nr 5 do STATUTU ORGANIZACJA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU I SZKOLE ROZDZIAŁ I PODSTAWY PRAWNE 1 ROZPORZĄDZENIE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoWEWNĘTRZNE ZASADY OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCE W OŚRODKU REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZYM W KROŚNIE
WEWNĘTRZNE ZASADY OCENIANIA OBOWIĄZUJĄCE W OŚRODKU REHABILITACYJNO EDUKACYJNO WYCHOWAWCZYM W KROŚNIE Zmodyfikowane i zatwierdzone Uchwałą nr 1/2014/2015 z dnia 04.09.2014 r. przez Radę Programową OREW
Bardziej szczegółowoSTATUT. Postanowienia ogólne
STATUT ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY CHATKA Polskiego Stowarzyszenia na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym Koło w Nowym Targu Postanowienia ogólne 1 1. Środowiskowy Dom Samopomocy Chatka (ŚDS) jest
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Przedszkola "Kolorowy Zakątek"
Koncepcję opracowano na lata 2015-2018 Podstawa prawna : Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2009 r. Nr 168 poz. 1324 ze zm.),
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ
- 1 - PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ w Przedszkolu PRYMUSEK we Wrocławiu - 2 - Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. nr 256,
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO -WYCHOWAWCZEGO W SIELINKU NA ROK SZKOLNY 2015/ 2016-2019/2020
PROGRAM ROZWOJU OŚRODKA REHABILITACYJNO EDUKACYJNO -WYCHOWAWCZEGO W SIELINKU NA ROK SZKOLNY 2015/ 2016-2019/2020 Zatwierdzony na posiedzeniu Rady Programowej w dniu Zatwierdzony Uchwałą Zarządu Koła w
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XI/79/11 RADY GMINY BIAŁA PODLASKA. z dnia 30 września 2011 r.
UCHWAŁA NR XI/79/11 RADY GMINY BIAŁA PODLASKA z dnia 30 września 2011 r. w sprawie utworzenia i organizacji punktów przedszkolnych w szkołach podstawowych: w Ciciborze Dużym, Hrudzie, Sławacinku Starym,
Bardziej szczegółowoPANSTWOWY FUNDUSZ REHABILITACJI OSÓB NIEPELNOSPRAWNYCH. (nazwa gminy) (wypelnia Gmina) WNIOSEK
Pilotazowy program "UCZEN NA WSI" - Wniosek o dofinansowanie nauki p'a.nstwo. wy Fund. usz Rehabilitacji Osób ~ Niepelnosprawnych Zalacznik nr 2 do uchwaly nr 197/2009 Zarzadu PFRON z dnia 16 czerwca 2009
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 3 W BRZEGU
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 3 W BRZEGU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017r. w sprawie zasad organizacji
Bardziej szczegółowoLokalne Kluby Rodzinne - nowa usługa społeczna dla rodzin z dziećmi do 5. roku życia zagrożonych wykluczeniem społecznym
Lokalne Kluby Rodzinne - nowa usługa społeczna dla rodzin z dziećmi do 5. roku życia zagrożonych wykluczeniem społecznym Projekt Dobry start zapobieganie zagrożeniu wykluczeniem społecznym rodzin z małymi
Bardziej szczegółowoPomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.
Czym jest wczesne wspomaganie rozwoju dziecka? Wczesne wspomaganie rozwoju obejmuje wszelkie formy wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego oraz udzielania psychopedagogicznego wsparcia jego rodzinie.
Bardziej szczegółowow sprawie utworzenia Środowiskowego Domu Samopomocy w Nowej Wsi Ełckiej
Uchwała Nr Rady Powiatu Ełckiego z dnia Projekt w sprawie utworzenia Środowiskowego Domu Samopomocy w Nowej Wsi Ełckiej Na podstawie art. 12 ust. 8 lit. i) ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorządzie
Bardziej szczegółowoZespół wczesnego wspomagania rozwoju. Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących w Warszawie
Zespół wczesnego wspomagania rozwoju Specjalny Ośrodek Szkolno - Wychowawczy dla Dzieci Słabowidzących w Warszawie Nasza definicja WWR Wczesne wspomaganie rozwoju to wszystkie działanie podjęte w celu
Bardziej szczegółowoSala Doświadczania Świata
Sala Doświadczania Świata Sala Doświadczania Świata to pomieszczenie wyposażone w odpowiednio skomponowane urządzenia stymulujące rozwój zmysłów. Celem prowadzonej terapii jest: doświadczanie świata zmysłami:
Bardziej szczegółowoOFERTA PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PROSZOWICACH W DZIEDZINIE PSYCHOEDUKACJI I PROFILAKTYKI I TERAPII
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNA w Proszowicach ul. Kopernika 6A, 32-100 Proszowice tel./fax.: 12 386 12 93 strona internetowa: poradnia.proszowice.edu.pl e-mail: poradniapsychologiczna1 OFERTA PORADNI
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO- EDUKACYJNO-WYCHOWACZEGO W ŚWINOUJSCIU W LATACH 2016/ /2022
KONCEPCJA PRACY OŚRODKA REHABILITACYJNO- EDUKACYJNO-WYCHOWACZEGO W ŚWINOUJSCIU W LATACH 2016/2017-2021/2022 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty. Statut OREW w Świnoujściu.
Bardziej szczegółowoDolnośląskie Kuratorium Oświaty Narada Wizytatorów
Dolnośląskie Kuratorium Oświaty Narada Wizytatorów Program spotkania: 1. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka. Wrocław, 6 marca 2018 r. Cel organizowania: pobudzanie psychoruchowe i społeczne rozwoju dziecka,
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada
Bardziej szczegółowoSTATUT SPECJALISTYCZNEGO PUNKTU WCZESNEJ REWALIDACJI
STATUT SPECJALISTYCZNEGO PUNKTU WCZESNEJ REWALIDACJI I. Status formalno- prawny: 1.1. Specjalistyczny Punkt Wczesnej Rewalidacji zwany dalej Ośrodkiem jest placówką rewalidacyjno wychowawczą, dla której
Bardziej szczegółowoZarzadzenie Nr IV/45/06 Wójta Gminy Tarnów z dnia roku
\ WÓJT GMINYTARNÓW Zarzadzenie Nr IV/45/06 Wójta Gminy Tarnów z dnia 02052006 roku w sprawie: zatwierdzenia Regulaminu Swietlicy Profilaktyczno Wychowawczej dzialajacej w budynku Zespolu Szkól Publicznych
Bardziej szczegółowoKoncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus
Koncepcja Artystycznego Niepublicznego Przedszkola z Oddziałem Integracyjnym Tygrysek Plus MISJA o W przedszkolu każde dziecko czuje się bezpieczne, szczęśliwe, wyjątkowe i akceptowane. o Każde dziecko
Bardziej szczegółowoZarzadzenie nr Burmistrza Ujazdu z dnia 08 listopada 2012 roku
Zarzadzenie nr 0050.133.2012 Burmistrza Ujazdu z dnia 08 listopada 2012 roku w sprawie ogloszenia konsultacji Projektu Rocznego Programu Wspólpracy Gminy Ujazd z Organizacjami Pozarzadowymi oraz podmiotami,
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. Lp. Profil oraz rodzaj komórki organizacyjnej Warunki realizacji świadczenia gwarantowanego
Załącznik nr 6 WYKAZ ŚWIADCZEŃ GWARANTOWANYCH REALIZOWANYCH W WARUNKACH AMBULATORYJNYCH PSYCHIATRYCZNYCH I LECZENIA ŚRODOWISKOWEGO (DOMOWEGO) ORAZ WARUNKI ICH REALIZACJI Lp. Profil oraz rodzaj komórki
Bardziej szczegółowoUchwala Nr XXVIII/l 02/2009 Rady Gminy w Wojciechowicach z dnia 20 marca 2009 r.
Uchwala Nr XXVIII/l 02/2009 Rady Gminy w Wojciechowicach z dnia 20 marca 2009 r. w sprawie przyjecia Gminnego Programu Przeciwdzialania Narkomanii w Gminie Wojciechowice na lata 2009-2010. Dzialajac na
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 24 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. J.
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU PUBLICZNYM NR 24 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. J.KORCZAKA W RADOMIU Podstawa prawna: 1. Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoPROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI. REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016
PROGRAM WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI REALIZOWANY W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. Wł. JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH 2015/2016 Program współpracy z rodzicami jest integralną częścią programu wychowawczego szkoły i programu
Bardziej szczegółowoReprezentuje interesy, wypowiada się i działa na rzecz i w imieniu osób z upośledzeniem umysłowym, ich rodzin i opiekunów prawnych.
Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Upośledzeniem Umysłowym (PSOUU) jest organizacją pozarządową, niedochodową i samopomocową, dochód w całości przeznaczany jest na działalność statutową, prowadzi nieodpłatną
Bardziej szczegółowoOFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
OFERTA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Łódź, ul. Motylowa 3, blok 114 Tel./fax. 659-15-81 www.ppp2.edu.lodz.pl e-mail: poradnia.motylowa@gmail.com Rodziców zapraszamy do skorzystania z następujących form pomocy:
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY W ŚWINOUJŚCIU
REGULAMIN ORGANIZACYJNY ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY W ŚWINOUJŚCIU ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Środowiskowy Dom Samopomocy, zwany dalej Domem, działa na podstawie: 1) ustawy z dnia 12 marca
Bardziej szczegółowoSPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI
SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE DLA DZIECI SPECJALISTYCZNE USŁUGI OPIEKUŃCZE PRZEZNACZONE SĄ DLA: Osób dorosłych wykazujących zaburzenia wymienione w art. 3 ustawy o ochronie zdrowia psychicznego: Chorych
Bardziej szczegółowoInformator o dostępnych formach opieki zdrowotnej, pomocy społecznej i aktywizacji zawodowej dla osób z zaburzeniami psychicznymi na terenie Powiatu
Informator o dostępnych formach opieki zdrowotnej, pomocy społecznej i aktywizacji zawodowej dla osób z zaburzeniami psychicznymi na terenie Powiatu Jaworskiego Czerwiec 2015 1 Przekazuję Państwu Informator
Bardziej szczegółowoINSTYTUCJONALNE I POZAINSTYTUCJONALNE FORMY WSPARCIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIECIE ZAWIERCIAŃSKIM. Zawiercie dnia 21.10.2014r.
INSTYTUCJONALNE I POZAINSTYTUCJONALNE FORMY WSPARCIA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH W POWIECIE ZAWIERCIAŃSKIM Zawiercie dnia 21.10.2014r. POWIAT ZAWIERCIAŃSKI POWIERZCHNIA 1003,27 km 2 LUDNOŚĆ 122 133 OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNE
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015
PLAN PRACY PSYCHOLOGA SZKOLNEGO ROK SZKOLNY 2014/2015 L.P. ZADANIA DO REALIZACJI CEL TERMIN I. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących uczniów w tym diagnozowanie potencjalnych możliwości
Bardziej szczegółowoProcedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie
Procedura organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Przedszkolu w Niechlowie Podstawy prawne : 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie zasad udzielania
Bardziej szczegółowoAkademia Rozwoju Małego Dziecka
Aktualnie zbieram grupy na następujące zajęcia: Akademia Rozwoju Małego Dziecka 1. Maluszkowo - zajęcia dla dzieci do 2 roku życia - czas trwania zajęć: 45 minut / dziecko+dorosły opiekun zajęcia stymulujące
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach
KONCEPCJA PRACY M.P. Nr 50 z O.I. w Katowicach Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole integracyjne daje szansę rozwoju
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym
Procedura udzielania psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę rozwoju dzieciom uczy tolerancji,
Bardziej szczegółowoZASADY UDZIELANIA i ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 W INOWROCŁAWIU
ZASADY UDZIELANIA i ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 9 W INOWROCŁAWIU Udzielanie pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole reguluje Rozporządzenie MEN z dnia
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W ZESPOLE SZKÓŁ W PISARZOWEJ 1. Podstawa prawna 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji
Bardziej szczegółowoUczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej. Nowe regulacje prawne zawarte zostały w rozporządzeniach:
Opracowała Ewa Materka, psycholog Uczeń niepełnosprawny w szkole ogólnodostępnej Budowanie systemu wsparcia oraz organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 1 W ŚWIERKLANACH
PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO -PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 1 W ŚWIERKLANACH PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy
Bardziej szczegółowoRola poradni psychologiczno-pedagogicznej w zapobieganiu niedostosowaniu społecznemu wśród dzieci i młodzieży
Rola poradni psychologiczno-pedagogicznej w zapobieganiu niedostosowaniu społecznemu wśród dzieci i młodzieży Mirosław Boczar Dyrektor Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Szczecinie 1.1 Publiczne
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KOLNIE na lata szkolne 2017/2018, 2018/2019, 2019/2020
KONCEPCJA PRACY PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W KOLNIE na lata szkolne 2017/2018, 2018/2019, 2019/2020 Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna jest placówką publiczną, działającą na teranie Powiatu
Bardziej szczegółowoPolskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób
Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób jest organizacją społeczną reprezentującą interesy osób z upośledzeniem umysłowym i ich rodzin. Polskie Stowarzyszenie na Rzecz Osób od 46 lat tworzy warunki wszechstronnego
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. Porada lekarska diagnostyczna
Załącznik nr 6 Wykaz świadczeń gwarantowanych realizowanych w warunkach ambulatoryjnych psychiatrycznych i leczenia środowiskowego (domowego) oraz warunki realizacji tych świadczeń L.p. Nazwa świadczenia
Bardziej szczegółowoFormy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni:
Formy pomocy psychologiczno pedagogicznej oferowanej na terenie poradni: Diagnozowanie poziomu rozwoju, potrzeb i możliwości oraz zaburzeń rozwojowych i zachowań dysfunkcyjnych dzieci młodzieży: Badanie
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY POWIATOWEGO ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY
Załącznik do Uchwały Nr 147/287/2004 Zarządu Powiatu w Oświęcimiu zdnia21.12.2004r. REGULAMIN ORGANIZACYJNY POWIATOWEGO ŚRODOWISKOWEGO DOMU SAMOPOMOCY Regulamin organizacyjny ośrodka wsparcia dla osób
Bardziej szczegółowoSiemiatycze, roku ZAPYTANIE OFERTOWE
Siemiatycze, 23.02.2017 roku ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące udzielenia zamówienia publicznego o wartości nie przekraczającej równowartości kwoty określonej w art. 4, pkt 8 ustawy PZP na: Świadczenie specjalistycznych
Bardziej szczegółowoPomoc, jaką zespół wczesnego wspomagania świadczy dziecku i jego rodzinie, jest bezpłatna.
Czym jest wczesne wspomaganie rozwoju dziecka? Wczesne wspomaganie rozwoju obejmuje wszelkie formy wspomagania rozwoju dziecka niepełnosprawnego oraz udzielania psychopedagogicznego wsparcia jego rodzinie.
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu
PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W NIEPUBLICZNYM PRZEDSZKOLU NR 3 WESOŁY SMYK W CHODZIEŻY DLA DZIECI, KTÓRE NIE POSIADAJĄ ORZECZENIA O POTRZEBIE KSZTAŁCENIA SPECJALNEGO Podstawa
Bardziej szczegółowoANALIZA SWOT przeprowadzona w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Grębowie. Promocja szkoły. Mocne strony Słabe strony Szanse Zagrożenia
ANALIZA SWOT przeprowadzona w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym w Grębowie Promocja szkoły - utrwalone środowiskowe stereotypy na temat placówki, - zbyt małe zaangażowanie niektórych członków grona
Bardziej szczegółowo"Nie boimy się jutra, bo widzieliśmy wczoraj i... podoba nam się dzisiaj."
"Nie boimy się jutra, bo widzieliśmy wczoraj i... podoba nam się dzisiaj." Niesiemy pomoc dzieciom i młodzieży od momenty wykrycia dysfunkcji do 24 roku życia poprze wczesne wspomaganie rozwoju, żłobek
Bardziej szczegółowoSpecjalistyczne usługi opiekuńcze
Specjalistyczne usługi opiekuńcze Specjalistyczne usługi opiekuńcze określone zostały w Rozporządzeniu Ministra Polityki Społecznej z dnia 22 września 2005 roku w sprawie specjalistycznych usług opiekuńczych
Bardziej szczegółowoPomoc psychologiczno-pedagogiczna
Załącznik nr 8 do Statutu Gimnazjum nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach Pomoc psychologiczno-pedagogiczna 1 1 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi
Bardziej szczegółowoWIODĄCY OŚRODEK KOORDYNACYJNO REHABILITACYJNO OPIEKUŃCZY W ZAMOŚCIU. Regulamin WOKRO
Regulamin WOKRO 1 Załącznik Nr 2 do Zarządzenia Dyrektora SOSW Nr 5-2017/2018 z dnia 11.01.2018 r. 1. Wiodący Ośrodek Koordynacyjno Rehabilitacyjno Opiekuńczy w Zamościu zwany dalej WOKRO działa w ramach
Bardziej szczegółowoOŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB
OŚRODEK WSPARCIA DLA OSÓB Z ZABURZENIAMI PSYCHICZNYMI 1 2 Środowiskowy Dom Sampomocy Integracja w Bytomiu Jesteśmy dziennym ośrodkiem wsparcia, działającym na terenie Bytomia, przeznaczonym dla osób dorosłych
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Gliwickiego Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjnego (GCER)
Koncepcja pracy Gliwickiego Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjnego (GCER) Posiadamy w sobie więcej możliwości niż o tym wiemy (Edyta Stein) ORGANIZACJA PLACÓWKI Gliwickie Centrum Edukacyjno-Rehabilitacyjne
Bardziej szczegółowoPrzedszkole Miejskie Integracyjne nr 8 PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM INTEGRACYJNYM NR 8 W SŁUPSKU
Przedszkole Miejskie Integracyjne nr 8 76-200 Słupsk, ul. Wiatraczna 10 tel./fax. (059) 841-78-69 Załącznik 1 do Zarządzenia 8/2013 z dnia 30 sierpnia 2013 r. ze zmianą dokonaną Zarządzeniem 14/2015 z
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach
64 500 Szamotuły, ul. Kapłańska 18, tel./fax. 0-61 29 21 443 Załącznik nr 7 PROCEDURA UDZIELANIA I ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ w Szkole Podstawowej nr 2 im. Marii Konopnickiej w Szamotułach
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI
Załącznik nr 14 Statutu Szkoły Podstawowej nr 4 w Kostrzynie nad Odrą PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ OBOWIĄZUJĄCA W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ 1. Podstawa
Bardziej szczegółowo