Analiza badań ankietowych ( ANKIETA O BIBLIOTECE) przeprowadzonych wśród uczniów klas II VI Szkoły Podstawowej nr 5 w Nysie.

Transkrypt

1 Analiza badań ankietowych ( ANKIETA O BIBLIOTECE) przeprowadzonych wśród uczniów klas II VI Szkoły Podstawowej nr 5 w Nysie. Ankietę (wzałączeniu)przeprowadziłam w październiku 2002r.wśród uczniów klas II IV i w listopadzie 2002r. wśród uczniów klas V-VI. W pierwszej grupie wiekowej uzyskałam 232 odpowiedzi, z czego 121 pochodziło od dziewcząt i 111 od chłopców. W drugiej grupie otrzymałam 173 odpowiedzi, 91od dziewcząt a 82 od chłopców. Pisemne wypeł ankiety poprzedziłam wstępną rozmową, poinformowałam o celu badań, poprosiłam o szczere, a równocześ w miarę precyzyjne odpowiedzi, udzieliłam wyjaśń w przypadkach wątpliwych.za najważjsze cele jakie podałam uczniom przed wypełm ankiety uznałam pozna aktualnych upodobań czytelniczych uczniów pod kątem preferowanej tematyki i autorów oraz wykaza w jakim stopniu księgozbiór biblioteki szkolnej zaspokaja potrzeby czytelnicze uczniów. Podkreśliłam, że uzyskane informacje pozwolą nauczycielom bibliotekarzom na dokona odpowiednich zakupów. Z odpowiedzi na pierwsze pyta ankiety - Czy lubisz czytać książki? wynika, że uczniowie lubią czytać. Na 232 odpowiedzi (kl II-IV) tylko 5% było negatywnych. W drugiej grupie wiekowej liczba negatywnych odpowiedzi była wyższa i wynosiła 21%( z bardzo dużą przewagą od chłopców 18%). Drugie pyta ankietowe dotyczyło wskazania książek czytanych najchętj. Ankieta wykazała, że uczniowie kl.ii-iv najchętj wypożyczają bajki,wierszyki 82% baś 52%. Następne pozycje zajęły opowiadania 18%, powieści przygodowe i powieści fantastyczne 14%, komiksy 9% i książki popularnonaukowe 5%. Natomiast wśród uczniów klas V i VI największe zainteresowa budzą książki przygodowe -76%.Należy podkreślić, że każda klasa umieściła je na pierwszym miejscu. Na drugim miejscu znalazły się utwory fantastyczne -53%, następ opowiadania- 38% książki popularnonaukowe- 31%,powieści obyczajowe-10%, komiksy- 9% i baś -6%. Rodzaj literatury, po którą najczęściej sięgają uczniowie, zmienia się wzależności od grupy wiekowej i płci. W starszych klasach zaznacza się też coraz wyraźjsza różnica w zainteresowaniach literackich między chłopcami a dziewczętami. Dziewczęta odkrywają świat powieści obyczajowej ( 16% kl.v, 22% kl.vi), chłopcy zdecydowa wybrali powieści fantastyczne ( 66% kl.v, 76% kl.vi) i książki popularno-naukowe (31% kl.v, 33% kl.vi).

2 Ulubiony rodzaj książek KLASY II-IV Kl.II Kl.III Kl.IV Kl. Rodzaj literatury Dz. Chł. Dz. Chł. Dz. Chł. II-IV Bajki, wierszyki 91% 86% 81% 86% 74% 72% 82% Baś 42% 50% 56% 53% 62% 47% 52% Opowiadania 12% 19% 18% 14% 21% 22% 18% Pow. przygodowe 11% 9% 13% 15% 19% 17% 14% Pow. fantastyczne 12% 8% 16% 14% 16% 18% 14% Komiksy 6% 10% 7% 12% 5% 14% 9% Książki popularnonaukowe 2% 3% 3% 4% 8% 8% 5% KLASY V-VI Rodzaj Kl.V Kl.VI Kl. literatury Dz. Chł. Dz. Chł. V-VI Pow. przygodowe 69% 80% 72% 84% 76% Pow. fantastyczne 36% 66% 37% 74% 53% Opowiadania 51% 25% 56% 21% 38% Książki popularno 9% 31% 12% 33% 31% naukowe Pow. obyczajowe 16% 22% 10% Komiksy 4% 17% 4% 12% 9% baś 11% 3% 7% 3% 6% Odpowiedzi na trzeci punkt ankiety Jaki jest Twój ulubiony autor były zróżnicowane. Uczniowie klas młodszych wymieniali przede wszystkim nazwiska znanych autorów wierszy dla dzieci: J.Brzechwa 58%, J.Tuwim 49%, na dalszych miejscach znalazły się nazwiska -H.Ch. Andersen 41%, Ch.Perrault 26%, J.Rowling 13%, W.Chotomska12% i H.Sienkiewicz 11%.Ulubionym autorem badanych uczniów kl.v ivijestj.rowling,zapisarką opowiedziało się 60% ankietowanych. Na następnych miejscach znaleźli się: H. Sienkiewicz 28%, A.Szklarski 23%, Musierowicz 15%,H, Ch.Andersen 14 %, J.Brzechwa 8%, K. Makuszyński 7% i Z.Nienacki 6%. Wiele troski budzą szóstoklasiści, wśród których aż 32% podało żadnego nazwiska.

3 Ulubiony autor Klasy II-IV Autor Kl.II Kl.III Kl.IV Dz. Chł. Dz. Chł. Dz. Chł. Kl. II-IV Brzechwa J. 67% 65% 62% 59% 49% 48% 58% Tuwim J. 53% 59% 51% 58% 42% 32% 49% Andersen H.Ch. 40% 44% 37% 34% 51% 42% 41% Perrault Ch. 31% 28% 27% 26% 24% 21% 26% Rowling J. 3% 8% 11% 15% 18% 24% 13% Chotomska W. 5% 4% 25% 22% 14% 6% 12% Sienkiewicz H. 1% 3% 2% 4% 31% 27% 11% Klasy V-VI Kl.V Kl.VI Kl. Autor Dz. Chł. Dz. Chł. V-VI Rowling J. 54% 63% 57% 66% 60% Sienkiewicz H. 31% 34% 27% 21% 28% Szklarski A. % 37% 14% 42% 23% Musierowicz M. 12% 51% 15% Andersen H.Ch. 20% 10% 17% 7% 14% Brzechwa J 12% 6% 11% 3% 8% Makuszyński K. 2% 7% 6% 12% 7% Nienacki Z. 8% 19% 6% Najpopularjszą książką klas II-IV stał się zbiór wierszy Jana Brzechwy Brzechwa Dzieciom, zdobył on uzna 53 % uczniów. Drugie miejsce zajęła książka z wierszami J. Tuwima 44%, na kolejnych pozycjach uczniowie umieścili: Rodzinę Miziołków 38%, Martynkę 31%, Baś Andersena 20%, Pinokio - 16%, Muminki 11% i książka o przygodach Harrego Pottera 9%. W grupie uczniów klas V-VI na pierwszym miejscu znalazły się części Harrego Pottera 60%, następ W pustyni i w puszczy 39%, Tajemniczy ogród 33%, seria o przygodach Tomka Wilmowskiego 27%, Ania z Zielonego Wzgórza 26%, Pan Samochodzik 16% i Baś Anersena 9% Sondaż ujawnił, że 6% (kl.ii-iv) i 24% ( V-VI) respondentów ma ulubionego twórcy.

4 Ulubiona książka Klasy II-IV Kl.II Kl.III Kl.IV Kl. Tytuł Dz. Chł. Dz. Chł. Dz. Chł. II-IV Brzechwa dzieciom 72% 66% 65% 59% 33% 21% 53% Wiersze J.Tuwima 62% 53% 57% 49% 29% 18% 44% Rodzina Miziołków 36% 39% 44% 42% 36% 32% 38% Martynka 54% 27% 44% 15% 33% 12% 31% Baś Andersena 12% 14% 31% 22% 21% 19% 20% Pinokio 15% 13% 16% 14% 22% 19% 16% Muminki 8% 6% 16% 14% 18% 12% 11% Harry Potter 5% 8% 6% 6% 11% 16% 9% Klasy V-VI Kl.V Kl.VI Tytuł Dz. Chł. Dz. Chł. Kl. II-IV Harry Potter 34% 82% 37% 87% 60% W pustyni i w puszczy 44% 51% 32% 29% 39% Tajemniczy ogród 67% 12% 51% 2% 33% Seria o przygodach Tomka 2% 56% 3% 49% 27% Wilmowskiego Ania z ZielonegoWzgórza 15% 3% 67% 19% 26% Pan Samochodzik 31% 34% 16% Baś Andersena 17% 6% 9% 3% 9% Odpowiedzi na kolejne pyta dały rozezna w czytelnictwie prasy. Chłopcy z klas II-IV na pierwszym miejscu wymienili Kaczora Donalda 18,4%, następ Wally zwiedza świat 11% i DD Reporter 6%, natomiast dziewczynki wskazały za Świerszczyk 22%, Kubuś Puchatek 14%, Płomyczek 9% i Mała Miss 6%. W drugiej grupie wiekowej pyta 5 sformułowałam bardziej ogól, poważ z wcześjszych rozmów ze starszymi uczniami wynikało, że w ogromnej liczbie tytułów wybierają czasopisma przede wszystkim tematycz, trzymając sięściśle konkretnego tytułu. Zapytani o poszukiwaną tematykę w czasopismach chłopcy najczęściej wymieniali: sport 53%, informatykę 27%, muzykę 14%, technikę 11%, elektronikę 9%, życie gwiazd 6%, a dziewczęta wybrały: muzykę i życie gwiazd 41%, modę 21%, zwierzęta 16%, film i życie gwiazd filmowych 11%, poradniki ( uroda ) 7%. Z badań wynika, że 98 % uczniów klas II-IV korzysta z biblioteki szkolnej, 19 % wypożycza książki z biblioteki publicznej, a 2% z

5 biblioteki parafialnej. W klasach starszych 96% korzysta z biblioteki szkolnej, 31 % wypożycza w bibliotece publicznej. Jako powód korzystania z biblioteki publicznej uczniowie najczęściej podają chęć odwiedzenia biblioteki po lekcji, wycieczce, wystawie, lub innych zajęciach w oddziale dziecięcym MBP. Na dalszych miejscach podają: chęć wypożyczenia książki, której było w bibliotece szkolnej, możliwość wyjścia popołudniu z domu, wzbogacenia materiałów zdobytych w szkole. Starsi uczniowie wykorzystują bogaty zbiór wydawnictw zwartych i artykułów z czasopism w czytelni biblioteki publicznej do pisania referatów. Z odpowiedzi na kolejne pyta wynika, że 83% uczniów posiada biblioteczki domowe ( wiek uczniów ma wpływu na wielkość księgozbioru domowego, dlatego dane podaje łącz z klas II-VI).Wielkość tych zbiorów jest zróżnicowana. Najwięcej uczniów 47% ma księgozbiory liczące 50 do 100 woluminów. Wśród pozostałych 23% posiada do 50 pozycji, 19% od 100 do 200 i 11% ponad 200. Ostat punkty ankiety dotyczyły funkcjonowania biblioteki szkolnej. 97 % uczniów odpowiedziało, że godziny otwarcia biblioteki szkolnej są odpowied( 2% zakreśliło żadnej odpowiedzi ).Natomiast na pyta o księgozbiór biblioteki, zdecydowana większość (89%) z klas II-IV stwierdziła, że otrzymuje potrzebną książkę. Wśród negatywnych przeważały wypowiedzi chłopców. Oczekują oni przede wszystkim bogatszego zboru książek z informatyki i przyrody. Bardzo podob przedstawia się sytuacja w klasach starszych. Księgozbiór spełnia oczekiwania 86% uczniów. Niezadowoleni chłopcy poszukują ciekawszych książek fantastycznych, popularno- naukowych ( z informatyki, z techniki), dziewczęta natomiast wierszy. Uczniowie z klas II-IV w odpowiedziach na pyta Co zmieniłbyś w bibliotece szkolnej proponowali: wymianę zniszczonych książek na nowe, więcej ciekawszych filmów wideo, kolorowe okładki na książkach. 29% uczniów podało odpowiedzi ( 22% chłopców i 7% dziewcząt). W starszej grupie uczniowie proponowali: wypożycza książek z księgozbioru podręcznego do domu, wyposaże biblioteki w komputery, zajęcia z wykorzystam komputera i Internetu i więcej nowych, ciekawych książek. Wypowiedzi chłopców były lakoniczne, a często (31% )w ogóle ich brakowało. Dziewczęta wypowiadały się pełj, dokładj. Ankieta pomogła: - Poznać zainteresowania poszczególnych klas, oddziałów równoległych i indywidualnych uczniów; - Ustalić frekwencję korzystających z bibliotek pozaszkolnych, dać rozezna w zasobach księgozbiorów uczniowskich; - Ustalić rodzaj najchętj czytanych książek i czasopism, nazwiska ulubionych pisarzy i dzieła; - Ustalić w jakim stopniu księgozbiór biblioteki szkolnej zaspokaja potrzeby czytelnicze;

6 - Ujawnić koczność ścisłej współpracy nauczycieli bibliotekarzy z wychowawcami, pedagogiem, nauczycielami przedmiotów i rodzicami; - Sformułować wnioski i wskazówki do dalszej pracy. Wnioski: *27% spośród przebadanych uczniów lubi czytać. *Wiele troski budzą zwłaszcza chłopcy z klas szóstych. *We współpracy z innymi nauczycielami należy wnikliwej zbadać przyczynę chęci do czytania. *Rodzaj literatury i prasy, po którą najczęściej sięgają uczniowie, zmienia się w zależności od wieku. W klasach starszych zaznacza się coraz wyraźjsza różnica w zainteresowaniach literackich między chłopcami a dziewczynkami. Chłopcy poszukują ciekawych książek fantastycznych, przygodowych, nowości z informatyki, techniki. Dziewczęta zarówno w wierszach jak i w powieści obyczajowej szukają wzruszeń, ciepła, a że poczucia humoru. Z drugiej strony wyłaniają się upodobania czytelnicze jednakowe dla obu płci. Uczniowie wybierają teksty przemawiające do wyobraźni współczesnego młodego człowieka, coraz częściej sięgając poza kanon lektur szkolnych. Zainteresowa literaturą popularnonaukową wzrasta w starszych klasach. *Znaczna część uczniów korzysta z biblioteki publicznej. Ma to z jednej strony związek z systematyczną, ścisłą współpracą nauczyciela bibliotekarza z zaprzyjaźnionym oddziałem biblioteki publicznej, z drugiej jednak strony uczniowie szukają tej książki, której otrzymali w bibliotece szkolnej. *Warunki życia uczniów, którzy mają domowych księgozbiorów powinny być dobrze rozpoznane. Jest to zada głów dla wychowawców i pedagoga szkolnego. *Zbiory należy stale aktualizować, uzupełniać onowości, wzbogacać zestaw prenumerowanej prasy biorąc pod uwagę powyższe wskazania. *Należy częściej włączać klasy dyżurujące, aktyw biblioteczny do prac związanych z konserwacją księgozbioru. *Należy prowadzić większą ilości zajęć z wykorzystam komputera w czytelni, przygotowanych przez nauczycieli bibliotekarzy i innych nauczycieli. *Mnogość błędów ortograficznych i stylistycznych popełnionych przy wypełnianiu ankiety sugeruje, że kont uczniów ze słowem drukowanym jest wystarczający. Współczesny bibliotekarz powin pełnić funkcję informatora, pedagoga i animatora inicjatyw wspierających rozwój zainteresowania książką i czasopismem. Literatura: Łopuszyńska - Ratyna M.:Badania czytelnictwa. Biblioteka w szkole 1998 nr11/12 s.40 Majak M.:Ankieta dla uczniów i ich rodziców w gimnazjum. Bibilioteka w szkole 2002 nr 3 s.6-9 Sobiborowicz E.:Chcesz się dowiedzieć - przeprowadź ankietę. Biblioteka w Szkole 1996 nr 4 s Zając A.:Warto badać czytelnictwo. Biblioteka w Szkole 2001 nrr 4 s.19 Opracowała: Marzenna Rusnak nauczyciel-bibliotekarz SPnr 5 w Nysie

7 Ankieta Dane ucznia wypełniającego ankietę ( zaznacz x w odpowiednim polu) dziewczynka klasa II chłopiec klasa III klasa IV 1.Czy lubisz czytać książki? 2.Jakie książki czytasz najchętj? ( zaznacz x maksymal trzy rodzaje książek) bajki baś opowiadania komiksy powieści podaj jakie... popularnonaukowe: o sporcie o historii o przyrodzie o komputerach inne / podaj jakie... 3.Jaki jest Twój ulubiony autor? Jaka jest Twoja ulubiona książka? Jakie czasopisma czytasz najchętj? ( Podaj maksymal dwa tytuły)...

8 6.Czy korzystasz z biblioteki szkolnej? 7.Czy korzystasz z innych bibliotek, jakich i dlaczego? 8. Czy masz biblioteczkę domową? 9.Jeśli to ile zawiera książek? do ponad Czy odpowiadają Ci godziny otwarcia biblioteki? 11.Jak oceniasz księgozbiór biblioteki szkolnej, czy znajdujesz w bibliotece to czego poszukujesz? 12.Co zmieniłbyś w bibliotece szkolnej? opracowała: Marzenna Rusnak

9 Ankieta Dane ucznia wypełniającego ankietę ( zaznacz x w odpowiednim polu) dziewczynka klasa V chłopiec klasa VI 1.Czy lubisz czytać książki? 2.Jakie książki czytasz najchętj? ( zaznacz x maksymal trzy rodzaje książek) bajki baś opowiadania komiksy powieści historyczne powieści obyczajowe powieści fantastyczne powieści przygodowe inne podaj jakie... popularnonaukowe: o sporcie historyczne przyrodnicze z informatyki o życiu rówieśników inne / podaj jakie... 3.Jaki jest Twój ulubiony autor? Jaka jest Twoja ulubiona książka? Jakiej tematyki poszukujesz w czasopismach?...

10 6.Czy korzystasz z biblioteki szkolnej? 7.Czy korzystasz z innych bibliotek, jakich i dlaczego? 8. Czy masz biblioteczkę domową? 9.Jeśli to ile zawiera książek? do ponad Czy odpowiadają Ci godziny otwarcia biblioteki? 11.Jak oceniasz księgozbiór biblioteki szkolnej, czy znajdujesz w bibliotece to czego poszukujesz? 12.Co zmieniłbyś w bibliotece szkolnej? opracowała:marzenna Rusnak