Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w powiecie nowomiejskim w 2015 roku

Transkrypt

1 Powiatowy Urząd Pracy w Nowym Mieście Lubawskim ul. Grunwaldzka 3, Nowe Miasto Lubawskie tel. (56) , olno@praca.gov.pl, Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych w powiecie nowomiejskim w 2015 roku Nowe Miasto Lubawskie, kwiecień 2016

2 Spis treści Wstęp Analiza ogólnej sytuacji na rynku pracy Analiza poziomu oraz stopy bezrobocia Struktura bezrobocia Struktura wiekowa bezrobotnych Struktura poziomu wykształcenia bezrobotnych Bezrobotni według stażu pracy oraz czasu pozostawania bez pracy Analiza ofert pracy oraz bezrobotnych wg zawodów Analiza bezrobotnych wg zawodów Zawody generujące długotrwałe bezrobocie Ranking zawodów deficytowych i nadwyżkowych Zawody deficytowe Zawody zrównoważone Zawody nadwyżkowe Analiza umiejętności i uprawnień Analiza rynku edukacyjnego Analiza uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych Analiza absolwentów szkół ponadgimnazjalnych Badanie kwestionariuszowe przedsiębiorstw Analiza przebadanych przedsiębiorstw Analiza pozyskanych danych Prognoza lokalnego rynku pracy Podsumowanie INFORMACJA SYGNALNA

3 Wstęp Opracowywanie badań, analiz i sprawozdań rynku pracy w tym prowadzenie monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych jest jednym z zadań samorządu powiatu zgodnie z zapisami ustawy z dnia 20 kwietnia 2004r. o promocji zatrudnienia i instytucjach rynku pracy ( Dz. U. z 2015 r., poz. 149 z późn. zm.). Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych sporządzony został w oparciu o nową metodologię opracowaną przez Instytut Nauk Społeczno-Ekonomicznych w Łodzi w ramach projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej Opracowanie nowych zaleceń metodycznych prowadzenia monitoringu zawodów deficytowych i nadwyżkowych na lokalnym rynku pracy. Celem opracowania raportu jest pokazanie przemian zachodzących na rynku zatrudnienia, wskazanie na potrzebę dalszych przemian i działań w zakresie edukacji, aktywnej polityki rynku pracy, wdrażania i monitorowania zawodów deficytowych i nadwyżkowych. Analiza umożliwia podjęcie działań w celu: koordynacji kierunków kształcenia i szkolenia osób bezrobotnych i poszukujących pracy z aktualnymi potrzebami rynku pracy; określeniu kierunków i natężenia zmian zachodzących na rynku pracy, w szczególności wśród zawodów i kwalifikacji mieszkańców regionu; doskonalenia poziomu i kierunków kształcenia zawodowego dla potrzeb rynku pracy w regionie; planowaniu działań samorządu lokalnego oraz innych instytucji powiatowych współpracujących z Powiatowym Urzędem Pracy, które będą zmierzały w kierunku promocji zatrudnienia; usprawnieniu pracy doradców zawodowych, pośredników pracy poprzez wskazanie zawodów nadwyżkowych i deficytowych występujących na lokalnym rynku pracy; ułatwieniu planowania i realizacji programów mających na celu aktywizację osób bezrobotnych, w tym współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego. Niniejszą analizę przeprowadzono w oparciu o dane statystyczne o bezrobociu i ofertach pracy w roku 2015 z systemu Syriusz STD, posługując się nazwami grup zawodów i 3

4 specjalności zgodnymi z klasyfikacją zawodów i specjalności wprowadzonej do stosowania Rozporządzeniem Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 7 sierpnia 2014 r. w sprawie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy oraz zakresu jej stosowania (Dz. U. z 2014 r. poz. 1145). Analizą wzbogacono poprzez wykorzystanie danych z Systemu Informacji Oświatowej MEN oraz danych uzyskanych ze źródeł pierwotnych w ramach badań kwestionariuszowych. Podstawowymi miernikami w nowej metodologii monitoringu służącymi określeniu deficytu, równowagi bądź nadwyżki są: 1. Wskaźnik dostępności ofert pracy - miernik informuje o dostępności ofert pracy dla bezrobotnych w danej elementarnej grupie zawodów. Im wyższa wartość wskaźnika, tym dostępność jest niższa. 2. Wskaźnik długotrwałego bezrobocia - wartość wskaźnika informuje o tym, jaki odsetek bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów stanowią długotrwale bezrobotni. Im większa wartość wskaźnika tym więcej osób jest długotrwale bezrobotnych w danej grupie zawodów. 3. Wskaźnik płynności bezrobotnych - wartość miernika wskazuje na kierunek i natężenie ruchu bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów. Podstawowymi miernikami w nowej metodologii monitoringu służącymi określeniu rynku edukacyjnego są: 1. Wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów - wskaźnik informuje, jaki odsetek absolwentów w elementarnej grupie zawodów/kierunków nauki/szkoły stanowią bezrobotni absolwenci w elementarnej grupie zawodów/kierunku nauki/szkoły (w %). 2. Wskaźnik frakcji absolwentów wśród bezrobotnych - wskaźnik informuje, jaki odsetek bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów stanowią bezrobotni absolwenci (w %). Podstawowe pojęcia przyjęte w metodologii monitoringu: 4

5 1. Monitoring zawodów deficytowych i nadwyżkowych jest to proces systematycznego obserwowania zjawisk zachodzących na rynku pracy, dotyczących kształtowania popytu na pracę i podaży zasobów pracy w przekroju terytorialnozawodowym oraz formułowania na tej podstawie ocen, wniosków oraz prognoz niezbędnych dla prawidłowego funkcjonowania systemu kształcenia zawodowego jak również systemu kształcenia bezrobotnych oraz osób poszukujących pracy. 2. Zawód deficytowy jest to zawód, na który występuje na rynku pracy wyższe zapotrzebowanie niż liczba bezrobotnych w danym zawodzie, odsetek długotrwale bezrobotnych jest nieznaczny, a odpływ bezrobotnych przewyższa ich napływ w danym okresie sprawozdawczym, 3. Zawód nadwyżkowy jest to zawód, na który występuje na rynku pracy niższe zapotrzebowanie niż liczba bezrobotnych w danym zawodzie, długotrwałe bezrobocie jest relatywnie wysokie, a napływ bezrobotnych przewyższa ich odpływ w danym okresie sprawozdawczym, 4. Zawód zrównoważony jest to zawód, na który na rynku pracy występuje zapotrzebowanie zbliżone do liczby bezrobotnych w danym zawodzie, odsetek długotrwale bezrobotnych jest nieznaczny, a odpływ bezrobotnych przewyższa ich napływ w danym okresie sprawozdawczym, 5. Umiejętności jest to zdolność wykonywania odpowiedniej klasy zadań w ramach zawodu, 6. Uprawnienia są to dodatkowe kwalifikacje zawodowe zdobywane w drodze procesu certyfikacji, dodatkowych szkoleń, egzaminów lub często także po udowodnieniu przebycia wymaganej praktyki, 7. Kwalifikacje to układ wiedzy, umiejętności i uprawnień przydatnych do realizacji składowych zadań zawodowych, 8. Bezrobotny absolwent jest to bezrobotny do upływu 12-stu miesięcy odo dnia określonego w dyplomie, świadectwie czy innym dokumencie potwierdzającym ukończenie szkoły lub zaświadczeniu o ukończeniu kursu. 5

6 1. Analiza ogólnej sytuacji na rynku pracy 1.1. Analiza poziomu oraz stopy bezrobocia Na koniec grudnia 2015 roku w Powiatowym Urzędzie Pracy w Nowym Mieście Lubawskim było zarejestrowanych łącznie 2340 osób bezrobotnych, w tym 1398 kobiet, co stanowi 59,7% ogółu bezrobotnych. Prawo do zasiłku dla bezrobotnych posiadało 529 osób, w tym 241 kobiet. Udział osób bezrobotnych z prawem do zasiłku wynosił 22,6% ogółu bezrobotnych. Na wsi zamieszkiwało 1825 osób bezrobotnych, w tym kobiety. Udział osób zamieszkałych na wsi wynosił 78% i jest najwyższy w całym województwie warmińskomazurskim. Wykres 1.1 Zmiany poziomu bezrobocia w powiecie nowomiejskim w latach I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII Jak wynika z powyższego wykresu poziom bezrobocia w okresie styczeń grudzień 2015 roku uległ znaczącemu obniżeniu. Po postępującym wzroście bezrobocia spowodowany kryzysem gospodarczym który rozpoczął się w 2009 roku oraz ograniczenie środków 6

7 Funduszu Pracy w kolejnych latach odnotowujemy ożywienie na rynku pracy. Podobny poziom bezrobocia notowany był w 2008 roku. Tabela 1.1 Bezrobotni zarejestrowani wg jednostek administracyjnych z prawem do zasiłku stan na r. Jednostka administracyjna Bezrobotni Z prawem do zasiłku Ogółem Kobiety Ogółem Kobiety Udział % 2014 Udział % 2015 miejska NML ,1 21,9 wiejska NML ,7 23,8 Biskupiec ,6 17,5 Grodziczno ,7 23,9 Kurzętnik ,3 29,3 RAZEM: ,2 22,6 Największy procent udziału osób bezrobotnych z prawem do zasiłku w ogólnej liczbie zarejestrowanych odnotowano w Gminie Kurzętnik (29,3%), natomiast najmniejszy udział był w Gminie Biskupiec (17,5%). Udział osób bezrobotnych w ogólnej liczbie zarejestrowanych świadczy o aktywności zawodowej bezrobotnych. W analogicznym okresie roku 2014 udział ten wynosił 17,2%, świadczy to o wzroście aktywności zawodowej społeczności przy jednoczesnym spadku poziomu bezrobocia w bieżącym roku. Stopa bezrobocia w powiecie nowomiejskim, na koniec listopada 2015 roku ukształtowała się na poziomie 14,2%, dla województwa warmińsko-mazurskiego 15,9%, w kraju zaś 9,6%. Województwo warmińsko-mazurskie nadal charakteryzuje się najwyższą stopą bezrobocia w kraju. Stopa bezrobocia w powiecie od marca 2015 roku oscyluje poniżej średniej w województwie. W porównaniu do sierpnia poprzedniego roku stopa bezrobocia zmalała o 4,8 punktu procentowego. 7

8 (%) Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w Wykres 1.2 Stopa bezrobocia w 2015 roku 23,0 21,0 19,0 17,0 20,6 20,2 19,0 19,3 19,5 19,5 18,7 18,7 18,3 18,6 17,9 17,6 17,2 16,7 16,5 16,2 16,1 16,0 15,9 15,6 15,4 16,0 15,8 15,9 15,0 14,5 14,2 13,0 11,0 11,4 11,4 11,9 11,9 11,5 11,1 10,7 10,2 10,0 9,9 9,7 9,6 9,6 9,0 7,0 5,0 XI/14 XII/14 I II III IV V VI VII VIII IX X XI Powiat nowomiejski Województwo warmińsko-mazurskie Polska 1.2. Struktura bezrobocia Struktura wiekowa bezrobotnych Struktura wiekowa w ciągu ostatniego okresu nie uległa większym zmianom. Najliczniejszą grupę wiekową stanowią osoby młode w wieku 25-34, która liczy odpowiednio 705 osób. Najmniejszą grupę stanowią osoby w wieku 60 lat i więcej, tych osób jest tylko 71 i stanowią oni 3% ogółu bezrobotnych. Tabela 1.2 Podział bezrobotnych wg wieku stan na r. Wyszczególnienie Liczba bezrobotnych % udział do ogółu ogółem w tym kobiety bezrobotnych , , , , ,5 60 lat i więcej ,0 Razem: Wiek 8

9 Jak wynika z poniższej przedstawionej struktury bezrobociem najbardziej zagrożone są osoby w wieku oraz 25-34, łącznie reprezentuje te dwie grupy 1245 osób, co stanowi 53,2% ogółu bezrobotnych. Wśród kobiet najliczniejsza grupa była w przedziale wiekowym lata 476 kobiet, co stanowiło 34% ogółu zarejestrowanych kobiet. Wykres 1.3 Struktura wiekowa bezrobotnych stan na r ,5% 60 lat i więcej 3,0% ,1% ,9% ,4% ,1% Struktura poziomu wykształcenia bezrobotnych Poziom wykształcenia bezrobotnych jest jednym z czynników wpływających na ich sytuację na rynku pracy. Większość bezrobotnych rejestrujących się w urzędzie pracy to osoby o stosunkowo niskim poziomie wykształcenia. Najliczniejszą grupą pod koniec grudnia 2015 roku stanowili bezrobotni z wykształceniem zasadniczym zawodowym 34,9%. Wśród tych bezrobotnych 34,6% pozostawało bez pracy powyżej 12 miesięcy. Drugą grupę pod względem liczebności 9

10 stanowili bezrobotni z wykształceniem gimnazjalnym i poniżej 26,2% ogółu osób zarejestrowanych na koniec września badanego roku. Wśród tych bezrobotnych o najniższym wykształceniu 39,4% pozostawało bez pracy powyżej 12 miesięcy. Najmniej liczną grupą są osoby z wykształceniem wyższym, stanowili oni 7,4% ogółu zarejestrowanych. Tabela 1.3 Podział bezrobotnych wg wykształcenia stan na r. Wykształcenie Wyszczególnienie Liczba bezrobotnych % udział do ogółu ogółem w tym kobiety bezrobotnych wyższe ,4 policealne i średnie zawodowe ,3 średnie ogólnokształcące ,2 zasadnicze zawodowe ,9 gimnazjalne i poniżej ,2 Razem: Bezrobotne kobiety są nieco lepiej wykształcone od mężczyzn. Na dzień r. wykształceniem wyższym legitymowało się 9% zarejestrowanych kobiet i 4,9% zarejestrowanych mężczyzn. Wykształcenie policealne i średnie zawodowe posiadało 23,7% populacji kobiet i 15,4% mężczyzn, natomiast średnie ogólnokształcące posiadało 13,2% bezrobotnych kobiet i 8,2% bezrobotnych mężczyzn. Wyższe wykształcenie kobiet nie przedkłada się na lepszy poziom zatrudnienia. W pozostałych grupach poziomów wykształcenia (zasadnicze zawodowe oraz gimnazjalne i poniżej) dominują mężczyźni (54,2 % kobiet, 71,5% mężczyzn). Wykres 1.4 Struktura poziomu wykształcenia bezrobotnych stan na r. gimnazjalne i poniżej 26,2% wyższe 7,4% policealne i średnie zawodowe 20,3% zasadnicze zawodowe 34,9% średnie ogólnokształcąc e 11,2% 10

11 1.2.3 Bezrobotni według stażu pracy oraz czasu pozostawania bez pracy. W ewidencji urzędu pracy na koniec września 2015 roku najmniejszy odsetek odnotowano wśród bezrobotnych oczekujących na zatrudnienie od 12 do 24 miesiąca (12,4% ogółu bezrobotnych), a największy wśród osób pozostających bez pracy powyżej 24 miesięcy (22,7% ogółu bezrobotnych). Podobnie było wśród bezrobotnych kobiet. Tabela 1.4 Podział bezrobotnych wg czasu pozostawania bez pracy stan na r. Wyszczególnienie Liczba bezrobotnych % udział do ogółu ogółem w tym kobiety bezrobotnych do , , , , ,4 pow ,7 Razem: Czas pozostawania bez pracy w miesiącach Na koniec analizowanego okresu spośród zarejestrowanych bezrobotnych najliczniejszą grupę stanowiły osoby posiadające staż pracy od 1 do 5 lat 673 osoby, co stanowi 28,8% ogółu bezrobotnych. Najmniej liczną zbiorowością wśród omawianej kategorii bezrobotnych stanowiły osoby z 30 letnim i dłuższym stażem pracy (4,0%). Szczególnie należy zauważyć, że 14,9% tj. 348 zarejestrowanych bezrobotnych nie posiadało żadnego stażu pracy. Również wśród kobiet najliczniejszą grupę stanowiły panie, które wykazały staż pracy od 1 do 5 lat 32,3%. Najmniej liczną populację stanowiły kobiety z 30 letnim i dłuższym stażem pracy 0,9%. Z kolei 18,0% kobiet nie posiadało żadnego stażu pracy. Tabela 1.5 Podział bezrobotnych wg stażu pracy stan na r. Wyszczególnienie Liczba bezrobotnych % udział do ogółu ogółem w tym kobiety bezrobotnych do 1 roku , , , , ,2 30 lat i więcej ,0 bez stażu ,9 Razem: Staż pracy ogółem 11

12 1.3. Analiza ofert pracy oraz bezrobotnych wg zawodów Analiza bezrobotnych wg zawodów Na dzień r. w Powiatowym Urzędzie Pracy w Nowym Mieście Lubawskim zarejestrowanych było 2340 osób bezrobotnych. Najwięcej osób bezrobotnych zarejestrowanych było w następujących elementarnych grupach zawodów: Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) - stanowili ponad 14% ogółu bezrobotnych, Stolarze meblowi i pokrewni, Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych - odpowiednio po 3,3% ogółu zarejestrowanych bezrobotnych. Tabela 1.6 Grupy zawodów, w których liczba bezrobotnych (stan na koniec okresu) jest największa w 2015 roku. Kod Elementarne grupy zawodów Liczba bezrobotnych (stan na koniec okresu) 5223 Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) Stolarze meblowi i pokrewni Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych Ślusarze i pokrewni Robotnicy przygotowujący drewno i pokrewni Rolnicy produkcji roślinnej i zwierzęcej Kucharze Krawcy, kuśnierze, kapelusznicy i pokrewni Technicy rolnictwa i pokrewni Mechanicy pojazdów samochodowych Robotnicy wykonujący prace proste w budownictwie ogólnym Murarze i pokrewni Pomoce i sprzątaczki biurowe, hotelowe i pokrewne Malarze budowlani i pokrewni Piekarze, cukiernicy i pokrewni Fryzjerzy Gospodarze budynków Operatorzy maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów spożywczych i pokrewni Robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle gdzie indziej niesklasyfikowani Pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani 27 Zawody reprezentowane przez osoby noworejestrujące się w PUP w Nowym Mieście Lubawskim w 2015 roku w dużej części pokrywają się z zawodami występującymi wśród 12

13 ogółu bezrobotnych zarejestrowanych w PUP. Wykaz zawodów z największym napływem osób bezrobotnych przedstawiono w tabeli 7. Tabela 1.7 Grupy zawodów, w których liczba bezrobotnych (napływ) jest największa w Kod Elementarne grupy zawodów Liczba bezrobotnych (napływ w okresie) 5223 Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) Stolarze meblowi i pokrewni Ślusarze i pokrewni Robotnicy przygotowujący drewno i pokrewni Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych Robotnicy wykonujący prace proste w budownictwie ogólnym Rolnicy produkcji roślinnej i zwierzęcej Kucharze Mechanicy pojazdów samochodowych Murarze i pokrewni Krawcy, kuśnierze, kapelusznicy i pokrewni Piekarze, cukiernicy i pokrewni Gospodarze budynków Technicy rolnictwa i pokrewni Pracownicy obsługi biurowej Ustawiacze i operatorzy maszyn do obróbki i produkcji wyrobów z drewna Robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle gdzie indziej niesklasyfikowani Fryzjerzy Malarze budowlani i pokrewni Pomoce i sprzątaczki biurowe, hotelowe i pokrewne Zawody generujące długotrwałe bezrobocie Zawody generujące długotrwałe bezrobocie to takie, które mają najwyższy wskaźnik długotrwałego bezrobocia. Wyraża on stosunek liczby bezrobotnych w danym zawodzie, pozostających bez pracy powyżej 12 miesięcy do liczby zarejestrowanych bezrobotnych w tym zawodzie. W poniższej tabeli zawarto elementarne grupy zawodów, w których występuje najwyższy wskaźnik długotrwałego bezrobocia. 13

14 Tabela 1.8 Grupy zawodów, dla których wskaźnik długotrwałego bezrobocia jest najwyższy w 2015 roku. Kod Elementarne grupy zawodów Wskaźnik długotrwałego bezrobocia (w %) 1439 Kierownicy do spraw innych typów usług gdzie indziej niesklasyfikowani 100, Inżynierowie do spraw przemysłu i produkcji 100, Inżynierowie gdzie indziej niesklasyfikowani 100, Kartografowie i geodeci 100, Nauczyciele szkół specjalnych 100, Specjaliści do spraw księgowości i rachunkowości 100, Archeolodzy, socjolodzy i specjaliści dziedzin pokrewnych 100, Operatorzy urządzeń energetycznych 100, Technicy medyczni i dentystyczni 100, Praktykujący niekonwencjonalne lub komplementarne metody terapii 100, Dealerzy i maklerzy aktywów finansowych 100, Urzędnicy państwowi do spraw nadzoru gdzie indziej niesklasyfikowani 100, Pracownicy bibliotek, galerii, muzeów, informacji naukowej i pokrewni 100, Szefowie kuchni i organizatorzy usług gastronomicznych 100, Operatorzy urządzeń telekomunikacyjnych 100, Recepcjoniści (z wyłączeniem hotelowych) 100, Pracownicy do spraw statystyki, finansów i ubezpieczeń 100, Listonosze i pokrewni 100, Pracownicy działów kadr 100, Sprzedawcy w stacji paliw 100, Opiekunowie dziecięcy 100, Rolnicy upraw mieszanych 100, Monterzy konstrukcji budowlanych i konserwatorzy budynków 100, Monterzy izolacji 100, Szklarze 100, Formierze odlewniczy i pokrewni 100, Mechanicy precyzyjni 100, Monterzy i serwisanci urządzeń elektronicznych 100, Górnicy podziemnej i odkrywkowej eksploatacji złóż i pokrewni 100, Operatorzy maszyn i urządzeń do produkcji wyrobów cementowych, kamiennych i pokrewni 100, Operatorzy maszyn wykończalniczych wyrobów włókienniczych 100, Maszyniści kotłów parowych i pokrewni 100, Monterzy maszyn i urządzeń mechanicznych 100, Praczki ręczne i prasowacze 100, Odczytujący liczniki i wybierający monety z automatów 100,00 14

15 1.3.3 Zawody o najwyższym i najniższym wskaźniku płynności bezrobotnych Kolejna analiza dotyczy grupy zawodów, dla których wskaźnik płynności bezrobotnych jest najwyższy oraz najniższy. Wartość miernika wskazuje na kierunek i natężenie ruchu bezrobotnych w elementarnych grupach zawodów. Wskaźnik płynności bezrobotnych < 1 oznacza wzrost liczby bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów. Wskaźnik płynności bezrobotnych > 1 oznacza spadek bezrobotnych w zawodzie. Wskaźnik płynności bezrobotnych = 1 oznacza, że liczba bezrobotnych w grupie zawodów nie uległa zmianie. Pełne zestawienie natężenia ruchu bezrobotnych w elementarnych grupach zawodów przedstawia tabela 9 oraz 10. Tabela 1.9 Grupy zawodów, dla których wskaźnik płynności bezrobotnych jest najwyższy w 2015 roku. Kod Elementarne grupy zawodów Wskaźnik płynności bezrobotnych 2149 Inżynierowie gdzie indziej niesklasyfikowani 5, Analitycy systemów komputerowych i programiści gdzie indziej niesklasyfikowani 5, Inżynierowie inżynierii środowiska 4, Sekretarki (ogólne) 4, Szklarze 4, Przedstawiciele handlowi 3, Pracownicy do spraw statystyki, finansów i ubezpieczeń 3, Monterzy i serwisanci urządzeń elektronicznych 3, Archeolodzy, socjolodzy i specjaliści dziedzin pokrewnych 2, Pracownicy domowej opieki osobistej 2, Pracownicy do spraw rachunkowości i księgowości 2, Robotnicy wykonujący prace proste przy uprawie roślin i hodowli zwierząt 2, Inżynierowie do spraw przemysłu i produkcji 2, Specjaliści do spraw księgowości i rachunkowości 2, Specjaliści do spraw sprzedaży (z wyłączeniem technologii informacyjno-komunikacyjnych) 2, Technicy fizjoterapii i masażyści 2, Pracownicy do spraw kredytów, pożyczek i pokrewni 2, Pośrednicy usług biznesowych gdzie indziej niesklasyfikowani 2, Policjanci 2, Instruktorzy fitness i rekreacji ruchowej 2, Pracownicy bibliotek, galerii, muzeów, informacji naukowej i pokrewni 2, Pracownicy do spraw transportu 2,00 15

16 7211 Formierze odlewniczy i pokrewni 2, Rękodzielnicy wyrobów z tkanin, skóry i pokrewnych materiałów 2, Operatorzy maszyn przędzalniczych i pokrewni 2, Operatorzy maszyn wykończalniczych wyrobów włókienniczych 2, Monterzy maszyn i urządzeń mechanicznych 2, Monterzy sprzętu elektronicznego 2, Kierowcy samochodów osobowych i dostawczych 2, Pomoce domowe i sprzątaczki 2, Praczki ręczne i prasowacze 2,00 Tabela 1.10 Grupy zawodów, dla których wskaźnik płynności bezrobotnych jest najmniejszy w 2015 roku. Kod Elementarne grupy zawodów Wskaźnik płynności bezrobotnych 1321 Kierownicy do spraw produkcji przemysłowej 0, Kierownicy w gastronomii 0, Lekarze specjaliści (ze specjalizacją II stopnia lub tytułem specjalisty) 0, Nauczyciele kształcenia zawodowego 0, Nauczyciele szkół specjalnych 0, Nauczyciele sztuki w placówkach pozaszkolnych 0, Artyści plastycy 0, Technicy analityki medycznej 0, Sekretarze medyczni i pokrewni 0, Trenerzy, instruktorzy i działacze sportowi 0, Pomocnicy biblioteczni 0, Pracownicy usług domowych 0, Asystenci nauczycieli 0, Robotnicy przygotowujący i wznoszący konstrukcje metalowe 0, Kowale i operatorzy pras kuźniczych 0, Jubilerzy, złotnicy i pokrewni 0, Klasyfikatorzy żywności i pokrewni 0, Wyprawiacze skór, garbarze i pokrewni 0, Operatorzy maszyn do produkcji wyrobów włókienniczych, futrzarskich i skórzanych gdzie 0,00 indziej niesklasyfikowani 8181 Operatorzy urządzeń do produkcji wyrobów szklanych i ceramicznych 0, Pozostali pracownicy zajmujący się sprzątaniem 0,00 16

17 1.3.4 Analiza ofert pracy wg zawodów W 2015r. do Powiatowego Urzędu Pracy w Nowym Mieście Lubawskim zgłoszono 2017 ofert pracy. Najwięcej ofert pracy wpłynęło w zawodach (wg wielkiej grupy zawodów): Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy 650 ofert, Pracownicy wykonujący prace proste oraz Pracownicy usług i sprzedawcy ofert pracy. Łącznie te stanowią aż 78,6% wszystkich ofert zgłoszonych do PUP. W celu poznania pełniejszego obrazu sytuacji na rynku pracy dokonano porównania napływu ofert pracy w Internecie, przyporządkowanych przez WUP w Olsztynie dla PUP w Nowym Mieście Lubawskim. W 2015r. w Internecie odnotowano 121 ofert pracy. Najwięcej ofert pracy odnotowano w zawodach: Pracownicy biurowi 29, Pracownicy usług i sprzedawcy 26 oraz Specjaliści 21. Łącznie grupy te stanowią około 62,8% wszystkich ofert pracy zgłoszonych w Internecie. Zestawienie ofert pracy przedstawia poniższa tabela. Tabela 1.11 Oferty pracy w 2015 roku. Nazwa wielkiej grupy zawodów w liczbach bezwzględnych PUP Internet Razem Ogółem KIEROWNICY OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ PRACOWNICY BIUROWI PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY SPECJALIŚCI TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL wskaźnik struktury według źródeł 17

18 Ogółem KIEROWNICY 41,18% 58,82% 100% OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ PRACOWNICY BIUROWI PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY 98,62% 1,38% 100% 72,90% 27,10% 100% 93,52% 6,48% 100% 97,22% 2,78% 100% 99,69% 0,31% 100% 50,00% 50,00% 100% SPECJALIŚCI 68,66% 31,34% 100% TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL 86,87% 13,13% 100% wskaźnik struktury wg grup w poszczególnych źródłach Ogółem 100,00% 100,00% Wskaźnik zróżnicowania (PUP vs. Internet) KIEROWNICY 0,35% 8,26% 0,04 OPERATORZY I MONTERZY MASZYN I URZĄDZEŃ PRACOWNICY BIUROWI PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY PRACOWNICY WYKONUJĄCY PRACE PROSTE ROBOTNICY PRZEMYSŁOWI I RZEMIEŚLNICY ROLNICY, OGRODNICY, LEŚNICY I RYBACY 10,61% 2,48% 4,28 3,87% 23,97% 0,16 18,59% 21,49% 0,87 27,76% 13,22% 2,10 32,23% 1,65% 19,50 0,05% 0,83% 0,06 SPECJALIŚCI 2,28% 17,36% 0,13 TECHNICY I INNY ŚREDNI PERSONEL 4,26% 10,74% 0,40 Analizując powyższą tabelę za pomocą wskaźnika niedopasowania struktury ofert pracy, powinniśmy wziąć pod uwagę mierniki. Wartość > 1 stanowi grupę zawodów, w której oferty pracy są nadprezentowane w PUP (pracodawcy znacznie częściej poszukują 18

19 pracowników za pośrednictwem PUP, niż w Internecie). Wartość < 1 stanowi grupę zawodów, w której oferty pracy są niedoprezentowane przez PUP (oznacza to, że pracodawcy znacznie częściej oferują pracę za pośrednictwem portali internetowych dla tych zawodów). Analiza tabeli pozwala wyciągnąć wnioski, że pracodawcy znacznie częściej poszukują pracowników za pośrednictwem PUP w wielkiej grupie zawodów: Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń, Pracownicy wykonujący prace proste, a także Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy. 2. Ranking zawodów deficytowych i nadwyżkowych Zgodnie z nową metodologią zakłada się, iż zawód deficytowy charakteryzuje się większa liczbą dostępnych ofert pracy niż wynosi średni stan bezrobotnych w danym okresie sprawozdawczym. Dodatkowo wskazane jest, aby w takim zawodzie odsetek długotrwale bezrobotnych nie przekraczał mediany (Me), a odpływ bezrobotnych powinien przewyższać ich napływ (bądź był równy) w danym okresie sprawozdawczym. Zawody maksymalnie deficytowe wyróżniają się brakiem bezrobotnych tj. wskaźnik dostępności ofert pracy wynosi zero. Zawody zrównoważone odznaczają się zbliżoną liczbą bezrobotnych i dostępnych ofert pracy w danym okresie sprawozdawczym. Dodatkowo wskazane jest, aby w takim zawodzie odsetek długotrwale bezrobotnych nie przekraczał mediany (Me), a odpływ bezrobotnych powinien przewyższać ich napływ (bądź być równy) w danym okresie sprawozdawczym. Zawody nadwyżkowe odznaczają się przewagą liczbą bezrobotnych nad dostępnymi ofertami pracy, bezrobocie długotrwałym powyżej mediany (Me) oraz niskim odpływem netto (wyższy napływ niż odpływ) bezrobotnych w danym okresie sprawozdawczym. Zawody maksymalnie nadwyżkowe to takie, dla których nie ma żadnych ofert pracy tj. wskaźnik dostępności ofert pracy nie przyjmuje żadnych wartości. 19

20 2.1. Zawody deficytowe W 2015r. do rocznej informacji sygnalnej zakwalifikowano 12 zawodów maksymalnie deficytowych oraz 8 zawodów deficytowych. Zawody maksymalnie deficytowe wskazane w rocznej informacji sygnalnej charakteryzują się wskaźnikiem dostępności ofert pracy dla bezrobotnych w danej elementarnej grupie zawodów na poziomie 0, co oznacza brak bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów. Dla zawodów maksymalnie deficytowych, wskaźnik długotrwałego bezrobocia i wskaźnik płynności bezrobotnych nie przyjmuje wartości, co oznacza, iż nie ma takich osób zarejestrowanych jako osoby bezrobotne w PUP w Nowym Mieście Lubawskim. Ranking zawodów maksymalnie deficytowych przedstawia poniższa tabela. Tabela 2.1 Ranking elementarnych grup zawodów maksymalnie deficytowych w 2015 roku. MAKSYMALNY DEFICYT* Kod Elementarna grupa zawodów Liczba dostępnych ofert pracy Odsetek ofert subsydiowanych (%) Odsetek wolnych miejsc pracy (%) 4322 Planiści produkcyjni 2 62,50 17, Sortowacze odpadów 1 0,00 17, Takielarze i monterzy konstrukcji linowych 1 0,00 14, Kierownicy do spraw marketingu i sprzedaży 0 0,00 10, Agenci sprzedaży bezpośredniej 0 0,00 8, Robotnicy wykonujący proste prace polowe 0 100,00 6, Kierownicy produkcji w rolnictwie i leśnictwie 0 0,00 4, Projektanci grafiki i multimediów 0 50,00 4, Operatorzy maszyn do szycia 0 0,00 4, Operatorzy maszyn do produkcji obuwia i pokrewni 0 0,00 4, Administratorzy systemów komputerowych 0 50,00 4, Monterzy i konserwatorzy instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych 0 50,00 4,26 * W przypadku maksymalnego deficytu liczba bezrobotnych równa jest zero. W rezultacie wskaźnik dostępności ofert pracy równa się zero, a pozostałe mierniki nie osiągają wartości. Z tego względu zaleca się prezentację tej grupy według malejącej liczby dostępnych ofert pracy. Na podstawie danych zawartych w tabeli 2.2 można zauważyć, iż do grupy zawodów deficytowych zaliczono zawody, które charakteryzują się wskaźnikiem dostępności ofert pracy na poziomie < 0,9 (każdy bezrobotny z danej elementarnej grupy ma szansę znaleźć pracę), a wskaźnik płynności bezrobotnych kształtuje się na poziomie 1 (odpływ przewyższa napływ, co oznacza spadek bezrobotnych w zawodzie). 20

21 Kod Wartość wskaźnika długotrwałego bezrobocia informuje o tym, jaki odsetek bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów stanowią długotrwale bezrobotne. Im większa wartość wskaźnika, tym więcej osób jest długotrwale bezrobotnych w danej grupie zawodów. Przyjmuje wartości od 0% (sytuacja, w której bezrobotni długotrwale nie występują) do 100% (w przypadku, gdy każdy bezrobotny w elementarnej grupie zawodów jest długotrwale bezrobotny). Z poniższej tabeli wynika, że wskaźnik długotrwałego bezrobocia w rankingu elementarnych grup zawodów deficytowych wystąpił zaledwie w jednej grupie Kierowcy samochodów ciężarowych (kod 8332) i oscylował na poziomie 28,7%, co oznacza, że prawie co 3 klient z danej grupy jest osobą długotrwale bezrobotną. Lubawskim. Tabela 2.2 przedstawia ranking zawodów deficytowych dla PUP w Nowym Mieście Tabela 2.2 Ranking elementarnych grup zawodów deficytowych w 2015 roku. DEFICYT Elementarna grupa zawodów Mistrzowie produkcji w przemyśle przetwórczym Pracownicy centrów obsługi telefonicznej (pracownicy call center) Średniomiesięczna liczba bezrobotnych Średniomiesięczna liczba dostępnych ofert pracy Wskaźnik dostępności ofert pracy Wskaźnik długotrwałego bezrobocia Wskaźnik płynności bezrobotnych Odsetek ofert subsydiowanych (%) Odsetek wolnych miejsc pracy (%) 0,08 3,25 0, ,00 1,66 0,17 6,00 0, ,00 6, Spawacze i pokrewni 1,42 12,08 0,12-1,25 31,51 40, Robotnicy wykonujący prace proste w hodowli zwierząt Operatorzy urządzeń wiertniczych i wydobywczych ropy, gazu i innych surowców Kierowcy samochodów ciężarowych Dyrektorzy generalni i zarządzający Specjaliści do spraw sprzedaży (z wyłączeniem technologii informacyjnokomunikacyjnych) 0,17 1,00 0, ,00 6,63 0,25 1,00 0,25-1,00 0,00 6,63 5,42 15,00 0,36 28,57 1,30 21,67 33,15 0,08 0,17 0,50-1,00 0,00 1,10 0,50 0,58 0,86-2,00 14,29 3,87 21

22 2.2. Zawody zrównoważone Zawody zrównoważone to takie, na które na rynku występuje zapotrzebowanie zbliżone do liczby bezrobotnych w danym zawodzie, odsetek długotrwale bezrobotnych jest nieznaczny, a odpływ bezrobotnych przewyższa ich napływ w danym okresie. W 2015 roku nie odnotowano zawodów, w których liczba ofert pracy zgłaszanych przez pracodawców do Powiatowego Urzędu Pracy w Nowym Mieście Lubawskim byłaby zbliżona do liczby rejestrujących się bezrobotnych, a wskaźnik dostępności ofert pracy znajdowałby się w przedziale od 0,9 do 1, Zawody nadwyżkowe W 2015 r. do rocznej informacji sygnalnej zakwalifikowano 2 zawody maksymalnie nadwyżkowe oraz 7 zawodów nadwyżkowych. Zawody maksymalnie nadwyżkowe to takie, dla których nie ma żadnych ofert pracy tj. wskaźnik dostępności ofert pracy nie przyjmuje żadnych wartości, wskaźnik długotrwałego bezrobocia jest większy niż mediana, z kolei wskaźnik płynności bezrobotnych oscyluje na poziomie poniżej 1 (napływ bezrobotnych przewyższa odpływ, co oznacza wzrost liczny bezrobotnych w elementarnej grupie zawodów). Na podstawie informacji zawartych w poniższych tabelach można zauważyć, iż największe trudności w znalezieniu pracy mają osoby posiadające zawód: Średni personel do spraw zdrowia gdzie indziej niesklasyfikowany oraz Szefowie kuchni i organizatorzy usług gastronomicznych. Tabela 2.3 zawiera informacje na temat zawodów maksymalnie nadwyżkowych. Tabela 2.3 Ranking elementarnych grup zawodów maksymalnie nadwyżkowych w 2015 roku. MAKSYMALNA NADWYŻKA* Kod Elementarna grupa zawodów Liczba bezrobotnych 3259 Średni personel do spraw zdrowia gdzie indziej niesklasyfikowany Szefowie kuchni i organizatorzy usług gastronomicznych 3 * W przypadku maksymalnej nadwyżki liczba ofert pracy równa jest zero. W rezultacie wskaźnik dostępności ofert pracy nie przyjmuje wartości. Z tego względu zaleca się prezentację tej grupy według malejącej przeciętnej miesięcznej liczby bezrobotnych. W tabeli 2.4 ujęto listę zawodów nadwyżkowych występujących w statystykach PUP w Nowym Mieście Lubawskim. Zawody nadwyżkowe odznaczają się przewagą liczebną 22

23 Kod bezrobotnych nad dostępnymi ofertami pracy. Wskaźnik dostępności ofert pracy wynosi powyżej 1,1. Bezrobocie długotrwałe kształtuje się powyżej mediany, z kolei wskaźnik płynności bezrobotnych przyjmuje wartości poniżej 1. Tabela 2.4 Ranking elementarnych grup zawodów nadwyżkowych w 2015 roku. NADWYŻKA Elementarna grupa zawodów Średniomiesięczna liczba bezrobotnych Średniomiesięczna liczba dostępnych ofert pracy Wskaźnik dostępności ofert pracy Wskaźnik długotrwałego bezrobocia Wskaźnik płynności bezrobotnych Odsetek ofert subsydiowanych (%) Odsetek wolnych miejsc pracy (%) 5,67 0,08 68,00 60,00 0,78 100,00 0, Rolnicy upraw polowych 3331 Spedytorzy i 1,50 0,08 18,00 50,00 0,75 0,00 10,00 pokrewni 3313 Księgowi 3,33 0,33 10,00 60,00 0,67 0,00 20, Kasjerzy i sprzedawcy biletów 7112 Murarze i pokrewni 2352 Nauczyciele szkół specjalnych 9613 Zamiatacze i pokrewni 6,08 0,92 6,64 50,00 0,88 0,00 0,00 36,00 6,25 5,76 45,71 0,98 25,33 70,00 0,92 0,42 2,20 100,00 0,00 0,00 0,00 1,33 0,67 2,00 50,00 0,75 0,00 0,00 3. Analiza umiejętności i uprawnień Kolejna część monitoringu została poświęcona analizie umiejętności i uprawnień na rynku pracy od strony popytowej i podażowej. Przedstawione w niej są uprawnienia, które są najczęściej posiadane przez bezrobotnych (stanowią najwyższy odsetek bezrobotnych) oraz umiejętności i uprawnień, które są najczęściej wymagane przez pracodawców w ofertach pracy (stanowią najwyższy odsetek ofert pracy, w których są wymagane). Analiza umiejętności i uprawnień przeprowadzona została w powiązaniu z zawodami, co pozwoliło na wskazanie niedopasowania w strukturze kwalifikacyjno-zawodowej. Zestawianie popytu i podaży na umiejętności i uprawnienia w podziale na wielkie grupy zawodów umożliwia odpowiedź na pytanie, czy cechy posiadane przez bezrobotnych w danych grupach zawodów są poszukiwane przez pracodawców w ofertach pracy. Jeśli większość umiejętności i uprawnień, które najczęściej posiadają bezrobotni pokrywa się z tymi, które występują po popytowej stronie rynku pracy to można wywnioskować o równowadze na rynku pracy w tym zakresie. Natomiast, gdy w wyniku przeprowadzonej analizy umiejętności i 23

24 uprawnienia poszukiwane przez pracodawców w ofertach pracy są zupełnie inne, niż te posiadane przez bezrobotnych w danej grupie zawodów to mówimy o niedopasowaniu struktury kwalifikacyjno-zawodowej na badanym rynku pracy. Tabela 3.1 Umiejętności i uprawnienia według wielkich grup zawodów w 2015 roku Wielka grupa zawodów PRACOWNICY USŁUG I SPRZEDAWCY STRONA PODAŻOWA RYNKU PRACY Uprawnienia posiadane przez bezrobotnych Odsetek bezrobotnych (%)* STRONA POPYTOWA RYNKU PRACY Umiejętności i uprawnienia wymagane w ofertach pracy Obsługa komputera i wykorzystanie internetu Odsetek ofert pracy (%)** 0,7463 * Odsetek bezrobotnych wyliczany jest jako iloraz stanu bezrobotnych z danym uprawnieniem w ramach wielkiej grupy zawodów do całkowitego stanu bezrobotnych w ramach wielkiej grupy zawodów. ** Odsetek ofert pracy liczony jest jako iloraz napływu ofert pracy, w których dana umiejętność lub uprawnienie jest wymagań do całkowitego napływu ofert pracy w ramach danej wielkiej grupy zawodów (PUP+Intrnet). Ze względu na brak danych dot. strony podażowej rynku pracy na podstawie informacji rocznej opublikowanej przez MRPiPS, utrudniona jest analiza uprawnień posiadanych przez osoby bezrobotne w ramach wielkich grup zawodów w odniesieniu do strony popytowej rynku pracy. Spowodowane to jest prawdopodobnie brakiem ujednoliconego języka systemowego. Na podstawie analizy popytowej możemy jedynie stwierdzić, iż najbardziej pożądanymi przez pracodawców umiejętnościami w obrębie wielkiej grupy zawodów Pracownicy usług i sprzedawcy są: obsługa komputera i wykorzystanie internetu. W kolejnej tabeli dokonano analizy oraz badania cech grupy osób bez zawodu. Niespełna 15,7% bezrobotnych zarejestrowanych w PUP stanowią osoby bezrobotne bez zawodu. Najwięcej osób bezrobotnych bez zawodu legitymuje się wykształceniem średnim ogólnokształcącym oraz gimnazjalnym i poniżej. Obie grupy te stanowią 61,4% wszystkich bezrobotnych nie posiadających żadnego zawodu. Tabela 3.2 Bezrobotni bez zawodu w 2015 roku. Wyszczególnienie Bezrobotni ogółem w tym bezrobotni bez zawodu Odsetek bezrobotnych bez zawodu (%)* Ogółem ,69% wg poziomu wykształcenia: gimnazjalne i poniżej ,26% zasadnicze zawodowe ,36% średnie ogólnokształcące ,14% policealne i średnie zawodowe ,95% wyższe ,15% 24

25 wg typu ukończonej szkoły: zasadnicza szkoła zawodowa ,53% szkoła przysposabiająca do pracy technikum ,89% liceum ogólnokształcące ,44% liceum profilowane 1 0 0,00% technikum uzupełniające 1 0 0,00% liceum uzupełniające 1 0 0,00% szkoła policealna ,09% wyższa ,41% *Odsetek bezrobotnych wyliczany jest jako stosunek bezrobotnych bez zawodu wg stanu w końcu okresu sprawozdawczego do ogółu bezrobotnych w ramach danej analizowanej kategorii. 4. Analiza rynku edukacyjnego Analiza rynku edukacyjnego służy, w głównej mierze, do określenia kierunków szkoleń dla bezrobotnych oraz korekty poziomu i struktury treści kształcenia zawodowego na poziomie ponadgimnazjalnym i wyższym. Analiza uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych oraz studentów ostatniego roku studiów pozwala odpowiedzieć na pytanie, czy deficyt bądź nadwyżka występująca na rynku w najbliższym czasie zwiększy się, czy też ulegnie redukcji. W przypadku zawodów nadwyżkowych, relatywnie duża liczba uczniów ostatnich klas, mogących podjąć zatrudnienie, przy niezmienionych warunkach po popytowej stronie rynku pracy, może przyczynić się do wzrostu bezrobocia w omawianym zawodzie. Wyklucza to również zasadność przeprowadzania szkoleń w obrębie uprawnień niezbędnych do wykonywania danego zawodu. Analiza ta umożliwia także określenie, czy deficyt występujący w danym zawodzie zostanie uzupełniony przez przyszłych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych oraz czy uzasadnione jest przeprowadzanie szkoleń dla bezrobotnych w zakresie uprawnień warunkujących zatrudnienie w danym zawodzie. Źródło informacji do opisywanej analizy stanowią dane pochodzące z Systemu Informacji Oświatowej MEN o liczbie uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych zawodów i specjalności. Drugą część wnioskowania na temat rynku edukacyjnego stanowi analiza sytuacji absolwentów szkół ponadgimnazjalnych oraz szkół wyższych na rynku pracy. Celem 25

26 analizy jest wskazanie w jakim stopniu kompetencje i wiedza uzyskane w trakcie nauki zabezpieczają absolwentów przed koniecznością długotrwałego pozostawania w rejestrach urzędów pracy jako osoby bezrobotne. A zatem pozwala ona na konstruowanie wiążących wniosków dla systemu kształcenia ponadgimnazjalnego oraz wyższego. Analiza została wykonana w oparciu o następujące dane: liczbę bezrobotnych absolwentów według ostatnio ukończonej szkoły (nazwa i typ szkoły ponadgimnazjalnej lub nazwa uczelni wyższej) oraz bezrobotnych i absolwentów wg zawodu i specjalności (w przypadku absolwentów szkół ponadgimnazjalnych i wyższych) lub kierunku kształcenia (w przypadku absolwentów szkół wyższych) z systemu Syriusz, liczba uczniów ostatnich klas, w tym którzy zdali egzamin maturalny z Systemu Informacji Oświatowej MEN, liczbę absolwentów szkół ponadgimnazjalnych według zawodu i specjalności oraz ukończonej szkoły (nazwa i typ szkoły) z Systemu Informacji Oświatowej MEN, liczbę absolwentów szkół ponadgimnazjalnych, którzy zdali egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe, według zawodu i specjalności oraz ukończonej szkoły (nazwa i typ szkoły) z Systemu Informacji Oświatowej MEN, liczbę absolwentów szkół wyższych według kierunków nauki oraz nazwy uczelni wyższej, liczbę studentów pierwszego i ostatniego roku studiów. W niniejszej analizie za bezrobotnego absolwenta uważa się osobę, która w okresie do upływu 12 miesięcy od dnia określonego w dyplomie, świadectwie czy innym dokumencie potwierdzającym ukończenie szkoły lub zaświadczenie o ukończeniu kursu, pozostaje w rejestrze powiatowego urzędu pracy. Analiza absolwentów szkół ponadgimnazjalnych i wyższych opiera się na: zestawieniu liczby bezrobotnych absolwentów zarejestrowanych w urzędzie pracy z łączną liczbą absolwentów, z uwzględnieniem posiadanego zawodu/specjalności (w agregacji do elementarnej grupy zawodów), ostatnio ukończonej szkoły (nazwa i typ szkoły) wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów, 26

27 zestawieniu liczby bezrobotnych absolwentów zarejestrowanych w urzędzie pracy z łączną liczbą bezrobotnych, z uwzględnieniem posiadanego zawodu/specjalności (w agregacji do elementarnej grupy zawodów) wskaźnik frakcji absolwentów wśród bezrobotnych, oszacowanie faktycznej frakcji absolwentów wchodzących na rynek pracy (dotyczy tylko absolwentów szkół ponadgimnazjalnych). Miernikiem służącym do identyfikacji elementarnych grup zawodów/kierunków nauki i szkół, w których absolwenci mają trudności ze znalezieniem pracy jest wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów: gdzie: WBA t k = BA t k k 100 A t 1 BA t k liczba bezrobotnych absolwentów według elementarnych grup zawodów/kierunku nauki bądź typu szkoły (zasadnicza zawodowa, średnia ogólnokształcąca, średnia zawodowa i policealna, wyższa) bądź nazwy szkoły/uczelni stan na koniec grudnia/maja, k A t 1 liczba absolwentów szkół ponadgimnazjalnych/wyższych według elementarnych grup zawodów/kierunku nauki bądź typu szkoły (zasadnicza zawodowa, średnia ogólnokształcąca, średnia zawodowa i policealna, wyższa) bądź nazwy szkoły/uczelni stan za poprzedni rok szkolny/akademicki. Powyższy wskaźnik informuje, jaki odsetek absolwentów w elementarnej grupie zawodów/kierunku nauki/szkoły k stanowią bezrobotni absolwenci w elementarnej grupie zawodów/kierunku nauki/szkoły k (w %). Miernik przyjmuje wartości od 0 % (oznacza brak bezrobotnych wśród absolwentów według wybranej specyfikacji) do 100 % (sytuacja, w której każdy absolwent w elementarnej grupie zawodów/kierunku nauki/szkoły k jest zarejestrowany jako bezrobotny). Im niższe wskaźnik przyjmuje wartości, tym daną grupę elementarną zawodów/kierunek nauki/szkołę można uznać za bardziej dostosowaną do potrzeb lokalnego rynku pracy, gdyż jej absolwenci znajdują zatrudnienie w ciągu 6 lub 11 miesięcy od ukończenia szkoły. Można również sprawdzić, czy w miarę upływu czasu sytuacja absolwentów ulega poprawie. Efektem może być wykaz szkół z informacją na temat 27

28 liczby absolwentów i odsetka bezrobotnych absolwentów po 6 i 11 miesiącach od ukończenia szkoły. W załączniku nr 2 do niniejszego opracowania znajdują się tabele nr 2.1 oraz 2.2, które obrazują liczbę absolwentów oraz bezrobotnych absolwentów według ostatnio ukończonej szkoły. Z danych tych wynika, że na koniec maja roku sprawozdawczego najwięcej bezrobotnych absolwentów odnotowano po ukończeniu Liceum Ogólnokształcącego w Zespole Szkół im. C.K. Norwida w Nowym Mieście Lubawskim 28 osób, natomiast wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród absolwentów wyniósł 19,05%. Kolejną szkołą po której odnotowujemy napływ na koniec maja roku sprawozdawczego to Technikum w Zespole Szkół Zawodowych w Kurzętniku 10 osób, wskaźnik frakcji wyniósł 18,52%. Analizując dane na koniec grudnia roku sprawozdawczego po Liceum Ogólnokształcącym zarejestrowanych było 17 bezrobotnych absolwentów, a wskaźnik frakcji wyniósł 11,33%, czyli sytuacja absolwentów uległa poprawie. Natomiast po Technikum zarejestrowanych znacznie więcej bo 30 absolwentów, co spowodowało wzrost wskaźnika frakcji do poziomu 61,22%. Analizując liczbę absolwentów oraz wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród absolwentów i wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród bezrobotnych według elementarnych grup zawodów (Załącznik 2 - Tab. 2.3 oraz 2.4) można zauważyć, że na koniec maja roku sprawozdawczego najwięcej bezrobotnych absolwentów według zawodu wyuczonego pochodziło z grupy elementarnej Mechanicy pojazdów samochodowych 3 osoby, Piekarze, cukiernicy i pokrewni 3 osoby. Natomiast na koniec grudnia roku sprawozdawczego najwięcej bezrobotnych absolwentów według wyuczonego zawodu pochodziła z grupy elementarnej: Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) 14 osób, Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych 11 osób, Fryzjerzy 6 osób Analiza uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych Badając liczbę uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych w obrębie zawodów zakwalifikowanych do rocznej informacji sygnalnej, można uzyskać informację dotyczącą tego, czy deficyt bądź nadwyżka występująca na rynku w najbliższym czasie zwiększy się, 28

29 czy też ulegnie zmniejszeniu. Reasumując tabela 4.1 została wpisana w informację sygnalną tabela 4.2 dotyczącą zawodów deficytowych, zrównoważonych i nadwyżkowych. Tabela 4.1 Uczniowie ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych według elementarnych grup zawodów w 2015 roku. Kod Elementarna grupa zawodów Nazwa Liczba uczniów ostatnich klas 3314 Średni personel do spraw statystyki i dziedzin pokrewnych Fotografowie Szefowie kuchni i organizatorzy usług gastronomicznych Technicy wsparcia informatycznego i technicznego Kucharze Fryzjerzy Sprzedawcy sklepowi (ekspedienci) Rolnicy produkcji roślinnej i zwierzęcej Murarze i pokrewni Hydraulicy i monterzy rurociągów Robotnicy budowlani robót wykończeniowych i pokrewni gdzie indziej niesklasyfikowani Lakiernicy Ślusarze i pokrewni Ustawiacze i operatorzy obrabiarek do metali i pokrewni Mechanicy pojazdów samochodowych Elektrycy budowlani i pokrewni Elektromechanicy i elektromonterzy Piekarze, cukiernicy i pokrewni Stolarze meblowi i pokrewni Tapicerzy i pokrewni 6 Na podstawie danych zawartych w poniższej tabeli można zauważyć, że deficyt w przedstawionych zawodach nie zostanie uzupełniony przez przyszłych absolwentów szkół ponadgimnazjalnych. W większości przypadków może to wynikać z tego, iż kompetencje wskazane w elementarnych grupach zawodów zdobywa się często poprzez kształcenie na poziomie szkół wyższych. Natomiast w przypadku zawodów nadwyżkowych w większości występuje brak liczby uczniów ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych. Wyjątek stanowią grupy zawodów: Szefowie kuchni i organizatorzy usług gastronomicznych w tej grupie elementarnej w ostatnich klasach kształci się 18 osób oraz grupa elementarna Murarze i pokrewni gdzie 29

30 kształci się 1 osoba. Przy niezmiennych warunkach po popytowej stronie rynku pracy absolwenci kształcący się w tych zawodach mogą przyczynić się do wzrostu bezrobocia w danych zawodach. Tabela 4.2 Uczniowie ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych według elementarnych grup zawodów deficytowych, zrównoważonych oraz nadwyżkowych w 2015 roku. Zawody deficytowe Elementarna grupa zawodów Liczba uczniów Kod Nazwa ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych 1120 Dyrektorzy generalni i zarządzający Kierownicy do spraw marketingu i sprzedaży Kierownicy produkcji w rolnictwie i leśnictwie Projektanci grafiki i multimediów Specjaliści do spraw sprzedaży (z wyłączeniem technologii informacyjno-komunikacyjnych) Administratorzy systemów komputerowych Mistrzowie produkcji w przemyśle przetwórczym Pracownicy centrów obsługi telefonicznej (pracownicy call center) Planiści produkcyjni Agenci sprzedaży bezpośredniej Monterzy i konserwatorzy instalacji klimatyzacyjnych i chłodniczych Spawacze i pokrewni Takielarze i monterzy konstrukcji linowych Operatorzy urządzeń wiertniczych i wydobywczych ropy, gazu i innych surowców Operatorzy maszyn do szycia Operatorzy maszyn do produkcji obuwia i pokrewni Kierowcy samochodów ciężarowych Robotnicy wykonujący proste prace polowe Robotnicy wykonujący prace proste w hodowli zwierząt Sortowacze odpadów 0 Zawody nadwyżkowe Elementarna grupa zawodów Liczba uczniów Kod Nazwa ostatnich klas szkół ponadgimnazjalnych 2352 Nauczyciele szkół specjalnych Średni personel do spraw zdrowia gdzie indziej niesklasyfikowany Księgowi Spedytorzy i pokrewni Szefowie kuchni i organizatorzy usług gastronomicznych Kasjerzy i sprzedawcy biletów Rolnicy upraw polowych 0 30

31 7112 Murarze i pokrewni Zamiatacze i pokrewni Analiza absolwentów szkół ponadgimnazjalnych W czerwcu 2014 roku w powiecie nowomiejskim ukończyło szkoły 233 absolwentów. Wśród nich 8 osób zdało egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe i uzyskało tytuł zawodowy. Na koniec grudnia 2014 roku w rejestrze bezrobotnych znajdowało się 94 bezrobotnych absolwentów. Natomiast ich stan zmniejszył się do 74 osób na koniec maja 2015 roku (roku sprawozdawczego). W poniższych tabelach przedstawiono liczbę absolwentów oraz bezrobotnych absolwentów według typu szkół w 2015 roku. Tabela 4.3 Liczba absolwentów oraz bezrobotnych absolwentów wg szkół w 2015 roku. Typ szkoły zasadnicza szkoła zawodowa szkoła przysposabiająca do pracy Liczba absolwentów w roku szkolnym poprzedzającym rok sprawozdawczy ogółem posiadający tytuł zawodowy* Liczba bezrobotnych absolwentów stan na koniec grudnia roku poprzedniego stan na koniec maja roku sprawozdawczego Wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród absolwentów (%) stan na koniec grudnia roku poprzedniego stan na koniec maja roku sprawozdawczego ,00% 200,00% technikum ,31% 35,94% liceum ogólnokształcące ,37% 23,46% liceum profilowane liceum uzupełniające szkoła policealna * Liczba absolwentów, którzy zdali egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. Z danych zawartych w powyższej tabeli można zauważyć, że wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów jest najniższy na poziomie liceum ogólnokształcącego. Z 162 absolwentów liceum ogólnokształcącego zarejestrowało się w PUP w Nowym Mieście Lubawskim na koniec grudnia 2014 roku 33 osoby co stanowi 20,37% wszystkich absolwentów. Natomiast najwyższy wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów jest wśród osób, które ukończyły zasadnicze szkoły zawodowe. Z dany zaprezentowanych w powyższej tabeli wynika prawdopodobnie, że osoby kończące szkoły zawodowe zwlekali z rejestracją lub zdawali w innym terminie egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. 31

32 Tabela 4.3 Liczba absolwentów oraz bezrobotnych absolwentów wg szkół w 2015 roku (cd.). Typ szkoły zasadnicza szkoła zawodowa szkoła przysposabiająca do pracy Liczba absolwentów w roku szkolnym kończącym się w roku sprawozdawczym ogółem posiadający tytuł zawodowy* Liczba bezrobotnych absolwentów stan na koniec grudnia roku sprawozdawczego Wskaźnik frakcji bezrobotnych absolwentów wśród absolwentów (%) stan na koniec grudnia roku sprawozdawczego ,52% technikum ,04% liceum ogólnokształcące ,89% liceum profilowane liceum uzupełniające szkoła policealna * Liczba absolwentów, którzy zdali egzamin potwierdzający kwalifikacje zawodowe. Liczba absolwentów w roku szkolnym kończącym się w roku sprawozdawczym wyniosła 266. W porównaniu z analogicznym okresem w roku poprzedzającym rok sprawozdawczy liczba absolwentów wzrosła o 33 osoby. Na koniec grudnia 2015 roku w rejestrze bezrobotnych znajdowało się 144 bezrobotnych absolwentów. Z danych zawartych w powyższej tabeli można zauważyć, że wskaźnik frakcji bezrobotnych wśród absolwentów na koniec grudnia 2015 roku kształtuje się na podobnym poziomie jak na koniec 2014 roku. 5. Badanie kwestionariuszowe przedsiębiorstw Specyfika badania, polegająca na odwoływaniu się do opinii respondentów (właścicieli przedsiębiorstw lub osób odpowiedzialnych/współodpowiedzialnych za zatrudnienie) dostarcza szybkich informacji o bieżącej oraz potencjalnej strukturze zatrudnienia w przedsiębiorstwie. Sposób sformułowania pytań miał na celu zagwarantowanie łatwości prowadzenia badania. Ponadto, pytania odnoszące się do umiejętności i uprawnień pozwalają na wyodrębnienie pożądanych cech kandydata w danym zawodzie, a w konsekwencji modyfikację systemu szkolenia bezrobotnych. Respondentom zadane były również pytania mające na celu identyfikację problemów ze znalezieniem nowych pracowników (analiza od strony zawodów oraz umiejętności i uprawnień). Badaniem zostały objęte podmioty gospodarcze funkcjonujące na lokalnym rynku pracy (teren powiatu nowomiejskiego), 32

33 zatrudniające przynajmniej jednego pracownika. Celem tego badania jest przede wszystkim analiza sytuacji na lokalnym rynku pracy oraz konstruowanie na tej podstawie prognoz. Badanie kwestionariuszowe przedsiębiorstw prowadzone było przez Powiatowy Urząd Pracy w Nowym Mieście Lubawskim w październiku 2015 r Analiza przebadanych przedsiębiorstw Badaniu kwestionariuszowemu poddało się 72 przedsiębiorstwa. Wybrana próba cechuje się reprezentatywnością na poziomie klas wielkości przedsiębiorstw, wyrażoną liczbą zatrudnionych. Najliczniejszą grupę stanowiły przedsiębiorstwa zatrudniające od 10 do 49 pracowników. Tabela 5.1 Liczba przebadanych przedsiębiorstw Klasa wielkości przedsiębiorstwa Liczba przebadanych przedsiębiorstw do 9 osób i więcej 0 Podsumowanie 72 Wykres 5.1 Struktura badanych przedsiębiorstw pod względem liczby zatrudnionych pracowników. 12,50% 41,67% do 9 osób od 10 do 49 osób od 50 do 249 osób 45,83% 33

34 Kolejny wykres prezentuje strukturę badanych przedsiębiorstw według rodzaju prowadzonej działalności. Największą grupę przedsiębiorstw prowadzi swoją działalność w sektorze pozostałe usługi (45,99%). Kolejną liczną grupę stanowiły przedsiębiorstwa z sektora przemysł i budownictwo (35,26%). Wykres 5.2 Struktura badanych przedsiębiorstw według rodzaju działalności Analiza pozyskanych danych Uzyskane od poszczególnych respondentów odpowiedzi na pytania zawarte w kwestionariuszu stanowią podstawę do obliczenia mierników dotyczących kondycji lokalnego rynku pracy. Wyniki badania stanowią podstawę wnioskowania o cechach kandydatów do pracy, jakich oczekują potencjalni pracodawcy oraz barierach, jakie napotykają w procesie rekrutacji nowych pracowników. Wskaźniki zatrudnienia netto budowane są w oparciu o warianty odpowiedzi znajdujące się w pytaniach odnoszących się do bieżącej sytuacji przedsiębiorstw na rynku pracy. Wskaźnik zatrudnienia netto, z punktu widzenia badania przedsiębiorstw, jest obliczany jako różnica frakcji odpowiedzi pozytywnych i negatywnych (po uwzględnieniu wag): 34

35 WZ = ( Σ i=1 P S Σ i=1 N wp a i wr a i P i wp a i wr a Σ i=1wp a i wr a i N i S i S i wp a i wr a ) 100 i S i Σ i=1 gdzie: P liczba odpowiedzi pozytywnych, N liczba odpowiedzi negatywnych, S liczba obserwacji (łączna liczba przedsiębiorstw w próbie), i numer obserwacji, i=1,,s, wp a i waga próby dla i-tej obserwacji, wr a i waga rozmiaru dla i-tej obserwacji, P i wskazanie pozytywne dla i-tej obserwacji, N i wskazanie negatywne dla i-tej obserwacji, S i suma wszystkich wskazań dla i-tej obserwacji Wskaźnik zatrudnienia netto przyjmuje wartości od -100 do 100. Wartości ujemne oznaczają pogorszenie sytuacji w przedsiębiorstwie. Im niższa wartość prezentowanych indeksów tym wyższy odsetek firm deklaruje niekorzystne zmiany w obszarze zatrudnienia. Ujemna wartość wskaźnika, jednak różna od -100, świadczy o tym, że odsetek firm deklarujących redukcję liczby pracujących przewyższa odsetek przedsiębiorstw potwierdzających rozszerzenie zasobów kadrowych. Natomiast wartości dodatnie wyliczanych indeksów oznaczają poprawę sytuacji firm na lokalnym rynku pracy. Im wyższa wartość wskaźnika tym wyższy odsetek przedsiębiorstw deklaruje korzystne zmiany w obrębie zatrudnienia. Dodatnia wartość indeksu (różna od 100) oznacza zatem, że odsetek firm deklarujących zwiększenie zatrudnienia przewyższył frakcję przedsiębiorstw sygnalizujących redukcję poziomu omawianej kategorii. Wartość wskaźnika zatrudnienia netto obliczona na podstawie udzielonych odpowiedzi w badaniu kwestionariuszowym wyniosła ogółem 39,56 (WZ). Wyliczona wartość wskaźnika informuje nas o pozytywnych zmiana na lokalnym rynku pracy. Poziom wskaźnika oznacza, że odsetek firm z powiatu nowomiejskiego deklarujących zwiększenie 35

36 zatrudnienia przewyższył frakcję przedsiębiorstw, które sygnalizują redukcję poziomu omawianej kategorii. Tabela 5.2 Wskaźnik zatrudnienia netto według wielkich grup zawodów w 2015 roku. Wielkie grupy zawodów Wskaźnik zatrudnienia netto Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń 19,09 Pracownicy biurowi 19,09 Pracownicy przy pracach prostych 18,70 Pracownicy usług i sprzedawcy 18,70 Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy 0,00 Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy 19,09 Rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy 0,00 Siły zbrojne 0,00 Specjaliści 17,89 Technicy i inny średni personel 9,13 Wykres 5.3 Wskaźnik zatrudnienia netto według wielkich grup zawodów w 2015 roku. Najwięcej przebadanych przedsiębiorstw deklaruje korzystne zmiany w obrębie zatrudnienia na poziomie wielkich grup: Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń, Pracownicy biurowi, Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy. 36

37 Analiza wskaźnika zatrudnienia netto na poziomie 0 oznacza, że odsetek firm deklarujących poprawę sytuacji jest równy odsetkowi firm sygnalizujących jej pogorszenie w zawodach takich jak: Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy, Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy, Siły zbrojne. W 2015 roku odnotowano, że najwięcej spośród badanych przedsiębiorstw nie dokonało zmian w zatrudnieniu, tj. 54,66%. Natomiast 42,45% przedsiębiorstw zwiększyło zatrudnienie, a zmniejszyło 2,89%. Wykres 5.4 Odsetek przedsiębiorstw deklarujących zmiany w zatrudnieniu w 2015 roku. Biorąc pod uwagę o ile zmieniło się zatrudnienie wśród badanych przedsiębiorstw w 2015 roku można wywnioskować, że największe zmiany (oprócz tego, że 54,66% nie dokonało zmian w zatrudnieniu) nastąpiły wśród przedsiębiorstw zwiększających zatrudnienie o 11-20% oraz zwiększających zatrudnienie o 1-10%. 37

38 Wykres 5.5 Zmiany w zatrudnieniu wśród badanych przedsiębiorstw w 2015 roku. Tabela nr 5.3 zawiera zestawienie analizy zawodów, w których przedsiębiorstwa najczęściej zatrudniały pracowników w 2015 r. oraz umiejętności i cechy kandydatów niezbędne do pracy w tych zawodach. Pracodawcy wskazywali podczas ankietyzacji, które w ich opinii umiejętności i cechy są najbardziej pożądane dla danego zawodu. Tabela zawiera zawody do których przypisane są umiejętności i cechy najczęściej wskazywane przez pracodawców. Tabela 5.3 Analiza zawodów, w których przedsiębiorstwa najczęściej zatrudniały pracowników w 2015 roku oraz umiejętności i cechy kandydatów niezbędnych do pracy w tych zawodach. Zawód Umiejętności i cechy Zawód Umiejętności i cechy czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim Agent ubezpieczeniowy Kierowca ciągnika rolniczego komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wywieranie wpływu zarządzanie ludźmi / przywództwo czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe Pomocniczy robotnik budowlany Pozostali operatorzy innych maszyn i urządzeń przetwórczych gdzie indziej niesklasyfikowani komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 38

39 komunikacja ustna / komunikatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych współpraca w zespole planowanie i organizacja pracy własnej wykonywanie obliczeń przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna wyuczony zawód współpraca w zespole wywieranie wpływu wykonywanie obliczeń zarządzanie ludźmi / przywództwo Kierowca samochodu ciężarowego wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna wykonywanie obliczeń wyuczony zawód czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu Pozostali operatorzy urządzeń wiertniczych i wydobywczych ropy, gazu i innych surowców czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód wywieranie wpływu zarządzanie ludźmi / przywództwo Magazynier obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód zarządzanie ludźmi / przywództwo Pozostali pracownicy obsługi biura gdzie indziej niesklasyfikowani czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków Malarz budowlany czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń Pozostali pracownicy obsługi biurowej czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 39

40 Mo nte Mechanik maszyn i urządzeń do obróbki metali Mechanik samochodów ciężarowych Monter / składacz okien r me bli wyuczony zawód czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód wywieranie wpływu czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim Pozostali pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani Pozostali robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle Pozostali specjaliści nauczania i wychowania gdzie indziej niesklasyfikowani Robotnik gospodarczy czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wywieranie wpływu czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód wywieranie wpływu zarządzanie ludźmi / przywództwo czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej 40

41 dodatkowe uprawnienia sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna komunikacja ustna / komunikatywność współpraca w zespole obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim planowanie i organizacja pracy własnej dodatkowe uprawnienia przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność komunikacja ustna / komunikatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna obsługa komputera i wykorzystanie Internetu Nauczyciel matematyki w szkole podstawowej współpraca w zespole wykonywanie obliczeń czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód zarządzanie ludźmi / przywództwo Spawacz Sekretarka planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna Nauczyciel nauczania początkowego czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia Sprzedawca* współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność Operator kamery komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyuczony zawód Tokarz w metalu planowanie i organizacja pracy własnej sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 41

42 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim planowanie i organizacja pracy własnej doświadczenie zawodowe przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność komunikacja ustna / komunikatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna Opiekun osoby starszej* planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim dodatkowe uprawnienia doświadczenie zawodowe wywieranie wpływu komunikacja ustna / komunikatywność zarządzanie ludźmi / przywództwo obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim planowanie i organizacja pracy własnej doświadczenie zawodowe przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność komunikacja ustna / komunikatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna Opiekunka dziecięca* obsługa komputera i wykorzystanie Internetu planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń Tynkarz współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyuczony zawód doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków planowanie i organizacja pracy własnej wyuczony zawód sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna zarządzanie ludźmi / przywództwo współpraca w zespole czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim wykonywanie obliczeń dodatkowe uprawnienia czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim Planista produkcyjny doświadczenie zawodowe komunikacja ustna / komunikatywność obsługa komputera i wykorzystanie Internetu obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń Ogółem (bez względu na zawód) dodatkowe uprawnienia komunikacja ustna / komunikatywność planowanie i organizacja pracy własnej przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna współpraca w zespole wykonywanie obliczeń wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków wyuczony zawód wywieranie wpływu zarządzanie ludźmi / przywództwo znajomość języków obcych 42

43 Tabela nr 5.4 zawiera pełne zestawienie oceny przygotowania kandydatów do pracy w zawodach, w których pracodawcy w 2015 r. zwiększyli zatrudnienie. Z zaprezentowanej tabeli wynika, że pracodawcy najgorzej oceniają przygotowanie kandydatów do pracy w zawodach: Pomocniczy robotnik budowlany, Tokarz w metalu. Natomiast średnim przygotowaniem wykazali się kandydaci do pracy w zawodach: Kierowca ciągnika rolniczego, Kierowca samochodu ciężarowego, Mechanik maszyn i urządzeń do obróbki metali, Mechanik samochodów ciężarowych, Monter mebli, Operator kamery, Planista produkcyjny, Spawacz, Tokarz w metalu, Ślusarz. W pozostałych zawodach kandydaci wykazywali się bardzo dobrym lub dobrym przygotowaniem do pracy. Tabela 5.4 Analiza oceny przygotowania kandydatów do pracy w zawodach, w których pracodawcy zwiększyli zatrudnienie w 2015 roku. Zawód Wskaźnik struktury odpowiedzi (bardzo dobrze, raczej dobrze) Wskaźnik struktury odpowiedzi (bardzo źle, raczej źle) Dobrze vs. źle Agent ubezpieczeniowy 100,00% 0,00% 100,00% Kierowca ciągnika rolniczego 0,00% 0,00% 0,00% Kierowca samochodu ciężarowego 0,00% 0,00% 0,00% Magazynier 100,00% 0,00% 100,00% Malarz budowlany 100,00% 0,00% 100,00% Mechanik maszyn i urządzeń do obróbki metali 0,00% 0,00% 0,00% Mechanik samochodów ciężarowych 0,00% 0,00% 0,00% Monter / składacz okien 100,00% 0,00% 100,00% Monter mebli 0,00% 0,00% 0,00% Nauczyciel matematyki w szkole podstawowej 100,00% 0,00% 100,00% Nauczyciel nauczania początkowego 100,00% 0,00% 100,00% Operator kamery 0,00% 0,00% 0,00% Opiekun osoby starszej* 100,00% 0,00% 100,00% Opiekunka dziecięca* 100,00% 0,00% 100,00% Planista produkcyjny 0,00% 0,00% 0,00% Pomocniczy robotnik budowlany 0,00% 100,00% -100,00% Pozostali operatorzy innych maszyn i urządzeń przetwórczych gdzie indziej niesklasyfikowani Pozostali operatorzy urządzeń wiertniczych i wydobywczych ropy, gazu i innych surowców Pozostali pracownicy obsługi biura gdzie indziej niesklasyfikowani 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 0,00% 100,00% 0,00% 100,00% Pozostali pracownicy obsługi biurowej 79,44% 0,00% 79,44% Pozostali pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani Pozostali robotnicy wykonujący prace proste w przemyśle 53,54% 0,00% 53,54% 100,00% 0,00% 100,00% 43

44 Pozostali specjaliści nauczania i wychowania gdzie indziej niesklasyfikowani 100,00% 0,00% 100,00% Robotnik gospodarczy 100,00% 0,00% 100,00% Sekretarka 100,00% 0,00% 100,00% Spawacz 0,00% 0,00% 0,00% Sprzedawca* 100,00% 0,00% 100,00% Sprzątaczka biurowa 100,00% 0,00% 100,00% Tokarz w metalu 0,00% 100,00% -100,00% Tynkarz 100,00% 0,00% 100,00% Ślusarz* 0,00% 0,00% 0,00% Przedsiębiorcom zostało zadane również pytanie "Czy Państwa firma ma problemy z pozyskaniem nowych pracowników?". Z przedstawionego poniżej wykresu wynika, że na lokalnym rynku pracodawcy nie mają problemu z pozyskaniem nowych pracowników. Natomiast niespełna 11% pracodawców twierdzi, że dostrzegają problem z pozyskaniem pracowników. Należy również zauważyć, że 29,03% pracodawców nie mogło się zdecydować. Wykres 5.6 Struktura odpowiedzi przedsiębiorstw deklarujących problem z pozyskaniem nowych pracowników w 2015 roku. Na podstawie przeprowadzonego badania kwestionariuszowego określono zawody, w jakich najtrudniej znaleźć odpowiednich kandydatów do pracy. Badani przedsiębiorcy wskazali szereg zawodów, w których mają trudności ze znalezieniem pracowników, a także 44

45 przyporządkowali im brakujące umiejętności i uprawnienia. Zawody, w jakich najtrudniej znaleźć odpowiednich kandydatów do pracy przestawia poniższa tabela. Tabela 5.5 Zawody, w jakich najtrudniej znaleźć odpowiednich kandydatów do pracy. Elementarna grupa zawodów Trudności z pozyskaniem pracowników Liczba bezrobotnych - stan na koniec okresu Brakujące umiejętności i uprawnienia Odsetek wskazań odpowiedzi tak sprawozdawczego przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% 0 wykonywanie obliczeń 7,69% 0 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 Kierowcy operatorzy wózków jezdniowych komunikacja ustna / komunikatywność 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 0,00% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 0,00% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 0,00% 0 współpraca w zespole 0,00% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 0,00% 0 Kierowcy samochodów ciężarowych wywieranie wpływu 0,00% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 0,00% 0 znajomość języków obcych 0,00% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 5,13% 0 przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 5,13% 0 znajomość języków obcych 5,13% 0 współpraca w zespole 2,56% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 2,56% 0 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 komunikacja ustna / komunikatywność 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 0,00% 0 wykonywanie obliczeń 0,00% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 0,00% 0 Ogółem (bez względu na zawód) wywieranie wpływu 0,00% 0 przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 6,31% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 4,57% 0 znajomość języków obcych 4,57% 0 45

46 wykonywanie obliczeń 3,12% 0 komunikacja ustna / komunikatywność 1,38% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 1,38% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 1,38% 0 współpraca w zespole 0,36% 0 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 0,00% 0 Pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani wywieranie wpływu 0,00% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% 0 przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% 0 współpraca w zespole 7,69% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 6,11% 0 znajomość języków obcych 6,11% 0 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 komunikacja ustna / komunikatywność 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 0,00% 0 wykonywanie obliczeń 0,00% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 0,00% 0 wywieranie wpływu 0,00% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% 0 przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 4,35% 0 Spawacze i pokrewni Ustawiacze i operatorzy obrabiarek do współpraca w zespole 3,34% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 3,34% 0 znajomość języków obcych 3,34% 0 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 komunikacja ustna / komunikatywność 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 0,00% 0 wykonywanie obliczeń 0,00% 0 wywieranie wpływu 0,00% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 7,69% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 7,69% 0 46

47 metali i pokrewni przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% 0 czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 komunikacja ustna / komunikatywność 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 0,00% 0 współpraca w zespole 0,00% 0 wykonywanie obliczeń 0,00% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 0,00% 0 wywieranie wpływu 0,00% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 0,00% 0 znajomość języków obcych 0,00% 0 przedsiębiorczość, inicjatywność, kreatywność 7,69% 0 obsługa, montaż i naprawa urządzeń technicznych 4,35% 0 planowanie i organizacja pracy własnej 4,35% 0 wyszukiwanie informacji, analiza i wyciąganie wniosków 4,35% 0 wykonywanie obliczeń 3,34% 0 Ślusarze i pokrewni czytanie ze zrozumieniem i pisanie tekstów w języku polskim 0,00% 0 komunikacja ustna / komunikatywność 0,00% 0 obsługa komputera i wykorzystanie Internetu 0,00% 0 sprawność psychofizyczna i psychomotoryczna 0,00% 0 współpraca w zespole 0,00% 0 wywieranie wpływu 0,00% 0 zarządzanie ludźmi / przywództwo 0,00% 0 znajomość języków obcych 0,00% 0 Na poniższym wykresie przedstawiono strukturę odpowiedzi przedsiębiorców z terenu powiatu nowomiejskiego, dotyczącą sposobu poszukiwania przez nich nowych pracowników. Analizując wykres możemy wyróżnić trzy najważniejsze metody poszukiwania nowych pracowników. Najwięcej respondentów wskazało na analizę ofert przychodzących do firmy, kolejnym sposobem jaki został wskazany to ogłoszenia w PUP oraz z polecenia znajomych. Wymienione wyżej sposoby poszukiwań nowych pracowników stanowią 77,52% wszystkich metod. Z wykresu można również wywnioskować, że aż ponad połowa wolnych wakatów nie jest nigdzie ogłaszanych. 47

48 Wykres 5.7 Struktura odpowiedzi przedsiębiorstw dotyczących sposobu poszukiwania nowych pracowników. Ankietowani byli proszeni również o udzielenie odpowiedzi na pytanie Jaki procent wszystkich ofert pracy przekazywanych jest w Państwa firmie do Powiatowych Urzędów Pracy?. Wyniki badania przedstawia poniższa tabela. Tabela 5.6 Analiza odsetka ofert pracy zgłaszanych do PUP w Nowym Mieście Lubawskim. Odsetek ofert pracy zgłaszanych do PUP Wskaźnik struktury 1-10% 0, % 3, % 14, % 47, % 34,36 Z przedstawionych danych wynika, że prawie połowa pracodawców zgłasza co 2 ofertę pracy do PUP, natomiast niespełna 35% pracodawców zgłasza do upowszechnienia w PUP prawie każde wolne miejsce pracy. 48

49 Wykres 5.8 Struktura odsetka ofert pracy zgłaszanych do PUP w Nowym Mieście Lubawskim. Przebadani przedsiębiorcy wskazali, że najczęściej zgłaszają oferty pracy do Powiatowych Urzędów Pracy w zawodach: Robotnik gospodarczy, Sprzątaczka biurowa oraz Pozostali pracownicy obsługi biurowej. Pełne zestawienie zawodów przedstawia poniższa tabela. Tabela 5.7 Zawody, w których pracodawcy najczęściej zgłaszają oferty pracy do PUP. Zawód Wskaźnik struktury Robotnik gospodarczy 4,53% Sprzątaczka biurowa 3,92% Pozostali pracownicy obsługi biurowej 3,21% Kierowca samochodu ciężarowego 2,60% Pozostali pracownicy obsługi biura gdzie indziej niesklasyfikowani 2,56% Mechanik maszyn i urządzeń do obróbki metali 2,05% Nauczyciel języka obcego 2,05% Nauczyciel przedszkola 2,05% Tokarz w metalu 2,05% Pozostali pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani 1,98% Sprzedawca* 1,87% Magazynier 1,81% Spawacz 1,81% Stolarz* 1,81% Ślusarz* 1,81% 49

50 Księgowy 1,78% Kierowca operator wózków jezdniowych (widłowych) 1,57% Monter mebli 1,57% Monter systemów suchej zabudowy 1,57% Opiekunka dziecięca* 1,57% Palacz wodnych rusztowych kotłów centralnego ogrzewania 1,57% Pomoc dentystyczna 1,57% Pomoc kuchenna 1,57% Pozostali operatorzy innych maszyn i urządzeń przetwórczych gdzie indziej niesklasyfikowani 1,57% Pozostali specjaliści nauczania i wychowania gdzie indziej niesklasyfikowani 1,57% Sekretarka 1,57% Sortowacz 1,57% Mechanik maszyn rolniczych 0,41% Opiekun osoby starszej* 0,41% Pomocnik biblioteczny 0,41% Przedstawiciel handlowy 0,41% 6. Prognoza lokalnego rynku pracy Wskaźnik prognozy zatrudnienia netto jest syntetycznym wskaźnikiem wyliczanym na podstawie danych uzyskanych z badania kwestionariuszowego pytania odnośnie przewidywanych zmian struktury kadrowej firm wyznaczany jako różnica udziału przedsiębiorstw deklarujących wzrost zatrudnienia w danej grupie zawodów na najbliższy rok, a odsetkiem przedsiębiorstw przewidujących spadek zatrudnienia w tym czasie. Interpretacja opisywanego wskaźnika jest tożsama z opisem diagnostycznej części opracowania wyników uzyskanych drogą badania kwestionariuszowego. Prognozowany wskaźnik zatrudnienia netto ogółem na 2016 rok wyniósł 18,28%. Im wyższa wartość wskaźnika, tym więcej pracodawców w najbliższym roku w danej grupie zawodów planują wzrost zatrudnienia. Tabela 6.1 Prognozowany wskaźnik zatrudnienia netto według wielkich grup zawodów. Wielkie grupy zawodów Prognozowany wskaźnik zatrudnienia netto Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń 15,10% Pracownicy biurowi 15,10% Pracownicy przy pracach prostych 17,24% Pracownicy usług i sprzedawcy 0,00% Przedstawiciele władz publicznych, wyżsi urzędnicy i kierownicy 0,00% 50

51 Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy 15,10% Rolnicy, ogrodnicy, leśnicy i rybacy 0,00% Siły zbrojne 0,00% Specjaliści 15,10% Technicy i inny średni personel 0,00% Wykres 6.1 Struktura prognozowanego wskaźnika zatrudnienia netto dla wielkich grup zawodów na 2016 rok. Z prezentowanych powyżej danych wynika, że pracodawcy w 2016 roku zamierzają zwiększyć zatrudnienie w zawodach (według wielkiej grupy): Pracownicy przy pracach prostych, Specjaliści, Pracownicy biurowi, Operatorzy i monterzy maszyn i urządzeń oraz Robotnicy przemysłowi i rzemieślnicy. Z przeprowadzonych badań wynika, że firmy mają zamiar zatrudniać pracowników w nadchodzącym roku w następujących zawodach, zaprezentowanych w poniższej tabeli. Największy wskaźnik struktury odnotowano dla: Pozostali pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani, Kierowca samochodu ciężarowego, Pozostali pracownicy obsługi biura gdzie indziej niesklasyfikowani. Tabela 6.2 Zawody, w jakich firmy mają zamiar zatrudniać pracowników w 2016 roku. Zawód Wskaźnik struktury Pozostali pracownicy wykonujący prace proste gdzie indziej niesklasyfikowani 10,59% 51