REGULAMIN ŚWIETLICY W ZESPOLE SZKÓŁ NR 84

Transkrypt

1 REGULAMIN ŚWIETLICY W ZESPOLE SZKÓŁ NR 84 1 Postanowienia ogólne 2 1. Podstawą prawną funkcjonowania świetlicy szkolnej jest Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz. U Nr 256, poz z póź. zm.). 2. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań wychowawczo - opiekuńczych zawartych w programie wychowawczym szkoły. 3. Zadania świetlicy realizowane są według rocznego planu pracy i miesięcznego rozkładu zajęć, opracowanego w oparciu o roczny plan pracy szkoły. 4. Regulamin świetlicy opracowywany jest przez wychowawców świetlicy, modyfikowany w miarę potrzeb i zatwierdzany przez dyrektora szkoły. 5. Zajęcia w świetlicy prowadzone są w grupach wychowawczych. Liczba uczniów w grupie nie powinna przekraczać 25. Cele i zadania świetlicy 1. Główne cele świetlicy to: a) zapewnienie zorganizowanej opieki wychowawczej przed i po zakończonych obowiązkowych zajęciach edukacyjnych; b) tworzenie w miarę możliwości warunków do nauki własnej i pomocy w nauce; c) rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów. 2. Do podstawowych zadań świetlicy należą: 3 a) zapewnienie uczniom bezpieczeństwa i opieki przed zajęciami lekcyjnymi i po nich; b) pomoc w odrabianiu lekcji; c) organizowanie gier i zabaw ruchowych; d) organizowanie zajęć rozwijających zainteresowania i uzdolnienia uczniów; e) współpraca z wychowawcami klas w zakresie zadań opiekuńczych i wychowawczych, wynikających z programu wychowawczego szkoły; f) kształtowanie nawyków kultury życia codziennego; g) rozwijanie samodzielności i aktywności społecznej uczniów. Funkcjonowanie świetlicy szkolnej 1. Nadzór nad świetlicą sprawuje Dyrektor szkoły. 2. Świetlica szkolna funkcjonuje w godzinach od 7.00 do Rodzice są zobowiązani do przestrzegania godzin pracy świetlicy szkolnej. 4. Zgłoszenie dziecka do świetlicy odbywa się poprzez złożenie w świetlicy szkoły Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy kompletnie wypełnionej przez rodzica lub prawnego opiekuna dziecka.

2 5. Zawarte w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy informacje stanowią podstawę przyjęcia dziecka do świetlicy oraz służą zapewnieniu mu bezpieczeństwa. 6. Świetlica realizuje swoje zadania według opracowanego Rocznego planu pracy świetlicy, układanego przez wychowawców na początku danego roku szkolnego i zatwierdzonego przez Dyrektora szkoły. 7. Organizacja pracy świetlicy umożliwia uczniowi udział w zajęciach pozalekcyjnych, organizowanych na terenie szkoły. 8. W świetlicy mogą przebywać uczniowie z klas 1-6, którzy nie uczęszczają na lekcje religii. 9. Wychowawcy świetlicy dokonują oceny zachowania uczniów zgodnie z przyjętymi kryteriami, zawartymi w regulaminie świetlicy. 10. W świetlicy uczniowie mają możliwość odrabiania prac domowych. 11. Korzystanie z telefonów komórkowych przez uczniów przebywających w świetlicy możliwe jest jedynie w uzasadnionych przypadkach. 12. Świetlica nie ponosi odpowiedzialności za rzeczy przynoszone przez dzieci. 13. Odpowiedzialność za rzeczy zniszczone przez dziecko spoczywa na rodzicach/opiekunach prawnych. 14. Organizacja pracy świetlicy oddział zerowy: a) w godzinach od zapisu dziecka do świetlicy dokonujemy w głównej sali świetlicy; b) o godzinie 7.45 i dzieci z oddziału zerowego odbierane są na zajęcia programowe; c) po zakończonych zajęciach programowych opiekę nad grupą przejmuje nauczyciel świetlicy; d) zajęcia świetlicowe dla oddziałów zerowych odbywają się w sali dla nich przeznaczonej dzieci pozostają tam do godziny 17.00; e) od godziny po odbiór dzieci z oddziałów zerowych rodzic/opiekun prawny lub osoba upoważniona zgłasza się do głównej sali świetlicy; f) odbiór dzieci odbywa się bezpośrednio u nauczyciela świetlicy; g) rodzic/opiekun prawny lub osoba upoważniona odbierająca dziecko ze świetlicy zobowiązana jest zgłosić ten fakt nauczycielowi. 15. Organizacja pracy świetlicy klasy pierwsze: a) w godzinach zapisu dzieci do świetlicy dokonujemy w głównej sali świetlicy; b) w godzinach grupy świetlicowe klas pierwszych przebywają w sali specjalnie dla nich przeznaczonej, skąd są odbierane przez rodziców/opiekunów prawnych lub osoby do tego upoważnione; c) od godziny odbiór dzieci z grup świetlicowych składających się z klas pierwszych odbywa się w głównej sali świetlicy; d) dzieci z klas pierwszych odbierane są przez rodziców/opiekunów prawnych lub osoby upoważnione bezpośrednio u nauczyciela świetlicy; e) podczas pobytu dzieci na boisku rodzic/opiekun prawny lub osoba upoważniona odbierając dziecko z boiska zgłasza również wyjście dziecka nauczycielowi pełniącemu dyżur w sali świetlicowej; 16. Organizacja pracy świetlicy klasy 2-5 a) zapisu i odpisu dokonujemy w głównej sali świetlicy; b) uczniowie z klas 2-5 mogą być odbierani za pośrednictwem domofonu; c) osoby decydujące się na odbiór dziecka za pośrednictwem domofonu ponoszą odpowiedzialność za drogę, jaką dziecko pokonuje ze świetlicy do szatni; d) osoby odbierające dziecko ze świetlicy po raz pierwszy lub posiadające jednorazowe upoważnienie zobowiązane są do kontaktu z nauczycielem świetlicy w celu potwierdzenia tożsamości.

3 e) rodzic/opiekun prawny lub osoba upoważniona odbierająca dziecko ze świetlicy zobowiązana jest zgłosić ten fakt nauczycielowi. 4 Zasady bezpieczeństwa dotyczące pobytu dziecka w świetlicy szkolnej 1. Odpowiedzialność nauczyciela świetlicy za ucznia rozpoczyna się z chwilą przyprowadzenia go do świetlicy i zgłoszenia tego faktu nauczycielowi - i trwa do momentu przekazania dziecka pod opiekę rodziców/prawnych opiekunów lub osób upoważnionych. 2. Zasady odbioru dziecka ze świetlicy przez rodziców/ opiekunów lub osoby upoważnione: a) uczniowie klas pierwszych odbierani są przez rodziców/prawnych opiekunów bezpośrednio ze świetlicy; b) uczniowie klas 2 5 mogą być wywoływani za pomocą domofonu; c) uczniowie odbierani są ze świetlicy przez rodziców/opiekunów lub osoby przez nich pisemnie upoważnione; d) w sytuacji wyjątkowej dziecko może być odebrane przez osobę wcześniej nieupoważnioną; osoba ta wypełnia oświadczenie zawierające dane osobowe, potwierdzone dowodem osobistym; dodatkowo nauczyciel świetlicy potwierdza odbiór dziecka przez daną osobę kontaktując się telefonicznie z rodzicem/opiekunem prawnym na podstawie danych zawartych w karcie zapisu dziecka do świetlicy; e) wszelkie zmiany dotyczące opuszczania świetlicy przez ucznia muszą być przekazane wychowawcy świetlicy w datowanym i podpisanym przez rodziców/prawnych opiekunów piśmie; f) samodzielnie wyjść ze świetlicy może wyłącznie uczeń posiadający pisemną zgodę rodziców/prawnych opiekunów; g) samodzielne powroty nie dotyczą uczniów z klas pierwszych - 6-latków, którzy nie mogą opuszczać świetlicy szkolnej bez opieki; h) zgoda rodzica/prawnego opiekuna na samodzielne powroty ucznia do domu zgłoszona telefonicznie nie będzie brana pod uwagę przez nauczyciela świetlicy; i) w przypadku nieodebrania ucznia ze świetlicy w godzinach jej pracy dziecko może zostać przekazane pod opiekę odpowiednim organom Policji, Patrolowi Szkolnemu. 3. Procedury postępowania w sytuacji zgłoszenia się po dziecko osoby pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających: a) w żadnym wypadku nie wolno powierzać opieki nad dzieckiem osobie, co do której zachodzi podejrzenie, że znajdującej się pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających; b) o podejrzeniu, że rodzic lub opiekun zgłaszający się po odbiór dziecka znajduje się w stanie nietrzeźwym, należy bezzwłocznie powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego lub dyrekcję; c) pracownik szkoły nakazuje osobie, co do której pojawiła się wątpliwość, opuszczenie terenu szkoły; d) jeżeli osoba ta odmawia opuszczenia szkoły i żąda wydania dziecka, nauczyciel świetlicy powiadamia Policję; e) wychowawca świetlicy niezwłocznie nawiązuje kontakt z drugim rodzicem lub osobą upoważnioną do odbioru dziecka ze świetlicy;

4 f) szkoła udziela dziecku wsparcia oraz izoluje je od rodzica/opiekuna prawnego, co do którego zachodzi podejrzenie, że jest on pod wpływem alkoholu lub innych środków odurzających; g) pracownicy świetlicy sporządzają notatkę służbową z zakresu podjętych działań interwencyjnych. 4. Procedury postępowania w sytuacji zgłoszenia się po dziecko osoby przejawiającej zachowania agresywne: a) w żadnym wypadku nie wolno powierzać opieki nad dzieckiem osobie przejawiającej zachowanie agresywne; b) w sytuacji, kiedy osoba pojawiająca się po dziecko zachowuje się agresywnie, należy bezzwłocznie powiadomić wychowawcę klasy, pedagoga szkolnego lub dyrekcję. c) pracownik szkoły nakazuje osobie zachowującej się agresywnie opuszczenie terenu szkoły; d) jeżeli osoba ta odmawia opuszczenia szkoły i żąda wydania dziecka, nauczyciel świetlicy powiadamia Policję; e) wychowawca świetlicy niezwłocznie nawiązuje kontakt z drugim rodzicem lub osobą upoważnioną do odbioru dziecka ze świetlicy; f) szkoła udziela dziecku wsparcia oraz izoluje je od agresywnego rodzica/opiekuna prawnego. g) pracownicy świetlicy sporządzają notatkę służbową z zakresu podjętych działań interwencyjnych. 5. Rodzice/prawni opiekunowie w trosce o bezpieczeństwo swoich dzieci zobowiązani są do aktualizowania danych zawartych w karcie zapisu zgodnie ze stanem faktycznym. 6. Rodzice/prawni opiekunowie pozostający w trudnej sytuacji rodzinnej (tj. pozbawienie praw rodzicielskich jednego z rodziców, wskazania zdrowotne itp.) dla dobra i bezpieczeństwa powierzanego nauczycielom świetlicy dziecka zobowiązani są do kontaktu z kierownikiem świetlicy w celu omówienia indywidualnych zasad pobytu dziecka oraz przedłożenia zaświadczeń odpowiednich do zaistniałej sytuacji. 7. Procedury postępowania w przypadku zgłoszenia przez ucznia złego samopoczucia: a) dziecko pod opieką nauczyciela trafia do pielęgniarki szkolnej; b) gdy pielęgniarka jest nieobecna, nauczyciel udziela dziecku niezbędnej opieki i kontaktuje się z rodzicem w celu poinformowania o zaistniałej sytuacji, c) nauczyciel nie może zwolnić dziecka do domu, nawet jeśli posiada ono zgodę na samodzielne powroty musi być odebrane przez rodzica/opiekuna. d) nauczyciel nie ma prawa podawać dziecku leków. 8. W razie zaistnienia wypadku uczniowskiego nauczyciel, który jest świadkiem: a) miarę możliwości udziela poszkodowanemu pierwszej pomocy; b) zapewnia dziecku opiekę; c) zawiadamia pielęgniarkę szkolną oraz dyrekcję; jeśli poszkodowany wymaga natychmiastowej interwencji lekarskiej, pielęgniarka wzywa pogotowie; w razie jej nieobecności robi to osoba udzielająca pomocy przedmedycznej, w porozumieniu z dyrektorem szkoły; d) nauczyciel świetlicy, pielęgniarka lub dyrektor powiadamia o wypadku zaistniałym na terenie szkoły rodziców/opiekuna prawnego.

5 9. Zasady bezpieczeństwa regulujące zajęcia dodatkowe organizowane poza świetlicą: a) osoba prowadząca zajęcia dodatkowe w godzinach działalności świetlicy zobowiązana jest do odbierania dzieci bezpośrednio od nauczyciela świetlicy; b) osoba prowadząca zajęcia dodatkowe w godzinach działalności świetlicy zobowiązana jest odprowadzić po skończonych zajęciach powierzone jej dzieci pod opiekę pracownika świetlicy. c) odbiór dzieci z zajęć dodatkowych po godzinie następuje bezpośrednio u prowadzącego zajęcia. 10. Zasady współpracy z nauczycielami edukacji wczesnoszkolnej: a) uczniowie przebywający w świetlicy szkolnej przed rozpoczęciem zajęć lekcyjnych wysyłani są na nie przez nauczyciela świetlicy; wyjątek stanowią uczniowie klas pierwszych, po których do świetlicy przychodzą wychowawcy bądź nauczyciel, który rozpoczyna zajęcia w danej klasie; b) po skończonych zajęciach lekcyjnych uczniowie idą do świetlicy szkolnej pod kierunkiem nauczyciela, z którym odbyła się ostatnia lekcja; c) wychowawcy klas 1-3 zobowiązani są do informowania nauczycieli świetlicy o ewentualnych zmianach w planie (wycieczki, dni wolne od zajęć dydaktycznych, konkursy itp.); d) nauczyciele sprawujący opiekę nad grupą podczas zajęć na basenie zobowiązani są do powiadomienia pracowników świetlicy o powrocie klasy na lekcję za pomocą domofonu mieszczącego się przy wejściu głównym lub w szatni; e) uczniów klas pierwszych, którzy nie uczęszczają na lekcje religii, do świetlicy przyprowadza i odbiera z niej wychowawca klasy lub nauczyciel języka angielskiego; f) nauczyciele realizujący zajęcia dodatkowe lub koła zainteresowań zobowiązani są do przychodzenia po dzieci do świetlicy. g) oceny zachowania uczniów podczas pobytu w świetlicy szkolnej uwzględniane są przez wychowawcę klasy przy ustalaniu półrocznej/rocznej oceny zachowania. 11. Zasady wychodzenia ze świetlicy - wyjście do toalety: a) uczeń może wyjść do toalety, jeśli zgłosi ten fakt nauczycielowi świetlicy i uzyska przepustkę do łazienki; b) przepustki oznaczone są kolorami (czerwone dziewczynki, niebieskie chłopcy). c) jednocześnie do toalety mogą wyjść dwie osoby; d) uczeń korzystający z toalety zobowiązany jest każdorazowo do poinformowania nauczyciela o swoim powrocie; 12. Zasady wychodzenia ze świetlicy - wyjście do stołówki, klasy pierwsze: a) decyzję o wyjściu na obiad podejmuje nauczyciel świetlicy; b) ogłoszenie wyjścia do stołówki skutkuje ustawieniem się w pary klas wskazanych przez nauczyciela; c) nauczyciel odpowiedzialny za wyjście na obiad czuwa nad dziećmi, które przygotowując się do posiłku zobowiązane są do umycia rąk; d) dzieci schodzą do stołówki pod opieką nauczyciela świetlicy; e) po skończonym posiłku dzieci pod opieką nauczyciela wracają do sali świetlicowej. 13. Zasady wychodzenia ze świetlicy - wyjście do stołówki, klasy 2-5: a) decyzję o wyjściu na obiad podejmuje nauczyciel świetlicy.

6 b) ogłoszenie wyjścia do stołówki skutkuje ustawieniem się w pary klas wskazanych przez nauczyciela; c) nauczyciel odpowiedzialny za wyjście na obiad czuwa nad dziećmi, które przygotowując się do posiłku zobowiązane są do umycia rąk; d) dzieci schodzą do stołówki pod opieką nauczyciela świetlicy; e) uczeń po zjedzeniu posiłku może samodzielnie wrócić do sali świetlicowej, jeśli uzyska zgodę nauczyciela pełniącego dyżur w stołówce. 14. Zasady wychodzenia ze świetlicy - wyjście na boisko szkolne, klasy pierwsze: a) decyzję o wyjściu na plac zabaw podejmują nauczyciele świetlicy; b) ogłoszenie wyjścia na boisko szkolne skutkuje ustawieniem się dzieci w kolejce po chusty mające na celu oznaczenie grupy; c) oznaczoną grupę nauczyciel sprowadza do szatni, dając czas na przygotowanie do wyjścia; d) nauczyciel dba, aby strój podopiecznych był odpowiedni do warunków atmosferycznych; e) uczeń, który nie posiada odpowiedniego stroju, może zostać odprowadzony do sali świetlicowej; f) uczeń, który nie przestrzega poleceń nauczyciela, może zostać odprowadzony do sali świetlicowej; g) uczeń podczas pobytu na boisku może skorzystać z toalety, jeśli zgłosi ten fakt nauczycielowi i uzyska jego zgodę; h) uczeń korzystający z toalety zobowiązany jest każdorazowo do poinformowania nauczyciela o swoim powrocie; i) podczas pobytu na placu zabaw nauczyciele systematycznie organizują powroty do sali, gdzie dzieci mogą się napić. 15. Zasady wychodzenia ze świetlicy - wyjście na boisko szkolne, klasy 2-5: a) decyzję o wyjściu na boisko podejmują nauczyciele świetlicy; b) ogłoszenie wyjścia na boisko szkolne skutkuje stworzeniem listy zapisu uczniów deklarujących chęć uczestniczenia w zajęciach organizowanych na powietrzu; c) uczeń zobowiązany jest podejść do nauczyciela, który tworzy listę zapisu, aby podać swoje imię i nazwisko; d) osoby, które zostały zapisane na listę wyjścia, ustawiają się w miejscu wyznaczonym przez nauczyciela; e) nauczyciel sprowadza grupę do szatni, dając czas na przygotowanie do wyjścia; f) nauczyciel dba, aby strój podopiecznych był odpowiedni do warunków atmosferycznych; g) uczeń, który nie posiada odpowiedniego stroju, może zostać odesłany do sali świetlicowej; h) uczeń, który nie przestrzega poleceń nauczyciela, może zostać odesłany do sali świetlicowej; i) uczeń podczas pobytu na boisku może skorzystać z toalety, jeśli zgłosi ten fakt nauczycielowi i uzyska jego zgodę; j) uczeń może wrócić do sali świetlicy, jeśli zgłosi ten fakt nauczycielowi i uzyska jego zgodę; k) podczas pobytu dzieci na boisku szkolnym rodzic/opiekun prawny lub osoba upoważniona odbierając dziecko z boiska zgłasza również jego wyjście nauczycielowi pełniącemu dyżur w sali świetlicowej.

7 5 Prawa i obowiązki ucznia w świetlicy 6 1. Uczeń przebywający w świetlicy szkolnej ma prawo do: a) zorganizowanej opieki wychowawczej; b) życzliwego traktowania; c) poszanowania godności osobistej; d) ochrony przed przemocą fizyczną i psychiczną; e) uczestniczenia w zajęciach, grach i zabawach organizowanych przez wychowawców; f) zgłaszania własnych propozycji zabaw; g) korzystania z wyposażenia świetlicy; h) pomocy przy odrabianiu lekcji; 2. Uczeń przebywający w świetlicy szkolnej jest zobowiązany do: a) przychodzenia do świetlicy bezpośrednio po zakończeniu zajęć lekcyjnych i zgłoszenia swojej obecności wychowawcy; b) przestrzegania regulaminu świetlicy i innych, jeśli takie obowiązują; c) przestrzegania zasad i norm obowiązujących w szkole i w świetlicy; d) kulturalnego zachowania wobec kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły; e) pomagania młodszym kolegom; f) dbania o wspólne dobro, ład i porządek; g) dbania o bezpieczeństwo swoje i kolegów; h) stosowania się do poleceń wychowawców; i) aktywnego uczestnictwa w zajęciach; j) odrabiania lekcji, jeśli rodzic nie postanowi inaczej; k) informowania nauczyciela o każdorazowym zamiarze opuszczenia świetlicy (osoby, które chcą zwolnić się z zajęć świetlicowych, muszą dostarczyć pisemną zgodę rodziców). System oceny zachowania ucznia w świetlicy System oceny zachowania i pracy uczniów przebywających w świetlicy szkolnej ma na celu promowanie i wzmacnianie postaw pozytywnych uczniów. 1. Zachowania pozytywne: a) włączanie się w działalność świetlicy - udział w konkursach, zabawach i grach; b) kulturalne zachowanie, w tym używanie zwrotów grzecznościowych; c) tworzenie prac w ramach zajęć świetlicowych; d) pomoc kolegom i koleżankom, zwłaszcza słabszym i młodszym; e) pomoc wychowawcy; f) dbałość o porządek w sali świetlicowej, pomoc w sprzątaniu; g) wzbogacanie świetlicowego zbioru zabawek i gier; h) szacunek wobec cudzej własności. 2. Zachowania negatywne: a) niekoleżeńskość, brak pomocy kolegom i koleżankom; b) niekulturalny sposób odzywania się - krzyk, niekulturalne/wulgarne słownictwo;

8 c) brak dbałości o porządek wokół siebie, bałaganiarstwo; d) wyjście ze świetlicy bez powiadomienia wychowawcy ; e) niszczenie świetlicowego zbioru zabawek i gier lub rzeczy należących do kogoś innego, przywłaszczenie czyjejś rzeczy; f) kłamstwo, oszustwo; g) brak reakcji na prośby i polecenia wychowawcy. Uczniowie za swoje zachowanie otrzymują punkty według opracowanego i przyjętego regulaminu. Na zakończenie roku szkolnego dzieci, które wyróżniają się swoją postawą i uzyskały znaczącą ilość punktów, zostają nagrodzone i otrzymują tytuł Super świetlika. 7 Nagrody, wyróżnienia i kary 8 1. Nagrody, wyróżnienia w świetlicy: a) pochwała (w obecności uczniów, wychowawcy klasy, rodzica/prawnego opiekuna); b) wpis do klasowego dzienniczka wychowawczego; c) przedstawienie ucznia na półrocznych/rocznych apelach podsumowujących; d) dyplom; e) drobny upominek. 2. Karą w świetlicy jest upomnienie (w obecności uczniów, wychowawcy klasy), uwaga wpisana do dziennika, uwaga wpisana do klasowego dzienniczka wychowawczego, rozmowa z rodzicami. 3. Wychowawca klasy ma obowiązek zapoznawać się z treścią klasowego dzienniczka wychowawczego przynajmniej raz na dwa tygodnie. 4. Zapisy klasowego dzienniczka wychowawczego uwzględniane są przez wychowawcę klasy przy ustalaniu półrocznej i rocznej oceny zachowania. Współpraca z rodzicami 9 1. Zadaniem świetlicy jest rozwijanie dialogu, partnerstwa i współdziałania nauczycieli z rodzicami. 2. Wspólnym celem działań rodziców i nauczycieli świetlicy jest wychowywanie, edukowanie naszych uczniów i opieka nad nimi. 3. W trakcie odbierania dzieci ze świetlicy przez rodziców/prawnych opiekunów następuje bieżąca wymiana informacji na temat postaw i zachowań uczniów. 4. Systematyczne kontakty rodziców i nauczycieli świetlicy mogą zaowocować wspólnym wypracowaniem sposobów rozwiązywania zaistniałych problemów. 5. Rodzice czynnie uczestniczą w organizowaniu imprez świetlicowych. Prawa i obowiązki wychowawcy świetlicy 1. Nauczyciel świetlicy odpowiedzialny jest za bezpieczeństwo uczniów: a) od chwili ich zgłoszenia się do świetlicy do rozpoczęcia zajęć lekcyjnych; b) od chwili zakończenia zajęć lekcyjnych do przekazania ich rodzicom/opiekunom prawnym lub osobom upoważnionym. 2. Nauczyciel prowadzi zajęcia programowe i inne wynikające z rocznego planu pracy opiekuńczo-wychowawczej. 3. Nauczyciel prowadzi dziennik zajęć świetlicowych.

9 10 4. Nauczyciel świetlicy informuje wychowawców poszczególnych klas o funkcjonowaniu dziecka podczas zajęć świetlicowych. Informacje te uwzględnia się przy ustalaniu półrocznej/rocznej oceny zachowania. 5. W przypadku zaistnienia wypadku, któremu uległ wychowanek, nauczyciel niezwłocznie powiadamia pielęgniarkę szkolną/ Pogotowie Ratunkowe, rodziców/opiekunów prawnych oraz Dyrektora szkoły. 6. Nauczyciel współpracuje z wychowawcami klas, pedagogiem, psychologiem, reedukatorem, logopedą szkolnym oraz rodzicami. 7. Nauczyciel świetlicy wspomaga działania szkoły w procesie dydaktyczno wychowawczym. Dokumentacja pracy świetlicy Dzienniki zajęć świetlicowych 2. Roczny plan pracy świetlicy 3. Miesięczne plany pracy świetlicy 4. Półroczne i roczne sprawozdania z działalności świetlicy 5. Regulamin świetlicy szkolnej 6. Karty zgłoszeń dzieci do świetlicy szkolnej 7. Strona internetowa świetlicy szkolnej Postanowienia końcowe Uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej zostają zapoznani z Regulaminem świetlicy na początku roku szkolnego. 2. Regulamin świetlicy jest dostępny na stronie internetowej szkoły w zakładce Świetlica oraz w wersji papierowej u nauczycieli świetlicy. 3. Regulamin świetlicy wchodzi w życie po zatwierdzeniu przez dyrektora szkoły. 1. Regulamin świetlicy z dn r. traci moc z dn r. 2. Regulamin świetlicy wchodzi w życie z dn r.