Studia kierunek stopień forma studiów specjalność specjalizacja Oceanografia I stacjonarne - -

Transkrypt

1 Nazwa przedmiotu Język angielski Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Oceanografii i Geografii UG/ Instytut Oceanografii UG Kod ECTS Uzupełnia pracownik toku studiów, według ustalonego w UG wzoru Studia kierunek stopień forma studiów specjalność specjalizacja Oceanografia I stacjonarne - - Nazwisko osoby prowadzącej (osób prowadzących) Mgr Violetta Dużyńska Mgr Mirosława Michałowska Formy zajęć, sposób ich realizacji i przypisana im liczba A. Formy zajęć: lektorat B. Sposób realizacji: zajęcia w sali dydaktycznej C. : 120, w tym: Lektorat: 120 Nakład pracy studenta/ punktów ECTS Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego Łączna Forma aktywności liczba punktów ECTS udział w wykładach udział w ćwiczeniach 120 udział w egzaminie/ zaliczeniu udział w konsultacjach 25 (kontakt oferowany) Praca własna studenta Łączna Forma aktywności liczba przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia (studiowanie literatury) zajęcia o charakterze praktycznym (przygotowywanie się do zajęć, samodzielne wykonywanie prac, prezentacji.) Sumaryczny nakład pracy studenta: 226 Łączna liczba punktów ECTS: 8 punktów ECTS 75 3 Cykl dydaktyczny rok akademicki Status przedmiotu obowiązkowy Metody dydaktyczne ćwiczenia audytoryjne: analiza tekstów z dyskusją / analiza przypadków/ dyskusja / rozwiązywanie zadań Język wykładowy Język angielski Forma i sposób zaliczenia oraz podstawowe kryteria oceny lub wymagania egzaminacyjne A. Sposób zaliczenia egzamin

2 B. Formy zaliczenia egzamin pisemny: testowy / z pytaniami (zadaniami) otwartymi / dłuższa wypowiedź pisemna (analiza problemu) egzamin ustny ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowych otrzymywanych w trakcie trwania semestru C. Podstawowe kryteria Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywny udział w zajęciach, zaliczenie wszystkich testów, prac domowych i prezentacji, oraz zdanie egzaminu. Określenie przedmiotów wprowadzających wraz z wymogami wstępnymi A. Wymagania formalne: ukończenie kursu języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym lub ponadpodstawowym B. Wymagania wstępne: Znajomość języka angielskiego na poziomie średniozaawansowanym lub ponadpodstawowym, oraz podstawowych pojęć z zakresu oceanografii. Cele przedmiotu Rozwijanie umiejętności językowych dla swobodnego posługiwania się językiem angielskim w zakresie studiów oceanograficznych obejmujących: - opanowanie podstawowych pojęć i terminologii oceanograficznej w języku angielskim - rozumienie tekstów naukowych w języku angielskim - umiejętność przygotowania w języku angielskim prezentację multimedialną na temat z zakresu nauk o morzu - porozumiewanie się w języku angielskim z zastosowaniem podstawowej profesjonalnej terminologii Treści programowe - * poziom B2 C1 ** poziom B1 B2 A. TOPICS IN OCEANOGRAPHY * 1. Introduction to oceanography a. What is oceanography? b. How are oceans unique? c. Modern research 2. Introduction to planet Earth a. The four principal oceans, plus one b. History of oceanic exploration c. The origin of the solar system and Earth d. The nature of scientific inquiry e. Earth s layered structure f. Changes in the Earth s atmosphere g. The origin of Earth s oceans h. The origin of life in the oceans i. The geologic time scale 3. Marine provinces a. Methods of ocean bathymetry b. Features of continental margins (passive vs. active margins; continental shelf, slope, rise; submarine canyons and turbidity currents) c. Features of the deep ocean - basins (abyssal plains, volcanic peaks, ocean trenches and volcanic arcs) d. The mid ocean ridge; hydrothermal vents 4. Ocean circulation a. Waves and water dynamics (characteristics, kinds of waves, tsunami waves) b. Coriolis effect and Ekman transport c. Subtropical gyres, wind belts, the deep-ocean conveyor belt

3 d. Tides (causes, variations and tidal patterns) 5. Marine life and the marine environment a. Taxonomic classification b. Marine species c. Adaptations of marine organisms (buoyancy, water viscosity, temperature, salinity, dissolved gases) d. The main divisions of the marine environment: zones of the pelagic environment and the benthic environment B. INVESTIGATING THE OCEANS topics for individual and group work as well as group or individual presentations* 1. Latitude & longitude invesigations #1 2. The unique properties of water 3. Hydrologic cycle & latent heat: the movement of water & heat around planet 4. Distribution of heat: inequity drives fluid flow - investigation #14 5. Coastal ecosystems: highly productive but vulnerable - investigation #27 6. Seawater salinity: the salt of the ocean - investigation #9, 10,11 7. Seawater density: the role of heat and salt - investigation #12 8. Thermocline & pycnocline: layering of the ocean - investigation #19 9. Geostrophic currents: Coriolis & gravity in balance 10. Wind-driven upwelling: gateway to biological productivity 11. Waves: energy on the move - investigation # Tides: Earth s attraction to the Moon & Sun - investigation #21, 26 (the intertidal zone) 13. Marine sediments - investigation # kingdoms of life 15. The distribution of life in the ocean - investigation 25 (Gulf stream) 16. Life in the ocean: the effects of salinity & temperature - investigation # Primary productivity in the ocean investigation #24 (Measuring productivity) 18. Nutrients & the biological pump 19. Food webs & trophic pyramid - investigation #28 (the food chain) 20. Continental shelf ecosystems - investigation #29 (Benthic ecology) 21. Sediment in the coastal zone - investigation # Longshore drift & coastal dynamics: a summary - investigation # Deltas, estuaries and salt marshes: fertile oases - investigation #32 A. TOPICS IN OCEANOGRAPHY ** Realizacja podręcznika Reading Explorer 2 (wyd. Heinle) oraz praca nad wybranymi artykułami z dziedziny oceanografii (źrodło: Internet, prasa), praca nad wybranymi zagadnieniemi z dziedziny oceanografii- rozwijanie słownictwa fachowego (źródło: Geography - Vocabulary Practice Series, wyd Macmillan), rozumienie i omawianie treści zawartych w filmach 1. Environmental problems: overfishing 2. Food chain 3. Ocean zones: their feature 4. Animals and language: songs of the humpbacks 5. Storms: tropical cyclones 6. Water circulation 7. Coral Reefs: the Great Barrier Reef 8. Global warming/arctic 9. Earthquakes and volcanoes/ Earth s structure 10. Hydrothermal vents/vent biology 11. Giant squid 12. Sea lions/manatees/blue whales/dolphins

4 Wykaz literatury A. Literatura wymagana do ostatecznego zaliczenia zajęć (zdania egzaminu): 1. A.1. Trujillo A.P., Thurman H.V. 2010, Essentials of Oceanography. Peaeson/Prentice Hall* 2. Leckie R. M., Yuretich R.2003, Investigating the Ocean An Interactive Guide to Science of Oceanography. MacGraw- Hill* 3. Reading Explorer 2, wyd Heinle** 4. Geography, wyd. Macmillan)** B. Literatura uzupełniająca 1. Internet, 2. Internet, 3. Internet, http : // 4. wybrane artykuły, filmy, wykłady z dziedziny oceanografii Efekty uczenia się Kod efektu kształcenia dla modułu W_1 W_2 U_1 U_2 Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku (stopień realizacji) KW_11++*/+** KW_11++*/+** KU_17++*/+** KU_17++*/+** Po zaliczeniu przedmiotu student: Opis efektu kształcenia WIEDZA zna i rozumie kluczowe pojęcia z dziedziny oceanografii w języku angielskim (A 1-5) Zna podstawową terminologię w języku angielskim potrzebną do opisu zjawisk oceanograficznych (A 1-5) UMIEJĘTNOŚCI analizuje, porównuje i ocenia w języku angielskim rozmaite procesy zachodzące w oceanach (B 1-23) formułuje w języku angielskim proste wnioski i prognozy na podstawie dostępnej mu wiedzy (B 1-23) Sposób weryfikacji test/ praca pisemna test/ praca pisemna kolokwia pisemne/wypowiedź ustna praca pisemna U_3 KU_15++*/+** opisuje w języku angielskim rozmaite procesy zachodzące w oceanach, również w formie prezentacji (B 1-23) kolokwia pisemne, konspekt U_4 U_5 KU_16++*/+** KU_02++*/+** proponuje w języku angielskim rozwiązanie problemów związanych ze środowiskiem oceanów (B 1-23) rozumie tekst naukowy w języku angielskim: czytany i ze słuchu; analizuje go i streszcza (A 1-23) praca pisemna test/praca pisemna K_1 K_2 KK_01++*/+** KK_01++*/+** KOMPETENCJE SPOŁECZNE zna ograniczenia własnej wiedzy (A 1-5) rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się (A-2d) obserwowanie pracy na zajęciach obserwowanie pracy na zajęciach K_3 KK_01++*/+** potrafi pracować samodzielnie i w grupie (B 1-23) obserwowanie pracy

5 na zajęciach Kontakt: