Zmiany do statutu Szkoły Podstawowej nr 20 w Rudzie Śl. wprowadzone uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 31 VIII 2016

Transkrypt

1 Zmiany do statutu Szkoły Podstawowej nr 20 w Rudzie Śl. wprowadzone uchwałą Rady Pedagogicznej w dniu 31 VIII 2016 W 2 : a) W ust. 8 skreśla się: oraz przystąpili do sprawdzianu przeprowadzonego przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną i przyjmuje on brzmienie: "Uczniowie klasy szóstej, którzy uzyskali świadectwo ukończenia szkoły podejmują dalszą naukę na wyższym etapie edukacji." b) Ust. 11 przyjmuje brzmienie: Rok szkolny trwa od 1 września do pierwszego piątku po 20 czerwca. Jeżeli pierwszy dzień września wypada w piątek lub sobotę, zajęcia szkolne rozpoczynają się w najbliższy poniedziałek po dniu 1 września. c) W ust. 15 skreśla się pkt. 1: "w dni, w których w szkole odbywa się sprawdzian przeprowadzany w ostatnim roku nauki w szkole podstawowej". W 4 : b) skreśla się pkt. 25) nadzoruje organizację i przeprowadzanie Sprawdzianu Klas Szóstych; c) w pkt 30) skreśla się: (od roku szkolnego uczniom klasy I, II i IV) i punkt ten przyjmuje brzmienie: 30) ma obowiązek zapewnić bezpłatny dostęp do podręczników, materiałów edukacyjnych lub materiałów ćwiczeniowych zgodnie z wytycznymi MEN. W ust. 3 Organizacja i działania Rady Pedagogicznej w pkt 3. dopisuje się: "w sytuacjach nadzwyczajnych" czyli punkt ten brzmi: 3) Zebrania Rady Pedagogicznej przygotowuje i prowadzi przewodniczący Rady Pedagogicznej według rocznego harmonogramu zebrań, w sytuacjach nadzwyczajnych lub na wniosek organu sprawującego nadzór pedagogiczny, a także z inicjatywy organu prowadzącego. W ust. 5 w pkt. 9 następuje zmiana brzmienia na: 9) Rada Rodziców dokonuje wyboru ubezpieczyciela. W 5 : a) w ust. 5 wykreślono "nauki języka obcego" i dopisano "Zajęcia języka angielskiego objęte są podstawą programową dla dzieci 5-cio i 6-cio letnich". c) ust. 8 zmiania brzmienie na: 8. Dziennik przedszkola prowadzi się zgodnie z przepisami prawa. W 6a dopisuje się w pkt. 3: Rodzice mogą złożyć pisemną rezygnację z udziału dziecka w zajęciach. W 6b: a) zmienia się brzmienie pkt 4 na: Z zajęć w świetlicy mogą korzystać wszystkie dzieci w zależności od potrzeb.

2 b) skreśla się w pkt. 10: "dzieci korzystające z autokaru szkolnego". W 8 skreśla się: a) w ust. 4: Program ten realizowany jest przez 6 lat, co stanowi cały okres pobytu ucznia w szkole podstawowej. b) ust. 18: Wymiar etatu nauczyciela wynosi 18 godzin dydaktycznych plus dwie godziny z KN, które powinny być przeznaczone na realizację indywidualnych potrzeb ucznia, rozwój jego uzdolnień lub pomoc dydaktyczną. W 9: a) w ust. 4. skreśla się pkt. 5) opiekun dzieci w drodze do/ze szkoły (na czas zmiany placówki z powodu remontu). b) w ust. 5 dopisuje się pkt 6) pomoc nauczyciela c) zmienia się brzmienie ust. 23 na: 23. Całokształt pomocy psychologiczno-pedagogicznej nauczyciele dokumentują, a dla uczniów z orzeczeniem przygotowują z IPET. W 10 skreślono cały zapis i zastąpiono go zdaniem: Zasady rekrutacji do przedszkola regulują odrębne przepisy. W 11: a) w pkt. 1 zmienia się wiek dziecka i przyjmuje on brzmienie: 1. Warunkiem przyjęcia ucznia do szkoły podstawowej jest ukończenie w danym roku kalendarzowym 7 lat. oraz dopisuje się: Jeżeli dziecko spełni jeden z poniższych warunków: a) korzysta z wychowania przedszkolnego w roku szkolnym poprzedzającym rok szkolny, w którym ma rozpocząć naukę w szkole podstawowej albo b) uzyska opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej, dyrektor szkoły - na wniosek rodziców - będzie mógł przyjąć do szkoły dziecko 6-letnie urodzone w okresie 1 stycznia-31 sierpnia. W przypadku dziecka urodzonego w okresie od 1 września do 31 grudnia, oprócz wniosku rodziców, konieczne będzie posiadanie przez dziecko opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej. b) zmienia się brzmienie pkt. 3 na: 3. Dyrektor szkoły, w obwodzie której dziecko mieszka, na wniosek rodziców, odracza rozpoczęcie spełniania przez dziecko obowiązku szkolnego, o jeden rok szkolny po zasięgnięciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w którym dziecko ma rozpocząć spełnianie obowiązku szkolnego. Wniosek składa się w roku kalendarzowym, w którym dziecko kończy 7 lat. W 16 w ust. 3 pkt. 9 usuwa się kwotę i przyjmuje on brzmienie: 9) statuetkę PRIMUS INTER PARES wraz z nagrodą rzeczową przyznaje się na koniec roku szkolnego dla ucznia ostatniej klasy za najlepsze wyniki w nauce na tle całej społeczności szkolnej i wzorowe zachowanie; W 20 w pkt 5 usuwa się wyrażenie: w formie aneksu. Zmiany w ZWO:

3 W 7 w ust. 1 pkt. 4: skreśla się: lub sprawdzian próbny przed sprawdzianem szóstoklasisty. W 8 w ust. 8 : a) skreśla się w pkt. 4 : najbliższych zajęć edukacyjnych, na których uczeń będzie obecny i przyjmuje on brzmienie: 4) Dla ucznia nieobecnego na zajęciach edukacyjnych, w czasie których nauczyciel udostępniał sprawdzone i ocenione prace wszystkim obecnym uczniom, obowiązkiem nauczyciela jest udostępnienie uczniowi sprawdzonej pracy pisemnej w czasie tygodnia po jego powrocie do szkoły i krótkie jej omówienie z uczniem; b) skreśla się pkt. 7, 8 i 9; c) zmienia się brzmienie punktu 5 i 6: 5) Po zapoznaniu się ze sprawdzoną i poprawioną pracą klasową oraz po jej omówieniu z nauczycielem uczeń zwraca pracę nauczycielowi w czasie tych samych zajęć edukacyjnych; 6) Sprawdzone i ocenione prace pisemne są udostępniane uczniowi i jego rodzicom: a) oryginały prac klasowych - na terenie szkoły w obecności nauczyciela danych zajęć edukacyjnych; dopuszcza się wykonywanie fotokopii pracy przez ucznia lub jego rodziców; b) kopie prac klasowych wydawane są do domu zgodnie z wolą uczniów lub rodziców wyrażoną ustnie lub pisemnie; c) kartkówki i sprawdziany są wydawane do domu; d) dokumentację dotyczącą egzaminu klasyfikacyjnego lub egzaminu poprawkowego, sprawdzianu wiadomości i umiejętności oraz inną dotyczącą oceniania ucznia zgodnie z art. 44e ust. 5 znowelizowanej ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (t.j: Dz. U. z 2004 r. nr 256, poz ze zm.), jest udostępniania tylko do wglądu i na pisemny wniosek złożony przez ucznia lub jego rodziców. W 10 w ust. 3 dopisuje się: Nauczyciele stosują elementy oceniania kształtującego. W 11 skreśla się pkt. 12: Laureaci olimpiad i konkursów wojewódzkich i ponad wojewódzkich zostają zwolnieni z tej części sprawdzianu po klasie szóstej, której dotyczyła dana olimpiada czy konkurs. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem z danej części sprawdzianu najwyższego wyniku. W 19: a) zmienia sie brzmienie pkt. 1 na: 1. Uczeń kończy szkołę podstawową, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej w ostatniej klasie uzyskał oceny wyższe od oceny niedostatecznej. b) Skreśla się pkt. 2 i 3: Skreśla się 20. W 21 : a) w ust. 4 dopisuje się "Najpóźniej" przed wyrażeniem "na dwa tygodnie przed". b) w ust. 7 zmienia się sformułowanie zasad oceniania zachowania i ustęp ten przyjmuje brzmienie: 7. Ocenę: 1) wzorową otrzymuje uczeń, który może być przykładem do naśladowania dla innych uczniów w każdym obszarze określonym w ust. 1,

4 2) bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który nie wyróżnia się we wszystkich obszarach określonych w ust. 1; 3) dobrą otrzymuje uczeń, który czasem nie wywiązuje się ze swoich obowiązków i narusza obowiązujące w szkole normy zachowania, 4) poprawną otrzymuje uczeń, który często nie wywiązuje się ze swoich obowiązków i nie stosuje się do regulaminów szkolnych oraz obowiązujących w szkole norm bezpiecznego zachowania, 5) nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który: a) bardzo często nie wywiązuje się ze swoich obowiązków i narusza obowiązujące w szkole normy zachowania, a ich waga jest znaczna, b) w sposób rażący nie okazuje szacunku nauczycielom i innym pracownikom szkoły; c) jest arogancki, agresywny lub wulgarny w stosunku do innych, d) bardzo często zakłóca prowadzenie zajęć, a uwagi nie odnoszą skutku, e) bardzo często stosuje przemoc wobec kolegów, a swoim postępowaniem wywiera zły wpływ na innych, f) ze względu na swoje zachowanie stanowi zagrożenie dla innych lub dla siebie samego (często przynosi niebezpieczne narzędzia, samowolnie opuszcza teren szkoły lub oddala się od grupy na wycieczce), g) po raz kolejny przywłaszcza sobie cudzą własność, wyłudza pieniądze, szantażuje innych, h) nie reaguje na uwagi i działania wychowawcze osób dorosłych, nie wykazuje poprawy; 6) naganną otrzymuje uczeń, który: a) w sposób rażący narusza podstawowe normy i zasady związane z obowiązkiem szkolnym, kulturą osobistą i współżyciem społecznym, a ze względu na swoje zachowanie stanowi zagrożenie dla siebie i innych, b) celowo i wielokrotnie krzywdzi innych stosując przemoc słowną lub fizyczną, szantaż, wyłudzanie lub zastraszanie, c) notorycznie okłamuje nauczyciela lub rodziców, d) dewastuje mienie szkolne lub prywatne, e) wszedł w konflikt z prawem, f) stosuje lub rozprowadza używki, narkotyki, dopalacze lub środki psychotropowe, g) nie wykazuje skruchy i poprawy pomimo podjętych przez szkołę działań wychowawczych. W 23: a) w ust. 1 dopisuje się przed wyrażeniem "Na miesiąc przed śródrocznym i rocznym zebraniem klasyfikacyjnym..." słowo: "najpóźniej", czyli ustęp ten brzmi: 1. Najpóźniej na miesiąc przed śródrocznym i rocznym zebraniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej nauczyciel przedmiotu informuje wychowawcę oddziału kl. IV - VI, a ten rodziców ucznia o przewidywanej ocenie niedostatecznej w formie pisemnej za potwierdzeniem odbioru na kopii informacji. b) w ust. 2. dopisuje się przed wyrażeniem "Na 2 tygodnie przed.." słowo: "najpóźniej" oraz skreśla się: "oraz dołączają oceny cyfrowe za 11 różnych aktywności edukacyjnych" czyli ustęp ten brzmi: 2. Najpóźniej na 2 tygodnie przed śródrocznym i rocznym zebraniem klasyfikacyjnym rady pedagogicznej: 1) w klasach I-III wychowawcy przekazują rodzicom pisemną informację o przewidywanych śródrocznych/rocznych ocenach z zajęć edukacyjnych i przewidywanej śródrocznej/rocznej ocenie zachowania w formie opisowej, W 30 dokonano miany sformułowań, które brzmią następująco:

5 2. Ewaluacji ZWO dokonują nauczyciele przy współpracy z dyrektorem szkoły. 3. Metody ewaluacji ZWO, które można stosować w szkole: 1) rozmowy, wywiady i ankiety skierowane do nauczycieli, rodziców, uczniów; 2) arkusze samooceny dla nauczycieli i uczniów; 3) arkusze obserwacji zajęć edukacyjnych; 4) szkolne badania osiągnięć uczniów. 4. W procesie ewaluacji ZWO mogą brać udział: 1) uczniowie; 2) nauczyciele; 3) rodzice. 5. Ewaluacji ZWO dokonuje się w zależności od potrzeb.