Roczny plan pracy Gimnazjum w Zespole Szkół Publicznych w Sowiej Woli na rok szkolny 2016/2017. ZADANIA TREŚCI FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI UWAGI

Transkrypt

1 Roczny plan pracy Gimnazjum w Zespole Szkół Publicznych w Sowiej Woli na rok szkolny 2016/2017. ZADANIA TREŚCI FORMY REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI UWAGI 1. Podnoszenie efektów kształcenia. 1. Przypomnienie wewnątrzszkolnego systemu oceniania i technik uczenia się. Przypomnienie uczniom wewnątrzszkolnego systemu oceniania oraz przestrzegania jego zasad przez nauczycieli. Wychowawcy, nauczyciele poszczególnych przedmiotów. cały rok Realizowanie programu nauczania zgodnie z podstawą programową. Objęcie szczególną opieką uczniów z trudnościami w nauce: - dostosowanie wymagań do możliwości ucznia; - gotowość nauczycieli do udzielania indywidualnej pomocy uczniom. 2. Ograniczenie stresu szkolnego. Przeprowadzanie próbnych egzaminów i testów diagnostycznych. Wszyscy nauczyciele Jasne określanie zasad oceniania przez nauczycieli przedmiotu.

2 Bieżące podawanie ocen do wiadomości ucznia i rodzica. Równomierne rozłożenie materiału i prac klasowych w ciągu całego roku szkolnego. Dostosowanie programów nauczania do możliwości intelektualnych uczniów. Celowe zadawanie prac domowych i dostosowanie ich do możliwości ucznia. Realizacja programu Bezpieczna i przyjazna szkoła. 3. Pomoc uczniom w nauce. Kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem poprzez: analizę czytanych tekstów testy sprawdzające zrozumienie przeczytanego tekstu odczytywanie symboli, map, planów. Wspólne i samodzielne redagowanie tekstów na różne tematy. Nauczyciele danej klasy

3 Stosowanie zdobytej wiedzy w praktyce poprzez sporządzanie tabel, zestawień i wykresów. Urozmaicanie metod pracy z uczniami metody aktywizujące. Efektywne wykorzystywanie pomocy naukowych, doposażanie szkoły w pomoce i sprzęt sportowy. 4. Wspomaganie i motywowanie uczniów uzdolnionych. Zwiększanie, w miarę możliwości, ilości zajęć utrwalających i rozwijających zainteresowania uczniów. Zachęcanie i przygotowanie uczniów do konkursów, turniejów, zawodów. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych: - koła zainteresowań, - chór, - SKS. Umożliwianie uczniom prezentacji swoich uzdolnień i osiągnięć na forum szkoły i poza nią. Wszyscy nauczyciele Nauczyciele odpowiedzialni za zajęcia pozalekcyjne, wychowawcy

4 5. Współpraca z Poradnią Pedagogiczno Psychologiczną. Kierowanie dzieci z defektami rozwojowymi do PPP. Współpraca z wychowawców z pedagogiem szkolnym, kuratorami. Respektowanie zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach. Opracowanie kart pracy i obserwacji. Dostosowanie programów, rozkładów, zadań do wskazań opinii PPP. Wychowawcy 6. Działalność zespołów przedmiotowoklasowych. Opracowanie planów pracy. Współpraca międzyprzedmiotowa. Przygotowanie i przeprowadzenie sprawdzianów i testów diagnostycznych oraz ich analiza. Diagnozowanie realizacji podstaw programowych. Wychowawcy i nauczyciele

5 7. Monitorowanie losów absolwentów. Podtrzymywanie więzi wychowawcy i nauczycieli z absolwentami: - udział absolwentów w imprezach szkolnych; - udostępnianie absolwentom bazy szkolnej. Wszyscy nauczyciele 2. Kształcenie świadomego uczestnictwa w kulturze. 1. Współpraca z biblioteką szkolną. Wyrabianie nawyku korzystania ze źródeł bibliotecznych. Wykorzystanie zasobów bibliotecznych na lekcjach. Nauczyciele bibliotekarze, nauczyciele przedmiotów Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach: Rok Sienkiewiczowski. Przygotowanie wystaw nowości czytelniczych. Wyjazdy do kina, teatru, muzeum.

6 2. Współpraca z Gminną Biblioteką w Czosnowie. Uczestniczenie w spotkaniach z twórcami kultury naszego regionu. 3. Selektywny wybór proponowanych imprez kulturalnych. Organizowanie dyskotek szkolnych i innych imprez okolicznościowych. Eksponowanie uczniowskiej twórczości artystycznej, wystawy prac plastycznych, występy chóru. Wychowawcy, nauczyciele Pozyskiwanie funduszy na umożliwienie najuboższym uczniom kontaktu z instytucjami kultury. Pogadanki na godzinach wychowawczych. Opracowanie artykułów do gazetki szkolnej. 4. Współpraca z rodzicami. 1. Rodzice współtwórcami szkoły. Działalność Rady Rodziców, udział w planowaniu i realizacji zadań statutowych szkoły. Dyrektor, wychowawcy

7 Pomoc w poprawie estetyki szkoły i zakupie wyposażenia. 2. Pedagogizacja rodziców. Pedagogizacja rodziców poprzez organizowanie imprez uczniowskich: - Dzień Dziecka; - Choinka szkolna Spotkania poświęcone problemom pracy wychowawczej, profilaktyce zdrowotnej. Współpraca z PPP i pedagogiem szkolnym. 3. Informowanie rodziców o wymaganiach dydaktyczno wychowawczych szkoły oraz o wynikach nauczania i zachowania uczniów. Wywiadówki. Spotkania z dyrekcją szkoły. Spotkania indywidualne.

8 4. Informowanie rodziców o wynikach egzaminów próbnych i zewnętrznych. Spotkania informacyjne z Dyrektorem, wychowawcami i nauczycielami przedmiotów. Udzielanie informacji dotyczących danych osobowych, chroniąc dane innych uczniów. Dyrektor, wychowawcy 5. Kształtowanie postaw ucznia. 1. Kształtowanie patriotyzmu. Współorganizowanie i udział w uroczystościach szkolnych i regionalnych. Dyrektor, wychowawcy, nauczyciele Zwracanie uwagi na poszanowanie symboli narodowych: hymn, flaga, godło. Opieka nad cmentarzem wojskowym w Wierszach. 2. Podnoszenie kultury osobistej. Zwracanie uwagi na wulgaryzmy i wandalizm. Wszyscy nauczyciele i wychowawcy Reagowanie na przejawy agresji. Konsekwentne wpisywanie uwag dotyczących uczniów w zeszyty spostrzeżeń.

9 Przestrzeganie regulaminów szkolnych. Kształtowanie umiejętności celowego korzystania z telefonów komórkowych i sprzętu elektronicznego. Przeciwdziałanie cyber przemocy. Zwracanie uwagi na zachowanie uczniów podczas nauki, zabawy, zajęć sportowych. Działanie zgodnie z dewizą szanujmy się nawzajem. 3. Zrozumienie drugiego człowieka tolerancja. Poznawanie religii i kultur świata. Przestrzeganie praw i obowiązków ucznia. Pogadanki na godzinach wychowawczych. Rozwijanie wrażliwości społecznej, poczucia solidarności z osobami niepełnosprawnymi obchodzenie Powiatowego Dnia Niepełnosprawnych. Wszyscy wychowawcy, nauczyciele, nauczyciel katecheta, rodzice, pracownicy szkoły.

10 4. Wychowanie dla demokracji. Przestrzeganie praw ucznia i dziecka. Wybory do Samorządu Uczniowskiego. Organizowanie życia szkolnego. Wychowawcy, nauczyciele Opiekun SU 5. Przeciwdziałanie przemocy. Eliminowanie zachowań agresywnych i agresji słownej. Podjęcie działań eliminujących zjawisko kozła ofiarnego. Przestrzeganie prawa do wolności człowieka. Rozładowywanie napięcia, agresji i stresu poprzez zajęcia pozalekcyjne. Spotkania z pedagogiem szkolnym, policjantem, zajęcia o agresji. Udział w spektaklach profilaktycznych. Pogadanki na temat korzystania z internetu i cyber przemocy. Spotkanie z pedagogiem w kl. I G z Wszyscy nauczyciele, wychowawcy, pracownicy szkoły, pedagog

11 uczniami i rodzicami. 6. Profilaktyka zdrowotna. 1. Walka z uzależnieniami. Dyskusje o szkodliwości używek. Udział w programach profilaktycznych. Nauczyciel biologii, przyrody, techniki, wychowawcy 2. Propagowanie zdrowego stylu życia. Zapobieganie otyłości: układanie jadłospisów i przygotowanie potraw. Uczestniczenie w zajęciach w-f i zawodach sportowych. Wszyscy nauczyciele wg grafiku, nauczyciel techniki, wychowawcy Kształtowanie umiejętności organizacji dnia, uwzględniając czas na naukę, zabawę i odpoczynek. Pogadanki na temat zapobiegania chorobom zakaźnym: grypa, żółtaczka, sepsa, AIDS, wirus ebola i zatruciom pokarmowym. Zwracanie uwagi na higienę osobistą na co dzień.

12 3. Dbamy o bezpieczeństwo swoje i innych. Dyżury nauczycieli w czasie przerw szkolnych. Wychowanie komunikacyjne, przygotowanie uczniów na kartę rowerową. Kształtowanie postawy bezpiecznego wypoczynku. Pogadanki na temat przestrzegania zasad bezpieczeństwa w szkole i poza nią. Telefony alarmowe: 112, 997, 998, 999. Kontrola realizacji obowiązku szkolnego. Bieżące informowanie rodziców o nieobecności uczniów. 7. Preorientacja zawodowa 1. Przygotowanie do wyboru dalszego kierunku kształcenia. Współpraca z PPP i pedagogiem szkolnym. Gromadzenie i udostępnianie informatorów o szkołach średnich. Dyrektor, wychowawcy, nauczyciele, pedagog

13 Wskazywanie predyspozycji do określonego profilu kształcenia. Pomoc w podejmowaniu decyzji o wyborze szkoły. Udział uczniów w giełdzie szkół.