Nowe możliwości -każdy jest wygranym

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Nowe możliwości -każdy jest wygranym"

Transkrypt

1 Nowe możliwości -każdy jest wygranym Wybór odpowiedniej soczewki kontaktowej to jeden z głównych celów w trakcie pierwszej wizyty w gabinecie ich potencjalnego użytkownika, u którego nierzadko pojawiają się obawy dotyczące formy korekcji jaką są soczewki kontaktowe lub akceptacji uczucia obecności czegoś na oku. Poniższy tekst podpowie, jak zapoznać potencjalnego użytkownika z ideą noszenia soczewek kontaktowych, kładąc szczególny nacisk na kluczowe punkty, które przyczynią się do zadowolenia pacjenta od pierwszych dni po kolejne etapy użytkowania soczewek kontaktowych, oraz pokażą jak skutecznie zapoznawać użytkownika soczewek z nowościami rynkowymi. Czego tak naprawdę potrzebuje potencjalny użytkownik soczewek kontaktowych? Zapewne niejeden doświadczony specjalista w dziedzinie ochrony zdrowia oczu spotyka się w swojej praktyce z pacjentami, dla których okulary były jedyną formą korekcji wady wzroku. Dlatego, pierwszy kontakt z soczewką kontaktową bywa dla nich nie lada wyzwaniem, zwłaszcza, jeśli do tej pory temat soczewek nie był przez nich poruszany w rozmowie ze specjalistą w gabinecie. 1 Dlatego tak ważne jest, abyśmy stwarzali naszym pacjentom możliwość wypróbowania soczewek, nawet na krótką chwilę, jednocześnie walcząc z istniejącymi mitami, np. moja wada nie jest na tyle duża abym musiał nosić soczewki kontaktowe, wszystko po to aby pokazać ile może zyskać nasz pacjent korzystając z tego typu korekcji nawet jeśli miałoby to być użytkowanie okazjonalne. To pokazuje, że pewien potencjał jest nadal niewykorzystany i warto zastanowić się nad wdrożeniem do praktyki jeszcze skuteczniejszych metod proaktywnego podejścia do pacjenta. Już na samym początku rozmowy, kiedy chcemy zachęcić pacjenta do wypróbowania soczewek kontaktowych, bardzo często nasza propozycja spotyka się z automatyczną odmową. 2,3 Zdarza się jednak, że niektórym specjalistom bardzo szybko udaje się przekonać potencjalnego użytkownika do wypróbowania nowej formy korekcji. Może to wynikać z doświadczenia specjalisty w postępowaniu z pacjentem bądź wiąże się to z jego wrodzoną siłą perswazji. Podejście proaktywne pomaga niejako już na początku wprowadzić pacjenta w ogólną idee użytkowania soczewek i zaspokoić pewną ciekawość, co w efekcie skutkuje zdobyciem dwukrotnie większej liczby nowych użytkowników soczewek, niż ma to miejsce w przypadku podejścia reaktywnego. 2,4 Skąd tyle obaw przed wypróbowaniem soczewek kontaktowych? Soczewki kontaktowe cenione są przez ich użytkowników przede wszystkim za to, że są praktyczne, wygodne i sprawdzają się w wielu sytuacjach, oraz w wielu przypadkach stawiane są na pierwszym miejscu w konfrontacji z korekcją okularową. Istnieje wiele mitów na temat soczewek kontaktowych, np. uczucie ciała obcego w oku ( jakby rzęsa albo ziarenko piasku wpadło mi do oka"), obawa, że może wypaść z oka lub wpaść za oko. Te i wiele innych mitów pokazuje, jak wiele wyzwań stoi przed specjalistami w dziedzinie kontaktologii, aby coraz większa liczba potencjalnych użytkowników soczewek uwierzyła, że soczewki kontaktowe mogą zmienić ich życie! Kierując się czystą psychologią, przejście z korekcji okularowej na soczewki kontaktowe to przede wszystkim ogromna zmiana, której niewątpliwie boi się większość potencjalnych użytkowników, co w efekcie bardzo często prowadzi do rezygnacji z rozpoczęcia przygody z mi. Strach przed zmianą w kontekście przejścia na soczewki kontaktowe może objawiać się w wieloraki sposób i na wielu płaszczyznach: - Strach przed nieznanym dla pacjenta, który do tej pory korzystał jedynie z korekcji okularowej, przejście na soczewki to całkowicie nowe doświadczenie, taki pacjent niewiele wie na temat soczewek, a tym bardziej na temat zasad codziennego ich użytkowania, - Strach przed porażką pacjenci obawiają się, czy poradzą sobie z obsługą soczewek, czy nauczą się zakładać i zdejmować soczewki (np. strach przed dotknięciem oka niektórzy pacjenci obawiają się, że pierwszą w ich życiu soczewkę będą musieli założyć sami, nie wiedzą, że zrobi to dla nich specjalista, co z pewnością sprawi, że pierwsza aplikacja będzie pozytywnym odczuciem), - Strach przed sukcesem jeśli pacjent w pełni zaakceptuje soczewki, może to wpłynąć na postrzeganie jego osoby przez innych np. zwrócenie uwagi na swoją osobę w związku z brakiem okularów, - Strach przed zmianą ludzie dość szybko popadają w rutynę, a przejście na soczewki będzie dla nich niejako ingerencją i koniecznością wdrożenia soczewek w rytm ich codziennego życia. Taka zmiana może wiązać się ze wzrostem uczucia dyskomfortu, gdyż pacjenci poczują, że tracą kontrolę nad rytmem swojego dotychczasowego życia wprowadzanie czegoś nowego, nieznanego co będzie miało wpływ na ich codzienne życie mimo, że tak naprawdę nie wiedzą jeszcze, z braku

2 doświadczenia w noszeniu soczewek, w jaki sposób ten wpływ będzie się przejawiał. Soczewki kontaktowe oferują wiele korzyści ich użytkownikom w wielu obszarach mając przewagę nad korekcją okularową, jednak nie możemy oczekiwać bezwzględnej gotowości i entuzjazmu od ich potencjalnego użytkownika, który nigdy wcześniej nie miał styczności z mi i nie ma pojęcia z czym to się je, wówczas częściej obserwowana reakcja takiego pacjenta to rezygnacja z wypróbowania soczewek, nawet jeśli proponujemy mu darmowe soczewki próbne. Dla takiego pacjenta, przejście na soczewki to decyzja wpływająca na jego życie, tak więc bezpieczniejszą w takiej sytuacji wydaje się, chcą uniknąć zmian, odmowa przez pacjenta. Będąc świadomym tego, że pacjenci przychodzą do naszego gabinetu z pewnym wyobrażeniem nt. soczewek kontaktowych, pamiętajmy o tym, że sukces tkwi w komunikacji w gabinecie i tylko odpowiednie poprowadzenie rozmowy z pacjentem pozwoli zachęcić go do wypróbowania soczewek. Zgoda pacjenta na wypróbowanie soczewek to dla niego skok na głęboką wodę. Dlatego należy stawić czoła wyobrażeniom pacjenta, pokazać pacjentowi soczewki jednodniowe aby mógł ich dotknąć, poczuć i skonfrontować swoje wyobrażenie o ch z faktycznymi odczuciami. Bez wcześniejszej rozmowy z pacjentem i wyposażeniem go w przydatną wiedzę nt. soczewek kontaktowych, pacjent pozostawiony sam sobie z góry założy najgorszy z możliwych scenariuszy i podda się swoim emocjom i obawom. Dlatego, należy pamiętać o tym, aby nigdy nie zakładać z góry tego, co pacjent na pewno może już wiedzieć o ch, a co może być dla niego niewiadomą i zawsze przekazywać pacjentowi dużo informacji oraz udzielić odpowiedzi na wszystkie nurtujące go pytania. Moment przełomowy Niektórych pacjentów motywuje odkrycie, że w pewnych sytuacjach okulary nie są dobrym rozwiązaniem, np. aktywność sportowa, praca. Innym soczewki kontaktowe dodają pewności siebie. 2 Istnieje również taka grupa użytkowników, dla których soczewki stanowią dyskretne rozwiązanie, dzięki któremu nikt z ich otoczenia nie wie, że mają jakąkolwiek wadę wzroku. 2 Inni natomiast mogą zostać zachęceni do wypróbowania soczewek przez przyjaciół lub rodzinę, co również warto wziąć pod uwagę proponując soczewki, gdyż często okazuje się, że oprócz pacjenta, są jeszcze osoby z jego najbliższego otoczenia, które również gotowe są wypróbować ten typ korekcji. 5 Społeczny dowód słuszności (z psychologii: zasada według której człowiek nie wiedząc, jaką decyzję ma podjąć, przyjmuje poglądy takie same, jak większość grupy) to ważny aspekt marketingowy, o którym nie należy zapominać proponując soczewki potencjalnemu użytkownikowi. 6 Czy nieumyślnie zniechęcamy pacjenta? Niezależnie od tego, jak posłusznie użytkownicy soczewek (aktualni lub potencjalni) wypełnialiby zalecenia swojego specjalisty, zawsze istnieje pewien dysonans pomiędzy tym, jak dobrze pacjent został poinformowany o zasadach użytkowania soczewek kontaktowych, a wysokim poziomem wiedzy i doświadczeniem jakie posiada specjalista. Niewielu użytkowników wie chociażby, jakiej firmy są soczewki, które noszą i wielu z nich jest przekonanych, że soczewki które zostały im przepisane są jedynymi, które mogą nosić. 2 Badania rynkowe pokazują, że okres początkowy, w którym nowy użytkownik testuje swoje pierwsze soczewki, to dla niego czas wielu nowych doświadczeń, co pokazuje, że to właśnie ten okres jest doskonałą okazją do tego, aby aktywnie współpracować z pacjentem. Użytkownicy, którzy zostali wyposażeni przez swojego specjalistę w niezbędne informacje i rady dotyczące stosowania soczewek kontaktowych czują się pewniej i darzą specjalistę zaufaniem. 2 Natomiast, ci użytkownicy, którzy nie otrzymali od specjalisty wszystkich niezbędnych informacji, stwierdzą, że soczewki niczym się od siebie nie różnią" co utwierdzi ich w błędnym przekonaniu, że jakakolwiek zmiana soczewek na inne niczego nie zmieni i nie wpłynie na poprawę komfortu. 2 Taką sytuację, w której pacjent otrzymuje jedną opcję, bez szansy wyboru, bez alternatywy, można postrzegać w wymiarze zwykłej, nachalnej transakcji. 2 Co więcej, przedstawienie potencjalnemu użytkownikowi szeregu korzyści dla zdrowia, które przyniesie stosowanie soczewek zgodnie z zaleceniami, podniesie niewątpliwie entuzjazm pacjenta i jego motywację w stosowaniu się do wszystkich zaleceń. 2 To samo badanie wykazało również, że rozmowa z pacjentem na temat jego zainteresowań, rodzaju pracy, stylu życia pozwoli na jeszcze lepsze dopasowanie soczewek kontaktowych oraz podniesie profesjonalizm specjalisty w oczach pacjenta. Naturalnym jest, że w trakcie rozmowy z pacjentem nt. jego pierwszych soczewek, specjalista zwraca uwagę głównie na techniczne i kliniczne aspekty ich użytkowania oraz tłumaczy pacjentowi, co można a czego nie można robić z mi, jak również instruuje jak bezpiecznie i prawidłowo zakładać i zdejmować soczewki kontaktowe. Jednak, okazuje się, że informacje o samej soczewce są często pomijane w rozmowie, 2 podczas gdy dla pacjenta otrzymanie tych informacji jest tak naprawdę potwierdzeniem kompetencji i profesjonalizmu specjalisty. Potencjalny użytkownik soczewek kontaktowych z reguły otrzymuje do wypróbowania tylko jeden typ soczewek, co jeszcze bardziej utwierdza go w przekonaniu, że jeśli ten typ soczewek nie zda egzaminu, żaden inny również się nie sprawdzi. Biorąc pod uwagę statystyki, które mówią, że 25% nowych użytkowników porzuca soczewki w okresie pierwszych 60 dni użytkowania, 7 usprawnienie wizyt kontrolnych wraz z zapewnieniem pacjentowi rozwiązań alternatywnych niewątpliwie wpłynęłoby pozytywnie na zwiększenie liczby zadowolonych użytkowników. Czas na nowe podejście? Decyzja o przejściu z korekcji okularowej na soczewki kontaktowe to kamień milowy dla wielu początkujących użytkowników, którzy z pewnością nie usłyszą od swojego specjalisty pytania: Chciałby Pan zrezygnować z okularów i wypróbować soczewki kontaktowe?, ale raczej będą zapytani o to, jak i w których sytuacjach soczewki mogłyby im pomóc. Istnieje bardzo widoczny dysonans pomiędzy wiedzą, a raczej jej brakiem nt. soczewek, z którym przychodzi pacjent do gabinetu, a tym co wie specjalista. Stare porzekadło mówi: Ludzie nie wiedzą, czego nie wiedzą". Dlatego pamiętajmy o tym, że pacjent przychodzi do nas z bardzo znikomą wiedzą nt. soczewek kontaktowych, i w rozmowie z nim należy uwzględnić jego stan niewiedzy, tak aby wypracować najbardziej optymalny sposób komunikacji. 2

3 Pomimo tego, że proaktywne podejście do pacjenta (to, w którym propozycja wypróbowania soczewek wychodzi od specjalisty) skutkuje podwójną liczbą nowych, zadowolonych użytkowników soczewek, to i tak zdarzą się przypadki odmowy ze strony pacjenta. Sam fakt, że większość pacjentów częściej reaguje słowami Nie dziękuję, to nie dla mnie na propozycje wypróbowania soczewek kontaktowych, częściej niż To świetny pomysł może sprawić, że z czasem specjalista będzie z coraz większą niechęcią i rezygnacją proponował ten typ korekcji, chyba że wykaże się dużą cierpliwością i wytrwałością. 1,3,4 Czasem zdarza się również, że odmowa pacjenta sprowadza całą rozmowę w gabinecie do niepotrzebnej polemiki wokół tematu soczewek kontaktowych i ewentualnych powodów dla których pacjent nie chce wypróbować tego typu korekcji. Ostatnie badanie pokazało, że 21% rozmów o ewentualnym rozpoczęciu użytkowania soczewek kontaktowych jest inicjowana przez samych pacjentów, z kolei 79% pacjentów decyduje się wypróbować ten typ korekcji dopiero za sprawą rekomendacji specjalisty bądź personelu gabinetu. Według badania, ci sami specjaliści rekomendują soczewki kontaktowe u 27% pacjentów chcących wypróbować soczewki kontaktowe 1, jednak jak pokazują statystyki, ich rekomendacja nie jest równoznaczna z ostateczną akceptacją pacjenta i chęcią wypróbowania tego typu korekcji. Poniższa tabela pokazuje procentowo ilu pacjentów Potencjalni użytkownicy Droga do próby lub mini-próby 100 Dyskusja o ch kontaktowych rozpoczęta przez pacjenta specjalista reaktywny 100 Specjalista proaktywny w stosunku do wybranych pacjentów 100 Proaktywne podejście specjalisty do wszystkich pacjentów 100 Specjalista zaproponował SK jako pomoc przy wyborze okularów (EASE) wszystkim pacjentom spośród 100 biorących udział w badaniu, którym zaproponowano na wizycie soczewki kontaktowe, ostatecznie zdecydowało się na ich zakup i regularne użytkowanie. Wyniki statystyczne porównujące dwa rodzaje podejścia do pacjenta: proaktywne (inicjowane przez specjalistę) i reaktywne (inicjowane przez pacjenta), uzyskano na podstawie badania w 223 gabinetach w Wielkiej Brytaniii na 2954 pacjentach 1 oraz w oparciu o badanie EASE 5 (Enhancing the Approach to Selecting Eye Wear). Zaskakujące jest to, jak mała liczba pacjentów (22%) decyduje się na wypróbowanie soczewek kontaktowych mimo rekomendacji ze strony specjalisty oraz nabytej przez pacjenta wiedzy. Z kolei, w przypadku podejścia proaktywnego, kiedy propozycja wypróbowania soczewek kontaktowych wychodzi od samego specjalisty, aż 79% potencjalnych użytkowników spośród wszystkich badanych akceptuje propozycję i decyduje się na zakup soczewek, w porównaniu z tymi (27%), których sam specjalista wybiera na potencjalnych nowych użytkowników soczewek, co potwierdzają również inne badania nt. podejścia proaktywnego vs reaktywnego. 3,4 Powyższa analiza pokazuje, że nawet jeśli specjalista mając dobry kontakt z pacjentem, proponuje mu wypróbowanie soczewek kontaktowych to nie zawsze spotyka się z akceptacją pacjenta. Biorąc pod uwagę powody mogące wpływać na decyzję czy wypróbować soczewki kontaktowe czy też nie, lepszym wydaje się Dyskusja Przystąpiło do próby Zakupiło 21% pacjentów 17% 10% zapytało 1 Specjalista 6% 4% zasugerował 27% 1 Specjalista 26% 16% zasugerował 79% 1 Podejście EASE zastosowane w stosunku do 79% 5 70%* 26% * mini próba podejście mniej konfrontacyjne, określające, co jest istotą chęci zmiany rodzaju korekcji u pacjenta. Badanie EASE za swój główny cel postawiło sobie rozwikłać powyższy problem. Badanie nie opierało się na podejściu proaktywnym do pacjenta pod kątem wypróbowania soczewek kontaktowych, ale punktem wyjścia była chęć dobrania oprawy okularowej. Taki sposób odróżnia się od tradycyjnych metod rekomendacji soczewek przez specjalistę większą spontanicznością i bardziej komfortowym czasem pierwszego doświadczenia z soczewką. Badanie pokazało, że pacjenci którym założono soczewki celem doboru odpowiedniej oprawy, natychmiast odczuli komfort dobrego widzenia jaki dały im soczewki, co w efekcie skłoniło większość z nich do wypróbowania tego typu korekcji. Co więcej, biorąc pod uwagę, że sytuacja nie wymagała od pacjenta głębszej analizy takich kwestii jak umiejętność zakładania i zdejmowania soczewek, zmiana wyglądu z osoby noszącej okulary na tę bez korekcji widocznej na pierwszy rzut oka, bądź częstotliwość przyszłych wizyt, które pacjent odbędzie ze specjalistą, sprawiło, że taki pacjent szybciej i bardziej ochoczo decydował się na krótki okres próbny z mi kontaktowymi. Warto w tym miejscu zaznaczyć, że celem nadrzędnym było założenie pacjentowi soczewek kontaktowych o odpowiedniej mocy, aby ułatwić mu wybór oprawy, a nie, per se, zachęcić do wypróbowania korekcji mi kontaktowymi. Jakie korzyści daje nam idea EASE? Podejście EASE do pacjenta to nie tylko behawioralny punkt zwrotny dla specjalisty kontaktologa ale również indywidualna psychologiczna metoda postępowania z pacjentem. Podejście proaktywne do pacjenta okazało się być skuteczne u 3 na 10 pacjentów, ustępując tym samym miejsca podejściu EASE, w którym oddźwięk pozytywny był u 8 na 10 pacjentów, albowiem badani (32%) nie tylko przekonali się do soczewek kontaktowych ale również byli gotowi przeznaczyć większą kwotę pieniędzy na zakup okularów (droższa oprawa z wyższej półki oraz bardzo dobrej jakości soczewki okularowe). W badaniu, podejście EASE stosowano w przypadku nie więcej niż jednego do dwóch pacjentów dziennie, co pokazuje, że swobodnie takie podejście można wdrażać w codzienną praktykę w salonie/gabinecie. Wprawdzie 3

4 nie wszyscy pacjenci badani metodą EASE zdecydowali się finalnie na rozpoczęcie regularnego użytkowania soczewek kontaktowych, jednak nadal odsetek pacjentów zadowolonych okazał się większy niż ten uzyskany metodą proaktywną. Co więcej, reakcje pacjentów na wypróbowanie nowej metody korekcji jaką w tym kontekście są soczewki kontaktowe były bardzo pozytywne i skutkowały podniesieniem świadomości pacjentów nt. korzyści, jakie soczewki oferują będąc jedną z metod korekcji wad wzroku. Wśród 79% użytkowników okularów istnieje grupa osób, które z pewnością byłyby gotowe wypróbować soczewki kontaktowe, gdyby tylko taka opcja została im przedstawiona przez specjalistę w sposób przystępny, przyjazny i niezobowiązujący. Co zyskują użytkownicy jednodniowych soczewek silikonowo-hydrożelowych? Nawet jeśli pacjent opuszcza nasz gabinet z nabytą wiedzą i umiejętnością zakładania i zdejmowania soczewek, może zdarzyć się, że materiał soczewki sam w sobie okaże się mało komfortowy i trudny w manipulacji. Rozwiązaniem w tej sytuacji mogą okazać się soczewki silikonowo-hydrożelowe, które ze względu na inny moduł sztywności są łatwiejsze w manipulacji i utrzymują kształt soczewki od momentu wyjęcia jej z blistra. Cecha ta niewątpliwie ułatwia użytkowanie soczewek kontaktowych na co dzień. Również wysoka tlenoprzepuszczalność charakteryzująca soczewki silikonowohydrożelowe umożliwia noszenie soczewek przez długi czas od wczesnych godzin porannych do późnych godzin wieczornych bez ryzyka zaczerwienienia rąbka rogówki bądź jej niedotlenienia. Zapoznanie pacjenta z najnowszymi technologiami Proponując jednodniowe silikonowohydrożelowe soczewki kontaktowe możliwych jest kilka scenariuszy: 1).nowy użytkownik soczewek kontaktowych rozważający soczewki jednodniowe, 2) użytkownik już noszący jednodniowe hydrożelowe soczewki kontaktowe, 3) użytkownik już noszący soczewki wielokrotnego użytku silikonowohydrożelowe pierwszej generacji rozważający jednodniowe soczewki silikonowo-hydrożelowe. Dla przeciętnego użytkownika soczewek informacja o tym, że proponowana mu jest najnowszym produktem na rynku nie jest wystarczająco silnym argumentem aby przekonać go do wypróbowania takiej soczewki tylko dlatego, że jest nowością na rynku. Taki użytkownik potrzebuje konkretnych informacji o proponowanej soczewce oraz chce dowiedzieć się o korzyściach jakie otrzyma stosując tą soczewkę. Fakty Rozmowa z potencjalnym nowym użytkownikiem Stworzona z materiału ułatwiającego utrzymanie kształtu Stworzona z materiału o wysokiej tlenoprzepuszczalności, tzw. materiał silikonowo-hydrożelowy Rozmowa z aktualnym użytkownikiem jednodniowych soczewek hydrożelowych Przepuszczalność tlenu w obecnie używanych ch bazuje tylko na zawartości wody, podczas gdy nowa posiada dodatkowo silikon, dzięki któremu oddycha i dostarcza jeszcze więcej tlenu do oka. Rozmowa z aktualnym użytkownikiem soczewek wielokrotnego użytku silikonowo-hydrożelowych pierwszej generacji Noszone soczewki kontaktowe są pierwszą generacją soczewek silikonowohydrożelowych. Producenci soczewek cały czas rozwijają nowe technologie produkcji soczewek tak aby poprawić ich własności. Nowsze soczewki mają większą zawartość wody niż obecnie noszone soczewki. Dodatkowo mają gładszą powierzchnię i specjalnie wyprofilowaną krawędź soczewki. Poniżej przedstawiamy przykładowe formuły komunikacyjne, które pomogą zapoznać przyszłego jak i obecnego użytkownika soczewek kontaktowych z korzyściami jakie może mu dać jednodniowa silikonowo-hydrożelowa. Słuchajmy uważnie, co mówi do nas pacjent Użytkownik jednodniowych soczewek kontaktowych przeciętnie korzysta z nich ponad 10 godzin dziennie oraz więcej niż 5 razy w tygodniu, 8 co potwierdza, że ten Argumenty łatwiejsza w manipulacji, w porównaniu z innymi materiałami soczewek oszczędność czasu i wygoda tlenu mimo długich godzin noszenia oczy wyglądają tak, jakby nie było na nich soczewek tlenu, przez co można ją nosić od wczesnych godzin porannych do późnych godzin wieczornych oczy są zdrowe i białe tak jakby nie było na nich soczewek tlenu, przez co dostarcza do oka tlen mimo długich godzin noszenia zwiększa uczucie nawilżenia oka jest bardziej miękka w odczuciu na oku w porównaniu z aktualnie noszoną pozwala powiece gładko przesuwać się po soczewce, dając jeszcze bardziej naturalne odczucia 4

5 korzystają z nich na co dzień. 2 Ostatnie badania pokazują, że 65% użytkowników soczewek jednodniowych nosi je regularnie i praktycznie codziennie. 2 Z kolei, ci sami użytkownicy, pytani o to jak często specjalista kontaktolog informuje ich o nowościach na rynku, odpowiadają, że dowiadują się o nowych produktach i możliwościach przejścia na inną soczewkę tylko wtedy gdy sami sygnalizują chęć zmiany bądź jakiś problem, z którym sami zgłaszają się do gabinetu. Nawet jeśli nasz pacjent jest zadowolony z soczewek które obecnie nosi, warto zadać kilka dodatkowych pytań chociażby po to, aby utwierdzić się w tym, że aktualna spełnia wszystkie oczekiwania zarówno pacjenta jak i nasze. Czy obecna zapewnia pacjentowi pełen komfort? Mając na myśli konkretne sytuacje w ciągu dnia. Nawet niewielki dyskomfort odczuwany przez pacjenta może doprowadzić do rezygnacji z dalszego użytkowania soczewek. Dlatego, warto zadać kilka dodatkowych pytań: 1. Ogólnie jest Pan/Pani zadowolony/a ze swoich soczewek, to świetnie, ale czy zdarza się taki moment w ciągu dnia, kiedy jednak soczewki dają o sobie znać? 2. Czy obecna zapewnia Panu/Pani odpowiednie nawilżenie czy zdarzają się momenty, kiedy odczuwa Pan/Pani suchość oczu? 3. Czy jest jeszcze coś co chciałby/ chciałaby Pan/Pani poprawić w swojej soczewce? Jeśli podamy pacjentowi jasne konkretne sytuacje, w których zmiana soczewki na inną, nowszą przyniesie konkretne korzyści pacjent zapewne szybciej zdecyduje się na wypróbowanie proponowanej przez nas soczewki. Nie warto czekać na moment, w którym użytkownik sam stwierdzi, że chciałby zmienić soczewki na inne albo, czego z pewnością byśmy nie chcieli, zupełnie zrezygnować z użytkowania soczewek. Jak pokazuje praktyka, pacjenci zgłaszają się do swojego kontaktologa cyklicznie, co pociąga za sobą konieczność wygospodarowania przez takiego pacjenta czasu w ciągu tygodnia, aby zjawić się na wizytę. Jeśli zatem zaciekawimy pacjenta nowymi rozwiązaniami na rynku kontaktologicznym, wówczas będzie on odczuwał większą potrzebę spotkania się ze swoim specjalistą i z większą ochotą znajdzie czas w swoim kalendarzu aby pojawić się w naszym gabinecie i posłuchać o nowościach. Zrozumieć pacjenta Nie ulega wątpliwości, że dopasowanie odpowiedniej soczewki nowemu użytkownikowi oraz w następstwie prawidłowe stosowanie się użytkownika do wszystkich naszych zaleceń to gwarancja sukcesu w długoletnim noszeniu soczewek. Jednak nierzadko, wprowadzając pacjenta w świat soczewek, łatwo można zapomnieć o dodatkowych korzyściach, które niesie za sobą użytkowanie soczewek, poza wysoką tlenoprzepuszczalnością, gładką powierzchnią, czy też wyprofilowaną krawędzią soczewki. Soczewka to przede wszystkim magiczny kawałek plastiku", który zapewnia swojemu użytkownikowi Sarah Morgan BSc (Hons) MPhil, MCOptom, FAAO, FBCLA. Optometrystka, konsultant międzynarodowej sławy. Członek Vision Sciences na Uniwersytecie Manchester, Wielka Brytania, charyzmatyczna i bardzo aktywnie działająca w dziedzinie optometrii i popularyzacji soczewek kontaktowych na całym świecie. szereg odczuwalnych korzyści, takich jak: wolność od okularów, z praktycznego punktu widzenia lepsze rozwiązanie w korekcji wzroku, pewność siebie i wygoda w życiu codziennym, w relacjach z ludźmi, jednym słowem szczęście! Podsumowanie Nasuwa się pytanie... dlaczego rynek kontaktologiczny rozwija się mało dynamicznie? Zarówno specjalista kontaktolog jak i pacjent muszą czuć, że dokonali odpowiedniego wyboru pierwszej soczewki jeśli mamy do czynienia z nowym użytkownikiem, bądź kolejnej będącej alternatywą dla wieloletniego użytkownika. Warto w tym miejscu dodać, że pacjenci powinni zawsze czuć swobodę w zadawaniu pytań oraz sygnalizowaniu specjaliście swoich doświadczeń z aktualnie używanymi mi, nie bojąc się że będą odebrani jako pacjenci marudni bądź uciążliwi". 2 Często zdarza się, że pacjenci decydują się jednak pozostać przy rozwiązaniu, które niekoniecznie jest dla nich dobre. 2 Zapewne wielu pacjentów niejednokrotnie chciałoby zadać o wiele więcej pytań niż dzieje się to w rzeczywistości, jednak rezygnują z tego kiedy widzą pośpiech specjalisty i czują, że specjalista nie jest w stanie poświęcić im więcej czasu, aby rozwiać wszelkie wątpliwe dla nich kwestie i wysłuchać ich potrzeb. Dlatego tak ważne jest, aby wysłuchać pacjenta i dać mu szeroki wybór oferując najnowsze na rynku technologie i rozwiązania, co z pewnością wywoła pozytywne emocje u pacjenta i stanowić będzie gwarancję długoletniej współpracy. Źródło: 1. Morgan SL et al. American Academy of Optometry, San Antonio, Texas, USA. Academy 97: Annual Meeting. A nationwide survey of UK contact lens prescribing. (Poster) December 14, Consumer insights study. YouGov. Data on file. 3. Jones, L., Jones, D., Langley, C., & Houlford, M. (1996). Reactive or proactive contact lens fitting does it make a difference? Journal of the British Contact Lens Association, 19(2), Morgan, S.L. & Efron, N. (1996). The benefits of a proactive approach to contact lens fitting. Journal of the British Contact Lens Association, 19(3), Atkins, N. P., Morgan, S. L., & Morgan, P. B. (2009). Enhancing the approach to selecting eyewear (EASE): A multi-centre, practice-based study into the effect of applying contact lenses prior to spectacle dispensing. Contact Lens and Anterior Eye, 32(3), Cialdini, R. (2007). Influence: The Psychology of Persuasion. Publisher: HarperBusiness; Rev. Ed., 1st Collins Business Essentials Ed edition (1 Feb. 2007) ISBN-13: Sulley, A et al (2014). Factors in the Success of New Contact Lens Wearer Retention. Poster presented at the American Academy of Optometry Meeting, Denver, November Dumbleton, K. A., Richter, D., Woods, C. A., Aakre, B. M., Plowright, A., Morgan, P. B., & Jones, L. W. (2013). A multicountry assessment of compliance with daily disposable contact lens wear. Contact Lens and Anterior Eye, 36(6),

2016 CONSULTING DLA MŚP. Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze

2016 CONSULTING DLA MŚP. Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze 2016 CONSULTING DLA MŚP Badanie zapotrzebowania na usługi doradcze 1 O raporcie Wraz ze wzrostem świadomości polskich przedsiębiorców rośnie zapotrzebowanie na różnego rodzaju usługi doradcze. Jednakże

Bardziej szczegółowo

Składa się on z czterech elementów:

Składa się on z czterech elementów: Asertywność umiejętność powiedzenia nie, odmowy lub obrony własnych postaw, granic, psychologicznych w taki sposób, aby z jednej strony nie odczuwać wyrzutów sumienia, że sie powidzialo nie, kiedy ktoś

Bardziej szczegółowo

Dzienne soczewki kontaktowe iloox CONTACT Daily

Dzienne soczewki kontaktowe iloox CONTACT Daily Dzienne soczewki kontaktowe iloox CONTACT Daily 5 sztuk soczewek gratis dokonując zakupu w salonie LOOX Galeria Optyki w Twoim mieście! Darmowa dostawa do domu, zamawiając soczewki w naszym internetowym

Bardziej szczegółowo

Czy możliwe jest uszkodzenie oka soczewką kontaktową?

Czy możliwe jest uszkodzenie oka soczewką kontaktową? Czy możliwe jest uszkodzenie oka soczewką kontaktową? Zakładanie i zdejmowanie soczewek są czynnościami, których trzeba się nauczyć, aby odbywało się w sposób prawidłowy. Wraz z upływem czasu czynności

Bardziej szczegółowo

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA

ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA Strona1 ŻYWIOŁ POWIETRZA - ĆWICZENIA Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Powietrza w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów

Bardziej szczegółowo

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH

POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH POMOC W REALIZACJI CELÓW FINANSOWYCH Szczegółową instrukcję znajdziesz tu: http://marciniwuc.com/ Miesiąc:. (np. Styczeń 2015) Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami. Moje 20 minut na finanse to:

Bardziej szczegółowo

Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Jak rozmawiać o chorobie i śmierci z pacjentami terminalnie chorymi i ich rodzinami szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest zapoznanie lekarzy i personelu medycznego

Bardziej szczegółowo

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy

Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...

Bardziej szczegółowo

Zarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian

Zarządzanie zmianą. Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian Zarządzanie zmianą Czyli jak skutecznie minimalizować opór pracowników wobec zmian Plan prezentacji 1. Strefa komfortu i jej wpływ na gotowość do zmian. 2. Kluczowe przyczyny oporu wobec zmian i sposoby

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III

ĆWICZENIA ŻYWIOŁ ZIEMI ŻYWIOŁ ZIEMI. Cz. III Strona1 ŻYWIOŁ ZIEMI Cz. III Aby uzyskać namacalny efekt oddziaływania energii Żywiołu Ziemi w Twoim życiu - jednocześnie korzystaj i z przygotowanych tu ćwiczeń i z opisu procesów nagranych w części I.

Bardziej szczegółowo

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem

Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co

Bardziej szczegółowo

REJESTRACJA PACJENTA. JAK TO WYKORZYSTAĆ? Najważniejsze informacje na podstawie kilkuletniego programu szkoleń. Elżbieta Goślicka Cezary Tyl 1

REJESTRACJA PACJENTA. JAK TO WYKORZYSTAĆ? Najważniejsze informacje na podstawie kilkuletniego programu szkoleń. Elżbieta Goślicka Cezary Tyl 1 REJESTRACJA PACJENTA. TUTAJ TWORZY SIĘ OPINIA O PLACÓWCE. JAK TO WYKORZYSTAĆ? Najważniejsze informacje na podstawie kilkuletniego programu szkoleń. Elżbieta Goślicka Cezary Tyl 1 Szkolimy personel ponieważ:

Bardziej szczegółowo

Przygotuj się do użytkowania protezy zębowej

Przygotuj się do użytkowania protezy zębowej Przygotuj się do użytkowania Jak rozpocząć życie z protezą zębową? Rozpoczynam życie z protezą zębową Czy zdecydować się na protezę zębową? Dla wielu osób proteza zębowa to integralna część ich funkcjonowania

Bardziej szczegółowo

Skuteczne Techniki Sprzedaży

Skuteczne Techniki Sprzedaży Skuteczne Techniki Sprzedaży warsztaty w budowaniu długofalowych relacji z klientami Korzyści z udziału w naszym szkoleniu: wzrost sprzedaży w firmie, dzięki wykorzystaniu skutecznych technik sprzedaży,

Bardziej szczegółowo

Jak zdobyć atrakcyjną pracę?

Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Cena szkolenia: za darmo Często spotykam kobiety, które mają swoje marzenia, mnóstwo pomysłów, energii i chęci realizacji swoich aspiracji w życiu zawodowym. Niestety w zderzeniu

Bardziej szczegółowo

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne?

Kto to zrobi? Co jest do tego potrzebne? USTALANIE ZASAD PRACY W ZESPOLE 1. Kto będzie naszym liderem/przewodniczącym zespołu?... 2. Jak podzielimy odpowiedzialność za realizację zadań?... 3. jak będziemy podejmować decyzje?... 4. W jaki sposób

Bardziej szczegółowo

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l

SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU. A n n a K o w a l SZTUKA SŁUCHANIA I ZADAWANIA PYTAŃ W COACHINGU K r a k ó w, 1 7 l i s t o p a d a 2 0 1 4 r. P r z y g o t o w a ł a : A n n a K o w a l KLUCZOWE UMIEJĘTNOŚCI COACHINGOWE: umiejętność budowania zaufania,

Bardziej szczegółowo

ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI. Białobrzegi, lutego 2013 r.

ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI. Białobrzegi, lutego 2013 r. ROZMOWY Z ODCHODZĄCYMI PRACOWNIKAMI 1 EXIT INTERVIEW I ROZMOWA DEREKRUTACYJNA Białobrzegi, 25-26 lutego 2013 r. PRZYCZYNY ODEJŚCIA PRACOWNIKA (członka korpusu służby cywilnej) 2 tzw. naturalne tzw. przymusowe

Bardziej szczegółowo

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu

Wzór na rozwój. Karty pracy. Kurs internetowy. Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności. Moduł 3. Data rozpoczęcia kursu 2 slajd Cele modułu 3 Kurs internetowy Wzór na rozwój Nauki ścisłe odpowiadają na wyzwania współczesności Poznasz przykładowy przebieg działań w projekcie edukacyjnym zrealizowanym w ramach projektu Wzór

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz stylu komunikacji

Kwestionariusz stylu komunikacji Kwestionariusz stylu komunikacji Z każdego stwierdzenia wybierz jedno, które uważasz, że lepiej pasuje do twojej osobowości i zaznacz jego numer. Stwierdzenia w parach nie są przeciwstawne, przy wyborze

Bardziej szczegółowo

Dopasowanie soczewek. Przewodnik dla specjalistów

Dopasowanie soczewek. Przewodnik dla specjalistów Dopasowanie soczewek torycznych Fitting toric - koniec lenses - no longer ze stygmatami! a stigma! Przewodnik dla specjalistów A Guide for Eye Care Professionals Sarah Morgan BSc(Hons) MPhil MCOptom FAAO

Bardziej szczegółowo

KONFERENCJA EMC FOR BUSINESS WSPÓLNY CEL, WSPÓLNA IDEA WYMAGANIA PROJEKTOWANIE BADANIA PRAKTYKA WROCŁAW, PAŹDZIERNIKA 2017

KONFERENCJA EMC FOR BUSINESS WSPÓLNY CEL, WSPÓLNA IDEA WYMAGANIA PROJEKTOWANIE BADANIA PRAKTYKA WROCŁAW, PAŹDZIERNIKA 2017 Akademia EMC KONFERENCJA EMC FOR BUSINESS OFERTA DLA A WSPÓLNY CEL, WSPÓLNA IDEA WYMAGANIA PROJEKTOWANIE BADANIA PRAKTYKA WROCŁAW, 12-13 PAŹDZIERNIKA 2017 Akademia EMC 513-382-210 ww.aemc.pl szkolenia@aemc.pl

Bardziej szczegółowo

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy

Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Generacja Y o mediach społecznościowych w miejscu pracy Raport z badania Szymon Góralski Wrocław, 2013 ul. Więzienna 21c/8, 50-118 Wrocław, tel. 71 343 70 15, fax: 71 343 70 13, e-mail: biuro@rrcc.pl,

Bardziej szczegółowo

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego

Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Jak rozmawiać z rodziną po stracie osoby bliskiej? szkolenie dla lekarzy i personelu medycznego Cele szkolenia Celem szkolenia jest przedstawienie lekarzom i personelowi medycznemu technik właściwej komunikacji

Bardziej szczegółowo

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi

Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi Jednostka dydaktyczna 4: Komunikacja i relacje z ludźmi niepełnosprawnymi W tej jednostce dydaktycznej dowiesz się jak się zachowywać z osobą niepełnosprawną, aby poprawić jej komunikację i kwestie relacji

Bardziej szczegółowo

Wypracowane rezultaty. Krajowa Konferencja OKRĄGŁY STÓŁ Łańcuch Zaufania

Wypracowane rezultaty. Krajowa Konferencja OKRĄGŁY STÓŁ Łańcuch Zaufania Wypracowane rezultaty Krajowa Konferencja OKRĄGŁY STÓŁ Łańcuch Zaufania Co użytkownicy wiedzą o TeleZdrowiu? Część I Pomimo iż, TeleZdrowie obecne jest na rynku już 20 lat, wciąż powszechny jest brak zrozumienia

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski

Wyznaczanie kierunku. Krzysztof Markowski Wyznaczanie kierunku Krzysztof Markowski Umiejętność kierowania sobą 1. Zdolność wyznaczania kierunku działań Wyznaczanie kierunku działań (1) a) Świadomość własnej misji b) Wyznaczenie sobie celów Wyznaczanie

Bardziej szczegółowo

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny.

Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny. Zasługujesz na szacunek! Bądź pewny siebie i asertywny. Obudź w sobie lwa Czy potrafisz domagać się tego, co Ci się należy? Czy umiesz powiedzieć "nie", kiedy masz do tego prawo? Czy Twoje opinie i pomysły

Bardziej szczegółowo

Anna Parteka-Ejsmont SOLUTION

Anna Parteka-Ejsmont SOLUTION Coaching menedżerski jako narzędzie do rozwoju pracowników i zespołu oraz budowania odpowiedzialności Anna Parteka-Ejsmont SOLUTION Coaching menedżerski? Jakie mają Państwo pytania? wzrost umiejętności

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia.

Kwestionariusz PCI. Uczniowie nie potrafią na ogół rozwiązywać swoich problemów za pomocą logicznego myślenia. Kwestionariusz PCI Instrukcja: Poniżej znajduje się czternaście stwierdzeń odnoszących się do szkoły, nauczycieli i uczniów. Proszę określić swój stosunek do każdego z tych stwierdzeń, korzystając ze skali

Bardziej szczegółowo

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ

REFERENCJE. Instruktor Soul Fitness DAWID CICHOSZ Swoją przygodę z siłownią zaczęłam kilka lat temu. Podstawowym błędem, który wtedy zrobiłam było rozpoczęcie treningów bez wiedzy i konsultacji z profesjonalistą. Nie wiedziałam co mam robię, jak ćwiczyć,

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK fb.com/bogielczyk

KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK  fb.com/bogielczyk KOMUNIKACJA Z PACJENTEM W GABINECIE HIGIENY. PERSONAL BRANDING. JOANNA BOGIELCZYK www.bogielczyk.com fb.com/bogielczyk Na co wpływa skuteczna komunikacja? BUDUJEMY RELACJE Z PACJENTEM PACJENT PRZESTRZEGA

Bardziej szczegółowo

Miesięczne soczewki kontaktowe iloox CONTACT

Miesięczne soczewki kontaktowe iloox CONTACT Miesięczne soczewki kontaktowe iloox CONTACT 1 soczewka gratis dokonując zakupu w salonach LOOX i sunloox w Twoim mieście! Darmowa dostawa do domu, zamawiając soczewki w naszym internetowym salonie optycznym

Bardziej szczegółowo

WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA

WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA SPIS TREŚCI 1. Informacje o badaniu 2. Charakterystyka respondentów 3. Doświadczenia z depresją 4. Stopień poinformowania o depresji 5. Wiedza i wyobrażenia

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2015/2016 Diagnoza stopnia partycypacji rodziców uczniów i ich oczekiwań we współdecydowaniu o szkole Rozporządzenie Ministra

Bardziej szczegółowo

Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy

Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy Badanie postaw i opinii środowiska lekarzy i lekarzy dentystów związanych z Systemem Informacji Medycznej i wizerunkiem środowiska lekarzy Skrócona wersja raportu z badania ilościowego realizowanego wśród

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN. Rozdział I Przepisy wstępne. 1 Zakres obowiązywania

REGULAMIN. Rozdział I Przepisy wstępne. 1 Zakres obowiązywania REGULAMIN Rozdział I Przepisy wstępne 1 Zakres obowiązywania 1. Niniejszy Regulamin określa ogólne warunki skorzystania z usługi Profesjonalnego Badania Wzroku po zakupie Kuponu, 2. Dokonując zakupu Kuponu

Bardziej szczegółowo

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI

ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI ROLA TRENERA W SZKOLENIU I WYCHOWANIU MŁODYCH PIŁKARZY ORAZ WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Paweł Podgórski Trener EDUKATOR ZZPN E-mail: kontakt@sport-edukacja.pl CEL GŁÓWNY w pracy z najmłodszymi CEL SZKOLENIOWY

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+

SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+ SCENARIUSZ GRY NR 5. DLA OSÓB W WIEKU 16+ Gra symulacyjna nr 5: AUTOPREZENTACJA pt. Moja kariera zawodowa Cel gry: obserwacja i rozpoznanie świadomości obrazu samego siebie (autorefleksji), a także przedstawiania

Bardziej szczegółowo

"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"

Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR "Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR" Spotkanie sieciujące dla Doradców Biznesowych OWES Warszawa, 9 kwietnia 2019 Plan działania na dzisiaj 1. Dlaczego

Bardziej szczegółowo

Wizerunek. Sony Touch 'n Feel

Wizerunek. Sony Touch 'n Feel Wizerunek 1 Opinie na temat marek N=202 N=207 Posttest: częściej postrzegana jako marka polecana przez najbliższych, oferująca nowoczesne produkty o atrakcyjnym wyglądzie. Marka polecana przez rodzinę,

Bardziej szczegółowo

CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ? 1

CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ? 1 CZEGO DZIECI POTRZEBUJĄ? 1 Wprawdzie nie jesteśmy rodzicami doskonałymi, ale wystarczająco dobrymi, jeżeli kochamy nasze dzieci i staramy się, najlepiej jak potrafimy, dobrze je wychować. Bruno Bettelheima

Bardziej szczegółowo

KLIENT MOBILNY OD NARODZIN DO DOJRZAŁOŚCI. Katarzyna Prus-Malinowska

KLIENT MOBILNY OD NARODZIN DO DOJRZAŁOŚCI. Katarzyna Prus-Malinowska KLIENT MOBILNY OD NARODZIN DO DOJRZAŁOŚCI Katarzyna Prus-Malinowska KIM JEST TWÓJ KLIENT? DANE DEMOGRAFICZNE DANE ANALITYCZNE Z SYSTEMÓW DANE BIZNESOWE RAPORTY I BADANIA RYNKOWE ANALIZA DOBRYCH PRAKTYK

Bardziej szczegółowo

Raport oceny kompetencji

Raport oceny kompetencji Symulacje oceniające kompetencje Raport oceny kompetencji Rut Paweł 08-01-2015 Kompetencje sprzedażowe dla efactor Sp. z o.o. Dane osobowe Rut Paweł CEO pawel.rut@efactor.pl more-than-manager.com 2 z 13

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum nr 34 w Katowicach

Gimnazjum nr 34 w Katowicach Gimnazjum nr 34 w Katowicach ZARZĄDZANIE KLASĄ 1.3 Proaktywność BUDOWANIE RELACJI 2.1. Posługuj się imieniem dziecka RELACJE DOM SZKOŁA 5.2 Pytaj rodziców Celem naszych działań było zmniejszenie stresu

Bardziej szczegółowo

Którzy ubezpieczyciele najlepiej dbają o jakość obsługi?

Którzy ubezpieczyciele najlepiej dbają o jakość obsługi? https://www. Którzy ubezpieczyciele najlepiej dbają o jakość obsługi? Autor: Anna Sokół Data: 13 października 2017 Portal MojeBankowanie.pl zbadał jakość obsługi w placówkach w ramach 3 edycji Instytucji

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Radzenie sobie ze stresem. moduł 4 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych moduł 4 Temat 1, Poziom 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO Akademia dla Młodych Moduł 4 Temat 1 Poziom 2 Budowanie wytrwałości Podręcznik prowadzącego Cele szkolenia Każdy może czasem odczuwać stres lub być w słabszej

Bardziej szczegółowo

Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka

Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka Podręcznik coachingu godzenia życia zawodowego i rodzinnego Materiał trenerski: Instrukcja do Dzienniczka Krok 1: Wprowadzenie do pracy z Dzienniczkiem Zaproponuj osobom uczestniczącym zastosowanie Dzienniczka

Bardziej szczegółowo

Behawioralne metody poprawy bezpieczeństwa pracy

Behawioralne metody poprawy bezpieczeństwa pracy Behawioralne metody poprawy bezpieczeństwa pracy WPROWADZENIE DO TEMATYKI Dlaczego modyfikacja zachowań jest tak ważna? Statystyki dotyczące przyczyn wypadków przy pracy wskazują, że najczęściej są to

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - CZĘŚĆ NR III

Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - CZĘŚĆ NR III UE.43000.9.2014 Załącznik nr 9c do SIWZ Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia - CZĘŚĆ NR III 1) Zadanie nr 1 Trening samooceny i poczucia własnej wartości 1. Liczba uczestników: 7 osób mniej niż 5 i nie

Bardziej szczegółowo

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja

Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja 18 listopada 211 r., Warszawa Warsztaty Akademia Praw Pacjenta ewaluacja Cel: Ewaluacja warsztatów przeprowadzonych w ramach szkolenia Akademia Praw Pacjenta oraz ocena znajomości praw pacjenta wśród personelu

Bardziej szczegółowo

Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych, 2010 2012

Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych, 2010 2012 Strona 1 Analiza jakości kursów PERK na maklera papierów wartościowych, 2010 2012 Poniższy raport został przygotowany przez zespół analityczny PERK w celu przedstawienia ilościowej analizy jakości przeprowadzonych,

Bardziej szczegółowo

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim

Wolontariat seniorów w województwie mazowieckim Opracowano w projekcie Aktywni seniorzy aktywni wolontariusze dofinansowanym w ramach Rządowego Programu na rzecz Aktywności Społecznej Osób Starszych na lata 2012-2013 w województwie mazowieckim Wybrane

Bardziej szczegółowo

STUDIUM PRZYPADKÓW WDROŻENIE INTERALIZATORA

STUDIUM PRZYPADKÓW WDROŻENIE INTERALIZATORA W yz w a l a n i e p r z e d s iębi o r c z ości i zaangażow a n i a t e c h n i k ów T e c H R e l a c j e U D A- P O K L. 0 2. 0 1. 0 1-0 0-0 1 5 / 1 2-0 1 STUDIUM PRZYPADKÓW WDROŻENIE INTERALIZATORA

Bardziej szczegółowo

Coaching. wspomaganie pracowników w codziennej pracy. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com

Coaching. wspomaganie pracowników w codziennej pracy. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com Coaching wspomaganie pracowników w codziennej pracy Coaching istota procesu Coaching to proces,w którym stosując szereg rozmów o określonej strukturze pomagasz pracownikom podnieść jakość ich pracy zarówno

Bardziej szczegółowo

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA?

CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy WYCHOWANIE DO SUKCESU Joanna Banaś Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania 17 pażdziernika 2013 r. CZYM DLA CIEBIE JEST SUKCES DZIECKA? 1 SUKCES Wykiełkować może tylko

Bardziej szczegółowo

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?

Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Kurs online: Adaptacja do przedszkola Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Zanim zaczniemy przygotowywać dziecko, skoncentrujmy się na przygotowaniu samych siebie. Z mojego doświadczenia

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA

PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA PROGRAM DEDYKOWANYCH SZKOLEŃ DLA NAUCZYCIELI ORAZ KADR PEDAGOGICZNYCH REALIZACJA RZĄDOWEGO PROGRAMU AKTYWNA TABLICA OFERTA SZKOLEŃ SIEĆ WSPÓŁPRACY Szkolenia dla nauczycieli organizowane przez Eduprojekt,

Bardziej szczegółowo

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się

Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych. Rady dotyczące udanego porozumiewania się Porozumiewanie się z użytkownikami aparatów słuchowych 5 Rady dotyczące udanego porozumiewania się Jest to piąta w serii broszur firmy Widex dotyczących słuchu i problemów z nim związanych. Porozumiewanie

Bardziej szczegółowo

Wyróżniający Standard Obsługi Klienta (SOK)

Wyróżniający Standard Obsługi Klienta (SOK) (SOK) Zyskaj trwałą przewagę na konkurencyjnym rynku dzięki doskonałej obsłudze Klienta Oferta procesu wdrożenia SOK Kłopoty, koszty, utrata Klientów Brak standardów obsługi powoduje kłopoty, a potem dodatkowe

Bardziej szczegółowo

Bankowość mobilna w oczach %&'(')#*+,- Polaków./&'01-%2$013/./& 2-#1*0'#41+/)2'+#'#$'& *3-%-2+-)51'.-# Warszawa, 6*&+-)17$0*4189:;<:=;88&:

Bankowość mobilna w oczach %&'(')#*+,- Polaków./&'01-%2$013/./& 2-#1*0'#41+/)2'+#'#$'& *3-%-2+-)51'.-# Warszawa, 6*&+-)17$0*4189:;<:=;88&: Bankowość!"#$ mobilna w oczach %&'(')#*+,- Polaków./&'01-%2$013/./& 2-#1*0'#41+/)2'+#'#$'& *3-%-2+-)51'.-# Warszawa, 6*&+-)17$0*4189:;

Bardziej szczegółowo

Firmowe media społecznościowe dla pracowników

Firmowe media społecznościowe dla pracowników Firmowe media społecznościowe dla pracowników Raport z badania Maciej Dymalski, Szymon Góralski Wrocław, 2012 ul. Więzienna 21c/8, 50-118 Wrocław, tel. 71 343 70 15, fax: 71 343 70 13, e-mail: biuro@rrcc.pl,

Bardziej szczegółowo

Podnoszę swoje kwalifikacje

Podnoszę swoje kwalifikacje Podnoszę swoje kwalifikacje Dorota Marszałek Podejmując działania edukacyjne musisz brać pod uwagę fakt, iż współczesny rynek pracy wymaga ciągłego dokształcania i rozwoju od wszystkich poszukujących pracy,

Bardziej szczegółowo

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY

TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY 0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA. PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI

AKADEMIA DLA MŁODYCH PRZEWODNIK TRENERA.  PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI PRACA ŻYCIE UMIEJĘTNOŚCI www.akademiadlamlodych.pl PODRĘCZNIK WPROWADZENIE Akademia dla Młodych to nowa inicjatywa mająca na celu wspieranie ludzi młodych w rozwijaniu umiejętności niezbędnych w ich miejscu

Bardziej szczegółowo

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I?

Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Jak pomóc dziecku w okresie adaptacji w klasie I? Magdalena Czub Zespół Wczesnej Edukacji Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie Uczelnie dla szkół Adaptacja w szkole Nauczyciel Dziecko Rodzic Rozpoznanie

Bardziej szczegółowo

Wpływ. Kilka Podstaw. Wpływ

Wpływ. Kilka Podstaw. Wpływ Wpływ Zarządzanie Kadrami Kilka Podstaw Działanie zachowanie celowe związane z chęcią osiągnięcia określonego stanu rzeczy Manager (założenie) osoba kierująca ludźmi oraz wykorzystująca zasoby organizacji

Bardziej szczegółowo

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2

Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2 Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 2 Etap I Przygotowanie doradcy zawodowego do przeprowadzenia rozmowy Pytania, które doradca powinien sobie zadać przed podjęciem pracy z klientem/klientką.

Bardziej szczegółowo

Perfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa

Perfekcyjne przywództwo w BHP. klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa Perfekcyjne przywództwo w BHP klucz do doskonałej kultury bezpieczeństwa kroki by zostać Liderem Bezpieczeństwa: POZNAJ: Kulturę Bezpieczeństwa WPROWADŹ : Poprawę Systemu Bezpieczeństwa BĄDŹ PRZYKŁADEM:

Bardziej szczegółowo

Jeden procent dla Organizacji Pożytku Publicznego. Badanie TNS Polska. Jeden procent dla OPP

Jeden procent dla Organizacji Pożytku Publicznego. Badanie TNS Polska. Jeden procent dla OPP Jeden procent dla Organizacji Pożytku Publicznego Badanie TNS Polska Jeden procent dla OPP Wprowadzenie Na początku funkcjonowania ustawa o OPP nie ułatwiała podatnikom dokonywania odpisów 1%. Musieli

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Pewność siebie w komunikacji. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych

AKADEMIA DLA MŁODYCH. Pewność siebie w komunikacji. moduł 2 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO. praca, życie, umiejętności. Akademia dla Młodych Pewność siebie w komunikacji moduł 2 Temat 2, Poziom 1 PODRĘCZNIK PROWADZĄCEGO Akademia dla Młodych Moduł 2 Temat 2 Poziom 1 Pewność siebie w komunikacji Podręcznik prowadzącego Cele szkolenia Kiedy już

Bardziej szczegółowo

Zmarli klienci kontakt umiera

Zmarli klienci kontakt umiera JAK ICH OŻYWIĆ? Zmarli Klienci Być może już się z nimi zetknąłeś/-aś. Być może jest to jeszcze przed Tobą, ale jedno jest pewne Żaden handlowiec się przed nimi nie uchroni. Zmarli klienci są szarą rzeczywistością

Bardziej szczegółowo

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1

WARSZTATY pociag j do jezyka j. dzień 1 WARSZTATY pociag j do jezyka j dzień 1 POCIĄG DO JĘZYKA - dzień 1 MOTYWACJA Z SERCA Ach, o ile łatwiejsze byłoby życie, gdybyśmy dysponowali niekończącym się źródłem motywacji do działania. W nauce języków

Bardziej szczegółowo

Bankowa jakość obsługi sektora MSP. Badania benchmarkingowe w ramach IX edycji konkursu Bank Przyjazny dla Przedsiębiorców.

Bankowa jakość obsługi sektora MSP. Badania benchmarkingowe w ramach IX edycji konkursu Bank Przyjazny dla Przedsiębiorców. Bankowa jakość obsługi sektora MSP. Badania benchmarkingowe w ramach IX edycji konkursu Bank Przyjazny dla. Ewa Jakubowska-Krajewska, Członek Zarządu Polsko-Amerykańskiej Fundacji Doradztwa dla Małych

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

METODA DUET. Sulcoflex Trifocal. Soczewka wewnątrzgałkowa. & procedura DUET. Elastyczne rozwiązanie pozwalające przywrócić wzrok

METODA DUET. Sulcoflex Trifocal. Soczewka wewnątrzgałkowa. & procedura DUET. Elastyczne rozwiązanie pozwalające przywrócić wzrok METODA DUET Elastyczne rozwiązanie pozwalające przywrócić wzrok Najszczęśliwsi pacjenci to tacy, którzy dobrze znają dostępne możliwości Co roku na całym świecie wykonywanych jest 27 mln operacji zaćmy

Bardziej szczegółowo

Polscy konsumenci a pochodzenie produktów. Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2013.

Polscy konsumenci a pochodzenie produktów. Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2013. Polscy konsumenci a pochodzenie produktów.. Spis treści Wstęp 3 1. Jak często sprawdzacie Państwo skład produktu na etykiecie? 4 2. Jak często sprawdzacie Państwo informację o kraju wytworzenia produktu

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze

Bardziej szczegółowo

DZIŚ STAWIĘ CZOŁA IPF. walczzipf.pl. Dla osób, u których zdiagnozowano IPF: Porady, jak rozmawiać z lekarzem o chorobie i opcjach jej kontrolowania

DZIŚ STAWIĘ CZOŁA IPF. walczzipf.pl. Dla osób, u których zdiagnozowano IPF: Porady, jak rozmawiać z lekarzem o chorobie i opcjach jej kontrolowania walczzipf.pl WSPIERAMY PACJENTÓW Z IDIOPATYCZNYM WŁÓKNIENIEM PŁUC DZIŚ STAWIĘ CZOŁA IPF Dla osób, u których zdiagnozowano IPF: Porady, jak rozmawiać z lekarzem o chorobie i opcjach jej kontrolowania PL/ESB/1702/0001

Bardziej szczegółowo

KATALOG PRODUKTÓW 2012. Dystrybutor

KATALOG PRODUKTÓW 2012. Dystrybutor KATALOG PRODUKTÓW 2012 Dystrybutor WŁAŚCIWOŚCI: Wysoka przepuszczalność tlenu Bez technologii ulepszającej powierzchnię Niski moduł sprężystości Wysoka zawartość wody Asferyczna optyka Asferyczna powierzchnia

Bardziej szczegółowo

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć

Narzędzie nr 9: Kwestionariusz do mierzenia motywacji osiągnięć 1.1.9. Jaką mam motywację? Motywacja to stan gotowości do podjęcia określonego działania. Motywem nazwać zaś można przeżycie pobudzające człowieka do działania lub powstrzymujące go, uniemożliwiające jego

Bardziej szczegółowo

Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać

Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać Otwieramy firmę żeby więcej zarabiać Mężczyzna, w wieku do 40 lat, wykształcony, chcący osiągać wyższe zarobki i być niezależny taki portret startującego polskiego przedsiębiorcy można nakreślić analizując

Bardziej szczegółowo

Słuchajmy w stereo! Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego

Słuchajmy w stereo! Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego Słuchajmy w stereo! 8 Dlaczego lepiej jest używać dwóch aparatów słuchowych zamiast jednego 1 Broszura ta jest ósmą z serii broszur firmy Widex poświęconych słuchowi i tematom z nim związanym 2 Słyszeć

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZSiP w Mokrsku Publiczna Szkoła Podstawowa RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Wymaganie wobec szkoły: Diagnoza stopnia partycypacji rodziców i ich oczekiwań w współdecydowaniu o szkole opracował zespół w składzie:

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015

Załącznik nr 1 do Zapytania ofertowego nr W8/2015 OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA USŁUGA SZKOLENIOWA I.A. Założenia szkoleniowe: Szkolenia będą prowadzone dla 5 grup szkoleniowych 1. GRUPA I Szkolenie z obsługi pacjenta: Komunikacja Pacjent Personel Medyczny

Bardziej szczegółowo

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany

Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany NA KAŻDE SPOTKANIE Z KLIENTEM BĄDŹ BARDZO... 5 Na każde spotkanie z klientem bądź bardzo dokładnie przygotowany Jeśli codzienne uczyłbyś się, myślał i planował czas, mógłbyś rozwinąć i wykorzystać siłę,

Bardziej szczegółowo

DRUGA OPINIA MEDYCZNA INTER PARTNER ASSISTANCE

DRUGA OPINIA MEDYCZNA INTER PARTNER ASSISTANCE DRUGA OPINIA MEDYCZNA INTER PARTNER ASSISTANCE DLACZEGO DRUGA OPINIA MEDYCZNA? Coraz częściej pacjenci oraz ich rodziny poszukują informacji o przyczynach chorób oraz sposobach ich leczenia w różnych źródłach.

Bardziej szczegółowo

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia

Rekomendacje. dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia Rekomendacje dotyczące zakresu kompleksowego kursu szkoleniowego dla potencjalnych wolontariuszy powyżej 50 roku życia Ways to enhance active aging through volunteering WEActiveVol Erasmus+ Strategic Partnership

Bardziej szczegółowo

Część 1. Podstawowe zagadnienia 1. Informacje ogólne 1

Część 1. Podstawowe zagadnienia 1. Informacje ogólne 1 Spis treści Wstęp do wydania czwartego Wstęp do wydania pierwszego Skróty xiii xiv xv Część 1. Podstawowe zagadnienia 1. Informacje ogólne 1 1.1 Anatomia stosowana 1 1.2 Fizjologia stosowana 4 1.3 Fizyczne

Bardziej szczegółowo

Kompleksowe wspieranie procesów zarządzania

Kompleksowe wspieranie procesów zarządzania Kompleksowe wspieranie procesów zarządzania Raport z badania przeprowadzonego w sierpniu 2007 roku O badaniu Badanie zostało przeprowadzone w sierpniu bieżącego roku na podstawie ankiety internetowej Ankieta

Bardziej szczegółowo

ŚRODOWISKO SZKOLNE NA CO ZWRÓCIĆ UWAGĘ (LISTA) DZIECKO, KTÓRE BOI SIĘ/MA OPORY PRZED MÓWIENIEM

ŚRODOWISKO SZKOLNE NA CO ZWRÓCIĆ UWAGĘ (LISTA) DZIECKO, KTÓRE BOI SIĘ/MA OPORY PRZED MÓWIENIEM ŚRODOWISKO SZKOLNE NA CO ZWRÓCIĆ UWAGĘ (LISTA) DZIECKO, KTÓRE BOI SIĘ/MA OPORY PRZED MÓWIENIEM Imię i nazwisko dziecka: urodzenia: Klasa/grupa wiekowa: Wypełnione przez: Przeznaczenie: - pomoc w zidentyfikowaniu

Bardziej szczegółowo

Mały przewodnik po zdrowiu kobiety

Mały przewodnik po zdrowiu kobiety Mały przewodnik po zdrowiu kobiety Poradnie dla kobiet w ramach podstawowej opieki zdrowotnej w Skåne DOKĄD MAM SIĘ UDAĆ? CZY BĘDĘ MIAŁA BLIŹNIAKI? CZY TO DLA MNIE DOBRE? CZY TO NORMALNE? CZY TO JEST PŁATNE?

Bardziej szczegółowo

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju

Arkusz ćwiczeń. z różnymi. osobowościami. typy osobowości mocne strony. Obszary do rozwoju współpraca typy osobowości mocne strony i obszary do rozwoju Mój typ osobowości: Analityczny Kierujący Ekspresywny Przyjacielski Zakreśl swój typ osobowości zacznij od posiadanych informacji na temat swojego

Bardziej szczegółowo

CZYNNIKI SUKCESU PPG

CZYNNIKI SUKCESU PPG CZYNNIKI SUKCESU PPG STOSOWANIE UMIEJĘTNOŚCI ZAWODOWYCH Wiedza o biznesie Wiedza specjalistyczna Wiedza o produktach i usługach Wiedza przemysłowa ZARZĄDZANIE REALIZACJĄ ZADAŃ Działanie w perspektywie

Bardziej szczegółowo

Rozmowa ze sklepem przez telefon

Rozmowa ze sklepem przez telefon Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam

Bardziej szczegółowo

Paweł Grygiel O pracach domowych czyli, czy więcej znaczy lepiej?

Paweł Grygiel O pracach domowych czyli, czy więcej znaczy lepiej? Paweł Grygiel O pracach domowych czyli, czy więcej znaczy lepiej? Dlaczego zadawać? 1. utrwalanie w pamięci nabytej wiedzy, 2. lepsze zrozumienia materiału 3. kształtują umiejętność krytycznego myślenia

Bardziej szczegółowo

Czy potrafię sprzedawać? Darmowy test sprawdzający umiejętności i predyspozycje do pracy w handlu

Czy potrafię sprzedawać? Darmowy test sprawdzający umiejętności i predyspozycje do pracy w handlu Czy potrafię sprzedawać? Darmowy test sprawdzający umiejętności i predyspozycje do pracy w handlu Niektórzy mówią, iż handlowcem może zostać każdy, jednak szybko okazuje się, że rekinami sprzedaży mogą

Bardziej szczegółowo

Labirynt procesu sprzedaży - techniki sprzedaży

Labirynt procesu sprzedaży - techniki sprzedaży Labirynt procesu sprzedaży - techniki sprzedaży CEL PROJEKTU SZKOLENIOWEGO Dostarczenie narzędzi do prowadzenia efektywnej sprzedaży. Zapoznanie z procesem sprzedaży. Nauczenie rozwijania profesjonalnych

Bardziej szczegółowo

Diagnozowanie problemów/potrzeb. Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR,

Diagnozowanie problemów/potrzeb. Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR, Diagnozowanie problemów/potrzeb Seminarium Kręta droga innowacji społecznych MiR, 23.03.2017 Diagnoza to poznawanie tej rzeczywistości, która nas na co dzień otacza i weryfikowanie naszych własnych przekonań

Bardziej szczegółowo