3. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "3. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia"

Transkrypt

1 1. Zapytanie ofertowe Zapewnienie kadry trenerskiej do szkoleń w obszarze wykorzystania narzędzia ICT w roli użytkownika, zgodnie z ramą kompetencji DIGCOMP w ramach 5 obszarów i 21 kompetencji, z zastrzeżeniem, że kompetencje 3.4 C oraz 5.1 C z uwagi na poziom trudności i specyfikę będą realizowane w odrębnym zadaniu w projekcie. 2. Przedmiot zamówienia Przedmiotem zamówienia jest usługa zapewniania trenerów do realizacji szkoleń w obszarze wykorzystania narzędzia ICT w roli użytkownika w ramach projektu pn. MAK Mazowiecka Akademia Kompetencji, realizowanego w ramach Działania: 10.2 Kompetencje kluczowe osób dorosłych RPO WM Postępowanie jest prowadzone zgodnie z zasadą konkurencyjności w ramach projektu pn. MAK Mazowiecka Akademia Kompetencji, realizowanego w ramach Działania: 10.2 Kompetencje kluczowe osób dorosłych RPO WM Przedmiot niniejszego zamówienia zostanie zrealizowany w okresie od daty zawarcia umowy do dnia zakończenia projektu, co nie nastąpi wcześniej, niż dnia 31 marca 2018 roku. 3. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia a) Zakres zamówienia Wykonawca zapewni kadrę trenerską do szkoleń w obszarze wykorzystania narzędzia ICT w roli użytkownika, zgodnie ze standardem wymagań DIGCOMP w ramach 5 obszarów i 21 kompetencji określonym w Załączniku nr 8 do Regulaminu konkursu dla naboru nr RPMA IP /16 w ramach Osi Priorytetowej X Edukacja dla rozwoju regionu w ramach RPO WM na lata : Standard wymagań dla kompetencji cyfrowych realizowanych w ramach projektów w PI 10(iii), który stanowi Załącznik nr 1 do niniejszego zapytania, z zastrzeżeniem, że kompetencje 3.4 C oraz 5.1 C z uwagi na poziom trudności i specyfikę będą realizowane w odrębnym zadaniu w projekcie. Szkolenia zostaną zrealizowane łącznie dla 350 uczestników stanowiących 35 grup liczących średnio 10 uczestników x średnio 80 godzin łącznie 2800 godzin. Zakresy przykładowych szkoleń planowanych do realizacji w projekcie przedstawiono w załączniku nr 1. Zamawiający dopuszcza możliwość zmiany zakresu szkoleń oraz średniego czasu trwania szkolenia w wyniku umożliwienia uczestnikom projektu komponowania zakresów szkoleń w zakresie ramy DIGCOMP, zgodnie z ich potrzebami. Wyznacznikiem zakresu usługi jest łączna liczba godzin trenerskich planowanych do realizacji: 2800 z zastrzeżeniem, iż może ona ulec zmniejszeniu w zależności od przebiegu rekrutacji uczestników do projektu. b) Warunki realizacji zamówienia Warunki realizacji omawianej części zamówienia: 1. Szkolenia zostaną przeprowadzone w terminach wskazanych przez Zamawiającego; 2. Szkolenia zostaną zorganizowane na terenie województwa mazowieckiego, w miejscowościach ustalonych na etapie realizacji projektu; 3. Wykonawca zapewni możliwość realizacji szkoleń od poniedziałku do niedzieli w godzinach od 8.00 do Czas zaangażowania trenera w danym dniu wynosić będzie od 4h do 10h dydaktycznych. 5. Zamawiający udostępni sale szkoleniowe ze sprzętem prezentacyjnym (projektor, flipchart i/lub tablica).

2 6. Informacja o planowanym terminie i miejscu przeprowadzenia szkolenia Zamawiający przekaże każdorazowo Wykonawcy nie później niż na 7 dni przed datą rozpoczęcia szkolenia, z zastrzeżeniem możliwości skrócenie minimalnego terminu zgłaszania oczekiwanych terminów w stosunku do wymaganego niniejszą specyfikacją terminu 7 dni do liczby dni wskazanych przez Wykonawcę na etapie postępowania. 7. Wykonawca będzie przekazywał Zamawiającemu zestawienia i raporty z realizacji szkoleń zgodnie ze wskazaną przez Zamawiającego zawartością informacyjną. 4. Wspólny Słownik Zamówień (CPV): : Usługi edukacyjne i szkoleniowe 5. Wymagania dotyczące oferentów Od Wykonawcy oczekuje się spełnienia następujących warunków uczestnictwa w postępowaniu: 1. znajduje się w sytuacji ekonomicznej i finansowej zapewniającej wykonanie zamówienia; 2. posiada doświadczenie w zapewnianiu trenerów, tj. w okresie ostatnich 3 lat zapewnił trenerów z zakresu obsługi aplikacji komputerowych na nie mniej niż 2500 godzin dydaktycznych, przy czym jedna z usług musi mieć wartość nie mniej niż ,00 zł; 3. W ostatnich trzech latach zrealizował usługi o łącznej wartości nie mniejszej niż 1,5 mln zł, przy czym jedna z nich o wartości nie mniejszej niż ,00zł, w ramach których zapewnieni przez niego trenerzy realizowali szkolenia tradycyjne z zakresu obsługi aplikacji komputerowych, przy czym: a. minimum jedna z nich obejmowała zapewnienie trenerów z zakresu obsługi aplikacji komputerowych dla nie mniej niż trzykrotność liczby uczestników przewidzianej do objęcia niniejszym zamówieniem b. minimum jedna z nich obejmowała zapewnienie trenerów z zakresu obsługi aplikacji komputerowych w e-usługach publicznych (epuap, epuap2) dla nie mniej niż 200 osób. c. minimum jedna z nich obejmowała zapewnienie trenerów w minimum 40 lokalizacjach (gminach/powiatach). 4. posiada opisany proces zapewniania kadry trenerskiej w przedsięwzięciu szkoleniowym organizowanym przez inny, niezależny podmiot. Opis powinien obejmować co najmniej: a. procedurę zawierającą opis działań, które realizuje Wykonawca: od chwili otrzymania zgłoszenia zapotrzebowania na usługę zapewnienia trenera do chwili rozliczenia się z realizacji usługi; b. metodykę minimalizacji ryzyka związanego z dotarciem trenera na miejsce realizacji szkolenia; c. zasady działania w sytuacjach awaryjnych uniemożliwiających dotarcie planowanego trenera na miejsce realizacji szkolenia: wypadki komunikacyjne, sytuacje chorobowe i inne zdarzenia losowe, które mogą powodować niemożność dotarcia trenera na miejsce prowadzenia szkolenia zgodnie z harmonogramem. 5. Dysponuje kadrą trenerską, która spełnia warunki: minimum 5 trenerów do prowadzenia szkoleń z zakresu wykorzystywania narzędzi ICT w roli użytkownika z których każdy w ostatnich 5 latach przed terminem złożenia ofert zrealizował nie mniej niż 500 godzin szkolenia o tematyce zbieżnej z niniejszym zapytaniem Przez dysponowanie kadrą trenerską należy rozumieć posiadanie, w formie pisemnej, zobowiązania trenera do współpracy przy realizacji zamówienia. Posiadanie zobowiązań będzie weryfikowane na etapie oceny ofert. Ocena spełniania w/w warunków zostanie dokonana wg formuły wykazał/nie wykazał spełnienia warunków udziału w postępowaniu, na podstawie dokumentów i oświadczeń złożonych wraz z ofertą.

3 6. Kryteria oceny ofert Podczas oceny oferty Zamawiający będzie brał pod uwagę: Cenę (C) łączna realizacji zamówienia waga 50%; Doświadczenie/jakość (DJ) realizowanej usługi waga 50%. Zamawiający wybierze ofertę, która uzyska największą liczbę punktów. a) Liczba punktów za cenę łączną realizacji całości zamówienia Przyznając liczbę punktów za cenę realizacji całości zamówienia Zamawiający będzie posługiwał się następującym wzorem: C NC 100 BC C liczba punktów badanej oferty przyznana w kryterium cena NC cena oferty o najniższej cenie BC cena badanej oferty b) Liczba punktów za doświadczenie/jakość realizowanej usługi Przyznając liczbę punktów DJ za doświadczenie/jakość realizacji dostarczanych usług Zamawiający: 1. będzie przyznawał dodatkowe punkty za doświadczenie Wykonawcy w zapewnianiu trenerów do realizacji szkoleń tradycyjnych z zakresu obsługi aplikacji komputerowych organizowanych przez inny podmiot w ramach jednej usługi. Przez zapewnienie trenerów do realizacji szkoleń należy rozumieć: a. weryfikację wiedzy i umiejętności merytorycznych dotyczących realizowanych szkoleń z zakresu obsługi aplikacji komputerowych, b. weryfikację wiedzy i umiejętności prowadzenia szkoleń tradycyjnych z zakresu obsługi aplikacji komputerowych, c. przygotowanie i przekazanie trenerom materiałów niezbędnych do prowadzenia zajęć: konspekty/programy zajęć, materiały przygotowawcze, prezentacje, przypadki szkoleniowe/scenariusze zajęć, Zamawiający będzie przyznawał punkty za liczbę zapewnionych trenerów zgodnie z poniższym przyporządkowaniem: 5<liczba trenerów<100: 6pkt 100 liczba trenerów <200: 12pkt 200 liczba trenerów <300: 18pkt 300 liczba trenerów: 24pkt Zamawiający będzie przyznawał punkty za liczbę unikalnych dni szkoleniowych szkoleń tradycyjnych z zakresu obsługi aplikacji komputerowych przeznaczonych do realizacji przez zapewnionych trenerów zgodnie z poniższym przyporządkowaniem: 0<liczba unikalnych dni<25: 5pkt 25 liczba unikalnych dni <50: 10pkt 50 liczba unikalnych dni <75: 15pkt 75 liczba unikalnych dni: 20pkt 2. będzie przyznawał dodatkowe punkty za możliwość skrócenia minimalnego czasu na zgłoszenie zapotrzebowania na trenera przed planowanym terminem szkolenia, w stosunku do wymaganego niniejszą specyfikacją terminu 7 dni:

4 Cecha jakości: zgłoszenie terminu szkolenia na 1 dzień przed planowaną datą odbycia zgłoszenie terminu szkolenia na 2 dni przed planowaną datą odbycia zgłoszenie terminu szkolenia na 3 dni przed planowaną datą odbycia zgłoszenie terminu szkolenia na 4 dni przed planowaną datą odbycia zgłoszenie terminu szkolenia na 5 dni przed planowaną datą odbycia zgłoszenie terminu szkolenia na 6 dni przed planowaną datą odbycia Waga punktowa DJ 6 punktów 5 punktów 4 punktów 3 punktów 2 punktów 1 punktów c) Wybór najkorzystniejszej oferty Przy wyborze najkorzystniejszej oferty spełniającej kryteria oceny Zamawiający użyje następującego wzoru: P C 50 % DJ C DJ liczba punktów uzyskana za cenę. liczba punktów uzyskana za doświadczenie/jakość realizowanej usługi. 7. Zawartość oferty Oferty składane przez potencjalnych Wykonawców muszą obejmować: 1. Dokumenty potwierdzające spełnienie warunków uczestnictwa w postępowaniu: Wykaz w formie tabelarycznej doświadczenia Wykonawcy w zapewnieniu trenerów, wykaz powinien obejmować następujące informacje: Nazwa organizacji dla której realizowano usługę, Data rozpoczęcia i data zakończenia zrealizowanych usług Liczba godzin dydaktycznych szkoleń z zakresu obsługi aplikacji komputerowych zrealizowana przez zapewnianych trenerów Wartość usługi Wykaz kadry trenerskiej, spełniającej wymagania określone w niniejszym zapytaniu. Wykaz powinien obejmować następujące informacje: Imię i nazwisko trenera, Informację o wykształceniu trenera, Informacje o posiadanych certyfikatach/uprawnieniach, Informacje o doświadczeniu trenera, potwierdzające spełnienie wymagań. Zamawiający zastrzega sobie prawo do weryfikacji złożonych przez Wykonawcę oświadczeń. Na etapie oceny Wykonawca na wezwanie Zamawiającego może zostać poproszony o przedstawienie do wglądu CV osób stanowiących potencjał i/lub trenerów oraz posiadanego opisu zapewniania kadry trenerskiej w

5 przedsięwzięciu szkoleniowym organizowanym przez inny, niezależny podmiot. W takim przypadku Wykonawca ma obowiązek w ciągu 3 dni roboczych przedstawić dokumenty żądane przez Zamawiającego. 2. Warunki cenowe realizacji zamówienia: Cenę jednostkową brutto za 1 godzinę trenerską, Cenę łączną brutto za realizację całości zamówienia. 8. Informacje o wykluczeniu Z postępowania wykluczeni są Wykonawcy powiązani z Zamawiającym osobowo lub kapitałowo. Przez powiązania osobowe lub kapitałowe rozumie się wzajemne powiązania pomiędzy Zamawiającym lub osobami upoważnionymi do zaciągania zobowiązań w imieniu Zamawiającego lub osobami wykonującymi w imieniu Zamawiającego czynności związane z przygotowaniem i przeprowadzeniem procedury wyboru Wykonawcy, a Wykonawcą, polegające w szczególności na: a) uczestniczeniu w spółce jako wspólnik spółki cywilnej lub spółki osobowej; b) posiadaniu, co najmniej 10% udziałów lub akcji; c) pełnieniu funkcji członka organu nadzorczego lub zarządzającego, prokurenta, pełnomocnika; d) pozostawaniu w związku małżeńskim, w stosunku pokrewieństwa lub powinowactwa w linii prostej, pokrewieństwa lub powinowactwa w linii bocznej do drugiego stopnia lub pozostawania w stosunku przysposobienia, opieki lub kurateli. Brak powiązań Wykonawcy z Zamawiającym będzie weryfikowany na podstawie oświadczenia o braku powiązań, dołączonego do formularza oferty. 9. Pozostałe informacje 1) Zamawiający nie dopuszcza składania ofert częściowych ani ofert wariantowych. 2) Zamawiający nie dopuszcza podzlecenia wykonania całości przedmiotu zamówienia. 3) Zamawiający zastrzega sobie prawo podjęcia negocjacji oferowanych warunków z Wykonawcą, którego oferta uznana została za najkorzystniejszą w celu uzyskania warunków korzystniejszych dla Zamawiającego. 4) Zamawiający zastrzega sobie prawo do unieważnienia postępowania bez podania przyczyny. 5) Zamawiający zastrzega sobie prawo do złożenia zamówienia uzupełniającego na warunkach niniejszej oferty. 6) Z Wykonawcą, którego oferta zostanie uznana za najkorzystniejszą zostanie podpisana umowa na realizację zamówienia zgodnie z warunkami określonymi w niniejszym zapytaniu, w terminie ustalonym przez Zamawiającego w porozumieniu z Wykonawcą. 7) Zamawiający zastrzega sobie prawo do wydłużenia terminu realizacji zamówienia w przypadku wydłużenia terminu realizacji projektu, na rzecz którego świadczone będą usługi. 8) Do oferty załączyć należy sporządzone według wzoru umieszczonego w formularzu oferty oświadczenie, iż pomiędzy Wykonawcą a Zamawiającym nie zachodzą powiązania uniemożliwiające udzielenie zamówienia. Wykonawca, który nie złoży przedmiotowego oświadczenia zostanie wykluczony z postępowania. 10. Osoba kontaktowa Dodatkowych informacji udziela Pani Monika Jaworska pod numerem telefonu: lub adresem mailowym: m.jaworska@pracodawcyrp.pl, od poniedziałku do piątku w godzinach od 10:00 do 14:00.

6 11. Miejsce i termin składania ofert Oferty należy składać na załączonym formularzu ofertowym osobiście, pocztą lub kurierem w biurze Pracodawców Rzeczpospolitej Polskiej przy Brukselskiej 7, Warszawa do dnia roku do godziny 10: Odrzucenie oferty. Odrzuceniu będą podlegały oferty: 1. Których treść nie odpowiada treści zapytania ofertowego; 2. Wykonawców nie spełniających warunków udziału w postępowaniu; 3. Wykonawców podlegających wykluczeniu z udziału w postępowaniu; 4. Do których nie dołączono wymaganych dokumentów lub dołączono błędne dokumenty lub dokumenty z których nie wynika, iż Wykonawca spełnia warunki udziału w postępowaniu lub nie podlega wykluczenie z udziału w postępowaniu;

7 Załącznik nr 1. Przykładowe zakresy szkoleń planowane do realizacji w projekcie. Ścieżka: Kompetencje cyfrowe pracownika XXI wieku Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: Encyklopedie Internetowe, Portale informacyjne, portale branżowe. Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Gmaps, Booking itp.. Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu (planowanie trasy, rezerwacja noclegu itp..) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji "Swoboda w wyrażaniu opinii" jako jedna z cech Internetu. Przykłady wiarygodnych źródeł informacji w Internecie: Encyklopedie, strony prowadzone przez ośrodki naukowe, kulturalne itp.. Przykłady niewiarygodnych źródeł informacji w Internecie Zagrożenia płynące z braku selekcji informacji pochodzących z sieci Wyszukiwanie określonych informacji - ćwiczenie weryfikujące umiejętność krytycznego zdobywania wiedzy w Internecie. Sposoby weryfikacji wartości wiedzy znalezionej w sieci. Formatowanie tekstu skopiowanego z Internetu Otwarcie pliku graficznego pobranego z sieci w programie graficznym Wstawienie grafiki clipart pobranej z internetu do dokumentu tekstowego Zapisywanie na dysku komputera danych pobranych z internetu. Przykłady: Obraz, plik muzyczny, plik wideo. Przenoszenie treści wyszukanej w Internecie do dokumentu tekstowego i zapisanie go na komputerze. Zapisanie strony internetowej w postaci pliku Zmiana nazwy zapisanych plików. Zmiana miejsca przechowywania plików na dysku komputera. Organizacja plików foldery i podfoldery Archiwizacja plików - pakowanie plików w formatach ZiP i RAR Przechowywanie plików w chmurze - google docs Przechowywanie plików na nośnikach zewnętrznych CD/pamięć USB Wyszukiwanie na dysku komputera zarchiwizowanych plików Pobieranie plików zarchiwozowanych w chmurze/na CD/ na nośnikach USB Rozpakowywanie skompresowanych plików Zip Otwieranie i edycja plików spakowanych Rar Czym jest poczta elektroniczna i zasady jej działania Zakładanie konta poczty elektronicznej

8 Wysyłanie i odbieranie korespondencji elektronicznej Wyszukiwanie w Internecie adresów poczty elektronicznej osób, instytucji i urzędów. Instalacja, konfiguracja i wykorzystywanie klienta poczty elektronicznej Książka adresowa Wysyłanie i odbieranie załączników Konfiguracja klienta poczty elektronicznej Korzystanie z poczty elektronicznej w celu przesyłania i odbierania informacji i dzielenia się plikami Korzystanie z kalendarza Tworzenie spotkań i wysyłanie zaproszeń Omówienie i zademonstrowanie działania wybranego komunikatora GG, Fb Messenger Zasady przeprowadzania rozmów na przykładzie aplikacji Skype Instalacja i konfiguracja aplikacji skype Sytuacje, w których sprawdza się komunikacja elektroniczna Stosowanie narzędzi komunikacji elektronicznej w praktyce - ćwiczenie sprawdzające umiejętność doboru narzędzi komunikacji, Wyjaśnienie definicji Podstawowe informację na temat blogosfery i forów internetowych. Wykorzystywanie blogów i for do wymiany informacji. Praca w chmurze, umieszczanie treści Dokumenty Google i Dysk Google. Zamieszczanie i udostępnianie treści online na przykładzie platformy Dokumenty Google. Udostępnianie treści i współpraca online za pośrednictwem platformy Dokumenty Google. Udostępnianie dokumentu wybranej grupie użytkowników. Nanoszenie zmian na udostępniony dokument przez grupę użytkowników. Śledzenie zmian treści naniesionych przez użytkowników. Stosowanie kilku narzędzi umożliwiających współpracę on-line np.: Poczta elektroniczna + edytor tekstu z opcją śledzenia zmian. Organizowanie wideo konferencji zespołu projektowego za pomocą aplikacji SKYPE i zapraszanie uczestników Omówienie zaawansowanych, profesjonalnych narzędzi współpracy online. Sharepoint /exchange Tworzenie i edycja prostych tekstów. Zapisywanie i otwieranie dokumentów tekstowych na komputerze. Przenoszenie (wklejanie) tekstu do dokumentu. Dostosowane podstawowych funkcji programu do potrzeb użytkownika. Personalizacja zaawansowanych opcji programu. Konfiguracja ustawień przeglądarki internetowej. Konfiguracja klienta poczty elektronicznej. Praca z arkuszem kalkulacyjnym i skoroszytem. Wprowadzanie danych do arkusza kalkulacyjnego. Komórki i obszary komórek. Dostosowane podstawowych funkcji programu do potrzeb użytkownika.

9 Personalizacja zaawansowanych opcji programu. MS PANINT, NOTATNIK, REJESTRATOR DŹWIĘKU Zmiana domyślnego formatu zapisanych treści Zmiana domyślnego formatu zapisanych treści Import/eksport dokumentu tekstowego do innego formatu (open document - Microsoft Office - PDF) Udostępnianie dokumentów w Google Docs Konwersja danych do innego programu np. Calc - Excel Eksport danych z arkusza kalkulacyjnego do dokumentu tekstowego Edycja prostych tekstów. Zapisywanie i otwieranie dokumentów tekstowych na komputerze. Praca z arkuszem kalkulacyjnym i skoroszytem. Edycja danych zawartych w arkuszu kalkulacyjnym. Formatowanie tekstu Dodawanie elementów graficznych Zaawansowane narzędzia formatowania danych Formatowanie warunkowe Przenoszenie treści pomiędzy dokumentami Sprawdzanie poprawności danych Łączenie fragmentów tekstu w spójną całość. Budowa jednolitej struktury z danych zawartych w osobnych arkuszach. Pojęcie prawa autorskiego i jego podstawowe założenia w związku z treściami cyfrowymi Podstawowe informacje na temat praw autorskich i własności intelektualnej, które użytkownik powinien znać poruszając się w Internecie Podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Podstawowe informacje o programach antywirusowych. Bezpieczne korzystanie z zasobów Internetu. Sposoby zabezpieczenia komputera przed zagrożeniami. Bezpieczne korzystanie z połączenia WiFi. Zasady bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej Nowoczesne technologie informacyjne - jak uniknąć zagrożeń dla zdrowia. Gdzie i jak szukać pomocy w przypadku problemów TiK. (wyszukiwanie w internecie, korzystanie z pomocy w poszczególnych programach) Rozwiązanie przykładowego problemu z wykorzystaniem TiK (np. wyszukanie trasy dojazdu komunikacją miejską na jakdojadę.pl) Rozwiązanie bardziej skomplikowanego problemu za pomocą TiK wraz z samodzielnym doborem narzędzi Dobór narzędzi do postawionych zadań np.. W formie zadania w teście. Możliwości twórczego wykorzystania TiK. Nakierowaniem użytkownika, że to w jaki sposób może wykorzystać swoje umiejętności w twórczy i innowacyjny sposób. Przykłady wykorzystania TiK do tworzenia projektów np. blogi, handel w Internecie, strony internetowe, fanpage na facebook

10 Przykłady wykorzystanie TiK do współpracy w grupach: mail, facebook - grupy, czaty. Świadoma samodzielna ocena umiejętności komputerowych użytkownika. - jak ją przeprowadzić - test? Poszerzanie wiedzy na temat TiK za pomocą nowych technologii - portale branżowe z nowinkami i interesującymi poradami. Ścieżka: E - obywatel kompetencje XXI wieku Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: Encyklopedie Internetowe, Portale informacyjne, portale branżowe. Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Gmaps, Booking itp.. Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu. (planowanie trasy, rezerwacja noclegu itp..) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji "Swoboda w wyrażaniu opinii" jako jedna z cech Internetu. Przykłady wiarygodnych źródeł informacji w Internecie: Encyklopedie, strony prowadzone przez ośrodki naukowe, kulturalne itp.. Przykłady niewiarygodnych źródeł informacji w Internecie Czym jest wikipedia i skąd biorą się zawarte w niej treści. Korzystanie z Wikipedii - jak unikać nie pewnych informacji. Wyszukiwanie informacji za pomocą Wikipedii Zagrożenia płynące z braku selekcji informacji pochodzących z sieci Wyszukiwanie określonych informacji - ćwiczenie weryfikujące umiejętność krytycznego zdobywania wiedzy w Internecie. Sposoby weryfikacji wartości wiedzy znalezionej w sieci. Formatowanie tekstu skopiowanego z Internetu Otwarcie pliku graficznego pobranego z sieci w programie graficznym Wstawienie grafiki clipart pobranej z internetu do dokumentu tekstowego Zapisywanie na dysku komputera danych pobranych z internetu. Przykłady: Obraz, plik muzyczny, plik wideo. Przenoszenie treści wyszukanej w Internecie do dokumentu tekstowego i zapisanie go na komputerze. Zapisanie strony internetowej w postaci pliku Zmiana nazwy zapisanych plików. Zmiana miejsca przechowywania plików na dysku komputera. Organizacja plików foldery i podfoldery Czym jest poczta elektroniczna i zasady jej działania Zakładanie konta poczty elektronicznej

11 Wysyłanie i odbieranie korespondencji elektronicznej Wyszukiwanie w Internecie adresów poczty elektronicznej osób, instytucji i urzędów. Instalacja, konfiguracja i wykorzystywanie klienta poczty elektronicznej Książka adresowa Wysyłanie i odbieranie załączników Konfiguracja klienta poczty elektronicznej Korzystanie z poczty elektronicznej w celu przesyłania i odbierania informacji i dzielenia się plikami Korzystanie z kalendarza Tworzenie spotkań i wysyłanie zaproszeń Omówienie i zademonstrowanie działania wybranego komunikatora GG, Fb Messenger Zasady przeprowadzania rozmów na przykładzie aplikacji Skype Instalacja i konfiguracja aplikacji skype Sytuacje, w których sprawdza się komunikacja elektroniczna Stosowanie narzędzi komunikacji elektronicznej w praktyce - ćwiczenie sprawdzające umiejętność doboru narzędzi komunikacji, Wyjaśnienie definicji Podstawowe informację na temat blogosfery i forów internetowych. Wykorzystywanie blogów i for do wymiany informacji. Podstawowe informacje na temat portali społecznościowych. Możliwość wymiany treści i informacji za pomocą portali społecznościowych. Wyszukiwanie informacji na temat spraw obywatelskich. Najświeższe informacje, adresy urzędów, wiadomości. Elektroniczny dostęp do aktów prawnych. Wyszukanie wskazanego aktu prawnego Korzystanie z informacji udostępnianych w BIP. Wyszukiwanie konkretnych informacji. Kontakt z urzędem za pomocą poczty elektronicznej - zapytania do urzędu. Czym są usługi publiczne Platforma umożliwiająca realizację usług na przykładzie epuap Realizacja usługi przez epuap Inne platformy publiczne: Sekap/CEIDG/KRS/punkt kontaktowy Czym jest bankowość elektroniczna Zasady bezpiecznego korzystania z ebankowości Płatności on-line - czym są i zasady bezpiecznego korzystania. Wykorzystanie nowoczesnych technologii komunikacyjnych w dziedzinie zdrowia. Usługi elektroniczne funkcjonujące i planowane w dziedzinie e-zdrowia.:ezdrowie/rejestry medyczne P2 Znalezienie kontaktu do wskazanego urzędu w sieci. Ćwiczenie

12 Wyszukiwanie informacji na temat wymagań związanych z realizacją określonej procedury publicznej - Ćwiczenie użytkownik otrzymuje zadania znalezienia informacji na temat wskazanej sprawy korzystając z kilku źródeł wiedzy Wyszukiwanie informacji i załatwianie sprawy on-line. Ćwiczenie -Znalezienie informacji i opisu ścieżki załatwienia wskazanej sprawy elektronicznie. Co rozumiemy pod pojęcie tożsamości cyfrowej. Prezentacja Jakie możliwości daje tożsamość cyfrowa. Prezentacja Niebezpieczeństwa związane z tożsamością cyfrową. Prezentacja W jaki sposób użytkownik może świadomie budować swoją tożsamość cyfrową i wirtualną. Prezentacja + przykłady. Ślad użytkownika w sieci - jak jest zostawiany, jak go śledzić czy można usunąć niechciane ślady. Prezentacja Kreowanie nowych tożsamości cyfrowych w zależności od sytuacji i potrzeb. Prezentacja Świadome kreowanie swojego wizerunku w sieci. Prezentacja. Pojęcie prawa autorskiego i jego podstawowe założenia w związku z treściami cyfrowymi Podstawowe informacje na temat praw autorskich własności intelektualnej, które użytkownik powinien znać poruszając się w Internecie Konfiguracja ustawień przeglądarki internetowej. Podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Podstawowe informacje o programach antywirusowych. Bezpieczne korzystanie z zasobów Internetu. Sposoby zabezpieczenia komputera przed zagrożeniami. Bezpieczne korzystanie z połączenia WiFi. Zasady bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej Konieczność ochrony danych osobowych podczas korzystania z Internetu. Świadome udostępnianie danych osobowych podczas zakładania konta na portalach społecznościowych. Jak chronić dane osobowe w Internecie. Do czego mogą zostać wykorzystane dane osobowe użytkownika. Zagrożenia dla zdrowia płynące z wykorzystywania nowoczesnych technologii informacyjnych. Nowoczesne technologie informacyjne - jak uniknąć zagrożeń dla zdrowia. Gdzie i jak szukać pomocy w przypadku problemów TiK. (wyszukiwanie w internecie, korzystanie z pomocy w poszczególnych programach) Rozwiązanie przykładowego problemu z wykorzystaniem TiK (np. Wyszukanie trasy dojazdu komunikacją miejską na jakdojadę.pl) Rozwiązanie bardziej skomplikowanego problemu za pomocą TiK wraz z samodzielnym doborem narzędzi Dobór narzędzi do postawionych zadań np.. W formie zadania w teście. Świadoma samodzielna ocena umiejętności komputerowych użytkownika. - jak ją przeprowadzić - test? Poszerzanie wiedzy na temat TiK za pomocą nowych technologii - portale branżowe z nowinkami i interesującymi poradami.

13 Ścieżka: Kompetencje cyfrowe gwarancją dobrego zatrudnienia Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: Encyklopedie Internetowe, Portale informacyjne, portale branżowe. Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Gmaps, Booking itp.. Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu. (planowanie trasy, rezerwacja noclegu itp..) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji Konfiguracja przeglądarki internetowej "Swoboda w wyrażaniu opinii" jako jedna z cech Internetu. Przykłady wiarygodnych źródeł informacji w Internecie: Encyklopedie, strony prowadzone przez ośrodki naukowe, kulturalne itp.. Przykłady niewiarygodnych źródeł informacji w Internecie Zagrożenia płynące z braku selekcji informacji pochodzących z sieci Wyszukiwanie określonych informacji - ćwiczenie weryfikujące umiejętność krytycznego zdobywania wiedzy w Internecie. Sposoby weryfikacji wartości wiedzy znalezionej w sieci. Formatowanie tekstu skopiowanego z Internetu Otwarcie pliku graficznego pobranego z sieci w programie graficznym Wstawienie grafiki clipart pobranej z internetu do dokumentu tekstowego Zapisywanie na dysku komputera danych pobranych z internetu. Przykłady: Obraz, plik muzyczny, plik wideo. Przenoszenie treści wyszukanej w Internecie do dokumentu tekstowego i zapisanie go na komputerze. Zapisanie strony internetowej w postaci pliku Zmiana nazwy zapisanych plików. Zmiana miejsca przechowywania plików na dysku komputera. Organizacja plików w foldery i podfoldery Archiwizacja plików - pakowanie plików w formatach ZiP i RAR Przechowywanie plików w chmurze - google docs Przechowywanie plików na nośnikach zewnętrznych CD/pamięć USB Wyszukiwanie na dysku komputera zarchiwizowanych plików Pobieranie plików zarchiwozowanych w chmurze/na CD/ na nośnikach USB Rozpakowywanie skompresowanych plików Zip Otwieranie i edycja plików spakowanych Rar

14 Czym jest poczta elektroniczna i zasady jej działania Zakładanie konta poczty elektronicznej Wysyłanie i odbieranie korespondencji elektronicznej Wyszukiwanie w Internecie adresów poczty elektronicznej osób, instytucji i urzędów. Instalacja, konfiguracja i wykorzystywanie klienta poczty elektronicznej Książka adresowa Wysyłanie i odbieranie załączników Konfiguracja klienta poczty elektronicznej Korzystanie z poczty elektronicznej w celu przesyłania i odbierania informacji i dzielenia się plikami Korzystanie z kalendarza Tworzenie spotkań i wysyłanie zaproszeń Omówienie i zademonstrowanie działania wybranego komunikatora GG, Fb Messenger Zasady przeprowadzania rozmów na przykładzie aplikacji Skype Instalacja i konfiguracja aplikacji skype Sytuacje, w których sprawdza się komunikacja elektroniczna Stosowanie narzędzi komunikacji elektronicznej w praktyce - ćwiczenie sprawdzające umiejętność doboru narzędzi komunikacji, Udostępnianie dokumentu wybranej grupie użytkowników. Nanoszenie zmian na udostępniony dokument przez grupę użytkowników. Śledzenie zmian treści naniesionych przez użytkowników. Stosowanie kilku narzędzi umożliwiających współpracę on-line np.: Poczta elektroniczna + edytor tekstu z opcją śledzenia zmian. Organizowanie wideo konferencji zespołu projektowego za pomocą aplikacji SKYPE i zapraszanie uczestników Omówienie zaawansowanych, profesjonalnych narzędzi współpracy online. Sharepoint /exchange Tworzenie i edycja prostych tekstów. Zapisywanie i otwieranie dokumentów tekstowych na komputerze. Przenoszenie (wklejanie) tekstu do dokumentu. Dostosowane podstawowych funkcji programu do potrzeb użytkownika. Personalizacja zaawansowanych opcji programu. Praca z arkuszem kalkulacyjnym i skoroszytem. Wprowadzanie danych do arkusza kalkulacyjnego. Komórki i obszary komórek. Dostosowane podstawowych funkcji programu do potrzeb użytkownika. Personalizacja zaawansowanych opcji programu. MS PANINT, NOTATNIK, REJESTRATOR DŹWIĘKU

15 Zmiana domyślnego formatu zapisanych treści Zmiana domyślnego formatu zapisanych treści Import/eksport dokumentu tekstowego do innego formatu (open document - Microsoft Office - PDF) Udostępnianie dokumentów w Google Docs Konwersja danych do innego programu np. Calc - Excel Udostępnianie dokumentów w Google Docs Eksport danych z arkusza kalkulacyjnego do dokumentu tekstowego Edycja prostych tekstów. Zapisywanie i otwieranie dokumentów tekstowych na komputerze. Praca z arkuszem kalkulacyjnym i skoroszytem. Edycja danych zawartych w arkuszu kalkulacyjnym. Formatowanie tekstu Dodawanie elementów graficznych Zaawansowane narzędzia formatowania danych Formatowanie warunkowe Przenoszenie treści pomiędzy dokumentami Sprawdzanie poprawności danych Łączenie fragmentów tekstu w spójną całość. Budowa jednolitej struktury z danych zawartych w osobnych arkuszach. Pojęcie prawa autorskiego i jego podstawowe założenia w związku z treściami cyfrowymi Podstawowe informacje na temat praw autorskich własności intelektualnej, które użytkownik powinien znać poruszając się w Internecie Podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Podstawowe informacje o programach antywirusowych. Bezpieczne korzystanie z zasobów Internetu. Sposoby zabezpieczenia komputera przed zagrożeniami. Bezpieczne korzystanie z połączenia WiFi. Zasady bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej Gdzie i jak szukać pomocy w przypadku problemów TiK. (wyszukiwanie w internecie, korzystanie z pomocy w poszczególnych programach) Rozwiązanie przykładowego problemu z wykorzystaniem TiK (np. wyszukanie trasy dojazdu komunikacją miejską na jakdojadę.pl) Rozwiązanie bardziej skomplikowanego problemu za pomocą TiK wraz z samodzielnym doborem narzędzi Dobór narzędzi do postawionych zadań np. W formie zadania w teście. Możliwości twórczego wykorzystania TiK. Nakierowaniem użytkownika, że to w jaki sposób może wykorzystać swoje umiejętności w twórczy i innowacyjny sposób.

16 Przykłady wykorzystania TiK do tworzenia projektów np. blogi, handel w Internecie, strony internetowe, fanpage na facebooku Przykłady wykorzystanie TiK do współpracy w grupach: mail, facebook - grupy, czaty. Świadoma samodzielna ocena umiejętności komputerowych użytkownika. - jak ją przeprowadzić - test? Poszerzanie wiedzy na temat TiK za pomocą nowych technologii - portale branżowe z nowinkami i interesującymi poradami. Najczęściej występujące problemy i sposób ich rozwiązania. Przedstawienie sposobu rozwiązania złożonego problemu (np. wirus komputerowy + brak dostępu do sieci + nieaktualny program). Udostępnianie i przechowywanie obrazów w Internecie (Google Zdjęcia, Photobucket) Otwieranie i zapisywanie zdjęć w programie graficznym (np. Paint.net) Prosta obróbka zdjęć Ścieżka: Bezpieczne zakupy i sprzedaż w Internecie Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: Porównywarki cen, opinie o produktach Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Portale aukcyjne, porównywarki cen, sklepy internetowe Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu. (poszukiwanie towaru o najlepszej cenie, dostępności i opiniach.) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji Konfiguracja przeglądarki internetowej Czym jest bankowość elektroniczna Zasady bezpiecznego korzystania z ebankowości Płatności on-line - czym są i zasady bezpiecznego korzystania. Podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Podstawowe informacje o programach antywirusowych. Bezpieczne korzystanie z zasobów Internetu. Sposoby zabezpieczenia komputera przed zagrożeniami. Konieczność ochrony danych osobowych podczas korzystania z Internetu. Świadome udostępnianie danych osobowych podczas zakładania konta na portalach społecznościowych. Jak chronić dane osobowe w Internecie. Do czego mogą zostać wykorzystane dane osobowe użytkownika.

17 Zachowanie i utrzymanie prywatności w sieci. Świadome zarządzanie udostępnianymi danymi osobowymi w Internecie. Możliwości twórczego wykorzystania TiK. Nakierowaniem użytkownika, że to w jaki sposób może wykorzystać swoje umiejętności w twórczy i innowacyjny sposób. Przykłady wykorzystania TiK do tworzenia projektów np. blogi, handel w Internecie, strony internetowe, fanpage na facebooku Czym jest poczta elektroniczna i zasady jej działania Zakładanie konta poczty elektronicznej Wysyłanie i odbieranie korespondencji elektronicznej Wyszukiwanie w Internecie adresów poczty elektronicznej osób, instytucji i urzędów. Instalacja, konfiguracja i wykorzystywanie klienta poczty elektronicznej Książka adresowa Wysyłanie i odbieranie załączników Konfiguracja klienta poczty elektronicznej Rozwiązanie przykładowego problemu z wykorzystaniem TiK (np. Wyszukanie trasy dojazdu komunikacją miejską na jakdojadę.pl) Rozwiązanie bardziej skomplikowanego problemu za pomocą TiK wraz z samodzielnym doborem narzędzi Dobór narzędzi do postawionych zadań np. W formie zadania w teście. Gdzie i jak szukać pomocy w przypadku problemów TiK. (wyszukiwanie w internecie, korzystanie z pomocy w poszczególnych programach) Najczęściej występujące problemy i sposób ich rozwiązania. Przedstawienie sposobu rozwiązania złożonego problemu (np. wirus komputerowy + brak dostępu do sieci + nieaktualny program). Omówienie i zademonstrowanie działania wybranego komunikatora GG, Fb Messenger Zasady przeprowadzania rozmów na przykładzie aplikacji Skype Instalacja i konfiguracja aplikacji skype Tworzenie i edycja prostych tekstów. Zapisywanie i otwieranie dokumentów tekstowych na komputerze. Przenoszenie (wklejanie) tekstu do dokumentu. Praca z arkuszem kalkulacyjnym i skoroszytem. Wprowadzanie danych do arkusza kalkulacyjnego. Komórki i obszary komórek. Formatowanie tekstu Zasady bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej

18 Ścieżka: Społeczność Internetowa XXI wieku Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: encyklopedie Internetowe, Portale informacyjne, portale branżowe. Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Gmaps, Booking itp.. Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu. (planowanie trasy, rezerwacja noclegu itp..) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji Konfiguracja przeglądarki internetowej "Swoboda w wyrażaniu opinii" jako jedna z cech Internetu. Przykłady wiarygodnych źródeł informacji w Internecie: Encyklopedie, strony prowadzone przez ośrodki naukowe, kulturalne itp.. Przykłady niewiarygodnych źródeł informacji w Internecie Czym jest wikipedia i skąd biorą się zawarte w niej treści. Korzystanie z Wikipedii - jak unikać nie pewnych informacji. Wyszukiwanie informacji za pomocą Wikipedii Zagrożenia płynące z braku selekcji informacji pochodzących z sieci Wyszukiwanie określonych informacji - ćwiczenie weryfikujące umiejętność krytycznego zdobywania wiedzy w Internecie. Sposoby weryfikacji wartości wiedzy znalezionej w sieci. Czym jest poczta elektroniczna i zasady jej działania Zakładanie konta poczty elektronicznej Wysyłanie i odbieranie korespondencji elektronicznej Wyszukiwanie w Internecie adresów poczty elektronicznej osób, instytucji i urzędów. Instalacja, konfiguracja i wykorzystywanie klienta poczty elektronicznej Książka adresowa Wysyłanie i odbieranie załączników Konfiguracja klienta poczty elektronicznej Korzystanie z poczty elektronicznej w celu przesyłania i odbierania informacji i dzielenia się plikami Korzystanie z kalendarza Tworzenie spotkań i wysyłanie zaproszeń Omówienie i zademonstrowanie działania wybranego komunikatora GG, Fb Messenger Zasady przeprowadzania rozmów na przykładzie aplikacji Skype

19 Instalacja i konfiguracja aplikacji skype Sytuacje, w których sprawdza się komunikacja elektroniczna Stosowanie narzędzi komunikacji elektronicznej w praktyce - ćwiczenie sprawdzające umiejętność doboru narzędzi komunikacji, Wyjaśnienie definicji Podstawowe informację na temat blogosfery i forów internetowych. Wykorzystywanie blogów i for do wymiany informacji. Praca w chmurze, umieszczanie treści Dokumenty Google i Dysk Google. Podstawowe informacje na temat portali społecznościowych. Możliwość wymiany treści i informacji za pomocą portali społecznościowych. Zamieszczanie i udostępnianie treści online na przykładzie platformy Dokumenty Google. Udostępnianie treści i współpraca online za pośrednictwem platformy Dokumenty Google. Wyjaśnienie czym jest netykieta. Prezentacja jej podstawowych zasad. Czemu służyć ma przestrzeganie netykiety Stosowanie zasad netykiety w praktyce Stosowanie odpowiednich zasad netykiety w określonych sytuacjach + Ćwiczenie Skuteczne radzenie sobie z niewłaściwymi zrachowaniami w komunikacji on line Co rozumiemy pod pojęcie tożsamości cyfrowej. Prezentacja Jakie możliwości daje tożsamość cyfrowa. Prezentacja Niebezpieczeństwa związane z tożsamością cyfrową. Prezentacja W jaki sposób użytkownik może świadomie budować swoją tożsamość cyfrową i wirtualną. Prezentacja + przykłady. Ślad użytkownika w sieci - jak jest zostawiany, jak go śledzić czy można usunąć niechciane ślady. Prezentacja Kreowanie nowych tożsamości cyfrowych w zależności od sytuacji i potrzeb. Prezentacja Świadome kreowanie swojego wizerunku w sieci. Prezentacja. Pojęcie prawa autorskiego i jego podstawowe założenia w związku z treściami cyfrowymi Podstawowe informacje na temat praw autorskich własności intelektualnej, które użytkownik powinien znać poruszając się w Internecie Omówienie zasad najpopularniejszych licencji i możliwości wykorzystanie objętych nimi treści. Podstawowe zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. Podstawowe informacje o programach antywirusowych. Bezpieczne korzystanie z zasobów Internetu. Sposoby zabezpieczenia komputera przed zagrożeniami. Bezpieczne korzystanie z połączenia WiFi. Zasady bezpiecznego korzystania z poczty elektronicznej

20 Wykorzystanie programu antywirusowego w praktyce. Korzystanie z antywirusowych skanerów on-line Zdobycie informacji na temat napotkanych zagrożeń. Konieczność ochrony danych osobowych podczas korzystania z Internetu. Świadome udostępnianie danych osobowych podczas zakładania konta na portalach społecznościowych. Jak chronić dane osobowe w Internecie. Do czego mogą zostać wykorzystane dane osobowe użytkownika. Zachowanie i utrzymanie prywatności w sieci. Świadome zarządzanie udostępnianymi danymi osobowymi w Internecie. Czym jest cyber przemoc i jak jej unikać Skuteczna ochrona przed cyberprzemocą. Unikanie niebezpiecznych treści. Bezpieczne korzystanie z nowoczesnych technologii. Zagrożenia dla zdrowia płynące z wykorzystywania nowoczesnych technologii informacyjnych. Nowoczesne technologie informacyjne - jak uniknąć zagrożeń dla zdrowia. Ustalenie bezpiecznej granicy pomiędzy światem online i offline. Gdzie i jak szukać pomocy w przypadku problemów TiK. (wyszukiwanie w internecie, korzystanie z pomocy w poszczególnych programach) Najczęściej występujące problemy i sposób ich rozwiązania. Przedstawienie sposobu rozwiązania złożonego problemu (np. wirus komputerowy + brak dostępu do sieci + nieaktualny program). Rozwiązanie przykładowego problemu z wykorzystaniem TiK (np. Wyszukanie trasy dojazdu komunikacją miejską na jakdojadę.pl) Rozwiązanie bardziej skomplikowanego problemu za pomocą TiK wraz z samodzielnym doborem narzędzi. Dobór narzędzi do postawionych zadań np. W formie zadania w teście. Możliwości twórczego wykorzystania TiK. Nakierowaniem użytkownika, że to w jaki sposób może wykorzystać swoje umiejętności w twórczy i innowacyjny sposób. Przykłady wykorzystania TiK do tworzenia projektów np. blogi, handel w Internecie, strony internetowe, fanpage na facebooku Przykłady wykorzystanie TiK do współpracy w grupach: mail, facebook - grupy, czaty. Omówienie sposobu wykorzystania TiK w grupowym tworzeniu wiedzy i innowacyjności na przykładzie budowy zawartości Wikipedii. Budowa własnej Wiki jako przykład kreatywnego, grupowego działania z wykorzystaniem TiK. Świadoma samodzielna ocena umiejętności komputerowych użytkownika. - jak ją przeprowadzić - test? Poszerzanie wiedzy na temat TiK za pomocą nowych technologii - portale branżowe z nowinkami i interesującymi poradami. Sposoby grupowego poszerzania wiedzy - fora, grupy na facebooku.

21 Omówienie podstawowych zasad edukacji przez internet. Zaprezentowanie zalet e-learningu Ścieżka: Wykorzystanie nowoczesnych technologii w rozwoju osobistym Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: encyklopedie Internetowe, Portale informacyjne, portale branżowe. Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Rozwijanie swojego hobby Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu. (planowanie trasy, rezerwacja noclegu itp..) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji Konfiguracja przeglądarki internetowej "Swoboda w wyrażaniu opinii" jako jedna z cech Internetu. Przykłady wiarygodnych źródeł informacji w Internecie: Encyklopedie, strony prowadzone przez ośrodki naukowe, kulturalne itp.. Przykłady niewiarygodnych źródeł informacji w Internecie Czym jest Wikipedia i skąd biorą się zawarte w niej treści. Korzystanie z Wikipedii - jak unikać nie pewnych informacji. Wyszukiwanie informacji za pomocą Wikipedii Zagrożenia płynące z braku selekcji informacji pochodzących z sieci Wyszukiwanie określonych informacji - ćwiczenie weryfikujące umiejętność krytycznego zdobywania wiedzy w Internecie. Sposoby weryfikacji wartości wiedzy znalezionej w sieci. Zapisywanie na dysku komputera danych pobranych z internetu. Przykłady: Obraz, plik muzyczny, plik wideo. Przenoszenie treści wyszukanej w Internecie do dokumentu tekstowego i zapisanie go na komputerze. Zapisanie strony internetowej w postaci pliku Formatowanie tekstu skopiowanego z Internetu Otwarcie pliku graficznego pobranego z sieci w programie graficznym Podstawowe informacje na temat platform edukacyjnych. Przykłady wykorzystania platform edukacyjnych do wymiany informacji. Co rozumiemy pod pojęcie tożsamości cyfrowej. Prezentacja Jakie możliwości daje tożsamość cyfrowa. Prezentacja Niebezpieczeństwa związane z tożsamością cyfrową. Prezentacja

22 W jaki sposób użytkownik może świadomie budować swoją tożsamość cyfrową i wirtualną. Prezentacja + przykłady. Ślad użytkownika w sieci - jak jest zostawiany, jak go śledzić czy można usunąć niechciane ślady. Prezentacja Kreowanie nowych tożsamości cyfrowych w zależności od sytuacji i potrzeb. Prezentacja Świadome kreowanie swojego wizerunku w sieci. Prezentacja. Zapisywanie grafiki w różnych formatach Udostępnianie i przechowywanie obrazów w Internecie (Google Zdjęcia, Photobucket) Pobieranie obrazów z aparatu cyfrowego, przechowywanie treści na pamięci przenośnej Otwieranie i zapisywanie zdjęć w programie graficznym (np. Paint.net) Prosta obróbka zdjęć Budowa pokazu slajdu w postaci prezentacji Tworzenie pokazu slajdów w programie Google Zdjęcia Pojęcie prawa autorskiego i jego podstawowe założenia w związku z treściami cyfrowymi Podstawowe informacje na temat praw autorskichi własności intelektualnej, które użytkownik powinien znać poruszając się w Internecie Omówienie zasad najpopularniejszych licencji i możliwości wykorzystanie objętych nimi treści. Podstawowe funkcje programu graficznego. Konieczność ochrony danych osobowych podczas korzystania z Internetu. Świadome udostępnianie danych osobowych podczas zakładania konta na portalach społecznościowych. Jak chronić dane osobowe w Internecie. Do czego mogą zostać wykorzystane dane osobowe użytkownika. Zachowanie i utrzymanie prywatności w sieci. Świadome zarządzanie udostępnianymi danymi osobowymi w Internecie. Najczęściej występujące problemy i sposób ich rozwiązania. Rozwiązanie przykładowego problemu z wykorzystaniem TiK) Rozwiązanie bardziej skomplikowanego problemu za pomocą TiK wraz z samodzielnym doborem narzędzi. Dobór narzędzi do postawionych zadań np.. W formie zadania w teście. (np. użytkownik dopasowuje najlepsze narzędzie do problemu). Możliwości twórczego wykorzystania TiK. Nakierowaniem użytkownika, że to w jaki sposób może wykorzystać swoje umiejętności w twórczy i innowacyjny sposób. Przykłady wykorzystania TiK do tworzenia projektów np. blogi, handel w Internecie, strony internetowe, fanpage na facebooku Przykłady wykorzystanie TiK do współpracy w grupach: mail, facebook - grupy, czaty. Omówienie sposobu wykorzystania TiK w grupowym tworzeniu wiedzy i innowacyjności na przykładzie budowy zawartości Wikipedii. Budowa własnej Wiki jako przykład kreatywnego, grupowego działania z wykorzystaniem TiK. Świadoma samodzielna ocena umiejętności komputerowych użytkownika. - jak ją przeprowadzić - test?

23 Poszerzanie wiedzy na temat TiK za pomocą nowych technologii - portale branżowe z nowinkami i interesującymi poradami. Sposoby grupowego poszerzania wiedzy - fora, grupy na facebooku. Omówienie podstawowych zasad edukacji przez internet. Zaprezentowanie zalet e-learningu Ścieżka: Świadomy użytkownik - unikanie niebezpieczeństw w sieci i właściwe korzystanie z nowoczesnych technologii. Czym są wyszukiwarki Internetowe i ich najważniejsze przykłady. Sposoby skutecznego wyszukiwania informacji w internecie Wyszukiwanie określonych informacji w Internecie - umiejętność budowania zapytania. Przykładowe źródła informacji w Internecie: Encyklopedi Internetowe, Portale informacyjne, portale branżowe. Selekcjonowanie wyszukanych informacji pod względem wartości, wiarygodności i trafności. Korzystanie ze specjalistycznych portali internetowych. Gmaps, Booking itp.. Umiejętność wyszukiwania określonego typu informacji w celu rozwiązania problemu. (planowanie trasy, rezerwacja noclegu itp..) Ocena i selekcja wyszukanych treści Korzystanie z elektronicznych platforma wymiany informacji Konfiguracja przeglądarki internetowej "Swoboda w wyrażaniu opinii" jako jedna z cech Internetu. Przykłady wiarygodnych źródeł informacji w Internecie: Encyklopedie, strony prowadzone przez ośrodki naukowe, kulturalne itp.. Przykłady niewiarygodnych źródeł informacji w Internecie Czym jest Wikipedia i skąd biorą się zawarte w niej treści. Korzystanie z Wikipedii - jak unikać niepewnych informacji. Wyszukiwanie informacji za pomocą Wikipedii Zagrożenia płynące z braku selekcji informacji pochodzących z sieci Wyszukiwanie określonych informacji - ćwiczenie weryfikujące umiejętność krytycznego zdobywania wiedzy w Internecie. Sposoby weryfikacji wartości wiedzy znalezionej w sieci. Czym jest bankowość elektroniczna Zasady bezpiecznego korzystania z ebankowości Płatności on-line - czym są i zasady bezpiecznego korzystania. Wyjaśnienie czym jest netykieta. Prezentacja jej podstawowych zasad. Czemu służyc ma przestrzeganie netykiety Stosowanie zasad netykiety w praktyce Stosowanie odpowiednich zasad netykiety w określonych sytuacjach + Ćwiczenie

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT

ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT Gdynia, dnia 7 listopada 2016.roku ZAPROSZENIE DO SKŁADANIA OFERT Niniejszym Asseco Data Systems S.A. z siedzibą w Gdyni przy ul. Żwirki i Wigury 15 zaprasza do składania ofert na wybór kadry trenerskiej

Bardziej szczegółowo

Gdańsk, dnia 3 stycznia 2018 roku

Gdańsk, dnia 3 stycznia 2018 roku Gdańsk, dnia 3 stycznia 2018 roku Zapytanie ofertowe na zapewnienie materiałów szkoleniowych nr 5.5/1/2018 Region Gdański NSZZ "Solidarność" zaprasza do złożenia oferty w postępowaniu na zapewnienie materiałów

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe : Usługi wynajmu lub leasingu nieruchomości innych niż mieszkalne

Zapytanie ofertowe : Usługi wynajmu lub leasingu nieruchomości innych niż mieszkalne Zapytanie ofertowe Niniejszym Wielkopolska Izba Przemysłowo-Handlowa z siedzibą w Poznaniu przy ul. Św. Marcin 24/402 zaprasza do składania ofert na zapewnienie sal. Przedmiot zamówienia Przedmiotem zamówienia

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. 2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia

Zapytanie ofertowe. 2. Szczegółowy opis przedmiotu zamówienia Zapytanie ofertowe Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń w obszarze tworzenia rozwiązań i wspierania użytkowników narzędzi ICT, w formie autoryzowanych szkoleń Microsoft i Oracle. 1. Przedmiot zamówienia

Bardziej szczegółowo

Imię i nazwisko:. Data:...

Imię i nazwisko:. Data:... TEST KOMPETENCJI KOMPUTEROWYCH w ramach projektu Wykwalifikowane M@zowsze Oś priorytetowa X Edukacja dla rozwoju regionu Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego na lata 2014-2020 Działanie

Bardziej szczegółowo

Zamawiający: Przedmiot zamówienia

Zamawiający: Przedmiot zamówienia ZAPYTANIE OFERTOWE na usługę polegająca na dostarczeniu i wdrożeniu platformy e-usług w ramach projektu Rozwój e-usług w Wyższej Szkole Menedżerskiej w Warszawie, przyczyniający się do zwiększenia efektywności,

Bardziej szczegółowo

Opis przedmiotu zamówienia

Opis przedmiotu zamówienia Opis przedmiotu zamówienia Zorganizowanie i przeprowadzenie szkoleń rozwijających kompetencje IT/ICT, menedżerskie i HR. kompetencje osobiste, sprzedażowe oraz Zawartość Przedmiot zamówienia... 3 Zorganizowanie

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 1/Szkolenia ECDL - Trener/2016

Zapytanie ofertowe nr 1/Szkolenia ECDL - Trener/2016 Zapytanie ofertowe nr 1/Szkolenia ECDL - Trener/2016 Warszawa, 21.10.2016 r. Przedmiotem niniejszego postępowania jest dokonanie wyboru Trenera/ów, na przeprowadzenie szkoleń ECDL Profile dla 210 osób

Bardziej szczegółowo

Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.

Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02. Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.00-30-0234/15 1. INFORMACJA: a. Pojęcia związane z Internetem i. podstawowe

Bardziej szczegółowo

1. Zamawiający: ZAPYTANIE OFERTOWE

1. Zamawiający: ZAPYTANIE OFERTOWE Chełm, dnia 11.10.2017r. ZAPYTANIE OFERTOWE Zwracamy się z prośbą o przedstawienie swojej oferty celem wyłonienia Wykonawców na poniżej opisany przedmiot zamówienia. 1. Zamawiający: Zespół Szkół Budowlanych

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy zakres ww. prac zostanie uzgodniony z Wykonawcą w toku dalszych ustaleń.

Szczegółowy zakres ww. prac zostanie uzgodniony z Wykonawcą w toku dalszych ustaleń. VR MIND Sp. z o.o. w ramach projektu pt. Opracowanie i wdrożenie innowacyjnego systemu treningu kognitywnego dla osób starszych w rzeczywistości wirtualnej planowanego do realizacji ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 12/2013/WND-POKL.09.02.00-32-044/12

Zapytanie ofertowe nr 12/2013/WND-POKL.09.02.00-32-044/12 Szczecin, dnia 14 marca 2013 roku Zapytanie ofertowe nr 12/2013/WND-POKL.09.02.00-32-044/12 Szanowni Państwo, w związku z realizacją Projektu pt. Mam zawód i kwalifikacje mam pracę w Centrum Edukacji Ogrodniczej

Bardziej szczegółowo

Informacje o ogłoszeniu

Informacje o ogłoszeniu OPS.ZP-SL.0422.9.2017 Rybnik, dnia 2 lutego 2017r. 2017-3534 Informacje o ogłoszeniu Termin składania ofert do dnia 01-03-2017 Nazwa zamawiającego RYBNIK - MIASTO NA PRAWACH POWIATU Numer ogłoszenia OPS.ZP-SL.0425.5.2017

Bardziej szczegółowo

III. OPIS PRZEDMIOTU ORAZ ZAKRES I TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA

III. OPIS PRZEDMIOTU ORAZ ZAKRES I TERMIN REALIZACJI ZAMÓWIENIA ZAPYTA NIE O F ERTO W E NR 2/ O WES / T/ 2 01 5 W RAMACH ZASADY KONK URENC YJNO Ś CI NA ORGANIZACJĘ 2-DNIOWEGO SZKOLENIA W RAMACH PROJEKTU PT.: OŚRODEK WSPIERANIA EKONOMII SPOŁECZNEJ W SUBREGIONIE SIEDLECKIM

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE/SPECYFIKACJA ZAMÓWIENIA NR 1/GM/2013 z dnia 26.09.2013 r.

ZAPYTANIE OFERTOWE/SPECYFIKACJA ZAMÓWIENIA NR 1/GM/2013 z dnia 26.09.2013 r. ZAPYTANIE OFERTOWE/SPECYFIKACJA ZAMÓWIENIA NR 1/GM/2013 z dnia 26.09.2013 r. Szanowni Państwo, Inspirations Media Witold Ryś zaprasza do składania ofert na usługę wynajmu sal szkoleniowych wraz z cateringiem

Bardziej szczegółowo

Kraków, 04 październik 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE

Kraków, 04 październik 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Kraków, 04 październik 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE GRUPA INTERIA.PL sp. z o.o. sp. k. (dawniej: INTERIA.PL spółka z ograniczoną odpowiedzialnością) z siedzibą w Krakowie, Os. Teatralne 9A, 31-946 Kraków,

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Ilość godzin szkoleniowych (z wliczoną przerwą obiadową i przerwami kawowymi)

ZAPYTANIE OFERTOWE. Ilość godzin szkoleniowych (z wliczoną przerwą obiadową i przerwami kawowymi) Kraków, 08 sierpień 2013 r. ZAPYTANIE OFERTOWE GRUPA INTERIA.PL sp. z o.o. sp. k. (dawniej: INTERIA.PL spółka z ograniczoną odpowiedzialnością) z siedzibą w Krakowie, Os. Teatralne 9A, 31-946 Kraków, poszukuje

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE ul. Strażacka 8/90 20-012 Lublin tel. 81 533 31 39 e-mail: biuro@masterscsb.com.pl Lublin, dnia 27.09.2013r. ZAPYTANIE OFERTOWE MASTERS Centrum Szkolenia Biznesu A&A Polańska sp. j. w związku z realizacją

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE POSTĘPOWANIE NR 03/RMW/2016

ZAPYTANIE OFERTOWE POSTĘPOWANIE NR 03/RMW/2016 Szczecin, dnia 10.11.2016 r. ZAPYTANIE OFERTOWE POSTĘPOWANIE NR 03/RMW/2016 1. ZAMAWIAJĄCY TOWARZYSTWO WSPIERANIA INICJATYW KULTURALNO SPOŁECZNYCH TWIKS ul. Władysława Jagiełły 7/2 70-260 Szczecin NIP:

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 3/ POKL /13

Zapytanie ofertowe nr 3/ POKL /13 Ośrodek Szkoleniowo-Wdrożeniowy Marek Szarata ul. Karpacka 54, 85-164 Bydgoszcz tel./faks 52 373 36 89 projekt@osw.bydgoszcz.pl www.osw.bydgoszcz.pl Bydgoszcz, dnia 3.06.2014 Zapytanie ofertowe nr 3/ POKL.07.04.00-04-029/13

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe w postępowaniu zgodnym z zasadą konkurencyjności

Zapytanie ofertowe w postępowaniu zgodnym z zasadą konkurencyjności Zapytanie ofertowe w postępowaniu zgodnym z zasadą konkurencyjności Poznań, dnia 10.06.2013r. Pełna nazwa Zamawiającego Fundacja Inicjowania Rozwoju Społecznego Adres Telefon 61 642 94 46 w.103 Fax 61

Bardziej szczegółowo

Szkolenia zawodowe w ramach prowadzonego projektu: Wsparcie osób ze stwardnieniem rozsianym, w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi na rynku pracy

Szkolenia zawodowe w ramach prowadzonego projektu: Wsparcie osób ze stwardnieniem rozsianym, w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi na rynku pracy Szkolenia zawodowe w ramach prowadzonego projektu: Wsparcie osób ze stwardnieniem rozsianym, w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi na rynku pracy (w/w zamówienie nie stanowi zamówienia w rozumieniu

Bardziej szczegółowo

Stara Wieś

Stara Wieś Stara Wieś 2018-01-25 ZAPYTANIE OFERTOWE (zasada konkurencyjności) I. ZAMAWIAJĄCY: Larysa Dysput-Goławska 05-430 Stara Wieś ul. Dąbrowiecka 3 II. TRYB ZAMÓWIENIA Zamówienie będzie udzielane w trybie postępowania

Bardziej szczegółowo

Profesjonalne Szkolenia Informatyczne

Profesjonalne Szkolenia Informatyczne Znak: 565/2014 Kielce, dn. 21. 08.2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na przeprowadzenie szkolenia komputerowego w ramach realizacji projektu e-obywatel rozwój kompetencji ICT w regionie świętokrzyskim, współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 3/7.1.2/RPWP/AKME/ES/MGOPS/2017

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 3/7.1.2/RPWP/AKME/ES/MGOPS/2017 Poznań, 23 stycznia 2017 r. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 3/7.1.2/RPWP/AKME/ES/MGOPS/2017 W związku z realizacją projektu pt.: Aktywna Integracja w Powiecie Złotowskim, numer RPWP.07.01.02-30-0041/15, współfinansowanego

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZĄCE REALIZACJI ZADANIA 1: SZKOLENIE KOMPUTEROWE (TIK) W RAMACH PROJEKTU

ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZĄCE REALIZACJI ZADANIA 1: SZKOLENIE KOMPUTEROWE (TIK) W RAMACH PROJEKTU Poznań, 20.09.2016 r. ZAPYTANIE OFERTOWE DOTYCZĄCE REALIZACJI ZADANIA 1: SZKOLENIE KOMPUTEROWE (TIK) 09.2016-11.2017 W RAMACH PROJEKTU KOMPETENCJE CYFROWE SZANSĄ NA RYNKU PRACY Niniejsze zapytanie nie

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy zakres ww. prac zostanie uzgodniony z Wykonawcą w toku dalszych ustaleń.

Szczegółowy zakres ww. prac zostanie uzgodniony z Wykonawcą w toku dalszych ustaleń. Future Green Innovations S.A.w ramach projektu pt. Algorytmy kreacji kampanii afiliacyjnych w oparciu o dane kontekstowe i inteligentne technologie uczenia maszynowego w celu personalizacji przekazu reklamowego

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 2/POKL/7.4/117/14

ZAPYTANIE OFERTOWE nr 2/POKL/7.4/117/14 Strona1 Rzeszów, dnia 26 maja 2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE nr 2/POKL/7.4/117/14 W związku z realizacją projektu Niepełnosprawny pełnowartościowym pracownikiem!, POKL.07.04.00-18-117/13, Wielkopolskie Stowarzyszenie

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU ZAPYTANIA

OPIS PRZEDMIOTU ZAPYTANIA OPIS PRZEDMIOTU ZAPYTANIA I. Informacje ogólne Przedmiotem zapytania jest świadczenie usług szkoleniowych, doradczych i organizacji praktyk/staży zawodowych dla uczestników projektu Mój wybór, mój zawód,

Bardziej szczegółowo

CECH RZEMIOSŁ RÓŻNYCH W OLKUSZU. Biuro Projektu: ul. Króla Kazimierza Wielkiego 38, 32-300 Olkusz, Tel/fax (32) 643 13

CECH RZEMIOSŁ RÓŻNYCH W OLKUSZU. Biuro Projektu: ul. Króla Kazimierza Wielkiego 38, 32-300 Olkusz, Tel/fax (32) 643 13 Biuro Projektu: ul. Króla Kazimierza Wielkiego 38, 32-300 Olkusz, Tel/fax (32) 643 13 Wieliczka, dn. 12 września 2014 r. Zamawiający: MAESTRA Firma Szkoleniowa Małgorzata Fic Ul. Nowy Świat 18 32-020 Wieliczka

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 2/ POKL /13

Zapytanie ofertowe nr 2/ POKL /13 Ośrodek Szkoleniowo-Wdrożeniowy Marek Szarata ul. Karpacka 54, 85-164 Bydgoszcz tel./faks 52 373 36 89 projekt@osw.bydgoszcz.pl www.osw.bydgoszcz.pl Bydgoszcz, dnia 28.03.2014 Zapytanie ofertowe nr 2/

Bardziej szczegółowo

Kod CPV Pełna nazwa: Usługi w zakresie organizacji targów i wystaw

Kod CPV Pełna nazwa: Usługi w zakresie organizacji targów i wystaw Miejscowość Stara Wieś 2018-01-31 ZAPYTANIE OFERTOWE (zasada konkurencyjności) I. ZAMAWIAJĄCY: Larysa Dysput-Goławska 05-430 Stara Wieś ul. Dąbrowiecka 3 II. TRYB ZAMÓWIENIA Zamówienie będzie udzielane

Bardziej szczegółowo

Pasłęk, dnia r. Znak: 23/6.2/2013

Pasłęk, dnia r. Znak: 23/6.2/2013 Znak: 23/6.2/2013 Pasłęk, dnia 11.12.2013 r. ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące wyboru wykonawcy zamówienia polegającego na przeprowadzeniu indywidualnego doradztwa biznesowego w ramach realizacji projektu Masz

Bardziej szczegółowo

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA

INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA INDYWIDUALNY PLAN DZIAŁANIA Imię i nazwisko uczestnika / uczestniczki Część 1 Diagnoza zainteresowań uczestnika / uczestniczki Proszę wskazać interesujące Pana/Panią obszary:. PRACA I ROZWÓJ ZAWODOWY.1.

Bardziej szczegółowo

POIR /17

POIR /17 Projekt pn.: Zintegrowana platforma wspomagająca świadczenie usług i zarządzanie ich bezpieczeństwem dla lokalnych przedsiębiorców telekomunikacyjnych Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu

Bardziej szczegółowo

Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu

Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu 61-874 Poznań, al. Niepodległości 2, http://www.irpoznan.com.pl tel. 61 859-35-35, fax. 61 852-13-16, e-mail: irpoznan@irpoznan.com.pl NIP 777-00-04-888, REGON

Bardziej szczegółowo

Projekt Platforma języków obcych jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE

Projekt Platforma języków obcych jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego ZAPYTANIE OFERTOWE MASTERS Centrum Szkolenia Biznesu A&A Polańska sp. j. ul. Strażacka 8/90 20-012 Lublin ZAPYTANIE OFERTOWE Lublin, dn. 24.06.2014r. MASTERS Centrum Szkolenia Biznesu A&A Polańska sp. j. w związku z realizacją

Bardziej szczegółowo

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA SPECYFIKACJA ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Informacje o zamówieniu Zamówienie prowadzone jest zgodnie z zasadą konkurencyjności na potrzeby przygotowania do realizacji projektu współfinansowanego ze środków

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Zamawiający Zamówienie realizowane jest przez OEG sp. z o.o Sp. k. Poznań, ul. Siemiradzkiego 2 lok 10

Zapytanie ofertowe. Zamawiający Zamówienie realizowane jest przez OEG sp. z o.o Sp. k. Poznań, ul. Siemiradzkiego 2 lok 10 Poznań 21 sierpnia 2013r Zapytanie ofertowe OEG Sp. z o.o. Sp. k. realizująca w partnerstwie z Fundacją PATRIA projekt Bądź przedsiębiorcy! w ramach zasady konkurencyjności zaprasza osoby fizyczne oraz

Bardziej szczegółowo

Rozeznanie rynku nr 4/WSB/ABK/2018

Rozeznanie rynku nr 4/WSB/ABK/2018 Wrocław, 22.02.2018 r. Zamawiający: Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu ul. Fabryczna 29-31 53-609 Wrocław Rozeznanie rynku nr 4/WSB/ABK/2018 1. Zamawiający: Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu z siedzibą

Bardziej szczegółowo

Stara Wieś

Stara Wieś Stara Wieś 2018-01-26 ZAPYTANIE OFERTOWE (zasada konkurencyjności) I. ZAMAWIAJĄCY: Larysa Dysput-Goławska 05-430 Stara Wieś ul. Dąbrowiecka 3 II. TRYB ZAMÓWIENIA Zamówienie będzie udzielane w trybie postępowania

Bardziej szczegółowo

Gdynia, r. 1. Zamawiający: Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Ul. Śmidowicza 69

Gdynia, r. 1. Zamawiający: Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Ul. Śmidowicza 69 Gdynia, 12.04.2016 r. ROZEZNANIE RYNKU DOTYCZĄCE REALIZACJI ZADANIA 1: ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE + MODUŁ BADANIA KOMPETENCJI W RAMACH PROJEKTU ROZWÓJ KOMPETENCJI ZAWODOWYCH, KOMUNIKACYJNYCH

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/III/RPO/2018 DOSTAWA KOMPUTERÓW PRZENOŚNYCH (LAPTOPÓW)

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/III/RPO/2018 DOSTAWA KOMPUTERÓW PRZENOŚNYCH (LAPTOPÓW) ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/III/RPO/2018 DOSTAWA KOMPUTERÓW PRZENOŚNYCH (LAPTOPÓW) w ramach projektu pn. Rozwój specjalistycznych gabinetów stomatologicznych w Katowicach poprzez wdrożenie innowacyjnego systemu

Bardziej szczegółowo

2.3. Zawartość merytoryczna modułu i ilość godzin modułu podstawowa problematyka

2.3. Zawartość merytoryczna modułu i ilość godzin modułu podstawowa problematyka Warszawa, 04 sierpnia 2017 r. POWR.05.04.00-00-0085/16 Zapytanie ofertowe nr 3_4/2017 (na przeprowadzenie zajęć dydaktycznych dla uczestników Kursu specjalistycznego : Choroba Zwyrodnieniowa Stawów z zakresu

Bardziej szczegółowo

Informacja o ogłoszeniu

Informacja o ogłoszeniu Zapytanie ofertowe z dnia 26.03.2018 Informacja o ogłoszeniu I. Tytuł zamówienia Zatrudnienie specjalisty na stanowisku Członek zespołu wsparcia projektu ds. zamówień publicznych w ramach projektu pn.:

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE DOT: PRZEPROWADZENIA KONTROLI ODBIORCZEJ WYROBU

ZAPYTANIE OFERTOWE DOT: PRZEPROWADZENIA KONTROLI ODBIORCZEJ WYROBU Libiąż 03.02.2017 ZAPYTA OFERTOWE DOT: PRZEPROWADZENIA KONTROLI ODBIORCZEJ WYROBU TRAMPOLINY I ZESTAWU MEBLI WULKAN I. ZAMAWIAJĄCY: TELEHIT SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ SPÓŁKA KOMANDYTOWA ul.

Bardziej szczegółowo

Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu

Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu Wielkopolska Izba Rzemieślnicza w Poznaniu 61-874 Poznań, al. Niepodległości 2, http://www.irpoznan.com.pl tel. 61 859-35-35, fax. 61 852-13-16, e-mail: irpoznan@irpoznan.com.pl NIP 777-00-04-888, REGON

Bardziej szczegółowo

Warszawa 05.03.2014 r.

Warszawa 05.03.2014 r. Warszawa 05.03.2014 r. I. Przedmiot zapytania nr WP.A.2.1 1. Postępowanie prowadzone jest zgodnie z zasadą konkurencyjności Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki (PO KL). 2. Wspólny Słownik Zamówień (CPV):

Bardziej szczegółowo

1. NAZWA I ADRES ZAMAWIAJĄCEGO

1. NAZWA I ADRES ZAMAWIAJĄCEGO ZAPYTANIE OFERTOWE na prowadzenie szkoleń językowych w ramach prowadzonego projektu: Wsparcie osób ze stwardnieniem rozsianym, w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi na rynku pracy (w/w zamówienie nie

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące wyboru wykonawcy indywidualnego doradztwa biznesowego w ramach realizacji projektu Masz pomysł masz firmę

ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące wyboru wykonawcy indywidualnego doradztwa biznesowego w ramach realizacji projektu Masz pomysł masz firmę Znak: 19/6.2/2013 Pasłęk, dnia 08.08.2013r. ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące wyboru wykonawcy indywidualnego doradztwa biznesowego w ramach realizacji projektu Masz pomysł masz firmę Stowarzyszenie Centrum

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 1/2017

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 1/2017 ZAPYTANIE OFERTOWE NR 1/2017 dotyczące wyboru kandydata na stanowisko Kierownik B+R w projekcie pn. Opracowanie nowych produktów pomidorowych o podwyższonej zawartości składników aktywnych z zastosowaniem

Bardziej szczegółowo

Z A P Y T A N I E O F E R T O W E NR 01/RPO2.5/2017

Z A P Y T A N I E O F E R T O W E NR 01/RPO2.5/2017 Kielce 04.04.2017 Z A P Y T A N I E O F E R T O W E NR 01/RPO2.5/2017 na zatrudnienie koordynatora projektu w ramach projektu pn. Wzrost konkurencyjności firmy PHU Gregor przez wprowadzenie do oferty nowego

Bardziej szczegółowo

Rozeznanie rynku nr 1/WSB/ABK/2017

Rozeznanie rynku nr 1/WSB/ABK/2017 Wrocław, 31.03.2017 r. Zamawiający: Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu ul. Fabryczna 29-31 53-609 Wrocław Rozeznanie rynku nr 1/WSB/ABK/2017 1. Zamawiający: Wyższa Szkoła Bankowa we Wrocławiu z siedzibą

Bardziej szczegółowo

Future Green Innovations S.A. ul. Podole Kraków ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/2017/EM

Future Green Innovations S.A. ul. Podole Kraków ZAPYTANIE OFERTOWE NR 2/2017/EM Future Green Innovations S.A.w ramach projektu pt. Prace badawczo-rozwojowe mające na celu identyfikację i analizę zachowań (deklaratywnych, behawioralnych i neuronalnych) e-konsumenów w celu stworzenia

Bardziej szczegółowo

Zapytanie Ofertowe. Część 3: Przeprowadzenie dodatkowych zajęć wspierających rozwój kompetencji kluczowych uczniów

Zapytanie Ofertowe. Część 3: Przeprowadzenie dodatkowych zajęć wspierających rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zamawiający: SYNTEA Spółka Akcyjna 20-704 Lublin, ul. Wojciechowska 9a, NIP 712-31-22-247, KRS 0000308412, www.syntea.pl, e-mail: biuro@syntea.pl Lublin, 10.04.2014 r. Zapytanie Ofertowe W związku z realizacją

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 03/2018/SABB data: 6 marca 2018 roku

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 03/2018/SABB data: 6 marca 2018 roku ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 03/2018/SABB data: 6 marca 2018 roku Informacje o ogłoszeniu Data publikacji ogłoszenia 06-03-2018 Termin składania ofert 19-03-2018 Numer ogłoszenia 1092370 Status ogłoszenia Aktualne

Bardziej szczegółowo

Zamawiający: Warszawa, dnia 20.01.2014 r. Portalwymiany.pl Sp. z o.o. ul. Ostródzka 74G 03-289 Warszawa. zaprasza do składania ofert w odpowiedzi na:

Zamawiający: Warszawa, dnia 20.01.2014 r. Portalwymiany.pl Sp. z o.o. ul. Ostródzka 74G 03-289 Warszawa. zaprasza do składania ofert w odpowiedzi na: Zamawiający: Warszawa, dnia 20.01.2014 r. Portalwymiany.pl Sp. z o.o. ul. Ostródzka 74G 03-289 Warszawa zaprasza do składania ofert w odpowiedzi na: ZAPYTANIE OFERTOWE nr POIG.8.1/03 Niniejsze zapytanie

Bardziej szczegółowo

Szczecin, dnia 25 lipca 2016 r.

Szczecin, dnia 25 lipca 2016 r. Szczecin, dnia 25 lipca 2016 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Zgodnie z obowiązującymi u Zamawiającego Zasadami realizacji zamówień wyłączonych z obowiązku stosowania ustawy Prawo zamówień publicznych, Aktywa Plus

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 2/Egzaminy/2016

Zapytanie ofertowe nr 2/Egzaminy/2016 Warszawa, 21.10.2016 r. Zapytanie ofertowe nr 2/Egzaminy/2016 Przedmiotem niniejszego postępowania jest dokonanie wyboru Oferenta, który wykona usługę przeprowadzenia egzaminów ECDL Profile dla 210 osób

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Lp. Nazwa szkolenia Liczba godzin szkolenia. 1. Edukacja sensoryczna 32h. Komunikacja interpersonalna i współpraca w zespole

Zapytanie ofertowe. Lp. Nazwa szkolenia Liczba godzin szkolenia. 1. Edukacja sensoryczna 32h. Komunikacja interpersonalna i współpraca w zespole Kwidzyn, dnia 07.12.2016 r. Zapytanie ofertowe Niepubliczne Przedszkole Gama zaprasza do złożenia oferty na wykonanie usług szkolenia kadry OWP i pedagogizację opiekunów prawnych w ramach realizowanego

Bardziej szczegółowo

Nr postepowania: POKL/IP/01/2015 Gdańsk, 08.01.2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące:

Nr postepowania: POKL/IP/01/2015 Gdańsk, 08.01.2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące: Nr postepowania: POKL/IP/01/2015 Gdańsk, 08.01.2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące: Opracowania autorskiego programu kształcenia w zakresie planowania strategicznego dla zwiększenia innowacyjności w 2

Bardziej szczegółowo

1. Zamawiający: Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Ul. Śmidowicza 69

1. Zamawiający: Akademia Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte Ul. Śmidowicza 69 Gdynia, 12.04.2016 r. ROZEZNANIE RYNKU DOTYCZĄCE REALIZACJI ZADANIA 1: ZAJĘCIA ROZWIJAJĄCE KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE + MODUŁ BADANIA KOMPETENCJI W RAMACH PROJEKTU ROZWÓJ KOMPETENCJI ZAWODOWYCH, KOMUNIKACYJNYCH

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. -opisanej szczegółow w załączniku nr1 do niniejszego zapytania ofertowego.

Zapytanie ofertowe. -opisanej szczegółow w załączniku nr1 do niniejszego zapytania ofertowego. Bujalski Sp. z o.o. ul. Spółdzielcza 23 11-001 Dywity Dywity, dn. 29.07.2014 Zapytanie ofertowe Nr sprawy: SPB.042-23/2012 W związku z realizacją przez Firmę Bujalski Sp.z o.o. projektu szkoleniowego pt.

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 3/ Przedmiot zamówienia:

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 3/ Przedmiot zamówienia: SLG International Training Center Sp. z o.o. ul. Grażyny 15 02-548 Warszawa Warszawa, dn. 15.07.2016 r ZAPYTANIE OFERTOWE NR 3/2016 1. Przedmiot zamówienia: 1. Przedmiotem zapytania jest przeprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Zaproszenie do złożenia oferty cenowej

Zapytanie ofertowe. Zaproszenie do złożenia oferty cenowej Jawor, dnia 12 marca 2014 r. Zapytanie ofertowe Świadczenie usług szkoleniowych szkolenia komputerowe dla członków gospodarstw domowych w ramach projektu nr POIG.08.03.00-02-032/13 Jaworowi ludzie co wy

Bardziej szczegółowo

Sale szkoleniowe i wyżywienie dla uczestników zapewnia Zamawiający (Rembex s.c. Sławomir Niemiec, Grzegorz Lewicki, Bielawy 102, 88-192 Piechcin).

Sale szkoleniowe i wyżywienie dla uczestników zapewnia Zamawiający (Rembex s.c. Sławomir Niemiec, Grzegorz Lewicki, Bielawy 102, 88-192 Piechcin). Zapytanie ofertowe nr 2/EFS dotyczące przeprowadzenia szkoleń w ramach projektu Budująco o ekologii rozwiązania ekologiczne dla firm Rembex s.c. oraz Rembek sp. z o.o. Firma Rembex s.c., od 1 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy zakres ww. prac zostanie uzgodniony z Wykonawcą w toku dalszych ustaleń.

Szczegółowy zakres ww. prac zostanie uzgodniony z Wykonawcą w toku dalszych ustaleń. Future Green Innovations S.A.w ramach projektu pt. Prace badawczo-rozwojowe mające na celu identyfikację i analizę zachowań (deklaratywnych, behawioralnych i neuronalnych) e-konsumenów w celu stworzenia

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 1/ POKL /13

Zapytanie ofertowe nr 1/ POKL /13 Ośrodek Szkoleniowo-Wdrożeniowy Marek Szarata ul. Karpacka 54, 85-164 Bydgoszcz tel./faks 52 373 36 89 projekt@osw.bydgoszcz.pl www.osw.bydgoszcz.pl Bydgoszcz, dnia 28.03.2014 Zapytanie ofertowe nr 1/

Bardziej szczegółowo

Pasłęk, dnia r. Znak: 6/6.2/2013

Pasłęk, dnia r. Znak: 6/6.2/2013 Znak: 6/6.2/2013 Pasłęk, dnia 12.06.2013 r. ZAPYTANIE OFERTOWE dotyczące wyboru wykonawcy zamówienia polegającego na przeprowadzeniu indywidualnego doradztwa biznesowego w ramach realizacji projektu Masz

Bardziej szczegółowo

1. NAZWA I ADRES ZAMAWIAJĄCEGO

1. NAZWA I ADRES ZAMAWIAJĄCEGO ZAPYTANIE OFERTOWE na grupowe zajęcia usprawniające społecznie (szkolenia miękkie) w ramach prowadzonego projektu: Wsparcie osób ze stwardnieniem rozsianym, w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi na

Bardziej szczegółowo

Miejscowość Stara Wieś

Miejscowość Stara Wieś Miejscowość Stara Wieś 2018-01-08 ZAPYTANIE OFERTOWE (zasada konkurencyjności) I. ZAMAWIAJĄCY: Larysa Dysput-Goławska 05-430 Stara Wieś ul. Dąbrowiecka 3 II. TRYB ZAMÓWIENIA Zamówienie będzie udzielane

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 4/ POKL.07.04.00-04-029/13

Zapytanie ofertowe nr 4/ POKL.07.04.00-04-029/13 Ośrodek Szkoleniowo-Wdrożeniowy Marek Szarata ul. Karpacka 54, 85-164 Bydgoszcz tel./faks 52 373 36 89 projekt@osw.bydgoszcz.pl www.osw.bydgoszcz.pl Bydgoszcz, dnia 3.06.2014 Zapytanie ofertowe nr 4/ POKL.07.04.00-04-029/13

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80500000-9 usługi szkoleniowe, 80530000-8 usługi szkolenia zawodowego

ZAPYTANIE OFERTOWE. Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80500000-9 usługi szkoleniowe, 80530000-8 usługi szkolenia zawodowego Sępólno Krajeńskie, 2 grudnia 2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na organizację i przeprowadzenie szkolenia zawodowego dla uczestników projektu Centrum Aktywności Rodziny III współfinansowanego ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Gdynia, dnia r. ZAPROSZENIE

Gdynia, dnia r. ZAPROSZENIE Gdynia, dnia 05.01.2017 r. ZAPROSZENIE do złożenia oferty w prowadzonym zgodnie z zasadą konkurencyjności postępowaniu na usługę dotyczącą pełnienia funkcji Eksperta ds. zawodoznawstwa w celu realizacji

Bardziej szczegółowo

ZAPROSZENIE DO KONKURSU OFERT NR I/EFS NA REALIZACJĘ SZKOLEŃ

ZAPROSZENIE DO KONKURSU OFERT NR I/EFS NA REALIZACJĘ SZKOLEŃ ZAPROSZENIE DO KONKURSU OFERT NR I/EFS NA REALIZACJĘ SZKOLEŃ 1) Nazwa i adres zamawiającego: Zakład Usług Elektroenergetycznych EL-CHEM sp. z o.o. 37-310 Nowa Sarzyna, ul. Chemików 1 2) Przedmiot zamówienia:

Bardziej szczegółowo

ROZPOZNANIE CENOWE 5/3.1.2.RPOWP/2018

ROZPOZNANIE CENOWE 5/3.1.2.RPOWP/2018 ROZPOZNANIE CENOWE 5/3.1.2.RPOWP/2018 Białystok, dnia 29.10.2018 r. W związku z realizowanym projektem pn. Małymi krokami- wielospecjalistyczne usprawnianie zaburzonych funkcji u dzieci niepełnosprawnych

Bardziej szczegółowo

Program szkolenia Obsługa komputera z certyfikatem ECDL -poziom podstawowy

Program szkolenia Obsługa komputera z certyfikatem ECDL -poziom podstawowy Załącznik nr1 do zapytania ofertowego nr 1/ZO/2018 z dnia 23.05.2018r. Program szkolenia Obsługa komputera z certyfikatem ECDL -poziom podstawowy Tematy zajęć Podstawy z komputerem pracy Treść poszczególnych

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 4/2017

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 4/2017 Varitex Sp. z o.o. Sp. k. w ramach projektu pt. Opracowanie i wdrożenie przełomowej technologii transportu skompresowanego biogazu oraz technologii niskoemisyjnego wytwarzania chłodu, ciepła i energii

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80500000-9 usługi szkoleniowe, 80530000-8 usługi szkolenia zawodowego

ZAPYTANIE OFERTOWE. Wspólny Słownik Zamówień (CPV): 80500000-9 usługi szkoleniowe, 80530000-8 usługi szkolenia zawodowego Sępólno Krajeńskie, 13 października 2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na organizację i przeprowadzenie szkolenia zawodowego dla uczestniczek projektu Akademia Umiejętności III współfinansowanego ze środków Europejskiego

Bardziej szczegółowo

Stowarzyszenie Tradycyjnie Nowoczesnych dla Wsi

Stowarzyszenie Tradycyjnie Nowoczesnych dla Wsi ZAPYTANIE OFERTOWE nr 2/4 z dnia 02.08.2018r. w ramach Projektu Inteligentny model doradztwa zawodowego w powiecie wyszkowskim nr umowy: RPMA.10.03.01-14-7008/16-00 na usługi edukacyjne i szkoleniowe oznaczone

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe nr 01/2013/65

Zapytanie ofertowe nr 01/2013/65 Zapytanie ofertowe nr 01/2013/65 Kielce, 07.01.2013r. Dotyczące zatrudnienia wykładowcy prowadzącego Poradnictwo psychologiczne i psychospołeczne prowadzące do integracji społecznej i zawodowej, Kod kursu:

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Projekt jest realizowany w ramach umowy nr UDA-POKL.08.01.01-28-179/13-00 podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie.

Zapytanie ofertowe. Projekt jest realizowany w ramach umowy nr UDA-POKL.08.01.01-28-179/13-00 podpisanej z Wojewódzkim Urzędem Pracy w Olsztynie. Doradca Finansowo-Ubezpieczeniowy Małgorzata Bukowska-Selwon ul. Jasia i Małgosi 35, 10-900 Olsztyn e- mail: m.selwon.projekt@gmail.com Tel.: 501333518 Olsztyn,03.04.2015 Zapytanie ofertowe Nr sprawy:

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe otrzymałem w dniu Potwierdzam, iż jestem potencjalnym wykonawcą zamówienia. Zapytanie ofertowe

Zapytanie ofertowe otrzymałem w dniu Potwierdzam, iż jestem potencjalnym wykonawcą zamówienia. Zapytanie ofertowe Zapytanie ofertowe otrzymałem w dniu Potwierdzam, iż jestem potencjalnym wykonawcą zamówienia.... Popis i pieczęć. Zapytanie ofertowe w ramach projektu pt. e-kompetentni (nr wniosku o dofinansowanie RPWP.08.02.00-30-0329/15),

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe na przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli w ramach projektu

Zapytanie ofertowe na przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli w ramach projektu ropejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego SP-6.2710.2.2017 Sochaczew, 07.09.2017 r. Zapytanie ofertowe na przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli w ramach projektu Inwestujemy w przyszłość-

Bardziej szczegółowo

Informacje o ogłoszeniu

Informacje o ogłoszeniu Informacje o ogłoszeniu Data publikacji ogłoszenia 25-04-2019 Termin składania ofert 08-05-2019 Numer ogłoszenia 1181815 Status ogłoszenia Aktualne Treść ogłoszenia została zmieniona W dniu 26.04.2019

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 02/07 RPO WM/2017

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 02/07 RPO WM/2017 Zamawiający: Centrum Kultury, Sportu i Promocji Gminy Pleśna NIP 873-28-55-515 REGON 850311621 Pleśna, dn. 25.07.2017 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr 02/07 RPO WM/2017 Centrum Kultury, Sportu i Promocji Gminy

Bardziej szczegółowo

Zespół Funduszy Europejskich dla Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy Plac Czerwca 1976 r. nr Warszawa Warszawa, dnia r.

Zespół Funduszy Europejskich dla Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy Plac Czerwca 1976 r. nr Warszawa Warszawa, dnia r. ,,TIK? Tak! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020. Zespół

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis przedmiotu zapytania ofertowego zawarto w załączniku nr 1.

Szczegółowy opis przedmiotu zapytania ofertowego zawarto w załączniku nr 1. Nr zamówienia CEO/Au/ZO/11 Warszawa, 25 października 2012 ZAPYTANIE OFERTOWE I. ZAMAWIAJĄCY Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej, w Warszawie, z siedzibą przy ulicy Noakowskiego 10, 00-666 Warszawa,

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE ZGODNIE Z ZASADĄ KONKURENCYJNOŚCI W PROJEKTACH POKL

ZAPYTANIE OFERTOWE ZGODNIE Z ZASADĄ KONKURENCYJNOŚCI W PROJEKTACH POKL Zielonka, 11.09.2013 r. ZAPYTANIE OFERTOWE ZGODNIE Z ZASADĄ KONKURENCYJNOŚCI W PROJEKTACH POKL Przedmiot zamówienia: przeprowadzenie dodatkowych zajęć z autoprezentacji na użytek projektu Program rozwojowy

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja

Człowiek najlepsza inwestycja 6 maja 2015 Szanowni Państwo, Otwarty nabór ofert na usługę przeprowadzenia szkoleń z zakresu IT w ramach projektu: Rozwój kapitału ludzkiego firmy IT z województwa pomorskiego" nr WND- POKL.08.01.01-22-

Bardziej szczegółowo

MIEJSCE PUBLIKACJI OGŁOSZENIA

MIEJSCE PUBLIKACJI OGŁOSZENIA Gdańsk, dnia 15.06.2018r Nr sprawy: KADRY/1/2018 ZAPYTANIE OFERTOWE ZAMAWIAJĄCY Gdański Uniwersytet Medyczny Ul. Marii Skłodowskiej- Curie 3A, 80-210 Gdańsk, Tel. +48 58 349 12 18 Mail: kadrydydaktyka@gumed.edu.pl

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA SZKOLENIE Z ZAKRESU ICT NA POZIOMIE DIGCOMP CZAS TRWANIA: 120 GODZIN

RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA SZKOLENIE Z ZAKRESU ICT NA POZIOMIE DIGCOMP CZAS TRWANIA: 120 GODZIN RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA SZKOLENIE Z ZAKRESU ICT NA POZIOMIE DIGCOMP CZAS TRWANIA: 120 GODZIN 1. Informacja. 1.1. Podstawowe pojęcia. 1.2. Budowa sprzętu komputerowego. 1.3. Rodzaje interfejsów komputerowych.

Bardziej szczegółowo

Zespół Funduszy Europejskich dla Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy Plac Czerwca 1976 r. nr Warszawa Warszawa, dnia r.

Zespół Funduszy Europejskich dla Dzielnicy Ursus m.st. Warszawy Plac Czerwca 1976 r. nr Warszawa Warszawa, dnia r. ,,TIK? Tak! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020. Zespół

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy opis techniczny przedmiotu zapytania zawarto w załączniku nr 1.

Szczegółowy opis techniczny przedmiotu zapytania zawarto w załączniku nr 1. ZAPYTANIE OFERTOWE Warszawa, 27.11.2012 I. ZLECENIODAWCA Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie, z siedzibą przy ul. Noakowskiego 10 lokal nr 1, 00-666 Warszawa, wpisana do rejestru stowarzyszeń,

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr RI (M) WYPOSAŻENIE ŚWIETLICY WIEJSKIEJ W SKRZELCZYCACH - MEBLE

ZAPYTANIE OFERTOWE Nr RI (M) WYPOSAŻENIE ŚWIETLICY WIEJSKIEJ W SKRZELCZYCACH - MEBLE Pierzchnica, 4.09.2017r. ZAPYTANIE OFERTOWE Nr RI.16.2017(M) WYPOSAŻENIE ŚWIETLICY WIEJSKIEJ W SKRZELCZYCACH - MEBLE W ramach projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 07/2017 z dnia r.

ZAPYTANIE OFERTOWE NR 07/2017 z dnia r. ZAPYTANIE OFERTOWE NR 07/2017 z dnia 15.12.2017 r. Stone Master SA Ul. Dubois 117/199 93-465 Łódź W związku z rozpoczęciem realizacji projektu pt.: Wprowadzenie na rynek nowej rodziny strukturalnych paneli

Bardziej szczegółowo

z dnia Ofertę należy przygotować z wykorzystaniem poniższych informacji, zgodnie z opisem: 1. Informacje o Zamawiającym

z dnia Ofertę należy przygotować z wykorzystaniem poniższych informacji, zgodnie z opisem: 1. Informacje o Zamawiającym Oznaczenie sprawy: ZO/D/1/8/2016 Z A P Y T A N I E O F E R T O W E z dnia 01.08.2016 W celu spełnienia zasady konkurencyjności Business Information Solutions Sp. z o.o. z siedzibą: ul. Smolki 10/9, 30-513

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Lublin, 11.08.2014 r.

ZAPYTANIE OFERTOWE. Lublin, 11.08.2014 r. Zamawiający: SYNTEA Spółka Akcyjna 20-704 Lublin, ul. Wojciechowska 9a, NIP 712-31-22-247, KRS 0000308412, www.syntea.pl, e-mail: biuro@syntea.pl Lublin, 11.08.2014 r. Do:... ZAPYTANIE OFERTOWE W związku

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Wybór trenera do poprowadzenia kursu pn.: MS Excel. Bydgoszcz, 10 październik 2012 r.

ZAPYTANIE OFERTOWE. Wybór trenera do poprowadzenia kursu pn.: MS Excel. Bydgoszcz, 10 październik 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Wybór trenera do poprowadzenia kursu pn.: MS Excel Bydgoszcz, 10 październik 2012 r. NAZWA ORAZ ADRES ZAMAWIAJĄCEGO Polskie Towarzystwo Ekonomiczne Oddział w Bydgoszczy ul. Długa 34

Bardziej szczegółowo