ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W MIĘDZYRZECZU

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do Uchwały RP nr 03/2013/2014 z dnia r ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY W MIĘDZYRZECZU SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI Program został zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 03/2013/2014 z dnia r

2 I. Wstęp Podstawą do opracowania Szkolnego Programu Profilaktyki jest analiza sytuacji wychowawczej szkoły dokonana w roku 2013, analiza dokumentacji szkolnej, informacje od nauczycieli, rodziców i uczniów. W raporcie wyróżniono pozytywne cechy pracy szkoły: 1. Uczniowie w szkole czują się bezpiecznie. 2. W szkole przestrzegane są prawa i obowiązki ucznia. 3. W szkole podejmuje się tematy trudne ( przemoc, uzależnienia itp.). 4. Szkoła organizuje zajęcia pozalekcyjne, które stanowią alternatywną formę spędzania wolnego czasu. 5.Szkoła realizuje zaplanowane zadania wychowawcze i profilaktyczne. Przeprowadzona diagnoza środowiska szkolnego wskazała najważniejsze problemy, dzięki czemu możliwe stało się określenie obszarów działań profilaktycznych: 1. Promocja zdrowia. 2. Przystosowanie do życia społecznego uczniów. 3. Profilaktyka uzależnień. 4. Przeciwdziałanie przemocy. 5. Ochrona przed negatywnym wpływem mediów. Celem nadrzędnym Szkolnego Programu Profilaktyki Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Międzyrzeczu jest promowanie zdrowego stylu życia. II. Cele operacyjne: 1. Poznanie i przestrzeganie przez dzieci i uczniów norm społecznych. 2. Rozwijanie umiejętności społecznych umożliwiających prawidłowe funkcjonowanie w relacjach międzyludzkich. 3. Rozwijanie poczucia własnej wartości i tolerancji wobec inności. 4. Budowanie postawy życzliwości do innych ludzi. 5. Kształtowanie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych i rozumienia ich poglądów. 6. Podnoszenie umiejętności komunikowania się z innymi ludźmi w tym za pomocą narzędzi technologii informacyjno - komunikacyjnych. 7. Rozwijanie umiejętności podejmowania decyzji, dokonywania wyborów. 8. Uczenie szacunku dla wspólnego dobra, jako podstawy życia społecznego. 9. Wskazanie konstruktywnych sposobów radzenia sobie ze stresem i sytuacjami trudnymi. 10. Informowanie o konsekwencjach zachowań destruktywnych. 11. Dostarczanie informacji na temat zagrożeń związanych ze środkami uzależniającymi. 12. Pokazanie perspektyw zdrowego życia. 13. Przygotowanie do życia w rodzinie, społeczności lokalnej i w państwie. Założeniem Szkolnego Programu Profilaktyki jest wspomaganie wychowawczej roli rodziny z uwzględnieniem prawa do przekonań religijnych, światopoglądowych, oraz wolności sumienia. Szkoła ma obowiązek zapewnić wszystkim uczniom powszechny dostęp do nauki i wychowania, ochronę przed przemocą, a także kierować się zawsze dobrem ucznia, troską o jego zdrowie, postawę moralną i obywatelską z zachowaniem poszanowania godności osobistej. Szkolny Program Profilaktyki jest spójny z wizją i misją Zespołu Szkolno-Przedszkolnego, Statutem, Programem Wychowawczym Szkoły i Zestawem Programów Nauczania. Jego realizatorami są: dyrekcja,, szkolny, pracownicy administracji i obsługi.

3 III. Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. wraz z późniejszymi zmianami. 2. Rozporządzenie MENiS z dnia 31stycznia 2002 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół. 3. Rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz ogólnego w poszczególnych typach szkół. 4. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. IV. Dokumenty wewnętrzne: 1. Statut szkoły. 2. Program wychowawczy.

4 V. Planowane działania i sposoby ich realizacji: OBSZAR DZIAŁANIA ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI ODPOWIEDZIALNI TERMIN REALIZACJI PROMOCJA ZDROWIA Dostarczanie uczniom i rodzicom wiedzy na temat różnych aspektów zdrowia 1. Rozmowy o tematyce zdrowotna ( właściwe odżywianie, profilaktyka chorób, pierwsza pomoc, nałogi) 2. Prowadzenie zajęć w grupach przedszkolnych poświęconych tematyce zdrowia w różnych aspektach Nauczyciele różnych przedmiotów przedszkolnych 3. Prowadzenie lekcji wychowawczych poświęconych tematyce zdrowia w różnych aspektach, nauczyciel WDŻ 4. Organizacja spotkań z higienistką szkolną. Higienistka 5.Udostępnienie rodzicom broszury o tematyce zdrowotnej 6.Założenie klubu Super Wiewiórka, przyjaciółka Oli i Kuby Nauczycielki zerówki Bezpieczeństwo uczniów w szkole 1. Zapoznanie uczniów z zasadami ruchu drogowego i bezpieczeństwa w drodze do i ze szkoły, jak również podczas wakacji Nauczyciel techniki, wychowawcy 2. Pogadanki na temat zasad BHP obowiązujących w szkole, ćwiczenia ewakuacji szkoły Wychowawcy 3. Monitoring wizyjny terenu szkoły Dyrekcja 4. Opracowanie harmonogramu dyżurów nauczycielskich podczas przerw międzylekcyjnychsprawowanie opieki nad uczniami Dyrekcja,, Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie chorobom 1. Pogadanki, lekcje wychowawcze poświęcone chorobom brudnych rąk 2. Prowadzenie testów przesiewowych: wad postawy, wzroku, rozwoju fizycznego higienistka Higienistka szkolna 3. Przeprowadzenie fluoryzacji Higienistka szkolna 4. Kontakty z rodzicami Wychowawcy Motywowanie uczniów do dbałości o higienę osobistą 1. Organizowanie godzin wychowawczych poświęconych higienie osobistej ucznia 2. Lekcje WDŻ w klasach V i VI Wychowawcy Nauczyciel WDŻ Promowanie racjonalnego odżywiania 1. Zapewnienie uczniom możliwości korzystania z posiłków na stołówce szkolnej Dyrekcja

5 2. Pozyskanie środków na dofinansowanie obiadów dla dzieci z najuboższych rodzin Zespół Wychowawczy, szkolny 4. Zaburzenia żywieniowe (anoreksja, bulimia itp.) lekcje WDŻ kl. V i VI Nauczyciel WDŻ Upowszechnianie wiedzy dotyczącej wpływu środowiska na życie i zdrowie człowieka 1. Udział uczniów w konkursach wiedzy o tematyce ekologicznej 2. Udział uczniów w akcjach ekologicznych nauczyciel przyrody nauczyciel przyrody 3. Praktyczne uczenie segregowania śmieci Kształtowanie zdrowej osobowości ucznia pod względem emocjonalnym, psychicznym, społecznym 1. Przeprowadzenie godzin wychowawczych dotyczących tolerancji oraz właściwej komunikacji międzyludzkiej szkolny 2. Zajęcia integracyjne w grupach przedszkolnych i klasach 3. Zajęcia, godziny wychowawcze służące poznaniu siebie, rozpoznawaniu emocji i uczuć, znajomości alternatywnych sposobów radzenia sobie z problemami i stresem. 4. Zapoznanie uczniów z zasadami właściwego zachowania w miejscach publicznych oraz w szkole 5. Rozmowy z uczniami, którzy używają wulgaryzmów i nie przestrzegają ustalonych zasad, 6. Organizowanie imprez z udziałem uczniów, nauczycieli, rodziców Dyrekcja, wychowawcy grup Zgodnie z kalendarzem Dbałość o właściwy rozwój fizyczny i kondycję ucznia 1. Objęcie dzieci zajęciami korekcyjno - kompensacyjnymi Nauczyciel W-F 2. Organizowanie szkolnych imprez sportowych ( Dzień Sportu, Dzień Dziecka) Zgodnie z kalendarzem 3. Organizowanie wycieczek pieszych, autokarowych, rajdów, zielonych szkół, lekcji w terenie wychowawcy,

6 4. Organizowanie zajęć pozalekcyjnych sportowych oraz dyskotek Dyrekcja, nauczyciel W-F i opiekun Samorządu Uczniowskiego PRZYSTOSOWANIE DO ŻYCIA SPOŁECZNEGO Rozwijanie zainteresowań uczniów 1. Prowadzenie lekcji wychowawczych na temat zainteresowań 2. Organizowanie kółek zainteresowań Nauczyciele 3. Stwarzanie możliwości udziału w konkursach, przeglądach Nauczyciele Kształtowanie postawy charakteryzującej się wrażliwością na potrzeby innych 1.Prowadzenie zajęć na temat tolerancji, akceptacji innych ludzi 2. Udział w akcjach charytatywnych Zuchy, Harcerze Przeciwdziałanie agresji i przemocy 1.Przeprowadzanie zajęć w grupach przedszkolnych i klasach na temat: agresji i przemocy 2.Wdrażanie obowiązujących w szkole i w przedszkolu zasad zachowania PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Uświadamianie uczniom istnienia różnych uzależnień i ich negatywnego wpływu na zdrowie 1. Lekcje WDŻ, godziny wychowawcze dotyczące uzależnień Nauczyciel WDŻ, 2. Rozmowy z uczniami na temat szkodliwości dopalaczy., 3.Rozmowy z uczniami i rodzicami na temat bezpiecznego korzystania z mediów, Internetu i telefonów komórkowych, Kształtowanie właściwych nawyków spędzania wolnego czasu 1. Organizowanie rajdów, wycieczek, wyjść do kina, na spektakle teatralne, do muzeum 2. Propagowanie czytelnictwa ( konkurs czytelniczy) Nauczyciel bibliotekarz 3. Organizowanie rozgrywek sportowych Nauczyciel W-F Zgodnie z kalendarzem RZECIWDZIAŁANIE PRZEMOCY I AGREJI Rozpoznanie środowisk rodzinnych uczniów 1. Rozpoznanie i analiza środowisk rodzinnych uczniów szkolny 2. Organizowanie opieki i pomocy materialnej Pedagog szkolny wychowawcy, 3. Współpraca szkoły z GOPS (dożywianie, Niebieskie Karty) Pedagog szkolny, Zespół Wychowawczy

7 4. Rozmowy z rodzicami mającymi kłopoty wychowawcze z dziećmi Organizowanie alternatywnych sposobów spędzania wolnego czasu przez uczniów 1. Organizowanie dyskotek, zabaw szkolnych 2. Aktywny udział uczniów w wycieczkach, rajdach, zawodach sportowych opiekun S.U. 3. Organizowanie zajęć pozalekcyjnych, kółek przedmiotowych, działalność organizacji szkolnych 4. Współpraca z GOK 5. Udział uczniów w organizowanych przez szkołę zimowiskach Dyrektor, wychowawcy, Stały monitoring frekwencji uczniów 1. Zapoznanie uczniów, rodziców z zasadami oceniania wewnątrzszkolnego Wychowawcy klas 3. Diagnoza przyczyn nieobecności ucznia w szkole 4. Rozmowy z rodzicami na temat skutków nieuzasadnionych nieobecności uczniów Informacje dotyczące instytucji oferujących pomoc rodzinom borykającym się z trudnościami Działania profilaktyczne mające na celu zapobieganie przemocy i agresji 1. Podanie rodzicom adresów instytucji w których mogliby szukać fachowej pomocy szkolny

8 1. Organizowanie pogadanek, warsztatów, lekcji wychowawczych dotyczących przyczyn, rodzajów, skutków przemocy i agresji, 2. Bieżące diagnozowanie problemu agresji i przemocy, obserwacje uczniów 3. Integracja zespołów klasowych 4. Organizowanie lekcji wychowawczych dotyczących tolerancji i akceptacji 5. Spotkania z przedstawicielami Sądu Rodzinnego, Gminnej Komisji ds. Przeciwdziałania Problemom Alkoholowym i Policji Pedagog 6. Działania interwencyjne Dyrektor, wychowawcy klas, W razie zaistnienia potrzeby OCHRONA PRZED NEGATYWNYM WPŁYWEM MEDIÓW Kształtowanie u uczniów umiejętności segregowania i krytycznego odbioru informacji oraz wytworów kultury masowej 1. Popularyzacja filmów, programów, przedstawień teatralnych, prezentujących pozytywne wartości Nauczyciele języka polskiego, historii i wychowawcy klas 2. Organizowanie wycieczek do teatru, kina, muzeum Wychowawcy klas 3. Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego od nauki 4. Uświadomienie zagrożeń wynikających z korzystania z mediów, VI. Instytucje wspierające szkołę w działaniach profilaktycznych Nazwa instytucji 1. Powiatowa Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna Bielsko- Biała Czechowice - Dziedzice 2. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie Bielsko- Biała 3. Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej Jasienica 4. Komenda Policji w Jaworzu Telefon (33) Bielsko Biała (32) Czechowice - Dziedzice (33) (33) (033)

9 6. Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Punkt Interwencji Kryzysowej w Jasienicy (33) VII. Ewaluacja programu. Program profilaktyki w Zespole Szkolno Przedszkolnym przygotowano na okres 3 lat. Celem ewaluacji jest: 1. Kontrola realizacji programu. 2. Rozwiązywanie problemów powstających w trakcie jego realizacji. W trakcie realizacji programu, ewaluacja będzie miała charakter kształcący i polegać będzie na poprawie i wzmacnianiu programu profilaktyki (bieżąca korekta określonych części programu). Po 3 latach zostanie przeprowadzona ewaluacja podsumowująca, która określi czy program powinien być kontynuowany, czy jest efektywny i pozwolił osiągnąć wyniki zgodne z oczekiwaniami, oraz czy działania były jednoznaczne i właściwie dobrane.