LEKCJA 1 JESTEM PRZEDSIĘBIORCZY
|
|
- Mirosław Wróblewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 228 - Zakładam własną firmę kółko zainteresowań dla klasy III Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_228 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Zasoby Szukaj w forum Zaawansowane Administracja Oceny Profil Moje kursy Tematyka MOJA FIRMA Najświeższe wiadomości (Nie umieszczono jeszcze żadnych nowości) Nadchodzące terminy Brak nadchodzących spotkań Przejdź do kalendarza... Nowy termin... Co się ostatnio działo? Aktywność od piątek, 10 sierpień 2012, 20:40 Raport ostatniej aktywności Brak zmian od ostatniego zalogowania źródło: Protest do kursu Forum aktualności Działalność gospodarcza Mój biznes Złote Myśli 1 LEKCJA 1 JESTEM PRZEDSIĘBIORCZY *wie jakimi cechami charakteryzuje się człowiek przedsiębiorczy, *potrafi zdefiniować asertywność, samoakceptację i kreatywność, *wie nad czym musi jeszcze popracować, ZASOBY źródło:aip.org.pl
2 Człowiek przedsiębiorczy Co hamuje przedsiębiorczość? AKTYWNOŚCI Czy jestem przedsiębiorczy- test Czy potrafię sam podejmować decyzje- test Czy jestem gotowy otworzyć swoją działalność- test Jakie mam szanse w biznesie- test Pigułka przedsiębiorcy 2 Lekcja 2 KLASYFIKACJA FIRM -poznaje podstawowe pojęci związane z działalnością gospodarczą, -zapoznaje się z różnego rodzaju formami prowadzenia firmy, -wymienia zalet i wad prowadzenia własnego biznesu, -poznaje instytucje wspierające młodych przedsiębiorców. źródło. ZASOBY Klasyfikacja dziłalności gospodarczej AKTYWNOŚCI Przedsiębiorczość w moim regionie Na swoim Zasoby nadobowiązkowe Koncesje i zezwolenia Ustawa o swobodzie działalności gospodarczej Sekcja PKD-Polska Klasyfikacja Działalności Gospodarczej 3 Lekcja 3 RODZAJE SPÓŁEK -dokonuje podziału spółek, -poznaje różnice między spółkami, -zapoznaje się z zakresem odpowiedzialności wspólników za zobowiązania spółki,
3 ZASOBY źródło: Rodzaje spółek Nowoczesna forma prowadzenia działalności AKTYWNOŚCI Podział spółek Spółki w mojej okolicy 4 LEKCJA 4 ELEMENTY BIZNESPLANU :Wiadomości i umiejętności,wie od czego musi zacząć- ZASOBY,zna podstawowe elementy biznesplanuanalizuje wstępne pomysły na swój biznesźródło: Wiem od czego zacząć! Elementy biznesplanu AKTYWNOŚCI Szukam wzorców Biznes-plan Nasz szkolny biznes 5 Lekcja 5 FORMY OPODATKOWANIA PRZEDSIĘBIORSTWA - poznaje podstawowe formy opodatkowania, -wymieni zalety i wady poszczególnych form rozliczenia podatku, -dokonuje wyboru formy rozliczenia się z fiskusem, źródło: ZASOBY
4 Formy rozliczeń podatkowych firmy Płacę podatek AKTYWNOŚCI Dokonuję wyboru opodatkowania firmy PKPiR 6 Lekcja 6 REJESTRACJA FIRMY -poznaje procedury rejestracji firmy, -zapoznaje się z rolą poszczególnych instytucji, -dokonuje wyboru w selekcji niezbędnej dokumentacji rejestracyjnej ZASOBY źródło: Urząd Miasta Urząd Statystyczny Wyrobienie pieczątki firmy Rachunek bankowy firmy Urząd Skarbowy ZUS Państwowa Insopekcja Pracy A może prościej!!! AKTYWNOŚCI DOKUMENTY Państwo przyjazne przedsiębiorcom Dokumenty do rejestracji sp. z o.o. Wypełnianie formularza EDG-1 7 LEKCJA 7 RODZAJE KAPITAŁÓW *dokonuje podziału kapitałów, *wie jak ważny jest udział kapitałów własnych w finansowaniu przedsiębiorstwa, *potrafi wymienić alternatywne źródła finansowania, *wie jakie instytucje mogą go wspomóż finansowo, gdy nie ma odpowiedniej ilości gotówki na start a jego pomysł jest innowacyjny. źródło: Rodzaje kapitałów Koszty założenia działalności gospodarczej
5 Test wiadomości -kapitały firmy Dodatkowe źródła finansowania 8 LEKCJA 8 FUNDUSZE STRUKTURALNE -poznaje specyfikę i celowość Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki, -określa ogólne warunki uczestnictwa w programie, -poznaje dodatkowe formy wsparcia przedsiębiorców, -charakteryzuje formy pomocy Powiatowych Urzędów Pracy ZASOBY źródło: Fundusze strukturalne Cel funduszy Pomoc PUP Relizowane projekty AKTYWNOŚCI Wojewódzki Urząd Pracy w Rzeszowie MARR w Mielcu 9 LEKCJA 9 OPIS AKTUALNEJ SYTUACJI RYNKOWEJ - poznaje główne składniki makroekonomiczne, - poznaje składniki mikroekonomiczne, - analizuje makro i mikro-otoczenie firmy Źródło: dlafirmy.info.pl Zasoby: Elementy otoczenia firmy Makrootoczenie Analiza makrootoczenia Wpływ otoczenia na rozwój firmy
6 Aktywności: Bitwa o handel cz.1 Bitwa o handel cz.2 Makro i mikrootoczenie firmy Zasoby nadobowiązkowe; Analiza strategiczna firmy 10 LEKCJA 10 PLAN MARKETINGOWY - poznaje elementy marketingu mix, -określa koncepcję marketingu 4P i 7P, -poznaje rolę i znaczenie badań marketingowych, Zasoby: źródło: web2art.pl Czym jest marketing? Marketing mix Oczy szeroko otwarte!!! Strach ma wielkie oczy Marketing w sieci Aktywności: Plan marketingowy 11 LEKCJA 11 PROMOCJA I DYSTRYBUCJA Wiadomości i umiejętności; -potrafi opisać działania składające się na promocję firmy, - świadomie wybiera elementy promocji dla określonego segmentu rynku, -wie, co to są kanały dystrybucji, -wybiera odpowiednią drogę dotarcia do klienta
7 Zasoby: Produkt źródło;arss.com.pl Elementy promocji Promowanie Dystrybucja Aktywności: Moje kanały dystrybucji 12 LEKCJA 12 ROLA REKLAMY Wiadomości i umiejętności; - wie jakie są funkcje reklamy, -zna metody tworzenia ulotki reklamowej, - wie jak rozpoznać czyn nieuczciwej konkurencji w zakresie reklamy; Zasoby: Formy reklamy źródło;iza.foto.pl Rola reklamy i mechanizmy jej oddziaływania Metoda AIDA Czyn nieuczciwej konkurencji w zakresie reklamy Aktywności: Reklama mojej firmy 13 LEKCJA 13 STRATEGIE USTALANIA CEN Wiadomości i umiejętności; * zna podstawowe strategie cenowe, * wie jak ważne jest planowanie cenowe, * sam sporządza cennik produktów, * potrafi różnicować ceny,
8 Zasoby: Strategie ustalania cen AKTYWNOŚCI źródło:financegold.pl Cennik Nasz cennik CENNIK 14 LEKCJA 14 ZASOBY MAJĄTKOWE PRZEDSIĘBIORSTWA * poznaje strukturę bilansu przedsiębiorstwa, *dokonuje podziału składników bilansu, * określa różnice między aktywami trwałymi a obrotowymi, *dokonuje podziału kapitałów, *określa główne grupy zobowiązań Źródło: Zasoby: Bilans Aktywa Pasywa Aktywności: Bilans otwarcia przedsiębiorstwa Uproszczony bilans Bilans otwarcia
9 15 LEKCJA 15 OPŁACALNOŚĆ DZIAŁALNOŚCI- PRÓG RENTOWNOŚCI klasyfikuje rodzaje kosztów, potrafi określić punkt opłacalności swojej działalności, wie jak ważne jest wyznaczenie punktu krytycznego, potrafi wyznaczyć BEP ilościowy i wartościowy. Próg rentowności (BEP) Jeszcze raz o BEP Oblicz próg rentowności dla firmy "Parason" Źródło: 16 LEKCJA 16 RACHUNEK ZYSKÓW I STRAT poznaje budowę rachunku zysków i strat, dokonuje klasyfikacji poszczególnych grup wyniku finansowego, rozróżnia wariant kalkulacyjny i porównawczy Źródło: Rachunek zysków i strat Dwa warianty rachunku zysków i strat
10 Ustal wynik finansowy Zasoby nadobowiązkowe: Do pobrania; wzory dokumentów 17 LEKCJA 17 ANALIZA SWOT poznaje elementy analizy SWOT, dokonuje wyboru strategii po przeprowadzeniu analizy, poznaje zastosowania analizy SWOT, Analiza SWOT Kroki analizy SWOT Analiza SWOT Źródło: 18 LEKCJA 18 RODZAJE UMÓW ZAWIERANYCH Z PRACOWNIKAMI wie jakie formy może przyjąć umowa o pracę, potrafi wymienić rodzaje umów cywilnoprawnych, wylicza elementy jakie powinna zawierać umowa o pracę, zna pozostałe formy zatrudniania pracownika.
11 Źródło: Formy umów pracowniczych Samozatrudnienie Koszty ponoszone przez pracodawcę z tytułu zatrudnienia pracownika Płaca minimalna Kwestionariusz osobowy Kalkulator kosztów zatrudnienia Zasoby nadobowiązkowe: Kodeks pracy Kodeks cywilny 19 LEKCJA 19 PŁACĘ PODATEK VAT wie z czym wiąże się bycie VATowcem, wymienia wady i zalety bycia płatnikiem podatku VAT, zna podstawowe wysokości składek podatku VAT, potrafi obliczyć wysokość podatku jaką należy odprowadzić do Urzędu Skarbowego Źródło: Jestem VAT-owcem Stawki podatku VAT Obliczanie podatku VAT Należny podatek Zasoby nadobowiązkowe Ustawa o VAT Zmiany w ustawie od r
12 20 LEKCJA 20 SPOSOBY MOTYWOWANIA PRACOWNIKÓW wie w jaki sposób można wpłynąć na efektywność płacy, potrafi wymienić materialne sposoby motywowania, wie jaki rodzaj motywacji zastosować dla danego pracownika, zna niematerialne sposoby motywowania Motywowanie pracowników Jak skutecznie motywować ludzi? Źródło: 21 LEKCJA 21 STYLE KIEROWANIA wie jakimi cechami powinien odznaczać się dobry kierownik, potrafi wymienić podstawowe umiejętności menedżera, rozumie dlaczego tak ważny jest wybór odpowiedniej osoby na stanowisko menedżera Cechy dobrego menedżera Czy jesteś typem kierownika? Źródło: 22 LEKCJA 22
13 INKUBATOR PRZEDSIĘBIORCZOŚCI zna rolę Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości, wie gdzie się znajdują najbliższe Inkubatory Przedsiębiorczości, potrafi wymienić jaką pomoc może uzyskać w tej instytucji Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości Co dają AIP? Rola AIP Zasoby nadobowiązkowe: Inkubator Przedsiębiorczości w Mielcu AIP w Rzeszowie Źródło: 23 LEKCJA 23 STRATEGIE NEGOCJACYJNE wie jak należy przygotować się do negocjacji, potrafi wymienić fazy negocjacji, wylicza cechy jakie powinien mieć dobry negocjator, zna podstawowe techniki negocjacji i wie kiedy można je wykorzystać Negocjacje Techniki negocjacyjne Czy znasz się na negocjacjach? Źródło:
14 24 LEKCJA 24 STRES- JAK Z NIM WALCZYĆ potrafi wskazać główne przyczyny powstawania stresu, wie jakie negatywne skutki wywołuje długotrwały stres, potrafi znaleźć dla siebie odpowiednią technikę walki ze stresem, zna najpopularniejsze metody relaksacyjne; Źródło: Co to jest stres? Metody relaksacyjne Jak sobie radzisz ze stresem? Chwila relaksu 25 LEKCJA 25 MOBBING W MIEJSCU PRACY definiuje zjawisko mobbingu, wie jakie zachowania są przejawem mobbingu, potrafi wymienić grupy osób, najbardziej narażone na mobbing, wie w jaki sposób należy zbierać dowody bycia mobbingowanym, zna instytucje udzielające wsparcia osobie mobbingowanej;
15 Co to jest mobbing? Źródło: Krajowe Stowarzyszenie Antymobbingowe, Ogólnopolskie Stowarzyszenie Antymobbingowe Stowarzyszenie Antymobbingowe pp. Barbary Grabowskiej 26 LEKCJA 26 FORMY INWESTOWANIA KAPITAŁÓW wie jak ważne jest oszczędzanie, potrafi odróżnić oszczędzanie od inwestowania,, wymienia podstawowe rodzaje inwestycji, wie z jakim ryzykiem wiąże się każda z form inwestycyjnych, potrafi dla siebie znaleźć odpowiedni sposób inwestowania; Formy inwestowania kapitałów Oszczędzanie i inwestowanie Pigułka finansowa-definicje żródło: 27 LEKCJA 27
16 CO OFERUJĄ BANKI? zna założenia systemu bankowego, wie jakie funkcje są spełniane przez bank centralny i banki komercyjne, wymienia usługi oferowane przedsiębiorcom, wie z jakimi zobowiązaniami wiąże się zaciągnięcie kredytu długoterminowego, potrafi obliczyć oprocentowanie dla lokaty bankowej; System bankowy Usługi bankowe dla firm Stopy procentowe Kredyt długoterminowy System płatniczy Kalkulator lokat Zasoby nadobowiązkowe; Ustawa; Prawo bankowe źródło:money24.pl 28 LEKCJA 28 JAK STAĆ SIĘ INWESTOREM GIEŁDOWYM? zna podstawowe typy inwestorów giełdowych, wie jakie kroki należy podjąć aby zostać inwestorem, wie jak należy sporządzić analizę spółki w którą chce zainwestować, rozróżnia główne rodzaje zleceń giełdowych; Jak zostać inwestorem giełdowym cz. 1 Jak zostać inwestorem giełdowym cz. 2 Analiza techniczna i fundamentalna Gra na rynku Podstawowe typy inwestorów źródło:
17 Jakim jesteś typem inwestora? Zasoby nadobowiązkowe; Opiekun inwestora 29 LEKCJA 29 AKCJE I OBLIGACJE potrafi rozróżnić poszczególne papiery wartościowe, wie jakie przysługują mu prawa z danego papieru wartościowego, sam dokonuje wyboru zakupu danego papieru wartościowego zna podział obligacji i akcji, źródło: Charakterystyka obligacji Instrumenty finansowe - obligacje Akcje i instrumenty pochodne Sprawdź swój profil inwestora Zasoby nadobowiązkowe; Ustawa o obrocie instrumentami finansowymi Ustawa o ofercie publicznej i warunkach wprowadzenia instrumentów finansowych do obrotu 30 LEKCJA 30 FUNDUSZE INWESTYCYJNE poznaje definicję i cel działalności funduszu inwestycyjnego, potrafi wymienić główne rodzaje funduszy inwestycyjnych, wymienia plusy i minusy inwestowania w fundusze, sam potrafi wybrać odpowiedni dla siebie fundusz; źródło: Podstawowe wiadomości o funduszach inwestycyjnych Jak inwestować w fundusze inwestycyjne
18 Wybieram TFI 31 LEKCJA 31 USŁUGI DOMÓW MAKLERSKICH zna funkcje domów maklerskich, poznaje podstawowe rodzaje usług świadczonych przez domy maklerskie swoim klientom, wie z czym się wiąże zawód maklera papierów wartościowych i doradcy inwestycyjnego; źródło: Usługi domów maklerskich Wizytówki domów maklerskich Specyfika działania domów maklerskich 32 LEKCJA 32 NAJWAŻNIEJSZE INSTYTUCJE RYNKU KAPITAŁOWEGO potrafi wymienić główne składniki tworzące rynek kapitałowy, zna podstawowe funkcje i zadania najważniejszych instytucji rynku kapitałowego, wie jak stać się uczestnikiem GPW źródła: Charakterystyka rynku kapitałowego Najważniejsze instytucje rynku kapitłowego GPW
19 Co wiem o rynku kapitałowym? 33 LEKCJA 33 FUNDUSZE EMERYTALNE poznaje konstrukcję systemu emerytalnego, wie dlaczego powinien zacząć już teraz myśleć o swojej emeryturze, potrafi wymienić sposoby inwestowania w ramach trzeciego filaru, zna specyfikę działania OFE; źródło: System emerytalny Moja emerytura Konstrukcja systemu emerytalnego Ranking OFE Twój wybór Moja emerytura 34 LEKCJA 34 JESTEM ŚWIADOMYM KONSUMENTEM poznaje prawa konsumenta, wie jak należy składać reklamację, wymienia różnice między zakupami w punkcie sprzedaży a dokonywanymi za pomocą Internetu, wie gdzie należy się udać gdy jego reklamacja nie zostanie uznana przez sprzedawcą/producenta;
20 źródło: Poznaj swoje prawa Prawa konsumenta- co wiedzieć o kupowaniu Zakupy przez Internet Towar przeceniony Składanie reklamacji Towar niezgodny z umową Pismo reklamacyjne- wzór Federacja Konsumentów 35 LEKCJA 35 ORGANIZACJA WŁASNEJ PRACY poznaje techniki zarządzania czasem, wymienia najczęściej popełniane błędy w zarządzaniu czasem, zna zasadę Pareto, ceni swój czas; źródło: Zarządzanie czasem- dlaczego jest ważne? In Time Management Czy potrafię się zorganizować?
21 Mój plan tygodnia Ustal plan pracy na najbliższy tydzień Test końcowy; Działalność gospodarcza Odbierz certyfikat ukończenia zajęć pozalekcyjnych (kolor) Odbierz certyfikat ukończenia zajęć pozalekcyjnych (czarno-biały) Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Strona główna
Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II
Wymagania edukacyjne z przedmiotu uzupełniającego : ekonomia w praktyce dla klasy II Zagadnienia 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie Konieczny (2) wie na czym polega metoda projektu?
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce
Wymagania edukacyjne przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce Temat (rozumiany jako lekcja) 1. Etapy projektu 2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) wie na
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca
Wymagania edukacyjne przedmiotu: Ekonomia w praktyce Temat Wymagania - ocena dopuszczająca 1.1. Etapy projektu 1.2. Projekt badawczy, przedsięwzięcie wie na czym polega metoda projektu? wymienia etapy
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych autor mgr inż. Jolanta Kijakowska ROK SZKOLNY 2014/15 (klasa II d) Temat (rozumiany
Bardziej szczegółowoEKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY
EKONOMIA W PRAKTYCE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Ocena dopuszczająca : Uczeń wie na czym polega metoda projektu, wymienia etapy realizacji projektu, wie co to jest kreatywność, wymienia znane
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (ocena dostateczne) Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń: określa założenia
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych autor mgr inż. Jolanta Kijakowska Temat (rozumiany jako lekcja) 1.1. Etapy projektu
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorczość na czasie. strona 1 z 5. Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen z przedmiotu podstawy przedsiębiorczości do podręcznika Przedsiębiorczość na czasie Nr dopuszczenia 427/2012 Dział Ocena dopuszczająca (zapamiętanie)
Bardziej szczegółowo- Zawarcie umowy rachunku bankowego. - Pozostałe obowiązki rejestracyjne przedsiębiorcy
SZKOLENIE: Działalność gospodarcza w kontekście przepisów prawnych Wymagania wstępne: nie formułuje się wymagań wstępnych. Cena: 50,00 zł /osoba Szkolenie zostaje uruchomione przy liczbie uczestników:
Bardziej szczegółowoHarmonogram szkolenia pn.: Własna firma krok po kroku (WŁF kpk 1C/2010 r.) wg umowy nr OAIV-271-13/10/JW w miesiącu sierpniu..
Placówka Kształcenia Ustawicznego EDMAR Harmonogram szkolenia pn.: Własna firma krok po kroku (WŁF kpk C/200 r.) wg umowy nr OAIV-27-3/0/JW w miesiącu sierpniu.. Dzień 2 3 Jak założyć własną działalność
Bardziej szczegółowoSzkoły ponadgimnazjalne, PODSTAWA PROGRAMOWA. Cele kształcenia wymagania ogólne
Strona1 Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, (str. 102 105) Załącznik nr 4 do: rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie
Bardziej szczegółowo- Potrzeby, dobra, usługi - Zasoby ekonomiczne
Wykaz tematów z podstaw przedsiębiorczości na rok szkolny 2012 2013 dla Liceum Ogólnokształcącego, Liceum Profilowanego i Technikum Rozkład materiału według programu 44/PZS1/2012/2 dla klas: II TRA; III
Bardziej szczegółowo2.2 Poznajcie mnie autoprezentacja mocnych stron
Rozkład materiału Program: Ekonomia Stosowana Podręcznik: praca zbiorowa, kierownik zespołu dr Jarosław Neneman, Ekonomia Stosowana", wyd. FMP, Warszawa Tematyka zajęć dydaktycznych Treści nauczania wymagania
Bardziej szczegółowoEKONOMIKA. Plan dydaktyczny. Klasa II nr programu 341[02]/MEN/2008.05.20 Rok szkolny... Przewidywane osiągnięcia ucznia. Uwagi.
Plan dydaktyczny EKONOMIKA Klasa II nr programu 341[02]/MEN/2008.05.20 Rok szkolny... Lp. Temat zajęć Przewidywane osiągnięcia ucznia Uczeń zna, wie, rozumie Uczeń potrafi Uwagi 1 DZIAŁALNOŚĆ PRODUKCYJNA,
Bardziej szczegółowoDR GRAŻYNA KUŚ. specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi
DR GRAŻYNA KUŚ specjalność: Gospodarowanie zasobami ludzkimi 1. Motywacja pracowników jako element zarządzania przedsiębiorstwem 2. Pozapłacowe formy motywowania pracowników na przykładzie wybranej organizacji
Bardziej szczegółowoWymienia cechy potrzeb ludzkich
NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu podstawy działalności w gastronomii na podstawie programu nr TŻ/PZS1/PG/2012 klasy 2TŻ1, 2TŻ2. l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne Ekonomia klasa pierwsza na podbudowie szkoły podstawowej. Moduł 1. Ekonomia jako nauka
Wymagania konieczne (ocena dopuszczająca) Wymagania podstawowe (ocena dostateczne) koniecznym i dodatkowo: Wymagania rozszerzające (ocena dobra) podstawowym i dodatkowo: Wymagania dopełniające (ocena bardzo
Bardziej szczegółowoWymienia cechy potrzeb ludzkich
NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu podstawy działalności w gastronomii na podstawie programu nr ZSK/PZS1/PG/2014 klasy 2ZSK l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia ucznia
Bardziej szczegółowoProgram nauczania a podstawa programowa
Program nauczania a podstawa programowa Program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo a podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce Temat lekcji Treści z programu nauczania
Bardziej szczegółowo5.12 Powtórzenie wiadomości - Zakładam przedsiębiorstwo
Być przedsiębiorczym nauka przez praktykę Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego 5.12 Powtórzenie wiadomości - Zakładam przedsiębiorstwo Anna Kolano
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoNazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości
Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Rodzaj innowacji: programowa i metodyczna Etap kształcenia: IV etap edukacyjny Podstawa opracowania
Bardziej szczegółowoZasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych
Zasady oceniania z przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych Temat (rozumiany jako lekcja) 1.1. Etapy realizacji projektu 1.2.Projekt badawczy, przedsięwzięcie Wymagania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II. Kontrakt z uczniami
NAUCZYCIEL BARBARA PAPUSZKA KONTRAKT NAUCZYCIEL UCZEŃ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z EKONOMII W PRAKTYCE W KLASIE II Kontrakt z uczniami Nauczyciel na bieżąco stosuje ocenę, której celem jest uwidocznienie
Bardziej szczegółowoKURS DORADCY FINANSOWEGO
KURS DORADCY FINANSOWEGO Przykładowy program szkolenia I. Wprowadzenie do planowania finansowego 1. Rola doradcy finansowego Definicja i cechy doradcy finansowego Oczekiwania klienta Obszary umiejętności
Bardziej szczegółowoOd Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie...
SPIS TREŚCI 3 SPIS TREŚCI Od Wydawcy. Zasady przeprowadzania egzaminów potwierdzających kwalifikacje w zawodzie... 8 Podstawa programowa kształcenia w zawodzie.... 15 I. Repetytorium. Kwalifikacja A.35.
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Wymagania rozszerzające (ocena dobra) Dział 1. Metoda projektu zasady pracy Uczeń:
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi przedmiotu uzupełniającego: Ekonomia w praktyce dla klas szkół ponadgimnazjalnych modyfikacja mgr Wioletta Gołaś na podstawie mgr inż. Jolanty Kijakowskiej oraz
Bardziej szczegółowoWymienia podmioty tworzące gospodarkę rynkową Charakteryzuje cechy gospodarki rynkowej
l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej 1 Lekcja organizacyjna 2 Konsument XXI wieku Osiągnięcia ucznia Zakres podstawowy Zakres rozszerzony Zna zakres materiału nauczania w bieżącym roku szkolnym Zna formy
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU
UNIWERSYTET NOWOCZESNY- WSPÓŁPRACA Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego PROGRAMY SZKOLEŃ WYDZIAŁ PIELĘGNIARSTWA I NAUK O ZDROWIU Zasady i funkcjonowanie
Bardziej szczegółowoi inwestowania w biznesie
Podstawy finansów i inwestowania w biznesie Wprowadzenie do wykładu Prowadzący dr inż. Marta Kraszewska pokój 216, II pę piętro, budynek C3 e-mail: martak@agh.edu.pl www: home.agh.edu.pl/ edu pl/~martak
Bardziej szczegółowoOpis: Te i wiele innych pytań oraz odpowiedzi odnajdą Państwo w oferowanym przedwodniku. Życzymy udanego korzystania. Spis treści:
Tytuł: Jak założyć i prowadzić działalność gospodarczą w Polsce i wybranych krajach europejskich. Vademecum małego i średniego przedsiębiorcy (wyd. V poprawione) Autorzy: Przemysław Mućko, Aneta Sokół
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych zajęć edukacyjnych według nowej podstawy programowej Przedmiot: PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Bardziej szczegółowoPodstawa programowa a program nauczania
Podstawa programowa a program nauczania Podstawa programowa przedmiotu uzupełniającego ekonomia w praktyce a program nauczania Młodzieżowe miniprzedsiębiorstwo Treści z podstawy programowej przedmiotu
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MARKETING W HOTELARSTWIE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU MARKETING W HOTELARSTWIE Opracowała: Dominika Hermanek Wymagania edukacyjne dla poszczególnych działów tematycznych ANALIZA RYNKU USŁUG HOTELARSKICH I PODSTAWOWE WIADOMOŚCI
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Ekonomika handlu KLASA: IV TH
WYMAGANIA EDUKACYJNE PRZEDMIOT: Ekonomika handlu KLASA: IV TH DZIAŁ PROGRAMU NAUCZANIA Zarządzanie w przedsiębiorstwie Struktura organizacyjna przedsiębiorstwa handlowego Proces kierowania (zarządzania)
Bardziej szczegółowoSukces. Bądź odważny, nie bój się podejmować decyzji Strach jest i zawsze był największym wrogiem Ludzi
Sukces Każdy z nas przychodzi na świat z sekretnym zadaniem. Jak myślisz, jakie jest Twoje? Czy jesteś gotowy wykorzystać w pełni swój potencjał? Do czego masz talent? Jakie zdolności, zainteresowania
Bardziej szczegółowoZestawy zagadnień na egzamin magisterski dla kierunku EKONOMIA (studia II stopnia)
Zestawy zagadnień na egzamin magisterski dla kierunku EKONOMIA (studia II stopnia) Obowiązuje od 01.10.2014 Zgodnie z Zarządzeniem Rektora ZPSB w sprawie Regulaminu Procedur Dyplomowych, na egzaminie magisterskim
Bardziej szczegółowoTREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU INNOWACYJNEGO PROGRAM SZKOLENIA NAUCZYCIELI. Lp. Treści programowe Temat i zarys treści wykładów Liczba godzin Wykładowcy
TREŚCI PROGRAMOWE MODUŁU INNOWACYJNEGO PROGRAM SZKOLENIA NAUCZYCIELI Lp. Treści programowe Temat i zarys treści wykładów Liczba godzin Wykładowcy 1 Wykład metodyczny Platforma internetowa osią projektu
Bardziej szczegółowoINFORMATYKA MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA
209 - INFORMATYKA - MOŻE I TRUDNA ALE NIE NUDNA Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_209 Osoby Uczestnicy Aktywności Certificates Fora dyskusyjne Quizy Zadania Zasoby Szukaj
Bardziej szczegółowo1 Lekcja organizacyjna
NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu ekonomika rolnictwa na podstawie programu nr TA/PZS1/PG/2012 klasa 2TA l.p. Nazwa jednostki organizacyjnej Osiągnięcia ucznia Zakres podstawowy
Bardziej szczegółowoPROGRAM PODYPLOMOWYCH STUDIÓW STUDIA MENADŻERSKIE Rok akademicki 2011/2012
PROGRAM PODYPLOMOWYCH STUDIÓW STUDIA MENADŻERSKIE Rok akademicki 2011/2012 Wybrane zagadnienia zarządzania Makro i mikroekonomiczne uwarunkowania funkcjonowania przedsiębiorstwa 2 godz. Nowoczesne koncepcje
Bardziej szczegółowoBiznes plan innowacyjnego przedsięwzięcia
Biznes plan innowacyjnego przedsięwzięcia 1 Co to jest biznesplan? Biznes plan można zdefiniować jako długofalowy i kompleksowy plan działalności organizacji gospodarczej lub realizacji przedsięwzięcia
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowoBIZNES PLAN (WZÓR) JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPARCIE POMOSTOWE PRZEDŁUŻONE WSPARCIE POMOSTOWE
Załącznik nr 8.6 Wzór biznes planu BIZNES PLAN (WZÓR) JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPARCIE POMOSTOWE PRZEDŁUŻONE WSPARCIE POMOSTOWE NR WNIOSKU:. Priorytet VI Działanie 6.2 Rynek pracy otwarty
Bardziej szczegółowoPunkt Konsultacyjny KSU- usługi informacyjne i doradcze dla przedsiębiorców i osób zamierzających założyć działalność gospodarczą
2012 Punkt Konsultacyjny KSU- usługi informacyjne i doradcze dla przedsiębiorców i osób zamierzających założyć działalność gospodarczą Usługi PK KSU jako pierwowzór nowych usług PK DIAGNOZA POTRZEB KLIENTA
Bardziej szczegółowoPLAN WYKŁADÓW PILSKIEJ AKADEMII BIZNESU
PLAN WYKŁADÓW PILSKIEJ AKADEMII BIZNESU TEMAT WYKŁADU TERMIN Prowadzący / Partner 1 2 Czy nadaję się na przedsiębiorcę? 1. Kształcenie przedsiębiorczości jako cechy i postawy, pobudzanie uczestników do
Bardziej szczegółowoPlan wykładów KUŹNI BIZNESU
Plan wykładów KUŹNI BIZNESU TEMAT WYKŁADU Termin Prowadzący / Partner 1 Czy nadaję się na przedsiębiorcę? 1. Kształcenie przedsiębiorczości jako cechy i postawy, pobudzanie uczestników do przyjęcia przedsiębiorczej
Bardziej szczegółowoPostać biznesplanu zależy od tego, czy dokument sporządzony jest dla banku, czy dla potencjalnego inwestora (np. anioła biznesu).
Budowa biznesplanu Postać biznesplanu zależy od tego, czy dokument sporządzony jest dla banku, czy dla potencjalnego inwestora (np. anioła biznesu). Unijne procedury wymagają bardzo obszernej i szczegółowej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO. Wymagania edukacyjne. Uczeń:
Wymagania edukacyjne z podstaw przedsiębiorczości klasa 3LO Wymagania edukacyjne podstawowe ponadpodstawowe Dział I. Człowiek istota przedsiębiorcza zna pojęcie osobowości człowieka; wymienia mechanizmy
Bardziej szczegółowoMIROSŁAWA CAPIGA. m #
MIROSŁAWA CAPIGA m # Katowice 2008 SPIS TREŚCI WSTĘP 11 CZĘŚĆ I DWUSZCZEBLOWOŚĆ SYSTEMU BANKOWEGO W POLSCE Rozdział 1 SPECYFIKA SYSTEMU BANKOWEGO 15 1.1. System bankowy jako element rynkowego systemu finansowego
Bardziej szczegółowoO majątku firmy, bilansie i wynikach finansowych
O majątku firmy, bilansie i wynikach finansowych Gospodarowanie w firmie Urszula Kazalska 1 Wydajność Ma kluczowe znaczenie dla osiągnięcia sukcesu firmy. Firmy o niskiej wydajności przegrywają konkurencję
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1.4 do Wniosku o przyznanie jednorazowej dotacji inwestycyjnej
Załącznik nr 1.4 do Wniosku o przyznanie jednorazowej dotacji inwestycyjnej BIZNES PLAN JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPARCIE POMOSTOWE PRZEDŁUŻONE WSPARCIE POMOSTOWE NR WNIOSKU:.. Priorytet
Bardziej szczegółowoZestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku ZARZĄDZANIE (studia I stopnia)
Zestawy zagadnień na egzamin dyplomowy (licencjacki) dla kierunku ZARZĄDZANIE (studia I stopnia) Obowiązuje od 01.10.2014 Zgodnie z Zarządzeniem Rektora ZPSB w sprawie Regulaminu Procedur Dyplomowych,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Finansów
Przedmiotowy System Oceniania z Finansów Ocena dopuszczająca wymagania konieczne Ocena dostateczna wymagania konieczne + podstawowe Ocena dobra wymagania konieczne + podstawowe + rozszerzające Ocena bardzo
Bardziej szczegółowoZna miejsce zgłoszenia do systemu statystyki państwowej
L.p. NAUCZYCIELSKI PLAN DYDAKTYCZNY z planem wynikowym z przedmiotu prowadzenie na podstawie programu nr 321[07]/T-4, SP-2, SP-1/MEiN/2006.03.23 klasy 3 TRA Nazwa jednostki Osiągnięcia ucznia dydaktycznej
Bardziej szczegółowo(Od)ważni na rynku pracy wsparcie na założenie działalności gospodarczej BIZNES PLAN
(Od)ważni na rynku pracy wsparcie na założenie działalności gospodarczej BIZNES PLAN DZIAŁANIE.3 WSPIERANIE POWSTAWANIA I ROZWOJU PODMIOTÓW GOSPODARCZYCH PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.iii PRACA NA WŁASNY RACHUNEK,
Bardziej szczegółowoINNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
INNOWACYJNY MODUŁ PROGRAMOWY DLA PRZEDMIOTU PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Nazwa innowacji: Ekonomia i finanse - innowacyjny moduł programowy dla przedmiotu Podstawy przedsiębiorczości Rodzaj innowacji: programowa
Bardziej szczegółowoNazwa przedsięwzięcia: BIZNES PLAN
Nazwa przedsięwzięcia: BIZNES PLAN SPIS TREŚCI SEKCJA A DANE WNIOSKODAWCY... 3 A-1 Dane przedsiębiorstwa... 3 A-2 Życiorys zawodowy wnioskodawcy... 3 SEKCJA B OPIS PLANOWANEGO PRZEDSIĘWZIĘCIA... 4 SEKCJA
Bardziej szczegółowoPROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY PRZEZ UNIĘ EUROPEJSKĄ W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Człowiek najlepsza inwestycja
Załącznik nr 1 do Wniosku o przyznanie środków finansowych na rozwój przedsiębiorczości Biznesplan Dla Uczestników/czek Projektu Młodzi zdolni z własną firmą w ramach Działania 6.2 ubiegających się o bezzwrotne
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ klasa I LP (profil ekonomiczno-administracyjny)
PLAN WYNIKOWY DO PRZEDMIOTU FUNKCJONOWANIE PRZEDSIĘBIORSTWA W WARUNKACH GOSPODARKI RYNKOWEJ klasa I LP (profil ekonomiczno-administracyjny) Lp. Temat (treści nauczania) Liczba godzin. Organizacja pracy
Bardziej szczegółowoInstrumenty strukturyzowane inwestycja na rynku kapitałowym w okresie kryzysu finansowego
Katedra Inwestycji Finansowych i Zarządzania Ryzykiem Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu Witold Szczepaniak Instrumenty strukturyzowane inwestycja na rynku kapitałowym w okresie kryzysu finansowego Rynek
Bardziej szczegółowoPraktyka Zawodowa. Klasa 3 TE 1,2. Na podstawie programu TE/PZS1/PG/2012
Praktyka Zawodowa Klasa 3 TE 1,2 Na podstawie programu TE/PZS1/PG/2012 Powiatowy Zespół Szkół Nr 1 mgr Celina Perszewska mgr Karolina Kolińska mgr Justyna Idziak-Kupper mgr Łukasz Łoncki Rok szkolny 2016/2017
Bardziej szczegółowoKrótki opis zakresu i wyników biznes planu. Informacja dla kogo i w jakim celu sporządzony został biznes plan 1 strona.
BIZNES PLAN/ BIZNES CASE Czas wykonania: 2-4 tygodnie Koszt szacunkowy: w zależności od zakresu, skali projektu, informacji dostarczonych przez zamawiającego Zakres prac: 1. Streszczenie 2. Informacje
Bardziej szczegółowoELEMENTY PRAWA. Klasa 2 TI. Na podstawie programu: TI/PZS1/PG/2012. Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny 2014/2015: 16/T/2012/1
ELEMENTY PRAWA Klasa 2 TI Na podstawie programu: TI/PZS1/PG/2012 Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny 2014/2015: 16/T/2012/1 Powiatowy Zespół Szkół Nr 1 Łukasz Łoncki Rok szkolny 2014/2015
Bardziej szczegółowoFundacja Małych i Średnich Przedsiębiorstw
2012 Fundacja Małych i Średnich Przedsiębiorstw Centrum Rozwoju Przedsiębiorczości Punkt Konsultacyjny KSU- usługi informacyjne i doradcze dla przedsiębiorców i osób zamierzających założyć działalność
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Rozdział 1. Współczesna bankowość komercyjna 12. Rozdział 2. Modele organizacji działalności banków komercyjnych 36
SPIS TREŚCI Część I. Organizacja i strategie działalności banków komercyjnych Rozdział 1. Współczesna bankowość komercyjna 12 1.1. Pojęcie i cechy... 13 1.2. Determinanty rozwoju współczesnych banków komercyjnych...
Bardziej szczegółowoTechnikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu
Technikum Nr 2 im. gen. Mieczysława Smorawińskiego w Zespole Szkół Ekonomicznych w Kaliszu Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych
Bardziej szczegółowo1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania.
1 Organizacja pracy w roku szkolnym Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy system oceniania. 2 Charakterystyka konsumenta XXI wieku. 3-5 Podstawowe pojęcia ekonomiczne związane z rynkiem i mechanizmami
Bardziej szczegółowoBIZNESPLAN JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPARCIE POMOSTOWE PRZEDŁUŻONE WSPARCIE POMOSTOWE
BIZNESPLAN JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPARCIE POMOSTOWE PRZEDŁUŻONE WSPARCIE POMOSTOWE NR WNIOSKU:. Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki Działanie 8.1 Rozwój pracowników i przedsiębiorstw
Bardziej szczegółowoWykaz haseł identyfikujących prace dyplomowe na Wydziale Nauk Ekonomicznych i Zarządzania
Kierunek Analityka Gospodarcza Analiza ryzyka działalności gospodarczej Business Intelligence Ekonometria Klasyfikacja i analiza danych Metody ilościowe na rynku kapitałowym Metody ilościowe w analizach
Bardziej szczegółowoProdukty szczególnie polecane
Produkty szczególnie polecane 9 luty 2011 r. Szczegółowe informacje na temat funduszy zarządzanych przez Legg Mason TFI S.A. ( fundusze") zawarte są w prospekcie informacyjnym oraz skrócie prospektu informacyjnego,
Bardziej szczegółowoZagadnienia egzaminacyjne z przedmiotów podstawowych
Zagadnienia egzaminacyjne z przedmiotów podstawowych 1. Pojęcie i rodzaje benchmarkingu 2. Wady i zalety stosowania outsourcingu 3. Metoda zarządzania KAIZEN 4. Rynek pracy i bezrobocie 5. Polityka pieniężna
Bardziej szczegółowoRozdział 1. Sprawozdawczość finansowa według standardów krajowych i międzynarodowych Irena Olchowicz
Spis treści Wstęp Rozdział 1. Sprawozdawczość finansowa według standardów krajowych i międzynarodowych 1. Standaryzacja i harmonizacja sprawozdań finansowych 2. Cele sprawozdań finansowych 3. Użytkownicy
Bardziej szczegółowoNOWE HORYZONTY BIZNESPLAN BEZZWROTNA DOTACJA WSPARCIE POMOSTOWE NR WNIOSKU: Imię i nazwisko Uczestnika Projektu
BIZNESPLAN BEZZWROTNA DOTACJA WSPARCIE POMOSTOWE NR WNIOSKU: Imię i nazwisko Uczestnika Projektu...... Priorytet VIII Regionalne kadry gospodarki Poddziałanie 8.1.2 Wsparcie procesów adaptacyjnych i modernizacyjnych
Bardziej szczegółowoStrefa Młodych Przedsiębiorczych, nr POKL.06.02.00-30-036/12 JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPRACIE POMOSTOWE
Załącznik nr 7 BIZNES PLAN Strefa Młodych Przedsiębiorczych, nr POKL.06.0.00-30-036/ JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPRACIE POMOSTOWE Nr wniosku Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich
Bardziej szczegółowoZagadnienia na egzamin magisterski dla kierunku EKONOMIA (studia II stopnia)
Zagadnienia na egzamin magisterski dla kierunku EKONOMIA (studia II stopnia) obowiązuje od 01.01.2016 Zgodnie z Zarządzeniem Rektora ZPSB w sprawie Regulaminu Procedur Dyplomowych, na egzaminie magisterskim
Bardziej szczegółowoSpis tre ści. Część I. System finansowy przedsiębiorstwa... 8
Spis tre ści Część I. System finansowy przedsiębiorstwa....................... 8 1. Majątek podmiotu gospodarczego................................. 8 1.1. Majątek i jego struktura......................................
Bardziej szczegółowoPRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE. Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII. 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne
PRZEDSIĘBIORSTWO GASTRONOMICZNE Anna Grontkowska SPIS TREŚCI WSTĘP ROZDZIAŁ I. PODSTAWY EKONOMII 1.1. Podstawowe pojęcia ekonomiczne 1.2. Rynek i mechanizmy rynkowe 1.3. Funkcje cen i ich rodzaje 1.4.
Bardziej szczegółowoBIZNES PLAN. Startuj w biznesie. Subregion bielski.
ZAŁĄCZNIK NR 3 do Regulaminu przyznawania wsparcia bezzwrotnego na rozwój przedsiębiorczości BIZNES PLAN Działanie.3 Wspieranie Powstawania i Rozwoju Podmiotów Gospodarczych Priorytet Inwestycyjny 8.iii
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 6 września 2010 r. Nr 6
DZIENNIK URZĘDOWY KOMISJI NADZORU FINANSOWEGO Warszawa, dnia 6 września 2010 r. Nr 6 TREŚĆ: Poz.: KOMUNIKATY KOMISJI EGZAMINACYJNEJ DLA AGENTÓW FIRM INWESTYCYJNYCH: 27 Komunikat Nr 20 Komisji Egzaminacyjnej
Bardziej szczegółowoFundacja Inkubator w Łodzi, ul. Piotrkowska 114,
Projekt Postaw na siebie współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego HARMONOGRAM SZKOLENIA w ramach projektu Postaw na siebie realizowanego w ramach Działania
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Wstęp... 6
SPIS TREŚCI Wstęp... 6 1. Zasady funkcjonowania gospodarki rynkowej w obszarze gastronomii i jej elementy.. 8 1.1. Podstawowe pojęcia z zakresu funkcjonowania gospodarki rynkowej... 9 1.1.1. Rynek i warunki
Bardziej szczegółowoFinanse i Rachunkowość
Wydział Nauk Ekonomicznych i Technicznych Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej Zestaw pytań do egzaminu licencjackiego na kierunku Finanse i Rachunkowość 1 Zestaw pytań
Bardziej szczegółowoSYLLABUS ZAWIERAJĄCY WYKAZ PODSTAWOWYCH ZAGADNIEŃ WYMAGANYCH DO EGZAMINU EBC*L
SYLLABUS ZAWIERAJĄCY WYKAZ PODSTAWOWYCH ZAGADNIEŃ WYMAGANYCH DO EGZAMINU EBC*L POZIOM A I. Bilans i inne sprawozdania finansowe jako źródło informacji o firmie Sporządzania i czytania bilansu, wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoBIZNES PLAN JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPRACIE POMOSTOWE. Nr wniosku
BIZNES PLAN Załóż własną firmę, POKL.06.02.00-30-146/12 JEDNORAZOWA DOTACJA INWESTYCYJNA PODSTAWOWE WSPRACIE POMOSTOWE Nr wniosku Priorytet VI Rynek pracy otwarty dla wszystkich Działanie 6.2 Wsparcie
Bardziej szczegółowoBIZNESPLAN ŚRODKI FINANSOWE NA ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Załącznik nr 3. Wzór biznesplanu BIZNESPLAN ŚRODKI FINANSOWE NA ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Projekt: Biznes bez barier współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, realizowany przez Fundację
Bardziej szczegółowoTwoja działalność gospodarcza
Twoja działalność gospodarcza 6 kroków do sukcesu Własna działalność gospodarcza Aby rozpocząć działalność gospodarczą ważny jest nie tylko dobry pomysł, bardzo istotny jest również kapitał finansowy.
Bardziej szczegółowoSTRATEGIE INWESTOWANIA NA RYNKU PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH. Dr Piotr Adamczyk
STRATEGIE INWESTOWANIA NA RYNKU PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH Dr Piotr Adamczyk piotr_adamczyk@sggw.pl 2 Cel przedmiotu, zaliczenie Celem kształcenia jest poszerzenie wiedzy studentów z zakresu funkcjonowania
Bardziej szczegółowoTematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie działalności gospodarczej na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1
Tematy i zakres treści z przedmiotu organizowanie na rok szkolny 2014 2015 dla klasy 1 TE1 Moduł dział - temat Organizacja pracy w roku szkolnym L.p. Zakres treści 1 Program nauczania dla przedmiotu. Przedmiotowy
Bardziej szczegółowoPonadpodstawowy. Charakteryzuje poszczególne rodzaje rachunków bankowych
EKONOMIKA PRZEDSIĘBIORSTW PROGRAM: 23 02/T-5, SP/MEN/1998.02.24 KLASA 4 TE1, 4 TE2 ROK SZKOLNY 2011/2012 ALEKSANDRA WOŁOSZYK L.p. Nazwa jednostki dydaktycznej Podstawowy Poziom wymagań Ponadpodstawowy
Bardziej szczegółowoPodkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019 r.
Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 206/207-208/209 r. Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność ----------- Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne
Bardziej szczegółowoStudia niestacjonarne WNE UW Rynek kapitałowy
Studia niestacjonarne WNE UW Rynek kapitałowy Architektura rynku kapitałowego w Polsce 10 października 2011 Założenia: Rynek kapitałowy to rynek funduszy średnio i długoterminowych Rynek kapitałowy składa
Bardziej szczegółowoHARMONOGRAM SZKOLENIA
HARMONOGRAM SZKOLENIA w ramach II edycji projektu Młodzi na start w dniach 13.05.2013 r. 24.05.2013 r. miejsce szkolenia: Fundacja Inkubator w Łodzi, ul. Piotrkowska 114 Dzień I 13.05.2013 Moduł Zagadnienia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do Regulaminu Przyznawania Wsparcia Bezzwrotnego Na Rozwój Przedsiębiorczości. BIZNES PLAN
Załącznik nr do Regulaminu Przyznawania Wsparcia Bezzwrotnego Na Rozwój Przedsiębiorczości. BIZNES PLAN DZIAŁANIE. WSPIERANIE POWSTAWANIA I ROZWOJU PODMIOTÓW GOSPODARCZYCH PRIORYTET INWESTYCYJNY 8.iii
Bardziej szczegółowoPODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
2016-09-01 PODSTAWY PRZEDSIĘBIORCZOŚCI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SZKOŁY BENEDYKTA Treści edukacyjne Na podstawie rozporządzenia dotyczącego nowej podstawy programowej można określić następujące
Bardziej szczegółowoEgzamin państwowy obejmuje 3 bloki tematyczne za które można uzyskać następujące (maksymalnie) liczby punktów:
Opis szkolenia Dane o szkoleniu Kod szkolenia: 752512 Temat: Usługowe prowadzenie ksiąg rachunkowych - przygotowanie do egzaminu państwowego 23 Marzec - 9 Czerwiec Warszawa, Centrum miasta, Kod szkolenia:
Bardziej szczegółowoSztuka bycia kreatywnym. Wojewódzki Urząd Pracy - Centrum Informacji i Planowania Kariery Zawodowej w Łodzi, ul. Wólczańska 49, sala 0.
OFERTA ZAJĘĆ GRUPOWYCH ORGANIZOWANYCH PRZEZ CENTRUM INFORMACJI I PLANOWANIA KARIERY ZAWODOWEJ W ŁODZI W II KWARTALE 2017 ROKU Tytuł Sztuka bycia kreatywnym Forma Adresat osoby bezrobotne, poszukujące pracy
Bardziej szczegółowoPRZEDSIĘBIORCZOŚCI CZĘSTOTLIWOŚĆ I ILOŚC SPOTKAŃ:
SZKOLNY KLUB PRZEDSIĘBIORCZOŚCI Spotkania w ramach SKP mają na celu przygotować ucznia do aktywnego i świadomego uczestnictwa w życiu gospodarczym, pobudzić w nim ducha przedsiębiorczości, kształcić postawy
Bardziej szczegółowoProjekt Pożyczki na start realizowany na podstawie Umowy nr UDA-POKL.06.02.00-18-109/12-00 BIZNES PLAN. 7. Płatnik VAT. Będę / nie będę płatnikiem VAT
Załącznik nr 1 do Wniosku o przyznanie preferencyjnej pożyczki Projekt Pożyczki na start realizowany na podstawie Umowy nr UDA-POKL.06.02.00-18-109/12-00 BIZNES PLAN A. DANE WNIOSKODAWCY A-1 Dane przedsiębiorstwa
Bardziej szczegółowoBiznesplan. Doświadczenie zawodowe i umiejętności wnioskodawcy w kontekście przydatności dla proponowanego przedsięwzięcia
Biznesplan 1.Dane adresowe planowanej działalności Nazwa firmy... Adres... Telefon... Wykształcenie wnioskodawcy / ukończone szkolenia (rodzaj, uzyskane tytuły). Doświadczenie zawodowe i umiejętności wnioskodawcy
Bardziej szczegółowoćwiczenia 30 zaliczenie z oceną
Wydział: Zarządzanie i Finanse Nazwa kierunku kształcenia: Finanse i Rachunkowość Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: prof. nadzw. dr hab. Grażyna Rytelewska Poziom studiów (I lub II stopnia): I stopnia
Bardziej szczegółowo