W NUMERZE. Krótkim wstępem. o listopadowym u numerze. Podziękowania dla: REDAKCJA. Aczkolwiek Str. 1

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "W NUMERZE. Krótkim wstępem. o listopadowym u numerze. Podziękowania dla: REDAKCJA. Aczkolwiek Str. 1"

Transkrypt

1 Aczkolwiek Str. 1 W NUMERZE Wstęp str.1 Udzielamy się na zewnątrz O wymianie- kontynuacja str.2 III oddział, łącznik i bojowe mohery str.3 O internecie Samobójstwo społeczne str.6 Statystyki nie kłamią str.7 Komunikatory str.8 Czas to pieniądz str.9 Gry komputerowe str.10 Zakupy bez ograniczeń str.11 W Czwórce Ślubowanie str.12 Wyróżnienie szkoły str.13 Jesienne poruszenie Warkoczyk str.14 Jesienna depresja str.16 Palmirski zlot młodzieży str.17 W naszych oczach Tajemnica dwóch kół str.18 Promyczek nadziei str.19 Życie w ciszy str.21 Twórczość Moja wymarzona biblioteka str.23 Od czytelników str.24 Krótkim wstępem o listopadowym u numerze Listopad już trwa, więc publikujemy Wam kolejny numer naszej jedynej słusznej prasy Aczkolwiek. Ten miesiąc zapowiada się wyjątkowo luźno- dwa długie weekendy. Minął już 1. listopada, kiedy udaliśmy się na groby bliskich, a zbliża się święto naszego gimnazjum oraz Dzień Niepodległości. Ten numer (drugi w tym roku, już ósmy podczas naszej działalności) poświęciliśmy przed wszystkim tematowi Internetu, jednakże jest także wiele innych artykułów o bardzo różnorodnym charakterze, choćby komentarz ślubowania czy kontynuacja artykułu o wymianie. Zapraszamy do czytania! Kamila Winnicka, kl. 2c Podziękowania dla: REDAKCJA P. Konowrockiego, ks. Pawła i Dominiki Gniadek za udzielenie wywiadów Marysi Szydłowskiej, Karoliny Lis, Weroniki Łukaszewicz, Zuzi Warszawskiej, Oli Szczęsnej i Pawła Chojnackiego za napisanie felietonów Oli Mojsy i Justyny Rędzińskiej za ciekawe artykuły Anonima- autora wierszy Redaktor naczelny: Kamila Winnicka Redaktorzy: Kasia Karpińska, Weronika Gałązka, Agata Zawadka, W. Redna, Marta Konieczna, Kinga Konstantyn, Łukasz Biernacki, Agent 001a Opieka nad grupą: p. Dorota Konstantynowicz Korekta: p. Dorota Konstantynowicz Skład i opieka techniczna: Kamila Winnicka

2 Aczkolwiek Str. 2 NIEMIECKIE FURTKI ORAZ POLSCY GOŚCIE, CZYLI POLSKO- NIEMIECKA WYMIANA ZAGRANICZNA Wymiana. Dla każdego ucznia to wyprawa, dzięki której może przełamać swoje bariery językowe, poznać nowych ludzi oraz wyzbyć się rożnych stereotypów. Właśnie tak było z nami. Nasza szkoła Gimnazjum nr 4 imienia Józefa Piłsudskiego w Otwocku po raz drugi miała możliwość wzięcia udziału w wymianie zagranicznej z niemiecką placówką Max-Planck-Realschule z Wuppertal. Do samolotu -pierwszego dnia naszej wymianywsiadaliśmy zestresowani, niepewni tego, co nas czeka w Niemczech. Po przyjeździe okazało się, że całkiem niepotrzebnie. Szybko zaznajomiliśmy się z młodzieżą niemiecką. Miło było słyszeć Niemców, którzy na powitanie wołają Siema! i przybijają nam piątki. My z kolei mówimy TSCHÜS!. Jest entuzjazm, dużo śmiechu, chęć porozumienia- to najbardziej podobało nam się w tej wymianie. W czasie wyprawy mieliśmy okazję zwiedzić Wuppertal oraz samo centrum Kolonii. Wuppertal. Miasto, które nas całkowicie zaskoczyło. Byliśmy przekonani, że wszystko co tam ujrzymy, będzie takie niemieckie. Nie przewidzieliśmy, że oznacza to ciekawe. Oto nasz pierwszy przełamany otwocki stereotyp (bardzo prawdopodobne ze w żadnej innej części kraju on nie istnieje). Wuppertal zadziwiło nas swoja urodą. Miasto położone jest w dolinie rzeki Wupper, więc znajduje się tam sporo pagórków oraz dolin, a to nadaje temu miastu uroku. Ludzie- oprócz tramwajów, pociągów i autobusów stosują tam jeszcze inny ciekawy środek transportu tak zwany Schwebebahn. Jest to linia kolei podwieszanej jeżdżąca po całym mieście jakieś 8 metrów nad ziemią. Kolejną ważną kwestią, o której muszę powiedzieć, są ludzie. Wszyscy bardzo życzliwi dla siebie nawzajem oraz dla nas. Miałam okazję się o tym przekonać, pomagając mojej niemieckiej koleżance rozdawać gazety. Na każde podwórko możesz wejść, bo furtki są otwarte. Wchodzisz, wkładasz gazetę do Briefkasten (skrzynki na listy) i wychodzisz. Jeśli kogoś spotkasz, jegomość najczęściej mówi do Ciebie,, Cześć, Co u Ciebie? Dzisiaj jesteś późno, ale nie szkodzi. Coś ciekawego w gazecie? A teraz przełóżmy powyższe sytuacje na takie, jakie miałyby miejsce w Otwocku (właściwie w całej Polsce). Wchodzisz, chcesz włożyć gazetę do skrzynki na listy, ale nagle wychodzi facet, który sypie swoim bogatym słownictwem i pyta dlaczego miałeś czelność wejść na jego podwórko, po czym straszy Cię psem. Wszystko to z pewnością sprawdziłoby się, gdybyśmy my Polacy mieli otwarte furtki, a skrzynki na listy znajdowałyby się przy drzwiach wejściowych. O drogach, parkach, całej infrastrukturze miejskiej nie będę się rozpisywać, bo nie chcę załamywać nas, Polaków. Miasto bardzo nam się podobało, tak samo jak zaplanowane przez Niemców zajęcia na czas wymiany.

3 Aczkolwiek Str. 3 Byliśmy w fabryce czekolady Linda, łaziliśmy po sklepach w Kolonii). Oglądaliśmy główne zabytki Wuppertal oraz mieliśmy okazję uczestniczyć w niemieckich lekcjach w ich szkole. Po każdym zaplanowanym dniu zajęć, który kończył się około 15.00, mieliśmy czas wolny, który spędzaliśmy ze swoimi niemieckimi kolegami. Nie zabrakło śmiesznej wymiany zdań, które zaczynają się po niemiecku, a kończą po angielsku. Przełamaliśmy swoje bariery językowe, poznaliśmy fantastycznych ludzi i możemy śmiało powiedzieć, że nie możemy się doczekać ich przyjazdu do nas, co będzie miało miejsce już w maju. Dróg już nie zdążymy zbudować, ale damy radę podszlifować nasz niemiecki. Chcemy także serdecznie podziękować Pani Ewie Grzybowskiej, dzięki której ta wymiana w ogóle miała miejsce oraz chcemy wyrazić podziw dla naszych opiekunek Pani Katarzyny Trzaskowskiej oraz Pani Agnieszki Sikory za chęć przeżycia z nami tego czasu oraz za troskę i pomoc w czasie wymiany. Ola Mojsa, kl. 3d. Katolickie LO im. Bł. Ks. R. Archutowskiego w Warszawie i Oddział Warszawski Towarzystwa Opieki nad Zabytkami zaprosiły młodzież szkół licealnych i gimnazjalnych Warszawy i okolic do udziału w III. Grze Miejskiej Powstańcze Ślady, która upamiętniała 66. rocznicę zakończenia Powstania Warszawskiego. Otwockie gimnazjum nr 4 po raz pierwszy- i ufam, że nie ostatni- uczestniczyło w tym przedsięwzięciu. Na przeszpiegi wysłano skromną liczebnie, ale efektywną w działaniu grupę naszych publicystów: Kingę Konstantyn, Martę Konieczną, Kasię Karpińską i Agatę Zawadkę, którym towarzyszyła pisząca te słowa, Dorota Konstantynowicz. III oddział, łącznik i bojowe mohery 8 października 2010 r., piątek. Uczniowie Czwórki męczą się o przepraszam, wykorzystują z radością ostatni dzień tygodnia, a my - wysłannicy Aczkolwiek, zamiast podzielić ich losy, wybraliśmy się do Warszawy. Autobus, tramwaj, zmarznięte nosy i jesteśmy obok Powązek. Tam otoczone (pięcioosobowa grupa całkowicie żeńska) rozgrzewającym tupaniem i radosnymi okrzykami warszawskich gimnazjalistów - czekałyśmy. Po pewnym czasie pojawiła się tajemnicza kobieta w mundurze i z wystającym spod beretu długim warkoczem. Zaczęło się Nasza niewielka, ale zwarta i gotowa do boju grupa, otrzymała zaszczytne miano trzeciego oddziału. Dostałyśmy mapę, listę zadań i dwa znicze. Nasza trasa to Śródmieście i Stare Miasto. Wtedy oficjalnie rozpoczęła się zabawa. Najpierw szybkim marszem do tramwaju i czytanie pierwszego zadania. Musiałyśmy dotrzeć w okolice Muzeum Archeologicznego. Tam czekały na nas zadania co najmniej niespodziewane. Szukałyśmy pozostałości po dawnych torach, śladu po kuli, umiejscowionego w krawężniku, oraz - co najciekawsze - ukrytego dla nas listu, w którym podano brakujące zadanie. Kolejnym miejscem stało się Muzeum Niepodległości - punkt, który przysporzył nam

4 Aczkolwiek Str. 4 najwięcej problemów. Główną przyczyną była nasza orientacja w terenie. W żadnym wypadku nie twierdzę, że zła- jedynie niewystarczająca, co objawiało się manewrowaniem mapą na wszystkie możliwe strony Później nastąpiło bieganie w podziemiach, lekkie zamieszanie i jest muzeum! Co prawda nieco dziwnie umiejscowione - jakby na środku ulicy. Oczywiście ten osobliwy fakt w żadnym wypadku nas nie zraził. Radośnie wpadłyśmy do środka. Napisano, że musimy poszukać konkretnej pani, która opowie nam trochę o tym budynku. Okazało się, że wskazana osoba nie miała pojęcia, że została wyznaczona do tak ważnej misji! Mimo to, usłyszałyśmy bardzo ciekawą historię, gdyż pracownica muzeum wykazała się otwartością i niezwykłą wiedzą. Następnie skierowałyśmy się w stronę Placu Teatralnego. Na miejscu, musiałyśmy poszukać dawnego Pałacu Blanki. Jak się okazało, nawet pracownicy sąsiadujących budynków nie mieli pojęcia, gdzie on się znajduje. Potem dalsza wędrówka przez Warszawę. W skrócie: Plac Piłsudskiego - Galeria Zachęta - ul. Mazowiecka i kolejny istotny punkt: Plac Powstańców Warszawy. Tam czekała na nas prawdziwa atrakcja - spotkanie z łącznikiem! Hasło: Wczoraj padał deszcz. Odezwa: A jutro będzie pogoda. Oczywiście wypowiedzenie hasła należało do nas. Nagle zauważyłyśmy go! Jakby nie patrzeć, zielone berety rzucają się w oczy. Co ciekawe, pan łącznik działał na zasadzie pojawiam się i znikam co przysporzyło nam nieco kłopotu. Gdy tylko dobiegłyśmy do miejsca, gdzie stał - jego już nie było! Na szczęście tylko chwilę. Zaraz wyłonił się zza jakiegoś samochodu. Radośnie podbiegłyśmy, po czym nieco przestraszone wypowiedziałyśmy chórem hasło. W zamian otrzymałyśmy odezwę i uśmiech łącznika, który następnie opowiedział nam historię budynku Prudential, czyli dawnego hotelu Warszawa. Gdy nie miałyśmy już pytań, otrzymałyśmy kartkę z kolejnym zadaniem i ruszyłyśmy w drogę. Ulica Złota - najbardziej dramatyczna część naszej wyprawy Pierwsze zadanie - dowiedzieć się, jakie kino znajdowało się tam w czasie wojny i czym się odznaczyło w czasie Powstania. Drugie - zrobić sondę uliczną i zapytać o to samo 20 osób. Gdy pierwsze poszło nam względnie gładko, drugie było istną tragedią. Ufnie nastawione do świata, postanowiłyśmy pytać przechadzające się w masowych ilościach starsze panie. Niestety, nie był to dobry pomysł. Staruszki nie wykazały absolutnie żadnej chęci współpracy, z czego wyniknął tylko jeden wniosek: mohery wszędzie są takie same (oczywiście z wyjątkami!)! Co ciekawe, okazało się, że chętniej pomagali nam ludzie młodsi, za co jesteśmy im bardzo wdzięczne. Oni nigdzie się nie spieszyli, w przeciwieństwie do (prawie) wszystkich napotkanych staruszek. Nieco dobite traumatycznym wydarzeniem, zajęłyśmy się szukaniem kotwicy na dachu jednego z budynków. Zawędrowałyśmy na Zielną 39, gdzie znajduje się budynek PAST. Zadowolone ze znaleziska, napisałyśmy odpowiedzi na wszystkie pytania zawarte w zadaniu, po czym rozsiadłyśmy się na schodach, co wzbudziło pewne zainteresowanie pana, który pilnował tego miejsca.

5 Aczkolwiek Str. 5 Na szczęście nie doszło do rękoczynów. Właściwie do niczego nie doszło, bo ochroniarz jedynie spoglądał na nas zapobiegliwie. Potem nadeszła kolej na kolejne wstrząsające wydarzenie. Zostało nam ostatnie zadanie. Szczęśliwe, wędrowałyśmy w stronę ulicy Brackiej, gdy okazało się, że zaginęła kartka z treścią zadania. Z przerażeniem przeszukałyśmy wszystkie torby i plecaki. Nigdzie jej nie było. Postarałyśmy się odtworzyć treść poleceń w pamięci. Kolejnym problemem było znalezienie czerwonej wstążki, która miała na nas czekać gdzieś, na Brackiej. Natrafiłyśmy jedynie na zamknięty sklep z dopalaczami. Byłyśmy już gotowe rezygnować, jednak coś nas tknęło Natrafiłyśmy na pewną kamienicę. Przedarłyśmy się pomiędzy ścianą, a dużym samochodem, który zastawił wejście, po czym znalazłyśmy się w środku. Zorientowałyśmy się, że kamienica była w czasie remontu, gdyż całe podwórko było posłane gruzami, a przy ścianach rozstawiono rusztowanie. Nie zważając na wszelkie niebezpieczeństwa (a w szczególności oberwanie cegłówką w głowę) rzuciłyśmy się szturmem na drugi koniec, gdyż tam właśnie znajdował się cel naszych poszukiwań - napis na murze, dotyczący Antka Rozpylacza. Po wykonaniu ostatniego zadania, dumne z siebie pojechałyśmy na Kopiec Powstania Warszawskiego. Po drodze spotkałyśmy nawet grupę łączników. Na miejscu okazało się, że nie jesteśmy niestety- pierwszą grupą - przyszłyśmy jako czwarte, ale nie byłyśmy również ostatnią - w sumie było 8 zespołów. Sporo czasu zajęło czekanie na ostatnie grupy. W tym czasie radosna młodzież z Warszawy i okolic zajęła się rozmowami, jedzeniem lub snem na zielonej trawce (bo i takie przypadki się zdarzały). Co ciekawe, podczas oczekiwań okazało się, że jedna z grup była na tyle głodna, że podczas swojej akcji wybrali się do jakiegoś baru typu fast food. W końcu udało się zgromadzić wszystkich uczestników zabawy oraz organizatorów. Nastąpiło wręczenie dyplomów dla szkół i wstążeczek z kotwicą (to dla wszystkich). Ostatnie pamiątkowe zdjęcie wykonane przez jednego z uczniów i do domu. Naszej podróży powrotnej towarzyszyła bardzo senna atmosfera. Siedząc spokojnie na końcu autobusu, wraz z koleżanką zaobserwowałyśmy, że ponad połowa pasażerów najzwyczajniej w świecie śpi. Podsumowując, dzięki dobrej woli naszej Pani Dyrektor, spędziłyśmy niezwykły dzień, uczestnicząc w Trzecim Biegu Powstańczym. Miałyśmy z tego niezwykłą satysfakcję (i genialny temat do Aczkolwiek). Szczerze polecam Wam kolejne edycje tej zabawy, szczególnie, że dostaliśmy już zaproszenie na przyszły rok! Kasia Karpińska, kl.3c

6 Aczkolwiek Str. 6 Samobójstwo społeczne Internet to niezaprzeczalny cud techniki pozwalający nam na czynności wcześniej nieosiągalne, szeroki dostęp do jakiejkolwiek wiedzy, kontakt z każdym zakątkiem kuli ziemskiej. Od teraz jest nieodzownie drugą osobowością młodego człowieka, który nie może egzystować bez możliwości dostępu do swojej wersji on-line. Dzisiaj nie wystarcza imię, numer komórki, adres osoby. Poznając kogoś nowego, wartego utrzymywania stałego kontaktu wymieniamy się z nim loginem na N-K, Facebooku, gronie, numerem g-g, adresem . Nieposiadanie swego drugiego internetowego ja może być równoznaczne z samobójstwem społecznym. W końcu Internet to współistniejący świat, który ma wpływ na nasz byt w Realu. Dlaczego jest to tak ważne? Z portali społecznościowych możemy dowiedzieć się różnych informacji na temat wydarzeń, znajomych, ich życia. Jakby to nie usprawiedliwiało ciągłego powiązania życia realnego i online, to Internet może narzucać się jako taka moda i stać się wyznacznikiem popularności. Im więcej osób masz znajomych na gronie, czy im więcej przesiadujesz na Facebooku, tym lepsza jest twoja sytuacja w społeczeństwie. Nieważne, że połowę osób widziałeś raz w życiu i jest małe prawdopodobieństwo, ze ujrzysz je kiedykolwiek znowu. Robiąc bardziej lub mniej potrzebne czynności jak: odrabianie lekcji, jedzenie, oglądanie ulubionego serialu wciąż jesteś online na portalu, choć już od dwóch godzin nie zasiadłeś przed komputerem. Oczywiście, oprócz tego są zabijające nudę strony w życiu młodego człowieka jak demotywatory, Pudelek, Popcorner itd.. Nieznajomość niektórych nowinek pojawiających się na tych stronach, może być obraźliwe i niezrozumiałe, gdyż każdy szanujący się młody człowiek, cieszący się uznaniem, nie może pozwolić sobie na taką gafę i pominięcie tak wspaniałej lektury. Internet oferuje młodzieży również rozrywkę typu gry i zabawy. Ola może stać się hodowcą najdziwniejszych gatunków ryb; Wojtek - właścicielem sieci hoteli czy farmy. Wymieniamy się różnymi anegdotami z życia online, co może być równie ciekawe jak opisywanie realnego zdarzenia, a nawet zbliżyć do siebie ludzi, którzy podzielają swoje internetowe zainteresowania lub zawody. Zajmowanie się królikami na online-farmie może być lepszym i dającym więcej satysfakcji zajęciem niż zabawa z psem w realnym świecie. Oprócz tego młody człowiek nie obchodzi się bez numeru na gg, czy tlenu, konta na internetowym czacie, bo jak mógłby utrzymać kontakt z ludźmi ze swojej grupy, szkoły,

7 Aczkolwiek Str. 7 podwórka? Musiałby wybrać ich numer w komórce lub się z nimi spotkać, a to nie to samo co chatowanie. Internet w swojej niezgłębionej istocie jest także doskonałym źródłem prac domowych, wypracowań, wykształcenia swojego zdania na różne tematy. Można podzielić się swoimi opiniami, poszukać porady na zaputaj.pl, poszerzać swoją wiedzę na określony temat, czytając Wikipedię i blogi. Internet daje możliwość słuchania muzyki online, (więc po co takie urządzenie jak radio?) oglądanie filmów i seriali, (więc po co telewizor?) czytanie i słuchanie lektur (więc po co biblioteka i książki?) zakupienia ubrań i produktów spożywczych z dostawą do domu (więc po co sklepy i galerie handlowe?). Te ostatnie są potrzebne młodzieży do kreowania samego siebie, wersji realnej, ale reszta to starta czasu. Internet przejął większość obowiązków innych miejsc i urządzeń, iż wielu osobom pozwala na długie online życie bez problemów szarej rzeczywistości, a na pewno bez potrzeby ruchu. Marysia Szydłowska, kl.2b. Statystki nie kłamią- czyli o tym jak lubimy Internet. W tym roku serwis Nasza-Klasa nazwa właściwa nk.pl- jest piąta pod względem popularności stroną internetową. Co jest przed nim? Tylko Google, Onet.pl, YouTube i Allegro.pl. Już mnie nie dziwi, że w czerwcu tego roku tylko na nk.pl istniało około 14 milionów kont użytkowników. Jednak 6% to konta fikcyjne. Jak podaje wyszukiwarka Google (a jakże, skorzystałam z niej), od roku 2008 na świecie najpopularniejszy jest Facebook. Według Wikipedii, w kwietniu br. liczba użytkowników na całym świecie szacowana była na 450 milionów. Co miesiąc wgrywany jest jeden miliard (tak, dobrze napisałam, miliard) zdjęć i dziesięć milionów filmów. Jak wynika z danych, wszyscy ludzie, a szczególnie młodzież korzystają z portali społecznościowych. Co to jest? Według słownika internetowego serwis społecznościowy (bo taka jest poprawna nazwa) to rodzaj interaktywnych stron WWW, które są współtworzone przez sieci społeczne osób podzielających wspólne zainteresowania lub chcących poznać zainteresowania innych. Większość portali dostarcza użytkownikom wielu sposobów komunikacji. Niektórzy powiedzą: No dobrze, ale co to właściwie znaczy?! Sama musiałam się przez chwilę zastanowić. Myślę, że w tej skomplikowanej definicji chodzi o to, że można tu odnaleźć ludzi i skontaktować się z nimi. Najpopularniejsze miejsce spotkań to Facebook. Jednak chętnie wchodzimy także na: Grono.net, nk.pl, Friends.pl, czy Sympatię.pl. Za granicą często odwiedzane są MySpace.com, Twitter oraz Friendster.

8 Aczkolwiek Str. 8 Weźmy pod lupę Facebooka. Dwa lata temu konta w Polsce mieli ci, którzy poznali serwis wcześniej na wymianach uczniowskich lub studenckich, emigracji, czy też byli heavy userami Internetu. Było to tysięcy kont (na początku tysięcy). Obecnie jest to ok. 2,2-2,5 miliona kont w Polsce. W naszym kraju jest ok. 39 milionów osób. Z tego wynika, że użytkownikami jest jedynie 6,5 %. Gdy pomyślę, że co piętnasta osoba, którą mijam na ulicy, ma stworzony swój profil, myślę, że to dużo. Gdy jednak stwierdzę, że to jedynie sześć i pół procenta, to uważam, że to mało. Jak to slogany reklamowe (bardzo popularne na portalach) mówią : Punkt widzenia zależy od miejsca siedzenia. Niektórzy powiedzą: te liczby nie są zdumiewające, ale mnie to cały czas dziwi. Sama, podczas gdy pisałam ten tekst i szukałam różnych informacji w Internecie, sprawdziłam w tak zwanym międzyczasie konto na popularnym fejsie i nk.pl. Po co? Nie wiem. Może po to, by dowiedzieć się co robią, planują inni? Co się u nich dzieje? Naprawdę nie mam pojęcia. Podsumowując, bardzo dużo ludzi korzysta z serwisów społecznościowych, a bycie właścicielem takiego portalu jest opłacalne. 23-letni Mark Zuckerberg, twórca Facebooka, został najmłodszym miliarderem świata. Jego majątek to tylko 1,5 miliarda dolarów. Karolina Lis, kl. 2c. Komunikatory Komunikatory internetowe upraszczają nam porozumiewanie się miedzy sobą. Możemy za darmo rozmawiać ze znajomymi, przyjaciółmi czy rodziną, która np. wyjechała za granicę. Dzięki programom tj. Gadu-Gadu czy Skype rachunki za telefon są o wiele mniejsze. Bez problemu możemy rozmawiać przez nie o zadanej pracy domowej, pogodzie, czy o tym, co będziemy jeść na obiad. Niestety, przez takie komunikatory można również paść ofiarą dowcipu, a nawet czasami zastraszenia. Ludzie często boją się zgłosić tego na policję, a samodzielne wykrycie grożącego jest niemożliwe, ponieważ przy zakładaniu konta nie ma obowiązku podania swoich danych personalnych. Minusem komunikatorów jest również możliwość przyjęcia wirusa do swojego komputera. Moim zdaniem, komunikatory tego typu mogą funkcjonować w dalszym ciągu, jednak zwracana powinna być większą uwaga na bezpieczeństwo i anonimowość w sieci. Weronika Łukaszewicz, kl. 2c

9 Aczkolwiek Str. 9 Czas to pieniądz- czyli droga do zatracenia W dzisiejszych czasach tym, co najdroższe jest czas. Nie dziwi więc potrzeba szybkiego dostępu do informacji, usług, niemalże natychmiastowego komunikowania się. Internet przestał być nieuchwytnym marzeniem, trafił pod strzechy i stał się chlebem powszednim. Korzystają z niego wszyscy: biedni i bogaci, dorośli i dzieci. Dla mnie Internet - obok telefonu komórkowego- jest głównym narzędziem komunikowania się. Od lat korzystam zarówno z poczty elektronicznej, jak i ze skypa czy gg. Na komunikatorach tego typu piszę np. w taki sposób: Elo :* co tam? Nie widzialysmy się dosc glugo. U mnie ok. nmm(nie ma mnie) w domu pojechalam na koncert. Jest tu odjazdowo fajna muza i wogole git. Jak tam w sql(szkoła)? k.c(kocham cię) nq(narka) :* <3 Treść tego listu była dla mnie zrozumiała, choć dla naszych dziadków niekoniecznie. Skrótów tego rodzaju używa się do szybszego komunikowania. Powszechne są także błędy: ortograficzne, interpunkcyjne, stylistyczne. Nikt nie zwraca na to uwagi. Liczy się tylko czas. Coraz częstszym zjawiskiem jest także przenoszenie internetowych nawyków do życia codziennego. Pomimo młodego wieku, razi mnie, kiedy młodzi ludzie odnoszą się do starszych osób jak do swoich rówieśników. Zamiast powiedzieć dzień dobry mówią siema, zamiast do widzenia - nara, zamiast dziękuję- dzięki lub dzięks. Można to zaważyć także w szkole. Uczniowie często piszą wypracowania pomijając nosówki (ą,ę), opuszczając kropki i kreski np. ( ż ó dź ). Młodzież lekceważy wielkie litery i znaki interpunkcyjne, choć wie, kiedy je zastosować. Pisząc listy, często pomijane są zwroty grzecznościowe. Młodzi ludzie używają stylu potocznego wypowiedzi, nie zwracając uwagi na to gdzie są na ważnym spotkaniu czy prywatnym z przyjaciółmi. Język nasz- młodych ludzi jest coraz uboższy. Pełno w nim skrótów, uproszczeń, zadań prostych. Wiąże się to między innymi z tym, że coraz mniej czytamy, a więcej czasu poświęcamy na surfowanie po Internecie. Przecież nasz język jest taki piękny i bogaty! Łatwiej i szybciej nie znaczy lepiej. Internetowy pęd doprowadzi nas w końcu do zatracenia. Zuzia Warszawska, kl. 2b

10 Aczkolwiek Str. 10 Gry komputerowe Dzisiejsza technika a w szczególności Internet to coś magicznego- nie tylko dla młodych ludzi. Budzi zainteresowanie wszystkich od przedszkolaka po osoby starsze. W Internecie można znaleźć wszystko: od temperatury w Otwocku przez kursy walut, porównywanie cen odśnieżaczy po gry internetowe i portale społecznościowy. Chciałbym poruszyć temat gier komputerowych. Miał z nimi styczność chyba każdy, czy na automatach w nadmorskim kurorcie, na Pegazusie czy komputerze. Stały się one nieodłącznym zapełniaczem czasu dla młodzieży i dorosłych. Rozwój techniki sprawił, że przybrały one różne wymiary i formy. Kiedyś granie ograniczało się do domu, dziś zaś za pomocą przenośnych konsoli i telefonów komórkowych możemy grać wszędzie na nudnej lekcji w szkole, na przystanku - czekając na autobus, w drodze do szkoły, pracy. Dzięki Internetowi nie musimy grać samemu. Gry online pozwalają grać razem ludziom będącym w różnych miejscach kuli ziemskiej. Internet pozwala rozegrać więc walkę szachową z przeciwnikiem z USA czy stoczyć pojedynek w pasjonującej MMO z rywalem z RPA. Znaczna część grających wybiera gry MMO typu World of Warcraft, League of Legend, Counter Strike czy Tibia, w którą gra aktualnie kilka milionów osób na świecie. Gracze tworzą sobie wirtualny świat wypełniony rozrywką, bez kłopotów i obowiązków - czasem maksymalnie oderwany od rzeczywistości. Popołudnia i weekendy - zamiast z rodziną i przyjaciółmi - spędzają w komputerowym świecie, tracąc poczucie istnienia wokół nich normalnej rzeczywistości. Gdy te gry już całkiem pochłoną, czeka na nich seria turniejów czy mistrzostw w każdej z tych gier, a wiadomo -przed zawodami trzeba więcej ćwiczyć. Dlatego młodzieży trudno oderwać się od gier. Według nich w internetowym świecie znajdują to, co jest im potrzebne do życia. Zapominają, że zaniedbują szkolę, przyjaciół, rodzinę... Gry internetowe mają jednak też zalety. Tocząc rozgrywki, szkolimy zdolności taktyczne, manualne, a gdy gramy z obcokrajowcami, doskonalimy sobie ich język. Paweł Chojnacki, kl. 2b

11 Aczkolwiek Str. 11 Zakupy bez ograniczeń Kupowanie przez Internet jest wielkim ułatwieniem w dzisiejszych czasach. Nie ruszając się z domu, możesz otrzymać, co tylko zechcesz. Zakupy internetowe dają wiele możliwości. Istnieją sklepy wielobranżowe i ukierunkowane na jeden rodzaj towaru. Strony typu Merlin i Empik umożliwiają zakupy gier, książek, filmów i muzyki. Komiksy przygodowe reklamuje się razem z Biblią, a bajki dla dzieci - co prawda nie stoją na jednej półce z książkami dla dorosłych- lecz zapoznać się można z całym asortymentem. Na większości stron typu Allegro jest już dostępne w zasadzie wszystko. Jeden sprzedawca potrafi posiadać w sprzedaży opony samochodowe i pończochy damskie. Sprawdzając hasło produktu, nie zawsze jesteśmy pewni czy na zdjęciu, które otworzymy, nie pokaże nam się książka kucharska zamiast robota kuchennego. Internet rozpowszechniony został już praktycznie wszędzie, więc takie zakupy są najbardziej wygodną formą dla osób, które nie posiadają zbyt wiele czasu. Młodzież, przesiadując przed komputerem wiele godzin, ma nieograniczony dostęp do wszelkich produktów. Młodzi ludzie często nie kontrolują się w wydawaniu pieniędzy, których tak naprawdę sami nie posiadają. Zainspirowani możliwościami, jakie daje im Internet, zazwyczaj nie potrafią zapanować nad swoimi pragnieniami. Szczęśliwi, że wszystko mogą od razu zamówić, a nie chodzić do sklepów, męczyć się i wybierać w galeriach handlowych, ale jednocześnie przez wiele godzin nie odchodzą od komputera. Zakupy takie jednak dobre są tylko pod kontrolą i wtedy ułatwiają wszystkim życie. Dzięki nim można kupić przedmioty wyczekiwane i niedostępne w pobliskich sklepach, rzadkie do zdobycia i niejednokrotnie za wiele niższą cenę. Należy jednak zachować wszelką czujność, by odbierając zapłaconą przesyłkę w paczce nie znaleźć np. cegły. Ogólny dostęp do Internetu i jego wielki zasób możliwości jest wielką wygodą, ale należy pamiętać, że wszystko ma swoją cenę. Ola Szczęsna, kl.2b

12 Aczkolwiek Str. 12 Ślubujemy r. Każdy wie co oznacza ta data? Najbardziej kojarzą ją pierwszaki. Tak, tak, właśnie chodzi o ślubowanie klas pierwszych. Zapraszam do zapoznania się z kulisami tego święta. Koło dramatyczne i muzyczne wraz z opiekunką- panią Justyną Grdeń- przedstawiło część artystyczną mówiącą jasna sprawa, o szkolnych przedmiotach i ich wykładowcach. Uczniowie napisali wiersze i piosenki, np. na temat UMS-u, chemii, fizyki, biologii. Tajny informator stwierdził, że nikomu się tam nie nudziło. Także w tym dniu p. Mariusz Konowrocki dostał nagrodę, ponieważ został on pierwszym wyróżnionym w bardzo prestiżowym konkursie, ale o tym na kolejnych stronach naszej gazetki. Słowa nie opiszą dalszego przebiegu wydarzeń. Informator powiadomił mnie, że ostatni punkt programu, czyli kocenie miało być znacznie gorsze. Co było powodem zmiany decyzji? Informacje ujawnione były tylko dla występujących, ale wiemy, że z powodu trwającej w tym okresie trzydnowej żałoby starszaki oraz ich opiekunka mieli stworzyć mniej drastyczne zakończenie. Zabierano jednak ucznia z każdej klasy i robiono im,,kota Najzabawniej zachował się Piotr z kl.1a.on szamotał się i wyrywał, a także próbował uciekać i był zrozpaczony. Pięciorgu uczestnikom zadawano pytania, np. -,,Ile rybek jest w akwarium w sali nr 17? -,,Gdzie jest zawieszone koło od roweru? Komentarze moich kolegów były różnorakie: -,,Mogłem policzyć. -,,Czy glonojada zaliczamy? Jednak wiele osób się za mną zgodzi, że najlepsze było zachowanie Piotrusia Agent 001a

13 Aczkolwiek Str. 13 WYRÓŻNIENIE SZKOŁY Wywiad z p. Mariuszem Konowrockimzdobywcą wyróżnienia w ogólnopolskim konkursie Nauczyciel Roku. Kinga Konstantyn: Jak czuje się Pan, będąc uhonorowanym ogólnopolską nagrodą przyznaną przez Pana Prezydenta? p. Mariusz Konowrocki: Jak się może czuć człowiek uhonorowany ogólnopolską nagrodą? Przyjemnie. Duże wyróżnienie, duży stres. Uważam, że zamieszanie jest nieadekwatne do sytuacji. Nie lubię być w centrum uwagi. KK: Dlaczego na początku nie zgodził się Pan się na wystawienie Pańskiej kandydatury? p.mk: Ponieważ nie lubię być w centrum uwagi, tzn. nie przeszkadza mi to, ale w klasie, w szkole, lecz nie na szerokim na forum. Nie lubię występować publicznie. KK: Kto podjął inicjatywę zgłoszenia Pana do kapituły tej nagrody? p.mk: Z tego co wiem, uczniowie, np. Kasia Garbalska - nasza była już uczennica, tegoroczna absolwentka. W wakacje zbierano podpisy. KK: Jak czuje się Pan jako osoba medialna, publiczna? p.mk: Hm... Uważam, że nie jestem osobą medialną. Wychodzę jak nie wiem co na zdjęciach, filmach i wszystkim innym. Urodą nie grzeszę. Nikt mnie nie poznaje na ulicach, nie bierze autografów. Jest więc normalnie. KK: Ile wywiadów Pan udzielił? Kto nas z tym wyprzedził? p.mk: Szczerze mówiąc, nie pamiętam. Była telewizja Trwam Ojca Rydzyka, TVN, Super Stacja, Radio dla Ciebie, Radio Warszawa, nasz otwocki Tygodnik Regionalny. KK: Czy nie ciąży Panu sława i tabliczka wisząca przy Pokoju Nauczycielskim? p.mk: Jest to tabliczka Szkoły Na Medal. Uważam tę nagrodę za całościową, czyli obejmującą wszystkich nauczycieli i uczniów. Nie byłoby jej, gdyby którejś z tych osób zabrakło. Przyjmuję nagrodę dla nas wszystkich, co oznacza, że jest również Waszą. Cieszę się, że mamy tytuł Szkoła Na Medal, ponieważ uważam, że jest nasze gimnazjum jest naprawdę dobre. Wyróżnienia są wspólne, a moje tabliczki mogą zniknąć. KK: Czy nie boi się Pan, że w przyszłości postawią Panu pomnik?

14 Aczkolwiek Str. 14 p.mk: Nie, ponieważ za dużo mosiądzu trzeba byłoby kupić, a jest bardzo drogi. Jestem bardzo duży i na pomnik nie ma szans. Dziękuję pięknie- uczniom, moim nauczycielom, byłym wychowawcom za to, że mnie tak ukształtowali i oczywiście rodzicom. Cóż, mam nadzieję, że się nie zmienię, a jeśli zacznę, to mnie poinformujcie, Drodzy Uczniowie. DZIĘKUJĘ KK: Ja również dziękuję za bardzo miłą rozmowę. Kinga Konstantyn, kl. 1a W listopadowym numerze gazetki Aczkolwiek postanowiliśmy umieścić opowiadanie, które porusza dramatyczny temat eksterminacji ludności, co miało miejsce podczas ostatniej wojny światowej. Na początku tego miesiąca szczególnie pamiętamy o zmarłych- sprzątamy ich groby, wznosimy modlitwy za dusze, zapalamy znicze. Justyna Rędzińska przypomina o Tych, którzy nie posiadają swoich grobów, a zostali zamordowani w obozach koncentracyjnych. Wśród ofiar były również dzieci Jeden z dni właścicielki warkoczyka (tekst inspirowany utworem Warkoczyk Tadeusza Różewicza) Jest chłodny, październikowy poranek. Na jednej z ulic ludzie w popłochu gdzieś gonią: jedni do pracy, drudzy do szkoły. Z daleka widać mały czerwony płaszczyk i szybko przebierające nóżki niewielkiej dziewczynki. Za rękę trzyma matkę, która niesie jej tornister. Zmierzają do pobliskiej szkoły. Nagle słychać pisk opon i zza rogu szybko jadącą, granatową furgonetkę. Na jej widok niektórzy ludzie w popłochu uciekają. Jednak nie wszyscy zdają sobie sprawę z tego, co ma za chwilę nastąpić. Z furgonetki wyskakują żołnierze z karabinami. Wpychają na siłę jak największą liczbę osób do auta- także tę małą dziewczynkę i jej matulę. Przerażeni ludzie siedzą przytuleni do siebie i czekają na to, co się wydarzy. Furgonetka odjeżdża. Pośrodku ludzi stoi żołnierz i pilnuje siedzących, aby nie mogli się kontaktować. Danusia, bo tak ta ośmioletnia dziewczynka miała na imię, spogląda niespokojnie na matkę, szukając odpowiedzi na zaistniałą sytuację. Jednak ona milczy. Po długim czasie samochód staje. Czterdzieścioro przerażonych ludzi wysiada, rozglądając się. Ku ich zaskoczeniu widzą baraki, kolczaste ogrodzenia i mnóstwo innych furgonetek.

15 Aczkolwiek Str. 15 Bez słowa prowadzeni są do wnętrza pomieszczenia. Widzą wielu stojących w kolejcenikt nie śmie zapytać dokąd prowadzącej. Wtedy dzieci, dorośli i starcy zostają podzieleni. Matka, widząc co się dzieje, czule całuje Danusię mówiąc, że wszystko będzie dobrze i że bardo ją kocha. Chwilę potem odchodzi za esesmanem. Ustawiają się trzy długie kolejki. Dziewczynka wciąż wypatruje rodzicielki. Jednak teraz znajduje się już w grupie setki dzieci stojących w rządku. Wszyscy ci ludzie czekają na wytatuowanie numeru, czyli nowego imienia. Dzieci były puszczane wcześniej tak, aby rodzice patrzyli na ich cierpienie. Po kilku godzinach Danusia spokojnie siada na krzesełku, gdzie naprzeciwko jest mężczyzna. Miał włosy koloru blond i niebieskie oczy. Od razu chwyta dziewczynkę za rękę i ostrym narzędziem pociąga za skórę. Dziewczynce płyną z bólu łzy, jednak boi się odezwać. Po kilku minutach wstaje. Odtąd nazywa się jeden siedem sześć trzy cztery. Skulona podchodzi do esesmana, który prowadzi ją do baraku o nazwie U. Przed wejściem dostaje mundur o specyficznym zapachu. Kiedy wchodzi, widzi mnóstwo maleńkich łóżeczek zbitych z twardych desek. Przy nich stoją dzieci ze schylonymi czapkami przed esesmanem. On popchnął ją i wyszedł, bez słowa. Od razu podchodzi do niej dziewczynka, przedstawiając się. Ma na imię Zosia i liczy jedenaście lat. Mówi, że tutaj w Auschwitz- spędziła już dwa miesiące. Zlękniona Danusia nie jest zbyt rozmowna. Nie wie, co się wokół niej dzieje. Za oknem widzi dwóch esesmanów kłócących się. Po chwili podbiega do niej Zosia prosząc, aby natychmiast się schowała. Sama, przykucnęła pod oknem i słuchała o czym rozmawiają mężczyźni. Po chwili Danusia widzi pobladłą twarz koleżanki. Natychmiast pyta o treść dialogu. Zosia nie chce powiedzieć, jednak po jakimś czasie cichym głosem opowiada: dzisiaj wieczorem zginiemy w kabinach gazowych i to tylko dlatego, że Niemcom potrzebne są wolne baraki dla nowych Żydów. Danusia wpada w rozpacz, siada w kącie i zaczyna płakać. Wspomina teraz jak jeszcze rano szła z mamą za rękę. Pamięta też jak dostała wówczas czerwoną kokardkę, którą mama zaplotła jej warkoczyk. Jednak słyszy odgłosy nadchodzących stóp. Ociera więc łzy i staje obok trzydzieściorga innych dzieci. Do pomieszczenia wchodzi oficer, który -wymachując ręką- mówi coś po niemiecku. Wszystkie dzieci biorą swoje rzeczy. Danusia nie wie, co się dzieje. Zosia podeszła więc mówiąc, aby szybko się spakowała i ustawiła w rzędzie. (Zośka uczyła się języka niemieckiego w szkole- rozumiała więc co mówi Niemiec). Danusia bierze pasiak, którego nawet nie zdążyła włożyć. Po chwili wszystkie dzieci wychodzą za oficerem. Nikt się nie odzywa. Przestraszone dzieciaki schodzą w dół do pomieszczenia, nad którym widnieją napisy w różnym języku-,,łaźnia. Niektórzy cieszą się, lecz nie wiedzą, co ich czeka. Dalej wiszą instrukcje, aby w tym miejscu się rozebrać i starannie poskładać ubranie. Zawstydzona Danusia obok ubrań kładzie mundur. Po odłożeniu wszystkich ubrań staje w szeregu około dwustu osób. Po chwili znieważenia przez Niemców wszyscy wchodzą do jednej kabiny. Dziewczynka słyszy

16 Aczkolwiek Str. 16 jak ich zamykają. Po jakimś czasie po raz kolejny słychać stukot butów i jakiś proszek sypiący się po wiszących rynnach. Rozglądając się, skąd dochodzą odgłosy, Danusia dostrzega w tłumie swoją mamę. Widzi, jak zaczyna kasłać. Sama też się dusi. Jednak chce jeszcze dobiec do rodzicielki. Nie może. Przed nią padają jej młodsi koledzy, zagradzając przejście. Chwilę później patrzy jak mama upada i wtedy sama dziewczynka traci świadomość. Jej obezwładnione ciało upada na ziemię, na której leży już wiele dzieci i młodszych kobiet. Tak zginęła. Potem Niemcy zabrali ubrania, ułożyli ciała w stosy, aby móc ich potem przerobić na mydło, proch i wykorzystać włosy. Na czubku tego właśnie stosu do dziś leży cieniutki warkoczyk, z tą samą czerwoną wstążeczką, która wkrótce także zostanie zabrana i podarowana przez ojca- generała niemieckiej dziewczynce. Justyna Rędzińska, kl.3a. Jesienna depresja Tragizowanie czy ciężka choroba? Słuchaj, jakiego ja mam doła! Czuję się fatalnie. Kto ani razu w życiu nie słyszał, ani nie wypowiedział tych słów? Depresja, to coś, czego zapewne nie masz. Inaczej, jak podejrzewam, nie czytałbyś tego spokojne, Drogi Czytelniku. Depresja to choroba, którą leczy się farmaceutycznie i wizytami u psychiatry. Nieprędko wychodzi się z dołka. Jest to ciężka praca nad sobą. Ta straszna depresja która Cię przytłacza, to po prostu smutek i popsuty humor. Wystarczy porozmawiać z zaufaną osobą, wyżalić się, wypłakać. Najczęściej, gdy czuję się beznadziejnie, włączam Don t worry, be happy, albo Jest dobrze i zły humor znika. Czasami wystarczy stanąć gdzieś w odludnym miejscu i zacząć krzyczeć. To straszne samopoczucie leczy się potrzaśnięciem, bo użalanie się nad sobą to szczyt tragizmu i żałosnego wołania o zainteresowanie. Może nie wszystkie przypadki są takie, ale większość dziewczyn po prostu tragizuje. Osoby, które naprawdę są chore, mają niekiedy myśli samobójcze i nie zawsze to manifestują. Może się to bardzo źle skończyć. Stąd apel: jeżeli widzisz, że z kimś jest naprawdę źle pod wzglądem psychicznym, trzeba zwrócić uwagę na takie rzeczy jak: zaburzenia rytmu dnia, zmniejszony apetyt, utrata wagi lub brak zainteresowania światem zewnętrznym. Kiedy nasze obawy zaczną się umacniać, należy niezwłocznie zwrócić się (lub skierować kogoś) po pomoc do osoby kompetentnej (najlepiej do rodzica lub opiekuna danej osoby).

17 Aczkolwiek Str. 17 Szukając różnych informacji na temat depresji, znalazłam skalę depresji Becka. Opiera się na pytaniach dotyczących naszego światopoglądu i osoby. Istnieje wiele skali, które mogą udowodnić, czy ktoś jest w stanie depresji, np.: Skala Cornell Oceny Depresji w Przebiegu Otępienia, Skale Oceny Psychogeriatrycznej (PAS), Skala Samooceny Depresji Zunga, Skala Oceny Depresji Goldberga itp. Po przeczytaniu tego artykułu zastanów się czy jesteś w depresji czy w zwyczajnym smutku, bo te dwa pojęcia znaczą coś innego. W.Redna Pięćdziesiąty zlot w Palmirach Palmiry Ważne miejsce, choć takich w Polsce jest wiele. Rzadko się o nim mówi. Tak naprawdę mało kto wie, co tam się wydarzyło kilkadziesiąt lat temu. Jak co roku w październiku, koło wsi Palmiry w Puszczy Kampinoskiej organizowany był przez PTTK Centralny Zlot Młodzieży Palmiry, już po raz pięćdziesiąty. Jak wyglądały obchody? Mnóstwo dzieciaków, młodszych, starszych, dorosłych, wojskowych. Wiele wycieczek, drużyn harcerskich. Jak zwykle. Jednakże któryby się raz w tym zlocie nie uczestniczyło, pojawią się te same uczucia. Zamordowano tam przeszło 2000 Polaków i Żydów. Cześć pochowano gdzie indziej, większość tam pozostała w ukrytych grobach. Mogił odnaleziono 1700, może jest ich więcej. Kto zginął? Ci, z których Polacy byli dumni: Tomasz Stankiewicz, Janusz Kusociński- polscy olimpijczycy, Jan Pohoski- Wiceprezydent Warszawy, Maciej Rataj- Marszałek Sejmu, Kazimierz Zakrzewski- profesor Uniwersytetu Warszawskiego, Juliusz Dąbrowski- harcmistrz, Mieczysław Niedziałkowski- działacz PPS i wielu innych Jak wiele można jedynie uświadomić sobie, idąc przez rzędy białych krzyży na cmentarzu palmirskim lub słuchając apelu w dzień zlotu. Wzywam do apelu ( ). Kilka minut przemowy, wymienianych nazwisk, a odpowiedź zazwyczaj brzmi- Zginęli śmiercią męczeńską albo Polegli na polu chwały, jedynie czasem Do apelu. Świadomość, że Ci ludzi powinni stać teraz między nami, słuchając szelestu jesiennych liści i być dumni z wolnej Polski. Przychodzą tylko dwa uczucia. Powinność dbania o to, za co zginęli oraz niedowierzanie, jak dziwną istotą jest człowiek. Czasem tak oddaną, czasem tak okrutną. Kamila Winnicka, kl. 2c

18 Aczkolwiek Str. 18 Tajemnica dwóch kół - Nazywam się Zuzia i mam piętnaście lat. Jestem miłą brunetką o czarnych oczach. Mieszkam w Otwocku. przeczytał Bartek na głos. Ten opis znalazł się w jednym z portali społecznościowych. Uśmiechnął się sam do siebie. W końcu raz się żyje! Napisał do niej wiadomość. -Cześć! Jestem Bartek. Od jedenastego roku życia moją pasją jest jazda ekstremalna na dwóch kółkach. Stało się to całym moim życiem chłopak napisało szczerze i modlił się, by odpisała. Po paru minutach modlitwy zostały wysłuchane. - Witaj! Miło Cię poznać. Kocham ten sport. Daje mi on wiele radości. Uwielbiam tory przeszkód. Jakie jest Twoje zdanie na ten temat? - Ja każdą rzecz traktuję jak przeszkodę. Też mieszkam w Otwocku i sądzę, że do tego typu sportów to miasto jest idealne. - Masz rację. Co jest, według Ciebie, najtrudniejsze w jeździe na dwóch kółkach? - Zdecydowanie schody. Ty też tak uważasz? - Dla mnie też. Opisz mi siebie albo wyślij zdjęcie.- Bartek nie wiedział, co zrobić. W komputerze znalazł fotografię swojego przyjaciela, który liczy 16 lat- tak jak on- ale oprócz tego nie mają cech wspólnych. Karol posiada długie blond włosy i zielone oczy, w przeciwieństwie do krótkich czarnych włosów i ciemnych oczu Bartka. Niewiele myśląc, wysłał to zdjęcie. - Może teraz Ty Zuziu prześlesz mi fotografię, na której jesteś? -Dobrze. Na ekranie pojawił się obrazek ślicznej brunetki na swoim rowerze. Od razu odpisał, że zdjęcie mu się bardzo podoba. Bartek i Zuza szybko się zaprzyjaźnili, Takim sposobem minął miesiąc, dwa, sześć, rok. Codziennie do siebie pisali. Wiedział już, jaki jest jej ulubiony kolor, kwiatek i pora roku, ale nigdy się nie spotkali, chociaż mieszkają w tym samym mieście. Całymi dniami pisali na Gadu-Gadu, przesyłali śmieszne filmy z YouTube i grali w gry on-line. Pewnego dnia dziewczyna zaproponowała spotkanie w parku. -Tylko nie zapomnij swoich dwóch kółek! - Można powiedzieć, że się z nimi nie rozstaję Bartek westchnął. Umówili się na konkretną godzinę i się rozłączyli.

19 Aczkolwiek Str. 19 Nadszedł wielki dzień. Bartek był już w parku. Mieli się spotkać o 14.00, a na zegarku widniała Z wielkim przejęciem oczekiwał Zuzi. Gdy ją zobaczył, serce zabiło mu mocniej z wrażenia. Jechała na swoim rowerze. Była ładnie ubrana i umalowana a przede wszystkim przejęta. Nawet go nie dostrzegła. Przejechała obok, odwracając od niego celowo wzrok. Kiedy zatrzymała się jakieś sześć metrów dalej, nie mógł oderwać od niej spojrzenia. Zauważyła to. Wydawała się nieśmiała- jak nie ta sama dziewczyna, z którą pisał. Ona była odważna i lubiła hałas. Bartek spuścił wzrok, bo zorientował się, że dziewczyna nie wie, kim on jest. Zrobił głęboki wdech, zamknął oczy i podjechał do Zuzi. Na kolanach miał słoneczniki, które tak uwielbiała. Dziewczyna wykazała lekkie zdziwienie: Dlaczego obcy człowiek podjeżdża do niej, zeszła z roweru i zapytała czy w czymś nie pomóc. - Nie, dziękuję. To dla Ciebie. podał jej kwiaty, a ona nie wiedziała co zrobić. W tym momencie dostrzegła to, czego wcześniej się nie domyślała. Czekała na chłopaka na dwóch kółkach, ale on nigdy nie powiedział, że to rower. Oto był przed nią młody człowiek na wózku inwalidzkim, dla którego każda rzecz na drodze to przeszkoda. - Nazywasz się Bartek, prawda? Chłopak potwierdził skinieniem głowy, chociaż wiedział, że to pytanie retoryczne. - Dlaczego nie powiedziałeś mi wprost, że jeździsz na wózku? - Ponieważ nie pytałaś. Sama wyciągnęłaś wniosek, że dwa kółka ma tylko rower. Przyznaję, że skłamałem na temat wyglądu. Resztę dopowiedziałaś sobie sama. Tak jest w Internecie - tam możesz być kim chcesz. Weronika Gałązka, kl. 2b. Promyczek nadziei Wolontariusze z naszego gimnazjum włączają się w kwesty uliczne, podczas których są zbierane fundusze na Domowe Hospicjum Dla Dzieci i Młodzieży Promyczek. My reporterzy naszej szkolnej gazetki- bardzo chcieliśmy dowiedzieć się więcej na ten temat, ponieważ cel poruszył nasze serca. Myślę, że i Was zainteresuje wywiad z księdzem Pawłem, który jest kierownikiem tego hospicjum.

20 Aczkolwiek Str. 20 Agata Zawadka: Od kiedy działa hospicjum, za którego funkcjonowanie jest Ksiądz odpowiedzialny? Ksiądz Paweł: Samo hospicjum funkcjonuje od 9 sierpnia, natomiast fundacja, która je założyła, ponieważ ono nie może istnieć bez organu założycielskiego, od 2009 roku. AZ: Jakie są choroby tych dzieci? KP: Głównie neurologiczne, czyli np. wady poporodowe, uszkodzenia podczas porodu, padaczka, zespoły genetyczne, na razie jest najmniej nowotworów. AZ: Na czym polega rola wolontariusza? AZ: Ilu pacjentów, jeżeli możemy nazwać tak dzieci, liczy hospicjum? KP: Oczywiście, są to jak najbardziej pacjenci. Na razie jest ich sześcioro i kolejna szóstka czeka na przyjęcie. AZ: Ile lat liczy najmłodsze, a ile najstarsze dziecko? KP: Najmłodszy pacjent ma zaledwie trzy miesiące, zaś najstarszy 16 lat. KP: Niestety, wolontariusze nie mogą się włączyć całą swoją osobą, tak jak by chcieli. Dzieci, które mamy pod opieką, nie potrafią się bawić. Często nie widzą, nie słyszą, są bez kontaktu. Przychodzą do nich tylko pielęgniarki i lekarze. Jednakże wolontariusze mogą włączać się we wszelkie kwesty, zbiórki i tym podobne działania. W tym momencie pomagają nam harcerze, którzy prowadzą zbiórkę funduszy. Możemy liczyć również na pomoc pana Mariusza Konowrockiego i jego grupy wolontariatu. AZ: Jak wygląda opieka nad dziećmi? AZ: W jaki sposób uzyskiwane są fundusze? KP: Nasz zespół tworzą: czworo lekarzy, cztery pielęgniarki, pracownik socjalny, psycholog, fizjoterapeuta. Te wszystkie osoby dojeżdżają do domów naszych podopiecznych. W tej chwili nasze dzieci mieszkają w Warszawie i okolicach. Teraz obszar naszych dojazdów wynosi 50 km, ale w najbliższym czasie chcemy poszerzyć go do 100 km. KP: Jak już wspomniałem, przeprowadzamy różnorodne zbiórki, rozdajemy ulotki. Planujemy zorganizować koncert na rzecz naszego hospicjum. Jest też pani, która napisała książkę i cały dochód z jej sprzedaży przeznaczyła na naszą inicjatywę. AZ: Co Ksiądz mówi rodzicom dzieci umierających? Czy można ich jakoś pocieszyć?

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii

Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

czytanie e-booka MP4 zakupy on-line telewizja kino praca czytanie e-booka MP4 zakupy on-line telewizja kino praca

czytanie e-booka MP4 zakupy on-line telewizja kino praca czytanie e-booka MP4 zakupy on-line telewizja kino praca Uporządkujcie czynności i urządzenia techniczne według tego, co pozwala zaoszczędzić czas, i wypiszcie je na otrzymanym arkuszu zielonym pisakiem. telefon komórkowy smartfon gry komputerowe Internet portale

Bardziej szczegółowo

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV

Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV Wolontariat Wolontariat ważna sprawa, nawet super to zabawa. Nabierz w koszyk groszy parę, będziesz miał ich całą chmarę. Z serca swego daj znienacka, będzie wnet Szlachetna Paczka. Komuś w trudzie dopomoże,

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Hektor i tajemnice zycia

Hektor i tajemnice zycia François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała

Bardziej szczegółowo

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,

J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują

Bardziej szczegółowo

Podziękowania naszych podopiecznych:

Podziękowania naszych podopiecznych: Podziękowania naszych podopiecznych: W imieniu swoim jak i moich rodziców składam ogromne podziękowanie Stowarzyszeniu za pomoc finansową. Dzięki działaniu właśnie tego Stowarzyszenia osoby niepełnosprawne

Bardziej szczegółowo

WITAJCIE PO FERIACH!!!

WITAJCIE PO FERIACH!!! SZKOŁA I JA WITAJCIE PO FERIACH!!! MŁODSZY SAMORZĄD SZKOLNY 1 MOJE ZIMOWE PRZYGODY Ferie zimowe spędziłam na wsi u swoich dziadków. Wesoło spędziłam czas. Pewnego razu wybraliśmy się na wycieczkę do lasu.

Bardziej szczegółowo

Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek

Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek Lena Szuluk 3a Internet Oszuści w Internecie Plączą się po świecie W sieci jest pełno zagadek wiersze uczniów dla trzecich, które powstały w ramach obchodów DNI BEZPIECZNEGO INTERNETU 2014 w Szkole Podstawowej

Bardziej szczegółowo

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW

WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW WYBÓR SIEDMIU DIAKONÓW Teksty biblijne: Dz. Ap. 6, 1 7 Tekst pamięciowy: Gal. 6, 10 ( ) dobrze czyńmy wszystkim ( ) Nikt nie jest za mały, aby pomagać innym! Zastosowanie: * Pan Bóg pragnie, abyśmy otoczyli

Bardziej szczegółowo

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD

Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

Są rodziny, w których życie kwitnie.

Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których jest źle. Czy Twój dom jest spokojnym miejscem? Czy masz dokąd wracad? Czy czujesz się w domu bezpiecznie? Jeśli tak, to gratuluję. Niektóre dzieci

Bardziej szczegółowo

Życzliwość na co dzień

Życzliwość na co dzień Życzliwość na co dzień Codziennie na swojej drodze mijamy setki ludzi - w pracy, szkole, na ulicach, w sklepach i w komunikacji miejskiej. Czy nie byłoby nam wszystkim milej i łatwiej, gdybyśmy byli dla

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Samouczek Jak utworzyć e- portfolio

Samouczek Jak utworzyć e- portfolio Samouczek Jak utworzyć e- portfolio Drogi uczniu celem naszej zabawy jest utworzenie własnej strony w internecie, na której będą się znajdowały wytwory twojej pracy z lekcji fizyki. Mam nadzieję, że nie

Bardziej szczegółowo

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo!

Pielgrzymka,18.01. 2013. Kochana Mamo! Pielgrzymka,18.01. 2013 Kochana Mamo! Na początku mego listu chciałbym Ci podziękować za wiedzę, którą mi przekazałaś. Wiedza ta jest niesamowita i wielka. Cudownie ją opanowałem i staram się ją dobrze

Bardziej szczegółowo

Internet. łączy pokolenia

Internet. łączy pokolenia Internet łączy pokolenia n Temat zajęć: Internet łączy pokolenia n Cel główny: Nawiązanie więzi międzypokoleniowej; edukacja międzypokoleniowa n Cele szczegółowe: uświadomienie dzieciom ważnej roli przewodnika

Bardziej szczegółowo

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu

Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu Ludzie listy piszą. Struktura i forma listu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jakie są cechy listu, zna rodzaje listów, zna zwroty grzecznościowe oraz zasady ich pisowni. b) Umiejętności Uczeń potrafi:

Bardziej szczegółowo

Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę. z okazji. Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka. obchodzonego 20 listopada

Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę. z okazji. Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka. obchodzonego 20 listopada Wydanie specjalne gazetki szkolnej Na szóstkę z okazji Ogólnopolskiego Dnia Praw Dziecka obchodzonego 20 listopada Chcesz dowiedzieć się, jakie masz prawa i obowiązki?! A do tego wygrać nagrodę? Nic prostszego!

Bardziej szczegółowo

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid

WIEŚCI SZKOLNE Z ŻYCIA SZKOŁY. Cyprian Kamil Norwid MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R V I SZKOLNE M A R Z E C 2 0 1 4 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły 1 Zuch

Bardziej szczegółowo

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca

Każdy patron. to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie. Pani Ania. Mądra, dobra. i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca Autor wiersza: Anna Sobotka PATRON Każdy patron to wzór do naśladowania. Takim wzorem była dla mnie Pani Ania. Mądra, dobra i zawsze wyrozumiała. W ciszy serca uszczęśliwić mnie umiała. Myśli moje do Niej

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA

TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA TEST SPRAWDZAJĄCY UMIEJĘTNOŚĆ CZYTANIA ZE ZROZUMIENIEM DLA KLASY IV NA PODSTAWIE TEKSTU PT. DZIEŃ DZIECKA Drogi uczniu! Instrukcja dla użytkownika testu Najpierw przeczytaj uważnie tekst. Następnie rozwiązuj

Bardziej szczegółowo

4. po Wielkanocy CANTATE

4. po Wielkanocy CANTATE Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl 4. po Wielkanocy CANTATE Główna myśl: Wysławiaj Boga! Wiersz przewodni: Wysławiam cię, Ojcze, Panie nieba i ziemi. Mt 11,25a Fragment biblijny: Jezus wysławia

Bardziej szczegółowo

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa-

Przedstawienie. Kochany Tato, za tydzień Dzień Ojca. W szkole wystawiamy przedstawienie. Pani dała mi główną rolę. Będą występowa- Przedstawienie Agata od kilku dni była rozdrażniona. Nie mogła jeść ani spać, a na pytania mamy, co się stało, odpowiadała upartym milczeniem. Nie chcesz powiedzieć? mama spojrzała na nią z troską. Agata

Bardziej szczegółowo

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi

Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Centrum Misji i Ewangelizacji / www.cme.org.pl Konspekt szkółki niedzielnej propozycja Niedziela przedpostna Estomihi Główna myśl: Bądź naśladowcą Jezusa Tekst: Mk 8,34 Jezus zapowiada swoją śmierć i zmartwychwstanie

Bardziej szczegółowo

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach

Oto sylwetki kandydatów, którzy spełnili w/w warunki oraz to, co chcieli nam powiedzieć o sobie i swoich planach WYBORY PRZEWODNICZĄCEGO I OPIEKUNA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Rozpoczął się nowy rok szkolny. Po wspaniałych wakacjach, wypoczęci powróciliśmy do szkoły aby rzucić się w wir pracy. Już we wrześniu czeka nas

Bardziej szczegółowo

dla Mariusza Krótka historia o z łosiem w tle.

dla Mariusza Krótka historia o z łosiem w tle. Krótka historia o życiu z łosiem w tle. Kim jest Mariusz? Mariusz Kowalczyk - Mario Przystojny 34 letni brunet o niebieskoszarych oczach, pasjonat muzyki i życia W jego życiu liczą się trzy kobiety: żona

Bardziej szczegółowo

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw

Dzieci 6-letnie. Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Dzieci 6-letnie Temat: RADOŚĆ I SMUTEK PRAWEM DZIECKA Cele ogólne: Stwarzanie sytuacji edukacyjnych do poznawania przez dzieci swoich praw Cele szczegółowe: DZIECKO: poznaje prawo do radości i smutku potrafi

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

Uzupełnij: Vorname:..

Uzupełnij: Vorname:.. Uzupełnij: Vorname:.. Name: Geburtsdatum:.. Land:. Adresse:. Telefonnummer: E-Mail:.. Schule:... Klasse:... Geschwister:.. Lieblingsfach: Lieblingslehrer:. Freunde: Haustiere:.. Hobbys:. Freizeit:. Tam,

Bardziej szczegółowo

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia

Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Przyjazne dziecku prawodawstwo: Kluczowe pojęcia Co to są prawa?....3 Co to jest dobro dziecka?....4 Co to jest ochrona przed dyskryminacją?....5 Co to jest ochrona?....6 Co to jest sąd?...7 Co to jest

Bardziej szczegółowo

Friedrichshafen 2014. Wjazd pełen miłych niespodzianek

Friedrichshafen 2014. Wjazd pełen miłych niespodzianek Friedrichshafen 2014 Wjazd pełen miłych niespodzianek Do piątku wieczora nie wiedziałem jeszcze czy pojadę, ale udało mi się wrócić na firmę, więc po powrocie do domu szybkie pakowanie i rano o 6.15 wyjazd.

Bardziej szczegółowo

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia

Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam

Bardziej szczegółowo

Ty i Google. Niezbędnik dla początkującego

Ty i Google. Niezbędnik dla początkującego Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE W celu zdiagnozowania zagrożeń związanych z korzystaniem przez dzieci z komputera i Internetu, w drugim semestrze roku szkolnego 2011/2012 przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :)

Nazwijmy go Siedem B (prezentujemy bowiem siedem punktów, jakim BYĆ ) :) Czy potrafimy rozmawiać z dziećmi o niepełnosprawności? Czy sprawia nam to trudność? Czujemy się zakłopotani tematem? Sami nie wiemy, jak go ugryźć? A może unikamy go całkiem, skoro nas bezpośrednio nie

Bardziej szczegółowo

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI

MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI ROBERT MAICHER MAŁY PABLO I DWIE ŚWINKI Poleca: SuperKid.pl Zapewnij dzieciom dobry start! Copyright by Robert Maicher Data: 03.02.2008 Tytuł: Mały Pablo i dwie świnki Autor: Robert Maicher Wydanie I Seria:

Bardziej szczegółowo

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do

Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do Anioły zawsze są obok ciebie i cały czas coś do ciebie mówią zwłaszcza wtedy, kiedy się do nich modlisz. Ich subtelny głos, który dociera do nas w postaci intuicyjnych odczuć i myśli ciężko usłyszeć w

Bardziej szczegółowo

można było mówić o spokoju. W tym numerze: Relacja z andrzejek w szkole, które odbyły się w formie dyskoteki,

można było mówić o spokoju. W tym numerze: Relacja z andrzejek w szkole, które odbyły się w formie dyskoteki, MIESIĘCZNIK SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. C.K. NORWIDA W DĄBRÓWCE WIEŚCI Cyprian Kamil Norwid Cyprian Kamil Norwid N U M E R I I I SZKOLNE L I S T O P A D 2 0 1 3 Z ŻYCIA SZKOŁY W TYM NUMERZE: Z życia szkoły

Bardziej szczegółowo

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?

Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz

Bardziej szczegółowo

Panią Bożenę oprowadzali po domu nasi najmłodsi mieszkańcy, prezentując swoje pokoje i inne pomieszczenia.

Panią Bożenę oprowadzali po domu nasi najmłodsi mieszkańcy, prezentując swoje pokoje i inne pomieszczenia. Promyk.go.pl Domel Gazetka wydawana przez Dom dla Dzieci i Młodzieży PROMYK w Morągu, ul. Żeromskiego 19, 14-300 Morąg wydanie specjalne Redaktor naczelny - Ewa Wiśniewska, zespół redakcyjny: Aneta Terebiłow,

Bardziej szczegółowo

Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci!

Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci! W samo południe 14 Uwaga, niebezpieczeństwo w sieci! przed czytaniem 1. W internecie można znaleźć wiele rzeczy. W internecie, czyli właściwie gdzie? Opracujcie hasło INTERNET na podstawie własnych skojarzeń

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV.

Wyniki są pozytywne, ale należy jeszcze zmniejszyć liczbę uczniów przez których ktoś płakał całkiem niedawno, szczególnie w klasie IV. Test Czy jesteś tolerancyjny? Człowiek tolerancyjny - jest wyrozumiały dla cudzych poglądów, upodobań, wierzeń, rozumie je i szanuje, zachowując swoją indywidualność: w swoich decyzjach i działaniach uwzględnia

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo

Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2. Wydawca: Wydawnictwo internetowe e-bookowo Andrzej Graca BEZ SPINY CZYLI NIE MA CZEGO SIĘ BAĆ Andrzej Graca: Bez spiny czyli nie ma czego się bać 3 Copyright by Andrzej Graca & e-bookowo Grafika i projekt okładki: Andrzej Graca ISBN 978-83-7859-138-2

Bardziej szczegółowo

Ja w świecie internetu, komórek

Ja w świecie internetu, komórek Ja w świecie internetu, komórek Chcemy poznać Twoje zdanie na temat komputera, internetu, Twoich zainteresowań i doświadczeń, temu słuŝy ta ankieta Dziewczyna 122 Chłopak 102 Razem uczniów: 224 Badanie

Bardziej szczegółowo

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień.

Witaj, Odważ się i podejmij wyzwanie- zbuduj wizję kariery, która będzie odzwierciedleniem Twoim unikalnych umiejętności, talentów i pragnień. Witaj, Nazywam się Magdalena Kluszczyk. Jestem self-leadership coachem i coachem kariery. Wspieram ludzi w budowaniu i odkrywaniu sukcesu na własnych warunkach. Stwórz wizję kariery to pierwszy krok na

Bardziej szczegółowo

POŻEGNANIE Z BLISKIMI

POŻEGNANIE Z BLISKIMI POŻEGNANIE Z BLISKIMI SPIS TREŚCI: Wprowadzenie Rozdział 1 POGRZEB Rozdział INNE SPOSOBY POŻEGNANIA 3 1 POŻEGNANIE Z BLISKIMI Wprowadzenie Czasami będziesz smutny, zły, będziesz płakać czy bać się tego,

Bardziej szczegółowo

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece.

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. BIBLIOTEKA ZESPOŁU SZKÓŁW REGNOWIE W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. Centrum Multimedialne 2008/2009 1 Szanowni uczniowie Zespołu Szkół w Regnowie! Oto pierwszy zbiór waszej

Bardziej szczegółowo

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder.

26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji. programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder. Wolontariat informuje. 26 września uczniowie ze Szkolnego Wolontariatu uczestniczyli w inauguracji programu Pola Nadziei w zielonogórskim Hospicjum im. Lady Ryder. Zakupiliśmy tam za zebrane pieniądze

Bardziej szczegółowo

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku 12-17 lat. 20-25 października 2004

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku 12-17 lat. 20-25 października 2004 Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku 12-17 lat 20-25 października 2004 1 Podsumowanie 2 Podsumowanie (1) Zdecydowana większość badanych (91%)

Bardziej szczegółowo

Pan Bóg poprzez niemoc i słabość osób niepełnosprawnych jakby paradoksalnie sprawia, Ŝe mają one ogromną moc przemieniania ludzkich serc.

Pan Bóg poprzez niemoc i słabość osób niepełnosprawnych jakby paradoksalnie sprawia, Ŝe mają one ogromną moc przemieniania ludzkich serc. Pan Bóg poprzez niemoc i słabość osób niepełnosprawnych jakby paradoksalnie sprawia, Ŝe mają one ogromną moc przemieniania ludzkich serc. Dnia 16.12.10 odbyła się wycieczka do Domu Opieki Społecznej w

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014

Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Imię i nazwisko Klasa III Sprawdzian kompetencji trzecioklasisty 2014 Zestaw humanistyczny Kurs fotografii Instrukcja dla ucznia 1. Wpisz swoje imię i nazwisko oraz klasę. 2. Bardzo uważnie czytaj tekst

Bardziej szczegółowo

Stwórz wewnętrzną sieć szkolną

Stwórz wewnętrzną sieć szkolną tekst Artur Rudnicki Stwórz wewnętrzną sieć szkolną yammer to prywatna sieć społecznościowa, która ułatwia pracownikom i uczniom wzajemną komunikację, pozwala na dzielenie się informacjami i zarządzanie

Bardziej szczegółowo

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION ANALIZA ANKIETY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH (12 20 LAT) W roku szkolnym 2009/2010 badaniom ankietowym zostało poddanych 22 uczniów klasy VII B w wieku 12 lat (13

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY PIERWSZAK

BEZPIECZNY PIERWSZAK BEZPIECZNY PIERWSZAK BEZPIECZEŃSTWO W DRODZE DO SZKOŁY Codziennie rano wyruszasz w drogę do szkoły i codziennie wracasz do domu. Niezależnie od tego, w jaki sposób pokonujesz tę trasę - ważne, byś poznał

Bardziej szczegółowo

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska

BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska BEZPIECZNY MALUCH NA DRODZE Grażyna Małkowska spektakl edukacyjno-profilaktyczny dla najmłodszych. (Scenografia i liczba aktorów - zależne od wyobraźni i możliwości technicznych reżysera.) Uczeń A - Popatrz

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ WARSZTATÓW DO KSIĄŻKI ZOFII STANECKIEJ BASIA I WOLNOŚĆ

SCENARIUSZ WARSZTATÓW DO KSIĄŻKI ZOFII STANECKIEJ BASIA I WOLNOŚĆ SCENARIUSZ WARSZTATÓW DO KSIĄŻKI ZOFII STANECKIEJ BASIA I WOLNOŚĆ Do czego są nam potrzebne zasady i wolność? CZAS TRWANIA: 45 minut CELE: Po zajęciach dziecko: potrafi wyjaśnić znaczenie słów: zasada

Bardziej szczegółowo

Widziały gały co brały

Widziały gały co brały Widziały gały co brały KATARZYNA JEZIERSKA-TRATKIEWICZ Widziały gały co brały Uwagi autorki i wydawnictwa Wszystkie informacje zawarte w tej książce zostały przez autorkę starannie zebrane i przygotowane

Bardziej szczegółowo

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!

W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć w świetlicy szkolnej

Scenariusz zajęć w świetlicy szkolnej Scenariusz zajęć w świetlicy szkolnej Temat: Trzy magiczne słowa. Czas trwania zajęć: 45 minut Cele: integracja grupy poprzez wspólną zabawę, wzajemne poznawanie się, kształtowanie postawy szacunku na

Bardziej szczegółowo

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku

I Komunia Święta. Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku I Komunia Święta Parafia pw. Bł. Jana Pawła II w Gdańsku Ktoś cię dzisiaj woła, Ktoś cię dzisiaj szuka, Ktoś wyciąga dzisiaj swoją dłoń. Wyjdź Mu na spotkanie Z miłym powitaniem, Nie lekceważ znajomości

Bardziej szczegółowo

Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w

Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w KLASA 1A Interesuje się motoryzacją, a pasją zaraził się od taty. Od lat bierze udział w wyścigach motocyklowych, a w przyszłości chciałby jeździć w zagranicznym klubie lub pracować w dziedzinie motoryzacji.

Bardziej szczegółowo

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom.

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom. W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom. Mogą to być koty: Gdyby również zaszła taka potrzeba zaopiekowalibyśmy się

Bardziej szczegółowo

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko.

Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko. Przygotowujemy laurki dla dzielnych strażaków. Starałyśmy się, by prace były ładne. Tak prezentują się laurki i duży obrazek z życzeniami. Juz jesteśmy bardzo blisko. 182 Jeszcze kilka kroków i będziemy

Bardziej szczegółowo

Dom Ani Mój dom znajduje się w niewielkiej wsi 20km od Ostródy. Dla mnie jest miejscem niezwykłym, chyba najwspanialszym na świecie. To z nim wiążą się moje przeżycia z dzieciństwa, gdyż mieszkam tu od

Bardziej szczegółowo

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie

Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015

Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015 Sprawozdanie z ferii zimowych w roku 2015 1 Ferie zimowe to wymarzony czas dla dzieci. Jak co roku nasza placówka zorganizowała wiele ciekawych zajęć, które rozpoczęły się już 14 lutego w sobotę. Chętne

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

temat lekcji: Ciemna strona Internetu - Kradziej

temat lekcji: Ciemna strona Internetu - Kradziej temat lekcji: Ciemna strona Internetu - Kradziej Scenariusz zajęć na temat bezpieczeństwa dzieci w Internecie. kl.i-vi SP 90 minut (2 x 4) cel zajęć Poszerzenie wiedzy na temat zagrożeń w Internecie, w

Bardziej szczegółowo

Szkolne Blogi - jak zacząć?

Szkolne Blogi - jak zacząć? Szkolne Blogi - jak zacząć? Zapraszamy do Szkolnych Blogów SzkolneBlogi.pl to platforma społecznościowa udostępniona przez PKO Bank Polski szkołom, które uczestniczą w programie SKO. Dzięki Szkolnym Blogom

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem! Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU

SZKOLNE KOŁO WOLONTARIATU ZESPÓŁ SZKÓŁ PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO w KRAKOWIE TECHNIKUM PRZEMYSŁU SPOŻYWCZEGO NR 22, TECHNIKUM UZUPEŁNIAJĄCE DLA DOROSŁYCH NR 19, ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA NR 23 31-157 Kraków, Pl. Matejki 11, tel. 12

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE

CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE CZYTANIE I PISANIE ZA MAJĄTEK STANIE Witam Państwa na III Forum Nauczycieli Przedmiotów Humanistycznych Dobre praktyki. W bieżącym roku szkolnym duży nacisk kładę na czytanie. Dlaczego? Każdego roku nasza

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2

Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 STOWARZYSZENIE SPOZA Raport ewaluacyjny projektu Poczuj, doświadcz - zrozum, zaakceptuj 2 Opracowanie: Ewelina Wildner Grudzień 2015 r. 1 Spis treści Cele ewaluacji... 3 Metodologia... 4 Wyniki ewaluacji...

Bardziej szczegółowo

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA

STARY TESTAMENT. JÓZEF I JEGO BRACIA 11. JÓZEF I JEGO BRACIA JÓZEF I JEGO BRACIA 53 Jakub miał wielu synów. Było ich dwunastu. Jakub kochał wszystkich, ale najbardziej kochał Józefa. Może to dlatego, że Józef urodził się, kiedy Jakub był już stary. Józef był mądrym

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie.

PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ. Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie. Klasa III/ Scenariusz nr 23 PROPOZYCJE AKTYWNOŚCI W ZAKRESIE PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Temat ośrodka tygodniowego: Magia kina. Temat ośrodka dziennego: Nasza klasa w kinie. Kształtowane umiejętności ucznia w

Bardziej szczegółowo

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról.

Zapoznaj się z opisem trzech sytuacji. Twoim zadaniem będzie odegranie wskazanych ról. 11. W ramach wymiany młodzieżowej gościsz u siebie kolegę / koleżankę z Danii. Chcesz go / ją lepiej poznać. Zapytaj o jego/jej: miejsce zamieszkania, rodzeństwo, zainteresowania. Po przyjeździe do Londynu

Bardziej szczegółowo

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy

STOP PRZEMOCY. Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy STOP PRZEMOCY Portal Stop przemocy Szukaj Pomocy ma pomóc w szybkim i skutecznym znalezieniu informacji i otrzymaniu pomocy osobom doznającym przemocy zarówno w domu, jak i poza nim. Jeżeli znajdujesz

Bardziej szczegółowo

...Dumny sztandar pręży pierś W słońcu błyszczą karabiny, Dziś rozlega się już pieśń... rytm jej -wolność przypomina...

...Dumny sztandar pręży pierś W słońcu błyszczą karabiny, Dziś rozlega się już pieśń... rytm jej -wolność przypomina... 1 Budzik dzwonił coraz głośniej i głośniej, a słońce jakby za wszelką cenę chciało się wedrzeć do mojego pokoju. Niedali mi spać już dłużej;wstałam. Wtedy właśnie uswiadomiłam sobie, że jest dzień 11 listopada

Bardziej szczegółowo

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania.

Uprzejmie prosimy o podanie źródła i autorów w razie cytowania. Tytuł: Marzenie Franka Kupki Tekst: Anna Cwojdzińska Ilustracje: Aleksandra Bugajewska Wydanie I, lipiec 2012 Text copyright Anna Cwojdzińska Illustration copyright Aleksandra Bugajewska Uprzejmie prosimy

Bardziej szczegółowo

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska

Marcin Ufnalski. Wiersz o Janie Pawle II. Laura Romanowska Ojcze Janie Pawle, kiedy byłeś wśród nas, my, dzieci, i dorośli - bardzo kochaliśmy Cię. A kiedy Cię zabrakło, nie smucimy się, bo wiemy, że gdzieś z nieba patrzysz na nas i uśmiechasz się. Wielka radość

Bardziej szczegółowo

"PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA"

PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA "PRZYGODA Z POTĘGĄ KOSMICZNA POTĘGA" Maciej Rak kl.4a 1 PEWNEGO DNIA W SZKOLE NA LEKCJI MATEMATYKI: PANI: Dzieci, proszę o ciszę!!! STAŚ: Słuchajcie pani, bo jak nie, to zgłoszę wychowawczyni żeby wpisała

Bardziej szczegółowo

16. niedziela po Trójcy Świętej

16. niedziela po Trójcy Świętej Centrum Misji i Ewangelizacji/ www.cme.org.pl 16. niedziela po Trójcy Świętej Główna myśl: Pan Jezus pociesza Tekst: J 11,1,3,17-27 Wskrzeszenie Łazarza Wiersz: Błogosławieni, którzy się smucą, albowiem

Bardziej szczegółowo

Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r

Konferencja Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym Warszawa, 23.10.2013r Konferencja "Nowa jakość w kształceniu zawodowym i ustawicznym" Warszawa, 23.10.2013r E W A K O S U N I W E R S Y T E T Ł Ó D Z K I K W E S T I O N A R I U S Z P R E D Y S P O Z Y C J I Z A W O D O W Y

Bardziej szczegółowo

Przed podróŝą na Litwę

Przed podróŝą na Litwę Przed podróŝą na Litwę Źródło: http://www.hotels-europe.com/lithuania/images/lithuania-map-large.jpg BirŜai to niewielkie miasto litewskie wyznaczone jako miejsce kolejnego, juŝ piątego spotkania przedstawicieli

Bardziej szczegółowo

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA

HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA HISTORIA WIĘZIENNEGO STRAŻNIKA Tekst biblijny: Dz. Ap. 16,19 36 Tekst pamięciowy: Dz. Ap. 16,31 ( ) Uwierz w Pana Jezusa, a będziesz zbawiony, ty i twój dom. Bóg chce, abyś uwierzył w Jego Syna, Jezusa

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ NA ROWERY Dziewczyny na rowery! SCENARIUSZE ZAJĘĆ EDUKACJI GLOBALNEJ DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, GIMNAZJUM I SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Czas trwania zajęć: 90 minut CELE LEKCJI Po zajęciach uczniowie będą potrafili:

Bardziej szczegółowo